小学劳动课种菜教案大全(19篇)

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小学劳动课种菜教案大全(19篇)
时间:2023-11-13 09:56:14     小编:笔砚

编写教案需要时刻关注学生的学习需求和教学资源的利用,以促进学生全面发展。教案要合理组织教学时间,确保每个环节都得到充分的利用和发挥。通过查阅教案范文,可以帮助教师提高教学设计的准确性和合理性。

小学劳动课种菜教案篇一

1、学习用彩泥制作大公鸡。

2、培养学生动手动脑能力和创新意识。

有创意地制作大公鸡

彩泥。

1、导入:

大公鸡挺拔矫健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。

2、观察思考

彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上各有什么特点?

3、实践探索

a、塑造身体

1、选择2—3种颜色邻近的彩泥,揉合后做公鸡的身体,使其色彩更加丰富。

2、将彩泥搓成一头粗一头细的条状,并将细的一头向上弯曲。

提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。

b、刻划头部

1、选择红色彩泥做鸡冠,黄色彩泥做鸡喙并安装好。

2、选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛,安装在鸡头部的两侧。

提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。

c、添加翅膀和尾

用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。

d、安装基座

做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。

4、思考与实践

你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗?

小学劳动课种菜教案篇二

2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的`辛苦和劳动。

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。

(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!

(二)学会尊重劳动者。

劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,

劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,

无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,

劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

(五)点燃热爱劳动之情。

(六)班长发起爱劳动,惜成果的倡议。

劳动光荣,懒惰可耻。我们应从此刻做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯体此刻日常的生活中,做一个优秀的学生吧!

小学劳动课种菜教案篇三

学做家常菜(凉拌黄瓜)。

菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品。

你吃过凉拌菜吗?你觉得味道怎样?你知道它是怎么做的吗?

1、凉拌黄瓜属于哪一类?你知道它的制作方法吗?

(学生讨论制作方法)。

2、请同学示范切黄瓜。

3、讲解注意点及制作方法。

(各小组分工合作,教师巡视)。

小组民主评议,并让学生说说为什么评它?

今天我们学会了做凉拌黄瓜,回家以后,我们还可以在父母的`指导下做另外的凉拌菜,

希望同学们能够提高生活的自理能力,在家里多动手,多才按语,做生活的主人,减轻父母的负担,做他们的好帮手。

参与生活体验生活学做家常菜。

小学劳动课种菜教案篇四

一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》,唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》,理解劳动的喜悦与欢乐。

二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s,并能准确地吹奏。

三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。

教具准备 钢琴、录音机、教学磁带等

一、聆听《劳动歌》

1、初听前,教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事,引起学生听音乐的兴趣。

听后提示:《劳动歌》给你什么样的感受?

2、复听时,自编动作表演,可分小组设计动作,尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。

二、表演《不再麻烦好妈妈》

1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。

2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳,指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。

3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈,再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。

4、边唱边表演,看谁表演得好。

三、编创与活动

1、结合键盘图认识字母谱,知道手的位置。让学生看图说出f用4指,s用5指演奏。

2、教师带着学生依次吹奏五个音,让学生动脑想一想,还可以怎样吹奏这五个音,吹奏的方法有多样。

3、在三个音的基础上,指导学生分组填写唱名字头,以小组为单位填充旋律,看哪一组填充得好、唱得准确。

4、可以在教室里画上格子,填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。

小学劳动课种菜教案篇五

1、制定购物计划、合理开支,培养生活自理能力。

2、学习选购所需蔬菜、食品,学会看食品商标和辨别食品质量。

3、培养与人交往的办事能力。

1、教师准备:实物投影仪、相关电教设备或购物挂图,印制好购物计划表。

2、学生准备:每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的`过程。

1、出示问题“小苏科去超市买东西”

问:小苏科带上30元钱就去超市,你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗?

2、小组讨论,完成填表(书上p6)。

继续看交流。

小学劳动课种菜教案篇六

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。

(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!

劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

劳动如多彩的.光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)分享劳动的故事。

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

(四)点燃热爱劳动之情。

(五)班长发起爱劳动,惜成果的倡议。

劳动光荣,懒惰可耻。

小学劳动课种菜教案篇七

让学生学会做酸泡菜,增强生活实践能力。

工具、材料:

盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。

一、谈话导入新课。

二、学学做做。

学做酸萝卜:

(一)洗菜、凉晒。

1、洗净萝卜,挖掉破烂的`地方。

2、切块(条)、晾干。

(二)调制泡坛水。

1、洗净、晾干坛子。

2、往坛中加入半坛冷开水,并加适量的盐。

3、加入大蒜、辣椒和花椒等。

4、可加少许糖。

(三)腌制。

1、将萝卜夹住放入坛中。

2、加盖,放阴凉处,并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。

三、想想练练。

1、酸泡菜要制作和取食时,都要讲究卫生。请你想想这是为什么?

2、说说图中的做法对不对,为什么?

小学劳动课种菜教案篇八

学做家常菜(什锦菜)。

1、原料:芹菜、藕、胡萝卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等。

2、调料:盐、白糖、味精、麻油、食油。

3、厨房用品。

4、教师课前制作好一盘什锦菜。

一、课题导入。

教师拿出事先准备好的菜请同学品尝。

提问:好吃吗?你知道这菜名吗?

学做什锦菜。

二、看看学学。

1、介绍做什锦菜的原料、调料。(同时出示,帮助学生认识)。

2、介绍制作方法。

3、将有关的蔬菜出示。

4、让学生说说这些菜要切成什么形状?(学生说教师提示并操作)。

5、把这些蔬菜分别放在开水里烫一遍,捞出沥干。

6、在炒菜锅里倒入适量的食油,烧热,把以上加工好的原料放入,翻炒一会。

7、加入适量的.食盐、白糖、味精等。

8、让学生说说制作的过程。

学生分小组合作制作。教师巡视指导。

四、评品。

同学间相互评品,得奖小组谈体会。

五、课外延伸。

小学劳动课种菜教案篇九

1、了解滑雪时所需的运动器具,尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。

2、学习用纸团印画的方法来表现雪景,感受此方法的奇妙效果。

3、乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。

活动准备。

1、动画片-滑雪。

2、图片-雪景。

3、绘画工具:油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。

活动过程。

一、欣赏动画片-滑雪。

你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?

我们以前用什么形式来表现过雪?

(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)。

2、教师:今天,老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。

3、教师示范讲解纸团印画的方法:

撕去一小部分报纸,然后捏成团,蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。

4、提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。

三、观看图片。

让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

四、交代要求,幼儿自由创作,教师巡回指导。

1、内容:可以画一个人滑,也可以画多个人滑。动作可以随意变化,喜欢滑到哪里都可以。

待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。

五、作品展示评价。

将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图,引发幼儿互评。

小学劳动课种菜教案篇十

1、听赏歌曲《劳动回家转》,用打击乐器演奏歌曲的前奏。

2、练习山谷回声。

用轻柔、深情,有变化的.声音表现歌曲。

讨论法。

电子琴、手风琴。

(一)听赏歌曲《劳动回家转》。

1、初听歌曲《劳动回家转》。

2、教师提问。

3、复听《劳动回家转》。

4、敲打击乐器。

(二)词组卡农。

1、山谷回声。

2、用学过的歌谣《唐僧骑马咚得咚》,进行二声部卡农。

3、请学生举出生活中熟悉的词语或歌谣,把学生分成两组或三组,做简单的二声部或三声部卡农。

(三)听音乐,走部。

1、认识小矮人。

2、带着表情做动作。

跟音乐,边做动作边列队齐部走。

(四)分组表演。

请两组学生表演,一组用打击乐器敲前奏,一组演小矮人,注意在音乐减弱时,慢慢回到各自的座位。

(五)小结。

1、学生用打击乐器敲击前奏时,节奏是否准确。

2、学生是否喜欢与其他同学合作练习词语卡农。

3、学生表演时是否能准确地踏在节拍点上。

小学劳动课种菜教案篇十一

活动对象:

小学三、四、五、六年级。

活动背景:

为了更好地开展学校劳动教育实践活动,开发课程资源,拓宽学生的科学知识视野。

设计意图:

由于现在学生所处的“社会地位”“家庭地位”太优越,以至于他们除了学习活动之外,很少去接触和了解其它的知识。设计这样一次综合实践活动,并不是为了让学生掌握什么知识,而是想让他们通过这样一次活动,去接触和认识学习活动以外的生活,身心得到愉悦,自我价值得到体验。

活动目标:

1、知识目标:使学生能认识一些农作物,并能了解有关它们的一些基本知识。

2、能力目标:

(1)学会查找、收集、整理资料。

(2)培养学生观察、具有分析问题和解决问题的能力及美化环境的能力。

3、情感目标:

(1)通过活动,使学生的身心得到愉悦,经过观察、动口、动手、动脑之后,自我价值能得到体验。

(2)通过活动,学生能更加珍惜劳动成果,加深理解“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义。活动计划:

1、调查时间:二周。

2、调查内容:各种农作物的名称、种植时间、成熟时间、营养或用途是否开花、科属等。

3、调查方式:实地观察,实地查找有关资料,自主选择调查对象进行调查。

4、活动成果形式:学生习作、图画、歌唱,学生谈经历体验,心得体会等。

活动准备:

1、每小组准备一本访察记录本。

2、联系一个种植农作物的典型村。

3、教师或有条件的学生可准备照相机或摄像机。

小学劳动课种菜教案篇十二

活动目的:

1.让学生初步认识教室里的劳动工具并懂得使用方法。

2.通过本次活动意识到保持教室干净整洁的重要性,从自己做起,从身边的小事做起,培养环保意识。

活动过程:

1.打扫教室所需劳动工具有扫把、垃圾铲、洒水壶。

2.告诉学生劳动工具一般摆放在教室后面的'角落里。

3.老师说各种劳动工具的使用方法并当场示范。

4.指名一、两个学生来使用这些劳动工具。

1.每天安排四个人打扫教室卫生。

2.早晨早读前、下午放学后将教室清扫一次。

3.做值日生要分好工,先洒水,后扫地;擦黑板,抹桌椅;对齐桌椅,倒垃圾。做到教室无垃圾,黑板擦干净,课桌椅排整齐。

出示:

果皮箱,嘴大张,纸屑废品扔进箱。

教室里,楼道旁,随地吐痰不健康。

好习惯,要养成,美好环境大家创。

学生亲自动手扫一扫。

(打扫之前老师要做好分工,作好示范:把椅子放到桌子上——洒水——扫地——装垃圾——倒垃圾——摆放好扫把及垃圾铲)。

同学们,今天我们要来学习的一个课题是:擦玻璃窗。在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法,好点子。今天,我们就一起来交流一下。

先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分。

如果有条件的,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论。

然后谈谈体会和感受。

3、打扫校园。

教学目标:

通过劳动,提高学生的动手能力与实践能力。

2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。

教学重点:

不同的地方采用不同的劳动工具。

教学准备:

大扫帚,小笤帚,拖把,簸箕,铁锹,洒水壶,水盆,抹布。

教学时间。

小学劳动课种菜教案篇十三

一、活动目的:

1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神,让中山学子懂得劳动最光荣,迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如:文具、玩具、书籍,或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不可以义卖食品)等,在“五一节”前,初定第十周20__年4月28日周四下午2:30-5:00在学校进行义卖、义买等活动,使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识,引导学生诚信交易,培养学生诚信意识。

3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹,全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计,之后上交到学校家长委员会财务处,由家长委员会成员监督下使用。)。

二、活动时间:

20__年4月28日(周四)下午午2:30——5:00。

三、活动地点:学校运动场(学校会安排指定全校各班的义卖地点)。

四、参加对象:举办年级及其他年级师生、家长。

五、活动准备:

1、活动前做好会场布置。时间:当天12:30-2:30(师生家长共同完成)。

2、活动前各班提前准备义卖物品,建议由班亲会牵头组织筹备,每一个学生捐献1~2件义卖物品(以自愿为原则),义卖物品需家长同意。

3、每位学生要准备好零用钱,积极参加本次活动。

4、各班根据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。

5、各班按照商品价值合理标价(最好是商品价格不超过20元)。

6、各班摊位由学校统一安排,综合科组负责大体布置及出示意图。

六、活动要求:

1、各班组织一支销售队伍。人数不限(可以安排轮换)。如:售货员、推销员、环保员、保安员、会计等,(各班可佩带自己设计的统一标记,如服务卡、头饰、帽子等)。(家长也可以过来帮忙,但要以学生为主。)。

2、物品要求:学生自己多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具,以及一些多余的小摆设、小工艺品,捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收,合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手,自主制作或寻求家长协作亦可。

七、其他:

1、收银台人员认真清点钞票,并记好账,未售出的物品归还原主。

2、各班摊位由学校统一划分(到时出示意图),各班可根据本班特色加以装饰,由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。

3、在活动中,教育指导学生自觉排队购买,自觉保持校园卫生,各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。

4、请各班统计好义卖所得款,活动结束后交到学校财务室(安排家长委员会财务负责清点统计,结果将及时公告)。

八、评选优秀:

各班要认真细致策划,注重活动效果,届时将进行评比,评出优秀义卖最佳摊位、最具特色摊位、文明推销员、最佳班亲会团队等。

九、人员安排:

1、活动顾问:正校长等。

2、活动策划:教务处。

3、活动组织人员:家委会、各班主任。

4、场地布置:综合组。

5、评委:学校行政及家长委员会成员。

6、卫生监督:少先大队部。

7、各摊位负责人:班主任。

小学劳动课种菜教案篇十四

一.使学生认识擦地板的作用,能正确用运常用工具去擦地板。

二.教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。

一.教师用:拖把一把、抹地布少许,擦地板专用水桶或一般水桶一个。洗衣粉或去污粉少许。

二.学生用:每人带拖把一把,抹地布一条。每组准备水桶或擦地板专用水桶一个。

一、授课时间最好在上午或下午的最后一节。

地点可以安排在公共地方。课前必须充分做好准备工作,把学生带来的.工具分组放置好,并事先划分好各组洗擦的范围。

二、授课时,教师可表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生,作为引题。

接着可提问学生擦地板的作用。

三、知道学生擦地板是本课的重点。教师用讲解和直观示范相结合的方法,让学生明确并掌握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。

四、知道擦地板过程:

1.准备。

1)准备好工具。先检查水桶是否盛上水,拖把、抹布、洗衣粉是否齐备。然后把它们集中放在指定位置。

2)把地面打扫干净,把地板上的家具杂物有计划的搬到一定的地方。

2.实践练习。

1)把拖把放在水桶中浸湿后,提起来拧至半干。

2)按一定的先后次序擦洗,先从室内到室外,一边擦一边向后退。

3)特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。

4)拖把、抹布要勤洗,水脏了要及时更换,最后要换上一桶清水,把地板重新擦洗一次。

3.结束。

地板擦完后,把移开的家具物品按原来的摆设放置好。

把工具清洗干净放回远处,拖把或抹布要放在有日照或通风的地方晒干或晾干,否则会滋生细菌,不利于健康卫生。

五、想想做做。

小学劳动课种菜教案篇十五

1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

歌曲《劳动最光荣》。

达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

唱歌曲《劳动最光荣》。

1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学。

小学劳动课种菜教案篇十六

1、通过网上自学,知道小报版面设计及分栏的方法。

2、巩固网上下载资料的方法。

3、合理运用相关知识,组装一份美观、主题鲜明、内容丰富的小报。

一、布置任务。

1、展示。

范例小报。

教师示范小报例子。

2、今天我们就完成主题为“美丽的校园”的小报。

要求:用a4横向纸,分两栏;题目用艺术字制作;作者用边框底纹;

文字内容从网上下载,设置字体、字号、颜色;插入合适的`图片;可以用文本框竖排文字。

二、指导学生自学。

1、学习制作步骤。网站在:

提问:你看了步骤后,觉得哪些步骤还不会,或者不太熟悉?你该怎么办?

2、学习页面设置方法。学习网站:校园网-学习园地-文字处理。

3、学生交流学习页面设置和分栏过程。抽学生向全班演示。

4、学习参考版面布局,上节课布置的作业,可以在草稿本上先画出来。

三、学生制作。

在制作的过程中如有不懂的地方,可以到网站上继续自学,也可以小声询问同桌高手。看谁的动作快。

1、题目:用艺术字。

2、作者简介:边框底纹。

3、正文及插图。

四、及时演示学生作品。

小学劳动课种菜教案篇十七

同学们,校园是我们学习和活动的场所,校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。打扫校园是每个同学应尽的义务。

大家先说一说自己打扫校园的经历和感受。

a:打扫校园很辛苦,我们要注意保持校园整洁。

b:垃圾要分类存放。

c:要选用合适的工具。

在做卫生打扫时,不同的地方采用的方法和工具也不一样。

1、硬化地面。

硬化地面可以用小笤帚扫,走廊、过道可以用拖把拖。

2、土质地面。

土质地面清扫前,要先把杂物捡干净,拔出地面上的杂草,不平整的地方要用铁锹铲铺平整。扫的时候不要用力过猛,可以提前洒水。

3、整理花坛。

整理花坛主要是拔除杂草,把落叶埋到土层下,并给花草浇水。

4、清理墙壁。

针对墙壁上,树干上乱涂乱画的污痕,要先用水浸湿,过会儿再用抹布擦除。

分组打扫我们的教室和清洁区,看看哪一组做得又快又好。

垃圾的处理。

将垃圾先分类,再分别投放到合适的垃圾桶里。

2、不再利用的垃圾要及时回收。

4、包书皮。

课时:一课时。

素质目标:

知识能力:学会自己包书皮的方法。

创新运用:运用本节的知识包其他学科的书皮。

情感道德:心育:培养学生自己动手的能力。

美育:培养学生自己的事情自己做的好品质。

教学重点:学习几种包书皮的方法。

教学难点:学回怎样压痕。

教学方法:讲解,实践操作法。

教学过程:

新课。

1、包书皮的用纸。

画报纸,牛皮纸,挂历纸等。

2、纸的大小:根据书的大小而定。

3、怎样包书皮。

将纸对折,书脊与折先对齐,将边留出4厘米左右,然后压痕,最后整理。

四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决,包书皮的方法很多,你们可以自己在设计更美的方法。

爱书吧,它是知识的源泉——高尔基。

通过本节可的学习,同学们掌握了包书皮的方法,希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法,为其他人包书皮。

板书设计。

怎样选纸。

对折,压痕,剪口。包边,理平。

小学劳动课种菜教案篇十八

现在的小学生大都是独生子女,全家人都在围着这些“小皇帝”、“小公主”转,真的被宠坏了。在学校生活中,这些孩子发映出的是缺乏劳动习惯、劳动知识和劳动素质,而且这种现状是普遍存在的。长此以往,势必会影响学生的整体素质的提高,影响他们德智体美劳的全面发展。

运用价值澄清技术及代币强化技术从小事入手,开展劳动实践,引导学生在生活自理、帮助同学、学做家务、美化环境等方面得到自我锻炼。

一、前期准备。

1、学习并练习歌曲《劳动最光荣》。

2、调查父母日常家务劳动,观察学校保洁员的工作,作好记录,写出感受。

3、提前选出“劳动小能手”比赛的裁判并进行培训。

4、小节目排练:相声《劳动节的一天》、故事《财宝藏在葡萄园》、诗朗诵《劳动之歌》。

5、主持人的训练。

二、班会主要内容。

1、明理:劳动创造财富。

甲:同学们,你们知道马克思吧。有一次,马克思的女儿问他:“爸爸,世界上什么东西最光荣?”他毫不犹豫的回答:“劳动最光荣。”为什么说“劳动最光荣呢?”请同学们说一说。

齐:不能!

学生b:劳动是整个人类社会生存和发展的基本条件,一个国家的繁荣、昌盛都必须依靠劳动。

学生c:要把我国建设成为文明、富裕的强国,完成现代化建设的任务,必须依靠劳动。

乙:同学们说得对,劳动是光荣的.。同学们都想过幸福的生活,对吗?(对)那么幸福的生活从哪里来呢?请听故事《财宝藏在葡萄园》。(下场)。

甲:(齐上场)故事听完了,我们明白了什么道理?

学生d:我明白了,幸福的生活靠辛勤的劳动的来。

学生e:我明白了,只有劳动才能创造财富。

乙:劳动不仅能创造财富,还能使人生活的更充实,更愉快,也能磨练人的意志。同学们,劳动这么大的作用,有这么多好处,你们说,劳动是不是最光荣啊?(是)。

齐唱一曲《劳动最光荣》。(学生口风琴伴奏)。

2、努力学习就是爱劳动。

甲:劳动是光荣的,高尚的。因此,我们应该积极参加劳动。有的同学要问了:“我家没有田地,怎么去劳动呢?”同学们,你们说劳动是不是单单指种田?(不是)。

乙:那么谁来说说我们怎样做就是热爱劳动呢?

学生f:我们的主要任务是读书,因此,我们热爱劳动,首先就要努力学习,把功课学好,认真学习是热爱劳动的重要表现,而且学好了本领,长大后还能为祖国作出更大的贡献。

学生g:没错!读书是我们最重要的任务。学习也是劳动。热爱劳动就是努力学习。

甲:说得好!但是有的同学只管认真读书,学习成绩很好,可其他的事情不愿意做,在家里过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,在学校呢?做值日从来不积极,总觉得又不是我一个人的教室我才不做!

学生h:这样也不对。我们热爱劳动,首先要学会料理自己的生活,不能事事都依赖父母的照顾。因为父母也很辛苦。

学生i:对,我调查了我妈妈的家务劳动情况,的确繁重,所以,我们除了做自己的事情外,在日常的日常生活中,还有参加家务劳动,帮助爸爸、妈妈做家务,主动整理房间、洗衣、做饭、洗刷餐具、打扫卫生等。

学生j:教室是我们在学校的主要空间,我拍摄了我们班值日生和学校保洁阿姨的劳动情景,大家都很辛苦。我们每一个同学都有责任打扫和维护教师和校园的环境卫生。否则,就不算是一个合格小学生。

3、我是劳动小能手。

乙:对,热爱劳动,从身边的小事做起。

甲:洗衣服、打扫房间、擦黑板、墩地……这些小事同学们都能干,对吗?(对)。

乙:下面,我们来考验一下大家:

1、钉纽扣。

2、穿鞋带。

3、扫地。

甲:我来宣布一下规则:

1、请各小队各派一名队员。

2、在规定时间内,看谁完成得好。

3、由主持人任裁判,采用按各次记分的方法:

第一名:10分第二名:8分第三名:7分。

4、宣布各小队得分及名次。(已宣布)。

乙:下面我宣布第()小队得分()获第()名。

甲:看来同学们还挺能干的。

乙:可不是吗?尤其是刚过完劳动节,同学们的劳动热情还没有减退呢!

甲:是吗?可是我听说有人这样过的五一。

乙:请欣赏相声《劳动节的一天》。

5、赞美劳动,延续热情。

甲:劳动是伟大的,当它走向大地,荒芜便躲进泥土,被希望的绿色吞没。

乙:劳动者是高尚的,他也一定会得到世上最珍贵的礼物。

甲:让我们一起来歌颂劳动,赞美劳动者吧!

乙:请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

甲:劳动,你与树木牵手,嫩绿会赶走枯枝;。

乙:劳动,你与鸟儿相拥,枯枝会变成巢穴;。

甲:劳动,你与花儿牵手,阳光会催生花粉;。

乙:劳动,你与蜜蜂亲吻,花粉会变成甜蜜;。

齐:劳动,你是伟大的,请你与我们牵手,再牵手。

我们将因你而高尚,世界将因你而精彩。

甲:活动到此结束。

后续活动设计:

1、“我有一双勤巧的手”评比争星活动。根据学生做值日、保洁、参与家务等方面,评选表现优秀的学生,在评比表上贴红星。每周总评一次,连续三次得金星。

2、开展创造性劳动——“我爱科学”活动。活动前,组织学生到学校的阅览室专门阅读科学类的书籍,并将在阅览室了解的知识与同学们交流。在同学们的好奇心的大增时,给学生提出了新的任务:学习一个科学小实验并记录实验的过程及自己在做实验时的感受,做完后在全班交流。同学们有的展示氢气的产生,有的利用摩擦力使两本书不能分离,有的演示用巧妙的方法分辨生熟鸡蛋……一起分享创造性劳动带来的喜悦!

小学劳动课种菜教案篇十九

学会做简单的家务活,培养学生的动手能力,增添生活情趣。

工具、材料:

高压锅或电饭锅,水、米等。

一、谈话导入,激发学生动手煮饭的兴趣。

二、学学做做。

(一)高压锅煮饭:

1、拣米、淘洗、加水。

2、检查密封圈、排气孔后加盖。

3、先用旺火烧煮,冲气后调成小火焖3——5分钟。

4、待锅冷却,锅内气压下降后,才能旋开锅盖。

(二)用电饭锅煮饭:

1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。

2、插电时要注意安全。

三、想想练练。

1、淘米时,是不是淘洗的'次数越多,洗得越干净就越好呢?

2、回家练习煮饭,分担一些力所能及的家务劳动,做妈妈的好帮手。

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