教案应当具备可操作性和可持续性,即能够引导教师进行灵活运用和不断改进。教案的编写需要根据学生的实际情况和课程目标,选择合适的评价方式和方法。通过学习优秀教案的范例,可以拓宽教师的教学思路和方法。
小班体育游戏教案彩虹伞篇一
1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。
3.乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
4.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
二、活动准备1.人手1份皮球,体操圈;2.指偶1个。
(1).幼儿独自玩皮球师:"你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?"师:"你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。"(幼儿练习)师:"还可以怎么玩呢?谁来说?"幼儿练习抛接球,夹球走,接球。
(2).两个人合作玩球师:"刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?"师:"请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?"幼儿练习滚接球,合作抱球走等。
师:"我们变成小火车吧!"
1名幼儿示范,其余幼儿练习。
3.结束活动"开火车"
游戏中锻炼了孩子的动手操作能力,滚球的技巧和力度。,还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。
小班体育游戏教案彩虹伞篇二
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
1、学唱歌曲
――出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?
――出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱,幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。
仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
老鼠(俗称"耗子"),哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿,门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食,也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。老鼠种类多,全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一,它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快,适应能力很强,几乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树,并能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源。但是老鼠为人提供了无数药品实验数据。
小班体育游戏教案彩虹伞篇三
1.锻炼幼儿手指力量,增强手指抓握力。
2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。
3.通过共同完成游戏,培养幼儿团结合作的意识,学会分享。
4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5.锻炼平衡能力及快速反应能力。
重点:幼儿能掌握游戏的玩法。
难点:幼儿在活动中要时刻注意规则、安全。
大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。
(一)、热身运动幼:站成4纵队。
师:播放音乐,带领幼儿一起活动。
(二)、认识两种彩虹伞。
1.认识第一种彩虹伞(小伞)。
师:提问,1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。
幼:思考、回答。
2.认识第二种彩虹伞(大伞)。
师:带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼:围成圆圈蹲下师:
提问,1.大伞和小伞有什么相同的特点?
2.我们一起轻轻地抖动大伞,像什么?(波浪、流水)。
3.用力地抖动大伞,又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。
4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说,并让其示范动作。时刻鼓励。
(三)、游戏活动。
1.狼捉小羊玩法:你们是可爱的小羊,抖动大伞转圈,我是一只凶恶的大灰狼,当听到"狼来了"的时候,你们要躲进大伞里保护自己,手脚都不能露在外面,一旦被我抓到,我会把它大口大口吃掉。听到"狼回家了"时,才能出来。老师示范一次,请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐:狼来了)。
2.吃蛋糕玩法:全体幼儿向上抛伞,听老师口令(放下来坐在大伞上),大蛋糕变出来了,快来品尝吧!(做吃的动作,很享受的样子)。
3.炒爆米花玩法:老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把所有的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧.
准备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐:童年)。
4.开火车玩法:分成两组,男生一组,女生一组,首先女生玩,男生将彩虹伞举起,老师带领女生站成一排,跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐)。
交换游戏:女生举彩虹伞,男生站成一排,请一名男生当火车司机,进行游戏。
邀请客人老师也来参加开火车的游戏。我请所有男生,去邀请你喜欢的客人老师来开火车吧!男生和老师们一起开火车一次。
5.空中飞舞玩法:男生坐在伞中间,女生和老师们一起把伞举起来,摇一摇,再转圈,念儿歌,(播放儿歌:彩虹花)交换游戏。
(四)、放松运动(躺在伞上面休息)。
(五)、收伞(卷麻花)我们来把大伞变成一根香甜的麻花,跟着老师一起念儿歌:卷卷卷,卷麻花,卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧(请2名幼儿送回盒子里)。
(六)、总结。
(七)、赠送小礼物。
(八)、离场。
小班体育游戏教案彩虹伞篇四
1、培养宝宝的空间知觉,感知分辨里和外。
2、引导家长运用多种游戏,激发宝宝对身体运动的兴趣。
彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。
1、提高宝宝分辨里和外的空间经验。
2、提供给宝宝感觉信息,帮助宝宝对感觉刺激做出反应。
一、游戏前与家长交流:
1、与家长交流如何培养宝宝的空间知觉?(在家庭中可以开展哪些亲子游戏)。
2、25—36个月的宝宝可以通过游戏,如:分辨里、外来培养宝宝的空间知觉。
二、亲子游戏。
(一)拉拉彩虹伞。
1、家长引导宝宝说说彩虹伞的颜色,给予宝宝视觉的刺激。
2、家长与宝宝摸摸彩虹伞,给予宝宝触觉的感知。
3、家长与宝宝拉着彩虹伞走走、泡泡、跳跳,促进大动作的发展。
(二)音乐《许多小鱼游来了》。
1、开展亲子游戏《许多小鱼游来了》。
2、家长举起彩虹伞,上下浮动彩虹伞,用《许多小鱼游来》情景伴随游戏。
3、宝宝变小鱼,在彩虹伞下游来游去。
(三)跳舞的海洋球。
1、家长与宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞内。
2、家长与宝宝举起彩虹伞,让海洋球飞上天。
温馨提示:
1、家长鼓励宝宝参与彩虹伞肢体活动,让宝宝体验运动带给自己的快乐。
2、家长尊重宝宝对感觉刺激的需要和选择。
1、充分利用日常生活中的常见物品进行感觉统合的训练,帮助孩子开发中枢神经系统。可以运用的材料有:围巾、兵乓球、垫子等,开展类似的活动。
2、在游戏过程中,家长以鼓励与表扬的方式增强宝宝的自信心。
小班体育游戏教案彩虹伞篇五
1、练习持重物快速直线跑,发展幼儿上肢的力量素质。
2、培养幼儿的坚持性。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、宽敞、平坦的场地。
2、限水瓶若(内装沙子或水充当"灭火器",幼儿每人一个)。
3、红色皱纹纸或红布(充当"火堆")4块。
4、大筐4个。
幼儿扮演"消防队员",一起走到安全线后,面向大筐站好。
教师带领全体"消防队员"进行训练,示范手持"灭火器"的正确方法一胸前屈臂,双手一上一下,同时握住矿泉水瓶瓶身。
教师进行游戏导入:远处着起大火了,消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器,快速直线跑到任意一堆火的四周,将灭火器放在火堆旁,然后赶快回到安全线后面集合。
游戏开始,幼儿从自己前面的大筐中取1个"灭火器"(矿泉水瓶)。同时在胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,快速直线跑到任意一堆"火"旁,将"灭火器"放在"火堆"旁边,迅速撤离,回到安全线后站好。
全体幼儿都跑回来后,教师宣布:"大火被扑灭啦请"消防队员们各取回1个灭火器,放回大筐中。
幼儿从安全线后直线跑到"火堆"旁随意取1个"灭火器",同时胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,迅速跑回,放到任意1个大筐中。
教师带领全体幼儿,检查"灭火器"是否全部放到大筐中,并鼓励"消防队员游戏可反复进行游戏现则:
1、消防队员"一次只能从筐里拿1个"灭火器"快速直线跑去"救火。
2、用正确方法持"灭火器"—胸前屈臂,双手一上一下,同时握住瓶身。
3、到达"火堆"后要将"灭火器"放在"火堆"旁迅速撒离回安全线后。
4、"大火"被扑灭后,"消防队员"去把自己的"灭火器"取回,每人只能取1个"灭火器"回来。
1、此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。
2、灭火器"可以用其他重量相当的材料代替,如积木,沙包等。
3、"灭火器"可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重。
4、提示幼儿"救火"时要拿着"灭火器"直线快跑才能将"大火"尽快扑灭。
5、"火堆"与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的能力进行调整。
但在活动中也发现了孩子们一些不足之处,也是自己在设计游戏时出现的漏洞:在前行时,在练习中幼儿没能很好的做动作,主要原因有两个:一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时,幼儿急于“救火”,有的幼儿没能掌握控制自己的动作,变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习,导致幼儿在活动中出现这种情况。
反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的.不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。
小班体育游戏教案彩虹伞篇六
1、能利用简单的游戏器材进行游戏,并做到遵守游戏规则。
2、游戏中学习与他人合作,体验合作的快乐。
一、以故事导入主题,激发兴趣
讲解故事《小蚂蚁运香肠》,请幼儿说一说:蚂蚁们是怎样搬运香肠的?
二、引导幼儿讨论怎样合作最有效
1、东西上坡和下坡时要注意些什么呢?
2、怎样才能省力气?
3、想一想有没有其他的搬运方式?
三、分组游戏:送货小车
1、将全班幼儿分成三队比赛,两人为一组,每组拿两根竹棍放在肩上,中间放一个纸箱,幼儿一前一后站好。
2、两人抬着纸箱跑到折返点后回来,交换下一组继续。
3、纸箱若中途掉下来,原地将纸箱放回棍子上再开始搬。
4、比赛两队的速度,先跑完的队伍获胜。
四、集体进行讨论,讲述自己的感受
1、搬运时纸箱为什么没有掉下来?如果纸箱掉下来了,是什么原因?
3、想一想:如果搬运纸箱的两人一高一矮,该怎么解决?
五、再次进行游戏,感受合作的快乐
小班体育游戏教案彩虹伞篇七
1、发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快,参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
游戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。
1、 热身运动 听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰,练习基本动作
(1)提问:"这是谁?"
(2)"大象是怎样走路的?"(让幼儿自由做动作)
(3)提出要求"有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?"
a、可以先让幼儿自己想办法。
b教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖--踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。
(4)幼儿自由练习。
(5)比赛看谁走得快。
小班体育游戏教案彩虹伞篇八
1、通过游戏,激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。
2、初步训练手指的灵活度。
3、通过游戏,感受手指变化的乐趣。
【重难点分析】。
重点:说到哪句话做什么动作。
难点:中指和食指分开。
【活动方式】集体和个别结合进行。
【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。
【活动过程】。
一、导入:师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。
二、展开:
1、教师玩手指游戏《大木桶》,激发幼儿的学习兴趣。
2、幼儿学习手指游戏《大木桶》,师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。
手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)。
桶上有个盖,(右手平盖在桶上)。
盖上有个孔,(食指和中指稍分开)。
让我看看有什么,(用眼睛看孔)。
原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)。
3、重点指导:盖上有个孔。(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开,以配合儿歌的进行。)。
4、幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿。
5、幼儿分组进行大比拼,初步激发幼儿的竞争意识。
三、结束:讲评认真做的幼儿。
1、幼儿互相点评,给幼儿表述的机会。
2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。
【活动反思】。
首先从选材上说,我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点,游戏性较强,每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再次,从儿歌的韵律上说较琅琅上口,约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会,如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢,而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会,看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容,作为老师也真得很幸福。
小班体育游戏教案彩虹伞篇九
1、探索报纸能怎样玩。
2、让幼儿学会踮着脚尖走路,保持平衡,使幼儿学会踮着脚尖跑步。
3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
每位幼儿发一张报纸,师幼坐在报纸上做热身活动。
教师提问:报纸是用来做什么的?报纸可以和我们怎么玩?
1、用报纸铺路:踮脚尖走路,在报纸上练习小跑步。
(提炼把报纸放在脚下走的`幼儿,请这名示范)。
师:(个别示范)瞧,xx宝贝是把报纸放在脚下,踮起脚尖向前走的,我们一起来学一学。
(全体单独练习)全体都有,把报纸放在地上,脚轻轻地踩上去,踮起脚尖,向前走。
2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。
(师可以在走的时候故意走不稳,东倒西歪的)提问:踮着脚尖走走不稳,怎么办呢?(幼儿想办法)引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。
3、报纸铺路。我们大家都练好了本领,现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧,看那组通过的速度最快。
4、评价并总结经验。
1、把报纸顶在头上(讲规则,做示范)。
2、听口令做动作。
3、分成两组比赛。
(1)当听到一声口哨时,先把报纸轻轻地放在我们的头顶上,让我们的身体保持平衡,再踮起脚尖,向前走。
(2)向前行走时,当听到两声口哨时就停下来,双手捉住报纸,快速向前跑,绕过障碍物,跑回队伍后面。
(3)比赛看那组最先完成。
1、评价幼儿。
2、放松。
小班体育游戏教案彩虹伞篇十
目标:
1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法,体验与同伴一起游戏带来的快乐。
2、在游戏活动中学习绕障碍物走。
准备:
人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。
过程:
一、导入:听音乐做瓶操。
1、今天,老师带来了许多瓶娃娃,这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏,你们欢迎不欢迎?请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好,我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。
2、听音乐一起做瓶操。
二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓励孩子想出不同玩法。
1、“刚才,我们带着瓶娃娃做了操,你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢?找个空地方去试一试。”
2、幼儿自由探索玩瓶子,教师巡回观察指导。
3、集中,幼儿示范讲述自己的玩法,集体学一学。“瓶娃娃玩累了,抱着你的瓶娃娃来休息一会儿,你刚才是怎么玩的,来讲一讲。”
4、(配班老师玩打保龄球的游戏)看,刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢?你看过别人玩吗?我们看看刘老师是怎么玩保龄球的,那个瓶娃娃是怎么放的?(让幼儿了解瓶娃娃排列的规律:1个、2个、3个)。
5、幼儿玩保龄球游戏,要求:三人一组,把瓶娃娃放到三角形里,幼儿依次玩。
看看谁的本领最大,打倒的瓶娃娃最多。
6、老师告诉你们一个秘密,瓶娃娃还会变魔术呢!(老师在瓶娃娃上粘上小树)看,瓶娃娃变成什么了?你们也来把瓶娃娃变成小树,然后种到黄点子上。
7、“哇,这么多小树,变成小树林了,小树林真美丽,我们到小树林里去玩一玩吧!”教师示范绕障碍物走后,幼儿练习绕障碍物走。(小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等)。
三、游戏。
“老师刚刚收到一个消息:连续下了几天雨,树林那边小动物的家也被大水淹没了,小动物没地方可住,都逃到山上去了,老师为小动物准备了新房子,我们走过小树林,爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧?”
幼儿游戏,要求:每次抱一个小动物。
小结:小朋友们真能干,这么快就把小动物都送到新家里来了,小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友,给小朋友带来了礼物呢!
四、结束。
今天我们既和瓶娃娃玩了游戏,又帮助了小动物,小朋友也该休息了,带着你的瓶娃娃回家休息吧。
小班体育游戏教案彩虹伞篇十一
班级:中一班。
人数:37日期:2015年12月31日
1、让幼儿用身体控制球,发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
比幼儿的数量多一的球。
1、准备运动。
请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入。
3、打球。
(1)老师边讲解拍球技巧边示范。
(2)小朋友们围着大圈练习原地拍球。
(3)小朋友沿着圈带球走。
(4)老师边讲解投球动作边示范。
(5)小朋友练习投篮。
4、结束。
(小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)。
小班体育游戏教案彩虹伞篇十二
2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则。
1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶。
2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离。
3.青蛙图片。
1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)。
2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫"小青蛙",请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!"。
1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。
3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的'游戏。
1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。
1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?
2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!
小百科:青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的草丛中活动,有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动,以昆虫为主食,也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕食70个虫子,一年可消灭害虫15000只。
小班体育游戏教案彩虹伞篇十三
1、小朋友,跑、跳、钻等运动中提高身体的敏捷性和动作性的协调性。
2、体验家共同运动的乐趣和快乐。
长约5米,宽3米长方形的布、磁带。
1、幼儿坐在布围成的鸭圈中,听到音乐《小鸭子捉鱼》起身,模仿小鸭子进场。
2、幼儿伴随儿歌做动作小小鸭子,嘎嘎嘎游在水里把船划,把船划,又捉鱼来,又捉虾,又捉虾,团结友爱,顶呱呱。
1、练习基本动作。
师:"这么多的小鸭子要随妈妈去捉小鱼,路上会遇到一些危险,你们要小心,注意啊。"。
(1)"过渠沟"练习跳,布折成宽窄不同的长条,让幼儿练习双脚跳,单脚跳,跨跳。
(2)"躲浪头"练习低头钻跑。
师:"小沟里,大风卷起了浪头,孩子们,我们一起钻过去吧,教师抖动布,幼儿看准飘起或落下的速度和距离,从'浪头'下躲窜过"。
(3)"响雷了,下雨了"练习钻爬。
师:"听打雷了。"就要下雨了,幼儿钻入布下模仿躲避雷雨。
2、练习滚动。
师:"小鸭子在沟里是怎么捉到小鱼的呢?"。
(1)幼儿在地上或布上练习滚动的不同方法。
(2)师总结后选择一种方法,让幼儿按顺序边布的一端,滚到另一端。
师:时间过得真快呀,天快要黑下来,我们赶快回家,小朋友站在布的两边,轻轻摇晃布"游"出活动场地。
小班体育游戏教案彩虹伞篇十四
幼儿园的体育游戏是孩子们最喜欢的课程了,下面是由小编为大家带来的关于小班体育游戏教案,希望能够帮到您!
1、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。
2、学习根据内容表现动作进行游戏。
3、体验集体游戏的乐趣,
老师吹泡泡,幼儿最追泡泡。
(一)老师和幼儿一起听音乐做热身活动(主要练习脚踝和膝盖部)。
(二)开心游戏”吹泡泡”
1、老师介绍游戏的玩法。
“吹泡泡,吹泡泡”:边踏步边双手做吹泡泡状;“一吹吹个小泡泡”是向圆心走,手比划吹小泡泡;“一吹吹个大泡泡”:脚向后退,手比划大泡泡;“泡泡飞高了”,双手举起,双脚垫脚;“泡泡飞低了”蹲下;,“泡泡破了”双手击掌,双脚后跳。
2、老师和全体幼儿站在大圆圈上一起游戏一遍。
老师强调游戏规则;“一吹吹个小泡泡”时,不能大步向里挤,以免摔倒和碰撞。
3、幼儿分组游戏。
将幼儿分成3组,游戏3-5遍。
1、能记住自己的角色,在自由游戏中体验快乐。
2、能听信号快速做出反应,知道是快走或慢走。
1、场地布置:草地、池塘、树林、花丛。
2、头饰:燕子、蝌蚪(青蛙)、小鸡、蝴蝶(蜜蜂)若干。
3、其他:录音机、磁带、沙巾、铃鼓等。
1、手拉手一起唱着《郊游》的歌曲走入活动场地,老师引导孩子在歌曲唱快时快走,当把歌曲速度放慢时慢走。
2、听鼓声快走或慢走,去找春天的“景物”,熟悉活动场地(春天来了小草变绿了,幼儿就听鼓声的快或慢,就快或慢地走到设置的草地场景那,其他如池塘、树林、花丛同找草地的方法)。
1、请四名幼儿分别扮演四种小动物(小燕子、蝌蚪、小鸡、蝴蝶),听老师口令按要求(快或慢飞、游、走)去寻找自己喜欢的地方玩,然后在按指令(快或慢飞、游、走)回来,让大部分幼儿在观察中初步了解游戏玩法。
2、幼儿自选动物头饰玩游戏,引导幼儿互相谦让、注意安全、保护环境。
3、变换角色或场地位置玩游戏。(为了使幼儿保持游戏的积极性,在这一环节还可以逐步增加游戏的内容,如:小虫去捉一条虫或四条虫,燕子去问树婆婆好或说一句悄悄话等,和数学或语言领域整合。)。
附游戏玩法与规则。
玩法:
规则:
1、幼儿听老师口令快走或慢走。
2、请幼儿记住自己的角色。
小班体育游戏教案彩虹伞篇十五
秋天是一个收获的季节,秋天的果园是一派美丽的景象,红红的苹果,黄黄的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味,秋天的水果真是丰富多彩,而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果,我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃,孩子们很喜欢,一有空就会跑过去看看、摸摸,还会和同伴互相讨论呢!由于小班的孩子活泼好动,把游戏融入其中,让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验,提升美的感受力、表现力,并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
(一)内容安排:
活动一:苹果。
活动二:香香的`水果。
活动三:小乌龟去看爷爷。
活动四:橘子船。
活动五:猜一猜。
活动六:奇怪的汽车。
活动七:丰收的水果。
活动八:好吃的橘子。
活动九:好吃的苹果。
活动十:水果全家福。
活动十一:一个苹果许多梨。
(二)活动方案:
活动一:苹果。
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
1、学唱歌曲。
—、出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?
1、出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱,幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。
小班体育游戏教案彩虹伞篇十六
活动目标:
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备:
准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程:
1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开:(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。
(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。
(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束:带领幼儿散步。
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