通过总结，我们可以审视和评估自己过去的表现，为未来的发展制定更好的计划。写总结时要注意主题的凝练和结构的合理，使读者能够轻松地理解和接受。这些范文涵盖了各个领域的总结，有助于拓宽我们的总结思路。
思想品德备课组总结篇一
在过去的一个学期内我们初二备课组老师在学校领导下，认真贯彻执行学校的工作计划，努力适应思想政治新课程改革的形势发展，顺利地开展思想品德课教学。我们组的老师加强合作，团结拼搏，取得了一定的成绩。现就将初二政治备课组上学期的工作及本学期的打算作简要汇报。
1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。开学初，我们4位老师共同讨论，制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、学情分析、教学措施以及备课计划等。同时明确备课组研讨活动时间、地点、发言人等，即每周三上午第一节。
2、根据学校要求认真研究新课程，实施新课程。针对政治学科的特点，我们对课堂教学所采取的措施进行了研讨，针对不同的课型采取形式多样的教法，立足学生能力的提高，基本技能的巩固，基础知识的扎实。注意对学生学习状态、学习心理的研究，注意对教学管理的研究，以提高教学效率和质量。通过探讨，丰富了教学经验，也提高了理论水平。
3、加强教学常规工作。备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真制定规范、详细的教案。作业布置方面：全组老师都能按学校和级部要求布置周末作业并确保学生认真、保质、保量完成，周一上交后做到认真批阅。
4、按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧。其中主备课人提出下周的教学具体计划，陈述单元的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，并拟订出一个单元每课时的授课方案。然后大家集体讨论单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。同时，理由集体备课时间还集体讨论单元测试的题型和重点。
5、坚持听课评课制度，认真开展听评课活动。我们组老师都能按规定完成听课任务，更重要的是上完课后的相互评课。在评课中，充分肯定授课教师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。
6、组织好各类考试。根据学校和级部要求，本学期开展了第一单元、月考、第三单元、期中、第四单元、考前摸底、期末考试等六次考试，我们认真组织、及时批阅。并加强考后的质量分析。在每次考试之后，我们都会组织本组老师认真总结考试情况。包括分析试卷的难易度，认真统计考试的分数等，特别是学生在答题过程中的优势和不足，去发现好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的办法。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足改变我们的教学方法，采取相应的措施，来避免再次犯同样的.错误。
7、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想。
8、加强政治思想学习，进一步增强责任感。我们相信，在学校领导的领导下，在全组教师的努力合作下，我们将做好领导安排的每一项任务。
二、本学期工作的思考：
1、加强对新课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料的学习，掌握更多有关这方面的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。
2、加强与其它年段的老师联系，学习，多多向老教师取经。
3、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。
4、教师在教学过程中应重创设教学情景，让学生在活动中获得体验，促使他们学习方式逐步的转变，从而有利于学生的健康成长，为他们适应、融入社会。
5、积极开展研究性学习，挖掘学生的潜能，培养学生学习的兴趣。
总之，新学期我们组将团结互助、互相关心，使初二政治组在校领导的支持下取得更好的成绩。
思想品德备课组总结篇二
本学期，大家克服困难，保质保量的完成了本学期的教学、教研工作。现就本学期政治组的主要工作简单总结如下：
1，一学期以来，全备课组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。
2，加强学习，实践课堂有效教学。
1）开学初，各位老师都制定了详细的教学教研计划。
2）坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活动，便是备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。
无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽。
4）认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。
4、积极组织本备课组教师参加省、市级教研活动，积极参加其他各兄弟学校组织的教学教研活动，虚心向他人学习。搞好与省、市教研室的联系，初三年级备课组认真研究我省中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。
今后的工作中需注意的问题：
1、教学研究活动更规范、更有效。
2、引导年轻教师更多的参与教学研究。
3、备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长。
我相信，在总结本学期工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期政治备课组的工作会做的更好。
思想品德备课组总结篇三
一、转变教学理念，以新理念开新局面。
针对八年级思品以学会交往为主线这一特点，我们延续了七年级思品课教学的新理念，即让思品课充满生命活力，并在此基础上，进行了进一步的继承和发展。如：学生的学习内容应该是现实的、有趣的和具有挑战性的；学习的方式应该包括动手实践、自主探索和合作交流等等。根据这些认识，我们在本学期开学的第一节课上并没有急于进行新课的教学，而是利用第一节思品课把新的教学理念渗透给学生。
如举一些生活中的交往例子，让他们感受到生活中处处有人与人之间的交往，向他们介绍社会上要跟不同角色的交往，并告诉他们一些人际交往的经验，运用到课堂的教学中，许多做人道理都要由同学们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的交往经验，并运用到现实生活中提高学生的交往能力。
我们的评价也不再是由考试分数定终身，而是评价同学们的学习态度，参与过程，责任感，合作精神，创新意识，课件制作等等，重点尝试学生自创学习方式的探究。
二、创设情景激发学生自创学习方式探索的欲望。
在第二课的教学中，课标要求是“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，这也是本课内容设计的主要依据。课标“活动建议”中“我是如何化解与父母的冲突为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验”的内容，是本课学生活动设计的主要依据。
三、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
我们通过这些方式的教学实践，已经取得了初步的成绩。比如调动了学生的学习积极性，加法了学习的主动性，在改变学习方式上也做了大胆的尝试。总之，我们体会到了《课标》的真正教学理念和精髓，并在这些理念的指导下创新教学方式方法，改变学生学习方式，并在这些方面进行了初步的探索。但不可否认的是，我们在许多地方还不成熟，有待在今后的教学实践中进一步完善，同时更希望能得到同行们的指正。
思想品德备课组总结篇四
在这一学期的教学中，本备课组的老师努力适应八年级思想政治新课程改革的形势发展，顺利地开展思想品德课教学。
按照教导处的要求了解新课程推进情况，开展学情调查，老师感觉现在的政治课比以前好上多了，教材内容富有时代感和现代气息，更多的强调实践活动，跟学生的学习生活联系密切，注重让学生获得知识的`体验、感悟；其次是注重知识的应用性和操作性；再次是思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升，注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习，这对学生的可持续发展有着非常深远的影响。
形成教学的互动，实现教学相长。现在的社会是学习型、合作型的社会，教师之间经验的交流是必不可少的，业务水平的快速提高，加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。
教师展开讨论，积极探索可行的教学方法，下一学期的做法如下：
1、教师应具备开拓精神，不断进取，不断自我增值，加强对专业知识的钻研，才能迎合时代潮流。
2、引导学生关注生活现象，掀起学生学习的高潮，促使学生利用网络搜索、收集资料，更好理解和掌握课本知识。
3、积极开展研究性学习，挖掘学生的潜能，培养学生学习的兴趣。
4、多组织学生开展调查、访问等实践活动，体验思想品德学科的实用性和可操作性。
5、教师在教学过程中应重创设教学情景，让学生在活动中获得体验，促使他们学习方式逐步的转变，从而有利于学生的健康成长，为他们适应、融入社会。
6、教育实践无止境，解放思想无止境，开拓创新无止境。我们应知难而进，百折不挠，善于归纳、总结，使自己的思想和行动更加符合客观实际，创造性地开展工作，推进现代教育理论创新和文化创新。
思想品德备课组总结篇五
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的七年级思想品德备课组学期工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期七年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：
1.开学伊始，我备课组老师结合课程目标结合学情，认真制订学期个人教学工作计划。
2.坚持集体备课，不断钻研教材教学
我备课组的成员基本上都是第一次教七年级政治，对教材内容较陌生，所以对教学大纲和教材较认真钻研，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会（星期二上午是我科组活动时间），3位老师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相间交流研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的知识点时，我们三位老师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语，以典型案例帮助学生掌握相关知识点——民事违法、行政违法和刑事违法等等。
3、作业的布置和批改较认真负责。根据七年级思想品德的特点和有关部门的要求，确定每班每周作业2次，每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效教学，七年级组科任老师对习题精选、精练、精讲；同时各位老师对作业做到了全批全改，在批改作业过程中尤其注重学生书写和答题的规范性培养。
4、努力抓好师徒结对工作和年轻教师的公开课活动。傅文玉老师拜杨小虹老师为师，开展帮扶教学工作。在帮扶中，师徒集体备课，相互听课、评课，不断地总结反思教学工作中的方法和技巧，相互促进，彼此都得到了极大的提高。同时，傅文玉、杨小虹老师本学期均完成了组内的'汇报课，获得科组老师的好评。
5、积极参与了海南省、海口市、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动，抓住一切机会学习和提高自己。本组先后组织参加了海口市网上教研活动，还观摩了海口市的中招政治调研课。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处，以提高自己的综合素质水平和能力。
1.参加科研活动的深度不够，如只注重公开课的开展，忽视教学反思、教学体会的撰写。
2.教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。
3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
1.更严格地抓好备课组建设。
2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。
3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研水平。
我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！
思想品德备课组总结篇六
在学校及各班班主任的支持和帮助下，顺利完成了教育教学任务。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：
这一学期里，我们备课组积极服从学校安排，认真及时制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实各级各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成教学常规工作。
备课组的成员认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，努力做到精心备好每堂课。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。
由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。另外，我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，互相切磋，共同进步。
听评课是一种很好的提高方法，因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短。
1、由于各种原因，参加科研活动的深度不够，忽视教学反思、教学体会的撰写。
2、教学中，不能有针对性地开展教学；课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多；平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。
1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。
2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。
3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。
面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！
思想品德备课组总结篇七
本学期九年级思想品德备课组在校长室、教务处和教研组的指导下，通过陈昌龙、丁春、陈红光、夏小锋、奚艳华等5位同志的能力合作，已卓有成效的圆满完成学期初拟定的工作计划，现总结如下：
一、加强专业理论学习，夯实理论功底。
科学理论是行动的先导。我们备课组加强了对新课程理论、相关教育学、心理学知识的学习，加强了对新编九年制思想品德课程标准的学习，加强了对学科教学参考书中的单元结构、教学目标、教材分析、教学片断的学习，有效地提升了每一位组员的基本理论知识，为集体备课打下了良好的理论基础。
二、以课本为主，加强集体备课。
今年初三有5个平行班，上学期对于初三教学而言，主要是完成拟定的1～10课的教学任务，为此，我们备课组工作的主要特点是要以课本为主，踏实地进行基础知识的教学。每周三正常进行集体备课，共同理清下周所上的各种知识点、概念、知识结构、各框节之间的等等，并原则上统一使用多媒体内容，统一教学进度，统一安排作业等。对组内成员开设校内公开课，统一拿方案，进行集体评议。
三、以学生为本，强化育人意识。
在集体备课活动中，我们备课组不仅备知识，更备学情。
只有充分了解学生现有的学习积极性、学习能力特点等问题，才能更好的有针对性地开展学习，为此，在集体备课活动中，我们一直强调在教学活动中存在的一些学生学习方面的共性问题以及突出的有关个性问题加以研讨。备课组每一位组员都能根据学校的要求，每周都花出时间找几具学生开展谈心活动，了解学生的学习情况和思想动态，有针对地开展全员育人工作。同时，在具体的教学环节中，注意积极开展情感、价值观教育，有力地提升了学生的思想道德素质。
四、加强中考试题研究，努力提升学生运用知识的能力。
思想品德学科是重要的中考学科之一，为此在教学中，我们将功夫花在平时，要求每一位老师在具体教学中将有关中考题型、解题技工渗透到平时的教学中，并关注20xx年中考的可能的有关热点问题，培养学生灵活运用知识的能力。
陈昌龙。
20xx年1月16日。
思想品德备课组总结篇八
在学校及各班班主任的支持和帮助下，顺利完成了教育教学任务。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：
一、努力及收获。
1、支持学校工作，积极完成任务。
这一学期里，我们备课组积极服从学校安排，认真及时制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实各级各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成教学常规工作。
2、坚持集体备课，不断钻研教材教学。
备课组的成员认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，努力做到精心备好每堂课。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的`授课方法，从而达到事半功倍的效果。
3、发扬团体合作精神，注重相互学习。
由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。另外，我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，互相切磋，共同进步。
4、积极参加各种教研活动。
听评课是一种很好的提高方法，因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短。
二、存在的问题。
1、由于各种原因，参加科研活动的深度不够，忽视教学反思、教学体会的撰写。
2、教学中，不能有针对性地开展教学；课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多；平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。
三、今后的努力。
1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。
2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。
3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。
思想品德备课组总结篇九
思想主要是指人们在日常生活中观察和处理问题时表现出来的好恶、欲望等情感。一个人思想素质的高低是通过他在日常生活中观察、分析、鉴别事物的水平，他的好恶和思想境界、思想品质综合体现出来的。
道德简单地说就是指人们在社会生活中所应遵循的行为规范。
一名飞行员即使有再高的飞行技术，但如果没有过硬的思想道德意识作基础，他也不可能成为一名优秀的职业飞行员。因为认识的偏差决定了行为的偏离，没有底线的生活法则会造成良知、人格的缺失。可以想象，一个不具备高的思想道德意识的飞行员怎么可能和其他组员有着良好的沟通、配合，怎么可能具备“旅客至上”的意识，进而保证飞行安全呢。
一名优秀的老飞行教员曾告诫年轻的飞行员“飞行飞到最后飞的是理论功底和个人的品质”。也就是说个人品质在很大程度上决定了飞行品质。一个人的思想道德品质高低决定了理想信念的高低，决定了精神境界的高低。在危机时刻能否做到“让旅客和后舱乘务员先走”，能否达到萨伦伯格机长和泰坦尼克号船长的境界，主要是思想道德意识的支撑。
飞行员的思想道德意识第一要敬业。敬业精神是飞行员基于一种对执行任务、对本职业的热爱而产生的一种发自内心的、全身心投入的精神，是社会对飞行员工作态度的一种道德要求，其核心是道德素质。看似简单，做好却不容易，这就要求飞行员持之以恒。每天都把简单的事做对，每次都把容易的事做好。有了敬业，当然就会敬畏法规，遵守规章，努力钻研，兢兢业业，继而长久安全。第二是要注重个人品德和社会公德修养。众所周知，品德不是天生的，是要靠培养而成。培养有被动的教育，如学校和单位组织的教育活动。另外就是自己主动的约束和养成。个人自己的养成首先要对品德对于自己的成长有着正确的认识。“百行以道为先，立身一败，万事瓦裂”，对于成年人只有认识到了作用，才可能有好的修养过程和结果。我们所敬佩的一个“表里为一、知行合一、人事统一、始终如一”的职业人，不是靠学习他的举动就能得到效果的，而是要靠认识，要自发的历练、约束、养成。一个注重习惯养成的飞行员将无所不能，习惯是品德最好的培养方法，每天热情的对待同事，主动的关心、配合，久而久之修养自然提高。第三飞行员要注意家庭美德的养成。家庭对于一个人的影响是巨大的，家庭的氛围、家风都会对一个人的三观造成影响。开放的社会和多元化的不良信息对于个人思想产生了严重的影响，能不能坚持原则不受各种诱惑，取决于一个人对于家庭的理解和认识。“家是放心的地方”，是一个人最终的归属地。坚持理解、宽让、互谅，自然就会和谐。
职业飞行员的思想道德意识是安全的隐形翅膀，危机时刻他是救命的稻草，平常时分他是精神支撑。同样的技术功底数年后结果不同，除了机遇外，我们在寻找问题根源的同时也要考虑下思想道德意识的原因。人，贵为自知。希望每位职业飞行员的这对隐形的翅膀更加坚强有力。
思想品德备课组总结篇十
初一思想品德备课组由两位老师组成，兰老师担任七年级1—9班教学任务，袁老师担任10—12班教学任务。现对本学期的备课教研工作作总结如下：
1、加强业务学习，提高专业水平。经常阅读《中学政治教学参考》等专业刊物，积极参加“翻转课堂”等教学思想和技能的学习培训，主动用先进的教育思想武装自己，用先进的教育技术提升自己，努力增加课堂魅力，提高教学质量。
2、依据课程标准，落实教学常规。在绿色教育思想的指导下，备课组积极研究课程标准，科学制定教学计划，认真进行集体备课，作业做到全批全改。经常参加组内、校内观课议课。
3、坚持集体备课，认真钻研教学。能认真钻研课标、教材及教师用书，既备教法又备学法。坚持集体备课，做到目标，进度，资料，作业，测试的统一。在个人备课的基础上写出教学设计，做好辅助课件，选择恰当的教法和学法。通过集体备课，分工合作，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。
4、注重养成教育，培养学生能力。重视阅读习惯、倾听习惯、笔记习惯、应试技巧的教育，积极引导学生充分调动各种感官，学会自主高效学习。
1、对初中生的心理特点把握不够，课堂易放难收的情况没有很好解决。
2、教学模式稍显保守传统，学生主体地位没有得到充分尊重。
3、课程评价方式以测试为主，不够丰富。
1、进一步解放思想，探索更具活力和魅力的课堂范式。
2、加强校际交流，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。
3、精益求精，优化教学各个环节，打造高效、两型、幸福的思品课堂。
总之，本学期七年级思想品德备课组认真履职，较好地完成了本职工作。在新的一年里，我们将向优秀看齐，将工作做得更好！
思想品德备课组总结篇十一
虽然青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光;可以因虚度光阴而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌的成功。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条属于青春的道路上，我不断地向前，不断地努力，为的是那面心中的旗帜，那个20xx年的梦。从第一次递交入党申请书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵受到了极大的震撼，思想也随之升华。
“三个代表”，深刻认识到自己肩负着社会的重任和责任，努力成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和广大人民利益的维护者。
一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，为社会创造财富。作出的努力不能是盲目的毫无目的的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我在从小时就已经明确了的人生方向。经过大学的学习，我更加坚定了这一信念。在大学生活中，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对学习有信心和干劲。我认为只有勤奋学习、不耻下问，才能进一步提高自己知识文化水平，集中体现出党全心全意为人民服务的宗旨。
在以后的工作与学习中，要保证两者能沿着正确的目标和方向前进，就必须不断加强思想政治修养。入学以来，我还经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。
以上是我在工作、学习、思想等方面的汇报，为了以后能一如继往地、再接再励地做得更好，我决心要做到：把为人民谋利益的良好愿望同本职工作统一起来;把为人民服务同求实精神统一起来;更加努力地做好以后自己的本职工作。请党组织进一步地考验我。我想成为一名合格的党员，提高自身的综合素质，加强党员的修养，是很有必要性，这也是我们每一位入党积极分子都应该努力学习，不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员。
思想品德备课组总结篇十二
本学期高一政治备课组根据市、校教研工作计划，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、”的原则，开展了一些教研活动。总结如下：
1、进一步领悟《新课标》中的新观念、新思路，关注学生情感，提高学生自主学习能力。
2、研究并尝试将教学实例、教学理念与记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平，及时认真参与教研活动及业务学习。
4、探究有效课堂。通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
5、教学尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有“味道”。
1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2、加强对探究式教学方式的学习研究。
在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。
1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备课组教研活动。
2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。
3、讲究教学策略，，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。
4、总结教学中的新情况，对出现的问题商讨对策；参加校内外听课、评课活动，取人之长，补己之短。
5、重视培养学生的创新能力，通过政治小论文等形式提高学生社会实践能力，提高学生社会责任感。引导学生注意观察发生在身边的事，大胆的发表自己的观点。
6、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。
7、组织并参加备课组组的特色活动，开展时政讲座、时政知识竞赛、组织热点专题讲座。
8、在教学过程中善于积累素材，能够有意识地进行教学方面的研究和反思，撰写论文和教研文章、心得。
9、完成学校布置的各项备课组任务。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
基于思想政治课的特殊性，我们除完成教学任务外，还注重对学生“三观”的改造，重视时政的学习与宣传，使学生了解社会、了解时事，培养其主人翁意识和社会责任感，增强其辨别是非的能力，锻炼其社会实践能力。
思想品德备课组总结篇十三
style="color:#125b86">
《享受学习》
教学目标：
知识目标：懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一种认识自然、社会和自我的活动;认识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐，认识到学习既是权利又是义务。
能力目标：提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力，并学会用法律维护自身权利。
情感、态度、价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习;懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的任职内驱力，通过树立正确的学习观，从而树立终身学习的意识。
教学重点和难点。
重点：引导学生辨证得客观地看待学习中的苦与乐，并能够正确对待。
难点：让学生意识到“学习是一种享受，学习是一种快乐”。
教学方法：事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法。
教学过程。
(一)导入。
1.多媒体展示：四季的美丽图片。
提问：为什么会有四季?
2.“……老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”作者是谁?出自哪里?
3.世界上有几大洲?几大洋?
4.what’syourname?howoldareyou?
(简单的问题能引起学生的学习兴趣，也能够在开始就让学生体验到成功，调动学习积极性)。
你们都是从哪里学到这些知识的呢?(课堂、电视、课外书……)。
无论是那种途径，都是通过学习学得的。我们从出生到现在都是在不断的学习，以后也将不断的学习下去。在我们这十几年的学习中，我们的同学一定对学习有着不同的感受吧，今天我们一起来咏叹一下学习。
(二)新课。
1.咏叹学习。
先来看一下我们的古人是怎么样来咏叹学习的。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……。
春天，读书之乐乐如何?绿满窗前草不锄。
夏季，读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。
秋季，读书之乐乐陶陶，起舞明月霜天高。
冬季，读书之乐何处寻?数点梅花天地心。
——朱熹四时读书乐。
你从中读到了什么?
你觉得我们的学习又是怎样的呢?
引出读书有苦有乐，到底是苦大于乐还是乐大于苦呢?
2.自由辩论：学习中苦大于乐vs学习中乐大于苦。
总结陈辞：是学习是一个探究和发现的过程;是苦乐相伴，相互交融的;先苦后甜;苦中有乐。我们学习中的苦是暂时的，只要下定决心，努力克服，寻求解决的方法，困苦会烟消云散。
让我们一起喊出“快乐学习吧!”
3.当我们坐在明亮的教室讨论着学习是乐还是苦的时候，在世界的另外一些地方却有人发出了“我要读书”的呐喊。
a.多媒体出示《我要读书》的图片资料(见课件)。
讨论：1.是什么原因造成我们的同龄人失学或面临失学呢?
2.请同学们想象失学后生活的种种遭遇或以后可能出现的遗憾。
3.请大家谈谈我们现在的学习生活和学习环境。
b.看相关链接的内容：《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。
第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
结合以上材料，你有什么启示?
c.看漫画：放牛娃的理想。
说说你的感受。
(三)作业：
根据图画和这节课所学的，结合实际，写一点心得体会。
思想品德备课组总结篇十四
本学期七年级思想品德备课组工作，在教务处及各班班主任的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：
1.支持学校工作，积极圆满完成任务。
这一学期里，我们备课组在教务处、教研组正确领导下，圆满完成了学校布置的各项任务。全组教师积极服从学校安排，学校工作，认真及时制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课德实效性，积极落实我校各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成了教学常规工作。
2.坚持集体备课，不断钻研教材教学。
我备课组的成员都认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。当然，集体备课中，尤其是文老师给同组的教师在教学方面给予了很大帮助。文老师能依据多年的教学经验，做到“知无不言，言无不尽”，这使我们同组成员在教学方面少走了许多弯路。
3.发扬团体合作精神，注重相互学习。
由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目的。另外，我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，互相切磋，共同进步。
4.共同努力，勇挑重担。
为了让学生满意，弥补平时教学的不足，我们七年级思品老师一起研究教材，复习教材，大家共同努力，双管其下，确保学生有更多的时间，去更深入地复习思品的相关重点内容。在大家的共同努力下，我们在教学时间严重不足的情况下，顺利完成了教学任务，并组织好学生复习，使学生能自信地走进考场。
5.积极参加各种教研活动。
本学期我校的教科研活动，大家通过及时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处。
1.由于各种原因，参加科研活动的深度不够，如只注重公开课的开展，忽视教学反思、教学体会的撰写。
存在。
3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
1.更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。
2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。
3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。
面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！
思想品德备课组总结篇十五
时间一晃而过，转眼间加入*航飞行部已经一年有余。从一个见习副驾驶成长为一名副驾驶，在领导的关怀、同事的帮助与自己的努力下，我在思想、工作、学习方面都取得了长足的进步。创先争优积极发挥党员带头作用作为一名共产党员，在工作生活中，更加严格地要求自己，做到政治上求先进，活动中要积极。在中队党支部的统一安排下，我积极参加政治理论学习，学习中央及各级地方党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身，创先争优。在学习中认识到，先是一种理念，优是一种习惯，创先争优就是在一种先进的理念引导下养成一种良好习惯的过程。在实践中，紧紧围绕训练学习和作风养成两项中心工作扎实推进创先争优工作。
在这次创先争优的党性教育学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身还存在一些不足和问题，比如业务水平不够硬，全局意识不够强，沟通能力不够好，工作作风不够细等。在今后的阶段，我将进一步深入学习，巩固学习成果，进一步查找自身存在的问题，认真剖析问题，并在实际工作中身体力行党员先进性，克服自身缺点，争优创先。认真细致踏实执行每一次航班任务从4月底正式执行航班任务以来，积极服从部门和中队的航班调配。每次飞行，都尽早到达准备室，认真阅读各种飞行资料数据，研究航路、目的地天气以及备降场等情况。在各种天气状况下，一丝不苟地检查飞机，以最好的状态走进驾驶舱。在飞行过程中，高度警惕，时刻不放松对飞行的警觉度。一次，在执行ca1952(杭州——北京——温州)航班时，从首都机场起飞后不久，风挡左下角遭鸟击。第一次碰上突发事件，迅速调整状态，配合机长做好及时报告管制与国航签派，并申请返航着陆检查等一系列应急程序，在实践中学到了宝贵的经验。
从教员们的身上学到最多的，是他们对于飞行工作的严谨和细致。在每一次执飞过程中，我认真做到一切按规章制度办事，谨记飞行无小事，不能麻痹大意。把每一天都当作是一个新的开始，每一次起落都不折不扣地完成。由于侧风等因素的影响，加上飞行技术不够精湛，有时候进近会偏向跑道中心线的一侧，有时落地也不够完美。每每遇到这种情况，我都会做好详尽的工作笔记，并仔细查看手册，在厘清理论知识的基础上，积极请教教员和前辈，总结出问题的根本，并在下一次的飞行中特别注意克服，以此累积实践经验。除了执行航班任务，平时我也积极协助党支部和中队开展工作，利用自己的休息时间，对新进飞行员进行帮教，和他们一起探讨、学习，在新进飞行员中树立了良好的榜样，得到了大家的一致认可。
勤于学习努力提高自身业务能力我深知飞行是一份需要不断学习、不断扩展知识面、不断钻研的职业。因此，我十分重视平时的积累。每一次的事件分析、技术研讨、培训学习，我都积极参与，认真准备，决不轻易放过任何学习和借鉴的机会。一年多来，两次与同事组队代表飞行部参加公司的知识竞赛，凭着扎实的理论知识和认真充分的准备，分别取得了第三名和第二名的好成绩。工作之余，我也不忘花时间钻研各种专业知识，遇到不明白的或是飞行中碰到的问题，还会上论坛与别的飞行员探讨交流，无论多小的问题，都要追根究底。正如教员说的那样，问题的答案不是最重要的，重要的是这个思考的过程，是对思维的锻炼和学习方法的修正。
在英语学习方面，进公司之前，就通过了icao四级的考试。但作为新一代的飞行员，这是远远不够的。英语学习是一个细水长流的过程，所以我有空就会看看原版好莱坞电影和美国电视连续剧，也会上网看看英文报刊，或者对着录音练习几遍报话。通过看、听、说的全方位练习，英语水平有所提高。在中队每周四开展的小组学习课堂上，我总是与同事就各种专业问题进行充分地讨论和研究，比如如何在飞行工作中避免失误的发生、如何等等。其中，发动机和两个课题是由我为大家主讲的。在讲课前，我仔细梳理了理论体系，并且按照框架制作了ppt，力求大家能深入浅出的理解这些知识，促进共同进步。在过去的这一年多里我开始了崭新的职业旅程。
从一个学飞行的学生蜕变为一个职业飞行员，变化的不仅仅是社会角色，更是阅历的增加以及思想的成熟的标志。我相信，凭借对飞行事业的执着和对国航浙江的归属感，在领导和同事的帮助和自己的踏实努力下，我一定能在国航的广阔平台上，越做越好。
思想品德备课组总结篇十六
科学理论是行动的先导。我们备课组加强了对新课程理论、相关教育学、心理学知识的学习，加强了对新编九年制思想品德课程标准的学习，加强了对学科教学参考书中的单元结构、教学目标、教材分析、教学片断的学习，有效地提升了每一位组员的基本理论知识，为集体备课打下了良好的理论基础。
今年初三有5个平行班，上学期对于初三教学而言，主要是完成拟定的1～10课的.教学任务，为此，我们备课组工作的主要特点是要以课本为主，踏实地进行基础知识的教学。每周三正常进行集体备课，共同理清下周所上的各种知识点、概念、知识结构、各框节之间的等等，并原则上统一使用多媒体内容，统一教学进度，统一安排作业等。对组内成员开设校内公开课，统一拿方案，进行集体评议。
在集体备课活动中，我们备课组不仅备知识，更备学情。
只有充分了解学生现有的学习积极性、学习能力特点等问题，才能更好的有针对性地开展学习，为此，在集体备课活动中，我们一直强调在教学活动中存在的一些学生学习方面的共性问题以及突出的有关个性问题加以研讨。备课组每一位组员都能根据学校的要求，每周都花出时间找几具学生开展谈心活动，了解学生的学习情况和思想动态，有针对地开展全员育人工作。同时，在具体的教学环节中，注意积极开展情感、价值观教育，有力地提升了学生的思想道德素质。
思想品德学科是重要的中考学科之一，为此在教学中，我们将功夫花在平时，要求每一位老师在具体教学中将有关中考题型、解题技工渗透到平时的教学中，并关注20xx年中考的可能的有关热点问题，培养学生灵活运用知识的能力。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/11712041.html】
