在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
对口与普通高考的区别篇一
导入：同学们，新学期新阶段已经开始了，很高兴成为高一七班语文老师，自我介绍一下，我叫刁晓亮，在今后的学习当中，语文这门课程将由我和同学们共同学习。
语文是一门基础性的工具学科。从你们上学就开始接触。但是，高中语文与初中语文相比，二者存在很大的差别。首先，高中语文的知识量特别大，内容多样，而且它的考题形式灵活多变，它重在考查同学们对问题的理解、分析、筛选、概括、鉴赏能力，因此大家应该清楚的认识到，高中语文与初中语文本质上的差别。应该明确高中三年如何去学好这门学科，那么今天这节课，老师想从三方面去讲授。
一、分析高考试卷
1、第一方面，我们来看一下今年的高考语文实题，给大家一些时间，请认认真真去看，从第一大题社科文到最后一道题作文。不需要你们用脑子去想，也不用去答，你只需看看高考语文试卷是什么样的结构模式，什么样的命题类型。跟你刚刚考完的中考语文试题，二者之间有什么的差别。我也想倾听一下大家的认识和感受。哪位同学先谈谈二者的区别？
2、学生回答
3、教师总结：初中死记硬背的知识多，而高中同学们死记硬背的知识太少了。
4、高考试卷分析
（1）第一大题：现代文阅读（社科文阅读）
考查学生对社会科学类文章的阅读、理解、分析，筛选能力。
（2）第二大题：古诗文阅读（三道客观选择题和两道主观翻译题。主要考察学生对文言文的基础知识掌握，其中包括重点的实词、虚词、文言特殊句式，固定结构等等。那么还有就是考查你对文言文的筛选，理解和分析能力。（第二大类古代诗歌阅读时11分，两道主观题，考查学生对古代诗歌的鉴赏能力。
（3）第三大题是名篇名句默写，分值6分，考查的就是死记硬背的能力。
第三道大题和第四道大题分别为文学类阅读和实用类文本阅读，但这两道题是人选其一来做答的。文学类就是给你一篇小说或散文去欣赏。实用类文本阅读就是传记或者是一则新闻让你来欣赏。
教师提问：同学们想一下，历年高考考生选择答哪种类型阅读的多一些呢？
学生回答：
教师总结：实用类。考生比例：黑龙江2010年考生21万，选择实用类的考生19万。这个题是一道客观选择题，三道主观表述题。主要考察学生对现代文阅读、筛选、概括、理解、分析、探究能力，说白点就是能力的考查。
（4）第五大题，语言文字运用，分值20分。其中包括成语、病句、衔接，语言运用题。成语、病句、衔接题，是三道客观选择题，也可以说成语和病句考查的就是基础知识了。衔接题考查的就是对语段内容的一个理解，考察大家语感。语言运用题，考察的是学生的语言的连贯、得体、生动，鲜明。主要侧重学生语言表达能力的考查。（15、16是两道主观题）
（5）最后作文60分，考查写作能力。老师从第一道大题“社科文”一直到讲到“作文”，在分析过程中说的最多的一个词是什么？那就是能力。
教师小结：希望同学们在今后的学习过程中注意培养自己能力。
二、初中语文与高中语文之间的差别
二者本质上的差别是：
1、初中语文是知识型的讲授，而高中语文是知识能力的一个讲授。初中重视基础知识的考查，以课本为依据。比如说文言文的阅读，现代文阅读理解，基本也都是从原文中截取的，所以大家基本上把精力都放在了对课本的死记硬背上。我记得在有些同学上高三的时候，提起初中某首诗时，同学们还能记得。背的能力很强，但灵活度不够。
2、在看高中语文，知识容量大，内容繁多，考题形式灵活多变，重在考查阅读、理解、筛选、概括，鉴赏能力。因此，我们每节课培养和训练能力是重中之重。不具备一定的审题能力、答题能力、分析鉴赏能力，想在高考中得到骄傲可观的分数，相当的困难。所以，知识要活学、活用。
3、高中语文是日积月累的一项工作。在文言文当中，我们进行重点记忆的句子，实际就是高考中的“第四题”，在文言文中，我们进行对文章内容的人物分析，其实就是高考中“第二大题中的第5小题”。对文言文重点句子的翻译，就是对应“第二大题中的第7小题”。而学习课本上的文言文，听从老师的，是学好语文的关键。
三、课上课下要求
课上：
1、语文课希望大家勤动脑、动手、动嘴（进行动脑和动嘴的分析）
动手：该机的东西得记。
2、要学会听课，自觉记笔记。
3、不允许睡觉。
4、课堂上不允许做与本学科无关的事情。
课下：课下作业的要求
十二个字来说“态度认真，保质保量，按时完成。”
哈佛校长曾说过：“我最害怕的事情，就是做事打九折。”
笔记：每周五有一节阅读课进行读后感，也可能一篇随笔。
对口与普通高考的区别篇二
基础课试题及答案
2001年某省普通高校对口升学 考试语文综合练习题
（一）（一）选择与填空题
1．选出下列词语加点的字，读音完全正确的一组是（）
a．哺育（pǔ）惬意（qiè）卓有成效（zhuō）迥然不同（jiǒng）．．．．b．静谧（mì）稗草（bài）跌宕生姿（dàng）风驰电掣（chè）．．．．c．氛围（fèn）鞭挞（tà）繁冗拖沓（rǒng）功亏一篑（kùi）．．．．d．便秘（bì）渲染（wuān）矫揉造作（jiǎo）造诣（yì）．．．．2．下列词语中字形有两个错别字的一组是（）
a．明查秋毫
觥筹交错
后裔荷枪
b．杯盘狼籍
饱经苍桑
朔源
陨命 c．名将利锁
草营人命
泯灭
笨拙 d．汗流浃背
真目而视
诧异
济览
3．下列合成词的构成方式全相同的一组是（）
a．语言
矛盾
法则
领袖 b．刀子
桌子
莲子
眼花 c．笔直
火热
冰凉
走访 d．国家
动静
利害
阿姨 4．下列各句，没有语病、句意明确的一句是（）
a．在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
b．我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属，并到烈士陵园举行了献花。
c．参加修建红星渠的劳动大军，响应上级的号召，又快又好地进行了施工任务，争取提前建成这项工程。
d．外电认为：根据英美前不久发表的研究报告，如果保持现在的经济增长速度，到2015至2020年时，中国将成为世界主要强国之一和严太地区的“霸主”。5．下列句子中成语使用不当的一项是（）
a．云海、奇石、怪松、瀑布，黄山的风景真是巧夺天工，让人流连忘返。b．刘娃考上大学的消息不胫而走，很快传遍了这个小山村。
c．听着先生的谈话，使人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感觉。d．他的批评尖锐深刻，真个是入木三分。
6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
a．我国著名的史学家、文学家郭沫若在文学上的代表作有：诗歌《女神》、历史剧《屈原》。
b．北宋史学家司马光著的《资治通鉴》是一部编年体通史，与西汉史学家司马迁著的纪传体通史《史记》合称“史学双壁”。
c．宋词有豪放和婉约两大派：前者代表是苏轼和辛弃疾；后者代表是柳永和姜夔。其代表作依次分别为《念奴娇·赤壁怀石》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《扬州慢》和《雨霖铃》。
d．世界名著《基度山伯爵》、《神曲》、《匹克威克外传》、《浮士德》的作者依次是大仲马、但丁、狄更斯、歌德。
7．下列句子，不是比喻修辞手法的一句是（）1999–2002年对口升学考试试题分类精选
a．北京的隆冬干燥寒冷，沙粒和雪珠刮在脸上，等于火星迸上一样，灼辣辣地痛。b．田田的叶子像亭亭的舞女的裙。c．小王长得非常像他父亲。
d．把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。8．对下面复句分析正确的一项是（）
（1）这次自卫反击作战时间不长，（2）但英雄模范人物却如雨后春笋，（3）之所以能这样，（4）是因为我们部队继承了历史上英雄人物光荣的革命传统，（5）又吸收了我们时代的新鲜气息。
a．（1）‖（2）（3）｜（4）‖（5）
（转折）
（因果）
（并列）b．（1）｜（2）（3）‖（4）‖（5）
（转折）
（因果）
（并列）c．（1）‖（2）（3）‖（4）｜（5）
（转折）
（因果）
（并列）
d．（1）（2）｜（3）（4）‖（5）
（因果）
（并列）9．选出对课文内容解说有错误的一项（）
a．《讲讲实事求是》大量引用了毛泽东同志在各个历史时期关于实事求是的论述来论证论点。
b．“人为刀俎，我为鱼肉”是《鸿门宴》中樊哙对刘邦说的话。c．《琵琶行》与《长恨歌》都是白居易创作的抒情长诗。
d．赵树理是解放区著名的小说家，代表作品有《小二黑结婚》等。10．选出都是名词短语的一项（）
a．劳动工具
长篇小说
热烈场面
保持安静 b．轮船码头
各种服装
教育基地
会议简报 c．语文大纲
祖国各地
校办企业
精神振奋 d．教育事业
繁荣富强
宏伟计划
绿色食品 11．对诗句与作者说法正确的一项是（）（1）“但愿人长久，千里共婵娟”是杜甫的名句。
（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句。（3）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是苏轼的名句。（4）“老骥伏枥，志在千里”是王维的名句。12．填空
（1）《火刑》是以
为线索组织材料。（2）《劝学》的“劝”是
的意思。（3）《过秦论》的中心论点是
的意思。（4）《赤壁之战》的作者是。
（5）《窦娥冤》是元代著名的戏剧家
的代表著作。（6）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”是
的名句。13．对下面的几段文字的说明方法判断正确的一组是（）
（1）明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时，把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。
（2）一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下。
（3）荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期。
基础课试题及答案
（4）细长如指形的“龙牙”，圆小如珠的“珍珠”。
a．比喻
列数字
列数字
比喻 b．引用
列数字
举例子
比喻 c．引用
列数字
列数字
引用 d．比喻
列数字
举例子
引用 14．下面各句使用了什么表达方式
（1）我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。（）
（2）大颗的泪珠儿啊，慢点流吧！不要落在地上，也别用衣袖去拭，应该从彩虹里抽出那七色的线，把它穿起，挂到天上，让西方的一切爱神在它下面黯然低飞，让东方的一切观音瞪眼仰望。（）
（3）门前有一对石狮子，形体太小，并不威武，虽然有点近代化的写实味，也并不敢恭维为艺术品，能够没有，应该不会是一种缺陷。（）
（二）现代文阅读
1．阅读下面文字后回答问题
蟑螂逃跑的速度令人惊叹。它为什么逃得这样快呢？蟑螂身体的后部有一对特殊的尾须，每根尾须上有许多细软的绒毛，一有轻微的空气流动，它们就缩到孔里。这些气流也许只是蟾蜍鼓动舌头引起的，也许是扑来的手或扇过来的报纸引起的。当尾须上的绒毛吹动时，立即将信号传到一根贯穿蟑螂全身的神经上，再迅速传到控制腿部肌肉的神经上，这时蟑螂便逃之夭夭了。如果这只蟑螂犹豫不决，那它就会一命呜呼！康奈尔大学凯默黑博士测试蟾蜍和蟑螂尾须上绒毛的敏感度，他发现蟑螂是在蟾蜍的舌头伸出嘴之前的16/1000秒时逃跑的！蟾蜍只要张开嘴动一下舌头，就足以刺激蟑螂尾须上的绒毛。蟑螂腿部的运动是受肌肉中的神经支配的，这种支配竟可以达到即使去掉蟑螂的头，它也可以照样到处走动几天的程度，这才是真正的自动呢！
（1）下列说法有错误的一项是（）
a．文中“逃之夭夭”就是“逃跑”的意思，“一命呜呼”就是“死亡”的意思。b．这一段选自《蟑螂的习性》，这篇文章既有科学性，又有趣味性，是一篇科学小品文。
c．这段文章的中心是说明蟑螂身体的后部有一对特殊的尾须。
d．“它为什么逃得这样快呢？”一句采用了设问的修辞方法，起到了提起下文引起读者思考的作用。
（2）在这段文章中，作者综合运用的说明方法是（）
a．定义
引用
数字
比较 b．解释
引用
数字
比较
c．解释
举例
数字
比喻 d．数字
举例
定义
比喻（3）蟑螂逃跑时的信号传递过程是（）
a．空气流动→绒毛被吹动→传到蟑螂全身神经→传到腿部肌肉神经→腿部运动。b．蟾蜍鼓动舌头→绒毛被吹动→传到蟑螂全身神经→传到腿部肌肉神经→腿部运动。c．空气流动→绒毛被吹动→传到控制腿部肌肉的神经→腿部运动。
d．空气流动→绒毛被吹动→传到一根贯串蟑螂全身的神经→腿部运动。（4）划分下面复句的层次，并标明关系。（）
每根尾须上有许多细软的绒毛，一有轻微的空气流动，它们就缩到孔里。（5）这段文字说明了蟑螂的什么特征。1999–2002年对口升学考试试题分类精选
答：
2．阅读下面文字，然后回答问题。
古今中外的伟人、名家、学者，大都是虚怀若谷的人。恩格斯是马克思主义的创始人之一，是全世界无产阶级的伟大导师和领袖。（1）可他一贯把功劳归于马克思。（2）他说：“我一生做的是被我指定做的事，就是拉第二把小提琴。”牛顿是伟大的科学家，在物理学、数学、天文学等方面都取得了震古铄今的成就，被尊为科学家的一代宗师。（3）可是他却说自己像一个在沙滩玩耍的男孩，只找到一颗卵石，（4）发现一只贝壳，而没有认识真理的汪洋大海。（5）歌德是大诗人、剧作家和思想家，在自然科学方面也很有贡献。（6）他却说：“我不应该把我的作品全部归功于自己的智慧，还应该归于向我提供素材的成千上万的事物和人物。”（7）恩格斯、牛顿、歌德都是他们各自领域里的巨人，他们这样评价自己是言不由衷的过谦之词吗？（8）不！（9）这正是他们对自己的清醒的认识。（10）这正如德国作家约翰·保罗所说：“一个人的真正的伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。”（11）空虚的禾穗总是昂首向着天空，饱满的禾穗则低头向着大地。（12）朋友，愿你成为沉甸甸的禾穗（13）。
（1）本文运用的修辞方法包括（）
a．比喻
引用
对比
借代
设问 b．比喻
夸张
反问
衬托
比拟 c．比喻
对偶
拟人
设问
借代 d．比喻
引用
设问
比拟
对比（2）对文中第（12）句理解有误的一项是（）
a．伟大来自谦虚，不做到这一点就不是伟人。b．此句在于强调谦虚，但也不否定有骄傲的伟人。c．伟人都是懂得谦虚谨慎的人。d．伟人不会是骄傲的俘虏。（3）本文的中心意思是（）
a．恩格斯、牛顿、歌德都是谦虚的人。b．人的伟大在于懂得谦虚。c．文段的第（1）句。d．文段的第（13）句。（4）本文的论证方法有（）
a．归纳法
例证法 c．演绎法
例证法 3．阅读下面文字后，回答问题。
威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上。是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着，远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡，夏初从欧洲北部来的，在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
（1）本文的中心句是哪一句？它在全段起什么作用？ 答：
（2）这段文字抓住所写对象的什么特点来写的？ 答：
（3）哪些语句表达了作者的主观感受？请找出来。
b．喻证法
引证法 d．引证法
归纳法
基础课试题及答案
答：
（三）文言文
（1）下列各句不属于判断句的一个是（）
a．身客死于秦，为天下笑。b．臣是凡人，偏在远郡。c．沛公之参乘樊哙者也。d．刘备天下枭雄。
（2）下列句中有宾语前置的一句是（）
a．沛公安在？
b．当是为谷中大水冲激。c．激于义而死于焉者也。d．郡之贤大夫请街当道。
（3）下列用名词做状语的一句是（）
a．二月草已芽。b．皆后人以贯诗名之也。c．诸越则桃李冬实。d．吾得兄事之。
（4）选出有使动用法一句是（）
a．赢兵为人马所蹈籍。b．兵精粮多，足以立事。c．盖失强援，不能独完。d．亦雁荡具体而微者。（5）在括号内写出加点词的意义
①包举产内（）．a．举
②杀人如不能举（）．
①追亡逐北（）．b．亡
②吞二周而亡诸候（）．（6）找出句中的活用词并加以解释。
a．沛公军霸上（）b．范增数目项王（）
（7）下面四句中“师”字为意动用法的一句是（）
a．古之学者必有师
c．圣人无常师
话（）
a．显示了窦娥的反抗性格、斗争精神。b．反映了窦娥的善良、纯真的性格。c．说明了作者对鬼神的否定。d．完全是瞎说瞎编。
（四）作文
以《知足者常乐》为题，写一篇议论文。
（可以是立论，也可以是驳论）字数不少于600字。
b．吾从而师之 d．师道之不复
（8）窦娥“若果有一腔怨气喷如火，定要感的天出冰花滚似锦，免着我尸骸现。”这句1999–2002年对口升学考试试题分类精选
参 考 答 案
（一）1．b
2．c
3．a
4．d
5．a
6．c
7．c
8．a
9．c
10．b 11．（2）
12．（1）“火”
（2）勉励、鼓励
（3）仁义不失而攻守之势异也
（4）司马光（5）关汉卿
（6）杜牧
13．b 14．（1）记叙
（2）抒情
（3）议论
（二）1．（1）c（2）b（3）d（4）每根尾须上有许多细软的绒毛，| 一有轻微的空气流动，‖它们就会缩到孔里。
并列
假设（5）这段文字说明蟑螂逃跑速度令人惊叹的原因。2．（1）d（2）b（3）d（4）d 3．（1）威尼斯是“海中的城”。领起全文。
（2）“海中城”的“明媚”。写了威尼斯明媚绮旖、醉心迷人的自然风光。（3）团花锦簇似的东一块西一块在绿波里荡漾着。
远处水天相接，一片茫茫。„„在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡，夏初从欧洲北部来的，在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。„„会带你到梦中去。
（三）古文：
（1）a（2）a（3）d（4）b（5）a①装
②尽、全
b①逃亡的人
②灭亡（6）a军：名—动，驻军
b目：名—动，递眼色
（7）b（8）a
（四）作文（略）
对口与普通高考的区别篇三
安徽对口高考辅导班
一、招生对象
1、应历届中专毕业生。
2、普通高考未达专科线、本科线的高中毕业生。
二、学习科目：
1、计算机类：语、数、外(各150分），专综300分（计算机原理、计算机应用基础、数据库应用基础），总分750分；
2、财经类：语、数、外(各150分），专综300分（基础会计、统计原理、财政与税务基础），总分750分
三、考试时间：
次年6月7日～8日
四、2008年建档线：
计算机应用类223分；财经类292分；专业资格线：财经类92分；计算机应用类：83分；
五、录取方式
凭高中毕业证书及普通高考分数条直接来我校或在各地招生报名点报名。
六、收费标准
学费全年6000元，书本费全年500元（多退少补），住宿费每学期300元。
七、报名时间：
2010年6月28日～8月30日。
◆特别提示◆
1、普通高考是国家组织的选拔考试，必然有一定的难度。而对口高考由于其政策的特殊性，卷面难度明显下调。这样，对于参加普通高考的考生改为参加对口高考，是最好的选择，而且一定能圆你一个大学梦！普通高考未达线考生参加对口高考，考专科应很有把握；本科高考未达线的同学，参加对口高考达本科线也同样很有把握。
普通高考未达线或想读本科未达本科线的广大考生，参加2010年对口高考应该是你们的最好的选择！
校址：合肥经济开发区佛掌路6号
联系人：吴老师
咨询qq：572505715
联系电话：0551-5186453
对口与普通高考的区别篇四
艺考与普通高考报考的区别
(一)艺术院校考试与普通高考有什么不同?
艺术专业考试结束后，招生院校将本校专业考试合格考生名单和考试成绩等信息按规定格式报生源所在省级招办备案，同时将专业考试合格证寄送(发)考生本人。参加省(自治区、直辖市)艺术专业统一考试的考生，其专业考试合格证，由省级招办负责寄送(发)考生本人。
提示：
报考艺术院校(专业)的考生，可以兼报多所艺术院校(专业)，并不影响报考其他院校(专业)。
取得艺术专业考试合格证的考生方可填报艺术院校(专业)志愿，且须在户口所在地参加普通高校招生统一考试。考生在报名时，请密切注意当年相关政策有无变化。
(二)各类艺考专业考试有什么要求?
a：音乐类专业
表演艺术专业，主要考4门：主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。音乐教育专业(师范类)，主要考5门：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
b：表演专业
考试的主要内容有表演(即兴表演)、朗诵、演唱(自备歌曲1-2首)、形体(自备舞蹈、武术或体操)、命题表演、艺术特长展示、面试(综合素质)等。
(三)报考前应做好哪些准备?
首先，要根据自己的专业素质和志趣爱好，选定报考的学校和专业。报考美术院校，所有考试科目的绘画材料(四开的画板与画夹、颜料、画笔、绘画工具等)均由考生自备。报考音乐类、舞蹈专业，准备好演唱曲目和除钢琴以外的加试乐器、伴舞磁带。
准备好报名费、专业和文化考务费。
注意不要错过报名时间，弄清楚专业考试时间及地点
(四)报考艺术院校，有身体条件及健康要求吗?
除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检工作指导意见》外，报考美术院校(专业)要求考生无色盲、色弱;报考音乐、影视类院校(专业)要求考生，无口吃，无色盲、色弱;报考表演专业的考生，男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米。
艺术考试流程
第一步：衡量自身条件
“天生我材必有用”，每个人都有自己独特的才与能，根据自身条件选择适合的学习道路是成功的第一步。作为艺术类高考生，正确衡量自身条件，确定艺术类型是成就艺术梦想的第一步，是艺术高考成功与否的关键。
那么如何衡量自身条件，确定艺术类型呢?
1、自身条件，确定艺术类型要做到切实、准确、客观。艺术类的专业性质比较强，对每位考生的要求有较强的针对性，除了参加文化考试还要参加专业考试或专业水平测试，需要每位高考生从自身实际出发，不要将自己的实际情况被不切实际的、过大的梦想所蒙蔽，考生要选择适合自己的艺术类专业;
2、要把握好自身的兴趣爱好。“兴趣是最好的老师”，“爱一行干一行”，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。比如你对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，你选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率也会大很多;
3、要注重自己擅长的专业。高考是一个选拔性的考试，你可以就自己选择的艺术专业方向仔细斟酌，请老师、同学等对你进行考评，综合多方面因素选择自己最擅长的艺术专业方向，促使自己顺利通过高考，这样以后在大学学习中才会“得心应手”;
4、要考虑将来想要从事的工作方向。进入大学学习，是对自己专业知识的提高、综合能力与素质的培养，为以后的工作打下坚实的基础，考生根据以后的工作愿望来选择专业方向也是考前努力学习的动力;
5、些专业方向的选取上，考生还要切实地考虑自己的先天条件和潜力。比如，播音主持专业对声音和语言表达能力要求比较高;而绘画要求对事物有敏锐的观察力和感知感悟能力，并具备勤奋刻苦的精神等等。
第二步：确定艺考专业类型
(一)影视表演类专业
培养目标 本年业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。
专业概述
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。
培养要求
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识;2.具有塑造艺术形象的基本能力;3.了解我国的文艺方针、政策和法规：4.了解艺术创作和理论的现状与发展动态;5.掌握文献检索、资料查询的基本方法.具有一定的理论研究和写作能力。
主干课程
主干学科：艺术学主要课程：表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。
就业方向
主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作。
其他信息
修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、艺术学、影视学、会展艺术与技术、景观建筑设计、数字媒体艺术。
(二)音乐类专业
方向主要包括音乐表演、音乐学、音乐学(师范类)、作曲与作曲技术理论、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)、录音艺术专业等对音乐基础、基本技能进行考察的技能类专业。音乐类艺术专业的突出特点就是要求学生具备一定的音乐方面的艺术特长天赋，并且训练的周期相对较长，特别是乐器，有时要付出多年的辛苦练习。因此专业学习的经济投入相对较大。这几年音乐类专业也有扩招，但势头远不如美术类来的猛烈。音乐类大体分为以下几个具体类别：
1、音乐表演：
培养目标：培养具备丰富文化艺术知识及较强音乐表演与创作能力，能在专业文艺团体、学校等从事音乐表演、教学和研究工作的高级艺术人才。
主要课程有：声乐、和声、音乐概论、视唱练耳、器乐演奏、中外音乐史等。
2、音乐学：
培养目标：本专业培养具有一定基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
3、音乐学(师范类)：
培养目标：培养在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。
4、作曲与作曲技术理论：
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。
主要课程：作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐。
5、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)：
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
6、录音艺术专业：
培养目标：本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。主要课程：乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、录音制作、声音节日主观评价、声频测量、数字声频原理及应用。
第三步：了解艺考政策
(一)艺术院校考试与普通高考有什么不同?
艺术专业考试结束后，招生院校将本校专业考试合格考生名单和考试成绩等信息按规定格式报生源所在省级招办备案，同时将专业考试合格证寄送(发)考生本人。参加省(自治区、直辖市)艺术专业统一考试的考生，其专业考试合格证，由省级招办负责寄送(发)考生本人。
提示：
报考艺术院校(专业)的考生，可以兼报多所艺术院校(专业)，并不影响报考其他院校(专业)。
取得艺术专业考试合格证的考生方可填报艺术院校(专业)志愿，且须在户口所在地参加普通高校招生统一考试。考生在报名时，请密切注意当年相关政策有无变化。
(二)各类艺考专业考试有什么要求?
a：音乐类专业
表演艺术专业，主要考4门：主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
音乐教育专业(师范类)，主要考5门：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
b：表演专业
考试的主要内容有表演(即兴表演)、朗诵、演唱(自备歌曲1-2首)、形体(自备舞蹈、武术或体操)、命题表演、艺术特长展示、面试(综合素质)等。
(三)报考前应做好哪些准备?
首先，要根据自己的专业素质和志趣爱好，选定报考的学校和专业。
报考美术院校，所有考试科目的绘画材料(四开的画板与画夹、颜料、画笔、绘画工具等)均由考生自备。报考音乐类、舞蹈专业，准备好演唱曲目和除钢琴以外的加试乐器、伴舞磁带。
准备好报名费、专业和文化考务费。
注意不要错过报名时间，弄清楚专业考试时间及地点
(四)报考艺术院校，有身体条件及健康要求吗?
除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检工作指导意见》外，报考美术院校(专业)要求考生无色盲、色弱;报考音乐、影视类院校(专业)要求考生，无口吃，无色盲、色弱;报考表演专业的考生，男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米。
提示：
一定要熟悉了解《普通高等学校招生体检工作指导意见》，不要因为身体原因而被院校拒之门外。
第四步：参加艺考培训
1、考生要尽量选择办学历史较长、口碑较好、声誉卓著的辅导班;
2、师资好坏是辨别艺术类辅导班质量高低的最关键因素，好的指导教师应熟悉艺术高考教学要求、深谙不同院校考试风格，能够让考生了解不同院校的考试特点等信息。在报班前，最好能确认该辅导班的老师在本专业中是否具有一定的声望和口碑;
3、选艺术类辅导班切忌“病急乱投医”。目前市场上有些不正规的辅导班往往含有“水分”。考生可先从今后希望报考的院校处了解专业所考查的大概内容，如果某辅导班列了许多“不相干”的课程，那么就暴露了其非正规性;
4、“考什么学什么”，现在有些辅导班往往会推出“套餐课程”，考生要清醒面对，不要在不考或者自己已经很有把握的课程项目上浪费时间和金钱;
5、选择好了培训班后就要“持之以恒”，尽量避免频繁更换培训班。
第五步：参加省市专业统测
报考艺术类专业的考生均须参加高考(文化课考试)，艺术类专业考试分为省统考和校考两种形式。
(一)省市统考
凡生源所在地省级统考涉及到的专业，民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职(专科)专业招生均应直接使用省级统考成绩，学校不再组织校考;
其他艺术类本科专业可直接使用省级统考成绩，有特殊要求的可在省级统考合格考生范围内组织校考;
省级统考未涉及到的专业，由学校组织校考。
艺术联考统考要求：具有高中毕业文化程度或同等学历的艺术类考生。身体健康，未婚，无色盲，色弱，口吃等。
注意事项：
1、及时关注统考的相关信息
从两三年前开始，大多数省份的艺考生，都需要提前参加省内的统考。当然增加了这个统考，对艺考生有利也有弊，有利的方面是参加了统考后，大多数综合大学的艺术系就可以直接根据这个成绩录取，这类院校不需要再另行组织考试;弊端是增加了部分艺考生的负担，对于大多数艺考生来说等于多参加了一次专业考试，并且类似的统考多数都是集中在省内一个考点，往返报名、考试，费时费钱。大多数的统考会在12月到明年1月期间进行，这就需要家长及时关注相关信息，艺考生的统考报名与高考报名一般都是一次完成，对于那些离家到外地培训的考生，家长一定要提前向学校咨询是否需要考生本人回来照相确认，另外统考报名后的确认一般都在考点进行，报名时要提前准备好需要提供的证件、照片，证件要提前把复印件准备好，免得现场复印人多价格贵。如果统考不在本市，一定要提前定好往返的车票、在考点附近定好房间，以免耽误孩子的考试，并注意排除天气因素对交通的影响。
2、艺考过程中的着装问题
美术考生是不用考虑这个问题的，只要注意保暖就行，对于一些音乐、表演等需要面试的考生就要关注这个问题，在着装上要动一点脑筋，类似音乐、表演的一些专业，着装既不能太夸张，又要给主考老师留下印象。统考也是一样，如果不是拉幕考，着装就要正式一些。另外艺考中一些需要面试的专业，面试时的服装也不要太随意，稍微变一点花样，同样会给主考老师留下深刻的印象。去年海上花开的女儿面试的时候，我给她推荐的是大红色毛衣外套内衬蕾丝花边的白衬衣，在黑灰色唱主调的冬季，这种搭配会让主考老师眼睛一亮;为二宝准备的是藏蓝色毛呢洋装连衣裙，因为参加表演类的考生大多会装色彩艳丽的服装，那么这种冷色反而容易引人注目。
(二)院校校考
1、独立设置本科艺术院校可跨省设点组织校考。
2、其余本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考，如有特殊要求确需跨省设点组织校考的，须经拟设考点所在地省级招办同意并报本校主管部门备案。
3、民办高校、独立学院及高职(专科)院校只能在本校所在地组织省级统考未涉及到的专业校考。
4、招生学校下设的二级学院(系)不得自行设点组织校考。
5、教育部规定：校考要在春节后进行，3月底前结束。
6、校考合格标准由招生学校根据各专业的特点和要求自行确定。校考专业考试合格证书发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划4：1的比例发放。
7、获准在省级统考合格生源基础上组织校考的招生学校也可根据考生省级统考成绩及分布情况直接划定本校的专业合格标准。
8、报考艺术类专业的考生，可以兼报除提前录取批次外的其他批次的非艺术类专业。
从12月下旬开始，各大独立艺术院校的招生简章也会陆续发布。对于大多数艺考生来说，考前已经准备了那么久，能被独立艺术院校录取是自己的最高理想。但独立艺术院校的门槛相对也较高，要根据孩子的自身情况确定报考的院校。独立艺术院校每年各系的招生情况都会有变动，但不会有太大改变，考生家长要提前研究透往年的招生简章，做到心中有数，等2012年的招生简章一公布，对于有出入的地方赶紧做调整。参加独立院校考试的考生，一般都会选择几所院校，特别是那些考美术类专业的考生，这就要注意把准备报考的几所院校的考试时间分析一下，特别是那些分散在几个城市的院校，要确认好车次航班，不要盲目的报名，到时候时间又打不开点，要在确保考试时间的前提下选择报考的院校。
报考院校层次的选择
艺考生不同于普通的高考生，艺考的过程中不定因素相对多些，对于艺考生来说，家长与孩子一定要提前达成共识，如果目标确定在一定层次的院校，那么就只参加这类层次院校的艺考，考取就上，考不取就做好复读的准备，前几天曾在圈子里看到一位博友写的文章。他陪儿子参加了四届艺考，最后儿子考取了中央美院。如果目标确定在只要是相关的艺术类专业就行，那么报考的时候就要准备好，选择不同层次的院校或专业参加艺考。拿到文考证后再根据自己的文化课成绩确定最后要报考的院校，争取最大的录取机会。
美术考生是不用考虑这个问题的，只要注意保暖就行，对于一些音乐、表演等需要面试的考生就要关注这个问题，在着装上要动一点脑筋，类似音乐、表演的一些专业，着装既不能太夸张，又要给主考老师留下深刻印象。统考也是一样，如果不是拉幕考，着装就要正式一些。另外艺考中一些需要面试的专业，面试时的服装也不要太随意，稍微变一点花样，同样会给主考老师留下深刻的印象。
(三)报考条件
1、报名条件
拥护四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法;具有高中毕业文化程度或同等学历，身体健康、未婚。报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁(现大部分专业不再有年龄限制)，婚否不限;报考其他专业，年龄不超过25周岁;有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工，经所在单位批准，可以报考。中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者，经所在单位批准可以报考。
2、身体条件及健康要求 报考美术院校(专业)要求考生：身体健康，除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外，无色盲、色弱。报考史论专业的考生，年龄可放宽到30周岁，婚否不限。有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。
报考音乐、影视类院校(专业)要求考生：身体健康，除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外，无口吃，无色盲、色弱。年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业;25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业;报考作曲专业的考生，年龄可放宽到30周岁，婚否不限。有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。报考播音主持专业，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米(严格按照身高限制)。
第六步：参加文化课普通高考
艺术专业考试结束后，招生院校将本校专业考试合格考生名单和考试成绩等信息按规定格式报生源所在省级招办备案，同时将专业考试合格证寄送(发)考生本人。
参加省(自治区、直辖市)艺术专业统一考试的考生，其专业考试合格证，由省级招办负责寄送(发)考生本人。取得艺术专业考试合格证的考生方可填报艺术院校(专业)志愿，且须在户口所在地参加普通高校招
统一考试。因为取得院校合格证后还需要参加普通高考考试。
第七步：录取复试
(一)艺术类专业考试的录取原则及有关规定?
1、录取原则
录取原则是德、智、体全面考核，择优录取。录取办法是：在政治思想品德考察和体检合格、文化考试成绩达到分数线的情况下，一般按专业成绩由高分到低分录取。录取时，考生所报志愿顺序和相关科目成绩将起参考作用。
2、录取成绩的规定
文化考试的最低控制分数线，是按照招生学校所在省、自治区、直辖市文史类最低控制分数线(不含数学)分别确定的。具体划分办法是：史论、编导专业不低于文史类最低控制分数线，艺术院校其他专业不低于百分之六十;个别专业确有困难，经主管部门批准可适当降低。师范院校艺术系和艺术院校师范专业不低于百分之八十。
高等艺术院校附属中等艺术学校应届毕业生参加省级普通高中会考的，如果政治、语文、历史、地理、外语五科考试成绩及格并达到规定要求者，可以直接参加高等艺术院校毕业考试。
报考中央戏剧学院、上海戏剧学院各专业和北京电影学院表演类专业的北京、上海两市的应届普通高中毕业生，经参加本市普通高中会考的几科考试，成绩及格并达到规定要求者，试行直接参加这三所院校专业考试的办法。
报考中国戏曲学院、北京舞蹈学院的考生，参加全国文史或理工类统一考试，录取分数线由文化部同教育部确定。
3、优先录取的规定
对归国华侨青年、华侨子女、归侨子女和台湾籍青年、香港和澳门地区的青年，在考试成绩达到院校规定的录取分数线的情况下，优先录取。
受地区级以上表彰的高中应届毕业生中的三好学生和优秀学生干部，在与其他考生同等条件下，优先录取。
对省、自治区、直辖市级以上的劳动模范，先进工作者、新长征突击手等优秀青年，必要时可适当降低录取分数线。
对边疆、山区、牧区等少数民族考生，可适当降低录取分数线。
(二)艺术类高校有哪些录取原则?
与普通专业不同的是，艺术专业的录取规则由招生学校自定。不同门类的艺术专业特点千差万别，无法按照绝对一致的标准选拔考生，使得一所学校内不同专业间录取规则可能不同，甚至一个专业会有几种录取规则。
目前艺术类高校在录取时一般有三种原则：
一是文化课过线后，按专业考试成绩从高到低排队录取;北京舞蹈学院2006年所有艺术类专业就是这种录取规则，参加该校专业考试并成绩合格且文化考试达到该校录取分数线的考生，按专业成绩从高分到低分排队录取。该校的公共事业管理专业、中外文化交流管理方向和舞蹈编导专业、电视舞蹈方向还关注语文和外语单科成绩。
二是专业考试成绩过线后，按文化课成绩排队录取;
三是将文化课成绩、专科考试成绩按比例计算出综合成绩，按综合成绩排队录取。北京电影学院戏剧影视文学专业剧作方向 就是按考生专业课成绩的60%与文化课成绩的40%排名录取，具体计算公式是：总分百分制 =考生文化课成绩÷750×100×0.4+考生专业课成绩百分制 ×0.6，达到综合成绩文科、理科均为63.86分后，择优录取。同一所学校，不同专业的录取原则也不一样，有的学校会为每个专业分别划定文化课分数线。
(三)控制线、投档线、录取线有什么区别?
控制线全称为各批最低录取控制分数线，是根据各批次招生计划数和考生成绩，按文、理科从高分到低分排序后，分别确定本各批次文、理科的最低录取控制分数线。
投档线全称为高校录取投档线。实行平行志愿投档，对最低录取控制分数线上的考生分文科和理科分别排序，按院校公布招生计划数和确定的投档比例，计算出应投档数(四舍五入到个位数)进行检索投档，排在最后一名的考生成绩即为该院校投档线。投档线不是事先公布的，而是在对院校投档完成后自然形成的。高校录取分数线简称录取线，是各高校实际录取考生的最低分数(同一招生高校的不同专业是会不同的)。录取线也不是事先公布的，而是在高校完成录取后产生的。
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