通过演讲稿，演讲者可以清晰地组织自己的思路，使观众更好地理解演讲内容。适当使用一些幽默和智慧的表达方式，可以让演讲更加生动和有趣。演讲稿范文是演讲者成功的一个重要参考，但我们需要根据自身的情况和需求进行适当的调整和创新。
责任的演讲稿篇一
每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。如果教室很脏，老师问"怎么回事 "一般会有个学生站起来说："报告老师，今天是12号同学值日，他没打扫卫生。"那样，12号学生是要受批评的。而在一所全国知名的学校，我发现他的学生会这样说："老师，对不起，这是我的责任！"然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上；窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上——不把责任推出去，而是揽过来。
我们要有"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"的敬业观念。天下有大事吗 没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则成大善。培养良好的道德，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不是专门找到大事才干。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我们要做的事。
同学们，小事不小啊！美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来。为什么 只是因为一节只值30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗 大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的 都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的 都是一个小器官不正常而死的！——同学们，万万不能忽视小事啊！
读书，做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！真正目标不应该是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，而不能用兴趣代替责任。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育 你爹妈是怎么教你的 他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你就没有前途！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，培养出的却是一个自私自利的人。你想：这个国家会有前途吗 你读书的方向都错了！读书不应该为了自己，读书应该为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建设的栋梁！
我再给大家讲一个故事：有一天我们出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家"哗"地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！"大家不顾虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢 我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷在破，是我们的家，我们要爱她！
爱国是很具体的。一口痰吐在中国也许是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为"好汉做事好汗当"，你错了；你担当不起；你不够资格担当！所以每个同学的一言一行都要注意。因为我们代表的是我们的国家！
责任的演讲稿篇二
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！
今天我们演讲的题目是《青春的责任》。
如果不是因为总把脱下的衣服扔给妈妈，没钱了开口要就有人给，或许我们还以为自己长大了。
18岁，一份灿烂洒脱的青春，更是一份沉甸甸的责任。
我们拥有青春，就意味着自己肩负着一份青春的责任、一份对自己、对父母、对家庭的责任；一份对理想、对祖国、对社会的责任。温总理说，吾身虽瘦，必肥天下。或许现在的我们还没有能力负担起祖国的责任，但最起码我们能够贡献一份自己的力量。
学一学微软公司是怎样践行人可以不伟大，但不可以没有责任心的郑重承诺；
看一看长江大学的青年是如何义无反顾地跳进冰冷刺骨的江水救起生命的责任；
品一品那个在艰难中照料亲人、勇挑重担的13岁顽强少年马腾飞的人性光辉；
悟一悟那个十几年如一日守护在父母身边的最美丽女孩孟佩杰的人生旅程。
人生的旅途，就是要这样一步一步地走下去，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，我们总要坚定不移地走下去。
不要害怕布满荆棘的路途，年轻的我们定能走出康庄大道；不要害怕责任的沉重，意气风发的我们定能经得起生活的考验。
青春不仅是自由与洒脱，浪漫与梦想，青春应该是一种责任，让我们用青春、用热血、用生命去奋斗、去履行、去扞卫这青春的责任吧！
我们的演讲到此结束，谢谢大家！
责任的演讲稿篇三
尊敬的各位领导、各位同事大家好：
首先感谢公司领导给我提供了这样一个突破自己、展示自己的机会,让我可以敞开心扉，和大家一起分享我的收获和感动。
古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任；精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。
责任与担当是中华民族民族的优良传统，古有“三过家门而不入”的大禹治水，这是对天下苍生的责任与担当；清朝有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐虎门销烟，这是对中华民族的责任与担当。今有“最美司机”吴斌，忍痛在生命最后几十秒将客车安全停靠，强烈的职业责任与担当保全了车上的24条生命。古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。
勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。一个人不论职务高低，一旦走上了工作岗位，就意味着肩挑担子，背负责任。“打造迈入全面小康社会的标杆城市”，这是省委赋予温州的新任务和新使命，是温州适应和引领新常态的行动指南，是温州“十三五”发展的定海神针。这一新的发展使命，呼唤着全市各级领导干部切实强化政治担当、使命担当和责任担当。担当这一新使命，还要在大局大势中找准加快赶跑的“温州坐标”,跑好“十三五”这关键一棒，要自觉把温州摆到全省全国乃至全球的“赛场”上，观大势、察大局，抓机遇、迎挑战，比优势、找劣势，从而找准坐标、开辟空间、增强动力，在全新的竞赛中加快赶跑。
卡耐基说过：“有两种人绝对不会成功：一种是除非别人要他做，否则绝不会主动负责的人；另一种则是别人即使让他做，他也做不好的人。而那些不需要别人催促，就会主动负责做事的人，如果不半途而废，他们将会成功。”
在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。淳安县纪委干部余延安14年如一日，将自己的满腔热血倾注在挚爱的纪检监察工作中，兢兢业业，用自己的生命奏响了一名党员干部忠诚、担当的质朴乐章。（他说，纪检干部工作辛苦，生活清苦，我们选择了这份工作，就要受得住这样的苦；我们纪检干部，岗位比较特殊，更要把责任两个字牢记在心，只要在岗一天就要尽责一天）。
一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。
因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。谁也不能改变谁，只有自我改变，才能使身边的万物改变，不要抱怨什么埋怨什么，一定对自己说没有什么不可能的，只要肯担当，坚持，自信，我相信明天的路一定更会美好。
我身边的同事们，在工作中让我感触最多的就是责任。比如我的一些前辈，工艺美术大师也在用他们毕生的心血投入到工艺美术事业中。更重要的是我在他身上看到了很多闪光点，责任、使命感、无私奉献的精神，责任在他身上已经被分解，每一个专注的眼神，每一次仔细的探究，每一次无怨无悔的加班，无时无刻不在诠释着“责任”的含义，所以我们说责任是职场最强的能力。
如今的我，也努力用自己的实际行动，诠释着爱岗、敬业，担当责任的真谛，是公司这个大家庭，给了我实现梦想的机会，为我提供了施展才华的舞台，所以我时刻怀着一颗感恩的心。正是这种心情，激发着我不满足于普普通通的工作表现，一切都想做到最好；正是这种信念，鼓舞着我勇敢的去承担起这份属于我的责任，用自己的力量，为工业集团的辉煌添砖加瓦！
我的演讲完毕，谢谢大家！
责任的演讲稿篇四
“孩子，你想和我握手吗？”
“孩子是我握住了你的手，还是你握住了我的手？”
“孩子，让我们的手互相握在一起吧！”
“孩子，松开手，看你手中有了什么？”
你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗？你看到什么？也许，你并不明白，也许，读懂了话的意思。这四句话，是李正火老师在课堂上对一个孩子说的，是教学中一个小小的插曲。其实，李老师只是想送给孩子一件礼物，以表扬他积极思考，有独创的回答了问题，并以此激励更多的孩子积极思考，投入到课堂中来。
多少年来，教师在课堂上是权威，我们的思想统治着学生的思想。学生怎敢去想和老师平等的握手交谈。一个不敢与老师握手的孩子，有怎敢去标新立异的去创造。正是在这样一种传统的教学思想支配下，所以，我们备课就一味的分析教材，分析教材的重点、难点，设计提问、板书、作业等等，教案写的似乎详细有详细，天衣无缝，却只是一切从教材出发，一切立足于教，很少想到学生，他们应如何进入课堂，如何与我们交流，在平等亲切的气氛中，共同来碰撞出智慧的火花。我们允许孩子的思想与我们的思想这样平等的“握手”吗？不，从一开始，我们就是在这样按照预定的教案，在让孩子跟着我们走，教师真的只是在教书，不管学生愿不愿一听，有兴趣还是无兴趣。学生的思维被禁锢了起来，以至于学生根本没有想到可以和老师“握手”。所以，当李正火老师微笑地问孩子“你想和我握手吗？”这句话的时候，我突然有一种感动，而那位孩子在略略惊讶，迟疑之后欣然接受了这个邀请，勇敢的走上了讲台，与老师的手握在了一起。这是了不起的第一步。孩子，他走出了传统思想的束缚，与老师平等的站在了一起。他的创造力，就是在这样的一句微笑的问语中起步了。
孩子，他已经干和老师握手了，但是，他还是那样被动地，小心翼翼地握手，他还是不主动。我们的教师可曾细心的观察到了这一点，我们去鼓励了吗？去细心呵护了吗？还是…..是啊，我们的在课堂上，一方面要求学生大胆创新，鼓励学生大胆创新，而另一方面我们总是对一端持否定态度。事实上，美术课要充分展示学生的个性，在学习过程、作业面貌上做到百花齐放，教师讲的任何一种学习方法，介绍的任何一种美术观念都不应当是唯一的，而是和学生进行商讨性的。“孩子，是我的手握住了你的手，还是你的手握住了我的手？”我看到那个被问的孩子，进一步地走进了李老师，有力地握了一下李老师的手，于是我再一次被感动了，我看到那孩子眼里放着自信的光芒。
这是一种多么向往的境界啊，老师和学生的手握在了一起，两张脸上一样的神采飞扬，他们是师生吗？不，应该说是朋友，真正的朋友。当孩子和老师握手的同时，老师把礼物传递到孩子的手中，这是一种多么成功的传递啊。一件小礼物的传递多么有趣而寓意深刻。知识的传递又何尝不可以如此呢？我们为什么不能让传递的过程成为一种平等的交流，成为一种愉快的互往留一点神秘的面纱让孩子自己去开启，去收获一份惊喜呢？当孩子松开手的时候，他收获的不仅仅是一份礼物，他走出了束缚，收获了自信，感受了友谊，获得了一份成功的惊喜，而这一切不都是老师精心设计下的吗？这每一句话蕴含着老师对学生生命发展的深切的关爱，这是我们做教师的应当深切领悟的思想。
责任的演讲稿篇五
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！我叫周敏，我演讲的题目是：《责任如山，爱心无价》。
从教育产生的那天起，社会就赋予了我们教师传承文明，塑造灵魂，启迪未来的责任。孔子选择了责任，就放弃了车马华服，而疏食饮水，门徒三千；陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教育的理念塑造新人。能载上史册的毕竟有限，而一代又一代的教师只是默默的肩负责任，传递火种。当我穿过教师头上的光环，尝过为人师表的滋味后，才渐渐地领悟到教师肩上的责任重大。
讲到这里，我就想到一则寓言故事，讲的是一个杀人无数的罪犯死后，被阎王判到十八层地狱，却发现在他下面还有一位因不称职而被判入第十九层地狱的教师。试问，教师不称职比杀人犯更可恶吗？是的，杀人犯伤害的是人的性命而不称职的教师扼杀的是学生的灵魂。这个故事蕴含的道理一直深深的震撼着我，鞭策着我。它让我明白了教师的责任是要塑造学生的灵魂。古人云："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。"塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的，教师的责任如山啊！俯首案边，为每个学生分析，诊断，对学生细心叮咛，指点不厌其烦，这是用心血去浇灌的责任啊！而我却和我们的前人一样义无反顾的选择了责任。
让我一直感动的一句话是：教师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最清楚。转眼间从事了两年的学生思想政治教育工作，在与学生相处的日日夜夜中，我越发感受到：爱心无价。我试图以真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
实践证明：对部分学生，特别是一些调皮学生，即使用许多道理，对他们讲许多次，可他们就是"不懂，不接受"，依然我行我素，甚至产生对抗情绪。对他们进行表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你去看看他，他就会责备自己曾经让你操心了；学生家里有困难，你给他以帮助，他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心，关心他，他就会下决心听你的话……这许许多多关心和爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲，这样的教育才是有效的。
在我刚接手国贸班后不久，班上就有一位男生为了没有竞选上学生会干部的事情和我吵了一架。虽然是他误会了我，可我还是肯定了他的勇气和能力，并没有对他持任何偏见。最终，他理解了我，在以后的时间里，他表现很不错，一直是一个很值得信赖的干部。后来，由于工作的需要我没有再担任这两个班的班主任，尽管他们调皮，不用心学习，经常让我头痛，但还是有些舍不得！每当他们追问原因甚至责备自己不懂事，让老师操心的时候，我的眼睛总会溢满泪水。或许，他们明白了珍惜的道理。
尤其是当看到学生成绩进步和班风学风的好转时；当生病听到他们亲切的问候时；当节日收到一张张贺卡和一条条祝福的短信时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，这时我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。
朋友们，教育的道路还很长很长，请铭记我们的誓言：责任如山，爱心无价！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
责任的演讲稿篇六
大家好！
今天，我讲话的主题是生活无处不在是负责任的。
林肯总统曾经说过：每个人都应该有这样的信心：人们可以承担责任，我将能够承受；人们不能承担责任，我可以忍受。所以，你可以调理自己，寻求更高的知识和更高的境界。在生活中，我们会遇到这个或那个东西，有些事情是错的，我们必须承担后果。对责任的理解通常可以分为两个含义。首先指的是应该做的点，如职责，责任，工作职责等。二是不做自己的工作，而应该承担不良后果或强制义务。
1999年3月14日，大连市一位公共汽车司机在突发心脏病的路上，在生命的最后一刻，做了三件事：
车慢慢停在路边，用生命的最后努力拉下制动器；
打开门，让乘客安全下车；
发动机熄火，确保汽车和乘客，行人的安全。
他完成了这三件事，静静地躺在方向盘上，停止呼吸。司机叫黄志全，大连人民记住他的名字。
在教室里，有责任保持纸张在地面上，保持公共环境，保护公众的执行是责任；在路上，遵守交通规则，在家庭，尊重年轻人，尊重他们的父母是责任；在社会上，不做非法事情，不伤害社会和人民的事情是责任。责任无处不在，生活无处不在。
现在，我们应该承担责任，是刻苦学习。
责任的演讲稿篇七
世纪老人冰心曾说过：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长路，装点得香花弥漫，使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。多年来的班主任工作，让笔者感受最深的是：责任与爱。作为班主任必须一手托着责任，一手托着爱！爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
1.自己心中有责任。
每个社会人都同时属于不同的集体，扮演着不同的角色，每个人对不同的集体都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。
工作就意味着责任。当你接管一个班级时，对这个班负责，就是自己的责任；当你接下一个任务时，尽力完成这个任务，就是自己的责任。“心中有责任，让我有动力；心中有责任，让我起早贪黑；心中有责任；让我更加幸福地前行。”
2.让学生心中有责任。
社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”因此，平日的工作中笔者有意识地教学生，拥有责任感，要学会担当，敢于承担自己的责任。
运用多种方式让学生明白：作为班级的一员，你就有维护班级形。
象的责任；作为这个宿舍一分子，你就有做好宿舍内务的责任；处于求学的年龄段，你就有好好学习的责任。自己应做的事情不要指望别人，今天应做完的事情不要拖到明天。就这样，责任感成了学生战胜学习中诸多困难的强大精神力量，使他们有勇气战胜万难，把“不可能完成”的任务完成得相当出色。
爱心会产生奇迹。高中学生的年龄都在16岁至20岁之间，他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感不成熟的过渡时期，总认为自己是个大人，力求摆脱对成人的依赖，教师在他们心目中的权威有时会降低。他们不再以教师为中心，不绝对服从教师的命令，教师不能再像对初中生那样对他们哄哄吓吓了。处于这样年龄段的孩子情绪不稳定，多变化，不易控制。所以高中班主任应具备小学班主任一样的慈爱，还要具备初中班主任一样的严肃和大学班主任一样的理性，只有这样，教师才能圆满地完成一个高中班主任的管理工作。
1.学会换位思考，真正理解学生，尊重学生。
比如我班学生杨国栋开学以来几次课上睡觉，笔者把他轻轻叫醒后对全班学生说：“同学们困我理解，因为我和你们的作息时间一样，我都困，你们不更困吗？我要做得了主，都想让你们天天睡个饱，睡到自然醒，但是你问问你手头的课本同意吗？你的内心同意吗？你们的父母同意吗？当上课你想睡的时候请想想自己的父母送你来校时的眼神，送你来校时的叮咛。”
2.学会向学生“示弱”，以柔克刚。
适时地在学生面前“示弱”，唤醒学生心中的爱，能收获意想不到的效果。
3.开展感恩活动。
人是感情动物，让其心动方可令其行动。经常对学生说成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要学会爱人，爱爱你的人，回报对你付出的人。
1.利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置。
让学生保持良好的心态，同时结合社会形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力。
2.个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作。
对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，把握学生的学习状态和思想变化，及时做好他们的思想工作，使教育抓住切入点,可以起到事半功倍的教育效果。
3.寻求与家长的密切配合，三方沟通。
正确地评价学生的成绩、存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的话说出来，使其放下包袱，轻松学习。
4.开展好各项活动。
如：校歌比赛、朗诵比赛、广播操比赛、宿舍文化节活动等，活动准备过程中笔者与学生一起训练，一起欢笑，一起流泪，最大限度地调动了学生参与的积极性，尽自己最大能力鼓励学生发挥他们的特长，增强班级凝聚力，激发学生的学习热情和求知欲望。
“回首清晖来时路，古月依旧照今人”，多年来，笔者一手托着责任，一手托着爱，拥着兴趣，伴着自信，幸福地前行。笔者坚信：只要责任在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，班主任工作的漫漫长路将被装点的香花弥漫；泛舟于学海的莘莘学子，虽劈波斩浪，却不会觉得痛苦；有泪可落，却觉得幸福。
责任的演讲稿篇八
尊敬的各位评委，各位领导，各位同事：
大家下午好！
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。今天，我又在这里和大家见面了，星星还是那个星星，月亮还是那个月亮，不同的是，岁月沧桑，我们大家一起伴随公司的.成长，多了一份阅历，多了一份担当，所以，今天，我演讲的题目是：担当，让我们走得更远！
在美国西点军校，有一个广为传颂的悠久传统，学员遇到军官问话时，只能有四种回答：“报告长官，是” “报告长官，不是” “报告长官，不知道” “报告长官，没有任何借口”。除此之外，不能多说一个字。
没有任何借口，敢于担当是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。秉承这一理念，无数西点的毕业生在人生的各个领域都取得了非凡的成就。
和西点比，我们还显得很稚嫩，但是，我们已经迈开了前行的步伐?
说起竟陵站，或许很多人都以为地大物博，用户资源多，是公司里的老大哥，但实情并非如此，因为我们的辖区多属老城区，发展后劲相对欠缺， 特别是近年来天门新城建立后，我们的很多用户迁移新城，导致用户存量逐渐减少，然而，面对公司的各项发展创收任务，我们没有去寻找任何借口（哪怕是很合理的借口），我们用服从担当起了一个老大哥的责任。
或许，我们现在这样说似乎为时过早，但是，这是一种气魄，这是一种态度，这是一种无畏的精神。
有人说，明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，大气的人懂得担当。那么，我要说，竟陵站的人都是大气的人。
我和竟陵站的弟兄们朝夕相处，我知道，他们就像戈壁上的胡杨，在孤苦凄然中昂起不屈的信念；又像秋风中的翠竹，任凭寒夜苦雨，依然傲骨拔节凌空。
不会忘记，为了宣传数字平移，史站长从一个小区步行到又一个小区，讲政策，贴公告；
更不会忘记，在用户质疑时，面对偏执的无奈；在外出维护时，缺乏工具的无助；甚至在人身安全受到威胁时，却表现的默然无语。
他们一天到黑，难得有休息的时间，常常早晨出门，晚上才能回来，中午在地上铺上一个纸板，或者拼上两把椅子，就算是一次很奢求的午休了。
客户经理周家军、杜志勇是他们中的代表，爬杆架线他们是一把好手，而最重要的是敢于担当，工作往往不分分内分外，干起事来总是无怨无悔。今年，是竟陵城区市政建设突飞猛进的一年，为了搞好道路建设之后的网络改造，我们两位客户经理硬是顶严寒，冒酷暑，起早贪黑，保质保量地把一个个工程建设到位。特别是今年以来，工价暴涨，公司拨付的资金根本不能解决问题，我们的很多同志往往是身兼多职，既当泥瓦工，又当小工，谱写了一曲曲动人的劳动者之歌。
其实，他们的担当远远不止这些。
在湿润的春季，在希望的田野，他们指点村庄，激扬情怀；
在多彩的秋季，在有雾的早晨，他们踏着第一缕阳光，在营业大厅开始了一天的迎来送往；
在工地上，每一米电线，每一个接头，在老史手中总会物尽其用；
担当，成为了每一个职工自发自愿的行动，成为了一种心里定势。
回首过去，我们担当起了一次次的发展重任，我们无怨无悔；展望未来，我们前行之路并非一帆风顺，任重而道远，但是，我们仍将凭借西点军校那种敢于担当的大无畏精神，将任务进行到底！就像诗人汪国真说的那样：既然钟情于玫瑰，就会勇敢地吐露真情，既然选择了远方，，便只顾风雨兼程。
担当，将让我们走得更远！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
20xx年10月21日
责任的演讲稿篇九
大家好，我要演讲的题目叫《社会责任心》。
爱岗敬业是社会主义核心价值观的一个重要方面。在积极践行社会主义核心价值观感召下，我省涌现出了许许多多爱岗敬业的先进事迹和典型人物，xx医科大学中西医结合研究所原所长、博士生导师李xx教授就是其中之一。
xx年离休以来，这位老教授仍以强烈的社会责任感，执着奋斗于医学教学、科研、临床和培养青少年以及医学科普等事业，于xx年12月被中国老教授协会评为全国“老有所为”先进典型。
离休之后，这位老人没有无所事事，而是继续搞研究，把在职时的理论研究成果进一步深化、完善，将部分科研成果转化为产品，以助推我国医学事业发展。
作为一名医学科学教育工作者，李xx高度关注青少年的健康成长。多次为省内外中学生和大学生举办讲座，鼓励青年勇敢地承担时代所赋予的历史使命，为实现中国梦多作贡献，在大学生中引起强烈反响。
离休以来，李xx作为主编，已组织编写了《饮食与健康》、《中西医防治骨质疏松千题解》等20多部医学科普着作，为医学科普工作做出了卓越贡献。
尽管已是86岁高龄，李老仍然思路清晰，精神矍铄，为医学研究普及和传承发展做着贡献。李老的信念就是，人只要活着，就要不懈奋斗，就要承担起社会责任。
像李教授这样的典型人物有很多，他们分布在各行各业，做到干一行爱一行，勤勤恳恳，任劳任怨，不仅自己做出了重大贡献，也发挥了榜样作用，带动其他人一起进步，为行业发展注入了强大动力。他们以行动践行社会主义核心价值观，是我们应学习的目标。
生命不息，奋斗不止，是对敬业者的贴切描述。敬业之人，人必敬之。
谢谢大家，我的演讲结束。
责任的演讲稿篇十
全县干部监督联席会议交流材料强化干部管理落实工作责任中国共产党xx县委政法委员会根据会议安排，就我县社会治安综合治理、维稳、防邪工作及政法队伍建设工作情况作一简要分析。下面，我讲三点意见：
20××年，我县社会治安综合治理、维稳、防邪工作及政法队伍建设工作在县委、县政府的正确领导下，各级领导高度重视，各部门、各乡镇通力配合，认真贯彻落实中、省、市有关维稳工作会议精神，强化了维稳工作力度，严厉打击邪教组织的各种破坏活动，狠抓了社会治安综合整治，加强了政法队伍建设，全面推动了平安xx创建工作，成效突出，实现了政治稳定、社会安定、党委政府和群众基本满意的目标，为我县经济建设创造了良好的发展环境。在今年2月召开的全市政法工作会上，我县维稳工作荣获全市一等奖，防邪工作荣获市委市政府颁发的20××年度教转工作先进集体和受表扬单位，有6名政法干警受到市委市政府表彰。尽管全县维稳、防邪及社会治安综合治理工作取得了较好的成绩，但20××年度全县社会治安综合治理、维稳、防邪工作以及政法队伍中仍然存一些不容忽视的问题。一是xx乡由于原党委、政府主要领导与原财政所、经发办主要负责人共同参与了经济犯罪，其行为已触犯刑律。县综治委已向县委建议：
1、取消xx乡市级社会治安综合治理模范乡镇荣誉称号。
2、对xx乡财政所、社会事务经济发展办公室实施社会治安综合治理一票否决。
3、对xx乡社会治安综合治理工作限期整改半年。二是20××年3月，县城环城路发生“flg”反宣案，由于xx镇未及时报案，延误了案件侦破，造成防邪工作被动，已被通报。三是xx派出所副所长xxx因为涉嫌犯罪已被检察机关审查。
20××年全县综治、维稳、防邪工作及政法队伍建设中存在的问题，归根结底是由于少数干部政治思想素质不高、政治敏锐性不强所造成的。同时也说明当前干部处置涉稳问题、开展平安建设的能力亟待提高。总括起来，问题有四：
1、认识不到位当前，我县很大一部分干部群众对综治平安建设、维稳、防邪工作及政法队伍建设的重要性认识严重不到位，甚至一部分领导干部对此也抱一种应付的态度。
一是对“平安xx”建设认识不足。没有深刻认识到"平安xx"的丰富内涵和重要意义，更没有意识到今年我县面临“平安邻xx”建设验收的严峻形势，对建设“平安和谐xx”认识模糊，认为搞一两个点应付检查就了事；或以乡财县管、乡镇财力有限，工作无法开展为由而拖之，忙于面上工作，未能从宏观角度作深层次的思考和谋划，对一些带有苗头性、倾向性的问题没有引起足够重视。个别县综治委成员单位带头作用发挥较差，在xx镇的五色警示考核表上反映出来的是一路"红灯"。少数干部甚至以为维稳、防邪、平安建设就是搞形式，对存在的问题和隐患不及时解决和消除，导致工作出现被动的局面。
二是对政法队伍建设未予以足够重视。尽管每年都在提队伍建设，都在搞作风整顿，但都没能从根本上解决问题。一个很重要的原因是没有能够认真开展执法理念教育。少数干警不适应新形势的需要，服务为民的理念没有真正建立，脑子里还有一定的特权观念。个别违纪违法的干警正是在人生观、价值观、世界观导向上出了问题，把人民赋予的执法权力看成是特权的象征，以权谋私，横行霸道，甚至互相勾结，坑害百姓。
2、责任不落实在维稳、综治、防邪工作中出现的问题和存在的隐患，往往是由于工作责任不落实，工作责任心不强造成的。
一是责任心不强。对出现的矛盾纠纷不及时调处，小问题拖成了大毛病，小纠纷成了大隐患。如xx乡的xxx因无户口而被取消低保户资格的上访问题，当地派出所很容易就办理的事情，乡上未引起重视，未及时解决。一直拖到当事人准备上省到市上访，被县委信访督查组及时发现解决才得以避免。
二是责任不落实。出现重大隐患不严格履行职责处理，不落实具体人员责任，怕承担责任，出了问题也不深入追究责任。如xx镇对防邪工作责任不落实，发现了flg人员散发传单案件，不及时上报和处理，导致案件侦破工作非常被动。
三是放弃自身职责。特别是在“平安建设”中，推诿扯皮，没有真正当作“一把手”工程，没有真正担负起保一方平安的职责。少数乡镇甚至就发几个文件，挂几幅标语，造几份名单了事。公安主力军作用没有落实，政法部门中个别系统没有主动参与到平安建设中来，公安一线警力的主要精力还是用在了如何完成打击等任务数上，没有把主要精力放在如何加强基层基础防范工作上，更没有进行深入细致的研究，落实各项基层基础防范措施。
（三）工作落实不够主要表现在三个方面：
一是宣传发动力度不够。由于怕耗费人力财力，部分乡镇对平安建设宣传还有应付的现象，少数部门对宣传工作配合不够。还有相当数量的基层干部和群众对"平安xx"创建工作不甚了解。
二是对平安建设工作具体措施落实不够。特别是矛盾纠纷调解、巡逻守护等日常性的工作不深入，整体联动防范网络不完善，各项制度不健全。
三是人、财、物保障未落实。综治办人员不足，很多单位无专职综治办人员。经费保障还主要表现在对付笔墨纸张等方面，特别是乡镇在建机制、抓队伍（巡逻、调解等）等方面更是投入极少。
四是查督办力度不够。督查通报机制还没形成，考核奖惩未落实。特别是把综治、维稳、防邪工作纳入干部政绩考核的机制未健全，导致目前相当一部分干部未高度重视这项工作。
(四)队伍建设亟待加强我县政法队伍存在差参不齐的状况。
一是政法各部门警力严重不足。
全县政法部门编制总计为575人，实有459人，缺编116名，其中公安部门缺编达61人。同时，政法各部门人员补充的渠道极为狭窄，每年补充的人员数量非常有限，这与目前政法部门日益繁重的任务显得极不相称。
二是政法干警素质亟需提高。
全县政法干警中，本科以上文化程度的为147人，占总数的32，但个别部门高中以下文化程度占15以上。由于政法部门的特殊性，要求政法干警的素质相对更高，但目前还有相当一部分干警受各方面因素制约，办案能力还有待加强。部分干警仍然受习惯因素影响，文书制作不够严谨，执法程序不够规范。特别是随着信息技术的快速发展，逐渐凸显对新形势下的政法工作的不适应。还有少数政法思想素质还不够高，规范执法、一心为民的观念还未完全树立。
加强政法队伍建设，进一步落实全县社会治安综合治理、维稳、防邪工作责任，已成为当务之急。
(一)全面加强政法队伍建设按照“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的思路，全面推进政法队伍建设，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法队伍。
一是始终坚持党对政法工作的绝对领导。对内增强凝聚力，对外提高影响力，有效提升政法机关整体形象。
二是坚持抓好领导班子建设。牢牢抓住政法各部门“一把手”的任用，加强对领导班子的考察和监督，提高其“从我做起、向我看齐、对我监督”的表率意识，全面带动班子和队伍建设。
三是坚持用先进的思想理念引导和推动政法队伍建设。对全县政法干警开展社会主义法治理念教育，着力宣传和灌输“八大理念”，正确处理好“三个一致性”。牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的理念，促进科学发展的理念，促进社会和谐的理念，人民群众主体地位的理念，社会主义民主的理念，法律至上的理念，公平正义的理念和以人为本的理念。
四是坚持政治建警、从严治警。深入开展理想信念教育，切实增强广大干警的政治意识、大局意识、责任意识，增强政治坚定性、政治敏锐性和政治鉴别力。坚持从严治警不放松，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，努力维护干警队伍良好形象。对待干警中出现的问题，严肃认真查处，始终保持政法队伍的蓬勃朝气，昂扬锐气、浩然正气，努力维护我县政治清明、政通人和的良好局面。
五是加强政法队伍学习培训，提高干警素质。有计划地安排干警学习各种业务知识，开展信息技术培训。加强干部交流，大力培养后备干部。
六是深化“规范执法行为，促进公正执法”专项整改活动。建立完善各项执法制度，严格开展执法督查。
(二)全面落实责任，狠抓平安创建
平安创建是今年乃至今后一个时期社会治安综合治理的中心任务。今年是平安创建工作的关键一年，面临省、市检查验收，“平安xx”建设进入攻坚阶段，但建设“平安xx”是一项系统、长久工程，任重道远。
一是想尽一切办法引起各级领导高度重视。特别是促使“一把手”充分认识到在平安创建工作中的责任，并积极把信访、维稳、防邪工作纳入平安建设总的体系之中。
二是落实责任，全面发挥主力军作用。政法各部门加强组织、协调、指导和督促工作，充分发挥社会治安综合治理主力军作用。乡镇综治办也要积极探索平安创建工作方法，加强对辖区单位和流动人口的管理，发挥好在社会治安综合治理工作中的重要作用。
三是大力宣传，掀起平安创建的热潮。充分发挥宣传媒体作用，运用多种宣传手段、方式，加大宣传工作力度，使创建“平安xx”工作家喻户晓，深入人心，形成良好的舆论氛围。
四是进一步完善各种目标责任制、人财物保障机制、考核奖惩制度。实行严格的奖惩制度。要严格执行社会治安综合治理领导责任制、目标管理责任制、一票否决制，形成强有力的.激励约束机制、责任追究机制。
五是加强督导，狠抓落实，全面巩固基层防范基础。建立严密的督查督办通报制度，将通报结果纳入干部考核体系之中。进一步强化治安防控体系建设，建立健全“平安xx”创建网络，全面提高治安防范水平。
责任的演讲稿篇十一
大家早上好！
今天由我来给大家演讲责任方面内容。据调查显示，90％的成功人士所从事的工作都不是自己喜欢的，那么，他们为什么能够取得成功呢？答案就是他们对所从事的工作都赋予了高度的责任感，简单的说，就是他们只是在工作中找准了自己的位置，做好他们的每一份工作。总而言之，责任本身就是一种能力。尽管他们并不喜欢自己的工作，但是，高度的责任感使他们能够认真对待每一份工作、每一件事，能够把枯燥的工作干得有声有色，能够将头脑中的想法体现在工作的行动上，所以，他们虽然不是这个工作领域中最聪明的，却是最能干的，最后往往也只有他们是最成功的。
让我们来听一个故事：中央电视台《经济半小时》和《开心辞典》的著名主持人王小丫，本科就读于四川大学经济系，毕业后被分到一家经济类报社当记者。可她万万没有想到，报社领导把她分配到通联部去抄信封。整整三个月，她都是在桌案上与信封为伴。当时王小丫感觉失望透顶了，她不明白大学毕业怎么就干这个谁都能干的写信封工作啊？虽说一时有些想不通，可照样好好干。然后，她对待每次抄写信封的任务都是非常用心地完成。三个月之后，她的信封写得又快又好，一个人的工作量抵得上别人的三倍。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡，因为，责任本身就是一种能力。领导看她表现十分突出，就主动地问：“想不想干点什么其他工作？”
从此以后，她先后成了文摘版、理论版和副刊的编辑……
责任是一种严格自律，也是一种社会他律，是一切追求文明和进步的人们基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行的一种行为与担当，是为家庭、为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。
责任是一种精神。这种精神包含着远大的理想、高尚的情操、美好的心灵、质朴的行为。
责任是一种境界。这种境界没有高深的理论包装，没有豪言壮语渲染，但人人可见可知可感，而且只有心地善良、无私忘我的人才能达到。
让我们来做个有责任的人吧！
责任的演讲稿篇十二
各位领导，各位同志：
大家好，我叫××，来自区妇幼保健站，我演讲的题目是《责任，奉献我们永远的追求》。
今天，我们在这里缅怀一位国际主义战士，一位伟人—诺尔曼·白求恩，刚才从大家的演讲中，我再一次深刻地感受到了白求恩毫不利己专门利人，无私奉献，极端负责的精神。这种精神是卫生事业发展壮大的动力，是医疗卫生战线上每位战士毕生的追求，同样也是妇幼卫生工作的灵魂。
说到我们单位，我想用两组反义词形容：小—大、弱—强。
小：11名女性，1名男性组成了12人的妇幼保健站集体，在卫生系统是名符其实的小单位。
大：我们的服务范围涉及全区三分之二人口的所有妇女和儿童，我们的工作关系每个家庭，可谓服务范围大，肩上责任大。
弱：妇女是人类传承的象征。儿童是未来的希望。她们需要社会更多的关心和爱护，她们也往往被视为“弱势群体”。
强：我们是一支善于战斗，敢打硬仗的坚强集体，12名同志用坚韧、奉献、负责筑起了全区妇女、儿童健康的坚实屏障。
xx年，更大的挑战在考验着我们。领导交替，业务骨干调离。而此时，国家新医改妇幼项目也进入关键的落实阶段。一边是人员短缺，基础工作开展都面临困难，一边是国家利国利民的好政策需要我们不折不扣地落实下去。怎么办？在发展的快车道上，不进则退。我们清醒地知道，此时我们不进不仅是退的问题，是对全区新医改政策能否落实的牵绊，是对卫生工作以人为本宗旨的背叛，更是对卫生系统传统的白求恩精神的亵渎。
这不是妇幼保健人的风格。12双手紧紧地握在一起，12颗心紧紧地贴在一起，12双肩膀共同挑起了历史的重任。儿保科、妇保科、计免科、检验室、办公室、财务室，一个科室都不能少，儿童保健、妇女保健、预防接种、综合管理一份职责都不能丢。站上业务工作，基层下乡督导，12个忙碌的身影穿梭在各个岗位间。
相信，只要来过妇幼保健站的人一定对这样的场景不陌生：早晨不到八点，106办公室门前蹦蹦跳跳的孩子在家长的陪同下排起了长队，那是等待入托体检的孩子；109办公室门前的座椅上大腹便便的孕妇坐成一溜，那是等待孕检的年轻妈妈；111办公室襁褓中的婴儿在等待保健医生对她生长发育的检阅。此时，我们一天的工作也拉开了序幕：身高、体重、头围、胸围、听力、视力、肝功、听诊，我们细致地做着每一项检查，还不忘指导家长新入园儿童注意事项；做b超、听胎心、测血压、做妇检，全面分析每位孕妇身体状况，量身订作孕期保健计划，耐心解答，化解她们孕期的疑惑和恐惧；孩子长了多少斤，高了几厘米，吃奶怎么样，睡几个小时，这些看似简单的问题，在我们儿童保健医生的口中一天却要重复无数次，因为它们是孩子健康成长的标尺。往往这时，孩子的哭闹声，家长的喊叫声一曲曲不太动听的“交响乐”此起彼伏，而此时，我们又是引导调子走上轨道的弦律。在这样的一次次迎来送往中渐渐安静下来了。
不过，我们的工作还远远没有结束：乡村妇幼医生要培训了，需要准备培训资料，装订培训教材；市里每个月的监测报表应该统计数据了；高危孕妇到复诊期了，需要通知；托幼园所搬迁，卫生保健工作需要指导。
当然，这还不是全部。深夜的电话响了，那是生病的孩子家长打来咨询的，又或是被狗咬伤需要接种疫苗的。这样的事情对于我们来说习以为常。
就是在这样重复、繁琐的妇幼保健工作中，我们共同体会到了它的酸甜苦辣。这其中有被人误解的酸楚，有繁重工作下的辛苦，更有辛苦工作得到赞许后心头的甘甜，还有这个团结、努力、上进的集体练就我们每个人泼辣的工作风格。一切以工作为先，一切以妇女、儿童健康为重。王玉梅大夫孩子要去石家庄上学，她顾不上送。许丽平大夫母亲有病顾不上管。还有杨鑫、边静带病坚持工作。
没有豪言壮语，我们只是脚踏实地地走好每一步。没有远大志向，我们只愿永远是妇女、儿童健康的天使。我们有爱，我们有责任，我们有信心，因为我们是白求恩式的战士，是白求恩精神的延续者，我们要用坚韧、责任、奉献撑起妇女、儿童永远健康的蓝天！
我的演讲结束了，谢谢大家！
责任的演讲稿篇十三
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家早上好：
今天我演讲的题目是做一个有责任心的人。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女等等。历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。
有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神。
由这件事我们悟出了：什么是责任呢？责任就是自己对自己的要求，责任就是他人寄予的希望，责任就是社会托付的使命。责任就是孟子的以天下为己任，范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，周**的为中华崛起而读书。
我们常常拜读一些伟人的名言，时时感叹伟人说得是那样的好，但是我们要知道，任何一个伟人的成功，都是建立在他的坚定的信念跟永恒的责任心基础上的。反过来世界上伟人毕竟是少数，平凡的人随处可见，做有责任心的平凡人，那更是值得大家敬佩的。
请同学们想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗？你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗？答应别人的事，你能努力做到吗？如果你不小心伤害到别人，你会感到内疚并勇敢承担责任吗？你能认真学习，按时完成学习任务吗？如果没有做到，那么赶紧行动吧！
责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。我们在这里生活跟学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈跟老师负责。我们还要学会对国家、对社会负责。俗话说：人无完人，金无足赤。一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的中学生吧！我的演讲完了谢谢大家！
责任的演讲稿篇十四
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天我演讲的题目是《敢于担当，共创辉煌》。
我是一名及其普通的银行柜台员工，但我深刻的懂得尊重工作就是尊重自己，这是一个最基本的工作态度问题。我们要明白我们是在为自己工作，我们不要在每天的工作中抱怨工作的枯燥乏味，我们要学会从中寻找工作的乐趣，寻找自我的价值，如果我们不珍惜眼前的工作，不去努力干好它，那么，我们面临的就只能是去努力找工作了。我现在每天的工作就是和形形色色的客户接触，我深知柜员是银行尤为重要的一个岗位，也是银行第一线、最基础的工作。因此，我深刻地体会到此岗位的重要性和责任性，就是要坚决按照岗位职责严格要求自己，照章办事，加强监督，保证资金和财产的安全，恪守信用，诚实服务，自觉遵守各种规章制度，对客户诚心、热心、细心、耐心，维护客户的正当利益，坚持“存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密“的原则。当发生业务时，存款业务本着先收款后记帐的原则，取款业务本着先记帐后付款的原则，认真审查凭证、票据的各要素是否真实、准确、合法后才能输入电脑。保管好自己的磁卡、印章、重要空白凭证、密码等也是至关重要的，做到专人专卡、专人专章、重要凭证不空号跳号、密码不外泄并及时更换，日终做好轧帐工作。每天以高度的责任心和敬业精神对待自己所从事的各项工作，严格按规章制度和操作程序办事。
优质服务是银行业永恒的话题，但如何落在实际行动上，确实需要一番努力。首先必须摆正自己位置，消除思想上的松懈和不足，彻底更新观念，用服务赢得客户的认可，其次还需要把提高自己的业务水准，准确快速的为客户办理业务，减少失误，才能赢得客户的信任，更好的为客户服务。我们的工作是一个服务性的工作，更需要我们不断提升自我素质，具备较强的责任感，为客户提供更加优质的服务。正是因为我们勇于担当，现在已建成了全国覆盖城乡网点面最广、交易额最多的个人金融服务网络；正是因为我们勇于担当，现在才能保持邮政金融网络的完整性和低成本运行，实现银行的经营效益和社会责任相统一；我们必须勇于担当，才能全面地拓展经营领域，带来新的业务和盈利增长点，推动其健康可持续发展，为我行提供了良好的发展机遇，正如我们所言“进步，与您同步”。
俗话说“好水酿好酒，好土塑好壶，好的环境造就好的人才”。所以，我感谢邮储银行给我提供这个机会，让我这粒种子能在沃土中成长；感谢同事们对我的帮助。工作的磨练，让我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、稳重，更多了一份责任心。让我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜这份来之不易的责任。卡耐基说过：“有两种人绝对不会成功：一种是除非别人要他做，否则绝不会主动负责的人；另一种则是别人即使让他做，他也做不好的人。而那些不需要别人催促，就会主动负责做事的人，如果不半途而废，他们将会成功。”作为邮储银行的职员，我们的工作是平凡的，但平凡的工作也是十分重要的。勇于担当，我们应该磨练意志，吸取业务知识的火热熔炉；勇于担当，我们才能在平凡的岗位上奋力拼搏，激流涌进。在工作中，首先，我们应该有足够的信心，提高自我认识，知道自己工作的重要性，建立起对工作的责任感；其次，我们应该踏踏实实、认认真真地去做好我们的本职工作；最后，我们应该做事不挑轻弃重，遇到难事不逃避，勇于担当，不断地提升自己，超越自己。
在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是你必须转变自己的思想和认识，努力培养自己勇于负责的工作精神。一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。谁也不能改变谁，只有自我改变，才能使身边的万物改变，不要抱怨什么埋怨什么，一定对自己说没有什么不可能的，只要肯做，坚持，自信，执着我相信明天的路一定更会美好。
为工作中小事繁杂而采取敷衍应付的态度。而要以高度的责任感对待自己的工作，追求完美，尽量把每个细节做好，尽可能的了解客户的多样化需求。用自己的特长和学到的理论指导工作，以高度的责任感去面对工作中的种种挑战。我身边的同事们，在工作中让我感触最多的就是责任。我数不清他们有过多少先进事迹和感人故事，也道不尽他们做了多少无私奉献，责任在他们身上已经被分解，每一个专注的眼神，每一次仔细的探究，每一次无怨无悔的加班，无时无刻不在诠释着“责任”的含义。所以我们说责任是职场最强的能力，与此相对应，感恩则是职场最大的动力。怀着感恩的心去工作，对事业忠心耿耿，对工作积极负责，用奔放的热情、洋溢的激情、满腔的赤诚去对待工作你就不会产生抱怨、感到乏味；你会觉得工作是为自己；在受到批评时就不会感到委屈；你才能真正做到严以律已宽以待人，你才会发现工作的美丽。因为在工作中，我们可以找到自信，并从中获得经验和乐趣；在工作中，我们可以找到寄托，有了目标和前进的航向。当然，无数的艰难困苦会时时考验我们的心智，工作的压力也会令我们有不堪重负之感，但只要相信，生活在给予我们挫折的同时，也赋予了我们坚强，拥有感恩的心，我们就能够积极地应对工作中的各种困难，顺利到达成功的彼岸。
间。学会感恩是担当责任的基础，成功不是一种机会，而是一种选择，学会感恩，选择责任。感恩家人，最爱你的家人，要理解，体谅，包容每一个家庭成员；应该学会自我负责的责任，不要为失败或者自我的任性找借口，只有为失败找方法才行；学会调整心态，怎么过也是一天，所以一定心怀感恩肩负责任的做好每一天才行。人与人之间应该相处的之道是：人都有长处，相互学习：人都有短处，相互宽容；人都有难处，相互帮助，人都有苦处，相互体谅；人要懂得感恩！用心做事，用情做人。出门走好路，开口讲好话。要想得到爱就先学会爱别人。承担责任没有对错只有选择，当一个人无法改变环境的时候要学会改变自己。我们要活于当下此刻，当不能改变过去的痛苦，就要找到快乐，没有快乐的地方，只有快乐的人。让我们用全身心的爱迎接每一天，做快乐的自己。
责任来自于对集体的珍惜和热爱，来自于对集体每个成员的负责，来自于自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求——责任是人性的升华。学会感恩，感恩身边的每一人，感恩社会，感恩单位，一个懂得感恩的人才会学会责任胜于一切！责任是一种精神，责任就是荣誉。我们应该怀着一颗感恩之心，用自己的实际行动去担当责任，当我们带着一颗感恩之心去履行自己的责任时，我们的内心和人生也会因此而显得丰盈和充实。
责任的演讲稿篇十五
尊敬的各位评委老师及听众朋友们：
您们好！我是来自伏河初中的演讲代表—胡××。今天，我们齐聚一堂，共同探讨“爱与责任?这个话题。大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有点说，有了爱才有责任；也有点说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。也许我的话音才刚落，下面就有同志唏嘘不已了。不要急，请听我细细道来，你再作评说不迟。
什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！
有人或许会说，20xx年，中宣部，教育部组织的优秀教师师德报告团的先进事迹你没学习吗？他们难道不都是因为对教育事业有无尽的热爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗？的确，他们的先进事迹，我们赞叹不已；他们对教育事业的满腔热情，一片赤子之心更让我们钦佩万分!但请问，他们为什么会有对教育事业的满腔热情，无比的热爱呢?难道他们由遗传而来，天生就有？不。不！请仔细聆听他们一句句心声：不能让一个人失学；要用知识去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我走了，孩子们怎么办？试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请认真观察他们一点一滴的付出吧：崎岖的山路上早晚接送孩子的身影；帮助后进生的苦口婆心；熬到油尽的灯下备课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。你提出的事实，无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。谢谢（鞠躬）
不要高兴，请回过头来反观我们身边的现实。也许有人会说，那些先进事迹只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那么高尚呢，我就不热爱教育事业。我们能否认有这种现象的存在吗？视教书为职业，甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时，我们能给他们谈责任源于爱吗？恐怕换来的只有鄙夷和不屑一顾。怎么办？其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你谴责。但说责任就不同了。责任是社会赋予一门职业应当履行的义务。如果不能履行这项义务，那么这门职业就丧失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的教师将会怎样？只能是受到同事的否定，学生的鄙夷和家长的唾弃。再者，教师职业的责任有法律的明文规定，《教师法》、《义务教育法》上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应当执行，否则将受到法律的制裁！
因此，我认为：责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感开始塑造自己吧。主动承担起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！
谢谢大家！
责任的演讲稿篇十六
各位领导，各位同仁：
下午好!首先感谢院领导给我们提供这样一个展现自我的机会。我叫冯慧，29岁，护师职称，自考护理大专学历，本科自考在读。**和睦，沟通协调能力较强，能主动化解护患矛盾。我还经常代表科室迎接上级领导的检查，多次受到检查人员及院领导的表扬。08年被评为优秀工作者，多次在院三基考试中获奖。在普外科工作近一年，我充分发挥在胸外科五年来积累的经验，加上责任心强、虚心好学，很快就胜任了这里的工作，融入这个集体。在平时的工作中，我不但做好做实各种疾病的护理和健康教育，还根据病人的个差异有针对性的观察、开导护理，进行心与心的沟通!从病人入院到出院跟踪服务。只要能为他减轻痛苦，提高他们的舒适度，我就感到充实、满足和开心，常常被病人点名表扬，得到了领导同事们的认可。
我精力充沛，充满热情，踏实肯干，理论和业务水平扎实，有着丰富的临床经验，相信完全能够胜任所竞聘(急诊室正责任护士，十三病区副责任护士)的岗位，如果竞聘成功我将：
以饱满的热情、谦虚、谨慎的态度干好本职工作。真诚对待病人，急病人所急，想病人所想，做病人所盼。加强理论学习，注意理论联系实际，不断总结经验，努力提升自身素质。
当好护长的助手，团结同事，和姐妹们一起将优质护理落实到位，为提高我院的护理水平做出贡献。
最后，借此机会感谢院领导，护士长对我多年的培养和关爱，感谢同事们的关心和支持!
谢谢大家!
责任的演讲稿篇十七
我希望20xx年我们都能拥有一份爱心与责任。还记得在上学期期末的国旗下讲话，我讲的话题是《我爱我的学校》，在最后的讲话中我希望大家把“我爱我的学校”作为今后学习、生活、活动中的一个主题，用你的眼睛、用你的心灵去发现金小的美丽和亮点，去真诚地爱为我们奠定人生基础的金家坝中心小学。
生活在这样一个大家庭，我们只要用心，就会发现许多值得你爱的事情和理由。去年年底，学校在老师中间开展问卷调查，其中一个问题是：本学期你认为自己在教育教学工作中最大的收获是什么?许多老师是这样说的：我的最大收获是学生很喜欢我，能把我当成朋友，我能和学生打成一片;我的最大收获是得到了班级学生的信任和认可，对学生的安全工作做得较细仔;我的最大收获是学生明白了坚持、勤奋的重要，许多学生已经养成了良好的学习习惯，我纠正了学生的一些不良行为，学生的写作水平有所提高，好多文章在红领巾广播站录用。
同学们，你们看我们的老师是那么地关心和爱护我们，我们没有理由不好好地去爱我们的老师，当然这份爱还必须表现在实际行动之中，比如尊重老师的劳动——上课认真听讲，按时完成作业;爱护我们学习的环境——讲究卫生，保护好学校的一草一木;懂得礼仪——同学之间互相友爱，能主动地向师长问好等等。
在付出爱心的同时更需要我们承担起责任，爱心和责任像一对孪生姐妹，去年年底的一场大雪，给南方的人民造成了巨大的灾难，可是大雪无情人有情，我们每天都可以从电视新闻中看到从四面八方向灾区人民送去的钱和救灾物品，这是大家奉献给灾区人民的爱心，而这种爱心来自于一种责任，这是一种中华民族大家庭的责任感。
同学们，我们需要爱心，我们更需要付出爱心，从大处讲有责任为中华民族这个大家庭献上我们的一份爱心，从小处说我们生活在金小和爸爸妈妈身边，我们有责任为同学、老师、学校和自己的亲人奉献上我们的爱心。让我们把20xx年作为我们自己的爱心和责任年，每一天、每一月来收集和播洒爱心，把这一种行动作为我们的责任。我相信，在拥有爱心与责任的日子里，我们的生活会充满阳光，我们的学习会津津有味，金小也因你的爱心与责任而变得更加美丽。
责任的演讲稿篇十八
你们好，今天我演讲的题目是： 学风建设， 我的责任。作为学校的一份子，我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应有的努力。学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。
有人说 --- 校园是一个温馨的家，有人说--- 校园是一条多彩的河;而在我看来，校园更应该是美丽的世外天堂， 同学们，我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使。校园是我们的校园，拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。因此，我们要有一个好的校园就必须从我做起，建立起良好的学风，承担起自己的责任。
学风， 是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为同学们的成长成才营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高。
说到这儿，我们每一位同学都会充满了遐想，渴望着我们的校园就是这如诗如画的天堂。有的同学会说，良好的校风不就是要求我们好好学习，遵守纪律，保持校园整洁吗?这很简单，我能做得到。但是，当我们静心沉思，回眸再去认真地检查我们过去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的时候，就会发现我们距离理想中良好校风的天堂，还有很多的行为要改正。
在校园里，经常会看到这样的现象，个别的同学会不经意地随意丢弃纸屑和废塑料袋，因为他们认为这是小事情;而大多数的同学对这飘飞的垃圾却视而不见，因为事不关己，便熟视无睹了。只有很少的同学能够主动的捡起来送到垃圾箱里，因为他们知道，保持校园的优美整洁，是一种责任。我们有责任为我们的校园做出自己应有的贡献，它是我们的家，是我们生活的一部分。干净整洁的校园，让我们赏心悦目，更可以看出同学们的良好道德品质，我们有责任来保护它。我们更要清楚的看到自己的责任。
要树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。也就要求我们从日常的小事做起，严格要求自己，树立起同学们的榜样，带动更多的同学。
反之，不能在同学之间带来不良的影响，记得有位名人说过：“浪费自己的时间，是在浪费自己的生命;浪费别人的时间，就是在扼杀别人的生命。”没有纪律性的班级犹如散沙，难聚成塔。没有责任的人更不会成为中华民族的栋梁。因此我们要清楚的看到自己的所作所为，自己的责任。
不积溪流，无以至江海;不积跬(kui )步，无以至千里。学校的主宰者是我们，我们是良好学风的建设者。做小事，悟大理，注意细节，承担责任。
同学们：让我们携起手来，良好学风的天堂就在我们的面前，让我们一起努力吧!
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责任的演讲稿篇十九
位伟人曾经说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”对于一个人来说，责任是一种担当，是一种约束，是一种动力，是一种魅力，是做人、做事的基础。这是我对责任理解最为深刻的地方。
你也许会觉得责任是一个触不可及、高不可攀的事，其实不然，它就在我们身边，随处可见。如发现井下大巷丢弃的杂物，主动弯下腰捡起来;发现安全隐患，做到不整改完毕誓不罢休;迎头施工作业，严格执行敲帮问顶制度;放过炮后，严格按照措施查验等等。这些在我们日常工作中看似“鸡毛蒜皮”的小事，往往却能杜绝一些安全事故的发生，消除隐患存在的空间。
有这么一则故事，一个年轻人来到一家公司应聘，经过交谈，老板觉得这个人能力一般，并不适合他们公司的工作，因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上“跳”出来的钉子划了一下。此时，这个年轻人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把“跳”出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了这个人。事后，这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏，把公司交给这样的人我会很放心。”由此可见责任是一种习惯，是一种素质，是做一个优秀人所必需的条件。
能力体现个人学识，责任反映个人态度。一个人不管从事什么职业，决定他能否做到最好，取得最佳成绩的关键不在于其智商与学历的高低，而取决于他的工作态度，也就是工作的责任心。对我们煤矿而言，最大的责任就是抓好安全生产。
作为管理人员，你肩负的是领导责任，你的一次责任心缺失，小者损失一点成本、延误一时的生产进尺，大者能造成安全事故，危害到职工、甚至矿井的安全生产;你的一个指令有时能够化险为夷，有时也能造成群死群伤的严重后果。加强责任意识，我们管理人员要常思工作尽责了没有，管理规范了没有，措施现场落实了没有，要把心思放在工作上，要把隐患问题消灭在萌芽状态，时刻以高标准的责任心和严细实的工作作风来履行自己的职责，抓好安全管理工作。
作为一名普通职工，你所担负的责任牵涉到企业的发展、家庭幸福、个人的安危，必须高度重视，你的一个“三惯”思想、“三乎”行为，有可能伤害到自己，甚至危害到身边工友的安全。那么如何加强责任意识确保安全生产呢?关键是良好作业习惯的养成，要从规范每一次作业行为做起，要从落实条条规程措施做起，要从工作中的一点一滴做起，严格“两规范”及“手指口述”在现场的落实，就一定能够实现矿井的长治久安。
“责任心是第一素质”，没有做不好的工作，只有不到位的责任，许多工作我们并不需要很费力气才能完成，做与不做的差距就在于——责任心。朋友们，我们共同生活在xx矿这个大家庭里，享受着大家庭给予的美好生活，那么，我们还有什么理由不为她的发展而激情澎湃，我们还有什么理由不为她奉献自己的青春与年华。让我们携起手来，放歌煤海，为张集煤矿美好的明天尽到我们应尽的责任吧!
责任的演讲稿篇二十
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《责任伴我成长》
记得上小学的时候，老师曾在话语间说过，做人有三个 “心”字必不可少，一是“上进心”，二是“仁慈心”，三是“责任心”。这三个心中，责任心最重要，是它带来了退求上进，是它带来了仁慈和忠义。
从那一刻起，责任两个字便铭刻在我心中。
上学期，我担任班上的值日班干。我专门负责每周二的纪律值日……，每到上课时，我都要用心去管纪律，尽管有时候会不好意思、会得罪同学。但每当我想放弃的时候都有一股强大的力量推动着我继续下去，那就是责任心。
也许你会说，作为值日班干自然会有工作上的责任。但工作之外还有什么责任呢?责任又在哪里呢?其实我们可以从父母的疲惫中认识责任，从老师期待的 眼神中懂得责任，可以从自己获得的荣誉中理解责任。
电影《一个都不能少》中那个为了不让学生失学在城里苦苦寻找到处呼唤的小老师心中装着的就是责任。
歌曲《一个真实的故事》那个为救一只丹顶鹤，走进沼泽地再也没有回来的小女孩心中装着的就是责任。
听了这些我想大家一定找到了问题的答案，不论何时何地做好自己的事就是责任!
同学们，快快行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让责任伴随我们茁壮成长吧!
责任的演讲稿篇二十一
在工作中，责任和能力二者究竟谁胜于谁，也许是仁者见仁，智者见智。有人会说，在工作上，一个人首先要有工作能力，不然只有责任心也是无济于事;有人会说，在工作上，一个人首先要有对工作的责任心，不然，只有能力对工作也起不到良好的促进作用。我们不能简单地说孰是孰非，因为他们都有其自己的道理。
什么是责任?书中对其的定义是，责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。什么是能力呢?能力就是一个人具备的知识、智慧以及运用知识和智慧的水平的总和。它包括学习能力、工作能力以及与人交往的能力。责任和能力二者之于工作都有着很紧密的联系。
责任本身就是一种能力。
在学校工作中，无论我们被安排在哪个位置上，都不要轻视自己的工作，都要担负起工作的责任来。那些在工作中推三阻四，老是埋怨环境，寻找各种借口为自己开脱的人，对这也不满意，那也不满意的人，往往是工作的被动者，他们即使工作一辈子也不会有出色的业绩。他们不知道用奋斗来担负起自己的责任，而自身的能力只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。能力，永远由责任来承载，而责任本身就是一种能力。缺乏责任的人，缺乏了工作的一种能力，在工作上也就缺少了成功的机会。
能力永远由责任承载。
书中一个刚刚毕业到一家钢铁公司工作的大学生乔治的故事告诉了我们能力永远由责任承载。在乔治所在的钢铁公司，并不缺少工程师，但缺少的是负责任的工程师。乔治发现了那么多有能力的工程师都没有发现的问题，而且在他们不以为然的情况下找到了总工程师。不仅为公司减少了损失，而且让自己在工作上获得了成功，实现了工作后的第一次飞跃。乔治的故事证明，对于一个企业来讲，人才是重要的，但是更重要的是真正有责任感的人才。
责任承载能力。能力永远由责任来承载，也因责任而得到展现，只有我们勇于承担责任，才能更好地展现我们的能力，从而让我们在工作上不断地取得成功。
履行职责才能让能力展现最大价值。
在学校工作中，我们面对的是具有求知欲的学生。作为班主任，如果我们逃避责任，不仅是对学生的不尊重，更是对自己能力的践踏，对自己开拓精神的扼杀。既然已从事了一种职业，就必须接受它的全部，就算是有困难，那也是这项工作的一部分，而不是仅仅享受工作给你带来的益处和快乐。
无论在什么时候，我们都要清醒地意识到自己的责任，并勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。
责任胜于能力。
书中费拉尔和杰西的故事告诉我们，一个人只有对工作充满了责任感，才会在工作上充分地发挥自己的能力。
当然，我们说责任胜于能力，并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人，是无用之人。一个有能力的人，只有同时具有了对工作的责任感，才能更好地展现其能力，用其能力在工作中创造出更大的价值。
责任的演讲稿篇二十二
有一首诗最动人，那就是师德；有一种人生最美丽，那就是老师；有一种风景最亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最神奇，那就是粉笔；有一种平台最神圣，那就是讲台。三寸粉笔画出天地方圆，化作皑皑细末，那是他磊落的写照。三寸粉笔，孜孜以求，传递信息文明，那是它一生的追求。讲台是它驰骋的沃野，黑板是它梳妆的镜鉴。手拿三寸粉笔站上三尺讲台，我们荣幸，我们自豪。
清晰的记得上初中时，很敬佩我们的班主任杨老师，那赤诚的爱如太阳般温暖唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信。很仰慕代我们化学课的尉老师，他那么的博学多识，秀美的粉笔字同学们常常不舍擦去，争相模仿。那时感觉老师是那么的美好。从事教师工作将近八年的今天，一路上的酸甜，让我切身体会到了教师的那份神圣。
多年来我始终把：“没有爱不走进课堂，没有爱，不靠近学生”作为自己的座右铭。我是老师也是家长，别人的孩子坐在我的教室里，我的孩子坐在别人的教室里，每个班级，学生总会良莠不齐，身为人师的这颗心告诫我：不要放弃，不能放弃，仔细看他们的眼神里，分明也有善良，他们的心田里，也渴望充满阳光。如果我是孩子，如果是我的孩子。多少次，我原本激烈的批评改为温和的劝解，对学生的急躁改为耐心的讲解……在温馨的天籁中，我要让他们感觉到 那颗带着爱的师魂，温暖无比。我的女儿七岁了，一头是年幼的孩子，一头是渴知的双眼，一边是妈妈对孩子的爱，一边是教师对学生的责任，我毫不犹豫把更多的精力投入到自己的工作中，没有我的悉心照料，女儿早早学会了穿衣，整理家，洗袜子，有一次回家看见她踩着凳子洗碗…….，女儿的自立是我最大的欣慰，每个学生的进步是我工作的动力。不为名，不为利，只为这些天真无邪的学生，我一定把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。
本职工作只有更好，没有最好。我的字迹可以更工整，我的语言可以更优美，我的备课可以更细致，我的讲解可以更耐心，我的课堂可以更丰富，我的关注面可以更宽广，我的手可以更勤快，我的兴趣可以更高雅，工作我可以多干一些，抱怨可以少一些…….
丰碑无语，那是因为他坚持了“行胜于言”才得以永垂不朽。教育需要有爱，更要把爱落实在行动上。在我们二中就有这样一群默默奉献的教师队伍，代我们班语文的陈华老师，忍受嗓子疼痛坚持上课，有时候上完课都讲不出话来了。学生默写的古诗词，一字一句的检查，全班71个同学，一批就是一上午或一下午。历史贾培英老师，嗓子曾做过手术，前段时间嗓子老毛病犯了，在家休息了几天，刚有点好转马上来学校，装着药坚持上课，我们都怕他累着，可他从不放过一节给学生上课的机会，课堂上的贾老师精神抖擞，就像一个年轻小伙子，他的幽默风趣让学生们的学习变得轻松而自在。侯月琴老师， 身体透支，仍然每天坐在办公桌前分析每一道数学题，检查学生的每份作业，耐心做学生的思想工作。他们几十年如一日孜孜不倦，勤于奉献的精神让我感动，他们无怨无悔对教育事业的那份热情是我学习的榜样。
亲爱的老师们，三寸粉笔指挥着我们教育改革与时俱进的交响，三尺讲台传承着我们努力创新既往开来的斗志，我们不畏严寒，我们傲视风霜，战友们，为了我们的梦想与希望，奋斗吧，老师们.
我们坚信，在上级领导的关怀下，有我们的共同努力 ，有我们的那份爱与责任，一定能托起二中美好的明天。
谢谢大家
责任的演讲稿篇二十三
在这个由行行色色的人和物组成的世界中，我们每个人都在生活这场没有结局的连续剧中扮演着不同的角色，承担着不同的义务，也有着不同的使命与责任。
还不懂事时，责任和担当在我小小的脑袋里没有一丝一毫的概念，只是知道有这样两个词总在妈妈的嘴里响，当我和弟弟都做错事时，妈妈会在后面说：“小辰，弟弟比你小，你不能什么事都怪他，你要学会做一名姐姐，做一名有担当的人!”，没有完成隔壁阿姨家给我的任务时，妈妈还在我的身后说：“小辰，既然答应了阿姨照顾好她的小狗，那么照顾小狗就是你的责任，既然答应了，就要做到最好!”但这些话对年幼不懂事的我来说，觉得肩上一沉，只认为它们是抽象的词语，是不解的诠释，更是妈妈枯燥乏味的唠叨。
渐渐地，我长大了，上了小学。这才明白了责任与担当的意思。字典告诉我们：责任指分内应做的事，担当指勇于担当重任。慢慢的，我有些明白妈妈的话了，知道了学习是我现在的责任，勇于承认错误，知错就改则是我应该挑起的担当。这样的理解对一个还是小学生的我来说已经是极限了，那时的我只觉得肩上的责任又重了。于是，在妈妈无尽地唠叨下明白了自己要好好学习，以后才有好的工作，还能更好的孝顺妈妈。
再后来，我上了初一，妈妈的唠叨渐渐从“好好学习”多加上了一条“考上高中”。妈妈说：“考上高中是你应尽的责任，你要勇于担当起你以后的生活，以后要走的路上不能只靠妈妈。”那一句话仿佛清晨的甘露流入了我的心中，似乎有什么东西想要破土而出，又仿佛被什么障碍物堵住了般，于是我进入了半成熟的年纪——青春期。青春期的我思想半成熟，只是觉得妈妈太唠叨太杞人忧天了，中考什么的对那时的来说太遥远了。于是就把妈妈的话都抛在了脑后，心里面装的只有自己的快乐。责任与担当对那时的我来说就像个陌生人一样，想都不会想。
现在啊，我已经上了初三，虽然心智还是没有完善，但是我已经明确了自己的责任与担当。在成长这条道路上，我也经历了形形色色的人和事，慢慢学会了自己去处理事情。但是，随着我一天天的长大，我一天天的茁壮成长，我一天天的年轻貌美。我却忽视了最爱我的人——我的妈妈。我不曾知道，她的鬓角是什么时候白的。我也不曾知道，那个我心中貌美如花的妈妈，什么时候被岁月这把无情的刻刀，一刀一刀在妈妈的脸上刻下了深深的痕迹。我更不曾知道，那个曾在我的身后每天唠叨的妈妈，是什么时候不在我的身后一遍一遍的说着那些我不懂的话。所以我明白了：我现在的责任不仅是好好学习，更是要孝敬妈妈。我愿意把自己的责任和应尽的担当扛在肩上，因为这是我自己选择的。
顿悟：原来责任和担当是一对双胞胎，我们要担当我们应尽的责任。不仅是为了自己，更是为了爱你而白了头的父母。随着我的成长，我也明白了自己的责任与应尽的担当，无论以后多苦，我都会努力的向前走，因为我心中不但有了责任和担当，也有了爱。
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