总结是对自己成长过程的一种回顾和总结。写好总结需要我们清楚地了解总结的要求和标准。让我们一起来探索总结的奥秘，共同提高自己的总结能力。
初中散文题目篇一
山是高大的，看着高大的山、高大的树，你会知道天空有多高;听着树叶宏亮的声音、鸟儿清脆的声音，你会知道云朵有多高;感受着树缝中的阳光，你会知道太阳有多高——全都在山顶，在树梢。因为高大，所以山明。
水是柔美的。那小镇中几曲几折的溪流，缓缓地欣赏着同样柔美的地方;那春雨一丝丝，柔柔地染湿脸庞;露珠一颗颗，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因为柔美，所以水秀。
水是活泼的。那小河中的激流，那大江中的旋涡，是多么性急的孩子呀;显微镜下的分子们，又是多么淘气的互相追逐打闹的小宝贝。那哗哗的声音，是乐队的演奏还是嬉笑的响动?可是精灵藏在其中?水秀，因为精灵，因为活泼。
山是稳重的。那长满了青苔的石头，那挺拔高大的树木，甚至就是这山，多少年来也没走过半步;显微镜前也不能见到你的身影。稳重的你可是在思考该怎么做才好?山明，因为思考，因为稳重。
山是孤寂的。所以他时不时更换眩目的服装;那朝夕变化、季节更替，也只是为了吸引爱美的你去与他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲伤的，因为想家而悲伤。这远游的旅人，一刻儿也不停下匆匆的脚步，不换去风尘仆仆的蓝衣。因为这一停下，可就想要飞奔回故乡。有悲伤，所以水秀。
当孤寂的山融入活泼的水，就创造出了河底那些圆圆的小精灵。他们为了留住活泼的水，将所有艳丽的服装都展示了出来，反倒成了小丑一般，什么颜色都有了，却一件也没穿全。他们被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
当高大的山与柔美的水交织在一起，高大的山庇护起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋润着高大的山，所以有了花草，有了绿树;所以山水之间有了伊甸，有了桃缘。有伊甸，有桃缘，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
初中散文题目篇二
男孩儿明欣这一天坐上地铁时，心中是有一点儿遗憾的。补习班就要结束了，今天是最后一天。他的1元纸币还存8张，今天再捐献4张，还结余4张。哦，剩余这4张纸币就留做这个暑假的特殊纪念吧。
男孩儿这一天手中的诗集是诺贝尔文学奖获得者帕斯的中文诗歌译本《太阳神》。诗句像太平洋波涛一样的壮阔和深奥，读了几段，他觉得那诗歌海水一样晦涩，就把书合上了。书页里夹着4张纸币，还有一张梧桐树叶。昨天他回家的路上，这片早黄的叶子飘落下来，正砸在他光洁的额头上，并且，挂在了眼镜上。
那是一片纹理清晰的树叶，因为早熟，叶片微黄，有水润的感觉。明就把它收了起来。
他在树叶上写了两行小诗，用的是红色水彩笔：
地铁在时间的隧道里运转。
让我们常常忘记洒满阳光的秋天。
地铁“哐哐哐”地跑着，光线忽明忽暗。到了东四十条站，那个留名“小圆”的男孩儿就应该出现了。
果然，那个“小圆”不负期待。
男孩儿明盯看那个“小圆”，看见了一张洗过的脸。额上的紫包只剩一圈儿印痕，有些乌青，衬托得那张狭窄的廋脸有些苍白。
哦，眼睛是心灵的窗口，那双也在看男孩儿明的眼睛是明亮、清澈、湿润的。
还是那张纸板。上面托着一个薄薄的纸包。
明欣把4张1元的纸币放在纸板上面，还有那张写字的树叶。
叫小圆的行乞男孩儿没有拿那4张纸币，只是拿起那片树叶。他看见了那上面的几行字，抬起头，有些感激地看着明欣。明欣那一刻故意埋头在书页中那些模糊的诗行里，并不看那个小乞丐可怜巴巴的眼神儿。
纸板，还有白色的薄纸包，放在明欣的膝盖上，迟迟没有移开。不知什么时候，小圆已经像一颗溜光滑润的小水滴，在明欣发呆的时候，悄悄地渗入了密密麻麻的人流里。
喇叭里，响起了报站的播音……。
初中散文题目篇三
(1)不要将自己的不足与他人的优势比较。
(2)记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。
(3)凡遇失败，切莫自责自己。
(4)和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。
请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体;不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭.
八、阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。
一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。
他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以反省为话题，写一篇文章。
要求：
1、所写内容必须在话题范围之内;2、题目自拟;。
3、文体自定;4、不少于600字(写成诗歌应不少于20行);。
5、文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
初中散文题目篇四
传说有一个小镇，小镇中有一个神奇的七彩泉，神就在那里，你可以向神许愿十分灵验。可以治疗任何的.疾病，有一个断了一条腿的军人，正着拐杖艰难地走着。人们看见了用怜悯的目光看着他;“说可怜的人啊。难道他要向神许愿再要一条腿吗?”这个军人听见了，转头说;“我不是想向神许愿再要一条腿，而是想想问神，失去一条腿后我该如何生存。”
上面的小故事，我不是很明白。军人为什么不许愿再要一条腿哪。他可以的，如果他是健康的，那么他就不用在住着拐杖了。我相信健康的人一定比一个残疾人要舒服得多，可他为什么要去问神以后该怎么生活。
“即来之，则安之。”我们有时会失去一些事物，这时我们该怎么办?是应该怨天尤人，还是应该静下心。慢慢寻找另一条出路。平心而论。
初中散文题目篇五
为何人们会从天才的作品中认出曾被自己舍弃的微光?这完全是人们不够自信，不相信自己灵光一现的念头能成为时代的光辉，于是便不付与行动来把微光发扬光大了。我们要善于捕捉心灵的微光，不要让它一闪即逝，而是要把微光定格，才能与众不同。微光可以是一闪而过的灵感，可以是异想天开的念头，也可以是正气凛然的道义……其实，微光就在每个人的心中，我们需要多聆听自己的心声，相信世界会因我们微光的存在而有所不同。定格微光，照亮人生。
不为五斗米折腰的陶渊明厌恶黑暗的官场，一心要享受恬然舒适的田园风光，才写出“此中有真意，欲辨已忘言”的境界;刘伟面对失去双臂的人生困境，毅然要克服常人难以接受的困难，勇于挑战自我，才成为非凡的钢琴王子;最美妈妈吴菊萍眼见一个幼小的生命从天而降时，一份出自母亲的责任感油然而生，方能挽救无辜的生命。正是因为他们敢于定格心中的微光，才从不平凡的举动中折射出人生的光辉。
定格微光，普照世界。在人们普遍想要摆脱黑夜的年代，唯独发明大王爱迪生把心灵的微光定格，坚持不懈地试验，终于把人们的生活照亮。无独有偶，杂交水稻之父袁隆平从不打算熄灭心中的微光，日夜致力于杂交水稻事业，“东方魔稻”最终诞生了，造福人类。试想，假若他们不把微光留住，那么人类的生活会有如此大的发展吗?爱因斯坦曾言:“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”然而，要把微光定格，也需要我们付诸行动，而不是空想一番，否则不会有所作为。
实践是检验真理的唯一标准，我们要勇于探索，敢于质疑，在生活中处处留心，才能获取一丝微光。有了微光，我们能走出思维的圈子，这时候，我们便需要定格微光的方向，坚定不移地往前走，走出一条非同寻常的路，让我们的人生从此与众不同，让世界因我们的微光而有所不同。微光稍纵即逝。把微光定格，犹如找到成功的着力点。因此，不要轻易舍弃心灵的微光，否则便到天才身上发光了。自信地定格微光，坚定地守护微光，便会有不一样的人生。
初中散文题目篇六
读完下文，请你以“承诺”为话题，写一篇不少于600字的文章(诗歌则不少于20行)。
1我与苦难的亲密接触。
2一生之计在于“今”
3家——爱的港湾。
4让生命飘出幽香。
5挫折着，美丽着。
6一头白发，满山青葱(以：环保“为话题)。
7别了，漫画书(以”书“为话题)。
8两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题)。
9internet，mylove(以”电脑“为话题)。
10心泉叮咚(以母爱为话题)。
11abcd——梦开始的地方(以理想为话题)。
121234567(以友谊为话题)。
13给我一双翅膀。
14幸福，在那一刻绽放。
15宽容世界，快乐自己。
16那一刻，我含泪微笑。
17瞬间=永恒。
18听，长城在哭。
19你也是一道风景。
20手掌上的阳光。
21一袋父母心。
22寻觅彩虹的日子。
23感谢阳光雨露。
24留一步与人。
25成长日记。
26我的童年往事。
27我最尊敬的人。
28一件难忘的事。
29我的`同桌。
30我的语文老师。
31等我长大了......
32假如三天后是世界末日。
33误会。
34谈勤奋。
35假如我有100万。
36不能说的秘密。
37写给爸爸妈妈的一封信。
38老师，我想对你说。
39机会。
40爱。
41朋友。
42第一次......
43春节趣事。
44.印象。
45我的成长。
46为什么是我。
47为什么又是我。
48为什么还是我。
49为什么总是我。
50.红尘涟漪沧桑(写自己的人世感悟!)。
51.记住这一天(记叙文等!)。
52.人间何处无风景(对红尘的感叹或以景抒情!)。
53.那年夏天(同2!)。
54.雪花与春天的对话(自由发挥!)。
半命题：
1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...)。
2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...)。
3.我与___的日子(妈妈,大海...)。
4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)。
5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天...)。
1什么方面的阿?
2又是春残花落时。
3愿做罗布泊的胡杨。
4心弦上痴情的景致。
5想起了破茧成蝶。
1.家庭给了我烦恼。
2.挫折。
3.真情。
4.成功的喜悦。
5.失败给我带来的欢乐。
6.终生难忘的“舞弊”
7.一场骗局。
8.智慧的力量。
9.我有一双___的手。
10.我做对了人生的一道“____题”
11.____让我着迷。
12.我渴望____。
13.那一次,我_____。
14.____给我带来的欢乐。
15.心愿。
16.在需要帮助的时候。
17.我战胜了_____。
18.谈动脑筋。
19.不寻常的___。
20.由__想到的。
21从我做起。
22人生储藏罐。
23自信。
24最牵挂的。
25第一次……。
26给自己一个微笑。
27责任。
28走进网络。
29拥抱自然。
30未知的明天。
31那一片蓝天。
32生活因……而精彩。
33世界因……而骄傲。
34美好憧憬。
35对友谊的认识。
36学会信任。
37时间是什么。
38学会做人。
39历史人物于我。
40多彩的生活。
初中散文题目篇七
6.为什么阿福总要等老师动手才去听老师的话?答案：阿福是聋子。
10.人在不饥渴时也需要的是什么水?答案：薪水。
11.人早晨醒来第一件事是干什么答案：睁眼。
12.什么书中毛病最多?答案：医学书。
17.一场大雨，忙着栽种的农民纷纷躲避，却仍有一人不走，为什么?答案：那是稻草人。
20.经理不会做饭，可有一道菜特别拿手，是什么?答案：炒鱿鱼。
初中散文题目篇八
相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日?父母最喜欢吃的东西?父母的鞋码?这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。
说起来也真够惭愧的，以上的问题，我基本上都不能回答。其实现在像我一样的人还真不少，母亲节，父亲节，父母的生日早已被各种各样的洋节，众多同学的生日所掩盖了。爸爸妈妈每天在外忙碌的工作，已经很累了，回到家难道不想休息吗?想，但是下班后还要绞尽脑汁的为我们想着，做着我们喜欢吃的饭菜，每年的生日爸爸妈妈都为我们过，但是我们长这么大有几次是为父母过生日。更可悲的是，有的老人养育了一辈子的儿女，到头来只是孤零零的一个人，每个周末，儿女都会因为各种各样的应酬不回家探望，每个生日都会因为事业繁忙礼物到而人不到。那些自作聪明的儿女们以为给父母买套大的房子，装上最好的家用电器，那就是对父母最好的报答。然而，父母们对那些高档的产品毫无兴趣，面对那些物质上的孝敬，父母们只能长叹：“都忙啊!”对于老年人来说，物质上的需求都是次要的，而精神上的满足才是最重要的。为什么那些忙碌的儿女们就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但养育了我们的父母更重要，他们年轻时为我们能有好的生活奔波劳碌，而到老来，一个电话还让他们守着预备的好的一桌饭菜无奈的叹气。
中国古代自有忠孝难两全的说法，但不是也有许多像岳飞，木兰一样的杰出代表做到了忠孝两全吗?试问他们没有对父母的孝心为前提，又何来对国家的忠诚，又怎么会成为一代爱国志士，巾帼英雄呢?曾参以孝为一切道德的根本与总和，以孝统帅一切伦理道德。认为孝不只是个人行为和治理家庭的准绳，也是治国平天下的基本纲领，是天经地义、永恒普遍的基本原则。与如今科技进步发达的社会相比，似乎古代人们对“孝”的理解更为深刻。为了增强现代学生的孝道观，中国科技大学的以为老师还特意为大家布置了一项特殊的“寒假作业”，那就是让同学们回家为父母洗脚，但是能完成“作业”的同学却很少，大多数人都会觉得很奇怪，有些不好意思，觉得似乎太形式化了。不错，它的确是一种形式，但它是种可以衡量我们给予父母的爱是不是也像父母给予我们的爱那么多的一种形式。其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思;我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物;我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉;我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。这些平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。
初中散文题目篇九
时光如流水，千回百转，从无到有再到无。如枯枝逢春，再到朽木雕折。唯有不变的是时光。
悠悠千载，一传一文。逃不过人心，走不脱光阴。
曾住燕子楼上，许一人白头。十年枯坐，容颜苍老。风风雨雨的经历挂满了思念。时光一年又一年，路人一概模样。江湖风烟如水，此等故事最是寻常。耗去红颜软玉，换得一纸传书，最是真情，交由时光去沉淀。
化作风雨，身为千亿。一点一滴洒落，再掩没在光阴的长河。两岸的风景凋朽，化作飞沙一捧，或是碎琼乱玉。穷尽一时芳华，留不得永生。
冰轮千里，昔有一人得以飞仙。筑冰宫以永寂，携灵宠以遣忧。如是：白云千载，空以悠长。故人一去，黄鹤不返。最是时光无情。玉蟾空荡，昔人长逝。抵不住苍老容颜，违不得世事艰辛。这软红尘里的千万杂事，留与后人评说。或是为人，或是化蝶。一梦千年，万事得过。时光也是慨然。不计较富贵荣辱，不评说功过得失。
白马一匹，清泪两行。暮雨潇潇思不得。两处孤寡，一种哀愁，羌歌但闻泪潸然。一种家国恨，一种思乡愁。恨不能平外辱、定番邦，兴盛热土。愁不能归故里、守家私，永度良宵。
古来多少英雄，白骨枯冢。少小离家，老大不回。白首银鬓，古道瘦马，一壶浊酒慰肝肠。归故里，荒坟几座，远立凉秋。乡人邻里俱不识，故土也边荒。
义士也是有幸。即使在死亡的那一刻，有太多不舍与思念，却得解脱!当兵戈透过身体，一切都随着时光的流转而结束。这一刻的终结，义士与思念都成为过往。追不得踪迹，任时光将其掩埋。说是无情，亦或情深。折戟沉沙，先走的人总是幸运，留下的才是悲伤。凄凄切切，物事俱是相思。断了心肠，也结了怨尤。
千余年足以将一切覆灭。血与火的纷争也被掩过。三国乱世成为传奇，一百单八将记传成册。泱泱大国。唯中华之不朽!时光是磨难，五胡乱华用以淬炼，元朝铁骑用以打磨，清军破关妄想倾覆。无一可成，无一可破。流光为中华奠基，留一股英魂矗立!
时光也是良药，留与这山河一道传承，薪火不灭。
如果时光也有生命，万物会否是它的子民?何人能参透时光?
初中散文题目篇十
十月的七，八，九号，天津连下了三天雨，没日没夜的下，把人的心都湿潮了，不能出门去玩，在屋里待着无聊。
我过完国庆长假，七号赶来天津，刚好遇下雨。天气特别的冷，过十一回家之前，在天津我还穿着半袖短裤，这才几天过去，我穿着厚厚的深色牛仔裤，上身套着绒衣，外罩重褂，待在屋里都觉得冷嗖嗖的。
中秋才刚过，不应该如此冷，我想，等这场雨停下，气温会回转吧。谁料，这场雨一下就是三天。这雨不急不慢，没有疾风骤雨，只是缓缓而落，淅淅沥沥，细若丝线，扯不尽，拉不断，下得真耐久，雨再小，也架不住时间长。我住的门前的那条泥路渲软无比，一脚下去没入脚面，这场雨下痛了。
一场秋雨一场凉，确实如此。气温骤降，让人冷峻不禁，许多人说，非常讨厌这场秋雨，但我却有欣喜之感，尽管我也感知到秋的冷意，但我知，这场雨有它的价值。
中秋回家掰棒子的时候，老爸跟我说，今年北方的雨水少，在庄稼需要的时候，没有正儿八经的下过一场雨，若不是现在有技术打深水井，今年收成定然不好，若是在播麦子的时候，痛痛快快的来一场，省得买高价水浇地了。
七号我回天津时，刚好我家把麦种播在地，这场雨岂不是刚刚正好。盼雨的绝不止我们一家，这时候恰是麦种吸水时，一场雨下来，农民省不少的钱。
这场雨，有可赞的价值，所以，我喜欢这一场秋雨。尽管带来冷气与潮湿，但它来的恰好时分。
初中散文题目篇十一
没有效率的刷题可能问题出现如下的一些方面：
1、刷题没有真的刷。
只看，不做!眼到，手没到!只追求量，而没有保证质!质量、质量，必须先保证质，然后才追求量，这才是质量!有时候做了，也仅仅是简单地写一下思路，犯了眼高手低的错误。做题、做题，就必须仔细、耐心地做好每道题!只有做了，才知道自己的不足，才能达到查漏补缺的目的。
2、死套解题过程与思路。
做题过程中，不断翻书，不断寻找题型，死套题型寻找解题方法。习惯于不懂、不清楚就翻书找，找到后不加记忆与理解直接套!尤其做作业，把作业当做应付交差，这个习惯更明显!这样就很有可能长时间掌握不住相关知识点，解题思想与方法!只有把所学内容理解了，把课程内容及时整理消化了，把新的知识融入了自己已有知识结构体系中，才能很好的将它们串联起来，找到其内在的本质，探索出各种不同问题的可能的解题思路。可能一开始有些内容没记住，需要翻书很正常，但是随着学习的深入，做数学题时就要尝试着“戒掉”教材与参考书，只有这样，才会不断进步，自己的知识结构和解决问题的能力才会真正得以加强。
3、畏难情绪与拖拉习惯。
数学的学习是前后联系极其紧密的，遇到问题不立即解决，很容易造成后面的学习无法继续!在学习过程中，存在学习就是为了考试的心态，对于考试存在侥幸心理，因此遇到难题绕过，或者放置一边留待以后思考!造成错误、理解不够深入的问题积累越来越多，甚至造成后续听课和学习进程无法继续，从而丧失学习兴趣，失去学习动力!学习数学就如同游戏升级，是在不断克服障碍，解决问题的过程中不断提升自己层次(等级)的过程，只有前面的问题解决了，才能有可能升入下一个等级。
4、做题不思考、总结。
刷题与做作业过程仅仅就题论题，得到答案就直接搁置一边!不思考、不联想、不类比、不总结，这样的过程就如同记忆解题过程，最终的结果是依葫芦画瓢会，稍作变形、更改就一脸懵逼!解数学题应该要先思考，做完题目要学会总结、反思与提升。只有通过思考，才能有效整合知识点，也才能慢慢提炼出解题思路，进而形成适合自己的解题“套路”，真正做到“做一题会一类”!以后遇到同类型的问题就能信手拈来，水到渠成!每思考、总结一次，就会加深一次印象，也有可能形成新的认识与不同角度的理解，从而不断融入、丰富自己已有知识体系。
数学考试6大注意事项。
一、填空题。
1.越是容易的题就要越小心，因为很可能有陷阱。
2.出现怪异答案的题要小心，很有可能是你计算错误。
3.带有数字的题要多问一下，是否遗漏答案。比如出现“1”的答案，就要考虑“-1”的情况。
4.最后一道填空题一般是难题，若不能马上解出，应跳过，毕竟这道题再难也只有3分，答完之后再来思考。
5.对于超出教学大纲的填空，可以考虑用猜题的思路，能够省去大量的计算，这类题答案出现较小的整数的可能性较大。
二、选择题。
1.数学题选择只有一个正确选项，一定要看过全部选项以后再进行选择。
2.若完全不懂，选c，至少从国内出题选择的概率看，c的中奖率最高。
三、计算或解方程。
1.出现2位数以上的计算，就必须用笔，千万不要过分信任自己的心算能力。
2.有计算就不要抢时间，尽量做到一次正确，否则计算错误会非常难以检查出来，因为思维惯性。
3.每道题都要带回原题检验，以防不合题意的答案出现。
4.怪异答案要加倍小心，马上检查计算过程。
四、几何证明或应用题。
1.添加辅助线要用规范语言描述。如“三角形abc中，做am垂直于bc，交bc于m”中的“交bc”考试的时候不能省略。否则严格的老师可能扣你分。
2.辅助线的描述不能作为已知条件。
3.如果是应用型的题型，需写“答”，在答案描述时要检查主谓宾或语言意义的完整性，切忌最后写答案的环节出错，如“小李到达目的地的时间为50分钟”，不能写成“小李用了50分钟”。
4.答案中严禁出现省略号。
五、压轴题。
1.非常可能出现的题型：一次函数加三角形或四边形。并有三至四问，基本上涵盖坐标，解析式，线段长度，角度计算，动点，面积，以及在其他条件下，前面的结论是否成立内容。
2.做完一问检查一问，确定没有错误以后才能进行下一问的解答，否则会出现，前面错了后面全错的可能。
3.特别检查两个方面：一是计算有没有错误，二是有没有遗漏答案或出现不合题意的答案，按照前面的方式检查过后，无需再次检查。
4.如果坐标或线段出现根号2、根号3，或3、4、5的倍数，那么一次函数中的图形非常可能是30度，45度，60度，直角，或勾三股四弦五的特殊图形，可以考虑用几何特性来入题。
5如果出现对折、对称图形，里面很有可能构建垂直线段，必要的时候考虑垂直线段斜率相乘等于-1的特性来入题，在计算坐标的时候，可以考虑线段的等比例性质。
六、其他。
1.考前宜静不宜动，不能跑步、打闹、高喊或出汗，不可再复习数学，可以一个人选择静一静，缓一缓。
2.每题至少看三遍题目，以铅笔划出关键词，做完以后将答案代入题中检测。
3.遇到难题，想下自己可能疏忽了某个条件。如果5分钟仍旧毫无头绪，跳过去。大好的分数还等着你。
4.最后15分钟，必须开始检查，如果还有不会做的题也要放在一边。不能因为花时间做难题，反而丢掉不该丢分的题，最后两者都不能完美，检查无误后再去最后尝试不会做的题。
5.书写工整是老师印象分的关键。
6.提早交卷在老师的印象中，不是高手就是蠢货。
初中散文题目篇十二
当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。请你以翅膀为话题，写一篇文章。要求：
1、题目自拟;2、立意自定;3、文体自选(诗歌除外);。
4、所写内容须在话题范围内;5、字数不少于600字;。
6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名.
三、根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进;绿灯亮时，指示车辆行人可以通过。在现实生活中，红灯停绿灯行除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏红绿灯。
请以心中有盏红绿灯为标题写一篇文章。
要求：
1.文体自选(诗歌除外);2.600字以上;。
3.文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
四、话题作文：每一种草都会开花。
学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草不会开花的草。我们想了半天都摇摇头说：老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。
要求：
1、说真话，叙真事，抒发真情实感。
2、除诗歌外，文体不限。
请以我因而自豪为题写一篇作文。
要求：
(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)文体不限。
(3)字数不少于600(诗歌不少于20行);(4)不得抄袭;。
(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。
六、中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡等伟人名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多人正是在他们的引领下取得成绩，走向成功的`，在你的三年初中语文生活中你肯定也被这些伟人、名人感动过、激励过，以至不能忘怀。
请以我在__________的引领下为题写一篇文章.
要求：
1、先将题目补充完整.2、所填人物应从中国古代伟人、名人中选取。
3、文体自定(诗歌除外)。4、不少于600字。
初中散文题目篇十三
生死之河。通常，一个男人加一个女人，1+1=2，两个人恩恩爱爱一辈子。可是，有的爱情宿命却是1+1=1，其中一个必死。留下一个，孤单地活在世上，永远无法跨越幽明，挽回曾经的甜蜜与幸福。
等级之河。一个人爱上了一个人，一个普普通通，一个是贵族或名流，光芒万丈。她（他）不能接近他（她），如同不能接近太，否则只能自毁，成为他（她）的祭祀……如果这条河不存在，这个尘世不知有多少对爱情要重组。
地域之河。一个在东半球，一个在西半球，如果他和她相遇，将是世间最完美的一对，但是茫茫人海，万水千山，他和她就像两粒沙土，被命运的风裹挟着，永远不可能在半空中相遇。
舆论之河。不管两个人爱得多深，可是他结婚了，她也结婚了，他和她中间隔着她和他……。
初中散文题目篇十四
晚秋，犹如一匹华丽的锦缎从我的视线中飘远，在我挽留她的时候，悄然从我的指缝间滑脱，无视我的不舍和依恋，就这样毅然远去。
天空划过一阵雷声，在这深秋里有些突兀，让我们感到陌生的惊雷带来了晚秋最后的雨滴，没有了夏雨的猛烈和声势，静悄悄地落在窗上，一如强弩之末，无精打采。雨落风至，满目风叶零落纷飞，落地如蝶，凄然静美。
秋风秋雨纷扬，让人怀念过往。
曾经在初秋的艳阳里独自欣赏散漫飘逸的秋云，那么淡然，那么悠然，远离世俗的扰攘；曾经在中秋的蓝天下聆听冷静微澜的秋水，那么明澈，那么纯净，没有眷顾，没有悲欢。
秋天是暗香涌动的季节，成熟的气息流淌在空气里，秋的飘然韵致与心灵的悸动默契于一瞬间。那是一种心灵的飞翔，蓝天白云澈人心扉，秋阳的温暖永远都能勾起人们对远方的思念。
常常一个人在黄昏的时候看夕阳慢慢下山，那一种醉人魂魄的酡红让人心驰神往；也常在静静的午后欣赏秋菊的冷艳，那是一种无言的沉静，让一颗在俗世里躁动的心得以安静平和。
当季节的脚步刚刚迈入冬的门槛，这一场秋雨似乎在做最后的告别。经过了春之蓬勃，夏之繁盛，不再被宠爱，被赞美，好似一位过客在温暖的驿站作最后的流连，然后整理行囊，毅然远去。
时光荏苒，岁月留痕。站在季节的窗口，望着秋天远去，我们会在新一季的素洁里怀念那逝去的缤纷和斑斓，让那翩飞如蝶的秋叶穿越萧瑟的时空，去迎接那一季的洁白和安详。
初中散文题目篇十五
《现代汉语词典》这么解释惜：
惜别：舍不得离别。
惜阴：珍惜光阴。
惜福：指享受不肯过分。
惜老怜贫：爱护老人，怜悯穷人。
惜力：不舍得耗费力气干活不惜力。
惜墨如金：指绘画、做文章等不轻易落笔，力求精炼。
请阅读上面的材料，结合自己的生活体验，以惜为题，写一篇不少于600字的作文。
二、话题翅膀。
初中散文题目篇十六
外公中风进了医院，虽然人是清醒的，但只能躺在床上不能动弹，吃喝拉撒全都要人服侍。医生还交待了，每隔一小时就要给病人翻一次身。外公是大个子，每次翻身都要两个人才行，而且不分白天黑夜的，天数多了，四个舅舅便轮流着看护。白天我们谁有时间就去帮帮忙，他们休息下，晚上一个舅舅带着个老表正好四班倒。
二床的病人有些磨人，一会儿叫人揉揉胳膊，一会叫人给他洗把脸。他只有一个儿子，忙得有些招架不住。他儿子有些羡慕地说，还是你们家人多好啊，照顾起来轻松多了。
三床的病人倒是很安静，每次去的时候，他都静静地躺在床上，半闭着眼睛。床边坐着个人，每过一会儿那个人就给病人翻翻身，倒倒尿，有时也陪他聊几句。病人的话不多，要求也不多，看护他的人有时还可以到外面走一小会儿。二床的家属忙得团团转的时候，三床那边几乎没有什么事情。只是每次去，三床的看护人都不一样，男女老少都有，我没有想到他竟会有这么多亲属。
后来我才知道，那些人当中没有一个是他的亲属。三床的病人是个孤寡老人，照顾他的都是他的邻居。我感到有些意外，一个孤寡老人生了病能住院本来就不容易，整个村子里轮流照顾更是没听说过。原来老人一生勤劳善良，这些年积攒好了几万块钱准备养老。平时庄子里谁有个什么事，只要和他说一声，他都会尽力帮忙，出力或者借钱，从来不说一个不字。现在他住院了，大家也就自觉地来帮着护理。
有一次我问看护他的一个中年妇女，你们这样照顾他，他付给你们工钱吗？
那个中年妇女连忙摇头，说，他都躺在床上不能动了，这个时候还对他要工钱，真是连猪狗都不如了。她接着说，老人辛辛苦苦攒了几万块钱，这些钱可都是他的血汗钱啊，还没来得及享受，万一就这样走了，那真是太亏了。做人是要讲良心的。
我又问，以后老人出院了，要是生活不能自理怎么办呢？
也许我的问题问得有些远，中年妇女略微顿了一下，有些迷茫地说，能怎么办呢？车到山前必有路吧，反正我们不能眼睁睁地看着他不管，再说他还有几万块钱，再加上村里的五保金，应该是能过几年的吧。她说完，有些担心地朝三床那边看了看，脸色变得沉重了。
她没有拍着胸膛说出漂亮的承诺，反倒显得有些沉重。但我却从她有些忧虑的表情中，感受到了真诚和善良。我相信，不管发生什么，他们都会好好照顾好老人的，因为他们都是有良心的人。
初中散文题目篇十七
当执子之手，与子偕老，变成一个最动听的传说之时，我才想起，你说得擦肩过客，不过是一场花开花落。
陌上谁曾路过，只为那，一语断章，一镜空忆，一梦凝神，便任由了岁月无痕琢流年。涓涓红颜，幻成蝶，纠缘结;纤纤旧情，化作泪，净若尘;幽幽幻梦，落作尘，香如故。刹那芳华，满目狼藉，遗失埋葬在梧桐雨下，悸动了那一世的记忆。
浅浅遇，静静来。
那一年，花开半夏，浅渡尘缘，倾了一脉山河;。
那一年，琵琶成语，衣袂曼舞，瘦了一叶芭蕉;。
那一年，桃红十里，杏花春雨，暖了一怀若水;。
那一年，过尽千帆，袖手天下，染了一场执念;。
那一年，一抹素颜，红尘萧萧，念了一秋相思;。
谁有那灼灼热烈的双眸?在你的颔首攀援而上。遥远的忧伤，穿过千山万水，纵使高原上的风吹不散，执着的背影，纵使清晨前的霜，融不化，心头的'温热。你静守在月下，悄悄地来，悄悄地走。
你静静来，我们浅浅遇，无风，无雨，无浪，无声。深深的话，浅浅的说，长长的路，慢慢走。
慢慢走，深深忘。
一片枫叶渲染了秋色，一季落花沧桑了流年;一叶木落，飘摇着萧瑟;一缕秋风，遮掩了心事。从未想过，一场浅遇，惊起一滩藕花深处的鸥鹭，种下了千千结。
那一年，未信此情难系绊，杨花犹有东风管;。
那一年，花落不知何处去，何处归人人不知;。
那一年，海棠树下弹离殇，古人踪迹何处寻;。
那一年，阅尽天涯离别哭，不道归来，零落花如许;。
那一年，天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
那一年，痴守归期痴守等，可怜白发可怜人;。
浅浅遇，慢慢走，深深忘，好难忘!
初中散文题目篇十八
在初中的时候，对于我们同学们的写作要求就更高了。同学们对于作文也是比较恐惧的，因为作文的分数的确占了语文考试的半壁江山。面对不同的作文题目，大家需要在心中建构不同的作文的内容，这样才能取得高分。下面，为大家分享一些比较好的初中作文题目，同时为大家进行题目的构思梳理。
1、那一刻，我的世界春暖花开。
可以写主题一、二，分别写对亲情(母爱、父爱)、友谊的'深刻感受及自我感情的“绽放”(你应该明白该词语的比喻含义)，还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。
提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。
2、在中成长。
可以写主题一、三，分别写在亲情(母爱、父爱)中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。
3、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题(多个主题合为一篇作文)，但需按主题一、二、三的顺序安排。
4、我是你的依靠。
“我”自然是写作者，有三种写法。
第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。第二，写“我”是朋友的依靠。第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。
5、震撼心灵的。
主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。
6、《这是令人振奋的消息》材料。
文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体。
7、黑板上的。
可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。
8、找回。
建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德(自信、诚实等)，也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。
9、《花开了》，要求：与环境描写结合这个不难。
写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，另一条写自己的内心情感，先抑后扬。在看到花朵绽放时内心情感发生变化，领悟到人生哲理，此时两条线索交汇。
题目中的“花”除自然中的花外，还可理解为亲情、友谊、理想等。
比较好的初中作文题目也需要比较好的作文构思，所以大家一定要培养这方面的题目。如何才能让作文题目之下的内容变得充实，变得吸引阅卷老师，这是需要大家认真思考的哦。
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