写总结可以加深对所学知识的理解和记忆。写总结时要注意语言的简练明了,确保逻辑的连贯性。9.通过阅读这些总结范文,我们可以了解到一些成功的经验和失败的教训,从中吸取教益。
体育教学工作总结小学典型案例篇一
日月如梭,岁月如歌,在这一学期里有苦有乐,既充实又有收获,回顾自己在本学期里所做的工作,做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:
紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平时,我能积极利用课余时间,认真学习《小学体育教师》等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。同时,认真学习了《基础教育课程改革纲要》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外,在教学和工作中,我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。
本学期里,我担任6年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负学校领导和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。
1、我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时,我还积极做好分管工作。
3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课;课间定量课后有掘意,循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,教师为客体的新课改新方式,选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。
本学期的教学成功的方面有:使六年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。
1、知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。
的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护。因此,在教学工作中,没有发生过不安全事故。
学生经过一学期的学习,虽然取得了一定的成绩,对达标有了一定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
1、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。
2、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐静。
1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。
3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。
体育教学工作总结小学典型案例篇二
此次培训形式多样、内容丰富,交流教学案例,教学设计,学员间的互相交流。白天空余时间听讲座,晚自习交流观点,写学习心得体会。下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。
首先,听知名教授、专家讲座,使我对新课程的体育教学有了新的深度理解,不管是从理论还是课堂教学上我都取得了比较大的进步,在这里我非常感谢“国培计划”给我们提供了这次机会。
专家们讲解的内容很贴近生活与实践,引领小学体育教学的前沿,为当前的体育教育、教学指明了方向——“终身体育,教会未来生活中基本够用的运动技能、保健知识、安全知识”。专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质、高品位的体育教师。每场讲座结束之前,学员都会和专家们进行互动交流,对学员的困惑,专家们都一一给予解答。
整个培训的对我们小学体育教育提出的这7个关键词:热爱、责任、紧跟时代变化、教育规律、校园文化、坚持成功、鼓励学生;其中教育责任让我感触最深,他提出了教育责任除了教师责任,学生也应当承担教育责任;些观点让我们更为深思。
新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,而且还需要提供多种问题解决的方案。首先,要转变观念、更新理念。新课程改革教育的预期目的就是培育学生的创新能力,也就是“多元智力理论”。采用这种方式进行教学,可以使新课程教学落到实处。其次,根据课程目标来选择和设计教学内容。由于课程标准对学生情意和健康方面的要求具体化,在选择内容上,只要能让学生情思跃动、想象驰骋、运动活跃、生命力得以张扬、激发学生学习兴趣,皆来者不拒。有了这种种努力,课堂教学综合化的程度才能得到真正意义上的提升。最后,分层教学过程中教学方法应用示例。在教学过程中,“教”和“学”是密不可分的,要想得到最佳的教学效果,就必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体性,如果这两者缺少任何一个方面,就不能收到最好的教学效果。教学方法就是在充分发挥教师的主导作用下,采用多种多样的教学方法,将学生的积极性、创造性充分地调动起来,使学生掌握知识和技能,从而收到良好的教学效果。
如果我们严格落实各项安全管理制度和措施,进行规范管理、科学管理,深入开展安全教育,提高学生的安全意识和自我防护能力,那么,90%的安全事故是可以避免的。无数幼小的生命是可以挽回的。否则亡羊补牢,悔之晚矣。
教授专家们独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象,将深深地影响着我;激励着我投入到今后的工作中去。
最后,通过培训,促进了专业发展,努力争做科研型老师。总之,此次“培训”对我既有观念上的改变,也有理论上的提升;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,回到工作实际,我会将所学知识进行重新梳理,再慢慢的咀嚼、消化,将其内化为我学习的动力,教学的资源,并结合我校的教学实际,让“国培”的硕果生根发芽,为学校的建设和发展贡献力量。
体育教学工作总结小学典型案例篇三
我们教研组在本学期初便制定了教学计划,并能按计划实施。人人都能参与研究课的教学,在实践中积累经验,课后还专门组织讨论,谈谈得失,以促进各自的.教学工作。本学期,我们教研组共开了6次公开课,其中3节为骨干教师开课,3节为青年教师开课,另外xx老师参加了四校共同体的展示课获得好评。
本学期,我们的篮球运动队、田径运动队都取得了辉煌的成绩,女篮获得xx区第三名,田径获得xx区第二名。这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练,下午三节课后的大课间时间,又要不顾疲惫投入紧张的训练工作,但各位教师都没有怨言,任劳任怨地做好各自的训练工作。比赛一结束我们都没休息一周又开始了新一轮的训练工作,为学生参加xx市的比赛作准备。
1、xx区小学篮球比赛获区第三名。
2、xx区小学生区长杯足球联赛第五名。
3、xx区小学田径比赛团体第二名。
4、xx参加四校共同体教学展示课获得好评。
我们的教研组年轻、团结,谁有困难,其他教师总是争着帮忙,在各自教学、训练工作都繁忙的情况下,只要学校有任务,大家总是认真做好,相互配合,把各项工作完成得都较好。
体育教学工作总结小学典型案例篇四
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的小学体育教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
这半年我收获很大,知道了教师的艰辛,了解了现在的学生,体验了人间凶险,明白了生活的不易!
经过一个学期,我开始上点“道”了,其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题,应该多换换角度,换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天性,我们不能磨灭它,只能适当约束,我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”,根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法,将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习,纪律方面,在发现纪律问题时,我已经开始注意并着重落实,课下可以是朋友,课上就是老师。找准自己的位置,抓住重点。
这是指教师在教学过程中,教育学生明确学习目的,调动他们学习的积极性和主动性,并培养学生独立思考的能力,使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中,为了使学生能自觉积极地学习和锻炼,首先必须使学生明确学习目的,由于小学知识比较狭小,大道理不易理解,故应对他们进行深入浅出地讲解,多用些日常生活中的例子,可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性,来启发学生的学习自觉积极性,如有的小学生长大了想当解放军,有的想当科学家,……可以问问他们“要是身体不好,三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练,为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。
在体育教学中,合理安排学生身体所承受的生理负荷,就是使学生身体既有一定程度的疲劳,又能承受住,并与休息合理交替,以便更好地掌握,体育技术,技能,有效地发展身体,增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小,对有机体都有不同程度的影响,运动量过小,对促进身体发展的作用不大,对掌握体育技术,技能。培养学生的意志品质也不利,运动量过大,则容易造成过度疲劳,有损于少年儿童的健康,甚至会发生伤害事故。
因为儿童时期,身体正处于迅速成长时期,机体发育极不成熟,大脑皮层神经细胞易兴奋,也易疲劳,新陈代谢旺盛。氧消耗量较多,不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的.生长发育和身体机能的正常发展。
现在家庭教育越来越不成样子,都是独生子女,掌上明珠,但到了学校,我就有责任教好他们,虽然我只是一名体育老师,不能像其他主科老师一样教授他们书本上,考试中的东西,但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则,是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的,全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质,对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力,具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则,运用各种体育手段和教材,教法,全面锻炼学生身体,促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神,加强对学生的思想教育,经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义,克服单纯从兴趣出发,不重视全面锻炼思想,每堂体育实践课。
一个学期以来,在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下,我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作,发现问题太多,如工作的计划性不强,效率不高,工作中不够细心,惰性思想较为严重,等等。希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助我,使我在鸣谦学校能够跃上一个新的台阶。
体育教学工作总结小学典型案例篇五
20xx年第八次课程改革在全国38个实验区全面启动,这次课程改革的实施,对每一个教育工作者来说无疑都是一次挑战,因为这次改革无论是规模、理念、还是内容、形式都发生了巨大的变革,学习这次课程改革的先进理念,如同在观赏一幅壮美的中国教育的蓝图,然而从专家设计的课程改革到实际的课堂教学,这中间还有一个漫长的探索、实践的过程。
20xx年我区在非典的紧张阶段走进了课程改革的潮流之中。对于体育学科来说,如何迎接新课程的挑战,变革体育教学,也是一个值得深入研究和探索的问题,经过六年的摸索,我们克服了种种困难,在一片“荒芜”中开垦出了一块块“耕地”,我们辛勤的“浇灌”,终于看到她“返青”、“吐绿”有了勃勃的生机。回想六年的改革历程,有太多值得我们去总结的经验,下面我就从以下几个方面进行总结和梳理。
一、加强教师培训,引导体育教师保持先进而正确的教学理念。
第八次课程改革,是对传统教育的一种发展,它继承了传统教育中优秀的实践经验,改革了制约学生全面发展的教学方式。突出强调了学生的主体地位,倡导一种积极、生动、合作的学习方式,它作为一种思想,贯穿课程改革的始终,不能理解这些新的理念,同时不能跟上理念发展的不断修正的步伐,就会多走弯路,使课程改革蒙受不必要的损失。因此在六年间我时刻关注体育改革发展的动向,依托中心组成员的力量采用多手段、多维度的方式,累计培训教师百余次,取得了令人满意的效果。
在六年实验里,我始终鼓励大家自己学习,就近结组,在交流中学习,并结合实际写出心得,然后抽时间再集中进行探讨碰撞,使教师从不同的角度出发,体现出个性与自我,使学习变为自我提高的过程,不是在复制理论,而是从一个个新的视角考虑一个个理论问题,站在时代的高度,理解、明晰一个个有价值的问题。六年间这种培训方式收到了一些可喜的成果:每位教师都有自己的学习心得,上交的就达100余篇。每位教师都能自己梳理自己的教学体会,上交的有50余篇。大多数教师都有自己的教学案例,上交有40余篇。以上这些上交的材料在不同的时期报送到上级业务部门进行评选,共有7个案例获市级一等奖居全市之首,多篇教学心得获区级评选一二三奖。40余篇论文获国家和市级论文评选一二三等奖。
教师教学基本功是进行课堂教学的基石。体育课堂教学尤其需要教师具有扎实的基本功,教学的基本功包括组织课堂的能力,与学生沟通的能力,课堂上的讲解、示范能力和教学设计能力等。每一位教师都在上课,但他的基本功并不一定扎实,基于此在六年里,我们进行了多次讲座,对教学基本功所涉及的方方面面都进行了各种形式的培训。对课堂的组织能力,如何站位、走位等,我通过现场课进行了集中的学习探讨,让教师明白如何根据学生的心理、生理特点,年龄特征及不同教材内容恰当的组织课堂教学,进行合理的站位、走位、讲解等。通过讲座的方式,对如何进行教学设计进行了重点的研究学习,通过讲座使教师明白你在课堂教什么、为什么教?怎么教?学生学什么?怎么学?并通过教师说课的方式,将其表述出来,答辩出来,并通过不同的现场课,指导教师们合理的`处理教学内容。另外一个方面就是教师的示范能力的培训,这一点,我主要是通过教师基本功大赛进行,为了促进教师自觉提高自己的示范能力和身体素质,我们开展了三次大型的基本功比赛,内容包括理论部分、课的设计、说课、动作实践示范等,实践示范内容达14项,有球类、田径、体操等多方面内容,基本上涵盖了教师课上示范的方方面面,这次比赛,有效的调动了教师的自觉提高示范能力的积极性,收到了非常好的效果。
二、以新旧对照课求创新,提高教师对新课程下体育课堂的驾驭能力。
新课程下的课到底该如何上,上成什么样子,这是每一个实验教师都在深深思考和研究的问题,在体育学科中,为了让教师对新课程的理解,并不停留在观念上,让他们对新课程有一个有形的认识,几年来我们始终采用了新旧对照课的方式,有效的解决了教师在新课程下如何正确运用恰当的教学方式的难题。即按照原来的思想观念上一节课,再按照新的理念上一节课,对照这两节课,每一位教师都会有自己的思索,能够找到其中的变化,通过这一个个活生生的课堂实例,促进体育教师对新课程的理解,进而从中吸取营养,改革自已的课堂教学。通过这种方式,收到了讲授起不到的作用,有着非常明显的效果,每一位教师在设计课时,自觉不自觉的就会想到如何改革原有的课堂教学中存在的问题,融入新的教学思想的理念,真正上好新课程下的体育课。在六年的实验中,几乎每位体育都教师上了课改对照课,有的教师几乎将所有教材都进行了对照。通过这种方式,教师们在理论与实践间找到了桥梁,教师们真正能够做到理论指导实践,用实践铨释理论。六年间,汉沽区小学体育共有三节课获全国优秀课评选一等奖;13节录像课获全国优秀课评选而三等奖;三节课获市级双优课二等奖,三节获市级双优课评比三等奖;三节获天津市优秀课评比一等奖,11节获天津市各种优秀课评比而三等奖;9节优秀课面向全市体育同行进行了展示,以上这些为汉沽区在天津市体育教学领域中确立其领先地位,给与了有力的诠释。
三、温故改良传统教材,丰富教学内容仓储,在继承中求得发展。
在传统的体育教学中,有必修教材和选修教材,必修教材教学是体育教学的核心部分,它对学生体质的协调发展;身体各方面素质的增长;以及意志品质等非智力因素方面的培养,有着不可替代的作用。然而,由于受各种因素的影响,曾几何时我们的体育教学将必修教材的许多内容避过、绕过或砍掉了。原因是学生对这些教材没有“兴趣”,或称这些教材“不安全”,学校体育教学主要开设的是那些“安全”的、学生有“兴趣”的教学内容。为了全面实施体育课堂教学,让学生的身心得到全面的发展,六年间我们要求上好每一个必修教材,我们组织了十几名体育骨干教师深入研究,并有的放矢的举办三届汉沽区九年义务教育阶段必修教材创优课活动,两届选修教材创优课评比活动和一届创新类改良传统教材优秀课评比等活动。为了更好地发挥这些资源的价值,我将每一个教材有针对性的下放到全区各校,让各校专题研究。成型的进行录像收集,同时将优秀的24篇教案编缉成集,教案集中对每一个教材几乎都进行了分析,在此基础上制定了单元计划,并从单元计划中抽出一课时进行设计,同时制定课时计划。这本案例集对有效的指导我区体育教学工作起到了非常重要的作用,并且这本教案集也得到了其它18个区县的好评,根据需求先后印刷了20xx多册。现今它已成为了我市广大体育教师备课的重要参考蓝本。
四、课题研究作先导,促进教师专业成长。
教学研究科研先行。六年来我依据体育课堂发展的需要,先后立项了构建“四育一网”,培养小学生体育能力的研究;建立“先学后练”模式培养学生自主学习能力的研究;构建“情景剧”课堂,提高小学生运动参与度的研究;构建“三度平台”,进行体育教学发展性评价的研究;建立区域协作网络,进行差异教学的研究;建构“情景式”教学模式,培养小学低年级学生运动能力的研究;改革课堂教学结构,构建课堂教学新模式的研究等七个课题。其中国家级重点子课题一个,市级重点课题一个,市级课改课题一个,区级课改课题两个,区级课题两个。这些课题有针对教学评价的,有针对教学方式转变的,有课程资源开发利用的,有差异教学的,有学习方式研究的。每个课题都是当前热点或难点问题,课题成员覆盖小学的绝大多数教师,可以说,每位教师都有他研究的方向,每位教师都有他研究的主题。这些课题4个已经成功结题,3个还在研究之中,通过这些研究我们不但解决了一些困扰我们的难点问题,同时也使参与研究的教师在研究的相关领域得到质的提高。与之相关的论文30余篇获国家、市级、区级一二三等奖,其优秀案例成果6个获全国和市级一等奖,其中有5个被收录在天津市优秀案例集中。同时,通过这些课题的研究,进一步使广大教师明确了课改得方向,找到了课改得抓手,促进了我区小学体育教学得到了良性的发展。
五、多维教研求特色,提高教师的能力,辅助学校体育教学得到发展。
对教师的培养来说,更多的内容应该立足于学校,这不单是因为时间的原因,更重要的是只有把研讨当成一种习惯,学校体育教学的面貌才会得到真正的改变。基于此,六年间我们多次开展了多维的教研活动。
1.走出去,请进来,开阔教师眼界。
为了更好的使教师的教学观念,教育观念发生转变,六年间我们多次邀请市体育教研员和专家来汉讲座,使教师们聆听到国家最新的课改动态和最前沿的理念与先进理念,使教师们的思想站在课改的最前沿。多次组织全区小学教师在大港、河西、和平、津南、河北等本市兄弟区县和沈阳、重庆、广州、大连等地听课并与上课教师进行面对面的研讨,使教师们开阔眼界,学习借鉴其它地区的有价值的经验方法,改革课堂教学。
2.提倡“三个一”校本教研方式。
校本教研是课改的一个亮点,是促进课改实验实施的重要途径,六年间我们鼓励学校自主研究校本交验模式,先后有四所学校7次现场性介绍自己的校本性教研模式,同时我在全区提出了“三个一”的校本教研模式,即每月教研组每个教师说一节课,促大家点评探讨,每月上一节好课,供大家观摩、探讨,并自我反思,每周看别人一节课,并给予点评,这种模式在全区已基本推广开来,它对教师间的理念碰撞,自身提高,有着不可估量的作用。
3.发挥教研员的作用,引领、搭台、推广。
各校的实际情况不同,但它是在统一的区情下开展课改的,经常下校蹲点听课,与教师共同探讨结合全区共性问题,有区别的分散到各校进行分别研究,我参与到每个问题中,组织有成果的单位或个人面向全区进行展示或讲授,六年里,上录像讲解课26节,上录像课的教师结合着自己的课逐步讲解,使教师们能真正领悟到课堂的改变。组织现场展示课市级7节,区级50余节。参与到学校教研活动百余次。这些都有力地推动了我区小学体育教学改革实验的前行。
4.开展换位教研课,使教师真正感受到学生的想法。
教师的思维,如何去理解学生的需要,这是课改中的一大难题,针对这一点,六年间我数十次开展换位教研课活动,即有一位教师上课,全区其它体育教师变成学生去上课,在一位教师的指导下,同上一堂课,让每位教师去感悟换位后的感受,通过课下的交流,教师们真正体会到了学生需要什么,在给上课教师提意见的同时,也改变了自己的观念,这种方式,极大的推动了教师们观念的转变,使好的教学方式,一点一点的形成。
以上这四教研方式,在这六年里,交叉开展,立体出现,使教师们的头脑愈来愈明白,愈来愈清醒,全区教师的教学方式观念已发生了质的改变,它促使着我区的体育课堂也发生了质的改变。
六、校本课程开发为拓展,促进教师特色的形成与发展。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”;《国务院关于基础教育改革和发展的决定》进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”的任务;教育部制定的《基础教育课程改革纲要》,更是明确提出了要实行国家、地方、学校三级课程管理制度。根据新课程的明确要求,作为一个体育教师,也应该具有开发和校本课程的能力,因此,我组织了多次如何开发校本课程的讲座,使教师们理解校本课程的重要性、如何开发、开发中需要注意什么等。在这些培训的引导下,我区的部分体育教师以地方的民俗和地方游戏为选择内容,对其进行改造,开发出五大类300于个校本个例教材和游戏,目前,已编辑整理了近150个,其中有19个个例在全国课和市级赛课中,市级展示课中及天津教育报记者面前进行了展示,受到普遍好评。20xx年11月,四个课例面向我市19个区县600余名领导和体育同行进行了展示,好评如潮。20xx年体育学科作为汉沽区课改两个亮点之一面向全市部分领导和教师进行了校本教材特色展示。这些具有地方特色的校本课程的内容,为体育课堂教学注入了生机和活力,为体育教师在课堂中,体现出他的思想和个性,彰显风格和特色提供了一个舞台,在这个开发和利用的过程中,教师们在成长,学生们在收益。随着学习和理解的深入,教师的个性和魅力在课堂中上得到了释放,其实这也许就是我们追求的体育教师所应达到的境界。
以上是我对汉沽区六年来体育教学改革的一个梳理和总结,这里不单单只有成功地喜悦,同样隐含着艰难转变的艰难,今天的总结决不是画上了一个圆圆的句号,而是我们的改革才刚刚的开始。
体育教学工作总结小学典型案例篇六
上半年的工作即将结束,回顾自己在上半年里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,现在我将上半年的工作情况总结如下。
上半年我担任学前班的手指操和活动课。在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果。
我的教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。上半年学生的课堂行为习惯大有进步。
在教学工作中,还存在这样或那样的不足,我会在以后的教学工作中扬长避短,尽量做得尽善尽美。
体育教学工作总结小学典型案例篇七
本学年,我服从学校工作安排,担任中年级体育教学工作。扎实做好本分工作的同时,还利用课余时间络知识,扩大自己的知识面。工作尽职尽责,面向全体学生,为人师表,深受师生的好评,我认真学习,不断提高自己的业务水平,认真学习,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我尽量少讲,学生多练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、狠抓学风。我所教的年级,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是后进生基础太差,考试成绩都很差,个别同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习的重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。一学年来,所教年级学生成绩及格率达98%以上,优秀率达45%以上,达标率达97.6%以上,达标优秀率达40%以上。此外我和体育同行一起抓好学校的篮球队,排球队,田径队,以及新的一套广播体操的训练工作。成绩突出我校的排球队获得市小学生排球传统项目比赛的第二名。“阳光体育活动”获得省市领导和同行们的赞赏。为嘉积中学输送多名体育苗子。
本人长期从事体育教育教学工作,有事争着做,有活抢着干;工作中做有心人,注意收集教学中的精彩瞬间,喜欢看书,摘录收藏一些有价值的文集;在学校老师和领导的关心下,被评为校先进教师,我将不断努力,争取为学校增光添彩!
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中,还有许多的不足,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
体育教学工作总结小学典型案例篇八
一、指导思想与理论依据。
本次课是依据《体育与健康教学大纲》,渗透新课标的教学改革精神,以“信息技术与体育教学整合”为主题,针对学生的实际情况,在学校场地允许的条件下,安排了此次授课内容。本次课教学方案,主要以教师引导,利用多媒体的直观性,让学生生动的、完整的、详细的了解立定跳远的运动过程及怎样练习,在教学中提高学生们的自主学习、自我观察能力,进而融入教师的指导思想,让学生从思想上、实践中将立定跳远的动作熟于心,真正掌握其动作。
二、教学背景分析。
立定跳远作为发展爆发力、弹跳力和身体协调性的练习项目,在平时的课堂教中经常被采用。但学生在学习中总存有盲目性,不知道怎样跳的更远。老师的示范、讲解也不能很好的将它展示出来,特别是示范中,仅半秒多的过程使学生很难看清楚,强调讲解整个过程中的各个环节,学生在意识上也不能很好领悟,因此制作了即能展示立定跳远的过程,又能讲解说明的课件,让学生一目了然的体会。结合学校场地设施的情况,设计出这堂在室内展示课件与室外练习相结合的展示课。
三、教学目标及内容框架设计。
1、教学目标:
b、能力目标:通过练习,更好的改进提高立定跳远的动作质量;
c、情感目标:通过室内、外课的结合,让学生们即能用心去理解,又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。
2、教学内容框架设计本节课40分钟。
(1)、室内:10分钟展示课件直观展示:
1)立定跳远flash动画2)立定跳远视频文字展示:
(2)、室外:30分钟练习立定跳远及各种辅助提高练习辅助练习:1)纵跳(发展踝关节力量)2)弓步交换跳(促进肢体协调性)3)兔子跳(提高大腿力量)技术改进:跳台阶(上、下)完整动作:立定跳远(多次)。
四、教学流程。
室内:在教师内,利用多媒体展示之前,提问,“立定跳远分几步骤?”学生回答。在展示过程中,教师边切换展示,边稍加说明,让学生更清楚。课件结束,提出问题,“立定跳远还有什么易犯错误?”让学生室外课后反思回答。
室外:准备活动后,做三种辅助练习,使肌肉得到充分拉伸;再利用台阶跳上,让学生体会抬腿及蹬伸;跳下,体会挺身及伸腿着地。然后完整的集体练习立定跳远,中间教师给个别学生指出错误动作并纠正。练习结束放松时,教师此时让学生回答室内结束时的问题,并给出。
总结。
《立定跳远》教学反思虞阳小学黄明强。
通过以这种形式组织本次课,从而更进一步探索这种学与教相结合的模式,在课堂上让学生认真的学,且直观、不受干扰,便于学生掌握。再下到操场上,进行练习。学生不仅在思想上,有了较深的印象,而且在身体力行上,更好的发挥。
这种形式也有它的局限性,特别是教室展示与操场间过渡直接影响教学时间的安排,所以,最好还是在硬件较好的学校便于实施。
体育教学工作总结小学典型案例篇九
一学期承担的三四年级的体育教学工作即将结束,我最大的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方很多,可是也有许多不足。但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也许是体育工作者的共同特点吧!
尽管我校教学的体育场地和器材有限,但我还是尽可能提高场地的使用效率,还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、栏木架等组合型的游戏,通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度,这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。我尝试实施快乐体育的教学,目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中,教师只片面地对学生体质的训练,忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这也是传统的体育教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用,利用了一切有益于改善学生对体育课的手段,使学校体育更好地实施,以达到其目的。
我个人认为教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,例如:在体育教学当中学生在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。
1、按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。
3、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
4、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。
5、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过度身心疲劳。
1、带好一个队伍必然要制订一套的管理制度以及一些体育作风。
2、在训练过程中,始终以健康第一为宗旨,增强学生的安全意识。
3、制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度等等。
4、在训练当中,根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调动学生训练的积极性。
1、体育教师的专业训水平还有待提高;
2、教师的业务钻研时间不够多。
1、加强理论学习;
2、多与同行交流、探讨、学习;
3、注重利用网络资源学习;
4、充分利用时间,挤时间钻研业务。
总之,我校的体育工作正向着规范化、制度化的方向发展。但同时也应看到不足:这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。我相信,付出总会有回报,我将在以后的工作中更加努力,使我校的体育工作再上一个新的台阶。
体育教学工作总结小学典型案例篇十
切实抓好体育教学工作,我组三位专职体育教师,都能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的全面发展,为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己,平时能认真加强体育新教育教学理论的学习,进行有目的、有计划的教学实践,“让学生体验中,如何提高课堂效率”为我组的教研话题,在教研中气氛浓厚,教学质量也有明显的提高。在每学期初,学校组的共研课上,我组的成员,学校领导都给了比较高的评价。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度,结合教学的实际情况上好每节课,认真写课后反思。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的师生健身活动的开展。一年来,体育组配合少先队大队部工作,继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,进一步落实体育检查结果每周点评制度。并于本学期初及早做好新广播操训练规程的制定和培训工作,督促学生不断改进动作规范性,提高做操质量。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。今年我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。“篮球队”的训练工作中,体育教师利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,做到有计划,有记录,按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我们组建的校篮球队参加区矿工委举办的“三人制”篮球比赛,成绩为“亚军”。
在本学年的最后我校还开展了内容丰富、团队合作的冬季趣味运动会,主要是为了体现同学之间的友情、团结、合作的集体主义精神。
我组建立了体育器材管理制度和使用借还制度,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
为了落实《国家学生体质健康标准》,丰富校园文化生活,检验学生的体质健康水平,促进学生的全面发展,我们利用课余时间进行达标测试,在课进行训练。
在练习中我们则更强调学生的参与过程,关键在于让学生通过上体育课达到锻炼身体的目的,让体育达标任务,变为以健康、快乐、趣味的体育活动为主。
转眼之间,一学年就接近了尾声,新的一学期来临之际,我校的体育工作又将面临一个崭新的开始。我们相信,只要付出了,就会有收获的喜悦。
体育教学工作总结小学典型案例篇十一
本学期的教学成功的方面有:使四年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。
在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。
年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。
其二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。
其三、专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的现实情况,感到力不从心。
第四、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立。即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。
1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。
2、教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自己。要不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。
3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。
总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。
体育教师工作总结
在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:
这一学期我执教四年级2个班的体育课,工作量是每周六节课,并负责学校日常田径队的训练工作,负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。
在学校没有场地器材的情况下,有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型,于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。半年来,本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。
这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》,动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,掌握技术动作。加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导,及时纠正错误动作。
此外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育,培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
体育教学工作总结小学典型案例篇十二
在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的.终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:
这一学期我执教四年级2个班的体育课,工作量是每周六节课,并负责学校日常田径队的训练工作,负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。
在学校没有场地器材的情况下,有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型,于方寸间积极拨展体育天地。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、
这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》,动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练,我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,掌握技术动作。加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导,及时纠正错误动作。
此外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育,培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
体育教学工作总结小学典型案例篇十三
教学后记是教师对自身具体教学工作的检查与评定,是各科课时教案的重要组成部分,它能够在上完课后对本次课的上课过程做出综合的评定,它能够记载下本次课的经验与教训,找出教学具体实施过程的成功与不足之处,但在实际的教学过程中,我们有的教师决认为备好课、上完课就是完成了教学任务,往往就忽视了在课后的教学情景的回顾与审视,忽视了教学后记这一重要的环节。
体育课教学除了具有教学的一般规律外,还具有自身多层次、多变化的特殊性,组织好一堂体育课并不容易,它需要教师具备必须的教学水平以及组织本事。常写教学后记,能够帮忙体育教师提高教学智慧,为不断调整体育课堂教学策略积累可某的依据,进而提高教学水平,优化课堂教学,所以,我们在每一次课后可在教学后记中记以下几个方面:
教学过程是一个教师指引学生身心直接参与的过程,所以就决定了教学过程中的复杂性。所以,教学过程中难免有疏漏失误之处,如教学资料安排不合理,技术动作重点和难点处理不当,练习手段和方法缺乏趣味性和启发性等,教师应当客观分析,承认自我在教学中的不足,应对教学失败之处,不仅仅要及时将问题记录下来并进取在主观上找原因,还应请同行看课、提提议,采用多种形式取长补短,使之成为今后教学中应吸取的教训,并在适当的时机加以弥补和解决,从而改善今后的教学。在记录下失败的同时,也要将教学过程中自我感受深刻的、到达预期效果和引起教学共鸣的做法记录下来,在以后的教学中不断引用和完善,定会直接促进教师教学水平和教学质量的提高。
就体育课而言,体育教学具有课堂活动空间大,可控性差的特点,易于受到外部因素和偶发事件的干扰。所以在教学过程中常会出现一些不可预见的突发事件,所以教师也可能会在教学中突破备课教案的框框,产生一些有益于教学的灵感,这些可能都是教师教学智慧的闪光点,它们可能稍纵即逝,如果不注意积累,很快就会忘掉。课后要及时利用教学后记去捕捉记录下来,需要同时记录地的还有一些学生经过切身感受而产生的一些意想不到的好见解,它能够在必须程度上拓宽教师的思路,使教师的教学能进一步补充和完善,真正做到了教学相长。
每次在课后,应对教学情景进行全面的回顾总结,根据本次课的教学体会和从学生反馈的信息,研究下一次课的教学设计,应及时修订教案,充分挖掘教材中学生感兴趣的资料。
总之,记析教材及教法,发现实际教设想之间的差距。教资料还很多,但绝不是每次课都必须按以上内。
体育教学工作总结小学典型案例篇十四
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本学期在学校行政的关心支持下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,全神贯注抓好课堂教学,使我六年级体育工作得到健康的发展,丰富了校园生活,增强了学生的身体素质,毕业班的体育考核工作得以顺利完成。
使学生在紧张的学习和生活中,充分体会到了劳娱结合的乐趣。
现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结:
一、本着“健康第一”的指导思想,切实抓好体育教学工作。
本学期中我认真贯彻执行新的《体育课程标准》,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的全面发展,为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
在教学中能以现代课堂理念规范自己,平时能认真加强体育新教育教学理论的学习,进行有目的、有计划的教学实践,教学质量有明显的提高。
认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度,结合教学的实际情况上好每节课,认真写好教学反思。
在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评!
二、常抓不懈,推动“两操”有序开展。
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
一学期来,认真配合少先队大队部工作,继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。
继续实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量,树立六年级在学校领操的榜样模范作用。
积极配合大队部对两操督促的正常开展。
本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作,督促师生不断改进动作规范性,提高做操质量。
三、继续加大课余体育训练力度,积极参“六·一”活动举行的各类体育竞赛。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。
本学期我继续不遗余力地开展课余体育训练工作。
一学期来,利用早晚课余时间,带领学生坚持不懈进行日常训练,做到有计划,有记录,按时保质抓成效。
我六年级在“六·一”活动中发扬努力拼搏的精神,继承友谊第一、比赛第二的优良作风。
在活动中,跳绳、乒乓球、男女篮球,特别是苗族文化进课堂及第二课堂文艺汇演中,学生的苗族踩鼓节目得到全体师生的一致好评,成为各年级都起到了好榜样。
四、做好基本毕业班的体育达标考核。
为了给初中输送了一批德智体等诸多方面合格的小学生,在本学期中,由于注重平时的体能和技能的训练,坚持做到训练有计划、有强度、有记录,认真督促学生的每一项每一个同学生的体育达标成绩,常鼓励,给学生以十足的信心完成体育达标的训练和考核,以一个全新的面貌迎接小学生毕业测试。
送走繁忙充实的牛年,又迎来了充满希望的虎年。
回顾过去的一年,有成绩、有提高、也有不足之处。
但为今后更好的干好本职工作,并能在岗位上发挥自己的作用,现将一学期来的工作做如下总结:
一、 加强师德修养
一学期里,我在思想上严于律已,热爱教育事业,热爱本职工作,关心学生,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。
按时参加周会,领会会议精神,并做好笔记,不断提高思想认识和业务能力。
服从学校的工作安排,听众分配,通过自己的努力,克服缺点,努力工作,勤学苦练,使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。
二、 体育教学工作
本学期我担任一年和三年级的体育课,每周15节课,13节教案。
在教案的编写上,我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案,做到合理搭配,环节清楚,使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,增强学生的自信心。
在低年级的教学中,我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。
主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。
在这方面我用了大量的时间和精力,亲身示范,从一拍一拍的教到合起来一节一节的练,用心用力的争取教会所有的学生。
培养学生组织纪律性。
为学生创造一个合谐、民主、有情境的学习氛围,指导学生自我锻炼,合作锻炼,休验体育课带来的乐趣。
开学初,新分配来了特岗教师高益宝,为我们体育组增加了新的力量。
我还与他签定了师徒协议,我会尽好师傅的职责,全心全意带好小师弟,我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。
三、 抓好两操和冬季阳光体育长跑活动
做为一名体育教师,抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作,是反应学校整体面貌的形象工程,是学生每天一小时体育活动的重要保证,是活跃校园气氛的重要途径。
这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。
我们严格要求、严格组织、没有特殊情况,从没停止过,就连下雪天也没有间断过,一直支持到最后一天。
并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结。
现在每天的长跑活动学生都自觉地在操场集队,随着音乐节奏,站着整齐的队伍,精神饱满的认真跑步。
班级的组织纪律性得到加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神。
总之,学校的长跑活动在领导的高度重视下,全体班任和副班任的积极配合下,形成多方努力,齐抓共管的局面。
使学生的身体得到锻炼,耐力水平得到提高,为抵抗疾病创造了良好的条件。
四、 坚持体育队的训练
学校体育队是学校体育工作的重要组成部分。
对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作的开展,发挥学生体育特长,培养后备体育人才具有积极的作用。
为准备参加市中小学生的全运会,我们放弃了假期的休息,起早贪晚风雨不误的组织学生进行身体训练。
并做到有训练计划、有训练记录、有训练检测、还有训练总结等。
按时保质的坚持到比赛。
但天有不测风云,因为受甲流的影响,运动会没能如期进行召开。
但我们的训练工作一直坚持到11月份。
五、 课外体育活动
本学期,我们体育组积极配合德育开展了4--6年级的乒乓球比赛,还有1――6年段的1分钟跳小绳和2分钟跳大绳的比赛。
充分调动了师生的积极性,丰富学生的课余文化生活。
活动之初,我们制定了活动方案,成立了评委小组,公平公证的组织比赛。
并为突出的学生颁发了奖品,为班级颁发了奖状。
使此项活动进行的圆满顺利,学生们记忆深刻。
六、《国家学生体质健康标准》上报工作
本学期我们体育还担任了一项重要的工作,就是学生体质健康标准的测试、登记、录入、传送上报工作。
为了顺利的完成本年度体质测试任务,提高学生的身体素质,我们三人逐项测试、填表、还得到了财会室的大力配合,于12月1日成功传送到国家数据中心。
七、其他工作
1、在值日和值周工作上,听从学校安排,克服困难,早上6:20到校看管好学生上放学的安全。
保证学生平平安安来上学,安安全全回家去。
2、控流工作,是学校的重要工作。
我承担了大胜屯片的调查工作,与本组教师挨家走访,挨家了解,统记好本片的学生。
并做好家长的思想工作。
确保不流失学生。
3、努力做好副班任工作,帮助于彩凤老师管理好学生,在甲流期间配合班任做好每天的排查和晨检工作。
做好班任的好助手。
当然,我的工作也不是尽善尽美,也存在一些问题。
比如:在工作中缺乏创新意识和教学科研能力。
但是,我会努力加强学习,不断进龋
以上是我一学期来的工作情况,肯请领导给予指导与帮助,我会加倍努力学习、工作、进步,充满信心的迎接好新的工作。
光阴似箭,日月如梭,不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的教师旅程。
一个学期已过去,新的学期即将来临,在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上,倾注于每一个学生身上。
在这过去一个学期里,我不断努力工作和学习,在教育方面,获益匪浅。
回顾这段时间的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默耕耘在教师这片圣地上,现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。
一、工作业绩方面:
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。
努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、教学工作:
在教学过程中,向学生传授体育知识的同时,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动。
在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。
使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的`作用。
特别是对一年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼,使那些学习不太好的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。
整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。
对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作:
我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。
时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患的体育设施和场地。
这一学期,我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作,承担了学校女足校队和足球初级班的训练工作,与其它几位体育老师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市2011年小学生田径运动会并取得可喜成绩。
虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教教学中学到了很多,我也明白自身的学识不代表教教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训指导,总结出自己的想法。
今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。
“金无足赤,人无完人”,这一学期以来,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。
首先我觉得我的教学设计能力还待提高,其次,可能是年轻气盛的原因,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。
我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。
我将通过自己的努力,不断学习,不断进取,为永安小学的美好明天贡献自己的一份力量。
体育教学工作总结小学典型案例篇十五
转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学计划的统一指导下,五年级的体育教学工作开展得较成功,但不足之处也在所难免,小学体育教学工作总结。为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作作以下总结:
五年级的学生因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对体育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,各项体育活动很容易组织,各项活动开展的很成功,也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。
1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。
2、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路,工作总结《小学体育教学工作总结》。
3、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。
4、注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。每学期,都组织学生进行身体检查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识,力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。
1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件。
5、开展了一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。
做任何工作都是有得有失,有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题:
1、自身素质远远不够,有待进一步的提高。
2、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。
针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更出色。
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