计划是指为了实现某种目标或完成某项任务而提前做出的安排和安排。在计划中留出适当的缓冲时间，以应对可能的延误和意外情况。计划的有效性需要不断修正和更新。
s店工作计划提升与改善篇篇一
摘要：美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程，美术教育是美育的一个重要组成部分，是对学生进行美术教育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。本文就如何激发学生的学习兴趣真正发挥美术课教学的作用，对如何提高小学美术课的教学质量谈几点粗浅的做法。
著名科学家爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。兴趣是人对某种事物持续地倾注着积极性感情的认识活动。人对所参与的事如果没有积极的情感，就不可能产生兴趣。因此，激发学生对美术产生兴趣是学好美术课的关键问题。在美术教学活动中如何培养学生学习美术兴趣，这是美术教师关注的问题。对比，在美术教学活动中，我进行了一些几点粗浅的做法。
生活就如万花筒，五彩缤纷，美不胜收，假如在美术教学中，把知识与生活结合起来，使教学趣味更浓，更加激发学生对美术的求知欲望，会收到良好教学效果。
例如：我在教学《那一刻的我》时，巧妙采用了这样的一个方法，师：元旦节快到了，我让学生想一想“那一刻的我”是怎样的心情，全班同学七嘴八舌地说出不同的想法。我故意吊起学生胃口，接着在黑板中挂起“那一刻的我”图，让学生思考、讨论，指名说一说怎样表现自我，体现出我是一个最棒的人。这样做，把美术教学与实际生活联系在一起，学生如亲临其境印象深，兴趣浓乐于接受知识。这些生动，整洁、丰富的、美丽的画面使学生产生了共鸣，也调动了他们的积极性和主动性。因此，学生创作的积极性很高，效果很好。
人们常说有疑才有思，在美术教学中教师不要急于把学习内容告诉学生。如此做法，会造成学生依赖心理，懒于动脑，动手，授知识不牢固，所以说是一种弊多于利的教学方法。新的教学理念要求在教学中创设良好环境，让学生勇于质疑，同时要为学生创设良好的心理氛围，营造一个宽松和谐的学习环境。学生在这种民主和谐的氛围中，通过质疑、交流、争辩、主动获取知识。为了让学生在学习美术中有疑可质，教师要善于利用儿童的天性、心理特点，设置迎合他们的质疑方法。让学生学会把学习过程中有价值的疑难问题提出来。以质疑为突破口，捕捉智慧的火花与灵感，调动学生学习积极性。
新课程理念强调，把课堂交给学生，让学生在自主、探究，合作下完成教学任务。也就是说教师的教要完全服务于学生的学，要努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的学习压力，使学生感到学习没有负担是一种享乐，一种娱乐。教学中应不断注意调整活动内容，保特新鲜感，在激发起兴趣之后，还应注意巩固兴趣，使兴趣变为乐趣达到更高境界。同时，还要设法把兴趣转移的学生的兴趣“迁移”回来，让新鲜有趣的内容吸引住学生的注意力，不能只是一时进行枯燥乏味的意志力说教，强迫他们就范。这样不仅不能提高兴趣，反而容易产生逆反心理，走到与我们的意愿，相反的方向去。比如在布置美术作业时，当老师要求作业画一幅自己的“夸张”的脸时，总会有个别学生提出要画其他同学，有的还要画自己的'爸爸，有的甚至要画小猫。我们分析一下这些学生的想法，要求画小猫的同学可能是因为不自信，怕自己画不好而要画自己拿手的。如果这时教师大怒，以不按老师要求做作业和无理扰乱课堂批评的话，就使学生的绘画热情受到挫伤，因而应该给他们创作自由，让学生从兴趣开始，可以先画自己喜欢的兴趣往往会产生，“阶段性”的成果，我们要把握好学生所取得的成绩，及时的给予表扬和肯定。通过创设情境，启发学习，使学生剩胜进步。
教学有法，教无定法，贵在得法。教师如果能根据不同的教学内容，灵活适用多种教学方法，打破千篇一律的教学模式，改变传统单一的“颧输”教法，采取灵活多样，丰富多彩，寓教于乐的教学模式，迎合学生心理，激发学生兴趣，使课堂教学富有新意，那样学生就不会感到枯燥无味，相反会兴趣浓厚，甚至会期盼着上新课。
教学方法的选择上，教师应根据学生的心理特点，在挖掘教材本身含有的愉快因素上下功夫，把愉快的游戏或轻松的音乐引入教室，使学生有说有唱，活跃课堂；或采用幽默的迷语等方法，引导学生乐学追求喜悦的教学效果。
总而言之，激发学生学习兴趣是提高美术教学质量的途径。诱导学生学习兴趣方法多种多样。只要教师勇于创新，打破旧的传统方法，寓教于乐，适合学生健康向上发展，就是一种成功的教改之路。
s店工作计划提升与改善篇篇二
改进目标：
通过课堂上的改变，使课堂教学适应学生的要求，探索“生动，活泼，高效”的课堂教学模式，力求在日常教学中发挥优势并逐步改进不足，提高课堂教学效率。
个人课堂教学现状分析：
优势：
1、教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学。
2、备课时认真钻研教材，学习新课程标准，虚心向同年组老师学习、请。
不足：
1、板书的设计不够合理。
2、学生没有很好的经历学习的过程，获得多方面的体验，而是被动地听老师讲。
3、对部分后进生的补差补缺工作不是很到位。
5、高三试卷分析比较多，上课时关注学生的注意力集中程度不够。重点主攻方向：
1、板书的设计在课前尽量设计的好一点。
2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培。
养，知识上做到课课清、周周清。
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大。
进步。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中听课的注意力。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进。
实施行动的步骤：
1、让绝大多数学生在堂上能有机会多动动手，动动脑，参与学习“过。
程”，经历学习过程，获得多方面的体验，对知识的理解更透彻。
2、备课前多思考，注意题目的中间联系，横向与纵向的联系要充分。
3、多参加校内外的观摩公开课。
希望提供的支持：
可以的话能多听听校内外的公开课，多吸取他人的经验。
我的质量工作计划质量工作计划质量工作规划主要从以下几个方面进行：1.质量工作量化2.质量成本控制3.全员参与4.建立质量预防体制5.质量可追溯性建立6.完善部门之间流程7.完......
s店工作计划提升与改善篇篇三
尊敬的主席团，各位干部，大家中午好！我是学习部的xxx，下面我代表学习部做工作总结和工作展望：
在即将过去的一年里，工作的点点滴滴都在眼前浮现。在师兄师姐的带领下，组织举行了一系列的活动，加强了每一位学生会成员的交流与感情。同时也学了许多东西，我们接触的每一份工作中，我们能在细微处见精力。每一件看似微不足道的小事都要求你专心致志，让我们明白了什么是职责与团结。当然，仍需我们在往后工作中认识到不足的地方，继续完善与做好！
对于工作展望，我认为我们要用心应对各项活动，让我们有机会，有精力做好被我们忽视的细微工作。
一，下一年的改革，我们有更好的时间和机会与学习委员之间加强学习，工作与交流。我们应及时地了解学习的状况，对学习展开相应的活动。
二，组织同学参加校内外各类学习竞赛活动，定期开展资料丰富的学术活动，营造良好的学风和学术氛围，比如作文比赛，学术讲座，专家讲评等。同时，在组织活动的过程中时刻注意学生会形象和服务目的。
三，加强与各系以及组织之间，学生干部之间的联系，进行工作交流。发扬自己的优点同时学习他人的好的地方。
四，用心地配合好老师的工作，协助教务办搞好经管系的各项教学工作。五，开学初用心做好迎新工作。
期望透过我们群众的努力，能让经济管理系学生会的明天更加完美！我们必须能行！
我的讲话完毕，谢谢！
s店工作计划提升与改善篇篇四
护理部关于改善提升服务水平工作计划我院自2019年5月开展优质护理服务示范病房以来，得到了大多数病人及家属的认可和好评，病人满意度得到了普遍提高，护理服务水平有了明显的提升。但是，工作中仍然存在许多不足的地方，如对病人不够热情、解释工作不到位、缺乏耐心、服务不到位、主动服务意识不强，缺少微笑服务等现象。为全面提升我院服务水平，更好地为病人提供满意优质服务，护理部特拟定，提升服务水平的计划如下：
一、转变服务思想，强化服务意识。
各科室组织科内护理人员进行分析讨论影响满意度的相关原因，对存在的问题给予充分认识，寻找出解决问题的积极可行的办法，护士对自身存在问题进行自评，护士长给予一对一指导，以达到不断完善自身素质的目的。
二、改善就医环境。保持病房环境清洁、整齐、安静、舒适。尽最大努力为病人创造出一个良好的就医环境。
三、
加强对科内重点人员（新来人员，性格不稳定者，服务态度欠佳，理论水平较差的护士）沟通能力的培养，对个别护士应单独指导，跟踪调查，定时检查。
对工作态度较差的护士，给予说服教育并进行指导，帮助、督促早日改进，如有投诉现象，按医院相关制度处理。
五、良好的后勤保障系统。与后勤人员保持良好的沟通，督促后勤为临床提供方便、快捷的服务保障。
六、制定病人从入院到处出院的全流程化服务，主要从以下几方面做起：
（一）病人入院时：
1、护士面带微笑，起身迎接新病人，安置床位，并立即将患者带到病床，给病人及家属留下良好的第一印象。
2、备好床单元，护送病人至床前，妥善安置，通知医生对患者进行处置。
3、主动行自我介绍和主管医生介绍，并根据患者病情的轻重缓急，选择合适的入院宣教时机，让患者或家属能更好的接受和掌握。
（二）患者住院后：
科室为患者提供便民措施。如：饮水、微波炉、卫生用品等。做好各项基础护理，尽量做到主动、热情、耐心、周到，管床护士及时巡视病房，加强与患者的沟通，关心患者的不适和需求，并及时妥善为患者解决。与患者或家属沟通时，坚决杜绝生、冷、硬、碰的现象。
（三）住院期间：
1、管床护士要针对患者情况进行相应的健康教育，并帮助生活不能自理的患者进行各项生活护理。
2、工作中多用“您、请、谢谢、对不起”等礼貌性语言、解释性语言、安慰性语言、保护性语言，对患者有包容精神。
3、禁忌用语。称呼类：喂，xx床，老头；
冷漠类：不知道、明知故问、你问别人、自己看；
避免使用对方不易理解的专业词汇；
避免刻意改变和压抑对方的情绪；
避免强求对方接受事实。
5、护士要不定期的巡视病房，召开公休讨论会，发放满意度调查表，了解患者对护理工作的满意程度和对护理的需求，并根据反馈信息制定改正措施。
四、病人出院时：
1、针对患者病情的恢复情况进行出院指导。如办理付账手续、院外注意事项、带要指导、饮食及功能的锻炼，门诊随访。
2、听取患者住院期间的意见和建议，主动护送患者下楼梯口。给每位出院病人发放联系卡，保持联系，对已出院的患者针对病情和病人情况，每半月进行出院回访一次。
3、要真正做好优质服务，关键还是在于自己是否真正用心去为病人服务。主动去参与医生查房，主动了解病人的不适，主动去解决病人的问题。在护理病人的过程中，遇到疑问，主动去询问，问医生、问同事、甚至自己主动查阅相关信息，在不断提高自己业务知识的同时，也提高了自己主动学习的能力。病人从入院到手术到出院，一系列的宣教工作，每天不断加强和反馈，同时也提高了自己主动沟通的能力。作为病人来说，希望得到的是医护人员主动的关心和优质的服务，我们只要认真的做到这些，才真正符合了病人的要求。
优质护理服务2011年全国卫生系统开展“三好一满意”活动通过开展以“患者满意、社会满意、政府满意”为目标的“优质护理服务”活动，全面提升我院的社会形象，提高我院的护理服务能力和水平创优无止境服务无穷期护士被尊称为“白衣天使”，那么作为白衣天使的我们，在工作中就应该用我们的爱心去温暖每一位患者，本着“用心服务，用爱导航”的理念，来持续改善我们的护理质量，来提高我们的整体服务的水平，以满足患者日益增长的服务的需要，来提高病人对我们的满意度。
现在全国范围内的医院都在提优质护理服务，什么是优质护理服务？优质护理服务的实质是什么？怎么做才能做到优质护理服务？优质护理服务的概念优质护理服务的实质优质护理服务的具体方法优质护理服务的概念优质护理服务是一种能让病人满意的服务，在符合行业标准或部门规定的前提下，所提供的一种能够满足病人的合理需求的一种服务。
一切服务的最终目的都是让病人满意为最终目的。
优质护理服务的概念优质护理服务的实质优质护理服务的具体方法优质护理服务的实质落脚点：履行护士职责。
切入点：改革护理模式：责任制护理关键点：提高对护理工作重要性的认识，通过科学管理，调动护士工作的积极性责任制护理责任制护理是一项新的临床护理制度，是护理工作的一个重大改革。科室设立护理小组，实行护理大包干，即责任护士（管床护士），从病人入院那天起，一直负责到病人出院，责任护士不仅对病人的机体进行护理，还对病人的心理、社会关系和家庭生活状况等进行全面了解，配合病人康复需要，给予最佳的护理（护士8小时在岗，24小时负责），实施：床边工作制、工作站前移、床边工作车等本病区设立一个小组，组长：付湘梅，组员：姜省兰、樊丁丁、王琼芳优质护理服务的概念优质护理服务的实质优质护理服务的具体方法1仪表衣帽整洁，举止端庄，文雅大方，面带微笑，能给人留下一种自然、清新、温和、善良、仁爱的“白衣天使”真实的形象态度语言表达要柔和，要用正规、和蔼的服务语言来与患者进行交流，不能把情绪带到工作中，即使是面对患者的抱怨，我们也要用平和的语气去处理患者的问题2主动性有时病人的不满意并不是护士的技术和能力的问题，而是护士的责任心和主动性的问题。所以，我们在护理的工作中一定要表现出主动性和积极性，表现出你的态度和感觉的开放性，让患者感觉到你是真心想帮助他的，同样为病人做一件事，被动去做和主动去做，在病人看来感觉是不一样的现在实行了床边工作制，就是要把护士的时间还给病人，让护士能有更多的时间在病房内为病人提供服务，主动、及时巡视病人，不需要病人按呼叫器，实行了优质护理服务后，病区病人使用呼叫器的次数明显减少。护士常说的一句话就是你：“还有什么需要我帮忙的吗”优质护理工程让患者满意的同时，也要让护士满意，所以在排班时充分考虑护士的意愿,建立排班需求登记表。
3细节细节决定着我们的工作方向，决定着我们工作的质量，决定着病人对我们的满意程度一个淡淡的微笑而不是绷紧的面容一个温馨的问候而不是生硬的话语病人睡着后一只手露在外面，你轻轻的把手放进被窝里然后再轻轻的塞好被子，而不是视而不见……就有可能使病人痛苦的面容变成欢心的笑容。
4住院环境安布局整齐、设施齐全、房间整洁、空气清新静舒适：控制病房的噪音（患者家属和护士）。
设备的维修：1）定期检查2）发现时尽快维修卫生员：
1）戴手套去病房内收垃圾推门时，摘手套2）进病房时，请敲门征得患者同意3）收垃圾时，动作要轻，以免影响患者休息5预见性护士针对患者的具体病情进行综合分析判断，运用医学知识，找出现存和潜在的护理问题，采取相应的护理干预措施，有效地防范护理风险，即能够提供超出患者预料的服务。从而减少医患纠纷的发生。
6健康宣教（1）宣教的内容健康宣教贯穿于住院患者的整个过程中，包括入院宣教；
疾病相关知识的宣教；
饮食、卧位、活动等的宣教；
需要手术者，术前术后的指导；
预后的宣教；
出院指导；
心理护理宣教等等进行有目的的常规宣教和专科宣教，有针对性为了更好地做好宣教，科室制定了入院宣教流程、病房各种常见病的宣教指引等。
6健康宣教（2）使用的语言语言是沟通的桥梁：礼貌的语言是成功沟通的前提，是护士与患者交流的基础，护士能正确使用语言沟通技巧，语言表达清晰、准确、温和，学会使用保护性语言，禁用伤害性语言。注意语言的科学性，通俗易懂，便于患者理解，提高语言的表现力和感染力微笑做为一种情绪语言也可以增进护患的沟通语言的正确性6健康宣教（3）宣教的技巧患者来自不同的阶层，不同的文化水平，不同的健康状态，接受能力也是各有差异，所以在健康教育中，要以不同的方式和方法进行“因人施教”，“因病施教”。比如口头讲解、开护患座谈会、举办专题讲课、看录像（本院）、发健康教育处方及宣教小卡片等不是一次性的灌输给病人，要循序渐进的进行指导找准时机进行健康教育，避免患者疼痛时宣教7业务能力扎实的理论基础丰富的临床经验敏锐的判断能力娴熟的操作技能8患者的满意度患创建优质护理服务，是护理体制和结构的彻底变迁，任重而道远，需要我们在工作中不断的。
总结。
不断的探索不断的创新来为患者提供更优质的服务来提高患者对我们的满意度从而提高社会对我们护理的肯定和支持。
*服务好群众满意医德好质量好照顾治疗护士医师次要功能次要功能主要功能主要功能优质护理患者满意度技业务能力仪表、态度细节预见性健康宣教主动性住院环境患者反馈意见和建议投诉服务性治疗性虚心接受并表示感谢，科室认真讨论后，指定改进措施微笑着认真聆听，并做好安抚和解释工作，并给予道歉，表示由于我们工作的不到位给病人带来的不便而感到内疚，让病人感受到我们的诚意，避免用些刺激性的话语，最后让病人看到我们解决问题的实际行动。
认真聆听，并做好安抚及解释工作，与医生沟通，再次确认治疗方案。
s店工作计划提升与改善篇篇五
为了更好地调整新一年的工作状态、增强职责意识、服务意识，充分做好期刊部工作，拟制定xx年个人工作计划：
xx年，我馆员工在馆领导的精心部署下，以学院“评建”工作为中心，以教育部对本科院校图书馆的要求为目标，在xx年的基础上，力求在服务质量、数字化图书馆建设，馆藏资源建设，文献资源建设和队伍建设等方面都有新的突破，为学校教学和科研带给优质高效的文献信息资源保障。为此，作为期刊部一名工作人员，务必从自身着手，提高思想认识，做好本职工作，为图书馆的发展添砖加瓦。
(一)在4月份之前完成08-xx年所有过报的整理订册工作，合理安排报架，做好缺刊漏刊的登记和系统登记。
(二)配合完成4月“读书节活动月”。力求在形式上和资料上有所创新。
(四)从个人出发，多读相关书籍，了解时事政治，为更好地开展图书馆政治学习建言献策。
(五)从个人出发，提高业务水平，认真谦虚的向老同志请教，争取在业务上有所提升。
(一)保证阅览室的正常开放，做好常规的读者阅览与借阅工作。
(二)学习中外文期刊的到刊验收、加工、抄排架号、登到等工作，做到及时加工登到，按排架顺序对号存放，排架整齐、正确，供读者阅览。每一天巡架、整架持续期刊对号存放，书刊破损及时修补。
(三)对每日到达的报纸及时上架，不积压，并做好统计及录入系统登到工作。过报在每次下架后都要整理并到月底装订，对装订的报纸妥善管理。
(四)学习对xx年报纸数据的核对和汇总。使用系统功能，每次刊物信息有变动的，在系统里作相应的修改。
(五)对过期期刊，按分类排架进行管理，加强职责心，避免丢失，书刊破损及时修补。
(六)认真做好各项业务数据的统计工作。
(七)完成领导交办的其他工作;做好本室的管理工作。
xx年，我对新的环境有着陌生感，业务潜力还很薄弱，自身素质还有待提高。在xx年里，我将认真按照学院的整体部署和对图书馆工作的要求，发扬成绩，找准不足，努力完成上述工作计划。
s店工作计划提升与改善篇篇六
在过去的20xx年中，经过各位领导和同事的帮忙，顺利的完成了领导交办的各项工作任务。现对一年来的工作进行总结与归纳，并对新一年的工作作出展望，如有不妥之处恳请领导批评指正。
1、恪尽职守，认真做好本职工作。
一年来，我认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。一是坚持完成领导办公室的卫生清洁包村工作，尽量做到让领导满意。二是做好办公室的日常事务。完成领导每一天布置的工作并努力做到最好。三是认真完成每月的公路巡查工作，确保公路畅通无阻，认真开展安全隐患排查，最大限度确保一方平安。积极配合重点项目建设工作，有力的推动在建项目。
2、加强学习，努力提高自身素质。
坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。在工作中，紧紧把握“理论联系实际”这一主线，努力把知识运用到工作实践当中，丰富阅历，开阔视野，使自我适应并干好工作。积极参加单位的团体活动，认真学习，坚持做好工作笔记，认真记录工作中的得与失，使自我的业务素质有了较大提高，为自我开展各项工作供给了强大支持。同时正视自我的不足并积极纠正，重点加强在便民值班中要坚守岗位，为民排忧解难，树立政府机关形象。
3、积极进取，加强团队合作。
在工作中我不仅仅自我努力工作，同时也和同事相互沟通，增进了解。工作中遇到不明白的问题，我会虚心向同事求教；生活上也要经常和同事谈心，了解彼此的想法，缓解工作的压力，克服困难，共同提高。这样不仅仅增进了彼此之间的友谊，也大大提高了工作的效率。
4、工作中存在的不足在工作中主动性还不够，缺乏与领导有效沟通，遇事研究尚不周全细致。语言文字功底欠缺，与业务部门沟通太少，掌握信息不够，影响单位整体工作推进。虽然一年多来我努力做了一些工作，但距离领导的要求还有较大差距，尤其在理论水平、工作本事上还有待进一步提高，这些问题，我决心在今后的工作中努力解决，使自我更好地做好本职工作。
1、进一步起强化学习意识。
在提高本事上下功夫，把学习作为武装和提高自我的首要任务，树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习，乐于思考的良好习惯。结合实际，多从细节研究，紧跟领导意图，协调好内外部关系，多为领导分忧解难。继续加强业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。把各项制度作为自我工作的理论依据。
2、进一步强化职责意识。
在争创一流业绩上下功夫，树立正确的人生观和价值观，增强事业心和职责感，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，凡事从点滴做起，精益求精，一丝不苟，踏实肯干，求真务实。
s店工作计划提升与改善篇篇七
为了全面提高教育教学质量，牢固树立“教学中心”意识、质量意识，推进学校教学管理，增强教师的质量意识，提高学生的学习能力。我校针对县教体局提出的“提升教育教学质量”的活动精神，结合我校实际及现状，特制订本计划：
工作思路：
以思想工作为龙头，切实加强落实教学管理为主要手段，以建立健全激励机制为动力，较强教学工作精细化管理，调动教师、学生的积极性，全力以赴，共同努力，全面提高教育教学质量。具体工作安排：
一、做好思想工作，搭建良好工作平台。
学校领导干部首先端正工作态度，理清工作思路。通过各种方式做好教师、学生、家长的思想工作，协调好各种关系，全力为提高教育教学质量搭建良好的工作平台。学校召开提高教育教学质量的专题研讨会，与教师一起共同探讨解决教学中存在的问题。教导处召开学生干部培训会，与班主任配合培养班干部，做好班级工作。学校领导深入各班级召开主题班会，与学生沟通，了解学生的思想状况。上周我校已经下发通知于本周召开全校学生家长会，并且让各班主任召开各班级家长会，向家长反映教育教学中存在的问题，争取家长的全力配合，做好家长沟通交流工作，让家长多与孩子交流，发挥家庭教育的作用。总而言之，我们要想方设法，从思想意识层面调动教育教学工作各个环节的积极因素，为提升质量打好基础。
二、切实加强常规管理，向常规工作要效益。
1、加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导。继续完善班级评比制度及班主任考核制度，召开班主任工作研讨会，解决班级工作中存在的实际问题。完善学生一日常规，细化对学生的要求，严格要求监控学生一天内的活动。为培养学生良好的生活学习习惯奠定基础。
2、加强对教育教学的过程管理。教师要一种高度的责任心对待自己的工作，求真务实的做好自己的本职工作，加强自己的“六认真”工作，要认真备课上课、认真辅导、认真作业、认真教研、认真考核、认真评估，学校教导处加强这几方面的监督考核。有的教师认为视导检查结束之后，就不用备课了，相反，越是复习阶段更需要精心的去备课，使每一节课的复习内容系统化、条理化，学生才会学的更扎实。学校安排分管教学工作的阚校长及教务处，深入课堂听课，了解教师的上课情况，并对教师的上课提出建议和意见，提出要求，跟踪改正。杜绝“放羊式”课堂，“自习式”复习，勤检查，抓落实。
3、切实做好薄弱班级和学科的教学工作。努力做好培优帮困工作，认真做补差补缺工作。针对这些弱班弱科，班主任及时进行谈话辅导，教师要认真找原因，找对策，积极采取补救措施。努力提高他们的学习成绩。
4、抓好单元过关测试，每个年级组织一次周考，教导处组织一次月考，督促教师在教学上努力做到堂堂清，周周清，月月清。对考试成绩认真分析，在同级同学科中找到差距，并且与其他学校的同学科成绩做对比，及时弥补提高争取我校各学科成绩在原来的基础上都各有提升。
5、向40分钟课堂要质量，向5个工作日要质量。确定一个理念：课堂是教学的主要场所，教师应充分利用好自己的课堂，要让每一堂课有效。上课时要抓紧时间，不浪费时间，教师的每一个设计要行之有效。教师周一到周五上课时间之内，任何教师不得离开自己的教育工作岗位，要做好自己的本职工作，加强业务学习，不做与教育无关的事情。
三、
制定教育教学工作目标，明确努力方向。
按照镇教育办公室制定的教学成绩考核办法，以本学期期中考试学生成绩为基础，将目标落实到教师，具体落实到学生，制定学生各学科应达到的目标，教师要以此目标在平时教学中为各学生制定努力方向，学校要以此目标监控教师的教学以及对学生的辅导，争取各年级的及格率、优秀率、平均分有所提高。
四、建立健全激励机制，调动教师学生的积极性。
继续完善教师考核制度，以制度管理人，促进教师积极工作。对于成绩优异的教师和学生进行奖励，学校要奖勤罚懒，鼓励多劳多得，严禁出工不出力。在学生方面，学校给各任课教师配备一定数量的奖品，让教师用到课堂上，用于平时工作对学生的奖励，以调动学生的学习积极性。另外，学校组织各种学生活动，丰富学生学校生活，调动学生兴趣。
临近考试，我校要以“提升教育教学质量”为契机，再接再厉，充分利用好各种信息资源，取他人之长补己之短，向优秀的兄弟学校学习。认真总结经验，发现问题，真抓实干，不断完善教育教学学管理工作，全心全意地做好自己的本职工作，努力让我校的教育教学质量大幅度的提高，迈向更高的层次！
谢谢大家！
郑楼小学20。
17、9。
s店工作计划提升与改善篇篇八
20世纪90年代初：英国医疗机构为了及时识别“潜在急危重症”患者，“风险患者应急小组”应运而生。
sbar概述。
sbar交流模式是英国医疗行业内用于传递患者信息的一种标准病情交流模式，医护人员运用sbar的简洁表格模式传递病情，保证了信息传递的高效性和准确性，现被广泛应用于临床进行病情汇报。
situation情况：发生了什么事；沟通上的重点（病人的姓名、床号、想要沟通的问题与传达的情况。
background背景：病人的基本资料；沟通上的重点（说明病人住院的日期与诊断；简要的病史；到目前为止的治疗情形；病人最近的生命征象数据；所观察到的改变状况或检查数据。
assessment评估：就目前的资料显示所做的专业评估，也就是whatdoyouthinkoftheproblemis？沟通上的重点（最近的生命征象数据所观察到的改变状况或检查数据）。
recommendation建议：即建议后续处理措施或方向；即需要做什么。
s病人发生什么事？b临床背景资料？a目前问题为何？
r需要做些什么来改善问题？
no3。
1、护士职责界定、责任护士该不该做基础护理的问题护士职责：
（1）专业照顾——医学照顾。
责任组长的定位与职责问题：谁是“责任护士”的问题：
广义：当班当责（包括中班、晚夜班等）。
“狭义”（核心）：白班（a班），要尽可能的相对固定长一些时间，一名患者住院全程有几名责任护士负责护理。
2、责任制整体护理模式的本质内涵：
要避免在形式或模式里打转反而忽视了优质护理的内涵建设。
护理工作科学合理的模式：是指在这样一种工作机制下，护士能够利用每一个接触患者的机会，运用专业知识，通过读、听、看、问、查、交流等方法，主动和个性化地评估以及报告治疗效果、自理能力、医疗误差、早期并发症或治疗副作用等，据此设计和实施个性化的治疗处置、生活护理、教育指导、心理护理、以及康复护理方案并加以落实，达到确保安全、加快身心康复之目的。改模式只是工作的手段或方法，绝不是工作的目标。
3、关于如何有效实施护士在职培训的问题。
原则：护士在职培训必须以岗位需求为导向，贴近病人、贴近临床、贴近社会。
以临床一线和各护理岗位为培训基地，以提升护士人文素质为基础、以夯实“三基”为重点，以提升专科能力为突破口，多措并举，加强对护理人员岗位能力的培养。
《湖南省护理工作规范》护理人员在职培训制度（1）岗前培训（2）毕业后规范化培训。
（3）层级培训（依据科室、部门实际灵活实施，各个层级融会贯通）。
（4）专科护士培训。
（5）护理管理干部岗位培训。
护士的培训要适应责任制整体护理的要求，每个专科的培训应当对接收培训的病种、护理级别、临床观察、健康宣教等提出要求。
关于“护士分层培训与责任包干”问题。
培训的考核：要围绕具体病案出题，个案健康问题为中心，将考核内容全部贯穿在责任制整体护理其中，而不是单纯技能。
4、专科护士的定位问题：大家（大师）与大家（基础）。
5、护士分层不分级的问题。
6、扁平化管理的问题。
7、岗位问题（n0、n1、n2、n3等）与护士职称系列（护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师）的关联问题。
8、护理员（护工、助理护工）的身份问题等。
9、护理工作核心价值（核心效应）的体现。
做实基础护理——增加患者舒适感、安全感、减轻痛苦。
做精专科护理——实现治疗措施效果最大化，提高疗效、促进康复。
加强护患沟通，增加患者的信任感。
提供个性化的服务，改善患者的就医体验。
10、处理好特殊的接触——患者投诉。
关键是及时回应，做到三个“第一时间”
第一时间作出反应：立即对患者的抱怨作出反应，明确告知医院的态度，并且使问题立即进入解决程序。
第一时间解决问题：医院有合理和有效解决患者问题的工作程序，在尽可能短的时间内解决患者不满意的问题。
第一时间改善提高：要尽快找出导致问题出现的原因，及时采取措施进行改善和提高，从根本上防止同类问题再次发生。
11、关于护理文书。
目前建议（1）住院病人告知书（可不归入住院病历）（2）入院评估（可归入住院病历）（3）生命体征监测单（三测单）（4）医嘱单（长期医嘱、临时医嘱）。
（5）护理记录单（可否与护理计划单合二为一？商榷）（6）病危患者护理计划单（如果实在保留，要思考怎样写才是对实际护理工作有指导的，能够帮助提高病危患者护理质量的，再不要照搬北美护理临床的护理计划形式即pio形式了）。
（7）手术清点记录单（8）手术安全核查表。
（9）高危评估单（必要时）：疼痛、跌倒、压疮、自理能力评估单等，只是经入院评估初筛后，针对那些某个风险较高的病人使用。
上述建议可参考执行，正式文件下发后按相关要求执行。
s店工作计划提升与改善篇篇九
好的设计应该是创新的，好的设计应该令产品实用，好的设计是美的设计，好的设计令产品易于理解，好的设计是诚实的，好的设计是不显眼的，好的设计是耐用的，好的设计贯穿每一个细节，好的设计是环保的，最后但同样重要的是，好的设计是尽可能少地设计。
这一段诠释什么是好的设计的话，也在叙说着设计的真谛。
从最初产品材质的甄选，到制作工艺的提升，再到寿终正寝时的回收利用，设计师们正努力的让自己的设计贯穿产品的始末，为产品提供完整的解决方案。
设计在为人们带来更好的产品时，也在为企业带来更多的商业机遇。更好的生活是人们不变的追求，而更多的商业机遇也是企业不变的追求，现在这两者正通过设计越来越紧密的结合在一起。
好的设计不在于外观的新颖，好的设计不在于功能的强大，好的设计不在于定位的高端，好的设计是取与舍的平衡，好的设计在于还原事物的本质，好的设计在于对人的关注。
真正好的设计在于改善和提升人们的生活质量。
s店工作计划提升与改善篇篇十
《健康心理学》杂志最新一篇文章说，坐姿反过来可以影响情绪。新西兰奥克兰大学研究人员把74名实验对象用带子固定在椅子上，随机让一些人保持笔直坐姿，让另一些人缩肩塌背，不告诉他们实验的真正目的，仅让他们想象自己正在求职，有5分钟时间作自我陈述，表现最优者能获得商店优惠券。
结果显示，坐得直的人显得更有自信和活力、更能说、更多使用积极情绪的词语；坐姿不端的实验对象则相反，表现得“更害怕、紧张、沉默、僵硬、消极、迟钝、困倦、慵懒和更有戒备心”。
研究人员认为，个中原因是肌肉状态会影响人体激素和神经系统，进而影响情绪，因而“端坐可能是抵御压力的一种简便易行的行为方法”
s店工作计划提升与改善篇篇十一
一个人的态度对于工作是非常重要的，没有一个好的做事态度，那么别的一切都是白搭。
只有对一直保持对工作的热诚，才能有机会在职场上充分展现自己的`工作实力。
长此以往，在潜移默化中，自己的工作能力又有了质的飞跃。具体是表现在自己处理问题的方式方法上更加成熟稳重。其余的就表现在团体中，在那里可以充分激起同事们的工作热情，就像一个小太阳一样发光发热。
再往小的方面讲，对待工作的真诚热情还可以提高你的身体素质，长期以一个好的心里状态面对生活，可以是体内分泌更多有益于自身的激素，促进身体的血液循环，最终可以以更强健的体魄投入到工作当中去，工作能力得到显著提高。
还有就是，你的热情可以充分打动老板，你不计回报多做一些事情，让他认为你就是他心目中要提拔的人。
s店工作计划提升与改善篇篇十二
澳大利亚国立大学一项最新研究发现，服用维生素b12和叶酸两年，可提高老年人的短时记忆和长时记忆。新研究负责人亚尼内・沃尔克博士表示，维生素对于改善衰老和智力健康具有重要作用，有利于老年人保持良好的认知能力。
研究人员发现，老年人抑郁症状越严重，日后认知能力损伤的危险就越大。研究进行了12个月之后，“维生素组”和“安慰剂组”老年人在记忆力、注意力和速度等智力测试中基本没区别。但是两年之后，“维生素组”老年人在记忆力测试中，成绩相对更好。比如，在记住别人刚刚告诉你的一个数字这件事情上，“维生素组”比“安慰剂组”，明显记得更快、更久。
s店工作计划提升与改善篇篇十三
“,将终端备品销售价格平均下调16%,根据重点用户需求,技术人员将无偿提供上门培训与技术指导.”“服务体系将提高县级服务网络覆盖率,平均服务半径60km,全国大部分区域确保紧急救援6h到位,紧急备件供应确保72h到位.”201月15日,商用汽车杂志记者从一汽解放在长春召开的“2009商务年会”上获悉,针对当前的市场形势,该公司在2009年将推出以上服务保障措施.
作者：晓雨作者单位：刊名：商用汽车英文刊名：commercialvehicle年，卷(期)：2009“”(2)分类号：关键词：
s店工作计划提升与改善篇篇十四
之前在柬完成的裁斷部門的品質提升報告，在回到台灣之後，一路上看到台灣的設施、建設、各式輕重工業的發展(鋼材、機械、零件、電子)與台灣人的工作方式，再再都讓我產生許多衝擊，因此也修正了一些想法，我們工廠應該還是有許多的。台灣雖然沒有非常驚人的研究開發能力，但是憑藉著員工們的努力、用心與靈活調整及成本控管能力，確實讓台灣不論是從傳產或到科技業，在各個領域中都獲得了強大的製造能力。甚而言之，如果隆鼎鞋廠能夠擁有向台灣科技業一樣的流程規劃能力與數控能力，讓針車部門能夠專心依照著幹部排定的生產計畫生產、當週交代的各款生產注意事項能確實的在當週就被上線生產，那麼品質一定會有一部分的提升。
訊系統的情況下，一但面臨了材料不夠裁的情況，就意味了幹部必須清查相同材料所有的派工單、領料單，包含了這個季度的各個型體與訂單(往往得找出10數張指令表)，然後再一一計算用量是否正確、核對領料、發料、裁斷是否正確，這對柬埔寨員工而言的確有他的難度在。不過完成這項任務也意味著結束一個型體在前段的未清尾數，再將眼光放到針車的流程安排與成型的楦頭轉數時是否能落實上，這的確有他的效益在。
前段線上在製品數目的減少，也意味著同時間內所需處理的款式的減少，與庫存的減少。因此對裁斷部門而言，數控能力的提升也可以提升部門品管的績效。
在柬埔寨這不是一個小問題。
然而在推動更長遠的品質改善政策之前，我們得先回歸工廠的環境來看，我們工廠是個已經成立、努力數十年，且穩定獲利的公司。在人事上、管理上、觀念、企業文化與行政機制各個點上在在都有一定的觀念和路線存在。目前的品質門檻主要是建立在各級台、陸幹部對下的要求，與柬幹在基層的經驗及努力，是比較偏向由上而下要求性、下推式的方式。這可以短期存在而不能夠長期自然運作。容易出現短期效果而時間一拉長，難免會遇到員工與幹部無法持續推動的情況。除非是從提升生產數控能力與改善工作現場環境及流程開始著手，減少管理上的疑難並專心在品質部份工作。其實這個問題在根本上有一幾分是人力資源的問題，包含選材(規劃流程能力、現場管理能力)、育才(基層執行能力)等等，甚至考核與獎懲若不能合理、有效的跟上腳步，有時也會形成幹部一人在唱獨角戲的局面。
基本上製鞋的技術，包含銀筆線、組合點、比對版、貼膠帶固定等手法，我們工廠都已有一定的水平，接下來若能在流程掌控與數控能力的方面下手用心，我想這會對品質產生一定程度的幫助。個人真的希望有一天，本廠能夠成為一個皮鞋業中的台積電，是一個像台積電一樣穩定可靠的合作對象，不管什麼產品都能成功代工，而且品質優良，企業文化也令人稱羨。謝謝。
s店工作计划提升与改善篇篇十五
民生问题是衡量落实科学发展观的重要尺度,是构建社会主义和谐社会的根本要求.近年来,开阳县人民检察院坚持以人为本,执法为民,司法公正,反维护好人民权益作为检察工作的'根本出发点和落脚点,着力解决人民最关心、最现实的得益问题,为人民安居乐业提供更加有力的法治保障和法律服务作出了积极贡献.
作者：张建杨武作者单位：开阳县检察院刊名：当代贵州英文刊名：guizhoutoday年，卷(期)：“”(6)分类号：关键词：
s店工作计划提升与改善篇篇十六
加拿大多伦多大学研究发现，学习音乐可以促进右脑发育，提高智商和成绩，而且这种提升随着学习音乐时间增长而增长。另外还有不少研究者发现，小时候学习乐器的孩子，长大后更加聪明。
2.多运动。
从表面上看，运动主要是锻炼身体，和大脑没有直接关系，然而德国一项新研究发现，越是爱运动的孩子，身体越好，学习能力也越强。在实验中，他们发现坚持运动3个月之后的孩子，大脑负责学习和记忆的区域血流量增加30%，学习新词汇的速度快20%。
3.多读书。
每天晚上睡觉前，陪孩子读读书，在培养孩子良好阅读习惯的同时，还可以促进其智力发育。有研究证明，小孩子读书可以调动大脑各部分机能，帮助大脑发育。
4.吃得好。
给大脑提供充足的营养，它才能健康发育，孩子的智力更是不在话下。所以在生活中，一定要注意孩子的日常营养，多吃益智健脑的食物。
s店工作计划提升与改善篇篇十七
天山网克州讯（记者刘霞摄影报道）6月30日，记者在克孜勒苏柯尔克孜自治州（以下简称“克州”）乌恰县看到，该县实验小学综合教学楼已全部竣工。乌恰县副县长胥荣伟告诉记者：“今年9月开学，乌恰县的孩子们就能坐在这栋新教学楼里上课了。”在之后几天的采访中，记者听到最多的、感受最深的就是江苏省在克州阿图什市、乌恰县、阿合奇县的教育援疆工作。
教育援疆是全面援疆的重要方面和主要内容。江苏省结合克州实际情况，确定了教育援疆工作做到“双提升、双改善”（提升教育教学质量、提升师资力量，改善办学条件、改善人才结构）的总体目标，根据规划目前已实施对口支援教育类基础设施建设8项，投入援疆资金9350万元；人才培训与交流项目19项，投入援疆资金1207万元；少数民族青少年成长关爱工程投入援疆资金120万元；第一批和第二批未就业少数民族大学生培养计划理论学习阶段投入援疆资金约3000万元。2011、2012年两年教育援疆投入约为18000万元，约占援疆资金总额的'30%。
教育援疆的首要任务是改善办学条件。
教育关系千家万户，是克州各族人民群众最关心的民生大事。江苏省对口支援克州前方指挥部高度重视教育援疆工作，在项目规划和实施阶段，始终把改善和提高克州中小学和学前阶段的办学条件，作为实施好对口援建项目的首要任务。
据阿图什市市委副书记管凤良介绍，阿图什市教育援疆项目主要是阿图什市昆山育才学校改扩建工程、阿图什市第一中学配套设施工程。昆山育才学校建设项目总投资为7000万元，均为援助资金，分两年实施。总建筑面积26279平方米，其中，教学楼10894平方米、图书馆3822平方米、宿舍楼3885平方米、行政办公楼3955平方米、食堂和操场3374平方米。计划于2012年8月五栋单体建筑竣工，项目全部建成后可容纳学生2430名，教学班级54个。
乌恰县副县长胥荣伟还告诉记者，今年9月将正式投入使用的由江苏省常州市支援建设乌恰县实验小学综合教学楼，建筑面积10050平方米，总投资1993万元，包括基础设施建设和设施设备投入。
记者了解到，由江苏省无锡市支援建设的教育援疆项目包括阿合奇县国家通用语言幼儿教学基地、乡镇干部教职工周转房、电教研究中心及设施完善、阿图什市第一小学标准化建设及克州科技和职业培训中心等教育基础设施项目。这些项目，在今年底都将全部完工，尽最快的速度投入使用，使当地百姓及早受益。
12下一页。
s店工作计划提升与改善篇篇十八
1、品质差，生产效率下降。
2、经常返工再修造成的成本浪费。
3、经常返工再修造成的交期延误。
4、客户的流失（品质差降低了客户对我们的信誉度）。
5、在市场上，造成的企业形象损失。
6、经常返工造成的效率低工资下降带来的人员不稳定等。
企业要控制以上品质差带来的失败成本危机，检验只是结果的确认，重点必须是先预防控制，它需要全员参与，领导者支持，把好每个策略，坚持追查每个失败点，点滴逐渐完善。
二、灌输品质意识品管所要针对的单位。
1、进料质量控制，提升采购及供应商的品质意识（与供应签订协议书，协议书内容见附页）。
2、制程、成品质量控制，提升各生产组人员品质意识。
制程、成品质量控制：
1、做品质宣传栏版报，让全员了解品质重要性。
2、为防止误判、错判、乱判，给生产组质检工位封极限样品，让组长、质检员、品管员统一检验标准（配合执行部门：工程、生产、品管针对一般客户要求封样，特殊客户另外注明）。
3、制程出现一次严重问题（如：混料、玻璃、导电、用错料等）组长必须认真指导，并做出检讨，品管员及组长对当事人后续生产产品做加严监督；出现第二次，给予当事人经济处罚，由品管员提出，组长受牵连责任。
4、成品及客户出现的品质导常或投诉，按工程导常及客户投诉单给予相应的处罚（具体按“品管员绩效考核方案”执行）。
以上处罚只是手段，非目的，目的是让全员做好品质，提升效率，与公司共赢共发展。
三、预计完成时间段2006年6月15日前。
关于供应商供料质量要求事宜。
to：各协力厂商。
form：旭程电子有限公司。
承蒙各协力厂商对我司一贯的支持和关照，在此表示感谢，现市场需求竟争日增剧烈，而我司进料品质日渐下降，有少数货物进料连续几批都有不合格现象，严重破坏了我司品质，增加了检验、生产工作量，为提升产品质量、工作效率，满足市场需求，因此品管课对供应商做出以下要求。望各部给予支持。
从6月份起：
1、供方来料包装必须牢靠，规格统一，不允许有经不起搬运的废品纸箱。以免影响的外观损伤。
2、来料时供方须附送相应的出货检验报告（每批）及有效的材质证明，我司在检验前先要对供方的出货检验报告进行审核，这也是我司对协力商的质量管理体系的评估。
3、若我司检验发现所供货物达不到我司标准，所开出的供应商纠正预防措施单要求在三个工作日进行回复，让我司了解发生原因及改善对策，便于下次来料时进行效果确认：
若仍未改善：a,退货.每批扣取50元检验费。
若因多次退货或材料本身问题导致我司工程异常或交期延误而造成损失时，按相应的损失给予扣款，并停止采购。
4、若出现连续两次或以上同类不良现象，且纠正措施单未回复或回复无效时，我司将开出拒检通知单，要求贵司有质量决策权的人员到我司检讨、保证，择令强迫改善，连续出现三次或以上严重不合格，将被列入黑名单并停止采购。
6、已送承认的材料，当出现制程、材料商、成分、规格有改变时，需立即书面通知我司。
以上我司将从6月份起严格执行，请各协力厂商配合，以便让大家共同进步发展。tks！
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