总结是对取得的成绩、遇到的困难和解决的问题进行梳理和总结的一种方法。总结需要用心用脑，不怕费时费力，只要能对自己的发展有所帮助就是很值得的。小编为大家搜集了一些总结的模板和范文，供大家参考和借鉴。
有趣的小鱼数篇一
每当知了在树上高声歌唱时，我就会想起去年夏天捞小鱼的趣事。
那是暑假的一天下午，我拿着鱼桶和鱼网兜来到了家附近的一条浅浅的小河边。河水清澈见底，几棵碧绿的水草在水里轻轻地摇晃着，我兴奋地跑了过去，寻找起小鱼来。
沿着河岸张望了一番，我发现一条小鱼静静地趴在河边的淤泥上。我悄悄走过去，用鱼网罩对准它，慢慢地靠近它。突然，我用力把鱼网兜往下一罩，感觉它逃不掉了。谁知这时，小鱼机灵起来，竟然从鱼网罩的边缘逃走了，“唉”，我只怨自己动作太慢。
我又开始寻找第二个目标，找着找着，看到一条小鱼停留在水面，于是改变方法，把鱼网兜放进水里，再慢慢向小鱼捞去。小鱼丝毫没被打扰，我从下面轻轻提起网兜，小鱼成了我的俘虏。我“呵呵”地大笑起来，小鱼惊醒了，挣扎起来好像在说：“我怎么在半空中了?”
“是哪个大坏蛋把我举到半空中的?”
我一边大笑，一边把它放入了鱼桶中。
因为小鱼，我的这个下午变得趣味无穷。
最后，我把捞到的小鱼全都放回了小河里，看着小鱼一条条摇头摆尾地又走了，我向它们摆摆手，回家了。
走在回家的路上，我哼起了最爱的歌谣：“池塘边的榕树上，知了在轻轻地叫着夏天……”
简评：语言虽稚嫩，情感却真挚。读了这片习作，感觉走进了一个快乐的孩子的世界，陪伴他捞小鱼，感受他的遗憾、他的惊喜、他的善良……伴随他度过了一个快乐的夏日午后，孩子的世界，真是其乐无穷呀。
本文作者：吴轩逸(公众号：大佳学生视觉)。
有趣的小鱼数篇二
童年就像一本书，记录着我成长的足迹。这些脚印有的深，有的浅；有的大有的小。不过有一件事始终使我记忆犹新。
我八岁那年的夏天，我和爸爸妈妈来到了呼伦贝尔大草原。给我们开车的是王叔叔，他一边开车，一边给我们介绍呼伦贝尔大草原。一望无际的草原上，牛羊无忧无虑地吃着草，几条小河你追我赶地向前流去。我们来到小河边，鱼儿在水里自由地嬉戏。王叔叔说他会抓鱼，想教我们做捕鱼工具，我高兴极了。我们认真地跟着王叔叔学做捕鱼工具：“首先，把一个矿泉水瓶从上面四分之一处剪开；其次，把带有瓶口的那部分倒过来，插进下半部分；然后，放上面包和石头；最后，把瓶子放在河里，等待一会儿，就可以把瓶子捞上来了。”
我们按照他说的，做了一个捕鱼工具，想试一试能抓到几条小鱼。我脱掉鞋，提着裤腿，小心翼翼地走向河里。虽然是夏天，但是河水依然凉得刺骨，我不禁打了一个寒战。脚下的石子滑滑的.，布满了青苔，凹凸不平的河床，顽皮地扎着我的脚。我把矿泉水瓶放到河底，回到岸上。我的心里像长了草一样，迫不及待地想看一看我到底抓了几条鱼。终于，王叔叔说可以捞上来了。我轻轻地把瓶子提起来，怕惊动了正在吃面包屑的小鱼，让他们逃掉。但是我把瓶子拿反了，抓到的小鱼伴着瓶子里的水，一起被倒进了河里。
我没有气馁，又试了一次。有了上次的经验，这一次我不再手忙脚乱，静静地等候，这回我竟然抓住了五条小鱼。我高兴极了。王叔叔找到了一个大水桶，我把小鱼倒了进去。我们又做了几个捕鱼工具，一直玩到傍晚时分。数了一数我们的成果，一共六十几条小鱼。回到农家院，我们把小鱼做成了炸鱼干。我吃着自己抓到的小鱼，觉得格外的好吃。
那天，我不但抓到了小鱼，而且还明白了几个道理，要虚心向有经验的人学习，自己要努力地去实践，并且不能急躁。失败了不气馁，要随时经验，争取不再犯同样的错误。不断地尝试几次，最终总会成功。回想起来，那是一件多么有趣的事情啊！
有趣的小鱼数篇三
活动背景：
在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣，他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上，我们做完早操回教室的时候，一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：“饶老师，为什么海里没有鱼呀？”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题，因此，特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计。
活动目标：
1、乐意参加粘贴活动，体验粘贴活动的快乐。
2、初步知道粘贴画的方法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
范画一份，幼儿操作材料人手一份（鱼形状的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾）。
活动过程：
1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。
2、出示范画。
教师：“咦~怎么小鱼没有穿衣服呀？我们来帮帮它，给它穿上漂亮的衣服。”
3、教师示范讲解粘贴过程。
4、幼儿动手操作，教师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。（帮幼儿在作品上写上名字）。
5、送小鱼回家吧！
哈哈，看，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？（教师请个别幼儿送小鱼回家）。
6、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。
7、活动结束。
活动反思：
首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。
这次活动班里所有的孩子都分组参加了，所有的孩子都对活动感兴趣，表示乐意参与活动，活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。有的孩子作品很细致（纸片撕的很小，粘的很多）；有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷，但是也完美的完成了自己的意愿，对自己的作品很满意；只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了，作品中只粘有很少的几片纸，就不乐意继续下去了。
通过了解，发现不乐意完成作业的孩子不是不想完成，一部分是感觉自己做的不够好，而感觉气馁而不愿意进行了，还有一部分孩子则是（因为手部小肌肉发展不完全，容易产生疲劳感）吵着说自己累了，要求休息。
综合孩子们的特点，我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里继续完成；而感觉自己做的不好的孩子，我进行了鼓励，让他们自己选择时间继续完成自己想做的事情（给小鱼穿衣服）。
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有趣的小鱼数篇四
教学目的：
1、认识本课15个生字，培养学生、自主合作的意识。
2、初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。
3、培养学生的爱心，激发想象。
教学重点、难点：
1、培养识字能力。
2、朗读、背诵课文，体会语言文字的美。
教具准备：
词语卡片、录音机、教学磁带。
一、谈话激趣，揭示课题。
1、同学们，这个字你们认识吗？
（出示生字卡片：梦）谁能用它组个词？
谁愿意把你做过的有趣的梦说给大家听听？
2、师：同学们做的梦真有趣，有一条小鱼也做梦了，你们想知道吗？这节课我们一起来学习一首儿歌《小鱼的梦》。
师板书课题，并让学生齐读。
二、初读课文，认识生字。
1、听老师读课文，注意听清字音。
2、生自行读文、识字，边读边画出不认识的字、词，然后用我们学过的方法去试着解决，要读准字音。
3、学生合作识字对于文中难记的字和同桌商量商量，想想有没有什么好方法能记住。
4、大家认识了文中的生词了吗？老师想考考你们。
（出示“咂咂嘴”）谁能读准这个词？这个词准会读（出示“波浪”）。
生读后再出示“珍珠被”）谁能读准？区分波和被这两个字吗？
（出示“摇篮”，让生读）你见过摇篮吗？它是干什么用的？
（出示“催眠曲”）谁听过催眠曲？听着催眠曲会有什么感觉？
5、抢读字卡。
三、默读课文，体悟意境。
1、读课文的第一句？
回忆一下，你在妈妈的怀里睡觉有什么感觉？
是呀，小鱼玩了一天水，多累呀，回到家在妈妈的怀里睡上一觉真是很幸福的一件事！谁来读读第一句，看谁是一条最幸福的小鱼！
指名读、齐读。把小鱼的舒服感觉读出？
2、生看第二句。
老师有个难题想请教同学们，难道天上的星星真的落入水里，为小鱼盖了一条珍珠被吗？
这床珍珠被会是什么样的？
老师觉得小鱼的珍珠被真美！你们能把这种美读出来吗？（生练习读第二句）。
3、学习第三句。
那么谁能读好这一句，让我们随着你的朗读去体会浪的小心，风的温柔。（学生练读第三句）。
4、从同学们朗读声中，老师满耳听到的全是温柔，尽是关切。那么睡在梦乡的小鱼又有什么感受呢？快从书上找一找，说一说。
甜甜的梦是怎样的梦，谁能换个词说说。
把你们的感受送进课文，谁能读出这种甜美？（生练读这一句）。
四、发散思维，展开想象。
1、假如你是小鱼会梦见什么？
2、现在就让我们完整地感受小鱼的美梦（学生练读）。
师生共同读文。
3、师小结整堂课。
五、布置作业。
这么美的儿歌我们应该把它记住，回家后练习背诵课文，然后让爸爸妈妈也听一听，一起去感受小鱼的美梦。
有趣的小鱼数篇五
一天，我和我的好朋友阳阳一起去捞小鱼。我们给准备了一个网兜和一个鱼缸，兴高采烈地出发了。
我们来到小区的'池塘边，只见河水清澈 见底，里面有许多小鱼在河里游来游去，河面上有密密的浮萍。我们连忙拨开浮萍，用鱼缸舀了一缸清澈的河水，这样能把鱼儿养活的时间长一些。舀好后，阳阳的 手就开始痒痒了。他对我说：“我先试试吧！”说完，就拿起网兜，瞄准鱼儿，猛地套过去，我看到他的鱼缸里多了两条小鱼，便迫不及待地捞起来。我们争先恐后 地捞，把池塘搞得一团糟——水中的鱼儿受到惊吓，一个劲地往水底窜，河面上浮萍东一块西一块的，河边的水草也一漾一漾的。
不知不觉，天就要黑了。我们也收获颇丰，鱼缸里的小鱼儿有不少。妈妈喊我们回家吃饭了。我们依依不舍地分别，并约好第二天到小区的小花园里去玩。
我觉得捞小鱼真是一件有趣的事情。它不仅锻炼了我的眼里和反应能力，而且也培养了我的耐心。
有趣的小鱼数篇六
本站：这两组小鱼截然不同，但是都非常有趣，相信它们一定为你的生活增添了无尽的乐趣。下面我们一起看看这篇《有趣的小鱼》。
我家有两群贪吃而又有趣的小鱼，一群叫小黑，一群叫小白。小白们活泼好动，最是贪吃了，小黑们则像是鱼缸里的主宰，所有的鱼都怕它们。
小黑们的全身都是黑色的，像一个个黑色的小球，连他们的眼睛都很难看见。它们的尾巴像一把把扇子，总是摇来摇去，像是在为别的小鱼们扇风，可有趣了。小白们的身体都是透明的，只有身体上有一个红色的小球，形状则和小黑们一样。平常，它们的嘴都是一张一合的，好像在说着什么，而晚上他们的嘴就不动了，非常沉默。我认为它们都很可爱美丽呢!
小黑们和小白们都很喜欢吃东西。我家的小白们吃东西时，总是排在最后，它们要先等别的小鱼们吃完，然后才会游过去吃食。这是因为它们全身透明，谁也不怕它们，所以它们总是受尽欺负。小黑们吃食就不像小白们那样了，它们“凶神恶煞”，所到之处，其他小鱼们都吓了一跳，马上就游开了。
小黑们和小白们经常打闹。每次小黑们一游过去，小白们就全被吓跑了。小黑们变得意洋洋，便快速追过去，可是小白们也不甘示弱，一下子扭转了局面，开始反攻。小黑们转眼间浮上水面，换了口气，又开始追逐小白们。终于它们都累了，于是开始团结一致，变成了一队，去追大鱼了。
它们还有一种团结协助的精神。有一次，我给它们放了一根又粗又长的鱼虫，小鱼们都跃跃欲试，可是由于它们身体弱小，谁也没有成功的吃掉鱼虫。一时间，小鱼们好像犯了愁。突然，一只小鱼活跃起来，仿佛是在告诉大家：只有团结才能吃掉鱼虫。很快，小鱼们开始集体撕扯这条鱼虫，一下子就把鱼虫分成了好几段，之后便开始享受大餐了。小鱼们真团结啊!我们真应该向它们学习。
我家的小黑们和小白们难道不有趣吗?它们是我生活中的小可爱，给我的生活增添了不少快乐!
有趣的小鱼数篇七
此次活动课打破了在纸张上做画的传统，利用生活中的废旧材料，通过“涂和贴”两个操作环节来锻炼幼儿动手操作的能力，同时还把环保教育渗透到活动中去，让幼儿在美术活动中提高环境保护的意识，这与《纲要》中提倡的“教育生活化，生活教育化”的理念相吻合。除此之外就是让幼儿在欣赏、发现、感受美的同时，并能大胆的发挥他们的想象力、创造力和团队合作力，从而促进每一个幼儿的个性发展。
二、活动目标。
1、情感目标：乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。
2、知识目标：了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。
3、能力目标：利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。
三、活动重难点。
1、活动重点：利用小组合作的方法，通过“涂、贴”来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。
2、活动难点：大胆想象和创作各种小鱼。
四、活动准备。
1、海底世界的视频资料。
2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。
五、活动过程。
(一)情景导入。
激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。
1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。
师问：我们看到海底世界里面什么最多?
2、讨论：鱼的'的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)。
3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。
(二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。
1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。
2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。
(三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。
1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。
3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。
4、评价展示。
(四)结束部分。
教师带领幼儿做“鱼儿水里游”的律动，来结束本次活动。
六、活动延伸。
由于本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。
有趣的小鱼数篇八
我家有一个漂亮的鱼缸，里面铺着小小的沙石，沙石上是一棵棵新鲜的水草。在鱼缸中最引人注目的是一个大石头，石头上坐了一位老爷爷，老爷爷手拿鱼竿静静的等待小鱼上钩，爸爸买了一些金鱼养在里面。
这群鱼名叫“孔雀”，它们的尾巴就像孔雀开屏时那么美丽，它们的身体散发着彩色的光芒，让人看了就会记住它们美丽的外貌。
这些“孔雀”刚来我家时，总是躲在石头旁探头探脑，悄悄的观察着周围的一切。过了几天，它们发现周围并没有什么危险，便开始在中间一带活动了，又过了几天这些小鱼对新家也非常熟悉了，就在鱼缸中自由活动，快乐玩耍。
小鱼吃食物的时候是最有趣的。每当我拿着装鱼食的袋子走到鱼缸旁，这些小鱼好像闻到了香味似的，立刻停止自己正在做的事情，游到水面上等待着食物的降临，每当食物落入水中，小鱼们便你争我抢，生怕自己没得吃，那些弱小的'鱼儿不敢上前，只能在水下吃那些沉入水底的食物，它们吃饱之后就开始游来游去。人们说鱼的记忆只有七秒，是不是因为这样，它们才会每天都快快乐乐，无忧无虑。
每天放学回到家，我都要走到鱼缸前，看看这些可爱的小动物，仿佛一切烦恼都烟消云散了。这些小鱼使我的生活变得丰富多彩，我喜欢它们！
有趣的小鱼数篇九
我家养了三条小鱼，我很喜欢。
一条是清道夫，长着大大的脑袋，小小的尾巴，一张可爱的大嘴巴，爱吃其它鱼的排泄物，所以它叫清道夫。
另外两条观赏鱼，长着红艳艳的身躯，一双透明发亮的眼睛，长着一条好似纱裙的尾巴，在水中摇来摇去，像芭蕾舞演员。
它们胃口很好，每次我给它们喂食的时候，刚把手放到鱼缸上面，两条金鱼便以箭的速度冲上来，一张嘴，冲着鱼食猛吸一下，一颗小小的鱼食就被吞了下去，鱼的身子也迅速地往下沉。
有一次，我想逗小金鱼，就把手指伸到水里，谁知手指刚碰到水面，鱼儿就感觉到水在动，便摆了摆纱裙，逃走了。
过了一会儿，鱼把食物消化了，就开始排泄了，拉出了大便，清道夫游过来将大便吃下了肚，嘴巴还使劲一张一合的，好像吃得很香呢！
我为了把鱼缸装饰得更加漂亮，往里面放了几颗彩色的玻璃弹珠，放下去的时候，弹珠金光闪闪，可漂亮了。鱼儿以为是食物便大口大口地咬上去，可怎么也咬也咬不动，鱼儿觉得很莫名其妙，便无可奈何地游开了。
金鱼空闲时，会做游戏，你追我，我追你，不时会撞到清道夫，清道夫便会生气地摇一摇尾巴，以表警示。可两条金鱼不管清道夫的警示，只管玩，有的时候还要去逗逗清道夫。
我家的小鱼可爱吗？
有趣的小鱼数篇十
来泰国游玩，当然不能忘了体验当地的一大特色——鱼疗。我们在逛街的时候，看到了一家鱼疗店，看了一下价格还可以，人也没多少，自然是二话不说地进去体验一下喽！
店主先让我们洗脚，等我们洗好脚，换好拖鞋，她就递给我们一人一条毛巾，做好鱼疗后用来擦干。怀着激动的心情，我把双脚慢慢放入一个长方形鱼缸内。才刚放进去没一会儿，许多小鱼就争着来“亲”我的脚了，好像是贪婪的饿狼突然看见了猎物一般，争先恐后。我仔细观察起这些小鱼来，它们的长度都在1-2厘米左右，据说它们还有一个可爱的.名字，叫“亲亲鱼”。
突然，我的脑海里闪过一个念头：万一这些小鱼咬我的皮怎么办啊？那会不会流血啊？一想到这些，我就赶紧动一动脚，脚一动，那些缠在我脚上的小鱼连忙逃走了。真是些胆小的鱼儿呀！可是才没一会儿，那些小鱼就又来了，似乎是要和我纠缠到底。我害怕极了，连忙抬起双脚。可一看旁边，老爸正悠然坐着。一看他脚上，整个鱼缸的鱼都来“亲”他的脚了，密密麻麻，就像盖了一层亲亲鱼，可真是吓了我一跳。我将自己的顾虑告诉老爸，老爸挥一挥手，很自信地告诉我，没有的事儿！这才让我稍微安了点心，把脚又放进了鱼缸。
我也像老爸那样悠然地坐着，脚一动不动。不一会儿，我的脚上也有了许多鱼，当它们都在“亲”我的脚时，我觉得脚麻麻的，让我忍不住笑出声来。我们定的时间是15分钟，在我们的嬉戏谈笑中，时间很快就到了。我抬起双脚，居然发现有几条小鱼还黏在我的脚上，不肯回去呢！看来，这些小鱼也舍不得我走啊！做好鱼疗后，我感觉双脚很舒服，全身都变精神了呢！
这鱼疗还真是有趣，刚开始觉得有些麻麻的痒痒的，但是后来却觉得非常舒服了。朋友，在这炎热的夏天里，你不妨也来体验一回“鱼疗”吧？这一定是个不错的选择。
有趣的小鱼数篇十一
我家的鱼缸中有五对孔雀鱼，有五只公鱼和五只母鱼，是我特意从青石桥上买来的。
我每天看它们在水中游来游去，心中自然很愉快。直到有一天，我看见一只公鱼在啄一只母鱼的肚子。我立马把那只公鱼捞起来，关在隔离盒中。我又仔细观察母鱼，发现它肚子后方有些红色，正是公鱼啄的地方。“好啊！你把母鱼啄伤了，看我关你三个星期的禁闭！”我不禁这样想。
事后不久，我发现母鱼肚子不像以前那样大了，而且鱼缸中的水草、石头缝隙中还多了些小鱼。我不禁奇怪了，难道上帝大发慈悲，送我们么这多小鱼？不可能吧！爸爸也发现了这种情况。我们一合计，查了下资料，惊奇发现原来孔雀鱼生宝宝了。据说喂得好的话，一个月可以生一次，每次大概50—100只左右。
我算了算：我们家有五对孔雀鱼，按最低50只来算，一年大概有三千只；按每只6元出售的话，除去成本后还有一笔不小的收入，当然这还是保守估计的。我把想法告诉了爸爸，爸爸说账算得很准，但是小鱼在外面会被大鱼吃掉，所以尽量快捞出来吧。
我们先把公鱼倒了出去，再比赛捞小鱼。比赛开始了，只见爸爸眼尖发现一只，一捞小鱼就跑了。我却不一样，观察到它们躲在石头缝中不好捞，所以我先在它们后面用网一动，它们就全到“开旷地带”来了。我左右开弓，一下就捞到了五条。最后，我以比爸爸多得多的成绩获胜。
突然，我又发现母鱼肚子后有些红点或黑点，我问爸爸那是不是鱼籽？爸爸又查了资料，结果真的是鱼籽。于是我们又把鱼籽也捞出来了。不久后小鱼出生了。它们刚生下来还是一个个“小黄球”，过不久后，它们便孵化成像剑一样的小鱼仔。很小，我都不敢相信它们是怎么从这么小变得像它们父母一样的。
据网上说小鱼出生后要喂蛋黄液，可爸爸怕喂了后反而坏了水质，所以我们只好买小鱼专用饲料。我每天给小鱼喂食两次，但这种饲料比起普通鱼吃的，实在是太小了。但愿它们能尽快长大吧。
这些小鱼可真有趣！
有趣的小鱼数篇十二
南京的小汤山青山环抱，碧水如镜。暑假里，我和妈妈的同事以及朋友们泡泡天然的露天泉，美美地享受了一番。
远远的，就听见土耳其小鱼温泉中传来阵阵欢笑声。池水中的游客像下饺子一样多。走进池中，我发觉这个温泉比别的温泉要冷一些，原来这些远道而来的小鱼只能在三四十度的水温中生存。我刚在温泉里坐定，就有一条小鱼儿来偷偷挠我痒痒了，叮住我的'大脚趾啄啊啄，一边还不停地摇摆着身体，“好痒啊!”我忍不住动了动脚，它一闪就逃远了。我看到妈妈和其他小朋友脚上都有很多小鱼，心想：要忍住痒不动，小鱼才会来。于是，我把双脚悬在水中一动也不动，果然，很快就有一群小鱼游来了，有的啄我的脚底心，有的啄脚后跟，挤不下的就啄我的小腿，仿佛在品尝美味大餐，啄得我又酥又痒，连心儿都痒痒了。我实在忍不住了，只轻轻一动，鱼儿们就“倏”地全逃走了。哎呀，妈妈脚上的鱼好多啊，黑压压的一大群。我想去妈妈那儿，结果把晓恬的鱼都吓跑了，“缃缃，你干什么呀，我的小鱼都被你吓跑了。”惹得她直埋怨。“对不起，晓恬，咱们来比比谁的脚上鱼多，好吗?”“好啊!”晓恬拍手赞同。我俩静静地坐在水中，像两个小木头人。不久，鱼儿们又来了，越聚越多。把我们的脚吞没了，这么多鱼怎么数得清呢?比赛只好草草收兵。我不解地问妈妈：“鱼儿们为什么咬我呀?”“它们在吃你脚上的死皮和肉眼看不到的细菌，为你清洁皮肤呢!”哟，原来这些不起眼的黑乎乎的小家伙既是按摩师又是小医生呢!
小汤山温泉之旅真令人难忘，有趣的小鱼温泉更让我回味无穷。
有趣的小鱼数篇十三
春节快要到了，听说养鱼寓意着年年有余，我和姐姐准备了鱼缸，去鱼市买鱼了。
我正绞尽脑汁不知道选什么鱼好的时候，忽然看到了几条火红火红的小草鱼，我心想正好过大年，寓意着红红火火，于是我们买了几条小草鱼。我想看看小草鱼，从小到大的成长过程。
回到家，我把鱼放到鱼缸里，发现小鱼的样子非常娇嫩美丽。他们的后背是嫩红色，肚皮是粉色。游起来的样子，更是美丽极了。它的头一扭一扭的，身体一摆一摆的，尾巴一扇一扇的，像似在跟我撒娇，特别惹人喜爱！
小鱼十分有趣。当他吃饱时，就在水里游来游去，好像在跟我说：“我吃饱了，我吃饱了”。当它游累了的时候，就会钻到鱼草下，睁着大大的眼睛，一动不动，我猜它们正在睡觉呢！小草鱼还有一个特点，让我来告诉你吧！有一次，我和妈妈去旅行，忘给鱼喂食了，心里很担心，小鱼一定会饿死吧？可是过了一周，我回到家，箭一样的速度跑去看小鱼，他们依然在水中游来游去，并没有饿死。妈妈告诉我：“这就是草鱼的特点，如果长时间不给它喂食，它也不会被饿死，只是不长大而已”。
这就是我喜欢小草鱼，它们既美丽又可爱。
有趣的小鱼数篇十四
一天，两条鱼在河中游玩。一条鱼叫鱼小鱼，还有一条鱼叫于小于，它们玩得很开心。突然，一张大网从天而降，把两条鱼给抓了上来。
人类把它们扔到了一个水盆里。于小于非常生气，鱼小鱼有些惊慌。但鱼小鱼还是沉住气，冷静地说：“就算死，也要死得光荣。”于小于问道：“怎么死得光荣？我还不想死呀！”
一天过去了，第二天人类说：“今天把鱼杀了吃吧。”于小于惊惶地喊道：“别吃我们呀！”人类似乎听到了于小于说的话，于是又说：“做鱼还真累，干脆点外卖吧。”于小于和鱼小鱼顿时松了口气。可是鱼小鱼却说：“人类不会天天吃外卖呀，人类很快就会又要来吃我们的。”这句话给于小于泼了一盆冷水。于小于大骂鱼小鱼把天都聊死了，可鱼小鱼却说：“天没有死。”就这样，又一天过去了。
第三天中午，人类要杀鱼。当人类抓住鱼的时候，于小于用尽全力跳出水面，咬住了人类的手指。人类使劲地甩，终于甩飞了于小于。于小于在空中喊道：“我会飞啦！”之后，就飞进了水盆里。人类突然想到了什么，感悟到鱼也是有生命的，鱼和人是平等的。想到这里，人类如梦初醒，立刻把鱼放进装了水的袋子里去放生。
人类把鱼扔进清澈冰冷的湖水里，两条鱼欢快地飞速游走了。
在湖中，于小于对鱼小鱼说：“真是死里逃生呢。”鱼小鱼却说：“你应该学我。沉住气来。”哈哈哈，后来两条鱼都笑了。
有趣的小鱼数篇十五
暑假期间，奶奶在超市买了一条漂亮的小鱼，它住在圆形塑料杯里。
就在晚上，坏事发生了。我拿着它上三楼的时候不小心摔倒了。装小鱼的杯子掉在地上断了，小鱼掉下来，在地上翻来覆去，好像要死了。，死亡)我吓得赶紧跑到楼上叫妈妈，妈妈捡起小鱼，我迅速找到新杯子，拿到了一杯水。妈妈把小鱼放到杯子里，小鱼又游了起来。妈妈还通过网络查了资料，说：“小鱼叫孔雀鱼，喜欢弱咸的水。”我还专门买了农夫山泉，给小鱼换水。在我的照顾下，小鱼一直生活得很好，我也很高兴。
还有一次，我发现小鱼会变色，妈妈说。“这就是太阳光照射的原因。”……
这条小鱼真漂亮又强壮！它不仅给我带来了快乐，还培养了我很多知识。我必须好好保护它。要防止它受到伤害！
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