总结是一个反思的过程，可以帮助我们更好地认识自己，提高自我意识。总结时要注意客观、全面地评价自己的表现。在阅读这些总结范文时，我们可以发现不同人对同一事情的不同总结角度和思考方式。
社区学校工作总结篇一
认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，引导家长树立为国教子的思想和品德。理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水*和教育效率。注重学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。
1.大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。
2.注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。
3.营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。
4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。
6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。
(一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水*。
1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水*。
(二)丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。
1.家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水*的同时，提高家教水*。本学年的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。
2.从家长、学生需要灵活安排的课程。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。
3.宣传教育上的有关法规、大事的课程。安排一些课程，继续向家长们宣传县内大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。
(三)建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。
1.每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区发给荣誉证书，并举行大会进行表彰。
2.开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。
(四)强化家校联系，共商教育下一代的最优化策略。
1.学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈，共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。
2.家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工作。
(五)开展多种活动，丰富社区家长学校教育内容。
社区学校工作总结篇二
社区市民学校秉持“以社区和谐促社会和谐”的理念，致力于建立、完善城乡一体化的服务群众常态化机制。下面是小编收集的社区市民学校。
欢迎阅读。
为使学生的业余生活丰富多彩，高质量地开展社会实践活动，同时在社区两个文明建设中发挥模范作用，我校从寒期开始组织全校学生到社区报到，开展各种形式的社会实践活动，成效显著。具体做法是：
首先，学校组织摸清情况。做好学生基本情况（学生数、学生的居住地分布等）的摸底调查，同时做好学生进社区的情况调查（街道或社区的分布、建设情况，可提供的资源及需求等），尽量做好学校与社区的沟通工作。
其次，早做安排，规范开展。市教育局20xx年就对该项工作做了布置，下发了《关于组织全市中小学生参加社区社会实践活动的通知》，明文规定了学生进社区的具体操作办法，使该项工作一开始开展就受到学校领导的重视，操作比较规范，具有一定的严肃性。学校与青山湖社区委员会签定了共建公约，使共建工作广泛长期开展下去。
学生进社区报到形式主要有两种：一是由学校团组织安排，以团支部为单位，成建制有计划、带项目到学校所在街道或共建街道报到；另一种是学生本着就近原则到各所在社区报到，报到后由社区安排开展中学生社区社会实践活动。
1、协助社区开展宣传活动。帮助社区出好。
黑板报。
和宣传橱窗，做好科技、文化、法律、政治、时事等方面的宣传工作。
2、开展社区调查活动。在社区内开展各种专题调查活动，为社区建设出谋划策，并完成一份。
社会调查报告。
3、开展社区环境保护活动。开展社区夏季护绿活动、废旧电池收集活动、垃圾分类宣传等活动。
4、开展义务劳动。打扫社区街道卫生、慰问孤寡老人，以团带队，帮助困难家庭等活动。
在开展活动的同时，我们还即时做好假期学生到社区报到工作的反馈、总结、评比工作。
首先，为了解学生进社区活动情况，学校统一购买了《南昌市中学生参加社区实践活动登记册》，要求学生到社区报到时随身携带，交于社区。在新学期开学第一次班会上，要求每位学生对自己进社区活动情况进行总结，推荐假期进社区先进个人。
通过半年的工作实践，我们认为，要使学生进社区报到，接受社区组织的管理，开展相应的活动这项工作顺利进行，必须着重做好以下几方面的工作：
一、学校自身要做好组织工作。
学校首先要做好宣传发动工作，让学生明确到社区报到的目的、意义，其次要摸清学生基本情况，尽早确定本校学生进社区具体方案，帮助学生安排好进社区的方式、进哪个社区、进社区干些什么事，使学生做到胸有成竹。
二、学校老师要做好协调工作。
老师要把学校制定的学生进社区计划及时和街道、社区沟通，使社区及早做好准备，指定专门负责此项工作的人员，确保学生顺利到社区报到，开展活动。
三、学校老师要组织好队伍，选好学生干部。
特别是成建制进社区的团组织，要选好临时团支部书记，对学生干部进行专项工作培训，注意调动学生干部的积极性、主动性、创造性。同时，学校团委老师要积极向社区推荐优秀学生干部，帮助社区选好社区临时团支部委员。
xx社区市民学校以塑造高素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型、创新型文明社区为抓手，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，充分发挥基层市民学校的阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高市民思想道德观念和文化文明素质，取得良好的成效。
20xx年，市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，按人、按事分开开展有针对性的教育培训课程，配合县文明城市创建设等中心工作，从居民的衣食住行、日常起居入手开展了世界环境日主题讲座、三八节妇女维权讲座等针对性的教育培训课程，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。
重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚，制订评比标准，在社区大力宣传崇尚文明，倡导德孝的优良传统。
积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、要进步的氛围。20xx年，我社区学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开展电影进社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余人次。开展了各种活动，举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆“八·一”等活动。与消防队开展消防安全知识的教育，组织居民群众和青少年观摩消防救火、逃生等表演，使大家增长了消防安全知识。
重点开展循环经济、可持续发展、环保法规知识、节约型社会知识教育。在环保工作中，我们采取了“以宣传为先导”的方法，组织开展各项宣传教育活动，以达到凝心聚力、全社区共同参与和支持的目的。
一是利用今年“6.5”世界环境日，以“改善环境质量，推动绿色发展”为主题开展了形式多样的宣传活动，向社区居民发放宣传资料。
二是通过宣传橱窗、横幅标语、宣传栏及各种会议进行宣传，使广大居民群众的环保意识进一步增强，使“人人参与、个个关心”的环保工作氛围进一步形成。
三是在社区服务大厅开辟专门的环保读书角，提供《绿色视野》、《环境保护报》等一系列倡导低碳出行、绿色生活的环保书籍供居民阅读。通过一系列的环保宣教教育增强了居民的环保意识，提高了居民的环保参与程度，使节能减排和生态文明走进了千家万户并深入人心，使环境保护成为全民的自觉行动。
采取丰富多彩形式，广泛展开健康教育宣传。广泛开展禁烟宣传，针对辖区内的老年人和育龄新婚妇女，开展了夏季保健养生知识讲座、优生优育知识等讲座，开展读报活动，增强居民卫生健康知识，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使养成良好的生活习惯。以社区健康咨询服务点为阵地，免费为老年人测量血压、青少年心理咨询等优质服务。
市民学校自成立以来，得到了街道领导、各部门的大力支持，辖区的广大居民群众积极参与学习，学习热情高涨，效果明显。现将今年市民学校开展学习情况作个总结。
为加强对市民学校的领导，使市民学校能正常有序开展。我们成立了市民学校领导班子，由党支部书记担任校长，社区副主任担任副校长，宣传委员担任校务办公室主任，负责日常事务工作。讲师团成员由社区内专职教师组成，主要负责讲授教学知识。
为做好市民学校的宣传、发动工作，使全辖区的居民群众都知道街道办、各社区都成立了市民学校，我们将学习内容宣传到每家每户，使居民群众能踊跃报名参加市民学校学习，提高居民整体素质。目前，有很多居民群众都积极报名参加市民学校的学习，有些学员还承诺愿意成为市民学校的终生学员，只要有新课程，新学习内容，特别是卫生保健方面的知识，要我们千万不要忘记通知他们过来听课，他们的这种学习热情使我们深受感动，同时也为我们今后把市民学校办好增加了信心。
为使市民学校能正常有序地开展好，得到市民的参与和支持。学员主要有各社区居委会居民小组长参加，学习内容有卫生保健知识，聘请了吴兴区环渚医院医生授课。课后，学员们反映强烈，说这样的课好听，通俗易懂，效果好，要求市民学校多点举办这些内容的知识讲座，对市民的身心健康有很大的帮助，使大家能提前掌握好这些保健知识，平时注意防范，不然病到临头还不知道自己的身体怎么一回事。同时回到各社区后，会积极做好宣传工作，发动社区居民群众参加市民学校学习，成为市民学校学员，提高辖区群众的全面素质。
今年，街道市民学校开办以来，从上课的效果来看，我们觉得是非常好的。居民的参与率也非常高。我们有决心，有信心在今后的办学过程中，积极探索，与时俱进，认真组织开展好丰富多彩的教学内容，把市民学校办好，办出特色，办出质量，办出水平。
社区学校工作总结篇三
在上级组织的领导和关怀下，以邓小平理论、江泽民“三个代表”精神为指导，与时俱进，开拓创新，结合我校工作特点，切实开展文明创建工作。学校在文明建设过程中，坚持“让每一个学生发展，让每一位家长满意”的办学理念，坚持以育人为根本，教学为中心，始终以质量求生存，以特色求发展的办学思想。内抓发展，外塑形象，以全面推进学校规范化、标准化、特色化为目标，强化思想管理，强化队伍建设、强化机制创新。现将2009年度争创文明单位的工作总结汇报如下：
一、优化队伍强素质。
学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。并选派部分教师到外地参加英语、数学等学科的教研学习，同时，鼓励教师参加函授和自考等提高学历的学习，而且还组织教师参加市教研室的论文评选、案例评选、教学设计等活动。通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高教书育人的水平。
1、强化以德育人的观念加强师资队伍建设抓好师德建设，在学习上坚持做到定时间、定内容、分层次、多形式、讲实效的方法，深入开展政治理论学习。
2、积极开展教研活动。
按照上级精神，认真扎实开展校本教研、课题研究等教研工作。
二、扎实德育展实效。
1、加强学习，转变观念。
组织全体教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规，使教师牢固树立“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，学校还在每周一次的教师例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定了良好的基础。
3、创设活动载体大力开展活动。
学校通过开展未成年人思想道德建设活动，培养了学生的爱国主义情感，使帮助学生树立了正确的人生观、价值观、世界观。夯实检评，规范学生行为。学校少先队认真开展“争流动红旗”活动，做好纪律卫生、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓学生规范，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。扎实每周一升旗仪式和晨会、班队会活动，结合各种相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，少先队开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事，四月份，组织学生祭扫革命墓，进行革命传统教育；五月份，开展为地震灾区献爱心、募捐；六月份，举办以“欢庆儿童节”文娱活动，为所有学生提供了展示才华的舞台，学校形成了生动活泼的德育工作局面。
4、加强家校联系形成整体合力。
坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是组织学期一次的家长会；二是于4月开展“家长教育进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是到基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。
5、加强综合治理创建安全学校。
牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。
二、扎实教学提质量。
教育教学质量是学校办学的生命线，也是文明单位创建的重中之重。一年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
3、专题研究，打造“科研型”教师。
教师在科研中学会研究，由传统型教师向科研型教师转变，必须通过课程实验来转变教师的教育观念，带动教师角色的转变，来促使教师亲自参与，成为教育理论指导下的自觉的实践者。
文明单位创建是一项长期工程，我校将立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，克服困难，不断进取，扎扎实实办好让人民满意的教育，一心一意谋求学校的发展，为振兴王庄教育作出应有的贡献。
洛阳希望小学。
二〇一〇年一月。
社区学校工作总结篇四
20__年社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的__届__全会精神为指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社会建设为目的，充分发挥市民学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高居民思想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作：
一、加强领导，建立健全组织机构。
社区及党总支高度重视市民学校建设，把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记担任学校校长，社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作，制定计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区家长学校工作有章可循，教学有据可依，为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。
二、广泛宣传，增强居民参与意识。
家长学校参与对象是社区居民和中小学生，只有发动广大居民和学生积极主动参与，才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识。
三、突出重点，不断增强教育实效。
社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势，抓住有利时机，围绕“教育”主题，开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。
1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育，采取集中培训与分散培训相结合，比如宣传一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习;在实用技术、服务居民等技能根据不同类型，采取分组学习，满足个性化的要求。二是邀请专家讲课，如失土农民的技能培训，如何教育孩子，文明礼仪、美感教育培训等。
2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时，注重结合形势、突出主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头，制定家长学校学习计划，并认真付诸实施。20__年度社区家长学校培训计划基本落实,先后举办理论、技能培训班12期，党员、居民、学生轮训达800余人次。
以上是我社区家长学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但还存在着一些不足，在今后的工作中，我们会继续努力，扩大居民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让家长学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。
社区学校工作总结篇五
2009年我们开展创建文明学校工作坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，坚持依法治校、依法从教；坚持“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的专业成长，一切为了学校的和-谐发展”的办学宗旨和“全面育人，办出特色”的办学目标，全面落实学校“十一五”发展规划，文明学校工作总结。以构建和-谐校园，促进学校内涵发展为重点，继续加强校园文化建设；以。
教学。
质量的提高为生命线，抓好教学常规管理，进一步深化素质教育；以建立现代学校管理体系为目标，不断提升学校执行力，促进学校全面、可持续发展，努力办好人民满意的学校。一年来学校先后被授予“全国第二届中小学和-谐校园创建活动先进学校”、“福建省第十届文明学校”、“福建省防震减灾科普示范学校”、“福建省少先队工作红旗大队”等荣誉称号。
今年是学校完成“十一五”规划目标的重要一年，我们把深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神作为学校工作的首要政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，把学习贯彻落实党的十七大精神进一步引向深入。以科学发展观统领学校工作全局，认真贯彻落实党的十七大对教育工作提出的重大任务和方针政策。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，努力把学校广大党员干部和师生员工的思想统一到十七大的精神上来，统一到新形势下加强教育事业改革和发展的要求上来，统一到全面落实学校“坚持以人为本，促进和-谐发展”的“十一五”发展规划上来，将学习宣传十七大精神的成果真正转化为广大教师积极投身教育事业的强大动力，转化为加强教师队伍建设、推动教育改革发展的精神动力，转化为创建第十一届省级文明学校，构建文明和-谐校园的实际行动，进一步推动学校内涵发展。
一是继续加强学校行政领导班子的思想建设和作风建设,努力提高学校班子成员的领导水平和执政能力。学校班子成员积极组织开展好学习实践科学发展观活动，按照学校支部提出的建设目标，认真学习十七大精神，积极领会科学发展观的深刻内涵，用先进的教育思想指导自己的工作实践；整个领导班子坚持讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的大观念，坚持公开、公正、合理的民-主集中制办事制度，定期召开行政会；坚持实施“政务公开”、“教务公开”、“财务公开”的制度，充分发挥教代会民-主监督管理的职能作用，领导班子带头主动工作，廉洁自律，不以权谋私，不以教谋利，带头甘于奉献，带头接受监督。班子成员着眼于“团结、勤政、高效、廉政”的目标建设，进一步增强了主人翁意识、工作责任意识和服务意识。提高了用科学发展观统领教育教学工作的能力、推进学校改革发展的能力、应对复杂局面和处理突发事件的能力和管理学校的能力。不断提高管理水平，学校领导班子真正成为学校坚强的领导集体。二是认真抓好中层干部队伍建设。学校全面贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持任人唯贤，德才兼备，公平、公正、公开原则，坚持用好的作风选人，选作风好的人。按照党的干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，认真做好学校后备干部的民-主考核、民-主推荐和调整工作，多层次、全方位的培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。一年来学校根据泉州市教育局对我校有关中层管理机构设置及人员配备请示文件的批复，通过竞争上岗，对学校中层管理机构设置及人员配备进行全面落实，配齐了学校中层干部，使学校中层领导班子结构得到进一步的优化。三是深入开展学习实践科学发展观活动。本学期学校党支部按照泉州市委教育工委和市教育局党委的统一部署，在市教育系统学习实践科学发展观活动指导检查组的指导下，从9月份开始开展深入学习实践科学发展观活动，学校支部高标准、严要求，高度重视，精心组织，统筹安排、协调推进，在学习中，学校党支部以科学发展观为指导，紧紧围绕“科学发展、特色推进、提升内涵、积聚后劲”的活动主题，以“全面育人，办出特色”为活动载体，有条不紊地组织学校各项工作朝着科学发展的方向迈进，通过“三个加强”求实效，确保了学习实践活动工作有序、有效地进行，确保了教育学习实践活动取得实效。四是认真做好支部固本强基工作和发展党员工作。按照党建要求，认真搞好组织建设，加快新党员发展步伐，严格履行发展党员工作程序，大力加强在优秀青年教师队伍中发展党员工作。一年来支部为预备党员蔡伟师同志办理转正，同时确定了1位入党积极分子进行培养，不断壮大党组织的力量。
1、建立健全学校安全管理制度，加强安全教育，创建平安和-谐校园。一年来学校进一步贯彻落实泉州市教育局文件的通知精神，扎实推进“平安校园”创建活动的深入开展，继续在市综治办、市教育局、市公安局的高度重视和领导下，在开元派出所的大力支持和指导下，以“保一方平安、兴一方教育”为宗旨，以保障全体师生人身安全、维护校园教学秩序为目标，从实际出发，将安全管理工作融入到学校的教育教学工作中，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和-谐的育人环境。我们把搞好学校安全教育置于学校管理工作的第一位，组织全体教职工进一步认真学习上级有关文件和通知精神，严格按照文件的要求，认真进行安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案，把学生的安全放在首位。一是进一步健全组织领导机构。高度重视安全管理目标责任制工作，坚持每月召开专题会议研究创建工作，坚持利用每星期一政治学习时间传达贯彻上级文件和会议精神，把“平安校园”创建工作纳入学校教育、教学工作范围内，做到同计划、同部署、同检查、同评比、同总结。二是认真落实治安保卫制度。学校治保组认真落实学校的内部安全保卫制度，使学校治安管理制度化、规范化。三是不断完善安全防控体系。进一步完善防范设施，加快建设集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。四是重视开展安全教育。一年来学校结合“全国安全教育日”、“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”等开展生命安全教育。全国第十四个中小学生安全教育日暨福建省第二个学校安全教育周泉州启动仪式和赠送安全教育读本活动在我校举行，我校师生为来自省厅和我市学校代表进行了防震减灾应急疏散演练，演练的安全有序迅速，得到与会者的高度赞誉；5月份，学校举行了“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”启动仪式，发放了告学生家长一封信，组织同学们深入红梅、东升、梅山等社区，进行防震减灾宣传教育，培养了同学对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力。我们还组建防震减灾科普教育兴趣小组活动，开展防灾减灾科普教育，一步提高学生防震减灾的意识，努力创建省防震减灾科普示范校。6月份，省教育厅安办张天霖副调研员、省地震局震害防御处苏旭耀副处长在市地震局傅剑国局长，市教育局、市地震局相关人员的陪同下对我校参评省防震减灾科普示范校的创建工作进行了评审复核。检查组领导一致认为我校高度重视防震减灾教育工作，创设了丰富多彩的教育载体，积极有效地开展防震减灾的各方面工作，取得了很好的教育成效。检查组领导还就当前创建活动存在的相关问题与学校领导作了交流，希望学校继续努力深入持久地做好防震减灾宣传教育，切实发挥榜样示范作用，为泉州市学校防震减灾宣传教育作应有的贡献。8月，学校被授予“福建省防震减灾科普示范学校”。10月份，泉州市人民政府潘燕燕副市长在泉州市教育局郑文伟局长、泉州市地震局傅剑国局长、市教育局吴少锋副局长等陪同下到我校指导检查地震应急疏散演练活动。潘副市长充分肯定了我校安全疏散预案科学、全面、实用，表扬我校在校园应急安全工作组织上动了脑筋、下了功夫，对师生队伍安全规范有序快速地疏散十分赞赏。五是认真做好甲型h1n1流感防控工作。学校成立了以校长为组长的防控甲型h1n1流感工作领导小组，对相关人员的具体工作职责进行了明确和细化，利用每周例会对教职员工进行防控甲型h1n1流感知识培训。学校还通过广播、宣传栏、橱窗、led电子大屏幕、网站等向全校师生及家长进行普及防控甲流的宣传，校医通过红蜻蜓电视台开设“预防甲型h1n1流感”的健康教育讲座，班主任利用晨会、班队会就如何预防甲型h1n1流感，养成良好卫生习惯的常识对学生进行健康教育。同时各班级和各年段都配备了体温计和红外线体温测试仪，真正落实学生每天上学前都测试一次体温并做好记录的防控措施，切实做好晨检与“零报告”和“日报告”工作，对缺课学生及时查明原因并做好跟踪汇报。学校还对进入校园的校外人员使用红外线体温测试仪进行体温测量，力求将流感疫情杜绝在校园外。六是积极配合有关部门开展综合治理。学校认真贯彻落实盛市学校社会治安综合治理会议精神，积极配合开元派出所等有关部门加大学校周边治安秩序的整治力度，使学校及周边治安秩序保持稳定。七是学校后勤部门注意加强对教室设施、体育活动器材的检修，及时更换有隐患的设施，以保证教育教学活动的安全。学校在创建和-谐校园工作中成绩显著，今年11月被评为“全国第二届中小学和-谐校园创建活动先进学校”。
一、二等奖。在学校的学科优质课比赛中，共有8位老师的课获一等奖；在参加市小学科学、综合实践、小学艺术等学科课堂评优活动中，有三位老师荣获一等奖，两位老师荣获二等奖。其次，学校积极创造机会让教师“走出去”，开阔视野，博采众长，丰实成长。一年来参加全国、盛市和市直学校的语文、数学、品德与生活、音乐和美术等学科的教学观摩和课题研讨活动、省市学科带头人、班主任培训就达两百多人次。学校还开展了青年教师业务素质拓展（习作评改、数学拟卷）比赛和活动；8月底组织全体教师再学新课标；10月份学校举行了“教学创新比赛暨品德与生活（社会）教学评优活动”。四是充分发挥高级职称教师和学科带头人的示范引领作用。通过开展“学习走近名师，感悟真谛”展示活动，举办专题讲座，举行教学开放周活动，更好地发挥了校本名师的榜样作用。学校以“班级管理智慧化”沙龙研讨会为平台，举行了“将温暖的艺术进行到底”的班主任校本培训活动，提升了班主任班级管理艺术的技巧水平。11月，在全国师范院校第二届小学数学教学法课程建设研讨会上，全体数学老师听取了华东师范大学博士生导师孔企平教授作的题为“问题解决与小学教学改革”的专题讲座，林丽珍老师受邀执教了一节《分数基本性质》。11月12日在“智慧·互动·成长”第二届全国青年教师教学风采展示活动上，我校总辅导员陈巧亮老师受邀执教了一节别开生面的绘本阅读课《鼠小弟的小背心》。目前，学校教师学历达标100%，专科以上学历占91%，其中本科学历占52%。一年来，学校教师受市级以上表彰的有11人次，他们分别被评为“福建省优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”等荣誉称号，其中党员受表彰的有人7次。还有21位老师被评为学校优秀教师。
3、加强和-谐校园文化建设，推动学校内涵发展。一年来学校党支部围绕活动主题和学校的中心工作，坚持社会主义核心价值体系，深入开展弘扬和培育民族精神的爱国主义教育活动。一是加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。一年来学校利用新中国成立60年以来所取得的辉煌成就、特别是改革开放30年取得的巨大成就教育学生，引导他们将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连，将爱国热情转化为立足岗位的现实行动。出版了专题宣传板报，举行了“我和我的祖国”教育系列活动，聘请学校关工委常务副主任王嘉聪老校长作讲座；举行了征文；组织少先队员前往烈士陵园祭扫革命烈士；组织参与了第五届太阳石杯“一起成长·爱祖国、爱妈妈、为祖国60周年华诞写祝福语”活动；“五四”期间，开展纪念“五四”运动周年90周年活动，组织学生为市纪念“五四”运动90周年大会献词，参与征文,用“五四”运动的史实教育学生；组织三年段学生参加了中央电视台和泉州电视台《品读泉州》的录制工作；组织参加“海西”杯暨第十一届“海峡冰心”杯“家乡的故事”写作大赛；端午节，我校的叶伊晗、刘予暄同学还参加了在府文庙举行的泉州市“迎端午、祭屈原”吟诵会，获得了在场观众的一致好评，工作总结《文明学校工作总结》。在中共泉州市委教育工委、泉州市教育局、泉州市教育系统关工委主办的泉州市“祖国在我心中”读书演讲比赛，张昱璇同学以无可争议的实力夺得一等奖的第一名。郭淳同学荣获二等奖。在省委教育工委、省教育厅主办的“班班讲诚信”征文活动中，学校以优秀的组织工作和出色的作品质量力拔头筹，包揽了泉州市小学生在该项目上的所有奖项。国庆期间隆重学校举行了“红歌颂中华”歌咏比赛及“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛。9月28日我校全体师生在操场上隆重举行了由省教育厅关工委倡议发起的“感恩祖国”八闽百万青少年签名活动,全校2220名学生在签名横幅上郑重地签下了自己的名字。二是弘扬雷锋精神，传承良好美德。学校开展了“弘扬雷锋精神，构建和美校园”主题教育。组织同学积极参与团市委和《海峡都市报联合举办的为四川彭州小朋友捐书爱心活动,共捐献图书3千6百多本,李蔚同学还被选为”爱心大使”赴彭州,将爱心书籍送到灾区小朋友手中,并与灾区小朋友共渡“六一”节；积极参与“千里之爱”纪念汶川地震一周年大型公益活动，组织同学们给灾区的小朋友写慰问信。学校还积极响应市委市政府为创建国家卫生城市做贡献的号召，开展了“我为创卫做贡献”班队主题教育。学校还组织参加了泉州市“感恩责任、快乐健康”寒假道德实践活动，泉州市中小学生感恩教育征文。参加由泉州市教育局、东南早报联合组织的“联通杯”“我的班主任”征文比赛，获得1个一等奖、4个二等奖、6个三等奖和6个优秀奖的优异成绩；参加由泉州市教育局、泉州市教育系统关工委主办，泉州市教育基金会、万祥图书馆、泉州师院附小协办的的泉州市中小学生“感恩祖国”演讲比赛，张昱璇和郭淳分别荣获比赛一等奖第一名和二等奖第一名。10月26日学校二十多位少先队大队委员在辅导员老师的带领下到泉州市鲤城区社会福利院，为那里的老人们带去节日的问候和祝福。泉州电视台《刺桐花》节目专门对此进行报道，辅导员陈老师和部分队员接受了电视台专访。三是开展争当“四好少年”系列活动。为认真贯彻落实胡-锦-涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，把党中央的关怀和胡-锦-涛总书记对少年儿童的殷切期望传达到全体少先队员之中，学校于12月3日下午队活动时间举行了“学习胡-总-书-记贺信，争当四好少年”活动的启动仪式。启动仪式拉开了学校开展争当“四好少年”系列活动的序幕，在今后的几个月中，我校将充分利用班级板报、《红蜻蜓》队报、校园红领巾广播站和学校网站等阵地，学校少先队部将组织队员们积极学唱“四好少年”的歌曲、创编童谣、举办故事会等，组织更适合队员们个性发展的假日小队行动，全方位开展“四好少年”的学习、实践的宣传展示，努力营造良好的舆-论氛围，用实际行动，从身边小事做起，争当新时代的“四好少年”！四是加强生命教育，促进健康成长。学校积极开展生命教育主题实践活动，教育引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和-谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会、提高生命质量，理解生命的意义和价值。五是围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”主题开展普法教育。学校于12月3日正式启动“12•4”法制宣传日普法教育系列活动。学校首先积极营造普法教育氛围，充分利用校园广播、黑板报、晨会、品德课、宣传橱窗、观看宣传片等，营造浓浓的普法氛围，不断提高师生的法律意识，构建和-谐校园，营造良好的氛围。同时召开普法教育主题班会，帮助学生掌握初步的法律知识。学校还结合科学发展观精神，把普法教育与学校实际相结合，针对学校教育教学工作实际情况，定期组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》和《学生伤害事故处理办法》等。学校还与市公安局交-警支队携手，积极开展形式多样的法制宣传活动：为部分学生赠送“青少年维权服务卡”，组织他们走上街头，向市民分发《致市民的一封信》，向广大市民积极宣传《义务教育法》和《未成年人保护-法》，使群众受到相应的法制教育，活动取得了预期的良好效果。六是进一步加强和改进心理健康教育。首先是进一步加强“蓝月亮”心理咨询室的基础建设，其次是充分运用心理咨询平台，努力营造健康、快乐、积极的心理氛围。开展了“蓝月亮”心理俱乐部培训活动，举行了“家长如何理解孩子的心理和行为”、“关爱心灵、快乐学习”和“友情天地，共同成长”等多场现场咨询活动，积极地推进了我校的心理健康教育工作。七是实施“生态德育工程”，建设资源节约型学校。学校继续实施生态德育工程，围绕党中央关于“十一五”规划建议提出的建设资源节约型、环境友好型社会等各项任务，以及学校德育生态工程和“十一五”环境宣传教育规划的任务，通过班队会、主题活动，社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料及废旧物品回收工作，推进了资源综合利用，切实保证建设节约型社会和学校的各项任务落到实处。同时结合“植树节”、“爱鸟周”等节日，开展环境教育实践活动。参加了主题为“认识、保护与关爱鸟类”的泉州市“爱鸟周”活动启动仪式,并在会上表演了倡导环保的节目；植树节期间，组织前往南少林寺参加植树造林活动，进一步加强了生态道德教育，培养同学们从小热爱大自然，热爱家乡、热爱祖国的生态道德意识。
5、发挥示范辐射作用，促进教育均衡发展。为进一步贯彻落实新修订的《义务教育法》，进一步培育和扩大优质教育资源，促进义务教育均衡发展，发挥辐射示范作用。首先学校通过承办市学科课堂评优和课堂观摩研讨活动为契机，实现辐射示范。一年来学校承办了泉州市小学体育课堂教学观摩研讨会、泉州市小学科学课堂教学评优活动。其次，与“手拉手”学校积极开展教育教学研讨，共享优质教育资源，促进学校之间办学水平的均衡发展。学校与泉港界山中心小学举行手拉手结对互帮教学研讨活动，与洛江区河市中心小学、鲤城区新村小学、丰泽区云山小学、泉港区界山玉湖中心小学联合举办了第五届和第六届手拉手学校“合作研讨，和-谐发展”城乡联谊活动暨音乐教学研讨和语数综合性学习活动教学研讨；与幼儿园开展“幼小衔接”教学研讨活动；多位教师参加泉州市送教下乡活动。11月，学校接待了广西省来宾市金秀县小学校长考察团莅校参观指导。作为2009--2011年“教育部——中国移动中小学校长培训项目”影子培训的基地校，学校认真做好西部五省市来校挂职学习的四位校长的接待工作，充分发挥了省级实施素质教育先进校的示范辐射作用。
四、党政工团队齐心协力开展文明学校创建活动，促进学校全面、快速和可持续发展。
我们充分认识到文明学校创建活动，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持，学校必须充分调动各方面力量和一切积极因素参与文明学校创建工作，才能够促进学校的全面、快速和可持续发展。
社区学校工作总结篇六
社区家长学校工作总结是对教育开展工作的归纳和总结，也是社区家长和学校交流学习的一个平台途径。下面小编就和大家分享社区家长学校工作总结，来欣赏一下吧。
20xx年度，车站社区家长学校在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生的努力下，各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下，家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.
家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女的思想启蒙者，对子女成长的影响具有潜移默化的作用。因此我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。
车站社区地处城郊结合部，为综合性社区，大部分家长文化层次相对比较低，缺少科学的家庭教育理念和经验。部分学生的家长，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方。许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，努力办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，引导家长走进教室，学习家教理论、交流家教方法、不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，调动家庭教育的积极因素，通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长，培养“四好少年”。即热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。通过家长学校教育工作的有效开展，深化了家长与学校的感情，提高了家长教育子女的科学水平。
为使家长学校更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，在街道的关心和成员单位支持下，成立了家长学校，健全了家长学校指导委员会，组织并实施家长学校经常性的工作，做好家长学校信息的收集、反馈、调研和决策工作，家长学校领导小组成员分工明确，每学期坚持三到四次会议，讨论工作，使家长学校的工作落到实处。
三、完善家长学校管理制度，确保工作规范开展。
规章制度。
家长学校校务委员会职责家长委会员会章程家长行为规范家长学校工作职责学员考核制度工作会议制度教学管理制度考勤考核制度评比表彰制度档案管理制度等行之有效的制度，这些制度的执行，保证了家长学校各项工作规范发展。每次家长学校的授课都是提前两天通过发短信和发书面通知，上课前加强签到与点名检查，保证了出勤率达到90%以上，收到了良好成效。
三、建立稳定的教师队伍，确保工作正常开展。
建立了一支稳定且素质高的专兼职教师队伍。平时重视教师的培训学习，能确保教学工作有序高效进行。
四、规范家长学校的教育教学，确保工作优质高效。
1、每年都制定了科学系统的教学计划，做到年初有计划，工作有布置、有检查、有条理、有表彰、有总结。教学做到“四有”，即有目标、有计划、有教材、有简案。教学还做到“四定”，即定时间、定地点、定师资、定内容，确保家长学校的教学工作规范化。
课程安排表落实授课教师确定讲授课题。每年授课不少于2次。通过授课引导家长重视对子女的科学教育提高培育子女成才的艺术主动配合学校对子女进行读书成才的教育。
3、学校的教学方法灵活多样，注重教学质量的提高。在教学中坚持做到“四个结合”：理论与实际结合;集中与分散结合;学校教育与家庭教育结合;普及与提高结合。使家长学校教学计划全面得到落实。
4、拓宽家长学校学习活动途径，努力提高教学质量。
(1)定期开展讲座。家长学校针对学生情况及家教中存在的问题，组织家长学校于每年3月和9月开课，以宣传党的教育方针政策，学校各类教育法规(《未成年人保护法》、《义务教育法》、《成功家教启示录》)，学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法。
(2)引导家长参与校园生活，增强对孩子的理解与认识。邀请家长来校，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。家长可以进入办公室与教师交谈，观察学生的行为规范等。此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。
(3)搭建活动平台，在互动中促进家长学校的良性发展。学校结合实际开展了丰富多彩的活动，让家长参与学生的主题教育活动。如庆祝儿童节、国庆节、元旦节等。邀请家长参与，让家长体验学生的校园生活，体验他们的内心需要、体验他们的快乐世界。在家长的反馈中，我们得知家长对学校举行的活动感到非常满意。在活动过程中，引导家长和孩子互相走近对方的心灵，让学生在和谐的教育活动中感受到父母的关切，对父母更加爱戴。让浓浓的亲情荡漾在每一个学生的心头，让亲情成为学生自我要求、自我发展的内动力。
学校还开展了“美德少年”、“道德标兵”的评选活动，形式多样的活动地激发了家长的学习热情、提高了家长参与教育的素养。
(4)、畅通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重视家访。家访作为一种既古老又亲切的方式，从来是学校的传统工作。学校专门制定了家访制度，把家访工作的要求、意义以及考核、评估等作为制度的重要内容。特别强调了一学期中必须家访每个学生，特殊学生必须月月家访。为了能有效做好这一工作，把它纳入班主任常规工作考核之中，并在家长问卷调查中进行反映。每学年，做一次家长问卷调查。从问卷的反馈中，我们了解到家长对家访工作的评价是非常高的。
(5)、坚持集中培训和个性化辅导相结合。家庭教育既存在普遍的共性问题，更多是不同家庭的个性化问题，针对不同类型的家庭教育问题，坚持了集中讲座和个性化辅导相结合的教学方式。
针对特殊学生、特殊家庭，采取个性化辅导的方法，传授科学的家庭教育理念和方法，也增进了教师与家长的感情，更可贵的是升华了教师对教育的认识，增强了教师的教书育人的责任心，记得有位教师写下了这么一段话：面对淳朴的家长，面对可爱的孩子，我暗暗告诫自己：必须把学生当作儿时的自己，这样做，我的教育才更具有生命成长的意义。
五、工作绩效。
1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。
通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化，家长们不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种比赛、社会实践活动等，许多家长给予了极大的支持!
2、家长教子方式得到提高，教育效果明显。
通过把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会认识到：对孩子的教育应和风细雨，晓之以理、动之以情;简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。
3、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。
家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。
4、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。
通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的科学家教方法，增强了教育的针对性;同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。
本学期来，在街道领导的关心下，在社区学生家长的支持下，社区家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本。
如下:。
一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动。
开展了“读圣贤书立君子品，做道德人”、“谈学校美育与德育”等活动，受到了家长们的好评。
二、创新了授课形式，提高了办学效益。
1、“上课”与学习日相结合。
家长学校究竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与学习日结合起来，每个学习日，总会先安排一点时间讲“学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和练习”。
这样家长既提高了自己的素质，又提高了家教的理论。
2、“上课”与个别指导，咨询相结合。
我们实行以“上课”为主，通过与学校共建的形式，举办了“学生家长会”、“心理咨询”等，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。
经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。
三、吸纳“教子有方”的家长充实教员力量。
学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。
吸纳一些“教子有方”的家长做我们兼职教员。
20xx年，我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。
20xx年，社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的xx届五中全会精神为指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社会建设为目的，充分发挥市民学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高居民思想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作：
一、加强领导，建立健全组织机构。
社区及党总支高度重视市民学校建设，把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记担任学校校长，社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作，制定计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区家长学校工作有章可循，教学有据可依，为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。
二、广泛宣传，增强居民参与意识。
家长学校参与对象是社区居民和中小学生，只有发动广大居民和学生积极主动参与，才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识。
三、突出重点，不断增强教育实效。
社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势，抓住有利时机，围绕“教育”主题，开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。
1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育，采取集中培训与分散培训相结合，比如宣传一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习;在实用技术、服务居民等技能根据不同类型，采取分组学习，满足个性化的要求。二是邀请专家讲课，如失土农民的技能培训，如何教育孩子，文明礼仪、美感教育培训等。
2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时，注重结合形势、突出主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头，制定家长学校。
学习计划。
并认真付诸实施。20xx年度社区家长学校培训计划基本落实,先后举办理论、技能培训班12期党员、居民、学生轮训达800余人次。
以上是我社区家长学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但还存在着一些不足，在今后的工作中，我们会继续努力，扩大居民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让家长学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。
社区学校工作总结篇七
我校在上级党委和教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，能坚持认真办好家长学校，坚持不懈地运用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：
本年度我校大多数家庭都重视家庭教育;重视孩子的身心健康，关心孩子的德、智、体、美、劳全面发展，但有部分家长文化素质不够高，而影响了学生的健康成长。
1、把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质。
2、端正了学生家长的一些错误观念，如：易子不教、不打不成钢树立民主、和谐、平等的家教思想。
3、定期召开各类学生家长座谈会，如一年级新生、毕业生、中下生等家长会议，通过家长制会，使家长掌握了一定的教育艺术。
4、让家长撰写家教论文，本年度编辑出版了二期《家庭教育论文》，发给家长人手一份，让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验系统宣传家庭教育的理论知识，要求家长树立为国教子，培育成才的思想。
(一)加强对家长学校的指导，提高家庭教育的认识。
为办好家长学校，我校成立家长学校领导机构，制定各项规章制度，认真与家长上好家教课，努力提高家长政治文化学习，提高他们的文化教育素质、思想素质，让他们认识家庭教育的作用，提高他们对子女的责任感，让他们正视家庭教育。
1、定期组织家长的学习。当前，由于社会不良风气影响孩子在思想上甚至行动上或多或少都会有些效仿，那么怎样引导孩子，教育孩子呢?我校不但对教育十分重视，而且重视做家长思想工作，通过摆事实讲道理，使家长真正认识到自己的教育对孩子的影响，懂得自己是孩子的.第一任教师，家庭是孩子们的第一所学校，增强了他们的责任感，从而使他们自觉履行职责。
2、定期组织家长分期分批分类型认真学习上级有关的家庭教育文件，学习先进的家庭教育经验，提高家长的家教水平。
(二)积极动员家长参加丰富家教知识的学习。
提高家长各方面素质，这项工作也是学校的一个重要工作内容。
1、认真上好家教课。为了有效提高家长的各方面素质，我校认真组织家长上好家教课，还开展家长座谈会，在日常生活中探讨各种不同的家教方法，虚心向经验丰富的家长请教，取长补短。
2、加强家庭教育宣传工作，积极参加《走进孩子心灵》的专题报告会。为了更有效提高家长的家教知识，我校利用家教专栏定期有效针对性向家长宣传正确的教育子女的方式、方法，使家庭教育与学校教育统一起来，联成一个强而有力的整体。
3、定期向家长汇报学校教育教学情况。
(三)密切家庭教育与学校教育的联系，认真做好家访工作。
我校建立三结合教育网络，社会教育、学校教育和家庭教育联系起来，动员教师认真做好家访工作，要求每学期普访一次，个别多次，通过家访，了解学生在家的表现及家教情况。寻找最佳途径，共同教育学生，使学生健康成长。
一年来，我校通过多种渠道抓好家庭教育工作。由于家长家教水平提高了，学生的政治思想也提高了，成绩不断进步。本学期，我校学生违法犯罪率为零，德育操行评定优秀率为98%，后进生转化率为100%，学生学风良好，学校成绩稳步提高，得到了上级及家长的赞扬。
社区学校工作总结篇八
学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。市民学校作为联结学校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作，社区在街道领导的关心支持下，于2005年11月8日成立了社区市民学校，在办学形式、教学方式上进行了有益的探索，已初见雏型和成效。
一、基本情况。
社区现有居民五千多人。为进一步规划社会教育，大力推进素质教育进家庭，家庭教育进社区，不断提高家庭教育的水平和居民素质，我们在原有的文明市民学校、老年学校基础上多方筹备，成立了社区市民学校，面向广大家长，以家庭素质教育为内容，为促进家庭稳定和提高辖区人口素质提供了坚实的有力保证。
二、主要做法。
１、目标明确组织健全。
“加强和改进德育工作，家庭和社会要紧密配合”根据这一办学宗旨，我们结合街道的实际，成立了社区市民学校，由分管书记担任校长，教员由社区教育委员会工作人员组成，充分发挥了社区的资源和优势，学校座落在社区三楼会议室，社区领导亲自参与课程的安排、设计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年终有考评总结，做到了组织领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。
２、合理安排因人施教。
时，鉴于市民学校的特殊情况，我们结合家教绿州，根据各学龄学生的心理，生理设计教学内容，使教学更具有针对性、指导性、科学性，同时为使学员在学习中易懂易学，我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学；二是电化教学，以电视录相组织学习观看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过；三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。
三、教人育人硕果累累。
我们开办的市民学校，是把精神文明建设具体落实到千家万户，是提高市民整体素质有效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广大学员的精神面貌有了深刻的变化。
１）增强了法制观念，知法、懂法、守法，蔚然成风；
2）“三优”知识和家长的行为规范；
3）懂得“计划生育是我国一项基本国策，提高人口素质直接影响国家的未来；
4）邻里之间和睦相处，尊老爱劝；
5）增强了自我保健知识和防范能力，提高了生活质量。
以上我们社区市民学校的一些做法和摸索，在新的世纪，我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程，进一步提高辖区内各类家长的整体素质，搞好市民学校的规范化管理，把社区市民学校办理更加红红火火。
2010年12月。
社区学校工作总结篇九
点，优良率69.89%，超过县平均13个百分点，优秀率39.2%，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术比赛中，在县艺术、体育、创新、文化等比赛中频频获奖。学校的教育质量稳步提高，受到社会各届的一致好评。
3、实验文明广传四方。我校积极承办了省小学语文“精彩课堂本色语文”特级教师课堂教学观摩活动、xx市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。先后承担了县语文、数学、英语、信息技术、音美等大组活动，组织了磨练精品课教学的“参与·体验”教研周活动、“实验杯”青年教师课堂大比武、“童心同在、携手未来”家长开放周等活动。并组织教师赴南路小学开展了“送教下乡”活动。与杭州崇文实验学校、天水小学缔结联谊学校，组织教师参观慈溪实验小学、宁波江东实验小学、义乌实验小学、瑞安安阳实验小学，一大批名优教师外出公开示教、专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。
三、道德风尚好。
1、榜样示范引领，教师积极响应。我校坚持把师德教育与行风建设相结合，通过“三爱、三送、三不”活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能认真组织、出色完成。党支部组织党员捐款1200元，走访慰问贫困户，并将慰问金送到了三桥村的徐再卿、周桂林手中。
2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出参观、工会小组主题活动，以及形式多样的少先队活动，校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。我校师生篮球队、排球队在教育系统比赛中取得了出色成绩，并获得体育道德风尚奖。
3、学校工作注重全面、协调推进。通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡――《心之桥》、思讯校讯通平台、《告家长书》等方式，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力；我校学生普遍越来越懂事、越来越聪明、越来越健康活泼、越来越文明。妇女工作、计划生育由专人分工，做到了措施有力，工作成效显著。爱国卫生、防疫工作由政教处积极配合主管部门组织，工作都得到了主管部门好评和先进嘉奖。
四、环境建设好。
1、我校占地面积110亩，建筑面积29076平方米。学校办学条件一流，建有教学楼三幢60个班的教室，还有艺术楼、报告厅、室内体育馆等主体建筑，有独立的闭路电视、智能广播、校园网、非编室、通讯网、监控等系统，拥有自己的校园电视台和广播站，各种硬件设施达到了省一类标准化学校标准，现有班级33个，学生1475人，在编教职工76人。元，配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等专用教室；投入资金85万元基本完成学校绿化，绿化面积40000平方米大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教育改革快步推进。
3、通过健康教育课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生安全教育，通过向师生发放《学生安全接送“十必须”》、《家长接送“十须知”》的安全教育知识教育卡等形式强化安全意识；通过去法院参观、法制教育征文比赛等活动加强学生法制教育；开展了以“珍爱生命防止溺水”为主题的学生安全教育活动，进行了全校性的安全知识竞赛等。
六、创建形式好。
1、文明“细胞”，渗入校园。通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色?文明办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明“细胞”建设，切实提升教师群体素质；组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、文明示范班星级考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱护公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广播、假期读书活动等一系列教育活动，有效地推进了学生文明道德建设。
区”等活动；建立了“青苹果读书吧”，开展“读书节”活动；组建了各类学生社团，丰富了学生生活，提升校园文化内涵。通过校训引领，以点带面，进一步丰富了校园文化建设工作，让“学做人”的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗（宣传窗）一板（黑板报）、一课（课堂）一动（活动）中。
3、各项制度规范完善。加强了对预备党员、入党积极分子和建党对象的教育和帮助，并落实联系人责任制，定期进行学习、谈话、交流；积极鼓励学校先进教师、优秀团员教师向党组织靠拢；实行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则和“五星班级”评估体系；改变“红领巾督察岗”检查方式，采用值周班轮流，规范实行“常规示范班”月考制度；改革学生德育评价形式，推行“我成长、我快乐”素质评价单，推出“五星少年”评价制度，努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制。在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程。回顾这两年多来的创建工作，我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞。回顾过去，我们问心无愧；立足现在，我们充满自信；展望未来，我们豪情满怀。今后我们将一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，力争使学校办成让社会满意的学校，办出让人民满意的教育。
西西学校文明单位工作总结西西学校201x年度文明单位工作总结教育事业是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。胡锦涛总书记曾指出：
“希望各级党委政府要高度重视教育和青少年学生的思想政治工作。坚持经济建设为中心不能动摇，同时要切实抓好社会主义精神文明建设，否则经济建设最终也搞不上去。”把教育和青少年学生的思想政治工作，上升到经济建设和精神文明建设相互关系的高度来看问题。201x年，我校在汝州市文明办的正确领导下，我校坚持以党的“十七大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明单位创建为推动力，积极开展以“六好”为主线的创建工作，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建工作开展情况总结如下：
一、充分发挥党小组战斗堡垒作用，抓好干部教师队伍的思想作风，是精神文明建设的前提条件为了搞好学校精神文明建设，学校党小组带领全体教职工认真学习，继续抓好教师职业道德建设，不断深化学校精神文明建设。201x年度，李校长带领全校教职工坚持贯彻“三个代表”的重要思想，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党小组的作用，当好学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，坚持以人为本的科学发展观，建设高素质的教职工队伍。在学校建设上，把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点和归宿。
得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志，我校长期通过各种形式提高教师的师德修养。
三、加强学生思想道德教育，进一步提高教育教学质量，积极创建学校育人平台。
（一）以德治校、以德育人学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教育。学校通过每周一的升旗仪式对学生进行国旗下教育，从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪、先进模范人物的集中介绍等方面进行教育，将理解大道理，贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来，把传授知识和陶冶情操，养成良好行为习惯结合起来，并对学生系统地进行文明礼貌，助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育，对提高学生的文明素养起到了很好的作用。
少先队的倡议，将参加学校义务劳动及社会公益活动作为常规队日活动。
四、工作业绩好。
1、争创工作卓有成效。我校先后荣获平顶山市文明单位、市平安校园、市示范性学校、市全面管理先进单位，同时被授予河南省小记者学校、市“交通安全宣传月”活动先进集体、首批教育技术装备先进集体、市绿色环保学校、教科研先进单位、201x年9月10日又被汝州市人民政府授予教育系统先进集体20多项殊荣。
2、教学业绩稳步提升。在今年市教体局组织的调研考试中，8个科目的3、西西文明广传四方。我校积极承办了汝州市小学语文“精彩课堂本色语文”教学观摩活动、教育督导现场会、开展了语、数说课活动，敬亲孝老、童谣传唱、童心向党、我我评议身边好人、认星争优做美德少年、寻找乡村最美女教师等活动，并组织教师“送课下乡”。
五、道德风尚好。
1、榜样示范引领，教师积极响应。我校坚持把师德教育与行风建设相结合，通过“三爱、三送、三不”活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能认真组织、出色完成。在今年市组织的“送温暖”活动中，我校捐款3800元，走访慰问贫困户。
2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。通过校、政、工、团、队开展先进性教育活动、教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出学习、艺术节、才艺展示等活动，校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。
3、学校工作注重全面、协调推进。通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡、校讯通平台、《告家长一封信》等方式，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力，得到了主管部门好评。
六、环境建设好。
1、我校占地面积11133平方米，建筑面积6806平方米。学校办学条件一流，建有教学楼三幢25个班的教室，还有三幢办公楼，多媒体教室、电子备课室、远程教育室、书法室、体音美器材室，有独立的校园广播、监控等系统。现有班级25个，学生1560人，在编教职工76人。配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室、舞蹈室等专用教室；投入资金15万元基本完成学校绿化，绿化率达56.8%。
2、学校将“校园管理”版块纳入到《学校常规管理基本要求》，就校园环境建设工作做出了明确的要求；进一步充实和完善了各项卫生制度，主要有《学校卫生打扫制度》、《学校纪律公约》等；进一步壮大了后勤工作人员队伍，确保了校园绿化、净化、美化等工作。
七、安全教育好。
1、师生员工模范遵纪守法，强调安全教育，建立《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化门卫管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。
2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长，并在按规定进行校务公开的基础上，对教职工关心的评先、考核、奖励全过程公开，为大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教育改革快步推进。
八、创建形式好。
附送：
文明单位建设管理办法。
文明单位建设管理办法。
文明单位建设管理办法素质、科学文化素质和健康素质为主要任务，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，重在建设、注重实效、多办实事，吸引群众广泛参与各种形式的创建活动，促进物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设协调发展。益稳步提高，主要经济发展指标居当地同行业前列。非生产经营单位管理规范，业务发展快，工作效率高，服务质量好，各项业务工作指标居当地同类单位领先水平。党政机关廉洁高效、优质服务、办事公道、执政为民，重大决策民主公开，群众满意率高。司法单位公正执法、严肃执法，维护社会安定稳定。行政执法单位依法行政、文明执法，保障群众合法权益。服务单位优质服务、规范服务、诚信服务，不断提高服务质量。4.除尘滤布创建活动深入扎实。创建文明单位活动实行一把手负责制，纳入单位发展规划，摆上议事日程，做到领导重视、计划周全、目标明确、措施具体、责任落实。创建工作有健全的机构、有可行的规划、有完善的制度、有稳固的阵地、有活动的计划、有必要的经费和有专兼职的工作人员，实现与业务工作同规划、同部署、同检查、同奖惩。单位内部层层落实创建工作责任制，干部职工积极参与创建活动。深入开展做文明市民、当文明职工、争文明家庭、创文明股室、建文明单位、树文明新风活动，积极参与所在地组织开展的精神文明创建活动。5．科教文体事业发展。发展文化教育，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。积极争创学习型单位、学习型家庭，完善文体设施，争当学习型职工。坚持开展群众性文体活动，干部职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。重视科技进步，崇尚科学、反对迷信，倡导健康文明生活方式，无封建迷信活动，无黄赌毒等丑恶现象。重视职业培训，坚持有计划地对干部职工进行科学文化知识和业务技能培训，干部职工科学文化素质和业务素质不断提高。做好干部职工卫生保健工作。做好人口与计划生育工作，无违反计划生育政策。6．民主管理秩序井然。民主氛围浓厚，坚持和完善职工代表大会和其他形式的民主管理制度，保障职工的合法权益。管理制度健全，工作纪律严明，有明确具体、便于操作、易于考核的工作规范和监督措施，各个工作环节有序高效运行。治安措施落实，法制教育经常，单位内部治安状况良好，社会治安综合治理工作达标，领导干部无违法违纪案件，干部职工无刑事案件，单位无重大安全生产责任事故和质量责任事故，无邪教活动。7．工作环境整洁优美。重视环境卫生工作，卫生设施完善配套，内务管理规范有序，内外环境清洁整齐，绿化美化净化亮化。积极组织开展爱国卫生运动，无脏乱差现象，干部职工工作生活环境良好。加强环境建设和环境保护工作，制度健全，措施落实，成效明显。县文明办按照文明单位的基本标准和申报资格，对申报单位进行资格审查，根据择优推荐原则，初步确定候选单位推荐名单，组织实地考评，送县纪委、计生委、综治委、安委会审查，经县文明委审核，报县委、县政府审批后进行公示。需向上级推荐的，以县文明委名义向市文明委推荐上报。县级文明单位由县文明办在乡镇或相当于这一级的党政主管部门申报的单位中按分配名额等额择优评选推荐。省、市级文明单位由县文明委根据《福建省文明单位建设管理办法》和《泉州市文明单位建设管理办法》精神，按照相关文件规定要求，在上一届省、市级和县级文明单位中按分配名额等额择优评选向省、市文明委推荐。全国文明单位和全国精神文明建设工作先进单位由县文明委根据《关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》精神，按照相关文件规定要求，在上一届省级文明单位以及全国文明(先进)单位中按分配名额等额择优评选向市文明委推荐，再由市文明委向省文明委推荐。被确定为文明单位推荐对象的候选单位应填写文明单位呈报审批表，附本届创建活动总结材料，在规定时间内送交县文明办。3．择优评选。文明单位实行实地考评制度。县文明办对各乡镇、各有关部门的推荐报告和推荐名单进行审查，确认申报资格，组织实地考评，以适当方式征求有关方面意见后，提出文明单位建议推荐名单，并征求县纪委、计生委、综治委、安委会意见，报县文明委审核，最后报县委、县政府审批。4.提前公示。文明单位实行评选公示制度。县文明委必须将经县委、县政府审批拟表彰或拟向上级推荐的文明单位候选名单在县主要媒体以适当方式进行为期10天的公示，接受群众的评议和监督。公示期满后，需向上级推荐的，以县文明委名义向市文明委提交推荐报告和推荐名单。省、市、县四级文明单位，原则上依据评选资格确定其中一级，不在同一届期内重复申报、评选、命名。1．档案管理。文明单位实行档案管理制度。文明单位必须建立健全文明单位档案，加强档案管理。文明单位档案包括：
单位概况，创建文明单位活动的领导机构、会议记录、届期规划、年度计划、年度总结、申请报告，重大创建活动的实施方案和活动记录，单位的奖惩情况、表彰先进情况、政务公开情况，考评情况记录、审批呈报表、命名表彰文件、届中复查记录，干部职工对创建活动的建议、群众反映问题及落实整改情况等。2．年度报告。文明单位实行年度报告制度。文明单位必须在年初(2月底前)向县文明办报告年度创建工作计划、年底(12月底前)报告创建活动情况、存在问题和主要成效。3．学习交流。文明办对文明单位实行分类指导。通过组织各类活动，及时帮助解决实际问题，加强文明单位之间的横向联系，促进交流，总结推广先进经验，推动创建活动深入开展，提高整体创建水平。4．届中复查。文明单位实行届中复查制度。文明单位在届中必须进行一次复查，在届期内实行动态管理。县级文明单位届中复查由县文明委及其办公室负责组织。省级、市级文明单位和全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位届中复查根据上级文明委及其办公室授权进行组织。地组织开展的精神文明创建活动，创建工作出现突出问题的单位，给予限期整改。对班子成员受到党内严重警告或行政记过以上处分，行政管理或执法工作不到位、不作为或乱作为，经济效益、社会效益、工作实绩、服务水平明显下降，生产、经营假冒伪劣商品，传播淫秽书报刊、音像制品，参与聚众赌博、封建迷信活动，创建工作出现严重滑坡的单位，给予黄牌警告。对领导班子有腐败行为、主要领导干部严重违法违纪，发生重大刑事案件、社会治安综合治理工作不达标，发生重大安全生产责任事故和质量责任事故、造成社会不稳定，违反计划生育政策、出现计划外生育，环保意识差、违反环保法规、造成严重环境污染，乱占土地、违反土地管理法规，隐瞒事实、弄虚作假骗取荣誉，创建工作出现严重问题的单位，给予撤销称号，收回奖牌，并公开通报。门、本系统精神文明建设成效显著的单位，可命名为精神文明建设工作先进单位，或以文明窗口、文明班组、文明股室等具体名称命名，不得冠以文明单位称号。
社区学校工作总结篇十
我校社区教育工作根据年初制定的工作计划，已经顺利的实施，现将20xx年社区教育工作开展情况汇报如下：
社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。
在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、大队辅导员担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。
开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，组织教师、家长进行阶段性交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。
在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。
学校社区互动主要体现在以下两个方面：
第一，乡政府积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会实践基地、教育基地和青少年活动场所，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区阅读，组织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。
第二，学校主动为社区服务，促进社区发展。学校主动向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。
学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务社区发展。采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和社会化水平。结合学生和社区实际，组织开展了内容丰富，形式多样的社区教育活动。
一是开展思想品德、行为规范教育系列活动。组织学生假日为离休老干部、孤寡老人上门服务，参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动。组织学生进行当地经济发展社会调查。产生了良好的社会效益。
二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末乐园活动，开放学校场地，开展兴趣活动，组织学生南韩椒种植大户、养羊大户、苗木生产大户参观和参加劳动，使学生学到了许多在学校里学不到的知识。
三是聘请劳动模到学校进行种植、养殖等知识讲座，让学生了解他们的辛苦和享受劳动成果的乐趣。对学生爱劳动、爱科学起到了很大的促动作用。
社区学校工作总结篇十一
一、登录网上年检平台。
打开“上海社会组织”网，点击网站右上侧“社会组织年检登录”，插入“法人一证通”数字证书钥匙盘，输入密码并点“登录”即可进入“办事大厅”进行年检操作。新成立和“法人一证通”数字证书已到期需换领的社会组织应根据《上海市社会团体管理局关于开展市级社会组织法人网上身份统一认证数字证书申（换）领工作的通知》的要求办理相关手续，详情可咨询962600。
注意：在线填报年检报告书过程中，请不要拔出钥匙盘。
二、下载和打印年检报告书样本。
点击“年检报告书样本下载”，下载后可在本地查看和打印年检报告书样本。
三、在线填报年检报告书。
点击“填报”进入报告书填报页面，每次按“下一步”系统自动保存当前分页内容，分多页填完后点击“结束”即可。
四、查看、修改和打印年检报告书。
完成年检报告书填报后，可点击“查看”，以查看本单位填报的年检报告书，点击“打印”可打印年检报告书纸质版，若发现填报内容有误，可点击“修改”按钮进行年检报告书修改。初次打印，需按系统提示或自行下载安装adobereader打印软件。
五、盖章提交年检报告书。
若确认填报无误，点击“盖章”进入年检盖章提交页面，点击“盖章提交审核”按钮完成盖章操作，盖章后年检报告书将不得修改。
注意：按照中华人民共和国《电子签名法》，凡通过本钥匙盘所盖电子印章，在法律效力上等同与传统单位印章。请单位法定代表人（负责人）妥善保管本钥匙盘，年检报告书一经盖上电子印章，将视作法定代表人（负责人）看过并同意年检报告书的内容。
六、年检报告书的网上审查过程。
本次年检实行无纸化流转，凡经加盖电子印章的年检报告书将从网上自动递交业务主管单位和登记管理机关进行审查。审查中若发现数据有误，审查单位将在线退回年检报告书，届时参检单位可对报告书作相应修改并重新盖章提交。
七、查询年检结果和后续事宜。
年检材料经审查后，登记管理机关将在6月30日前做出年检是否合格的决定并在网上对年检报告书全文公布（个人私密信息除外）。在此期间，参检单位可以随时登录系统，查看年检状态和结果。
一、基本情况。
（一）单位名称、住所、业务主管单位、开办资金、证书号、登记日期以及证书有效期均属是根据社团局所掌握的情况自动生成，参检单位如果发现信息有误，请拨打年检服务热线进行纠正。
（二）如单位名称、住所、业务主管单位以及开办资金（注册资金）等登记事项已发生变化，应根据《社会团体登记管理条例》的规定，及时办理变更手续。
（三）证书已过有效期。
社会团体的证书有效期以社会团体章程规定的会员（代表）大会届期为据。
证书已过有效期的单位分为两类情况：
2、尚未履行换届程序的，应根据本社团《章程》的规定，尽快完成换届程序。
（四）单位其他基本信息，按当前实际情况填报。二、会员和机构设置情况。
（一）单位会员和个人会员数按当前实际情况填报。
（二）理事会情况由系统自动生成。如数据与本社团当前情况不一致，请向登记管理机关提供相关材料备案。（三）日常办事机构与分支（代表）机构数由系统自动生成。如数据与本社团当前情况不一致，请向登记管理机关提供相关材料备案。专项基金机构数、实体机构数按当前实际情况填报。
三、人员情况。
（一）从业人员总数指专职人员和兼职人员之和。
2、年龄结构：含所有从业人员；3、学历结构：含所有从业人员；
5、代表委员情况以从业人员为统计基数，如无填“0”。（二）负责人。
1、负责人指单位领导，包括法定代表人、会长、副会长、秘书长等。
2、如法定代表人已发生变化，尚未办理变更登记的，应根据《社会团体登记管理条例》的规定，及时办理变更登记手续。
（四）和（五）会长、秘书长。
1、如会长、秘书长已发生变化，尚未办理备案手续的，应根据《社会团体登记管理条例》的规定，及时办理备案手续。
四、活动情况。
（一）年度基本业务活动。
1、根据本社团《章程》规定，会员（代表）大会每年应该召开1次；
2、根据本社团《章程》规定，理事会（常务理事会）每年至少召开2次；
3和4、学术和专业会议以及培训情况根据社团实际会动情况填报。
（二）公益活动情况。
3、聘请外籍员工的单位，应按照外籍人士劳动用工管理办法办理相关手续。
（四）信息公开情况。
2、刊物指由本社团创办，包括简报。
（五）社会团体开展以内设机构和工作人员为对象的评比达标表彰项目，不属于社会组织评比表彰活动，不列入统计范围。
五、党建情况。
（一）党员总数应将前面所填“从业人员”作为统计基数，其中专职人员中的党员数也应将“专职人员”作为统计基数。
（二）党组织情况。
4、填报“无”党建形式的单位填写。符合建立党组织条件指“专职人员”中有3名党员以上的。
（三）根据单位是否建立共青团和工会实际情况填报。建立共青团和工会的，以上级团委和工会批准文件为据。
六、资产及财务情况。
1、所填数据应与2018年度财务报表一致，截止到2018年12月31日；
3、资产及财务报表中的各会计科目，执行《民间非营利组织会计制度》的单位，财务情况请按照本报告书财务报表格式填写。尚未执行《民间非营利组织会计制度》，请将所编制的年度会计报表按照本报告书的财务报表格式调整填列。
4、纳税情况未缴税的可填0。
第三部分财务报表的填报说明资产负债表（会民非01表）。
一、年初数与期末数。
表中各行的年初数填写2017年12月31日《资产负债表》的期末数；期末数根据2018年12月31日各会计科目的余额和报表所列项目直接或者经过合并或拆分后填列。金额单位为元，列至分（包括《业务活动表》及《现金流量表》）。
二、资产部分（一）流动资产。
1、第1到4、8、9、15、18行，按照填报单位的实际情况填列。其中：第1行应根据现金日记帐和所有银行账户的余额合并填列。
2、第20行流动资产合计不需填，由系统自动生成。其勾稽关系为：
20＝1+2+3+4+8+9+15+18（二）长期投资。
第21、24行分别按照填报单位的实际情况填列。第30行长期投资合计不需填，由系统自动生成。其勾稽关系为：
30＝21+24（三）固定资产。
第31、32、34、35、38行由填报单位填列，第33、40行由系统自动生成，其勾稽关系分别为：
第61、62、63、65、66、71、72、74、78行由填报单位按实际填列，第80行“流动负债合计”由系统自动生成，其勾稽关系为：
80＝61+62+63+65+66+71+72+74+78（二）长期负债。
第81、84、88行由填报单位按实际填列，第90行“长期负债合计”由系统自动生成，其勾稽关系为：
90＝81+84+88（三）受托代理负债。
第91行由填报单位按实际填列。（四）负债合计。
第101、105行由填报单位按实际填列，第110行“净资产合计”由系统自动生成，其勾稽关系为：
110＝101+105（六）负债和净资产总计。
第120行资产总计不需填，由系统自动生成。其勾稽关系为：120＝100+110注意：基于《资产负债表》自身的平衡关系，系统在根据100+110行自动生成120行的同时，还将自动检测其结果与第60行所对应的年初数或期末数是否一致，只有在两者相等的情况下才会生成数据，否则将显示出错提示，这时填报人员应认真检查所填数据，直到第120行出现与第60行相应的数据完全一致为止。
业务活动表（会民非02表）。
一、表头栏目。
（一）本次年检报表的“上年累计数”和“本年累计数”应当分别填报2017年度和2018年度的相关数据。
（二）非限定性净资产（非限定性）和限定性净资产（限定性）。《民间非营利组织会计制度》第五十六条第二款规定：如果资产或者资产所产生的经济利益（如资产的投资收益和利息等）的使用受到资产提供者或者国家有关法律、行政法规所设置的时间限制或（和）用途限制，则由此形成的净资产即为限定性净资产，国家有关法律、行政法规对净资产的使用直接设置限制的，该受限制的净资产亦为限定性净资产；除此之外的其他净资产，即为非限定性净资产。
根据上述规定，各单位在填报时应仔细甄别，尤其是有捐赠收入、政府财政拨款、政府购买服务项目等情况的，应按规定分别进行核算和填报。
（三）合计栏为“非限定性净资产”+“限定性净资产”，上年累计数和本年累计数各行的合计栏数据均由系统自动生成。
二、收入。
第1、2、3、3.1、4、5、6、9行的数据由填报单位按实际填列，各行之间无勾稽关系，但第3.1行与第3行存在一定的逻辑关系，即3.1行只能小于或等于第3行；第11行数据由系统生成，其勾稽关系为：
11＝1+2+3+4+5+6+9注意：如果填报单位设置的收入项目多于报表所列项目，应将与报表项目一致的项目数据直接填报，其余项目全部并入“其他收入”项目填报，防止出现由于漏项造成的报表错误情况。
三、费用。
（一）业务活动成本。
1、各单位应根据各自的实际情况，在第13、14、15、16行左侧的项目栏内输入相应的成本项目名称；所设置的成本项目大于4项的，应选择3个主要项目，并分别将其输入13、14、15行的项目栏，将第16行设为“其他”项目，用于归集除以上3项以外的其余业务活动成本。
2、第12行由系统自动生成，其勾稽关系为：12＝13+14+15+16注意：如果填报单位仅设置“业务活动成本”一个项目的，必须在第13行输入项目名称及数据，否则系统不能在第12行生成成本数据，并导致整个《业务活动表》错误。
（二）管理费用、筹资费用和其他费用。
第21、24、28行的数据由填报单位按实际填列，其中第28行是指不能归入“业务活动成本”、“管理费用”、“筹资费用”项目的“其他费用”，不可与“业务活动成本”项目下的“其他”项目混淆。
（三）费用合计。
第40行数据所反映的是随着为资产使用设定的时间限制期满，或者用途限制被解除，由原来的限定性净资产转为非限定性净资产。根据其性质，发生时的会计处理为借：限定性净资产，贷：非限定性净资产，且借贷方金额相等，填报时应在限定性栏所在的行中用“-”号填列。由于正常情况下不应该出现借贷方反向操作的现象，因此，系统设计时排斥了由非限定性转为限定性的情况，如个别单位因纠正上年错误或其它特殊原因而必须逆向操作的，须向信息技术人员说明情况后个别解决。
五、净资产变动额。
（一）上年累计数。第45行的数据由系统自动生成，其勾稽关系为：
45＝11-35+40（二）本年累计数。第45行的数据及其与本表的勾稽关系与上年累计数相同，所不同的是“非限定性”和“限定性”栏的数据还必须分别与《资产负债表》101行和105行“期末数”-“年初数”的数据一致。鉴于各填报单位的实际情况，目前已将原来系统设置的防错检测功能取消，但各单位在填报时应根据其双重勾稽关系进行检测，避免发生误报的情况。
现金流量表（会民非03表）。
一、关于现金的含义。
本表所指的现金包括现金、银行存款、其他货币资金和现金等价物，而并非指单纯的“现金”；现金等价物则是指企业持有的期限短、流动性强、易于转换成已知金额现金、价值变动风险较小的投资，包括3个月内到期的国库券、商业本票、货币市场基金、可转让定期存单、商业本票及银行承兑汇票等。
在填报单位无现金等价物的情况下，本表所指的现金等同于《资产负债表》中的货币资金。
二、本表与《资产负债表》和《业务活动表》的关系。
本表与《资产负债表》和《业务活动表》有着密切的联系，但大多数数据都需要根据编制上述两个报表的数据资料及有关明细账或会计记录作必要的调整后才能填列，其根本原因在于《资产负债表》和《业务活动表》是按照“权责发生制”编制的，而《现金流量表》则是按照“收付实现制”编制的，《现金流量表》的核心是反映在一定期间由于各种经济（业务）活动所引起的货币资金的增减变化情况。
三、填报时应注意的事项（一）业务活动产生的现金流量。
1、本表第1到5行与《业务活动表》第1、2、3、4、5行相对应，但在填报时应按下列方法进行调整：
（1）如果《业务活动表》第1行本年累计数“合计栏”（以下简称“本年合计栏”）的数据中，包含了本年度接受的并按公允价值计算入账的实物捐赠收入，以及将这些实物（包括以前年度受赠的实物）变现所取得的收入的，应按以下表达式（不代表唯一的方式，下同）将计算结果填入本表第1行：
第1行=《业务活动表》第1行本年合计栏计入应收账款期末数的本年度实物处置收入。
（2）第2、3、4、5行数据分别为《业务活动表》第2、3、4、5行本年累计数“合计栏”的数据减去本年度已开具票据应收未收的收入，加上本年度收到的以前年度应收未收的收入。
2、填报第8行数据前，要将《业务活动表》第9行本年合计栏的数据，按照本表对业务活动、投资活动、筹资活动的分类，根据有关明细科目及会计记录，以是否引起货币资金变化为依据，对应收未收事项进行调整后，分别在本表的第8行及第27、30、48行中填列；如果《业务活动表》第9行中包含处置固定资产和无形资产净收入以及汇兑净收益并增加了本年度货币资金的，应将处置固定资产和无形资产收入填入本表第27行，将汇兑净损益填入第60行；如果《资产负债表》第91行期末数有贷方余额且期末数不等于年初数的，应将其相应账户贷方发生额中构成货币资金增加的金额计入本表第8行。
3、第13行的数据由系统自动生成，其勾稽关系为：13＝1+2+3+4+5+84、第14行的数据是《业务活动表》中“业务活动成本”的一部分，但需要对应付未付的事项进行调整。
5、第15行数据的构成因各单位的具体情况而异，关键是要根据该项目的定义，将计入《业务活动表》第21行中支付给员工的成本、费用和计入《资产负债表》“应收款项”等项目中为员工支付的现金计算出来，经调整后填列。计算的表达式为：
第15行=计入《业务活动表》第21行中支付给员工的工资奖金及福利合计-“应付工资”（期末数–其初数）+计入“应收款项”等项目中为员工支付的现金(本年支付的现金–本年收到的本年及以前年度支付的现金)6、第16行的数据通常来自两个方面，一部分是《资产负债表》中的“存货”所对应的有关账户的借方发生额，但必须根据应付未付的事项和预付账款的情况以及计入存货的捐赠实物等情况进行调整；另一部分来自《业务活动表》中成本、费用等项目，但同样必须对应付未付的事项进行调整，并将上述调整后的两部分数据相加后填入第16行。
7、第19行的数据与《业务活动表》的成本、费用项目有直接关系，是指因业务活动发生的、并引起货币资金减少、既不能归入14到16行、也不具有第39行和第55行性质的现金流出，包括交纳的税金等。如果《资产负债表》第51行期末数有借方余额且期末数不等于年初数的，应将其相应账户借方发生额中构成货币资金减少的金额一并计入本表第19行。
填报时除了要对列入《业务活动表》成本费用项目的应付未付事项进行调整外，务必将已经列入成本费用项目的固定资产折旧剔除，以免造成报表数据错误。
1、第25行根据《资产负债表》第2、15、21、24行项目中与收回投资有关的数据，经对应收未收事项进行调整后填报。
2、第26行根据《业务活动表》第6行的数据，经对应收未收事项进行调整后填报。
3、第27行根据计入《业务活动表》第9行中的处置固定资产和无形资产的收入减去应收未收款项后的数据填列。4、第30行填报具有投资性质，但又不能归入第25、26、27行，并引起货币资金增加的金额。
5、第34行的数据由系统自动生成，其勾稽关系为：34＝25+26+27+306、第35行的数据，由《资产负债表》中第31、34、35、38、41行（期末数–期初数）的合计数经对应付未付事项调整后构成。
7、第36行的数据，根据不同的情况可能与《资产负债表》中第2、15、21、24行的数据相关，应从这些项目所对应的账户的借方发生额中，筛选出引起货币资金减少的数据，累加后填入第36行。
8、第39行是指因投资活动发生的、不能直接归入第35行和第36行、并引起货币资金减少的金额。
1、第45行应根据计入“短期借款”和“长期借款”科目贷方并引起货币资金增加的借款金额填列。
2、第48行填报具有筹资性质，但又不能归入第45行，并引起货币资金增加的金额。
3、第50行的数据由系统自动生成，其勾稽关系为：50＝45+484、第51行根据《资产负债表》第61、74、81、84、88行项目中与偿还债款有关并引起货币资金减少的数据填报。
5、第52行填报本年度发生的以货币资金支付的借款利息。6、第55行填报与筹资活动有关但又不能归入第51、52行且引起货币资金减少的数据。
第60行由有外币业务的单位填报，其数据为计入相关收入或成本费用科目的汇兑净损益。
（五）现金及现金等价物净增加额。
1、第61行的数据由系统自动生成，其勾稽关系为：61＝24+44+59+602、基于会计报表的相互关系，第61行的数据还必须与《资产负债表》第1行货币资金的“期末数”-“年初数”一致。鉴于各填报单位的实际情况，目前已将原来系统设置的防错检测功能取消，但各单位在填报时应根据其双重勾稽关系进行检测，避免发生误报的情况。
第四部分联系方式年检服务热线（技术咨询热线）：法人一证通咨询电话。
社区学校工作总结篇十二
新冠肺炎疫情防控工作开展以来，全团干部下沉社区，投身疫情防控战斗之中，参加一线防控工作。作为其中的一员，我包了和谐小区两栋楼，这是我接触群众最密切、时间最长、人数最多、最频繁的一次，也是感想与反思最多的一次。
刚开始，我只是在小区门岗执勤，查人查车测温登记，还好，大部分人都理解，也都配合。入户登记信息虽然累但并不麻烦，*核酸检测也很容易，顶着大太阳用借来的电三轮负责帮忙扔垃圾，运送物资，充水电费买药也很轻松。而我和我的楼栋长海娟姐，一个耐心负责的姐姐，最大的挑战是如何让楼里爱出门遛弯的老人家能配合居家隔离，如何面对和解决居家隔离期间群众们的各种需求与抱怨。
其实下沉社区的工作远没有想象的那么容易，不仅受累还要受气。每当遇到类似情况，我和海娟姐会感到气馁，有时候实在心里难受，憋不住眼泪，就互相倾诉，互相鼓劲，慢慢地也想通了，生气的时候深呼吸，告诉自己只是彼此缺乏理解，只是缺乏理解。工作中的不足，我尽自己的努力弥补，换位思考，多一份耐心，并在下一次工作时告诉大家只有疫情得到控制，大家才能尽快的回归正常生活。
在大家熟悉了防疫工作政策和措施后，下沉工作的开展也越来越顺利了。而我也在每一次的下沉工作中学会了什么时候该以怎样的方式和爷爷奶奶们拉家常，什么时候应该“严肃”的叫他们解散娱乐小队回家休息。找到了合适的方法，也收获了贴心的支持与问候，我想这就是我下沉社区的收获。
“带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”，**的深情点赞，既是对抗疫一线青年战士的赞誉和激励，也是对新时代青年的鞭策和嘱托。作为一名普通青年党员干部，我想我的青春也会因为这些*凡的点滴有不一样色彩。
社区学校工作总结篇十三
社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要相整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供的教育服务活动。社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下：
1、加强领导，建立健全组织机构。
社区学校高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度，组建了社区教育领导小组，由社区书记担任组长，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区教育工作有章可循，教学有据可依，为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。
2、广泛宣传、增强居民参与意识。
利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教育培训。
2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显着成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，宣传学习的重要性和必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性，利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。
为和谐社区建设增砖添瓦，深化了社区教育内涵，强化了社区教育活动的时效性，努力使社区教育工作再上新台阶。
社区学校工作总结篇十四
_批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出开展社区教育的实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民族的素质。”我校根据上级的精神，以积极的态度和创新精神，密切与当地所属辖区的社区联系，不断探索社区教育的开展形式与方法，为“构建终身教育体系，创建学习型社会”组织学生进行了许多有益的实践活动，让学生通过参加社区活动和社会实践，各方面的素质得到锻炼与提高，从而学会自立自强，学会生存，学会做人。
我校社区工作领导小组于2003年成立，由校长任主任，村委领导任副主任，由专人负责主管此项工作。学校根据实际情况制定了开展社区活动的草案，经过一年的社区服务活动实践，感到原来的社区活动方案存在着不少的弊端，经过有关老师与学校领导的研究，在2012年对原来的社区活动方案进行了整改，制订出较为完善而又切实可行地社区活动方案。目前，学校负责社区工作的有关领导与老师对此项工作仍在不断地探索，不断地实践。回顾几年来，我校在开展社区教育工作中，自始至终是领导把关，认真做好每次社区教育活动的组织工作，带领学生参加社会各项公益善事活动。每次组织师生参加社区活动，必须做好安全措施，事前做好宣传发动工作，各项工作责任落实到位，并制订好切实可行、较为完善的活动方案，并印发通知告知家长，力争家长的支持与合作。其次是负责社区工作的老师能热爱社区工作，在工作中以关心下一代健康成长作为宗旨，使我校的社区工作达到预期的教育效果，取得了一定的成绩，得到了家长及有关社区、社会各界人士的认可。
21世纪，是一个高科技的年代，时代对教育的要求也越来越高，为了让学生通过参加各项有益的社区活动发挥他们的潜能与智慧，培养他们的兴趣及敏锐的社会触角，以增强他们的参与意识、竞争意识和主人翁精神，使他们进一步了解社会、认识社会、融入社会，我校组织学生开展了下列的社区活动：
1、开展小公民道德建设实践体验活动。
开学后各班评选出三名读书积极分子，在红领巾广播公开表扬，并把他们的读书体会在红领巾广播中宣读，共享读书之乐。从学生的读书体会中，可以看到学生通过开展读书活动，与家长之间得到了沟通，思想收获也很大，认识到是书，教会了他们如何确立远大的理想和目标，如何克服前进道路上的种种困难；是书，丰富了他们的课余生活，开阔了他们的视野，使他们学到了许多课堂上学不到的知识；懂得了许多做人的道理。
在放假期间我校组织学生参加了社区文化活动中心开展的“改陋习、树新风”的主题文化活动，进行美术、书法、文学作品创作评比活动。让学生通过参加这项活动，自觉加入革除危害健康污染环境的不良陋习，形成讲文明、讲科学的好风尚，做一个爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的合格小公民。
2．开展环保教育活动。
为了把学生培养成为讲文明、讲卫生、讲科学的一代新人，我校与平远居委会取得联系，组织学生在暑假期间到学校附近的地方“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的宣传服务岗，我校紧邻上口镇新社区开元社区，让学生在活动中当一名绿色小卫士，配合上口镇开元小区建设加强卫生督导，发挥环保卫士的先锋作用，在打扫震区附近几个小区的同时，劝阻污染环境危害公共卫生的不良行为，向过路行人派发关于如何预防禽流感的宣传资料，并向他们宣传如何预防禽流感肺炎的有关知识，得到了居民的一致好评。同学们通过参加这项活动，提高了环保意识，明确了讲文明、讲卫生、讲科学的重要性。学生参加活动后都写了活动体会。他们一致认为：任何一个公民都应该镇区的环境卫生，做一个讲文明、讲卫生、讲科学的良好居民，把上口建设成为寿光强镇，是每个公民义不容辞的职责，我们少先队员更应该积极参加到建设上口的行列中，尽我们的能力搞好上口的环境。
一是活动再进一步规范化制度化；二是进一步争得村队的大力支持三是开展好各种活动的同时，组织全员参与，人人为社区服务做出自己的贡献。
社区学校工作总结篇十五
我校社区教育坚持以党的_精神为指导，以建设学习型社区活动要求为出发点，结合社区和学校实际，以开展社区教育为核心，开展了系列教育、宣传活动，现将总结如下：
开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机构，使社区教育工作与学校整体工作相结合。与学校各项教育教学考评制度相结合，形成了领导重视、人人参与的良好氛围。
1、“换个角色我还行”居委会体验活动。
在全社会提倡素质教育的今天，充分挖掘社区资源，以社区为落脚点，加强服务，开展体验活动是德育工作的有效途径。为此，我们团委利用暑期，组织团队干部走进社区、了解社区、深入社区，开展“换个角色我还行”居委会体验活动。队干部们分发、张贴宣传资料，冒着高温酷暑每家每户送户口本；为社区填写各种资料表格；参加卫生劳动……活动增强了团队干部为人民服务的奉献意识，增强了社会实践机会和锻炼机会，为他们今后走上社会打下了扎实的基础。
2、深入开展“体验环卫、爱护环境、从小做起，争当模范小市民”主题系列活动。学校政教处、团委向全体同学发出“爱我家园，保护环境，从我做起”的倡议书。同时学校组织师生深入社区开展环境整治活动。分别去了北疆、兴盛、新兴等社区开展环境整治活动。同学们认真地将小区草坪、花坛中的垃圾捡拾掉。学校希望通过环境整治活动，使我校每个同学树立起奉献社区的责任意识，也促使每个团员青年养成良好的环保意识和行为，努力使他们成为热爱家乡、投身于先进卫生区建设的高质量、高素质人才。
3、社会实践基地。
为了让学生在劳动实践中磨砺坚强意志、克服骄娇二气；同时通过劳动体验环卫工人工作的艰辛，从而自觉增强环保意识，增强劳动观念，根据德育工作的总体规划，于5月26、27、28日在初二年级中开展了“当一天环卫工人”的活动。每天二个班学生从5：45——6：30打扫学校门前一条街道。整个一条街都能看到学生们背着书包打扫的身影。
为组织落实好本次活动，在劳动前，各班主任老师认真做好学生思想发动和组织工作，让学生们认识到这一活动的意义，从而使全体学生能自觉认真地投入到这项活动之中。劳动中，全体学生服从工人师傅的安排，听从工人师傅的指导，礼貌地对待过路行人。不在路段上嘻闹追逐，也不在大街上高声喧哗。同时在劳动的过程中注意交通安全。劳动结束后，各班还组织学生利用班会课交流劳动体会，同时每个学生写好心得体会并挑选具有代表性的五篇体验文章交学校德育处进行评奖。
虽然只有短短的一周，每个同学也只有一个早晨的体验，但在寒冷的冬天学生的体验感受还是很深，同学们在体验中写道：一天二天能早起，可能还能坚持，但一年365天每天都这样，这真是难能可贵，所以我们要学习环卫工人坚强的意志；通过自己打扫马路，才深刻认识随意乱扔垃圾，造成的危害，因此在平时的日常生活中，从小事做起，使我们的校园、家园干净整洁。
4、慰问光荣的解放军叔叔。
在八一建军节来临之际，学校都要组织师生上共建单位消防九中队进行慰问活动。同学们带去了自制的慰问品、游戏、文艺演出，让官兵们度过了一个愉快的节日。同时双方还进行了亲切的座谈。座谈中，学校领导回顾了我校与消防九中队近年来“双拥”工作情况及军民共建情况，对部队过去在协助我校国防教育、学生军训、安全等项工作中给予的大力支持表示感谢，同时，学校代表校党政表示今后将进一步做好拥军的优属工作，一如既往地支持部队建设，共同促进军政军民团结，把我校“双拥”工作和精神文明建设不断推向新的高度。
5、社、校联动，共育实中人。
每年寒暑假，学校都要组织我校学生所在的居委、村妇女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成了共识，居委干部们表示愿与学校共同教育帮助我们的学生，寒假期间关心好贫困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取得联系，使我们的学生度过一个安全、愉快的假期。
6、把“爱”留给社区需要帮助的人。
（1）、为进一步贯彻“三个代表”重要思想，永葆共青团员先进性的现实要求，有效推进社会主义精神文明建设。在学期初，校团委倡议全体团员青年积极行动起来，主动参加帮困助学，参与结对帮扶贫困学生活动，特困生筹集学习和生活经费，一年来，全校师生捐款捐物合计五千余元，主动为他们排忧解难，促进他们健康、快乐成长。
（2）、在敬老日来临之际，团员青年上敬老院、孤寡老人家、为自己爷爷奶奶服务共500多人次。
7、丰富有益的暑期活动。
为丰富学生的暑期生活，让每个学生在暑期中参与丰富多彩的社区活动。活动中，各居委充分发挥各自的资源优势，充实了我校学生的假期生活。同学们分别参加了社区组织的“感恩社区行”活动，“环境整治及废电池回收”活动、“文艺汇演”活动、“交通安全宣传讲座”等等，学生们通过听、看、实践、体验，受到了很好的教育。特别是“感恩社区行”活动，结合工我校开展的感恩活动，让我校的学生体会更深，学生们表示在今后的学习、生活中如何用一颗感恩的心，用一份真挚的情去学会感恩。从感恩父母、感恩老师到感恩恩社会，积极争做社区优秀小公民，小手牵大手，为创建和谐社区、示范小区作出应有的贡献。
社区学校工作总结篇十六
20xx年4月9日上午，中州大学环保协会并20多名成员参加了由“绿意中原”发起的“绿色环保进社区”的活动。在瑞祥花园进行的活动中，我们发放了宣传资料，展示了宣传图片的同时也进行了环境保护问题的问卷调查。在这个活动中我觉得有三个较大的收获：
第一，丰富了同学的课余生活，增强了彼此之间的感情，同时也促进了团结合作精神的发扬。在此次活动中环保协会的成员特别是骨干成员踊跃报名参加，热情可嘉。在此次活动中各个成员团结合作，共同创造了一个好的宣传环境，也达到了较好的宣传作用。
第二，促进了同学们对环境知识的了解。此次活动《自然之友》杂志全力支持提供了大量有用的宣传图片，其中最多关于水的宣传图片对同学们增加环保知识，了解环保现状及发展有着巨大的作用。他们更深刻的了解到环境保护的重要性。
第三，使小区居民的环境保护意识有了进一步的提高，密切了我们协会与社区的联系，方便以后工作的进行。在小区中，虽然我们的活动仅进行了一个上午，但仍然有不少的住户前来观看，询问，同时我们也把大量的宣传资料发放到了他们的手中。在活动的准备中，我们制作了一个意见箱，这引起了居民们的兴趣，有不少居民询问这方面的问题。
应该说这次活动取得了极大的成功，获得了良好的效果，但我认为也存在一些不足：
第一，活动时间稍短。我们的活动总共进行了一个上午，应该说在小区中参与我们活动的居民不少，但更多的并为参与到其中，使得活动整个的影响力降低了。
第二，众的参与度较小，在活动中发现，虽然有不少居民参与其中，但是发给他们的宣传资料并为仔细阅读，有的只当成广告宣传单，根本就不曾看。这样使得整个活动的影响力及意义稍有减小。
当然，成绩是主要的，我们应该更加努力地去做关于这方面，也是关于环保方面的活动，提高自身及公民的环保意识，共同维护及创建一个幽雅的生活环境。最后，愿我们大家共同携手把这次活动办好。
社区学校工作总结篇十七
为了加强公民的环保意识，让环保精神在日常生活中得到体现和重视，绿意中原联合各大高校，主办了这次“环保进社区”活动。我校环协成员积极响应，并于20xx年4月1日与轻工业学院环境保护协会在农大第三生活服务区实施了该项活动。
本次活动的主要项目有：水图片展、发放便民卡、环保问卷调查、签名活动、废旧电池的回收、义务劳动等。其中的图片展由于受天气的影响，效果没有预期的好，但那些让人触目惊心的画面和深刻的文字解说，依然给居民门留下了深刻的印象。使他们觉得环保行动迫在眉睫，近在身边。还有签名活动，很多居民特别是一些小朋友，都拿起笔在横幅上写上了自己的名字，绘出了自己心中的蓝天。好象是在默默的宣誓：在以后的生活中，从小事做起、从自身做起，注意环境保护。本次活动最受居民欢迎的恐怕就是义务劳动了，劳动中大家不遗余力，热情大方。用自己的行动和汗水征服了小区居民。为了更好的和小区居民在环保上进行交流，活动的最后，我门在小区内布置了意见箱，并有专人定期到小区进行交流和考察。
但是本次活动在收到积极效果的同时，也存在一些不足之处，暴露了一些缺点。如：个别会员比较茫然，不知道该做些什么，由于天气的影响小区居民的支持度不够，还有就是对临时困难的准备不足等等。
总的来说，本次活动还是很成功的。通过这次活动，不仅使小区居民增加了环保知识、增强了环保意识，而且使整个环保的氛围渗入到社区，升华了活动的意义。
我们希望、我们也相信：在以后的活动中，我们会继续发扬优点，克服缺点，越做越好的。最后，在此感谢所有支持活动的志愿者以及小区居民和各界环保人士。
河南农业大学环保志愿者协会20xx年4月3日
社区学校工作总结篇十八
发展工作，构建终身教育体系，建设学习型社会是党思想为指导，按照街道工委的要求，紧密结合社区实际，年初制定了社区年度工作计划，采取有效措施扎实抓好社区各项工作建设，以争创综合服务型社区为主的创建活动的同时，在社区教育工作中展开了一些有益的探索和实践。
1、根据实际调整社区教育领导成员，完善二级管理体制，积极与有关部门统筹、协调、指导社区开展工作，认真制订全年的工作计划，根据实际制订社区教育工作条例和发展规划，定期组织召开社区教育工作会议，确保了社区教育工作的顺利开展，并在争创现代化教育城区工作中，更趋完善、再上台阶。
2、加强社区教育班子建设，社区配备好专、兼职的工作人员，努力提高他们的全面素质和业务能力，强化对社区教育工作的服务意识和协调功能，形成一支良好的管理队伍。
3、各层面选聘一定数量的社区教育志愿者队伍，增强施教力量，其中有退休教师、技术人员等，计20余名，形成一支社区文化教育讲师团，请民警进行法制安全教育，请医生进行疾病防治讲座，请退休老演员参加文艺演出，为社区文化教育工作开展做出了积极的贡献。
社区教育对象是全民的，内容是全方位的，时间是终身的，按需施教，社区广泛开展针对不同类型人群的终身教育培训和文化活动。
党员教育为先，全面贯彻党的“_”和精神”，以实现和谐为目标对党员干部的理论学习培训做到有计划、有目的、具有鲜明的时代性和实用性，先后在社区组织党员进行党课培训，以学习党建工作。学习_章，宣讲“八荣八耻”，“十一五”规划和_文选，受教育的党员干部达千余人，大家认真学习并身体力行，书写了数百份心得体会，努力提高执政为民的水平能力，永葆_的先进性，在构建和谐社会的工作中作出表率。
根据各级政府要求不断完善终身教育体系，开展全员、全面、全程的教育培训活动，认真组织落实好教育培训活动以达到提升社区教育质量，提升社区的向心力，居民的归属感，满足广大居民群众终身学习的需求。根据社居学习需求，各社区在教育培训工作中，都能紧跟形势和实际，整合资源，对党员、未成年人、老年人（银龄）、流动人员、下岗人员、自主创业人员等开展了有序、有效的各类培训教育活动。
激发爱国主义热情，关心下一代，情系未来。开展了未成年人思想道德教育，以科学发展观为动力，形式多样，内容丰富，围绕爱国守法、明理守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的要求。
不断提高新市民素质，开展劳动力转移的教育培训。顺应就业的需要，就业问题是xxx社区的主抓问题，这些年旨在“心系就业，志在富民，和谐稳定”内容重点在就业、法制、科技、教育文化，维权保障，社区首先开办失业人员引导性培训，使得他们转变就业观念，再进行技能培训，使得他们掌握一技之长，至目前共进行了10多期培训班，有数百人参加了培训，社区充分利用市民学校、科普、计生学校等阵地，会同_门组织失地新市民参加组织培训讲座覆盖面百分之百，受教育培训达五千人次以上。
引导社区居民树立终身学习观念，促进学习型社区的建设，各社区加强了宣传力度，大家明确创建学习型家庭是让每个家庭成为健康的家庭，幸福的家庭，是让家庭中的每个成员都得到发展，健康成长，这符合时代的潮流，符合广大居民的心愿。
围绕活跃身心，培育情操，提高素质，促进和谐的宗旨，今年社区和街道立体交叉，扩大各类文体活动的有效空间，提供广大社区居民参加业余文化生活的机会，社区先后和辖区单位联合举办了一些文艺演出，在社区成立了多种多样的文艺队，丰富的广大人民群众的业余文化生活。
面对时代发展的新要求，社区教育旨在以提高人的素质为核心，工作中既要根据领导的意图和要求，又要因地制宜，联系实际整合资源，挖掘潜力面向社居全体人员。根据不同教育对象采取多种多样的教育教学形式，开展丰富多彩喜闻乐见的活动，以满足不同层次人群的需求。
在实践过程中各社区自然形成自己的品牌、特色。根据xxx社区自身特点，要抓好各自社区教育工作的重点，争创特色、争创品牌，并在特色建设和理论研究方面有所发展，有所突破。在街道党工委的指导帮助下，我们在计划中明确要求，社区教育的常规工作要以科研先导、开展课题研究。我们现在每个社区都有自己的研究课题，年终撰写了20多篇体会文章，并作了交流。这些浅显的论文，粗糙的文笔，体现了各自的工作轨迹，对社区教育理论的研究仅是开始。我们要继续努力创建科研型的社区教育以进一步推动社区教育工作的发展。
在总结这些年工作的同时，社区领导班子对社区的未来发展也进行了计划部署，xxx社区教育将继续加大研究和探索的力度，不断提高文化教育工作的水平，在以后的工作中再接再厉，在完成上级下达的既定目标的同时，也更好的完成自己给自己制定的计划。为构建和谐社会和创造xxx社区的繁荣稳定的局面再创辉煌做出应有的贡献。
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