总结是对过去的经验和教训的总结，可以为今后的工作提供借鉴。总结应该围绕主题展开，同时突出重点和亮点，不应过多涉及细枝末节。接下来是一些总结范文的分享，请大家一起来欣赏和学习。
假期家访心得篇一
假期即将来临，这也意味着学校的家庭教育日程即将展开。对于我们学校的老师来说，家访是与学生家长沟通交流的重要途径。从上个学期开始，我参与了学校的家访活动，通过和家长的交谈，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。
首先，在家访中，与家长建立良好的互信关系是至关重要的。作为老师，我们需要尊重家长的角色和权威，并坚信每个家庭对孩子的关心和教育是真诚的。因此，我们要以平和友好的态度与家长交谈，积极倾听他们的意见和想法，给予他们足够的尊重。这样，我们才能让家长感到放心，更容易与他们合作，共同为孩子的成长努力。
其次，在家访中，了解学生的家庭环境是非常重要的。我们无法将学生仅仅看作是一个单独的个体，他们的成长受到家庭环境的影响。而通过家访，我们能够更好地了解学生的家庭情况，了解家长在孩子教育方面的期望和需求。这样一来，我们就可以更好地帮助学生，在学校和家庭之间建立更好的沟通桥梁，更好地协调和配合。
第三，在家访中，我们要注意到每个学生都是独一无二的。在与家长交谈时，我们要充分地了解学生的个性特点、学习情况和兴趣爱好等，做到因材施教。不同的学生有不同的问题和需求，我们要因人而异地对待他们，并帮助他们发掘和发展自己的特长。只有这样，我们才能真正帮助学生在学业上取得进步，更好地适应学校和社会的发展。
第四，在家访中，我们还应该鼓励家长参与学生的教育过程。家长和学校是孩子教育的两个重要支撑，他们之间的紧密合作是孩子发展的关键。因此，我们要与家长共同探讨孩子的学习问题和困惑，并提供合适的解决方法和建议。同时，我们还可以鼓励家长在家庭中给予孩子更多的支持和关注，共同为孩子创造一个良好的学习环境。
最后，家访不仅是为了了解学生的情况，也是为了加强与家长的联系，建立良好的家校关系。通过家访，我们能够更直观地感受到家长的期望和关切，并更好地解决学生在学校中遇到的问题。因此，在家访中，我们应该注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同制定合适的学习计划和目标，促进学生的全面发展。
总之，家访是学校与家庭之间沟通的桥梁，是促进学生发展的重要手段。通过家访，我们能够了解学生的家庭环境，了解他们的需求和问题，进而提供更好的教育服务。在家访中，我们应该树立良好的互信关系，因材施教并鼓励家长的参与，以建立一个良好的家校合作平台，共同为学生的成长努力。只有这样，我们才能更好地实现学校教育的目标，让每个学生都能获得全面发展和成功。
假期家访心得篇二
近年来，随着互联网的快速发展，线上家访也成为了一种常见的教育方式。在假期里，我作为一名老师，首次体验了线上家访的过程。这次经历给我带来了许多新的感受和思考。以下是我对线上家访的心得体会。
首先，线上家访扩大了学生和家长的参与度。在传统的面对面家访中，家长需要安排时间和老师见面，对于工作繁忙的家长来说可能会有些不方便。而线上家访可以通过网络平台进行，既节约了时间，又方便了家长的参与。孩子的学习仅仅在学校教室里发生是不够的，家长的参与是非常重要的。通过线上家访，家长能够更好地了解孩子在学校中的表现和教学进展，及时与老师沟通，形成家庭与学校之间更紧密的互动，有利于孩子的全面发展。
其次，线上家访增强了师生之间的联系和沟通。在平时的教学过程中，由于老师和学生之间的距离，交流和沟通的机会有限。而线上家访打破了时空的限制，使得师生之间的联系更加频繁和紧密。在此次线上家访中，我和学生进行了深入的交谈，我详细询问了学生的学习情况、学习困难和他的期望，还鼓励他努力学习并给予了一些建议。通过线上家访，我更好地了解了学生的需求和困惑，也更好地激发起了他对学习的热情。这种细致而及时的交流，对学生成长和学业进步起到了很好的推动作用。
第三，线上家访有助于提高教学质量和教学效果。线上家访不仅可以了解学生的学习情况，还能及时纠正学生的错误理解和偏差思维。通过视频和文字的交流，我能够更好地给学生讲解、示范和引导，帮助他们理解和掌握知识。此外，线上家访还可以为学生提供更多的学习资源和学习资料，帮助他们拓宽学习视野。通过在线讨论和互动，我能够引导学生合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。通过这种方式，教学的针对性和个性化程度得到了明显的提高。
第四，线上家访也给我带来了一些挑战和思考。首先，线上家访需要我具备更多的技术能力和沟通能力。我需要熟悉各种线上教学平台的使用方法，掌握远程视频和文字交流的技巧，保证教学的顺利进行。同时，线上家访也需要我与学生和家长保持良好的沟通和理解，做好教育教学中的角色转换，保持耐心和耐心。其次，线上家访也需要我注意保护学生的隐私和安全。我需要确保线上家访的过程中不泄露学生的个人信息，不给学生带来任何不必要的困扰和风险。
综上所述，线上家访不仅扩大了学生和家长的参与度，还增强了师生之间的联系和沟通，对提高教学质量和教学效果也起到了积极的作用。尽管线上家访也有它的挑战和思考，但我相信通过不断学习和实践，我们可以进一步完善线上家访的方式和方法，使其更好地为教育教学服务。
假期家访心得篇三
假期将至，我校迎来了一年一度的家访活动。作为一名班干部，我义不容辞地参与了这次家访活动。通过走进学生家庭，我收获了许多宝贵的体验和感悟。
首先，家访让我更加了解了学生。在学校里，学生们的表现不一定能完全反映他们的真实情况。家访给了我一个深入了解学生的机会。进入学生的家庭，我能够更加亲近他们，了解他们的生活环境、家庭情况和兴趣爱好等。我发现一些表现活泼开朗的学生在家中表现内向，有些看似文静害羞的学生在家中却十分外向。这些发现让我对他们的个性更加深入了解，为我更好地了解他们、帮助他们提供了依据。
其次，家访让我更强烈地感受到家庭对学生成长的重要性。一段时间以来，我注意到有些学生的学习成绩下降了，思想也有些消极。然而，在家访中我发现了一些原因。有的学生家庭条件较差，没有一个良好的学习环境，有时候甚至因为经济困难而不得不打工来分担家庭负担。有的学生家长工作繁忙，缺乏时间和精力关心孩子的学业。这些情况让我意识到了家庭对学生成长的重要性。作为老师和学生班干部，我不仅要关注学生在学校的表现，还要从学生的家庭背景中找到解决问题的途径，与家长共同努力，为学生提供更好的学习环境和支持。
第三，家访让我更好地加深了与家长的沟通。在家访中，我与家长进行了深入交谈，亲自了解了他们对孩子学习的期望和关注的问题。有些家长对孩子的表现很满意，有些家长则希望孩子能够在学业上有所突破。通过与家长的互动，我了解到了家长对孩子的期望和关注点，同时也向家长介绍了学校对学生的教学方针和管理要求。这样的交流让我更好地了解了家长的意愿和期望，为今后与家长的沟通打下了良好的基础。
第四，家访让我学会了倾听。很多时候，学生和家长也需要一个倾诉的机会。在家访中，我发现有些学生和家长面临着一些困惑和问题，他们希望能有人倾听他们的心声。也许他们只需要一个耐心的听众，能够理解他们的苦衷和困境。我明白，作为一个班干部，我既是学生的代表，也是他们的朋友。我必须学会倾听，给予他们需要的支持和关心。
最后，家访让我更加明白了学生的自身努力对学业的重要性。通过家访，我发现那些成绩优异的学生大多具备自律和自我管理的能力。他们有自己的学习计划，知道如何高效地学习和利用时间。他们懂得如何取舍，明确自己的目标，并为之而努力奋斗。相比之下，那些成绩欠佳的学生往往缺乏自律性和明确的学习目标。家访让我得出一个重要的结论：学生的个人努力对于学业的成功至关重要，家庭与学校只是提供支持和帮助的一部分，最终的决定权在于学生自己。
通过这次家访，我不仅更好地了解了学生，也深刻体会到了家庭对学生成长的影响。我与家长的交流加深了与他们的联系，也学会了倾听。最重要的是，我明白了学生个人的努力和自律对于学业的重要性。这次家访活动对我来说是一次宝贵的经历，让我更加坚定了努力为学生服务的决心。
假期家访心得篇四
近几年，假期家访已成为学生们暑假旅行的一种新形式。通过参与假期家访，学生得以走进不同的家庭，感受不同的文化与生活方式。这是一次独特而珍贵的体验，能够让我们无比开阔视野，增加人生阅历。家访结束后，瞿塘峡的山水、丽江的古城、黄山的云海，这一切在脑海里渐行渐远，唯有满满的收获留在内心深处。
首先，假期家访使我更加了解了不同地区的人文风情。在家访的过程中，我们有幸接触到了一些平常在课堂上无法体验到的东西。我记得去年去贵州假期家访的时候，我们了解了黔东南的苗族文化，亲身参与了苗族的传统舞蹈，并品尝到了正宗的苗族美食。这些让我对民族文化有了更加深入的了解，也让我对不同地区的人文风情倍感兴趣。
其次，假期家访为我们提供了一个与家庭成员、同学们的深入交流的机会。在家访中，我们不仅能够与家庭成员建立起亲密的关系，还能与当地的同学们相互了解。我记得有一次在成都家访，我跟当地的同学一起逛街，吃火锅，喝奶茶。通过和他们的交流，我了解到这个城市的百态纷呈，深入了解了他们的生活方式和对于未来的规划，从而也使我对自己的学习和未来有了更加明确的目标。
再次，假期家访让我培养了自己的独立能力。家访中的许多事情都需要我们自己解决，比如说交通、住宿等问题。在这个过程中，我们需要学会独立思考、解决问题。我记得有一次在西安家访，因为路线不熟悉，我迷路了。但是我并没有去找老师或者同学帮助，而是冷静地回忆起刚才的路线，重新找到了正确的方向。这次经历让我意识到，只有通过自己的努力和积极的思考，我们才能解决问题并取得成功。
最后，假期家访提高了我对家庭的理解和感恩之情。通过走近他人的生活，我们更能够理解家人为我们所付出的努力和奉献。在家访过程中，我见到了一些生活困境中的家庭，他们努力工作来维持家庭的幸福和稳定。这让我更加珍惜我拥有的一切，并对家人表达了感激之情。
综上所述，假期家访对于学生来说，是一次独特而珍贵的体验。通过与不同的家庭成员与同学互动，我们能够更加了解不同地区的人文风情，培养自己的独立能力，增加对家庭的理解和感恩之情。假期家访不仅给了我们收获，更让我们拥有了更广阔的人生视野。让我们珍惜这次难得的机会，努力去体验，去感受，去成长。
假期家访心得篇五
假期老师线上家访活动是一项针对学生和家长的关注和交流的重要工作。通过线上的方式，老师可以更好地了解学生和家庭的情况，为他们提供更具针对性的教育支持和指导。下面，我将分享一些我在假期老师线上家访中得到的经验和体会。
首先，在线上家访中，良好的沟通技巧是至关重要的。由于线上家访没有面对面的互动，所以要尽可能用简洁明了的语言表达自己的观点和建议。同时，要积极倾听学生和家长的意见和需求，确保双方都能得到满意的答复。此外，老师还需要善于使用各种沟通工具，如视频会议、文字聊天等，以便更好地与学生和家长保持联系。
其次，在线上家访中，老师应该注重个性化的指导。每个学生的学习能力和家庭背景都存在差异，因此需要针对不同的学生制定个性化的教育方案。在家访过程中，老师可以向学生和家长询问他们的学习需求和困难，然后根据这些信息制定相应的教学计划。通过个性化的指导，可以更好地促进学生的学习兴趣和能力的提高。
第三，老师还应该鼓励学生和家长积极参与线上家访活动。通过线上家访，老师可以更全面地了解学生的学习情况，但如果学生和家长缺乏积极参与的意愿，这一工作将很难取得良好的效果。因此，老师应该积极与学生和家长沟通，并鼓励他们提出问题和建议。只有大家都参与其中，线上家访活动才能真正发挥作用。
第四，线上家访也需要老师具备电脑技术的基本能力。由于线上家访主要以网络工具为基础，所以老师需要掌握一定的电脑技术，以便顺利进行线上交流。老师需要熟悉各种在线教育平台和工具，以便更好地与学生和家长进行互动。此外，老师还需要了解网络安全知识，以确保线上家访的安全性和可靠性。
最后，线上家访也给了我一个机会去了解学生和家长对学校教育的期望和需求。通过与学生和家长的交流，我认识到他们期待学校能够提供更加全面和个性化的教育服务。他们希望学校能够关注到每个学生的特点和需求，并给予相应的支持和帮助。这让我意识到，作为教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，还应该注重他们的发展和成长。
总的来说，假期老师线上家访活动是一项非常有意义的工作。通过线上家访，老师可以更好地了解学生和家庭的情况，为他们提供更具针对性的教育支持和指导。同时，线上家访也给老师提供了一个了解学生和家长需求的机会，有助于我们更好地满足他们的期望。希望未来能够有更多的老师参与线上家访，共同为学生和家长提供更好的教育服务。
假期家访心得篇六
在寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：
一、统一思想，明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、透过切实开展工作，家访成果显著。
1、透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。
三、家访体会。
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。
假期家访心得篇七
假期是孩子们长时间学习之后的一段宝贵的休闲时间。作为一名教育工作者，我深知家长对孩子的关心和培养是至关重要的。因此，在假期期间，我决定进行一次文字家访。这次文字家访旨在了解家长对孩子成长的期望以及对教育的观念，以便更好地开展教学工作，促进孩子的全面发展。
第二段：家访中的亲身体会。
通过这次假期文字家访，我有了很多宝贵的体会。首先，家访让我感受到了家长对孩子的无私关爱。无论是学习上的困难，还是生活中的琐事，家长总是全力以赴地支持和帮助孩子。其次，家访中我还发现了一些家长在教育方面的盲点。他们很多人缺乏教育专业的知识和方法，对孩子的培养存在一定的困惑。这也提醒了我，作为教育者，要不断加强自己的专业知识和能力，更好地指导家长和孩子。
第三段：家访中的挑战和解决办法。
家访并非一帆风顺，也存在一些挑战。首先是时间上的安排，有些家长因为工作等原因无法配合家访的时间，导致难以与他们交流。解决办法是灵活安排时间，尽量避免较忙碌的时段。其次，有些家长对家访持保留态度，担心泄露个人隐私。这时，我需要耐心和真诚，与家长建立良好的沟通关系，争取他们的理解和支持。
第四段：家访中的收获和启发。
通过文字家访，我了解到了家庭背景和环境对孩子发展的重要性。家庭是孩子第一次感受到的世界，良好的家庭环境能为孩子的成长提供良好的条件。同时，家庭教育也应与学校教育相结合，共同促进孩子的全面发展。此外，在家访中我也意识到，家长应重视孩子多元发展，不仅仅以学习成绩为唯一标准，更要注重培养孩子的兴趣爱好和创造力。
第五段：反思和展望。
通过这次假期文字家访，我深刻地认识到了家长对孩子教育的重要性，同时也了解了家长教育中存在的问题与挑战。在以后的工作中，我将更加注重与家长的沟通和合作，充分发挥家庭教育和学校教育的优势，共同为孩子的成长营造一个良好的环境。同时，我也将不断提升自己的专业能力，为家长和孩子提供更好的教育服务。
通过这次假期文字家访，我深入了解了家长对孩子的期望和教育观念。我将以此为基础，不断提升自己的教育能力，与家长共同努力，为孩子的成长和发展提供更多的帮助和指导。
假期家访心得篇八
随着教育的改革和社会的发展，假期家访在我国已逐渐成为一种普遍的教育现象。假期家访是一种通过学生与家长面对面交流的方式，了解学生的家庭情况、学习情况以及其他方面的情况，以期更好地了解学生、培养学生的品德和能力。下面我将分享我参与家访的经历和体会。
家访的实施过程中，我可以现场了解学生在家庭中的具体情况，进一步认识学生。在与学生的心灵沟通中，我能够更深入地了解学生的性格、兴趣爱好、学习情况等。比如，我曾家访过一个学生，他在学校表现风平浪静，很少有表现机会，但是通过家访，我发现他在家里是一个非常有才华的孩子，他喜欢画画、写作，在他的房间里摆满了自己的作品。这让我更加了解他的内心世界，同时也让他在学校中多了一些展示自己的机会。通过与学生家长的交谈，我还能了解到学生家庭的教育理念和家庭的问题，这让我更加有针对性地展开家访工作。
除了了解学生的基本情况，家访还能为学生提供更好的教育资源。参与家访之后，我能够及时了解学生的学习情况，为他们提供更具针对性的辅导和帮助。在与学生的交流中，我发现一些学生在家里学习环境较差，缺少学习资源和家长的关注，通过与家长的沟通，我可以帮助他们制定学习计划，提供学习上的指导和鼓励。同时，在家访中我还可以向家长介绍一些学习方法和教学资源，帮助他们提高教育水平，更好地培养孩子的能力。
家访还对学生的家庭教育起到了促进作用。通过与学生家长的交流，我了解到很多家庭在孩子教育中存在问题，例如过度宠爱、缺乏规矩、对孩子期望过高等等。在这个过程中，我能够向家长提出一些建议，帮助他们更好地进行家庭教育。例如，在某次家访中，我发现学生的家长过度宠爱孩子，导致他在学校纪律不佳，我通过与家长的交流，向他们解释了对孩子过度宠爱的危害，帮助他们意识到这个问题的严重性，并给出了一些建议和方法。这让我深刻认识到，家访不仅是了解学生，也是对学生的家庭教育起到一定的促进作用，这样才能真正做到“家校互动”。
在整个家访的过程中，我发现参与家访不仅对学生们有许多好处，对我自己的成长和提升也是非常有益的。首先，通过家访，我变得更加独立自主。在家访中，我要与学生和家长进行交谈，了解他们的问题和需求，并提出相应的解决方案。这要求我自己具备较强的沟通能力和解决问题的能力。其次，家访还提高了我的人际交往能力。家访过程中，我要与学生和家长建立良好的沟通关系，尊重他们的意见和感受，并且要善于发现并解决问题。通过与学生和家长的交流，我能够学会倾听、理解和关怀他人。最后，家访还加深了我对教育工作的热爱和责任感。家访让我更深入地了解学生的需求和问题，使我更加坚定地走上这条教育之路。
总之，假期家访是一种重要的教育方式，它可以使我们更好地了解学生，为他们提供更好的教育资源和家庭教育指导。同时，家访对学生自身和参与家访的教师都有很多好处，可以提高他们的综合素质和教育能力。希望更多的教师参与到家访中来，让我们的教育更加精彩。
假期家访心得篇九
暑假期间，作为一名教育工作者，我参与了一系列的家访活动。通过这次家访，我不仅更深入地了解了学生和家长的生活情况，还深刻感受到教育与家庭的紧密关系，更重要的是，与学生家长的交流与沟通，让我更深入地认识了自己的工作。
第二段：家访使我更深入了解学生。
通过一次次的家访，我深入了解了很多学生的家庭环境、性格、学习状况等等。比如，在某次家访中，我了解到一位学生的父母离异，学生性格比较内向，学习成绩也不太理想，于是我采取了一些措施，比如与学生多沟通交流、给她适当的关心以及对她进行有针对性的辅导等等。由此，学生的成绩有了明显的提高，同时学生也更加开朗自信。
第三段：家访使我更深刻感受到教育与家庭的紧密关系。
教育与家庭是分不开的，一个好的家庭能够为孩子们的成长和发展创造良好的条件。在家访中，我看到了许多优秀的家庭，他们将自己的时间和精力都投入到孩子们的学习和生活中。他们用心地关注孩子们，引导他们成长。同时，也看到了一些孩子家庭条件较差或者家庭教育方面存在问题的情况。这让我更深刻体会到，作为一名教师，不仅要为学生所在的学校工作，也要为学生所在的家庭和社会做出贡献。
第四段：与学生家长的交流与沟通让我更深入了解自己的工作。
与学生家长的交流和沟通是家访的重要内容。通过与家长的交流，我了解到学生在家庭环境中的表现，更有利于我在工作中有针对性地进行教育和引导。同时，从家长那里也可以得到有价值的建议和意见，让我对自己的教学和管理都有了更多的启示和帮助。
第五段：总结。
在这次家访活动中，我收获很多。通过家访，不仅更深入了解了学生和家长，也更深刻地认识到教育与家庭的紧密关系，更重要的是，通过与学生家长的交流和沟通，也让我更深入地了解自己的工作。这次家访让我更加深入地认识到自己的工作，更加坚定了我在未来工作中更专注于教育和管理的信念。我会继续努力，为学生和家长提供更好的服务和帮助。
假期家访心得篇十
假期是每位学生渴望的时间段，它给予我们远离课堂压力的机会。而在这个假期里，家访成为了许多学生的重要活动之一。家访不仅让学生与家人共度时光，更能够让我们重新认识家庭、生活与自我。在假期的家访中，我走访了许多地方，并从中收获了许多宝贵的体验和心得。接下来，我将分享一些关于假期家访的见闻和感受。
首先，家访让我更好地了解了家庭的重要性。在忙碌的学习生活中，我常常忽略了和家人的交流和沟通。但在家访期间，我有机会与父母、兄弟姐妹一起生活，感受到了家庭的温暖和力量。我看到了家人对我的关心和支持，并深刻体会到了家庭在我成长中的重要作用。通过这次家访，我也更加珍惜了家人的付出，学会了更好地表达我的感激之情。
其次，家访让我重新审视了生活的本质和价值。在繁忙的学习压力下，我经常忽略了身边美好的事物。然而，在家访期间，我有机会欣赏大自然的美丽，感受到生活的多姿多彩。我去了田园中的农家，呼吸着新鲜空气，感受到了大地的孕育之力；我参观了博物馆和文化遗址，了解到了社会和历史的进程；我还去了亲友家中，品尝了丰盛的家常菜，体验到了亲情的温暖。这些经历让我明白，生活的真正价值不是在于追逐名利和功名，而是在于对美好事物的感激和珍惜，以及对幸福的体验和追求。
第三，家访让我反思了自己的学习和成长。在家访期间，我和我家人分享了我的学习经验和成绩。通过他们的了解，我意识到自己在学习中的不足和未来的努力方向。他们给予了我许多宝贵的建议和鼓励，帮助我明确了自己的目标和规划。家访还让我认识到自己的优点和长处，这对我树立自信心和积极心态非常重要。通过家访，我认识到学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了提升自我、实现自我价值。
此外，家访还让我与他人建立了更加深入的人际关系。在家访期间，我结识了许多新的朋友，并与他们建立了密切的联系。我们一起交流学习心得，分享生活经验。这些朋友来自不同背景和地区，他们的见解和想法都让我受益匪浅。通过与他们的交流，我拓宽了自己的视野，拓展了人际关系，也收获了更多的友谊和爱。
综上所述，假期家访是一个重要的体验和成长机会。它让我更好地了解了家庭的重要性，重新审视了生活的本质和价值，反思了自己的学习和成长，并与他人建立了更加深入的人际关系。通过这次家访，我对家庭、生活和自己都有了更深刻的认识和理解。我相信，在今后的学习和生活中，这些心得和体会将继续影响和指引着我。
假期家访心得篇十一
假期家访是学校与家庭之间的重要纽带，也是教师与学生之间的沟通桥梁。作为一名教师，利用假期时间开展家访活动，不仅能够更好地了解学生家庭情况，还能够促进家校合作，提高教育质量。在此次假期家访中，我深有所感，收获颇丰。
首先，在家访中我深刻体会到了家庭对于学生的重要影响。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育与学校教育应该互为补充。正是因为家庭的教育方式多样，个体差异较大，所以了解学生家庭情况，能够更好地理解学生，为学生制定个性化的教育方案。在家访时，我发现有的学生家庭环境艰苦，父母工作繁忙没有时间照顾孩子，这就需要学校和社区共同合作，帮助孩子解决生活上的困难。而有的学生家庭富有经济条件，父母对孩子的教育要求很高，这就需要我们及时与家长沟通，了解家庭对孩子的期望和需求，尊重家庭的选择和决策。
其次，在家访中我也发现了学生的个人特点和需求。每个学生都是独特的，都有自己的兴趣、爱好和特长。在访问学生家庭时，我发现有的学生对艺术类活动特别感兴趣，有的学生对科学和数学表现出强烈的兴趣。因此，在教学过程中，我可以根据学生的个人特点和需求，有针对性地进行教学设计，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。除此之外，家访还能发现学生的个性特点和性格特征，了解他们的情感需求和心理状态，通过与家长的交流和合作，更好地引导学生的成长和发展。
进一步，在家访中我也体会到了家校合作的重要性。家校合作是学生全面发展的基础和保证。在与家长的交流过程中，我发现家长对孩子的教育关心备至，但是由于知识有限和忙于工作，有时候无法给予孩子及时的指导和支持。因此，作为教师，我们应该与家长协商，制定有效的家庭作业辅导方案，让家长能够在忙碌的工作之余，更好地照顾孩子的学业和成长。同时，家庭也是学生品德教育的重要场所，学校和家庭应该携手共同培养学生的良好习惯和道德观念，营造良好的学习和生活环境。
最后，在家访中我还意识到了自身的不足和提高方向。通过家访，我了解到家庭教育的多元化和个体差异的复杂性，这就要求我不断改进自己的教学方法和技能，提高自身的综合素质。家访也提醒我，作为一名教师，我应该多关注学生的家庭和情感需求，给予他们更多的关怀和支持。此外，在家访过程中我还发现自己的不足，如沟通能力和处理问题的能力不足，这就需要我主动学习和提升自己的专业能力，更好地开展教育工作。
总之，假期家访是一次独特而珍贵的经历，通过家访，我深入了解学生家庭和个体需求，实现了家校合作，发现了个人的不足和提高方向。家访不仅加深了我与学生、家长之间的感情，还促进了学校和社区的紧密联系，为提高教育质量、培养优秀人才奠定了坚实基础。希望在以后的工作中，能够更加注重学生家庭的需求，更加注重家校合作，积极开展家访活动，不断提高自身的教育水平和专业素养。
假期家访心得篇十二
根据上级要求，今年寒假期间，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。经过长达数十天的家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中，我深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来，如何促进学生的全面发展，如何管理学生这些都是眼前的问题。是耐心、细心与恒心，如果做到这一点，你会感觉每一天都是快乐的。结合对我对学生进行的家访,现将有关情况作如下简要汇报。
1、假期内对学生进行一次全面家访，我们通过走访和打电话多种形式，使家访深入到了每一个学生的家庭，真诚地与学生、与家长交流,，了解情况，并做好了详细的记录。
2、假期家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，特别是对毕业班学生。耐心地解释家长们提出的疑问。
3、假期家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。
4、假期家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。
1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系。了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生,热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变,有时会事倍半,甚至适得其反。
每个孩子都是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。总之,家访工作是教师工作中不可缺少的方式。
假期家访心得篇十三
家访情况：
该学生学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次辅导教育，但是效果仍不明显。到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面：孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性；孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一；再加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
反思：
随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到老师的良苦用心，把老师当成可以交心的朋友，并愿意让老师帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
家长二：林佳鑫的奶奶
家访情况：
林佳鑫的爸爸和妈妈长年外出打工，从小是奶奶一手带大的。我们之间谈话的.时间比较短。主要了解了一下孩子在假期期间的表现情况。他的奶奶说佳鑫能够独立完成假期作业，然后读一定的课外书籍，然后再出去跟其它的同学玩。 在家里比较听话，各方面表现都很好。佳鑫的妈妈得知我来家访，也打来了电话，和我聊了几句。由于长年在外，他们对孩子的情况也不是很了解，只是让我多关注孩子，我说会严格要求佳鑫的，也让他们要经常关心孩子的学习生活，让孩子健康成长。
反思：
感觉到有时家长也是为了家庭的生活才不得不忽视自己的孩子。毕竟，生存才是第一位的，没有钱就没有一切。我理解家长，对于班上家庭困难的孩子，我认为要付出更多的爱给他们。
家长三：潘金发的妈妈
家访情况：
首先我了解了假期孩子的表现，然后家长又向我介绍了孩子的优点及存在的不足。通过交流，我们在许多问题上达到了共识。同时，我们对于家庭教育方面起的作用也有共同的认识。孩子在学习方面及习惯养成方面表现的很好。当然，因为孩子基础打的好，有些知识已经学会，因此也存在如上课不认听真讲，比较浮燥的情况。我们决定在新学期要更加严格的要求他。家长对老师的辛勤教育孩子方面表示了感谢，愿意继续配合学校，让孩子在学校、家庭共同的努力下成为更优秀的学生，使她取得更大的进步。
反思：
家长的理解与配合对于班主任工作的开展有着至关重要的作用，因此，身为班主任，一定要加强家校联系，取信于家长。
家长四：林朝倩的爸爸
家访情况：
林朝倩的爸爸在家。我刚刚进门，他就开始给我讲家里的事情。林朝倩放假以来，整天出去玩儿。回到家也不学习，天天找动画片和《家有儿女》等电视剧看，不然就是上网聊天玩游戏，一直看到很晚才睡觉。另外，孩子的父母年前闹别扭，孩子也不管了……总体让我感觉到他们当父母的在关注孩子方面很弱，因此导致了孩子现在的情况。我谈了自己的一些想法：减少外出及看电视的次数，可以让孩子进行网络习作的学习，多与本班其他学生进行沟通，多与优秀的孩子进行交流等等。家长很高兴的表示愿意配合我改变孩子，把孩子往外跑心收一收，多给孩子准备课外读物。
反思：夫妻之间的事情我们当老师的不好说什么。总体感觉家长离婚会对孩子产生很大的影响。如性格怪异、有暴-动力倾向等等。对这类的学生教师应该给予更多的关心。
家长五：林卿文的爸爸
家访情况：
人的沟通，在思想上也无疑无法产生竞争的意识。而在特长方面也缺少，无一项非常突出的，当然孩子写字还不错，但在学期末开始稍有退步，在数学方面也比较粗心。我建议让林卿文下学期负责班级的宣传工作，组织出班级黑板报，学习为班级服务，多锻炼一下。
反思：在我看来，那种很乖很听话的孩子并不一定是好事，这种孩子没有个性，缺乏与他人的沟通，将来是难以在社会立足的。今后，在教学中应该为学生创设更多交流的机会，鼓励学生大胆地走出去，融入社会生活。
家长六：
林世华的爸爸
说到林世华，当爸爸的话就多了。谈到孩子的进步，他显得有些激动和自豪。虽然林世华并不算是学习优秀的孩子，但是这个学期过后，进步非常明显。在教育孩子方面，每当孩子学习出现问题时，他总是把责任拉到自己向上，主动表示是自己没有抓孩子，请老师原谅。对于这样的家长，虽然他自己并没有多少文化，但是我仍然深感钦佩。正因为有了这样的家长，孩子才在那么艰苦的环境下一点一点的在进步。我也相信，林世华虽然基础低，但是总有一天，他会取得更大的进步。
反思：走时家长表示了感谢，我觉得很欣慰，因为我帮助了他，以后我还要继续帮助一些需要我们指导的家长。有的时候家长不好意思麻烦我们，这时候，我们就要主动一些，多跟他们交流。家长的提高也会带动孩子的提高这是肯定的。
假期家访心得篇十四
放寒假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。由于是在寒假期间，所以就有人产生抵制情绪。学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打电话、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。
作为班主任，作为想向xx-x老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访问题上偷懒的想法，我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访。因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变。就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。”我不可能照顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生受惠。
家访很累，在路上更感到孤独。但是，为了五班的每一个学生，为了我的教育理念，我还是坚持从初七开始，利用每天的下午对班里的所有学生进行家访。
课本，整理得清清楚楚，的确下得功夫不少，可她的数学纠结在哪里。我让她找来数学试卷，一看看试卷，她的数学问题也就很明显了——应用题基本不会，计算题基本不对，公式和定理基本不理解，不会用。因此我就给她开出了药方：基础太差。一是需要从初一开始补课，二是打消她对数学的畏惧感。从初一开始补数学，我无能为力，但是打消她对数学的畏惧感，我还是蛮有办法的。我当场让她找来笔和纸，讲解她试卷上的一个错题。通过复习公式和耐心讲解，很快她就明白了题意，并且自己重做一遍，步骤一点也没有问题。看来，她在数学上的问题主要是基础差不理解和畏惧感了，下一步我应和数学老师商量一下，让她在数学学习上树立信心。只要有了信心，就能解决她的一半问题。a再有一个小问题就是太文静太寡言少语，以后我还得多锻炼她一下。 第二家就是b家。听我我要去，她母亲特地临时取消了外出找工作的计划，和她爸爸一起在家接待我。b期末考试进步很大，这让我在家访时也有话可说。看完试卷出来成绩后，数学老师曾经对我说过，b的数学进步很快，这次考试及格了，成绩是b。我当时就觉着这是她自己和数学老师的功劳，没想到，b的母亲竟然对我说，b的数学进步很快，还与我有很大的关系。这难道是真的吗？经她一说，我觉着还真有那么一点道理。作为历史科代表和卫生委员，b对班级工作很认真也很努力，所以我对她就特别的关注一些。尤其是上数学课时，我喜欢经常站在她身后面站站和看看，没想到这一站和一看，竟然把她的数学成绩给提上来了。原来，我站在她身后，她上课听讲的注意力就特别集中，一来二去，成绩也就渐渐上升了。
我一直主张班主任应该向魏书生老师学习，把办公桌搬进教室，在教室里办公可谓是一举三得：1、教室办公可使班主任注意力集中，效率提高。2、可以随时向老师们学习，提高自己的教学水平。3、就是有班主任在后面压阵，学生上课的注意力的确高度集中，有利于教师的教和学生的学，有利于班级整体成绩的提高。今天，从b的数学成绩上升我就得出一个结论：课堂一加一的结果绝对大于二。
放冷假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。由于是在冷假期间，所以就有人产生抵制情绪。学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打电话、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。
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假期家访心得篇十五
家访是学校教育工作中一个重要的环节，通过家访可以加深与家长的联系，了解学生成长中的问题，帮助家长更好地了解孩子的学习情况和成长状态。我近期参加了学校的家访，通过一系列的实践和思考，不仅对家访的意义有了更深刻的认识，也深刻感受到家访对于学生和家长的重要性。
第二段：精心准备。
参加家访前，我们需要做好充足的准备工作。首先，要对今天要拜访的学生的情况做好充分了解，包括学生的学习成绩、日常表现和家庭情况等方面。此外，我们还要为家长准备一些资料，如学校的教育理念、班级活动方案等等。最后，在家访之前，我们还要认真地想好沟通策略和主题，做好谈话的套路和心理准备。这样，在家访中，我们才能更好地与家长交流，更好地把握访问时机，从而达到访问的核心目的。
第三段：目的明确。
家访的目的，就是要向家长传递学校和班级的建设方向和愿景。此外，还要了解学生成长中遇到的问题和困难，通过与家长的沟通，让他们更好地关注孩子的成长，给予孩子更多的支持和关爱。在访问中，我们要清晰地表达家访的目的，让家长对于访问的期望和目的有一个明确的了解。只有这样，才能建立起良好的沟通渠道，让我们和家长彼此交流，共同促进孩子的发展。
第四段：互动沟通。
在家访过程中，互动沟通显得尤为重要。我们要善于倾听家长的意见和反馈，尊重家长的选择和意愿。同时，还要结合学生的具体情况给出更为具体的建议和指导。通过良好的互动沟通，我们可以更好地凝聚家长的支持和理解，让我们能够更好地推进孩子的成长。
第五段：总结反思。
在本次家访中，我深刻体会到了家访的工作的重要性和特殊性。作为一名教育工作者，我们必须要在学生和家长之间搭建起良好的沟通桥梁，让我们与家长之间的互动和交流更加顺畅。通过这次家访的体会，我也深深意识到自己在家访中存在的不足和差距。因此，我会在今后的工作中更加努力，通过不断地反思和提升，一步一步地成为更好的教育工作者。
假期家访心得篇十六
家访是班主任开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，成功的家访能大大发挥家校合力的作用，是学生健康成长的阶梯。去年寒假，我校积极响应市教育局号召，全面组织安排了“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动。下面介绍我的家访情况，就本次家访粗浅地谈点收获和体会：
一、 家访前的准备工作。
本次家访受到了学校领导的高度重视。家访前对参与家访的班主任、任课教师进行了专题培训。要求教师多宣传当前素质教育新形势，向家长反馈学生在学校的表现，了解学生在家里的情况，征求家长对学校工作的意见等，注意仪表，说话讲究技巧，谈话时一定要恳切真诚，采用商量口吻，不用“命令式”“批斗式”，让对方家长感受到来访老师的诚意。在不便正面表达本意时，应采用委婉的语气寻找合适的时机或者从侧面表述， 尤其对于后进生要多鼓励少批评。尽可能多了解学生在校的思想表现、各科学习成绩、兴趣爱好、习惯、与同学的相处情况等，以便家长询问学生情况时有问有答，避免措手不及。
二、我的家访纪实
放假前我把学生以村庄为单位进行了划分，统计出家长姓名、联系电话等详细资料，明确一名学生为组长。公布了教师的联系电话。确定了教师集中家访的大致时间，让组长代表教师提前预约各学生家长。教师到村后先找小组长然后按照小组长的具体安排去家访。 家访中及时向家长诠释当前素质教育新形势，与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。一般地说，家长都想从教师那里了解到孩子的优点、长处，特别是后进生的家长，教师不能对后进生的家长流露出厌烦情绪，要有耐心，他们非常想从教师那里了解到孩子最近的进步，因此，我"扬长避短"，尽量多谈孩子的进步和闪光点，心平气和、冷静地指出学生的欠缺，在劝告家长对学生的教育千万不要简单粗暴的同时，帮助家长出主意，分析学生能够克服缺点、毛病的有利因素，并向家长建议应采取什么措施，明确今后应该如何改进与完善。帮助学生制定整改措施，科学合理安排寒假生活。
家访后及时填写家访纪实与跟踪档案表，明确了需要进一步跟踪调查、家访的特殊学生人员，并每隔三、四天电话联系一次。
三、家访中的收获和体会。
1、通过这次家访，拉近了教师和学生的距离。
家访受到了家长和学生的热烈欢迎。学生平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访让他们帮忙带路的过程中都讲了出来，使我知道学生的'一些想法，也使我知道自己在哪些方面存在不足需要改进，使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，为今后的教育提供了更多的资料。
2、通过这次家访，使教师更加全面了解了学生。
我班有位男同学，平时我觉得他经常迟到、学习也不用功,纪律性差。可是这次我去他家，正好碰到他在做寒假作业。据家长跟我反映做完作业他还能主动的帮家里干些力所能及的活。他特别会照顾自己的小妹妹。没想到他在家里是这样的，我觉得自己很失职，对学生的看法太片面了，家访使我看到了学生的另一面。
强调，引起学生注意。
个别学生偏科现象特别明显。我都一一做好记录。家长要求班主任及时向相应的任课教师反映情况。以促进学生的全面发展。
3、通过这次家访，使教师更加全面掌握了学生的家庭情况。
农村学生的家长95%以上都是靠外出打工谋生。他们的生活已经得到明显的改善和提高，但也有极少数的家庭由于多种原因过的比较困难。对于需要学校、社会帮助的家庭，我如实做好记录并上报学校领导。针对那些家庭特别困难的学生，帮助他们树立了“家贫志不贫”的信念，激起他们敢于面对困难、战胜困难的决心和勇气。家庭贫困生、单亲家庭的学生也是教师下一步抓好班级工作的重点。
4、家长对教师提出了更高的要求。
教师是教育活动的组织者，对学生的学习起着积极的决定性作用，可以说，未来社会对教育的要求，归根到底是对教师的要求．新时期家长对教师提出了更高的要求。
根据上级要求，今年寒假期间，我校将家访作为寒假工作的一项重点内容。学校把教师按年级分成如干小组，经过长达十几天的家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中，老师们深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。
我们认为家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。了解一些平时不了解的情况，了解并认识更真实、更全面的学生，与家长进行情感沟通，达成共识。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。通过这次家访，让我们认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
家访结束了，但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好学生，如何办出学校的特色等等，如何促进学生的全面发展。这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的学校请教，积累经验。对学生负责，对家长负责，争取开一个好头。
结合对我校学生进行的家访,现将有关情况作如下简要汇报。
一、基本情况
1、假期内对我校的学生进行一次全面家访，我们通过走访和打电话多种形式，使家访深入到了每一个学生的家庭，真诚地与学生、与家长交流,，了解情况，并做好了详细的记录。
2、假期家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，特别是对九年级毕业班学生。耐心地解释家长们提出的疑问。
3、假期家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。
4、假期家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。
二 、家访的几点感想
1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学校的联系。了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生,热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为教师应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。
每个孩子都是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心，家访走出服务第一步。总之,家访工作是教师工作中不可缺少的方式。
孙庙中学
2015.3.6
假期家访心得篇十七
1、建立学校与家长的联系渠道，达到家庭与学校的共识。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议以及国家的优惠政策等。
二、家访结果
1、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。
2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。
3、缺少关爱的问题家庭多
单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访体会：
通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因：
1、缺少良好的家庭教育
在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
2、上学到底有没有用
让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。
四、个人认为：
1、以身作则，做好本职工作。 作为教师，我们要认真做好自己的工作。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载。教师对单亲家庭及留守的学生，要多给他们的爱，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
2、重视家庭教育，学校不是万能的
父母是孩子的第一任教师，家庭教育才是孩子的启蒙教育。家长应该重视家庭教育，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，作为家长们应该多注意这个问题。
家庭与学校应该紧密合作，建成统一战线。虽然现在都是独身子女，但我们应该知道什么是真正的爱，望子成龙，望女成凤并不是用钱就能达到的。只有我们达成统一，才会给孩子创造一个良好的环境，才会让孩子们赢在起跑线上。
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假期家访心得篇十八
假期家访是国内学生赴美短期交流项目的一项重要内容，我的假期家访历时两周，在访问期间，我有机会深入了解美国家庭文化和当地的生活习惯，这对我的成长和人际交往能力提升有着很大的帮助。下面我将从五个方面谈一下“假期家访心得体会”。
首先，语言方面。假期家访是一个很好的实践学习英语的机会，我通过与美国家庭的交流，更深刻地了解了英语在日常生活中的应用，比如：家庭每天使用的俚语、习惯用语等。与此同时，我也更加自信地展示自己的英语沟通能力，取得了良好的交流成果。
其次，文化方面。假期家访的另一大亮点就是可以深度地感受到不同文化之间的差异。与美国家庭一起三餐吃饭，交流彼此的文化背景和家庭传统，让我更有博大精深的文化意识，也更加了解和尊重其他国家或地区的文化不同。
第三，生活方面。在家庭里，我还更好地学习到生活的自理能力。比如如何自己动手做饭、洗衣等日常生活技能，不仅增强了自我管理和独立生活的能力，也帮助我更好地融入新的文化之中。
第四，社交方面。在美国家庭中，我通过主动参加家庭聚会、邀请同龄人出去玩耍，扩展了社交圈子。与此同时，我也通过与美国家庭成员深入交流，了解到他们的生活以及他们所关心的问题，从而更好地发掘自身社交潜能。
最后，感悟方面。在家庭里度过两周的时光，让我更加珍惜和热爱家人和朋友，同时也让我更加尊重和理解其他人的人生之路。通过假期家访，我领悟到了家庭的温馨、家人之间的关爱，也为我日后发展建立了良好的人际交往基础。
总之，从语言、文化、生活、社交和感悟等方面，假期家访对我的成长和人际交往能力有着深刻而持久的帮助和影响。我们应当珍惜这样的机会，全身心投入其中，用心感受、认真体验，从而在这场美好的经历中不断成长、进步。
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