报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
校长年终述职报告 学校校长的述职报告会篇一
大家好！
一年来，在市委、市政府、市教育局领导的关心和领导下，深入学习党的十九届四中、五中全会精神，认真贯彻学习习近平总书记在湖南讲话精神，严守政治纪律和政治规矩，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，落实“两个维护”，在思想上和行动上保持与党中央高度一致，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建，办人民满意的教育”这个指导思想，切实抓好学校支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升学校党建工作水平。现我根据市教育局2020年度基层党组织书记“双述双评”工作的有关通知，就自己一年来的履职情况和落实党风廉政建设责任情况汇报如下：
一、工作履职及成效：
（一）、认真做好党建工作，夯实队伍政治思想基础。
1、认真履行党建主责、首责和全责，着力加强学校党的领导和党的建设。加强学校领导班子建设，配齐学校党政领导班子。每周定时开展支部和行政管理人员会议，坚持民主集中制管理，执行“三重一大”制度，着力建设政治坚定、纪律严明、廉洁公正、团结务实的班子队伍。学校七月份召开了教师代表大会，审阅、修订了学校的部分规章管理制度。
2、加强学习，筑牢思想防线。一年来，我认真落实上级党委的各种文件、精神，政治理论学习常态化。组织开展了全体党员、行政学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中、五中全会精神和习近平治国理政思想的活动，利用每月一次的集中学习时间给党员重温了党章党规和准则条例，观看了《半条被子》、《为了和平》等思想教育片，及时传达并学习习近平总书记在湖南考察时的讲话精神。每次活动都做好精心准备，不走形式，做到有准备、有过程、有结果。
3、扎实推进支部“五化建设”。认真落实“三会一课”制度、民主生活会制度、发展党员制度、党费收缴制度、党员学习制度，以规范的制度提高党员活动质量。一年来我校扎实推进支部五化建设，对学校党员活动室进行了规范化布置，每月召开一次支部会和党员大会，开展了抗疫、创文、七一等主题党日活动，结合创文我给全体党员上了一堂党课，通过这些主题党日活动的开展增加了支部的凝聚力和党员的党性修养，发挥了党员的先锋作用和示范作用。
（二）、扎实做好学校常规工作，学校各项工作见成效。
党建工作是学校发展的“根”和“魂”。抓好党建工作有效地提高了我校教育教学水平，让各项工作都取得了突破性地发展。本年度学校围绕“打造美丽校园，创办三湘名校”这一办学目标，具体从“美丽文化、美丽教师、美丽家长、美丽学生、美丽课堂、美丽课程、美丽管理、美丽生活”八个方面全方位提升学校办学水平，在支部党员的带头示范引领下各方面均取得了长足的发展。
1、校园环境大变样。学校领导班子集思广益，经过多次研究讨论，
多方筹集资金对学校校门口花坛和篮球场进行了提质改造，修建了学校宣传长廊，美化了学校围墙，解决了高层厕所多年无水的难题，不断改善了教师办公条件，给老师们提供一个舒心的工作环境。
2、安全工作无小恙。我校地少人多，安全隐患大。为了切实做好安
全工作学校安排支部副书记负责抓安全教育。坚持以预防教育为主，学校将安全教育贯穿教育教学当中，聘请法制副校长、消防教官给学生上安全课，定期进行安全隐患排查和安全疏散演练，举行了两次学生心理健康教育，举行了一次青春健康“沟通之道”家长培训活动。学校还发挥党员先锋模范作用，在西湖路上学生放学时都有家长和学校党员护岗，学校的楼道口也安排了专人值班，确保了学生上下学的安全。
3、教师队伍建设实，教育教学质量好。教学质量是学校的生命线，
一年来我们狠抓师资队伍建设，抓师德促教学，期初就与老师签订了师德师风承诺书，建立了学校、家长、学生三位一体的师德师风监督网，严格落实教育局师德师风考核制度，师德师风的考核结果作为教师评优评先的重要依据并纳入教师绩效考核，好的师德师风成就了学校好的教风、校风。学校狠抓教学常规管理，定期进行伏案工作检查，开展了丰富多彩的教研活动，坚持实行集体备课制度。积极开展了与大和中心校的帮扶活动，发挥了学校的示范辐射作用。为提高学生综合素养，学校开展了丰富多彩的学生活动，如：创文系列活动、庆六一活动、校运会、数学节系列活动……同时我们这学期探索创新了学生评价方式，我们将学生的生活能力、体育素质、习惯养成等全部纳入考核内容，以考促学有效地提高了学生的综合素质。
4、脱贫攻坚工作无差错。学校高度重视脱贫攻坚任务，尽管学校教学工作压力大，但还是安排专人负责脱贫攻坚工作，扎实做好扶贫工作，做到零差错、零失误。
5、“三个坚持”做好意识形态工作。坚持落实学校意识形态管理制度，按时组织教师学习时事政治和先进的教育理念；坚持弘扬社会主义核心价值观，学校利用教室、宣传橱窗、标语广泛宣传社会主义核心价值观，利用周会、班队活动组织学生学习、理解社会主义核心价值观的真正内涵，学校并举行形式多样的社会主义核心价值观背诵、默写比赛，让核心价值观在学生身上入心入脑；坚持加强校园舆论监控，营造积极向上的教风、校风，本年度学校没有出现违犯师德师风的现象，学校成为宣传党的理论和政策的前沿阵地。
（三）率先垂范做好党风廉政建设。
作为一名党员，我深知党风廉政建设的重要性，因此在日常的工作中，我时刻从党性出发，严于律己、宽以待人，认真学习党的纪律管理条例，在学校经费开支上严格遵守财务制度，落实“三重一大”制度，不谋私利，不搞特权。对身边的人严格要求，每学期都与教师签订师德师风承诺书，利用身边的典型案例对教师加强思想教育，杜绝了教师违纪违规现象发生。
（四）一份耕耘一分收获。一年来学校在教育教学方面取得了令人欣喜的成绩，六年级学生在毕业会考中荣获“第一名”、耒阳市中小学生运动会第四名，学校先后被评为“2019年综合绩效考核先进单位”、“2019年师德先进单位”、“2019年综治安全维稳工作先进单位”、“2019年新闻宣传工作先进单位”、“2019年教育扶贫工作先进单位”、“优秀基层党组织”、“中小学教学质量评价一等奖”、“衡阳市生态文明示范校”、“创文明城市武术进校园展演二等奖”、“耒阳市文明校”、“国培计划（2020）优秀送培学校”、
二、存在的问题及原因。
1、政治理论水平还不够高。虽然平时关心国家时事，但都是浅层面的学习，没有静下心来系统深入学习党的十九届四中、五中全会精神。
2、深入教师群众不够。由于本学期两个副校长请产假，学校事务性的工作繁多，除了对自己蹲点的年级走得多一些，其他年级没有及时与教师沟通，不能全面、准确、及时了解教师们的心声，造成个别老师对学校的管理有一些不理解、不支持。
3、深入课堂不够。本学期除了值日查堂以外，平时深入教师的教研和课堂时间不够，课是听了不少，但是对教师当中存在的问题以及一些改革措施存在有想法没落实的现象。
4、党员的示范作用还没有体现出来。学校虽然有30多个党员，但是党员的素质参差不齐，部分党员在学校工作中存在畏难情绪，不求有功但求无过的心态严重，甚至有个别党员师德修养不好，在教师当中产生了不好的影响。
三、努力方向及措施。
1、继续加强思想政治学习，丰富学习方式，支部要落实党员学习制度，将政治思想学习对象延伸到普通教师中。加大培养党员积极分子的力度，力争明年发展一名优秀教师为党员。
2、进一步密切联系群众、深入各年级组，让教师们感受到组织的关心，做教师生活的体贴人。加强与个别教师的交流，做好这小部分教师的思想工作，激发他们的工作热情，营造风清气正、争先创优的工作氛围。
3、发挥学校骨干教师、优秀教师的辐射作用，给他们动力与压力，腾出时间多辅助年轻教师，同时自己也要从繁琐的事务中腾出时间下沉到各教研组，积极参加各教研组活动，加强对课堂教学的指导，让新的课程理念在课堂落地生根。
4、在中国共产党成立100年之际，广泛开展党建活动，加强党员思想政治教育，落实党员学习积分制管理，广泛宣传优秀党员事迹，树立先进榜样。
校长年终述职报告 学校校长的述职报告会篇二
大家上午好！
首先，非常欢迎教育局的各位领导来我校指导工作，并对我的工作进行考核。其次，我要说一声感谢。真心感谢教育局领导对我的关心和指导；也真心感谢班子成员对我的热情帮助，感谢全体教职工对我的理解和大力支持，并与我同甘共苦，为了学校、学生和自身的发展不断前行。根据教育局的安排，下面由我向各位领导、同事们汇报我20xx年里所做的工作，敬请大家提出宝贵意见：
20xx年，学校先后获得了全国新教育实验先进学校、海门市素质教育百分考核一等奖和显著进步奖、海门市规范办学先进学校、海门市文明单位、海门市十佳校园文明网站、海门市优秀青少年维权岗、海门市跑操比赛一等奖。
（一）重视学校文化构建
1、确立文化建设思路
学校多次召开会议，反复研究和论证“和”文化的框架和精神内涵，4月学校邀请市研修中心吴勇主任来校与我们就“和”文化的建设再次进行了研讨，最终确立了“和行天下”为学校的核心价值观，并确立了“和”文化建设的五大抓手：
一是构建和美的学习生态环境。
二使打造和谐的德育文化阵地。
三是经营和润的课堂教学生活。
四是建立和合的管理研究机制。
五是唱响和睦的教育生活之歌。
课题《农村小学“和”文化建设的实践研究》还申报了省“十二五”规划课题。
2、着手打造核心景观
学校先是改造了见证百年办学史的槐树花坛，接着又在大槐树东侧的花坛里树立了刻着“和行天下”的景观石，“和”文化的核心景观区初步形成。
（二）重视教师队伍建设
1．突出教师思想的引领
一年中，学校依托“和禾讲坛”开展系列校本培训活动，提高对教师思想的引领力度。校长室成员和教导处成员分别就班级文化建设、有效教学和阅读建设等主题作了专题培训，李海英、宋霞和马丽华等老师还向大家介绍了班级管理经验。“和禾讲坛”的专题论述，拓宽了教师的视野，有效地转变了教师的教育教学观念，端正了教师的教学行为。
2、突出师德师风的建设
学校认真落实市师德师风会议精神，全体教师签署了师德师风承诺书，并向全体家长和孩子进行了公示。上半年，在教师职业道德民主测评中，100%的家长和学生对教师的教育教学行为感到满意。教师节期间，范锦华等5人为校级师德标兵，其中徐晓红老师被评为海门市师德标兵。他们的先进事迹张贴在学校的橱窗内，让广大教职员工在濡染中树师德、铸师魂。在下半年的跑操训练中，许多老师不顾身体不适，不喊一声苦，坚持带队参加跑操训练，最终我们克服因基建带来的许多不利因素，夺得了市一等奖。一年中，教师获市级以上个人荣誉15人次。
3、突出业务水平的提高
学校先后邀请了研修中心丁建强主任、演讲家孙云、阿福童课程专家王雄老师、作家商晓娜以及海门相关的教学精英到校讲学；另外安排团队成员到杭州、南京、湖北等地考察学习；学校还积极为成员搭建各种展示的平台，先后承办了市主题大单元综合实践活动文化论坛、市“学导式”名师工作室专题研讨活动、3次区域教育共同体活动。一年中有20人次执教了市级以上公开课或作了专题发言。有9人次在片级以上教学竞赛中获奖，其中管娟老师在南通市体育教师教学技能比赛中获得了一等奖，范灵娟老师在市“弘謇杯”基本功比赛中获得特等奖。一年中，老师在各级刊物上发表文章80多篇。在今年市骨干教师评比中，学校有1人被评为学科带头人、4人被评为骨干教师、1人被评为教坛新秀，现今市级骨干教师占比11。3%，首超10%。我校的“犟龟共同体”被评为海门市“青年文明号”。
4、突出快乐工程的建设
学校组建了教师诗歌朗诵队，获得了片教师诵读基本功比赛一等奖，教师合唱队参加了镇政府组织的七一合唱比赛。上半年学校组织教师参观了东方绿洲、上海中国馆。暑假里又远赴湖南，参观了毛泽东故居，并欣赏了张家界的自然风光。前不久，工会又组织了丰富多彩的教工体育友谊赛。这些活动的开展，丰富了教师的教育生活，减轻了教师的工作压力，也拓宽教师的视野。
（三）重视课堂教学改革
1、行政人员带头领跑。每个学期的开学初，校长室成员的课堂就向全体教师开放，接着全体行政人员依次开放课堂。
2、小组合作坚持不懈。学校出台了《小组合作学习操作指南》，对小组合作的各个环节都提出了详细的操作要领，并利用“和禾讲坛”组织教师交流小组合作学习心得，既推广了好的经验，又及时解除了教师在实践小组合作学习中遇到的困惑。
3、积极推行课堂观察。每一位听课教师全程记录观察对象课堂上的各种表现，用学生的课堂表现来验证教学内容和教学行为的合理与有效性。
4、全员参与课堂研究。每人确保每学期至少上1节公开课。在6月的期末考试中，基本上所有学科的优秀率和合格率均达到市局满分标准，尤其是吴建英老师任教的六3班语文的优秀率取得了长足的进步，陶红梅班优秀率超80%。
（四）重视仪式文化构建
我校遵循“全员参与、情感渗透”的原则，开发了多个经典的仪式活动。如6月“党旗引领成长·红星点亮童年”主题活动启动仪式上，教师朗诵队表演了精彩的配乐诗朗诵，革命烈士的后人讲述烈士英勇斗争的事迹，教师合唱团和全校学生一起高唱了红色经典歌曲。九月“新学期第一次铃声仪式”上，全体师生的郑重承诺、温馨的祝福和拥抱都成为师生难忘的记忆。教师节表彰仪式上，全体师生、家长，以及镇政府和辅导组的领导和我们一起见证了这一神圣的表彰时刻。
（五）重视完美教室建设
1、确立了建设体系。我校从价值系统、精神家园、全人课程、特色建设、评价体系和档案建设等六个方面制订了学校的《完美教室建设方案》，并深入开展了建设活动。班徽、班风、班歌和班级约定等内容，我们都是要求各班通过全员征集，公开宣讲、集体点评的基础上产生。
2、组织了成果展示。6月初，学校邀请了天补片、共同体学校的领导与老师们来校观摩缔造“完美教室”阶段性成果展示，范灵娟老师和她的孩子们用精彩的表现诠释了他们心目中的完美教室，展示活动获得了与会领导的一致好评。许局和杨科也莅临指导，并进行了精彩的点评。
下半年，海门教育频道专题介绍了我校完美教室的建设情况。
（六）重视各类课程建设
1、理财课程尝试推行
学校先后3次邀请阿福童课程培训师来校培训，进一步帮助教师认识这门课程的内涵。3月17日，全校开展了“阿福童日”庆祝活动。
2、社团活动引爆潜能
我校的20多个社团活动为学生施展才华提供了舞台，一批批小能人、小能手逐渐崭露头角。学校花样跳绳队连续连年获得市一等奖，纵横码社团获市第二届学生纵横码汉字输入大赛二等奖。学生个人获奖40多人次，其中南通市级以上有30多人次。一年中，还有18人次获得市级以上荣誉。
3、社区教育持续推进
我校把“每月一事”和公民教育实践活动有机整合，组织学生深入社区进行实践活动，成功开发了公民教育课程《农村小河的治理》、《情浓福利院》等社区教育课程。校本课程《走进社区》今年获得全国综合实践活动校本课程评比一等奖。
（七）重视改善办学条件
工作反思。反思过去的一年，有喜悦、有收获、有成就，但我也深感在管理过程中还少了一点周密考虑、少了一点沟通，对校本课程的研发和展开的力度还不够，对学校特色的建设的亮度和力度还不够，对教育科研行动的深度和宽度还不够，对学生教育的精度和新度还不够。
在今后的日子里，我将更理智地看待自己，看待学校，看待发展。更智慧地看待教师，开发教师，成就教师。为和小师生过一种幸福完整的教育生活，更好地倾心、倾力，用精神奋斗，用智慧创造。
再一次感谢各位领导、各位老师，一年来对我工作的关心、理解、支持、合作与帮助，感谢大家对我工作中的不足、过失与问题给予包容和谅解。谢谢！
校长年终述职报告 学校校长的述职报告会篇三
而立之年，命运给我打开了另一扇窗，将我推到了领头人的位置。面对一百多个孩子，十几位老师，说实话，心中除了激动，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧对那几百位家长满是希冀的眼睛。
带着无限的忐忑我来到了学校，看到的是最真实的农村学校面貌。它是落后的、原生态的。地面散落的垃圾，墙后及操场荒荒的杂草，涂料脱落的墙体，上课铃响后仍在校园追闹的学生，散漫消极的老师。但它也是可爱的，疯玩的孩子们会用脏脏的小手拉你衣角喊“校长好”直到答应为止，会天真地问你“校长，学校是你家开的，你家很有钱吧！”
这样的学校，与我理想中差距太远，怎么会是这样？如何才能提高呢？低头一看，这与现在的我有何不同呢？为人妻，为人母后，不重修饰，不施粉黛，美其名曰“自然美”，实则是不前进，不追寻时代脚步的体现。
怎样改？如何改？既然站在这个位置，就买几身所谓的校长行头打扮自己吧！借鉴名校的模式来管理学校吧！召开教师会，学生会，形成各种规章制度，采取高压政策，督促文明好学的校园氛围的形成。看到学生在校园追逐，我严加训斥，要求学生到校必须进教室读书……一个月过去了，确实有一点儿成效，校园少了很多疯玩的孩子，循规蹈矩的孩子越来越多。他们看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。
恰在这时，校长培训开始了，洛阳名校参观开始了。视觉的冲击带来了思想的碰撞。太多的收获让我反思：童年只有一次，不可粘贴，不可复制。让孩子的童年失去快乐决不是教育的真谛，如同我身上的行头，虽华丽但适合我吗？
再次否定，再次更改，再次商榷。我们在寻找一条适合本校校情之路。告别模仿，告别照搬，适合自己的才是好的。如同我的着装打扮，要符合校长身份，也要符合自己的年龄性别。
有了方向，我不再迷茫。学校工作，除了做好常规的教学、安全、体卫、大课间、不用橡皮等，不再对孩子们高压管理。快乐学习，快乐生活是我们追求的目标。现在，校园课外时间是欢腾的，孩子们是开心的，他们又开始围在了我的身边问各种奇怪的问题。我庆幸自己没有复制只会学习的机器人。
与此同时，我们也摸索出了自己的办学方法，习惯品质“2+1”。第一学期引导学生养成两个好习惯：中午练字、下午第四节读好书；第二学期两个好习惯：带领学生课后摆桌凳、收拾书包，放学老师点数排队离开。好品质的渗入则是结合每月节日开展相应的活动，月月有主题，周周有活动，不求孩子们人人做够100分，只要参与。我们做不到轰轰烈烈，只渴求潜移默化，润物无声。
此外，成果展示“2+1”，每学期至少两次大项活动，师生齐参与。第一学期跳绳，元旦汇演等；每二学期“母亲节做康乃馨”，六一汇演等；坚持每一个月对学生学习、德育、读书练字、兴趣班才艺等进行一次总结表彰，初见成效的是学生毛笔字、牡丹画、舞蹈。这也是我校下学期特色培养目标。
一年已过，我的学生在成长，老师在成长，学校在成长，我这名年轻校长也在成长。成长之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我们做得不够好，但我们很用心，很努力。我想，踏实走好每一步，成长也是一种美。
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