围棋老师的年终工作个人总结 围棋社团学期工作总结(五篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

围棋老师的年终工作个人总结 围棋社团学期工作总结篇一

一、围棋班基本情况 本学期围棋兴趣小组共有学生 20 人，这些学生中大部分以 前几乎没有接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便 于教学和管理，本人在教学中分别设计不同的教学方案进行教 学，初步达到了围棋的教学目的。

二、围棋教学情况 下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐 与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意 识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认 真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿 童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常 见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活 知识及终局知识等进行教学;提高班在强化围棋基础知识的前 提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、 围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围 棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文 化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学 中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到 互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。

三、 教学效果 本学期经过 13 周的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基 础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形 势断及复盘学习。期末我们在班级组织举办围棋擂台赛，围 棋分组对抗赛，围棋个人赛，20 名学生全部参加，赛出了 一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。通过以赛代训， 复盘讲解等，激发了本班学生学习围棋的浓厚兴趣。

四、存在的问题及今后的打算 1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。

2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。

3、一些儿童好动，家长想通过学习围棋.潜移墨化、静下心 来，这需要一个漫长的过程。

总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中.本人将不断总结 经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成， 达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我 校兴趣小组围棋班教学的水平。

围棋老师的年终工作个人总结 围棋社团学期工作总结篇二

我兼任校本课程——围棋的教学。在教学中我能结合儿童围棋的特点，积极配合外聘老师完成了围棋的教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：

一、围棋班基本情况

本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生调皮，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人配合聘请的老师在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。

二、围棋教学情况

(1)我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。

(2)每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。

(3)开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意外聘专业围棋老师，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。

(4)组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。

(5)帮助外聘老师管理学生纪律，组织好学习活动。

(6)配合外聘老师认真做好准备参观检查活动。

下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学;对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。

三、教学效果

本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局;基础好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。

四、存在的问题及今后的打算

1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。

2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。

总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高儿童围棋水平。

围棋老师的年终工作个人总结 围棋社团学期工作总结篇三

一、做死活题的方法：☆地活眼活

1、做活：扩大眼位(地盘、根据地)空多。

2、做眼法：①做一只最小的眼给第二只眼留下最大的空间;②做一只半死半活的眼，同时再加一只后手眼。

眼形(已死、半死半活、已活)

二、杀棋的方法：

1、首先考虑缩小眼位;

2、点眼法：敌方要点我方要点(做眼);

3、缩小眼位和点眼相结合;

4、观察缺陷：断点、气紧(4气以下)、金鸡独立、不入气、接不归、倒扑、倒托靴、棋形要点、排除法;

5、二一之处有妙手，二二常常是要点。

三、布局三原则：占空角、守挂、拆边

1、星位特点：一手棋占角，行棋速度快，注重外势，善于攻击，☆不容易守空;

2、三三特点：一手棋占角，行棋速度快，注重实地、防守，容易被对方封锁;

3、小目特点：三四均衡，行棋速度慢，变化多。

定式要理解(活学活用)、配合

拆边：①基本②☆建立根据地③拦逼(威胁对方)

拆边的原则：

1、远近要适当;

2、不要给对方留下好拆点;

3、不要接近厚势(已活、外势强大)。

四、关于大场：

1、连片的大场(大模大样);

2、如果对方的连片成空、大模样比自己大(发展)破坏对方(分投、打入、侵消、挤压);

3、一边扩大自己一边进攻对方(拆兼夹);

4、攻防有利的大场(急所)：根据地要点，双方模样消长的要点，争相出头的要点;

5、有后续手段的大场。

五、接触战的要领：

1、自己的棋要保持连接，两活勿连、两活勿断;

2、想办法切断对方，两处有情方可断;

3、保护自己的棋筋(要子与废子);

4、不要让对方板头;

5、不要贪恋废子;

6、棋形要舒展。

六、切断后的处理方法：

1、能吃则吃;

2、能封则封;

3、强化自身，消弱对方;

4、腾挪(指碰、靠、托)弃子、转换。

七、攻击的要领：

1、搜根;

2、切断对方的退路;

3、掌握正确的方向，☆攻敌上坚垒从弱的一方发起;

4、不要勉强杀棋;

5、随时审视自己的弱点;

6、直接攻击效果不好时，要考虑间接攻击。(声东击西)

八、攻击的目的：

1、攻击成空;

2、攻击成势;

3、攻击破空;

4、攻击破势;

5、攻击自补(补强)，节省了一手棋;

6、攻击定型;

7、攻击吃棋(强杀)。

九、方向的要领：

1、成空的一方发起攻击;

2、成势的一方发起攻击;

3、把对方的棋子赶到自己的强棋;

4、把对方的不活棋赶向对方另一块不活的棋，从中间分断，缠绕攻击;

5、把对方棋赶向对方的强棋，让棋单官连回。

十、处理孤棋的方法：

1、首先考虑能不能反击;

2、建立根据地(眼位);

3、争夺出路;

4、行棋要有弹性(棋形好、反击能力)，不能把棋下重(整形);

5、腾挪处理(靠、托、扭断);

6、弃子转换，弃子利用;

7、变化处理(胜负手)。

十一、打入的目的：

1、破空型的打入;

2、攻击性的打入(分隔对方);

3、弃子的打入(利用);

4、试应手的打入(主动);

5、先手便宜的打入。

注意：

1、中盘：莫压四路，修爬二路。

2、先看死活，不急步空(好)。

3、布局：一占空角，二守角，三拆边(拦逼)有后续手段。

4、下棋以攻为守，多看死活。

围棋老师的年终工作个人总结 围棋社团学期工作总结篇四

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一、从引导入门到培养兴趣 本学期本社团共开展十余次的指导及活动， 社团成员从认识围棋 开始，先认识围棋棋盘、棋子，然后教下棋的规则，棋子的“气”以 及“气”的计算，再学围棋的基本术语，活棋死棋的界定及最基本的 死活知识，最后到吃子的技巧，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。

许多社员已经入门了，也可以说已经初步达到了预期的目的。同时， 在指导活动时，我们非常重视对社员的兴趣的培养，因为“兴趣是最 好的老师” 。比如，吃子技巧中，学生对“鬼不出头” 、 “扭羊头(征 子) ”等等的演练很感兴趣，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快 就掌握了这些棋型的吃子技巧。

还有， 在最后两次利用多媒体播放 《棋 魂》 (日本著名动画片，是日本为了培养少年儿童学围棋的兴趣而特 意拍摄的) ，使社员对围棋的热情更加高涨了。

二、要提高围棋棋艺还非常艰巨。

围棋—具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目.她博大 精深,是东方文化艺术的瑰宝.学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀， 得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特别是对开发儿童的智 力起着不可估量的作用。但是，与其他竞技(或者艺术)项目一样， 入门容易提高难。特别是在当前小学生学业负担普遍繁重的情况下， 除了一周活动一次(还很难保证) ，学生根本没有其他时间再去钻研 棋艺，加上很多人还不能认可围棋，在这样情况下，想要提高棋艺真 是难上加难! 三、几点建议 1.社团成员课余时间参与社区活动，进一步学习围棋技艺。

2.学校举行大型的围棋比赛，以提高学生参与的兴趣。

围棋社团活动还是刚刚起步，许多工作做得还很不够，在此只是 简单加以小结，今后很多方面还需要进一步加强。

围棋老师的年终工作个人总结 围棋社团学期工作总结篇五

在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究 决定在我校开展围棋教学活动。活动启动之初，得到民盟云和总支的 大力支持， (民盟云和总支赠予学校围棋教学大盘及 40 副学生用棋) 5 年多来，围棋活动按计划开展，我现将 5 年来的教学作如下小 结

一、学校围棋活动现状

学校在三年级段开设围棋校本课，共有学生 293 人参与围棋活 动，分别来自 3——5 年级 12 个班级。学校每周 2 中午为围棋社团活 动时间，5 年多来，教学累计超过 1000 学时。小学生下围棋，可以 锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为 把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。

课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围 棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知 识及终局知识等进行教学;我在教学中穿插一些围棋历史小故事,有 时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性 很高。此外，我以围棋活动班为研究平台，开展了《围棋活动促进小 学生多元智能的活动研究》 《围棋活动开发小学生潜能的实践研究》 和 2 个课题的研究，在市级立项并获奖。

三、教学成果 经过 5 年来的学习， 参加围棋活动班的学生基本上掌握了围棋的 基础知识和基本技法，有 20 余人天赋较高，成绩较突出!每学年六 一节，学校都组织举办围棋个人赛，围棋社团学生全部参加，赛出了 一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。学校前后 8 次组队参加丽 水市青少年围棋比赛， 21 人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位， 有 其中 2 人被中国围棋协会授予业余 1 段称号。

特别是在 2008 年 7 月， 我校的吴欣宇等 5 名学生组成的“快乐城西队”代表云和县参加了丽 水市小学生围棋比赛，经过 2 天 9 轮的顽强拼搏，荣获“女子团体第 三，男子团体第四”的佳绩，2012 年 5 月，我校毕业的学生陈姸姸 等 5 名同学再次组队， 代表云和县参加丽水市中小学围棋锦标赛再立 新功，取得团体第四，陈姸姸同学取得女子个人第一的好成绩，为云 和县争得了荣誉!2011 年，学校被云和县体育局设为“云和县青少 年围棋训练基地” ! 四、存在的困难及今后的打算 学校决定扩大围棋教学规模， 力争围棋教学活动成为我校乃至云 和县学校教育的一大特色!鉴于此，学校急需添置一定的教学器具， 还需要有关部门的鼎力支持和一定的资金投入!相信在学校领导的 鼎力支持下及有关部门的帮助下， 我校的围棋特色活动必将成为云和 县校园内涵文化创建的一面旗帜， 围棋之花必定在城西小学绽放得更 加绚丽多彩!

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