科技的不断进步和应用给人类生活带来了巨大的变革。写总结时，要注意突出重点，不必赘述细节。总结写作一直以来都是大家所关注的话题，下面这些范文或许能给你一些启发。
唱歌比赛初中篇一
今天，我要和爸爸来一场唇枪舌战——唱歌比赛。
回想起上一次惨痛的教训，我背水一战。
上一次，我在“唱吧”里唱了一首《樱花草》，得了4967分，我十分得意，这是我目前的最高分了。但令我意想不到的是爸爸居然得了5097分，我太不甘心了，发誓下一次我一定会超过爸爸的，我但是心里也不是很有信心。
这一次，我选了一首男生的歌，我试着找准每一个音，争取不跑调，我唱完后还不敢看分数，我自己给自己了一个评价：音准还行，声音太轻了！我一看分数，啊！怎么只有三千多分了，不可能，一定是搞错了。爸爸唱完了，他得了四千多分，整整比我多了一千多分，我彻底崩溃了！
我心里想，这个软件为什么就不肯站在我这边呢？我要努力练习，加油！
唱歌比赛初中篇二
1、歌声诠释活力，青春演绎精彩。
2、平民之星，今日平民，明日巨星。
3、成就梦想，挑战自我。
4、歌声嘹亮，想唱就唱。
5、平民之星，平民歌星。
6、我歌唱，我绽放，我勇敢，我闪亮。
7、大家共唱，唱响辉煌。
8、歌唱梦想，绽放荣光。
9、乐动我心，乘风飞扬。
10、铿锵之音，绕梁不息。
11、为祖国歌唱，加油、加油。
12、平民之星，唱响青春。
13、为祖国歌唱，唱响辉煌。
14、李子酸甜，灵感呈现。
15、让歌声起舞，让梦想翱翔。
16、舞台无大小，歌声送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、莺歌燕语，青春无敌。
19、平民之星，我想我行。
20、旭日东升，文艺超凡。
21、鹏程万里，杰出歌喉。
22、想唱爱唱，歌声嘹亮。
23、云里飞跃，艳丽无双。
24、我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
25、自由唱，美舒畅。
26、怒放青春，放声歌唱。
27、唱出心声，播撒星光。
28、歌唱青春，绽放荣光。
29、长处自己，长处青春。
30、平民之星，想唱就行。
31、歌声跃动人生，梦想绽放校园。
32、动感教院，想唱就唱。
33、放开歌喉，唱响校园。
34、大声歌唱，让梦飞翔。
35、平民之星，秀出信心。
36、只要你爱唱，迟早会响亮。
37、平民放歌，群星闪烁。
38、艳阳高照，林荫必到。
39、自由唱，真舒畅。
40、唱响教院，唱响人生。
41、享受自己的舞台，唱出自己的心声。
42、歌唱加油，加油歌唱。
43、珠圆玉润，余音绕梁。
44、平民之星，歌唱知音。
45、平平唱唱，响响亮亮。
46、亮一亮歌喉，惊一惊世界。
47、唱出风格，唱响青春。
48、想唱爱唱，共唱舒畅。
49、百舸争流、全力争首。
50、唱出心声，放飞梦想。
唱歌比赛初中篇三
星期三的晚上六点半，五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。我们班第三个出场。
第一个出场的是五年级（5）班，他们唱的挺好听的，但是我想，哼，你们别得意，我们班会唱的更好！
轮到我们班了闪亮登场了，我们个个昂首挺胸，精神抖擞地上了台。我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白杨河小河》，这两首歌都是分声部歌曲。我们班的指挥是音乐老师，老师让我们要笑着唱，一位女同学是我们班的领唱。
最后要宣布得分了。我们的心全都提到了嗓子眼，没有一个人出声说话，全场鸦雀无声，我们班是9·6分，目前我们班是最高分，我们全部欢呼起来，我想，哈哈，今天我们赢定了！
唱歌比赛初中篇四
1、歌声诠释活力，青春演绎精彩。
2、为祖国歌唱，让生活更香。
3、平民之星，今日平民，明日巨星。
4、成就梦想，挑战自我。
5、歌声嘹亮，想唱就唱。
6、平民之星，平民歌星。
7、我歌唱，我绽放，我勇敢，我闪亮。
8、大家共唱，唱响辉煌。
9、歌唱梦想，绽放荣光。
10、乐动我心，乘风飞扬。
11、铿锵之音，绕梁不息。
12、为祖国歌唱，加油、加油。
13、平民之星，唱响青春。
14、为祖国歌唱，唱响辉煌。
15、让歌声起舞，让梦想翱翔。
16、舞台无大小，歌声送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、莺歌燕语，青春无敌。
19、平民之星，我想我行。
20、旭日东升，文艺超凡。
21、鹏程万里，杰出歌喉。
22、想唱爱唱，歌声嘹亮。
23、云里飞跃，艳丽无双。
24、我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
25、自由唱，美舒畅。
26、怒放青春，放声歌唱。
27、唱出心声，播撒星光。
28、歌唱青春，绽放荣光。
29、长处自己，长处青春。
30、平民之星，想唱就行。
31、歌声跃动人生，梦想绽放校园。
32、动感教院，想唱就唱。
33、放开歌喉，唱响校园。
34、大声歌唱，让梦飞翔。
35、平民之星，秀出信心。
36、只要你爱唱，迟早会响亮。
37、平民放歌，群星闪烁。
38、艳阳高照，林荫必到。
39、自由唱，真舒畅。
40、唱响教院，唱响人生。
41、享受自己的舞台，唱出自己的心声。
42、歌唱加油，加油歌唱。
43、珠圆玉润，余音绕梁。
44、平民之星，歌唱知音。
45、平平唱唱，响响亮亮。
46、亮一亮歌喉，惊一惊世界。
47、唱出风格，唱响青春。
48、想唱爱唱，共唱舒畅。
49、百舸争流、全力争首。
51、动感歌声，想唱就唱。
52、巨星来自平民，平民之星，成就巨星。
53、想唱爱唱，平民歌唱。
54、童音清脆，余音绕梁。
55、彩色人生，敬祝成功。
56、歌唱青春，绽放美丽。
57、非凡歌声，非凡唱响。
58、想唱爱唱，平唱舒畅。
59、平民之星我爱上，你唱我唱大家唱。
60、活力青春，绝对唱响。
61、口号喊出气势，唱歌唱出第一。
62、平民之星，化平民为神奇。
63、魅力无限，青春无敌。
64、释放自我，纵情歌唱。
65、让声音起舞，让梦想翱翔。
66、加油歌唱，无限风光。
67、平民之星，歌唱之音。
68、草根明星，闪耀中华。
69、让声音起舞，让梦想飞翔。
70、穿越时空正能量，唱响社会新时尚。
71、和谐教院，歌动青春。
72、天籁之音，誓夺冠军。
73、大声歌唱，唱出你的梦想来。
74、晓雨如丝，琴音如蜜。
50、唱出心声，放飞梦想。
唱歌比赛初中篇五
1.唱响教院，唱响人生!
2.动感教院，想唱就唱!
3.唱响教院，你最闪亮!
4.和谐教院，歌动青春!
5.非凡教院，非凡唱响!
6.活力教院，绝对唱响!
7.歌冠群芳，势压全场!
8.铿锵之音，绕梁不息!
9.天籁之音，誓夺冠军!
10.莺歌燕语，青春无敌。
11.珠圆玉润，余音绕梁。
12.青春高昂，歌声嘹亮!
13.心声飞扬，唱的响亮!
14.唱出风格，超越自我!
15.唱出心声，放飞梦想!
16.歌唱青春，绽放荣光!
17.成就梦想，挑战自我!
18.怒放青春，放声歌唱!
19.只要xx唱，全场听我的!
20.我有我声音，我要我性格!
21.台上一支歌，台下汗如河。
22.让声音起舞，让梦想翱翔!
23.校园歌手赛，等你来挑麦!
24.歌声跃动教院，梦想绽放校园!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口号喊出气势，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我绽放!我勇敢，我闪亮!
28.全场听我唱，能把布莱曼比下场!
29.xx(参赛者名)一开口，对手全败走!
30.xxx(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气一定赢!
31.风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
唱歌比赛初中篇六
4月13日的那一天，天气特别晴朗，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，像盛开的莲花一样。我们学校举行的“班级合唱比赛”也在多媒体教室拉开了帷幕。
“请六年级的同学做好准备。”广播里传来了一阵声音，我们紧张得直发抖，老师也趁着最后一点时间让我们排练了一次。我们唱的是校歌——《雏鹰起飞的地方》一开始是余杭琦的.开场白，来引出下面的歌，接着孙那开始领唱，余杭琦指挥，最后在班级合唱。为了这次能在比赛中能够获得好成绩，唐老师可花费了不少心思。一般别的班级是一开始就唱，而我们班却在唱之前加了一段词，还制作了几张纸，纸上写着“育才我们永远爱您”的字样，分别发给最后一排的几个同学，再快唱完歌的时候就一同举起。
排练完后，我们来到了多媒体教室门外等待着。没过一会儿，六（1）班的同学从多媒体教室走了出来，只见他们高兴得意的样子，我暗暗下定决心：我一定要好好唱，做好自己的本份职责，为班级争光，超过其他班！
我们陆续走进了教室里，走上台阶后纹丝不动的站着。评委席上作者叶老师等几位老师，电脑郑老师正在摄像。看着老师和摄像机，我的心揣了一只小兔子，怦怦直跳。在主持人的介绍下，唱歌开始了。余杭琦走了上去，有感情地背诵着台词，也许是太紧张了，余杭琦有很多地方都忘记说了，无奈之下，余杭琦重来了一次，只见唐老师在一旁急得直跺脚。也许是害怕再次背错，她没有背诵，而是有感情地朗读起来。读完后，音乐响起来了，孙娜用他那得天独厚的嗓音唱了起来，随着音乐的起伏，我似乎也忘记了紧张，轻松快乐的唱着。
唱歌比赛虽然结束了，但这次比赛却让我们更加团结了！
唱歌比赛初中篇七
今天下午我们举行了一场“惊心动魄”的唱歌比赛。
比赛进行了一段时间，听说前面的班级都不错，我的心又紧了紧，但又很激动，很期待，没准能得到一等奖呢！我们为了获奖可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回报嘛。可是心脏还是不安分的“砰砰”乱跳，生怕出一个大糗相。但是想想我们优美的歌声，嘹亮的歌喉，看着整齐爽朗的服装，以及“浓妆艳抹”的漂亮脸蛋，不禁有了许多安慰。该来的总要来，勇敢面对吧，四（6）班加油！四（6）班必胜！
很快，我们便出发了，在赛场外安静地等待着上场，等待着“拼搏”。在这时，大家都越发冷静，有的默念歌词，有的.记记动作。别看这几分钟的等待，对我来说却像几个小时。终于该我们上场了，大家的心就像小兔子一样的乱窜。就在音乐声响起时，一阵纯美、清脆，又带着一丝稚气的“童声三人唱”响起，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”我们其余的同学整齐地做着动作，绽开着灿烂的笑容，一起融入到了歌声中。接着的大合唱，真是气势磅礴，我们的每个字每个词都是那么铿锵有力。大家都不知不觉地随着节拍“摇头晃脑”。咬准节拍，美化嗓音，盯紧指挥，总算天衣无缝，大家都做到了最好。曲子不长，一会儿的功夫便退场了，我们昂首挺胸地笑着离开了。
这次的战役我很满足，不管结果如何，大家都经历了，尽力了。不管怎样，四（6）班还是四（6）班，一个笑眯眯的老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。
唱歌比赛初中篇八
1、歌声诠释活力，青春演绎精彩。
2、为祖国歌唱，让生活更香。
3、平民之星，今日平民，明日巨星。
4、成就梦想，挑战自我。
5、歌声嘹亮，想唱就唱。
6、平民之星，平民歌星。
7、我歌唱，我绽放，我勇敢，我闪亮。
8、大家共唱，唱响辉煌。
9、歌唱梦想，绽放荣光。
10、乐动我心，乘风飞扬。
11、铿锵之音，绕梁不息。
12、为祖国歌唱，加油、加油。
13、平民之星，唱响青春。
14、为祖国歌唱，唱响辉煌。
15、让歌声起舞，让梦想翱翔。
16、舞台无大小，歌声送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、莺歌燕语，青春无敌。
19、平民之星，我想我行。
20、鹏程万里，杰出歌喉。
21、想唱爱唱，歌声嘹亮。
22、云里飞跃，艳丽无双。
23、我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
24、自由唱，美舒畅。
25、怒放青春，放声歌唱。
26、唱出心声，播撒星光。
27、歌唱青春，绽放荣光。
28、长处自己，长处青春。
29、平民之星，想唱就行。
30、歌声跃动人生，梦想绽放校园。
31、动感教院，想唱就唱。
32、放开歌喉，唱响校园。
33、大声歌唱，让梦飞翔。
34、平民之星，秀出信心。
35、只要你爱唱，迟早会响亮。
36、平民放歌，群星闪烁。
37、艳阳高照，林荫必到。
38、自由唱，真舒畅。
39、唱响教院，唱响人生。
40、享受自己的舞台，唱出自己的心声。
41、歌唱加油，加油歌唱。
42、珠圆玉润，余音绕梁。
43、平民之星，歌唱知音。
44、平平唱唱，响响亮亮。
45、亮一亮歌喉，惊一惊世界。
46、唱出风格，唱响青春。
47、想唱爱唱，共唱舒畅。
48、百舸争流、全力争首。
49、唱出心声，放飞梦想。
50、动感歌声，想唱就唱。
唱歌比赛初中篇九
今天下午我们举行了一场“惊心动魄”的唱歌比赛。
比赛进行了一段时间，听说前面的班级都不错，我的心又紧了紧，但又很激动，很期待，没准能得到一等奖呢！我们为了获奖可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回报嘛。可是心脏还是不安分的“砰砰”乱跳，生怕出一个大糗相。但是想想我们优美的歌声，嘹亮的歌喉，看着整齐爽朗的服装，以及“浓妆艳抹”的漂亮脸蛋，不禁有了许多安慰。该来的总要来，勇敢面对吧，四（6）班加油！四（6）班必胜！
很快，我们便出发了，在赛场外安静地等待着上场，等待着“拼搏”。在这时，大家都越发冷静，有的默念歌词，有的记记动作。别看这几分钟的等待，对我来说却像几个小时。终于该我们上场了，大家的心就像小兔子一样的乱窜。就在音乐声响起时，一阵纯美、清脆，又带着一丝稚气的“童声三人唱”响起，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”我们其余的同学整齐地做着动作，绽开着灿烂的笑容，一起融入到了歌声中。接着的大合唱，真是气势磅礴，我们的每个字每个词都是那么铿锵有力。大家都不知不觉地随着节拍“摇头晃脑”。咬准节拍，美化嗓音，盯紧指挥，总算天衣无缝，大家都做到了最好。曲子不长，一会儿的功夫便退场了，我们昂首挺胸地笑着离开了。
这次的战役我很满足，不管结果如何，大家都经历了，尽力了。不管怎样，四（6）班还是四（6）班，一个笑眯眯的老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。
中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。
比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。
接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。
“好，唱歌比赛到此结束。”尹老师说，“唱歌比赛中唱得最好的是刘帅文和姜榕！”“耶！”我和刘帅文大叫了一声，拥抱在一起。“刘旭东、宁明明和胡军培唱得也不错哟！”尹老师笑着说。
哈哈哈……！我们沉浸在欢乐之中……。
昨天我参加了歌唱海选比赛，去展示了我歌唱方面的天赋。
一到那里我的心就在咚咚乱跳，快要轮到我的时候，我有是吸气，又是喘气，又是上蹦下跳地，还东摸摸西摸摸，紧张得不得了。终于轮到我了，伴奏带却找不到了，我只能先回到座位等他们找伴奏带。这期间妈妈对我千叮咛万嘱咐：“一定要对那些评委老师有礼貌，自我介绍时要面带笑容，唱歌时也要放开你的喉咙去唱，那些评委老师就喜欢大方的孩子，不管什么时候，你的动作一定要做得大方呦！”
伴奏带始终找不到，最后评委决定让我清唱。我轻轻地对自己说：“不要害怕，你是最棒的！”我上了台，正面对着两位评委老师，他们点头示意我可以开始了，我又紧张起来，开始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感觉自己像个女高音。两位评委老师都用慈祥的眼神盯着我，他们边做笔记边和我眼神交流，我也用自信的眼光注视着他们，唱完了一位评委老师对我笑了笑，问我：“为什么没有伴奏带呢？”我回答：“因为有许多歌都叫这个名字，所以短时间内找不出准确的伴奏带。”他点了点头，我就笑着走下了舞台。
棒吧？我还会努力，让自己更出类拔萃的。
“同一个世界，同一个梦想，……”这是我们正在进行‘奥运抒怀’班级合唱歌咏比赛。奥运抒怀班级合唱歌咏比赛是经过我们全校师生共同的筹备和努力下，在今天终于拉开了帷幕。
我们坐在操场上，静静的听着从同学们嘴里吐出的一个个美妙的音符组成的音乐，陶醉在歌声的海洋里，音符的世界里。当快到我们班时，我在台下的心情已经是像打翻了我的心情的药瓶，既是兴奋又紧张得不得了，看着别的班的表演，我越发的羡慕，不知我们的表演是否精彩。当我们走上台，响起洪亮的歌声时，我渐渐的被歌声所征服，也放声歌唱起来，不在紧张，到了加动作的时候，我们班同学们星星点点的做了一些动作，并且很不整齐，我想这下可杂场了，冠军绝对不会向我们走来了。回到教室，老师不仅没有说我们，并且还表扬了我们。
我们的歌咏比赛给了我们了一个展示自己的机会，使我懂得了做一件事情都不会是一帆风顺的。
“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长……”悠扬的歌声在校园中回味无穷。
马上就要轮到我们班上场了。紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。此时此刻，地球也快要失控了，在和我们一起紧张得发抖。
前面的一个班级唱完了，班主任权老师带着我们来到了现场，于是我们便安静地入场了。我深深的吸了一口气，随着队伍站到唱台上，唱起了第一支歌《国歌》。此时此刻，我的心情仍然不能平静下来。我的眼前除了看李宛倩之外，就再也看不清别的什么；我的耳朵也听不进去任何的声音，除了我那每分钟2000下的心跳。我极力的抑制住自己的情绪，跟着李宛倩的节拍唱歌。心中只有一个信念，不能给我们班丢脸，一定要赢！渐渐的，渐渐的，我的心情平静了下来。我们十分投入地唱着歌，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅。
终于唱完了，我长长地舒了一口气。我们都已经尽力了，能不能拿到名次已经不重要，重要的是我们知道了合作的重要性，知道了“众人拾柴火焰高”的深刻道理。
星期三的晚上六点半，五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。我们班第三个出场。
第一个出场的是五年级（5）班，他们唱的挺好听的，但是我想，哼，你们别得意，我们班会唱的更好！
轮到我们班了闪亮登场了，我们个个昂首挺胸，精神抖擞地上了台。我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白杨河小河》，这两首歌都是分声部歌曲。我们班的指挥是音乐老师，老师让我们要笑着唱，一位女同学是我们班的`领唱。
最后要宣布得分了。我们的心全都提到了嗓子眼，没有一个人出声说话，全场鸦雀无声，我们班是9·6分，目前我们班是最高分，我们全部欢呼起来，我想，哈哈，今天我们赢定了！
星期三，一个愉快的日子，更是一个既激动又紧张的日子，因为今天我们要举行歌咏比赛。我们虽然因为考试没怎么练习，可大家都尽量唱好每一个字，做好每一个动作。
我们班是第一个比赛，同学们穿着鲜红的服装，排着整齐的队伍，精神抖擞地站着，李翔、任倩的朗诵铿锵有力，我们也心潮澎湃。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城！”演唱开始了，小指挥员——王玥双手合着节拍挥动着，那动作柔中带刚，大家都聚精会神地看着她，动情地演唱着。深情嘹亮的歌声在班内飞扬，铿镪激昂的旋律震撼着一旁的评委。在《义勇军进行曲》的歌声中，我仿佛看到了在那战争年代里，无数的革命先辈为了我们能过上幸福美满的生活，不惜牺牲自己最宝贵的生命……我完全陶醉在这动人的歌声中，紧张心情早已消失得无影无踪。一阵雷鸣般的掌声把我从无限的回忆中惊醒，我们班的演唱结束了。最后，我们得到了第五名。
这次歌咏比赛，让我们得到了很好的锻炼。不仅丰富了我们的课外生活，提高了音乐素养，更激发了我们的爱国热情，收到了非常好的教育效果。同学们团结一致，为班级争光，深刻体会到齐心协力的力量，我们努力了，就足够了，结果并不重要，即使得不到名次，我们也不后悔。我知道我们初二（1）班这个集体是多么优秀，团结起来，凝聚起来，就是成功！
今天下午，从我们学校传来了一阵阵优雅动人的音乐声。今天我要参加歌唱比赛！我的心既紧张又兴奋，紧张的是怕唱不好，为班抹黑，兴奋的是我可以在今天的三年级“风采达人”歌手竞选上参赛。
比赛开始了，全场人山人海，热闹非凡，各个班级的小朋友都坐在座位上期盼着自己班的选手有出色的表现。
第一号选手——我们班的黄梦垛出场了，她信心十足地走上表演台，她穿着白纱裙和一双黑色的小皮鞋，都撒满了莹光片，金光闪烁，显得格外耀眼。她唱得十分好听，用自己清脆又甜美的声音唱出了带有欧美风格的歌曲，赢得了阵阵掌声。
马上到我了，我心里像担着十五桶水——七上八下，紧张得几乎站不起来了。我深深地吸了一口气，这口气像秋风扫落叶一样把心中紧张一扫而空。
我上台时镇定自若，在台上表演很轻松。当音乐声响起时，随着那一声吉他奏起，把我带进了那经典的音乐里。此时，我随着音乐的节拍变得有激情起来，我仿佛变成了《baby》的原唱者——贾斯汀。比伯，在音乐会上表演。“baby，baby，babyoohhlike”歌声在我耳边不停地回响。我伴随着音乐一边做动作，一边唱歌。当我唱完最后一句，台下响起一阵热烈的掌声。
最后，我获得了二等奖，我很开心，不过我准备不够充分，没练习好，下次比赛我要更加努力，拿一等奖！
唱歌比赛初中篇十
1、高山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。
2、奋发拼搏勇于开拓。
4、铿锵之音，绕梁不息!
5、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
6、我有我声音，我要我性格!
7、全场听我唱，能把布莱曼比下场!
8、全场听我唱，能把布莱曼比下场!
9、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
10、珠圆玉润，余音绕梁。
11、我有我声音，我要我性格!
12、台上一支歌，台下汗如河。
13、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
14、天籁之音，誓夺冠军!
15、台上一支歌，台下汗如河。
16、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
17、亮我歌喉，维我最牛!
18、歌冠群芳，势压全场!
19、歌声飞扬，激情荡漾。
20、xxx(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气必须赢!
21、xx(参赛者名)一开口，对手全败走!
22、莺歌燕语，青春无敌。
23、歌冠群芳，势压全场!
25、xx(参赛者名)一开口，对手全败走!
26、让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
27、天籁之音，誓夺冠军!
28、赛出风格赛出水平。
29、铿锵之音，绕梁不息!
30、只要xx唱，全场听我的!
31、展示我们活泼的青春，亮出我们完美的歌喉，唱出祖国的`繁荣昌盛，唱出我们心中的梦想。
32、让我们纵情放歌，歌唱祖国，迎接完美明天！
33、只要xx唱，全场听我的!
34、xxx(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气必须赢!
35、莺歌燕语，青春无敌。
36、珠圆玉润，余音绕梁。
唱歌比赛初中篇十一
教学过程：
一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀？（小花帽）。
今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛（幼儿学讲）。
听故事提问：
1、故事的名称是什么？
2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。
3、谁得第一名，为什么（幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论）？
四、老师边讲故事，边提问：
1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样？（学习词：太轻）幼儿模仿小鸡的叫声。
2、师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱？小白兔说鸭子唱得怎么样？（学习词：太响）幼儿大声模仿鸭子的叫声。
3、师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱？小白兔说小狗唱得怎么样？（学习词：太快）幼儿大声模仿小狗的叫声。
4、师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱？小白兔说小羊唱得怎么样？（学习词：太慢）幼儿慢声模仿小羊的叫声。
5、最后轮到谁？（小猫）师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样？（学讲：不快、不慢、不响、不轻）谁得第一名？幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员，“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。
教学要求：
1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2、幼儿模仿小动物的叫声。
3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。
唱歌比赛初中篇十二
对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。
1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太慢。
2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。
小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。
：小班语言课件《唱歌比赛》ppt课件。
(出示故事中的.小动物角色，请幼儿辨认，并模仿小动物叫声。)。
1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。
a、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛?
b、小动物们是怎么唱歌的?
c、你喜欢哪个小动物并模仿?
2、那谁唱得最好呢?(分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义)。
3、讲述故事第二遍。
b、小猫为什么得第一名?
4、教师小结：鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。
教师带领小朋友离开活动室。
附故事：
有一天，小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌，它们请小白兔做评判员。小鸡第一个唱："叽叽叽，叽叽叽。"小白兔说："小鸡唱得太轻了。"鸭子接着唱："嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。"小白兔说："鸭子唱得太响了。"小狗说："我来唱。"它很快跑到前面，唱："汪汪汪，汪汪汪。"小白兔说："小狗唱得太快了。"小羊说："我来唱。"它慢吞吞地走到前面，唱："咩--咩--咩--"小白兔说："小羊唱得太慢了。"最后，轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面，唱起来："喵，喵，喵。"小白兔说："小猫唱得不快也不慢，声音不小也不大，好听极了，小猫应该得第一名。"。
唱歌比赛初中篇十三
1、高山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。
2、奋发拼搏勇于开拓。
3、人生能有几回博，横扫千军就是我!激情飞扬歌声亮,xxx他最强!青春飞扬,梦想启航。
4、铿锵之音，绕梁不息!
5、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
6、我有我声音，我要我性格!
7、全场听我唱，能把布莱曼比下场!
8、全场听我唱，能把布莱曼比下场!
9、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
10、珠圆玉润，余音绕梁。
11、我有我声音，我要我性格!
12、台上一支歌，台下汗如河。
13、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
14、天籁之音，誓夺冠军!
15、台上一支歌，台下汗如河。
16、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
17、亮我歌喉，维我最牛!
18、歌冠群芳，势压全场!
19、歌声飞扬，激情荡漾。
20、xxx(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气必须赢!
21、xx(参赛者名)一开口，对手全败走!
22、莺歌燕语，青春无敌。
23、歌冠群芳，势压全场!
25、xx(参赛者名)一开口，对手全败走!爱祖国的名言。
26、让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
27、天籁之音，誓夺冠军!
28、赛出风格赛出水平。
29、铿锵之音，绕梁不息!
30、只要xx唱，全场听我的!
唱歌比赛初中篇十四
歌冠群芳，势压全场!
2.铿锵之音，绕梁不息!
3.天籁之音，誓必夺冠!
4.莺歌燕语，青春无敌。
5.珠圆玉润，余音绕梁。
6.唱响教院，唱响人生!
7.动感教院，想唱就唱!
8.唱响教院，你最闪亮!
9.和谐教院，歌动青春!
10.非凡教院，非凡唱响!
11.活力教院，绝对唱响!
12.青春高昂，歌声嘹亮!
13.心声飞扬，唱的响亮!
14.唱出风格，超越自我!
15.唱出心声，放飞梦想!
16.歌唱梦想，绽放荣光!
17.成就梦想，挑战自我!
18.怒放青春，放声歌唱!
19.只要xx唱，全场听我的!
20.我有我声音，我要我性格!
21.台上一支歌，台下汗如河。
22.让声音起舞，让梦想飞翔!
23.校园歌手赛，等你来挑麦!
24.歌声跃动教院，梦想绽放校园!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口号喊出气势，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我绽放!我勇敢，我闪亮!
28.全场听我唱，能把布莱曼比下场!
29.x只要一开口，对手全败走!
30.大胆加油拼歌艺，我们为你打气一定赢!
31.风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
33.乐动我心，乘风飞扬!
34.歌声飞扬，激情荡漾。
35.百舸争流、全力争首。
36.歌声燃激情，岗位励斗志。
37.有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望。
38.展示出我们活泼的'青春，亮出我们美好的歌喉，唱出祖国的繁荣昌盛，唱出我们心中的梦想。
39.高山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。
40.让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
41.歌唱青春，绽放荣光!
42.成就梦想，挑战自我!
43.怒放青春，放声歌唱!
44.校园歌手大赛——用心聆听你的声音!
45.唱响教院，唱响人生!
46.歌声跃动教院，梦想绽放校园!
47.动感教院，想唱就唱!
48.唱响教院，你最闪亮!
49.和谐教院，歌动青春!
50.情系教院，唱出你我精彩!
唱歌比赛初中篇十五
1、体验故事中动物们唱歌比赛的乐趣。
2、喜欢模仿小动物的叫声。
3、学习词语：轻、响、快、慢。
1、故事磁带，小小故事台。
2、小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套。
1、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
教师：今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，小白兔是评判员，我们一起来看看吧！
2、出示小动物木偶，并完整听录音欣赏故事一遍。
教师：小动物来参加唱歌比赛了，看看有谁啊？
“叽叽叽，叽叽叽，大家好我是小鸡！”（出示小鸡木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鸭！”（出示小鸭木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小猫！”（出示小猫木偶）。
你们想谁会得第一呢？那么，就请听故事《唱歌比赛》。
3、教师提问，请幼儿模仿小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
提问：小鸡是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小鸭是怎么唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小狗是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小羊是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小猫是怎样唱歌的.？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
4、再次完整的欣赏故事（教师边讲述边操作木偶）幼儿讨论。
教师：为什么小猫得了第一名啊？（提醒幼儿说出：唱得不快也不慢，声音不小也不大）。
5、教师和幼儿一起歌唱，活动结束。
教师：今天我们也用不快也不慢，不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗？（放音乐磁带）。
唱歌比赛初中篇十六
1.珠圆玉润，余音绕梁。
2.我有我声音，我要我性格!
3.台上一支歌，台下汗如河。
4.风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
5.天籁之音，誓夺冠军!
6.台上一支歌，台下汗如河。
7.口号喊出气势，唱歌唱出第一!
8.亮我歌喉，维我最牛!
9.歌冠群芳，势压全场!
10.歌声飞扬，激情荡漾。
11.xxx(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气必须赢!
12.xx(参赛者名)一开口，对手全败走!
13.莺歌燕语，青春无敌。
14.歌冠群芳，势压全场!
16.xx(参赛者名)一开口，对手全败走!爱祖国的名言。
17.让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
18.天籁之音，誓夺冠军!
19.莺歌燕语，青春无敌。
20.珠圆玉润，余音绕梁。
21.唱响教院，唱响人生。
22.动感教院，想唱就唱。
23.唱响教院，你最闪亮。
24.和谐教院，歌动青春。
25.非凡教院，非凡唱响。
26.活力教院，绝对唱响。
唱歌比赛初中篇十七
3、天籁之音，誓夺冠军！
4、莺歌燕语，青春无敌。
5、珠圆玉润，余音绕梁。
6、唱响教院，唱响人生！
7、动感教院，想唱就唱！
8、唱响教院，你最闪亮！
9、和谐教院，歌动青春！
10、非凡教院，非凡唱响！
11、活力教院，绝对唱响！
12、青春高昂，歌声嘹亮！
13、心声飞扬，唱的响亮！
14、唱出风格，超越自我！
15、唱出心声，放飞梦想！
16、歌唱青春，绽放荣光！
17、成就梦想，挑战自我！
18、怒放青春，放声歌唱！
19、只要xx唱，全场听我的！
20、我有我声音，我要我性格！
21、台上一支歌，台下汗如河。
22、让声音起舞，让梦想翱翔！
23、校园歌手赛，等你来挑麦！
24、歌声跃动教院，梦想绽放校园！
25、情系河南教院，唱出你我精彩！
26、口号喊出气势，唱歌唱出第一！
27、我歌唱，我绽放！我勇敢，我闪亮！
28、全场听我唱，能把布莱曼比下场！
29、xx（参赛者名）一开口，对手全败走！
30、xxx（参赛者名）加油拼歌艺，我们为你打气一定赢！
唱歌比赛初中篇十八
1.让声音起舞，让梦想翱翔!
2.我歌唱，我绽放!我勇敢，我闪亮!
3.校园歌手赛，等你来挑麦!
4.歌唱青春，绽放荣光!
5.成就梦想，挑战自我!
6.怒放青春，放声歌唱!
7.非凡教院，非凡唱响!
8.活力教院，绝对唱响!
9.青春高昂，歌声嘹亮!
10.心声飞扬，唱的响亮!
11.校园歌手大赛——用心聆听你的声音!
12.唱响教院，唱响人生!
13.歌声跃动教院，梦想绽放校园!
14.动感教院，想唱就唱!
15.唱响教院，你最闪亮!
16.和谐教院，歌动青春!
17.情系河南教院，唱出你我精彩!
18.唱出风格，超越自我!
19.唱出心声，放飞梦想!
20.歌冠群芳，势压全场!
21.铿锵之音，绕梁不息!
22.全场听我唱，能把布莱曼比下场!
(一)风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
(二)我有我声音，我要我性格!
(三)台上一支歌，台下汗如河。
(四)(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气一定赢!
(五)口号喊出气势，唱歌唱出第一!
(六)台上一支歌，台下汗如河。
(七)(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气一定赢!
(八)口号喊出气势，唱歌唱出第一!
(十)天籁之音，誓夺冠军!
(十一)(参赛者名)一开口，对手全败走!
(十二)莺歌燕语，青春无敌。
(十三)珠圆玉润，余音绕梁。
(十四)风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
(十五)我有我声音，我要我性格!
(十六)只要唱，全场听我的!
(十七)(参赛者名)一开口，对手全败走!
(十八)莺歌燕语，青春无敌。
(十九)珠圆玉润，余音绕梁。
(二十)只要唱，全场听我的!
(二十一)赛出风格、赛出水平。
(二十二)奋发拼搏、勇于开拓。
(二十三)亮我歌喉，维我最牛!
(二十四)歌冠群芳，势压全场!
(二十五)铿锵之音，绕梁不息!
(二十六)全场听我唱，能把布莱曼比下场!
(二十八)天籁之音，誓夺冠军!
唱歌比赛初中篇十九
1、我有我声音，我要我性格!
2、台上一支歌，台下汗如河。
3、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
4、天籁之音，誓夺冠军!
5、台上一支歌，台下汗如河。
6、我有我声音，我要我性格!
7、全场听我唱，能把布莱曼比下场!
8、全场听我唱，能把布莱曼比下场!
9、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
10、珠圆玉润，余音绕梁。
11、高山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。
12、奋发拼搏勇于开拓。
13、人生能有几回博，横扫千军就是我!激情飞扬歌声亮,他!青春飞扬,梦想启航。
14、铿锵之音，绕梁不息!
15、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
16、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
17、亮我歌喉，维我最牛!
18、歌冠群芳，势压全场!
18、激情飞扬歌声亮,他!
19、青春飞扬,梦想启航。众星之上,最亮。
20、天籁之音，誓夺冠军!
21、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
22、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
23、只要唱，全场听我的!
24、唱响教院，唱响人生!
25、歌声跃动教院，梦想绽放校园!
26、动感教院，想唱就唱!
27、唱响教院，你最闪亮!
28、和谐教院，歌动青春!
29、情系河南教院，唱出你我精彩!
30、非凡教院，非凡唱响!
31、活力教院，绝对唱响!我有我声音，我要我性格!
32、台上一支歌，台下汗如河。
33、(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气一定赢!
唱歌比赛初中篇二十
1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2、幼儿模仿小动物的叫声。
3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。
教学图片。
一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀?(小花帽)对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀?今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)。
二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名?听故事提问：
1、故事的名称是什么?
2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。
3、谁得第一名，为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)?
四、老师边讲故事，边提问：
1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。
2、师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词：太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。
3、师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词：太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。
4、师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词：太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。
5、最后轮到谁?(小猫)师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名?幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员，“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。
评析：幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。
本教案，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声，接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来，即加深了幼儿对故事本身的理解，又有效的提高了常识活动的能力。
作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《唱歌比赛》时讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。
对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来，因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白，以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。
在这个过程中对于回答不出的.或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。
唱歌比赛初中篇二十一
活动目标：
1.体验故事中动物们唱歌比赛的乐趣。
2.喜欢模仿小动物的叫声。
3.学习词语：轻、响、快、慢。
活动准备：1.故事磁带，小小故事台、。
2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套。
活动过程：1.谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
教师：今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，小白兔是评判员，我们一起来看看吧！
2.出示小动物木偶，并完整听录音欣赏故事一遍。
教师：小动物来参加唱歌比赛了，看看有谁啊？
“叽叽叽，叽叽叽，大家好我是小鸡！”（出示小鸡木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鸭！”（出示小鸭木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小猫！”（出示小猫木偶）。
你们想谁会得第一呢？那么，就请听故事《唱歌比赛》。
3.教师提问，请幼儿模仿小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
提问：小鸡是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小鸭是怎么唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小狗是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小羊是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小猫是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
4.再次完整的欣赏故事（教师边讲述边操作木偶）幼儿讨论。
教师：为什么小猫得了第一名啊？（提醒幼儿说出：唱得不快也不慢，声音不小也不大）。
5.教师和幼儿一起歌唱，活动结束。
教师：今天我们也用不快也不慢，不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗？（放音乐磁带）。
附故事：
有一天，小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌，它们请小白兔做评判员。
小鸡第一个唱：“叽叽叽，叽叽叽。”小白兔说：“小鸡唱得太轻了。”
鸭子接着唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔说：“鸭子唱得太响了。”
小狗说：“我来唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔说：“小狗唱得太快了。”
小羊说：“我来唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩——咩——咩——”小白兔说：“小羊唱得太慢了。”
最后，轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面，唱起来：“喵，喵，喵。”小白兔说：“小猫唱得不快也不慢，声音不小也不大，好听极了，小猫应该得第一名。”
唱歌比赛初中篇二十二
歌冠群芳，势压全场!
铿锵之音，绕梁不息!
全场听我唱，能把布莱曼比下场!
天籁之音，誓夺冠军!
xx(参赛者名)一开口，对手全败走!
莺歌燕语，青春无敌。
珠圆玉润，余音绕梁。
风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
我有我声音，我要我性格!
台上一支歌，台下汗如河。
xxx(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气一定赢!
口号喊出气势，唱歌唱出第一!
只要xx唱，全场听我的!
赛出风格、赛出水平。
奋发拼搏、勇于开拓。
亮我歌喉，维我最牛!
晓晓诗译，非凡魅力，歌唱比赛，勇夺第一!晓晓诗译，青春靓丽，挥洒舞台，唱响人生!
1、歌声飞扬，激情荡漾。
2、展示我们活泼的青春，亮出我们美好的歌喉，唱出祖国的繁荣昌盛，唱出我们心中的梦想。
3、高山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。
4、让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
5、让我们纵情放歌，歌唱祖国，迎接美好明天!
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