现代社会变化日新月异，总结成为我们不可或缺的一项能力。怎样进行深入的文本分析，理解作品的内涵？大家一起来看看这些优秀的总结范文，相信会给我们写作提供一些新的思路。
丰碑的读书心得篇一
读书是一种高尚的行为，是人们获取知识、陶冶情操的重要方式。近年来，“丰碑读书”活动在社会上得到广泛关注和参与，许多人纷纷加入到这个大家庭中，用自己的行动见证了读书对于个人成长和社会发展的重要作用。我也积极参与到丰碑读书活动中，通过阅读一些经典的文学作品，领悟到了许多人生的道理和价值观，并在实际生活中得到了很好的应用。在这里，我想分享一下我的读书心得体会。
第二段：感悟人生。
读书是让我们经历了更多的人生故事，感受了更多人物角色的喜怒哀乐。在“丰碑读书”活动中，我读了《红楼梦》，通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列形象的描写，我深深感受到了人生的无常和无奈。在这个虚幻而真实的园林中，贵族家庭的婚姻、亲情、友情和争斗交织成一幅幅绚丽多彩的画卷。在阅读过程中，我感受到了作者对生活的洞察和对人性的揭示。红楼梦中的人物形象不仅展现出了他们的个性特点，也反映了人性的复杂多样性，让我更加深入地思考人性的真实和复杂。通过这个故事，我明白了红尘世界的无常和凡尘世间的纷扰，必须用豁达和宽容的心态面对生活中的种种挫折和伤害。
第三段：培养情操。
读书不仅可以拓展知识面，还可以提升自己的情操和修养。在读过王小波的《黄金时代》之后，我深深感受到了作家对于情感和生活态度的独特表达。小说中的主人公陈清扬生活在一个混乱而荒诞的时代，但她始终保持着一种旷达和从容。从她对人生的思考和与他人的相处中，我感受到了她对于真理和自由的追求，也更加意识到个人的境遇并不决定一个人的价值，而是个人对待生命的态度和选择。通过这篇小说，我学会了用更加理性的方法思考问题，培养了更加宽容和包容的心态，提升了自己的情感和人生观。
第四段：践行社会责任。
丰碑读书活动呼吁每个人通过自己的阅读行为，传播正能量，推动社会的进步和发展。在读完郑渊洁的《我的朋友大洋》之后，我深受感动。这本书以一个普通的小男孩与大洋之间的友谊为主线，展现了正能量和友爱的力量。大洋是一个智障少年，但他却始终保持着一颗纯真善良的心。通过故事，我了解到智障人士同样有着自己的独特之处，他们也渴望被认同和理解。这本书深深激励了我去关心和帮助那些需要帮助的人们，让我更加关注社会弱势群体，努力为他们谋求福祉。通过自己的阅读行为，我希望能够在社会中传递出正能量，推动社会的和谐与进步。
第五段：结尾。
在丰碑读书活动中，我不仅获取了更多的知识和文化，更重要的是，我获得了更深刻的人生感悟和对社会责任的认识。通过阅读一些经典文学作品，我拓宽了自己的眼界，涵养了情操，同时也明白了自己作为一个普通人的责任和使命。我相信，只要每个人都能用心去读书，用行动去践行，我们一定能够共同创造出一个更加美好的社会。丰碑读书，让我们的心境得到升华，让我们在阅读中探寻人生的真谛，让我们在书中找到更美好的自己。让我们携手共同努力，用读书的力量，让我们的人生更加精彩！
丰碑的读书心得篇二
由县委宣传部、县文明办、县教育局组织编写出版的《榕园丰碑》一书，近日向全县各单位各学校发放后，掀起了学习热潮。
《榕园丰碑》记述的是宾阳中学物理教师杨锦铨生前的感人事迹。上个世纪五十年代末，杨锦铨从华南师范大学毕业后来到宾阳中学，扎根宾阳，为宾阳的教育事业奉献了毕生的智慧和力量。杨锦铨老师淡泊名利、爱岗敬业、甘于奉献、勇争一流、乐观有爱的精神，不但是宾阳中学教师精神的代表，更是全县教育界积淀下来的宝贵财富。
6月5日，县委宣传部组织全体干部职工学习《榕园丰碑》，畅谈学习心得体会。大家表示，要把杨锦铨老师的高尚品德发扬光大，扎实开展精神文明建设，推动我县宣传思想文化工作再上新台阶。
丰碑的读书心得篇三
我怀着万丰激动的心情读完了《丰碑》一文，我早已热泪盈眶，对军需处长的敬佩之情油然而生。
《丰碑》一文，讲述了红军长征中的故事，在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，并报告了首长，首长问：“军需处长呢?”士兵们一言不发，这时，有一位士兵回答说：“他就是军需处长!”首长肃然起敬，读到这里，我既震惊又感动!
和红军比较起来，我们有多大的差距啊!红军吃的是树皮和野草，而我们吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，让我们重温《丰碑》一文，牢记军需处长的高贵品质，洗涤心灵中的尘埃，让我们的灵魂更加圣洁，更加纯净，更加高尚!
丰碑的读书心得篇四
《榕园丰碑》记载的是我县一名普通教师杨锦铨平凡而伟大的一生。杨锦铨老师是我县宾阳中学一名教师，自毕业后便来到宾中，扎根宾阳，奉献宾阳。杨锦铨老师淡泊名利、爱岗敬业、甘于奉献、永争一流、乐观有爱的精神不但是宾阳中学教师精神的代表，更是宾阳教育积淀下来的宝贵财富。
我县将以此为契机，切实加强师德师风建设，多树立身边教师典型，感染教师、动员教师、引领教师，激发教师奉献教育的高涨热情，形成振兴教育的强大合力;每一位教师勿忘初心，牢记使命，在《榕园丰碑》一书中见贤思齐，比照自我，用杨老“淡泊名利、爱岗敬业、永争一流、乐观有爱”的精神激励前行，争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”老师，永做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
7月15日，宾阳中学各地校友群突然跳出来一则消息：宾中传奇人物杨锦铨老师与世长辞!刹那间，校友群内燃起根根蜡烛，校友们在电脑面前掩面而泣，无法接受这突如其来的噩耗!
我们甚至还没有来得及邀请他来参加我们的聚会!他却永远离开了我们!我们难以形容我们的悲痛!我们如何掩藏我们的遗憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就会想起杨老师，一提到杨老师，刹那间对他肃然起敬。不仅是他直接教过的学生对他佩服得五体投地，就是那些甚至没有亲耳聆听他的物理课的同学们，都对他为人处世的`点点滴滴发自肺腑的敬佩和赞叹!
他刻苦钻研教学技巧，精心准备教学资料，善于总结经验教训。他的课堂总是那么充满激情，那些在学生眼中分散、凌乱的知识点在他那里就是信手拈来而且很容易就串到了一起，他的课堂总是能把同学们迅速带入一个引人入胜的物理世界。他把学生们从题海战术中解放出来，让同学们集中精力于物理学本身的条理性、逻辑性、趣味性和关联性。
他的学识、阅历和口才，令学生那么折服，再淘气的学生，都自觉地倾听他的授课。他的课堂，让人感受到一种气压全场的自信，一种掌控全局的霸气，一个洞悉细节的氛围。他的幽默，又顿时化解课堂的紧张气氛，让同学们感到轻松自然。他让学生深刻体会到学习就一定要信心满满，而且完全可以做到。他上完课后满头满嘴的粉笔灰，犹如一尊雕像，早已铭刻在学生的心中，成为一座不朽的丰碑!
他对尖子生和后进生一视同仁，没有优劣之分，他因材施教，循循善诱，是尖子眼中点石成金的大师，又是差生思维豁然开朗的布道者。他指点迷津的本领，简直是一种艺术!很多同学因为杨老师深深喜欢上了物理课，他们甚至愿意杨老师的课拖延一些时间，下课了还沉醉在杨老师的课堂氛围中。他们自己难以想象以前让人摸不着头脑的物理课，竟然成绩可以突飞猛进，甚至从拖后腿的学科变成了优势科目，于是乎信心倍增，有的同学甚至把物理研究作为终生致力的研究方向!
那些没有机会上他的物理课的同学，甚至为此遗憾宾中经历的不完整。现在，他们的遗憾成了永恒!我们永远的失去了体验他的一堂课乃至聆听他的一句教诲的机会!
杨老师多年来照顾卧病在床的妻子，始终不离不弃，体现了贯穿一生的高度责任感。可是他自己病了，都不曾麻烦别人照顾。他甚至没有给我们一次探视他的机会!他用自己的言行诠释了一个负责任的形象!
那些学习成绩不好，深怕被老师遗忘甚至厌恶的学生，在杨老师那里得到了安慰和鼓励。那些家庭困难的学生，杨老师会特别留意他们情绪的变化，并从自己微薄的工资中拿出一部分来资助他们。当他们因为家庭原因出现了浮躁的情绪时，杨老师会像一个父亲对自己的孩子那样，对他们予以关爱、引导及帮助。他就是通过这样一各个平凡的小细节中默默垂爱他的学生，他就这样成为同学们的心灵导师与灵魂偶像!
他的一生，体现了一个知识分子的崇高气节!他用自己的奉献践行了“蜡炬成灰泪始干”的人民教师精神!他的一生用至死不渝的爱，拥抱宾中，让我们所有宾中人无不感动!他身上人性的光辉，体现了一个道德楷模一生的坚守与信仰!他身上的师德和人格魅力，值得我们终身学习!
如今，我们失去了一位集良师、益友、慈父于一身的前辈!他的离去留给我们的是深深的悲痛和永远的遗憾!我们为杨老师充满传奇的一生过早谢幕感到无比痛心和惋惜!
我们要学习他对晚辈那种宽广无私的爱，帮助和扶持年轻人成长，为宾中的事业代代相传甘做垫脚石;我们要学习他知识分子的气节，坚守原则，站稳立场，充分自信，为国家建设和社会进步贡献自己的毕生精力!
杨老师，安息吧!
丰碑的读书心得篇五
今天，我读了《丰碑》这篇文章，深有感触。
文章讲述了一支红军队伍中的老军需处长在极其恶劣的环境下，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们，自己却穿着单薄的衣服冻死在漫漫雪原上，成了一座晶莹而高大的丰碑的事。他这种大公无私的精神十分值得赞扬。尤其是他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长非但没有多拿一件衣物，还把自己的衣物也发了下去，甘愿自己冻死，却让战士们穿着棉衣行军。他这种精神难道不值得我们学习和发扬吗?我想，他——这位真正伟大的军需处长的光荣事迹将被所有参加长征的战士们铭记在心中。
当我读到“雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑”“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若，一时还无法辨认他的面目。”时，我发现，老战士的神态那么镇定，十分安详，由此使我们体会到，他看见战士们没有在雪地里倒下，感到安慰，自己尽到了职责，完成了党交给的任务，死而无怨。军需处长就是发衣物的，而他却因为缺衣而被活活冻死，是因为他把所有饿衣物留给了战士。老军需处长身先士卒，而没有想到他自己，他这种把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神令人敬佩。我将把这种精神化为力量。这种力量将激励着我去克服生活中的种种困难。我顿时感到心中一阵酸楚。如此值得我们称赞的一位军需处长，却为了战士们的安危，为了二万五千里长征的胜利，与常年积雪的云中山化为了一体。
他化成的丰碑，不仅仅记载着他的光荣事迹，更饱含着他对祖国的无限热爱。读了这篇文章，我深感：我，还有大家，都不能再闲着了，应该好好学习，将来动手建设祖国，让军需处长和为所有长征作过贡献的人都不要带着遗憾可是要想将来建设祖国，首先当然要从现在做起。从自身做起，从小做起，如果连一般的事情都做不到，何谈建设祖国。于是，我把自己和这位军需处长相比了一下，我发现自己是那么得渺小。因为，平时在吃饭时，我总是将好菜和好肉往自己碗里夹，从不让别人多吃一丁点儿好吃的。我从不轻易将自己的东西分给别人，却经常接受别人给的东西。如果说我是那位军需处长的话，就我这种心理在关键时刻还能把棉衣发给战士们吗?我想那是不可能的。
今后，我一定学习军需处长那无私奉献和热爱集体的精神，做一名永远为集体着想、为集体奋斗的学生。
丰碑的读书心得篇六
我怀着万丰激动的心情读完了《丰碑》一文，我早已热泪盈眶，对军需处长的敬佩之情油然而生。
《丰碑》一文，讲述了红军长征中的故事，在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，并报告了首长，首长问：“军需处长呢?”士兵们一言不发，这时，有一位士兵回答说：“他就是军需处长!”首长肃然起敬，读到这里，我既震惊又感动!和红军比较起来，我们有多大的差距啊!红军吃的是树皮和野草，而我们吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，让我们重温《丰碑》一文，牢记军需处长的高贵品质，洗涤心灵中的尘埃，让我们的灵魂更加圣洁，更加纯净，更加高尚!《榕园丰碑》，要把杨锦铨老师的高尚品德发扬光大，扎实开展精神文明建设，推动我县宣传思想文化工作再上新台阶。
一本好书就是一段浓缩成精华的人生，在这段人生里，不但写书中主人公，也写着读者的过去，现在，和未来，它会让你感动，引你思考，激你共鸣，让你读后产生出一种不得不说的冲动，与人分享的渴望。
丰碑的读书心得篇七
《榕园丰碑》记载的是我县一名普通教师杨锦铨平凡而伟大的一生。杨锦铨老师生前是宾阳中学教师，自上个世纪五十年代大学毕业后便来到宾中，扎根宾阳，奉献宾阳。杨锦铨老师淡泊名利、爱岗敬业、甘于奉献、永争一流、乐观有爱的精神不但是宾阳中学教师精神的代表，更是宾阳教育积淀下来的宝贵财富。
彭功茂希望大家要倍加珍惜这一宝贵的精神财富，并以此为契机，用杨锦铨老师“淡泊名利、爱岗敬业、永争一流、乐观有爱”的精神激励前行。
1、大力振兴师范教育。
启动教师教育振兴行动计划，召开全国教师教育振兴工作会议。
推动各地提高师范生生均拨款标准，大力支持师范院校和师范专业发展。
建立教师教育改革实验区，完善高校、地方政府、中小学“三位一体”的协同育人机制。
2、推进培养模式改革。
探索采取“大类招生、二次选拔”等方式，改善师范生生源质量。
适度扩大教育硕士招生规模，提升教师培养层次。
强化“三字一话”等师范生基本功训练。
深入实施“卓越教师培养计划”，分类推进培养模式改革。
3、提升教师培养质量。
印发师范类专业认证标准及认证办法，启动师范专业认证工作。
丰碑的读书心得篇八
“存以甘棠，去而益咏”写的是3000多年前，周朝人怀念召伯德政的故事。召公活着时曾在甘棠树下理政，他过世后老百姓对他更加怀念、歌咏。
xx年6月9日，在宾阳中学优秀的师者杨锦铨逝世两周年的夜晚，全校的同仁们正以座谈会的方式悼念、学习他。
在这个盛夏时节，方圆百里，为榕园所独有的凉爽夜晚，每一个会议室都是灯光明亮，每一位宾中老师手捧着一本还散发着淡淡墨香题为《榕园丰碑》的书，正聚精会神地阅读着。
这本书讲述的是杨锦铨老师平凡而动人的一生，分《淡泊名利扎根宾阳》、《爱岗敬业心系教育》、《辛勤耕芸桃李芬芳》、《相濡以沫照顾病妻》、《众人追忆杨老》、《诗颂杨老》、《学生部分来信摘录》、《图说杨老》八章，翻开到第一章，便看到这样的导语，“1959年，一个家境优越的广州人，背井离乡来到当时相对落后的宾阳，从此扎根宾阳中学，成为一名人民教师，再也没有离开这方水土。他就是宾阳名师杨锦铨，他穷尽一生，用殷殷热血，播撒智慧种子，燃烧心灵火花，书写了广西教坛不朽的传奇。”
座谈会的高潮是人们读《榕园丰碑》后纷纷谈感想，一本好书就是一段浓缩成精华的人生，在这段人生里，不但写书中主人公，也写着读者的过去，现在，和未来，它会让你感动，引你思考，激你共鸣，让你读后产生出一种不得不说的冲动，与人分享的渴望。
“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。”先哲荀子如是说，读一本有高度、有深度、有热度的书，就是登高山、临深溪、听先圣之言的过程，读《榕园丰碑》也当作如是观。
20xx年6月10日，宾中榕园，皓月当空，夜凉如水，注定是不平凡的夜晚，古榕在深邃而广袤的宇宙中招展，如巨大的天蓬，荫护着这片热土上每一位像杨锦铨老师一样淡泊名利、爱岗敬业、辛勤耕芸的人们。
存以榕园，去而益咏，斯人虽远，长风永存。
丰碑的读书心得篇九
读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的有关于《丰碑》的读后感，希望对大家有所帮助。
最近，我读了《丰碑》一文，文中讲述了军需处长将棉衣都发给了战士们，自己却冻死了。当将军要人去找军需处长问为什么不给这个死去的同志发棉衣，同志们不说话，当将军再次说这句话时，有人轻声对将军说，他就是军需处长。
读了这篇文章，我深受感动。多么关心同志，舍己为人的军需处长啊!他把棉衣全都发给了同志们，连一件也不给自己留。同时，军需处长将生的希望也发给同志们，把死的可能留给了自己。他是多么伟大啊!
军需处长给了战士们生命之爱，身边的小人物也不乏奉献无私之爱。记得最近的时候，茶叶异常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不兴隆!我回到家来随手放下书包，挎上篮子直奔茶叶山而去。姑姑与表妹也紧随其后。一到山顶，我们迫不及待地开始了“采摘行动”。我们用尽全身力气地摘，不久，在“夕阳无限好”的时刻，我与表妹那不争气的肚子便开始叫了，声音愈来愈大，最后竟变成了响彻云霄!我那摘茶的兴奋心理立刻被抛到了九霄云外。姑姑的速度也明显慢了许多。于是，我提议去吃些东西再来采。表妹欣然同意了。可仅有的'食物只剩下一罐八宝粥了，这该怎么办呢?正当我一筹莫展的时候，姑姑开口打破了这片沉默：“你们分着吃了吧!我还没很饿!”表妹与我极力反对，姑姑却“固执”地不得了，还“狡猾”地使用了“上屋抽梯”之计逼使我们吃了下去，我们的眼睛都湿润了，那罐八宝粥变得有千斤重一般。
啊!这件事虽小，但它反应了与军需处长一样的高尚品德。同学们，给予比索要更快乐，让我们也做一个品学兼优的好少先队员吧!
丰碑的读书心得篇十
丰碑读后心得400字（一）。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句话出自毛主席的《七律。长征》一诗，这首诗不但写出了红军们不怕吃苦的意志，还写出了红军们舍己为人的精神。
现在的我们是多么幸福，多么快乐，是谁给予我们的？是无数革命老前辈用鲜血和生命换来的。然而现在的人们，他们已经淡忘了红军，淡忘了红军精神，淡忘了人性之美。现在，你们认为最最可爱的人是谁呢？有可能是自己的亲人，有可能是明星。但是，在我的心里，红军是可爱的，是可敬的，是值得我们去学习的！
让我们传承红军精神，把祖国建设得更加繁荣昌盛！
丰碑读后心得400字（二）。
一说起共产党就会想起红军，一想起红军就想起了长征，一想起长征我就会想起一篇文章《丰碑》。
红军队伍在冰天雪地里艰难地行走，将军早就把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进。队伍忽然放慢了进度，前面有很多人围在一起，有人报告将军，前面有一个人冻死了。将军走过去一看，一个冻僵的老战士倚靠在光秃秃的树干坐着，他一动不动，好使一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭了，左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上，将军的脸色大变，嘴角边的肌肉抽动着，他叫人把军需处长喊来，问：“为什么不给他发棉衣。”当有人告诉他这个人就是军需处长的时候，将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。大雪很快地覆盖率军需处长的身体，他化成了一座晶莹的丰碑。
丰碑读后心得400字（三）。
《丰碑》一文记叙了二万五千里长征途中，红军队伍遇到了极端天气，一位军需处长，把自己的棉衣让给了战士们，自己却活活冻死的感人故事。
军需处长、英雄、丰碑，我向你致敬！
丰碑读后心得400字（四）。
这是一个动人的故事：
红军长征途中，军需处长为了让他人穿暖，自己只穿一件单薄破旧的衣服站在雪中，自己却被冻死了。
读第一遍时，我不由得感到作者文笔之细腻，每一处都对接无暇。
读第二遍时，我感慨于文章中的故事情节，起伏荡漾。
“将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……”从这里我不仅体会到了军需处长的伟大，同时，还对将军十分敬佩。
文章中虽无一处直说军需处长的伟大，却从其他人身上的表现可以看出，军需处长是一个舍己为人的好同志。
这篇文章最感人至深的就是军需处长在风雪中与云中山化为了一体，变成了一座丰碑。
他真的变成了丰碑吗？当然不是。丰碑代表着他忠于革命、舍己为人的崇高品质和伟大精神。
什么样的人是真正的英雄？
我想，漫天的雪花，将军的泪水，单薄破旧的衣服，它们会告诉你答案。
严寒中，军需处长将棉衣让给了其他战士。现在的生活好了，没有人买不起棉衣，反而穿得过于奢华了，过于浪费了。
同学们，别忘了，是战士的鲜血和生命换来的太平，我们有何理由不节约，不珍惜？
军需处长，乃至天底下所有同军需处长一样的好同志，我向你们致敬！
今天，我读了《丰碑》这篇文章，我很敬佩那位军需处长。
这篇文章主要讲了：红军在过雪山的时候，有一个警卫员突然跑过来，说有人冻死了，将军快走过去，看到了老战士，呆住了，老战士只穿了一件薄薄的衣服。他叫人把军需处长叫来，谁也没有说话，将军发怒了，这时有人轻声地告诉将军，他就是军需处长。将军眼睛湿润了，对老战士敬了一个庄严的军礼。
读完这篇文章，我对军需处长产生了深深的敬佩之情，他的牺牲是可歌可泣的，就是因为红军有了这样的舍己为人的战士，长征才可以取得胜利。那位老战士，他完全可以凭他的职位给自己加厚的衣服，可是老战士没有那么做，把棉衣都发给了自己的战友，这是一位处处为人着想的好战士呀！
在我们的身边中也有这样处处为他人着想，舍己为人的好人。像我们每天都能见到的清洁工，谁会注意他们的存在，可是他们每天4、5点钟就起来了，有是甚至起的更早，他们不畏严寒酷暑默默的为我们奉献。是我们学习的好榜样。
世界上总有些和老战士一样舍己为人，默默奉献的好人，他们都是我们学习的榜样。那些处处为人着想的人，永远的鼓舞着我，我长大以后以后也要做一个处处为他人着想的人。
丰碑的读书心得篇十一
第一段：引言（200字）。
在历史长河中，有许多令人瞩目的丰碑，以其庄严的气息和宏伟的建筑而闻名于世。这些丰碑见证了人类创造力和智慧的辉煌，也彰显了人类对美、对精神生活的追求。对于每一个造访者而言，丰碑不仅仅是一堆石头的集合，更是一段历史的感怀，是一次心灵的洗礼。在探索这些丰碑的过程中，我对历史的价值、人类文明的进步以及个人的自我认知产生了深思。
第二段：丰碑的历史价值（200字）。
丰碑作为人类文明的实物遗存，蕴含着历史的记忆和文化的积淀，具有无可替代的价值。丰碑记录了历史的沧桑变迁，是对先辈智慧与劳动的致敬。它们是过去时代的留声器，为后人提供了了解前人思想、社会制度和生活方式的窗口。丰碑的建筑技艺和雕刻艺术，反映了当时的工艺水平和审美观念，是文明进步的见证。这些价值使得每一座行走在丰碑前的人，都仿佛穿越了时光隧道，亲身感受到历史的厚重与深远。
第三段：丰碑的人文意义（200字）。
丰碑不仅仅是历史的见证，更是人类文明的瑰宝。丰碑所宣扬的价值观念和文化精神，深深影响着后人。它们传递了对美的追求、对智慧的崇敬、对自由的渴望，激励着人们迈向更加美好的未来。丰碑代表着人类精神的高度，启示着个体的潜能与价值。每一个在丰碑前驻足的人，都会被其庄严与肃穆所感动，思考自己的人生意义和对世界的贡献。
第四段：丰碑的个人触动（200字）。
在丰碑之旅中，我不禁对自己产生了一种反思。我体悟到，每一个人都是历史进程中的一部分，每一个个体都能在自己的生命中留下独特的印记。丰碑的存在提醒着我，要珍惜自己的时光与机会，追求人生的价值与意义。同时，丰碑也教会了我要以一种开放的心态去感受世界，不断学习和成长。我发现，只有不断充实自己、提升自己，才能为社会做出更大的贡献。
第五段：对未来的展望（200字）。
丰碑不仅告诉我们历史的痕迹，更是对未来的期许。无论是古代的丰碑还是现代的纪念碑，它们都是人类为了表达对未来的希望而建造的。丰碑与时俱进，新的丰碑在现代涌现，见证着人类社会的进步和科技的飞速发展。展望未来，我相信，随着人类社会日益进步，会有越来越多的丰碑诞生，激励着人们勇往直前，创造更加美好的世界。
总结（100字）。
丰碑是历史记忆的载体，承载着人类智慧的结晶和追求美的热忱。丰碑不仅仅是物质的存在，更是一种精神的象征。在与丰碑相遇的过程中，我获得了对历史价值的思考、对人文精神的感悟以及对未来的展望。我时刻铭记丰碑带给我的心灵洗礼，也将以此为动力，去追求属于自己的丰碑。
丰碑的读书心得篇十二
好句：1、等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
2、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
3、将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
感受：红军真是不容易。在那么艰难的状况下，还能攻克各种难关，我真为他们而感到骄傲!军需处长舍己为人、英勇献身的精神颇令我感动。我要好好发奋学习，长大也能报效祖国!
丰碑的读书心得篇十三
一说起共产党就会想起红军，一想起红军就想起了长征，一想起长征我就会想起一篇文章《丰碑》。
红军队伍在冰天雪地里艰难地行走，将军早就把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进。队伍忽然放慢了进度，前面有很多人围在一起，有人报告将军，前面有一个人冻死了。将军走过去一看，一个冻僵的老战士倚靠在光秃秃的树干坐着，他一动不动，好使一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭了，左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上，将军的脸色大变，嘴角边的肌肉抽动着，他叫人把军需处长喊来，问：“为什么不给他发棉衣。”当有人告诉他这个人就是军需处长的时候，将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。大雪很快地覆盖率军需处长的身体，他化成了一座晶莹的丰碑。
丰碑的读书心得篇十四
今天，我阅读了《语文补充阅读》上的一篇文章——《丰碑》。这是一篇感人肺腑，催人泪下的文章。读后，我的心灵受到了深深地震撼。
这篇文章写了在红军二万五千里长征途中，一个在军队里管袄服、物资等的军需处长竟然因为没有棉衣穿而被活活冻死在高山上的感人故事。
刚开始，我觉得不可思议。俗话说：近水楼台先得月。军需处长掌管着军队袄服的分配，怎么可能活活被冻死呢?难道他不知道冷吗?他不知道自己拿一件棉衣穿在身上吗?穿得暖和，他不是可以不死了吗?但仔细一想，并非像我想得那样简单。
第一，在长征途中，红军所需的各种物品极其缺乏。1934年10月~1936年10月的整整两年中，中国工农红军离开了原来的根据地，举行了震惊世界的二万五千里长征。红军战士翻山越岭，跋山涉水，爬雪山过草地，经受了各种各样严峻的考验。但哪有那么多的棉衣让过雪山的每位红军战士御寒呢?那时各种物资缺乏的严重程度是生活在现代社会的我们难以想象的。
第二，军需处长是一个公而忘私，廉洁自律的红军干部。身为军需处长，他时刻想到的是让战士们穿暖和，让战士们安全地过雪山，取得长征的胜利。他一心为公，一心为他人着想。他把生的机会带给战士，把死的危险留在自己的身边，这是多么令人钦佩的革命前辈呀!想着，想着，我的眼睛湿润了。
军需处长，你的精神让我的心灵深深地震撼，请你安息吧!我们将永远缅怀你;，我们将永远记得你给我们留下的动人故事;我们将永远珍藏这伟大的长征精神。
丰碑的读书心得篇十五
《丰碑》书中记录的中国历届财政部长当中，我相对熟悉的一位是刘仲藜老先生，他是我国第七任财政部部长，也是中国注册会计师协会的前任会长。他在任期间，正是我国90年代财税改革的历史时期。1992年，国家财政整体上呈现“弱干强支”的局面，急需扩充国库，因此用“受任于危难之际”来形容他的上任一点不为过。他所面临的难题，是要打破当时国内既有的利益分配机制，还要考虑实施后可能对国内宏观和微观经济的负面影响。面对种.种压力和尚未知晓的结果，刘仲藜表示：“真要出现这种情况，我准备下台，准备做出牺牲”。最终，在经历了3个月的奋战和多层协商后，分税制改革在1994年得以实施，并以全年税收增长900多亿的成果宣告了改革的圆满成功。同样在老部长任职期间，中国注册会计师协会与中国注册审计师协会实行联合，并启动了会计师事务所脱钩改制工作，实现了事务所发展体制的创新，夯实了注册会计师事业服务市场经济建设的坚强基础。
如今刘仲藜老部长已退休多年，回首曾领导并参与过的、已被记入史册的财政大事，他笑着说：“只要总体上对得起国家，对得起老百姓就好。我觉得人这一辈子，能干好一两件事就差不多了，只不过是事大事小的区别而已。”正是他们将财政使命的“根”与“魂”前后传承，才铸就了从建国到今天财政事业发展的伟大历程。
丰碑的读书心得篇十六
《丰碑》是斯慕克顿市一所中学的校长Bob的纪实性作品。这本书被誉为是英国教育史上的经典之作。通过Bob的视角，读者能够深刻地了解到英国教育制度的演变、校长职责的不断衍变以及学生的成长历程，本文将以自己的视角，分享自己的一些心得体会。
第二段：评述笔者在读书过程中的感受。
校长Bob是一个非常有追求和毅力的人，他在校长的工作中追求的不仅仅是学生成绩的提高，更加注重的是学生的品格培养。他为学生们树立了高标准的行为准则，并通过积极的引导和兢兢业业的辅导，帮助学生们打破失败的藩篱，取得不俗的成绩，使校园文化不断升华，成为丰碑。
笔者通过Bob的亲身经历，深刻认识到做一个优秀的校长需要有坚定的信念、有睿智的思维，这些特质赋予了他越级别的表达能力以及日常生活中对学界的洞见，这些优秀的品质使他成为了那座学校的丰碑。
第三段：探讨与思考。
读完这本书后，我深思并问自己，一个优秀的校长究竟应该具备哪些素质？我想，他应该具备这样一些品质——正确的人生观、高尚的职业道德、深厚的人文情怀和团队领导力。仅仅是在这些方面做到平衡，校长就已经是一个重要的形象。如果在这四个方面都能走到一起，就能成为一个杰出的人物，成为学校的丰碑。
第四段：通过这本书，我们可以从校长的角度看待教育。
在过去的教育文化中，校长除了管理学校、维护学校治安、推动学校发展之外，他还必须在学生中树立权威形象——为了塑造学生品格和价值观。校长Bob认为，提升学生成绩仅仅是校长的基本职责，更重要的是为他们的品德生活和精神素质的提升服务。
第五段：总结和结论。
阅读本书的人将从校长的视角全面了解学校的管理和组织方法，学校文化、管治和领导的方法、学校的服务和职责以及校长作为教育领袖和角色模型的责任和义务等方面。然而，校长是一个很忙的人，他的时间更多的是花在接待客人、与教职员工交流和管理学校的事务上，而不是每天管理学生的言行。但正是在Bob这类追求敬业和卓越的校长的带领下，才能够帮助一所学校发展的更加顺畅，成为丰碑。
丰碑的读书心得篇十七
这是一个故事：一位红军军需处长因为没有衣服也没有告诉将军，因此而牺牲了，将军对他敬了一个军礼。军需处长是他把衣服让给了其他的战友而牺牲了。
的确军需处长非常有爱心，看到有战士没棉衣就把棉衣给他穿上，他就剩下单薄破旧的衣服，在雪山上战士穿着棉衣也很冷了，军需处长却穿着单薄、破旧的衣服，在这里我也想给他一件大衣。他还拿起烟，抽了起来，他还是很镇定，真令人寒心啊，如果我是军需处长的话：我已经在苦想如何得到棉衣了。而军需处长不想什么，还抽着烟。我真的着急死了！他也不告诉将军他没有棉衣，最后他被冻死了。他的死是光荣的，因为他的'死让一个人的生命得到了延续。所有的红军队伍都是光荣的，没有他们就没有现在，没有他们我们还要受国民党的剥削不成样子了。
我想到了一件事情：一位管理一个地方的领导当官后没为百性做事，却白白地领工资，还仗势欺人，很多人都结巴他。背后大家都称他庸官，最后他被撤职了。
当上干部就要帮助人民，大家才拥戴你。“不以恶小而为之，不以善小而不为”要做榜样，德行不服众的，决不会拥戴你。
丰碑的读书心得篇十八
作为一本反映中国现代史上最为伟大的历史事件之一的著作，《丰碑》不仅仅是一部普通的历史书籍，更像是一种思考，一种对人类命运的思考，对历史的思考，对文明与文化的思考。在阅读这本书的过程中，我得到了许多新的启示和思考，下面就来谈一下我的心得体会。
第一段：历史中的烈火与生命力。
《丰碑》这本书的主要反映的是新中国成立初期的历史，其中一个主题便是烈火与生命力。在那个时代，一批新型文化群体迎来了文化大革命，但他们最终受尽了折磨，被打成“反动派”。这个时代，被冷漠的国家所忽略，却有人们舍弃自己的生命，去保护自己的文化。在这个时代，人们为了生存，为了生命力，不停地在向前，为自己的文化和信仰而奋斗，这种烈火精神感动着一代又一代的人们。
第二段：文化的磨难与挣扎。
《丰碑》中所反映的文化不仅仅是一种精神，更是一种文化。在那个时代，这种文化经过了磨难与挣扎。这本书反映了很多年轻人关于自己文化的思考，这些年轻人在被迫的情况下也不停地向前走，去保护属于自己文化的真正精髓。他们一些人被打成反动派，一些人被关进劳改农场，但他们依然保持着对文化和信仰的狂热。
第三段：人性的理念与挑战。
《丰碑》的主题之一，是人性的理念与挑战。在那个年代，江青和文艺界的年轻人对艺术和文化的思考不断地呈现出来，这些思考便也是对人性的理念与挑战。这些人为了自己的信仰，为了自己的文化，不惜一切代价去过着严酷的生活，但他们做到了。他们从自己的信仰做起，为人性的理念提供了反思与挑战，使人们重新认识到，我们所走的道路，其实是非常密切相关的与我们内心的本性和价值观念。
第四段：学习上的启示。
在我读完这本书之后，我对学习有了新的启示。我认为，在学习的道路上，有很多值得我们去学习的东西。这些东西是一些普通的思想和行为中所涵盖的价值和思考，这些东西来自于我们身边的人们，来自于我们所遇到的任何事物。在学习中，我应该学会反思，同时，也要学会去思考，对我们所接触到的任何事物进行反思。力求从这个中得到启示，这样才会有所发现。
第五段：对历史的反思。
《丰碑》这本书，让我对历史有了新的认识和反思。我认为，历史是一种非常重要的资源，可以帮助我们更好地认识之前的某些事件和过程。在历史中，我们可以找到许多值得学习的东西，这些东西可以为我们提供答案，为我们的未来提供帮助。同时，在历史中，我们还可以看到人类社会所走过的道路，我们可以从中学到很多东西，从而更好地把握自己的生活和未来。
总之，通过《丰碑》这本书，我对文化，历史，人性和学习都有了更深的思考。现在，我更加认为，我们应该学会在看不到正确之路的情况下，仍然坚持信仰。因为，当我们坚定了我们的信仰，我们便会找到我们的目标和方向。
丰碑的读书心得篇十九
人生如一场漫长旅程，我们的内心仿佛是一辆永远行驶的列车，穿越时光的隧道，驶向未知的彼岸。当回首往事时，我发现自己留下了一座座丰碑，记录着生命的点滴、折射着成长的光辉。这些丰碑或许不曾引起他人的关注，却在我心中熠熠生辉。
【第一段】。
成为一名辅导员是我大学生活中最令我自豪的一座丰碑。远离家乡，我初到陌生的校园，一度迷失在无尽的迷雾中。然而，践行思想教育工作，帮助学生解决困惑，逐渐成为我迎接挑战的动力。我借助辅导员这个平台，不断提升自己的能力，并在与学生沟通交流中成长。举办班会，组织社团活动，我深入了解学生的需求，帮助他们解决学习和生活上的问题。我不仅成为了学生心中的贴心人，也提升了自己的领导能力与沟通技巧。成为辅导员的经历，是我大学生活中一座标志性的丰碑。
【第二段】。
勤奋学习是我为自己打造的又一座丰碑。大学四年，我时刻铭记自己的学子身份，努力追求高分与知识。课堂上，我认真听讲，记录问题，主动向教授请教，力求深入理解每门课程。课余时间，我积极参加各类学习讨论和实践活动，拓宽自己的学科知识面。付出的辛勤努力获得了回报，我连续四年荣获学校奖学金，成为了学校学习优秀典型代表。这些荣誉成绩不仅是我学习上的丰碑，更是我认真对待学业的态度和精神的证明。
【第三段】。
体育锻炼是我生命中的一座丰碑。运动是我生活中必不可少的一部分，我通过参加体育课程和校园运动会来锻炼身体。多年的篮球训练，使我学会团队合作、拼搏奋斗的精神。在一次比赛中，我担任队长并带领队员们一起努力，最终获得了冠军。这个胜利不仅是对我自己能力的肯定，更是一座见证我毅力和努力的丰碑。体育锻炼让我有了更坚强的意志，更健康的体魄，让我能够应对生活中的各种挑战。
【第四段】。
独立就业是我为自己树立的一座丰碑。触底生的我从小便明白，要过上更好的生活，必须出人头地。大学期间，我不仅学习知识，还积极参加各类实习和兼职，锻炼自己的专业能力和实践经验。当其他同学纷纷为未来而担忧时，我通过个人努力和不断充实自己，成功获得了一份心仪的工作机会。从此，我成为了社会的一员，实现了自己的独立就业。这是我奋斗过程中的一座丰碑，也是对自己不断进取的最好见证。
【结尾】。
回首这一路走来，我为自己留下的丰碑感到无比骄傲。无论是成为辅导员，勤奋学习，体育锻炼，还是取得独立就业，每一座丰碑都记录了我成长的足迹，也树立了我脚踏实地、不懈努力的信念。这些丰碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明灯般，照亮我前行的道路。它们在心中树立起一道坚不可摧的屏障，让我对未来充满信心与勇气。无论前方会有怎样的风雨，我都坚信，这些丰碑将永远伴随在我人生旅途之中，给予我力量与动力。
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