心得体会是我们对自己思考和行动的一种反思和总结。写心得体会时，要注重抓住关键点，并进行准确的描述和分析。总结是对过去的回顾和反思，以下是一些总结的心得体会，希望能够给大家带来启发。
家庭教育理念心得体会篇一
随着时代的不断进步和家庭结构的改变，传统的家庭教育方式已经不能满足现代社会的需求。新的家庭教育理念应运而生，引导家长以更加科学、健康的方式教育孩子。我从个人经验出发，结合社会发展的变化，在家庭教育中尝试了一些新理念，收获了一些心得体会。
首先，理解尊重和沟通的重要性。在传统家庭教育中，父母往往处于权威地位，对孩子的要求往往显得较为苛刻，缺乏对孩子的尊重。而在新的家庭教育理念中，我们应该意识到每个孩子都是独立的个体，应该尊重他们的个性和需求。与此同时，与孩子沟通也变得至关重要。无论是家庭作业，还是孩子遇到的困扰，我们都应该用心倾听他们的心声，与他们积极互动。通过理解和尊重孩子，我们能够建立更加紧密的亲子关系，为他们的成长提供更好的支持。
其次，培养独立和自主的意识。在过去的家庭教育中，父母通常会为孩子做出决策，并且事无巨细地操办一切。而在新的家庭教育理念中，我们应该给予孩子更多的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。比如在学习上，我们应该引导孩子积极主动地思考问题，而不是简单告诉他们答案。在生活中，我们可以让孩子参与家务，培养他们独立生活的能力。通过培养孩子的独立性和自主性，我们可以帮助他们在面对困难和挫折时更加坚强和自信。
此外，鼓励孩子多种兴趣的培养，不局限于学业上的发展。在传统家庭教育中，学习成绩往往被视为衡量孩子是否成功的唯一标准。然而，在新的家庭教育理念中，我们应该注重孩子的多方面发展，鼓励他们培养多种兴趣爱好。有时候，培养孩子的艺术、运动、音乐等方面的兴趣，能够激发他们的创造力和想象力。同时，多种兴趣的培养也能够帮助孩子更好地发展自己的特长，并为他们的未来发展铺垫。
最后，家庭教育应该注重品德与人格的培养。在新的家庭教育理念中，我们应该注重孩子的品德教育与人格培养。品德是一种内在的力量，是一个人最宝贵的财富。我们可以通过家庭教育的方式，引导孩子做人的道理，让他们明白做人的底线和道义。同时，我们还应该注重培养孩子的责任感和公民意识。通过家庭教育的方式，让孩子明白自己的行为与他人的关系，并学会承担责任。这样，我们可以帮助孩子成长为道德品质优良、有责任感的人。
总之，新的家庭教育理念给我带来了很多启示和思考。理解尊重和沟通的重要性，培养孩子独立和自主的意识，鼓励孩子培养多种兴趣，注重品德与人格的培养，都是新理念下的重要课题。通过不断地实践和探索，我相信这些新的家庭教育理念可以帮助我们更好地教育孩子，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
家庭教育理念心得体会篇二
家庭教育是每个家庭都必须面对的重要任务，它直接关系到孩子的成长和未来。在教育方式和理念方面，有许多经典的理念值得我们学习借鉴。在这篇文章中，我将分享我对家庭教育经典理念的心得体会。
第一段：了解孩子的需求。
了解孩子的需求是家庭教育的第一步。孩子的需求包括生理、心理和社交等各个方面。作为父母，我们应该密切观察孩子的行为表现，紧密联系孩子的性格特点和兴趣爱好，了解孩子的内心世界。只有了解孩子的需求，才能针对性地给予教育引导。例如，如果发现孩子在学习方面有困难，我们应该及时帮助他们解决问题，给予积极的鼓励和支持；如果发现孩子对某个领域展现出浓厚的兴趣，我们应该及时提供相关资源和机会，培养他们的特长。
第二段：营造和谐的家庭环境。
家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。为了营造和谐的家庭环境，我们需要注重家庭的沟通和互动。首先，家长应该与孩子保持良好的沟通，尊重孩子的意见，鼓励他们发表自己的看法。其次，家庭成员之间应该相互理解、包容和支持，共同创造和谐的氛围。最后，家长应该给孩子提供一个安全、温暖的家庭环境，让他们感到宁静和被爱的温暖。只有在这样的环境中，孩子才能够健康成长。
第三段：培养孩子的独立能力。
培养孩子的独立能力是每个父母应该努力的目标。孩子需要在父母的引导下逐渐独立，学会自己解决问题。例如，在日常生活中，家长可以给孩子分担一些家务劳动，让他们学会自己管理时间和安排自己的生活。此外，家长还应该鼓励孩子自己思考问题、解决问题，培养他们的创造力和创新能力。只有通过自主的学习和思考，孩子才能真正成为独立的个体，并在未来的生活中取得成功。
第四段：注重品德教育。
品德教育是家庭教育的核心内容之一。作为家长，我们应该注重培养孩子的正确价值观和良好品德。首先，家长应该以身作则，做为孩子的榜样。其次，我们应该与孩子共同探讨道德和价值观念，引导他们认识善恶，培养他们分辨是非的能力。最后，我们还应该给孩子提供一些有助于品德建设的活动和课程，如志愿者活动、社会实践等。通过这些方法，我们可以帮助孩子建立正确的世界观和价值观，成为有道德和有责任心的人。
第五段：鼓励孩子追求卓越。
家庭教育的目标之一是培养孩子的才能和追求卓越的精神。作为家长，我们应该激发孩子的兴趣，鼓励他们追求理想，并提供适当的支持和指导。我们还应该相信孩子的潜力，并坚信他们有能力取得优异的成绩。同时，我们也应该平衡好孩子的学业和兴趣爱好，让他们在自己喜欢的领域中发展才能。只有通过给予孩子正确的教育引导，鼓励他们勇敢追求卓越，他们才能够成为成功的人。
通过以上的心得体会，我深刻认识到家庭教育经典理念对孩子的成长和教育起着至关重要的作用。每个家庭都需要按照自己的实际情况，结合这些理念进行教育引导。通过不断的学习和实践，我们可以帮助孩子建立正确的人生观和价值观，让他们成为独立、有品德、追求卓越的人。
家庭教育理念心得体会篇三
家庭是一个人一生中最重要的环境之一，也是塑造个人价值观和人际关系的重要场所。幸福的家庭教育理念对于每个家庭来说至关重要。在我与家庭教育理念的交融中，我深切体会到了家庭教育的价值。在文章中，我将通过连贯的五段式表达我对幸福家庭教育的理解和心得体会。
幸福家庭教育是指在家庭内中创造一种温馨、和谐、尊重和支持的氛围，让每个家庭成员都能够充分发展和实现自己的个性和潜力。它不仅仅是学习和教育的过程，更是家庭成员之间相互沟通、理解和关爱的内在需求。幸福家庭教育对每个家庭来说都至关重要，因为它为每个家庭成员提供了健康成长的基础。
第二段：建立良好的家庭沟通。
我认为幸福家庭教育的核心之一是建立良好的家庭沟通。在家庭中，成员之间的沟通和理解是非常重要的。只有通过充分的沟通，家庭成员才能够更好地了解彼此的需求和期望。良好的家庭沟通有助于减少争吵和冲突，增加家庭成员之间的信任和凝聚力。因此，我认为在家庭教育中，我们应该注重培养良好的沟通技巧和倾听能力，以促进家庭成员之间的良好关系和互动。
第三段：培养家庭成员之间的尊重和接纳。
幸福家庭教育也要注重培养家庭成员之间的尊重和接纳。每个人都有自己的独特性和梦想，家庭应该是一个安全的环境，让每个人都能够真实地展示自己，并且被接受和尊重。通过互相尊重和接纳，我们可以培养家庭成员之间的和谐和平衡，让每个人都能够发展自己的个性和潜力。因此，在家庭教育中，我们需要给予家庭成员足够的尊重和关爱，以建立一个幸福和谐的家庭环境。
第四段：鼓励和支持家庭成员的发展。
幸福家庭教育还要鼓励和支持家庭成员的发展。家庭是一个共同成长的地方，每个家庭成员在这里都能够获得有益的学习和成长的机会。我们需要鼓励家庭成员追求自己的梦想，并提供必要的支持和帮助。家庭应该是一个积极的环境，鼓励家庭成员发挥自己的潜力，培养他们的兴趣爱好和才能。通过鼓励和支持，我们可以激发家庭成员的内在动力，让他们在家庭教育中取得更好的成绩。
第五段：为幸福家庭努力创造条件。
为了实现幸福的家庭教育，我们需要努力创造条件。幸福的家庭教育需要家庭成员的共同参与和努力。我们应该为家庭成员提供良好的学习和生活环境，建立适合他们成长的文化氛围。同时，我们也需要注重自己的家庭角色，为家庭成员树立榜样，并着重培养良好的家庭价值观。只有在共同努力下，我们才能够创造一个幸福并充满爱的家庭教育环境。
总结：
幸福家庭教育是每个家庭都应该追求的目标。通过良好的家庭沟通、尊重和接纳、鼓励和支持以及努力创造条件，我们可以建立一个充满爱和关怀的家庭环境。幸福家庭教育不仅对每个家庭成员的成长和发展有着积极的影响，也为社会的和谐发展做出了重要贡献。让我们共同行动起来，为创造幸福家庭教育而努力。
家庭教育理念心得体会篇四
第一段：引言（100字）。
随着现代社会的发展和变化，隔代教育现象日渐普遍。在隔代家庭教育中，父母常因工作或其他原因无法全程参与孩子的成长与教育，因此，祖父母成为了孩子的重要教育者。隔代家庭教育除了孩子受到个体差异的影响之外，还对教育者的教育理念提出了新的要求。本文将探讨隔代家庭教育中的教育理念，并分享一些个人的心得体会。
第二段：相互尊重与沟通（250字）。
在隔代家庭教育中，教育者与孩子之间的相互尊重和良好的沟通非常重要。孩子需要被认可并能够真实表达自己的想法和感受。作为教育者，我们应该尊重孩子的个性和发展轨迹，并给予他们充分的信任与支持。与孩子进行有效的沟通是培养良好家庭教育关系的基础，通过与孩子共同讨论问题、倾听他们的意见和建议，我们能建立起互相尊重和平等的教育环境。
第三段：培养独立自主能力（250字）。
隔代家庭教育中，孩子常常依赖祖父母的照料和帮助，看似方便了教育者的思考和行动，但却对孩子的独立自主能力造成了影响。因此，我们应该注重培养孩子的自理能力和独立思考能力。通过引导孩子解决问题和承担责任，我们可以提高他们的独立性。同时，在生活中给予他们适度的自主权，让他们参与决策过程，培养他们的自主意识和领导力。
第四段：情商教育和价值观培养（300字）。
隔代家庭教育中，情商教育和价值观培养同样重要。孩子在成长过程中需要学会处理情绪、构建健康的人际关系，并树立正确的价值观。作为教育者，我们应该关注孩子的情感需求，帮助他们认识自己的情绪并找到合适的方式来表达。此外，我们也应该向孩子传递正确的价值观，教导他们区分是非、了解社会责任，并注重培养他们的社会适应能力和公民意识。
第五段：结语（300字）。
通过隔代家庭教育这一特殊模式，我们能够更全面地了解教育的本质和意义。在这个过程中，我们要始终坚持相互尊重和沟通，培养孩子的独立自主能力，注重情商教育和价值观培养。虽然隔代教育会面临一些困难和挑战，但只要我们积极思考和实践，就能够创造出良好的教育环境，帮助孩子成长为有能力、有情感，有健康心态的人。同时，我们也要注重与父母的沟通与配合，共同为孩子的成长和教育贡献力量。
家庭教育理念心得体会篇五
首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座，感谢谢xx校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。
听了xx大学的学生家长、中学高级教师、首批xx名师、xx十佳班主任、全国优秀作文指导教师xxxx老师的讲座，受益匪浅。xx老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，认识到了家长所承载的责任有多么大。
xx老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在幸福中前行。
xx老师还讲到要培养孩子的自信心，对孩子要多鼓励、多赏识，不要一味的批评，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子，要帮助孩子分析原因，并加以指导，同时要积极和老师沟通，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。
同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误解，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。
听了xx老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的，我要不断地反思自己在教育中存在的问题，力争做到xx老师所期望我们的：要赏识孩子、包容孩子，引导孩子学会小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快乐中幸福成长！
再次感谢学校、xx老师给了我这一次成长的机会，我将把xx老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。
家庭教育理念心得体会篇六
王梓旭在学习上认真刻苦，始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，在生活中是一个文明守纪，尊敬师长，团结同学，令老师和家长都十分放心的好孩子。
我们家有三个孩子，两个女儿的年龄相仿，一个高中，一个初中，儿子的年龄和她们相差六七岁，女儿上小学那时，可以说我作为父母，那算不上是真正的家庭教育，最多也就是检查一下作业，给他们讲讲不会的题目，但是在那个过程当中，我表现最多的就是指责和说教，也就是把自己原生态的家庭教育方式给使出来了，其实父母的一言一行，真的对孩子影响很深，还记得是儿子刚上一年级的时候对我讲的一句话，让我知道自己的教育方式出了问题，一次儿子放学回到家，我说快点把作业拿给我检查，你听到了吗，怎么还不去拿，说这些话的语气都是在命令式的，这时儿子向我说：“妈妈，你不能心平气和地跟我说吗。”我问他心平气和有用吗，他说你试都不试怎么知道没用，是的孩子需要一个好的感受，孩子能得到好的感受，才能做出好的行为，从那以后，我特别留意和孩子说话的语气。
大多数的孩子都喜欢得到夸奖，我儿子也是，小学一年级时，我发现检查他作业的时候，只要跟他检查出来错误，他就不高兴，还不能虚心的去问问题，就是在那里生气，闹情绪，我就跟他讲，什么时候你认为这个题目你自己想把它整明白,你再来谦虚地像我和我姐姐请教，如果有情绪真能解决问题，对你的学习有帮助，你也可以选择，你试着听从内心的想法，过一会，他会很不好意思的拿着作业来到我跟前说：“妈妈，你跟我讲讲。”这个时候我认为不要去指责他，让他自己学会判断，给他点时间。
在学习上给予孩子最多的应该是正确的引导，我给孩子说，课堂上的四十五分钟真的特别重要，老师讲的知识点一定要认真的去听，把今天学习的知识整理清楚，弄明白，有不明白的地方要及时去问，可以问老师和同学，不耻下问，你们学过这个道理，还要结合今天学习的重点，去做练习，多见题型，儿子喜欢做课后的练习，每天都能做一张课外的试题，尤其是快接近期末考试的时候，他一天下来就是四张试卷。
我特别喜欢儿子跟我聊天，不管他说什么，我现在都学着不去打断他，以前都是嘴上说我再听，其实心不在焉的，会让孩子觉得父母是在敷衍他，他会气馁就不愿意去说了，只有孩子肯说，才能练习他的语言表达能力。
我们每个家长都希望孩子健康茁壮的成长，成为一个正直、善良、有活力、有担当、有一颗感恩的心、一种积极的精神、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有爱是不够的，需要陪伴、需要管理自己的情绪、还要给予精神鼓励，父母的改变不容易，让我们和孩子共同进步、共同成长、我觉得是不容易，但是真的很幸福。
家庭教育理念心得体会篇七
指培养孩子先人后己或先公后私，一切以群众利益为根本出发点，个人利益服从集体利益，关心、爱护集体中的每个成员的思想，这是德育的核心内容之一。它有助于儿童树立崇高的理想和坚定的信念;有助于增强他们的组织纪律观念和促进他们全面发展。其主要途径是：
(1)通过日常生活中的具体事例，培养孩子对集体的喜爱。
(2)鼓励表扬关心集体的良好行为，培养集体责任感。
(3)教育孩子团结友爱，互相帮助，懂得团结就是力量。
(4)教育孩子遵守集体纪律，维护集体荣誉。
爱国主义教育。
即教育孩子热爱自己的祖国。爱国是人们对自己祖国的一种深厚情感。家庭中对孩子进行爱国主义教育，不仅因为他们是祖国未来的建设者和保卫者，而且也是进行理想教育和其他道德教育的重要基础。其基本内容是教育孩子热爱祖国和人民，为祖国的独立自由、领土完整和繁荣富强而献身。其途径是：
(1)爱祖国不是抽象的，教育孩子从身边爱起，即把爱祖国与爱家庭、爱家乡、爱学校、爱集体、爱老师、爱同学联系起来。
(2)要正确介绍我国国情，激发孩子发奋学习，为长大后把祖国建设得更美好作准备。
(3)从小抓起，把爱祖国的思想渗透到孩子生活的各个环节中去。
人生观。
指对人生的意义、目的、价值及人生道路的基本看法。是世界观的重要组成部分。其内容包括幸福观、生死观、音乐观、荣辱观和恋爱观等。它对于人的生活道路和人生方向的选择具有决定性的影响。其形成决定于各人的生活环境、文化素养、社会实践等因素，并具有历史性和阶级性。正确的人生观以集体主义为核心，以大公无私、舍己为人、全心全意为人民大众服务为人生的根本意义和价值。家庭教育对孩子人生观的培养和形成具有重要作用。
幸福观。
指对幸福的基本看法或态度，是世界观和人生观的反映。它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和理想，而产生的一种肯定的情感体验。在阶级社会里，不同的阶级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的.幸福建筑在别人的痛苦的基础上，提倡以劳动创造为本质，以集体事业为核心，把全心全意为人民服务、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为最大的幸福。家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起来，正确处理个人与集体的关系，正确处理苦与乐的矛盾，并鼓励孩子通过劳动获得幸福。
家庭教育理念心得体会篇八
在生活当中我们不难看到，很多都是父亲赚钱养家母亲，来去照顾孩子维持这个家庭的正常运营，所以父亲是很少去陪伴自己孩子的，所以在生活当中，父亲一定要多去陪伴自己的孩子给予孩子更多的父爱，这个是有一定依据的研究表明，父亲的爱和母亲的爱对儿童的快乐和生活满意度更加重要，所以家长朋友在教育孩子的过程当中一定要注意到这一点，在生活当中，父亲一定要多会去倾听自己的孩子，都去陪伴自己的孩子，父亲也可以跟孩子做一些约定，设置一些适当的规矩，给予孩子一定的自由。父亲都去陪伴自己的孩子，对自己的孩子影响是非常大的。不管男孩子，女孩子父爱是绝对不能少的。
家庭教育理念心得体会篇九
1、影响孩子成长的三大因素：
(1)、遗传：为孩子的发展提供潜能;。
一般说来，正常人的遗传没有太大差异。综合智能相差不大，哲学家和农夫的脑容量没有明显区别。而一个正常人所提供的遗传潜能，在他一生中被开发出来的不足10%。
(2)、环境：对孩子的发展起决定性作用;。
遗传不能决定一切，印度电影《流浪者》中有个法官曾对一个小偷说：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”，但当法官的儿子被小偷偷去抚养张大后，却也成了小偷。可见，人是环境造就的。——家庭是孩子最重要的成长环境。
(3)、教育：对孩子的发展起主导性作用。
当然这里的教育不仅仅是指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。
为什么相同的班级，智力相当的学生会有明显不同的差异?——其中最主要的原因的他们的家庭环境和家庭教育不同。
2、家长是孩子最初也是终生的老师。
孩子的先前学习主要是靠观察和模仿，而孩子一生下来最早接触也是最多接触的不是老师，是父母。父母的一言一行、一举一动在孩子还是一张白纸时对孩子兴趣、习惯、情感、态度、思维方式等都将产生极其重大的影响。
家庭教育理念心得体会篇十
1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
4、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
5、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
6、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
7、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
8、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
9、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
10、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
家庭教育理念心得体会篇十一
在成人的交往中，大家尚且能够意识到打断别人说话是不礼貌的，因而不会随意插嘴。然而，在成人与孩子的交往中，有多少爸爸妈妈能够尊重正在说话的孩子，耐心等待孩子把话说完呢?很多时候，孩子刚刚开始说话，爸爸妈妈就毫不留情地开始表达自己与其截然相反的看法，根本不容孩子把话说完。也有的时候，孩子明明在说一件事情，爸爸妈妈却不以为意，插嘴说一件与孩子说的事情毫不相干的事，这都是不尊重孩子的表现。重要的是，这样的行为会打断孩子的思维，让孩子正在有序组织的语言突然中断，甚至产生思绪上的混乱和模糊。这么说来，爸爸妈妈应该能意识到问题的严重性了。
举个简单的例子来说，如果孩子正在苦思冥想一道奥数题，你会突然让孩子去帮你倒垃圾或者打酱油吗?你当然不会，你还会保持安静，甚至不发出任何声音，以便让孩子凝神细思。说话和思考奥数题有什么区别呢?孩子说话之前并没有打草稿，因此他的表述不是对着草稿照本宣科，而是一边用思维组织语言，一边用嘴巴把组织好的语言说出来。从某种意义上来说，这样的表述比思考奥数题更难。既然如此，爸爸妈妈还有什么理由打断孩子说话呢?在孩子说话时，爸爸妈妈应该尽力保持安静，而且还要给予孩子一定的回应，诸如点头、微笑、赞赏的眼神等，鼓励孩子继续说下去。
如何教育孩子才是正确的。
引导孩子表达的方式有很多。首先，简单且直接的方式就是提问。当孩子不愿意主动倾诉时，爸爸妈妈可以多问孩子一些问题。需要注意的是，前期这些问题一定要简单，让孩子轻松地做出回答。这样一来，孩子才会渐渐地爱上交流。反之，如果爸爸妈妈提出的问题非常复杂，难度很大，让孩子不知如何作答，那么他们就会更加封闭自己。
其次，当孩子不愿意回答问题时，爸爸妈妈还可以使用创设情境的方法，让孩子在愉悦的氛围中表达自己。很多时候，孩子不愿意说，是因为对外界的环境心怀警惕。就像成人之间敞开心扉地聊天需要轻松愉悦的氛围一样，要想让孩子敞开心扉诉说心里话，也需要创设愉悦的氛围。
爸爸妈妈适当地引导孩子，说一些孩子感兴趣的话题，也能增强孩子想要交流的欲望，让孩子乐于表达，积极表达。
总而言之，孩子不愿意表达的状况是可以改变的，只要爸爸妈妈多多用心，说不定不爱说话的孩子终会变得很健谈呢!
在生活中，每个人都有烦心事。对于一些成人来说，各种各样的烦恼接踵而至，几乎没有消停的时候.例如，工作不顺利，没有得到晋升;父母身体不好，需要人照顾;丈夫的事业总是止步不前，让人看不到希望;妻子不够温柔漂亮，是个母老虎;孩子学习成绩不好，说出去有些丢人……这些事情都是生活中细碎的烦恼，常常惹得人们心烦意乱不知如何是好。在这种情况下，很少有爸爸妈妈还有耐心倾听孩子的烦心事，在他们心里，孩子和小伙伴玩耍时发生的矛盾或者是其他的烦心事，都是鸡毛蒜皮的小事，根本不值一提。
殊不知，爸爸妈妈眼中不值一提的小事，在孩子稚嫩的心灵中，也许就是惊天动地的大事。也许就是惊天动地的大事。例如，一个孩子参加学校的作文比赛没有获奖，爸爸妈妈会觉得小事一桩，下次再争取即可。但是对孩子来说，没有为班级争光，也许非常丢人，会使他产生深深的挫败感。在这种情况下，爸爸妈妈只有及时为孩子进行心理疏导，多多鼓励和认可孩子，孩子才能再次产生信心，继续努力。反之，孩子也许需要花费很长时间才能从失败的阴影中走出来，甚至有些敏感抑郁的孩子还会因此而一蹶不振。
孩子心里的烦恼对他们而言都是大事，爸爸妈妈应该予以足够的重视，帮助孩子尽快走出阴霾，回到晴朗的天。很多时候，爸爸妈妈需要做的仅仅是倾听和理解。就像成人伤心的时候需要找个肩膀靠一靠，找个人哭诉一番一样，孩子经过倾诉，心情也会很快变好。给孩子一双倾听的耳朵，是爸爸妈妈关心孩子首先要做到的事情。
尊重，是一切人际交往的基础，亲子关系也是一种人际关系。如果爸爸妈妈不尊重孩子，就不会把孩子作为平等的个体对待。很多爸爸妈妈在孩子说话的时候，粗暴地打断孩子的倾诉，呵斥孩子“闭嘴”，这也是缺乏尊重的表现。等到孩子渐渐长大，自主意识逐渐增强，缺乏尊重会导致亲子关系更加紧张。例如，有些孩子希望独立自主，自己决定一些事情，但是父母却大包大揽，把家变成“一言堂”，孩子不但没有机会表达自己的想法，更没有机会自己做出决定。
爸爸妈妈们，在与孩子交流的过程中，你们是不是也时常对孩子的奇谈谬论不屑一顾呢?其实，孩子考虑问题并非没有道理，如果能认真倾听，适当地给孩子提个醒，孩子就会一点即通。
记住，亲子交流重要的是尊重孩子，给予孩子为自己辩解的机会。现代社会的观念如此开放，想必没有父母愿意自己的孩子是闷不吭声的吧!只有给予孩子足够的尊重，耐心倾听孩子的心声，鼓励孩子多多表达，才能加深亲子之间的沟通，让孩子树立信心。
家庭教育理念心得体会篇十二
我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的３年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自我的孩子感到骄傲和自豪，下头在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。
一、培养孩子学习的兴趣，让孩子欢乐学习。
许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，异常注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一向把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常经过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算２４点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了提高，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的欢乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。
二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮忙孩子减轻压力。
孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心境异常沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮忙孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确应对失败的办法。
三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯。
孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每一天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情景下很快地写完作业，写完作业后孩子能够按照自我的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。经过这样不仅仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，并且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。
四、尊重孩子的兴趣，注重培养孩子好的兴趣。
许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自我的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子悲痛的样貌，我们反省了自我的做法，最终决定让孩子放弃学琴。这件事也一向在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。
五、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心。
孩子往往并不明白自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自我的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。
六、注重与孩子进行沟通和交流。
我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅仅能够掌握孩子的动态，更重要的是经过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与职责感。
家庭教育理念心得体会篇十三
1、隔代教育需要资格。
2、培养孩子成材有多种渠道。
3、好习惯是孩子一生的财富。
4、家长的言行是孩子成长的教科书。
5、倡导孩子之间互相欣赏。互相关爱！
6、投资孩子的现在,而不是未来的补救。
7、永远对孩子有信心。不管他现在怎样?
8、教师和家长的魅力是吸引学生终身学习。
9、像保护孩子的眼睛一样保护孩子的好奇心。
10、应该帮助孩子成长，而不是代替孩子成长。
11、要引导孩子战胜压力，不可一味地施加压力。
12、强迫孩子学习等于拟制孩子的大脑发育。
13、对孩子的要求说“不”。懂得拒绝孩子的需求！
14、要鼓励孩子勇敢，不可扼杀孩子的冒险意识。
15、要想让孩子好好学习，父母必须天天向上！
16、教师和家长的水平越高，分数的分量越低。
17、多带孩子走近大自然。接近大自然，从大自然中吸取营养！
18、在孩子的兴趣点上做文章。兴趣是最好的老师！
19、和谐的夫妻关系是培养孩子最好的土壤。
20、要培养孩子分享意识，不可让孩子独享生活果实。
21、自我管理教育应该是18岁之前最好的教育。
22、聪明的孩子都爱玩。从玩中学习，从玩中收获！
23、孩子在不断努力做好，就算他在弄得最糟糕的时候也是一样。
24、教育总有更好的方法，只在于家长肯不肯去找。如果我们的孩子表现不好，说明我们的教育方法不够好。教育孩子从来就没有失败，除非你终止尝试。
25、所有亲子关系的改善，必先来自家长的一些改变。希望自己的孩子是什么样的人，决定于我们到底需要什么样的亲子关系。理想的家庭环境是孩子成长道路上的土壤。
26、家长会败，也会胜。家长比一些人聪明，也比一些人蠢，在一些事情上能力强，在一些事情上能力弱。在孩子面前，家长不需要永远正确，成功，愉快！不必要害怕承认错误！孩子一定有一些地方比你更好，而你的优点，长处，孩子不会全部拥有！
27、家长希望得到别人的尊重，孩子也一样。家长希望在做的不好的时候，有人能原谅和鼓励，孩子也一样。家长当感到沮丧，烦恼时，家长希望有人给予支持，安慰，孩子也一样。父母越尊重和理解孩子，孩子也能够尊重和理解父母。
28、没有两个人对同一事物的看法绝对一致，所有孩子的看法与你不同，没有什么奇怪的。
29、孩子在成长过程中学不到该学的东西，长大以后会付出更大的代价。大多数无所作为的人都是小的时候没有得到良好的教育。
30、赏识带给孩子自信。不失时机强化成就感。如果我们把精力放在寻找孩子优点方面，那么我们就会发现孩子的优点越来越多。
31、现代教育的弊端是批量生产，整齐划一的教学模式，泯杀学生的个性，束缚学生的创造性。学校教育向学生灌输书本知识，忽略了向学生传授生存的知识和本能。课业负担沉重，严重影响了学生的身心的健康和发展。心理问题突现。
32、父母带孩子共同做好事，不求回报！培养孩子的爱心！这是一生的财富！
33、教育孩子以生活为课堂。教育不是多么高深的理论，而是生活的细节。
34、理财教育要从小做起。从小不学会珍惜，将来再多的财富都可能毁掉。
35、别在饭桌上，客人面前训斥孩子。当你在情绪之中对待孩子的时候，说明你还不成熟。
36、父教是不可少的教育。父性教育有许多母性教育不能取代的优势。
37、教育的误区是：要一定把孩子培养成为“好孩子”。所谓学习好就是“好孩子”。
38、一种在贫瘠和苦难中滋长起来的精神，它会有坚如磐石的坚强，一个人体尝一种生活的苦难和精神反而成就一个人的辉煌。
39、让孩子把困难看成人生道路上的`考验。不但学习成功学，也要学习逆境学。要教给孩子战胜失败，不消极对待失败。
40、世界上没有差孩子，如果有，一定在差的老师班级里或者差的父母家里。
41、素质比成绩重要，好多家长的误区是只要孩子学习好，什么都可以原谅，什么都可以不做。
42、孩子有“病”，给家长吃“药”；每一个问题孩子的背后都有问题家长。
43、教育孩子好比是一架飞机，左翼是学校教育、右翼是家庭教育，而自我管理好比是发动机。自我管理是18岁以前最好的教育。
44、所有成功的人士都爱自己的父母，在他们孩童的时候也都爱。
45、培养一个正常“残疾人”最好的方法就是用溺爱取代孩子成长，让他失去独立自主的能力。
46、教育的核心是培养健全的人格，提升孩子的自我管理能力，并充分开发孩子潜能！
47、教育的误区是：孩子是我们的，想怎么管，就怎么管。
48、教育的误区是：把孩子交给学校，以为学校可以全包了。
49、教育的误区是：性教育将来孩子自己会知道的。
50、教育的误区是：听话孩子是好孩子。
家庭教育理念心得体会篇十四
1、改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。
2、父母最需要意识到的就是，无论自己所受的教育还是自己的品行都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能“更配”为人父母。
3、在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。
4、每一个父母都应该用一生的力量说出“我相信你，孩子！”
5、任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期待国家的教育变革，不如期待学校教育的改善；与其期待学校教育的改善，不如从家庭教育的改进做起。孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。
6、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
7、下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。
8、全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好营养，较高学业成绩、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。即使父母双方只有一人能赶上晚餐也会有上述效果。孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。
9、切勿在就餐时训斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想与见闻的佳所。融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。
10、切勿在孩子临睡时进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命会变得十分晦暗。
11、快乐的孩子，都有伙伴，孤独的孩子，性情容易变得古怪。鼓励孩子与同伴交往，鼓励孩子参加户外运动，是父母送给孩子最好的礼物。
12、你每天以什么样的方式对待孩子，慢慢的，你便会有一张什么样的脸，是孩子塑造了我们的面貌。
13、和孩子交谈，六岁之前适宜面对面，六岁之后要逐渐改为肩并肩。因为六岁之前的孩子在意你对他的关注，而青少年则不希望你“盯着他”，而是能够以朋友的方式和他交谈，这样他更容易打开心房。
14、父母发现自己误解了孩子或教育方式不当，应该诚恳地向孩子道歉。
15、有教养的父母，不一定就能培养出有教养的孩子，但可以肯定的'是，父母缺乏教养，孩子必倒霉。
16、要正确对待孩子对老师的评价，不在孩子面前议论老师或与老师争吵。
17、不要当着孩子的面，与老师或其他家长议论孩子的优缺点。
18、孩子在学校遭受不公正、不人道的待遇，父母应主动与学校沟通、替孩子申诉，但同时也须意识到，如果这样沟通、申诉毫无效果，你就需要设法为孩子换一所学校。
19、即使孩子的学业成绩欠佳，父母也应全力鼓励孩子保持学习的热情，同时应该有勇气放低对孩子的期望值，因为最终决定孩子未来的并不是他的学习成绩，而是继续学习的信念。
20、孩子成绩欠佳时，最重要的是父母不要变得沮丧、狂躁、失去信心，孩子即使输掉学业，他也不一定会输掉人生。如果父母丧失希望，孩子的人生一定也输掉了。
21、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孙子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
22、三代同堂的家庭一旦为养育孩子出现分歧甚至争执，几乎没有调节与改善的可能，因为“真理往往掌握在脾气最坏的人手里”。
23、解决家庭中养育第三代人权力的争夺，最好的办法是分开居住，由父母独立养育自己的孩子。最糟糕的情形也莫过于，你可能暂时伤了自己父母的心，但你因此可以尽到更多对孩子的责任。
24、为贪图生活的轻松、舒适而将孩子交给祖父母或保姆的家长，其实是在与未来做一场豪赌。
25、在中国有60%的父母为孩子的未来极度忧虑，但其中不到1%的父母是为孩子的睡眠不足忧虑。很多儿童的未来其实是输在睡眠严重不足上。一个孩子只要睡得好，看世界看自己的方式都不一样。
26、如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。
27、只要出自真诚，对孩子的表扬与鼓励越多越好。当孩子往前走，他回头时最渴望看得到的是鼓励的眼睛。
28、艾瑞克·佛罗姆说：在性爱中，两个分开的人结合为一体。在母爱中，曾为一体的两个人被分开了。母亲不仅需要容忍，她还必须希望和支持孩子同她分离。母亲以爱和具体的帮助，使孩子顺利与自己分离。
29、勤未必能补拙，扬长远胜于避短。
30、负担过重，必然导致肤浅。负担过重，必然导致后续学习时的“学业枯竭”，也就是早期学习投入过度，后续学习必然失去成长的空间。
31、任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。
32、在严酷的应试教育背景下，培养孩子适当的对分数的钝感力，有助于他更好的成长。
33、在以分数为评价标尺的学校生活中，成绩落后、思维迟缓的孩子很难不受到伤害，培养孩子适当的对批评与伤害的钝感力，对他的成长更有助益。
34、尊重孩子的兴趣，鼓励孩子自己去尝试，如果尝试失败了，继续鼓励孩子尝试别的，直到找到他喜欢的为止。
35、每一个人的成长都需要必要的条件，一个孩子的天份越高对成长所需要的条件也越为苛刻，所以，“莫扎特如果出生在一个农民家庭，很可能就会成为一种灾难。”
36、每一个人的成长都需要必要的条件，一个孩子若有智力或健康方面的重大局限，他对成长所需要的条件也就更为苛刻，为人父母就要倾其全力给予孩子关爱与帮助，孩子任何进步都具有石破天惊的意义。
37、一个孩子若是性格内向、羞涩，就让他内向、羞涩好了，什么时候想改变是他自己的事情，你根本不应该勉强他。
38、教育孩子一定要有“各是各”的意识，就是要分清楚每件事情原因和责任之所在，既不能“数罪并罚”，更不能让孩子承担他不能承担的责任。
39、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。
40、即使你认为非常有必要批评或惩罚孩子，也需要先克制一下，克制可以避免犯错，变得从容、理智，这都有助于你在教育孩子上做到“最不坏”。
41、越是“成功人士”越要警惕自己对孩子成长的忽视与盲目自信；越是“底层人士”越要避免自己在孩子面前唉声叹气，灰心失望。
42、天生胆小的孩子，你不能强迫他变得大胆，对儿童所有本质特性中不足之处，首先要尊重与理解，然后才是耐心和缓慢的改善。
43、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮助孩子辨别这两者的区别。
44、缺少与同龄人交往的孩子，容易早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟带来早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
45、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧。
家庭教育理念心得体会篇十五
孩子是家长的名片，父母是孩子的镜子。孩子从出生到长大成人，每一个阶段都倾注了家长无数的心血。我们在体会孩子带来的快乐、幸福的同时，也为孩子的顽皮、不听话而头疼，更为孩子试卷上令人懊恼的成绩而焦虑，气愤。从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的孩子，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
一、从小培养孩子良好的习惯。
一、二年级是孩子培养习惯的重要时期，作为家长一定要抓住这一关键时期，正确引导孩子。
行为习惯方面：我认为应先淡化孩子的依赖性，培养孩子的独立性。从幼儿阶段开始，我们就要求他自己独立完成一些力所能及的事情，如吃饭、穿衣、收拾玩具等；我们也有意识地带他参加一些集体活动、到公园游玩，鼓励他和其他小朋友一起玩耍，在此过程中教会他如何与人相处，让他懂得谦恭礼让、文明诚实。有时我们在做家务活，孩子出于好奇也跃跃欲试，拖地板、抹桌子等，我们不会因为她还小、添乱而拒绝，总是耐心地进行指导，让他体验成功的快乐。这些看起来微不足道的小事情，能让孩子从中得到很好的锻炼，有利于培养孩子自主、自信、自强的意识，对孩子独立人格的形成具有积极的意义。
在学习习惯方面：我们要让他做到四点：（1）养成定时完成作业的习惯；（2）养成专心致志写作业的习惯；（3）养成认真严谨的学习习惯；（4）要养成独立完成作业的习惯。现在，大多数孩子因为习惯不良导致学习较差，如一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。我的孩子上一年级后，也存在这些问题，依赖性特强，遇到不会写的字时就喊：？爸爸妈妈，这个字怎么写？刚开始我都会告诉他，渐渐的我发现他连会写但一时想不起来的字也不想了，直接就问怎么写。其实孩子应学会利用工具书来辅助学习，如用字典查找自己不认识的字等。于是，有一次做作业，当组词写到？黄河？的？黄？时，不会写了，就喊：？爸爸，‘黄’字怎么写。？我就告诉他，以后遇到不会写的字就要去查字典，并且教会他如何使用字典去查自己不会的字。比如说不会写的字，如果知道拼音，根据其拼音就可以查到想要的字；如果说是会写但是不会读的字呢，我就告诉他可以根据字的偏旁部首来查，就可以找到这个字，并且给他找了几个字用两种方法做了一下示范，刚开始，很费时间，但是慢慢的他掌握了基础要领查起来就省事多了，并且慢慢的他认识的字也越来越多。同时，在做作业时，我们要求他做完后养成检查作业的好习惯，如语文作业做完后自己再检查一遍，可以让他自己发现是否干净、整洁，是否有漏题、错字、错音等问题。
二、多与孩子进行沟通。
家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见。我经常会利用全家在一起吃饭的时间，教育孩子，寻问功课，检查作业，与孩子进行沟通交流，询问孩子在学校里发生了哪些有趣的事情、学到些什么东西等，及时捕捉孩子思想上的细微变化，和老师进行有效沟通，及时了解孩子的在校情况，促使家庭教育和学校教育二者有效结合，促进孩子的健康成长。
三、
家长必须以身作则。
父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度、精神、家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。我们不能在自己沉迷于赌博中时还要求孩子树立远大的人生目标，不能在自己撒谎时还要求孩子诚实，不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子坚强乐观，不能在自己对工作三心二意时还要求孩子认真负责持之以恒。孩子刚上学时，晚上我们让他自己一个人在屋里学习，我们在厅里看一会儿电视，我们发现他一会儿出来喝口水，一会儿出来上趟卫生间，总是找借口在厅里停留一段时间，浏览一下电视中的故事情节，为了孩子我们在他学习期间关掉了电视。有时看电视时，我们也和孩子一起看一些有意义的、健康的节目：像中央十套的《地理中国》、《探索发现》，去年湖南卫视的《爸爸去哪儿》、《一年级》等都是很不错的节目。
四、多表扬自己的孩子。
在孩子的成长中，家长不要吝啬表扬。当孩子哪怕有了一点点的进步时，要赶快夸奖他，并指出以后努力的方向，给孩子树立信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后如何改正错误。好孩子是夸出来的？，在生活中，我们尽量表扬孩子，使孩子有一定的自信心，才肯自觉得去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。去年暑假孩子在学习吉他的时候，随着老师要求的提高，孩子就产生了畏惧情绪，不想学了，觉得自己不如别的小朋友，尤其是有一个按弦动作，由于练习的时候手指非常疼，孩子就有了厌学的情绪，这时，我就安慰他、鼓励他，并且每天晚上回家后陪他一起练习按弦的动作。慢慢的，他由一开始的只能用一个手指按，到后来四个手指都能灵活的运用，虽然离老师要求的还比较远，但是通过那段时间的努力，帮他提高了自信心。
五、正确引导培养孩子的兴趣。
学好，还可能挫伤了孩子学习的兴趣，从此惧怕学习，厌恶学习。我的孩子在上学前班时，有一次，我去接他放学回家，老师提到孩子在课堂上对画画很有兴趣。到家后，孩子在地上画了一个大圆圈，说是老师教的画太阳。那几天，我家院子里、本子上到处都是孩子的画作。我发现他对美术的兴趣挺浓厚的，于是就给他也报了名，一直学到现在，六年了从未间断。
六、家长成员间要配合默契。
为了教育好孩子，作为家长的各成员之间要配合默契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标一致，态度不统一，往往会使某一方对孩子的教育引导受到另一方的干扰、抵消，甚至扭曲、对立，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必然付诸东流。我及我的家人都希望通过自己的努力，使孩子学会做人、学会做事、学会共处、学会求知，培养孩子使孩子逐步形成坚强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯，最后成人、成才、成功。
以上是我在日常生活中教育孩子的几点经验和体会，不足之处请老师、家长指正，同时也希望和各位老师、家长经常沟通，共同把我们的孩子教育得更好。谢谢！
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