无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初一作文素材篇一
独自站在阳台上，接受着月光的洗礼，或许命运的签已注定，让我在这花前月下，与它相会，并相醉于行云流水之间，共析书法中的瑰宝。我相信，只要认真研究，定能找出贴中的神韵。
展开卷宗，不再是柔美的“兰亭”，而是这位“好洁成癖却又酷爱玉石”的“米颠”。他的作品不光有笔法，透过那繁琐的笔法可见他当时的心情以及他的灵魂。写一个字很简单，写一幅作品亦是妙笔生花，但若将灵魂带入笔间，却不是件容易的事。米芾从小练字，各大名家的帖子他都写得有模有样，在他的字中有王羲之的柔美流畅，有颜真卿的敦厚淳朴，有欧阳洵的稳重端庄……他汲取各家所长，练就了他独特的书法韵味，使得他的字世代相传。许多书法爱好者对他的字是望尘莫及，他的字只能欣赏，不能高攀。
放下这本《蜀素贴》，双目注视着它华丽的封面，心中是一阵翻江倒海。又拿起一本，眼前是一片炽热，对它的记忆，是熟悉还是生疏，或许自己也不是很清楚。
赵孟頫，一位内心深处纠结的书法家、政治家，历史上对他的评论实在太多，有如浪花拍岸，一潮未落，一潮又起。身为一个汉人，在元朝做官，在当时压力是很大的。可是在今天看来，他的作法是正确的。在我们多民族的大家庭中，我们应不分彼此，应该相互奉献。赵孟頫为我们做了一个榜样。他的字中承载了太多的沧桑，他的字改变了书法学习的趋向。他带领我们走向了一个新领域。欣赏他的作品，有如在花海中徜徉，令人陶醉……
再次提笔，行书已被我重新定义，我的心中不再是只有书圣王羲之了，而是关注了更多的大家。
我相信，行书——我的最爱，将亘古不变。
初一作文素材篇二
“终于下课了!”伴随着一阵清脆的下课铃响起，同学们长舒一口气，瘫倒在座位上。
“诶，你们就不觉得这样每天上课很无聊吗?”坐在第一排的班长突然说道，她合上了笔记本，转过身来。“是挺无聊的，没什么意思。”坐在第二排的体育委员立马回应道，“我觉得还不如去看一场篮球比赛，那可有意思地多了!”……我放下手中疾驰的笔，合上了书，也加入了他们讨论的行列中。
“我想去外面看看。”我说着，眼瞳中闪着异样的光芒，是那么的憧憬，那么的期待，“世界这么大，我真的好想出去看看!”话音刚落，便有人附和道：“我也想去看看，我想去远方创造不一样的生活!”……“是啊，年少的时候就应该有理想，有目标!”学习委员停下笔，看着周围的人，振奋地说道。
“可是那终究只是一个目标，不去实现有什么用呢?”一名同学反驳道，“少年就应该不平凡，要敢于放手去追求，这样，以后我们回忆这段峥嵘的岁月的时候才不会后悔!”“对啊，一起去啊，更远的地方!”
“可是我们还有这么多的顾忌，怎么可以来一次说走就走的旅行呢?”
这下所有人都哑口无言了。“同学们，年少爱峥嵘没错，外面的世界很大很精彩，你们想去看看也没错，只是你们如果不学习，又有什么资格出去看看?”班主任站在门口，脸上挂着微笑，慢慢地走了进来，“你们想一起去更远的地方，那现在必须好好学习，想一想等你们考上一个好的大学，毕业，然后找到一份好的工作，有了资本，想去哪都行。”
“是啊，我们现在还不具备外出闯荡的能力，年少的时候爱峥嵘，却不能这么冲动啊!”学习委员再一次开口，所有人沉思了片刻，班长突然抬起头，眼中闪着希望的光芒：“那我们约定，长大以后，我们一起去，更远的地方!完成我们现在的期愿!”“好!”所有人异口同声地回答道。
朗朗的书声，“沙沙”作响的笔尖，全都从时光的足下溜走。毕业了，各分东西，每个人的心中都有着五味杂陈的心情，说不出来，却用无言的泪光洒了出来。我们都记着，那段年少热爱峥嵘的岁月。
初一作文素材篇三
此刻我站在这个城市晦暗的入口，冷灰色的地铁漠然地穿过黯淡的城市，那里没有任何色彩，只是挺伫着毫无生气的空白，仿佛缄默千年，沧桑依旧未改容颜的空洞。
怯懦的单调的空白，让人失落得不再有拾级而上的勇气，那些顽皮的天使，留恋在哪一个缤纷的世界而将这个阴霾之城遗忘？
云里风的信使，牵动着天使的脚步。
微笑的护士，给我带来洁白的茶花，慈爱的师长，给我带来绯红的枫叶，我的兄弟姐妹，给我带来翠绿的橄榄枝和淡紫的风铃我的城市因此绚丽无比。只是隐隐感到，一种色彩的失约。
如水，如水。氤氲的雾气中，她的身影飞奔而来，走进了我的城市。这是我珍爱的友谊，是空气中充满闪闪幸福和淡香的友谊。
她还是老样子，背着画板拿着颜料，好像永远在写生。还像从前一样，两只小手紧握在一起，接纳彼此掌心温热的汗水。
如水，她在我的生命里如花朵般亮丽绽放，她在疲惫的夜里在电话听筒那端用坚定的声音支持我困倦的细胞继续奋战，她在我茫然望向天际的时候巧妙地将折得窄而精致的纸笺递到我手中。我喜欢她在谈笑间身体周围的空气里布满涟漪状的蓝色螺纹光芒，我喜欢看她端着画板沉静地写生，那样柔美的线条，把我的烦躁统统舒展开来，那样恣意流淌在画布上的空旷广袤的蓝色，把我的窒闷和不快一扫而空。我相信，在那些需要毅力的岁月里，她的写生和那无边无垠的洒脱的蓝色成了我梦中的不羁和梦醒的坚韧。
如水是个太神奇的女孩子，眼神里总藏着沉静从容和神秘睿智的色泽，流泻在画布上就是一片蔚蓝，鲜蓝，湖蓝，瓦蓝，深蓝，湛蓝，苍蓝的'色彩。她说，我的所有的蓝色，都是你内心涌起的波澜的水的色彩，它们为你而展现他们生动卓越的姿态。
我在河边安静地做题册，如水在我旁边沉静地写生。两个小女孩心彼此相连，各自在自己的空间里奋斗不息。
而今，如水远渡重洋，异域写生。那天我们一起走到寂寂海边，彼此的眼辉映着渴念。她拾起一枚贝壳，说，这里面是，海洋之心。她将贝壳丢进层层波澜，水会记得沧海，会记得海洋之心，会记得我们的斑斓岁月。
如水给我的生命充斥的色彩，是一种不石破天惊却能轻易地拔地而起飞渡重洋的坚韧执着的色彩，一层层如波的浓郁比丝绒更具质感，一点点荧光让宝石黯然失色，它在离别后的时光里常常被思念的眼神唤醒，随之而来的是镂空的记忆排山倒海的突袭。它在我的生命里如此斑斓，注定了被不舍不弃。有多少沙鸥匆匆掠过，有多少洁净的羽毛吸饱了水分带着一个心愿游溯到深海的心脏，它们一定记得那颗海洋之心的深邃幽蓝的色彩。
初一作文素材篇四
时光太美，不忍辜负，唯有在流光掠影且行且驻。
时光太美，不忍辜负，唯有在寻觅中坚定了脚步。
——题记
墨痕留香，我独倚西窗或轻吟浅唱。帘卷西风，我寻寻觅觅却不见踪迹。默默坐在窗边，望见风，望见云，望见温暖，望见遗忘。是否，会在“人比黄花瘦”时，想起“凄凄惨惨戚戚”？是否会在“夕阳西下”时，看见“断肠人在天涯”？徜徉在这蓝天下，我只想为初一，留影一张。
为初一留影，我要和老师留影。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”初一，有老师引领我不断进取。升入初中，班级从3个变成了16个，学习科目从3科主科变成了7科主科，一天从7节课变成了8节科外加3节晚修……这样的初中学习负担重了不少，老师为了能我们尽快地适应初中的生活，上课时的循循善诱，课间和我们的谈古论今，批改作业时的细心。这样节奏快的初中生活我们也都渐渐适应了。在初一，谢谢老师。
为初一留影，我要和教官留影。
“慈母手中线，游子身上衣”初一，有教官的严格管理。以前在小学的时候谈到初中，最担心，最害怕，最讨厌的就是初中的住宿生活，觉得不可想象。刚开始住宿的时候，很不适应，每天被广播惊醒，起床后要把被子叠成“豆腐”，然后刷牙洗脸，还要打扫内务活，衣服要自己洗……几乎什么事情都要靠自己。在教官的严格管理下，我也渐渐适应了这种生活，培养了独立生活的能力，被子叠得越来越好，内务活也打扫得越来越干净。在初一，谢谢教官。
为初一留影，我要和朋友留影。
“海内存知己，天涯若比邻”初一，有朋友的互相照顾。一开始在这所学校，这个班级，我认识的人寥寥无几，也显得很寂寞。一段时间后，彼此都渐渐熟悉起来，我的朋友们也越来越多。开心的时候，会蹦蹦跳跳，难过的时候，会买一支雪糕，边吃边在跑道上散步，家长开放日，会分享一大堆好东西，周五晚修结束，会偷偷背着书包，去小卖部买一大堆的零食，乘人多时混进宿舍，然后一起开聚会。这时候，笑声不断在我们身边环绕。在初一，谢谢朋友。
被风吹走的初一，带着浮云的留恋。我为初一留影，和老师，和教官，和朋友留影。因为我还在怀念，你不在怀念的——
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