通过总结，我们可以更好地了解自己在工作、学习和生活中的优势和劣势。首先，在写总结之前，我们需要回顾整个过程，对自己的经历和成果有一个全面的了解。这些总结范文涵盖了不同领域和不同主题，相信可以满足大家的需求。
学生实验工作总结篇一
实验组围绕学校教育教学中心任务和^v^义教均衡^v^验收，紧跟学校改革步伐，完善实验室管理，更新和不断完善实验室软件资料，健全实验室制度，彻底清、理规划实验室、保管室等，改变了实验室面貌，促进了实验教学质量的提高，完成了^v^义教均衡发展^v^验收的各项指标，实验室工作成为全县学习的样板。为使实验室工作更上一层楼，现将实验组工作总结如下：
2、心绪学校发展，在初中实验室还没有建设完成之前，不计报酬开私家车到王官、马家桥领器材到我校维持实验教学。
3、改进实验教学方法。如物理科的许多学生分组实验大部分主要是通过实验数据来得出结论，根据这一特点，为在有效地时间内让学生更好的完成实验及实验报告，针对不同的实验设计了不同的学生分组实验报告单。这一创举，受到物理组全体老师的称赞；生物实验，实验员自己花钱买花生、黄豆、小鱼等，还用鱼缸养小鱼，使生物实验课生动有趣。在贵阳市^v^义教均衡^v^检查时专家组授予生物实验员^v^敬业精神可嘉^v^的荣誉。
4、把安全和卫生摆在实验教学的第一位。实验组制定了实验员、实验室、危险化学品管理等安全条例，做好实验前的防护工作；卫生的好坏是展示实验室、保管室亮丽与否的窗口，为了使实验室、保管室干净整洁，拟定了实验室卫生制度，物理和化学实验员辛辛苦苦彻底整理了地面和墙面（特别是地面的清理，我们用打磨机、洗锅球等躬着腰在地面上一点一块的擦去多年的老污垢，展现出新的亮丽来）并按卫生制度做好保洁工作。
5、清理实验器材，科学入柜。实验组先清理三校实验器材，但三校实验器材离^v^新两基^v^配备要求差距甚远，我们硬是在学校地下室和程关小学等找器材，通过对实验器材检查、维修、组装、清理处理才入柜，使实验器材总价值达187847。20元超一类学校配置的3万多元。实验仪器存放按照^v^分类、科学、美观、下重上轻^v^的原则放置。在市检、省初检和全县观摩现场会上均得到专家和领导的好评。
6、建立了规范与科学的实验仪器台账。实验仪器台账中独创了实验仪器按分类总账，实验仪器实物经多次复查做到了账物相符，在6月14日省初检中专家给予了很好的评价，彰显了修文一中敢于创新的风范。
7、为学校制定了^v^新两基^v^实验室实施方案，并认真履行了各项工作职责。^v^新两基^v^中，实验组一心为学校的荣誉着想，工作中勤于思、善于行，有效的拓展工作思路和方法，吃透^v^新两基^v^中^v^义教均衡^v^验收政策、方法，对^v^义教均衡^v^验收的各项指标进行了四次整改落实。
9、实验教学。
（1）加强课堂演示实验和学生分组实验。无论是演示实验还是学生分组实验，实验教学开展前，均对实验器材进行检查，有问题的及时维修，确保每一件实验发挥应有效果。老师们，每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都在实验室里先做到实验成功且效果好，确保到课堂上万无一失（学生分组实验也不例外）。这样，在实验教学中，教师充分利用实验培养学生实验操作技能，把实验贯穿于课堂教学中，从而使学生获得学科知识和实验技能。
（2）改进实验教学方法。在演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分组实验中得到训练，教师将部分演示实验变为学生分组实验，以学生为主体，充分让学生动手操作，经过学生的动手操作、观察能力、创新意识等得到培养，实验技能得以提高。
（3）加强课外活动和对比实验。掌握了实验操作的技能，这是目的之一，让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。为了推进学科实验教学，组织每班学生听了一次科普课、做科学小实验，有效推动了我校科技创新活动的开展。
一学年来，理化生教师努力学习新形式下的^v^教育理念^v^和^v^学科教学目标价值观的转变及其教学方法^v^，克服各种困难，在全面推进素质教育的过程中，充分认识到实验教学的重要性，用实际行动推动了我校实验教学改革的进程。
一学年来，老师们实验理论和实验操作有了一个质的飞跃。教师们在实验教学活动中，互相探讨、学习、交流，许多实验还有所创新。由于教师们对实验教学的高度重视，理化生演示实验和学生分组实验完成率均为100%，学生会做实验率在80%以上。成绩的取得主要是实验教学和学校制定了严格的规章制度，教师与实验员认真备课和组织实验教学活动的结果。
存在的问题是，化学实验室、保管室桌面、地板被化学药品腐蚀，难以除去遗留痕迹，还有待于处理；实验仪器是20xx年和20xx年配置的，大部分仪器成色不鲜，许多化学药品已无商标，还没有想出解决的办法；由于八、九年级学生素质个体差异大，分组实验操作任然是验教学中的一个薄弱环节，在今后的验教学中还有待于探究和加强。
学生实验工作总结篇二
xxxx年，我们试验室在公司的正确领导和具体指导下，作为承担公司技术开发和质量控制的职能部门，我们全体试验人员坚持自己的团队精神，本着对公司的产品质量负责，为公司的利益着想，勤勤恳恳，较好的完成了公司下达的各项质量控制与检验任务。试验室从思想上高度重视各项工作，各责任人岗位明确，工作积极性较高，与其他相关部门的配合良好，顺利的完成了各项试验检测任务，以下就xx年度试验室的工作做以总结：
1、各特殊或重要工程，我们自觉加强对施工工地的技术指导、检查和监督、服务，把好产品的质量关，力求让顾客满意，对顾客负责，让浇筑的每项混凝土工程不留一点质量隐患，让顾客放心。认真贯彻执行上级部门有关指示精神，全面提高人员整体质量意识。
2、为提高人员的业务技能，积极组织参加人员的岗位培训，一方面取得了岗位合格证书，另一方面使人员全面掌握了各项检验技能。
1、对试验室各项工作职责、管理制度、管理办法进行了更进一步的完善，明确了试验室人员的岗位责任、健全了试验仪器使用维修及保养记录、规范了试验检测报告单的填写与保管制度等。
2、全面落实日常材料试验任务，为合格的混凝土产品做好技术。
工作总结/计划。
服务工作。xx年公司生产任务量大，对试验室工作强度的要求也高，在试验室全体人员的共同努力下，很好地完成了各项试验任务。截止目前，砂石集料、水泥、外加剂、粉煤灰检验共xx多批次，混凝土抗压强度试件xx组，混凝土抗压强度检验合格率xx﹪，各类混凝土试配共xx组，出具各类检验报告共xx多份，各施工工程一年内无重大质量事故。圆满完成了混凝土配合比的优化，降低了水泥用量，节约了成本，增加了效益。根据顾客需要，成功配制了各种特殊的混凝土产品，如等强度砂浆，高强度细石混凝土等，在同行业中补足了诸多欠缺。在本年度里对试验室水泥及混凝土抗压强度认真做了月份汇总统计，根据其标准差来判断质量控制水平，对不理想的数据分析其原因，进行改进。
由于公司试验室工作本身是属于技术含量较高的一项工作，作为为生产服务，为产品服务的技术部门，我们必须以质量好的产品去适应市场的选择，在今后的工作当中，我们要努力地提高自身的业务水平和思想作风，以更高的工作热情和向上的团队精神，更好地为公司的发展服务。
学生实验工作总结篇三
转眼一个学期即将过去，随着九年级中考和七八年级期末考试的临近，我校的学生社团活动也步入尾声，现将我校本学期的学生社团活动总结如下：
一、基本情况。
本学期，我校学生社团只有两个年级继续开展，周二为八年级，周四为七年级。九年级临近中考，不再参加。2月27日就开展了第一次社团活动，至本周共开展了13次活动。
社团数量和类别因种种原因也进行了微调。
七年级共20个社团，具体为：雅韵文学社、墨韵书法社、灵韵诗社、纸藤艺术社、面塑艺术社、车模航模社、英语角、摄影社、科技博览社、合唱团、舞蹈团、乒乓球俱乐部、排球俱乐部、围棋社、象棋社、跆拳道、影视欣赏、历史文化寻访社、快乐成长吧、网络时空。
礼仪社因为开展难度较大而暂停，教科、教务和政教人员为此在一起协商，大家感觉仅仅培训国旗班和礼仪队难以开展社团活动，对学生的吸引力小，培训内容枯燥，且难以找到合适的指导教师。
八年级在七年级社团的基础上，还有金石韵社(篆刻社)、篮球俱乐部和小家电俱乐部，共计23个社团。
二、成功之处。
1、社团活动上正轨。
2月27日，是七年级学生参加本学期第一次社团活动的日子，大家均兴奋异常，早早赶往自己的社团集中点。秩序井然，一切已经形成习惯，能够按部就班地进行，几乎不需要督促。
社团指导教师均能认真制定学期社团活动计划，并及时上传到校园网社团建设网页。在日常巡视过程中，指导教师们均认真负责，及时到位、点名并与班主任沟通、认真指导、及时记录。
2、师生基本认可活动的意义。
跟社团刚开始时不同，大家的观念已经发生了可喜的转变，越来越认可社团活动对学生素质发展的意义。在工作中，不断总结，广泛学习，拓展自己的业务水平，增加社团的吸引力。
象棋社、围棋社在对弈的基础上，利用功能室刚配置的投影系统，组织学生观摩名家的棋路和招数，实现理论和实践的有机结合。
历史寻访社原本学生数在不断减少，在指导教师的努力下，转变了活动内容，用小组合作的形式模拟“百家讲坛”讲述学生自己感兴趣的历史，大大调动了学生的积极性，留住了孩子们的心。
墨韵书法社利用教师自己的人脉资源，积极组织社员参加书画展、书法比赛，既调动了学生，又锻炼了学生。学生们看见自己的作品挂在江镇市书画院，感到无比的自豪!
面塑社和纸藤花艺社更是以江镇市优秀社团的身份参加了“江镇市社团秀”活动，得到市领导和教育局领导们的高度评价。
乒乓球俱乐部、跆拳道、篮球俱乐部等等运动类社团本身就极具吸引力，师生们更是活动兴趣高涨。
三、不足之处。
1、社团发展良莠不齐。
虽然比之起始阶段，目前我校的学生社团活动有了很大的发展，但是，因为种种主观和客观的原因，我校的学生社团发展不是很均衡，个别学生社团缺少吸引力，难以发展。需要在下阶段结合市教育局提出的社团建设相关文件和学校实际情况进行指导、优化和调整。
积极创造条件带社团指导教师到兄弟学校去取经、借鉴和学习，提供资金给指导教师配备装备、购买图书、下载资源等等，合理制定指导教师奖励方案。聘请校外指导员，培养后备指导员，避免指导员一有事就得停社团的状况。
2、管理还需精细。
一方面是学校对社团活动的开展需要进一步精细化管理。管理不能仅仅停留在工作量的检查层面，需要在考核各指导员的工作质量上下功夫，真正发挥学生社团活动的作用，合理进行奖惩，让学生社团活动走向成熟。
另一方面是各指导员对学生的管理还需要精细化。诸如：缺席社员的进一步教育问题;私自调社的问题;不认真参加社团活动的教育问题等等。
希望下学期，我校的学生社团活动能够更上层楼!
学生实验工作总结篇四
时间过地飞快，忙忙碌碌中又过了一学期，在这一学期里，我一直以一名优秀实验员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在教师修养上有提高，争取做一名合格的实验员。
热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的领导及路线、方针、政策；提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我充电意识；第二,强化科研意识；第三,强化信息网络意识；第四,强化合作意识；第五,强化创新意识；第六,强化服务意识。
踏实进取、认真谨慎，尽职尽责，对自己负责、对单位负责、树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为学校服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。
（1）开学时，对实验室进行彻底得大扫除，确保给教师、学生一个整洁的环境。
（2）由于学校规模的扩大，本学期采购的仪器、药品特别多，按规定做好它们的入库工作，做到按要求摆放，按规定入帐。
（3）平时做好各项台帐的登记工作，包括实验计划、实验通知单、实验周日程安排、教师演示实验、学生分组实验、仪器借用以及危险品领用登记。年底做好仪器、药品的总帐、分帐，及时将报废的仪器、药品登记报上级部门。
（4）积极参加实验教师教研活动和学科教研活动，参观并学习其它兄弟学校实验室的优良经验，他们的实验室管理工作非常细致、到位，值得我学习，今后要加强对学生实验后的及时管理。
（5）熟记本学期实验计划，做到心中有数，合理安排。做好教师演示实验（19）和学生分组实验（20）的准备工作，遇上认课教师授课进度不同，就需要我及时合理安排。
（6）平时主动协助认课教师上好公开课。积极开放实验室，为学校各项活动提供场所。
能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事。
一年来，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，特别是优秀实验室管理工作方面还要对照标准进行反思。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作。
学生实验工作总结篇五
“健康第一”的内涵主要是身体健康、心理健康和社会适应能力。从增进学生的健康这一目的出发，我国体育教学的课程不仅只关注学生基本运动技能的学习和掌握，更要重视让学生懂得如何通过科学锻炼身体的方法去增进身体、心理和社会适应能力等方面的健康。
体育教学中要把增进学生的健康作为主要任务。首先，在体育教材的实施应用，选择运动项目进行学习，其教学目标的定向必须将增进学生的健康贯穿于教学的全过程，把培养学生的健康体魄，确保“健康第一”的思想落在实处。其次，教学内容的选择要把发展体能作为教学的重要内容。比如教材中安排相关的发展体能的练习内容课课练，促使学生的身体素质增强和身心健康成长。因此，学生体能的发展与掌握体育技能是相关密切的。学生的身体素质和体能的提高使体育的技术技能就会更快更好的掌握。另次，体育课的教学内容的选择要符合学生的身心发展的特征。一般少选择竞技化、成人化很强的项目，多选择大众化、趣味强的运动项目。教学的手段和方法要多样化，切忌采用死板的、教条的、程序化的教学方法，努力营造轻松、愉快和谐的课堂气氛。有效的教育方法更有利促进学生更加努力的学习，更好地发展，掌握运动的知识技能，学会体育锻炼的'方法，品尝体育运动带来的乐趣，从而培养学生参与体育的兴趣爱好，使学生健康成长。特别在教学中必须重视学生练习过程中的生理负荷，要合理安排练习的时间，练习的数量，练习的组合，防止对学生造成身体的伤害和不良反应。再次，现代社会发展对体育与健身的迫切要求，就是要增进青少年一代的身心健康，强调要求学生通过体育学习，了解体育运动对心理健康的作用，提高调节自身情绪的能力，增强自信心和自尊心，培养顽强的意志品质，促进学生形成健康的生活方式和良好的健身习惯。同时需要我们在体育教学中必须考虑把体育文化和体育精神融入学生的体育教学实践中，创设一定的练习环境，有意识地培养学生的抗挫能力，提高其适应能力，使学生在遭受挫折或困难时，能正确面对并逐步理解什么是不畏困难，敢于拼搏。什么是乐观开朗，热爱生活。从而帮助学生树立爱祖国、爱集体、爱自己的观念，大大提高学生的社会适应能力。
总而言之，要贯彻“健康第一”的指导思想，教师必须多渠道、多元化通过形式多样的体育教学方法和手段的运用，才能使学生掌握体育双基，学会体育锻炼的方法，增强学生体质，培养学生参与体育的兴趣和爱好，形成适合自己的专长，树立终身体育意识，让体育教学真正为增进学生的健康服务。
学生实验工作总结篇六
这一年，我本着“把工作做的更好”这个目标，我在领导、同事们的支持和帮助下，用自己所学知识，在自己的工作岗位上，尽职尽责，较好的完成了各项工作任务。同时，身为一名化验员我也在从思想到行动，从理论到实践，进一步学习，提高自己的工作水平。现将本人本年度工作总结如下：
一、工作内容与体会。
我的工作主要是配合液相色谱仪有关的检测项目样品处理、数据分析、出具报告。在领导和同事的悉心关怀和指导下：我共完成食用油中苯并（a）芘检测610个样品；饲料谷物中黄曲霉毒素检测82个样品、呕吐毒素检测57个样品；盐霉素含量检测64个样品；蔬菜中丁醚脲检测10个样品；食品中山梨酸钾、苯甲酸检测2个样品，以及零散的单项检测。
作为一名食品检测员深知检测数据准确性、可靠性对检测结果的重要性。在样品检测过程中严格按照有效的检测规程操作；检测的同时利用检测样品添加回收、添加“spike”的方法，对检测过程进行严格的质量监控。同时积极参于外部机构组织的能力验证提高自身业务水平：我本年度参加国家认监委组织的葡萄酒中的山梨酸含量的检测能力验证项目为满意结果。
化验工作精细琐碎，我们会经常遇到不同的新问题。所以为了把工作做的更好，我不怕麻烦，细心观察实验现象，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
二、努力学习，完善自我。
随着科学技术的发展，检测技术更新。为了更好的完成工作，积极利用业余时间收集并学习最新的检测方法和了解最新仪器。在公司里积极参加每周五下午组织iso/iec17025体系的学习及实验室安全常识等培训活动。
总结这一年来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但是一些方面还存在着不足。比如部分实验只是停留在简单的操作而忽视了工作原理；个别实验做得不够熟练，不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
我热爱自己的.本职工作，正确认真对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时完成各项工作。热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
再挥手昨天的时刻，将迎来新的一年。对过去取得的成绩，将不骄不躁，脚踏实地一步一个脚印走下去；对过去的不足，将不懈的努力争取做到最好。我将会用行动来证明我的努力，我更加清楚获取不是靠辉煌的方式，而是靠不断的努力。全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好。争取成为一名更加优秀全面实验检测人员，为公司的发展献出自己的一份力量！
学生实验工作总结篇七
新教育实验宛如和煦的春风吹拂着我们的校园，又似一股清凉的甘泉流淌在师生的心田，我们怀揣着享受教育幸福的梦想，在诗意的校园里播洒着希望的种子。我校至参加自新教育实验以来，秉承“只要行动，就有收获”之理念，以营造书香校园作为重点实验项目。我们坚持高目标定位、高起点追求、高强度推进，力求让新教育实验成为师生实现共同发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台。
当我们又一次静下心来研讨新教育时，我们又一次感受了教育生活的幸福，这是一种原生态的满意感、和谐感、满足感。我们的思维方式、我们的生活方式、我们的教育方式、我们的读书方式也在浓厚的新教育的氛围中发生着日新月异的变化。那浓浓的学习研讨氛围唤醒了教师的教育理想，那浓浓的书香情结剌激了学生的成长。
读书成就了叶的事业，绿叶采集天地灵气、和着阳光制造绿色心情、陪伴花的人生。“汝果欲学诗，功夫在诗外。”读书亦是如此，教学亦是如此。如何提高教师的授课能力，仅仅着眼于课堂教学本身，仅仅研究本学科的知识都过于狭隘。我们把目光放在课堂教学之外，从“读”开始，从“悟”生发，从“行”做起；从提高教学的文化素养入手，从提高教师的文化底蕴抓起，练就教师的“内功”。教师是绿叶，读书是不可少的，关键要时读时新、走知识内涵发展之路，完成学生花的追求。
教师读书不仅关系到整个社会和教育事业的发展，也是教师个人实现终身发展的人生幸福的必然选择。苏霍姆林斯基说：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流去滋养它。教师要读书，平时积累的知识越多，上课越轻松。”围绕教师读书，我校采取了四项措施。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我们给老师赠送了《给教师的建议》、《新教育之梦》、《做最好的教师》等书，在阅读《做最好的老师》时，李镇西老师的事迹感动了很多班主任老师。他的这种独特的'人格魅力深深地震撼着每一位老师，纷纷表示读李老师的这本书，仿佛进行了一次精神洗礼。教育是心灵的艺术，纷纷表示要“做最好的老师”！学校每学期根据教师的需要添置近万元教育教学用书，并为老师们列出了近百部推荐书目；老师们也纷纷掏钱自觉订阅杂志，这些书都是老师们十分需要的精神食粮，他们从中汲取了永不枯竭的营养。
没有经验的积累就没有理论的提升。于是我们引导教师自主阅读、理解、反思、构建、寻求个性化的发展方向与途径。把阅读中的思考付诸于实践，结合自己的教育教学工作能有所改进、有所创新，并记录“随意”的思想花絮，做一株会思考的芦苇。把博客真正当作是自己成长的记录平台，一种自发的、自觉的记录，不求高深、不求精彩，只求真实，记录自己的生活、教学、阅读、成长和思考的火花。从校长亲阅随笔到现在的每周、每天主动上网发布、阅读，慢慢地教师的教育教学反思走向制度化、自律化、自觉化。这种以教学后记、教育日记、教育案例、教学随笔、教学沙龙、教育论文的形式，降低起点，重心下移的反思方式贴近老师生活实际，深受老师喜欢。一年来，教师撰写随笔达300多，发表、获奖近50篇，教育反思伴随教师一路成长。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想教师的劳动能够带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，即你就应引导每一位教师走到研究这条幸福的道路上来。”在阅读中、在实践中、在交流中我们聚焦观点，提升思想，于是，我们打破学科的界限，老师层次的界限，举办读书沙龙活动。我们结合教师成长、课程改革、班主任管理等内容，利用专题研讨会开展常态教学反思沙龙、专题研讨沙龙、理念提升学习沙龙、小型行为跟进式沙龙等，激起了老师们对一种教学理念在教学中的渗透、教学方式的变革、课堂教学机智的培育等方面问题的热烈地讨论。可以说沙龙活动让智慧无限升值。我们每月组织一次教师论坛活动，每次论坛的最大收获是教师拥有话语权的同时学会了思考。
凡是教师政治、业务学习时间（包括假期培训）我们都作为工作时间做好考勤工作，列为教师岗位责任制考评的一大内容；寒暑假，我们都布置“假期作业”，要求老师在精读指定书的同时，博览群书，增长见识，以鼓励他们成为读书的楷模。
杨静玉老师是一位喜欢读书的语文老师，用秀外慧中来形容她再恰当不过了。《新教育》、《新教育的精神》、《我的教育理想》都成了她的阅读书目。假期里，她都要从图书室是“搬”一大摞书回家品味，平时学校图书室借阅图书最多的也是她。她经常自费听取专家报告，还现场购买了近300元的图书。她信奉的读书格言是：“读书虽然不能改变我的长度，但是可以增加生命的厚度。”正是在这种精神的感召下，她与书为伴，正是在这种爱书如命，刻苦求知的优良风尚的滋养下，她积累了一套独特的教育教学方法。她由一名普通的青年教师逐渐成为常州市的骨干教师，执教的公开课获市一等奖。
读书可以满足花的追求，走过春天，带着百花争妍的心情，抹除花瓣上的露珠，溶进秋天的果实中。要营造书香校园，关键在教师，基础在班级，主体在学生。因此，我校在注重教师学习与反思的基础上更加注重读书习惯的培养，开辟书源、保证时间、适当指导、注重评品、激发兴趣更是学生读书的关键。
歌德说过：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”开展经典诵读，对培养学生的阅读习惯和能力，感受中华传统文化的魅力，提高学生的人文素养，具有十分重要的作用。为此，我们每天有和着悠扬的古琴的5分钟晨诵，规定了古诗文诵读篇目，上学期全校师生一起诵读了《弟子规》，并组织了轰轰烈烈的《弟子规》背诵大赛；这学期，我们共同诵读了孔子的《论语》，引导学生读文、解文、悟文、用文。“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”经典诗文中蕴蓄着很多美好的人性元素，在诵读中不断挖掘这些蕴蓄在古诗文中的人性元素，让学生充分体会和感悟它们，让孩子的心在这些美好情愫的浸润下变得柔软，让感觉变得敏锐，涵养孩子的诗心诗性，让年轻的生命能够用诗意的眼光来观察和感受这个世界，获得精神上的丰富和幸福。
为此我们根据学生的年龄特点，广泛组织开展了读书活动。我们将每周一朝读课定为国学课，安排学生背诵古诗或名篇佳作，无论是语文还是数学老师，都先进教室引领学生读书，校园中听到的是书声琅琅。我校将每年的四月和十月定为读书月，将孔子诞辰日九月二十八日定为读书日，开展了“五名”工程，即诵名诗、读名篇、看名著、赏名曲、唱名歌，通过引导全体学生在耳濡目染中潜移默化，呈现了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。在读书活动中，我们不少学生发出了“书就像一位知识渊博的老师；读书不仅能增长知识，还能在生活中给我们很大的帮助；读书是我们生活中最大的乐趣！”的感言。
在低年级我们以“快乐阅读”为理念，开设了鸣凰中心小学低年级的绘本校本课程。我们选择适合低年级儿童的绘本，开展多种形式的阅读活动，激发儿童的阅读兴趣，引领他们去欣赏、感知画面的美，并透过画面和文字去感受它们要传递的力量，读懂蕴含其中的道理，以获得心灵的滋养和生命的成长。在此过程中，让儿童初步学习正确的阅读方法，提高孩子文学鉴赏力，培养孩子的观察力、逻辑思维能力，提高孩子的语言表达能力。
在中高年级，我们开展整本书阅读研究，我们共同阅读了《乌丢丢奇遇记》、《夏洛的网》、《草房子》、《鲁兵逊漂流记》，全体语文老师在本学期举行了3次“整本书阅读教学”的学习研讨活动，有《夏洛的网》导读课、《西游记》阅读交流、《草房子》阅读交流。在研讨活动中，大家认为整本书阅读能够让学生接触到足够的丰富的语言，有利于学生根据自己的喜好进行吸收。整本书阅读让学生有机会碰到自己想要的语言形式，学生会不自觉得模仿自己喜欢的表达方式。教师的任务就是找准一个点，辐射一个面，引出一条线，牵出整本书，在阅读交流中尽可能展示他们读书的收获。学生接触到大量的经典作品，就会发展学生的语言。
为了让孩子们在阅读书刊中体验到快乐，感悟到成功，我们引导孩子结合阅读开展日记、随笔的活动，这一活动既利于交流，也利于督促、比较，又不增加学生负担，受到师生的欢迎。为激发学生的兴趣，我们在学生中成立凤鸣文学社，定期开展社团采风活动，优秀稿件经社团审查、编辑后第二天在红领巾广播站播出，让学生体验成功的快乐。
我们经常利用集体的升旗仪式，和同学老师一起交流读书心得，我们将“创建书香校园”的活动作为宣传的重点，我们从表扬各个班级的读书活动开始，让同学登台讲读书后的体会，让他们以自己的切身体验引领全校同学热爱读书，取得了较好的效果。在同学们的抑扬顿挫的演讲中，不仅是学生，我们老师也感受到了读书的快乐。张昕怡同学说：“多读书，读好书，才能更充实自己。同学们，让我们加入到读书的行列中去吧，保证能享受无与伦比的快乐！”我们开展了偶像教育演讲大赛，各班学生通过读书了解历史、走近伟人、懂得珍惜现在。活动为学生读书提供了展示的平台，又提高了学生的演讲水平。榜样的力量是无穷的，特别是身边的榜样，他们的演讲，让我校的读书氛围更加浓郁！
根据学校制定的低中高年级各段推荐的阅读书目计划，我们要求：每两周老师向学生推荐一本好书，同时向家长推荐购书的书目；低年级开展老师和学生共同阅读一本好书活动；各班都开设阅读指导课，指导阅读方法，激励学生多读好书；成立班级图书角，让每个孩子带一本最喜欢的或最能打动自己的好书和大家一起分享；每月至少开展一次读书交流会，点评班中的读书情况，表扬典型；各班建立班级读书网站，鼓励学生写读后感并和同学交流分享。
读书不仅应成为一种习惯，更应成为一种生活方式。“构建书香家庭，提升家庭品位”的亲子阅读活动在我校全面展开，学校召开了“享受经典，快乐成长”为主题的家长报告会、共同探讨家庭教育文化。从家长们的交流来看，绝大多数家长不仅赞成孩子读书，而且愿意为孩子提供帮助，越来越多的家长因为要给孩子营造读书氛围，也捧起了书本。从这一层面看，亲子读书让更多的人开始了阅读和学习，这是读书淳化世界的显著功效，理应成为全社会追求的目标，也完善和丰富了我们的阅读链条。
本学年，我们在新教育实验之路上一路走来，一路收获。阅读成为校园最美丽的风景时刻，收获的种子已经在冬天里积蓄春天的力量，我们坚信只要行动，就有收获，只要坚持，就有奇迹出现。冬天的到来，预示着春的希望，在这个幸福的坚持中我们也守侯一份美丽的果实香甜。
这个学期我们开展了许多活动，如手抄报展，读书笔记展，读书交流会，古诗词诵读比赛，童书故事演讲，古诗词知识竞赛，跳蚤书市等，让学生在活动中展示阅读的风采，在活动中与书籍为友，为学生的童年奠定人生中最美好的基石，为孩子的童年打好最美妙的底色。
在许多班级，阅读已经成为班级学生习惯养成中的一丝亮色，一年来，很多的学生阅读了大量的书籍，结识了许多的童话作家，习作，想象，表达，阅读能力正发生着巨大的变化。真正的收获是阅读收获。学生在各级刊物上发表文章二十余篇，在全国作文大赛中获奖十余人次，在区级以上各类征文竞赛中有百余人获奖，学校在武进区素质教育评估中荣获一等奖。
一年来，教师们在新教育实验的引领下，在教师专业发展方面，取得了许多进步。低年级老师在绘本阅读的指导过程中，开发了鸣凰中心小学低年级校本课程绘本课，并编写了一套适合低年级儿童的绘本教材，可以说每段文字中都有老师的一份辛勤和心血。二十余名教师都拥有自己的教育博客，一年来，书写教育博文近1000篇。教师专业成长等论文评比中，有近二十余人次获奖。五十余篇教学论文或随笔在全国各大报刊杂志发表。
回眸一年走过的历程，在收获的欢乐中高声歌唱拥有的辉煌时刻，展望未来，在前行的道路上勇敢挑战生命的至高一点，行走在新教育的道路上，我们坚信：只要行动，就有收获。只要坚持，就有奇迹。我们鸣凰中心小学的师生将继续为新教育幸福完整的教育生活而共同前进，创造更加灿烂的辉煌时刻！
学生实验工作总结篇八
本学期在学校领导和同事们的支持帮助下，圆满的完成了各项工作，现将本学期的工作总结如下：
本学期，我在思想上严于律己，高举邓小平理论伟大旗帜以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，热爱党的教育事业。对自己严格要求，加强自身修养，继续发扬“艰苦奋斗，忘我创新”的万杰精神，增强事业心和责任感，注重师德师能的提高，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
由于工作需要，本学期我担任了继续教育中心计算机实验员工作，现将本学期实验工作情况汇报如下：本学期有05中专计算机专业开设了《c语言》、《网页制作》和《数据库应用基础》；06级中专机电财会专业开设了《文字录入》、《计算机初级教程》及flash选修课等课程的实验工作，上机操作课共计318课时，实验课时120节。实验项目主要有：c程序的编辑与调试、网页的制作、文字录入、visualfoxpro、windows98、word、excel及数据库的基本操作。
在此基础上，为了保证学生的正常上机，提高机房的使用率，我做了以下几方面的工作：
（1）本学期我将每周上机安排提前一天准备好，留有充裕的时间准备实验课，从而保证了学生的正常上机。
（2）上机期间做好机器的运行记录和指导记录，督促任课教师填好上机设备记录和实验课记录，同时做好机器的维护工作。
（3）做好了每周一次的机房卫生清理工作，保证了机房的卫生清洁，给学生提供了良好的上机环境。
（4）对机房内电源、窗帘等物品做好维护，出现问题及时上报，同时做好了机房的防盗、防火工作。
此外本学期我还担任了06中专财会专业两名学生的《计算机初级教程》的教学工作，针对两名学生的实际情况，由于她们是高中毕业生，对计算机的基本操作都有所掌握，我从她们应用的角度出发，用通俗易懂的语言讲解，由易到难，使她们易于理解、接受。在学习基础知识的同时，更注重了上机操作能力的培养和训练，使理论寓于操作之中，在操作中理解、消化、掌握理论知识。通过学习本课程，使她们掌握了计算机有关的基础知识及windows98、wor97、excel97、foxpro的基本操作，平时注意加强了信息技术与学科的整合，转变了课堂教学的一张嘴、一支粉笔、一本书以及满堂灌的陈旧模式，增强趣味性和学生在课堂中的直观感受，为学生乐学、会学创造了条件。
本学期我还担任了05中专机电微机、06预护2班、06预护6班的班主任工作，作为班主任，我首先担负起思想教育的神圣职责，充分利用课堂（早、晚自习）作为进行思想教育的阵地，认真分析研究每个学生的思想状况，在加强政治立场、世界观和法制教育的同时，把品德教育和日常行为规范教育作为班级思想教育的重点，针对每个学生采取不同的思想教育方法，重点进行爱国主义、集体主义、社会主义、专业思想和健康的人格教育，本学期没有出现违纪和退学现象。
我在做好各项实验工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在上班中做到了不耽误实验课的情况下有事请假，不迟到、不早退，按时完成学校领导安排的各项临时性的工作，并积极参加学校组织的各项活动。
（1）在开学初做好了迎预科新生的工作。
（2）给预科护理七个班学生注册了学籍，并进行照片的采集，当时时间紧任务重，通过加班加点终于圆满完成了学籍注册任务。
（3）认真完成了督导小组安排的预科24个班级的《病源微生物》和《护理基础学》及05中专机电微机的所有科目的听课任务，听课达60学时。
学生实验工作总结篇九
在深化课题实验的过程中，在学校领导的大力支持与实验教师的密切配合下，我校的新教育实验工作已圆满地划上了句号。现将本期实验工作总结如下：
1、有计划、有步骤地开展了儿童课程。
本期以来，课题组结合学生生活实际，为实验班级挑选了一些精美的诗歌和经典的诗词作为晨诵的内容。实验班级结合语文课的单元主题进行教学。低段吟诵了《春天》、《妈妈的眼睛》、《我好想喜欢上》等朗朗上口的儿歌，老师为学生准备了一本精美的读写绘本，根据儿歌的内容，让学生展开想象的翅膀，用彩笔画出他们的故事，中高年级选择了《绝句》、《水调歌头》、《赤壁怀古》等经典的中华诗词，并让学生自己创作诗歌。四月份还课题组还组织实验班级开展了“中华经典诗词诵读比赛”，通过吟诵经典，既提高了学生的文化素养，又为学校营造了浓厚的书香校园的氛围。晨诵课的开展，充分培养了学生的想象力和创造力，用一首首美妙的童诗为学生开启每一天的黎明。
在童书共读方面，低年段选择了一些贴近学生生活实际的绘本故事，如《一颗超级顽固的牙》、《鳄鱼怕怕》、《小猪变形记》等，通过老师讲故事，让学生用绘画的形式想象故事的结局或续写故事，培养了学生的想象力。中高年段共读了《苹果树上的外婆》、《特别的女生萨哈拉》、《跑猪噜噜》、《人鸦》等，实验教师根据学生的`阅读情况，精心设计了教案，并认真上了导读、主题推进课和探讨课，并根据故事的主题，让学生写出读后感，每个学生本期所写的随笔有20篇，老师根据学生所写的随笔进行沟通与交流，随笔的交流拉近了历史与学生之间的关系，从而建立了一种新型的师生关系。
2、教师的三专发展。
开学以来，课题组根据新教育实验计划，有计划、有步骤地拟定了新教育实验活动月推进表，为促进和提高教师的专业研究水平，本期共读了两本精读书籍《优秀是教出来的》、《静悄悄的革命》，并开展了四次读书沙龙活动，根据各自阅读的情况，实验教师写了5篇读书笔记，并把自己在教学实践中的经验和困惑写成教学反思、个案分析，并发在学校的博客里，使教育理论与教学实践相结合，同时使实验教师的教学实践有了一个支撑点。同时，实验教师按时参加了我县的网上沙龙活动。
本期以来，实验教师的随笔已达70余篇。通过专业实践、专业学习，再进行反思和总结，每一位实验教师都得到了不同程度的专业成长。同时，新教育实验共同体成为学校的一支学习型、研究型的教师团队。
为了迅速提高教师的教学水平，课题组还开展了同题异构、集体备课等教研活动，通过上课、说课、议课，让每一位都参与，并有所获，使实验教师的教学水平得以不断提升。
虽然本期已取得了以上的成绩，但也存在一些不足，如：学校没有足够的图书为实验班级的学生提供，学生的图书借阅量不够，实验教师没有正确把握好语文教学与晨诵课的关系；低年段缺少绘本故事，部分教师在参与实验中不够积极主动；教师的专业成长得不到专业引领。
在下学期，课题组将根据我校所选的子课题——教师的专业发展，进一步扎实、有效地深化和推进新教育实验，争取吸引更多的教师参与新教育实验，使新教育实验作为我校的特色引领学校的整体发展，同时使新教育实验工作上一个新台阶。
学生实验工作总结篇十
本学年实验教学工作的基本思路是：结合新课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习科学，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作能力共同发展的思想，理清实验内容仪器配备标准，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下：
1.学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。
学校有一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查;实验员和任课教师积极配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。学校重视实验室建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。
2.加强演示实验的教学效果。
(1)、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。
(2)、做好了实验准备，实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
(3)、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
(4)、配备足够的教具、学具，以满足学生探究活动的需要。
3.提高学生分组实验的教学效果。
(2)、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。
(4)、学生做好实验记录。
4.定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行科学实验提供便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。
5.充分利用实验室现有资源，搞好科学实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个实验教学。
6.顺利完成各班实验技能考试，学生全部合格。
学生实验工作总结篇十一
物理是一门以实验为基础的学科。物理实验是物理教学的一个重要组成部分。它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要组成内容。更是科学研究的基础和方法。实验教学可以帮助学生形成物理概念，理解和巩固物理知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。为了加强我校物理实验教学工作，特制定计划如下：
1.培养学生树立实事求是的科学精神。
2.掌握科学的实验方法。
3.培养学生初步的观察和实验能力。
4.培养学生的创新精神和团结协作精神。
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
1.将探究方法和创新精神用于教学中。
2.将演示实验变为分组实验。
1、按照本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程，使演示实验、分组探究实验达到开出率。对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录;认真组织，精心辅导，严格要求，按程序进行操作。
2、优化演示实验。演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在实验的基础上建立起来的，又能培养学生的一定实验能力，培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，所以，尽可能适当地增加课堂演示实验的次数。教师除了在新授课演示实验，在复习课可适当为个别学生再次演示。这有利于较难知识的理解和掌握。提倡自制教具与改进教具，改装不合理的装置。适当吸收学生参加自制教具的活动，这样不仅改善了实验教学条件还可以节约经费。把教师演示改为边讲边实验，请部分学生参加演示，其他同学观察并给予评论，增加学生动手的机会，调动学生学习的兴趣。
3、改革分组实验。把部分演示实验改为分组实验。为学生创造动手机会，提高实验技能，调动学生积极性。把一些验证性实验改为探索性实验。使学生在教师事先设计好的实验方案中探索、发现。在教师的引导下，通过观察、分析、归纳，让学生自己得到实验结论。开放实验室，首先由教师在课前向学生公布题目，其次学生根据所学过的知识，自行设计实验方案。再次经师生讨论、审批后，由学生在实验室独立完成实验。最后得出结论。
4、倡导学生寻找自己身边的物理小实验，充分利用废、旧物品自制物理实验教具，对有使用价值的教具进行展示交流，并保存在物理实验室。这样即可以促进学生学会自主的研究性学习，又能够调动学生学习的主动性、自觉性和积极性。培养学生动手操作能力和分析问题的能力。让学生走进实验室，引导学生能熟练正确地使用实验器材，自行设计实验方案，每次实验要有实验的记录、数据的分析及处理，还要写出完整的实验报告。
学生实验工作总结篇十二
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。
学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。
由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。
2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。
1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。
2、充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。
1、利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。
2、积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已有数篇科学小论文获奖。
同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，出色的学校管理、出色的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。
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