2016年湖南外国语职业学院录取分数线

2016/07/08 09:16:28文/网编3

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2016年湖南外国语职业学院录取分数线如下:尚未公布

湖南外国语职业学院各省历年分数线汇总

招生地区考生类别年份最低分最高分平均分省控线
湖南文科2015200----200
理科2015206----200
理科2014200450312200
文科2014221500364200
文科2013217509353200
理科2013228422309200
理科2012213453325200
文科2012212522373205
河北理科2015200----200
文科2015200----200
文科2014200441321200
理科2014200325263200
理科2013180305243180
山西文科2015218------
理科2015160------
文科2014160454305--
理科2014160------
理科2013294382338320
黑龙江理科2015283------
文科2015294------
理科2012252410331170
文科2012214214214170
江苏文科2012226234230--
安徽文科2015243----200
理科2015367----200
理科2014256285271150
文科2014253417335150
文科2013239409291150
理科2013261376299150
理科2012299299299200
文科2012260514377200
江西文科2015200----200
理科2015207----200
文科2014212402307--
理科2014275371323--
文科2013190470345180
理科2013317404353180
河南理科2015180----180
文科2015180----180
理科2014374425395--
文科2014194485324--
文科2013258258258200
湖北文科2015200----200
理科2015200----200
广西文科2014223433328200
理科2014212381297200
文科2013261472367200
理科2013250316283200
文科2012--457337200
理科2012--416350200
贵州文科2015246464355220
理科2015202341272200
云南文科2015327444386300
理科2015301369335300
陕西理科2015296----200
文科2015289----220
理科2012------200
文科2012301390360240
甘肃理科2015200------
文科2015240------
理科2014378378378--
文科2014423427425--

湖南外国语职业学院简介

湖南外国语职业学院前身为浏阳外国语进修学院,始创于1993年,2006年5月经湖南省人民政府批准、国家教育部备案正式升格为高等职业院校。学校是中南地区唯一独立设置的外国语职业学院,也是中南地区小语种最齐全的外国语职业学院。学校现为中国国际教育交流协会常务理事单位、中国西部教育顾问单位。《长沙市中长期教育改革和发展规划纲要(2011——2020)》明确提出了“支持湖南外国语职业学院创办成与国际接轨的高职院校”的建设目标。

学校位于长株潭“四化两型”建设发展核心区域——长沙市雨花区,现有长沙和浏阳两个校区,占地面积39.36万㎡,建筑面积15.5万㎡,固定资产总值1.46亿元,教学仪器设备总值1370万元,馆藏纸质及电子图书36.39万册,拥有全国唯一的教育卫星网台,承办了湖南省民办教育网站。设有多语学院、英语学院、涉外经济管理学院、护理学院、公共课部等教学院及基础课部,开设了19个专业。拥有47个校内实训室,建立了52个校外实习实训基地。为适应发展需要,学校已新征建设用地685亩并启动新校区建设,2015年,一座“现代化、数字化、园林式校园”将成为三湘大地的璀璨明珠。

学校师资力量雄厚,形成了一支由教学名师、校企双专业带头人为引领,“双师素质”骨干教师、行业企业专家能手为主体,具有“双师结构”的优秀教学团队。现有教师268人,其中专任教师146人(外籍教师22人)。专任教师中具有副高级以上专业技术职称的30人,占 20.5%,具有硕士以上学位的64人,占43.8%,“双师型”教师83人,占56.8%,形成了一支数量较充足、结构较合理、素质较优良的专任教师队伍。“国际经济与贸易专业教学团队”为省级重点教学团队,陈爱平、罗小玲为省级专业带头人,周新云为省级青年骨干教师培养对象。

学校重视教育教学改革和应用技术研究,近三年,主持国家级教改课题研究1项,省级课题16项;获得省级奖励40余项;开发校本教材26 ,教师在各种期刊上发表专业论文和教改论文200余篇,研究成果和学术影响日益扩大。

学校将服务市场需求、服务学生成才、服务区域经济与社会发展作为自己的责任担当,在时代的脉动和市场的心跳中坚持走特色化、职业化、国际化的发展道路,逐步形成了独具优势的办学特色。

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THE END

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