计划是指人们在特定的时间段内制定的一系列具有目标和行动方向的安排，它可以帮助我们合理安排时间，提高工作、学习和生活的效率。计划可以是日程安排、学习计划、工作计划等，它为我们提供了一个清晰的指导，让我们知道接下来要做什么，如何去做。制定好计划后，我们可以更有条理地进行各项工作，避免拖延和混乱。我想我们应该养成制定计划的习惯。制定计划时，我们要明确责任和任务的分工。以下是一些计划的技巧和方法，希望能够对您的计划制定有所帮助。
校长传达工作计划篇一
为全面落实年镇交通安全管理工作，根据县交通局关于做好交通安全工作有关规定，为进一步提高全镇人民的交通安全意识和交通文明素质，结合我镇实际，年我们的交通安全宣传工作指导思想是：紧密围绕“安全、畅通、有序、和谐”这个主题，适应新形势，狠抓重点，突破难点，注重实效，普及安全知识，不断提高交通安全防范能力，努力提高全镇广大人民群众的交通安全意识和法制观念，为我镇经济发展创造良好的交通环境。
我们将围绕着以压减交通事故为中心，大力开展宣传教育活动，加强严格执法，深入贯彻落实新的交通法，努力实现工作有三个转变，两个提高，一个确保的目标。三个转变：宣传教育方式由以前直接面对面教育，向利用社会新闻媒体和单位内部宣传教育上转变；宣传内容由常识性宣传向法制宣传上转变；宣传管理手段由说教型向执法与教育相结合上转变。两个提高：要提高村和各单位主要领导对交通安全宣传管理工作的重视程度，提高广大人民群众的交通安全文明意识守法观念。实现社会化宣传，确保今年交通违章交通事故稳中有降，不发生群死群伤等重特大交通事故。
充分利用现有的大众传媒，开展范围广泛，内容丰富，形式多样的宣传教育，加大社会化宣传力度。xx年在社会化宣传工作中，我们要逐步从口头说教向图文并茂的方向上发展，向信息化、新闻化方向发展，突出法制教育向广大人民群众灌输交通安全法律知识。制作事故展板和交通安全法宣传展板，对广大人民群众进行宣传教育，宣传违章所发生交通事故的厉害关系及正确遵守交通行为规范，利用看事故光盘和搞一些演讲、知识竞赛等活动。
（一）继续开展交通安全宣传“五进”活动。
在交通安全进农村活动中，全镇各村和单位在安全生产月活动期间，要结合交通安全单位创建工作，重点围绕“五进”宣传工作，要留下宣传“痕迹”为主要内容，检查工作漏洞和宣传死角，需要弥补的.要弥补，特别要及时充实和更换橱窗、板报、墙报、宣传栏内容，充分利用交通安全活动室、老年人活动站、各村远程教育站点等随时开展村民喜闻乐见、寓教于乐的宣传活动；在交通安全进学校活动中，由镇交通办负责，在两所中小学校都摆放交通安全宣传展板，同时中、小学生开展主题班队会、绘画、手抄报、板报展览、征文比赛、演讲等活动，组织志愿者开展维护交通秩序、发放交通安全宣传品等公益活动；在交通安全进企业活动中，要结合本企业实际，结合实际，建立交通安全防范责任制，加强对所属机动车的使用、保养、维修制度进行一次检查，通过“五进”活动，确保交通安全宣传进入千家万户。
（二）开展安全生产交通安全大检查。
利用我镇一年四次常规安全生产大检查活动，对交通安全隐患进行一次大排查，特别是对农村公路的安全工作。在指导农村公路养护同时，加强对公路的日常维护工作，做到及时发现、及时汇报、及时处理，并对排查出的安全隐患督促村限期整改。
（三）组织从事拖拉机驾驶员进行交通法律、法规培训。目的是通过培训提高其对交通法律法规的熟悉程度，从而减少交通违法行为，抑制交通事故的发生。另外，利用农民信箱等网络经常对拖拉机驾驶员发送一些温馨信息，提醒驾驶员遵守法律法规和文明驾驶。
校长传达工作计划篇二
欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们启迪巨人管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人xx。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能做的越来越好。
我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友，当然也有部分家长第一次光临，对学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪学校。启迪学校成立于94年，今年是第21个年头。在北京大概200家分校，全部采用直营模式。从学前班到高三所有年级段的所有文化科目以及文体艺术课程都可以学习。均有一对一和班课两种形式。20xx年底学校成功注入清华基因，与清华启迪强强联合，开创教育行业新篇章。启迪学校在管庄有三个校区分别是：管庄西里校区（班课小学阶段）、建东苑校区（班课初高中）、柏林爱乐东门校区（一对一）。
1、手机调为震动或静音。
2、讲座期间请不要随意走动。
3、讲座设有互动答疑环节，如有问题的家长可以在此环节提问。今天的讲座大概2个小时分为四个环节：
首先由刘志强老师为大家讲解理科中考政策，第二个环节是幸运大抽奖，第三是张蔚然老师为大家讲解文科中考政策，最后是互动答疑环节。
那么让我们以热烈的掌声欢迎启迪学校升学考试研究中心主任刘志强老师刘老师。
感谢刘老师的精彩讲解，相信大家跟我一样受益匪浅。
下面我们马上进行第二个环节：幸运大抽奖。
奖品设置：
三等奖3名，奖品为led读书器。
二等奖2名，奖品为篮球或羽毛球拍。
一等奖1名，环保自行车和价值1200元的一对一查漏补缺专属课程。
有请刘志强刘老师为我们抽出三等奖请获奖的学生家长与刘老师合影留念。
有请王园园刘老师为我们抽取二等奖请获奖的学生家长与刘老师合影留念。
有请张蔚然张老师为我们抽取一等奖请获奖的学生家长与张老师合影留念。
激动人心抽奖环节到此结束。
未拿到奖品的家长不要遗憾，凡今天到场的家长，均可获取价值50元的代金券一张，在巨人学习使用。
刚才刘志强老师为我们讲解的是理科方面的相关政策，下面我们有请巨人张蔚然张老师，为我们解读文科政策。有请张老师。
感谢张老师的精彩讲解。历时两个小时的中考讲座到这里已经接近尾声，想更深入了解有关中考升学的问题、或者对于讲座有疑惑的家长请在现场由我们的咨询老师为您做详细解答、有咨询报名的家长请跟xx老师到前台登记报名手续。今后我们会陆续为家长提供更多种类的类似于今天的专家讲座。
愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”！在这里顺祝各位合家欢乐，心想事成！今天的家长会到此结束。
校长传达工作计划篇三
时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面小编给大家带来最新校长工作计划范文5篇，希望大家能够喜欢。
仔细回味在学校管理方面有这样一个规律：凡是一位成功的校长，其本人在工作中总是很悠闲，办公桌面整洁干净，文件摆放有条不紊，学校班子以及各位教师都各司其职，努力工作;还有一些校长，虽然学校也不错，但是自己整天忙得不可开交，每天事务繁忙，桌面杂乱无章，脾气暴躁，易发火动怒，而学校的部分班子教师往往无所事事。
那些成功智慧型的校长，往往把主要精力放在制定学校近远期工作目标上，在工作目标制定好的基础上再做好任务的分解，将具体的工作落实到每个人，自己只是抽出一定的时间，做好工作的协调而已。而一个事必躬亲的校长，即使天天忙、月月忙、年年忙，也未必能抓出成效来，反倒会造成手中持权，唯我独尊，只懂发号施令，却疏于方法简单的现象，结果是脱离了群众，工作更无法开展。
现在的教育，校长所承担的责任也是十分复杂繁琐的，经营、决策、组织、指挥、协调等都是其分内之事。假如学校的一切事情都由校长来处理，都需要校长来过问、插手，事无巨细、面面俱到，那纵使校长又三头六臂也是难以应付的。因此，校长做为一名领导者，必须学会将权力交给信任的下属，要敢于放权，并且懂得授权，学会怎样通过下属来完成工作目标，懂得怎样通过授予下属适当的权利和权限，同时给予一定的决策权来开展工作。因此，一名智慧校长就要学会放权、放权、再放权!
首先，要将自己无法胜任的决策授权给他人(或组织机构)。学校工作方方面面，十分繁杂，但校长又不可能是一个无所不知、无所不会的全才，这就要求校长要学会放权，敢于放权，做到有所为和有所不为，相信自己的下属，让下属都去发挥作用，不要事事都得自己去管，让下属充分享有工作的`自主权。例如对于某学科的管理，校长就完全可以授权该学科的带头人，使他享有本学科管理的自主权，有关这一学科的建设和发展决策可以均由他来作出决定。当然，对于一些热点、难点或重大决策，校长还要充分发挥民主决策的作用，通过教代会、家长委员会等组织机构来进行。例如学校的发展规划、经费的使用、职称评定和教师聘任等方面的决策工作，就最好交给这些组织机构来进行，让这些团体成员站在第三者的角度研究学校问题，从而达成团队认可，防止决策出现偏差。
其次，要授权给值得信赖的人。校长授权时必须要有合适的人员，不能随便找个人来滥竽充数。一要选“明白人”，能明白校长的观点，发展校长的想法，能给校长提出建设性的建议，并能独挡一面，甚至能创造性地完成所担任的工作;二是要用“贴心人”，愿意为学校、为校长出力，这样就可以减少不必要的内耗，减少后顾之忧，并提高工作效率。校长授权后要对下属给予充分信任，充分信任等于给了下属一个平台、一种机会，给了其受尊重的感觉，让其有一个广阔的施展抱负的空间，而自己则有充裕的时间去思考重大决策问题。
再次，要授权不授责。很多领导认为授权时责任和权力一起交给下属了，当下属无法完成指派的任务时，就将失败的责任推卸给了下属。其实，这是一种错误的认识。因为无论授权到何种程度，有一种东西你是无法下方的，那就是责任。如果领导把责任都下放的话，那只能说是他退位而不是放权。对于一名明智的领导来说，授权只能意味着责任的加大，不仅对自己，更要对下属的工作绩效负全部责任。校长作为学校的领导者，不仅应该让学校的其他管理者共同分享成功的果实，也应该主动分担下属的责任，即使失败的原因全部是来自下属的过错。因此校长在进行授权时，就要做好出现错误的思想准备，主动为下属排忧解难，即使他们的过错影响了组织的效能，也要给予充分的理解和信任，让下属感受到来自你的支持和信赖。当然，这样同样也会赢得下属的信任、支持和追随，这也必将给学校发展带来巨大的、持久的效能。
最后，要做好授权的监督和控制。没有制约的权力是不可想象的。仅有授权而不实施反馈控制会招致许多麻烦，最可能出现的问题是下属会滥用他获得的权限。因此，明智的校长都会建立一套明确的权力控制机制，并通过定期督察、座谈交流等形式来随时了解下属的工作情况。但要注意物极必反，如果控制过度，则等于剥夺了下属的权力，授权所带来的许多激励就会丧失。当然，这个“度”的掌握就要看校长的领导艺术了。
结对师方：
结对徒方：
根据《县学员考核内容及评分办法》和《县校长师徒结对互动计划》，针对带徒互动的目标要求及双方学校的实际，特制定__年结对互动工作计划，具体如下：
一、目标及措施：
1.加强学习，提升管理能力。
一是不定期的向师傅杨校长学习先进的教育理念和管理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间互相交流，提升自身学校管理能力，三是多看学校管理书籍。
2.加强调研，注重反思整改。
一是在导师学校进行为期5天的及以上的学习研修，内容包括学校管理、校园文化、孝雅德育、参加会议、教研活动、学校活动、各个科室的工作活动、学校的特色创建等。并对研修的内容加强学习反思，每学年撰写5篇调研反思。二是邀请导师校长来学校调研，对学校的教学常规和德育常规进行诊断把脉，提出整改方案。
3.坚持特色，加强创新增长。
坚持本校的发展项目特色德育类的“生活德育”和教学类的“30+10”，多思考项目的发展点和创新点，大胆实践，并经常邀请师傅和专家来校调研，对本校的发展项目及学校管理进行诊断指点。同时自己对实践过程中的一些问题，经常与师傅交流，并每学年撰写5篇实践反思。
二、内容及形式。
1.课题引领，实践反思。
结合我校的《农村小学推行生活德育的实践研究》市立项课题，继续落实课题研究，开展相应的实践活动，邀请杨校长和专家为课题的结题进行指导。同时通过观摩学习二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”活动提升一个高度。
2.相互调研，提升内涵。
采取向师方学校蹲点学习和向徒方下校诊断指导的形式，多调研、多反思、多实践、多调整，促进学员的教育教学和管理水平。
3.智慧博客，互动探讨。充分利用博客或qq群丹二小智慧网，开展沙龙活动，围绕教育管理中的热点、难点问题及实际工作中遇到的困惑展开探讨，目的是营造宽松、开放的心理氛围，促使结对双方对身边的实际问题开展自由研讨。
三、互动行事安排。
__年12月份：
1、学习《师徒结对互动计划》，制定《学员研修年度计划》。
2、探讨、交流学期工作计划，关注学校制度创新和实践创新。
__年3月份——4月份。
1、生活德育课题结题指导。
3、蹲点考察：系统地参与导师学校的有关教育教学活动，了解学校的全方位工作，撰写反思日志。
__年5月份——6月份：
1、下乡指导：调研__小学的教育教学常规。
2、蹲点参与：观摩__小第四届小学生“孝雅节”。
__年7月份：
1、学期工作综合分析，研究交流下学年工作思路。
2、整理、积累互动经验材料。
__年9月份——10月份：
1、研讨、交流新学年工作思路。
2、蹲点研讨：教学质量的提升。
__年11月份——12月份：
1、反思微博跟进。
2、探讨校本研修、教师专业发展专题。
3、总结师徒结对工作。
一、指导思想。
本学期政教处以学校工作为指导，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，始终坚持“积极鼓励，耐心诱导、多方启发、全面提高”的教育原则，切实抓好思想教育、形象教育和常规管理三个环节。在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花力气，拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标。
围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教育、国学教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育等为重点，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。
三、工作思路。
(一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。
本学期，政教全体工作人员要认真学习学校各项规章制度、全面提升自身业务水平，注意亲近学生、研究学生，做到明确分工、配合默契，实现责任到人、工作到位。政教人员具体负责思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、安全管理等事宜，因此，既要有责任心，能吃苦耐劳，又要懂管理，熟悉管理过程，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出的管理办法，创造出团结协作、群策群力、全面提升的管理佳绩。
2、抓住关键，提升班主任工作能力。
学校是一个整体，班级是构成这个整体的基本单位。班主任是这个基本单位的执行者、组织者、指导者，其职责是执行学校的规章制度和工作安排，组织和指导学生完成德、智、体全面发展的的修业任务。教育是一种唤醒，一种激励，一种提升。教育本身意味着用一个灵魂唤醒另一个灵魂，因此世界各国的政治家、教育家都认为“教师是人类灵魂的工程师”。
教育也是一种发现，作为班主任，就是要每天都有新的发现、新的领悟、新的收获。在育人工作中，人人都会、时时都有点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅，这就是思考，只有思考才会发现。“班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去‘征服学生’;用崇高的事业心和高度的责任感去‘感染学生’;用真诚、爱心和无私奉献的情感去‘打动学生’;用以身作则、表里如一的人格魅力去‘影响学生’。”其实，“每个孩子都有自己的思考、发现，无论他们的想法是多么的‘离题’、‘荒唐’和出人意料，我们都应该给予真诚的理解和鼓励，给予真诚的爱”。
只有我们理解了这些道理，我们才可以走进学生的内心世界，使自己成为让学生心悦诚服的班主任。
一、指导思想。
在新的一年,要在花都区教育局正确领导下，牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局和中心校的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。
二、工作措施。
(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。
1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2做好学前班招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。
(二)坚持以人为本,提高队伍素质。
1、加强学校教师队伍建设,不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育,树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。
(三)坚持德育首位,提高育人实效。
1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。
3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。
(四)规范教学管理,提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。
2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。
3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。
4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。
总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创文光教育新局面而努力奋斗。
一、教学活动安排。
新学期里，本人将继续带领全体教师认真备课,探索切实可行的教学模式,积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟，积极努力的准备这一学期的教师汇报课。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。全心全意地做好本学期的教学工作，做一名合格的人民教师。
二、提高教学质量措施。
1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握物理教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的物理素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为，作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
三、控辍事宜。
带领全体教师时刻关注各自包保的学生，了解他们的思想动态，关心他们学习和生活上的情况，尽可能的提高他们的学习水平，让他们对学习、学校产生兴趣，将辍学的念头消灭在萌芽状态。一旦发生思想波动积极与家长和班主任老师进行沟通，掌握产生辍学的原因，并积极予以解决，努力协助学生完成义务教育学业。
四、帮差措施。
1、关心学生多给他们温暖和爱。对学生一切从爱出发让优生在享受的同时，能和后进生共同提高，对差生克服嫌弃、厌烦的心理，平等对待，克诚帮助，及时表扬。
2、帮助差生树立自尊心，培养荣誉感。对每个学生作全面分析，让优生在看到自己成绩的同时也看到自己的不足。让差生身上的“闪光点”不断发扬光大，唤起他们的创造热情，激发、奋发向上锐意进取的心理。
3、培植学生的自信心增加学习兴趣。对学习困难的学生精心辅导，为他们查缺补漏，给他们提供课堂表现的机会，使他们不断享受到成功的乐趣。
五、网络工作及主题教研工作内容。
不断总结和完善自己的教学方法和教学中的不足，在教学中进行反思，与大家分享教学中的收获和喜悦。积极配合学校的网络教研活动，应用网络教研的广泛资源不断提高自己的教学水平。
校长传达工作计划篇四
面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好学生的引路人，已成为教师人生追求的全部内涵。故此，我作如下计划：
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教导处、教科室研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。
a. 抓备课
备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。
b.抓课堂
契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，教具使用合理。
其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈
如何检验一堂课的教学质量。在抓作业批改，课堂反馈环节上做好工作，召开半期教学质量分析会。由教导主任主持会议，公布半期成绩横向与纵向对比情况，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。
a、抓培训
采取校内和校外培训，对工龄未满3年的教师作新课标教材培训。
b、抓学习
学校将在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度。学校将拿出公用经费的5%进行课题研究，鼓励教师积极参加课题研讨。
1、做好课间操，搞好土家文化进校园。
2、上好写字课，继续抓好读书活动。
3、开设业余活动，做好“六一”艺术展演。
1、严格做好升降旗仪式和国旗下讲话活动。
2、大队部开好每月班主任工作会议。
3、开展每月主题班会活动。
校长传达工作计划篇五
坚持以科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针，推进素质教育为中心，紧紧围绕”为了每一个孩子终身发展”的办学理念，以”建设和谐校园，争创优质品牌“为总体目标，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“专业”、“规范”、“创新”、“质量”为着力点，促进教师、学生与学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，为实现**教育向更高、更新的水平发展做出新的贡献。
1、构建平安和谐校园。加强校园及周边安全，加强校车食堂安全，保持课堂课间活动安全，消灭校内外重大安全事故;形成团结的行政班子，打造富有执行力的各中心处室，充分发挥年级组力量，构建和谐师生关系、家校关系。
2、规范学校各项管理。创新办学机制，深化各项改革;落实计划先行，预算在前，落实到位的管理制度。充分调动广大教师教育教学积极性和广大教职工参与和监督学校管理的主动性。
3、加强教师师德修养。教师要以人为本，树立教育理想，培养教师敬业奉献精神;坚持教师准入制度，建立责任追究制度，通过系列培养教育活动，实现**教师“德行教育”。
4、积极构建有效课堂模式。探索和实践分层教学，实施分层施教和训练，提高学生课堂学习兴趣，解决两级分化差距大的现状，达到大面合格整体优化。
培养一批中青年骨干教师;建立教师“优劳优酬”奖励制度和“倦怠无获”的淘汰制度。
1、规范各项规章制度。依据《**市香洲区中小学校管理规范制度》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、规范化，尤其是要在**年度完善学校教职工各项奖励制度、干部绩效考核制度，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2、规范校务公开制度。建立学校行政办公区域，增进沟通交流;利用好校园网、qq群、微信等信息平台，让教师为学校积极建言献策;利用好家长委员会，组织好家长会，组织教师、家长义工开展工作。
3、规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表;开齐、开足、上好新课程要求的科目，不随意增减课时，不随意调整课程难度和教学进度;积极组织学生开展“阳光体育”活动，教工业余文娱体育活动。
4、规范后勤服务。规范发放各类补贴，规范学校收、缴、退费工作。加强校产管理，及时采购、检查和维修设施设备，确保教育教学正常使用。倡导厉行节约的美德，开源节流把好办学每一关。加强对食堂、小卖店、保健室的科学管理，严格规范操作流程，确保师生安全健康。
1、强化德育工作的层次性、针对性、实效性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点(小低、初一年级以习惯养成教育为主;小中、初二年级以理想教育为主，小高、初三年级以感恩教育为主)。最终形成各年级的主题活动、班团队活动方案，逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。
2、抓好班主任队伍建设，建立班主任等级评价体系。推行“服务至上”的理念，加强班主任职前培训，加强班主任工作中的科学研究，提高工作热情和工作绩效。创新年级管理制度，通过榜样激励，责任激励和情感激励，从而建立一支学习型专业的班主任队伍和能团结作战的年级队伍。
3、加强中小学gp、ep特色研究建设。推广小学“四精”、中学“四优”的理念，通过课程体系，教师团队，课外活动，家校配合等方面，通过多种形式的体验探究，逐步形成**主流研究、特色研究方向，不断推出更多研究成果，打响**“优质教育”品牌。
4、继续发挥“青春护航站”的作用，开展“阳光成长”体验活动。建立特殊学生成长档案，为学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为学生身心健康成长提供个性化的服务。
1、重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，做到“三定”、 “二步走”。三定：定时间、定地点、定内容。“二步走”：个人自备、集体复备。主备人提前一周将备课内容(包括教案、学案、课件)电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己班级的学情进行二次备课。
2、以“主题教研”为载体，深化教改研究，加强校本培训。本学期以“深化转变，优化课堂”为主题，开展全校性的主题教研活动，引导教师以“学生为本课堂为主”的课改理念，扎实上好每一节课，通过组织教师专题学习，校际间教研交流，以教学展示、互动听课、教师论坛等形式，营造浓厚的教研氛围。积极开展“走出去请进来”形式的培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。
3、精心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生个体差异”的原则，根据学生的实际，体现分层布置分槽喂养的原则，做到难易适度确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的质量。
校长传达工作计划篇六
小学校长办公室2010年工作计划
一、指导思想：
紧紧围绕学校工作的总体要求，以"运转有序、协调有力、督促有效、服务到位"为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。在主管校长的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为学校发展作出应有的贡献！
二、主要任务与目标
(一)、增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作
1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通，做到"及时，全面，准确，高效"。协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。
2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，在学校网站上开辟"一周工作"专栏，将每周工作及时发布到学校网站"一周工作"栏，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。
(二)、加强办公室建设，做好协调与服务。
1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
2、根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度；以管理考核为手段，旨在提高教师的`素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。
3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。
5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。
6、创建学习型处室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员的政治业务学习，提高自身素质，为更好的开展工作打好坚实的理论基础。(三)、高质量地完成办公室常规工作。
1、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。
2、继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。
我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。
3、继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。
xx省级文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。
4、做好学校文函档案管理工作和保密工作，根据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。
5、做好单位考勤工作，按月及时公布。
6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用学校印章，做好印章使用登记。
8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。
校长传达工作计划篇七
一位好校长就是一所好学校，要想创办出一所品牌学校，最根本的关键在校长。通过前段时间参加潍坊市校长治校育人能力提升工程，在整个学习过程中，跟随众多的教育专家、知名校长，聚焦治校和育人两个重点，通过学习、交流、体验等活动，进一步提高了自己的思想、牢记使命，明确目标、不忘初心、行动自觉，确保自己在新时代有新气象、新作为，有一个新的跨越。
1、年轻、工作热情较高，有较强的责任心，上进心较强。
2、发自内心爱每一个孩子，非常关注每一位孩子的健康成长。特别是从事一线教学多年，深深的感受到每一位教师及家长在孩子成长的过程中点滴的影响对每一位孩子来说，所起到的人格引领的关键性。
3、具有一定的教学专业背景而且还在一线继续兼课。
不足之处：
1、学科教学专业素养不足，还有待自我修养与提高;。
2、理论学习、经验知识比较散化，不系统，还不具备形成自己特有经验的能力。
3、目前，学校规模很小而且处于城乡结合部，外来务工子女较多，教师成分比较复杂，所以开展教学实验的活力不足。
4、教学管理工作经验只有5年，相对比较薄弱。
5、先进的教育教学管理理念比较欠缺，教育方面的书籍看得较少，特别是西方教育的案例教育文集。
通过历时一年半的系统学习培训和持续的学校管理实践，提升自己的教育理念，拓展办学的视野，不断丰富和优化学校管理的策略，增强我的思考力、领导力和创造力，在校长治校育人能力提升培训班的引领和自身的努力下，逐渐成长为一名素养高、专业精、能践行的校长。
专业发展目标主要有：
1.教育教学管理水平要有较大提高。在学校日常管理中能够运用先进的教学管理理念，大力开展创新教育，创新教学方式，创建和落实体现新课程理念的具有本校特色、符合本校实际情况的教学模式，促使每一位教师逐渐形成务本、求实、严谨、扎实的教学风格。
2.科研能力有较大提高。在学校管理探索中能够积极学习先进的理念，不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值，同时带领本校教师积极开展各类小课题研究。完成自己参与的国家级课题《四点半学校的建设与实践》的研究，并在提升工程的引领下，申报新课题立项，每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在省级以上的报刊或杂志上发表。
3.扎实推进半日教研活动，培养青年教师有较大成效。对本校内青年教师，予以重点关心和指导，积极与市直学校联系，实行深度联建，为青年教师搭建平台，帮助他们专业发展水平有较大提高。
(1)加强理论学习，让自己的书包“活”起来。积极阅读教育教学专著，力争每学期读一本教育教学专著。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。在提升工程过程中，我打算重点的学习书目：朱永新《新教育文集》、、苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》、卡罗尔·西蒙·温斯坦等著《小学课堂管理》、陈大伟《教育科研与教师成长》、《做一个卓越的校长：陶继新对话名校长(2)》等。
(2)开展一项课题研究成长措施，独立承担一项研究项目。
(3)在实践中反思总结。每学期听不少于40节各类课型，每学期至少撰写一篇教育教学论文。
(4)积极参加学校各项活动，加强教研活动。在努力完成中心校布置的各项工作的同时，积极开展校本教研活动。每周至少听一节推门课，参加一次集体备课，积极参加教研室组织的市级半日教研活动和学校的半日教研活动，并对青年教师进行集中指导。
分阶段发展目标：
第一阶段：20xx.02——20xx.06。
1.加强理论学习，提升自己专业知识水平。积极参加各级主管部门的组织学习，开阔知识视野，坚持每天学习理论知识，记好笔记，完善丰富自己知识结构，丰富内涵，提升理论修养及专业知识的水平。
2.组织有效教学活动，提升课堂教学效率。积极组织灵活有效的半日教研、骨干教师示范引领课、青年教师达标汇报课等活动，抓实教学常规、听课、评课、反思等有助于提高课堂效益的环节及活动，对学校每一位教师的课堂教学实情做到心中有数。
3.搭建平台，帮助教师成长。充分利用南湖区和我校高效课堂的平台、明诚学校南校区和校际间互访给教师搭建多种学xxx台，通过"请进来，走出去"等方法为教师解疑答难，帮助教师发现问题，解决问题。掌握一些有效的教学方法、教学技巧，探索出适合每个教师个人风格的教学模式。
4.认真参训，努力提高培训质量。在学校管理中，当培训与工作发生冲突时，切实高效完成自己应承担的工作。通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，反思并完善好个人专业发展规划。
第二阶段：20xx.07.——20xx.06。
1.理论水平提升。通过学习，使自己理论知识得到进一步丰富，知识结构得到进一步完善，形成完整的教育教学知识体系。成果体现(读书笔记、论文等)。
2.科研能力提升。本人及所带的教师有课题研究成果。市级课题完成结题任务。
3.教学质量提升。力争通过一年半的工作，促使我校的教学水平从形式到内容上都能过有一个新的台阶，有一些新的认识，有一些新的思考。教师授课受到领导、学生、家长和社会的赞许。
4.做好培训工作总结。对自己参加治校育人能力提升培训以来的工作进行认真梳理和总结。使自己无论从工作方法还是管理智慧及学校发展上确实有一个高度的提升。
总之，珍惜每一次学习的机会，学与思相结合，在工作中能够结合具体的校情善于发现问题，探索问题，和同事们一起寻求解决问题的思路，尽职尽责做好自己工作的同时提升自己，使自己向更专业化优秀校长的标准靠拢。
校长传达工作计划篇八
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序，教学副校长工作计划。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共讨论如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。
学期开学，组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课。
备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。
b.抓课堂。
如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来，工作计划《教学副校长工作计划》。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。
其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈。
如何检验一堂课的教学质量。我将在抓作业批改，课堂反馈环节上做好工作，定期召开教学质量分析会。由教研组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。我在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。
a、抓培训，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
b、抓学习，我校将在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质。
2017给校长领导的环保建议书「精品」。
2017年有关自主招生校长推荐信「精品」。
【精品】给校长的一封建议书四篇。
校长悼词范文。
校长传达工作计划篇九
1、检查远程设备是否正常运行，判断故障情况，上报市教育局装备办公室。
2、制订本学期远程教育工作计划。要按照上级的统一要求，重点做好设备的管理维护、运行记录工作。
(1)设备登记账;。
(2)接收记录(每天记录);。
(3)使用记录(每天记录);。
(4)维修记录;。
(5)安全检查记录(每月记录);。
(6)远程教育资源借阅记录(每周记录);。
(7)刻录打印记录。
(8)制定远教资源目录。
3、根据《长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》的内容，要求任课教师做好“六个一”工作。
(1)组织一次观摩课。每一名教师能通过不同组织形式，利用远程资源(含光盘)，至少观摩一次优质课。吸收优质资源，探讨教学应用研究，写出观摩心得。
(2)做一个精品课件。每一名教师利用远程教育资源结合本学科教学，至少做一个精品课件。网页、ppt、flash等各种形式均可。
(3)写一篇教学设计。每一名教师根据远程资源在教学中的应用，至少写出一篇教学设计。
(4)进行一次说课展示，每一名教师在观摩、研讨的基础上，至少进行一次说课展示，说教学思想、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果。
(5)做一节研讨课。每一名教师至少做一节研讨课，学校组织教师观摩、研讨，总结经验教训，探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用，要出经验、出典型。
(6)开展一次教育教学活动，至少利用远程教育资源开展一次教育教学活动。
4、每天按时下载远程教育资源，定时开机接收。每天7点50要打开机器接收，15点关机。
5、对接收的内容要及时整理，及时刻录。
6、中心校多媒体教室上课情况记录，标准为每天4课时。
7、中心校开展对教师的培训，每学期四次，有培训内容。
8、对村小远程教育的管理：
(1)每学期检查村小设备运行情况两次，有检查记录。
(2)学期末检查村小管理员各项记录，检查任课教师“六个一”完成情况。
9、参加上级组织的各项培训。
10、远程教育工作学期总结。
二、电子政务工作。
2、每天打开电子政务平台，及时接收上级发文，并打印报送学校领导。做好记录。
3、学期初更新教师基本信息。
4、学期初输入以下内容：
(2)教学进度录入(按年级，按学科)。
(3)教学活动计划(按周次，共18周)。
(5)教研组教研计划(按教研组，包括班主任组、科任组、音体组、信息技术组、幼儿组)。
(6)学校总课程表。
(7)教师任课表。
(8)年级课程表。
(9)教研组课程表。
(10)实时课程表。
5、参加上级组织的电子政务培训学习。
6、学期末电子政务工作总结。
7、每天定时游览_网，及时接收上级下发的文件。
三、信息技术教学工作。
1、学期初制定信息技术教学工作计划。
2、学期初检查各办公室的微机是否能正常使用，对于不能使用的要上报学校领导。
3、检查各办公室的打印机能否正常使用，不能使用的上报学校领导并及时协助解决。
4、检查校园网络是否畅通，发现问题及时上报解决。
5、检查学生微机教室电脑是否能正常使用，保证天气转暖后学生能正常上课。
6、学期末进行信息技术教学工作总结。
四、学校档案管理工作。
1、协助学校领导制定档案管理制度;。
2、整理29卷、30卷、31卷档案目录，核查29卷、30卷、31卷内容。重点是31卷。
3、做好32卷档案接收工作。制定32卷档案目录。
4、学期初普查各办公室的电视机、dvd机、录音机是否能正常使用。及时处理有故障的机器。
5、协助后勤人员检查学校的用电线路，发现隐患及时上报并配合解决。
校长传达工作计划篇十
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序，教学副校长工作计划。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共讨论如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。
学期开学，组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课。
备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。
b.抓课堂。
如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来，工作计划《教学副校长工作计划》。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。
其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈。
如何检验一堂课的教学质量。我将在抓作业批改，课堂反馈环节上做好工作，定期召开教学质量分析会。由教研组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。我在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。
a、抓培训，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
b、抓学习，我校将在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质。
校长传达工作计划篇十一
一、指导思想:。
以党的十x大精神、邓小平理论、三个代表的重要思想和xx科学发展观为指导,认真落实党的教育方针,坚持德育为首,五育并举的教育理念,努力提高全校师生的道德品质水平,狠抓学生习惯养成,培养学会做人、学会生存、学会学习的一代新人。
二、工作思路:。
1、确立一种意识:以学生为主体。
2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。
3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。
三、工作重点和任务目标。
1、进一步理顺德育教育和德育管理工作机制,建立健全各类管理制度,形成整套量化和评估激励措施。
2、加强学生自我管理,强化管理效能,建立行之有效的学生自我管理组织,让学生的自我管理基本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生安全日常管理的良好运转。
3、对学生进行道德品质教育,礼仪教育和"两心"教育,并努力使之系统化,常态化,开展各项教育活动,净化心灵,增强真善美。
4、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好"五个一"工程和社区共建工程,千名名家进校园工程和生活教育,创造学生良好的学习和生活环境,内因正心,外因促行,不断创新,把各类活动引向深入,出成绩,创品牌。
5、搞好校园整合治理,争创平安校园,切实搞好安全月教育活动,建立安全责任制,教育机制和有效的监督防患措施,确保不出人为的安全责任重大事故。
6、文化艺术和各类体育活动,不仅要突出抓好各类竞赛的组织和训练工作,更要把艺、体、卫的成果落实到校园生活中来。
四、工作措施:。
(一)、认真做好教职工政治思想教育工作。
1、组织全体教职工搞好政治理论学习、普法知识学习和考试,学习xx大报告、党章、邓小平理论、"三个代表"重要思想,人人建立学习笔记,写出质量较高的心得体会。
2、落实《教师职业道德规范》,抓好教职工的精神文明建设和师德建设,使之敬业爱岗,无私奉献,努力做好本职工作,耐心细致地做好学生思想教育和转化工作,防止简单粗暴,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。
3、组织教职工学习教育理论和先进经验,搞好工作经验交流,进一步提高教职工队伍的整体素质。
4、抓好学校规章制度的落实,严格考勤制度和办公秩序,加大督查力度。
5、搞好《班主任学习制度》的落实经验交流,继续搞好班主任工作的辅导,介绍班级、学生管理的经验、方式方法和措施,供学习借鉴。加大对班主任的培训力度,指导班主任的工作,提高管理水平和质量。
6、工会组织要发挥自身优势,搞好教师的职业道德教育。
(二)以道德品质的提高,促行为习惯的规范。
1、对学生进行系统的道德品质教育,实施道德品质教育是实行规范管理的基本前提。
要实施道德品质教育,必须根置于中华民族的优良传统,放眼世界,放眼未来。以扬弃的态度,择其优者可用者能用者而学之。在中小学阶段尊老爱幼,诚信文明,宽容大度,毅力耐心,爱心和责任心教育等都是学生道德修养的基础课程。教育方式主要有两种,一是正面宣讲,要通过主题班会,国旗下讲话和讲座,多媒体资料方式进行。二是通过活动深化教育,如社会实践,文明礼仪竞赛征文,一封书信等多种方式,使道德修养得到进一步升华。此项工作是一项工程,潜移默化,润物无声,力争通过一至二年的努力,使学生道德品质有全面系统的提升,同时要注重收集材料,加强理论研究整理,形成一套独具特色的校本教材。
2、加强学生的常规教育。
利用好主题班会和晨夕会对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《**学校礼仪三字歌》教育,使之熟记成颂,落实于言行,并在学期中段进行常规知识竞赛。二是做到常规教育反复讲,讲反复,及时找出榜样典型,让学生的言行有目标可寻。
3、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。
按照市家庭教育指导中心和我市教育局基教科的要求,以《牵手两代》教材为总纲,每学期进行不少于四学时的家长培训。班主任要加强对家教理论的学习,胜任家庭教育指导教师的责任,力求通过家庭教育能够与家长协手,为学生的健康成长奠定良好的基础,为周边社区的和谐发展作贡献。要放手发动家长,订购配套教材,教材使用率小学力争达90%,初中达70%。进一步搞好"五个一"工程和社区共建工程,要将活动指导好学生的业余生活,要注意积累材料,突出亮点。充分发挥学生创造性,增强学生的民族自豪感和爱党爱国热情,广邀名家进校报告演讲,将千名名家进校园活动推向深入。
4、搞好安全教育,创建平安校园。
学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度,完善各类应急预案,并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查,发现问题及时处理。并特别加强新建施工楼的周边安全教育。各班级一要提高认识,对学生的教育要做到天天讲、时时讲,耳提面命,决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生,建立品质转化档案,还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力,防患于未然。四、把开学第一个月作为"规范教育月"和"安全教育月",对学生进行集中教育。
5.搞好生活教育:使学生热爱生活、奋斗生活、幸福生活,树立正确的生活关。
各部门要按照学校的实施方案,按质按量的完成好对学生的生活教育,定期(每月22号前)将阶段案例、成果及时报送政教处。
6、加大学生管理的检查、监督和反馈力度。
对学生的日常管理,基本的教育管理离不开级部和班主任的具体工作。同时有效的检查和监督是学生管理的保证。继续实行卫生责任制和路队值周制。
政教处本学期将把学生的各种自我管理组织整合成"学生会",下设各级组织,加大学生自我管理组织检查的权重,逐渐实现学生自主管理。
政教处强化落实三种检查:一是成立的学生会对体育、卫生,纪律、文艺检查督促获取的班级管理的第一手资料。二是政教处定期和不定期的检查。三是学校领导的抽查,这三种检查结果一并记入《**市**学校班级量化考核及班主任补助发放规定》。尤其是要对各项工作检查,凡能有明确量化结果的都要及时反馈,方式主要是通过黑板公示或校园广播通报。
继续搞好班级量化流动红旗评比活动和班主任的评比活动。
7、搞好校园文化建设。
在显性文化建设中要做到整体规划,注重细节。使墙壁说话,角落育人;在隐性文化建设上要立足传统,着眼未来,确定以"知荣辱,明是非,辩美丑,提品味"为主旨开展活动,最终形成风格独具的特色。
8、搞好学生的心理健康教育,定期对学生进行全面的系统的心理辅导教育,对个别问题学生能正确施教和及时挽救。
(三)建立一支过硬的班主任队伍,提高班级管理水平。
2、通过修订和完善有关制度,激发班主任主动创新性地工作;。
5、建立班委会和学生自我管理组织,有良好的班风,有明显的特色。
6、组织好各类活动,提升学生整体素质。
(四)开展多种活动,丰富校园生活。
1、由团队牵头搞好周一的例行升旗和国旗下讲话,要在学期初作好安排,并征求有关领导意见后组织实施。
2、继续搞好快乐大课间活动,各级部要把任课教师分配到各班,班主任要靠上,师生同乐。并组织一次创新性快乐大课间比赛。
3、搞好四月份的体育节和六月份的艺术节的系列活动。
(五)搞好体育卫生、文艺工作。
1、认真贯彻执行《中小学体育工作条例》和中共中央、国务院关于加强中小学生体育锻炼的精神实质,正确使用《健康体质训练表》和《体育达标证书》,掀起春季全校体育锻炼高潮,增强学生体质,保证学生锻炼时间每天不少于一小时。
2、成立篮球队和乒乓球中心队和教职工篮球队,搞好体育运动会的组织选拔工作,力争在全市比赛中获得好的成绩。
3、在初中和小学分别成立音美中心队,争取在全市文艺汇演中和书画比赛中多获奖。
4、贯彻落实《中小学卫生工作条例》,加强青春期教育,搞好个人卫生和环境卫生,在校园内杜绝乱吃乱扔;加强近视眼、龋齿、流行性疾病预防配合上级有关部门做好各项检查、防疫工作,定期举办卫生讲座,印发防病宣传。
校长传达工作计划篇十二
根据《关于转发市教育局转发省教育厅关于做好迎接全国中小学体育卫生与艺术教育督导工作的通知的通知》（会教字〔xxxx〕53号）、《中小学体育工作督导评估指标体系》和《学校艺术教育工作规程督导评估指标体系》，对我校体育、卫生和艺术教育工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
学校行政班子树立了“健康第一”的思想，认真贯彻执行党的教育方针和《学校体育工作条例》（以下简称“条例”），把学校体育工作摆在重要议事日程，积极推行《中学生体育合格标准》和《国家体育锻炼标准》。结合实际情况制定了目标明确、可行性较强的发展规划计，制定了学校体育年度工作计划，明确工作任务、工作重点和工作思路，制定了得力措施，加强青少年体育工作。
我校的体育课堂教学工作一贯根据“条例”和课程标准（大纲）的要求，合理的安排体育课，一个教学班每周开设两节体育课和一节生命与健康课，严格按照课程标准（大纲）要求，认真备课、上课。每学期开学初，要制定学期教学计划，并按照计划严格实施体育教学。学期结束时，都进行教学总结。
学校一贯重视早操、课间操和课外活动工作，实行早操、课间操制度，由值日行政、值周老师和体育教师负责监督和管理。较好的保证了两操的质量，有效的提高了两操的效果。我校每年春季举行乒乓球赛、秋季举行篮球赛，每年均召开秋季田径运动会；平常开展了阳光体育活动，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。
我校是一所农村薄弱学校，没有专业的体育教师，体育教学一直由其它专业教师兼任，教育力量显得很薄弱。我校有200米环形跑道、篮、排球场地、乒乓球场地、学生自由活动区域等基础设施。多年来，学校一直重视体育基础设施和器材的投入和建设，根据需要，每年投入适当的经费用于购置体育器材和设备，基本上能够保证体育教学的正常开展。但离《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求还相差很远。
学校根据《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康监测与公告制度，定期对在校学生进行体质测试；实行学生视力监测制度，对学生视力状况进行监测，监测结果有记录、统计分析。并且建立学生健康档案。
校长传达工作计划篇十三
有人说：“三流学校靠校长，二流学校靠制度，一流学校靠文化。”我将会致力于培养学校的精神文化、制度文化、行为文化和校园文化，引导、规范、激励全校师生，形成一种促进学校发展的软实力。为此，我重点谈两点构想。
关于学校会议文化的构想。学校不仅仅是工作场所、成就教师幸福人生的场所，因而，要努力形成学校“大众会议”、“民主会议”、“幸福会议”的独特的会议文化。在例会中，注重角色转换，变“领导一言堂”为“领导、教师大家谈”；变“被动倾听”为“主动参与”。注重模式转变，十分钟分享教师的教育教学故事；十分钟工作提示及安排；五分钟时事速递；五分钟时政交流；三十分钟教师主题论坛。让例会变成教师繁忙工作的一次充电、一次教育、一次提升、一次心灵的旅行、一道工作的风景、一种分享喜悦和成功的方式。
关于拓展校本课程的构想。为全校师生提供一个发展的平台，实施优质教育，积极开展“文化节”主题教育活动。三月份（读书节），四月份（美德节），五月份（艺术节），十月份（体育节），十一月（科技节），十二月份（英语节）。尊重个性，多元发展。
学校各项规章制度，既要体现共性，又要兼顾个性；既要维护统一意志，又要体现人文关怀。为了使制度操作性更强，应根据实际情况进一步完善《学校管理条例》、《绩效工资发放方案》、《教师教学质量考核办法》等，除了按照有关具体的指标之外，还专门设置“特殊贡献”一项，让教师的工作价值得到认可和肯定，真正实现人和制度的和谐。
在学校管理中，关注、关心、每一位教师的工作，生活与成长。力争创造一个平台，让老师们尽显才华；搭建一个阶梯，让老师们登高望远；激活一个机制，让老师们自我完善。例如：开展一系列的教学活动评比，教学能手评比，德艺双馨先进工作者评比等；开展优秀成果展示活动；开展“成功教育教学经验大家谈”活动，并收集、整理、编印成册；表彰先进，宣扬优秀教师事迹，定期出“群英荟萃——园丁颂”专栏；启动“校长短信寄语”活动；开展“教师生日送祝福”活动；召开“教职员工家属座谈会”；开展“我为学校建言献策”活动等等。
精心打造校园环境，为全体师生提供更专业的管理、更安全的保障和更贴心的服务。如：课间管理实行“接班制”，学生的上学、放学等管理坚持值日教师“保驾护航制”。健全学校安全管理机构，人员和责任的落实，制定突发地震、火灾以及雷雨天放学等内容的应急预案，多次组织演练，真正呵护师生宝贵的生命。
总之，作为学校管理者，我将尽力营造良好的.校园文化氛围，优化教师人际关系，改善教师工作条件，深入到教师群体当中，洞察教师的需要，倾听教师的呼声，做教师的坚强后盾。
校长传达工作计划篇十四
（1）设备登记台账。
（2）接收记录（每天记录）。
（3）使用记录（每天记录）。
（4）维修记录；
（5）安全检查记录（月度记录）。
（6）远程教育资源借阅记录（周记录）。
（7）刻录和打印记录；
（8）制作远程教育资源目录。
3.根据《长春市农村中小学现代远程教育试点项目申请指南》，要求教师做好“六个一”
（6）利用远程教育资源开展一项教育教学活动，至少开展一项教育教学活动。
5.及时组织并刻录接收到的内容。
6.中心学校多媒体教室的课堂记录，标准为每天4学时。
7.中心学校每学期对教师进行四次培训，培训内容为。
8.乡村小学远程教育管理：
（1）每学期检查两次村里小型设备的运行情况，并有检查记录。
（2）学期结束时，检查村长的记录和教师“六个一”的完成情况。
9.参加上级组织的各种培训；
10.远程教育学期总结；
3.在学期开始时更新教师的基本信息。
4.在学期开始时输入以下内容：
（2）教学进度条目（按年级、按学科）。
（3）教学活动计划（每周，共18周）。
（5）教研组教研计划（根据教研组，包括班主任组、学科组、音乐体育组、信息技术组和儿童组）。
（6）学校课程；
（7）教师时间表。
（8）年级课程。
（9）教研组课程；
（10）实时课程。
5.参与上级组织的电子政务培训和学习。
6.学期末电子政务工作总结；
7.每天定期访问德惠教育网，及时接收上级下发的文件。
1.在学期初制定信息技术教学计划。
2.学期开始时，检查各办公室的微机是否能正常使用，不能使用的报告学校领导。
4.检查校园网是否畅通，发现问题及时上报解决。
5.检查学生电脑教室的电脑是否能正常使用，确保天气转暖后学生能正常上课。
6.在学期末总结信息技术教学。
1.协助学校领导制定档案管理制度；
3.接收32卷文件。开发32卷存档目录。
5.协助后勤人员检查学校电源线，及时上报隐患，配合解决。
校长传达工作计划篇十五
一、指导思想：
以校“八荣八耻”为核心内容，以学校工作的“三十一条”为指南，牢固树立为学校服务意识，服务学生、服务家长、服务教师、服务领导。加强业务学习，提高服务水平。充分发挥职能作用，营造和谐的育人环境，爱岗敬业、无私奉献、埋头苦干、任劳任怨，为学校工作再上新台阶做出应有贡献。
二、工作重点：
1、政治思想方面。
（1）坚持政治学习制度，不断提高思想觉悟，讲学习、讲政治、讲正气、比贡献。统一思想，强化服务意识，提高工作效率。
（2）加强作风建设，继续强化考勤制度，工作准时、到位、高效。确立爱岗敬业、无私奉献精神，建成团结、坚强的战斗集体。
（3）坚持周例会制度，
总结。
一周工作情况并布置下周工作。
2、创建工作方面。
（1）认真做好接待服务工作，完善各项软件材料和学校文本制度。
（2）做好学校大事记，为校庆积累材料。
3、常规工作。
（1）做好人事档案工作，逐步建立和完善学校干部队伍管理考核机制。努力实现干部队伍管理制度化、常规化、过程化、科学化。认真进行在编人员的核编、考核、奖惩和年报工作。及时准确地做好职评工作，做好教职工工作量津贴发放工作。及时准确办理教职工离退休手续。
（2）做好宣传报道工作，拓宽宣传渠道，宣传学校的办学思想、办学成绩，提高学校的知名度。
（3）协助校长室做好处室、年级的考勤工作，对检查中出现的问题能即时反馈，并做好通报工作。
（4）协助校领导处理学校各项行政事务，做好上传下达、协调平衡各部门的工作，及时检查各部门工作计划落实情况，使学校工作计划及校长室的决策能够及时得到落实，保证学校工作正常有序地运行，做到忙而不乱，高效运转。
（5）对上级机关的来文及时批转有关领导批阅或提出拟办意见，根据领导批示，具体落实承办单位和负责人，并负责督办，如期上报办理结果。认真领会上级精神，完成上级机关布置的各项任务，维护学校的形象。
（6）深入师生生活，调查研究，及时掌握他们的学习、思想工作、生活动态，及时向领导反映并提出建议，做好参谋工作。
（7）规范管理本单位的文件，按要求高质量完成各种总结、交流材料、汇报材料。
（8）安排好学校工作日程，对各种会议和重大活动，组织好会议材料，音响设备，编排好日程、议程，做好会议记录。
（9）做好上级有关部门领导检查视察和个别来访的接待工作。做到热情周到、大方得体、有礼有节。
（10）严格管理学校各种印章，坚持原则，杜绝舞弊现象。
（11）管理好车辆，勤俭节约，严把用油、修理关，严格用车审批手续，杜绝公车私用现象。
校长传达工作计划篇十六
1、以十六大精神为指导，认真贯彻、了解《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律、法规的主要内容和要求，使在校学生增强法制观念，逐步做到知法、懂法、守法，并初步学会用相关法律保护自己。
2、协助学校做好依法制校工作，制定完善依法行政、依法管理、依法决策的的.规章制度。促进学校教学管理工作稳步走上法制化轨道。
1、结合校园秩序，积极协调有关部门，开展校园周边环境治理，为学校和在校学生创造良好的教学秩序和教学环境。
2、积极配合学校、家长及时纠正在校学生的不良行为，确定帮教对象，做好后进生、劣迹生的帮教工作，促进帮教对象的转化。
3、协调政法部门妥善处理在校学生违法案件，严肃查处侵害学生合法权益和滋扰教学秩序案件，维护学校正常教学秩序。
4、分析研究青少年学生违规、违纪、违法、犯法的心理特征，切合实际地开好法制报告会。采取专题讲座、案例分析等形式，强化指导在校学生知法、遵法、守法意识。
5、结合德育处思想教育工作，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范深入人心。
1、利用板报、橱窗、广播站、法制报告会等形式，加强法制教育工作的指导与宣传。努力营造“守规范，树美风”的良好氛围。
2、结合不同年级不同特点有针对性地开展系列活动，培养学生遵守社会公德，做有理想、有道德、有文化的一代新人。
3、通过对“三好学生”、“十大标兵”、见义勇为、尊老爱幼等典型事迹的宣传、表彰，创造“人人争先进、个个当标兵”的积极向上氛围。
4、开好法制报告大会，提高轰动效应，形成“遵规守纪光荣、违规违纪可耻”氛围。
5、结合普法日、普法征文、演讲比赛等活动，强化在校学生知法、懂法、守法意识。
校长传达工作计划篇十七
坚持以科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针，推进素质教育为中心，紧紧围绕”为了每一个孩子终身发展”的办学理念，以”建设和谐校园，争创优质品牌“为总体目标，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“专业”、“规范”、“创新”、“质量”为着力点，促进教师、学生与学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，为实现**教育向更高、更新的水平发展做出新的贡献。
二、主要目标。
1、构建平安和谐校园。加强校园及周边安全，加强校车食堂安全，保持课堂课间活动安全，消灭校内外重大安全事故；形成团结的行政班子，打造富有执行力的各中心处室，充分发挥年级组力量，构建和谐师生关系、家校关系。
2、规范学校各项管理。创新办学机制，深化各项改革；落实计划先行，预算在前，落实到位的管理制度。充分调动广大教师教育教学积极性和广大教职工参与和监督学校管理的主动性。
3、加强教师师德修养。教师要以人为本，树立教育理想，培养教师敬业奉献精神；坚持教师准入制度，建立责任追究制度，通过系列培养教育活动，实现**教师“德行教育”。
4、积极构建有效课堂模式。探索和实践分层教学，实施分层施教和训练，提高学生课堂学习兴趣，解决两级分化差距大的现状，达到大面合格整体优化。
5、提升教育教学质量。通过加强教学过程检测和教育质量监控，强化学校课堂常规管理，实施“有效性教学”评比和展示；创新教师评价体系，培养一批中青年骨干教师；建立教师“优劳优酬”奖励制度和“倦怠无获”的淘汰制度。
三、具体工作。
（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。（校长室、校办、三中心）。
1、规范各项规章制度。依据《**市香洲区中小学校管理规范制度》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、规范化，尤其是要在**年度完善学校教职工各项奖励制度、干部绩效考核制度，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2、规范校务公开制度。建立学校行政办公区域，增进沟通交流；利用好校园网、qq群、微信等信息平台，让教师为学校积极建言献策；利用好家长委员会，组织好家长会，组织教师、家长义工开展工作。
3、规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的科目，不随意增减课时，不随意调整课程难度和教学进度；积极组织学生开展“阳光体育”活动，教工业余文娱体育活动。
4、规范后勤服务。规范发放各类补贴，规范学校收、缴、退费工作。加强校产管理，及时采购、检查和维修设施设备，确保教育教学正常使用。倡导厉行节约的美德，开源节流把好办学每一关。加强对食堂、小卖店、保健室的科学管理，严格规范操作流程，确保师生安全健康。
（二）、注重德育实效性研究，进一步创新德育教育模式。（德育中心）。
1、强化德育工作的层次性、针对性、实效性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点（小低、初一年级以习惯养成教育为主；小中、初二年级以理想教育为主，小高、初三年级以感恩教育为主）。最终形成各年级的主题活动、班团队活动方案，逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。
2、抓好班主任队伍建设，建立班主任等级评价体系。推行“服务至上”的理念，加强班主任职前培训，加强班主任工作中的科学研究，提高工作热情和工作绩效。创新年级管理制度，通过榜样激励，责任激励和情感激励，从而建立一支学习型专业的班主任队伍和能团结作战的年级队伍。
3、加强中小学gp、ep特色研究建设。推广小学“四精”、中学“四优”的理念，通过课程体系，教师团队，课外活动，家校配合等方面，通过多种形式的体验探究，逐步形成**主流研究、特色研究方向，不断推出更多研究成果，打响**“优质教育”品牌。
4、继续发挥“青春护航站”的作用，开展“阳光成长”体验活动。建立特殊学生成长档案，为学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为学生身心健康成长提供个性化的服务。
（三）、加强教育教学研究，进一步提高教育质量。（教务中心）。
1、重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，做到“三定”、“二步走”。三定：定时间、定地点、定内容。“二步走”：个人自备、集体复备。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己班级的学情进行二次备课。
2、以“主题教研”为载体，深化教改研究，加强校本培训。本学期以“深化转变，优化课堂”为主题，开展全校性的主题教研活动，引导教师以“学生为本课堂为主”的课改理念，扎实上好每一节课，通过组织教师专题学习，校际间教研交流，以教学展示、互动听课、教师论坛等形式，营造浓厚的教研氛围。积极开展“走出去请进来”形式的培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。
3、精心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生个体差异”的原则，根据学生的实际，体现分层布置分槽喂养的原则，做到难易适度确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的质量。
4、做好小。
一、初一的入学各项工作，小。
六、初三毕业班工作。关注起始年级的各项动态，做到顺畅有序。实施小升初“直通车”实验研究方案，提高小学毕业总体质量，为中学输送优秀生源做好准备。扎实推进初三各项工作。落实初三教育教学各项计划和要求，完成中考目标。继续实施领导跟级深入管理制度，了解各年级的教情、学情，组织质量分析，为各年级分忧、排忧、解忧，为2016年小升初、中考创佳绩打下坚实的基础。
5、完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。通过开展学生评教活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。
6、实施名师引领工程。以名师工作室的指导思想和工作目标为载体，发挥骨干教师的榜样示范作用，带领**特色研究团队共同开展工作，力求带动好每一位老师，发展好一支优秀团队。完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；为教师搭台子、加梯子、压担子，促进教师专业特色成长。
（四）、构建“家文化”校园，促进**可持续发展。
1、形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。充分发挥中层党员干部的引领作用，争创“优秀党支部”。
2、营造温馨的校园氛围。加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，传承**“家文化”、传播**新精神。党团工青少联合组织继续开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也注重培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。
3、保持“**市平安校园”荣誉，争创“绿色校园”。加强校园安全的预防工作，建立部门每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。
4、实施数字化校园建设工程。加强学校网络、网站、信息化建设，实现统一规范的教职工信息管理、学生学籍管理、各年级学业成绩管理、各班级学生评价管理、教师继续教育管理、财务后勤服务管理等。鼓励老师充分利用校园网络资源，形成网上学习、网上教研的良好氛围。利用校园网络资源，减少重复繁杂的填报工作，逐步形成**特色的资源库。
5、做好对外宣传工作。通过网络、报道、文册、家长学生等的广泛宣传，展现**的办学成果和办学特色，让社会公众对我校有更高更好的评价，提高我校的知名度和美誉度，达到激发师生员工积极性，促进学校科学发展的战略目标。
6、创新招生办法机制，全力以赴做好招生工作。全校教职员工要树立“全员招生、时时招生、事事招生”的理念，加大对幼儿园毕业班、小学毕业班的招生宣传力度，增加沟通与衔接，力保招生人数与质量。形成一套有效、独特的招生方式，保证**稳步优质发展。
我们相信，有佳毅教育集团的实力，有学校董事会的大力支持，有领导团队的团结努力，有广大师生的创新奋进，我们一定能够实现**未来五年新的发展目标，一定能够创造**更加辉煌的成绩。让我们再接再厉！
校长传达工作计划篇十八
本学期的一个重要出发点是组织全体学生开展以“向国旗致敬，为世博增色”为主题的教育活动。以“文明城市，美好生活为愿景”和“小携手、大携手、文明携手”为主题，通过“文明看、文明讲、文明走、文明评价”系列活动，让学生在活动中提高素质，在活动中演绎文明，真正感受“城市，让生活更美好”和“世博，让我们与上海、学校、家庭一起成长”
2、加强校本德育，增强德育实效性。
3、深化“两个计划”教育。进一步优化课内外教育活动“两课”框架，提炼校本德育资源，完善校史校本德育课程，重点加强“两课”在学科教学和过程管理中的渗透。开展第六个上海中小学教育月，弘扬和培育民族精神，有序安排各年级特殊教育，提高特殊教育的针对性和实效性，真正把民族精神教育和生命教育融入学校教育教学的全过程，注重课堂教育、实践教育、场所教育和教学教育，实现全员、全过程、全方位的教育目标。
5、完善学校、家庭、社会的共同参与，推进学生全面发展的教育新机制，推进全员、全过程、全方位教育的新模式，“主体参与、积极发展”的德育新模式。努力成为本市优秀的家长学校。这学期，我们应该关注一年级家长学校和一年级准备期的教育。充分发挥班主任在学校教育中的骨干作用，举办首届“美西班主任论坛”。实施德育制度（常规），规范流程管理。规范、丰富和活跃少先队员活动。开展德育研究，总结交流“三无”德育新方法。
校长传达工作计划篇十九
作为一名普通的乡镇中学老师，今年非常有幸成为本次师宗县教育局组织的城乡互派挂职副校长或校长助理中的一员，来到师宗县职业技术学校这所虽然只有短短三十年办学历史，却取得众多成果和殊荣的国家级重点职业技术学校学习锻炼，我像一个刚踏上教育岗位的新老师一样对这所新学校充满期望。以前自己一直在中小学任教，所接触的也就是中小学的一些日常管理和教育教学。这次，得知自己将到师宗职业技术学校挂职的第一时刻，怀着对师宗县职业技术学校的好奇，更怀着对知识的渴求，我将本次挂职的最大任务定位为学习。我挂职的师宗县职业技术学校地处位于师宗县小石山水库边，近卅年的办学历程，学校英才辈出，桃李布满天下，为国家输送数大量的优秀技术人员。目前，学校现代化设施日臻完善，已经实现了班班多媒体教学，形成了先进而健全的教育教学管理。这次的校长助理学习给了我一个更广阔的舞台，为更好地完成此次为期一年的挂职学习任务，提升自己的教育教学水平和管理能力，促进自身专业的更快成长和本职工作的更好完成，增强学习的系统性和有效性。积极融入，认真学习，虚心求教，不断进步!不辜负局领导为我们搭建的发展平台，不辜负学校领导对我的栽培，促使自己努力学习，快速成长，现根据师宗县教育局的要求和挂职学校的实际情况及安排的工作，特制定此计划，具体如下：
挂职是一种交流，可以开拓我们的视野;挂职是一种学习，可以找到解决问题的新方法、新思路;挂职是一种锻炼，可以提高我们的自身素质;挂职是一种校际交流，有利于校际间的促进和提高。我一定珍惜这次机会，真学、诚学、实学、勤学，力争让自己前进一步、提高一步。
学习期间我将做到多观察，多聆听，多访谈，多学习，多思考，多参与，多记录，慎重发表意见。努力完成教育局提出的的学习任务，制定挂职计划、做好学科教学、抓好班级管理、深读管理书籍、开展调查研究、参与实际工作、提出合理建议、写好调查报告、记录工作日志、进行深度交流、开展专题讲座、完成挂职总结、做好挂职汇报。
我将把握在师宗职业技术学校的一个学年的宝贵学习时间，采取"全面了解、有所侧重"的办法开展调研、交流、学习，学习师宗职业技术学校先进的办学理念，办学思想，全面学习师宗职业技术学校在德育、教育教学和教育科研等方面的工作经验。重点关注以下几点：
上好一节示范课，做好4次专题讲座;
深入调研职业教育与普通教育的差异和衔接点;
来到新的环境，历炼新的岗位，要尽快熟悉掌握情况。通过主动请教、与老师交流、阅读资料等逐步熟悉师宗职业技术学校的基本情况：如作息时间安排、例会时间安排、教研活动时间及各种教育教学管理制度，使自己尽快成为其中的一份子。为了融洽与师宗职业技术学校教师的关系，在适当的范围内，协助政教处的教师做些力所能及的事情，与他们一起深入学生管理，学习他们先进的管理经验和科学的管理方法。
作为一线教师，从事教育科研最缺乏的就是教育教学理论。从事学校管理，更需要先进的管理理念指导工作。平时的课务、管理工作较为繁重，很少有这样静下心来读书、思考的时间，利用这次难得的学习锻炼的机会，要潜心阅读一些教育教学管理方面的书籍，重视做好读书笔记，并利用空余的时间积极地和一起挂职的老师讨论，虚心向接受单位的领导请教，不断提高自身的管理能力。
师宗职业技术学校作为一所国家级重点职业技术学校，积累了深厚的教学底蕴，培育了一大批教育教学骨干。作为农村中学的老师，我一定珍惜这次机会，深入老师们的课堂，揣摩老师们的教学艺术，虚心向他们学习。不仅要学习老师们对教材的理解，学习老师们对教材的处理，更要学习他们的教学理念。总结基于现代媒体，基于新课程改革背景下的现代课堂的基本模式，总结现代教育教学手段下师生之间的互动关系等,使自己的教学理念和水平更上一层楼。本学年每月深入各班随堂听课不少于4节课。多听一起参与学习的朱俊涛和张定生老师的课，积极参与学校的各种公开研讨活动，认真做好听课笔记，每次听课后要主动进行请教和交流。
一所名校一定有她独到的管理经验，有一个强大的管理团队，在短短的三十年的时间将学校打造成享誉省内外的国家级重点职业技术学校靠的是什么?我们此行的最大目标就是学校的管理。我将深入开展调查访谈，与学校中层管理部门讨论科室工作，学习科室管理尤其是教科室、教导处工作的特色;同时，深入到老师们中间，听听他们对学校科室工作的看法，听听他们口中的常规工作的开展，形成对师宗职业技术学校的整体管理的认识。
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