天文学作为自然科学的一门重要学科，对我们认识宇宙、探索宇宙的奥秘具有深远的意义。写一篇完美的总结需要我们用一颗客观公正的心态对待过去的经历。以下是大师级人物总结的人生智慧，与大家分享。
差生的家长会发言稿篇一
尊敬的各位家长：
您好！
我是xx，能站在这里发言，我非常快乐。
首先，我要感谢我的老师，是他们不厌其烦的帮助我们提高成果、帮助我们努力进取、帮助我们让我们看到了自己的闪光点！
其次，我还要感谢我的家长，是他们在我旁边鼓舞我，
帮助我，妈妈常常对我说：“勤能补拙！”它使我能积极进取，不懈奋斗，超越自我！
有人说：“人生就像马拉松，不在于起跑有多么的快，而在于途中的坚持！”同样，学习也是如此，我们应当找准适合我们自己的方向，并为之不懈努力，假如我们真的做到了，那么我相信，成功就在眼前！所以，“千里之行，始于足下”，在学习的.过程中，我们在课堂上要做到：集中精力专心听讲、积极思索、做好笔记、记下讲课的重点、疑点；在课下要做到：不会的题主动问老师、解答在学习中遇到的困难：回家后，要高质量、高效率的完成老师留的作业并把不会的记下来，转天上学去问老师，还要学会主动复习当天学习的学问，预习明天将要学习的内容，做到“温故而知新”。要充实的把握好每一天！
一个令我们期盼已久的暑假将要来临了，在暑假期间期望同学们和我一样制定一个假期学习计划，并要制定一个下学期的学习目标，再依据目标，充实、完善、高效率的度过每一天！
最终，我还想对我的同学们说：“学习过程中或许会布满困难、挫折，但我们只要勤奋、坚持、专心、努力，把握科学的学习方法，一定能达到抱负的目标！我的发言结束了，感谢大家！
差生的家长会发言稿篇二
各位朋友，大家好！
今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。
我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。
于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。
失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。
每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。
直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。
我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。
最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点：
1、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。
不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平，这个社会的结构也太稳定。
不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别;也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。
老天爷给了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。
有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教育。
2、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。
也许有这样两种情况都可能是幸福：如果你的孩子聪明、漂亮，有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。
但也可能有另外的情况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈见你的时候就少了。
妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。
如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了。在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福，变成彼此的折磨。
世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。
3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面;孩子做不到有时候不是态度，是能力。
没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子。因为外表的差异看得见。
家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。
4、问题不要定性，解决事情;道理不要多讲，孩子需要具体帮助;不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。
这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。
我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固，一个大学生就可能做到。
当然，没有任何一个方法适应所有的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离成功远着呢？
5、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。
对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是我的孩子。
但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信：我的孩子大器晚成。
对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是遗憾。
对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。
差生的家长会发言稿篇三
尊敬的各位家长：
您们好！首先，我想告诉大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满意的离开我们的教室。今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮，力争期末好成绩。
我们分析一下这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。
（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩。 ”这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法……解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等。
让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。课堂笔记，课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂知识。
3、从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开始的。所以家长要教育孩子写字不要太草。从写字开始就要严肃认真。这有利于培养孩子专注的性格。
4、学会自己检查。由于小学天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
（二）有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习？
1 、引导学生寻找问题答案，在懂后让孩子自己去做。重视思维过程。和孩子一起查资料，寻找问题答案。遇上自己也不明白的问题，要正确对待，翻书或上网查资料，或请教别人解决，千万不要敷衍塞责，不了了之。这样不但亲近了孩子也充实自己。
2 、不要训斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性表现得非常明显。这样容易使孩子紧张，影响孩子大脑的正常思维。时间长了，会使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的关键，正确的方法是换一角度给孩子讲解，或者让孩子安安静静的思考一会儿。要记住，世界上只有不称职的妈妈，没有不称职的孩子。
（三）最后提出要求：
不要有把孩子全交给老师的想法，一个好的教育需要家庭学校社会相统一和协调。以上这些都是在开学以来出现的问题，针对以上情况我们要一起采取了以下的措施。
第一、抓作业。要规定孩子在家晚自习，必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。
第三、给孩子一个温暖和谐的家庭氛围，是我们每个家长必须不断思考并付诸于行动的大事。学习，不断给自己充电是培养自己修养的最好的方法。
第四、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。激发他的求知欲，并对增强母（父）子感情有帮助，也提高了自己的文化修养，一举三得的事情何乐而不为呢。
第五、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第六、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
差生的家长会发言稿篇四
尊敬的各位家长：
您们好!
首先，我想告知大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满足的离开我们的教室。今日这个家长会是依据这次这次考试以及平常的学生状况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成果、掀学习热潮，力争期末好成果。我们分析一下这次考试的成果，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。
(一)有不少家长说“我们的孩子挺聪慧的，可是总考不了好成果.”这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎;有时是态度问题，对学习不专心就简单疏忽;有的是娴熟问题，对学问半生不熟最简单出错;有的是熟悉问题，没熟悉到学习的重要性，有的是方法问题，没有学问积累当然就没有好的学习方法……解决这些问题必需对症下药，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
1.针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进行订正。发觉问题不向老师提问等。让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于熟悉错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好方法。
2.课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。课堂笔记，课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂学问。
3、从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开头的。所以家长要教育孩子写字不要太草。从写字开头就要严肃专心。这有利于培育孩子专注的性格。
4.学会自己检查。由于小学每天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依靠心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
(二)有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习?
1、引导学生查找问题答案，在懂后让孩子自己去做。重视思维过程。和孩子一起查资料，查找问题答案。遇上自己也不明白的问题，要正确对待，翻书或上网查资料，或请教别人解决，千万不要敷衍塞责，不了了之。这样不但亲近了孩子也充实自己。
2、不要训斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性表现得特别明显。这样简单使孩子紧急，影响孩子大脑的正常思维。时间长了，会使孩子失去信念。要知道信念是走向成功的关键，正确的方法是换一角度给孩子讲解，或者让孩子安宁静静的思索一会儿。要记住，世界上只有不称职的妈妈，没有不称职的孩子。(三)最终提出要求：
不要有把孩子全交给老师的想法，一个好的.教育需要家庭学校社会相统一和协调。以上这些都是在开学以来出现的问题,针对以上状况我们要一起采取了以下的措施。第一、抓作业.要规定孩子在家晚自习，必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度.要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三、给孩子一个暖和和谐的家庭氛围，是我们每个家长必需不断思索并付诸于行动的大事。学习，不断给自己充电是培育自己修养的最好的方法。
第四、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。激发他的求知欲，并对增加母(父)子感情有帮助，也提高了自己的文化修养，一举三得的事情何乐而不为呢。第五、抓技能.如想问题、做作业时,要求精确而快速,在质中求快;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟.
第六、抓能力.主要是观看力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要留意专心培育上述能力.孩子年纪小,培育的开头应带有一定的强制性,即详细要求、详细督促、详细检查.有的家长要求一大堆,却不专心检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高。
差生的家长会发言稿篇五
今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮，力争期末好成绩。
（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩、”这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等。
让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。课堂笔记，课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂知识。
3、从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开始的。所以家长要教育孩子写字不要太草。从写字开始就要严肃认真。这有利于培养孩子专注的性格。
4、学会自己检查。由于小学天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
（二）有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习？
1、引导学生寻找问题答案，在懂后让孩子自己去做。重视思维过程。和孩子一起查资料，寻找问题答案。遇上自己也不明白的问题，要正确对待，翻书或上网查资料，或请教别人解决，千万不要敷衍塞责，不了了之。这样不但亲近了孩子也充实自己。
2、不要训斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性表现得非常明显。这样容易使孩子紧张，影响孩子大脑的正常思维。时间长了，会使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的关键，正确的方法是换一角度给孩子讲解，或者让孩子安安静静的思考一会儿。要记住，世界上只有不称职的妈妈，没有不称职的孩子。
（三）最后提出要求：
不要有把孩子全交给老师的想法，一个好的教育需要家庭学校社会相统一和协调。以上这些都是在开学以来出现的问题，针对以上情况我们要一起采取了以下的措施。
第三、给孩子一个温暖和谐的家庭氛围，是我们每个家长必须不断思考并付诸于行动的大事。学习，不断给自己充电是培养自己修养的最好的方法。
第四、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。激发他的求知欲，并对增强母（父）子感情有帮助，也提高了自己的文化修养，一举三得的事情何乐而不为呢。
实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
差生的家长会发言稿篇六
尊敬的各位家长：
您们好！
我是xx，能站在这里发言，我十分高兴。
首先，我要感谢我的老师，是他们不厌其烦的帮助我们提高成绩、帮助我们努力进取、帮助我们让我们看到了自己的闪光点！
其次，我还要感谢我的家长，是他们在我旁边鼓励我，帮助我，妈妈常常对我说：“勤能补拙！”它使我能积极进取，不懈奋斗，超越自我！
有人说：“人生就像马拉松，不在于起跑有多么的快，而在于途中的坚持！”同样，学习也是如此，我们应该找准适合我们自己的方向，并为之不懈努力，如果我们真的做到了，那么我相信，成功就在眼前！所以，“千里之行，始于足下”，在学习的过程中，我们在课堂上要做到：集中精力认真听讲、积极思考、做好笔记、记下讲课的重点、疑点；在课下要做到：不会的题主动问老师、解答在学习中遇到的困难：回家后，要高质量、高效率的完成老师留的作业并把不会的记下来，转天上学去问老师，还要学会主动复习当天学习的知识，预习明天将要学习的内容，做到“温故而知新”。要充实的把握好每一天！
一个令我们期盼已久的暑假将要来临了，在暑假期间希望同学们和我一样制定一个假期学习计划，并要制定一个下学期的学习目标，再根据目标，充实、完善、高效率的度过每一天！
最后，我还想对我的同学们说：“学习过程中也许会充满困难、挫折，但我们只要勤奋、坚持、认真、努力，掌握科学的学习方法，一定能达到理想的目标！
我的发言结束了，谢谢大家！
差生的家长会发言稿篇七
大家好!欢迎你们的到来。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。这就能看出你们对孩子教育的重视和关心。一转眼，我们已经进入小学六年级学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后两个月的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
一、班级总体的情况：
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
本学期我逐渐发现孩子在学习、思想方面都有不小的变化。
1.随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识掌握的不牢而自信心丧失，学习应付、主动性不强，成绩没有多大的起色。尤其是家庭作业，往往乱做一气，不会的也不加思考就空着，然后等着老师上课时订正，再把正确答案填写出来，这些都看出我们的孩子太懒了，能少些一个字绝不多些。还有的孩子写作业时偷懒只写一半，比如词语解释，只抄一半的解释，弄个一知半解。
2.生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，身体发生了变化，而且很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。听不得半点不同意见与批评，情绪很容易激动。
3.思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，害怕被别人看见。回家后听不进家长的劝说，自以为是，逆反心理相当强，在校还有的女同学开始故意去招惹男同学，或者打人家一下，或者骂人家一句;有的男同学会恶作剧，藏别人的东西，让女孩子出洋相;还有的男同学开始耍酷，耍横，不吃一点亏。有的孩子出口成脏，好惹是生非，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，只要谁说一句就会瞪起眼来翻脸，甚至一脸的不服气。
二、班级管理。
孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：
1、怀着爱心和耐心，尊重学生。
在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都喜欢我。
2、充分信任学生，培养学生的自觉性。
在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。产生了以下一些校级优秀学生干部三好学生;以及优秀少先队员：
学定生的自主管理都是根据大家制的《班规班约》进行管理的，其主要内容是：(选部分)。
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
(一)心理方面给孩子正面的引导，告诉他们现在有某些想法实际上也是正常的，不要看得那么神秘或者不好意思对家长说，比如男女生的正常交往，作为女孩子的家长应该告诉孩子要自重，文静;作为男孩子的家长应该告诉孩子要有责任感，做错了事要勇于担当而不是逃避或者为自己找理由找借口去辩解，替自己开脱;还要适当的进行一些法律方面的教育。让孩子从小就知道哪些做法是违法的，一旦违法是要承担责任的，同时也要让孩子知道如何去维护自己的合法权利，(不是相互的打架，你打了我，我就得还回来)还要培养孩子的耐挫力，现在孩子，大多数备受关爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。还要培养孩子的“肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
(二)学习方面：家长都希望自己的孩子学习好，最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。俗话说：积千累万，不如养个好习惯。当学生做错一件事情时，我对学生们常说的一句话就是：“做错了这一件事情不要紧，千万不要养成了习惯。”我认为小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：学好数学，良好的学习习惯显得龙为重要，有的学习有时因为读题不仔细而丢几十分。所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
1.要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，几点到几点做什么，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
2.培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，检查作业的书写和正确率;要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，当他说写完作业的时候你一定要对照记录的作业逐一核实，空项一定让他写上，哪怕是错的，那是经过他思考的。
3.要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段的学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。
4.做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
期中考试已经结束，同时家长也要正确看待孩子的分数。
作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
(三)安全方面。
1、不让孩子骑车上学。
2、教育孩子不下河塘洗澡。
3、让学生注意的饮食安全。
4、对学生进行用电等安全教育。
5、让学生学会保护自己。
四、老师的希望。
1希望家长对孩子学习的关心再多点。
2、希望家长能理解老师、支持配合好老师的工作。
3、希望家长能多与老师联系，沟通。
4、希望家长对孩子合理的要求多支持。
各位家长，结束我的发言之前，我想送给在座的家长六句话：
五、个别谈话。
班级基本目标：
保证安全;热爱学习;遵守纪律;讲究卫生。
一、安全纪律：(班长监督执行)。
1、禁止下河塘洗澡;2、不得在教室里楼道间追逐打闹;。
3、不做危险游戏;注意路上安全;4、不把楼道扶手当玩具;。
5、不得骑自行车载人;6、禁止周末到校玩耍;。
7、集会、课间操、放中午学必须整队下楼，在安全的前提下保证静、齐、快。
二、学习纪律(班长和学习委员监督执行)。
2.早晨7：50前到校，早读由学习委员领读。
3.上课不得打瞌睡，上课不得讲话，不得做与当堂课无关的事，认真思考，积极发言。
4、每周1、2、4的小字分别交邱婷婷、陈芳批改;脏乱差的可重写，第一次没写的重写两页;第二次写两页。
5、每天下午4：00——4：50进行读书活动和课外辅导(班长负责)。
6、上课或作业应以完整的句子回答所有的问题;。
7、不得在教室里楼道间大喊大叫。违纪则大声读20分钟书。
8、全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句;。
9、每周1、3、5中午1：00分别由舒天欣、黄小兰、文艺自选练习题抄给同学做，并负责批改，学生的错误改正后交排长检查。
11、课堂上不准造成凳子或人摔倒的情况。
12、未经老师批准，不准在学校逗留或更不准在回家路上玩耍，未经双方家长同意不准到同学家去玩更不准过夜。
13、下午放学后不得留学习工具在校。
三、卫生纪律(劳动委员监督执行)。
1.提倡不在教室内吃零食，如果要吃不得留下任何痕迹;违者扫公区一天。
2.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，违者扫教室一天。
3.不得乱扔纸屑脏物。
4.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务(组长负责制)，打扫卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。
四、其它(班委监督执行)。
1.集会队形必须整齐，升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立。
2.不得吵架、打架或与同学呕气。
3、不得说脏话，不得叫别人侮辱性绰号，。
4、中午必须吃饭，。
5、不可以带玩具到学校来;违者没收。
6、不得进营业性的游戏厅。
7、班级财产全体同学共同爱护，谁损坏谁照价赔赏。
8、不准打牌赌博。
以上各条属班委会提议，全班同学共同制定，希望全班同学共同遵守。根据班级情况随时修改。
差生的家长会发言稿篇八
大家好!我是高二年级四班张芬同学，首先，我代表全班同学对各位家长能在百忙之中前来参加今天的家长会表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
和大多数同学一样，一零年的夏季，我来到了这所美丽的学校，时光飞逝，转眼，我们三年高中生活已经过了一大半，依稀之间我们踏上了人生的漫漫征程，这段时间里，我们逐渐熟悉并且喜欢上了这个美丽、安静、学习氛围浓厚的校园，也渐渐适应了这里忙碌、繁重而又快乐的学习生活。曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，，我们正在走向成熟……借此机会，我向各位家长汇报我们这一年多时间的总体感受。
从我们进校园的第一天起，学校就对我们的行为规范严抓不懈，并且经常进行全校文明仪容仪表大检查，位同学们节省了很多花在穿衣服，打扮上的时间，，让我们有更多的心思和精力投入到紧张的学习中去。无论是仪表还是其他，都还只是外在的改变，但是，思想上统一了，进步了，我们的行为和一些不良习惯也就得到了有力的遏制，这让我们对自己更有信心，学习更有动力了。
现在每天十余节课，若是在初中，这是我们无法想象的，一开始，我们不适应，抱怨过，但看到每一位老师都从早到晚的陪伴着我们，忙忙碌碌，工作井井有条，毫无怨言，我们渐渐的开始适应了，为了让我们在紧张、高效、和谐、充满自信的状态下学习，老师不断督促我们，带领我们营造良好的学习氛围，一天的学习生活井然有序，虽然很累，但是很充实，很快乐。
我们每次考试都有进光荣榜的同学，这与所有老师的辛勤培养，与同学们的努力有关，更与在座家长的辛勤付出密不可分。孩子，只有在你们的理解与支持，关心与呵护，沟通与交流下才能健康的成长，快乐的学习。
我们不是弱者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志成功!我相信，在所有老师、同学、家长的共同努力下，明年的高考，我们定会金榜题名!“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我相信明年。我无悔于高中，无悔于自己的付出!走出高高考场之时，我们个个都是成功者!让火红的六月成为我们丰收成功与喜悦的季节!
最后，祝所有老师、家长身体健康，工作顺利!
我发言完毕，谢谢大家!
差生的家长会发言稿篇九
尊敬的家长和各位同学，大家好!
非常高兴能再次站在这里，与您们分享进入初三后的感悟。
转眼间，两年的初中生活在激动、忙碌中度过，在这一段日子里每个同学身上都发生了巨大的变化，由幼稚、天真变得坚强、独立，形成了自己初步的价值观、世界观和人生观，现在我们已经到了最后冲刺的阶段，还记得上学期我到初三班级的走廊，观摩上一届初三学生“冲刺百日奔向成功”的主题手抄报，每一份的文字都有一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮豪气，当时深深震撼了我。我以为初三的日子是艰辛、痛苦甚至残酷的，不会充斥笑声，不会有欢乐，有的只是堆积如山的作业和多出一天的自习，但是等我真正进入后，并未感到和以往的生活有很大的差别，反而经过两年的积淀，多了更多的满足和从容。我知道有些同学进入初三后感到不知所措，好像找不到前进的方向，这其实和大家的生活方式有关。
我一直坚守着一种生活方式，那就是始终保持自己的步调，做一个清醒的人，不要让每天在浑浑噩噩中随着大众的潮流被夹杂着向前进，而要认清自己选择的道路，并经常回头看看自己身后走过的道路，明白自己在追求什么，让自己主动去选择生活，而不是被动地被生活所控制。被誉为“硅谷女王”的雅虎ceo玛丽莎﹒梅耶尔曾说过：“找到自己的节奏，节奏很重要，如果遗失节奏，你会对工作充满怨念，找到自己的节奏，才能知道是什么引起了你的怨恨，并且保护好自己的节奏。你不可能得到所有想要的，但可以拥有自认为真正重要的”。可见，只有保持一颗清醒的头脑，才不至于在如此紧张的生活中失去信心和方向，才能在明年的六月取得最终的胜利。
进入初三后，很多同学比以前更努力了，知道学习了，但成绩依旧没有提升，这其实是因为许多同学是盲目的学习，没有学习方法和学习计划，每天都在不停的忙碌却无任何实质性的进展，这种方式是十分不可取的，既浪费时间，又会使自己受到身体和心灵上的双重打击。学习方法一直被我认为是学习中最重要的媒介和工具，经过前两年的不断探索，我也形成了自己的一套学习方法和体系。我以为，学习方法并不是照搬照抄来的，而是结合自己的实际情况，自我探索并总结，所以我认为，趁现在距离中考还有大半年时间，各位同学一定要找到学习方法，不随波逐流，在这里，我想将我在政治和数学方面的学习心得说出来供大家借鉴。
政治和数学是中招七门科目中最拉分的两科，大家从自己的成绩单上也能看出来，这两科如果学不好，一下子就失去了四五十分。同时，这两个科目同样也是最看重学生能力的，只靠死记硬背一定不可能考出高分，能力的培养是需要过程的，但我认为这两个学科还是有一些方法可寻。对于数学来说，第一点就是增大做题量，多见新题型，一定要买一些适当拔高的第二教辅来做，因为中招的数学题都会有一部分题目要比课本和配套练习册难度大的多，只做配套练习册是无法培养出做中招数学题的能力的;第二点是准备一个纠错本，每一页纸正面写题目，反面写推导过程和答案，每次考试前拿出来做一遍;第三点是我自己总结的，我在数学书的第一页记下平时数学考试中经常会犯错的注意事项，如记得带单位，填空题可能有多个答案，看清函数和二次函数等，每次考试前几分钟拿出来读一遍，进考场后就能避免很多失误。学习就是一个不断改善自我的过程，只有善于反思，总结自己的错误和毛病，才能使成绩有所提升;第四点其实是最重要的一点，就是应试心理的调节。数学有一个最大的特征就是其临场性和应试性，平常学的再好，就看你那一两个小时里的发挥，但我问过身边的很多同学，大多数人都说最怕考数学，一到考试就手软，如果抱着这样的心态和十分不自信的态度入考场，就无法让自己的逻辑思维一直畅通清晰，还降低做题效率。我以前就有过因心态而考砸的惨痛教训，之后就一直努力在考场不要过度紧张，将心态放轻松。有人说“得数学者得天下”，确实数学对成绩和名次有着举足轻重的决定性作用，很多人发现对于数学男生学的总比女生好，各位同学从后门黑板上的数学排名也可看出，但我认为女生同样也能把数学学得很好，女生有着细心认真的先天优势条件，关键就是看是否有内心对自己的认同感、积极的自我暗示以及下苦功的决心。
下面我想说说政治，政治这个题目一直都是我的优势学科，我也对政治学习有着自己的看法和见解。首先，我发现由于政治课文上要记得的理论知识很多，所以在考前复习和平时的政治学习中，很多同学就拿着课本和提纲使劲儿的背，背的滚瓜烂熟，但考试时却总不出成绩，这是因为这些同学没有注意到三点：一是没有梳理好知识架构，构建知识体系，找清各部分内容之间的联系，我在课下喜欢总结知识框架和一些内容之间的联系及区别，理清知识的思路，头脑就会开阔许多;二是没有总结做题方法和技巧，或是不知运用在考试中，这需要多做题，并重视每道题答案后的解析，我会把老师教的知识和练习题上写的做题方法，写到一个小本子上总结在一起，考试前看一遍;第三是我想说的最重要的一点，也是很多同学走进的误区，那就是只知道死记硬背，却不知道增强对知识的理解和对知识的综合运用，所以我一直提倡政治学习不能脱离实际生活，要结合具体实际和题目增强能力，在别人看着提纲反复背诵时，我会去结合练习册上的题复习，实践是检验真理的唯一标准，理论只有运用在实际才有意义。同时，政治考试具有与时俱进性，它的题目很多都与近来的国家或国际政治事件有关，我特别注重这一方面的学习，每一期我们发的政治报纸，我不仅做题，而且会认真看上面关于近来发生的重大事件，看完以后认真思考，这个事件和教材中的知识有无联系，说明了教材上的哪些观点，这是最能提高学生政治素养的方法。我平时也很喜欢看新闻，并在周记上发表一些对近来热点事件的感悟和看法，政治永远不可能凌驾于实际，考试也不可能只考理论的知识点，培养敏锐的政治洞察力和独到的政治见解才是关键。像这次政治考试出的两道关于钓鱼岛问题和最美女教师张丽莉的大题，由于我平时的积累，在考前我就猜到肯定会有关于这两个事件的题，所以在复习时将报纸上关于这两件大事的理解认真研究了一遍，考试时就轻而易举地拿到了分。总而言之，政治学习就在于总结和活学，关心国家和国际的政治事件和社会热点，就会发现考试时它们就是题目。
说完了学习方法，我想和大家说一些我在其他方面的感悟。
当今中国应试教育的竞争是十分激烈的，很多同学对中国的教育制度异常不满，在各种场合抨击它。我相信，没有一个同学是喜欢应试教育的，但我对应试教育有着自己的见解。如果你不喜欢应试教育，把它当作敌人，并以不喜欢这种教育制度为由不努力学习，那不就是被你的敌人所打败了吗?如果真的把应试教育当作敌人，就应当借助敌人的力量让自己变得强大，敌人越猖狂，自己学的越好。每天口口声声说着不愿意接受应试教育，自以为自己很清高，而自己的前途和未来却被这种制度彻底堵塞了出路，自己害自己，这难道就是自豪的理由吗?逃避应试教育，自己就会被它打败，利用应试教育让自己的未来更明亮，这才是真正意义上的打败。
我一直认为，不要去试图逃避或者改变无法改变的事情，不要把自己想得过于强大，生活给你什么，你就接受什么，并把自己生活过得更好，这才是有大智慧的人。我坚信“活在当下”这个词语的意义，人生是一个等待的过程。或许你嫌现在的学习生涯太痛苦漫长，想赶快去长大享受幸福，但我前一段看了一个叫做“人生遥控器”的电影，里面的男主人公用遥控器快进了自己的生活，让自己直接到了事业的巅峰，但他此时也意识到自己错过了生活中的许多美景，没错，每一个时期的生活都是人生的一部分，完整的生命需要各个时间的历练，既然现在是一生中的学习生涯，就要活在当下，做现在该做的事，努力学习，长大后才不会后悔这段时光。记得妈妈对我说过一句话：不要在春天去做秋天的事，早开的花不会一直绽放，而会马上枯萎。每个同学都应该活在当下，耐得住寂寞，认得清使命，让青春在这一段时间中燃烧，等待秋天时收获丰收的果实。
奥斯卡影后娜塔莉﹒波特曼是我很喜欢的女演员，她是哈佛大学法律系的硕士，有人采访她，如何将美貌与智慧于一身，她说：“我只是认为做什么事都需要知识和智慧，我想成为一个智慧的人，而不是一个愚蠢的女演员”。演好戏需要智慧，学习同样也需要智慧，保持一颗清醒的头脑，以积极的态度面对应试考试，同时有着自己的学习方法和人生规划，初三的夏天一定是美好的。
最后，我想把我的三句座右铭和大家分享：第一句是优秀是一种习惯。第二句是做一个精神上的贵族。第三句是人生一辈子总是要吃苦的，但选择在什么时候吃苦是自己的事。还剩下不到半年的时间，誓言像风筝飞得很高，现在终于到了收线的时刻，我相信一定不会有断线的风筝，同学们一定能将誓言化作手心的真实，我期待与各位同学在最后的冲刺中共同进步、共同成长，也祝愿每位同学都能在中考中取得好成绩，请各位家长见证我们初三(七)班的美丽蜕变。
谢谢大家!
差生的家长会发言稿篇十
您们好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。他们的表现：一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习态度不端正，对待学习不当回事，马马虎虎；三是自尊心、进取心不强，学习成绩下滑比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。
一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点：
1、学习上要多关注、帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
2、不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。
3、注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带齐作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。
4、中午让孩子睡觉，保证孩子睡眠。有些学生下午第一节课就打盹，请家长给予关注；
5、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
6、支持学校、支持老师的工作，经常到校找老师了解孩子在校表现，并提出宝贵的意见、建议。
7、创设良好的家庭育人环境。（给孩子们提供一个做家庭作业的具体时间和空间）需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩。
差生的家长会发言稿篇十一
尊敬的各位家长朋友：
下午好!
值此秋高气爽、硕果累累的时节，我们的孩子们又长了一个年级，迎来了新的学年和新的学期。今天，我们在孩子的校园集会，一切为了我们的孩子们健康快乐的成长。欢迎大家的到来并祝全体家长朋友们身体健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威!
我的讲话围绕三个词：分享、目标、期待。
首先我们一起分享20xx年上学期学校、老师、孩子的班级和孩子取得的优异成绩!
学校集体荣誉。
省级：1、湖南省“四好少年”夏令营合唱比赛特等奖(少先队湖南省工作委员会)。
2、20xx年湖南省少先队“共享阳光快乐成长—争当‘四好少年’夏令营”“优秀组织奖”(少先队湖南省工作委员会)。
市级十多项奖励中，特别值得一提的是学生的参赛活动：五年级女子国旗班在市直中小学国旗班比赛中荣获一等奖;我校学生参加市“七巧科技”广告创意与设计应用竞赛获团体一等奖。
教师获奖个人：在各级各类教学课竞赛活动中，邱晓燕老师执教的思品录像课获全国一等奖;刘岁芝、廖拥红老师执教的数学、信息技术课均获省一等奖;在教育教学论文评比中，关巧华老师的教学设计获省一等奖;2位老师的论文获省一等奖;黄煜紫等三位老师撰写的论文荣获省二等奖。李莉、丁素平老师分别被评为20xx-20xx年度市小学语文、科学学科带头人，刘岁芝、卢学军、刘岚等五位老师分别被评为20xx-20xx年度市小学语文、数学、科学、信息技术、音乐学科骨干教师。
班级获奖：
校级：(六项评比)。
综合两项：
1、20xx年上学期班风学风竞赛：一等奖186、188、189班;。
2、20xx年上学期班级学生学科素质综合评价优胜班级：189班。
单项四项：
1、第九届校园艺术节一等奖：186班。
2、学雷锋主题教育活动一等奖：186、187班。
3、写字比赛团体一等奖：188、189班。
4、“七巧”科技节活动中团体一等奖：186、189班。
学生个人获奖：
1、在省、市场预测青少年科技创新大赛中，c186戈润泽的《阿凡达给我的。
启示》获省一等奖;c189田筱雅的科幻绘画《保护地球》获市二等奖;c189言思睿的科技小发明《带改正带的水性笔》获市三等奖。
2、在市十一届中小学生“艺术百佳”评选中189田筱雅获美术一等奖：
目标：本学期学校的工作目标是挂牌省五星级红领巾示范校，创建义务教育合格学校。
期待：
我们每一位家长都是关心自己孩子的教育和幸福的。为了孩子我们双方必须同心协力。学校老师会尽力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓励就是加速度。我们期待你的支持：
保障措施：
(1)校门全部由具备安保技能的保安守护;。
安排行政和教师在学生上学和放学的高峰期值班;。
(3)安装了摄像监控，传达室为监控中心，所以为保全资料，传达室不允许非工作人员进入，请家长理解并告知孩子，从今以后不要在传达室打电话、喝水。
(4)课间学生离开校园，班主任应在家长出具的请假条上签字，保安凭条开门放人;闲杂人员不能进入学校。
相信只要我们同心协力，一定会给孩子带来一个更好的未来。
差生的家长会发言稿篇十二
下午好！
著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管教师做出多么大的努力，都收不到圆满的教育效果。”今天把大家请到学校，希望我们带着一点时间来，带着一个思想走，这个思想就是“孩子能成才，我要好好管。”
现在孩子所表现出的特征，如存在逆反心理，顽皮捣蛋，不听父母教诲，也不听老师教育，甚至逃学、打架、泡网吧、混迹社会，有的孩子学习不自觉、不主动，作业不按时认真完成，学习成绩不够理想，甚至产生厌学心理，等等。对于这些孩子，父母担忧，学校担忧，老师担忧。加强家校结合，通过有效教育，改善乃至杜绝他们的不良表现，促进他们健康全面发展，这是我们面对的教育课题，也是我们召开这次家长会的目的。
下面由我跟大家谈谈作为后进生家长应该做些什么。
一、要想把孩子教育好,需要有合格的家长。
（一）言传身教。
一位合格的家长,应该时时处处做孩子的榜样，引导孩子健康地成长，最大限度地利用社会、学校等一切有利的因素和条件来促进孩子的成长,最大限度地避免社会及学校等一切不利因素对孩子成长所造成的干扰。这样,不管孩子学业是否优秀,不管他将来是否能够出人头地,这种教育是成功的教育,这样的家长是合格的家长,这个家庭就一定能教育出合格的孩子!
教育方法俗话说：“有其父，则有其子。”话虽然有些偏颇，但说明了父母亲自身的行为表现同孩子的发展密切相关。父母是孩子的第一任老师，孩子从小跟父母一起生活，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样，教育孩子从小好好做人，不要在孩子面前骂架、讲粗口话，甚至动粗，不能总是用简单粗暴的态度对待孩子，有一点不顺眼，不顺心的事，开口就骂，动手就打，这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不可弥合的创伤，孩子也养成了粗暴的脾气，对同学们挥拳头抬脚，满口脏话。尽量不要在孩子面前参与打麻将等赌博活动，看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习，音量放低些，电脑建立密码，让孩子拥有一个良好的学习环境。教育孩子养成良好的生活习惯，要求孩子不要做的自己一定不要做。
有的家长把教育孩子的责任推给了学校,有的推给了社会,更有些家长在不断地抱怨,抱怨社会,抱怨学校,而孩子却在这抱怨声中,一天天长大,终于有一天,孩子也成了家长抱怨的对象,最终孩子学会的,也是抱怨,更有甚者孩子成了社会不良风气、不良影响的受害者,成了对社会和国家有害的人,家长最终只能在别人的抱怨声中永远地闭上自己的眼睛。
（二）争做合格父母。
作为家长,不管你的家庭教育水平如何,只要你认识到:“做父母需要学习”,并且从现在开始学习,使你的家庭教育具备了:现代的教育观念、科学的教育方法、健康的教育心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系这五大元素,你就会成为合格的家长,你的孩子就一定能够教育好!
1、多多了解孩子。
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、修正对孩子的期望。
有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
对孩子上学的态度要求再高些——至少要上完高中，他才能把到初三很好的上完。行为习惯再严格些。例如，双休日的作业，家长一定要检查，发现孩子吸烟喝酒一定要制止，批评。
3、耐心倾听孩子。
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真诚对待孩子。
有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！
5、学习教育知识。
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
6、利用情景，跟孩子讲道理。
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。家里来客人了，让孩子学会懂礼貌。给客人倒水，拿凳子，洗水果等。让孩子去体验。例如骑摩托车、电动车，如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
二、创造良好的家庭环境很重要。
健康的家庭环境有至关重要的作用。“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在赞美之中，他就学会了感激；生活在指责声中，他就学会了自卑；生活在仇恨之中，他便学会了报复。”这是语言环境。不论是赞美还是指责来自父母的是最多的，如果父母没有注意这些，那么我们的孩子可就失去了太多，因此，父母要善于做孩子的知心朋友，当孩子的喜或忧都与你分享时，你便是成功了，当然这其中需要父母付出很多很多。
家庭是育人的场所，在家庭中：当孩子和家人一起轻松地吃饭、亲切地聊天、开心地嬉戏，长大后，他会成为一个有爱心的人；家庭里孩子有相对独立的空间，他有自我支配的机会，可以自由地游戏、安静地独处、孩子将成为一个独立的人；家里可以让孩子主动分担力所能及的家务，整理房间，收拾碗筷，他会成为一个有责任感的人；当孩子有机会照顾生病的家人、照料宠物、送茶递饭、问寒嘘暖，他正在学习体恤他人、关爱弱小；父母做家务时，让孩子打打下手递递工具，可以培养他的团队协作的精神；这些又是学校教育所达不到的，所以为了孩子的全面发展，家庭教育的影响力是多么的重要呀!父母要努力创造一个适于孩子的环境，家庭成员要和睦相处。由于孩子的模仿力强，可塑性大，父母的一言一行都给孩子潜移默化的影响。因此，父母要善于给孩子做表率，要求孩子做到的自己首先要做到，这才真正具有教育的力量。这时行为环境。另一方面也要重视孩子自身的学习环境，尽可能安排一个方便、安全的小天地，尽量使孩子不受周围环境的影响。这是自然环境。一个母亲的三个家长会。幼儿园，多动，进步，自己吃饭。小学，49名，努力，超过21名的同桌。初中，考重点危险，考上。
三、转变思想，全力支持学校的做法。
很多家长到现在还有这样一些思想，即把孩子交给学校，教育孩子就应该完全是学校的责任，家长不用再操心，或者在老师面前说，“交给你们，放心！该打该骂，别怕！”甚至于当面打骂孩子，把责任完全推给学校老师。有些家长对学校采取的一些做法措施不理解（不完成作业被留下来或者补差辅导回家晚些），误会学校。试想一想，有哪所学校哪位老师会故意刁难学生的？哪位老师不希望自己的学生聪明长进、健康发展？所以希望在座的每位家长能理解，孩子在校我们老师好好教育，这是我们的责任和义务，孩子在家时家长要努力配合学校加强教育，这是为人父母的责任和义务，全力支持学校的做法。
四、督促孩子完成学习任务。
除非特殊情况，否则我们各科老师每天都会安排适量的家庭作业让孩子完成，特别是双休日、节假日，我们的孩子大部分作业完成质量不高，老师检查时，经常发现没有按时按量完成的情况，甚至有些学生为了应付检查，匆忙抄袭别人的作业交差，对自己的学习没有帮助，对自己的发展一点作用没有。原因可能是忘了或偷懒，有些屡教不改，有时不得已把家长给叫来。所以希望家长在家有空时经常问问自己的孩子，老师有没有交代作业，完成没有，是否忘了？先认真做完作业才去玩。有条件的要经常翻阅孩子的作业本和练习册，检查了解作业情况。在座的家长，都是年纪较轻的，完全有能力知道孩子的作业，多花点时间陪在孩子身边。若能坚持这样做，就能养成孩子认真完成作业的好习惯，好习惯是学习成功的前提。
五、多与班主任老师沟通。
现在通讯方便，如发现自己的孩子在家中出现不良现象时而又劝说无效时（如不做作业、经常看电视玩电脑、上网吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等），若不方便到校，可以电话手机联系，让我们班主任老师在第一时间掌握理解情况，及时采取对策，共同教育，把不良现象扼杀于萌芽之中。千万不能放之任之、不管不问，等到情况严重酿成恶果时，悔之已晚。平时若想了解自己孩子在校思想学习表现时，也可电话联系班主任老师，我们随时欢迎。
六、家长永远不能放弃对孩子的教育。
一棵树的启示。一个父亲有四个儿子，他让他们在不同的季节去看一棵树，冬天去的大儿子看到的是枯枝败叶的一颗破落树，春天去的二儿子看到的是被青青嫩芽覆盖的充满希望的树，夏天去的三儿子看到的是花朵绽放、充满香气的美丽的树，秋天去的四儿子看到的是结满果子、垂下枝头的结满果实的成熟的树。这个父亲听完几个儿子汇报之后说，一棵树或一个人实质怎么样，只有在经历过所有季节之后才能衡量。如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收成。
因此做父母的或者孩子都不能因一时的困窘而否定一个正在发展的青少年。孩子生下来的时候都是一样的,虽然天资各有不同,但都还是一张白纸,为什么有些家庭的孩子逐渐出现了这样那样的“问题”，成了“问题孩子”?这些“问题”究竟从何而来？我们试想一下：从小没有得到母爱和亲情的孩子,能够健康地成长吗?面对这样的孩子,家长难道不应该反醒自己的教育和责任心吗?把孩子推向社会,推向他人,这都是不负责任的表现,是一种逃避。犯法的人,国家还要劳改,何况是孩子亲生的父母,面对一个可塑性还很强的孩子,能放弃吗?假如我们每一位家长,在孩子出现问题的时候,首先反醒自己,从自身找原因,然后,改变自己的教育观念,教育方法,我们会发现,你变了,孩子也变了。所以不管孩子出了什么问题,都是家长不懂教育,而不是我们的孩子不可教!家长不能放弃对孩子的教育,更不能逃避自己的责任和义务!
有人认为,有些农民既不能给孩子优越的条件,也谈不上什么教育,但孩子却常常能在高考中脱颖而出,由此认为家庭教育不重要。我们常常唏嘘感叹，但是有多少人从另一个角度想过,这些孩子的家长也许没有很高的文化但却有很高的修养，用他们美好的品质把教育渗透在了他们的一言一行里!而那些拥有优越物质条件的家长却从来没有给过孩子应有的教育，当孩子出现问题的时候，只是一味地抱怨和推卸责任，甚至无奈时想到要放弃，但是,扪心自问，我们能放弃我们的亲情吗？能放弃我们的责任和义务吗？能放弃我们的孩子吗?不能,家长永远都不能放弃对孩子的教育！这是我们的责任和义务!家庭教育也是一门艺术，我们必须要重视家庭教育，与学校教育、社会教育相结合，这样才能让孩子健康快乐地成长！为了同一个梦想，让我们共同努力！
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