2017年高考语文学习方法：诗歌鉴赏有哪些答题技巧及入手方面

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高考语文学习方法：诗歌鉴赏有哪些答题技巧

诗歌鉴赏答题技巧1、语言组织：

(1)先分后总，联系诗句，分条作答。结合诗歌主要感情。

(2)就诗论诗，不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠。

(3)分析要有原文意识，应有理有据。 分析要有条理，有几问就答几问，其提问顺序一般不能更换。

(4)具体表达时，诗歌的内容与技巧分析两个角度不要交叉表达。

(5)语言表述上要注意逻辑性和文采性。

诗歌鉴赏答题技巧、答题格式：

(1)对抒情形象的分析回答：从身份，性格，思想三方面做答。

(2)对诗歌意象的分析回答：从表层含义，深层含义做答。

(3)对所抒发情感的理解和回答：从寄托何种事物，抒发(寄寓、揭露)何种感情做答。

(4)对诗歌意境的体味回答：从客观形象+主观感受+交融了什么样的感情做答。

(5)对诗眼的品位回答：从词语含义，手法，表达作用做答。

(6)对表现手法的赏析回答：从手法和表达作用做答。

知己知彼，百战不殆，熟练把握好诗歌鉴赏的方法与窍门，轻松应战。

高考语文学习方法：诗歌鉴赏有哪些入手方面

诗歌鉴赏答题入手方面1、诗人风格

由于作家的生活经历、感情气质、艺术素养等各不相同，因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味，这就形成了作品的不同风格。三曹诗风的苍凉雄健;张九龄诗风的委婉蕴藉;孟浩然诗风的语淡者味重、恬静浑健;王维诗风的恬淡生动;王昌龄诗风的雄健浑厚;李白诗风的飘逸洒脱;杜甫诗风的沉郁顿挫; 高适、岑参诗风的雄浑奇拔;韦应物诗风的清新典雅;韩愈诗风的气势磅礴、奇特新颖;贾岛诗风的萧瑟悲愁;李贺诗风的忧郁激愤;元稹诗风的艳丽浅近;白居易诗风的平白清新;刘禹锡诗风的清峻明朗;李商隐诗风的清丽俊逸;杜牧诗风的含蓄绰约;李煜词风的伤感细腻;欧阳修词风的清丽明媚;范仲淹词风的苍凉悲壮;晏殊词风的明朗疏淡;苏轼的旷达豪迈;柳永词风的缠绵悱恻;黄庭坚词风的自然流畅;秦观词风的情真意切;李清照词风的婉约凄切;杨万里词风的新鲜活泼;陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅;辛弃疾词风的气势雄壮;姜夔词风的精心刻意、清妙秀远等等。我们应通过自己的鉴赏活动，加强对作家作品的感性认识，从而归纳出各个作家的风格。了解诗人的风格，有利于把握他们在诗中表达的思想

诗歌鉴赏答题入手方面2、语言特点

语言是诗歌的载体，分析语言是进行文学鉴赏的重要环节。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的评价和鉴赏。

(1)清新。其特点是用语新颖，不落俗套。这种清新飘逸浪漫的语言风格以李白为代表。还有相当一部分田园山水诗也具有这样的特征。

(2)平淡，也称质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。

(3)绚丽。其特点是有富丽的词藻、绚烂的文采，奇幻的情思。赋体，骚体，词这几类往往具有绚丽的语言特色。

(4)明快。其特点是斩钉截铁，一语道破。

(5)含蓄。其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言此而意他，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。

(6)简洁。就是干净利落，言简意赅。

(7)注意评析诗人炼字炼句的作用。题眼、诗眼、体会寻常词语的蕴涵。宋祁《玉楼春》“红杏枝头春意闹”一闹字诗意全出：张先《天仙子》“云破月来风弄影”一弄字而境界全出。

诗歌鉴赏答题入手方面3、诗歌意象。

抓住意象，反复揣摩. 了解传统的望月怀远、伤春悲秋、折柳送别,咏古托寄审美习惯。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。作者要通过意象来表达自己的内心感情。把握形象后面所蕴含的言外之意，这是鉴赏成功的重要因素。例如，我们可以从\"孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流\"中所描绘的\"孤帆\"\"远影\"等意象中，感悟到作者由渡口相送以至\"远影\"消尽，而自己仍然依依不舍的深沉而浓郁的绵绵友情。再如，\"今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月\"中，通过\"杨柳\"、\"晓风\"、\"残月\"等意象所传达出来的伤别情怀，岁寒三友(松、竹、梅)、菊花象征人高洁的品格，桃花象征美人，鸟象征自由等等。另外，还须明白我们传统的审美习惯，\"望月怀远\"、\"伤春悲秋\"、“咏古托寄”“伤别恨羁”\"见流水则思年华易逝\"、\"梧桐细雨则凄楚悲凉\"等等诸如此类的符合我国传统的审美特点。

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