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说话技巧和说话应变能力篇一
说话是人类社交交往中最基本、也最重要的技能之一。在日常交流中，我们需要通过口头表达将自己的想法、情感等信息传递给别人，而说话技巧则是让我们能够更有效地传达信息，产生更好的交流效果。在我的人生经历中，我不断地探索和学习说话技巧，以下将结合自身体会分享我的心得。
第一段：认知说话技巧的重要性
说话技巧是一种重要的职业素质和生活技能，在交流过程中起到至关重要的作用。抛开说话技巧的核心功能，就会直接导致信息的传达混乱和效果的不佳。而从实际情况来看，许多人在说话过程中犯下各种错误，这些错误不仅仅影响了信息的传递，更是损害了说话者在别人眼中的形象。因此，认识到说话技巧的重要性并学习掌握它是必不可少的。
第二段：具体的演讲技巧
掌握演讲技巧是说话者跟别人更加优秀交流的一项基本技能。在演讲时，我们应该在发言前做好充分的准备工作，确定发言的主题，并对演讲文稿进行充分的审阅，避免出现错误。进入现场后，避免望空跳票，感性压抑自己的情感，与现场听众沟通，倾听他们的感受，调整自己的语言和情感，以达到交流效果的最佳状态。
第三段：积极倾听的含义
积极倾听也是说话技巧的重要组成部分。在日常的交往过程中，我们必须学会倾听，不是仅仅等待期望别人的发言结束，而是真正地理解他人的观点、感受和思考，并能回应他人的话题。此外，掌握了积极倾听技巧后，还应该发展反应速度和场景感知能力，从而让我们在与别人进行有效沟通的时候，能更好地认识到他们所想所想的。
第四段：掩饰自己的情感
在说话过程中，往往会遇到让自己很生气或非常情绪化的时候，但是我们千万不可让自己的情感占据主导地位，应该学会掩饰自己的情感。掩饰情感并不是为了麻痹人心，而是为了能把自己和别人的关系处理好，平衡心理状态，避免无意的言语错误，防止情绪的消极影响到交流的效果。
第五段：与人为善的道德意识
说话技巧与我们的道德素质有着紧密的联系。我们平时不仅要学习掌握好说话技巧，还要在交流过程中注意遵守社会和道德准则。向别人传达自己的信息之时，要有善良的心态和积极的意愿，讲求真诚，诚实待人，向别人表达真实的情感和心意，并关心别人的感受。这样才能使我们的交流更加圆满完美，获得更好的交流效果。
综上所述，学会说话技巧不仅能提高自己的人际交往水平，更有助于我们发展拓展职业发展，摆脱一些不必要的误解和认知偏差。从上述经验中，我们不难发现演讲技巧、积极倾听、掩饰自己的情感等组成部分都是构建高质量交流基础所必不可少的，具体的技巧我们可以通过不断地实践和总结来不断地提高自己的说话和表达能力。
说话技巧和说话应变能力篇二
我说这个故事，是要谈谈说话先后次序不同所能造成的影响。举个最简单的例子，小孩子放学了，一进门跟妈妈说，“今天考试”。“你考几分啊”？“六十分”。“啪”一巴掌，小孩一边哭一边说，“全班只有一个人及格”。“你得了，你还有话说”？“啪”又是一巴掌。
小孩真倒霉，不过也怪他不会讲话，如果他换个次序，一进门先跟妈妈说，“今天考试好难哦，全班都不及格，只有一个人及格”。“谁啊”？“我”。“几分啊”？“六十分”，你说就说的话是一样的，效果差很多啊。就算他妈妈还是觉得分数少才六十分，也不至于一巴掌啊，搞不好后来想想孩子其实拿了第一名耶，还嘉奖一番呢。
说话技巧和说话应变能力篇三
查岗是管理者必须要学会的一种沟通技巧。随着管理者对下属的管理深入，发现许多问题却难以在日常工作中去解决。这时候，查岗就成了一种有效的方式来了解下属的工作情况，不仅使管理者了解下属的状况，而且也能够增进管理者与下属之间的关系。在查岗的过程中，要注意一定的技巧，以达到最好的效果。
第二段：了解自己的目的
在进行查岗之前，管理者首先要确定自己的目的。只有知道自己想要了解的是什么，才能更好地指导自己的工作。询问下属与目的对不上的话，那么查岗的过程就将变得没有意义。因此在开始查岗前，一定要理清自己的目的，并且注意目标要与具体工作情况相符。
第三段：主动倾听下属的声音
在进行查岗的过程中，最重要的事情是主动倾听下属的声音。对于下属说出的话，一定要认真听取，不要中途打断，要确保自己已经完全理解下属的意思。同时还需要仔细观察下属的表情、态度和举止等等。这些细节也能够让管理者更好地了解下属的工作情况，从而更好地指导下属。
第四段：注重语言表达的技巧
在进行查岗的过程中，要注意自己的语言表达技巧。管理者的话语要简明扼要，要清晰明了，经过自己的总结后才开口。同时，还要注意口感和语音的抑扬顿挫，更好地引导下属。最重要的是，不要使用贬低或是责备的话语，否则只会强化下属的不安全感，造成不良后果。
第五段：关注员工的情感
在查岗的过程中，还要注意到员工的情感。管理者的角色是指导员工，而不是指责员工。因此，当遇到员工情感不好的情况时，要及时解决，避免产生更多的问题。在查岗过程中，可以问问员工的想法、意见和建议，开展讨论，让员工感受到自己的存在和重要性。这样不仅可以增进管理者与下属之间的关系，还能够激发员工的工作热情。
结论：
总之，查岗是管理者与下属沟通的重要手段之一。而要在查岗中发挥良好的效果，就需要注意语言表达的技巧，主动倾听下属的声音，同时了解自己的目的，关注员工的情感等方面。只有这样，才能更好地指导下属，为工作的成功贡献自己的力量。
说话技巧和说话应变能力篇四
如果你能够克服当中说话的恐惧，那么你就不仅仅会变得能言善辩，拥有好口才，而且对你的其他方面也会产生潜移默化的影响。
说话时，尽管你有热情，尽管你有技巧，可是你的话都是不着边际的胡扯瞎说，也是不行的，你说话时必须围绕着一个中心，把自己的意思合理归类，把问题讲明白，你用到的事例应该与这个中心保持一致，这些都是说话的最基本要求，但是有一点需要注意，你的话必须是发自内心的。谈话是有目的的，目的不同，详略，重点地选择等也应该有所不同，否则，你的话就不能表达你的思想。
在交谈中，感情的真切流露要比讲究语言华丽更重要，评价一个人说话是否有魅力，其标准不是他的讲话多么流畅，多么滔滔不绝，而是他的感情是否发自内心的真诚。
俗话说;有备无患，一个人之所以害怕在众人面前讲话，往往是自己的准备工作不到位，心里没底。有一点必须明白，无论在什么情况下，都不能打无把握的仗。
说话要简洁明白，切忌眉毛胡子一把抓，抓不住要领，又显的?嗦。要想别人明白你的话，那么你说的话就要条理清楚，先说什么后说什么。
名字虽然只是一个人的代号，可是人们对自己的名字还是非常重视的。在说话过程中记住对方的名字是获得对方好感的有效途径之一。
如果你决心读书，并坚持下去，你的词汇量必然逐渐地丰富起来，你的语言就能变得更优雅，慢慢地，你也就具有了你所读书中的主人公的荣耀，美丽及高贵气质。
英国桂冠诗人每天研究圣经，大文豪托尔斯泰把《新约福音》读了又读，能够完整得背诵下来，罗斯金的母亲每天逼他背诵圣经里的章节，又规定每年要把整本圣经大声朗读一遍，一点不能遗漏。福克斯经常高声朗读莎士比亚的作品，以改进他的演讲风格。林肯能过很熟练的背诵柏恩斯，布朗宁等人的诗集，在他的办公室放着一本拜伦的诗集。
如果你感到自己的思路不够明确的时候，研读一片思路清晰结构严谨的文章，你的思路就会清晰起来。
埃默生说，无热沉即无伟大。这不只是一句带有文学色彩的修饰语，更是一座通往成功之路的航标。
就心理健康和生理健康两方面而言，当众训练说话是有好处的，这种训练的好处就是能够培养出一种能力，让别人能够看到你的心灵。在一个人努力这样去做并且发现自己不断进步时，就会发现，一个人正在人们心目中塑造一种前所未有的美好形象，产生出一种前所未有的震撼力。
只要你充满激情，你的听众就会被你感染。
自己的独特经历，经过一段时间的积淀，会形成一种独特的东西，这种独特一般都能吸引听众的耳朵，满足人们某种心理需要。
不要以为文章写得好就能把话说好，书面语和口语是不同的，企图把讲稿背熟就去演讲的人，往往都会以失败告终。
在准备演讲的过程中，如果能把自己生活中有意义或有趣的经历融入其中，那么你的演讲一定能让听众着迷。
在现实生活中，有很多事情都不尽如人意，如果能面对矛盾，站在对方的立场上，多为对方着想，你的思想就升华了。
让听众参与到你的谈话之中，你就跟听众结成了统一战线，你的谈话就更容易被接受。
按照对方的思路说话，就能降低摩擦系数，增加说话的效果。
我们应该善待别人也善待自己，对自己身体的缺陷，也应该采取宽容的态度。如果你以轻松的心态来对待自己的缺陷，你的生活就会充满愉快，你的心情就会变得明朗。
幽默是一种高级智力活动，幽默语言如同润滑剂，能有效降低人们之间的摩擦系数，消灭对方的怒火，减轻对方的怒气，化解冲突和矛盾，并能使我们从容地摆脱沟通中遇到的困境。
说话技巧和说话应变能力篇五
作为一名幼儿教师，说话是我们日常工作中最重要的工具之一。如何运用恰当的说话技巧与幼儿进行有效的沟通，是我们教师必须面对和不断思考的问题。本文将从培养幼儿兴趣、启发幼儿思维、激发幼儿想象、表达真实情感以及对幼儿的理解与尊重等方面，分享一些个人心得体会。
首先，培养幼儿对学习的兴趣是教师说话技巧的关键之一。在与幼儿交流中，我们不能简单地传授知识，而应引导幼儿主动探索和发现。因此，我们需要选择生动活泼、富有新颖性的语言表达方式，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。例如，我常常与幼儿进行互动问答，通过提问的方式让幼儿思考和解答问题，从而培养幼儿自主学习的能力。
其次，教师在说话时应该注重启发幼儿的思维。作为幼儿教师，我们不仅要传递知识，更要培养幼儿独立思考和解决问题的能力。因此，在与幼儿交流时，我们应该尽量避免过于直接地告诉幼儿答案，而是通过提问和引导的方式，让幼儿思考解决问题的方法。例如，当幼儿提问“为什么天上有星星？”时，我会反问幼儿“你认为星星是怎么来的呢？”这样的回应既能引导幼儿思考，又能激发幼儿的探索欲望。
再次，说话时应该给幼儿提供足够的空间想象和创造。幼儿的想象力是非常丰富的，我们应该给予幼儿足够的自由发挥的空间。例如，在讲故事时，教师可以通过描述细节的方式激发幼儿的想象力，让幼儿能够融入到故事情境中，自由想象故事情节的发展。同时，我们也可以提供一些有趣的情境给幼儿，鼓励他们进行角色扮演，从而培养他们的创造力和想象力。
另外，教师在与幼儿交流时还要注重表达真实情感。幼儿教师应该以身作则，做一个真实、坦诚的人。我们要通过自己的语言和行为来传递正能量，使幼儿能够感受到我们的真诚和善意。在与幼儿交流时，我们应该注意语气的抑扬顿挫、肢体语言的亲和力等，使幼儿感到教师的真诚与关爱。同时，我们也要鼓励幼儿表达自己的情感，让他们感到在我们这里可以自由表达自己的情感，这样有利于幼儿的情感发展和健康成长。
最后，教师在说话时还要理解并尊重幼儿。每个幼儿都是一个独立的个体，有着自己的思维方式和表达方式。因此，我们在与幼儿交流时，要耐心倾听他们的发言，给予他们足够的表达自己的时间和机会。同时，我们也要尊重幼儿的意见和感受，不批评、不嘲笑他们的发言。在给予幼儿正反馈的同时，我们也要尊重幼儿的个性差异，不强迫他们按照自己的想法和意愿去做，而是鼓励他们不断尝试和探索，发展自己的独特个性。
总结而言，作为一名幼儿教师，我们在与幼儿交流时，要培养幼儿的兴趣，启发幼儿的思维，激发幼儿的想象力，表达真实情感，并且理解与尊重幼儿。通过不断的实践和总结，我们可以更好地提升自己的说话技巧，与幼儿建立更有效的沟通与互动，为他们的成长和发展提供良好的支持和引导。
说话技巧和说话应变能力篇六
在工作中，查岗说话技巧是一项非常重要的技能。无论是上级领导查岗，还是同事之间互相查岗，掌握好说话的技巧都可以避免尴尬和麻烦。我在工作中不断总结、实践，并获得了一些经验。下面，我将分享一下关于查岗说话技巧的心得体会，希望对大家有所帮助。
第二段：委婉拒绝
在工作中，我们往往不可避免地会遇到一些不便直接回答的问题。这时候，委婉拒绝就尤为重要。例如：“您能否把这个事情处理得更快一些？”这时，我们可以说：“目前在处理这个问题，还需要一些时间。我们会尽快处理好，感谢您的耐心等待。”委婉地回答，即表达了对对方的尊重，又不会让自己陷入尴尬的境地。
第三段：倾听对方
在进行查岗时，我们应该学会倾听对方，理解对方的需求和问题，不要在回答之前就自以为是，认为已经懂了对方的意思。这是因为有时候，对方提出的问题并不是细节上的，而是基于某种思考方式的。如果我们理解了对方的思考方式，就可以更有效地回答对方的问题。同时，倾听对方也可以建立起良好的人际关系，提升自己的职业形象。
第四段：语气和态度
在进行查岗时，不仅需要注意说话的内容，还要关注说话的声音、语气和态度。声音要清晰，语气要稳定，态度要礼貌，注意表达自己的态度和思考过程。同时，还要避免使用管制语言或过于简略的用语，这样会给人留下不尊重对方的印象。因此，一个舒适的交流环境，对查岗的顺利进行起到非常重要的作用。
第五段：总结
在工作中，查岗说话技巧不仅可以帮助我们更加顺畅地完成工作，还可以提升自己的职业形象和人际关系。关注委婉拒绝、倾听对方、语气和态度等方面是提高自己的技巧的关键。我相信，只要我们不断实践、总结，一定会越来越擅长掌握这些技巧。
说话技巧和说话应变能力篇七
也许你会羡慕别人站在万人讲坛或辩论场上滔滔不绝地演说，或是进行激烈的唇枪舌剑，再看看现实中的自己，却好像总是笨嘴拙舌，老是讲错话。其实，你如果懂得在自己的讲话中间巧妙地穿插一些演讲的小技巧，也许你根本不会比那站在讲坛上的雄辩家逊色。
当然，在与同事和上司的交往过程中懂得使用适当的言辞，也并非易事。专家建议，在商业谈话中应该尽快切入正题，但在切入正题之后，一些人总是喜欢使用一些烦冗的托词，例如：“我原来只是认为……”，“我们也许可以……”这就使得表达效果大打折扣。要知道，谦虚不过是粉饰之物，这样做的结果只会是大家继续讨论――不知不觉已没有了你的份儿。
要想改掉这些不恰当的言词其实并不难，法则就是――让你的讲话听上去更有力。斯图加特修辞训练学家及作家zngo vogel认为，要做到这一点并不难：她说，“语言就像一个人的名片，你完全可以通过言辞来伸张你的个性，使自己变得与众不同。”我们头脑中已经有了成千上万的词汇，现在的问题就是，要如何来唤醒这些词汇，使它们成为我们成功的资本。因为只有懂得有意识地巧妙运用言辞，并避免讲那些毫无意义而空洞的话，才不会让自己变得很被动，而是应付自如地表达出自己想要表达的东西。要做到这一点，可以参考下列的重要法则：
试想你很赞成一位同事的想法，你可能会说：“这个想法很好，但是你必须……”本来你让你的话字字千金，伶牙俐齿，相当然会深受同事和上司的爱戴啦！ 让你的话字字千金是认可别人的，这样子一说，这种认可就大打折扣了。你完全可以说出一个比较具体的希望来表达你的赞赏和建议，比如说：“我觉得这个建议很好，而且，如果在这里再稍微改动一下的话，也许会更好……”
公司开会的时候会对各种建议进行讨论。于是你对一名同事说：“老实说，我觉得……”在别人看来，你好像在特别强调你的诚意。你当然是非常有诚意的，可是干吗还要特别强调一下呢？所以你最好说：“我觉得，我们应该……”
你要向老板汇报一项工程的进展情况。你跟老板讲道：“我必须得首先熟悉一下这项工作。”想想看吧，这样的话可能会使老板（包括你自己）觉得，你还有很多事需要做，却绝不会觉得你已经做完了一些事情。这样的讲话态度会给人一种很悲观的感觉，而绝不是乐观。所以建议你最好是这样说：“是的，我已经相当熟悉这项工作了。”
在一次通力攻关会上你提出了一条建议，你是这样说的：“这仅仅是我的一个建议。”请注意，这样说是绝对不可以的！因为这样一来，你的想法、功劳包括你自己的价值都会大大贬值。本来是很利于合作和团体意识的一个主意，反而让同事们只感觉到你的自信心不够。最好这样说：“这就是我的建议。”
一位同事不小心把一项工作计划浸上了 水，正在向客户道歉。你当然知道，他犯了错误，惹恼了客户，于是你对他说：“这件事情是你的错，你必须承担责任。”这样一来，只会引起对方的厌烦心理。你的目的是调和双方的矛盾，避免发生争端。所以，把你的否定态度表达得委婉一些，实事求是地说明你的理由。比如说：“你这样做的确是有不对的地方，你最好能够为此承担责任。”
你和你的谈话对象对某件事情各自持不同看法。你轻描淡写地说道：“我本来是持不同看法的。”一个看似不起眼的小词，却不但没有突出你的立场，反而让你没有了立场。类似的表达方式如“的确”和“严格来讲”等等，干脆直截了当地说：“对此我有不同看法。”
在和一个重要的生意上的伙伴通电话时，你对他说：“我在这周末左右再给您打一次电话。” 这就给人一种印象，觉得你并不想立刻拍板，甚至是更糟糕的印象――别人会觉得你的工作态度并不可靠。最好是说：“明天11点整我再打电话给您。”
你不久就要把自己所负责的一份企划交上去。大家压力已经很大了，而你又对大家说：“你们务必再考虑一下……”这样的口气恐怕很难带来高效率，反而会给别人压力，使他们产生逆反心理。但如果反过来呢，谁会去拒绝一个友好而礼貌的请求呢？所以最好这样说：“请您考虑一下……”
说话技巧和说话应变能力篇八
第一段：引言（100字）
幼儿教师是一个重要的职业，他们不仅需要具备扎实的教育专业知识，还需要掌握一定的沟通技巧。在与幼儿交流的过程中，说话技巧的运用将起到至关重要的作用。作为一名从业多年的幼儿教师，我深刻体会到了说话技巧的重要性，并在实践中摸索出了一些心得体会。
第二段：倾听并表达关心（200字）
对于幼儿来说，最重要的是感受到教师的关心和呵护。作为教师，我们要懂得倾听幼儿的心声，并使用温暖、鼓励的语言去表达我们的关怀。当幼儿遇到困难或烦恼时，我们可以耐心倾听他们的心声，帮助他们找到解决问题的办法。同时，我们也要学会用鼓励和赞美的话语来表达对幼儿的赞赏，让他们感受到自己的重要性和价值。
第三段：用简单明了的语言交流（200字）
幼儿正处于语言发展的关键时期，他们对于语言的理解和表达能力还不够成熟。因此，在与幼儿交流的过程中，我们要尽可能使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构。我们要适应幼儿的语言水平，与他们进行直接而明确的交流，确保他们能够准确地理解我们的意思，并能够表达自己的想法和感受。
第四段：使用肢体语言和面部表情（200字）
幼儿对于肢体语言和面部表情的理解能力更强。在与幼儿交流的过程中，我们可以运用肢体语言和面部表情，帮助幼儿更好地理解我们的意图。通过适当的手势和面部表情，我们可以增强自己的语言表达效果，使幼儿更加聚焦于我们所说的内容。同时，我们还可以借助肢体语言和面部表情来传递情感，让幼儿更好地理解和感受到我们的情感体验。
第五段：尊重幼儿的个性和意见（300字）
每个幼儿都是独特的个体，他们有着不同的性格和兴趣爱好。作为教师，我们应该尊重幼儿的个性和意见，在与他们交流的过程中给予他们足够的自由空间。当幼儿表达自己的想法时，我们可以用鼓励和赞赏的话语来回应，让他们感受到自己的独特之处。同时，我们也需要引导幼儿尊重他人，尊重集体规则和社会文化，培养他们良好的交流和合作能力。
总结（100字）
作为一名幼儿教师，我们要懂得与幼儿进行有效的沟通和交流，这需要我们不断地提升自己的说话技巧。通过倾听并表达关心，用简单明了的语言交流，运用肢体语言和面部表情以及尊重幼儿的个性和意见，我们可以更好地与幼儿建立有效的沟通，促进他们的全面发展。
说话技巧和说话应变能力篇九
说话的技巧是每个人都需要掌握的能力，无论是在生活中还是在职场上，我们都需要用好的说话技巧来表达自己的想法和观点。最近我收听了“说话的技巧第二集”，这是一次很好的学习机会，下面我将分享我所收获的心得体会。
第一段：聆听
在“说话的技巧第二集”中提到了聆听是很重要的一个环节。通过放下自己的立场、理念，来认真倾听别人的声音，然后对他人表达的内容进行分析，是一个很好的学习和交流方式。如果我们能通过聆听，理解别人的意图，就有可能避免一些不必要的沟通障碍。因此，我们需要持续不断地进行学习，积极的倾听别人的想法，扩充我们的思维，这对我们的职业和生活方面都非常有益。
第二段：表达清晰
在交流中尽可能的减少歧义很重要，因为歧义会导致误解。清晰的表达可避免沟通上的一些问题，也可以让他人很好地理解自己要表达的意思。首先，我们需要掌握好语音和口齿，确保我们的话和速度可以被他人清楚听懂。其次，语言的使用也很重要，我们需要掌握好语言的规范，以及语言的表达方式和情境下的运用。最后，我们还需要注意言辞的选择，尽量不使用会让对方感到不适的词语。
第三段：思维开放
心态对交流的重要性不言而喻，学会思维开放可以让我们在交流时打破固有的思想方式，更加灵活。当我们的思维变得开放，就会有更多的认识和了解。我们在交流时应该保持开放的心态，接纳和欣赏别人的观点和意见，这样有利于我们和对方的交流。开放的思维不仅是谦虚的表现，同时也是信任和尊重他人的体现。
第四段：掌握语言技巧
语言技巧是我们在生活和职业中都要掌握的一项重要技能，特别是在职场上，因为语言技巧直接影响我们的个人形象和职业发展。说话技巧不只包括如何安排语言表达的技巧，还包括如何设身处地地去想办法说话，如何在不同的场合使用不同的口吻和语气，以及如何处理冲突、跟客户沟通等等。在职场中，我们需要做到意识到自己的语言技巧非常重要，学会不断提高自己的自信、清晰度和说服力。
第五段：不断实践
练习是提高说话技巧不可或缺的一个环节，不同的人有不同的口才天赋，但是通过不断的实践，并跟自己的小组的意见建立互动，练习和表达，任何人都能提高自己的口才。在平时交流中，我们可以利用不同的场合锻炼口才，比如组织 ppt 制作、开会、面试，以及与人交往的情境等等。在不断的实践中，我们会逐渐掌握更好的表达方式，使我们的交流能力越来越好。
总之，“说话的技巧第二集”通过很多的案例实例，让我们更加深刻意识到了说话技巧的重要性和必要性。通过不断的学习、聆听、思维开放、掌握语言技巧和不断的实践练习，我们都能提高自己的口才水平，有更好的交流沟通能力，从而在生活和职业中，展现出更加优秀的自我。
说话技巧和说话应变能力篇十
幼儿教师是幼儿园中起到重要作用的人，他们不仅要传授知识，更要引导幼儿的成长。然而，对于幼儿教师而言，如何有效地与幼儿进行沟通是一项重要的技能。在与幼儿交流中，采用恰当的说话技巧会帮助幼儿更好地理解和接受所传达的信息。
第二段：使用简单明了的语言
幼儿处于语言发展的阶段，他们的词汇量有限，理解能力也有限。因此，在与幼儿沟通时，幼儿教师应该使用简单明了的语言。用短小的句子和容易理解的词汇与幼儿进行交流，这样可以提高幼儿的理解能力，并且能够激发他们的学习兴趣。例如，当希望幼儿收拾玩具时，可以说：“请大家把玩具放到玩具箱里”，而不是使用复杂的词语或长句子。
第三段：给予肯定和鼓励
幼儿在学习过程中需要不断的鼓励和肯定，这能够增强他们的自信心。在进行夸奖时，幼儿教师可以使用肯定的说话技巧。例如，当幼儿完成了一项任务时，可以说：“你做得非常好，我很骄傲！”这样的鼓励和赞美会让幼儿更加积极主动地参与学习，并且能够建立起良好的师生关系。
第四段：倾听和尊重幼儿的意见
幼儿教师不仅要传达信息，更要倾听幼儿的意见和想法。在与幼儿交流时，幼儿教师应该给予幼儿充分的时间表达自己的意见。通过倾听幼儿的意见，不仅能够让幼儿感到被尊重和重视，还能培养幼儿的思维能力和自主性。例如，在安排活动时，可以让幼儿表达自己的意见，例如：“你们希望今天做什么活动呢？”
第五段：在说话中注重情感表达
幼儿是情感丰富的，他们能更容易理解并接受感情表达。因此，在和幼儿交流时，幼儿教师要注重情感表达。例如，在表达关心和关爱时，幼儿教师可以使用亲切的语气和温暖的表情，与幼儿建立起真挚的情感联系。这样的情感表达会让幼儿感受到教师的爱和关怀，有助于他们积极地参与学习和成长。
结束段：总结
幼儿教师可以通过采用恰当的说话技巧在与幼儿的交流中取得更好的效果。使用简单明了的语言、给予肯定和鼓励、倾听和尊重幼儿的意见以及注重情感表达，都是有效的沟通技巧。通过运用这些技巧，幼儿教师能够更好地与幼儿建立起良好的关系，促进幼儿的全面发展。
说话技巧和说话应变能力篇十一
一个有口才的人 但又没文才 其实已经具备某一方面的文才，有口才的人总是很受欢迎，也有很多朋友，下面小编就跟大家分享几条说话技巧，需要的朋友们可以看看!
1.说话要落落大方，使人家感觉你是一位品德修养的人。
2.说话时也不要和对方抢着说，要心平气和，耐心地听对方说完，自己在补充。
3.跟异性交流时，要大胆一些，对方也是平常人一样，害怕或担心，只会使自己越来越没有信心。
1、与聪明人说话，要见识广博;
2、和与见闻广博的人说话，要有辨析能力;
3、与位置高的人说话，态度要轩昂;
4、与有钱的.人说话，说话要豪爽;
5、与穷人说话，要动之以情;
6、与位置低下的人说话，要谦逊有礼;
7、与上司说话，须用奇特的事打动他;
8、与下属说话，要用切身利益说服他。
1.说话要注意场合，不看场合，想到什么说什么，这是一种拙劣的表现，往往会事与愿违。
2.把握时机，言语得体，正所谓“说得好不如说得巧” 。
3.语言风趣智慧，效果更佳。
【建立人脉需要做到】
1.学会换位思考;
2.学会适应环境;
3.学会大方待人;
4.学会低调做事;
5.学会赞美他人;
6.学会对人礼貌;
7.学会检讨自己;
8.学会感恩;
9.学会遵守时间;
10.常怀一颗平常心;
11.学会忍耐;
12.记得信守诺言;
13.记住言多必失;
14.待上以敬，待下以宽!
1.日给你温暖，月给你温馨，风给你浪漫，雨给你温润，你要自已加油。
2.人之所以能，是相信能。
3.成功就是在正确的时间，做正确的事。
4.当所有人都在指责，阻止你的时候，你唯一的办法不是放弃而是坚持，把不可能变为可能!
5.裸眼看世界，别带色彩。1.说话要落落大方，使人家感觉你是一位品德修养的人。
2.说话时也不要和对方抢着说，要心平气和，耐心地听对方说完，自己在补充。
3.跟异性交流时，要大胆一些，对方也是平常人一样，害怕或担心，只会使自己越来越没有信心。
1、与聪明人说话，要见识广博;
2、和与见闻广博的人说话，要有辨析能力;
3、与位置高的人说话，态度要轩昂;
4、与有钱的人说话，说话要豪爽;
5、与穷人说话，要动之以情;
6、与位置低下的人说话，要谦逊有礼;
7、与上司说话，须用奇特的事打动他;
8、与下属说话，要用切身利益说服他。
1.说话要注意场合，不看场合，想到什么说什么，这是一种拙劣的表现，往往会事与愿违。
2.把握时机，言语得体，正所谓“说得好不如说得巧” 。
3.语言风趣智慧，效果更佳。
1.学会换位思考;
2.学会适应环境;
3.学会大方待人;
4.学会低调做事;
5.学会赞美他人;
6.学会对人礼貌;
7.学会检讨自己;
8.学会感恩;
9.学会遵守时间;
10.常怀一颗平常心;
11.学会忍耐;
12.记得信守诺言;
13.记住言多必失;
14.待上以敬，待下以宽!
1.日给你温暖，月给你温馨，风给你浪漫，雨给你温润，你要自已加油。
2.人之所以能，是相信能。
3.成功就是在正确的时间，做正确的事。
4.当所有人都在指责，阻止你的时候，你唯一的办法不是放弃而是坚持，把不可能变为可能!
5.裸眼看世界，别带色彩。
说话技巧和说话应变能力篇十二
在现代社会，说话的技巧越来越重要。无论在职场还是日常交流中，有效的沟通都需要良好的说话技巧。而《说话的技巧第二集》的讲解，无疑为我们提供了一份宝贵的学习资料。在这篇文章里，我将分享我对这次学习的心得体会，以期让更多人受益。
第二段：个人心得
第二集中讲到了非常有用的说话技巧，尤其是如何在沟通中保持冷静，避免情绪化的失误。这在日常生活中特别重要，因为情绪不好的时候我们往往会冲动地说出一些话，这些话可能会带来一些不必要的麻烦。因此，我们需要保持冷静，不仅是在说话时，也需要在日常生活中有良好的情绪调控能力，让自己保持心态平和。
此外，我们还需要注意说话的方式。在沟通中，谈话者往往会在说话的过程中使用一些暗示性词汇，通过特定的方式影响对方的想法。这种说话方式被称为心理学上的“潜意识暗示”，是一种很有力的说话技巧。
第三段：实例分析
在我的学习中，我发现了一个非常有趣的事实，那就是我们能够通过说话来影响他人的心态和行为。举个例子，当我们向一个人提议一件事时，如果我们使用肯定的语言，给予对方更多的信心和支持，那么对方更有可能接受我们的提议。相反，如果我们使用消极的语言，对方可能会更不愿意接受我们的提议。因此，在我们的日常生活中，我们需要学习如何用肯定的方式去表达自己的想法。
第四段：小结
总体来看，《说话的技巧第二集》中提供的技巧对于我们日常生活中的沟通有着非常大的帮助。无论是在工作中还是与亲友交往中，良好的沟通技巧都能够使我们更加顺利地完成自己的目标。因此，我们需要不断地学习和改进自己的沟通技巧，从而在日常生活中取得更大的成功。
第五段：建议
最后，我想给大家提供一些简单的建议，帮助大家提升自己的说话技巧。首先，我们需要更加自信地表达自己的想法，不要过度赞成他人的意见，而忽略自己的想法。其次，我们需要学习如何使用积极的语言和肯定的方式去影响他人。最后，我们需要保持冷静，不要在情绪不佳时冲动地说话，或者用过于强势的语气去表达自己的想法。通过对这些建议的实践，我们有望取得更加出色的说话成果。
说话技巧和说话应变能力篇十三
所谓说话就是为反应别人的思想，回答别人，而表现自己的意见，也就是「言为心声」，因此我们在研究说话的技巧之前，必须多接受别人的话语，也就是要先做个良好的「听话者」。人与人之间传达思想与感情，必须使用语言为媒介。与人谈话的目的，不外是为获取对方的意见或表达自己的意见。因此血气方刚的青年人，应知「口利似剑」应小心才好，这裏提供一些技巧，兹分述如下，作为诸位的参考。
在谈话时不应「抢」，更不就「强」，必须多听；发言时，必须态度和善，谦虚中肯，要给人有好的印象，如此听话者也很乐意接受你的劝说。可是有一些人，由于具有强烈的发表欲，无论在任何场合都是喋喋不休的，甚至硬要别人聆听他的话，这种人，大部份是属於歇斯底里的性格，所以其说话的目的，只是为了满足他自己的发表欲望，其内容并不新颖丰富，只是为了使别人注意他而已。因此，这种人的谈话除非用强制的手段，召集别人，否则根本没有人愿意自找这份麻烦的。
：说话时如果不加思索，想到就说，个人的弱点，完全暴露，「片言之误，可以启万口之讥。」一个人的人格，与出言吐语，有直接关系。出言「温文尔雅」谓之君子；出言「亢爽磊落」谓之豪杰；出言「藏头露尾」，谓之阴狠；出言「暴戾恣睢」谓之莽夫；出言「油腔滑调」，谓之小人；一言既出，人格判然，此其关系一。人与人之间的相处与了解，大半有赖於说话，说话技巧好，一席话说得人家心悦诚服，芥蒂涣然冰释；说话技巧坏，措辞失当，引起误会，感情日恶。换句话说，同是一句话，有说话技巧的人，说得人家中听，心悦诚服，没有说话话技巧的人，说得人家动气，肝火上升，此其关系二。
；会话是极简单的事，你问我答。惟问话须清楚，答话勿须繁，其要领须具备三样条件：
1、温和婉转：对话第一要婉转，能婉转才有「磁力」作用，有「磁力」作用，才能使听者表示同情。所谓温和婉转，包括几个要点：声调要和悦柔顺，使听者悦耳；态度要和悦诚恳，使见者动容；措辞要圆润周到，使听者感动；三者缺一，绝不能算是婉转。
2、明达不紊：对话的语句，虽然不多，却也要说得条理清楚，理由明达。其秘诀在汰去闲言客套，句句精要，而又层次分明，先后有序，应该说的话，用最经济的说法，表达出来；不必说的话，一句都不说，这种措辞组织，都须有相当分寸，事前当然要有一番预备的，否则临时应付，必多遗漏，必多泛语，去明达二字已远了。
3、诚恳亲切：彼此对话，以亲切为第一，情其亲切，才有好感；有好感，才收好果；所谓亲切就是诚恳；全在乎精神集中，用柔和的眼光，正视著对方，态度诚恳，语气诚恳；最不好的现象，是对话时双手搭著天平架子，挺著胸脯，双目视於他处。至於头特别俯下，表示出一种可怜兮兮的神情，也足以使听者不快，甚或引起卑视之心。
谈及说话的技巧，吾人已知往往一句话说得不好会招致大祸，这是常常可以见到的事，俗语说「病从口入，祸从口出。」因此我们怎能在说话时不时时谨慎呢！韩非子曾写一篇说难，其中写到说话的困难必须知道对方的心理，有人喜功名，崇荣誉，而恶财利，倘你与他谈财利他必定疏远你，但你若和他谈功名，又会使他的荣誉心作崇，而谈不投机。还有些人标榜著荣誉，私下却爱慕著财利，若你不察到他的心理，却和其谈到慷慨乐捐的事，他内心裏一定在疏远著你了。
讲话还要看机会，机会没有到不可以说得太早，机会一到，该说就说，不说反而不好。
因此，说话太多，不如说少一些为妙，说话少的又不如说话好的。有道德修养的人深怕话说错了，所以三思而后言；有信义的人，恐怕滥说话不能兑现，也不敢多说或轻诺；有机智有才谋的的人，恐怕机密泄漏，也不敢多说话。会说话的人话虽然不多，但词句中肯而恰当，收效宏大。因此说话妙比说话少更胜一筹。
人与人相处，不可能始终默不作声，就是最沉默的人，在必要时，也不能不说几句话。说话是沟通彼此感情，传达心声的必须工具。你与熟人说话而使彼此情感意思沟通，不算本领，要能与生人讲话，谈得推心置腹，相见恨晚，才是你真正的本领。这样虽使说话的目的达最高境界，但说话尤不能伤人或失人和。俗语说「得道者多助，失道者寡助，多助之至，天下顺之，寡助之至，亲戚叛之。」实在是做人说话之道。青年人初入世，说话宜少不宜多，宜小心不宜大意，要出口以前，先得想一想，替听你话的人想，他愿意听的话，才出之於口，他不愿意听的话，还是不说为上。所谓不愿意听的话，也有种种，老生常谈，他是不愿意听的；一说再说，耳熟能详，他是不愿意听的；与他的心境相反，他是不愿意听的；与他主张相反，他是不愿意听的；与他毫无关系，他是不愿意听的，与他利害冲突，他是不愿意听的；与他的.程度不同，他是不愿意听的；有关他的创痕，他是不愿意听的；有关他的隐私，他是不愿意听的；而最不愿意听的，是尖锐锋利而又刻毒的话。
说话所引起的反应，可有几种，第一种是有隽永之味；第二种是有甜蜜之味；第三种是有辛辣之味；第四种是有爽脆之味；第五种是有新奇之味；第六种是有苦涩之味；第七种是有寒酸之味，而最坏的反应，是创痛之味！言谈之中，令人回味，对方自发生隽永的反应；热情洋溢，句句打入心坎，对方自发生甜蜜的反应；激昂慷慨，言人所不敢言，对方自发生辛辣的反应；知无不言，言无不尽，对方自发生爽脆的的反应；「以反人为实」、「好为无端涯之言」对方自发生新奇的反应；陈义晦塞，言辞拙讷，对方自发生苦涩的反应；一味诉苦，到处乞怜，对方自发生寒酸的反应；好放冷箭，伤人为快，伤人越甚，越以为快，对方自发生创痛的反应；能得隽永反应者为上，能得甜蜜反应者为次，能得爽脆反应者又次，能得辛辣反应者更次，得到新奇的反应、苦涩的反应、寒酸的反应的话都是下等，而得到创痛反应的话，更是大反人情！
话题的引入方式有很多种，例如开门见山、循序渐进、话题的转入、动作引入等等，在话题切入时还要考虑一些外部局部因素，例地点选择、场合、时间、气氛、主体的情绪。
抓住重点（沟通主题具体、精简）。
速度适中（不急不徐）。（人际心理）
保持微笑（伸手不打笑脸人）。
察言观色（看对方反应调整说话情境）。
间接指出对方错误（人人都爱面子）。
善用形容词（增强说话效果）。
叫出对方的名字与头衔（表示亲切与尊重）。
以对方擅长为话题（每个人都有引以自豪的成就）。
分辨混淆字词（如十与四）。
注意说话礼貌（多说“请”“谢谢”等礼貌词）。
避免滔滔不绝（让对方有说话机会）。
善听对方的话（能抓住对方的语意与重点）。
清楚传达讯息（让对方了解有关信息）。
保持合适的谈话距离（视人际关系亲疏而调整）。
以自然姿势辅助说话（不装腔作势）。
以低而稳的态度沟通（一般人讨厌高傲者）。
重述与整理对方语意（对方语意不清时）。
投入到对方话中（融入对方话题）。
适时调整音调（引起对方注意）。
预先计划沟通所需时间（按部就班达到目标）。
让对方能畅所欲言（营造轻松开放的气氛）。
提示对方你想要听的话（表达自己的意愿）。
确认关键性问题（避免日后起纷争）
一般说话技巧的要点有：抓住重点（沟通主题具体、精简）。速度适中（不急不徐）。保持微笑（伸手不打笑脸人）。
察言观色（看对方反应调整说话情境）。间接指出对方错误（人人都爱面子）。善用形容词（增强说话效果）。
叫出对方的名字与头衔（表示亲切与尊重）。以对方擅长为话题（每个人都有引以自豪的成就）。分辨混淆字词（如十与四）。
注意说话礼貌（多说“请”“谢谢”等礼貌词）。避免滔滔不绝（让对方有说话机会）。善听对方的话（能抓住对方的语意与重点）。
清楚传达讯息（让对方了解有关信息）。保持合适的谈话距离（视人际关系亲疏而调整）。以自然姿势辅助说话（不装腔作势）。
以低而稳的态度沟通（一般人讨厌高傲者）。重述与整理对方语意（对方语意不清时）。投入到对方话中（融入对方话题）。
适时调整音调（引起对方注意）。预先计划沟通所需时间（按部就班达到目标）。让对方能畅所欲言（营造轻松开放的气氛）。
提示对方你想要听的话（表达自己的意愿）。确认关键性问题（避免日后起纷争）
人生是不断地说服他人，以寻求合作；反过来也可以说，人生是不断地遭到拒绝和拒绝他人。
在社会交往中，女性直截了当说出拒绝的话，很难出口，然而，有时候又不得不拒绝对方，这就要求女性要掌握拒绝的技巧。
首先要求拒绝者态度和蔼。不要在他人开口要求时予以断然拒绝。对他人的请求迅速采取反驳的态度，或流露出不快的神色，或藐视对方，坚持完全不妥协的态度等，都是不妥当的，应该以和蔼可亲的态度诚恳应对。
拒绝对方要开诚布公，明确说出事实。不敢据实言明，采取模棱两可的说法，致使对方摸不清自己的真正意思，而产生许多不必要的误会，这就容易导致彼此关系的破裂。
拒绝时不要伤害对方的自尊心。特别是对你有恩的人，来拜访你做事，的确是非常难以拒绝的。不过，只要你能表示尊重对方的意愿，率直地讲出自己的难处，相信对方也是会谅解的。
拒绝对方，要给对方留一个退路，也就是给对方留面子，要能让他自己下梯子。你必须自始自终很有耐心地把对方的话听完，当你完全听完对方的话后，心里应该有了主意，这时再来说服对方，就不会使对方难堪了。
有的拒绝，不能把话完全说死，特别是商界，要让对方明白，此次遭拒绝，尚有下次机会。
如果很有把握可以加以拒绝的话，只管堂而皇之与对方面对面相坐。如果对付的是一个难缠的人，拒绝他时，最好避免视线直接接触，选择位置以斜、横为佳。当你知道怎样选择地点来拒绝对方时，你还要考虑到时机问题。有时候，拖延一段时间，审慎选择机会，会使得原来紧张的局面完全改观，这也是一种拒绝人的技巧。
如果某个异性当面向你表示爱意，你又不乐意接受其爱，就可用拖延法说“不”。他邀你跳舞，你可以这样回答：“以后吧，有时间我会约你的。”
－－有意推托。如“转告一声倒可以，就怕她产生误会，还是你直接同她讲一声为好。”“这件事由我出面恐怕不太好”。
－－尽量回避。“我没看清楚”，“我没注意”。
－－故意拖延。“今晚有事，以后再说吧”。
－－保持沉默。“让我再考虑考虑”。
－－另有选择。“好是好，不过我更喜欢……”
－－婉言回绝。“我很理解你的心情，这样做对你我都没有好处”。
一般来说，拒绝人者占上风，遭人拒绝者占下风。遭人拒绝时，凡事要看开一点，既然多说无益，不如漂亮、干脆地来个撤退。
虽然，在你遭人拒绝时，心情是不可能愉快的，但是，你还是要顾全大局，尽量装出微笑，留给对方一个美好的印象。有时候，拒绝并非就此盖棺论定，仍需你善后工作努力，才会有一个美好的结果。
说话技巧和说话应变能力篇十四
问候和寒暄虽然是一些单调而且简单的话语，但是却不可忽视。因为它是交谈的催化剂，能够在彼此之间架起一座桥梁，满足人们的亲和心理。
寒暄在人际交往中的作用是十分重要的，但并不是任意的寒暄都能起到这种作用。不恰当的寒暄很可能会弄巧成拙，而寒暄的恰当与不恰当的关键在于话题的选择。什么样的话题是恰当的寒暄话题呢?那些凡是能引起对方兴致的话题都适于作寒暄的话题。
贝尔纳·拉迪埃是空中客车飞机制造公司的销售能手，当他被推荐到空中客车公司时，面临的第一项挑战就是向印度销售飞机。这是一件棘手的任务，因为这笔交易已由印度政府初审，未被批准，能否重新寻找到成功的机会，全看销售代表的谈判本领了。
作为销售代表，拉迪埃深知肩上的重任。他稍做准备就立即飞赴新德里。接待他的是印度航空公司的主席拉尔少将。拉迪埃到印度后，见到他的谈判对手后说的第一句话是："正因为你，使我有机会在我生日这一天又回到了我的出生地，谢谢你!"
这是一句非常得体的开头语，它简明扼要，但是却蕴涵着丰富的内容。它表达了好几层意思：感谢主人慷慨赐予的机会，让他在自己生日这个值得纪念的日子来到贵国，而且贵国是他的出生地。这个开场白拉近了拉迪埃与拉尔少将的距离。不用说，拉迪埃的印度之行取得了成功。
拉迪埃靠着娴熟的销售技巧，为空中客车公司创下了辉煌的业绩：仅在1979年，他就创记录地销售出230架飞机，价值420亿法郎。这当中，应该说也少不了他善于寒暄的功劳。
寒暄是正式交谈的前奏，它的"调子"定得如何，直接影响着整个谈话的过程。因此，对寒暄绝不能轻而视之。
寒暄的时候有必要注意以下三点：
第一，应有主动热情、诚实友善的态度
寒暄时选择合适的方式、合适的语句是非常必要的，但这合适的方式、语句的表示，还有赖于主动热情、诚实友善的态度。只有把这三者有机地结合起来，寒暄的目的才能达到。试想，当别人用冷冰冰的态度对你说"我很高兴见到你"时，你会有一种什么样的感觉?当别人用不屑一顾的态度夸奖你"我发现你很精明能干"时，你又会做何感想?推己及人，我们寒暄时不能不注意态度。
第二，应适可而止，因势利导
做任何事情都应有个"度"，寒暄也不例外。恰当适度的寒暄有益于打开谈话的局面，但切忌没完没了，时间过长(当然，对方有兴致聊时例外)。有经验的推销员，总是善于从寒暄中找到契机，因势利导，言归正传。
第三，善于选择话题
一般来讲，在寒暄时可以选择以下的话题作为开始：
(1)天气。天气几乎是中外人士最常用的普遍的话题。天气对于生活的影响太大了，天气很好，不妨同声赞美;天气太热，也不妨交换一下彼此的苦恼;如果有什么台风、暴雨或是季节性流行病的消息，更值得拿出来谈谈，因为那是人人都关心的话题。
(2)自己闹过的有些无伤大雅的笑话。像买东西上当、语言上的误会等。这一类的笑话，多数人都爱听。开开自己的玩笑，除了能够博人一笑之外，还会使人觉得你为人很随和，很容易相处。
(3)医疗保健，这也是人人都感兴趣的话题。新发明的药品，著名的医生，对流行病的医疗护理，自己或亲友养病的经验，怎样可以延年益寿，怎样可以增强体质，怎样可以减肥等等这一类的话题，也许纯粹就是一家之言，但它能吸引人的注意力，而且也没有什么不好。特别在遇到朋友或其家人健康有问题的时候，假如你能向他提供有价值的意见，那他更是会对你非常感激的。
(4)轰动一时的社会新闻也是闲谈的资料。假使你有一些特有的新闻或特殊的意见和看法，那足可以把一批听众吸引在你的周围。
(5)家庭问题。关于每个家庭里需要知道的各方面的知识，例如儿童教育、购物经验、夫妇之间怎样相处、亲友之间的交际应酬、家庭布置等，也会使大多数人产生兴趣，家庭主妇们尤其关心这类问题。
当然，除了以上几点，还有许多作为闲谈的资料。比如运动、娱乐、政治和宗教等等。
在体育比赛之前，都要做一些热身运动。其实，寒暄就是交谈的热身运动，是为交谈做准备的。寒暄可以使双方放松一些，熟悉一些，造成一种有利于交谈的氛围。通过交谈，大家可以更加了解对方，有利于找到共同的话题，有利于采用策略进行深入的交谈。所以在和他人谈话中，切不可轻视寒暄的作用。
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