2023年小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划(六篇)

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2023年小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划(六篇)
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计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的计划才是有效的呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划篇一

东沟小学

韩素琴

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我们大家坐在一起,共同学习,共同探讨,我感到很荣幸。

今年,我带的是六年级毕业班,这个班是我从一年级一手带起来的,也是我十余年

教学

生涯中唯一的一个从一年级带到六年级的班,正可谓感情深厚。六年的时间说长不长,说短也不短,转眼间他们就要毕业了,心里难免会有几分不舍。在这最后的三个多月里,我应该怎么做呢?经过反思之后,我觉得自己应该从以下几方面做起:

一、狠抓班级管理

一个好的班集体,离不开管理。我们班共有学生50名,其中男生就有30名,在这样一个男生居多的班级里,管理显得尤为重要。所以,管理是基础,只有把孩子们的心聚在一起,大家拧成一股绳,班里的各项工作才能井然有序地开展。本学期我将继续采用“小组捆绑式”的评价方法,从各个方面严格要求学生。二、抓两头带中间

我们班人数相对较多,学生呈两极分化状态,好的太好,差的太差,可我们的教育要的是“春色满园”,而不是“一枝独秀”,所以我想,可以想办法调动优生的积极性,让他们在学习之余,帮扶一下学习相对有困难的学生,并且多关注学困生的学习动态,及时给予指导,争取让两级分化的状态有所改善。

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三、

抓阅读与写作

记得毕英春老师在川底小学作讲座时曾说过“作为语文教师,我们一定要明白教什么比怎么教”更重要。阅读与写作一直是语文教学的难点,多年来,我也一直认认真真地备课、上课、批改作业,但效果颇微,孩子一说写作文,就有怨言。毕老师的话,犹如一盏明灯,为我指明了方向——方法才是最重要的,所以,我要努力教给孩子们各种阅读与写作的方法,争取帮他们解决“作文难、怕作文”的现象。

四、师生共读共写

听王君老师讲解作文之道时,有一句话让我记忆犹新,大意是这样的:一个语文教师,如果对写作没有多大的热情,无论他在教学上取得多么高的造诣,都不能算得上是成功的。要让学生爱读书,自己就得爱读书,要让学生对写作有热情,自己就得对写作有热情。所以,与学生共读共写仍然是一项重要的工作,我将尽自己所能,用自己的热情去激发孩子们的热情,努力让他们爱上阅读、爱上写作。

五、抓小三科的复习工作

在去年的期末考试中,我们班语文、数学成绩都很优秀,可小三科成绩却很不理想。主要原因还是对小三科的重视程度不够,没有下到功夫。作为班主任的我,绝不能放任不管,所以,本学期要在小三科上多下点功夫,多为小三科挤时间,努力调动孩子们学习小三科的积极性,争取把小三科的成绩提上来。

时间短,任务重是我们的现状,既然无法改变,就要想办法把它做得更好,我相信有付出就会有收获,我更相信我们班的孩子们会尽

2 / 32 / 3 自己最大的努力去迎接2016的年小考。我时常对他们说,不管结果如何,只要尽力了,就是最好的。而我们一定会尽自己最大的努力去做得更好。

我的发言完毕,谢谢大家!

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小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划篇二

田东县平马镇中山小学

2012至2013学年度下学期六年级期考备考工作方案

为增强我校毕业班教学工作的管理,做好2013年小学六年级期末水平测试复习的教学工作,教师必定要建立“立足课标(大纲),狠抓双基,培育能力,培优补差,提高质量”的教学领导思想。争取在2013年百色市小学六年级期末水平测试中取得更好的造诣,特制定我校本届六年级期考备考工作方案,具体事宜如下:

一、具体计划与办法

(一)成立学校六年级期考备考工作领导小组以及学科复习指导团队

组 长:黄汉康

副组长:黄 正 黄雪梅 凌文医

组员: 陆春芳黄秀莹覃梅芳黄鸿芳何月仟谢拉格

学科复习指导团队:

语文科组长:黄鸿芳

成员:语文组全体老师

数学科组长:何月仟

成员:数学组全体老师

英语科组长:谢拉格

成员:英语组全体老师

(二)工作职责:

1.领导小组的工作职责及要求:

①检查、督促,领导学校备考工作情况,及时反馈,通报并提出整改办法。②组织召开备考工作会议,落实备考工作方案, 学校领导召开"三会"(即毕

业班教师备考动员会,学生备考动员会,学生家长备考动员会)。调动一切积极因素,群策群力投入到备考工作中去,尽最大的努力辅助毕业班教师解决教学工作中遇到的困难,增进教学质量的提高。

③以身作则,深入学校,班级领导开展工作。工作重点是:①分学科负责.②听课领导,提出合理建议,解决教师课堂教学遇到的问题。③找教师谈心,了解情况,辅助学校做好毕业班教师思想稳固工作,排除心理障碍。④检讨教学进度,授课时间的部署等。⑤辅助教师制定毕业班教学与复习工作的打算,检讨学生是否制定奋斗目的(学习打算)。

2.学科教学与复习直接责任人:语文科黄正、李桂香、黄鸿芳,数学科何新英、黄修直、黄雪梅,英语科谢拉格。

3.六年级复习指导团队的工作要求:

①抓好课堂教学.力求使六年级教师课堂教学面向全体,对学生"双基"训练到位,强化学生牢固控制基础知识,课堂教学重点,难点突出,方法灵活多样,重视学法领导,激励学生敢于同遗忘作斗争.力争段考时授完功课,争夺复习的自动权。

②熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们领导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。

③增强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,英,教师互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,英,平衡发展。.④把好六年级教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课教案,提高复习效率。复习阶段分两步进行第一步:全面复习(5月份):紧扣大纲,教材,分类,分章,分节进行复习,力求每一个知识点检测不少于1—2次,及时做好查漏补缺工作;第二步:综合提高(6月份),重视训

练毕业考题型,提高学生应试能力。教师要通力合作,施展集体智慧,捕捉信息,激励六年级教师编模仿试题,提高测试的命中率。举行六年级期末模拟测试至少3次。

⑤抓好复习材料的选择。坚持教师材料多面广,学生材料少而精,筛选集中的原则,教师要领导学生使用材料,激励教师与兄弟学校接洽,捕捉材料信息,提高复习效率。

⑥集资广益,做好模拟考试题的编写工作.4.对毕业班教师工作要求:

(1)认真备课。体现本班,本人,本学生的特色,杜绝照抄别人做法现象,要有目的性,针对性,切勿头发,胡须一把抓.。

(2)认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。

(3)各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生,然后拟定辅导学生学习的打算和办法,并认真落实到实处,努力培育尖子生,转化学困生,提高中等生造诣,整体提高平均分。

(4)及时,认真批改学生作业。学生作业的批改限期一般不超过两天;批改时要标出作业的正误,写上眉批及批改作业日期;批改下一次作业时,要检讨学生对做错的题是否更改或者控制。

(5)各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争夺做到"人人过关,题题过关"。

二、2013年备考工作日程安排

四月

1.四月下旬学校成立备考工作领导机构,制定备考工作方案。

2.5月

8、9日举行期中检测.

五月

1.第12周召开家长会议。

2.各班主任要求学生制定毕业考的奋斗目标。

3.第12周毕业班课任教师制定详细的复习计划。

4.六年级科任教师收集信息,材料,编写毕业模仿考试试题。(六年级语、数老师筹备1-2份模仿考试题,其它科任老师筹备3-4份模仿考试题在第14-15周内上交教务处。)

5.5月2日-5月30日毕业班课任教师开始第一阶段的复习工作(全面复习)。

6.5月24日学校组织第一次(校内)摸拟考,

总结

,反馈。(试题百色市2012年小学毕业水平检测)

六月

1.6月1日至六年级考前第二阶段的复习工作(综合提高)。

2. 6月14日学校组织第二次摸拟考,总结,剖析,反馈。(试题以田东县教研室命题的适应水平检测为主)

3.班主任做好学生的应试心理,答题技巧等培训工作。

田东县平马镇中山小学

2012----2013学年度下学期六年级模拟考试评卷安排表

语文第一组:数学第一组:

组长:覃梅芳组长:林小勤 成员:廖小群成员:陆春芳农明曾潘晓兰廖莉琳韦金江梁小梅陆梅彩

周霜卢江应

黄四海何月仟

黄秀莹

语文第二组:数学第二组:

组长:韦金沙组长:吕金凤

成员:陈晓如成员:罗凤香

梁红霞黄小云

廖芬萍黄利金

农海燕黄才飘

凌文医农秋葵

苏淑娟

罗丹丹

田东县平马镇中山小学

2012----2013学年度下学期六年级模拟考试考场及监考员安排

六(1)班(30人以抽签为主)监考员:周翔

六(2)班(30人以抽签为主)监考员:韦坚

六(3)班(30人以抽签为主)监考员:韦雪颂

实验室(23人以抽签为主)监考员:黄招娥

音乐室(1)(23人以抽签为主)监考员:谭桂艳

音乐室(2)(22人以抽签为主)监考员:林婷婷

小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划篇三

小学毕业班备考方案

一、指导思想

认真贯我县教育体育局教育工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,积极推进课程改革,全面实施素质教育,坚持面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展,培养学生的科学精神和创新实践能力。进一步加强对毕业班的教育教学质量管理,努力提高中心小学的教育教学质量,切实培养合格的毕业生。

二、备考领导小组及职责

职责:领导小组负责组织制订备考工作方案,召开备考工作会议,加大各校对毕业班备考工作情况。深入课堂,加强与毕业班师生之间的沟通与交流,及时发现、研讨,及时改进教学工作方法。广泛联系兄弟学校,及时为教学一线的教师提供信息,组织模拟测试及试卷分析。

三、工作目标

通过采取各种备考措施,既全面而又有所侧重,提高六年级学生的综合素质,使我中心小学所辖五所学校教育教学质量和办学效益不断提高,逐步缩小与其他中心小学的差距。

四、主要工作措施与方法

1、加强领导,强化管理

学校校长要深入班级了解教师和学生的情况,特别是学困生,帮助他们树立信心,帮助他们探究有效的学习方法,帮助弱势学科。

2、把教学常规工作抓实抓细

教学是学校的中心工作,教学管理是学校管理的核心,切实加强学校教学常规管理,以“备课、上课、作业、辅导”等诸环节严格要求;提高班级管理水平,转变学生学习态度,解决后进生的心理障碍,“抓两头促中间”即:抓优等生的优秀率和学困生的及格率,促进中等生的“争优”。并创造机会采用“走出去,请进来”的方法,使毕业班教师多学习,多交流

3、充分发挥教研组作用,为毕业班“保驾护航”

学校教研组加强对六年级教学内容和当前考试改革动向的研究、分析,及时收集和整理县城学校的有关最新考试资料,并传递到各小学毕业班老师手中,使授课老师明确考试方向;指导各校抓尖子,强化训练,同时加强学困生的辅导。力争2011年小学毕业测试优秀率、及格率、巩固率比上一年有所提高。

4、强化管理,加强辅导,抓紧教学进度

制定毕业班管理办法,抓毕业班教师出勤,保证毕业班老师以校为家,保证毕业班老师早读、课外辅导按时到位;抓毕业班具体工作的考核,课堂教学要有所创新,毕业班老师要排除外因,克服困难按时、按量、按质完成教学辅导、训练,测试及成绩分析反馈等工作。此外,毕业班老师还要有针对性地指导学生复习和题型训练,对优生加强,对差生扶持,同时指导学生做好题型的归类。利用课余时间更多地帮助学生查漏补缺,指导学生对知识的巩固和归类。抓紧教学进度,力争全镇所有毕业班在2011年5月10日前结束毕业班功课,毕

业测试后学校安排备考复习。复习期间一月组织一次模拟测试,做好测试分析,查找存在的问题,及时调整复习策略,努力提高教学成绩。

5、定期召开三会,解决实际问题

(1)、定期召开毕业班教师会议,及时了解教师工作、生活中存在的问题,帮助教师解决问题,排除教师后顾之忧,安心抓好教学。

(2)、定期召开家长会议,了解学生在家学习情况,积极配合家长做好学生在家的学习辅导和管理工作。

(3)、定期召开学生会议,在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,解决学生毕业前期的思想动荡现象,注重侧面及时疏导。

毕业班后期备考工作,我们要抓适度的强化训练,对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标,要求学生人人过关,层层打实,牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标,老师应根据本班情况在统一复习原则下,灵活掌握,适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化,对后进生可精选部分基础题训练,抓正确率,抓答题时间掌握。同时要加强学生心理疏导,教师要多和学生进行交流沟通,减轻学生的精神压力,通过全体师生的不懈努力,谦虚谨慎,戒骄戒躁,科学合理地安排毕业班工作,落实好毕业班各项制度,增强责任感和紧迫感,团结一心,励精图治,不负重托,促进学生健康发展。

小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划篇四

化屋小学2013——2014年度小考

备考方案

一.指导思想

为了保证我校2013——2014年度小考备考工作有序有效地进行,坚决完成乡教管中心下达的小考任务,切实做好2013——2014年度小考备考工作,全面提高我校的教育教学质量,更好地办人民满意的教育。特制订2013——2014年度小考备考方案。

二.备考工作目标,奖励方案

1.语文科平均分达乡第5名内,数学科平均分达乡第6名内。

2.语文、数学优秀率达到乡前5名内。

3.奖励方案:按乡教管中心奖励方案,升学成绩所得奖金全部归毕业班老师分享。如完成任务,所获风险金校领导占30%,毕业班老师占40%,备考组其它成员占30%。

三.加强领导,明确责任

1.小考备考工作小组

组长:王刚

副组长:杨国书杨秋安

成员:杨国辅杨烨杨国文赵玺云陈娟龙丽杨长坤

2.备考工作分工

语文组长:王刚

成员分工:陈娟(基础知识)

王刚(阅读)(作文)

数学组长:杨秋安

成员分工:杨秋安(数与代数)

龙丽(图形与统计)杨烨(综合应用)

注:主要由数学和语文组长负责全盘教学计划。分工负责的第一位老师为该内容的负责人,就负责内容找全相关知识点,并出好该内容有代表性的试卷3份,作文6个题目。

组长:领导毕业班备考工作成员开展毕业班备考工作,对实施备考过程中出现的问题及时解决,并监督备考方案的具体实施。确保达到预定目标。

副组长:具体实施毕业班备考方案,并有序地开展备考工作,对备考过程中出现的新情况及时作出反应,作出决策。王刚负责指导小考语文科复习工作,组织语文组老师分析研究近年小考语文题型。杨国书负责指导小考数学科复习工作,组织数学组老师分析研究近年小考数学题型,小考报名,后阶段模拟考试、评卷人力调配工作。

组员:与组长、副组长一起,团结协作,共同实施本方案,并对自己所负责的班级学科内容的教学质量实施监控,对本学科出现的情况迅速应对,想方设法提高本学科的成绩,确保备考目标实现。杨秋安和王刚两位老师负责制订小考语文科复习计划,并负责制订数学科复习计划。

班主任具体负责做好学生的思想工作,掌握学生的思想动态,维持

正常的学习秩序,使之全心投入到小考复习中去。要求每个学生定好考试目标,教室张贴上激励性的标语,营造浓厚的复习迎考气氛。

四、具体措施

1.确保语数上课时间:王刚校长和杨国书教导轮流早上提前30分钟到校落毕业班督促,任课教师根据班主任的安排轮流提前30分钟到校落班辅导学生。下午放学后毕业班老师多辅导学生30分钟。

2.值周教师中午时间适当到六年级教室督促学生学习。

3.领导班子成员必须和科任老师保持联系,实时了解班上的教学状况,并和学生沟通,帮助他们树立信心,和他们一起探究学习方法。

4.班主任要整顿班风、学风、增强迎考意识,营造严肃、紧张的气氛,对学生的管理要纪律严明,强化思想教育,增强其信心,稳定其情绪。但也要劳逸结合,不打疲惫战。

5.群策群力、培优补差。根据上学期抽考的情况,各班要对学生的学习状况进行一次全面的分析,将他们分成几个层次,并分层次召开学生会议,帮助他们认真分析,找到自己的优势和不足,并制定好学习计划。对学困生要帮助他们树立信心,在班上给他们营造一个良好的、温暖的学习环境,并发挥优秀生的优势让他们一对一帮扶学习,共同提高。对尖子生更要按其能力给予提高性练习,让其全面系统地掌握小学全部知识。

6.家校配合、齐抓共管。各班要对学生的具体情况及时和家长取得联系,协助纠正他们的不良习惯,并督促家长管住学生在家里的时间,让家长尽量减轻其家务的压力。

五、明确目的,调动学生积极性。

1.召开好各种会议,统一思想,统一行动。2月28日召开毕业班任课教师会议,制定各学科复习计划、培优补差计划。3月1日召开毕业班师生动员大会做好学生的思想工作。3月8日召开毕业班学生家长会议,争取得到家长的支持。3月13日召开毕业班尖子生会议,指导他们复习,让其树立信心。3月18日召开毕业班学困生会议,促其端正学习态度,改掉不良习惯。

2.把现有的毕业生分成优、中、困三个层次,针对不同的学生,制定不同的学习目标,采用不同的复习计划,使他们得到不同程度的提高。

3.选出14名优秀生作为培尖对象,对他们进行专门辅导,提前进入复习,先梳理基础,夯实双基的前提下,加深、拓宽知识面,提升能力。力争小考不轻易丢分;对中层、学困生经过复习分数要比平时分别提高3-5分和10-15分,力求人人考上初中。

4.分科推进,均衡发展。各教师要尽最大的努力,指导好学生复习好本学科,不拖学生的后腿,适当利用其他非语数学科和学生自学时间,对本学科学习有困难的学生进行一对一动态辅导,采取帮扶的办法,促其进步、尽可能的提高。

5.强调团队作战的精神,学科与学科这间,老师与老师这间要加强教学、教研、信息收集、分析、共享。精心设计好每一节课,力求达到最佳的课堂效果。班主任要掌控学生各学科的情况,发现问题,及时调控。各科教师要与班主任一起做好学生的思想工作,保证学生能平衡发展,从而整体提高质量,确保完成小考的各项目标。

六、加强复习备考工作的调控

第一阶段:第8周授完春季学期新课,4月下旬到6月上旬对各个知识点进行全面系统的整理复习,对每个专题复习进行一次检测。

第二阶段:从6月中旬到6月底进行综合训练、模拟测试,重点找出存在问题,及时查漏补缺,注意训练学生的应试技能。

第三阶段:6月底到小考前,这一时间大约有4到5天,主要是让学生自行梳理复习,归纳整理、消化,教师下班监督和动态辅导,适当点拨,把知识回归教材,并加强考试心理素质的训练,增强抗压的能力,使全体学生达到最佳状态,轻松应试。

小考前进行三次规范化模拟考试,平稳学生的考试心态,激励其夺魁的信心。

总之,我们会想方设法、集思广益、竭尽所能地提高毕业班的教学质量,为我校的教育教学工作开创新的局面。

化屋小学

2013年09月12日

化屋小学2013—2014年度小学六年级

化屋小学

二0一三年九月十二日

小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划篇五

马年小学毕业班备考方案

六年级是小学阶段的关键一年,为增强毕业班教学工作的管理,做好2018年毕业班复习备考工作,根据龙台学区工作会议精神,特制定此备考工作方案如下。

一、指导思想

全面实施素质教育,积极推动课程改革,面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展,努力提高我校教育教学质量,为上一级学校输送合格的、优秀的生源。强化常规管理,发挥团结协作精神,增强复习工作的实效性,提高我校教育教学质量。

二、成立毕业班备考领导小组 组 长:唐兆其 副组长:田丽芳 组 员:曾银宝 王林霞 王芳

三、工作目标 通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,学生行为习惯明显改善。使学生学会良好的学习方法,做到乐学、会学。提高毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩有所提升。

四、工作职责

1.学校领导:校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2.教导处:负责制定本村校毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试等工作;做好评卷、质量分析和总结提升工作。

五、工作措施 1.我定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虚心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。2.组织毕业班老师积极参加中心学校组织的小学毕业复习研讨会,熟悉命题方向和题型,组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向、范围和题型。3.加强对学生的辅导,语、数、英、科、思教师要互相沟通、协调,不加重学生负担,引导学生不能偏科,力求各科平衡发展。4.把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作,要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。总之,毕业班教师要尽心尽力确保毕业班教学质量稳中有升,为我校毕业班教育教学工坐画上一个圆满的句号。

小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划篇六

安吉中学2011届毕业班备考工作计划

指导思想及工作目标

深入实践科学发展观,以教学为中心,立足实际,以“全面推进,扎实备考,稳步提升,力求突破”为目标,全面提高教育质量,自强自信,踏踏实实,勇于超越,共创佳绩。

二、学生整体情况

本届毕业班学生总数为306人,其中内宿班学生有171人,外宿班学生有135人,预计参加2011年中考的学生约有190--200人。

从初二下学期第1次月考后,本届学生即开始优化组合,本着公开、公正的原则,人员的确定完全以成绩为依据,由班主任和科任教师参与共同遴选。第三次月考后,除个别学生外,九(1)班46个名额,有40名已最后确定。所以本届尖子生的最大特点是思想稳定,学习目的很明确,也很有进取心。懒惰、畏难、讲怪话、严重偏科的现象在1班学生中是很少见的。

从初二下学期期考的成绩来看,能进城区优秀生行列的有6名。从初二上学期期考、初二下学期4次考试、初三上学期第1-2次月考,共7次考试的情况来看,平均分在85分以上的仅有21—27人不等,这方面就比上届差了(30名左右),但前20名的尖子生还是很稳定的。

形势头小尾大的现状,对教学及管理带来较大的影响。如何确保尖子,扩大中间是紧迫的问题。

三、工作措施及重点

1、各学科教师要根据自己本班的情况,共同协商合作,制定好本班、本学科的中考备考工作计划,明确好教学进程、中考目标。

2、各学科应该在2011年2月完成所有的新课教学,从3月份开始转入总复习阶段,强化考前的训练。

3、各学科教师必须精诚合作,紧密团结,把握好学科特点和中考趋势,全面进行总复习。抓好基础,突出重点,突破难点,精讲多练,确实提高复习效率。

4、完善月考制度,做好每一次月考的总结工作,特别是中考前的4次模拟试。确实从考试中找出问题,及时做好查漏补缺工作。并有针对性地做好个别学生的辅导工作。每次月考过后要及时召开年级总结会。

5、各学科教师特别是同科的教师互相听课,交流复习经验,并及时调整好自己的教学进度和教学状态。必要时要发挥教研组的整体力量,共同参加备考研究。

6、要积极参加上级部门组织的备考会,及时收集中考信息,了解考试的最新动态,有效地对毕业班教学进行宏观指导

7、每次月考后的总结会,要注意分析学生的思想动态、学风纪律,并加以解决。

8、从2010年10月份起,落实好各班各个老师的“陪优”任务。1班教师每人带2—5名尖子生,2、3班教师每人带2名尖子生。深入开展“陪优”工作,每个尖子生每月找他们谈话、辅导1—2次,并做好记录,定期检查。

9、定期每月召开1次尖子生会议,帮助他们解决学习、生活上的各种难题,给他们分析中考的新动向,把握好学习的方向,多以鼓励为主,激发他们的学习热 情,增强他们的自信心;每学期召开2次家长会,向家长反映学生的学习、思想、生活情况,与家长共同配合教育好学生;1班要定期每月至少召开1次任课教师会议,就本班的教学工作、学生动态等问题进行研讨。

10、班主任要根据班级情况,确定工作的目标和重点,帮助学生树立正确的理想,端正学习态度,保证良好的备考秩序。任课教师要协助班主任做好学生的综合素养评定工作。

四、具体工作安排 九月份:

1、进行二次月考,并组织召开年级教师会议,做好考试评析工作。

2、召开一次内宿班学生思想工作会议。

3、进一步做好九(1)班学生的调整工作。

十月份:

1、制定2011年中考备考工作计划。

2、召开1班科任教师会议。

3、召开年级教师会议,就备考草案征求意见。

4、召开内宿班家长会(拟定10月12日)

5.、做好培优分配工作,九 (1)班教师每人安排培优2~5名尖子生。

2、3班教师每人带2名尖子生。月底检查落实情况。

6、做好备考宣传氛围的环境布置

7、各学科教师自己内部听课一次。

十一月份:

1、做好段考工作。内宿班进行中考体育项目的全面摸底测试。

2、召开九(1)班科任教师会。

3、张榜表彰优秀学生。

4、各学科教师自己内部听课一次,并开展阶段备考研讨活动。

5、召开一次备考领导工作小组会议。

6、召开年级教师会,内容:-------各教师评析考试中显露出来的优点与不足;各教师汇报培优落实情况;汇报本阶段的备考情况。

7、段考过后,内宿班学生开始集中进行体育训练。

十二月份

1、做好月考工作。

2、召开九(1)班科任教师会。

3、由教务处组织一次专题思想教育活动,鼓励学生上进。

4、召开内宿班家长会

5、各学科教师自己内部听课一次。

6、召开年级教师会,内容:-------各教师评析考试中显露出来的优点与不足;各教师汇报培优落实情况;汇报本阶段的备考情况。

2011年一月份

1、复习、期考。

2、期考前要集中进行一次期末体育测试。

3、召开1次1班科任教师会议。

4、做好期末的各项总结、评定工作。

5、各教师检查实际的备考进程,及时调整备考工作。

二月份

1、寒假期间内宿班学生集中文化辅导10天左右。

2、各学科一定要在本月完成新课的授课任务

3、召开年级教师会。各教师汇报培优落实情况;汇报本阶段的备考情况;集中分析期考情况;并总结本学期各项备考工作的得与失,查漏补缺,为下学期的备考工作做充分的准备。

4、召开1次召开1次尖子生(前30名)会议。

三月份

1、召开2011年中考动员大会。

2、进入复习的第一阶段,分知识点、分单元进行系统的复习,此阶段主要以讲练结合为主。

3、组织一次全面规范的体育测试。

4、进行月考。

5、召开九(1)班科任教师会。

6、全面强化体育应考训练,力争提高成绩。

7、各学科教师自己内部听复习课一次。

8、召开年级教师会,内容:-------各教师评析考试中显露出来的优点与不足;各教师汇报培优落实情况;汇报本阶段的备考情况。

四月份

1、多渠道收集和学习研究市中招办及各校(特别是名校)的中考信息和资料。各学科进入考前专题复习阶段。

2、加强理化实验操作考试的考前训练。开展综合素质评定工作,确保稳定局面。

3、认真研究2011年中考说明,及时调整工作方向。

4、进行第一次中考模拟考试。

5、组织一次全面规范的考前体育测试。

6、召开内宿班家长会,反馈学生各方面情况,通报中考信息。做好中考报名工作。

7、召开九(1)班科任教师会。

8、召开尖子生(前30名)会议。

9、各学科教师自己内部听复习课一次。10

10、召开年级教师会,内容:-------各教师评析考试中显露出来的优点与不足;各教师汇报培优落实情况;汇报本阶段的备考情况。

五月份

1、进入复习的第2阶段,分期进行第2、3次中考模拟考试。 第2次模拟考试拟定上旬 第3次模拟考试拟定下旬

2、召开九(1)班科任教师会。

3、召开尖子生(前20名)会议。

4、各学科教师自己内部听复习课一次。

5、组织学生参加体育中考、理化实验考试。

6、召开年级教师会,内容:-------各教师评析本月2次模拟考试中显露出来的优点与不足,对照《中考说明》等文件进行系统研究与分析,抓学科重点难点,寻求突破;各教师汇报培优落实情况;汇报本阶段的备考情况。

六月份

1、进行第四次中考模拟考试。

2、召开年级教师会,内容:-------各教师评析本月2次模拟考试中显露出来的优点与不足;各教师汇报培优落实情况;汇报本阶段的备考情况。

3、各学科转入考前强化等基础的阶段,做好查漏补缺工作及考前应试疏导工作。

4、召开九(1)班科任教师会。

5、召开尖子生(前10名)会议。

6、召开参加中考的全体学生会议,强调注意事项。

7、认真组织学生参加中考,确保安全、顺利地进行。

七月份

1、指导学生做好升学报名等工作。

2、年级、班级、课任教师做好中考工作总结。

2010年10月1日

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