计划和目标是成功的重要因素，它们可以指导我们的行动，并提高效率。怎样才能在总结中准确表达出自己的观点和理解？以下是一些常见面试题和回答范例，供大家参考面试准备。
技工学校就业规划篇一
大学生们即将从十几年一直生活的象牙塔走向未知的社会，去为了自己、父母和社会的期望而奋斗，这使大学生面临很大的心理压力，这种压力随着年级的增高而日益显现，如果处理不当，就会使大学生在择业过程中无所适从。孙子兵法有云：“知己知彼，百战不殆”，这不仅仅是古书上的兵法，同样适用于我们的求职之路，更是现代大学生择业之路。
第一，面对择业中的各种矛盾和问题，我们首先要正确认识和评价自我，明确自己今后的职业发展方向，从职业发展的角度分析最适合自己的岗位特征和地域范围。
第二，深刻反思自己所接受的学校和家庭教育。长期以来，我国的应试教育使得在过去的生活里学校的目标锁定在升学率，我们的目标被家长们锁定在成绩上。为了高升学率，忽视对学生意志品质和心理素质的培养。在大学的就业指导课上偏重思想教育和政策教育，也会对我们的求职能力的培养，就业心理的辅导、就业技巧的培养上花一些功夫。有些家庭没有正确的引导教育是引发大学生择业心理障碍的另一个重要原因。现在的学生大多是独生子女，也是我国基础教育和高等教育的基本对象，然而，我国家庭传统教育思想是对孩子统包统管、封闭保护，宠爱有加，对困难、挫折教育引导不够。使很多大学生从小娇生惯养，养成依赖感，没有独立性。择业时往往依赖于学校和家庭，着眼于轻松高薪的工作环境和虚荣心的满足，一旦不能如愿便怨天尤人，畏惧不前。因此，客观认识自己，认识自己所接受教育的局限性，是进行就业心理自我调适的有效途径之一。
通常我们都会认为就业教育就是针对毕业班学生开展的一种教育，它与非毕业班的学生无关。这种观点是不正确的。我认为，就业观念的树立与人才的培养有着密切的关系。学生学习的最终目的就是为了就业。没有明确的就业观念就不会有明确的学习定位。所以说把就业教育提前开展，不仅有利于引导非毕业班的学生尤其是新生有效地规划自己的在校生活，制定自己的学习方案，也有利于帮助他们端正学习态度，激发他们的学习斗志。作为计算机系学生，在入校期间曾问过很多同学，发现很多同学不知道或不清楚自己所学专业要学什么知识、毕业前应考取何种相应证书。因此，加强对学生的就业教育，明确其所学专业的学习要求，告知学生社会上用人单位的用人标准及要求，并引导学生科学地选择学习内容，有意识地培养专业技能，积极主动地去考取相应的证书，这对帮助学生树立正确的学习观和就业观，营造浓郁的校园学习氛围都是十分有利的。
随着我国高等教育大众化进程的不断加快,大学生就业的内涵已经发生了很大的变化,大学生的就业呈现出主体性、社会化等特征。毕业生就业的结构性矛盾也日益显现，一方面是用人单位招人难，另一方面是毕业生有业不就，这种结构性矛盾的产生，源于毕业生的主体选择与社会实际需求之间的冲突。由此可见，毕业生就业过程就是毕业生处理个人与社会之间关系的社会化过程，是迈向社会的第一步。观念就是就业力，态度决定结果，性格决定命运。因此，毕业生能否顺利就业，取决于毕业生的就业观念能否随着社会的不断发展变化，主动作出适应性调整。树立正确的就业观，须处理好个人与社会的关系，每个大学毕业生都应自觉遵循服从社会需要的原则。首先要明确现实岗位的重要性和工作的'目的意义；其次在选择职业岗位时要把个人的兴趣、爱好、专长与社会实际需要有机统一起来，努力寻求到社会需要与个人追求的交汇点。[1]以自己所长择社会所需，正确处理国家、集体和个人发展之间的关系，在正确的择业观指导下实现职业理想。
良好的心理品质和健全的人格特征是成功就业的基础和保障，在大学生就业心理素质教育中尤其应注意以下人格特征的培养：乐观自信、积极进取、善于合作、勇于创新、意志坚强、谦虚礼貌、自立自强、耐挫性高、自控力强、善于调节自己的情绪等来增强自己的就业心理能力。[2]大学生作为各种就业压力的实际承受者，谁也无法避免一些意想不到的失败，但是能够选择对待就业失败的态度。就业成功是蕴藏于每一位毕业生心底的一份强烈渴望，然而，家境的贫寒、教育的缺失、时运的不济等往往会使他们置身于失败的困境。但是，在现实世界里心灰意冷，举步维艰时，却常常忘了还有另一条可经由“想象”而抵达的成功之路。当一个人一无所有却胆敢“想象成功”时，他就拥有了一份严谨而理性的思维方式和乐观自信的心理状态；这种理性的思维方式能使心智不断提高，而积极的心理状态，更能给人生带来快乐的心理体验，并不断催人奋进，这就是自信给人带来的力量。由此可见，乐观自信是促使大学生顺利就业的心理动力之一。
其次，要培养良好的意志和坚强的性格。意志是大学生成才的重要心理条件，大学生要培养自己坚强的意志和决策的果断性，避免在关键时优柔寡断、丧失良机。性格是人格中最重要的心理特征之一，大学生应该充分认识到良好的性格对于正确思维、理性处事有巨大作用。所以，大学生要善于听取意见，积极参加集体活动，在实践中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狭隘、忧郁、狂躁等心理。职业生涯规划和职业发展观念可以帮助大学生确定自己的人生轨迹。职业生涯是指个体职业发展的历程，一般是指终生经历的所有职业发展的历程。科学地将其划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现人生目标，非常重要。
构建合理的知识结构，就是根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。合理的知识结构是满足现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础，也是求职择业的基本保证。作为新时代的大学生，不仅要掌握尽可能多的知识，同时还应该掌握用于创造更多、更新知识的本领，掌握学习专业知识与提高技能有机结合的方法，根据现代社会的发展需要，塑造自己，发展自己，不断适应现代社会就业的要求，使自己能够顺应科学的进步，时代的发展，择业的需要，努力提高就业能力。
技工学校就业规划篇二
职业规划并不仅仅是一个时尚的概念或名词，而是和每一位大学生息息相关的重要元素。在李开复写给大学生的第四封信中提到：“大学是人生的关键阶段。在大学四年里，大家都在努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。”这其中蕴含了一个基本的道理：每一个大学生都是自己的主人，必须积极地管理自己的学业和将来的事业，每一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。只有认真制定、管理、评估和调整自己的规划，才会离你自己的目标越来越近。职业规划贯穿于整个大学生活，是一项系统复杂的大工程，在不同阶段有着不同的特点和诉求，但这并不是意味着只有完成这个系统工程才能有成功的未来，而是说积极主动的职业规划对于学生成长成才有着重要的作用，有职业规划的意识越早越好。
那么，对于即将踏入社会、面临着求职的大四毕业生来说，应该如何进行职业规划呢？
大学第四年，每个毕业生都面临着各方面严峻的挑战。除了充分利用学校提供的一系列就业指导和服务外，大四学生可以通过“三定”来寻找与自己相匹配且可执行的理想职业。
首先，定位。每个人都是要到具体的岗位工作的，而每个人的特质都不同，这就产生了岗位与个人，职业与个人的匹配的问题。经过大学生活的积累和思考，相信每位同学都会对自己有一定程度的了解，这包括自己的价值观、兴趣、爱好、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及协调、组织管理、活动能力等，即弄清自己是谁，自己想做什么、自己能做什么。只有全面客观地进行自我剖析，才能正确认识自己、了解自己，从而准确定位，摆正自己的位置，相信自己的实力。除此之外，还可以通过师长分析、职业测评、职业规划咨询等尽早确定适合自己的职业取向。
其次，定行业。对于第一次就业的大学生来说，可以通过理论上的职业选择来确定适合自己的行业。所谓理论上的职业选择，一是通过看社会上各种可以看到的岗位描述来判定自己是否适合这个岗位这个职业，二是通过上网看各种行业、职业的新闻、专题来确定你是否适合这个职业的生活及工作方式，三是通过这个行业、职业的典型人物、领军人物的经历、工作和生活，来判定你是否适合这个行业、职业，四是你通过身边可以接触的人、事、职业，来判定你是否适合做这样的事和这样的人。
第三，定地点。工作地点的选择，往往被同学们所忽视，认定北京、上海等大城市后，就画地为牢、把自己圈在里面了。从职业规划的高度来看，在这方面是可以策略地选择的。目前，中央和地方各级政府都出台了各类政策来鼓励毕业生到基层、到西部就业，这并非仅是就业的政策导向，而是说明基层和西部地区渴求高素质的人才。对于大学生来讲就意味着到基层、到西部有广阔的发展空间，更容易脱颖而出，个人成长和发展速度也更快，有很多成功职业规划的案例可以证明这一点。有时候，两点之间未必直线最短。
在“三定”之后，毕业生还可以通过“三个层次”来划分具体的用人单位，即把目标用人单位分为“三个层次”，分别为最理想的、积极争取的和可以接受的单位与岗位。然后制作求职档案，其内容应该包括“三定”和“三个层次”的分析情况、目标单位详细资料、用人单位联系记录，还应该包括求职信、简历、论文文章、证书、成绩单、各种社会活动资料以及求职日记。将自己的求职档案建立好，不仅能向用人单位展示求职者的职业素养，同时也对自己的求职过程的一个很好的诠释。最终，根据求职的阶段，在双向选择的基础上，恰当地选择用人单位签约。
在多年的就业指导和职业规划个案咨询实践中，我发现部分毕业生存在一些共同的非理性信念，成为合理职业规划的主要障碍：
二、精英意识：职业规划不等于理想，必须具备一定的可执行性，仅仅靠冲动和激情有百害而无一益。它需要踏踏实实的平民意识，每位同学都要对自己、环境、行业有清楚的认识，同时要做好“高可成、低亦就”的两手准备。做到这些，才是客观、理性、务实的求职态度。
相信自己吧，只要有明确的目标，合理的规划，再加上聪明的头脑和持之以恒的努力，美好的职业前程就铺展在你们的脚下！
技工学校就业规划篇三
在职业生涯发展的过程中，总有一些传统的理论和观念在左右着你的世界观，导致你做出错误的选择;有些人明知自己的选择是错误的，还仍旧用这些理论激励自己，为自己的错误选择寻求理论支撑，以求得心灵上的安慰。由于这些观念已经根深蒂固，当身边99%的人都相信其“放之四海而皆准”时，你很难再有勇气去推翻他们，而不得不在职场上逆来顺受，没有勇气去追求自己想要的东西，从而最终导致职业生涯发展的失败。专门写给职场新人的职业成长畅销书籍《职场救赎――写给迷茫中的草根族》则针对这一问题，提出了影响你职业生涯规划发展的4大害人谬论。
谬论一：流毒广泛的“木桶理论”
每个人天生都不是完美的，同样有长处和短处。但遗憾的是，80%的人把80%的重点精力放在弥补自己的短处上面，却对自己的长处视而不见。而中国流毒广泛的“木桶理论”也成为这些人勇往直前的“思想武器”：一个木桶能放水的高度不取决于最长的那块板，而是最短的那块板。只要这个木桶里的一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。因此，我们应该去补短，以求“滴水不漏”，从而获得最大价值。特别是这一理论，经过无数培训师激情四射的演讲，在很多人的大脑里已经根深蒂固!于是，“补短”也就成为了很多人怀有梦想的人走向成功的必修课，即使撞得头破血流，也不回头!
如果将这一理论运用在企业运营管理方面，会对管理者起到一个良好的警示作用。毕竟企业的运营更强调团队合作，需要各部门的通力配合，哪一方面做得不足，都有可能“一着不慎，满盘皆输”。因此，对于一个优秀的企业而言，要想稳健发展，更强调协同作战，生产、销售、物流、品牌、技术、管理等各方面必须到位，这样的组织才能360度构建核心竞争力。但这个貌似天衣无缝的理论，如果用在个人职业成长方面，则是对职业发展观念的严重误导!
作为一个成功的管理者，首要的因素是“用人所长”，而不是“用人所短”。在德鲁克的著作中，也不止一次提到这个观点。但“木桶理论”却几乎为所有的中国管理者树立了这样一种思想：只有弥补短处，才能创造更大价值!这种理论在中国企业中被过度放大甚至神化，已经成为严重束缚企业发展及个人职业成长的教条!于是，在一个又一个口若悬河的培训师口中，“补短”成了重中之重!几乎所有的员工，甚至未出校门的大学生，都在按照“木桶理论”的指示，拼命地弥补自己的短处，却对长处视而不见!看看你身边的人，明明不善言辞，却想通过做销售的方式提高自己交际能力的人，到底有多少?!更可怕的是，抱有这种想法的人，90%以上都无法在销售方面获得成功，业绩指标平平，内心痛苦不堪，工作两三年之后因为无法胜任而不得不再次进行职业选择!
不是说补短不重要。相比较而言，补短能够使我们达到“及格”，而发挥优势则能使我们达到“优秀”。在现实工作中，“及格”是远远不够的，这只是一个起码要求，让我们不被淘汰;而“优秀”则会为我们的事业成功贡献更多的砝码。
把80%的精力放在优势上面，把你本来具备优势的东西锤炼得炉火纯青，力争达到90分甚至100分，这才是你独步天下的核心竞争力。而对于自己的弱势，只需要花20%的精力做到及格即可。如果本末倒置，那么，你离失败也就不远了。
谬论二：干一行，爱一行
案例：“……我在内地一个省会城市，毕业后就进入一家银行工作。当时什么也不懂，看了网上的资料，只知道银行待遇比较好，工作稳定，很多人想进都进不去。我得到了这个机会，同学们都很羡慕我，家里人也都非常高兴……而一旦工作起来，事情就不是我想像得那样美好了。我做的是柜台工作，工作量巨大，早8点到晚7点，中午20分钟时间吃饭。中途除了上厕所，时刻都在工作。一年来，我从来就没有任何一个节假日休息过，也从来没有休过两天。每天上班十几个小时盯着电脑，眼睛受不了，不停地流泪。上班时精神过于集中，怕出错，怕赔钱，还怕变态的客户，精神压力很大。每天晚上回到家，什么都不想干，就想睡觉。晚上做梦还是工作，经常从梦里吓醒……辛辛苦苦干了一年，我对这份工作实在是讨厌透顶，只想快速逃离这个地方，哪怕随便换一份工作，只要不待在银行就行。家里人也在劝我，希望我调整自己的心态，要有‘干一行，爱一行’的精神。可是，我发自内心地讨厌这份工作，根本就不可能再坚持下去。我到底该怎么办?”
当很多人没有办法去全身心地投入工作的时候，我们通常接受到的斥责是“没有职业精神”，并且告诉你要“干一行，爱一行”。但实际情况却是，当你因为种种的原因而讨厌一份工作时，你实在没有办法“爱”上它。否则，让这种痛苦的“爱”持续你整个职业生涯，你的全部生活将会在痛苦中度过，你的生活也没有任何乐趣而言。
找工作就像谈恋爱一样。如果你只是为了结婚而随便找一个你并不喜欢的人，那么，这种生活将是没有滋味的。同样，如果你为了生存而找一份你并不喜欢的工作，那么，你注定要牺牲你的个人兴趣。
工作的最高境界，就是把工作当成乐趣。正如前文所言。能够做到这一步，你的工作就不再是工作，而是一种享受乐趣的过程。你的工作就不再是被动应付，而是为了享受乐趣而去主动前进。能够把工作当成一种乐趣，你想不成功都难。
另外，从职业发展的角度来说，每个人最终的选择都是要在一个方向上坚持几十年。如果选择了你不喜欢的方向，你可以坚持一两年，但绝对坚持不了一、二十年。否则，那种痛苦，只有你自己去承担。
谬论三：只要功夫深，铁杵磨成针
很多人有非常强烈的成功欲望，但这仅仅还不够。有成功的欲望未必就能成功。当失败接踵而来时，很多人也会反思，但他们最终反思的结果，不是将失败归因于职业方向的选择，而是归罪于自己的努力不够。在他们的潜意识里，始终相信“勤能补拙”、“只要功夫深，铁杵磨成针”这样的古训。
努力重要吗?答案是肯定的!努力不一定有回报，但如果不努力，则一定没有回报!
比努力更重要的是什么?答案是：选择!
因为，每个人一生所走的路其实是很有限的，并不是每一条路都适合你。一个人如果用对了地方，再蠢的人都会变成人才;否则，再聪明的人都会变成蠢材。我们前文所说的那个例子：舟舟的智商只相当于几岁的小孩子，如果期望把他培养成数学家，那无异于痴人说梦。但正是这样一位重型先天愚型患者，却是一位无师自通的指挥天才，在音乐领域找到了属于自己的一席之地。因材适用，用人所长，选择适合其成长的道路，才是成功的核心前提。有了适合自己的方向，努力才会有意义。相反，如果一开始的方向就错了，你越努力，那么，你离成功也就越来越远。
你能“磨成针”，除了要“功夫深”之外，你必须保证你是一根“铁棒”。如果你天生是一根木棍，到最后，你只能磨成一根“棒槌”。努力固然重要，但如果没有选择好正确的方向，那么，所有的努力都会白费。
一定要记住：选择第一，努力第二。不要用“努力”代替“选择”。否则，只会带你滑向更危险的深渊!
因此，当你失败的时候，你不仅要考虑到自己是否努力，更重要的是，你要认真反思一下：眼前的这条路，到底是否适合你?埋头苦干的同时，也不要忘记停下来，看看脚下的路是否适合自己的方向。
选择，比努力更重要!即使要努力，也要在适合自己的方向上努力，这样你会走得更快，更远!
谬论四：先就业，再择业
案例：“老师，这份工作我已经做了两年了……当年毕业时就业压力大，网上和报纸上以及学校的老师都开导我们放下心态，‘先就业，再择业’，我也没想那么多，就随随便便找了一份工作……工作两年后才逐渐感觉到，我对这份工作非常的不喜欢，成天上班也没劲，纯粹就是抱着应付的心态，两年下来，什么都没有学到……我想转行，可是人家招聘都要有相关工作经验的，简历投了几十份，一份面试通知都没有收到，我现在连找工作的信心都没有了，不知道接下来的路究竟要怎么走……”
在工作中，我经常遇到这样的情况。由于第一份工作入错了行，而导致“一步错，步步错。”虽然一个人一辈子不可能从事一份工作，也不可能一辈子不转行，但对于目前竞争极为激烈、求职者整体竞争力不高的情况下，并不是每个人都具有超强的纠错能力。更多的时候，我们遇到的真实情况是，伴随着房价、物价等生存压力的上涨，很多人不得不勉强维持着眼前的这份工作，因为一旦转行，则意味着从头再来，生活的压力将无法承受。特别是对于那些要结婚买房生孩子养父母的人来说，换任何一份工作都要慎重考虑，一不小心，就有可能走到“破产”的边缘。所以，如果你第一步走错了，以后再想回到正轨上来，则意味着你要承受更大的压力，付出更大的代价。
现在整个社会、媒体、专家等等各种单位都一直在鼓吹“先就业，再择业”。这种论调不是今年就有，而是多好多年前就出现了，并且屡屡出现，不绝于耳。相信当年各位大学毕业时候，也会有很多人相信了这一点吧?管它呢，骑驴找马，先找份工作挣钱填饱肚子再说!
这是一种貌似真理，实则荒谬至极的说法!而“被就业”的出现，也说明这种现象背后的利益关系。有过职场亲身经验的人才会知道，第一份工作绝对不仅仅是养活自己这么简单。相信现在在职场上发展不顺的朋友，多半也和第一份工作有关系吧?前面已经说过，“男怕入错行”。第一步错了，以后就会经常犯错。正所谓一步错，步步错。
为什么第一份工作这么重要呢?原因有三：
1)、先入为主观念的影响。
具体是指，先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受。举个例子来说，在父母和同学的眼中，a是一个品学兼优的好学生，从来不做坏事。假如有一天他做了坏事，大家都不愿意相信这事是他干的。再比如，b君平时是一个嘻嘻哈哈、做事不太正经的人，假如有一天他一本正经和你说一件事，你也不会相信他。
对于求职的大学生来说，这一观念同样会影响你以后的发展。你的第一份工作会对你以后的工作产生影响，你跳槽时，你的新雇主也会通过你的第一份工作经验来判断你是否能够胜任这份工作。曾经有一个大学生，毕业之后想做策划，就找了一家广告公司。刚进公司时，因为文笔不错，被安排到了文案的位子上。而与他同时进去的另外一个人，恰恰因为文笔不好而被安排到了策划的位子上。后来她屡次想转行做策划，但都是因为前一份工作经验的影响，而始终没有得到转行的机会。这样的例子，同样也是这种观念的影响。
2)、用人单位的成本考虑。
知道企业为什么招聘员工时，都要写上“工作经验”这一要求吗?因为有工作经验的员工，可以不经过培训，直接上岗，会很快为公司创造价值。
知道为什么大多数的企业都不愿意花钱培训新员工吗?因为这帮人都是抱着“先就业再择业”的心态来找工作，没有长远规划，一旦生存问题解决了，而这项工作又不适合自己，他们会很快跳槽，企业的培训成本也付诸东流!
知道转行为什么这么难吗?一是因为这些人没有相关工作经验，无法直接创造价值，二是培训起来也比较困难，心态已经失衡，思维已经固化。与其如此，倒不如招一名应届生，白纸一张，可塑性强，发展起来潜力更大。
每一份工作都是积累，这样才能让你越来越值钱。如果只是当成跳板，你迟早有一天会跳下悬崖。
3)、时间成本不允许。
以北京为例。假如你23岁大学毕业，打算到30岁成家立业，这其中有7年的时间。如果你30岁结婚买房，包括首付、装修及婚礼支出，你最起码要准备30万元(这还是考虑把房子买在五环以外及房价不上涨的情况)。假如你年薪10万，除去生活成本，一年攒7万，那么，你要攒4年。但如果你要达到年薪10万，你最起码要有3年可持续的经验积累。(这里所说的“可持续”，指的是你在一份工作上积累3年以上，有着自己独特的见解。如果一年半载就跳槽一次，要想达到这个待遇，基本上无望。当然，个别大牛的人除外，这里只考虑80%的普通人的情况。)这样算下来，7年的时间就已经过去，你根本没有时间再去瞎折腾两三年。如果你真的折腾了，想要再回到正道上，你与别人的差距已经拉开了3年甚至更长。我遇到一个案例，工作2年，无目标，到了第三年，才基本上算确定了方向。而与他同时毕业的同学中，有人经过3年的积累，现在已经做到了部门经理的位置上，年薪10万。
这样算下来，你的时间，真的有那么充裕吗?即使你不犯错，7年的时间，也仅仅保证你生存的资本。稍微一出错，你就会滑向“破产”的边缘。
还有的人会说，“‘先就业再择业’也无所谓，我当年就是这样做的，现在还不照样找到了适合自己的工作?”对于这种说法，我的观点是：1)、并不是所有的人都具有超强的纠错能力。你要知道，很多人因为第一份工作不利带来的负面影响，在思想上对工作和社会形成了一些负面的认识，这些认识会阻碍他继续前进。2)、如果你一开始就能够选择正确的方向，又为什么非要走弯路浪费时间呢?3)、有可能由此而引发“习惯性跳槽”。很多人第一份工作选择不利，于是就跳槽。久而久之，就形成了“习惯性跳槽”，心态严重变形，无论跳到什么岗位上，都无法安定下来。这种情况，更可怕，影响也更糟糕!
求职指导：先确定职业方向，再谈职业规划
在对自己进行职业规划之前，先确定自己的职业方向。再就是给职业规划确立一个支点，这个支点就是：我为什么工作。
当年比尔·盖次大学没读完就去闯荡江湖，结果以他独特的才智获得成功，显示了自身价值。比尔·盖茨的职业规划支点就是事业的发展。
邻居家的工程师老夏，退了休还整天去郊区合资厂发挥余热。每周五我见他回来就要劝他：“看穿一点，退休享享福，出去旅游旅游。”而老夏总是回答：“工作就是享受，不工作我就会生病。”老夏的工作支点是寻找快乐。
职业生涯规划有三个层次的支点：生存支点、发展支点和兴趣支点。
如果立足生存支点来规划职业生涯，会把薪酬作为主要导向。总是在想明天能不能找到薪酬更高的工作，一有获取高薪的机会就会跳槽，而常常忽略自身成长。待到遇上职业瓶颈，薪酬没了增长空间，而技能又没学到多少，身价便会每况愈下。在如今这个知识更新越来越快的时代，在为现在的高薪得意时，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存为支点来做职业规划，是一种只重现在不看将来的短视行为，不会感到工作的快乐，也不会获得事业上的成就感。
如果立足发展支点来规划职业生涯，会以自身的进步作为导向。即使所从事的职业并不特别喜欢，薪酬也并不特别高，也会努力做好。对你来说，从中获取的经验和技能最为重要。这些收获让你增值，帮助你实现未来事业上的成功。除了有物质上的收获外，还有精神上的收获，如荣誉、地位等，最终成为职场上的抢手货。不过，这种职业修炼过程需要不断挑战自己的极限，鞭策自己向前迈进，可能会承受工作压力的考验。
如果是立足兴趣支点来规划职业生涯，会以快乐作为导向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎将来能获得什么地位与荣誉，能找到喜欢的职业，能享受工作的过程，就会对工作投入极大热情，忘却疲倦，甚至感到生命变得灿烂多彩。就象邻居老夏那样，工作成为享受，成为娱乐，不知不觉中就出了成绩。喜欢是做好一件事的前提，兴趣是成功的最大驱动力。
不过，现在职场竞争激烈，你有兴趣的工作常常别人也感兴趣，你要知道自己的优势和劣势，采取合适的策略去获取。
技工学校就业规划篇四
大学生就业难众所周知，试问为何会如此之难呢？难道真的是因为缺少就业岗位吗？向阳生涯ccdm职业规划师专家组认为，就业难并非简单意义上的岗位缺口大，而是供需之间的结构性矛盾，即有的岗位么没人做，有的岗位人太多。而造成供需结构性矛盾的一个重要原因是求职者的个人因素，大量的求职者难以适应社会需要。目前，根据向阳生涯七年来对就业市场的研究，发现存在于求职者身上的问题有以下三大通病：
大量的求职者，包括90%以上的大学毕业生对就业市场感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不长久，工作满意度极低，频繁跳槽换工作，最终导致大量的求职者变身为“跳蚤族”，一年换五六份工作的小年轻大有人在。
包括大学毕业生在内的大量求职群体跟不上经济发展和产业发展的要求，专业知识和技能根本不能满足岗位所需，始终处于被市场淘汰的边缘，就像马云所说：他们学的和我们用的不一样。这就必然导致很多求职者无法胜任当前岗位，还没捱到试用期就已被企业辞退。
相当多的求职者职业素养不高，既不热爱工作更不主动地解读工作，很难从工作中找到幸福感和成就感。甚至有为数不少的人，对于尚未掌握的专业知识也不虚心请教，严重缺乏核心竞争能力，更谈不上对自己未来3-5年的职业发展做出任何的规划，放任自流。
为此，向阳生涯认为，要解决就业难题，就必须解决好求职者自身的突出问题。
首先，就业者必须明确职业定位和目标。许多人在选择职业前没有很好的自我定位，也不了解社会需要的是怎样的人才。在学校的时候，别人学德语，他也去学德语，人家选修外贸，他也盲目跟风，丝毫不考虑自己的兴趣爱好和擅长的专业，更没有对自己今后可长远发展的职业领域进行甄选和规划，结果造成了很大程度上的资源浪费，于是社会上热门职业越热，冷门职业越冷。等到自己毕业迈出象牙塔的大门时，才发觉根本找不到当初那个热门专业的对口工作，于是只好挤入求职大军随便找个工作先解决自己的温饱问题，最终造成的结果是个人痛苦，企业也痛苦。个人频繁跳槽，累积不了有价值的工作经验，而企业则持续缺少经验丰富的优秀人才，由此便加剧了职场的恶性循环。
其次，在工作中求证更多的人生价值。目前许多职场人太过考虑眼前的经济利益，希望付出之后立即就可以得到回报，然而，职场之道很大程度上在于：你实际所创造的价值跟你的回报是成正比的，而在一个人创造较大的价值之前必须经历一段时间的历练、学习和积累。而很多人的价值观恰恰与此相悖，人们追求轻松的工作，喜欢安逸的环境，期望更高的回报，但却不愿意付出更多。特别是在经济条件较好的情况下，很多人在职场中遇到困难时，想到的更多是逃避，所以我们身边的“啃老族”、“宅男宅女”也变得越来越多。
要怎样才能解决上述问题呢？向阳生涯ccdm职业规划师专家组认为，职业规划不仅可以破解就业难坚冰，更是解决就业问题的根本之道。因为职业规划能够最大程度地解决人们明确职业定位、确立清晰的职业目标、寻求最佳的发展通道这三大问题，这一点在向阳生涯上万例咨询个案身上也得到了充分的印证。职业规划对就业的直接促进作用表现在以下六个方面：
当你有明确的求职目标时，就会有更多的理由去说服用人单位，告诉企业负责人，你就是他最合适的人选，对企业来说，他们也都希望能在最短的时间内找到最合适的人选。当你有了明确的求职目标并把你最有利于这份工作的优势充分的表达出来时，你离应聘成功就已经非常近了。
因为你有非常明确的职业目标，所以你根本不用去漫天撒网，在各个你认为可能的工作机会前都投上你的简历，因为那将极大地花费你的时间成本。（职业规划范文 ）单凭这一点我们的求职成本就会降低很多，再加上第一条所说的我们的求职速度将大大的增加，所以掌握了职业规划的方法再找工作，时间将大幅缩短。
很多人频繁跳槽多是因为对工作本身的不认同，这种不认同很可能是无意识的，但如果是有意识的，将势必更加快你的离职速度。比如跟老板或同事稍有矛盾，或是经济收入未达预期，而这时外面稍有诱惑，你就极易选择离职，寻求表面上看起来“更好的发展”。而有了明确的职业规划以及目标时，你就会清楚地知道自己得到这份工作的意义，是为积累经验还是为提升技能，亦或为了历炼自己，而此时哪怕有再大的挑战和诱惑，你对工作的选择必定会更加的慎重，因为你知道这份工作带给你的究竟是什么。
因为对工作和职业的高度认同，所以你会更加投入地工作，工作主动性也会大大增强。你会每天很渴望工作时间的到来，你有总也用不尽的动力和能量，你不再把工作当成纯粹的工作，而是生活中密不可分的一部分，你可以享受工作带来的无穷乐趣，因为从工作中你可以获得莫大的成就感和幸福感。
当你明确了自己的职业规划和选择时，就很自然的知晓了自己需要提升和锻炼什么，自己的核心竞争能力在哪里等一系列问题。这样，在工作中你可以轻松地获得更好的发展，你的人生价值和社会价值也都可以顺利地体现出来，这时哪怕你想跳槽，你也无需向人求助，因为当你在某个领域有足够资质时，好工作自然会主动来找你。
当你对工作更加专著和投入时，你的职业竞争力也将一并得到提升，这时你也必然能给企业和社会创造更多的价值经及财富，而你随之而来的回报也必定是丰厚的，名誉、物质、精神等方面的回报都会主动、迅速地聚集到你的身边。
试想一下，每位就业者如果都掌握了职业规划的知识和求职就业的技能，或是得到了权威职业规划机构的专业人士帮助，能快速进行自我职业定位，并确定清晰的职业目标，有计划地进行实施，找工作还会如此之难吗？建设和谐的社会需要和谐的就业环境。向阳生涯在此竭力倡导，立足当下紧迫时刻，在全社会开展一场全民职业规划普及行动，使无业者有业，让有业者乐业。通过职业规划让人们愿意工作，乐意工作，让其在满意的职位上创造更多更多大的价值，这样不仅能解决每个人的生计问题，更可以提升整个社会的竞争力，为国家解决就业难题。
职业规划能够推动和谐的就业循环，要实现这一目标，中国就必须有一大批具有专业水准的职业规划师，推动全民普及职业规划这一战略的实施。而目前，我国这方面的专业人才非常匮乏，人才处于稀缺状态。因此，当前培养一批专业的职业规划师队伍、培养全民族的职业规划意识迫在眉睫。为此向阳生涯将不遗余力地继续借助职业规划师资格认证的平台，大力培养更多具备专业资质的职业规划师，以确保职业规划领域从业人员的高水准专业度。20xx年最新一期的ccdm中国职业规划师培训班初定于4月份开班，目前招生工作正在进行中。向阳生涯特别提议政府部门能够在职业规划专业人才的培养上给予充分的关注，大力培养和培训职业规划专业人才；同时，劳动、教育、人事等部门应多加宣传职业规划专业知识，让全社会人都来学习职业规划，让每个人都做自己的职业规划师。
技工学校就业规划篇五
什么职业更适合自己？职业发展遇到瓶颈如何解决……伴随一系列职业生涯问题，职业规划开始发挥着越来越重要的作用，尤其是针对刚刚毕业的大学生。
所谓职业规划，就是“定位+目标+通道”，主要帮助人们解决3个问题：明确职业定位、确立清晰的职业目标、寻求最佳的发展通道。
自20xx年前后中国开始引入职业规划的思想与方法以来，职业规划快速得以在国内传播与发展，人们的职业规划意识在觉醒。通常，一个人从了解职业规划到意识到职业需要规划，再到真正开始做职业生涯规划需要一个过程，短几个月，长则几年。许多人也曾考虑过是不是要做一下专业的职业规划，但由于种种原因始终没采取行动，容易导致自己的职场处境越来越被动。
职业规划不仅适用于白领、金领，对于普通的蓝领，甚至农民工都同样适用。一个来城市务工的农民如果对自己定位明确，也一定能找到适合自己的工作。职业规划能够帮助人们愿意工作，乐意工作，然后主动去创造价值，使无业者有业，有业者乐业。这样不仅解决每个人的生计问题，更可提升整个社会的竞争力，为国家解决就业难题，从而推动和谐的就业循环。
当我们有明确的求职目标时，我们就会有更多的理由去说服我们的用人单位，告诉用人单位，你就是他的最合适人选，对企业来说，每一家企业都希望能在尽可能短的时间内找到最合适的人选，当你有了明确的求职目标并把你最有利于这份工作的优势充分的表达出来的时候，你离应聘成功就已经非常近了。因为你有非常明确的职业目标，所以你就可以不用去漫天撒网，在各个你认为可能的工作机会前都投上你的简历。很多人快速离职在很大程度上是因为对工作本身的不认同，这种不认同很可能是你无意识的，当然如果是有意识不认同的话，那很显然会更加加快你的离职速度，在这种因为你对工作本身的不认同所以当工作环境稍微有些不理想的情况下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾，或经济收入不是自己所认为的那么理想的情况下，而外面稍有诱惑，你就会容易选择离职，寻求表面上看起来是更好的“发展”。而当我们有了明确的职业规划以及明确的职业目标时，就会知道我为什么现在在这里工作，是为了积累经验还是为了提升技能，还是为了历炼些什么，这时候哪怕有再多的诱惑再多的挑战，对于工作的选择也会更加的慎重。
不少大学毕业生就业前迷茫已经成为当下一种引人注意的现象。目前受过职业规划教育的毕业生竞争优势明显加强，这对职场人形成了强大的压力。那么，大学生应该选择什么专业？对自己已经表露出来的职业兴趣和职业特长该如何保持和增强？其实，现在很多大学生对自身定位不清，目标不明，对自己的知识背景和天赋特长没有全面准确的判断，同时对于就业的认识多是纸上谈兵，缺乏核心能力，专业知识和技能跟不上产业发展的要求，不能满足岗位所需。
要改变这样的状态，大学生应从现在开始，针对自己的倾向和个性，详细分析自己所欲从事行业的发展趋势、分析自身的上升空间及本身存在的问题，综合各方面因素制定长期职业发展目标，再分解成一个个短期规划，每一步应该如何去走，该朝哪个方向走，做到心中有数。在学习理论知识的同时，根据计划积极参与一些企业实习或游学，也会大大裨益将来的求职。
技工学校就业规划篇六
每一个寒窗苦读的莘莘学子都希望在毕业之时即可得到一份适合自己并且十分优质的工作，但是，随着我国市场经济的高速发展与成熟，几乎在一夜之间所有的企业已经开始采用理性的招工态度进行人才的挑选，这让那些在高等学府中每日沉浸于书的海洋之中自由游泳的学子们来说，无异于一颗重磅炸弹，因为目前的企业需要的人才并不只有单一的理论知识，还需要更多更丰富的实践技巧，而这些正是大学生们望尘莫及之事。虽然我国已经开始重视大学制度的改革进程，但是几乎所有的高校都因为历史遗留和目前大环境的影响而让改革屡屡受挫，在这样的情况下，我们的学生就要在这样的情况下对自己有一个很好的规划，用这样的行动来保证自己的未来就业和发展。
那究竟该如何来做呢?我们不妨先看一下目前那类学生的就业情况比较好，第一类就是刚刚提及的大学生人群，第二类就是高中生人群，这类人群的就业情况还不如大学生们好，因为他们不单没有实践技能，就连理论知识也少的可怜。第三类是中专或职高生，虽然他们的实践技能不错，但是因为几乎没有任何的理论知识，所以看似就业情况不错，但实际就业质量和差，基本全是基础体力劳动工作。而第四类就是目前流行的职业培训机构，这类学校是针对相关企业用人而专门成立的，所有对于企业的用人标准和知识技能要求非常的清楚，并且会以此来开发出相应的教学教材，还会聘请相关行业的资深从业人员来为学员进行授课，这些都会最大程度的满足学员在相关行业的知识和技能需求，并且还能够从这些教师的亲身经历中得到许多非常有用的经验与技巧。更重要的一点是，这类培训机构会在学生入学伊始便为与他们进行深入的沟通，并通过每个不同学员的不同特质，而为其量身定制一个专属于自己的职业规划发展方向，这样就可以让学员带着目标学习，并且在学员毕业后这类学校中的就业教师也可以更好的为学员进行推荐和保送工作。
通过上面的介绍我们不难发现，现在职业培训机构的就业情况依然是这几大类学校中就业最好的一类，而职业培训机构的成功由以对学员的职业规划息息相关，所以我们也可以采用这样的方法来进行自我规划，这样可以减轻盲目工作和对工作未来迷茫的情况，我们下面为大家举两个例子，来说明职业规划的重要性。
1、湖北安陆一李姓家长，举家族之力送孩子上大学，学服装设计。小孩大学毕业后，竟只当了个服装销售员。家长不甘心，请求就业援助。有关方面联系了一家服装厂，面试时给了这个“准设计师”一块面料，要求其做件成衣。可咱们这位“准设计师”却傻了眼，因为他只会在纸上画设计图，而不会用缝纫机做衣服。学与用如此脱节，活活地勾划出目前人才市场的现状，也再次证明了职业规划的重要性。
2、动画设计专业的蔡同学，大一暑假曾在麻城市中药材公司打工。 “我负责药品登记，后被调到仓库帮忙发货，有时还要跟车送货。”问及收获时，他略显尴尬，“收获大概就是了解很多药品，算是增加了点生活常识吧。”
我们通过这两个例子不难发现，现在的大学生们基本都没有为自己做一个正确合理的职业规划，机会都在采用盲从的态度来进行学习和工作，而这样的后果就是造成了人才资源的极大浪费，和用人企业的生产进度步伐更加提高的矛盾，国家也在很早就注意到了这一问题，通过很多方面希望改善这种状况，但效果都不是非常的理想。当然，我们可以肯定，每一项改革都是需要时间和付出的，然而，我们既然知道了有一些很好的举措可以帮助我们来提高资深的就业优势，那为何不错自我身上找原因，从自己做起，为自己做一份合理的职业规划呢。
如果我们可以更早的对自己进行一份合理的职业规划，便可以在入学伊始，就开始自己的针对性学习计划，通过课余时间尽可能多的学习今后所要从事行业的相关所需知识和技能，然后在暑期，不要盲目的跟风打工，而是通过自己的所学所知，找一个与自己今后发展相吻合的相关行业公司实习打工，这样不但可以在暑期的打工中充实自己的相关行业知识，还能让自己更加熟悉这个行业的具体情况和相关实际操作技能。我想只要通过这样的学习和打工实践操作，当四年后毕业之时，你已经是一个拥有几乎两年的实际工作经验，和拥有丰富行业知识的强手人才了，这时的你一定会是市场企业的争抢对象，也就会很好的解决就业这个看似矛盾无奈的问题。
然而请大家记住，一定要读书和实践两手抓并且两手都要硬，记得在一次座谈会中，一位省农行行长的话很是耐人寻味。他说，现在银行要的是能拉存款，能上柜台的一线工作人员。可高校培养的学生都是只能做行长的，你说，我该咋办?!这样，我们就只好用技校生来干事了。这是一种无奈，也是一种市场的恶性循环，所以说，实际操作技能在今后的就业中是起到至关重要作用的。而有的同学会说了，我大一就去找和我今后所希望从事的行业相关的实习工作，会有人要吗?别忘了，这只是打工实习，说的更加直白一点，就是你去当学徒，从人家那里偷工作经验，所以，不要对自己的第一份实习打工工作要求过高，公司条件和规模都无所谓，给予你的薪酬更不要有任何的奢望，我相信你抱着这样的态度一定会找到一份相关行业的实习工作。这很重要，但不要因为困难就放弃自己的理想和目标，而能够让你不轻易迷失自己的，就是一份合理的职业规划书，所以请你提早的为自己做一份属于并适合自己的未来发展职业规划书。
最后，希望我的文章可以为广大莘莘学子起到一个抛砖引玉的作用，让大家能够找到适合自己今后发展的道路，更希望大家能够通过我所举的例子，而看清自己的优势和劣势，找到病因并进行有针对性的修正，然后根据自己的性格特点和专业特长来为自己制定一份专属于自己的职业规划书，如果大家对职业规划书还不太了解的话，可以参考北大青鸟马甸华腾中心的职业规划教师给予他们学生所制定的职业规划书，他们所编写的职业规划书非常全面具体，并且针对性很强，很有未来竞争力。当然，最终我希望所有的孩子们都可以通过自己的努力而创造出一片属于自己的美好未来。
技工学校就业规划篇七
大学生就业难众所周知，试问为何会如此之难呢？难道真的是因为缺少就业岗位吗？向阳生涯ccdm职业规划师专家组认为，就业难并非简单意义上的岗位缺口大，而是供需之间的结构性矛盾，即有的岗位么没人做，有的岗位人太多。而造成供需结构性矛盾的一个重要原因是求职者的个人因素，大量的求职者难以适应社会需要。目前，根据向阳生涯七年来对就业市场的研究，发现存在于求职者身上的问题有以下三大通病：
一、职业定位不清，求职目标不明。
大量的求职者，包括90%以上的大学毕业生对就业市场感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不长久，工作满意度极低，频繁跳槽换工作，最终导致大量的求职者变身为“跳蚤族”，一年换五六份工作的小年轻大有人在。
二、缺乏核心能力，就业竞争力弱。
包括大学毕业生在内的大量求职群体跟不上经济发展和产业发展的要求，专业知识和技能根本不能满足岗位所需，始终处于被市场淘汰的边缘，就像马云所说：他们学的和我们用的不一样。这就必然导致很多求职者无法胜任当前岗位，还没捱到试用期就已被企业辞退。
三、工作主动性弱，缺乏职业规划。
相当多的求职者职业素养不高，既不热爱工作更不主动地解读工作，很难从工作中找到幸福感和成就感。甚至有为数不少的人，对于尚未掌握的专业知识也不虚心请教，严重缺乏核心竞争能力，更谈不上对自己未来3-5年的职业发展做出任何的规划，放任自流。
为此，向阳生涯认为，要解决就业难题，就必须解决好求职者自身的突出问题。
首先，就业者必须明确职业定位和目标。许多人在选择职业前没有很好的自我定位，也不了解社会需要的是怎样的人才。在学校的时候，别人学德语，他也去学德语，人家选修外贸，他也盲目跟风，丝毫不考虑自己的兴趣爱好和擅长的专业，更没有对自己今后可长远发展的职业领域进行甄选和规划，结果造成了很大程度上的资源浪费，于是社会上热门职业越热，冷门职业越冷。等到自己毕业迈出象牙塔的大门时，才发觉根本找不到当初那个热门专业的对口工作，于是只好挤入求职大军随便找个工作先解决自己的温饱问题，最终造成的结果是个人痛苦，企业也痛苦。个人频繁跳槽，累积不了有价值的工作经验，而企业则持续缺少经验丰富的优秀人才，由此便加剧了职场的恶性循环。
其次，在工作中求证更多的人生价值。目前许多职场人太过考虑眼前的经济利益，希望付出之后立即就可以得到回报，然而，职场之道很大程度上在于：你实际所创造的价值跟你的回报是成正比的，而在一个人创造较大的价值之前必须经历一段时间的历练、学习和积累。而很多人的价值观恰恰与此相悖，人们追求轻松的工作，喜欢安逸的'环境，期望更高的回报，但却不愿意付出更多。特别是在经济条件较好的情况下，很多人在职场中遇到困难时，想到的更多是逃避，所以我们身边的“啃老族”、“宅男宅女”也变得越来越多。
技工学校就业规划篇八
12月24日，20xx年全国硕士研究生考试正式开启。教育部数据显示，今年共有201万人报名参加考试，首次突破200万。多地报名人数创新高，以河南为例，报名确认考生15.66万人，比20xx年增加2.07万人，报考人数和增幅均创历史新高。
考研热的背后是就业压力的增加。面对就业压力，本科毕业生是就业、积累经验，还是该继续深造？这是个艰难的选择。网友认为，企业越来越务实，之前只认高学历，如今只认能干活的。
网友“蜡笔小新”：很清楚自己不是做学术的料，但读研无非出于两点：一、暂时逃避就业压力；二、为了硕士文凭，好就业。
@萍水小倦：现在的本科生还不如过去的专科生，现在的研究生相当于过去的本科生。社会在发展，水涨船高，大家都在考研，你不考就落伍了。
@腊月初一：别给我说“不看学历只看能力”之类的话，在大城市，学历就是敲门砖，没有高学历，你连门都进不去，何谈展示你的能力？既然选择付出，就努力考吧。
网友“骧哥”：在网上经常看到“研究生就业率不如本专科生”的报道，记得我去年找工作时，不少企业都标明要“本科学历”，把“以上”二字取消了。研究生反而没本科生抢手。
网友“水中石头”：赞成就业，人生还有多少个三年来奋斗呀？充分利用大学所学知识，在社会上积累经验，在社会这所大学，要学的还有太多，这知识才是真正适合自己的。
@安睡的猫：有很多人就是为了逃避就业、害怕就业，说什么就业压力大……不积累经验，会发现研究生毕业后，工作依然不好找！没有工作能力，不能吃苦耐劳，皇帝的女儿也愁嫁。
网友“情癫笑痴”：一个单位，同种岗位，研究生与本科生的确存在一定差异，本科生要做到任劳任怨，不管任何时候，提高自身技能才是王道。
@柳州东尹：考研考上了就业压力一样大，经验是在实践中积累的，理论也需要在实践中验证。回过头来看，有具体实践操作经验的中专生就业就没那么大压力。
12月26日，记者采访了河南大学历史文化学院旅游管理系副教授宋军令博士，他认为，随着高等教育的发展，高校扩招也是时代所需、大势所趋。为了躲避就业压力，一些本科生走上了考研之路。而研究生的扩招又制造了新的就业压力。宋军令说，学历从某种程度上来说，反映了一个人的文化层次和综合素质。然而，学历并不代表能力。企业在招聘时，也更加务实，已经改变了主要看学历、名牌高校的传统评价方式，具有实际工作能力和一定工作经验的毕业生越来越受到青睐。不少人惊呼之前“学历越高越好”、“皇帝的女儿不愁嫁”的时代已一去不复返。
宋军令认为，科学的职业规划对求职者来说很重要，是继续深造，还是本科毕业就参加工作，全在自己的规划中。要知道自己为何读研，读的专业是否有利于就业，是否与自身爱好相结合。“是金子总会发光”，但若是粒“沙子”，自然会被淘汰，也就不能获得金子般的待遇。无论是本科毕业步入社会工作，还是继续考研，都要结合自身实际和社会需求制定合理规划。“如果仅仅是为了躲避本科毕业时就业压力而考研，报考者须慎重，目前很多专业毕业的研究生就业不如本科生，行业发展的潜力随着自身年龄的增长也在同本科生的竞争中处于劣势。即使考上研究生后，仍然要刻苦学习和加强自律，否则就会白白浪费几年时间，毕业后一样会遭遇就业难。”宋军令说，本科生毕业后参加工作，踏踏实实，兢兢业业，不断提高自身能力，在实践中不断成长，同样能赢得老板的赞许，在社会上有立足之地。河南大学一名旅游管理专业的本科生，20xx年6月毕业，通过自己的努力，20xx年初即成长为国内五星级酒店中年轻的总经理之一。
技工学校就业规划篇九
各位评委，各位老师：
下午好！
今天我要说课的内容是就业指导课第二章第二节《进行职业生涯规划》。
一、说教材。
鉴于以上认识，我把这次课的教学目标确定为：
1、基础知识目标：
了解职业生涯的概念及职业生涯规划问题对个人和国家的重要性。了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式，初步掌握职业生涯设计方法。
2、能力训练目标：
引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源。
3、创新素质目标：
使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素，思考并改进自己的决策模式。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。
本着课程目标，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：
重点：理解生涯规划与未来生活的关系；认清价值观与职业的关系；价值观的评定方法。
难点：理解识别决策过程中的影响因素，提高问题解决技能；做出决策并制定个人行动计划。
二、说教法。
（一）教学方法。
依据：
现在的教学是改革的教学，教学中将理论联系实际，让学生用所学的知识去解决身边的实际问题。通过精心设置的一个个问题链，激发学生的求知欲，最终在教师的指导下发现问题，解决问题，充分调动学生的积极性，使学生变被动学习为主动学习。
教学构想：
（1）课堂讲授：通过课堂讲解，使学生了解职业生涯的'基本概念及理论，对职业生涯的规划有初步的感性认识。
（2）通过课堂讲解，结合各种评估测试工具、案例分析等使学生对自己有全方位的了解。
（4）个人经验分析：组织观看历届大学生职业生涯设计大赛影像资料指导学生完成第二次计分作业：职业生涯规划设计书。在教学中，组织小组形式的讨论，总结各样的职业生涯规划在课堂上表现出来，增强学习的效果，也可以让所有同学能够共同分享。
（二）教学手段。
利用多媒体辅助教学，可以加大一堂课的信息容量，极大提高学生的学习兴趣，电脑软件的交互性，可以很好地体现教师在教学过程中的思路和策略。()通过一些实际的场景及数据分析，更以形象直观的形式给学生以充分的理解和掌握。
三、说学法。
（一）依据。
1、学习方式。
改善学生的学习方式是我们现代课程追求的基本理念。学生的学习活动不仅仅限于对概念结论和技能的记忆、模仿和积累。独立思考、自主探索、合作交流、阅读自学等都是学习的重要方式。
2、作用。
这些方式有助于发挥学生学习主观能动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”的过程。为学生形成积极主动的，多样的学习方式创造有利的条件。以激发学生的学习兴趣和创新潜能，帮助学生养成独立思考，积极探索的习惯。
（二）构想。
为了实现这一目标，本章教学让学生主体参与，动口、动脑。通过观察，联想，发散思维，归纳等合情推理，分组调查及职场人物采访，组织学生进行职业生涯规划设计演讲比赛，鼓励学生多向思维，积极活动，勇于探索。在学生的活动中，教师谨慎驾驭，肯定学生的正确，引导学生，揭示内涵，不断培养和训练学生的逻辑思维能力提高认识。
四、说教学过程。
（一）教学环节。
1、导入新课。
通过了解职业对个体生活的重要意义，激发大学生关注自身的职业发展；明确职业生涯规划的重要意义。
2、新课讲解。
树立正确的就业观念：树立正确的职业价值观；树立现代的竞争观；在大学生中倡导自强自立的就业观的现实意义；树立多元、多形式的就业观。
职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
竞争意识是指对外界活动所做出的积极、奋发、不甘落后的心理反应。它是产生竞争行动的前提。培养孩子的竞争意识，鼓励孩子参与竞争，对于孩子的健康发展具有重大意义。
职业生涯的规划与设计：影响职业生涯规划与设计的因素；职业生涯规划与设计的步骤；职业生涯规划与设计中的常见问题。
一、自我认知。
二、人生定位。
1、人生的意义（核心价值观）2、自我价值的实现。
3、生活品质（家庭、婚姻）。
三、职业选择。
1、根据自身爱好、专业、性格、能力、特长，制定具有自我特色的就业竞争能力的职业方案2、外部环境（市场、家庭、社会、文化、人际关系、行业）3、职业规划过程的主要抗争。
四、能力的培养计划。
1、基本需求（吃、喝、玩、乐及个人基本需求）。
2、个人能力（生存能力、职业能力、工作能力及个人生活能力）。
五、机遇与修正。
内力修正系统（个人原则）。
外力修正系统（专家与朋友）。
职业的自我认知与自我决策：实事求是地自我认知和自我评价；坚持正确的择业原则；科学择业的自我决策。
1、发展现有的自己兴趣和能力，并不断发现自己潜在的兴趣和能力，可以通过参加学生会组织、参与体育、通识教育课堂和课外活动等校内外提供的一切尝试和锻炼机会。
2、阅读一些关于不同行业和职业的介绍的材料，对行业和职业有些基本的认识：行业是否有发展前景、各种职业应该具备的技能。
3、和家人、朋友、老师以及周围所有可提供信息的人（包括网上结识的人，他们大多很坦诚地跟你谈论他们的工作以及对工作的认识、感受）等已经有过工作经历的人谈谈关于你的职业兴趣。
5、刻苦学习，尽己所能地争取得到好成绩。
3、人格及职业能力测试：
通过问卷给所有同学进行人格及职业性向方面的测试，使学生对自己有全方位的了解。
4、能力训练。
进入后工业时代后，多元与变化成为主题，加上全球化趋势加剧，职场中的文化冲击与变化越来越剧烈与快速，职业价值观的研究也越来越受到重视。职业价值观是指人们在进行职业选择和从事职业活动时，在众多与职业相关的价值取向里，优先考虑的价值取向。随着工作经验的增加，以及对自身了解的深入，多数职场人士都会形成一个占主导地位的职业价值观，也就是“在选择职业时，无论如何都不会放弃的至关重要的东西或价值观”,麻省理工学院斯隆管理学院的edgar教授将其命名为“职业锚”（careeranchor）。研究表明，职业锚共分8种：管理型、自主/独立型、安全/稳定型、创造/创业型、服务/奉献型、挑战型、生活型。
5、布置作业。
（二）设想。
本课程宜利用理论教学与课堂思考相结合，在遵循课程体系和课堂教学规律的前提下，引入案例引导法等活动，形式新颖、灵活多样地开展教学，有效激发学生的学习热情、主动性和参与性，提高教学效果。随着学科的建设与发展，逐渐增加和补充视听资料。
课程内容的实用，是学生学习的动力因素和兴趣点。主要是指适合学生需要，满足学生要求，解决学生实际等。做到既有理论的分析，又有思想的教育。针对高职院校学生这一层，针对他们的学习、生活、就业等问题，并根据他们的生理、心理特点进行有的放矢的指导。就业指导课程不是单纯的理论课，只讲条条框框的大道理很难使课程达到预期的教学效果，就业指导的过程必须充分考虑到学生的主体地位，注重学生的参与，调动学生的积极性，使学生接触并接受的知识、能力真正源于实践。
技工学校就业规划篇十
1、我的简历（略）。
爱好：桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影。
2、自我分析。
个人特征：我的控制欲强，期望控制生活与学习环境，喜欢按照自我的想法来行事；我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有本事将它做好，且做事有始有终，坚持到底；我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自我的本事，显露自我的理念；我对未来充满了完美，相信自我将来必须有所作为。
人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人。和同学相处采用“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都坚持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常坚持沟通联系，这是我十分巨大的财富。
价值倾向：我渴望本事能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，期望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并经过在大学的学习，使自我具备良好的的价值倾向。
3、同学分析。
优点：待人真诚，随和，有必须的亲和力；学习进取，勤奋刻苦；生活乐观，向上；有强烈的进取心。
缺点：不善于言辞，性格慢；处理问题不果断，研究事情不全面。
4、家长分析。
优点：懂事，为人诚实，心地善良；学习勤奋，不怕挫折。
缺点：不喜欢讲话，容易发脾气。
1、家庭环境分析：
家庭成员不多，是一家五口——相对简便的家庭环境给我供给安静的学习环境、由于两位哥哥都已成家，只剩下我一个还在读书，所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。还有哥哥的帮忙给了我极大的鼓舞，虽然家里并不富裕，且此刻家里人连连出事，带给我很大的精神压力，可是我会努力去实现他们对我的期望。
2、学校环境分析：
高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。
我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于本事的培养。所以，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新本事、实践本事、自学本事的培养。同时，人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人才、针对我读的三年套读模式，学校供给学历+技能+就业保障的学习模式，要求我们定位自我，选定成才方案。学校的校训“经世致用”，让我们每一个学生都感触到中南大学异常浓厚的学习氛围和人文精神。学校在学习方面为我们自考生供给了丰富的学习资源，在很多方面与统招生资源共享。现学校里讲座异常多，几乎每一天都有1—2场，这为我们对社会人才的认识和自身本事的提升供给了一个广阔的平台，让我们能提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类，我们能够很方便从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源。
教师是人才培养模式的直接实施者。我们的教师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格挑选，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养供给了条件。
3、社会环境分析：
中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要主角。经济发展有强劲的势头，加入wto后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
数字技术突飞猛进的发展，促进了计算机、通信和广播三大传统信息系统领域的融合，产生了基于数字互动的媒介汇流和产业整合现象，数字媒体附加的“创意经济”时代正在到来。中国数字媒体相关产业等，已经蓄势待发，时不我待。国家经济和数字媒体创意产业的发展是相互依靠、相互促进的关系。
技工学校就业规划篇十一
业余爱好：听音乐、上网、看书。
自己的优势盘点：曾经在学生会做事并成功竞选为编辑部部长、现任班级团支书、待人随和有亲和力。
弱势盘点：家里经济不是很好、自己身高不够。
个人优点：心态良好、心地善良、做事踏实谨慎、遇事比较理智。
个人缺点：做事缺乏恒心、不够大胆、事业心不强。
生活中成功经验盘点：成功竞选为学生会部长、成功入选管委会记者。
生活中失败教训：不好好学习，导致成绩下降。
1、霍兰德博士测试你的个性。
（1）现实型16.2%。
（2）传统型16.5%。
（3）研究型14.6%。
（4）艺术型17.2%。
（5）社交型17.7%。
（5）社交型17.8%。
（6）事业型。
2、职业能力倾向。
适合职业：社会服务助理人员。
3、创业能力测评。
4、创造能力倾向测试：冒险性22好奇性26想象力26挑战性。
5、成就动机测试：23成就动机中。
6、交际能力：
7、性格：62外倾、内倾混合型性格。
8、气质。
胆汁质—1多血质7黏液质11抑郁质。
9、职业价值观取向。
（1）科学型111（2）实用型79（3）社会型。
（4）政治型90（5）信仰型89（6）审美型。
10、艾森克情绪稳定性测验。
我心目中的理想职业：文员、作家、编辑、会计。
（一）确定职业通路。
职业目标方向：文字类型工作。
成功标准：能够出国到自己喜欢向往的韩国、能够找到一个稳定自己喜欢收入不错的工作。
主要职业领域：金融经济。
培训和准备：在校期间学好韩语、工作时拿到驾照、考取教师资格证书、参加韩语等级考试。
（二）短期目标：在校期间目标规划。
大学生活匆匆而过，我还有两年的大学生活可把握。在这两年的时间里，我必须好好把握自己，为了自己毕业后能够顺利实现自己的人生目标。
学习方面：
学生以学为本所以我首先应该把握的是自己的学习。由于自己选择了不喜欢的专业，所以一直都在失望中度过。但是既然没有退路可选择，那我必须接受现实。东西学多点总是有好处的所以不管怎样我还是要好好学好自己的专业知识。同时我很希望去韩国，所以我也会利用业余时间学习韩语。
思想政治方面：我现在是一名预备党员，在余下的两年里我会争取转为正式党员。
工作提升：我曾经在学生会做过部长，虽然现在已经退下。但是我又接手了班级团支书，我会利用这个机会好好锻炼自己。提高自己的工作能力，处理好人际关系。
在校期间的其他打算：过英语六级、拿到计算机二级证书、拿到教师资格证书。
（三）未来人生总规划。
人的一生有时很长但有时感觉是那么短暂，我觉得在这里规划好自己的一生未免太不实际，漫长的人生多变故。所以我只是想规划下我近十年的人生目标。
xx年：
在校生活，努力学习的同时争取提高自己的综合素质，为毕业就业做好准备。努力锻炼好身体！
xx年：
做好自己的第一份工作，努力工作挣钱为自己出国作好准备。同时也要不断学习来提高自己，并且要学好韩语。
xx年：
能够到韩国发展两年，那毕竟是自己喜欢的国家。自己会出去在那里努力立足，在那里好好工作。
xx年：
回国找到一份自己比较满意的工作，找到一段美好的感情，一个理想的伴侣。然后结婚能够组建一个幸福美满的家庭过平凡快乐的生活。我始终信奉的是平平淡淡才是真，简简单单才是福！
技工学校就业规划篇十二
通过这学期的《就业指导课程》的学习，我了解到：近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。每个人都希望自己的一生能够过的十分精彩，因此都应该有自己的职业生涯规划，特别是对于大学生而言，就业规划对职业生涯的发展有着及其重要的意义。以下是结合自身对就业规划的认识：
珍贵的三年大学生活悄然即逝，只剩下大学时光一年的我，感觉非常有必要总结一下大学这三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。作为一个数学与应用数学专业学生，学习成绩不是特别好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。虽然考入大学，但是我知道大学仍然还是人生开始的起点，所以大学仍需努力认真的学习，为了自己的梦想而努力。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了不断提高。还有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。由于大学的宿舍分配比较混合，我也慢慢地学会了如何与人处事，比如在她人休息的时候尽量不要吵到别人。为了加强自身的修养，注重自己的品行。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人的重要性，关系到是否能形成正确的世界观、人生观和价值观。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践也获得部分可喜的成绩。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
我的优点是诚实、性格坚毅，有主见。由于待人还是挺热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。同时，我个人认为自己最大的缺点就是有时比较自我，有时情绪有比较低落。所以我更需要权衡这两方面，努力使自己成为一个乐观自信，充满活力的人。从而。真正地结合自身，认清了自身，完善自己，提高交际能力、实践能力及学习能力，成为勇于承担，敢为梦想流汗的女汉子。
有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花”。这足以说明数学的重要性。当教师，是数学与应用数学专业毕业生可以到小学，中学或大学当教师，在师范类中，数学专业是比较容易就业的专业，许多学校招数学教师人数比较多。当it职员。：数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势，许多数学与应用数学专业的毕业生毕业后就从事it行业。然而只就大学本科阶段的学习还不足以形成就业枪手的市场，所以基本如果只是大学本科毕业实在难以找到让人接受的工作。例如每年的西安高校“双选会”，貌似打着招牌招人，对于数学与应用数学专业的学生来讲实在是惨不忍睹或者可以说是不容乐观，几百家仅两三家招人，要么就是直接要硕士学历的学生以及较好的编程能力。这种高门槛的招聘，以及当下大学生就业形势的紧迫性，确实伤了我们数学与应用数学专业的学子的心哪。因此，超过半数的数学人开始备战考研，为了更好地就业，纷纷打着考研的招牌，踏上了考研的路途，虽然艰辛，但还是为了梦想也为了以后都能有个好的工作开始为自己的前途努力与奋斗。男生偏向计算机、通信、数学统计学、运筹学等，女生偏于金融、学科教学数学类的师范方向的考研。
随着教育人事制度的改革和教师聘任制的全面推行，普通中学师资的来源正在打破行业地域界线。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。
对于一个女生来讲，由于我做事还是挺踏实、有耐心的。所以更加坚定了我考研的方向，考虑到研究生的学年制度，我选择了专硕类学科教学数学。院校在培养复合型人才方面有着德天独厚的学科资源优势。就现在的未来发展前景来看，数学与应用数学专业的示范类研究生，不仅有利于未来择业，也有利于个人发展成才。同时，该职业不仅可以极大的发挥自己的价值—传播知识，教育学子，同时也因职业本身的特质，有固定的节假日，这样可以更好地兼顾工作和生活的关系。
离毕业只剩一年的时间了，现在既然我选择了考研，我就会努力按着自己的计划复习，每天分配具体时间，设定具体复习计划复习。比如，现在是六月份暂时按照一天两小时数学分析和一个半小时英语，以及超过两小时的教育学的学习。由于以前更本没有学过教育学，所以我需要分配更多的时间来初步学习，一遍遍的学习才能更好地理解、加强，以致后期的更好的巩固。考研是需要毅力和坚持的，希望自己可以以一个好的心态、好的学习效率与学习方法实现自己的梦想与憧憬，为梦想而拼搏！
技工学校就业规划篇十三
11月20日和11月21日，在江苏省南京市国际博览中心里，连续进行了两场针对20xx届应届毕业生的大型专场招聘会，其中第一天为本科生专场招聘会，第二天为研究生专场招聘会。
在这两天里记者发现了一个现象：很多本科学历的毕业生往往毫无目的性可言，大家去哪我去哪，像无头苍蝇一样；而研究生学历的毕业生多数则有针对性而来，事先踩好点，一击毙命。
在扬州大学读书的大四学生徐盼，11月20日也参加了当天面对本科生的专场招聘会，这是她两个月时间里第四次来到南京。和前三次一样，这次来南京也是为了找到一份好工作。因为这一次招聘会规模比较大，她特意约了同班同学一起来。
徐盼告诉记者，她学的专业是会计学，女少男多是这个专业的一个“特点”。和自己专业一样，今天和她一起来6名同学，只有一个男生。对于求职的碰壁，她多次向记者强调性别的问题。
同期(求职者徐盼)(会计专业)三十几个人，可能只有三四个是男的。但是找工作的.时候，排队的很长的队都是女的。到(面试官)面前，然后就说，我们只招男的。虽然他那个上面没有写出来，但是到跟前，他就跟你说了。性别歧视还是蛮严重的，很多都是。
因为今天的求职者很多，这一次面试光排队时间，徐盼就花了20多分钟，哪里知道还没说上几句话，就被面试官打发走了。这次面试结束在和同学交流时，心情很低落。而且今天来得人很多，她自己觉得不错的单位面前排队的人都不少，自己也不太想为了几分钟的面试，排上半个小时的队。徐盼陪了一下同学，就准备想回扬州了。
在当天的本科生专场招聘会现场，不少本科毕业生直言：哪家企业要我我就去哪家企业。
11月21日记者再次来到南京市国际博览中心。当天的研究生专场招聘会，和前一天本科生专场招聘会相比，不论是招聘单位的数量、招聘的规模和前一天的本科专场招聘相比，都明显“缩水”。原先满满的4个展馆，变成了2个，而且展位都是空着的。
不过前一天相比，11月21日的求职者，不少都是来到展会现场，根据提前准备的资料，直接找到企业进行面试。东南大学(招生办)国际商务专业的研究生孔培培，就是其中之一。
记者在展会现场看到，孔培培一来到招聘会现场，就直接奔向一家企业前，进行排队准备面试。然后又转到另外一家，这两家之间，她只看了企业名称，并没有向前一天应聘者那样，看看企业招聘宣传海报，和朋友同学交流一下，再决定排不排队。
同期(求职者孔培培)像我的目标的话，可能就是，最好是在南京这边，一般都找这种企业。然后还有一些企业，其实我来之前，有同学、朋友、一些学长，他们推荐过。然后就有正对性的了解。
记者在现场走了一圈发现，11月21日的这场研究生招聘会，虽然在人数和规模上不如前一天，但是多数求职者，求职目的性非常强烈。
同期(求职者姜爽)我家是北方的，但是我，我就是打算留在南方工作。然后我就是，因为我男朋友还没有就业，然后我就希望找一个，就是机会比较多一点的城市。
这两天都在招聘会现场的张建宇，在一家大型企业从事人事招聘工作已经快10年了。对于记者这两天发现的问题，他从专业角度作出了剖析。
同期(某公司人事主管张建宇)很多本科生出来，他不知道将来，自己可以从事什么样的工作。本科生他们人数多，竞争也比较激烈。学校可能跟他们讲，也是就是你先找一个单位，能做起来，然后后面再看。但是对研究生来讲，他们自己将来的这个职业发展，已经有所考虑。所以就是他们会更明确的，需要说我要什么。他们就是在求职上，有更明确的目的性。
据悉，在每年各大高校公布的就业率上来看，往往本科生的就业率要远高于研究生。但是由于现在的大学生，从基础教育阶段一路走过来，最明确的目标就是要考大学。到了大学以后，最缺的是自己的想法、自己对未来的规划。本科阶段选择毕业就工作的学生，一般都不会花多少时间，去确定要从事哪个行业，这也是导致了应届毕业生频跳槽的一个原因。
而研究生在本科阶段选择去考研，明确了这个考研目标和目的。而在研究生毕业需要就业时，往往有比较清晰的职业规划。
技工学校就业规划篇十四
在寒意袭人的季节里，即将毕业的大学生们也面临着就业的严冬。在笔者看来，就业难除了学生专业结构与社会需要不匹配、体制性遗留难题等客观原因外，大学生在主观因素上存在的问题也不容忽视，欠缺职业规划便是毕业大学生普遍存在的'一个问题。
近年来，一些高校在进行大规模扩招的同时，教学设施、师资配备等投入却没有相应跟上，导致大学生素质有不同程度的下降，而许多毕业生就业意向迷惘，适应能力较低，获取信息渠道严重同质化，很难在日趋激烈的竞争环境中脱颖而出。
就业环境短期不可改变，体制问题也非一天两天就能完善，从学生个体角度而言，开展职业生涯规划是增加求职成功率十分有效的手段。
职业生涯规划是近几年才引入我国的新词，在美英等发达国家的大学里，大都开设有职业生涯规划课程。通过对学生兴趣爱好、自身能力、所学专业的综合评估和指导，帮助其确定将来所欲从事的职业，给学生灌输职业意识，培养职业理想和目标。这为学生在择业之前就打下了良好的基础，使他们对未来的选择有了明确的目标和意向，能够在学习期间便为日后就业做好准备。
相比较而言我国高校在这方面就十分欠缺。很多学生入学后都不知道自己将来想做什么，几年课程学习下来，学到有一些是与社会实际需要严重脱节的滞后知识。而缺乏对自身能力、优势、兴趣的明确了解，加剧了求职的盲目性与扎堆现象。一些所谓热门专业、热职位挤破了头，事实上多数求职者充当的只是“凑热闹”的角色。
国家工信部网络营销学院就业指导中心的陈老师说，根据学生自身优势和兴趣爱好不断做出指导，帮助其更加明确的认知自身优势和就业形势，根据需要不断学习充电，为就业严冬早日准备好“棉衣”。学生也应认清形式，尽早尽快提升自身竞争力，只有在想做的和能做的之间找准结合点，才能在求职大潮中任凭风浪起，稳坐钓鱼船。
技工学校就业规划篇十五
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。成功属于有规划的人。凡事预则立，不预则废，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
大学生求职和职业规划的过程是大学生综合素质的检验，大学生只有全面提高自己的综合素质，拥有真才实学，才能获得理想的职业，在激烈的竞争中取得成功。
大学生现在可以在国家的就业方针、政策的指导下，根据自己的特长、目标和理想选择职业。这对于毕业生来说无疑是件好事，但大学生求职和职业规划并非是求职者与用人单位之间的选择与被选择的简单关系，也不仅仅是一纸推荐书和靠一些面试技巧所能完全左右的。因此，大学生如何才能获得理想的职业，进而被社会承认，被用人单位所接纳，是摆在毕业生面前的一个重要课题。随着高校毕业生就业制度的改革，大学生就业引入了“双向选择”、“自主择业”的机制。
1、个人兴趣与爱好。
就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的。具体的讲，自己对电脑、体育以及音乐方面都比较感兴趣。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢电子科技、喜欢看书、喜欢听音乐、喜欢交朋友。
2、性格态度特征。
我性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂。在做事情时认真勤奋，责任心强，同时有一定的创新意识。在与同学以及他人的交往中，我是比较大方的，同时自己做事非常细心，一丝不苟。
3、性格意志特征。
我在性格意志方面比较果断，坚持对一些事情不言放弃。但是，不可否认的是，我在意志力控制方面做的不是很好，或许这是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观，但同时也有较强的忧患意识的人。
4、性格情绪特征。
我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定，但遇到事情也能沉着冷静，认真思考。
5、角色建议：
父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。”
母亲：工作要上进，婚姻不要误。
老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”
同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。
6、我的价值观。
价值观和人生观、世界观是息息相关的。我觉得，人在盛会中就应该对社会做出自己的贡献，留下些值得纪念的痕迹。首先必须是正直的，其次是有价值的。
求职择业不同于学习期间的实践，它是要找到一个适合自己的工作岗位，并能在这个岗位上充分发挥自己的作用，实现自己的价值。毕业生求职前必须从宏观上了解国家的有关政策，从微观上了解自己所学专业就业的基本情况。中国社会飞速发展，经过四年学习的大学生在毕业时，社会需求和当年入学时的情况发生了很大的变化。一些专业由热变冷，由“短线”变成了“长线”，比如经济管理、国际金融等专业在1994、1995年入学的时候是热门专业，录取分数也相当高，而等到这批学生毕业时，这些专业却冷了下来，社会需要量也相对减少，给就业造成了困难。还有些专业，虽在不断地调整和改造，却仍跟不上社会的变化和需要，大学生只有正确分析自己所处的求职地位，把握面临的就业形势，进而积极主动地适应社会的需要，才能开创出一片属于自己的天空。
每个人都有自己的优点和长处，也都有自己的缺点和短处。就象人们常讲的“尺有所短，寸有所长”。每个毕业生都应对自己的能力有个正确、客观的认识，只有这样，每个毕业生在择业中才能树立良好的心态，获得理想的职业。择业中的良好心态主要表现在以下几个方面：
1、确定适当的择业目标。个人的择业目标应当和自身能力相符合，这样才有利于树立自己的信心，从而使自己在择业中处于优势地位。目标适当，取决于知已知彼，研究目标，扬长避短是择业成功的一把钥匙。
2、避免从众心理。毕业生处在择业的洪流中，择业目标的确立会受到其他择业者的影响。虚荣心、侥幸心理会使他们改变原有的择业目标而采取不切实际的从众行为。学成从业、服务社会，实现自身价值，是每个大学毕业生的美好愿望。但有些大学生在择业中，不是从自身的特点、能力和社会的需要出发，而是盲目攀比，只求得一时心理平衡，孰不知这样往往不利于自身价值的实现和长远发展。
3、避免理想主义。期望值居高不下，已经影响到毕业生顺利就业。有些毕业生，尤其是一些条件较好的同学，在择业中，不能及时调整自己的就业期望值，刻意追求最美满的结果，而错过了其他许多好的机会，有的甚至造成了就业困难。
4、克服依赖心理。有些毕业生在择业过程中缺乏自信心，把希望寄托在拉关系、走后门上，有的甚至由家长出面与用人单位洽谈。殊不知，这样做的结果恰恰让用人单位对这些毕业生产生缺乏开拓能力、独立生活能力和工作能力差的印象。当今社会，机遇与挑战并存，只有在择业中树立信心，敢于竞争，才能在众多的求职者中脱颖而出。
1、职业价值观。
电子商务并不只是一个商业发展概念，它的发展同时存在于国家经济战略的宏观层面和企业发展策略的微观层面。它不仅整合国家经济进入全球经济，还能提供就业机会，创造财富。电子商务的应用已深入日常生活，以网络经济为基础的新经济模式正在改变着经济运行方式，虚拟化、数字化和全球化成为经济发展的趋势。
电子商务的要点——发现与创造新的盈利模式。
电子商务未来商机无限。
2、职业能力。
电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。简单来说就是实现交易的电子化，最明显的问题就是企业的电子商务，因为他对企业带来什么利润，那么他也会对整个社会有贡献。广义的电子商务定义为，使用各种电子工具从事商务或活动。这些工具包括从初级的电报、电话、广播、电视、传真到计算机、计算机网络，到nii（国家信息基础结构—信息高速公路）、gii（全球信息基础结构）和internet等现代系统。而商务活动是从泛商品（实物与非实物，商品与非商品化的生产要素等等）的需求活动到泛商品的合理、合法的消费除去典型的生产过程后的所有活动。狭义电子商务定义为，主要利用internet从事商务或活动。电子商务是在技术、经济高度发达的现代社会里，掌握信息技术和商务规则的人，系统化地运用电子工具，高效率、低成本地从事以商品交换为中心的各种活动的总称。因特网上的电子商务可以分为三个方面：信息服务、交易和支付。主要内容包括：电子商情广告；电子选购和交易、电子交易凭证的交换；电子支付与结算以及售后的网上服务等。从贸易活动的角度分析，电子商务可以在多个环节实现，由此也可以将电子商务分为两个层次，较低层次的电子商务如电子商情、电子贸易、电子合同等；最完整的也是最高级的电子商务应该是利用intenet网络能够进行全部的贸易活动，即在网上将信息流、商流、资金流和部分的物流完整地实现，也就是说，你可以从寻找客户开始，一直到洽谈、订货、在线付（收）款、开据电子发票以至到电子报关、电子纳税等通过internet一气呵成。
求职择业不同于学习期间的实践，它是要找到一个适合自己的工作岗位，并能在这个岗位上充分发挥自己的作用，实现自己的价值。毕业生求职前必须从宏观上了解国家的有关政策，从微观上了解自己所学专业就业的基本情况。中国社会飞速发展，经过四年学习的大学生在毕业时，社会需求和当年入学时的情况发生了很大的变化。一些专业由热变冷，由“短线”变成了“长线”，比如经济管理、国际金融等专业在1994、1995年入学的时候是热门专业，录取分数也相当高，而等到这批学生毕业时，这些专业却冷了下来，社会需要量也相对减少，给就业造成了困难。还有些专业，虽在不断地调整和改造，却仍跟不上社会的变化和需要，大学生只有正确分析自己所处的求职地位，把握面临的就业形势，进而积极主动地适应社会的需要，才能开创出一片属于自己的天空。
数据调查显示电子商务正在以几何线上升趋势影响我们的生活，其中以旅游、运输、住宿、电脑、票务之类业务占较大份额。随着经济的发展，人民生活水平的提高，传统的c2c模式已经逐渐满足不了人生活的步伐。随着我国发展的不断深入，办公自动化的发展，网络应用的日益发达同时这方面的人才也在不断增加，我认为，只要掌握好一门技能，电子商务绝对是炙手可热的香饽饽。
以上分析证明：机遇有挑战并存。电子商务具有广阔的.市场运用前景，但是，电子商务学科本身突出的就是一个博。但是你求职却不能少了一个精。所以想以后有发展一定要博而精专。周边给了我一个良好的就业环境，但是这并不代表不需要危机感，只有更好的充实自己，才能在就业中取得相应的优势。我认为自己在组织能力上、交际能力上还是可以的，同时我所学的是电子商务专业，这与企业型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有这方面的理想，并且我清晰地认识到自己的优缺点。
在一般能力上，我认为自己注意力比较集中，善于观察，记忆力较强，思维活跃且很开阔，想象力较好。在特殊能力上，也就是我的特长，我认为自己没什么特别的长处，但是只要是自己感兴趣的，就一定会十分投入，并且会做得很好。比如：计算机的掌握与控制，语言表达能力，以及动作协调能力上，我认为自己做得还是很不错的，在空间判断力上也比较突出。
长期职业目标。
职务目标：外资企业高级管理人员，大学的外聘讲师。
能力目标：科研能力突出，形成自己的管理理念，有较高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围。
中期职业目标。
职务目标：外资企业部门经理。
能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制以及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。
短期大学目标。
经济目标：在校期间兼职，年收入5千元。
规划实施细则。
电子商务，电子是技术手段，商务是目的。
电子：网页制作，网站架构，web应用开发，这些尽全力去学。
商务：每天至少花一个小时去了解互联网和电子商务的信息，熟悉这个行业，为以后找工作做准备。
一个完整的职业生涯规划是由一个一个小计划构成，一个人生的伟大目标是由一个一个细分目标构成。要想成功，就要执行好每一个细分目标所制定的计划。坚决今日事今日毕。及时检查计划目标与完成情况，及时修整目标。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！对梦想的的执着追求成为我不断挑战自我完善自我的原动力。以上就是我的职业生涯规划，若干年后回首不免觉得现在的想法青涩幼稚，但至少证明我曾认真的计划过我的未来，而不是浑浑噩噩，蹉跎青春。既然制定了规划，我就要亦步亦趋得按照规划生活学习，并且灵活得结合实际加以修缮调整。或许要达到理想目标还有漫漫长路，但是只要曲线尽头是成功，我就会风雨兼程，只为将理想进行到底！
技工学校就业规划篇十六
我是一个全日制大学本科生。性格内向，但开朗、活泼。身形中等，个子一般，平时喜欢上网，跑步，经常打打乒乓球，偶尔游泳。喜欢看报纸、百科书籍、杂志类的书籍等。
自我的优势盘点：有梦想，有追求，有不到黄河心不死的执着、勤奋和专心致志的精神，以及良好的心态。做事有职责心、恒心，组织本事较强，有必须的社会实践经验，动手本事较强。
自我的劣势盘点：交际本事欠佳，口才欠佳。
生活中成功经验的盘点：独立自主，很多事都必须要自我一个人去应对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自我亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
解决自我盘点中的劣势和缺点：利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学和教育学方面的书籍或是向心理教师咨询解决自我在性格方面的弱点。
（一）家庭环境分析。
我出生在一个普通的小县城，家中还有一个弟弟，以前爸妈都是普通的打工者，之后我亲眼看着爸爸经过自我的努力一步一步的走下来，直到有了今日的成就。我爸一向是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸妈从小没有读过书，我们家对教育比较重视，可是他们更注重我们的道德教育，他们认为理解良好的教育是改变人生最好的方法，可是如果没有一个很好的道德观，连基本的做人都不会的话，那么一切就只是枉然，所以爸妈对我们的学业方面管束不是太多，认为只要尽力就好，相反，他们在我们日常行为方面管束的比较严格。他们期望我以后能够在他们身边找一份比较稳定踏实的工作，对于工作的性质只要是不犯法的都能够，可是他们更期望我能够成为他们生意上的助手。
（二）学校环境分析。
我此刻所就读的学校不是异常的著名，省属普通本科高等学校，本校的办学历史比较悠久，并且我就读的电子信息工程专业也比较成熟比较有实力，可是由于在有些专业上缺乏专业的教师，导致了在某些专业上所能学习的东西不多，需要自我去领会，总体来说社会竞争力比较薄弱。
（三）社会环境分析，
随着改革的不断深入，以及经济全球化趋势的不断加强，我国开始实施经济结构的战略性调整，产业结构的调整带来了就业结构的调整。我国加入wto后，越来越多的外企进入中国，中国的企业也将走出国门，将会给毕业生供给更多的就业机会，但同时也会提高就业门槛。
据劳动保障部对全国114个城市劳动力市场供求状况调查显示，社会对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%。20xx年全国普通高校毕业生人数为413万人，比20xx年增加75万人，增幅达22%；2007年全国普通高校毕业生人数达495万，比20xx年增加82万，同比增幅达19、9%。而20xx年这些地区对高校毕业生的需求与20xx年实际接收安排的毕业生人数相比，降幅到达22%。种种数据证明，当前高校毕业生就业形式的严峻性在不断攀升。站在可持续发展的战略高度，高校扩招使我国的高等教育逐渐步入“大众化”时代，所以，大学生不再是紧缺的人才资源。随之，大学毕业生“就业难”问题凸显，大学生就业形势十分严峻。
社会的发展，人们价值观念的转变，在加上《体育法》、《全民健身计划纲要》等法规文件在法律上的保障，使我国的体育事业得到了广泛的开展。并且随着2008年奥运会之后我国的体育事业更是有了突飞猛进的发展，更多的人开始关注。近几年来我国高校体育教育专业的毕业生就业趋向，也从过去单一的体育教育与体育管理工作，逐渐转变为以体育教育工作为主辐射多领域、多行业就业。社会各行业在用人中的“用非所学”现象也是一个不争的事实。社会用人单位在用人理念上发生了很大的变化。
（四）职业环境分析。
1、行业分析：教师事业在国家发展中期至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，能够说是属于永远的“朝阳产业”，我之所以选择教育业作为自我的终身事业，也是研究到它的社会地位和发展前景。
2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分的高校教师人数已经饱和，课供给的工作岗位较少，竞争压力较大，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件和本事。
3、企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于构成良好的心态，并且教师和学生的素质普遍较高，能够使自我的修养得到进一步的提升。
确立目标是制定职业生涯规划的关键，没有切实可行的目标作驱动力，我们很容易对现状妥协。有了切实可行的目标后，我们就要全心致力于目标的实现，竭尽全力去实现它。
（一）第一阶段：20xx—20xx年。
在校期间，能够了解计算机的基本编程，学会做基本的办公室软件，拿到计算机二级证书，尽量经过英语六级考试。努力经过普通话二级乙等的认定。在校期间，针对自身的劣势，不断加强学习，参加学校活动，接触各色人群，初步接触社会，不耻下问，不断锻炼自我，提高自身的办事本事，在学习上学会灵活变通并注重理论与现实的结合；学会用简明扼要的语言表达复杂的想法；多听听家人、朋友的经验与教训以及对自我的评价，不断加深自我认识，全面了解。利用暑期时间，做一些兼职，积累社会经验，学会与人相处。业余时间搜集一些招聘公司的用人标准、需要的专业知识、学历等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深对志愿者方面的了解。
（二）第二阶段：20xx—20xx年。
刚刚离开大学学校，步入社会，最主要的任务是适应社会。先到处走走看看，尝试到一些偏远的地方支教，在公立中学任教，并且在工作的过程中充分的利用自我的专业知识。不断积累经验、教训，并在处理好人际关系的同时建立起自我的人脉关系网。
树立信心，增强自信，增长自我的见识，不盲目与人攀比，做好份内工作。不断向周围的人学习，吸取他们的优点，弥补自我的缺点。多向同事及上司请教，以弥补自我专业知识的不足。
锻炼自我的本事，努力的去适应周边的环境。不断完善自我的办事本事与水平。
（三）第三阶段：20xx—20xx年。
自我能够稳定下来，与自我的家人在某一座城市定居，能够熟练处理自我的本职工作，并在能够很好的完成自我的工作，在工作中找到乐趣，能够得到上司的赏识与提拔。具备应付突发事件的心理素质和本事，有广泛的社交范围，能够交到不一样职业的朋友。能够了解各种职业的的运作方式，可是重点还是放在自我的专业上。
经过自我的本事将我所学的专业知识发扬光大。经常健身，坚持健康愉悦的身心。
认真学习，阅读很多与专业有关的书籍，进取与同学或同行交流，锻炼到自我的交际本事，认真干好班干部的工作，锻炼自我的组织和应变本事。
我的职业规划就这样写了，这方案贴合实际的社会，只要我努力去做，就能够实现我的规划。但也存在一些不确定的因素，未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。
技工学校就业规划篇十七
在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自我喜欢的事。
2，性格分析。
人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理十分擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。所以，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。
做了mbti自测题之后，发现自我是属于esfp型，即：外向实感感情认知型。
我是一个比较活泼、开朗的'男孩。喜欢凭自我的感觉做事，比较重感情，喜欢与人沟通，团队合作，还很喜欢挑战自我。
3，潜力分析。
我的动手潜力比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题，能够理解别人对我的批评和推荐。
4，优缺点分析。
优点：做事认真仔细，关心他人，有恒心，人品端正，有上进心。
缺点：骄傲自满，信誓旦旦，过于关心他人。
在跟教师学习了职业规划之后，才认识到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。所以，职业生涯规具有个性重要的好处。职业生涯规划能够发掘自我的潜能，增强个人的实力；职业生涯规划还能够增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；职业生涯规划更能提升应对竞争的潜力。
2、家庭环境分析。
我是来自农村的一个男孩，父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一个，姐和哥都已经大学毕业了，家里虽然不富裕，可是一家人过得很开心。家里人都很支持我，期望在我大学毕业后能够考取研究生，可是我想毕业后找工作，了解一下到底自我喜欢什么。
3、学校环境分析。
4社会环境分析。
我的家乡在贵州，它是一个十分贫穷落后的地方，各方面都比不上东部沿海地方。那里需要建设，需要超多的大学生，并且给我们带给了很好的自由发展的机会，可是还是不想回家乡工作，那里太落后了。
1、短期的职业目标（20xx—20xx年）。
毕业之后，找份与自我专业相关的工作，获我自我喜欢的职业，跟同事，老板学习经验，虚心的向他们学习。对工作认真，多学习点。透过五年的学习，有点资本完成我的短期目标。
2、中期的职业目标（20xx—20xx）。
在有了稳定的工作，有了一些经验之后，并且在这几年有了一些积蓄，于是我想独立出来创业，开自我的公司，自我当老板。透过十年的努力，把自我公司的业务做大，将公司做强。
3、长期的职业目。
自我成为老板之后，会不断的学习新的知识，使自我更加的充实，用科学的管理方法来管理自我的公司，更别人多加交流，将公司做得更好。
1、教育为先。
“学无止境，”“活到老，学到老”等。在此刻的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我们务必不断学习，充实自我，让自我做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习。
2、虚心向别人取经。
在学校期间，经常和教师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习，更加的了解工作和社会，并向他们学习。
毕业之后，步入社会，我们的经验毕竟很少，要向人家学习。经常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友谊。
3、实践锻炼。
在学校的期间，多参加一些社会工作，透过这些活动，能够增加自我的胆量，和口头表达潜力。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。
在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训，让自我对职业有更深的了解和认识，为自我选取一个自我喜欢的职业做好准备。
养成良好的锻炼、饮食、生活习惯，也是十分重要的。我要有充分的时间锻炼身体。俗话说：“身体是革命的本钱”。身体不好，什么也干不成。
还有在平时要注重自我的言行，不要让自我的言行损害了自我的形象，好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职，提高自我的社会经验，学会与人相处之道。
技工学校就业规划篇十八
随着社会竞争越来越大，大学生毕业后找工作也成为了一种负担。但是，不管遇到什么挫折都不要气馁。现在我们要确定好自己的目标。为以后的工作打下基础。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要正确客观的审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
一、开展职业生涯规划的必要性。
1.大学生职业生涯规划现状目前，高校大学生的就业压力越来越大。这一方面来自于扩招带来的大学生毕业数量的绝对增长，一方面来自学校就业指导部门指导滞后，停留在只为毕业生提供单一的就业指导，缺乏全面的系统指导三是大学生对个人和职业了解不够，没有实施职业生涯规划。据中国人民大学近年进行的一项调查,目前52.9%的高校在大四才进行就业指导,只有17.6%的高校从大一就开始对学生进行就业指导。仅为就业准备的就业指导显然不能满足大学生就业的需要。由于大学生很少接受职业生涯规划的教育，也很难将职业生涯规划理论用于个人职业发展需求上。问卷调查显示，205位大学生中不知道、不了解职业规划理论的有125位,占61.3%。这种状况不利于大学生就业。
2.职业生涯规划的必要性职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。西方国家的就业指导从学生上小学开始,其成功经验告诉我们,完全意义上的大学生就业指导应是以职业生涯规划教育为中心的全方位的就业指导,即与学生的个性相结合,与社会的发展需求相结合。开展大学生职业生涯规划对大学生来说是非常必要的，其对大学生树立职业理想，了解自我及职业发展等方面具有重要意义。
二、以职业生涯规划促进大学生就业指导丰富就业指导形式传统的就业指导限于就业服务，大学生侧重就业政策、面试技巧等，强调就业观的重要性，属于被动的感知，很难体现大学生的主动参与，远离职业生涯规划。因此，应建立职业生涯咨询室,为大学生提供职业生涯咨询服务。职业生涯咨询是大学生心理辅导的重要组成部分，旨在解决大学生职业生涯规划中的实际问题。同时，还应建立职业生涯规划教育网站,提供求职、择业信息，论坛交流等，引导大学生根据职业规划的需要,有选择地利用网络资源。规范就业指导的内容常规的就业指导内容局限在政策性的指导，缺乏深入的人力资源开发和职业生涯规划，不能真正体现“以大学生为本”的“个性化发展”教育理念，也不可能实施科学的就业指导。因此，我们应该在充分认识职业生涯规划重要性的基础上，积极创造条件开设专门的课程。开设职业生涯规划教育课程，让大学生了解职业生涯规划的理论、知识与策略。
等等方面的书籍，一定要充分利用学校的图书馆。可能规定一周必须读一至两本有用的书籍。
我们仍要把专业课学好的，所学专业一定是自己有点兴趣的。没兴趣的话尽早换专业。
还要抓紧一切机会锻炼自己的生存能力。多参加学校的活动，参加学校学生会的工作，对你。
有很大的好处！并且搞好你的人际关系，多多认识更多的朋友。利用课余时间可以做有意。
义的兼职，既可以挣生活费，还可以增加自己的实践经验！
现在我们即将进入大三，临近毕业的我们开始把目标锁定在提高求职技能上，培养自。
己独立创业能力。如高校可以通过大学生素质拓展活动来锻炼学生的独立解决问题的能力和。
创造性；鼓励学生参加和专业有关的暑期实践工作；加强和已毕业的校友联系，交流求职工。
以聘请人力资源方面的专业人士为我们介绍各行业人才要求，让我们接受择业技巧培训、组。
织参加招聘活动，让我们在实践中校验自己的积累和准备等。最后，我们要充分利用学校提。
供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训。
练，尽可能地让我们在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
毕业后适应工作岗位，熟悉和了解工作岗位，建立好人际关系，逐步走进社会。积累。
工作经验，继续增强学习，努力提高自己的专业知识和专业素养。
确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人。
生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标。
时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。所以我们要确定好目标为以后的工作做准备。
当今社会处于激烈竞争的时代，我们现在就要规划好自己的职业生涯，让我们的生活工。
作充满色彩。
2011年6月6日。
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