无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级的猜谜语篇一
我爷爷这几天喜欢猜谜语，爷爷给我猜了好多谜语，有字的谜语，有物品的谜语，有的谜语我都猜不出来了，这些谜语我们猜的非常开心!
我也给爷爷猜了一些谜语，都被爷爷猜出啦!爷爷可真厉害啊!我问爷爷你是从哪里学的`这么多的谜语?爷爷说是从电视上看的，我也想学会很多谜语，开学后给同学们猜，这不但能增长知识还能开动脑筋，所以我喜欢猜谜语。
二年级的猜谜语篇二
1256789(丢三落四)
1+2+3(接二连三)
333，555(三五成群)
九只鸟,猜一个字答案是:鸠
九号,猜一字答案是:旭
九辆车,猜一个字答案是:轨
九点,猜一字答案是:丸
二八佳人,猜一个字答案是:妙
二小姐,猜一个字答案是:姿
二兄弟,各自立,猜一个字答案是:竞
人不在其位,猜一个字答案是:立
人有他则变大,猜一个字答案是:一
人我不分,猜一个字答案是:俄
人都到了,猜一个字答案是:倒
人无寸铁,猜一个字答案是:控
人无信不立,猜一字答案是:言
八十八,猜一个字答案是:米
八兄弟同赏月,猜一个字答案是:脱
刀出鞘,猜一字答案是:力
十一个读书人,猜一个字答案是:仕
十二点,猜一个字答案是:斗
十三点,猜一个字答案是:汁
十五人,猜一字答案是:伞
十五天,猜一个字答案是:胖
十元买早餐,八元买豆干,猜一个字答案是:干
十月十日(武昌起义),猜一字答案是:朝
十月十日,猜一个字答案是:萌
十字架下三个人,猜一个字答案是:来
十字对十字,太阳对月亮,猜一个字答案是:朝
十个哥哥,猜一个字答案是:克
三人两口一匹马,猜一字答案是:验
三口重叠,莫把品字猜,猜一个字答案是:目
一人,猜一个字答案是:大
一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿
一人在内,猜一字答案是:肉
一人挑两小人,猜一字答案是:夹
一人腰上挂把弓,猜一字答案是:夷
一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告
一口咬定,猜一字答案是:交
一大二小,猜一个字答案是:奈
一斗米,猜一个字答案是:料
一月七日,猜一个字答案是:脂
一加一,猜一字答案是:王
一半儿,猜一个字答案是:臼
一字十三点,难在如何点,猜一个字答案是:汁
一百减一,猜一个字答案是:白
二年级的猜谜语篇三
谜题：二三四五六七八（打一成语）
谜底：缺衣（一）少食（十）
谜题：一加一不是二。（打一字）
谜底：王
谜题：一减一不是零。（打一字）
谜底：三
谜题：羊打架（打一数学名词）
谜底：对顶角
谜题：三十分（数学名词）
谜底：三角
谜题：再见吧，妈妈（数学名词）
谜底：分母
谜题：大同小异（数学名词）
谜底：近似值
谜题：1、2、3、4、5（成语）
谜底：屈指可数
谜题：1000×10=10000（成语）
谜底：成千上万
谜题：周而复始（数学名词）
谜底：循环小数
谜题：考试不作弊（数学名词）
谜底：真分数
谜题：五四三二一（数学名词）
谜底：倒数
谜题：一元钱（数学名词）
谜底：百分数
谜题：考试成绩（猜两个数学名词）
谜底：分数，几何
谜题：道路没弯儿（数学名词）
谜底：直经
谜题：风筝跑了（数学名词）
谜底：线段
谜题：最高峰（数学名词）
谜底：顶点
二年级的猜谜语篇四
正月十五早上，我刚起床就听见奶奶叫：“猜谜语了!”我一听谜语两字就迫不及待地冲出门去。
在哪里?在那里!敲锣打鼓，震耳欲聋，那边围了好大一群人。我赶紧跑了过去，只见一面面五颜六色的彩旗上写着谜语。如果谁猜对了，就拿着彩旗领奖品。我边走边看，“这个我会!”“顶破天”是“夫”!我手刚摸到这面彩旗，正要扯下他，谁知被一个哥哥抢先一步……我心里很恼火。后来妈妈来了，陪着我猜对了两个谜语，拿了两面彩旗，我心里真高兴。
猜谜语真好玩!
二年级的猜谜语篇五
谜题：入坐（数学名词）
谜底：进位
谜题：齐头并进（数学名词）
谜底：平行
谜题：废律（数学名词）
谜底：除法
谜题：大家发表意见（数学名词）
谜底：商
谜题：彼此盘问（数学名词）
谜底：互质
谜题：五角钱（数学名词）
谜底：半圆
谜题：七天七夜（数学名词）
谜底：周长
谜题：看谁力量大（数学名词）
谜底：比例（力）
谜题：人民的力量（数学名词）
谜底：无限
谜题：一直不来（猜数学名词）
谜底：恒等
数学谜语精选
谜题：不用再说（猜数学名词）
谜底：已知
谜题：搬来数一数（猜数学名词）
谜底：运算
谜题：隔河相答（猜数学名词）
谜底：对应
谜题：再算一遍（猜数学名词）
谜底：复数
谜题：招收演员（猜数学名词）
谜底：补角
谜题：十八斤（猜数学名词）
二年级的猜谜语篇六
1、红果鳞片外形怪，肚里藏着黑乖乖(打一水果)
答案及解析：火龙果(本名青龙果、红龙果。因其外表肉质鳞片似蛟龙外鳞而得名。当光洁而巨大的花朵绽放时，飘香四溢，盆栽观赏使人有吉祥之感，所以也称“吉祥果”)
2、瓜中之王黄金龙，香甜奶香味儿浓(打一水果)
答案及解析：哈密瓜(有着“瓜中之王”的美称，形态各异，风味独特，有的带奶油味、有的含柠檬香，但都味甘如密，奇香袭人，饮誉国内外)
3、清香怡人味儿甜，消暑必备利小便(打一水果)
答案及解析：香瓜(别称：甘瓜，甜瓜，因味甜而得名，由于清香袭人故又名香瓜。甜瓜是夏令消暑瓜果，其营养价值可与西瓜媲美。祖国医学确认甜瓜具有“消暑热，解烦渴，利小便”的显著功效)
4、青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴(打一水果)
答案及解析：猕猴桃(质地柔软，味道有时被描述为草莓、香蕉、凤梨三者的混合。果实十月烂熟，颜色淡绿，这种酸中泛甜，芳香怡人，营养丰富的果实，竟沉睡了几千年，人类真正了解和利用它也不过百余年的历史，长期以来一直是猴子的“仙果”美食)
5、颜色深黄把它摘，百益果王美女爱(打一水果)
答案及解析：木瓜(深黄色，具光泽，果肉木质，味微酸、涩，有芳香，具短果梗。木瓜素有“百益果王”之称。具备了美白丰胸的功效，一般美女都喜爱，百益而一损。所以古诗说，投之以木瓜，报之以琼浆)
6、身披黄袍营养高，热带果王味道好(打一水果)
答案及解析：芒果(性温，花小，黄色或淡红色，果实含有糖、蛋白质、粗纤维，芒果所含有的维生素a的前体胡萝卜素成分特别高，是所有水果中少见的。因其果肉细腻，风味独特，深受人们喜爱，所以素有“热带果王”之誉称)
7、歪嘴姑娘一身毛，芳香诱人味道好(打一水果)
答案及解析：桃子(常在向阳面的果皮具有红晕，外面密被短柔毛，表面有一条凹下去的弧线，看上去像一张歪嘴，桃果汁多味美，芳香诱人，色泽艳丽，营养丰富)
8、圆圆个头呈黄色，剥去外衣露白肉(打一水果)
答案及解析：桂圆(有着龙眼、益智、骊珠等别称，因其种子园黑光泽，种脐突起呈白色，看似传说中“龙”的眼睛，所以得名“龙眼”。新鲜的桂圆肉质极嫩，汁多甜蜜，美味可口)
9、饱满圆润小布霖，玲珑剔透口感行(打一水果)
答案及解析：李子(又名叫嘉应子、布霖、玉皇李，饱满圆润，玲珑剔透，形态美艳，口味甘甜，是人们喜爱的传统水果之一。它既可鲜食，又可以制成罐头、果脯，全年食用)
10、外壳长刺不刺人，六至八月把果摘(打一水果)
答案及解析：红毛丹(属于东南亚热带水果，在我国少数地方可以种植。外壳长软刺，造型独特。味道甜至酸甜，有点像荔枝的`口味)
11、二月里来开红花，味酸性热有小毒(打一水果)
答案及解析：杏(这是原产中国的一种水果，很常见，是制作罐头的常见材料。不能一次吃多了，有小毒)
12、长得像蛋光溜溜，气味芳香果汁王(打一水果)
答案及解析：西番莲(在我国并不常见，是一种芳香水果，有“果汁之王”的美誉。原产于巴西，后来在南美、南非、东南亚各国、澳洲和南太平洋各地区都有种植。别名又称“巴西果、鸡蛋果等”)
13、大量果糖肚中塞，黄黄一片惹人爱(打一水果)
答案及解析：菠萝(含用大量的果糖，葡萄糖，维生素b、c，磷，柠檬酸和蛋白酶等物。果形美观，汁多味甜，有特殊香味，是深受人们喜爱的水果)
14、山里红果有细刺，酸酸甜甜开胃好(打一水果)
答案及解析：山楂(大部分生长在山上，是核果类水果，质硬，果肉薄，味微酸涩。是制作糖葫芦的材料)
15、富含维c味极酸，烹饪榨汁好材料(打一水果)
二年级的猜谜语篇七
今年寒假，我到我奶奶家去拜年并参加了居委会的活动。一进居委会，我便看见了五颜六色的纸上写着各式各样的谜语。许多人都在讨论着。于是，我便开始了我的猜谜活动。
我最擅长的就是猜字谜了，一上来就猜出来一个字谜——“半导体”打一字。一开始，我就凭借着我猜字谜的经验想：这里的“半”一定是指一半，于是我把“导”取下面的寸，把“体”取左面的单人旁，再合起来就是“付钱”的“付”了。于是，我便把纸给撕下来，等多凑几个再去兑奖。
突然，我的脑子闪过一个念头：不如去挑战一个难一点的。于是，我便把目光集中在了“五句话”打一成语。我对这个谜语丈二和尚摸不着头脑，不知从何处着手。我时而抓耳挠腮，时而看看天花板时而……爸爸看到了我这幅样子于是便提醒了我一句话“几加几等于五呢”。我顿时明白了过来，谜底就是“三言两语”，因为三句话加两句话等于五句话。
紧接着，我又凭着我的智慧连续猜中了几个。并且还获得了一些小奖品。
这都是靠我平时读书而积累出来的知识才能猜出来的。原来读书的用处多么广。
猜谜语小学作文
猜谜语的小学作文
猜谜语的作文
猜谜语教学反思
二年级的猜谜语篇八
谜语可以很好的开发孩子的智力，一起看看下面的.小学生二年级的谜语吧!
八、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物)【谜底】猫头鹰
三十六、不是狐狸不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。(打一动物)【谜底】狼
二年级的猜谜语篇九
今天沈老师给我们猜了三个有趣的谜语。
沈老师可厉害了，她一边讲谜语，还一边做动作：姐妹两个一样长，进进出出都成双。这个谜语像给我们施了魔法一样，教室立刻变的安静了，因为大家都在认真地想，我一会挠挠腮，一会看看其他小朋友。忽然我举起手来，老师问我：“是什么”?我说：“是筷子，因为筷子都一样长，而且我们用时都用一双。”老师高兴地说：“你答对了”。我听了心里乐开了花。
老师还给我们猜了另外两个谜语，但最终还是被我们解破了。今天我过的可真开心呀!同时我也知道了做什么事都要动脑筋，才能做得更好。
二年级的猜谜语篇十
今天上午，我们班进行了猜谜语活动，同学们都非常兴奋，大家准备了许多谜语。
在活动开始前，我的同桌王浩添让我猜他准备的`谜语，谜语是：一百减一(打一字)。我想了想说：“是‘白’。”王浩添说：“你猜对了，你真聪明。”
活动开始了，大家一个一个地拿着准备的谜语走上讲台，让大家猜。刚开始的时候，有几位同学猜错了，但他们的勇气还是值得大家学习的。我在这次活动中一个也没有猜着，但我还是觉得这个活动很有意义。
二年级的猜谜语篇十一
虽然是大班幼儿，但是都不太会编谜，我们都知道创编谜语要以猜谜经验和谜语儿歌模式的储存为基础，指导幼儿创编谜语要从猜谜开始逐渐进行过渡。在平时我经常结合各种活动让幼儿猜谜。幼儿猜谜次数多了，就会对谜语的模式和猜谜的方法获得感性认识。在此基础上再引导幼儿编谜语儿歌。
指导编谜的顺序大致是：
1师生共同分析谜语的特点——谜面是一首儿歌，谜底藏在每个句子中，给幼儿猜的都是幼儿常见的名称，儿歌中的每一个句子大都暗示了被猜物体某一方面的特征。
2观察被当做谜底的图片，这些物体是幼儿熟悉的。要求幼儿边观察边表达该物体的外形特征、生活习性以及功用等。
3为该物编谜。如我请幼儿编医生的谜语，一开始幼儿不会编，我就问幼儿一些医生的特征，并把这些特征编成一首儿歌进行示范，让幼儿说出儿歌和谜语的不同地方，如儿歌：头戴白帽，身穿白卦，治病救人，医生真好。这首儿歌把医生的名字放进去了，一看就知道是医生了。接着我和幼儿一起分析这首谜语中每一个句子讲些什么，像不像实物本身。然后引导幼儿编谜语儿歌，谜语是把实物藏起来，如头戴白帽，身穿白卦，治病救人，功劳真大，让人一听，就知让幼儿猜出来实物本身。最后再总结一下：谜语是将一个事物藏了起来，没有说出来；儿歌不但将事物的特征讲清楚了，还要将事物的名称说出来。
在编谜过程中，我一方面要鼓励幼儿为同一谜底编出不同的谜面，肯定每个人的努力和成功。另一方面，通过比较、选择、加工、整理等方法，引导幼儿将谜语变得更好些。
二年级的猜谜语篇十二
今天，我在家里闲的无事，弟弟说：“姐姐，我们一起玩猜谜吧，爸爸给我买了《谜语大全》。“我说：‘好，不过，我们两人玩没意思，你去叫爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起玩。”弟弟答应了。把家人叫出来后比赛开始。
后来，我被选为说谜语的人，其余的猜。最后谁的分多谁就赢。输的人要洗碗一星期。第一题是动物迷。小小诸葛亮，独坐军中帐，布下八卦阵，要捉飞来将。奶奶一下子猜出来是蜘蛛。第二题也是动物迷，有甲无盔，有眼无眉，无脚能行，有翅不飞。弟弟想了一会说是鱼。我们继续猜。比赛结束后，我宣布奶奶获胜。妈妈输了，所以，妈妈要洗一星期的碗，看着妈妈那么辛苦的份上，轮流洗碗。先不说了我要去帮妈妈办家务了。
我爱猜谜语。
二年级的猜谜语篇十三
这个星期三我们二年级组织了猜谜语活动，先两个班来猜，另外两个班在上课。我一到楼下看到周围，挂着几百条各式各样的.谜语，我一一地寻找我会的谜语，我找到了我会的谜语，“头小颈短四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边（打一动物），我知道答案是龟。
猜完了我们就回班里了，这次活动我收获了书本上没有的知识，是一场非常有意义的活动！
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