教案应当具备可操作性和可持续性，即能够引导教师进行灵活运用和不断改进。一个好的教案应该包括教学目标的明确、内容的科学安排、教学方法的合理选择以及教学资源的充分利用等要素。让我们一起来看看这些优秀的教案范例吧，相信会给你带来很多启发。
安全教育教安全教育教教案篇一
教学目的：
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：
一、导入
随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？
教师补充：
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？
（4）教师归纳
其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
（1）出示图片
说出图片上行为的对与错，为什么？
（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）
（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？
老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
安全教育教安全教育教教案篇二
1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，从我做起”的意识。
2、进行各方面的安全知识教育。
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，保护自我”的意识。
一、防火教育
1、不得携带火源进入校园。也不允许携带电热水器及充电设备。
2、小学生在家不得玩火，禁止在易燃易爆物品处用火，小学在家避免使用电器设施。
3、不得在出坡上用火，保护大自然。
4、火灾的处理办法：被火围困时，可以采取俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。若火势已大，必须立即报火警。
二、防溺水教育
1、小学生不得私自下河泳，游泳必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。
3、学习紧急情况下的自救方法。及时求救大人，同时拔打120，在有条件的情况下做落水者的心脏复苏。
三、课间活动安全教育。
请同学们在课间不做剧烈的活动，严格执行上下楼道右行的规则，避免发生各种伤害事故：上下楼梯做到慢行，不追逐嬉戏，不打闹，不起哄，不尖叫，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不坐课桌，做到静雅文明。
四、交通安全教育。
现在马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要坚持走路靠右行；过马路左看右看再左看，确无车辆就通过；不在马路上踢球；不准骑摩托车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
五、食品安全教育。
拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮，不得在校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校园，养成良好卫生习惯；秋季多发流行疾病，校园内不得吃口香糖、瓜子，爱护我们校园的一草一木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校园整洁。
六、学会自护自救，提高防御能力。住校生不接受陌生人接送与来访，不得私自出校园。通校生必须有家长接送，女生回家结伴而行，带好照明工具，遇到形迹可疑的人要及时报告保安或教师。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待，晚上就寝一定要关好寝室门，离开寝室一定要锁门，熄灯钤响后不再从事其他活动。
七、注重周末安全。同学之间要和睦相处，珍惜同窗缘份，大同学关心小同学；不得随意走亲串友，放学途中不私自在外玩耍、不到街上上网、不到建筑及施工场所玩耍。注意突发性事件自救的办法，不携带管制刀，回家途中遇事不围观、不参与。知道和会用几个常防护电话。
最后祝全体学生：在新的学期里学习进步，健康成长；平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。
我祝愿我校的全体教职工，在新学期里，身体好！工作好！家人平安！谢谢大家！
安全教育教安全教育教教案篇三
教学目标：
1.提高安全意识，学习防洪防汛的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防洪防汛安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3. 了解洪水的相关危害，提高防洪意识。了解洪水暴发时的紧急自救措施。
教学重点：了解洪水的特点等相关知识。
教学方法：了解洪水暴发时的紧急自救措施。
教学过程:
(一)导入
1.观看洪水造成的危害的图片。
2.学生谈观看后的体会。
3.教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。
(二)了解洪水的相关知识
1.了解洪水的类型
洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)
2.洪水的主要特点：
(1)季节性明显
洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。
(2)洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。
(3)江河洪水年际变化不稳定
暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
1、避难所一般应选择在距家最近、地势较高、交通较为方便及卫生条件较好的地方。
2、将衣被等御寒物放至高处保存;将不便携带的贵重物品做防水捆扎后埋入地下或置放高处，票款、首饰等物品可缝在衣物中。
3、扎制木排，并搜集木盆、木块等漂浮材料加工为救生设备以备急需;洪水到来时难以找到适合的饮用水，所以在洪水来之前可用木盆、水桶等盛水工具贮备干净的饮用水。
4、准备好医药、取火等物品;保存好各种尚能使用的通讯设施，可与外界保持良好的通讯、交通联系。
5、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。
6、暴发山洪，应该注意避免过河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
7、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
8、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
9、地处河堤缺口、危房等风险地带的人群应尽快撤离现场，迅速转移到高坡地带或高层建筑物的楼顶上。
10、对于家中的财产，不要斤斤计较，更不能只顾家产而忘记生命安全。在离开住处时，最好把房门关好，这样待洪水退后，家产尚能物归原主，不会随水漂流掉。
11.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
12.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
13.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
14.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
15.了解呼救的方法：
sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话)
(四)学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。
(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。
教学反思：通过本节课的教学，使学生初步了解了防洪防汛安全的有关内容，提高学生的安全意识。了解洪水的相关危害，提高防洪意识。了解洪水暴发时的紧急自救措施。
安全教育教安全教育教教案篇四
1、经过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
1、《安全手册》。
2、集有关中小学生发生安全事故的案例。
1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
3、教师总结，揭示主题：
是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们以往是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”教师和家长每一天最惦记的就是我们的安全。今日我们就一齐来探讨安全知识，有了它既能够保护了自我，又让家长放心。
观看小品表演《车祸》。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）。
交通安全大家谈：
1、多么危险的场面！那么我们在街道上头如何防止自我被汽车碰到？
2、果出了意外我们应当怎样应付？
3、用哪些手段能够尽量减少自我受到的伤害？
（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）。
一、防水.
在游泳池或者池塘附近玩耍时，必须需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.
二、防火.
1、什么要注意防火？（.因为我们每一天都可能会与火打交道，所以防火知识必不可少）。
2、应当怎样防火？
3、遇到火灾时我们应当做些什么？.
三、防坏人，
1、遇到坏人时我们应当怎样做？比如遇到小偷，怎样防止自我被盗，以及怎样提醒别人注意。.
2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响，怎样样才能不被黑帮所勒索，所欺负.以及怎样样防止受到黑帮胁迫加入帮派。
1、经过今日的学习你收获了什么？
2、你觉得自我这节课表现的怎样样？
安全教育教安全教育教教案篇五
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、具备初步的自救意识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
知道几种特殊的电话号码及其作用
具体使用这些特殊的电话号码
1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书：《紧急电话》。
1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）
2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人秘系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3、游戏“怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）
幼儿分别扮演需要助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。
安全教育教安全教育教教案篇六
一、教学目标：
1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。
2.了解洪水的特点等相关知识。
3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。
二、教学内容：
(一)导入
1.观看洪水造成的危害的视频及图片。
2.学生谈观看后的体会。
3.教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。
(二)了解洪水的相关知识
1.了解洪水的类型
洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。
结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)
2.洪水的主要特点：
(1)季节性明显
洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。
(2)洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。
(3)江河洪水年际变化不稳定
暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性
(三)了解洪水暴发时的紧急自救措施
1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
3.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5.了解呼救的方法：
sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话)
(四)学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。
(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。
三、本课结束，教师总结：
水火无情，我们平时要多关注周围的环境，避免伤害。
安全教育教安全教育教教案篇七
1.能够安全的使用铅笔。
2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。
重点：能够安全的使用铅笔。
难点：养成安全意识。
物质准备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。
知识准备：提前对幼儿进行相关知识的渗透。
活动方式：集体、个人。
（一）导入：猜谜语：引发幼儿参与活动的兴趣。
“老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢？——身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。”（铅笔）。
（二）展开：
1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。
小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。
2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等），要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。
4.集体阅读幼儿用书8——9页（安全使用小铅笔）：请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“x”。
（三）结束：
请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用铅笔时的不良行为。
安全教育教安全教育教教案篇八
1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
讲授法、讲事例组织学生讨论。
一节课。
1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
（一）导入。
１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例。
１．柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２．今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家―――吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的`经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗。
１．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
２．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
５．迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
７．及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
（五）学生讨论：
上当被拐骗后如何自救？
（六）上当被拐骗后自我解救方法：
１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
４．打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（七）小结：
1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
2、班主任总结：
安全教育教安全教育教教案篇九
1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。
2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。
3、养成良好的安全意识。
1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。
2、养成良好的安全意识。
1、课件。
2、白纸、水彩笔。
一、导入：
1、出示课件——危险在哪里?通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。
2、提问：你看到了什么?哪些地方很危险?
你是怎么想的?
3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么?
4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。
二、新授：
1、认识几种常见的标志。
(1)学生活动——观察p21的标志,提问：你认识哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。
些标志?它有什么特点?
(2)讨论：你的生活周围有哪些危险的地方?请你。
设计一个标志。
(3)将设计的标志与同学交流。
过程设计教案自评。
(3)判断——他们作得对吗?
学生观察——p21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。
提问：他们作得对吗?为什么?
2、学会脱险。
(1)讨论：突然被压了，你会怎么办?
(2)汇报。
(3)小结。(要保持冷静——寻找对策——进行简单。
处理——积极等待救援)。
3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。
(1)小故事——山后有大洞。
(2)讨论：如果是你，你会怎么做?
(3)汇报。
(4)提问：你去探险，需要准备什么?
三、巩固、反馈：
1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么?
2、小组交流：怎样离开危险地带?
安全教育教安全教育教教案篇十
活动目标：
1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2.培养幼儿的安全和自我保护意识。
核心要素：人走失原地站耐心等父母返。
电话清地址详请警察来帮忙。
活动准备：
组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)。
基本过程：
(一)导入活动：
1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。
2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙?
(二)关键步骤：
1.情景剧表演：《在公园里》。
2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的?
3.小朋友和家长外出时应注意什么?
(三)老师总结归纳。
引导幼儿诵读核心要素。
《防走失》教学反思。
小班幼儿年龄小，安全意识薄弱，走失现象也经常出现在小年龄段。为此，20--年1月19日上午，佘山幼儿园佘山部小班教师开展了《找不到妈妈怎么办》的安全教育教学活动。活动通过手偶表演，生动、形象地告诉幼儿如果找不到妈妈该怎么办?让幼儿在游戏中掌握走失自救的方法，从而提高自护能力。另外，家庭是幼儿园工作中的重要合作伙伴，不仅要在幼儿在园期间，在一日生活中更要注重对幼儿的教育。更主要的是让家长参与到幼儿的教育中，让家长协助，让幼儿熟记自己的姓名、家庭地址、父母的姓名，能力强的还可以教幼儿联系方式，提高幼儿的自救能力。
通过本次活动，教师准备的很全面，很贴近幼儿的生活，再加上生动的视频，幼儿们特别感兴趣，而且还能从案例中学到安全自护的方法。在活动过程中也感觉到走丢事情的严重性，确实安全的意识和技能。让幼儿们多了解，大人无论怎样保护幼儿，都不如幼儿自己会保护自己好，在平时的学习生活中还要重视起来，让幼儿真正的能够处于安全中。
安全教育教安全教育教教案篇十一
1.复习侧面钻、手脚着地爬行等动作，提高动作技能。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备
1.音乐：《拉德茨基进行曲》
2.录音机，山洞（小椅子摆成），小垫子（铺成小路），纸球（地雷区）
活动过程
一、导入
1.幼儿随音乐作模仿动作（乌龟爬，小兔跳等），根据时间情况决定做几遍。
二、展开
1.教师用简练的语言交代游戏玩法：
在进入雷区前，首先要钻过山洞，爬过山沟，然后用双脚夹住纸球（地雷）跳到投掷线前，用双脚把“雷”投出去，跑回。
2.幼儿用自己的钻爬方式游戏一边。
师：小朋友可以用自己最快的方式钻、爬到雷区，用双脚把雷投出去。
3.请几个动作发展较好的幼儿示范一下，教师发现和及时纠正出现的问题。
4.幼儿集体游戏，提醒幼儿：不同身体素质的幼儿可选择距离不同的投掷线将“地雷”掷出，让不同的幼儿得到不同程度的发展。根据幼儿身体状况确定玩游戏次数，及时纠正不正确的动作。
三、结束
1.给幼儿提供机会，让他们充分利用，椅子，垫子，纸球进行创编游戏，教师及时给与指导和鼓励。
2.收拾活动器械。
中班健康活动：蔬菜宝宝我爱你
活动目标：
1、喜欢参与健康活动。
2、了解几种常见蔬菜的营养价值。
3、能用自己的语言简单讲述蔬菜的基本特征。
活动准备：
1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手指偶。
2、西红柿、茄子、土豆、黄瓜、芹菜、萝卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜实物或图片。
3、课件：《蔬菜宝宝我爱你》。
活动过程：
1、谜语导入。
（1）谜面1：像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。（谜底：西红柿）谜面2：头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。（谜底：茄子）
2、组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。
（1）教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？
（2）幼儿自由讲述。（教师根据幼儿讲述出示相应图片）
（3）教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家？
（4）利用各种蔬菜图片，让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色；把土豆、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里）
3、结合课件，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。
（1）教师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什么？
（2）幼儿自由讲述，表达自己的想法。
（3）教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。
4、教师组织幼儿欣赏手偶表演。
（1）胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素a，小朋友吃了我，眼睛很明亮。
大蒜宝宝：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀细菌，保护你身体健康。
芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便顺畅。
活动延伸：
幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。
安全教育教安全教育教教案篇十二
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
1、重点：怎样避免火灾的发生。
2、难点：在火灾发生时，保护自己的方法。
1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带、小红花若干。
一、导入。
1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)。
2、老师这里有一段关于火灾的.录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)。
3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)。
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：
1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？
2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？
老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：
1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)。
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)。
教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。
把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。
1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?
教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。
2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。
3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯)。
教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。
4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进)。
教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。
5、火警的电话是多少?(119)。
6、电线冒火时，该怎么办?(关闭电源总开关。)游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。
四、延伸活动：
逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。
大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。”
安全教育教安全教育教教案篇十三
1、通过一系列的知识性的教学，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害，预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、教学、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员教学目的。
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
小结内容：
同学们好！
今天是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间教学的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动教学时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪教学；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
第七，如何防溺水
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，。
6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！
安全教育教安全教育教教案篇十四
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。
《安全教育读本》
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是，如果我们没有掌握必须的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎样做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自我不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要明白报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情景，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的本事。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业：
安全教育教安全教育教教案篇十五
1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。
2、下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。
3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过再上校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。
2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。家长经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。
3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。
4、暴雨过后，学生不要靠近危险的房屋、墙体、坑塘等，预防倒塌对我们造成的伤害。
5、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友。
学生重点做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的'水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助或报警。
另外夏季是暴雨、山洪、泥石流、山体滑坡、基础沉陷等自然灾害的高发期，同学们上下学途中一定要注意防洪防汛，提高警惕，注意安全。同时夏季不要随意单独外出游玩或走亲访友，确需外出一定要有家长带领，以防出现突发的意外事件。
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