范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
第十届外教社杯外语教学大赛篇一
通
知
各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团教研室（教科院、教科所）：
伴随着新课程理念的深入、实验的推进与新教材的使用，各地一线教师努力学习、刻苦钻研、积极实践、勇于创新、不断成长。为进一步总结、交流广大外语教师在新课程实践中的经验与体会，继续深入地研究中小学外语教与学，促进外语教师专业能力提升与职业发展，在2010年成功举办首届“人教杯”全国初中英语教学论文大赛的基础上，人民教育出版社（课程教材研究所）决定于今年继续举办2012“人教杯”全国外语教学论文大赛。
现将有关事宜通知如下： 【参赛作品要求】
1.参赛作品须为原创，且未参加其他全国性论文评比活动。可以是2010年9月1日至2012年8月31日期间公开发表的论文，也可以是未公开发表的其他原创论文。
2.参赛作品主题包括但不限于以下内容：
（1）外语课堂教学理论与实践（2）外语教学策略与方法（3）外语学习策略与方法（4）外语教材分析与使用（5）外语教学理论与方法（6）外语教学评价与测试
（7）外语教师教育与发展（8）外语课程资源开发与应用（9）外语课程标准理论与实践 3.参赛作品格式要求：
（1）作品形式可以是围绕以上论题的研究论文、课题报告、调研报告、实验报告等；
（2）参赛作品需要提交电子稿和打印稿。页面设置请使用a4纸，上、下、左、右各留边空3cm，行距为1.5倍，正文用五号宋体；
（3）论文封面页须提供以下信息：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱、职称、教龄以及使用教材情况；（参见附件一：论文封面）
（3）请每位参赛教师在打印稿上签署文责自负的原创承诺书，提交论文时把承诺书附于封面之后，正文之前；（参见附件二：承诺书）（4）论文正文以3000～5000千字为宜；
（5）文稿应包括以下几部分：中文标题、中文摘要、中文关键词（3～5个）、正文、参考文献等；
（6）文稿中的小标题请依次使用：一、二、三、……，1.2.3.……，（1）（2）（3）……，① ② ③ ……。
（7）参考文献体例可参考《课程·教材·教法》中的文章。（参见附件三：参考文献体例,也可登录http://人民教育出版社网站查询。）【参赛方式】
1.所有参赛论文以县（市）为单位统一报送到各省大赛组委会分办公室。论文报送截止日期为2012年8月31日。
2.本次大赛论文评审费全部由人民教育出版社资助，不向参赛教师收取任何费用。
【组织机构】
2012“人教杯”全国外语教学论文大赛组委会办公室设在人民教育出版社（课程教材研究所）。
联系地址：北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
人民教育出版社 外语分社（邮编：100081）
联系人：
西北和西南片区：陈
力，周佳
电话：（010）58758270，58758273 华东和中南片区：陆锡钦，肖
菲
电话：（010）58758282，58758266 东北和华北片区：生
平，马晓蕾
电话：（010）58758236，58758275
各省组委会分办公室设在省（兵团）教研室（教科院、教科所），联系办法详见各省具体通知。
本次论文大赛设全国一、二、三等奖，向获奖者颁发证书，并给予相应奖励。大赛最终解释权归大赛组委会。
人民教育出版社
课程教材研究所
2012年 4月20日
附件一：
论文题目
作者姓名
（出生年月
民族
性别）
工作单位：
省
市/县
通讯地址：
邮
编： 联系电话： 电子邮箱： 职
称： 教 龄： 使用教材：
/小学
中学
附件二：
承诺书
本人保证此次提交2012“人教杯”全国外语教学论文大赛的论文系本人原创作品，全文内容没有任何违法抄袭、剽窃他人作品之处。由于写作需要而引用他人观点和文字表述之处，均已详细注明原作者及具体出处。本人郑重承诺，所提交的参赛论文没有侵犯他人或其他法律实体的知识产权。若由于侵犯他人或其他法律实体著作权等引起相关法律责任，将由本承诺人承担。
承诺人（签字）：
年 月 日
附件三：
参考文献格式范例
参考文献是作者在写作论文时参考的文献书目，一般集中列于文后，以“参考文献：”（左顶格）作为标识，文献序号用阿拉伯数字加方括号表示，如[1]、[2]、[3]等，分别标在正文中所参考部分内容之后右上角；注释采用脚注形式，序号以阿拉伯数字加圆圈标注，如①、②、③等。
各种参考文献类型分别对应有文献类型英文字母作为标识： 专著——m，论文集——c，论文集析出文献——a，报纸文章——n，期刊文章——j，学位论文——d，报告——r，标准——s，专利——p，联机网上数据库——[db/ol]，光盘图书——[m/cd]，磁盘软件——[cp/dk]，网上期刊——[j/ol]，网上电子公告——[eb/ol]。分别举例：
（一）专著类图书
[序号] 主要责任者﹒文献题名 [文献分类标识]﹒出版地：出版者，出版年﹒起止页码﹒
[1] 王策三﹒教学论稿（第二版）[m]﹒北京：人民教育出版社，2005﹒163-165﹒
（二）期刊文章
[序号] 主要责任者﹒文献题名 [j]﹒刊名，年，卷（期）：起止页 6
码﹒
[2] 廖哲勋﹒贯彻科学发展观
深化基础教育课程改革[j]﹒课程·教材·教法，2008，28（7）：22-27﹒
（三）报纸文章
[序号] 主要责任者﹒文献题名 [n]﹒报纸名，出版日期（版次）﹒ [3] 温儒敏﹒守住并发扬重视教学的好传统 [n]﹒中国教育报，2008-11-20（11）
（四）论文集析出文献
[序号] 析出文献主要责任者﹒析出文献题名 [a]﹒原文献主要责任者﹒原文献题名[c]﹒出版地：出版者，出版年，起止页码﹒
[4] 叶圣陶﹒关于探讨教材教法的几点想法 [a]﹒课程教材研究所﹒教材制度沿革篇（上册）[c] ﹒北京：人民教育出版社，2004﹒377-378﹒
（五）电子文献
[序号]主要责任者﹒电子文献题名 [电子文献及载体类型标识]﹒电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）﹒
[5] 王明亮﹒关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [eb/ol]﹒http://,1998-08-16/1998-10-04.
第十届外教社杯外语教学大赛篇二
2011“人教杯”全国外语教学设计大赛
通 知
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团教研室（教科院、教科所）：
为了进一步深化基础外语教育课程改革，引导中小学外语教师进一步加深对新课程的理解，转变教育教学观念，积极探索新课程外语教学的途径和方法，人民教育出版社（课程教材研究所）决定举办2011“人教杯”全国外语教学设计大赛。本次大赛旨在总结和交流广大教师对于外语课堂教学的研究和反思，有效推动外语课堂教学改革，提高外语教育教学质量，促进外语教师专业素质的发展。现将有关事宜通知如下：
【评选组织】
1.主办单位：人民教育出版社
课程教材研究所
2.协办单位：各省级教研室（教科院、教科所）
lingo media 国际集团（加拿大）
泛太平洋教育出版有限公司（新加坡）
圣智学习出版集团（美国）
3.网络支持：人民教育出版社网站（http://
人民教育出版社
课程教材研究所
2011年5月10日
第十届外教社杯外语教学大赛篇三
凤冈县教育和科学技术局关于转发2013“人教杯”
全国外语教学设计大赛的通知
各中心学校、中学：
为促进基础教育外语教育课程改革的深化，切实践行2011年外语课程标准新的精神，引导中小学外语教师深入理解新课程理念，积极探索外语课程教学的新途径、新方法，人民教育出版社、课程教材研究所决定举办“2013‘人教杯’全国外语教学设计大赛”。现将有关事宜通知如下：
一、参评对象：
我县小学、初中和高中英语教师。
二、教学设计主题：
建议参赛教师结合人教社编写的英语教材（小、初、高）的教学内容进行设计。
三、报送方式：
纸质文档含word教学设计1式2份和光盘文档含word文档、ppt课件和教学视频dvd格式1式2份上报到凤冈县教研室。电子文档word教学设计及ppt课件发送到邮箱.四、报送时间：2013年5月20日前
现转发《贵州省教育科学院关于转发2013“人教杯”全国外语教学设计大赛的通知》。请参赛教师参阅《通知》具体内容及相关附件。
附1：贵州省教育科学院关于转发2013“人教杯”全国外语教学设计大赛的通知
附2: 2013“人教杯”全国外语教学设计大参赛教学设计模板
2013年4月7日
第十届外教社杯外语教学大赛篇四
2014年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛通知发布时间：2014-3-7 14:46:52发布者：ched浏览次数：69592014年“中国石化-三井化学杯”
第八届全国大学生化工设计竞赛通知
为了多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，实践“卓越工程师教育培养计划”，中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化学工程与工艺专业教学指导分委员会在中国石化和三井化学公司的冠名赞助下举办的2014年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛正式启动，与本届竞赛的有关事项通知如下：
一、组织机构
1.主办单位： 中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会
2.总决赛承办单位： 常州大学
二、参赛对象和形式
1.参赛者为全日制在校本科生。以团队形式参赛，每队5人，设队长1人。每位学生只允许参加一支代表队，鼓励学生多学科组队参赛。
2.参赛队伍根据竞赛命题和要求完成设计，提交设计作品的电子文档和书面文档，参加分赛区初赛。设计工作必须由参赛队员完成，每支参赛队只能提交一份作品。
3.竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛分华东、华南、西北、华北、华中、东北、西南和港澳台八个分赛区进行，参赛作品经分赛区初赛评审委员会初审，遴选出各分赛区的优秀作品参加分赛区决赛，由分赛区评审委员会评选获奖作品，并根据参赛队伍总数确定参加全国总决赛的队伍数量。
4.全国总决赛将在常州大学举行，参赛队要提交设计作品文档并进行口头报告和现场答辩，由总决赛评审委员会评选获奖队伍。
5.各参赛队必须在规定时间内提交参赛作品，并在指定的时间和地点参加报告会，缺席者作自动放弃处理。
三、竞赛日程
1.报名组队报名时间为2014年3月5日-3月31日，登录全国大学生化工设计竞赛网站（http://），在线填写报名表。获准参赛的团队名单将陆续在竞赛网站上公布，并通过e-mail通知参赛团队。团队有队员因故退出时，最多允许替换或缺席1名
队员参赛，否则作弃权处理。
2.发放题目竞赛题目公布在大学生化工设计竞赛网站上，获准参赛的团队可以通过准赛通知中的账号和密码登录竞赛网站，在下载中心——文件表格下载参赛任务书。
3.实施设计自获准参赛日至7月20日为参赛队实施设计、完成初赛作品的工作时间。自8月12日至8月15日为全国总决赛团队修改、完成决赛作品的工作时间。
4.提交预赛作品将预赛作品相关文件于7月20日前上传到竞赛网站的作品提交目录中。
5.预赛评审分赛区应于7月30日前对提交的参赛作品进行评阅，遴选出分赛区决赛团队。竞赛网站于7月31日在通知栏目发布通知，公布各分赛区决赛团队名单，并通过e-mail通知相关参赛队伍。
6.分赛区决赛分赛区决赛于8月3日-8月10日之间进行，具体时间由各分赛区竞赛组织委员会确定后另行通知。分赛区决赛原则上采用答辩会的形式，各参赛队依次报告本队的作品，接受分赛区决赛评审专家的质询，即时答辩。分赛区决赛评审专家与参赛学生代表根据参赛队的口头报告质量和答辩表现进行评议，评定各参赛队的获奖级别，评选出全国二等奖和三等奖获奖队，并甄选出参加全国总决赛的参赛队。各分赛区参加全国总决赛的名额，将由竞赛委员会根据各分赛区参赛学校和提交作品的参赛队数量分配，并于8月1日前在竞赛网站的通知栏目中公布。
7.全国总决赛参加全国总决赛的通知和参赛队名单于8月12日在竞赛网站的通知栏目中公布，并通过e-mail通知相关参赛队伍。全国总决赛时间另行通知。总决赛内容包括提交决赛作品和参加总决赛答辩会。
总决赛团队于8月15日前上传到竞赛网站的决赛作品提交目录中。
总决赛团队需准备20分钟的口头报告资料和相应的powerpoint文档，在报告会上介绍本队的设计作品并进行答辩。各队在总决赛答辩会上的分组和出场顺序均通过抽签决定，各参赛队依次报告本队的作品，接受总决赛评审委员会的质询，即时答辩。
总决赛评审委员会根据各队提交的文档质量、口头报告和答辩表现进行评审，于总决赛结束后公布评奖结果并举行颁奖仪式。获奖名单将在全国大学生化工设计竞赛网站上公示，公示期（15天）后进行异议审查，异议审查结束后将公布正式获奖名单，颁发获奖证书。
全国大学生化工设计竞赛委员会
2014年3月6日
第十届外教社杯外语教学大赛篇五
第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛预赛成功举办
公共外语教研部 高丹
为推进高等学校大学英语教学改革，提高大学英语教学水平，教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会将举办第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛。本次比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段，设综合课组和（视）听说课组两个组别。
英语系公共外语教研部于2016年4月23日下午，在现代教育技术中心同声传译室举办了本次大赛的预赛。公外部教师刘维、霍畅、李华、程兰等参加了比赛。选手们表现出了良好的职业素养，在赛场上淡定自若，发挥了较高的教学水平。评委们从选手的教学内容、教学过程、教学效果和综合素质四个方面对各位选手进行了全面评判，对选手们扎实的语言功底、先进的教学理念、新颖的教学设计、深厚的知识储备和人文素养给予了充分的肯定和赞扬。经过激烈的角逐，霍畅和程兰两位老师胜出，代表我院参加省里的复赛，她们将与省内其他高校教师同台竞技，展现我院优秀教师的风采，期待两位教师能够再创佳绩，为我院赢得荣誉。
本次大赛展现了我院教师高超的教学水平，同时也为青年教师提供了学习观摩和教学展示的平台，为提高我院青年教师教育教学能力，推动大学英语教学改革起到了积极作用。
the 7th national universities and colleges foreign language teaching contest preliminary in hiu
a great success
with the aims at the boost of higher education college english teaching reform and the improvement of college english teaching level, institution of higher education foreign language teaching steering committee of ministry of education and institution of higher education foreign language literature teaching steering committee of ministry of education are going to organize the 7th higher english education cup national universities and colleges foreign language teaching event includes three stages, they are preliminaries, semi-finals and preliminary, campus contest, sets up comprehensive group and listening and speaking april 23th, 2016, the 7th national universities and colleges foreign language teaching contest hiu campus match, preliminary contest, kicked off in hei longjiang international university in room 210 no.3 teaching building by public foreign language teaching and research teachers from public foreign language teaching and research department liu wei, huo chang, li hua and cheng lan ipated in the preliminary contestants showed their excellent professional qualities and their proper accumulation of knowledge and potential for s others with their pronunciation level, teaching ideas, humanistic quality and assessed and scored according to teaching contents, teaching process, teaching results and comprehensive qualities of each a fierce rivalry，cheng lan and huo chang finally gained the opportunity to march ahead to the semi-y will compete with other contestants from colleges and universities in hei longjiang them to succeed and win the honor for our 4 contestants’ calmness and fine performance reflected hiu’s high teaching contest provided a good platform for teachers’ empathic learning and lecture event greatly improved the young teachers’ teaching ability and also played an important role in the boost of college english teaching reform.
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