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吉林电子信息职业技术学院2017年高职单招报名入口
吉林电子信息职业技术学院简介
创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
1964年 | 公立 | 工科 | 吉林省教育厅 |
吉林电子信息职业技术学院是国家教育部备案、吉林省教育厅直属的高职学院,是吉林省示范性高职学院。学校坐落在全国魅力城市——吉林省吉林市。
吉林电子信息职业技术学院始建于1964年,时称“吉林有色金属工业学校”,后又名“中国黄金矿产公司吉林中等技术学校”(简称“黄金学校”),1970年更名为“吉林冶金工业学校”,2002年独立升格为高等职业技术学院。
“精神成人、技能成才”,吉林电子信息职业技术学院坚持把实践性教学贯穿于人才培养的全过程,不断加强学生的操作技能培养。先后建成100个校内实验实训室、29个校内实训基地及实训中心和109个校外实训基地。学校与吉林江南高新开发区、上海智翔教育集团进行政校企合作,利用各自优势资源,共同发起成立了吉林智汇工场,共建实训基地,共同培养人才。近年来,我校学子在全国高职院校技能大赛、全国大学生电子大赛、全国软件人才设计与开发大赛、全国大学生英语竞赛等赛事中多次获得奖项,代表吉林省参加的全国自动化生产线安装与调试大赛中荣获一等奖。
全校师生在校党委的带领下,萃取高等职业教育改革成果的精华,传承近半个世纪办学积淀的底蕴,遵循“尚德、励志、精技、强能”的校训,努力把吉林电子信息职业技术学院建成特色鲜明、国内一流的高职院校!
吉林电子信息职业技术学院院系设置
学院设有材料及资源系、电气工程系、机械系、工商管理系、计算机系、旅游系、外语系及基础部、体育部、社科部共七个专业系三个教学部。各类在籍学生10327人,全日制在校生7827人,成教生2500人。
学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,努力打造专业特色鲜明、师资实践能力较强、实习实训条件优越、就业有保障、学生有作为的品牌专业。现已建成以冶金为特色,以自动化专业、信息技术专业及相关专业群为龙头,以制造、材料、资源类相关专业群和现代服务业相关专业群主校区教学楼为两翼的专业建设格局。
现设有软件技术、计算机网络技术、电气自动化技术、机电一体化技术、数控技术、电厂热能动力装置、金属矿开采技术、冶金技术、电子商务、导游等47个专业。其中,计算机软件技术专业被确定为国家紧缺人才培养试点专业,电气自动化技术专业、机电一体化技术专业被确定为省级示范专业,金属矿开采技术专业被确定为省级特色专业,冶金技术、涉外旅游、计算机网络技术、生产过程自动化技术四个专业为省级改革试点专业。
机电技术学院
1.数控技术
2.模具设计与制造
3.机械设计与制造
4.焊接技术及自动化
5.机电一体化技术
6.电气自动化技术
7.生产过程自动化技术
8.供用电技术
9.电厂热能动力装置
10.发电厂及电力系统
信息技术学院
1.计算机应用技术
2.计算机网络应用
3.网络系统管理
4.软件技术
5.图形图像制作
6.动漫设计与制造
7.嵌入式技术与应用
8.物联网应用技术
9.电子信息工程技术
10.移动通信技术
建筑工程学院
1.工程造价
2.建筑工程技术
3.高压输配电线路施工运行与维护
4.测绘与工程技术
5.财经学院
6.会计电算化
7.电子商务
8.物流管理
9.金融保险
10.物流工程技术
旅游与传播学院
1.涉外旅游(韩语方向)
2.涉外旅游(英语方向)
3.导游
4.酒店管理
5.会展策划与管理
冶金学院
1.金属矿开采技术
2.选矿技术
3.冶金技术
4.材料工程技术
5.工业分析与检验
国际交流学院
1.应用韩语
2.商务英语
吉林电子信息职业技术学院历史沿革
学院始建于1964年8月,初始为“吉林有色金属工业学校”。1965年3月更名为“中国黄金矿产公司吉林中等技术学校”,1970年12月学校又更名为“吉林冶金工业学校”,2002年1月学校正式升格为“吉林电子信息职业技术学院”.1988年开始与昆明工学院联办专科函授教育,1990年与东北工学院联办专科函授教育,2001年开始与东北大学联合招收专升本函授学员,2003年学院被吉林省自考委批准为高职院校自考主考院校。
学院初期办学条件极其艰苦,资金不足,物质条件极度匮乏,但全校师生休戚与共,以大无畏的精神和饱满的热情和干劲将学校建了起来.并根据所设专业实践性强,培养目标要求操作能力强的特点,短期内从全省冶金企事业单位抽调一批学历层次高、生产实践经验丰富,技术水平相当的工程技术人员充实了学校教师队伍,在这期间,学校培养了大批优秀专业技术人才。
1985年,中央关于教育体制改革的决定颁布,一批年富力强的中青年干部走上领导岗位,他们带领广大教职工超前思维,使学校得到了超常规发展。
1994年学校被原国家教委评为"国家级重点学校”,经过多年充实 、积淀和发展,于2002年经吉林省人民政府批准,改建为吉林电子信息职业技术学院。
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