有一个明确的方案可以帮助我们更好地组织和安排时间。制定方案的过程中，我们需要与团队成员进行充分的讨论和交流。以下是一些行业领先者的方案案例，值得我们学习和借鉴。
工作落实年实施方案篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为进一步加强和改进我局意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，巩固马克思主义在意识形态的指导地位，进一步明确局党组领导班子和领导干部的意识形态工作责任，增强政治意识、责任意识、阵地意识，根据党的十九大报告关于意识形态工作的重要部署，以及中共中央办公厅《党委（党组）意识形态工作责任实施办法》《×贯彻落实党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》等文件要求，现结合我局工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神以及省委、市委、县委全会精神，围绕实施十四五、开启新征程，突出迎接党的二十大胜利召开，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，自觉在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护，为提升×管理保障质效提供坚强思想保证和强大精神力量。
二、领导小组。
副组长：×、×、×。
成员：各科室负责人。
领导小组下设办公室，办公室设在局办公室。
三、工作职责。
（二）局党组书记是意识形态工作第一责任人，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
（三）分管领导是意识形态工作直接负责人，协助党组书记抓好统筹协调指导工作。
（四）根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
（一）坚持党管意识形态原则。要认真贯彻落实党中央、省委、市委、县委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，切实增强意识形态工作的针对性和有效性，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。局党组要把意识形态工作作为党的建设重要内容，列入党建年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入班子、领导干部目标管理，与党建等其它工作同部署、同落实、同检查、同考核。要加强对意识形态工作的统一领导，统筹协调在×事务工作中体现意识形态工作要求、维护意识形态安全、切实形成党组统一领导、局办公室组织协调、各科室（中心）分工负责的工作格局。局办公室要把落实党中央和上级党组关于意识形态工作决策部署情况，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，指导和督促检查各科室（中心）意识形态工作。
（二）分析研判意识形态形势。每半年要对单位意识形态工作进行分析，研判意识形态领域情况，维护意识形态安全，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，维护意识形态安全。结合学习贯彻中央和省、市、县意识形态形势通报，开展涉军意识形态形势和社会舆情综合分析，针对重要时间节点和重点工作推进情况，及时分析全县×思想动态和意识形态工作形势，提出针对性措施并认真抓好落实，努力营造崇军良好氛围和正确舆论导向。
（三）强化党员干部的学习教育培训。推进党史学习教育成果转化，结合党组（中心组）理论学习、党员大会等形式，常态化抓好新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党的十九届六中全会精神以及省委、市委、县委全会精神学习，坚持用党的理论指引×工作。要加强党员干部意识形态工作的教育培训，局党组每年至少两次专题研究意识形态工作，至少开展一次意识形态工作的专题学习。
要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
切实提高重大突发事件网上应急防范处置能力，确保网上舆论平稳健康；
切实加强网络信息管控，管好×公众信息网、微信公众号，规范网上信息传播秩序，严密防范网上意识形态渗透，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争、深入开展网络意识形态安全专项清理行动。对坚持错误思想的意见的党员干部、敏感人物、“异见分子”等重点人物，应加强教育引导，做好转化工作。
充分利用短信、微信、宣传栏、单位微信公众号等多种形式，打造宣传教育的阵地平台。
（三）领导、组织对意识形态领域重大问题的处置，对否定中国共产党的领导，攻击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，敢抓敢管、敢于亮剑，及时有效地发出声音，旗帜鲜明地表明立场、亮明态度，理直气壮地加以批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。
（四）坚持问题导向，敢于直面问题，敢于担当，妥善处置关系×群体切身利益的热点难点问题，第一时间真实准确应对相关舆论，形成主旋律。
（五）加强涉密文件的管理，严格按照保密要求，加强对涉密文件、办公电脑的管理和使用，使用印章前要按照规定的流程进行签批。
六、工作要求。
（一）统一思想认识。切实增强抓意识形态工作自觉性，强化使命担当。认真学习省、市、县印发的贯彻落实意识形态工作责任制相关文件精神，将加强意识形态工作作为一项长期的战略任务和政治任务抓紧抓好。
（二）加强组织领导。坚持和完善党组领导下的书记负责制，强化政治责任和领导责任，建立健全局党组统一领导、党组成员齐抓共管、各科室（中心）紧密配合的领导体制和工作机制。要切实把抓好意识形态工作的责任放在心上、抓在手上、扛在肩上，保持政治定力、把准政治方向，不断深化细化意识形态工作。
同时要把意识工作责任制落实情况纳入干部考核，对违反意识形态工作责任制以及工作任务执行不力的个人要追究责任，给予组织处理和纪律处分。
工作落实年实施方案篇二
“治庸、提能、问效”三年行动启动以来，各地各单位作风建设有序开展，工作取得初步成效，干部作风持续向好。但通过督导调研发现，一些地方和单位领导班子及领导干部带头作用发挥不到位，规定动作走形变样，减负措施落实不力，履职不担当不作为问题依然突出，“三不”“四客”等形式主义官僚主义问题还未得到有效解决，干部队伍缺少生机与活力。聚焦问题导向和效果导向，为扎实推进作风建设，主动对接融入“不忘初心、牢记使命”主题教育，以奔跑状态、战斗姿态和激情担当、科学作为的新作风加快推进城乡融合高质量发展，结合三年行动方案安排，就2019年重点工作制定如下实施方案。
（一）市级领导班子和领导干部带头学习讨论、带头调查研究、带头查摆问题、带头整改落实，特别是要带头查摆领导班子和领导干部“三不”“四客”等形式主义官僚主义突出问题，示范推动各级领导班子和领导干部以上率下，发挥“头雁效应”。（责任单位：市委办公室、市人大常委会办公室、市政府办公室、市政协办公室，完成时限：2019年8月31日）。
（二）坚持落实市领导基层工作联系点制度，发挥相关职能部门作用，每月或每季度公开工作进展情况。市级领导干部每月至少到联系的村蹲点调研一次。（责任单位：市委办公室、市人大常委会办公室、市政府办公室、市政协办公室，完成时限：2019年12月31日）。
（三）常态化开展每月领导干部接访下访活动，市级领导干部每月一次轮流到市信访局开展大接访或带案下访，各区（开发区）领导班子成员每月到联系点开展大接访，以点带面推动积案化解、服务群众解难题。（责任单位：市委办公室、市人大常委会办公室、市政府办公室、市政协办公室、市信访局，各区、葛店开发区、市临空经济区，完成时限：2019年12月31日）。
（一）召开全市作风建设工作推进会，通报全市作风建设突出问题和典型案例，部署“回头看”工作，安排下阶段工作。（责任单位：市委办公室、市纪委监委机关、市督查考评办公室，完成时限：2019年6月30日）。
（二）聚焦“四查四看”开展“回头看”，即查学习讨论，看是否走深、走心、走实；查专项调研，看是否接地气、到一线、重实效；查问题查摆，看是否聚焦“三不”“四客”和为基层减负形成问题清单；查整改效果，看是否立行立改、即知即改，为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育奠定坚实基础。（责任单位：各地各单位，完成时限：2019年8月31日）。
（三）组织对领导班子、党员干部开展“作风体检”，党员干部（包括公职人员）作出反对“三不”“四客”的承诺。（责任单位：市委办公室、市督查考评办公室，完成时限：2019年7月31日）。
（四）适时组织对各地各单位“回头看”工作进行督促检查，通报典型案例，对问题突出单位进行组织处理或责任追究。（责任单位：市纪委监委机关、市委组织部、市督查考评办公室，完成时限：2019年8月31日）。
（一）在“学新思想、学新办法、学新标杆”中提能。
1.采取学原著悟原理和“一人讲、大家议、书记评”的方式，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于作风建设重要指示批示精神，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，学习习近平总书记视察湖北、考察长江经济带、推动中部地区崛起工作座谈会上的重要讲话精神，学习习近平总书记关于本领域工作的重要讲话和指示精神，理解其核心要义和实践要求，自觉对标对表、及时校准偏差。（责任单位：各地各单位，完成时限：2019年12月31日）。
2.采取走出去、请进来和领导干部上讲堂、挂职锻炼等方式，围绕“三城一化”建设、推动城乡融合高质量发展等战略，加快培养锻炼提升干部的专业素养、专业能力、专业方法和治理本领。（责任单位：市委组织部、市委宣传部，完成时限：2019年12月31日）。
3.实施对标管理，结合绩效考评，瞄准地区、行业、部门标杆找差距，对标全国、全省先进地区、先进单位的先进做法和经验，确立学习和追赶对象。（责任单位：市督查考评办公室，各地各单位，完成时限：2019年7月31日）。
4.在全市深入开展“学习英雄张富清，不忘初心担使命”活动，远学张富清、近学白晓芬，并选树宣传一批秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型，大力宣传学习时代楷模、时代正气、时代风采，形成学先进、当先进的良好风尚。（责任单位：市作风建设领导小组办公室、市委组织部、市委宣传部，完成时限：2019年12月31日）。
（二）在“比激情、比担当、比实绩”中治庸。
1.分级分层举办比拼赶超季度擂台赛（如营商环境、项目建设、乡村振兴、脱贫攻坚、河湖长制、生态环保等）、每月工作创新现场展示会（如社区治理、文明创建、平安建设、垃圾分类等），聚焦热点难点亮点开展大比武，持续在区域之间、部门之间、行业之间和单位内部掀起改革创新、争先创优的热潮，激活干事创业内在动力。（责任单位：市委办公室、市政府办公室、市督查考评办公室，各地各单位，完成时限：2019年12月31日）。
2.在立足岗位亮身份、守承诺、作贡献、当先锋中比拼搏奋斗的激情，推动解决思想迷茫、精神不振、活力不足等突出问题。在打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战中比攻坚克难的担当，推动解决怕这怕那、患得患失、不担当不作为等突出问题。在推进“三城一化”建设、推动城乡融合高质量发展中比争先创优的实绩，推动解决工作平庸、不求有功但求无过和搞形象工程、政绩工程等突出问题。（责任单位：各地各单位，完成时限：2019年12月31日）。
（三）在“服务群众、服务企业、服务基层”中问效。
1.开展“千名干部进百村访万户”和机关干部进社区“敲门”行动，解决群众操心事、烦心事、揪心事。（责任单位：市作风建设领导小组办公室、市委宣传部，各地各单位，完成时限：2019年12月31日）。
2.开展“千名干部进千企、优化环境促发展”行动，构建亲清政商关系，深化“放管服”改革，打造一流营商环境。（责任单位：市经信局、市发改委、市行政审批局，完成时限：2019年12月31日）。
3.开展“党员联户、组团服务”行动，落实为基层松绑减负政策措施和机关结对联系基层制度，帮助和指导基层解难题办实事。（责任单位：市直各单位，完成时限：2019年12月31日）。
（一）干部不担当不作为专项整治。紧盯“三不”“四客”，查处一批不担当不作为的典型案件，调整一批不适宜担任现职的领导干部。（责任单位：市委组织部、市纪委监委机关，完成时限：2019年12月31日）。
（二）层层加重基层负担专项整治。力戒形式主义官僚主义，重点整治文山会海（责任单位：市委办公室、市政府办公室，各地各单位，完成时限：2019年12月31日）、村（社区）活动场所挂牌过多过滥只挂牌不服务（责任单位：市督查考评办公室、市委组织部、市民政局，各地各单位，完成时限：2019年6月）、微信qq工作群过多过滥（责任单位：市委宣传部，各地各单位，完成时限：2019年8月31日）、随意向村（社区）下卸责任（责任单位：市民政局，各地各单位，完成时限：2019年12月31日）、过度留痕（牵头单位：各地各单位，完成时限：2019年12月31日）等突出问题。
（三）漠视、侵害群众利益问题专项整治。重点整治对群众关心的利益漠然处之，空头承诺，推诿扯皮以及办事不公、侵害群众利益，不按规矩办事、搞“熟人社会”“圈子文化”等突出问题。（责任单位：市纪委监委机关、市督查考评办公室，完成时限：2019年12月31日）。
（四）营商环境突出问题专项整治。重点整治“放管服”改革和减税降费政策落实不到位、新官不理旧账、征地拆迁不力影响项目建设等突出问题。（责任单位：市纪委监委机关、市发改委、市行政审批局、市财政局，完成时限：2019年12月31日）。
（五）基层党组织软弱涣散突出问题专项整治。重点整治党员教育宽松软，基层党建主体责任缺失，基层党组织对涉黑涉恶和黄赌毒问题视而不见、听之任之、失职失责等突出问题。（责任单位：市委组织部、市委政法委，完成时限：2019年12月31日）。
（六）敷衍整改、虚假整改问题专项整治。重点整治对中央脱贫攻坚巡视、中央环保督察、中央扫黑除恶督导、国务院大督查和省委巡视、省政府督查等巡视巡察督查反馈问题整改不力，打折扣、做选择、搞变通等问题。（责任单位：市督查考评办公室、市委巡察办公室，各地各单位，完成时限：2019年12月31日）。
（一）整合各政务热线平台，打破行政壁垒，设立融咨询、投诉、举报为一体的12345热线“一号通”，并依托“一号通”构建“12345你呼我应”互联网效能监督平台，受理企业、市场主体和群众最急最怨最烦问题解决落实情况诉求，及时分办交办转办督办，适时向社会公布处理结果。（责任单位：市政府办公室、市督查考评办公室，完成时限：2019年8月31日）。
（二）聚焦营商环境、三大攻坚战、民生实事等重点热点难点，适时开展“电视问效”，以“红脸出汗”推动干部“干事流汗”。（责任单位：市委宣传部、市督查考评办公室、市融媒体中心，完成时限：2019年12月31日）。
（三）组织开展“双评议”活动，分地域评选营商环境季度最优和最差，分窗口单位评选服务效能季度最优和最差。（责任单位：市督查考评办公室、市发改委、市行政审批局，完成时限：2019年12月31日）。
（一）实施鄂州城乡融合高质量发展绩效考核评价制度，加快构建日常考核、分类考核、近距离考核、对标管理的绩效动态考评体系，用特色创优、共性基础、动态发展、效能评价“四张考卷”激活新“发动机”，激励和保障干部担当作为。（责任单位：市督查考评办公室、市委组织部，完成时限：2019年12月31日）。
（二）出台容错纠错实施办法，将“三个区分开来”具体化、地方化、部门化，让改革者有为、让创新者出彩、让担当者无忧。（责任单位：市纪委监委机关，完成时限：2019年12月31日）。
（三）出台乡镇（街道）和区直单位干部激励关爱保障措施，合理提高基层干部的政治待遇和经济待遇，营造拴心留人的良好环境，增强基层岗位的吸引力，维护基层干部的尊严，切实为基层干部减压松绑。
工作落实年实施方案篇三
为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和自治区、州市相关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，提高课堂效率，促进学生全面、健康、个性化发展，结合我校实际，现制定“双减”工作实施方案。
(一)指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康、个性化成长。
(二)工作原则。
全面落实国家关于减轻学生过重学业负担的有关规定，严格执行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律规定，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，明确家校协同责任，不断提升学校教育教学质量。
(三)工作目标。
争取学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，使学生学习更好回归校园，力求学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻、成效显著，力求人民群众教育满意度明显提升。
组长孔英书记和程宏校长，协同副组长及成员明确职责分工各司其责。
(一)减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“三限”，即限份量、限数量、限时间。
(二)任何年级、备课组和任课教师必须严格遵守学校制度和上级规定，依据学生学习和生活规律科学地执行课程和教学进度。
(三)严格按照教学计划的规定量布置课外作业。
(四)学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课，提前上新课;不准教师开办任何名目的有偿补课班;不准为社会上的有偿补课提供场所;教师不得以任何名义参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课;不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。
(五)严格管理学生用书。
1、作业要分类分层。
2、作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业人均总量每天控制在1.5小时左右。
3、作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外，要加强对学生预习和复习的指导。
4、批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，及时讲评;提高性作业，不要求全体完成，要有侧重地分析讲评。
(一)课后服务时间。
每周一至周五下午18:10——19:30.
(二)课后服务方式和内容。
遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。学校将组织开展个性作业辅导、分层走班托管;专设一节经典阅读课，并针对国语水平较弱的学生开展国语专项提升辅导;让学生参加社会实践基地活动，体育、艺术、科普活动;开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。文体活动、社团活动和兴趣小组活动主要包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球，合唱、陶笛、书法、舞蹈，手工制作、科技制作，摄影、影视，阅读、写字强化训练和时政评论等。
1.课后托管服务工作按照自愿原则。
2.学校根据七八九年级实际情况，组织开展个性作业辅导。
3.继续改进作业管理。
4.实施分层走班托管。
5.坚持开展多样化社团活动。
6.提升文学素养，专设经典阅读课。
7.强化国语教学，提升国语水平。
8.增强社会体验，注重社会实践。
(三)课后服务要求。
1.加强宣传。
2.及时整改。
3.常态检查。
4.提质增效。
1.优化课堂教学，提高课堂教学质量。
2.丰富学生的课外活动，发展学生兴趣爱好。
3.坚持以学定考，充分发挥考试的作用。
4.注重家校合作，提升家校协同育人效果。
5.加强绩效考核，促进双减工作可持续推进。
6.加强人文关怀，实行弹性坐班制。
工作落实年实施方案篇四
根据xx市党委政府关于贯彻落实意识形态工作责任制有关文件精神，为全面做好xx局2020年意识形态工作，落实党管意识形态工作原则、牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权，切实加强我意识形态工作，结合实际，特制订本方案。
按照党中央、区、市党委的部署，要把做好意识形态工作作为一项重大政治任务，纳入机关党的建设、领导班子及领导干部目标管理和绩效管理目标考核等工作中，同部署、同落实、同检查、同考核。
领导班子成员、科室(队)领导干部要统一思想，提高认识，认真落实意识形态工作责任制，形成党组统一领导、党政齐抓共管的良好工作格局。
一是局党组对意识形态工作负主体责任。党组主要负责同志要旗帜鲜明站到意识形态第一线，责无旁贷承担起领导责任，掌握主导权，打好主动仗，落实好市党委政府的决策部署。党组书记是第一责任人，要带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自xx、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。局长为分管领导，负责直接领导责任。
二是班子成员严守政治纪律和政治规矩，在反分裂渗透旗帜鲜明、立场坚定。根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管科室(所)的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。科室(队)领导是直接责任人，协助党组书记抓好统筹协调指导工作。
三是纪检监察室协助局党组切实抓好意识形态工作责任制的落实，加强党的纪律和政治规矩的监督检查，强化对监督执纪问责工作，形成常态长效工作机制。
(二)成立意识形态组织领导。为进一步落实党管意识形态原则，加强和改进意识形态工作，经局党组研究，决定成立意识形态工作领导小组，组成人员如下：
组长：xxx党组书记、局长。
副组长：xxx党组成员、副局长。
成员：xxx综合科科长。
领导小组办公室设在综合科，主要负责对意识形态总体态势进行分析研判，并及时向局党组报告分析研判情况，提出建设性意见，做好督导检查;负责意识形态工作开展的组织协调、网络宣传及与本部门信息平台的管理;负责舆情信息情况发布、收集、投诉查处工作;做好信息宣传工作;负责局党组意识形态定期情况通报、上报材料等工作。
牢固树立抓党的意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到位是渎职的理念，健全意识形态工作管理检查考核制度机制，围绕师市有关意识形态重点工作，切实抓好各项工作任务的落实，推动意识形态工作责任落实到位。
(一)加强意识形态情况分析研判。认真贯彻落实党中央兵团和师市党组织关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。局党组建立健全工作机制，定期分析研判意识形态领域情况并形成书面报告，定期向上级党委宣传部门报送专题汇报意识形态舆情信息，对本单位意识形态领域出现的重要动向和问题，应主动在党员干部中进行内部通报。
(二)加强意识形态宣传工作。紧密结合“两学一做”学习教育，大力宣传党的理论和路线方针政策，认真学习宣传党章党规党纪和以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略，十九届二中三中。
四中全会。
精神的学习宣传活动的落实。坚持党组中心组学习制度，把意识形态工作作为中心组学习的必学内容，按计划组织开展中心组学习。
(三)加强意识形态阵地管理。要把党管意识形态原则落实到阵地管理之中，利用好局网站、公开栏、企业例会、药品安全知识大讲堂等宣传平台，建立“去极端化”大宣教格局，积极开展大宣传、主题宣讲活动，充分发挥街道社区“大讲堂”阵地作用和“三支队伍”重要作用，扎实做好“去极端”宣传教育工作。
(四)加强意识形态制度建设。局党组要强化对意识形态工作人员的教育培训，明确专职人员负责网络宣传监督工作，保证意识形态工作统筹协调，健康有效开展。局办公室、人事教育科与有关职能科室要开展网络宣传社会主义核心价值观、精神文明建设、食品药品安全等宣传和信息通报工作制度的落实。
(五)加强意识形态监督处置。一是局党组要针对错误言论，表明态度，对重大事件、重大节点发生的社会舆情积极响应，及时处置，制止群众事件，造成负面影响。二是办公室加强反邪教工作，防范邪教在意识形态领域的渗透。对公开场合出现的错误言论，及时向领导反映情况，及时分析研判和应对，组织开展对突发舆情的引导和疏导，防止负面影响的扩大。三是要加强对微信、微博、手机短信等媒体的监管，主动开展网络舆情监督和舆论引导工作。四是各科室(所)依据担负工作职责，特别对食品药品安全领域的突出问题进行跟踪、分析、通报，对出现的倾向性苗头性问题，要针对性地引导，加强网络意识形态安全，维护意识形态工作良好格局。
(六)强化意识形态监督问责。局党组和班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职。
报告。
的重要内容，接受监督和评议。要将意识形态工作作为领导干部考核各级和绩效目标管理考核的重要内容及评先评优的重要依据。如未能切实履行工作职责，造成重大影响的，要按照干部管理权限及有关规定予以追究责任。
建立意识形态工作责任制的检查考核制度，健全考核机制，明确检查考核的内容、方法、程序，推动考核工作规范化、制度化和常态化。
(一)定期向上级汇报意识形态工作。局党组要对意识形态领域出现的重要动向和问题，应主动在党员干部中进行内容通报。把意识形态工作作为向党员大会。
报告。
工作的重要内容。意识形态工作要作为领导班子成员民主生活会、领导班子及其成员述职报告的重要内容。意识形态工作要纳入领导班子、领导干部目标管理和干部任前考察、年度考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。
(二)强化意识形态工作责任追究。严格追查问责是落实领导班子和领导干部意识形态工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”，既查失职、渎职，也查“不作为”“慢作为”，对导致意识形态工作出现不良后果的，对领导班子成员、科室(所)按照干部管理权限依纪依规严格追究责任，视情节轻重，给予提醒、批评教育，责令作出书面检查，进行通报批评，给予组织处理和纪律处分。
工作落实年实施方案篇五
副组长：高雅，孙叶青，韩璟，陈立军，陈光辉。
组员：各部门负责人、各级组长、各班主任。
二、落实责任，注重实效。
“五项管理”工作能否落到实处，关键在切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行与监督。
1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。
2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓，并通过班级群转发相关文件和学校公众号“致家长的一封信”给学生家长。
3.对“五项管理”工作，做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施。
4.“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，要将其作为常规工作坚持常抓不懈。
三、学习宣传，掌握政策。
教学部印发关于“五项管理”具体内容的学习材料，做到学校领导、教师全员学习全部文件内容。学校向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、公众号《致家长一封信》等不同形式积极教育引导，让人人都了解“五项管理”规定的内容。
四、大处着眼，小处着手，落实“五项管理”
（一）明确作业管理要求，减轻学生课业负担。
1.把握作业育人功能。
教学部明确要求：在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2.合理调控作业总量。
按照“初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟”的要求，学校坚持落实由教学部每天对前一晚每个班级的作业量进行检查，发现问题立即通报，通过约谈、监督的方式整改不符合要求的班级作业量。班主任应及时提醒各位家长，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
3.科学设计作业形式和内容。
依据学习内容，按照教学进度，教学部要求各年级组、备课组、教师个人学习印发的《高质量作业管理》这一学习材料，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。学校提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、qq群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。
4.规范作业批改。
学校教师对布置的学生作业必须全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别强化在校时间对学习有困难学生的辅导帮扶。同时，学校还利用信息技术手段对学生作业进行科学分析诊断。
5.严格实行无作业日制度。
在每学期的两次评价日前，各年级为无书面家庭作业日，引导学生自主学习，保证充足睡眠。
6.不断提高课堂教学实效。
组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。
7.对标依规，确保落实。
教学部每学期进行至少三次教学常规检查，制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
（二）保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。
1.加强宣传教育。
通过班会课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对中学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。
2.合理布置作业。
布置作业坚持“难易适度，数量适当”的原则，不额外布置课后作业。
3.培养良好作息习惯。
引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于8小时。
（三）关于手机管理。
1.加大宣传力度。
利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、辩论赛等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
2.严禁手机进课堂。
严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂，严控电话手表的使用。为方便与家长联系，学校各办公室都有公用电话，班主任和任课老师随时可以帮助学生取得与家长的联系。
3.严格手机管理。
教学部和学生部将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。午休巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
4.做好家校合作。
向家长宣传《合肥寿春中学关于执行“五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
5.严禁“手机作业”
明确禁止教师用手机布置作业，不布置需要学生借助手机完成的作业，并通过公众号、家长群、家长会告知家长，以得到家长支持。
（四）控制教辅种类，严格图书管理。
1.激发阅读兴趣。
大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立阅览室、共享书柜、电子阅览室、班级图书柜，用好校本教材《青草地》《每日一读》《向经典致敬》《向热爱生活的人致敬》《少年情怀总是诗》等，开展丰富多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2.科学推荐读物。
按《教育部关于印发中小学课外读物进校园管理办法的通知》推荐校园课外读物，推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则。
3.严格图书管理。
严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书，方便学生阅读，丰富阅读体验。
4.营造书香氛围。
学校教师论坛“朗读者”活动反响热烈，同时定期向学生家长推荐家庭教育读物，在学生家长中举办家长论坛“朗读者”活动，共同打造“书香校园”和“书香家庭”
5.严控教辅种类。
坚持一科一辅的原则，禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
（五）加强体育管理，增强学生体质。
1.上好体育常态课，做好近视防控工作。
组织体育教师进行新课标培训，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节体育课。体育老师和班主任共同指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。
2.创新体育特色课。
开设篮球、羽毛球、排球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握一至两项体育技能。每天利用大课间开展阳光体育运动，让学生在健康、快乐的氛围中投入一天的学习生活。
3.设计个性化体育作业。
围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
4.组织丰富多彩的体育竞赛活动。
以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展篮球、排球、跳绳（长绳、短绳）、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
5.做好体质检测。
认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施。
工作落实年实施方案篇六
为切实加强意识形态存在问题整改工作，推动整改工作扎实有序开展并取得实效，根据《中共**县委办公室关于印发中央第四巡视组巡视贵州省反馈意识**县对照整改工作方案的通知》(德党办发〔**〕130号)和《**县意识形态工作整改专班巡视整改方案及责任清单》(附件4)文件精神，结合工作实际，特制定本方案：
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚持党管宣传，党管意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权，按照“属地管理、分级负责、谁主管谁负责”工作原则，着力抓好中央第四巡视组、省委第九巡视组反馈问题和市委督查组、县委督查组上半年专项督查反馈问题，全力维护我办意识形态领域的绝对安全。
整改专班下设办公室在县政府xx办，xxx同志任办公室主任，xxx同志任办公室副主任。
将中央巡视组反馈意见和省委、市委的工作要求落实到实处，进一步加强和改进意识形态工作，进一步提升思想建设、政治建设、作风建设和队伍建设，确保意识形态工作与业务工作紧密结合，同安排、同落实、同检查、同考核。
四、整改措施。
1.针对“传达部署多、督查检查少”的问题。
整改措施：
一是充分利用干部职工会和“营养星期三·学习小讲堂”学习活动平台，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于意识形态工作重要讲话、重要指示精神的学习。二是将意识形态工作纳入政府办工作要点和机关党建特别是政治建设的重要内容，与业务工作同安排、同落实、同检查、同考核。三是严格落实责任，强化监督检查、考核，凡对意识形态领域出现问题的，实行“一票否决”与年度绩效考核挂钩并严肃追究责任。
整改时限：**年10月20日前，长期坚持。
2.针对“贯彻落实意识形态工作责任制存在上热下冷、压力传导不够，对意识形态工作重视不够、重安排轻落实甚至弄虚作假”的问题。
整改措施：
一是严格贯彻落实意识形态工作责任制，坚守意识形态高地，坚持党管意识形态，坚持“书记抓、抓书记”，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权。二是坚持把意识形态工作作为党建工作的重要内容来抓，将意识形态纳入各党支部重要议事范畴和班子述职重要内容，定期或不定期分析意识形态形势，推动全办党员干部旗帜鲜明站在意识形态第一线。
整改时限：**年10月底前，长期坚持。
3.针对“把意识形态工作纳入执纪监监督和干部考核内容不到位，在一些部门班子成员的述职材料中对意识形态工作责任落实的内容不具体”的问题。
整改措施：
一是班子成员进一步严格落实意识形态工作责任制，管好分管领域意识形态工作，将意识形态工作纳入党风廉政考核内容和在述职报告中单独体现工作落实情况。二是将意识形态工作纳入干部年度考核管理，对意识形态工作落实不到位的干部一律取消评优资格。
整改时限：**年10月底前，长期坚持。
(二)在“四个意识”不强，对主流意识形态建设聚焦不够方面。
针对“新闻媒体意识形态建设主力军意识不强，主阵地作用发挥不够，媒体管控不力，为追求经济效益，把有限的人力财力倾斜到多种经营上”的问题。
整改措施：
一是始终坚持党管宣传、党管媒体的原则，牢牢把握正确政治方向、舆论方向价值取向，强化政府门户网站、“两微”的建设和管理工作。二是加大正面宣传，大力宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记在贵州代表团重要讲话精神，积极弘扬社会主义核心价值观，传播社会主义先进文化。三是创新宣传形式，拓展传播渠道，利用政府门户网站和“两微”平台，提升运用新媒体开展舆论应对工作能力，积极占领新兴舆论阵地，切实提高正面宣传的质量和水平。
整改时限：**年10月底前，长期坚持。
(三)在政治警觉性不强，意识形态阵地管理不力方面。
针对“舆情事件多发，不少地方和单位不善于与媒体打交道，各级网信办主要精力放在‘灭火’上主动发声少，被动应付多，对网络意识形态风险缺乏前瞻性”的问题。
整改措施:。
一是加强正面宣传，充分利用政府门户网和“两微”平台积极开展正面宣传、主题宣传、成就宣传，正确引导，弘扬主流思想，占领舆论高地。二是掌握舆情处置要领，科学有效处置舆情，突出做好负面舆情线上线下处置，及时主动发声，积极发布相关信息，正确引导。
(四)在加强基层宣传干部队伍建设力度不够，统筹指导意识形态工作不到位等方面。
1.针对“在增强政治敏锐和政治鉴别力，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，实事求是解决问题”的问题。
整改措施：
持续开展“强化政治意识·务求真抓实干”作风大整治活动，提升政治素养，增强明辨是非、去伪存真的本领和能力，准确定位定性，实事求是处理具体问题。
(五)关于对党员干部的教育和思想引领不够有力的问题。
整改措施：
一是着力把理论政策学习与“两学一做”专题教育及党员活动日相结合，定期或不定期召开党组中心组学习和“营养星期三·学习小讲堂”干部职工学习活动，深入组织学习践行习近平总书记关于意识形态系列重要讲话精神和十九大精神、充分发挥学习教育作用。二是继续深入开展政策理论宣讲活动，充分利用每周五帮扶活动日，加强对人民群众的宣传教育，宣传党的方针政策。
整改时限：**年10月20日，长期坚持。
(一)加强整改落实。机关各科室要高度重视，把意识形态工作责任制问题整改落实作为一项政治任务，坚持问题导向、细化分解责任、强化事改措施、明确整改时限，把意识形态工作责任制问题整改抓紧、抓好、抓实，推动意识形态工作责任制问题整改具体化、程序化、制度化。
(二)加强日常管理。意识形态工作要全程留痕，应充分运用文字、图片、实物等作为档案资料，要有文件、方案、纪要、讲话、总结等台账做支撑。同时做好总结、迎检工作。
(三)加强督导考核。办公室党组把意识形态工作纳入执行党的纪律，尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，严格落实责任，强化监督检查、考核，凡对意识形态领域出现的问题，实行“一票否决”和严肃追究责任。
工作落实年实施方案篇七
自查情况：我校的党史学习教育氛围营造力度不大，氛围不浓厚。
整改情况：学校充分利用led显示滚动屏幕，刊播了相关的宣传标语。同时，学校利用校园广播每天定时播放党史知识、红色经典歌曲等内容，营造了党史学习教育的浓厚氛围。
工作落实年实施方案篇八
各管区、村、各有关部门：
为全面贯彻党中央、国务院关于加强安全生产的一系列指示精神和重大决策，按照国务院安全生产电视电话会议和省、市安全生产工作会议要求，全面推动“安全生产基层基础深化年”各项工作的落实，紧紧围绕“安全责任，重在落实”活动主题，促进我镇安全生产状况持续稳定，根据市政府安全生产委员会***字[2012]16号(关于印发《***2012年“安全生产月”活动方案》的通知)文件精神，结合我镇实际，现就我镇开展2012年全国第十一个“安全生产月”活动制订方案如下：
一、指导思想。
实际、贴近生活、贴近群众，宣传贯彻党的安全生产方针、政策，普及安全生产法律法规和安全知识，弘扬安全文化，推动全镇安全生产上档升级，为推进我镇经济社会科学发展、跨越发展和构建和谐、安全新***提供强大的思想文化保证。
二、组织领导。
由镇办公室、经贸委、安监站共同组成大束镇“安全生产月”活动组织指导委员会，办公室设在镇安监站，具体负责全镇“安全生产月”活动的组织实施，各管区、村、有关部门和各企业应有专人负责“安全生产月”活动。
三、活动主题。
安全发展、科学发展。
“安全生产月”的各项活动，要突出以人为本，唱响安全发展主旋律，紧紧围绕“安全生产年”总体部署，以实现安全生产形势稳定好转为目标，扎实开展安全生产宣传教育、安全生产执法、安全生产治理“三项行动”，切实加强安全生产法制体制机制、安全生产保障能力、安全监管监察队伍“三项建设”，进一步强化企业安全生产主体责任和政府安全生产监管责任，提高全民的安全意识和素养，推动经济社会安全发展。
四、活动时间。
2011年6月1日至30日。安全生产宣传咨询日6月10日。
五、活动要求。
精心组织，务求实效，开展好各项活动。
(一)突出“安全发展，科学发展”主题，开展好宣传咨询日活动。各管区、村要充分运用广播、宣传栏、文化橱窗等形式，开展安全生产法律、法规的宣传以及应急管理科普宣传，同时组织开展好宣传咨询日活动，让安全生产知识走进千家万户，让“安全发展”科学理念深入人心。
(二)以“安全生产月”活动为契机，注重解决实际问题，以安全生产“三项行动”和落实安全生产责任制强化安全生产应急管理为重点内容，将安全法律法规、安全技术、安全管理、应急管理和安全文化方面的咨询服务送到管区、村、组基层单位，帮助基层单位和企业查隐患、找漏洞、出实招，努力推动基层单位和企业落实安全责任、综合治理隐患、完善应急预案、提高安全管理水平、建立安全生产长效机制。
(三)组织开展好国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》、《生产安全事故应急预案管理办法》和《山东省安全生产条例》学习宣传贯彻活动。各管区、村、镇直各部门、各单位要以此为契机，教育和引导广大职工群众学习安全生产法律法规、安全知识，增强安全意识，提高自救互救技能。
(四)6月份第三周为国家确定的应急预案演练周。
结合安全生产目标责任制考核，认真参加市“组织的各项活动。镇安监站、团委和有关部门要广泛动员职工群众尤其是青年农民工积极参与，大力宣传“安全发展”科学理念，倡导安全第一的理念。充分发挥安全监督检查组织和监督检查员、工会劳动保护监督检查员对安全生产工作的监督作用，形成“人人懂安全、人人抓安全、人人要安全、人人保安全”的局面。
各管区、村和镇直有关部门将2012年安全生产月活动情况于7月2日前报送镇政府安委会办公室。
工作落实年实施方案篇九
“学校无小事，事事皆育人。”注定了“学校无闲人，人人皆育人”。长期以来，班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地，理所当然，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课教师便将德育工作束之高阁，只注重埋头教书。学生间发生了什么事，“找班主任去！”自然而然成了任课教师的口头禅。班级管理出现了问题，“我又不是班主任！”成了一块万能“挡箭牌”。现实教学中，我们发现在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话。这些情况正说明了我们任课教师的工作出现了一些问题，“香樟树下”德育导师工作计划不仅可以解决这些问题还有助于建立师生关系。
下面我介绍一下我所分配的12名德育辅导对象的基本情况：
针对以上实际情况，我的本学期末辅导目标主要分为以下几个方面：
首先强化他们养成良好的学习态度和学习习惯。
其次教给他良好的学习方法，尤其是针对薄弱学科，激发学习兴趣，使他们能愉快地学习、生活，促使他们学习成绩循序渐进增强，从而树立学习信心。
最后，让他们热爱集体，关心同学，尊重老师，形成像朋友一样的良好的师生关系。
我想从几个方面采取措施：
首先，进行电话或实地家访活动，及时了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他的“症结”，对症下药，促使他往正确的方向去学去做。并建立家长微信群，及时关注动态并进行沟通，强化他们的中考意识，制定目标，奋力前行，不留遗憾。
另外，关注每个学生的优点，要善于发现他的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前进的路，促进他学习。扬长避短，在调动受导学生的学习积极性方面下功夫，多表扬鼓励他做得好的地方，帮助他们制定学习计划，结合家长进行督促严格要求。
其次，以情感人，以理服人，要经常亲近他，多找他谈心，反复教育他，不能歧视他，还要有耐心地反复教育他，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。
最后对于学困生要关心爱护学生，必须对他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他的自信心。
工作落实年实施方案篇十
为了全面提升教育教学管理水平及质量，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，把德育工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，实现全员参与、共同育人的目的，最大限度的提高学生的整体素质，经学校集体研究，制定本方案。
一、指导思想。
面对学生思想道德建设中不断出现的新情况、新问题，为进一步加强和改进学生思想道德建设，动员多方力量，整合多种资源对学生思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导，真正构建起“管理育人、教育育人、服务育人、全员育人、全程育人”的德育机制，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。
二、目的意义。
1、动员多方力量，整合多种资源，初步形成学校“全员育人”的局面。
2、实施亲情化、个性化和全员化的德育模式，不断提高德育的实效性。
3、通过分组细化及导师的指导，重在过程，动态把握学生的成长及发展轨道。
三、概念界定。
“全员育人导师制”：即在保持现行班级的前提下，以宿舍和走读生两部分单独进行分组，每组的学生都有一名任课教师担任导师。导师在认真完成教学任务的同时，还要全面负责该组学生的学习辅导、生活指导、心理疏导和思想引导等方面的教育，随时为学生提供全方位、个性化的育人服务。班主任为本班导师组组长，定期召集导师，针对责任组内的问题，一起分析学生的日常表现，因人施教，全程指导。
“全员育人”的涵义：一是要面向全体学生，使组内每一层面的学生都能受到来自导师的亲情关怀和来自同伴的友情帮助，让每一位学生在具体的生活情景中，在情感交流与互助合作中不断进步，关注每一位学生的健康成长，为学生的终生发展奠基。二是根据班内教师任课情况，由学校政教处确定导师（原则上以文化课教师为主，其他教师自荐，自荐者优先聘用；艺术班的.专业辅导教师要安排聘用），相关导师都有责任组，都要对组内的每一位学生的健康成长全面负责、全程指导，并在责任组内创造有利于学生成长的最佳人文环境。教师在具体指导学生成长，在与学生的互动交流过程中，实现教书育人和个人的专业发展。
“育人”的目标：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实新课程理念，指导学生学会生活、学会生存、学会学习、学会合作、学会创新的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展，责任心强。人格健全的社会主义建设者和接班人。
“导师”的涵义：导师必须履行教书与育人的双重职责。“导师”在学养、视野、道德品位、人格魅力等方面，应高于一般意义上的教师，是终身学习着的教师。
四、组织实施。
组长：副组长：成员：
2、具体分工。
高一年级：高二年级：高三年级：
3、职责：
（1）根据学校安排，制定工作计划和细则，召开有关会议及经验交流会议，提出改进意见和措施，思考学校德育发展方向，引领广大教师在全校实施全员育人导师制。
（2）检查督导导师对所带学生的指导情况。
（3）年级主任以评价导师所带学生的成绩为主，政教处的包级主任以评价导师的宿舍管理及常规管理为主。
五、导师工作职责。
1、对受导学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生的心理健康，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱学校、爱生活、爱学习，培养良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯，争做遵纪守法、明理诚信的好学生。
2、教育受导学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。
3、关心受导学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。
4、协助学校、班主任对受导学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。
5、经常与受导学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。
6、与班主任及其他任课教师要经常沟通交流，并对受导学生的操行品德及评定提出意见和建议。
7、每位导师应为学生做好有关成长档案记录，如活动记录、谈心记录、家访记录等，注意积累素材并撰写成功的育人案例，每学期每人至少一篇。
8、以上各项工作各位导师要结合自己的实际情况，自行安排时间处理。
六、制度要求。
1、摸底调查，建立档案。
导师要调查所带学生，为他们建立档案，内容包括学生家庭详细情况、学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案等，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，并提出改进措施。
2、建立家访联系制度。
建立定期和不定期的家访、电话联系制度。每月至少与受导学生家长联系一次，每位导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰地了解，对其家庭情况简要分析，密切与家长联系，共同探索有利于促进孩子健康成长的有效方法，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育方法。
3、谈心和汇报制度。
导师坚持每半月至少与学生个别谈心一次，及时了解学生的思想动态，在学习方法、生活、行为等方面帮助其制定切实可行的计划，同时要求受导学生每半月向“导师”汇报生活、学习情况。建立导师跟踪手册，记录师生活动全过程。
4、“全员育人导师制”领导小组不定期举行导师、受导学生座谈会，听取导师育人情况汇报。
工作落实年实施方案篇十一
为全面贯彻党的十八大确立的教育要立德树人的根本任务，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定学校德育工作实施方案如下：
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持立德树人为根本任务，不断创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素质为目标，以养成教育为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭学校社会三位一体的教育网络为保障。进一步构建和完善学校德育工作体系，在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束型德育转变为引导发展型德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，努力打造有效德育、特色德育，高效推进德育工作。
1、养成教育。以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。
2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。
1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。
2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
（一）切实加强德育工作的领导。
1、强化领导，明确责任。学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课程改革的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。
2、要加强德育工作机构建设，不断提高德育工作力度，以加强管理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建设，充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。
3、重视德育档案建设工作，进一步建立、健全、完善德育档案。要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况，注重德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进行编集，从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。尤其要注意各种活动过程性材料（文字、图片、音像、数据等）的积累，为德育工作质量的提升奠定文档基础。
（二）抓好队伍建设，强化德育意识。
1、建立德育教学一体化机制。切实增强全员育人意识，发挥班主任的引领辐射作用，探索推进集体备班制度、班科联席制度，强化所有教育工作者的育人责任，切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程，让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面，真正做到全员育人、全程育人、全面育人。
2、探索德育管理精细化机制。突出“以人为本”的育人理念，进一步建立完善校内德育管理网络，在校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制的基础上，更好地形成齐抓共管的合力，积极创新德育精细化管理模式，健全日常监督制度。使德育活动项目化、项目流程数量化，不断细化每个环节，优化和关注学生品德形成的过程在循序渐进中去内化和提升。
3、优化骨干队伍。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。激励教师与时俱进，不断成长。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。
（三）加强常规教育，打造德育特色。
1、深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、狠抓养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础，循序渐进抓好规范教育，持之以恒逐步落实，重点放在离异、安全、卫生、学习习惯的养成上。要结合各自学校实际，在学校常规管理工作中进一步细化相关规定，特别是课间、就寝、出勤等方面。要抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，如以往许多学校推行的红领巾值岗制度；对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结；开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动；从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规管理等。
3、夯实心理健康和法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。
要把心理健康教育列入教育目标，纳入课程计划，课设课程做好教案并上好课；完善心理咨询室管理和学生健康档案，并强化心理健康教育教师的学习培训；各校要，要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得生命的意义。
4、重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，经常性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。强化安全教育，上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。普遍开展安全应急演练活动，每月至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。
（四）加强阵地建设，优化育人环境。
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比，创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体现学校特色，班级特色。
2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。
3、根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、校园广播等宣传媒体，发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。
（五）丰富德育活动，拓宽德育渠道。
要结合实际，挖掘资源，创新活动载体，开展好“我的中国梦”主题教育系列活动，根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，努力办好各种活动，丰富校园文化生活。重点推进清明“网上祭英烈”、六一“学雷锋做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项专题活动。做到有计划、有安排、有检查、有总结，体现切实有效。让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径；成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道，促进他们快乐健康地成长。
（六）重视家校联系，发挥教育合力。
加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、校报校刊、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。学校要积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。
（七）充分发挥课堂主渠道作用。
要认真领会《中小学德育纲要》精神实质，寓德育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本课程。使教书与育人紧密地结合起来，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，转化为内在的动力。
工作落实年实施方案篇十二
新课程的实施是中国教育史上一次全方位的、重大的变革，既包括了思想、理念的转变，也包括了教学行为、学习方式的转变。通过这次变革可以使我们的教育更能适应时代的发展，使全民族的整体素质得到提高。新课程实施以来，在上级各部门的正确领导下，我校领导、教师互相配合，共同努力，按照“研究为基础，指导为手段，服务为宗旨”的方略，坚持“研训一体，管训结合，以校为本”的原则，认真实施新课程，使新课程实施工作逐步走上健康发展的轨道，并取得了丰硕的成果。为了进一步推动新课程实施的进程，提高新课程实施的水平，现对实施新课程的情况总结：
一、实施新课程的基本做法
（一）、加强学习和培训，转变观念，
教师是新课程实施过程的直接参与者，要促进学生发展，首先必须让教师发展。新课程方案实施成功与否，教师的理念、专业水平和课堂教学能力等是关键因素。因此，首先从转变观念入手，加强对教务主任和教师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素质的提高和发展。
1、了解新课程理念，掌握新课程标准
为了督促教师尽快地了解和掌握新课程的有关要求，订购了《走进新课程》、各学科《课程标准（实验稿）》、各学科《课程标准（实验稿）课程解读》，要求全体教师定时学习，通过学课标、考课标这样的活动，极大地促进了全县教师对新课程理念的了解，对新课程标准的学习和掌握。
2、请进来，专家讲座辅导
为加速教师新课程背景下观念的转变，促进他们对新课程的学习和把握，邀请专家为我校一线教师解读新课程，传递新理念。在此过程中，老师们通过学习培训、实践反思，初步把握了新课程课堂教学的方法，了解了教材编写的意图，明白了教材所应达到的深度，消除了新课程课堂教学的一些认识误区。从而进一步更新了教育观念，改善了教学行为，推动了新课程的健康发展。
3、走出去，骨干送培
我们组织全县教师针对新的课程标准进行学习、研讨和交流，多次选派各学 1
科教师和骨干教师参加新教材培训；成果交流会、基础教育课程改革论坛等；通过培训和学习，带回来了许多先进理念，及时地运用于教研指导，使得一线广大教师对新教材编写体系、意图及实施中应该注意的问题有了清楚的认识，获取了外地新课程实施的经验，见识了新课程的优秀课例，明确了新课程教学的方向，受益匪浅。
4、定期集中培训
每年的'学期初都组织各学科教师进行大规模的通识培训、学科培训，培训内容有：《义务教育课程标准》、《实验教科书》和其它实验区的课堂教学录像等。培训采取听、看、议、说、评等方式，强化培训人员的互动、参与和体验，努力提高培训质量，培训结束后对参加培训人员布置作业，将其纳入教师教育考核之中。每学期末进行总结和经验交流。教师通过对自己的教学工作总结、反思，并与其他教师交流，能够及时发现并解决自己教学工作中出现的问题，在实践中不断提升教学理念和教学水平，伴随着新课程的实施不断地发展成长。
（二）、以活动为载体，专业引领，骨干带动，
1、开展教师“五个一”活动
为有效地实施新课程，及时反映新课程实施过程中课堂教学的可喜变化及存在的问题，从新课程实施开始至今，开展教师“五个一”活动。即（1）、每学期写一篇教学反思；（2）、每学期上一节校级研讨课；（3）、每学期写一份听评课记录；（4）、每学期编制一份试卷；（5）、每位骨干教师结一对传、帮、带教师并指导该教师上一节公开课。
2、组织促进新课程实施的丰富多彩的教研活动
我们始终把提高新课程教学指导的针对性和实效性放在首位，一切服务于学生，一切服务于教学。每学期中开展踏踏实实、不同层次、不同形式的教学研究活动。如：教学观摩活动、优课竞赛活动、教学反思交流活动等。组织教师进行课堂教学研讨，指导他们进行教学设计、撰写教学反思、案例分析、教学随笔、课堂教学实录等，这些活动的开展，对全体教师进行了新课程、新理念、新方法的渗透、影响，极大的调动广大教师实施新课程的积极性和创造性，使他们不断适应并深入新课程，增强了教师的业务素质，从而提升了教师的教学水平和适应新课程的能力。
2
3、关注中考，开展多层次培训指导
召开初中各学科中考教学质量分析研讨会暨教学经验交流会。中考各科前5名的任课教师代表作经验介绍。坚持以人为本的新理念，抱着对学生终身发展负责的科学态度，从课前备课到课后反思，从作业的布置到成绩的检测，从考前的复习到心态的调整及教学感受等多方面阐述了独到的见解。这些老师精彩的经验介绍让大多数教师有了很好的教学借鉴。与此同时，大家以让学生形成健康心态、快乐学习为主题进行了研讨，力求让中考复习的教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。
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工作落实年实施方案篇十三
按照县委统一安排部署，现将水利系统《关于落实追赶超越要求实施方案》印发给你们，请结合实际认真组织实施。
一、指导思想。
以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和xx总书记系列重要讲话特别是来陕视察重要讲话精神为指导，按照省委、市委、县委落实追赶超越的要求，全体干部职工以实现追赶超越、圆满完成水利工作年度任务为目标，紧紧围绕县第十五次xx提出的目标任务，加快推进“民生水利”、“生态水利”建设，打赢脱贫攻坚战、奋力实现追赶超越目标。
二、基本原则。
（一）突出民生水利建设重点。切实抓好民生水利工程项目建设落实，重点加大对项目的争跑力度，确保关系广大群众安全的中小河流治理、嘉陵江治理、汉江堤防建设和农村供水民生项目资金落实，使民生水利项目能顺利实施。
（二）继续深化水利改革。持续深化小型水利工程管理体制改革，落实管护责任和管护经费，确保小型水利工程长期发挥效益。
（三）坚持整体推进与分类开展相结合。各党支部、各单位要紧紧围绕追赶超越目标任务，结合本单位实际，统一部署、明确目标、制定措施，立好军令状、写好承诺书，定好作战图，把思想、行动统一到全局追赶超越的决策部署上。做到一个项目有一名分管领导和一支技术及项目管理人员，使本单位、本科室承担的工作目标任务不拖后腿，所有工作全覆盖、无死角，与全局追赶超越工作同步推进。
（四）坚持问题导向与目标导向相结合。各单位、各党支部和党员干部职工要把解决问题贯穿追赶超越工作始终，准确把握在追赶超越工作措施和自身精神状态两方面存在的差距和不足，列出问题清单，细化整改措施，推动工作落实，为追赶超越消除障碍、铺平道路。
三、赶超目标。
（一）追赶超越对象。
追赶勉县水利局，学习略阳县水利局。
（二）追赶超越预期目标（未来五年总体目标及20xx年追赶超越目标）。
未来五年总体目标：
（1）水源工程。
规划新建后河小（1）型水库1座，新增库容920万m3，解决宁强县城11万余人饮水水源问题，并解决25850亩农田的灌溉问题。
（2）防灾减灾工程。
江河治理：汉江综合整治7.5km，保护19520人的安全；治理重要支流嘉陵江宁强县内3km，保护21000人的安全；治理4条中小河流16km，保护50440人的安全；建设产业园区、移民安置点防洪工程12km,保护854xx人的安全；治理山洪沟2条7.5km，保护7000人的安全；治理病险水库1座。
（3）灌排工程。
规划对23km大林堰灌区进行节水改造，新增灌溉面积4200亩；建设宁强县小型农田水利重点县工程,新增灌溉渠道77km，新增灌溉面积4190亩；进行小型农田水利基本建设，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面积12029亩；建成大安镇、广坪镇、铁锁关镇、二郎坝镇4处抗旱应急水源工程；新建宁强县肖家坝2000亩茶园喷灌工程1处,并配套喷灌设施1套。通过以上工程建设，使宁强县内大部分片区达到遇涝能排，遇旱能灌的目标。
（4）城乡供水工程。
建成集镇和新型社区供水工程14处，新增日供水量9878m3，解决8.742万人的饮水问题；建农村供水254处，新增日供水量15499m3，解决19.3736万人的饮水问题；对350处供水工程进行提质增效，解决15.3368万人的饮水水质问题；实施3处城市水源地保护工程、54处集镇水源地保护工程、269处农村水源地保护工程，确保城乡居民水量、水质达标安全；建移民安置点供水工程72处，新增日供水量4786m3，解决4.2143万人的饮水问题。
（5）水保生态工程。
扎实开展水保生态治理，严守生态功能保障基线。治理丹江口库区及上游水土流失315km2;实施生态清洁小流域治理工程、坡耕地水土流失综合治理工程、煤炭石油天然气资源开采水土流失补偿费项目；治理嘉陵江流域水土流失面积200km2。
（6）水电及农村电气化工程。
实施宁强县鱼洞水电站等5处以电代燃项目，新增水电装机27590kw，年增收3255万元；实施天生桥水电站等4处增效扩容改造工程，新增水电装机4000kw，年增收496万元；新建阳平等9个电站，新增水电装机36430kw，年增收4453万元。
（7）库区移民工程。
实施大中型水库移民后期扶持项目50个、大中型水库库区和移民安置区基础设施建设和经济发展项目33个、大中型水库移民重点接安村基础设施建设省级财政专项项目10个、小型水库移民后期扶助项目2个，从根本上改善移民生产生活条件，提高库区移民的生活水平。
（8）渔业及渔业资源保护。
实施渔业标准化养殖池塘改造项目、现代渔业示范园区建设项目、冷流水养殖建设项目、稻田养殖建设项目、大鲵繁育与养殖基地建设项目、休闲渔业基地建设项目、水产品质量安全及保障体系建设项目、渔业资源保护项目。
（9）水政水资源管理。
严格落实“三条红线”，落实用水总量指标控制，加强水生态环境监督管理，严格水资源论证和环境影响评价制度。到2020年度用水总量控制在0.73亿立方米。实施水政执法能力建设及水产品检测能力建设，大力改善水政基础设施建设，提高水利综合执法能力。
20xx年追赶超越目标：
1、宁强县20xx年度用水总量控制在0.712亿立方米。全县完成水产品养殖产量0.078万吨。
2、组织实施好汉江大安段综合治理工程，新建重力式堤防1.5公里，完成投资1500万元。
3、组织实施好嘉陵江燕子砭段防洪工程，新建堤防xx00米，完成投资3000万元。
4、继续做好中小河流治理工作，新建玉带河汉源七星池段防洪工程，治理河段2公里，完成投资1600万元。
5、实施25个脱贫村供水工程，解决33981人饮水困难，总投资3042.97万元。
6、实施小型农田水利项目县建设。新建堰坝23座，泵站5座，加固塘坝1座，新建改建灌溉堰渠19.73公里。
7、实施宁强县舒家河小流域治理，治理水土流失面积10.36平方公里。
8、投资510万元，在广坪、青木川、二郎坝镇实施大中型库区移民后期扶持河堤、道路等基础设施10个项目建设。
四、主要任务。
（一）水源工程。规划新建后河小（1）型水库1座。（牵头领导：周杰；责任科室：工程计划科）。
（二）防灾减灾工程。
1、江河治理：汉江综合整治7.5km，保护19520人的安全；治理重要支流嘉陵江宁强县内3km，保护21000人的安全；治理4条中小河流16km，保护50440人的安全；建设产业园区、移民安置点防洪工程12km，保护854xx人的安全。（牵头领导：周杰；责任科室：工程计划科）。
2、山洪沟治理：治理山洪沟2条7.5km，保护7000人的安全。（牵头领导：王如彩；责任科室：防汛办）。
3、病险水库治理：治理病险水库1座。（牵头领导：吴清瑞；责任科室：农水科）。
（三）灌排工程。
1、灌区改造：对23km大林堰灌区进行节水改造；（牵头领导：吴清瑞；责任科室：农水科）。
2、小型农田水利基本建设：灌溉渠道建设：新增灌溉渠道77km，进行，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面积12029亩；建成汉源街道办事处、阳平关镇、青木川镇、二郎坝镇等4处抗旱应急水源工程；对宁强县玉带河、嘉陵江涝区进行治理；新建宁强县肖家坝2000亩茶园喷灌工程1处,并配套喷灌设施1套。（牵头领导：吴清瑞；责任科室：农水科）。
（四）城乡供水工程。
建农村供水254处，对350处供水工程进行提质增效，建移民安置点供水工程72处。（牵头领导：周杰；责任科室：城乡供水科）。
（五）水保生态工程。
治理丹江口库区及上游水土流失、治理嘉陵江流域水土流、实施生态清洁小流域治理工程、坡耕地水土流失综合治理工程。（牵头领导：水保站站长；责任单位：宁强县水保站）。
（六）水电及农村电气化工程。
实施宁强县鱼洞水电站等5处以电代燃项目，实施水电站增效扩容改造工程建设。（牵头领导：周杰；责任科室：工程计划科）。
（七）库区移民工程。
实施大中型水库移民后期扶持项目、大中型水库库区和移民安置区基础设施建设和经济发展项目建设。（牵头领导：侯德中；责任单位：水库移民工作局）。
（八）渔业及渔业资源保护。
实施渔业标准化养殖项目、现代渔业示范园区建设项目、水产品质量安全及保障体系建设项目和渔业资源保护项目。（牵头领导：杜景喜；责任科室：渔政站）。
（九）水政水资源管理。
加强水资源管理，严格落实“三条红线”，落实用水总量指标控制，加强水生态环境监督管理，实施水政执法能力建设。（牵头领导：杜景喜；责任科室：水资办）。
（十）党的建设。
夯实党建主体责任，严肃党内政治生活，强化党章学习和党规党纪教育，落实三会一课制度，规范组织生活，开展教育培训，提升干部职工业务能力和为民服务水平。全面落实干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，引领干部激情干事、干净做人、自我超越。（牵头领导：杜景喜；责任科室：办公室）。
（十一）党风廉政建设。
落实党风廉政建设“两个责任”和领导干部“一岗双责”，进一步健全责任体系、推动责任落实。增强制度的执行力，完善权力运行制约和监督机制，加强局纪检组织建设。扎实开展以“激情、干净、超越”为主题的深化作风建设活动，坚决防治“四风”反弹。（牵头领导：杜景喜；责任科室：局纪检组）。
五、保障措施。
（一）加强组织领导。局党组成立追赶超越领导小组，组长由局党组书记担任，副组长由局党组成员担任，各站队和局科室负责人为成员。负责全系统追赶超越的组织协调，领导小组办公室负责追赶超越的.日常工作。各单位要围绕追赶超越目标，积极谋划、主动作为，迅速调整充实本单位的追赶超越领导小组。要结合本单位追赶超越目标，制定具体方案，健全工作机制，将目标任务落实到人头。
（二）夯实责任。各项追赶超越目标的责任领导和责任科室长要在工作中以身作则、率先垂范，要带头挑重担，想办法、添措施，夯实工作责任，确保工作任务的落实和追赶超越目标顺利实现。做到一级带动一级、一级督促一级、一级推动一级，形成上下联动的良好局面。包抓联系点的局领导要经常指导联系单位的追赶超越活动。各单位主要领导要认真履行第一责任人职责，扎实抓好本单位追赶超越目标，推动全系统追赶超越目标顺利实现。
（三）注重宣传引导。各单位要加大对本单位、本科室承担的追赶超越工作任务宣传，注重挖掘、总结追赶超越中的先进经验、先进典型，发挥示范引领作用，充分调动干部职工的积极性，形成九牛爬坡，个个出力，你追我赶的强劲势头。
（四）强化督导检查。局党组成立追赶超越工作督导检查组，采取明察暗访、重点抽查、专项检查等手段，对追赶超越工作开展情况进行督导检查，强力推动追赶超越工作的各项要求落到实处。
（五）实现相互促进。各单位要把追赶超越工作与“两学一做”学习教育、“治四病”专项整治、落实“三项机制”紧密结合，加大问题解决力度，促进全局追赶超越目标任务顺利完成。
工作落实年实施方案篇十四
根据医药高新区科教局党总支《关于印发〈医药高新区科教局党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节实施办法〉的通知》(泰高新科教群组办发〔2019〕12号)精神，结合我校实际，现就做好教育实践活动整改落实、建章立制环节工作，制定如下实施方案。
紧紧围绕为民务实清廉要求，始终聚焦整治“四风”问题，扎实抓住整改落实和建章立制两个关键，认真回应征求到的群众意见，回应对照检查材料查摆的突出问题，回应专题民主生活会和专题组织生活会上提出的批评意见，回应上级党组织和指导员点明的问题，坚持标本兼治、综合治理，确保教育实践活动善始善终、善作善成、取信于民。
(一)认真做好准备，抓好工作部署。
1.坚持将学习贯穿始终，切实增强思想自觉和行动自觉。通过召开中心组学习会、上党课等形式，认真组织领导班子、领导干部和广大党员学6月30日在中央政治局第16次集体学习时发表的重要讲话，学习中央、省委、泰州市委及高新区党工委有关文件精神，学习高新区党工委陆书记在教育实践活动推进会上的讲话。要通过学习，进一步深化对作风建设重要性的认识，强化在党忧党的意识，把握从严治党的要求，增强管党治党的责任，了解第三环节的工作要求，切实防止前紧后松、防止矛盾积压、防止简单粗糙、防止短期效应，确保整改落实、建章立制工作取得实效。
2.对首批即知即改事项落实情况全面进行“回头看”。要对首批即知即改事项进行“回头看”，已经解决的，要巩固提高，防止反弹和回潮;尚未解决的问题要加大跟踪力度，抓紧时间整改落实;新发现的问题要及时跟进解决，确保即知即改。
(二)严肃认真抓好整改落实。
主要突出三个重点，即持续用力解决“四风”突出问题，下大力气解决关系群众的切身利益问题，攻坚克难解决基层联系服务群众的问题。
1.严格按照“四个回应”，针对“三个重点”，列出问题清单。
一要紧盯“四风”顽瘴痼疾彻底改。紧盯作风漂浮、工作不实，特别是文山会海出现反弹“回潮”等问题;紧盯不作为、乱作为，门好进了、脸好看了但事仍然难办等问题;紧盯及时行乐、特权现象和挥霍浪费、骄奢淫逸“隐形”“变种”，公款吃喝转入“豪华食堂”、“农家乐”等隐蔽场所，红白喜事不请客但收礼等问题。
二要分层分类重点改。要按照《高新区科技教育局查摆问题、开展批评环节实施办法》(泰高新科教群组办发〔2019〕10号)中所列举的问题重点整改。
三要对照“专项整治”逐项改。教育实践活动中，中央部署了“7+4”专项整治任务，省委部署了“八大专项治理行动”。[即执法监管部门和窗口单位、服务行业“庸懒散、不作为、乱作为”专项治理行动;清理行政审批事项、简化审批程序专项治理行动;生态环境专项治理行动;公款大吃大喝、违规公务接待、公款送礼专项治理行动;信访积案专项治理行动;行政机关、事业单位超编、超职数配备和在编不在岗专项治理行动;减轻村(社区)负担专项治理行动;民生专项资金管理使用专项治理行动。]最近中央和省委又相继提出了明确要求，要集中整治党员干部参赌涉赌、收“红包”及购物卡、“吃空饷”、干部“走读”、领导干部参加天价培训、“会所中的歪风”，建设奢华浪费以及培训中心的腐化等问题，要严肃查处基层干部违法违纪行为特别是涉黑涉恶问题，要扎实做好“裸官”清理调整工作。
四要特别关注关系群众切身利益问题扎实改。从群众最关切、最直接、最现实的问题入手，将教育民生问题，将关爱农村留守儿童、贫困儿童和特殊儿童等，将群众反映强烈、久拖不决，目前有条件解决的老大难问题，作为重要内容进行整改。
五要针对“为官不为”坚决改。把工作不在状态、萎靡不振、得过且过的，对中央、省市委和高新区党工委部署要求不认真执行甚至变形走样的，对群众诉求推三阻四、没有好处的事拖着不办的，对改革发展稳定问题不上心、不研究，不违规不违纪但也不干事不担责的，列入清单进行整改。
2.围绕问题清单领导班子制定整改方案。按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，要认真制定整改方案，与人对应、与事对应，明确具体目标、推进措施、责任主体和进度安排，经局党总支审核把关后，以适当方式进行公开。
3.围绕问题清单领导干部及基层党组织制定整改措施。领导班子成员要制定个人整改措施，并在班子或单位内部公开。学校党组织要针对具体问题明确整改措施，并向群众公布。
针对“四风”问题产生的深层次原因，切实做到“四风”蔓延到哪里，制度就完善到哪里，党员干部活动到哪里，制度的笼子就扎到哪里。
1.列出制度建设清单，制定制度建设计划。在承接和落实好中央、省市和高新区科教局层面出台的一系列加强作风建设制度的基础上，对本校已有的制度进行一次全面梳理，拿出制度建设清单，制定制度建设计划。对于中央、省市和区局出台的各类制度，要结合实际制定完善配套制度和实施细则;对于实践证明行之有效的制度，着力抓好落实;对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求，与现行的法规相违背的，要予以废止;对于与新形势新任务要求不相符合的，要予以修订;对于制度缺位的，要抓紧研究建立新制度。制度建设清单和计划要经督导组审核把关。
2.分类制定相关制度。学校要重点围绕科学民主决策、党务政务公开和各部门办事公开，围绕便民服务、高效服务、优质服务，健全完善制度机制，并认真抓好落实。
3.公示并形成制度汇编。制度建设要务实管用，确保可执行、可监督、可检查、可问责。制定每项制度都要深入研究讨论，广泛听取群众意见，特别是关系群众切身利益的制度，要从群众角度出发，不能只方便自己、不方便群众。防止制度建设中的形式主义，对那些重数量轻质量、简单照搬照抄、重复建设甚至搞制度作秀的，要坚决叫停。建立的各项制度，都要采取适当方式进行公开，在修改完善、正式出台后，形成汇编，及时报活动办。
(四)认真做好总结工作。
1.召开整改情况通报会，组织民主评议。专门召开领导班子和领导干部整改情况通报会，组织民主评议。参会人员范围在参照领导班子专题民主生活会情况通报会范围的基础上，要进一步扩大普通群众代表参加的范围和比例。评议表在会前一天与领导班子和领导干部整改情况通报材料一同发放，会后由指导员现场收回汇总。
2.开展领导班子和干部队伍情况综合分析研判。高新区党工委督导组将对科教局领导班子和干部队伍建设情况进行综合分析研判，形成综合分析研判材料。科教局机关各党组织专题听取督导组(指导员)关于领导班子和干部队伍建设综合分析情况的反馈意见，集中开展一次领导班子和干部队伍情况综合分析研判，有针对性地提出加强领导班子和干部队伍建设的具体措施，建立健全加强领导班子和干部队伍日常管理长效制度。
3.召开教育实践。
活动总结。
大会。适时召开教育实践活动总结大会，由党组织主要负责同志主持并讲话;指导员讲话，对教育实践活动进行评价并提要求。参会人员范围参照动员大会范围确定。召开总结大会要先报上级党组织批准，并由上级党组织统筹会议时间安排。
三、以整改落实为契机，继续加大基层服务型党组织建设力度。
要从巩固党的执政基础的高度出发，把加强基层服务型党组织建设，作为整改落实的重要任务，作为衡量活动成果的一个重要标准，坚持问题导向，立足分类施策，使我校党组织面貌有一个大变化，使广大基层党组织的凝聚力战斗力有一个大的提升。
1.整顿建强基层组织。大力加强基层党组织班子建设，建立健全培养选拔机制，健全党员干部教育培训制度。
2.健全民主管理机制。全面推行和落实群众议事、民主决策、党务公开、校务公开、民主理财、民主监督和民主管理等各项制度。凡涉及群众基本权益的重大事项，都要按照党组织提议、党政联席会商议、教代会表决的程序决策，决议内容和实施结果公开。
3.提升服务群众能力。要坚持和完善“三会和一课”、党组织“统一活动日”、党性定期分析、民主评议党员等党内组织生活制度和各项党员管理制度，不断提高基层党组织发现和解决自身问题的能力。鼓励党员干部联系贫困户、五保户、残疾人、农村空巢老人和留守儿童，帮助解决实际困难。全面推行在职党员到社区报到制度，宣传党的政策，了解社情民意，反映群众诉求，参加志愿服务。
对于中央和省市委部署开展的专项整治任务，要保持“准、狠、韧”的劲头，抓住不放、深入推进，不达目的不收兵。
1.严肃查处不正之风和违法违纪行为。对违法违纪问题，以“零容忍”态度发现一起、查处一起，绝不搞例外、绝不姑息迁就。对顶风违纪的，实行“一案双查”，既要追究当事人责任，还要追究相关领导责任，形成强大震慑。
2.切实做好处理不合格党员工作。以教育实践活动为契机，稳妥有序地探索处置不合格党员、健全党员出口机制。注重运用民主评议党员结果，对评议结果较差的，长期不起作用甚至起负面作用的党员，严格按照党章和党纪党规办事，掌握政策、慎重处置，该说服教育的说服教育，该组织处理的组织处理。
3.严格把握政策界限。对有这样那样问题的党员、干部，既要严格按照党章和有关纪律规定严肃处理，又要慎重稳妥，防止简单粗糙。已经有明确规定的按规定执行，规定不明确的要认真研究，形成明确政策意见。要立足教育提高，对犯有一般性错误的干部，只要主动讲清问题，深刻认识，认真纠正，有的可不予追究，有的可免于处分。对在教育实践活动中主动查摆收“红包”，不构成违法和严重违纪、主动如数上交、如实报告组织的，根据情节，可不予处分、免于处分或减轻处分;不上交、不主动报告组织的，依照有关规定严肃处理。
1.主要领导亲自负责。一把手要认真履行第一责任人职责，亲自主持制定整改方案、专项整治方案、为民办实事方案和制度建设计划，牵头协调解决整改中的难点问题。定期主持召开党组织会议，适时召开一把手专项述职或工作推进会，有力有序推动整改工作开展。要坚持敢抓敢管，狠抓落实，既要抓好下面的整改，也要抓好自己的整改，不能用抓下面代替抓自己;既抓好领导班子的整改，又督促班子成员搞好个人和分管领域的整改。
2.上下联动合力整改。对需要上下联动整改的事项要认真梳理分析，该上级主动的上级要主动认领，该下级主动的下级要主动解决，该上下共同拿方案的要共同研究解决办法。要建立联动整改机制，加强统筹协调，整合资源、集中力量解决问题。行业系统主管部门要结合职能职责，主动认领和帮助解决基层反映的问题特别是涉及群众切身利益的问题，对整改工作进行安排部署和督促检查。
3.加大专项整治的组织力度。在落实“八大专项整治行动”整治要求的基础上，根据工作需要，明确牵头和责任部门，提出整改落实要求和时限，一项一项整改，一个一个交账。
4.强化舆论宣传和引导。大力宣传推动整改落实、建章立制工作的好经验好做法，宣传教育实践活动实践成果、制度成果、理论成果，宣传活动中涌现出的先进典型，宣传广大群众对活动的感受评价，营造良好舆论氛围。及时曝光反面典型，发挥警示作用。
5.坚持两手抓两促进。注重统筹兼顾，把推进整改落实、建章立制与推动中心工作结合起来，与稳步提质、促进改革、调整结构、防范风险结合起来，与保障和改善教育民生结合起来，以教育实践活动的成效推动教育科学发展、造福人民群众。
工作落实年实施方案篇十五
我单位从学习活动开展以来，按照区委学习活动领导小组的部署，紧紧围绕党员干部受教育，人民群众得实惠的总体要求，分析检查阶段的各项工作有序推进，为整改落实阶段打下了良好基础，现制定我单位整改落实阶段实施方案：
一、时间安排。
2009年6月下旬至2009年7月下旬。
二、工作目标。
整改落实阶段是取得学习实践活动成果的关键，通过整改，进一步修订和完善符合科学发展观要求的发展规划，目标和措施，建立健全体制，使广大党员干部科学发展意识、创新意识不断增强，自觉把学习教育成果转化为落实科学发展观，1做好本职工作，促进全面工作。
三、方法步骤。
针对在学习调研，分析检查阶段各个方面反映出来的意见和和建议，以及民主生活会上查找出来的问题，认真研究制定切实可行的整改方案。
2、解决突出问题。
针对查找出来的突出问题，找准解决问题的突破口和切入点，侧重于解决本单位具体职责范围内的问题，把群众反映最突出、最直接、最现实的利益问题和作风问题作为重点。
3、搞好突出问题。
在整改落实阶段工作进行小结的基础上，要对整个学习活动进行全面总结，总结工作这次学2习活动取得的成绩和经验，找出不足，明确努力方向，使学习活动真正成为广大党员干部促进工作的自觉行动。
整改落实阶段是学习活动的最后一个阶段，也是体现整个学习活动成果的关键环节，要切实加强领导，强化舆论宣传，广大党员干部要以认真负责的精神状态，求真务实的作风，确保整个学习活动取得丰硕成果。
学习科学发展观活动领导组。
工作落实年实施方案篇十六
落实2015年度市县教育工作会议精神实施方案 在第30个教师节期间，市、县均组织召开了教育工作会议，就教育优先发展作了全面部署，并就抓好教育工作提出了具体意见，明确了今后一个时期的奋斗目标。现就会议精神的贯彻落实，制订如下实施方案。
一、主动谋划教育优先发展
县教育局要加强政策研究，主动向市教育局、、县政府汇报教育工作，在上级支持下有效地开展工作，落实教育优先发展各项政策措施。抓住市、县正在进行社会公共服务设施专项规划的机遇，统筹全县中小学布局调整（含普通高中与职业教育）、义务教育标准化建设、均衡发展县评估验收、新优质学校创建、全面改薄、城区义务教育“倍增计划”等工作，纳入专项规划，明确提出需要上级支持解决的土地、资金、人力资源等方面的需求。各相关部门要保证教育规划优先安排、财政优先保障、公共资源优先满足发展。
二、全面推进教育七大跨越
（一）由教育大县向教育强县跨越
抓住提升教育教学质量这条主线，完善质量竞争机制。加强教学过程管理与督导，及时诊断问题。义务教育阶段学校、普通高中学校要切实以教学为中心，狠抓毕业班教学，确保质量再提升。以教学质量为主要考核指标，引导学校及教师将主要精力放在教学上。努力形成群英灿烂、人才辈出的局面，向全省第一方阵迈进。
（二）由九年义务教育向全程教育跨越
结合城镇化和中心村建设规划以及中小学布局调整工作，编修全县学前教育规划。按规划建设公办幼儿园，推进公办园管理体制改革，满足“保基本”的需要；大力发展民办普惠性幼儿园，满足“多层次”的需要。合理整合并大力发展高中教育，建设新职业与成人教育中心。通过引进、联办等方式逐步引进高等教育，发挥市场化的作用，推进产学研对接。
（三）由就近就便入学向规模化、综合性办学跨越
总结经验，吸取教训，推进学校布局调整。高质量建好保留学校，添置硬件，美化环境，解决后顾之忧，重师资，强管理，提高教学质量。增强吸引力，变撤并学校为引导学生到更好的学校读书。提前谋划，早做宣传，精心组织新一年试点镇的布局调整工作。规范程序，主动做好风险评估，落实听证、会议、走访等环节，做好重点人群的疏导稳控工作，增强工作的针对性，防止集体大规模上访，确保学校布局调整任务圆满完成。
（四）由应试教育向素质教育跨越
全面深化基础教育课程改革，改进德育、体育和美育工作，深入实施素质教育。正确理解“减负”的实质，在“教师提升、课堂高效”上多下功夫。培养学生主动的精神，阳光的心态，健全的人格，强健的体魄，优秀的成绩。引入“绿色指标”评价体系，以质量评价为核心，在多元、立体、互动等方面进行探索，促进学生全面发展。加强市情、县情教育，结合实际搞好地方课程、学校课程的教学工作。
（五）教师由“经师”向“人师”跨越
一是坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。组织全县广大教育工作者深入学习、带头践行社会主义核心价值观。改善学校德育工作，适应不同学段学生年龄与心理特点，增强针对性，与时俱进，将核心价值体系建设作为全县各级各类学校德育工作的主要内容。二是持续加强师德师风教育，严格落实惩戒制度。教育广大教师看重自己的职业，敬重自己的事业；选树优秀教师典型，弘扬正能量；正风肃纪，对个别道德败坏的“害群之马”保持零容忍，依法惩处。
（六）由单项创新向全面深化改革跨越
定全县校长培养计划，建立梯次完备、结构优化的后备干部人才库；加强校长在职培训，选派一些年富力强，有潜力、有作为的校长到名校跟班学习；规范校长管理，健全奖惩机制，赋予校长必要的人权、财权、事权，优化履职环境，加强履职监督。完善教师补充机制，适当引进在职名师和高素质人才，对于偏远农村地区教师的缺额，试行定向招聘，规定服务期限；加强教师培训改革，扭转形式主义的倾向，重培训实效；在联盟学校之间，强力推进教师交流，城区学校教师实行无校籍管理，按学科配置教师资源，实现共享互补；多部门联动，研究出台全县教师交流方案，落实相关补助及政策支持措施，逐步推进教师在县域合理流动，打破教师交流的瓶颈；建立教师综合评价机制，适时打破职称聘任“终身制”，激发队伍活力；研究绩效考核工作，最大程度发挥绩效工资的激励调节作用，调动教师的积极性和主动性。在名校、名校长、名师培育上，打造本土教育品牌。确定标准，制订评选与考核办法，明确待遇与优惠政策，同时建立退出机制。
（七）由政府主导办教育向集中社会力量共同办教育跨越 进一步优化民办教育发展环境，落实支持民办教育的优惠政策，规范民办学校办学行为，鼓励民办教育做大做强。积极与省内、市内民办教育品牌学校对接，引进有实力的社会力量办学机构来庐兴学。利用政策杠杆，鼓励布局调整中富余或接近退休的教师到本县民办学校任教。发挥“鲶鱼效应”，形成公、民办教育有序竞争、共同发展的局面。组织各城区学校、各完职中以及其他有条件的初中、小学，积极联系校友设立奖、助学金，拓宽教育视野，助力学校建设与管理。
三、全方位优化教育环境
一是指导督促全县各中小学整章建制。各校要就教学、安全、纪律、卫生、校容校貌、教师管理、学校文化等建立一套健全的管理、考核制度，全面落实。县教育局机关各科室要分片包干，负责督查学校的常规管理，承担连带责任。二是建立多种交流平台，完善工作监督机制。各中小学要利用家长学校、家长委员会等平台，加强与家长的沟通，赢得理解与支持；多种渠道接受媒体与社会对学校工作的监督、批评、举报，对受举报、曝光并经查实的学校，校长要公开整改承诺，限期改正，情节严重的，根据相关程序进行处理。三是各镇党委、政府以及县直相关部门要围绕教育工作，形成合力。落实属地管理、行业管理责任，切实做好校园周边环境整治、交通安全、食品安全、卫生及传染病防控、教师考录、职称评聘、人才引进等各项工作。
根据县教育局《关于开展落实全县教育工作会议精神专项督导工作的通知》精神，结合我校的工作实际，特制订我校学习这次会议精神的宣传活动方案。
一、指导思想
4月12日，我县召开了2015年度全县教育教学工作会议，这次会议意义重大，影响深远。我们要充分认识教育工作会议精神，深入领会和准确把握上级领导讲话，统一思想认识、凝聚共识，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。
二、组织领导
学校成立学习宣传活动领导小组，负责组织、协调这次的学习工作。 组 长：孙 智（校长）
副组长：刘爱红 赵子萍
成 员：罗宝霞 朱振东 王 芳 丰文娟
三、学习宣传内容与方法
（一）学习重点
着重学习崔、周局长在全县教育教学工作会议上的讲话，明确我县教育工作的总体思路，学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习宣传“坚持以人为本、全面提升教学质量”的战略主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性。
（二）具体活动
以多项活动为载体，确保学习宣传收到实效。
1.开展全体教职工集中学习活动。一是抓好领导干部的学习。学校校务
会要集中安排专题学习，认真研读讲话精神，充分交流学习心得体会，研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。二是抓好党员干部的学习。要运用组织生活、职工政治学习等多种形式学习。三要抓好广大教师的学习。全校充分运用网络平台等宣传工具，采取多种方式组织广大教师进行学习，积极倡导教师自发学习。
2.开展座谈研讨、专题讲座活动。通过此次活动进一步加深广大师生对这次会议精神的理解和认识。进一步调动广大师生员工对实施纲要的学习热情，为全面推进我校的教育教学改革，促进学校的内涵发展、特色发展凝聚共识，聚集力量，形成重视、关心、参与和支持学校改革发展的良好氛围。
3.开展“我为教育改革发展献一计”活动。学校广泛发动，积极组织广大干部、师生员工为我校教育改革发展献计献策，集思广益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，结合社会需求、教育规律、学校特点，破解当前我校教育改革发展中的热点难点问题，使全校教育工作更加符合科学发展观的要求，更加符合这次会议精神要求，科学谋划未来我校教育改革发展的总体战略和规划。更加符合人民群众的新期待，在更高起点实现我校教育又好又快发展。
四、学习要求
1.高度重视，精心组织。要充分认识好学习县教育教学工作会议精神的重要意义，切实加强领导，精心组织，周密部署，认真实施。
2.重点实施，浓墨重彩。要把学习贯彻会议精神与学校管理年、管理能力提升工程、办学质量提升工程活动等工作相结合。
3.贴近实际，创新形式。把学习宣传工作深入到具体的教育教学的工作实践中，突出重点，统筹安排，把学习宣传教育教学会议精神落到实处。
2015年4月23日
3月15日，召开了领导干部会议，对第十一届全国人民代表大会第五次会议和政协第十一届全国委员会第五次会议精神进行了传达，提出了推进我市经济发展的重点工作。会议召开之后，我单位及时召开了党组会和干部大会，认真组织传达学习会议精神，研究部署中心工作。为抓好会议精神的贯彻落实，按照有关要求，结合中心实际制定本方案。
一、指导思想
以贯彻落实全国“两会”精神为指导，深入贯彻实践科学发展观，深入推进政府审批、监管、服务、监督创新工作落实，为产业襄阳、都市襄阳、文化襄阳和绿色襄阳建设提供高效的行政服务环境。
二、工作目标
实施行政审批、市场监管、公共服务、社会监督四个领域的创新，充分整合行政资源、社会资源，实现政府服务社会的标准化、系统化、信息化，打造全国服务环境最优城市。
三、工作内容及措施
（一）行政审批创新。立足于实现行政审批“项目最少、流程最优、办的最快、服务最好”的目标，减少审批事项，优化审批流程，提升审批效能。
1、认真实施行政审批“两集中两到位”。在政府公布我市 －1－
保留的市级审批事项100项、管理服务事项155项后。督促各单位及时做好相应的'调整工作，并组织进驻我单位办理。
2、大力推进市场主体增量工作。采取无偿代办、前置许可改后置许可、简化经营地址证明材料、简化验资手续、微型企业实收资本实施零登记等措施降低市场主体准入门槛，迅速使我市成为投资洼地，以吸引更多的投资主体，确保我市经济主体在数量和质量上有一个巨大的飞跃。
3、抓好工业、文化旅游、物流、房地产、商贸服务业审批流程优化和落实。
一是文物考古勘探和审批前移。在取得用地规划红线或土地交易中心发布土地出让公告后，组织进场进行文物考古勘探，凡不需抢救性发掘的，在摘牌前完成文物考古审批工作。
二是简化安监审批手续和涉及国-家-安-全事项建设项目的审查手续。国-家-安-全局的涉及国-家-安-全事项建设项目审查与项目用地规划许可联办，一般项目的安全监督手续简化办理。
三是整合建委各项手续，城建委的项目报建、质量监督、安全监督、合同备案、档案报送、新型墙体材料使用、散装水泥使用、劳务分包备案、施工许可等手续全部合并为施工许可证一项办理。
四是简化工业项目招投标手续。非国有投资的工业项目，原则上不要求组织公开招投标，由投资主体自行组织，需要招投标手续的由公共资源交易中心直接办理。
－2 －
五是实施联合审图和竣工联合验收。城建委、消防支队、气象局、民防办、环保局、安监局等部门进驻我单位开展联合审图工作。工业、物流和文化旅游项目的竣工验收统一由我单位牵头组织，房地产项目的联合验收统一由城建委牵头组织。
（二）市场监管创新。规范行政机关对企业的检查行为，严格控制和减少各种检查，杜绝影响企业正常生产经营的随意检查、重复检查和多头检查。建立统一的综合监管服务平台，对市场监管相关信息实施实时告知、督办、评价和公开，确保市场开放有序。
理机制。除执行紧急公务、处理突发事件和公安、环保、安监执法外，所有检查计划、检查对象、检查单位、检查人员、检查项目、检查结果等实施网上公开。
2、改进营业执照和组织机构代码证年审服务方式。营业执照和组织机构代码证的年审由工商局和质监局负责短信、语音或书面告知提醒。工商营业执照每五年、组织机构代码每四年按规定审验一次，其他年度简化办理。工业园区内企业的年审工作，由工商局和质监局提供上门服务，园区外的实行网上办理。
3、规范中介机构服务。协助优化办清理规范行业协会和中介机构，建立中介机构服务平台，打破地区、行业封锁和垄断，形成市场竞争。开展规范行业协会专项清理工作，理顺政府、行政机关与行业协会的关系，坚持人员、财务、名称、业务、办公场地五脱钩，切实解决“明脱暗不脱”和“利益输送”等问题。
管部门进行行业监督。待条件成熟后，逐步推进行业公共资源交易监管机构和项目管理机构的分离，真正做到“管办分离”，实现公共资源交易的公正、公平、严谨、规范。
（三）公共服务创新。建立市、区两级公共服务网络，设立公共服务受理平台，开通12345政府服务热线，整合市直各部门的服务热线电话，开发公共服务网络系统，整合信箱、政风行风信箱、各市直部门咨询和投诉信箱，通过政府服务热线和网络及时接收个人、企业的咨询和诉求，形成一条个人、企业与政府沟通的通畅渠道。设立市、区两级公共服务调度平台，市级调度平台设在市我单位，负责对个人、企业的诉求进行分办、督办和结果反馈。实行个人、企业咨询类问题及时答复，诉求类事项限时解决，实现对个人、企业公共服务全覆盖。
（四）社会监督创新。建立政府各项工作落实情况的绩效考评机制，建立完善监督体系，搭建监督平台，设立电子监察大厅，为人大、政协、纪检监察部门、媒体和个人、企业的监督提供途径。
四、工作要求
响我市经济发展展的审批性障碍，不断优化投资环境，最大限度地服务好市民和企业，为“四个襄阳”建设增光添彩。
（二）理清思路，明确目标。打造公共服务平台，建立一条市民、企业同、市政府沟通的畅通渠道，是融洽党群关系的重要举措。改善行政审批服务，提升行政审批效能，是打造全国经济发展环境最优城市的关键环节。我们要在、市政府的领导下，全面推进行政审批创新、市场监管创新、公共服务创新、社会监督创新各项工作，进一步提升自身服务水平和能力，为我市经济发展建设提供高效的行政服务环境。
（三）加强领导，及时协调。上述工作由中心党组书记、主任刘强负总责，各分管领导按照责任分解各负其责，抓好分管事项，各责任单位负责具体工作的承办。各分管领导要督促检查事项办理情况，各承办人员要积极办理，同时加强请示汇报。对需要其他部门支持或涉及几个责任部门的工作任务，要注重统筹、主动沟通、协调配合，努力形成上下互动、左右联动、合作推进的良好局面。
（四）严格督办，确保落实。各项工作任务按时完成各部要结合工作职责，严格按照本方案明确的内容抓好落实。所有工作要在2012年上半年前全部完成。副主任汤青山、网络部长汪朝晖负责全程跟踪督办。
2012年3月16日
工作落实年实施方案篇十七
根据省、市、区委有关精神要求和我区《第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，街道学习实践活动于2009年12月9日整体转入整改落实阶段。为了确保整改落实阶段各项工作落到实处，收到实效，现将有关工作安排如下：
一、目标要求。
学习实践活动重在整改。切实解决好影响和制约科学发展的问题，党员干部党性、党纪、党风上的突出问题及群众最关心、最直接、最现实的利益问题。进一步建立和完善体制机制，真正使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。
二、工作安排。
在认真抓好分析检查报告的基础上，搞好阶段小结并申请转段，召开阶段总结和工作推进会，安排整改落实阶段工作。
（一）认真组织“回头看”，确保分析检查阶段工作质量和顺利转段（2009年12月10日-15日）。
要在认真做好分析检查报告工作的基础上，对前阶段工作进行总结。对分析检查不深入，问题查找不准确，原因分析不透彻，努力方向不明确的要限时“补课”，各单位对分析检查阶段工作情况和党员、干部参加学习实践活动情况进行自查，转段前要上交总结报告，对分析检查没有达到要求的，要延长时间，进行“补课”，经街道分包领导验收合格后召开转段动员会，转入整改落实阶段。
（二）制定整改落实方案（2009年12月16日—25日）。
1、理清思路明确努力方向（2009年12月16日）。
制定整改落实方案前，要对分析检查阶段广泛征求意见查摆出来的问题进行全面分析和归类梳理，找准突出问题，认真分析产生问题的根源，进一步明确整改重点和努力方向。
2、形成整改落实方案征求意见稿（2009年12月17日—19日）。
要把征求意见和分析检查出来的问题，进行全面分析和归类梳理，一项一项地梳理，在此基础上列出重点整改内容。特别是要以分析检查报告为依据，把影响和制约全区及本单位科学发展的根本问题作为整改重点；把党员干部党性、党纪、党风上存在的突出问题作为整改重点；把人民群众反映的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为整改重点。对每项整改内容都要明确整改落实目标和时限要求：区分轻重缓急和难易程度，明确到什么时间达到什么目标，既要有近期目标，又要有中长期安排，对于具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题，要立即整改落实；对于那些难度大、需要较长时间才能解决的问题，要列出时间表，逐步予以解决；明确整改落实措施：对需要整改落实的问题逐项研究分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法。对涉及多个部门、多个单位的问题，要协调配合，上下互动、左右联动，形成合力加以解决；明确整改落实责任：建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人。对整改落实作出公开承诺。采取适当方式公布整改落实方案，对重要事项作出公开承诺，落实情况向党员、群众通报，自觉接受监督。
3、开展广泛征求整改意见活动（2009年12月20日）。
街道和社区分别广泛征求各方面对学习实践活动整改方案的意见和建议。
4、修改完善整改落实方案（2009年12月21日—25日）。
整改落实方案在征求意见稿形成后，在广泛征求意见和建议的基础上，进一步修改完善。
整改落实方案形成后，各活动单位通过召开党员干部大会和宣传专栏向党员、群众通报，向社会公布，让干部群众清楚整改内容、清楚整改目标、清楚整改措施、清楚整改时限。各社区整改落实方案经街道分包领导审阅后报街道学习实践活动办公室备案。
（三）集中解决突出问题（2009年12月25日—2010年2月10日）。
各活动单位要在前段边学边改、边查边改的基础上，根据整改落实方案，集中力量解决一批影响和制约科学发展的突出问题，办几件群众普遍期待的实事好事。街道建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度，对各活动单位受客观条件限制，一时不能解决的问题，跟踪问效，确保活动结束之后有人过问、有人来抓，逐步落实，力戒形式主义和短期行为。
（四）完善体制机制（2010年1月11日—2010年1月20日）。
前阶段调查研究、分析检查成果转化为谋划发展的正确思路，不断完善体制机制，为深入贯彻落实科学发展观创造良好的政策制度环境。
1、查找制度缺陷。坚持从实际出发，对照科学发展观要求，从体制机制上认真进行梳理、反思，对现有的各项政策、措施、意见办法、规章制度进行系统清理，检查是否符合中央的方针政策和国家的法律法规，是否符合实际，是否有利于科学发展，是否存在相互抵触问题，是否衔接配套，找准抓住影响和制约科学发展的制度缺陷。
2、做好废、立、改工作，形成长效机制。在全面清理制度缺陷的基础上，立足当前，着眼长远，做好废、改、立工作。对该废止的及时废止，对需要完善的及时修改完善，在创新体制机制上出成果、见成效。
（五）总结测评（2010年2月15日—2月25日）。
1、认真探索和总结经验。街道学习实践活动办公室开展总结经验工作，对学习实践活动每个阶段每个环节的情况进行回顾分析，总结提炼开展学习实践活动的经验、体会，上升为理性认识，形成典型经验。
各单位要对学习实践活动每一个阶段、每一个环节进行总结，对“自选动作”的工作抓住各自特色进行经验总结，活动结束前对整个学习实践活动情况从主要做法和特点、主要成效、主要体会、主要问题及原因剖析、努力方向及主要措施等方面形成工作总结，于2010年1月10日前上交区委学习实践活动办公室。
2、加强对内对外宣传。充分发挥本级新闻媒体的作用，积极争取上级新闻媒体的支持，深挖特色，发掘典型，营造声势，进一步加大对内、对外宣传的力度。
3、客观公正组织测评。在认真总结经验的基础上开展满意度测评，测评主要有两项内容：一是解决突出问题的满意度，二是对活动开展情况的满意度。
科学制定经济发展、社会民生、解决突出问题、体制机制等测评指标，召开由党员干部、“两代表一委员”、民主党派、工商联、无党派人士代表等参加的测评会，测评开展学习实践活动的群众满意度。
三、工作要求。
（一）加强组织领导。要进一步加强对学习实践活动领导，特别是分包社区领导要强化责任意识，保证以足够的时间和精力抓学习实践活动。领导班子成员都要分工负责。“一把手”要全程主持整改方案的制定和体制机制的修定，班子成员都要积极参与分析研究、讨论修改。领导干部要带头整改，带头抓落实，集中解决突出的问题。
（二）确保活动成效。整改落实阶段时间紧、任务重。必须防止和克服松懈情绪，要以严肃认真的态度和周密细致的作风做好每个环节的工作，正确处理好时间与进度的关系，既要保证在规定时间内完成任务，又要保证工作质量；既要严格遵循程序，又要保证不走过场。坚持边学边查边改，坚持时间服从质量，确保学习实践活动严格按照中央、省、市、区委的要求深入推进。
(三)加强督办检查。街道分包领导要以强烈的政治责任感和高度负责的精神，对各单位整改落实方案的制定、突出问题的解决措施、体制机制的完善和建立、总结和测评等环节的工作要加强检查督办和指导，对工作不落实、活动走过场的单位要通报批评、要督促补课；对具备解决条件的突出问题不解决，群众意见大的单位要追究领导责任，督促整改，确保学习实践活动成为群众满意工程。
2009年12月9日。
工作落实年实施方案篇十八
(一)落实安全生产培训责任，建立健全培训工作机制 一是加强组织领导。
对安全培训工作领导机构进行了调整，明确了责任部门、职责分工和工作措施，做到“四个到位”：即，领导到位、人员到位、责任到位、宣传教育到位，努力形成政府统一领导、部门依法监督、企业和培训机构全面负责、群众广泛参与、舆论媒体监督的安全培训工作格局。
二是强化制度保障。
对安全生产培训工作的原则、机构、师资、范围、内容、考核发证、经费标准、监督管理、处罚与奖励等作了明确规定，推动安全生产培训管理走上制度化、规范化的轨道。
(二)推动全员教育培训，提高全民安全意识
一是加强安全监管人员教育培训。
二是抓好“三项岗位人员”的安全教育培训。
三是有效开展安全生产知识普及工作。
通过电台、电视台、报纸、网络等媒体的新闻报道、专题采访、署名文章、开设专栏、专题讲座等形式，紧紧围绕“安全责任、重在落实”的主题，开展形式多样、内容新颖、贴近群众、富有成效的活动，进一步普及安全常识和基本技能，提高安全生产的意识，强化安全生在全市营造了“安全生产、与法同行”的浓厚安全文化氛围。
(三)创新培训体系，不断提升培训质量
一是规范培训内容。
按照学用结合、因材施教的要求，积极深入企业调研，结合不同类型、不同层次的岗位特点和培训需求，紧紧围绕安全生产工作实际精编教案，更新培训内容，做到培训内容规范化。
二是改进培训方式。
在培训方式上，灵活多样。
既有集中(学习、食宿)培训，又有下厂办班;既有白天学习，又有晚培训;既有集中授课，又有分散自学。
根据企业实际，充分尊重和考虑企业的工学矛盾，合理安排培训时间，既保证培训计划的落实，又保证企业的正常生产，从而提升了培训质量。
(四)加强培训基础工作，努力强化培训管理水平。
一是强化教育培训过程管理。
为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，坚决杜绝任何形式的轻视麻痹思想，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照省安全生产教育培训考核大纲要求制订教学计划，组织好每一期培训班。
根据特种作业人员和安全生产管理人员的不同特点，优化培训方案，突出教学重点，加强学员管理。
在开班仪式上，从组织纪律、考勤管理、培训目的等方面入手，增强学员的纪律观念和学习自觉性;在教学过程中，坚持教案检查制度，听课制度和教学质量评议制度以及教学效果反馈制度;通过培训，使学员真正掌握了安全生产知识，提高了安全生产技能，增强了事故预防和应急处理能力。
二是加强培训机构师资管理。
我们充分利用原有的师资力量，采取多种形式，注重提高教师的技能操作水平，有计划地安排教师到外地和生产现场进行有针对性的学习培训，使广大培训教师理论与实践相结合。
对培训中心的教师教学工作上提出“四会”要求，采取聘、借、转的方法增加专业教师队伍，确保师资力量满足教学培训要求。
各股室、机关支部、直属企业党支部：
为认真贯彻落实中共中央印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》(中发[2010]3号，以下简称《廉政准则》)和省委下发的《关于贯彻实施通知》，进一步提高我社系统广大党员特别是党员领导干部廉洁从政、廉洁从企意识，深入推进我社系统反腐倡廉建设，特制订如下实施意见。
一、加强领导，认真抓好《廉政准则》的学习宣传教育
《廉政准则》从56个方面规范了党员领导干部的廉洁从政行为，这对促进反贪腐的制度建设，推进反贪腐斗争的深入开展，有着十分重要的现实意义。
县社党组要组织广大党员，特别是党员领导干部认真学习宣传教育《廉政准则》，从加强和改进新形势下党的建设的高度，从加强党员领导干部教育、管理、监督工作的针对性和实效性的需要出发。
将学习宣传教育和全面贯彻《廉政准则》，作为我社系统党风廉政建设和反贪腐工作的一项重要任务抓紧抓好。
在学习宣传教育过程中，要做到以下几点：
(一)统一思想，提高学习自觉性
《廉政准则》对于在新形势下加强党的建设具有十分重要的作
用。
第一《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要的基础性党内法规，起着衡量行为的标尺作用。
既是党内法规，就有着严肃性，不可违反的钢性。
既是“准则”犹如一把尺子衡量对照，就有着原则性，约束性。
因而，《廉政准则》既是全面贯彻执行党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使党和人民赋予的权力、履行职责的重要基础。
第二《廉政准则》起着制度建设的推进作用。
反贪腐斗争，靠的是建设科学、严密、完备、管用的制度体系。
依靠制度开展防腐反腐，才是我们工作之根本。
《廉政准则》作为重要基础性党内法规，保证党员领导干部廉洁从政，对形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制，具有重要的促进作用，为制度体系的建设提供了可靠科学依据。
第三、《廉政准则》起着防腐反腐的促进作用。
有了《廉政准则》，党员领导干部就明白了什么是荣，什么是耻;什么是是，什么是非;什么可为，什么不可为，就可以促进自身的勤政廉政和廉洁自律。
这样，不仅加强了干部队伍的建设，提高了管党治党的水平，对于推进反腐倡廉建设也具有十分重要的意义。
我们要充分认识到学习宣传教育《廉政准则》的重要性，自觉做到思想统一，认识统一，切实增强学习宣传教育《廉政准则》的自觉性。
各股室各企业要结合实际，精心组织党员领导干部认认真真、原原本本、逐条、逐项地学习，使党员领导干部做到真学、真知、真懂、明确努力方向，增强贯彻执行的自觉性。
(二)明确重点，提高学习的针对性
《廉政准则》的发布，既是中央针对严峻的反腐倡廉形势长期酝
酿的'结果，也是对反腐倡廉工作的经验总结，彰显了党中央从严治党和进一步深入开展反贪腐斗争的坚定决心。
党员领导干部面对《廉政准则》中确定的各类禁止性规定，必须明确重点范围、重点对象，提高学习的针对性。
党员领导干部要把《廉政准则》对党员领导干部作出的8大条52小项规定作为学习的重点，紧密结合各自的思想、工作、作风实际，认真学习中纪委五次全会报告，切实加深对《廉政准则》的理解，全面、准确地掌握领会精神实质，并努力把学习的成果转化为解决实际问题的能力，不断提高贯彻执行《廉政准则》的坚定性。
(三)以“六个一”为抓手，提高学习的实效性
县社各股室、企业党组织要以“六个一”为抓手，切实把学习宣传教育《廉政准则》这一工作落到实处，收到实效。
即：一是召开一次专题学习会。
把学习《廉政准则》列入党员领导干部学习的一项重要内容，开展专题学习。
要求领导要带头学习、遵守、贯彻《廉政准则》，在领导班子和广大党员干部中树立榜样。
二是上好一堂廉政党课。
采取领导讲党课、专家做专题讲座等形式，进一步抓好《廉政准则》的学习宣传活动。
切实在思想上、工作中、行动中认真抓好《廉政准则》的贯彻落实。
三是开展一次以《廉政准则》为主要内容的党纪法规知识测试活动，进一步加深学习理解。
四是举办一次理论征文活动。
要求每位党员干部就如何深入学习贯彻《廉政准则》、加强廉洁自律、规范从政行为进行深入思考，撰写心得体会文章。
五是组织一次警示教育活动。
结合学习《廉政准则》，选择电教片《廉政准则
辅导讲座》、《背叛与忏悔》等集政治性、思想性、艺术性于一体，有具有强烈说服力、感染力、震撼力的片子在党员领导干部中循环播放，组织党员领导干部认真学习并组织讨论，交流观后感。
增强廉政意识、纪律意识。
六是开辟一期专栏，营造良好的舆论氛围。
通过以“六个一”为抓手，将《廉政准则》的学习宣传活动扎实深入向前推进。
二、紧密联系实际，对照《廉政准则》条款内容，着力解决突出问题
根据《廉政准则》，按照贺国强同志的讲话要求，尤其要把《廉政准则》突出强调的“八个禁止”和贺国强同志要求着力解决的六个方面的突出问题， 不折不扣地落到实处。
结合我社实际，采取有效措施，有针对性地加以解决。
一要采取强有力措施，自觉用《廉政准则》规范从政行为。
各股室各企业要认真分析查找本股室本企业党员领导干部廉洁从政方面存在的薄弱环节，进一步健全完善规范和约束领导干部从政行为的各项制度，抓好对党员领导干部的教育、管理和监督。
二要对照《廉政准则》搞好自我检查，自觉接受监督，及时纠正自身与《廉政准则》要求不相符的思想和倾向，不断提高廉政意识，切实做到预防为先，关口前移。
特别是主要领导干部务必以身作则，率先垂范，模范遵守《廉政准则》的各项要求。
面。
三、进一步加强制度建设，严格按照《廉政准则》的要求完善制度建设
县社党组要对照《廉政准则》逐条清理原有的制度，对仍然使用的要继续坚持，对不完全适用的要认真修订完善，对不适用的要加以废止。
逐步建立以《廉政准则》为核心，与反腐倡廉建设有关制度相配套的党员领导干部廉洁从政、廉洁从企的制度体系，建立起学习贯彻《廉政准则》的长效机制，重点针对领导班子和领导干部在廉洁从政方面存在的突出问题，建章立制，堵塞漏洞。
把最大限度减少体制障碍和制度漏洞作为工作目标，在规范制度建设中着力构建六个机制：一是以贯彻民主集中制为重点，健全民主决策机制;二是以落实党风廉政建设责任制为重点，健全责任落实机制;三是以教育监督为重点。
健全从严管理干部机制;四是以党务、政务公开为重点，健全民主监督机制;五是以岗位风险防范为重点，健全科学管理机制;六是以从严治社为重点，健全依法依纪办案机制;七是以严格纪律为重点，创新督查机制。
四、强化监督检查，为贯彻落实《廉政准则》提供保证
县社党组要通过加强监督检查、强化责任追究、严格执行纪律，切实推动《廉政准则》的贯彻实施。
要完善《廉政准则》执行监督机制，采取日常监督、专项检查、明察暗访等方式，全面掌握《廉政准则》贯彻实施情况。
导干部述职述廉、报告个人有关事项的重要内容。
县社纪检组要认真履行职责，充分发挥职能作用，加强对贯彻实施《廉政准则》情况的监督检查，加大查处违反《廉政准则》行为的力度，坚持有纪必依、执纪必严、违纪必究。
对有令不行、有禁止不止以及随意变通、恶意规避《廉政准则》的党员领导干部，要依照有关规定给予批评教育、组织处理或纪律处分，对涉嫌违法犯罪的要依法追究法律责任。
在严肃查处党员领导干部违反《廉政准则》行为的同时，对责任不落实、措施不得力，要严肃追究有关人员的责任。
县社党组根据上述《实施方案》，结合本社系统的实际情况，全面抓好《廉政准则》的学习宣传教育和贯彻落实工作，为县社的建设和发展提供强有力的政治保障。
二0**年八月十日
工作落实年实施方案篇十九
坚持以我校行政会工作意见，全面实施素质教育，以绿色教育为首，教学为中心，努力发展学生的智力，提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯和环境保护意识，营造和谐校园，绿色校园，促进学校的健康可持续发展。
二、目的及意义。
创建“绿色校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
三、领导小组。
为使创建工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校园”创建工作领导小组：
组长:。
副组长：
成员：
领导小组要加强对创建工作的安排部署和组织领导，建章立制，落实责任。制定具体的实施方案和人员分配，把环保教育纳入全校整体工作中，做到目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，力求创建工作真正取得实效。
四、活动细节及具体要求。
1、划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。
2、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
3、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色。
4、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。
5、重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。可展出学生的环保手抄报、环保绘画、环保征文等。
6、在全校师生中开展勤俭节约、保护环境活动，从节水、节电、节约纸张做起，提倡简朴，反对浪费。
8、落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。
9、通过文明礼貌宣传，增设“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感，倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。
五、“绿色文化”创建活动实施细则。
（一）、教学区（教室内个性设计、图书角、楼道墙画、）。
具体实施细则：
开展“个性化班级评比”活动。
1、每个班级的布置都必须彰显中队特色。教室门口的玻璃框里展示手工制作的“特色中队”和“好书推荐”图片。
2、教室内“黑板报”的主题要鲜明，能充分展示学生优秀作品，“读书角”的布置也要各具特色。
3、教室外创建特色班级展示墙，漂亮的画面将会把班级营造得幽雅洁净、富有内蕴又亮点纷呈，使整个教室真正成为学生学习和生活的乐园。
4、二、三楼教室外外整齐有序地摆放3盆花，小办公室外放2盆，一、二年级教室外靠柱子各放1盆，花种类不限，花盆由学校统一购买。各班需选出2名“护花小卫士”按时按量浇水。
本次特色班级布置由老师和学生共同参与，班级墙面布置要有创意，构图、主题和谐优美，活动的开展不仅能培养学生的创新思维和动手能力，同时也为师生创设了交流的平台，彰显了学校特色和班级的个性。
（二）、生活区（餐厅周围文化墙）。
具体实施细则：
餐厅外墙刷2米高涂黄色墙漆，以灰色边框衬托，绘绿色环保主题统一墙画，内容由具体人员拟定。
靠操场带台阶的墙角摆放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感觉。
（三）、清洁区（围墙文化、花园、厕所墙、）。
具体实施细则：
净化校园。充分发挥“绿色学校”的'育人作用。明确“窗明几净,一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，各楼室内外无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。
绿化校园。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，整体规划校园建设，并对学校的花草树木进行剪枝修整，使植物群布局合理、美观宜人。为进一步加强绿色育人功效，在花园草坪设禁止践踏的温馨提示语，并对一些名贵稀有树种挂上物种简介。打造绿色厕所，外墙重新刷漆，墙裙简单绘花草图，能给人耳目一新之效。
（四）、综合楼（美术室、体育活动室、舞蹈室、楼道墙画）。
具体实施细则：
美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。楼梯确保安全标识警示牌，楼道墙柱绘制主题墙画和悬挂学生美术作品等，努力营造绿色环境氛围。
（五）、办公楼（图书室、阅览室、楼梯、楼道挂画）。
环境教育的内容，让师生们知道给人一句赞美、给人一个微笑、就是丰富了绿色内涵，理解了绿色意义。绿色，不是简单意义上的生态学环境，而是融合了“绿色”所象征的人与自然、人与教育、人与人之间的和谐一致、共同发展。
具体实施细则：
图书、阅览室与办公室统一配挂“书”字画窗帘，突显文化气息，造就书香环境。办公区楼梯靠右墙隔两个台阶放一盆花，增添绿色气息。楼梯转角墙面及楼道适当位置挂主题墙画。绿色，是生命的希望和象征。“创立一个人与自然和谐共处的育人环境”是我们雷小师生的共同目标。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握有关环境保护、环境美化的意义；教师环境意识较高希望积极带头参与。共同打造一个清洁优美的校园环境，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色品牌学校”。
全校师生要依照实施方案的要求，团结一心，共同努力，认真负责，扎实工作，力争早日达到“绿色校园”的创建目标。
工作落实年实施方案篇二十
全乡开展“三查三看”活动以来，邦工村按照乡委“三查三看”工作领导小组的总体部署，扎实有序开展了工作，完成了“三查三看”活动前两个阶段的各项内容，进一步提高了两委班子的自觉性和坚定性。目前，我村“三查三看”活动已全面转入“全面总结、整改验收”阶段，依据第二阶段通过广泛征求到的群众意见自查出的问题，并广泛征求意见，制定整改方案如下：
一、整改的指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七届四中全会、省委八届八次全会、市委二届七次全会和县委十一届八次全会精神，围绕调整优化经济结构、转变发展方式、实现又好又快发展，深入推动思想解放，强化发展意识、责任意识、实干意识、廉政意识，着力改进作风、解决问题、提高能力、健全机制，努力建设、奋发有为、堪当重任的两委班子，着力打造“改革创新、求真务实、勇于担当、公正廉洁”的高素质班子队伍，为实现全村经济又好又快发展和社会和谐稳定提供坚强保障。紧密联系邦工实际，针对邦工村的思想、工作作风实际。
二、整改的主要问题。
（一）思想解放不够的问题整改措施：
1、加强理论学习，牢固树立科学发展观。加强理论学习，严格制定、贯彻落实学习制度，继续深入学习全体学员通读、精读规定的必读篇目，深入学习党的十七大、十七届四中全会精神和省委刚刚召开的八届九次全会精神及省委副书记李纪恒同志到保山调研时的讲话，深入学习领会省委省政府、市委市政府和县委县政府及乡党委、政府关于转方式调结构及促进当前经济发展的决策部署和政策措施，深入学习郑垧靖同志先进事迹。选准学习切入点，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
整改期限：2010年10月。
2、分批组织村两委班子到其他村委借鉴参考一些业务工作机制、党风廉政等方面成功的经验做法，开拓视野。
整改期限：2011年1月。
（二）服务宗旨意识不强的问题的问题整改措施：
1、创新制度建设，切实转变机关工作作风。以调动工作积极性、转变工作作风、提高机关工作效能为目标，积极探索建立科学、合理、有效、操作性强的办法，全力推动各项工作的贯彻落实，切实提高办事效率。
整改期限：2010年10月。
3、在全体两委班子的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉的抵制各种腐朽思想的侵蚀。
整改期限：2011年。
邦工村党支部2010年10月15日。
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