读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
勇敢的小裁缝的读后感篇一
从前，有三个裁缝要去皇宫，有两个大裁缝嫌小裁缝太冒失，太无用，不愿带他去，但小裁缝并不灰心，必须要去试一试。
三个裁缝来到王宫。公主问：“我头上有两种颜色，是什么颜色？”
大裁缝说：“这很容易猜，必须是黑和白”。
公主摇了摇头。
二裁缝说：“如果不是黑色和白色，那就是褐色和红色了”。
公主还是摇了摇头。
小裁缝大胆的走上前说：“公主头上有银发和金发，这就是说的两种颜色”。
公主点点头。
读了这个故事告诉了我们不要太骄傲，凡事都要谦虚，每个人都有自我的优点，不要光看自我的`优点，也要看自我的缺点，弥补自我的不足。
勇敢的小裁缝的读后感篇二
从前，有三个裁缝要去皇宫，有两个大裁缝嫌小裁缝太冒失，太无用，不愿带他去，但小裁缝并不灰心，一定要去试一试。
三个裁缝来到王宫。公主问：“我头上有两种颜色，是什么颜色?”
大裁缝说：“这很容易猜，一定是黑和白”。
公主摇了摇头。
二裁缝说：“如果不是黑色和白色，那就是褐色和红色了”。
公主还是摇了摇头。
小裁缝大胆的走上前说：“公主头上有银发和金发，这就是说的两种颜色”。
公主点点头。
读了这个故事告诉了我们不要太骄傲，凡事都要谦虚，每个人都有自己的优点，不要光看自己的优点，也要看自己的.缺点，弥补自己的不足。
勇敢的小裁缝的读后感篇三
从前，有三个裁缝要去皇宫，有两个大裁缝嫌小裁缝太冒失，太无用，不愿带他去，但小裁缝并不灰心，一定要去试一试。
三个裁缝来到王宫。公主问：“我头上有两种颜色，是什么颜色?”
大裁缝说：“这很容易猜，一定是黑和白”。
公主摇了摇头。
二裁缝说：“如果不是黑色和白色，那就是褐色和红色了”。
公主还是摇了摇头。
小裁缝大胆的走上前说：“公主头上有银发和金发，这就是说的两种颜色”。
公主点点头。
读了这个故事告诉了我们不要太骄傲，凡事都要谦虚，每个人都有自己的优点，不要光看自己的'优点，也要看自己的缺点，弥补自己的不足。
勇敢的小裁缝的读后感篇四
在我们班举行的第一届图书漂流活动中，我拿到了李思远带来的《勇敢的小裁缝》一书，这本书虽然内容很短但是非常有趣，我只用一天的时间就看完了。
这本书讲述了一个小裁缝他有一天把果酱涂到面包片上然后他就去做衣服了，他走后不久飞来了七只苍蝇落到了面包片上，小裁缝看到后很生气，他一巴掌拍下去打死了七只苍蝇。看到这一情况他很得意，他拿来一块颜色鲜艳的布给上面绣了“一下打死七个”的字，他带上一个奶酪片和一只小鸟他就出门了，勇敢的小裁缝见到了一个国王，小裁缝用他的勇敢、机智解决了国王给他出的`难题，最后小裁缝获得了他想要的幸福。
通过阅读这本书，我们应该学习小裁缝聪明、勇敢的良好品质。
勇敢的小裁缝的读后感篇五
《勇敢的小裁缝》读后感 还是那条上面写有“一下打死七个”的腰带，还是那个小裁缝缝，时间虽然过去了二十多年，这个小故事依然吸引着我。
充满自信的小裁缝背着一个小口袋，勇敢地闯荡世界，用他手中的奶酪和小鸟打败了高大的巨人，用他聪慧的大脑与国王斗智斗勇，赢得胜利，和公主幸福的生活在一起。
故事中小裁缝所表现出的勇敢、自信，正是我们家长对孩子的期望。
勇敢的孩子往往能积极参加各种各样的活动，会独立地解决自己生活中的小问题。勇敢精神能够帮助孩子树立自信心，提高自觉克服恐惧心理的能力。往往只有相信自己，勇于战胜困难的人才能享受到成功的喜悦。
今日的天堂，难遮明天的风雨，我们不可能陪孩子走完人生的全程，我们要把孩子交给蓝天，让他像小裁缝那样在搏击风雨的蓝天中健康成长。
勇敢的小裁缝的读后感篇六
读了《勇敢的小裁缝》之后，我明白了一定要勇敢面对事物，故事里讲了一位公主，因为他是国王的女儿，所以十分骄傲，从来不把别人放在眼里。每当有人向她求婚时，她便出谜给他猜，如果猜不出，便要受到嘲笑。
有一天，公主让人在城里布告，并声明不论什么人，只要能猜中公主的谜，便可娶公主。有三个小裁缝决定去试，可前两个都失败了，只有第三个猜对了，可公主不愿意，后来公主想了一个办法。她让小裁缝去兽栏中与熊一起过一夜，如果他还没死，她就嫁给他。
小裁缝被送进兽栏里，一只熊向他扑来，小裁缝让它安静下来，并拿出胡桃来吃，熊见了也要吃，小裁缝机灵地把胡桃换成了石子，熊咬不开，心想：“我怎么这么笨呀，连胡桃都打不开。”
随后，小裁缝又拉起了小提琴奏了一曲，熊听见音乐，情不自禁地跳了起来。跳了一会儿，熊让小裁缝教它，小裁缝便趁这个机会对它说：“你脚掌太长了，必须剪掉。”说完便拿老虎钳夹住熊的.脚，便去睡了，不管熊怎么叫，都挣脱不了。公主听见熊在叫，以为小裁缝已经死了。
第二天，公主看见小裁缝 还没死，身体完好无损。公主大吃一惊，只好答应与他结婚。从此，他们过上了幸福美满的生活。读完我觉得我们应该学习小裁缝机智、敢于尝试、智取的精神。
勇敢的小裁缝的读后感篇七
从前，有三个裁缝要去皇宫，有两个大裁缝嫌小裁缝太冒失，太无用，不愿带他去，但小裁缝并不灰心，一定要去试一试。
三个裁缝来到王宫。公主问：“我头上有两种颜色，是什么颜色?”
大裁缝说：“这很容易猜，一定是黑和白”。
公主摇了摇头。
二裁缝说：“如果不是黑色和白色，那就是褐色和红色了”。
公主还是摇了摇头。
小裁缝大胆的走上前说：“公主头上有银发和金发，这就是说的两种颜色”。
公主点点头。
读了这个故事告诉了我们不要太骄傲，凡事都要谦虚，每个人都有自己的.优点，不要光看自己的优点，也要看自己的缺点，弥补自己的不足。
勇敢的小裁缝的读后感篇八
今日我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《勇敢的小裁缝》。
这个故事的资料大概是这样的：在一个阳光明媚的早晨，小裁缝买了果酱，果酱的香味招引来许多苍蝇。小裁缝打死了七只苍蝇，他觉得应当让世界上的人明白他的“壮举”，就在腰带上刻了七个字：一下子打死七个。他不想再呆在作坊里干活，于是他准备出去。
他走着走着，见到一个巨人，他让巨人看了自我腰带上的字，巨人以为他一下子打死了七个人。巨人让小裁缝试验力气，小裁缝占了上风。晚上，巨人邀请小裁缝去他们的山洞里过夜。小裁缝睡觉的时候，巨人拿起铁钉往床上一扎，想让小裁缝死掉。
可是第二天，他看见小裁缝还活着，以为他要打死他们，于是逃跑了。小裁缝来到国王那里，国王的大臣也看见了小裁缝腰带上的字，于是报告了国王。国王让小裁缝制服两个巨人、一头独角兽、一头野猪，制服了巨人和野兽能够当上半个王国的国王。小裁缝制服了巨人和野兽，当上了半个王国的国王。
他的妻子之后明白他是个裁缝，报告给了国王，国王让侍从躲在化妆室里，要害小裁缝。小裁缝有个忠心耿耿的男仆，他听到了国王说的话后，报告给了小裁缝。于是小裁缝在夜里装睡，那几个侍从听见后拔腿逃跑了，之后，小裁缝当上了国王。
从这则故事中，我明白人必须要勇敢，才会有一些了不起的壮举。我体会到无论是什么事情，只要有勇气和智慧必须会战胜自我的。
勇敢的小裁缝的读后感篇九
书中的主人公小裁缝是一位有胆识的人，他运用自己的聪明才智征服了自己的一个个对手，不仅在实力上战胜了他们，而且让他们输的心服口服。在这其中就包括那个威猛无比的巨人、张牙舞爪的独角兽、九五之尊的国王。最后，他还赢得了美人——娶了美丽的公主为妻。
在我印象中最为深刻的一段就是他和巨人比赛的场景。巨人拿起一块石头，往水里一砸，顿时水花四溅。小裁缝却说这是小孩子的把戏，一点儿意思都没有。小裁缝拿出其实是奶酪的石头，放在手上紧紧握住，装作一副吃力的样子，把石头挤成了粉末。这下巨人被吓坏了。但是还是依然不服气，依然怀疑。提出了继续和小裁缝比赛的要求。于是巨人向天空抛出了一块石头，石头飞得很高，过了很久以后才落下去。而小裁缝却说你抛出的东西最终还是要落在地面上的。你看我，只要一抛出去就回不来了……看到这，我都忍不住哈哈大笑起来——小裁缝，真有你的！你抛出去的是小鸟，他会飞！当然不会再回来了！
我认为，小裁缝之所以勇敢，那是因为他有智慧。他有自信。遇到强大的对手不胆怯，而且知道巧妙应对。这同时也说明他有自知之明，清楚了解自己的实力，懂得如何发挥自己的优点，才能将自己立于不败之地。
在学习和生活中，小裁缝身上所体现的智慧，那种讲究以弱胜强的技巧，那种追求以智取胜的计谋。我在钦佩和羡慕的同时，也要学习他的优点。这就是我读完对故事的感想吧！
勇敢的小裁缝的读后感篇十
1、任何人和任何事物都有自身的优点和缺点，我们要正视自己的缺点，发挥自己的优点。文中的小裁缝身体小，力气弱，他却可以充分发挥自己的聪明才智，最后取得了胜利。
2、在生活和学习中我们要碰到各种各样的苦难和挫折，我们要勤于思考，巧妙应对。对于不同的困难，我们要具体问题具体分析，采取不同的解决方法。例如文中提到的杀死两个巨人的情节，如果用活捉独角兽的方法去制服他，小裁缝不仅不能杀死巨人，还有可能搭上性命。
3 、读后给我印象深刻的就是小裁缝不怕困难，善于思考，肯到脑筋，凭借自己的聪明才智不仅娶得美丽的公主，还做了国王。
在以后的工作学习中，我们也会碰到各种各样的困难和挫折，我们要时刻警醒并告诉孩子要向小裁缝学习;学习他勤于思考，机智勇敢;学习他那种不屈不挠勇于同困难做斗争的精神。
勇敢的小裁缝的读后感篇十一
勇敢的小裁缝是格林童话中的一个故事，下面小编整理了勇敢的小裁缝读后感600字，欢迎阅读!
今天我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《格林童话—勇敢的小裁缝》。
这个故事的内容大概是这样的：在一个阳光明媚的早晨，小裁缝买了果酱，果酱的香味招引来许多苍蝇。小裁缝打死了七只苍蝇，他觉得应该让世界上的人知道他的“壮举”，就在腰带上刻了七个字：一下子打死七个。他不想再呆在作坊里干活，于是他准备出去。
他走着走着，见到一个巨人，他让巨人看了自己腰带上的字，巨人以为他一下子打死了七个人。巨人让小裁缝试验力气，小裁缝占了上风。晚上，巨人邀请小裁缝去他们的山洞里过夜。小裁缝睡觉的时候，巨人拿起铁钉往床上一扎，想让小裁缝死掉。
可是第二天，他看见小裁缝还活着，以为他要打死他们，于是逃跑了。小裁缝来到国王那里，国王的大臣也看见了小裁缝腰带上的字，于是报告了国王。国王让小裁缝制服两个巨人、一头独角兽、一头野猪，制服了巨人和野兽可以当上半个王国的国王。小裁缝制服了巨人和野兽，当上了半个王国的国王。
他的妻子后来知道他是个裁缝，报告给了国王，国王让侍从躲在化妆室里，要害小裁缝。小裁缝有个忠心耿耿的男仆，他听到了国王说的话后，报告给了小裁缝。于是小裁缝在夜里装睡，那几个侍从听见后拔腿逃跑了，后来，小裁缝当上了国王。
从这则故事中，我明白人一定要勇敢，才会有一些了不起的壮举。我体会到无论是什么事情，只要有勇气和智慧一定会战胜自己的。
近日，看了格林童话《勇敢的小裁缝》，故事讲的是：一个小裁缝打死了的七只苍蝇，从而觉得自己很有本领，于是在自己衣服上写着“一下子打死七个”去闯荡世界。他凭着自己的机智与勇敢，发挥自己的优点，隐蔽自己的缺点，打败了强大的巨人。
小裁缝凭借自己的聪明才智和机智勇敢杀死了巨人，活捉了凶狠的独角兽和野猪，还娶得了美丽的公主，最后还当上了国王。，文中描述的故事十分精彩和吸引人。
童话故事中的人们都拥有强大的力量和过人的智慧，更重要的是，他们拥有顽强的毅力，无论多大的困难都不能把他们打倒。因此，他们是真正的勇士，没有人能够战胜他们。他们正是利用这些宝贵的财富，去克服重重困难，最终实现了自己的理想。
通过阅读《勇敢的小裁缝》给我们的启示是;
1 任何人和任何事物都有自身的优点和缺点，我们要正视自己的缺点，发挥自己的优点。文中的小裁缝身体小，力气弱，他却可以充分发挥自己的聪明才智，最后取得了胜利。
2 在生活和学习中我们要碰到各种各样的苦难和挫折，我们要勤于思考，巧妙应对。对于不同的困难，我们要具体问题具体分析，采取不同的解决方法。例如文中提到的杀死两个巨人的情节，如果用活捉独角兽的方法去制服他，小裁缝不仅不能杀死巨人，还有可能搭上性命。
3 读后给我印象深刻的就是小裁缝不怕困难，善于思考，肯到脑筋，凭借自己的聪明才智不仅娶得美丽的公主，还做了国王。
在以后的工作学习中，我们也会碰到各种各样的困难和挫折，我们要时刻警醒并告诉孩子要向小裁缝学习;学习他勤于思考，机智勇敢;学习他那种不屈不挠勇于同困难做斗争的精神。
勇敢的小裁缝的读后感篇十二
小裁缝是这篇童话里的主角。出于骄傲，把“一次打死七个苍蝇”写成“一次打死七个”，把它贴在胸前，满世界炫耀。后来他用一点点工具和自己的智慧战胜了巨人和野兽，还得到了战利品——当上国王。书中的主人公小裁缝是一位有胆识的'人，他运用自己的聪明才智征服了自己的一个个对手，不仅在实力上战胜了他们，而且让他们输的心服口服。最终赢得了胜利。
这个故事告诉我们人们都拥有强大的力量和过人的智慧，更重要的是，他们拥有顽强的毅力，无论多少的困难都不能把他们打倒。因此，他们是真正的勇士，没有人能够战胜他们。他们正是利用这些宝贵的财富去冒险，克服重重困难，最终实现了自己的理想。
勇敢的小裁缝的读后感篇十三
小裁缝是这篇童话里的主角。出于骄傲，把“一次打死七个苍蝇”写成“一次打死七个”，把它贴在胸前，满世界炫耀。后来他用一点点工具和自己的智慧战胜了巨人和野兽，还得到了战利品——当上国王。书中的主人公小裁缝是一位有胆识的人，他运用自己的聪明才智征服了自己的一个个对手，不仅在实力上战胜了他们，而且让他们输的心服口服。最终赢得了胜利。
这个故事告诉我们人们都拥有强大的力量和过人的智慧，更重要的是，他们拥有顽强的毅力，无论多少的困难都不能把他们打倒。因此，他们是真正的勇士，没有人能够战胜他们。他们正是利用这些宝贵的财富去冒险，克服重重困难，最终实现了自己的.理想。
通过阅读这个故事，我深切体会到要让孩子学习小裁缝善于思考、善于动脑、仔细的分析、大胆的去实践。今后在学习中如果遇到困难，一定要开动脑筋，去想出克服困难的办法，把学习成绩搞好。
在生活中还要注意培养孩子的自信心，什么事情要做自己做。不要什么事情家长都给代劳或是家长给安排好了，这样无形之中会养成孩子的惰性，不去动脑筋遇到问题也不会自己想办法处理，最终只会逃避或放弃。所以在生活中要从点点滴滴做起，让孩子多动手多脑，遇到问题自己想办法，家长及时的给予鼓励。不断的开发孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于运用自己的智慧去处理一些问题。
要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商应该营造轻松，有激励性的气氛，用潜移默化的方式教导。家长在提高孩子智商时，要融入于生活，寓教于乐，挖掘身边可利用的因素，要考虑孩子的特点，因孩而异。从孩子的发展出发，从孩子实际出发。有效的提高孩子的智商。促进孩子有效的好好学习。
要让孩子自信快乐的成长，要运用方式方法。为孩子的德、智、体、美全面发展做好准备。
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