眼下正值深秋季节，大自然的变幻之美仿佛在向我们述说着一个故事。总结的写作要注重逻辑性和组织性，以清晰的思路和条理性展开。以下是一些规范的通知范本，供大家在撰写通知时参考和借鉴。
高考命题积累篇一
3)如能善于利、生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每个人的。在我看来生命是无法衡量的!
4)生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
5)在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
6)生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
7)有生命，那里便有希望。
8)无知是智慧的黑夜，是没有月亮，没有星星的黑夜。——西塞罗。
9)只要勇于探索和奋斗，一个普通的灵魂也能走得很远很远。—―袁和。
10)莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极的向不幸挑战。—―维吉尔。
11)一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真。
12)不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。——三毛。
13)为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。——(英)罗斯金。
14)人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。——金缨。
15)美好的东西时常是由于它是真诚的。——罗兰。
16)青年恋爱不一定一帆风顺，酸甜苦辣才有真情。
17)人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严肃。
18)无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。
19)嚣张、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼;坚强、充实、自由、奋斗进取与悲观的人无缘。
20)身健如山，心静似水，淡泊名利。这是人生的最高境界，谁能活得如此境界，谁的一生就活得自在。
高考命题积累篇二
为什么产生这些弊病呢？这主要与大家自身的因素有关。客观上，由于年龄小、生活空间窄，经历简单，阅历不足，自然就没有生活体验、生活积累；再加上学习科目多、任务重、压力大，自主学习的能力尚未形成，只会跟着老师转，哪个学科布置的作业多就应付哪科，不可能自觉主动地腾时间去阅读，素材积累自然偏少。主观上，由于写作本身是一个比较艰苦的活动，写作能力的提高也不是短时间能见效的，很多人在思想上有着较强的畏难甚至是抵触情绪，因此也就不愿意主动去阅读，去积累。
作文在整个高考过程中是重中之重，素材又是构筑作文大厦的基本建筑材料，素材积累的程度如何，直接关系着作文的'成功与否。高考作文评分标准中基础等级的“内容充实”和发展等级的“丰富”，都与使用的材料种类、数量、是否新颖有着密切的关联，因此储备大量的素材，是写好作文的基本条件。那么，在平时的复习备考中，考生应该如何进行搜集、储备作文素材呢？笔者以为，可从以下五个方面去尝试：
中学语文课本内容涉及古今中外诸多领域，具有深刻的思想内涵，其中也包含丰富的典型事例、名言警句，这是储备素材最方便、最直接的信息。比如《苏武传》中苏武那坚定的民族气节、坚贞不移的高尚品格；《烛之武退秦师》中烛之武在国难当头顾全大局、毅然出使，智退秦师的作为；《廉颇蔺相如列传》中蔺相如忍辱负重、顾全大局，“先国家之急而后私仇”的胸怀；《离骚》中屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的执著精神等，都可以成为作文中的素材。
单单语文课本中就有这么多可供积累和借鉴的资源，更不必说那内容丰富多彩的《红楼梦》《复活》等七部名著和思想深邃的文化经典《论语》和《孟子》了。只是很多时候，我们常常忽略了这样一个十分重要的作文资源。
化用教材，活学活用，那么即使在三点一线单调的学习生活中，你依然可以坐拥素材“金矿”。这一点，我们从近十几年来各省的高考优秀作文中不难发现典型的范文。
古人说，“合为时而著，歌诗合为事而作。”当今社会日新月异，每天都有新信息、新现象、新问题出现。与时俱进，关注时事，利用平时看书看报看新闻的时候，开阔视野，开拓素材空间。紧跟历史潮流，把握时代脉搏，多积累一些具有浓郁生活气息和时代感、新鲜度的素材，并适时地运用到作文中，这样写出来的作文具有鲜活的时代气息，一定能给阅卷者耳目一新的感受，进而为取得高分赢得先机。近几年各省高考作文优分卷中，就有许多因为取材新颖而得到高分的。
近年来还有不少高考作文题是紧扣当年的时事来命题的，例如20xx年新课标卷以中国崛起的报道为题、重庆卷以袁苏妹被授予荣誉院士的新闻为题，这些材料都是高考不久前发生的事，如果你不熟悉这些话题，甚至可能面对题目无从下手呢。因此，要写好作文，不但平时要关心国家关心社会，即使在临近考试时也要抽时间了解时事，这样你就能在写作时拥有了最新的素材，也因为有了充分的准备而信心加倍。
我们每个人因为家庭环境、生活经历、天赋秉性不同，就会有不同的兴趣爱好。所谓兴趣是最好的老师，对于自己所兴趣、爱好的方面，一般来说，就会了解、钻研比较深入，有关这方面的素材积累起来也就比较轻松容易。反之，则可能就会比较困难。扬长避短，作文就会因为素材独特出众而得高分。比如有的同学对娱乐界、演艺圈比较感兴趣，他就懂得更多的歌星影星的事情；有的对足球、篮球、拳击等体育类项目感兴趣，那么他对球星、拳王个人成功的事例就积累得比较多。如果有个同学对国产汽车的发展尤其是某汽车品牌公司感兴趣，他就会积累许多有关这个公司发展进程中的故事。这些材料就可以成为你的作文与众不同的可能。就像我以前教过的一个学生，他对超级女声特别感兴趣，尤其是对李宇春，他积累了许多关于她成功的故事，以及成功背后的努力事迹；还有一个对拳击感兴趣，他积累了历届拳王的故事，于是每次写作文的时候，他们总能扬长避短，巧妙地将自己所掌握的这些素材与自己所要表达的观点联系起来，用这些别人所不熟悉的素材来论证的观点，结果常常因为独特出众而获得高分。
叶圣陶老先生说过，“生活犹如泉源，犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼泼地流个不歇。”想要写好作文，就要到广阔的生活中去积累素材。生活是作文的本源，离开了生活，作文就失去了源头和生命力。一个人的本领再高，如果离开了丰富多彩的现实生活，也难以写出好。许多著名作家大多经历了作品所描述的生活，比如曹雪芹与他的《红楼梦》，巴金与他的《家》等。
全日制中学《语文教学大纲》中说：“作文要注意联系学生生活、思想和学习的实际，培养实事求是、有的放矢、言之有物的好文风。”作文与生活天然联系在一起，作文的源泉来自平凡生活的点点滴滴。生活中处处有作文素材，比如，我们可以从独特的生活经历中发掘出蕴含中的社会意义和审美价值；可以从独特的情感体验中发掘出人性的光辉……走进生活，联系实际，在生活中寻找、储备、积累作文素材，作文就不会是“无米之炊”。
俗话说：“它山之石，可以攻玉。”在平时的学习过程中，可以多读读别人的作文。比如每次老师布置的作文，各班总会有一些写得比较好的，拿这些同学的作文来读，因为是同题，因为是身边同学写的，可学性更强，差距也不会太大。当然，也可以是一些高考优分作文，或者是外地市同级考试中学生的优秀作文。读的时候，除了可以借鉴人家的篇章结构、语言表达，另一方面也可以借鉴人家的素材，尤其是那些你没积累到的但又比较富于个性的事例或者名言警句等。因为同一材料中蕴藏着多种不同的意义，积累了，也就丰富了你的素材库，日后写有需要的时候就可以派上用场。
高考命题积累篇三
进入高三以后，相信大家常常会感到彷徨眼看着高考越来越近，到底做什么才是最有效，看什么才是最关键的呢？我们一直在忙，忙的同时又不时地怀疑自己是不是把时间真正用对了地方。这种不确定感，会在考前最后一段时间，也就是回到自己家复习的时候达到极致。这段时间真的至关重要，不在乎你真的在这段时间里做会了多少题，而在于从那个时候就要着手为自己营造出一个良好的考场心态。
以我自己为例，在经历无数模拟考后，我统计了各科的失分情况，发现数学的解析几何压轴题、物理的动态电磁压轴题是软肋。也就是大约在回家复习前的一个月，我开始搜集自己在这两块的'错题。没错，就是被无数前辈强调了无数遍的错题本！真的很有用！如果你也和我一样，平时没有太强的执行力和计划性，可以针对自己的弱项在最后关头做一本应急错题本。如果能够养成阶段性整理错题习惯，自然更好了。回到家后，每天反复做这两本错题，保证每道题做两遍以上，不要只是看，一定要重新做过！并体会出这一类题的惯用解法和思路，进行总结。为的就是重拾你对这些弱项考点的信心，保证你在高考考场上没有怕遇见的题目。当你觉得自己尽力后，你肯定还是会在考场上紧张，但是紧张却不慌张，你的内心应该是坦然的。
我的老师说过，没有人能在高考前做好充分的准备，不然他就应该拿满分了。大家都还没完全准备好，并不是只有你是这样。但是，考前的冲刺阶段，请千万不要松懈或者轻言放弃，用你能想到的一切夸张的方法去努力(我曾经在厕所的镜子上写满了易混淆的单词)，当然前提是不影响休息。因为稳定的临场发挥需要心态和生理的双重保证。
最后，把一些以往学长学姐给我的关照送给大家：
无论什么时候努力，都不算晚。
理科学习就像织一张网，想要捞大鱼就要把网织得越密越好。最开心的事情就是发现一个洞，最要紧的事情就是第一时间去补好，并记得定期地检查回顾。
跟着老师的节奏走，毕竟老师经历的高考次数比你们每个人都多。
高考命题积累篇四
习总突出强调，中国梦归根结底是人民的梦，这一重要思想，鲜明地表明了中国梦蕴涵的人民主体本质属性，也阐明了中国梦的根本目的，作为个人，就是要尽力实现自己的梦想，汇集小流成为江海，我们要从以下做起：
敢于决断--克服犹豫不定的习性。
很多人之所以一事无成，最大的毛病就是缺乏敢于决断的手段，总是左顾右盼、思前想后，从而错失成功的最佳时机。成大事者在看到事情的成功可能性到来时，敢于做出重大决断，因此取得先机。
挑战弱点--彻底改变自己的缺陷。
人人都有弱点，不能成大事者总是固守自己的弱点，一生都不会发生重大转变;能成大事者总是善于从自己的弱点上开刀，去把自己变成一个能力超强的人。一个连自己的缺陷都不能纠正的人，只能是失败者!
突破困境--从失败中撮成功的资本。
人生总要面临各种困境的挑战，甚至可以说困境就是鬼门关。一般人会在困境面前浑身发抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。
抓住机遇--善于选择、善于创造。
机遇就是人生最大的财富。有些人浪费机遇轻而易举，所以一个个有巨大潜力的机遇都悄然溜跑，成大事都是绝对不允许溜走，并且能纵身扑向机遇。
发挥强项--做自己最擅长的事情。
一个能力极弱的人肯定难以打开人生局面，他必定是人生舞台上重量级选手的牺牲品;成大事者关于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓宽成功之路。
调整心态--切忌让情绪伤害自己。
心态消极的人，无论如何都挑不起生活和重担，因为他们无法直面一个个人生挫折，成大事者则关于高速心态，即使在毫无希望时，也能看到一线成功的亮光。
立即行动--只说不做，徒劳无益。
一次行动胜过百遍心想。有些人是语言的巨人，行动的矮子，所以看不到更为实际现实的事情在他身上发生;成大事者是每天都靠行动来落实自己的人生计划的。
善于交往--巧妙利用人力资源。
一个人不懂得交往，必然会推动人际关系的力量。成大事者的特点之一是：善于靠借力、借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。
重新规划--站到更高的起点上。
凭着自己的智慧，奋斗与坚持，就能创造梦想，改写命运，大家怀着对梦境的憧憬，心中充满着喜悦和欢快，翘首企盼，仿佛那个梦就在不远处向自己招手，也激发着我们去奋斗实现。
生活是我们自己的，有梦想，就要用努力去实现它。
高考励志素材积累：不怕辛苦坚持才能得到应有的回报。
我在新加坡教书的时候，最初一个半小时15新币。若除去来回路上的两三个钟头，还有车钱和饭钱，我教书基本上就是图一个乐子了。可我依旧坚持去做，新加坡那个大太阳，晒得我很辛苦;整个新加坡的交通，我摸得门儿清，我曾经去过地图上都找不到的地方，我还在地铁上站着睡着过。
两三年后，我一小时课的课时费已经超过50新币，学生排队到两年后。集中上大课的话，价钱还要高些，我的总收入与新加坡大学教授齐平。而那两个幸福的女人早就退出不干了，因为嫌苦，嫌这个行业不赚钱。
十年后，她们经常在媒体上看到我。而她们，依旧在家里做幸福的太太。我不是说她们这样的选择不好，她们可能一辈子比我还要幸福，不必努力也有安定的生活。但我却依旧忍不住要给自己发奖章，因为我一路在凭自己的努力，永远在创造着我人生的新价值。如果我是一只上市股，在过去的十年里，我就一路长红没跌过。
媒体也许只注意我说的收入翻了30倍了，每个人都惊叹我的好运。但没有人注意到，我30倍后面的故事。我今天最大的快乐，其实不是你们很多人关注的收入，而是我通过努力过的每一天，都是我想要的。
也许你辛苦一个月只拿1000块薪水。在我这个过来人看来，1000块薪水除了维持你的日常开销，背后还有很多意义。所以，不要总是抱怨社会，说他人对你不公或者资本家剥削。你如果不从内心里感恩，忽略职位背后可能带给你的积累和机遇，你就永远不会拿1000块钱，并成就你1000万的事业基础。
(一)一个好开头。
古人云，起句当如爆竹，骤响易彻;古人还说，文章开头要像凤头。好的开头.要简洁、精美、扣题;要像凤头一样俊美、鲜明、精彩;要具有新奇短趣的特点。
一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题.使读者一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。
开头的方法有很多：述趣事，引人人胜;引名句.起点高远;作排比，造势磅礴;巧设问，发人深思;趣拟人，别开生面。高考作文，由于受时间字数的限制，最好是开门见山：或落笔人题，说明写作缘由;或开宗明义，揭示全文主题;或言归正传，快速开讲故事;或单刀直人，挑明论敌谬说。当然，也可以采用形象化的写法：或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲染气氛;或先叙故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以之为叙事开端。
(二)一个好标题。
常言道，题好一半文。题目是文章的眉目.题目是文章的眼睛。就自拟文题的高考作文而言，一个亮丽的题目，往往给人以爽心之乐.给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题.往往是内容的高度概括.它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
(三)一个好中心。
中心明确是《考试说明》基础等级的基本要求。尤其是议论性文章，一定要中心明确，论点鲜明。注意点：第一不宜玩深沉，把观点提得太复杂，也不可太超前，更不要提出个与话题、题目或材料太逆向的观点;第二.明确表明赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么;第三，文章中心论点应该始终不变，不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点;第四，思想健康.积极向上。
(四)一个好结尾。
古人云，结句当如撞钟，清音有余;古人亦说，文章结尾要像豹尾。托尔斯泰也说：好的结尾.就是当读者把作品读完之后，愿把它的第一页翻开来重新再读一遍。结尾，是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头蛇尾、有头没尾的文章，都很难引起读者的审美情感，很难获取高分。
结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨：展示未来，以鼓舞斗志;抒发情怀.以增强文章感染力;造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，如干果，耐人咀嚼;如醇洒，令人回味;如妙曲，余音不绝;如撞钟，引人警醒。要达到这些效果，可以含蓄蕴藉，启人心智;可以首尾呼应，整合一体;可以吟诗作结，涵义隽永;可以提疑质问.发人深思。
(五)一手好字。
丑陋是永远打不赢的官司。书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸。《考试说明》要求：书写规范.标点正确(每一个错别字扣1分，重复的不计)\.《高考作文评分通用量表》书面项则进一步明确规定：字迹潦草.难以辨认，标点不清或错别字过多，判为五类卷所以.我们要尽最大的努力展示出自己的书写水平：一要端正，二要清楚.三要美观。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是一点到底.不要只会单纯地使用逗号、句号一篇文章，应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。书写美观了，感情分也就上去了!
这主要是针对议论性文章而言的。三包括三大部分三个好事例与三处点明中心(一)三大部分总结中学语文教材中所学的议论文.绝大多数都是由引论(提出问题)\本论(分析问题)\与结论(解决问题)三大部分构成，这就是通常所说的三段(部分)式。所以，高考作文选择了议论文体，一定要按照中规中矩的三段(部分)式去写，这样才会符合文体要求。
(二)三个好事例。
议论文要求有理有据.所谓据，就是要有事例说明。对事例的要求有三：切题、典型与新颖。一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例：
从结构上看，三个好事例一般要求有：一个大事例;一个小事例;一组排比小事例。一个大事例：就字数而言，一般在150一200字之间;就内容而言，最好是正面事例。一个小事例：就字数而言，一般在70一100字之间;就内容而言，可以是反面事例。一组排比小事例：字数较少，一组排比形成一个整体.可以是递进事例。
在大事例和小事例后面，要紧跟着说理论证，此即所谓的讲道理。说理论证有因果法、假设法、条件分析法、归纳分析法等.对高考作文而言，运用因果分析法与假设分析法比较适宜。从内容上看三个好事例最好同时有：一个正面事例;一个反面事例;一个递进事例。
(三)三处点明中心。
点明中心即通常所说的点题学会巧妙点题，是使读者一母了然.便于掌握中心.抓住重点，提高阅读效率：二是使中心突出，给人留下深刻印象;三是升华文章主题，能使读者豁然开朗。
文中要有反复出现题目(话题)字眼或标志性语言，材料本身的关键词或概括材料的语句至少要在文章开头、中间、结尾等醒目位置出现几次，这样对阅卷者的视觉会产生一定的冲击效果。具体可在下面几个位置点题：
一是文章第一段的开头或结尾.或文章第二段的开头，这里一般都是文章提出中心论点的地方。
二是中间每个大段落的第一句话，要点明本段的中心，或者引用完论据后可以发表议论，扣住议论中心。
三是文章最后一段，或倒数第二段的结尾，这些地方一般都是总结全文的地方，可以用精当的语言总结扣题。
五
五是指五个段落。
议论性文章的结构除了首、尾两段，其余都称为主体部分，主体部分一般分为3?5段，而以三段为佳，这就是所谓的五个段落。主体部分的三段，每段属于一个分论点，三段就是三个分论点，即文章从三个方面来分析论证中心论点。至于分论点的表达.可依据类(是什么)一因(为什么)-----法(怎么办)一果(怎么样)的逻辑思路来提炼。
当然，五个段落有时候也可稍作变通，必要时可写到6、7段。但如果分段太多，过于零碎，就会显得笔力分散。
七
七是指七个精品句。
名人说出的话并非句句是名言，凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度;能够引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味;进而引起思想上的共鸣。
品读高考满分佳作，我们会发现，有一种光芒最为耀眼-一那就是精品句子!
一篇优秀的作文，应该写出六七个精品句子：一是生动美丽的比喻句;二是气势恢宏的排比句;三是情感充沛的拟人句;四是底蕴深厚的化用句;五是启人心智的哲理句;六是相得益彰的对照句;七是灵动美妙的诗化句。善用这些精品句，言简意赅，寓意深刻，画龙点睛，辉映全篇，以一当十，文采自然大增。
九
九是指九百字。
高考作文要求不少于800字，但实际评卷操作则不然。刚刚写满800字，阅卷人会默认为文章材料不够丰富.而暗扣印象分我们以为，高考作文一般写到850一900字比较适宜。字太少，容易被暗扣分;字太多，时间上划不来，何况在紧张的评卷中，谁也不会喜欢懒婆娘的裹脚布。
总之，文无定法，文亦有法。上面五个数字，只要根据文章的实际需要，以最能发挥出个人才能，显示出个人才华，最能引起阅卷人的注意和兴趣为出发点，随文而悟，灵活运用即可。但也要知道，若将天地常揣摩，妙理终有一日开所以，考前须广泛阅读.注重积累，并多接触，多借鉴，多体味，多练笔，否则，纸上谈兵，半壁江山，拱手推让，痛何如哉!
爱如手中沙，抓太紧反而会从指缝间流失;情如是水中月，试图捞起反而愈觉虚幻;红尘如镜里花，几场花开花谢就是一片水云。想一个人，就是把水变成泪;爱一个人，就是把泪变成血;恨一个人，就是把血泪凝固成美丽的玫瑰。忘记一个人，是撕开胸膛，打开血管，把玫瑰一朵一朵地从里面掏出来，碾碎，踩烂，还原成血，成泪，成水。随着时光的流逝，有的伤口愈合了，有的永远也无法痊愈，春风秋雨走过，依然会开出大片大片的繁花，长出无边的青草苍苔。
风懂得云的忧伤，云懂得月的寂寞，月懂得水的爱恋，水懂得花的心事，花懂得蝶的呢喃，蝶懂得风的温柔。一个人可以爱很多次，才可以做到无伤?心可以伤多少次，才能够做到无痕?年少时不懂爱，却那样执着地追逐与被追。年长时懂得了爱，却失去了爱与被爱的自由。失去了，才懂得珍惜;错过了，才懂得一次擦肩，往往就是一生。但错过的，都不是懂你的那个人，懂你的，永远都会默默地为你祝福，为你守候，一辈子。
懂得可遇而不可求，也许你苦苦寻了一辈子也找不到，也许你不经意的一个回眸，便发现了那么一个人。他是那么的懂你，而你也是那么懂他，水乳交融，没有一点罅隙，仿佛就为你单个儿打造的一般。
这世间所有最深的真情，都源自懂得。有缘相知，真心相伴，灵魂便有了交集。懂得，是心灵的交汇，是一种心语;相知的两个人，在彼此默默无语间，因懂得让心有了贴近，那份柔情有了所系，心有灵犀。懂得，是一种牵念，让相遇的两个人心中彼此珍惜。世间成熟的爱情，也需要一种懂得，互相依存。不能相守的人们，心里懂得，有一种爱是看不见的容颜，却深深在脑海里;触不到的爱意，却浓情在两心之中。懂得，默默陪伴，无需海誓山盟，却也能相伴永远;有一种懂得，即使不言不语，却总会暖到落泪。懂得，是一种幸福。默默相伴，寂然不语，静静温暖，悄悄落泪。人的一生，都在寻找一个知音，一个与自己拥有着一模一样灵魂的人。高山流水，一曲相知。魂交集，心贴近，情相系，爱皈依。看不见，摸不着，却浓浓牵挂。不言不语，即已心灵相通。没有誓言，不要承诺，却日日相伴，静静相守。
人生的缘分，或许是早已注定的。白落梅说：世界上所有的相遇，都是久别重逢。也许，每一个红尘路口，都有一个人在等你，默默的，用一生的年华，为你守候，只为一次倾心的相遇。如开满桃花的山野，不早也不晚，就那么遇见了，一个桃花面，猛然惊了心，艳了眼。你的眼，你的眉，你的酒窝，你的下巴，一颦一笑，一喜一乐，深深藏在心底，为你梦牵魂绕，心随你动。茫茫人海，总会有那么一个人，慢慢读懂了你，把你当成知己，彼此理解，彼此懂得，那便是尘世最美的缘，即使千里万里，心也紧紧贴在一起，天涯咫尺。
你的梦里有她，她的梦里有你，常在梦里相聚，心里便幸福满满，春暖花开。即使独处，即使感觉所有的人都背叛了你，世界上只剩下你一个人，不会感到孤独和寂寞。因为总有一颗心与你在一起，有一双眼默默注视着你，为你牵念，为你祝福，爱你胜过一切。如父亲母亲，如兄长姊妹，比爱人更了解你，比情人更懂得你，比朋友更亲近，比亲人更贴紧心灵。也许你会说，这就是蓝颜红颜吧，有点暧昧，却比世间所有的情感更纯净。如金岳霖与林徽因，一辈子。
你若安好，就是晴天。风雨时，他会在你心头撑一把伞;黑暗时，他会在你心里点一盏灯;难过时，他会不厌其烦安慰你;哭泣时，他会给你一个胸怀;累时，他会把肩膀凑过来。他在的时候，你会感到温暖，体会到深深的爱意。他不在时，你会牵挂，为他担心：这人怎么了?不会有事儿吧?过马路，你会嘱咐他：注意安全!天冷了，你会叮嘱他多穿衣!他也常常这样叮嘱你，一样的深情。
懂得，如一个童话，纯真，清静，不沾尘世半点尘埃。也许你认为它太过唯美，感觉有那么一点儿不现实，甚至有点害怕，怕缘分很浅，幸福很短暂，怕有受伤和遗憾。把这份迟来的缘，深深藏在心底，不与任何人提起，不想任何人知道，只藏在心中最圣洁的地方，生怕有人惊扰了它。常在无人之处，偷偷拿出来独享，感受两颗心交融的幸福和快乐。
深邃的夜，携带了众多的琐碎徘徊在临溪石径。若说，人生在世，纵然莫过于可悲了。苍天有泪，为何而悲，问星辰，却是那一缕心事，六分深埋，三分寄尘埃，一分薄酒难平心中惆怅!低叹人生长路漫漫，看世间百态，烟花易冷，只有刹那芳华。红尘过往，万载纠结，亦喜、亦悲。
星依稀，多少心事会在时间里渐渐消磨，欲诉无言，在黑暗里藏匿，流连于文字间，黯然神伤。挥指成字，心中万千感怀。昂首遥望，星月苍穹，山峦起伏。古有李煜挥笔《虞美人》，几千年的风雨飘摇，远去了金戈铁马、鼓角争鸣;淡去了六朝盛世、歌舞升平，一江春水却带不走心中惆怅。
高考命题积累篇五
我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。
当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星了。——泰戈尔。
聪明人自己创造的机会比他找到的多。——培根。
没有哪个胜利者信仰机遇。——尼采。
运气通常照顾深思熟虑者。——诺贝尔。
机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。——巴尔扎克。
弱者坐待良机，强者制造时机。——居里夫人。
机遇只偏爱那些有准备头脑的人。——巴斯德。
有时一扇门虽然关上了，其余的门却是敞开的。——塞万提斯。
由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。——卢梭。
生命很快就要逝去，一个机会不会出现两次。——罗曼·罗兰。
时乎时乎，去不可邀，来不可逃。——刘禹锡。
智者贵在乘时，时不可失。——司马迁。
不要以为机会会第二次敲门。——佚名。
机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。——佚名。
高考命题积累篇六
2、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载。
3、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞。
4、靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。——岳飞。
5、以身殉道不苟生，道在光明照千古。——文天祥。
1、当我们真正热爱这世界时，我们才真正生活在这世上。——泰戈尔。
4、我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。——汪国真。
6、人间如果没有爱，太阳也会灭。——雨果。
7、君子莫大于与人为善。——孟子。
9、岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓废必致灵魂。——塞缪尔厄尔曼。
1、内心丰富的人不需要任何外在的东西，但需要与之相反的宁静的闲暇。——叔本华。
2、普通的人只想到如何度过时间，有才能的`人设法利用时间。——叔本华。
3、志士惜年，贤人昔日，圣人惜时。——魏源。
4、得时无怠，时不再来。——范蠡。
5、在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。——高尔基。
1、如果一个人不知道他要驶向何方，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡。
2、真正的闲暇并不是说什么事也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事。——萧伯纳。
3、每一个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他最合宜的位置。——周国平。
4、人的生命就是不断地适应再适应。——哈代。
5、人本过客来无处，休说故里在何方，随遇而安无不可，人间到处有花香。——林语堂。
2、一旦堕入笑骂由人的尘世，威猛有力的羽翼却寸步难行。——波德莱尔《恶之花》。
2、玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠。
3、一定的忧愁、痛苦或烦恼，对每个人都是时时必须的。——叔本华。
5、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。——王国维。
7、人有时只需静静地看，悲伤也成享受。——史铁生。
9、最不抱希望的时刻，痛苦常是意外的宽慰。——海德格尔《人，诗意地栖居》。
11、我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。——白居易。
1、不能听命于自己者，就要受命于他人。——尼采《查特拉斯如是说》。
3、生活逼迫人一次又一次地脱胎换骨。——马尔克斯。
6、一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。——尼采。
7、学会主宰自己的生活，即使孑然一身也不算一个太坏的局面。——三毛。
9、未来有某种伟大的东西，即使有时我会意志消沉，我们的心灵也要快乐起来。——梵高。
10、一个人的行走范围就是他的世界。——北岛《青灯》。
12、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚。
13、今是生活，今是动力。——李大钊。
14、当我们正在为生活疲于奔命时，生活已离我们而去。——约翰列侬。
15、生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略。
16、你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。——汪国真。
18、阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃。——歌德。
20、一切安乐，无不来自困苦。——夏目漱石。
21、正心以为本，修身以为基。——司马光。
高考命题积累篇七
评头品足:比喻在小节上过分挑剔，贬义。
指手画脚:形容说话时兼用手势，也指轻率指点批评。
粉墨登场:多比喻登上政治舞台，含讥讽之意。
无所不至:没有达不到的地方，凡能知道的坏事都做了。
一孔之见:比喻狭隘片面的见解。(不是谦词)。
上下其手:比喻玩弄手法，串通做弊。
茶毒生灵:茶毒:毒害、残害;生灵:指百姓。指残害人民。
推波助澜:助长声势，扩大影响，贬义。
上行下效:上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。多指不好的事。
粗枝大叶:比喻做事不细，不认真。
朋比为奸:互相勾结干坏事。
垂涎三尺:比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到。含有贬义。
哗众取宠:以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
摇唇鼓舌:形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动。
绞尽心机:挖空心思、想尽办法做坏事。
处心积虑:千方百计地盘算，多含贬义。
瓦釜雷鸣:无才无德的人占据高位。黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。
高考命题积累篇八
敬谢不敏:客气地拒绝某事，谦词。
不情之请:不合理的请求，常用作向别人求助的客气话。
不矜不伐:不自以为了不起，形容谦逊。
一得之见:谦词，指自己对某个问题的见解。
拋砖引玉:比喻用自已不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。自谦之词。
刍荛之见:认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
尸位素餐:谦称自己未尽职责。
避让贤路:常做老年人隐退的自谦词。
高考命题积累篇九
勾践(约前520-前465)，是允常之子。公元前4允常卒，勾践继位。前494年，吴伐越，大败越。勾践夫妇入臣于吴，为吴王夫差养马三年，卧薪尝胆。前491年(句践七年)返国，誓复吴仇。建都大越(今绍兴)，任用范蠡、文种、计倪等一批能臣谋士，励精图治，发展经济，生聚教训，国力大增，终于在勾践24年(前473年)，一举吞并吴国。进而迁都琅琊，窥视中原，会齐、晋等诸侯于徐州，并致贡周室，成为春秋霸主之一。
高考命题积累篇十
天马行空:诗文书法气势豪放,不受拘束。
信笔涂鸦:形容书法拙劣或胡乱写作,可用于自谦之词。
笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。
文不加点:形容写文章很快，不用涂改就写成。
信手拈来:多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。与司空见惯类似,后不加宾语。
率尔成章:形容写文章粗陋草率。
淋漓尽致:文章谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。
连篇累牍:文词冗长,叙述篇幅多。
绘声绘色:形容叙述描写生动逼真。
短小精悍:形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不长而有力。
行云流水:形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。
洋洋洒洒:形容文章或谈话丰富明快，连续不断，也形容才思充沛。
不忍卒读:不忍心读完,形容文章悲惨动人,常误用为文章写得不好。
高考命题积累篇十一
鬼斧神工:形容建筑雕塑技艺精巧。
巧夺天工:形容技艺巧妙高超，只用于人工制造。
美轮美奂:形容建筑物高大美观，也形容装饰布置漂亮。
玲珑剔透:形容器物精致,结构奇巧，也形容人聪明伶俐。
精益求精:学术、技术、作品、产品好了要求更好。
登堂人室:比喻学问、技艺、社会地位,由浅人深，由低到高，循序渐进，达到更高的水平。
高考命题积累篇十二
1.【好奇心】智者是对一切都感到惊奇的人。——安德烈·纪德。
9.【生活】大多数对我们生活至关重要的事情，都是我们不在场时发生的。——鲁西迪。
11.【梦想】梦想破碎是没有声音的，它只是缓慢又沉默地离开了。——苏更生。
14.【思念】君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。——白居易《梦微之》。
19.【童心】从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。——北岛《代课》。
高考命题积累篇十三
相濡以沫:同处困境之中，相互依靠救助。
李代桃僵:指兄弟相助相爱,后比喻互相顶替代人受过。
教学相长:通过教学不但学生能进步,教师也能得到提高。
纵横捭阖:指在政治和外交上.运用手段进行分化或联合。
同室操戈:兄弟争吵或内部纷争。
总角之交:指童年时就结交的朋友。
忘年之交:指年龄差距很大的朋友。
白头如新:指朋友相知不深。
披肝沥胆:比喻朋友之间开诚相见，也比喻极尽忠诚。
惺惺相惜:英雄惜英雄。
高考命题积累篇十四
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。那么都有哪些类型的名言呢？以下是小编整理的高考高分名言积累，仅供参考，欢迎大家阅读。
1.【好奇心】智者是对一切都感到惊奇的人。——安德烈·纪德
2.【自知之明】一个人试图描述评价一个比自己水准高很多的人，难免露怯。——林语堂
4.【君子品性】君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。——《荀子》
9.【生活】大多数对我们生活至关重要的事情，都是我们不在场时发生的。——鲁西迪
11. 【梦想】梦想破碎是没有声音的'，它只是缓慢又沉默地离开了。—— 苏更生
14. 【思念】君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。——白居易《梦微之》
19.【童心】从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。——北岛《代课》
高考命题积累篇十五
箪食壶浆:形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
枕戈待旦:形容时刻准备作战。
秣马厉兵:磨好兵器,喂好马。形容准备战斗。
城下之盟:被迫签订的条约。
哀兵必胜:遭受压迫而悲愤奋起的军队必定胜利。
手无寸铁:手中没有任何武器。
高考命题积累篇十六
别无二致:区分不出两者的差别。
等量齐观:对有差别的事物同等看待。
休戚相关:彼此之间祸福相互关联。
息息相关:形容联系密切。
泾渭分明:比喻界限清楚或是非分明。
首鼠两端:在两者之间犹豫不决，常误用为言行不一致。
不一而足:指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。中性词。
千头万绪:指工作杂而多，忙乱。
千丝万缕:原形容一一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
一概而论:处理事情不具体分析而笼统看。
壁垒分明:对立的界线划得严密清楚。
铁板一块:比喻紧密地结合在一起，不被分开。
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