教案的编写是教师进行教学前的准备工作之一，可以帮助教师全面把握教学内容和教学流程。教案的编写应该注重课堂教学的互动性和参与性。好的教案能够引导学生积极主动地学习，以下是一些优秀教案案例分享给大家。
小记者采访教案篇一
一束阳光斜射下来，照得地面斑斓一片，更照在同学们欣喜无比的脸上——是的，我们有幸作为刘海粟小学的小记者，在吴老师的带领下来到常州人民熟知的化龙巷网站的开创地：新北区太湖路9-1号，以了解化龙巷网站是怎样运营的。
坐在大巴车上，同学们一路谈笑风生，期盼着快点到达目的地。可到了那后，我心里不由得又感到一丝紧张和惶恐。这时一个身材魁梧的总管微笑着向我们走来，他热情的带着我们参观了整个办公区，20xx多平米的现代化工作环境整洁宽敞，就象电视里的白领们工作的地方一样，一格一格的，每个桌上都有一台电脑。他还一一为我们介绍了每个房间的分工，并给我们粗略讲解了整个公司是由记者、技术人员、会计、ceo等120多名员工组成。
现在是个网络时代，一切信息都离不开网络，正是有了化龙巷这样的网络媒介的存在，为我们打开了方便之门，快捷之路，才会获取更多的信息。
小记者采访教案篇二
3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动，小记者植树节采访。
市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事具体方案如下：
3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)。
人民公园(注意安全，不认识的请父母送)。
*中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)。
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;。
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;。
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;。
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;。
联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：962。
工作人员：韩中寅;电话：353。
刘老师邮箱地址：
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
小记者采访教案篇三
很感谢您能接受我的采访，谢谢您。
大学生:。
不要这么客气，我很高兴也很乐意配合你的采访。
我此次主要想了解一下你在学习方面的成功经验，让大家也能有一个学习的目标，让更多的人也能象您一样取得成功。
大学生:。
你过奖了，其实我并没有多大的成功，更谈不上什么成功的经验。我想跟大家说的就是：什么样的成功都是离不开辛苦和用心这两个基矗不辛苦，不努力，不拼搏，不奋斗就没有成功的基础，不用心，不专心，不精心，不恒心就没有成功的保证。
大学生:。
我跟广大同学都是一样的，无非是把别人逛街和上网的时间用到了学习上，再有就是把休息的时间每天都挤出两个小时来。当然，体育锻炼的时间是不会被占用的，这一点，说起来容易，但做起来，尤其长期的做起来，很困难了。为了成功，我必须坚持！
大学生:。
关于用心这个问题，也就是要吃透，彻底的搞明白，还要解决它。不能放过摸棱两可和一知半解的问题。在学习的时间内，就是要把心都放在学习上，夸张一点说：在这个问题没有搞明白之前，天塌下来也不会有什么感觉，整个身心全在学习的问题当中。
我明白了，您说的是既要付出艰苦的努力，又要把心用到实用之处，既不能盲目，有不能心不在焉。这样，距离成功就又进了一步。
成功冲击！
小记者:很好，今天真是受益匪浅，我知道您的时间很紧，这次采访就到这里，今后有机会我还会来向您学习和取经的。再次感谢您的配合。
大学生:不客气，如果我的做法能对大家有所益处，我将感到很欣慰，如果能抛砖引玉，使更多更好的经验能因此而得以传播，我更会感到非常高兴。
小记者:您太谦虚了，好的，今天就到这里，祝你取得更大的成功，再见！
大学生:再见！
小记者采访教案篇四
名称。
探究名城建设，争做有志少年。
人数。
8人。
分工。
肖钧雷：拍照、摄像。
吴月：拍照、摄像。
邹一丹：拍照、摄像。
陈逸雨：采访。
蒋小希：采访。
潘妍璞：采访。
方芸颖：采访。
林雨辰：采访。
指导老师。
姓名。
华萍、尤立忠、余亮。
单位。
无锡市堰桥实验小学。
电话。
采访专题。
时间。
2010、7月——8月。
地点。
尚德公司、吴文化公园、龙戴特动漫公司。
对象。
公司或公园负责人。
主题。
改革开放三十年来城市发展的变化。
采访提纲。
1、设计名城：重点采访无锡龙戴特动漫有限公司，了解无锡新兴的动漫产业，激发队员的自豪感和对国产动漫的喜爱与支持，从而立志振兴动漫产业。
2、工商名城：探究无锡近三十年来在产业和科技方面取得的伟大成就。参观、访问无锡的名星企业：尚德太阳能电力有限公司和红豆集团，感受改革开放给无锡企业、无锡经济社会带来的日新月异的变化。
3、文化名城：三十年来，无锡城市的发展翻天覆地，已跻身于国家历史文化之林，作为吴文化的主要发源地，无锡正在打造最富有人文特质的文化名城。参观名人故居、收集无锡（国际）吴文化节的资料，采访吴文化公园的创始人、文化愚公——高燮初，感受改革开放以来无锡在精神文明建设方面取得的伟大成就。
4、山水名城：山是无锡的筋骨，水是无锡的'血脉，山水和谐结合是这块土地独有的自然禀赋。无锡依托山水打造的景观越来越多，如灵山胜境、蠡湖新城等，通过参观、撷取镜头，感受无锡注重生态环境建设，打造山水名城。
5、休闲名城：改革开放三十年来，无锡从旅游城市发展到旅游强市，着力打造特色品牌，深入开发特色旅游，如阳山桃花节的农家乐，文化寻史游等。采访旅游局、规划局相关人员：无锡三十年前的景点有哪些？现在的旅游是怎样的？从而感受家乡的发展巨变，丰富自己的情感体验，萌发对家乡的热爱之情，增强对社会的责任感。
成果形式。
dv、网页制作、采访报道。
小记者采访教案篇五
今天是“五。一”劳动节，是个晴朗的好日子。我和李子璐相约一同去完成第一项亚运小记者的任务——采访社会上的人对亚运的了解以及大家准备为亚运做些什么贡献。
我穿上了亚运小记者的绿背心，戴上了黄色的小帽子、挂上亚运小记者牌，别提多神气了！刚出家门儿，就听到邻居和路人惊奇又敬佩地说：“你看！那个小姑娘是亚运小记者呀！”我的心里美滋滋的！
我和李子璐碰面后，立即开始了我们的采访行动。第一项工作就是确定采访对象。只见路上行人涌涌，该选谁呢？我们的脑子里的问号蹦了出来！这时我们正好看到一名华工的保安，我们决定先采访他。可是，我和李子璐都好紧张，刚才美滋滋的感觉都不知跑到哪儿去了！该怎么开口？被拒绝了怎么办……一连串的问题让我们走到一半突然停住了。这时，我突然想到了老师在课堂上的话“作为一个优秀的记者，被拒绝后，要再去想办法，最终一定会成功！”我们鼓起了勇气，运用上老师教给我们的采访技巧，走到那个保安的面前，开始了我们的采访。保安叔叔说他知道亚运会将在广州举办，他将做好自己的本职工作，保卫好华工的'安全。哈哈，我们首战告捷！后来我们又先后采访了体育器材的售货员、书报摊老板、八景摄影部的姐姐们、华农的大学生、退休老爷爷以及两个外国留学生。其中只有一个人拒绝了我们的采访。最成功的采访就是八景摄影部的姐姐和华农的大学生，他们不仅正确回答了我们提出的亚运知识问题，表示将好好工作、认真学习、遵守交通和保护好环境等为亚运做贡献，而且还同意接受我们的采访摄影！
通过这次采访，我们锻炼了自己的勇气、宣传了广州亚运，还练习了小记者基本功！真是太有收获了！
不过，这次采访中，我们发现社会上还有少数人对本次亚运不够了解。所以，我们一定要多多宣传亚运，让更多的人了解亚运，这样，全社会的每个人才能为广州、为亚运做出自己的贡献！
小记者采访教案篇六
采访对象：学校老师。
小记者：小记者兴趣小组的所有成员。
采访内容：采访老师。
老师：可以！
老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
老师：主要有三条。第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。最终以爱的一点就是要勤奋。努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个同学都很重要。
老师：对！很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
老师：从基础抓起，基础非常重要。另外，要多读课外书，加强写作训练。最重要的是要有信心！小记者（1、2）：谢谢老师。对于这次的采访，您帮助我们解决了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间。希望能再有机会想老师请教。
老师：很高兴接受你们的采访，你们这些小记者很了不起。
小记。
小记者采访教案篇七
3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动，小记者植树节采访活动方案。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：
时间：3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）。
地点：人民公园（注意安全，不认识的请父母送）。
参与小记者：******中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）。
采访内容：（采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿）。
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩；
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识；
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，规划方案《小记者植树节采访活动方案》。
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：；
联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：***。
工作人员：韩中寅；电话：***。
三、报道安排1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；
刘老师邮箱地址：liuxia19752000@2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：vczyw@，其他稿件发小记者协会工作室：xjz@。3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
小记者采访教案篇八
20xx年11月16日，南京市琅琊路小学迎来了80岁的生日。今天，许多老校友再次回到了母校，走进曾经学习过的教室，共同回顾浓浓的师生情同学情。我作为校记者团的一名小记者，荣幸地采访了4位不同魅力的校友，感受到了他们对母校深深的热爱。
第一位叔叔叫“王鲁玲’，他1968年就在琅小学习了，他对琅小老师对学生的关心和爱护印象深刻，他说：“要独立思考，要讲真话，做事要坚持。”
孙海光是我采访的第二位对象，他是一个幽默的爷爷。他印象最深刻的事是1963年参加南京市第一次横渡长江，他真诚地祝福我们幸福，并告诫我们：“人的一生路很长，要做好战胜困难的准备。”我还与这位爷爷有一个秘密的约定哦!
孙南南，一个看上去很慈祥的'阿姨，她认为琅小的氛围很好，希望我们能够珍惜并勤奋学习，要有动手能力。
三位被采访者都清楚的记得班主任老师，最后一位年轻的姐姐则是我们戚校长的学生，她最难忘的事是当班长，她还和我们开了个玩笑说:“不要早恋”，把我们都逗乐了。
今天是个难忘的日子，学长们的谆谆教诲，我会铭记于心，我为自己能够在琅小学习感到骄傲，也为琅小自豪!
小记者采访教案篇九
时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)。
地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送)。
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)。
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)。
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;。
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;。
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;。
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
规划方案。
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;。
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅;电话：
三、报道安排。
1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;。
刘老师邮箱地址：
其他稿件发小记者协会工作室：
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
参与人员：
七(1)：荆恬、郑歆鹏;。
七(2)殷韵、顾逸;。
七(3)：黄宇婕、沈晓玉;。
七(4):陆旭娇、朱慧妍;。
七(5)殷雯馨、郭娱吟;。
七(6)谢谦、许家伟;。
七(7)张佳媛、祝源;。
七(8)何雨婷、孟天一;。
七(11)：王艺茹、徐艺超;。
七(12)周珺、周一涵。
小记者采访教案篇十
经过同学们近十天的努力，《做一回小记者》的口语交际活动终于结束了。看着同学们那种或兴奋，或自信，或遗憾，或期待的神情，我仿佛看见一个小记者正成长起来。新教材确实编的不错，通过这样一个小活动， 同学们至少锻炼了以下几个方面的能力，如收集和处理信息的能力，团结协作的能力，口语表达和交际的能力等，更不用说在活动中他们所经历的兴奋，激动，第一次采访时的胆怯，惊慌，成功的喜悦，失败的遗憾等等一些成长所必须的，而在课堂上无法体验的东西了。总之，这是一个比较成功的综合实践活动。
从细处来看，有喜有忧。
首先是活动前的动员和指导。在这一环节，我没有向以往那样就课文上提供的一点东西反复的告诫学生应该如何如何，而是简略的了解课文内容后，用一些优秀记者采访中的传奇经历来激起学生对记者行业的兴趣，同时了解它所要面临的挑战，组织学生重看国内一些精彩的采访实况，如水均益在伊拉克战争中的采访，港澳回归的采访，焦点访谈，艺术人生，大家风范等。通过这些东西可以给学生以更加直观，更为深刻的印象，学生在这种轻松的情境中自然明白了记者采访人物的一些要求，更重要的是明白了每一次采访对于自己都是一个挑战，有可能成功，也有可能失败，而这些关于职业品质的东西是书本上所没有的，但却是很重要的。
其次是学生采访前的`准备工作。这一环节，我没对学生进行过多的干涉。主要是学生自己准备采访的工具，尤其是对采访对象的了解，其次就是准备一些采访的问题了。但显然学生激动，好奇的情绪占了上风，使得准备工作不够扎实，大多数小组对采访对象了解的不够全面和详尽，而对问题的设计更是了草，不符合采访的要求。当学生把自己的采访成果放在我面前时，我才深刻的感受到了这一点：对于每一次综合实践活动的每一个环节，教师不一定“全陪”，但一定要全程关注，否则很难达到训练的效果。
接下来就进入了实质的采访过程了。我从学校内不少接受了学生采访的教师那里得知，整个的过程还算不错，虽然学生都有些紧张，但说话还算流利，往往是直接入题，使采访者和被采访者都有些不适应，也许是因为学生在教师面前总有些不够大方和自然吧，这个错应该有传统的“一日为师，终身为父”思想的一份儿。所以在以后的活动中对于这个方面一定要重视。第二个大问题就是问题的肤浅、死板和缺乏系统性，主要原因还是采访前准备不足所致。
最后的整理过程出现了许多事先没有意料到的问题，首先是态度，好多组同学认为一离开采访对象，采访就算结束了，对整理也就马马虎虎，应付了事。其次是采访记录，有近三分之二的小组使用了录音机，但由于不熟悉操作，紧张等原因，倒有80%的录音听不清，或者不能用，这其中有录音机的录音质量问题，但更重要的是学生紧张，不敢将录音话筒靠近采访对象的原因。有三分之一学生采用了笔记记录，主要存在问题是学生的速记能力差，不能抓住谈话的要点进行记录。这个方面可以在平常的课堂上加强训练，以确保听写能力的提高。
小记者采访教案篇十一
全市各学校小记者及家长：
本报第五期(2016年)小记者选拔工作已经开始了，欢迎你们加入本报小记者大家庭。2016年度小记者活动将于新春开学后三月份正式开始，为规范管理、有效促建小记者各项工作开展，现将安排方案公布如下，希望小记者及家长们认真阅读，提前准备，我们一起成长，共同进步。
一、3月份：
1、小记者大讲堂，以小记者采访礼仪和新闻消息写作为主题，采访人物教育周刊记者。
2、“校园之星选拔赛”以小学生演讲比赛为活动主题，采访人物为获奖小记者。
1、“身边的文明，美丽的祖国”绘画团外出踏青活动，以美丽的祖国为主题，反应祖国大好河山，美丽人文环境，人与自然的和谐之美。
2、“剪裁中国梦”小记者绘画、风筝制作大赛，小记者自己描绘梦想，亲手制作风筝，大家一起放飞梦想，采访人物是裱画大师以及风筝制作大师。
1、“母爱礼赞”陕西中医学院博物馆参观，通过参观了解，懂得母亲十月怀胎的辛苦，同时通过自己的行动表达对母亲深深的爱。采访人物为陕西中医院医生。
2、“书行万里路”作文大赛报名与初赛，与大家分享书中的故事，体会读书的乐趣。
1、“缤纷童年”水上世界深挖父母童年的故事，与父母共同舔尝初夏的味道，带他们回到天真的童年，采访人物为自己的父母。
2、“书行万里路”作文大赛总决赛，现场作文大赛，公平、公正的体现的实力。
1、“奔跑吧!小记者”张裕酒庄大型亲子活动，让小记者参与采摘，体会劳动的艰辛，学会珍惜，并参观酿酒工艺。采访人物为酿酒大师。
2、《快速阅读》与《单词通》的开课，一种让你阅读速度增快十倍，英语单词过目不忘的.方法。
1、“金色的收获”快速阅读大赛、单词通大赛、作文大赛颁奖仪式，通过艰辛的努力我们终于到了收获的季节，让自己的汗水化作金灿灿的奖牌。采访人物为获奖同学。
1、“最美不过夕阳红”敬老院慰问活动，与老年大学的爷爷奶奶一起去敬老院，用我们的曼妙舞姿，动听的歌喉抹去老人心里的孤寂。采访敬老院院长及工作人员。
2、“舞动咸阳，秀出风采”，舞蹈团汇报演出舞蹈大赛。
八、10月份。
1、“爱祖国，爱国防”中国兵器集团参观活动.参观各种兵器，让小记者了解国防建设，培养爱国情怀。采访兵器研究所工作人员。
2、“发现美，记录美，弘扬美”摄影大赛，加强学生文化艺术修养，提高学生的审美能力，激发学生的拍摄兴趣，经一部增强学生对日常生活的洞察能力。采访人物为摄影记者。
九、11月份。
1、“变废为宝，跳蚤市场”捐赠活动，让孩子体验环保的同时，学会交流、合作学会关心坏境，旧物循环利用，树立节约意识。并关心山区孩子，学会关爱。采访者为捐赠者。
2、“同在一片蓝天下，温暖送书”下乡活动，与山区孩子同吃同乐，体会他们的疾苦，反思自己，明白幸福来之不易，应好好珍惜。采访与自己手拉手的同伴。
十、12月份。
“新年献礼”儿童木偶剧和小记者风采颁奖晚会。
学生工作部。
小记者采访教案篇十二
突然间，颠簸止住了，客车停了下来。我睁开眼，“黄山风景区”五个大字一下子映入我的眼帘。终于到了，我日思夜慕的黄山！我跳下车，真恨不得一下子把黄山所有的美景都看个够。
我们随着导游，拾级而上。黄山的山真是千奇百怪，刚走过平坦石路，一不留神却又进入了狭窄的峡谷，刚刚还在宽阔的峰顶，现在却在幽深的洞穴，刚刚还是“山重水复疑无路”，现在已是“柳暗花明又一村”。更让我惊奇的是它千姿百态的山峰，有的如一把利剑插云霄；有的如一朵莲花，绽放在山头；还有的上圆下尖，傲然挺立，让人疑是一只只石猴在云雾中走动。
黄山的石，真是巧夺天工！有的像猛虎，有的像金鸡，有的像神龟。那经过四周景物的衬托，使人仿佛走进动物世界，这些天造地社设的景物纵然是能工巧匠精心制作的杰出作品，与它们相比也黯然失色。
当官记。
米公小学小记者：王石雨岚。
新学期开始了，听说要选班干部，我兴奋极了。妈妈说过，不想当将军的士兵不是好士兵。对，这下我也要好好表现表现，证明一下自己的实力。通过演讲，我如愿以偿地当上了语文组长。心里甭提有多高兴呢！
但是，我还是没有放弃自己好不容易争得的“官衔”：上课的时候，我想着自己是组长，竖起耳朵听老师讲课；放学回家后，我想着自己是组长，仔细地写着作业；测验了，我想着自己是组长，认真做题，下决心一定要考好„„凭着我坚持不懈努力学习的精神、负责任的工作态度,同学们渐渐认可了我，老师也一次次表扬了我。这时，我突然明白：原来，当班干部不光是一种荣耀，更是一种责任。我不再那么骄气，学会了和同学们相处。如果再让我选择，我还是想当班干部。
指导老师：杨莉邓银。
无奈的音乐委员。
米公小学小记者：何文康。
别人要是当上了班干部，肯定会不亦乐乎！可自从我当了班干部，烦恼便随之而来。
说了你也许不信！我这个班干部当得可真有点天上掉馅饼的感觉！六年级刚开学，班上竞选班干部。什么班长啊、劳动委员啊、体育委员啊都成了香饽饽，被同学们争来抢去，唯独音乐委员没有人争！也许是因为我的嗓音好，唱歌时中气十足，浑厚有力，所以，被老师钦点为文艺委员！虽然心中有几分不乐意，但又不好反对，就只能无奈地听天由命了。
文艺委员没当多久，烦心事就来了。
唉！你说这官儿当得多冤！多么无奈！看来，想把这“文艺委员”当好，还真得下一番功夫呢！
指导教师：杨莉邓银。
一堂生动的健康讲座米公小学小记者站严涵。
10月17日，我们“襄樊晚报”的小记者们，兴致勃勃地来到了位于樊城人民广场附近的“阳光体检中心”。在这里，我们见到了襄樊市目前体检行业中最先进的医疗设备，还听了一堂有关“高血压”的健康讲座。
给我们讲课的是杨爷爷。他面带笑容、显得很慈祥，据说杨爷爷是一位襄樊市一流的功能科专家。我们小记者们提了很多“稀奇古怪”的问题，他都能对答如流。杨爷爷不仅医术高超、而且课也讲得很生动，他用声音和动作明确地告诉了我们：什么是高血压？高血压的危害有多大？是什么导致的高血压？怎样预防高血压？杨爷爷讲课时很专心，神采飞扬，一点也不像是一个老人，他那精神气比年轻人还足呢！尽管杨爷爷说的是“襄樊普通话”，但我们还是个个听得入了迷。
听了这堂健康讲座后，我对“高血压”这种疾病有了一个全面的认识，而且还深有感触：“高血压”是人类健康的“隐形杀手”！在此，我呼吁大家，平时养成一个良好的生活习惯，让我们远离“高血压”，愿大家都有一个健康美好的幸福生活！
指导教师：谢志勇。
我当上了班长。
米公小学小记者：杨丽婷。
六（1）班教室里正在进行着热闹的班干部竞选活动，一个身材中等、脸庞黑黑的女孩忽闪着大眼睛在进行演讲，这个女孩就是我。“虽然我的成绩不是很好，但是我很想当班长，我想为老师减轻负担、为同学们服务……”说罢，同学们向我投来赞许的目光，教室里迸发出热烈的掌声。老师和同学们被我的诚恳打动了，纷纷给我投票，我如愿以偿当上了班长。
一天中午，同学们在教室里安安静静地自习，突然“哇——”的一声，把我吓了一跳，扭头一看是小祺吐了。“真难闻！”“好恶心呀！”同学们赶紧捂住鼻子，有的还跑出了教室。我本来也想出去透透气，但是一想：不行，我是班长啊，小祺此时正需要帮助呢，我怎么能不管呢？于是，我赶紧走过去拿笤帚把呕吐物清扫干净，然后搀扶着她去办公室找老师……老师夸我这件事处理得很好，我心里可乐了！
自从当了班长，我的心每天都是快乐的。当同学们遇到困难喊我一声班长，向我求助的时候，我是多么的自豪呀！当老师把一项任务交给我时，我是多么的荣幸呀！当班级被评为文明班的时候，我又是多么的欣慰呀！自从当了班长，学习上我更加刻苦了，瞧，老师正在给我发奖品呢……“婷婷，快起床，要迟到了！”我突然被妈妈的叫声吵醒了——啊，刚才是在做梦呀？不过我相信，凭借自己的努力，梦想一定会实现的！
指导老师：杨莉邓银。
左右为难的答卷。
米公小学小记者：梁文萱。
说到当班干部，我是有一肚子的话想说。三年级的时候在老师和同学们地推荐下，我当上了班长。可是还没得意几天，老爸怕影响我学习，硬是找老师把我的官给撤了。
一转眼我升到了六年级，眼看着马上就要结束我的小学生活了，我多么渴望再当一次班长啊！竞选马上就要开始了，我早就悄悄地准备好了发言稿。可是就在竞选的前一天，我又有些动摇了，不为别的，就因为我的好朋友张雅祺，她也是竞选班长的候选人之一。她的管理能力，学习成绩都很棒，和我不相上下，我不忍心和她争。
越想越烦，我把心里的烦恼告诉了妈妈，妈妈意味深长地说：“孩子，竞争是激烈的，不能因为是好朋友而放弃当班长的机会。你们如果是真正的好朋友，她会理解你的。再说，你只要是一碗水端平，严格要求自己，同学们也不会不服气的。”听了妈妈的话后，我信心十足参加了竞选，前面几位同学的演讲都很精彩，听了他们的演讲后，我心里不由得紧张起来。但一想到鼓励我的亲人，我坚定地迈着轻松的脚步，走向讲台。教室里静的出奇，我精彩地演讲赢来了阵阵掌声，以高票数当上了班长。
不好当的班干部。
米公小学小记者：庞樊随。
班干部，这或许是个令人羡慕的字眼。当上班干部后，不仅能从根本上提高自己的学习，锻炼自己的管理能力，更帮助了同学，提高了他人的学习成绩；当上班干部后，便成了老师的小助手，帮助老师管理课堂纪律，成了同学们所仰望的焦点；当上班干部，班上多厉害的人物都得俱你三分，谁让你成绩好，是老师的红人呢!可当了多年班干部的我却深有感受：班干部不好当!
三年级时，我被老师提拔为数学组长，很多同学和我成为了好朋友。但是，有时候，这些好朋友也有没完成好作业的情况，这便使我陷入了左右为难的境地：如果告诉老师，好朋友就会受到批评，事后便不和我玩。如果不和老师说的话，不仅对不起我这“数学组长”的头衔，更是害了自己的好朋友。于是，在这两者的激烈斗争中，我选择了后者--将好朋友没完成作业的事告诉老师。老师知道后，便当着全班同学的面批评了她。她坐了下来。眼睛忿忿地瞪着我，分明充满敌意。下课了，她立刻找到我，说：“你真不够朋友！”说完就离开了。以后，以前那些和我玩得很好的朋友也不像以前那么亲热，见到我，总是躲得远远地。缺少了朋友和友谊的我伤心极了，眼眶里充满泪水。
身为数学组长，为了能够把同学们的作业较早地收齐整理好，每天都要来得较早，检查同学们的作业签字、完成情况，再把作业一本本放好、整理好。等全班作业都收齐后，再和课代表一起把作业送到老师办公室。再和课代表一起把作业抱上搂来，把作业送到老师办公室。下课后，再和课代表一起把作业抱上楼来。因为我们是高年级，教师楼层很高，上楼本来就很累，再加上抱作业，就更累了。但是一走进教室，看到同学们羡慕的眼神，我内心便洋溢着一种喜悦与自豪感，劳累就被抛到九霄云外去了。
虽然当班干部很辛苦，但是自从当了数学组长受责任驱使，我上课听讲更加认真，作业也完成的更好，每次考试都能取得更优异的成绩，而各方面的能力更是得到了大大提升。
所以，如果再给我一个选择的机会，我肯定还是会毫不犹豫地第一个举手参加，来当这个不好当的班干部!
指导教师：魏昌秀。
秋天。
米公小学记者站。
肖文锋俗话说：“一场秋雨一场寒。”这话可真不假，刚刚度过“十·一”长假，又连续几天下起了呖呖啦啦的小雨。清晨一推开门，一阵冷风迎面扑来。大街上，树叶纷纷扬扬飘落下来，更增添了一丝寒意。
踩着落叶来到小区的公园，一走进公园大门口，道路两旁一盆盆菊花开得正艳|你看，他们争先恐后地在晨风中舒展着筋骨，向人们展示着他那柔美的身姿。和菊花为伴的还有被修剪整齐的冬青。虽然叶子已变黄，但它们仍昂首挺胸，坚守岗位，守护着公园大门。一阵风儿吹过，一股淡淡的香味让我停下脚步，抬头一看，满树的桂花在微风中向我频频点头。
又起一阵风，我沿路返回。迎面跑来了一群手拿风筝的小孩，他们蹦着跳着往公园深处跑去。我想他们也和我一样在感受秋天的气息。
指导老师：王淑岚。
都是挑食惹的祸。
我飞快地跑到三姨的房间，把我观察到妹妹手的情况一五一十的全给三姨说了一遍，而且面部表情还很紧张。谁知三姨到不慌不忙的说：“别紧张，我知道你关心妹妹，妹妹的手我早就带她去看医生了。”原来，我妹妹是得了一种叫湿疹的皮肤病，得这个病的主要原因是妹妹不爱吃饭，还很挑食，所以，自身抵抗力很差，免疫力自然也就差了。免疫力差表现在人体各个方面，我妹妹就表现在手上，又痒又影响美观，所以她才不让我牵她的手呢！
为了帮助妹妹，让妹妹恢复漂亮的小手，我查阅了很多质料。原来呀，湿疹是一种常见的由多种内外因素引起的表皮及真皮浅层的炎症性皮肤病，也是一种过敏性皮肤病，复发的时候会奇痒难受。
自从妹妹看了医生及我给她说了这种病的起因后，现在吃饭吃得可好了，再也不是以前那种看到饭就和饭有仇的那种眼神了，现在小手也渐渐的快恢复了以前的那种细嫩，希望妹妹的病早日康复！
米公小学小记者：刘雯萱。
指导老师：杨莉。
邓银。
吸烟有害健康。
吸烟有害健康，是众所皆知的。既然吸烟有害健康，那为什么还有那么多人去吸烟呢？
原来香烟里含有大量的有害物质，其中危害最大的要属尼古丁了，尼古丁里具有使人产生瘾癖性的功能，这也就是大部分人一旦吸上烟后不能成功戒除的原因。这些烟民们大都是意志不够坚强、不懂得珍惜自己身体的人。
俗话说：“喝酒伤肝，吸烟伤肺。”经常吸烟的人最容易患肺癌、肺气肿、支气管炎„„吸烟不仅仅使自己受到伤害，也给别人带来伤害。据科学家计算，一个吸二手烟的人比吸烟者吸入的有害物质多5倍，这还是在普通情况下，而在空调房里却高出10－20倍！而且长期吸烟的人得肺癌的可能性高出5－7倍，而长期吸二手烟的人比正常人却高出10－20倍。所以吸烟既是自杀也是谋杀！
所以让我们行动起来，你一言，我一语，告劝身边的人不要吸烟。让我们共创美好生活，健康生活！
米公小学小记者：曾子言指导老师：杨莉邓银。
豆芽菜的劝告。
朋友，见过豆芽菜吗？我想你一定见过。那么你见过长得像豆芽菜的人吗？呵呵，告诉你，我就是一个典型的豆芽菜体型。11岁半了，身高只有1米5，体重还不足30公斤。
唉，讨厌的豆芽菜体型可害苦了我和奶奶。害苦我，是因为我挑食，不爱吃饭，上学时常常没精打采，四肢无力。害苦奶奶，是因为奶奶天天给我们做饭，我不好好吃，她也着急，总是想着是不是做的不好，不合我的胃口？于是，奶奶天天就忙和着变着花样做吃的，做好了还要看我吃得香不香。就这样奶奶也日渐消瘦了。
在我们班上除了我这种豆芽菜，也有典型的大胖墩儿，身高1米63，可体重快160斤了，这身材也害惨了他。每次上体育课跑步总是倒数第一，体育老师总拿他说事。他在班上是起歌委员，每次唱歌他都要站在讲台上监督我们唱。瞧他那肚子撅得老远，上面的坠肉一颤一颤的，总是把大家惹得哈哈大笑。
我们两个人的体型成了鲜明的对比，我们要是站在一起呀，一个大冬瓜，一根小黄瓜，您想不笑都不行！可是我俩一点都乐不起来，唉！多么羡慕那些身材匀称的同学呀！所以我想现身说法，劝告同学们一定要健康饮食。
早上要吃好、中午要吃饱、晚上要吃少，蔬菜与肉要搭配在一块儿吃。每顿饭都要有绿色的叶子蔬菜，也不能少了蛋白质高的肉类，而且都要吃的适量，不能挑食，也不能暴饮暴食。平时也要多运动，这样，才能保持一个完美的身材哟！
米公小学小记者：徐子建指导老师：杨莉邓银。
生命在于运动。
健康应该是人类必不可少的一个生存条件，它一直陪伴着我们，使我们身强力壮。一个人如果有了健康做保障，就相当于为以后生活开拓了一片阳光天地，带给了一个美好的未来。
一个人要想健康，运动是必然的。运动能让一个人感到快乐和拥有一个强健的身体。因为运动才是保持健康的最佳良药，能使人们强壮身体，增强体质，让病魔挥之远去。
在各类运动项目中，最简单、最有效的运动就是跑步了。因为它既不用带什么运动器械，也不用受到场地的大小的限制。只要你有时间，在任何地方，任何时间都可以跑步。
“一年之际在于春，一日之际在于晨”。我每天早晨都会早早起床去操场跑步。一边跑步锻炼身体，一边尽情地享受清新的空气。有时心情不好时，我就去跑步。跑步让我忘记了烦恼和忧伤，让我心情渐渐地好起来。
虽然跑步有许多好处，但是也要注意方法。在跑步前，首先要做好准备活动，先热热身，压压腿，扭扭腰，多活动几下。在跑步过程中，一定要注意呼吸。“两步一吸”能让你更好地跑起来。还有要匀速跑，合理地分配体力，尽量少用嘴巴呼吸。
生命在于运动，只有运动和生命完美的结合起来，才能称作健康。让我们一起运动起来吧！
米公小学小记者：张心怡指导教师：杨莉邓银。
小胖墩儿的烦恼。
胖有什么不好的呢？胖胖的多可爱呀！而我却不这么想，因为它给我带来了烦恼„„。
“预备——跑”毛老师一声令下，大家像离弦的箭一样飞驰而去。我可不敢大意，铆足了劲儿赶快向前跑去。跑到中间的时候，我已经累得气喘吁吁了，可还是不死心，心想自己这么卖力地跑，也许不会是最后吧？向后望了望想看看谁在我后面？没有一个人！当我再扭过头的时候，发现他们已经到达了终点。我无奈地低下了头一步一步地挨到了终点。唉，还是个垫底。我耷拉着脑袋来到了“处罚点”，等待着老师的惩罚。
米公小学小记者：陆良力指导老师：杨莉邓银。
话说健康。
健康是什么?健康是幸福,健康是财富,健康是金钱,健康是快乐。一个人就算没有金钱、没有地位、没有权力,但不能没有健康。健康包括身体健康和心理健康。
怎样保持健康?对于少年儿童来说,就两句话:去掉一个“贪”字,坚持一个“练”字。贪就是：贪吃、贪玩、贪睡。“练”就是锻练。在饮食方面,应该不挑食,不偏食,不厌食,不能光吃肉,不爱吃蔬菜,应该荤素合理搭配,多喝水、多吃水果。
营养合理摄取的同时,学习、睡觉、起床也要有规律，不能贪吃贪睡；如果长时间看电视、电脑会导致眼睛或近视；电视、电脑都有辐射,也会威胁到身体健康；更重要的是我们还要坚持锻练，早上起来,伸伸胳膊、踢踢腿；上学、放学一路小跑；周末积极参加户外活动.....还有一点也很重要,就是要快乐每一天。不能和父母怄气,不能和同学闹别扭,不能有不顺心的事。保持每天都有一个良好的心态，积极乐观地面对生活。
做到了这些，我们一定会拥有一个强壮的体魄！
米公小学小记者：谭惠予指导老师：杨莉邓银。
饭吃七分饱。
啊！好丰盛的一桌菜啊！麻辣回甜的鱼香肉丝、金黄粉嫩的宫保鸡丁、紫盈盈的鱼香茄子煲、晶莹剔透的糯米卖烧„„看得我是口水直流三千尺。“妈，你太好了，做的全都是我最爱吃的。今天我一定要吃到饱！”说完我就不再理会任何人，开始埋头苦吃。左一口香甜的糖醋里脊、右一口香辣鱼头，吃得我满嘴流油！
过了一会儿，我觉得自己的肚子有点胀鼓鼓的，似乎已经装不下东西了，但是眼睛却还舍不得从那些美味佳肴上移走。我把筷子放在盘子上，靠在椅背上休息了一会儿，觉得肚子好像扁了一点，又拿起筷子开始享受美食。不过这次吃得没有开始那么猛了。
“哎呀！肚子好疼啊！”我飞快地向厕所跑去“发泄”了一通，才感觉舒服了一点。躺了一会儿，又开始疼了，“哎哟，哎哟„„”我在床上打起了滚。妈妈吓得赶紧送我去医院，医生一问就明白了，指责妈妈说：“晚餐你让孩子吃那么多干啥？”妈妈瞪了我一眼，我不好意思地地笑了。
医生告诉我：“饭吃七分饱才算好。”从那以后我记住了医生的话，看我现在多健康啊！
米公小学小记者：陈志旭指导老师：杨莉邓银。
健康千金难买。
许多人都想拥有财富、权力等，但是摆在人生第一位的却是健康。拥有健康首先就要拥有健康的体型，为此很多人都很苦恼：自己为什么长不高呢？怎么这么胖呢?吃得再多就是不长肉呢？告诉你们以前我也有这样的烦恼，因为本人鹤立鸡群的身高、“麻杆”型的身材，总是让我抬不起头来。后来经过医院的专家支招，我已经增肥成功，成为标准身材哦。下面让我把自己的经验传授给大家吧！
首先，合理的饮食搭配最重要了。因为合理的饮食不仅会提供增长所需的充足营养，而且还能让你长高。要多吃蛋白质，尤其是含有“氨基酸”的食物。如：豆类、虾、螃蟹、贝类、牛肉、鸡肉、动物肝脏、牛奶、蛋，以及深色蔬菜。不可以大量食用糯米、甜品等食物。可乐、果汁也要少喝，因为其中含糖量大，会阻碍骨骼的发育。此外，口味重的朋友们注意了，盐也是增高的大敌，一日三餐要吃得清淡一些。
增高的部分就先告一段落了，下面我们来说说减肥。减肥的最好方法就是运动，加强锻炼是可以帮助自己瘦身的。每天晚饭后最好和家人出去散散步，因为晚饭后如果不运动的话，食物堆积在肠胃里，不仅加重了肠胃的负担，还很容易长胖，如果你觉得光散步运动量不大的话，可以尝试着慢跑，但跑步后，还是要少量食用一些比较有营养的食物，以免体力透支。
保护健康，珍爱生命。
健康是人生中最重要的东西，一切快乐都建立在健康上，如果没有了健康，即使有再多的财富，也不会快乐。健康如此重要，但生活中总有些潜在的危害，像一个无形的杀手，慢慢损害着我们的健康。
每天早晨，同学们总爱在校外买各种零食：面包、辣子、米酒、粽子、炸鸡炸火腿、豆皮„„这些食物都有着好吃的味道、美丽鲜艳的外表和花花绿绿的包装袋，让同学们忍不住一而再、再而三的购买。可是这些美味的食品却会对我们的健康造成巨大的危害。比如辣子，它是既便宜又好吃的小食，却没有任何可以供人类吸收的营养，相反，它还会危害健康，引发疾病。油水充足，肉嫩鲜香的油炸食品，却是高血糖、高血压、心脏病和糖尿病等疾病的作俑者，油脂凝结在血管里，阻碍血液流动，导致血管硬化，甚至威胁到生命。
盐，是家家户户做饭炒菜时必备的调料，长久以来，它已经成为生活中不可或缺的一部分，但是，又有谁知道，这个老伙伴也是隐藏着的“健康杀手”，盐中含有大量的蜡，和油炸食品一样，含量超出一定指标时，会严重影响我们的健康，诱发许多疾病。
保护健康，珍爱生命，拒绝垃圾食品，让我们健康快乐的成长。米公小学小记者：葛笛雅。
指导老师：杨莉邓银。
都是游戏惹的祸。
最近，网上开始狂热一个网页游戏——开心农场。大家都忙碌的种着自己的各种蔬菜，来赚取“钱”，另外还有一个途径也可以赚到“钱”——“偷”菜，这可是很多人的“目标”。因为这个游戏的主要的乐趣就是在于“偷”，偷盗成功的刺激使很多人乐此不彼。这不，就连像我爸这样平时循规蹈矩的人也迷上了这个游戏，天天守在电脑旁，寸步不离。甚至半夜，爸爸也会按照早就算好了的时间，起来偷菜。虽说这是虚拟的偷菜，但这“偷”也“偷”出了麻烦。
一天，爸爸又按照别人菜成熟的时间，早早的守候在电脑旁，等着下手。不知不觉，一个小时过去了，他的上班时间已经过了。我好心提醒他，他却只“嗯”了一声，头都不回。我急了，去拽他，他板着脸嚷嚷：“再等等，再等等，一会儿这个人的菜要结果了，等我偷完了，再走。”“真是无可救药！”我气得不再理他。中午爸爸下班回家，阴沉着脸说：“唉，今天迟到，又扣工资了......”
虽然经历了几次这样的教训，但是爸爸并没有因此“改过自新”。昨天早上，浓浓的睡意正缠着我的时候，爸爸叫我起床。我还是和平常一样，慢吞吞地洗脸、刷牙、吃饭，无意间，一抬头，天呐，竟然九点了！“爸爸，你怎么现在才喊我？你太不负责任了！”委屈的泪水狂泻而下。我的一声大吼把正在偷菜的老爸给吓蒙了，一拍头说道：“哎呀，都怨我，昨天定闹铃的时候，我一不小心定成我“偷”菜的时间了!”
你瞧，这都是“偷”，惹出的祸，游戏可真是害死人啊！米公小学小记者：张心怡。
指导老师：杨莉。
邓银。
正确地跟电脑“交朋友”
暑假，我迷上了玩《机战》,在这个游戏中,步枪、机枪、散弹枪、火焰枪、冰冻枪应有尽有系统打造了远战体和非常致命的攻击力。还有脉冲、反物质、辐射粒子等，在现实生活中那些想都想不到的武器，不仅使我大开眼界，而且那种身临其境的感觉，让我体验到一种超炫的感觉，我渐渐沉迷其中……。
直到开学，我都无法从虚拟的网络游戏中拔出来。每天上课总是走神，作业也写的是一塌糊涂。第一单元考试成绩下来，让我不由得大吃一惊——全班倒数第一！天哪！居然没考及格！这可是破了本人的记录。
接下来的事不用我说诸位也能猜个八九不离十，整天不是被老师训斥、就是被家长骂、再不就是遭遇同学们的嘲笑。日子过得很艰难。唉！都是玩的太沉迷惹的祸！我觉醒了，下决心从此以后玩电脑不能玩的太沉迷。
其实，玩游戏是一种娱乐，可以让人紧张的心情得到放松，但是千万不要一玩就“下不了网了”，让我们和电脑正确地交朋友吧！
米公小学小记者：熊欣之。
指导老师：杨莉。
邓银。
第一回：挖空心思。
“砰”的一声门响，爸爸妈妈走了。我飞速跑到书房，老练地打开电脑，准备和我的游戏见面。见鬼了，电脑怎么无法上网？我仔细检查，才发现路由器被爸爸给藏了起来。我费尽周折也没发现它的踪迹。中午我谎称要查资料，然后悄悄地“盯梢”。发现爸爸从衣柜的大衣口袋里把路由器拿了出来。啊？藏大衣里！亏他想得出来，真是挖空心思对付我呀！
第二回:障眼法。
咦？我大吃一惊，爸爸怎么没把路由器给藏起来？哼，一定是想考验我，我才不会轻易上当！我打开电脑，开心地玩起了游戏，估计爸爸快回来了，我赶紧关掉电脑。路由器很烫，他要是摸一下不就露馅了？我灵机一动想了一个妙招。从冰箱里拿出几块冰块，放到塑料袋了，再把袋子放到路由器上。一会儿功夫，路由器就被我降了温。听着老爸上楼的声音，我慢慢悠悠地走到书桌前，在早已铺好的作业面前开始“刻苦学习”。
嘿嘿，果然有诈！老爸回来了皱着眉头先摸摸路由器，发现没有什么异常，立刻眉笑颜开：“嗯，不错，今天没玩电脑啊！”嘻嘻，我的障眼法没被看穿，我赢了。
第三回：另出新招。
也许是我最近的表现引起了老爸的怀疑，他又开始藏路由器。我找遍了家里的许多角落，都没有发现它。无奈，只好去写暑假作业了。中午老妈要上网，问老爸路由器在哪儿？爸爸从沙发上一堆叠好的衣服里取出来。还得意地朝我笑笑。气死我了，在我眼皮底下，我怎么就没看见？看来最危险的地方就是最安全的地方，这句话说得没错呀！
这真是一场猫和耗子的较量，但我这只笨老鼠终究不是猫的对手。经过老爸苦口婆心地说服教育后，我决定改掉这个坏习，不再沉迷于游戏当中，适当的娱乐。我要好好利用它的神通广大，了解更多的课外知识。
米公小学小记者：梁文萱指导老师：杨莉邓银。
我的彩虹之旅。
最近，我们的qq群里，一批人正相互约定，玩一款游戏。这就是-----彩虹岛。
彩虹岛是一款横版动漫形象的2d网游。游戏情节沿着爱丽丝的传说和主线剧情任务发展。游戏中可以和认识的、不认识的人加为好友，组织打怪，升级，换装备。在自由市场里各种玩家用做任务和打怪得的金币（ely）进行交易，购买各种任务道具和稀有装备。在节日时还会有专题任务来做。玩家所操纵的人物，拿着帅气的武器，穿着漂亮的衣服在各个地图场景中穿梭。
在游戏中出现了这么一类人：他们也许等级不高，但钱多得是；他们也许不去打装备，做任务却满身的好东西。这种人被称作“专职商人”。我也加入了这一行列，我先努力的打出一样值钱的装备，把它卖掉，当做资本。然后用这些钱“倒买倒卖”一下装备。这使我学会了怎样赚钱的商道—先买时将价格到最低，转手时再喊的超高。经过讨价还价，一般能赚百分之十左右。当然偶尔也会吃亏，不过就当花钱买教训了。
唉呀呀！你瞧我这记性，一说起游戏怎么就没完没了呢?虽然我玩的是如此痴迷，但是我并没有因此耽误学习哟！因为妈妈规定这一周表现的好，周日才有一个小时的玩电脑的时间。所以呀，我用平时的认真学习才换来了这轻松一刻。
米公小学小记者：饶钟恺指导老师：杨莉邓银。
开心小果农。
现在只要一谈起，最潮流的游戏，那就非《开心农场》莫属了。个个都争着当“果农”，我也不例外。
放假了，我登上qq玩着令我痴迷的游戏——开心农场。第一次，我是听qq上的网友的介绍才开始玩的，听他们说，现在只要谁没听说过“开心农场”这个游戏的人都落伍了！进了界面，我看见了一块土地，光秃秃的，没什么东西。然后，我又把“好友”的名单打开。哇，居然有一半的网友都在玩这个游戏，一个个的级别还都那么高，仓库里什么都有：胡萝卜、白萝卜、茄子、西瓜……看得我口水都要流出来了。不行，我也要赶上他们。
于是，我按照“任务”上的每一步操作着。我先是到“果友”那里逛逛。我一看，还真不假，一个个的果实都丰收了，发大财咯！我连忙点着一个像“手套”样的图标，静观其变：只见一个接一个的蔬菜、水果被我收入囊中。呵呵，菜被我偷了吧？接着，我又在不断地升级，给“果友”施舍点同情心。除除草、杀杀虫、浇浇水，不但他得利，我也长了经验值，何乐而不为呢？没过了一会，我的等级快速增高，金币多的数不过来。我也向他们那样到市场里买了些牧草、萝卜、番茄的种子和一只看门狗，好让我的院子丰富起来，看起来光彩动人！
游戏里的果园仿佛就在现实生活中似的，他可以补充一些我们从未尝试过的事情，丰富了我们的生活，愉悦了我们的身心！不过，要是使劲地干活，非要把你累趴下，为了当一个健康的果农，一定要适量栽种哦！
米公小学小记者：张雅祺。
指导老师：杨莉邓银。
赛尔号——我喜欢。
要问现在校园里最火的电脑游戏是什么？这当然是赛尔号了。
不论是在学校里还是在家属院里，男孩子们都爱谈论赛尔号。赛尔号是淘米公司在创造了摩尔庄园后的一个新游戏，刚一推出就受到了孩子们的喜爱。这是个勇敢的赛尔带着精灵们去探索宇宙的游戏，每个星球上都有不同的精灵生存，还有守护这个星球的bosse。精灵们可以做每日或对战来提升级别，级别越高自己的技能就越强，还可以捕捉野外精灵，有可爱的精灵皮皮、有勇敢的小火猴、有调皮的尼尔、还有帅气的雷伊。。。
这游戏不光好玩还能练脑，如果你想战胜双子阿尔法星的bosse纳多雷，就要用到皮皮的进化波克尔和烈焰猩猩。精灵也有属性的水克火、火克草、草克水。想打败和自己属性相同的精灵就要用普通攻击。在快败下阵时，可以提升自身的防御或降低对方的命中率来反败为胜。只要巧妙运用技能，就算对手级别比你高，也是可以胜出的。
我刚开始玩时就喜欢上了这个游戏，每天辛苦的练级，现在已65级了，也算是高手了。可我很快就意识到了玩游戏轻松不是不好，是不能过火了，游戏本来是休闲益智的但如果不加节制的玩就改变了它的性质了。
要是你也有赛尔精灵的话，我随时欢迎来和我较量一下。
米公小学小记者：柯凌峰。
指导老师：杨莉。
邓银。
原来我是外星人。
在这个人人都是“网民”的时代里，我成了个“外星人”。
网络语言听不懂。
我们班的同学，都是常常爬在qq里聊天的小网虫。她们在qq上使用的语言文字，常常在生活中出现，我可就听不太懂。比如，我和三位同伴在路上看到了我的小表妹，我指给她们仨看：那是我妹妹。同伴小庞说：“哇，好卡哇伊的小丫头！”同伴小米说：“就是呀，真pl。”同伴小茜说：“嗯，是个小mm。”这段对话把我弄得是丈二的和尚摸不到头脑，“卡哇伊，pl，mm是什么意思？”我不解的问道。
“这都不知道，真是个‘外星人’！”我怎么成了外星人了？我更糊涂了。
网络游戏不明白。
同学们都喜欢玩“网游”，常在一起交流心得体会，对网游一窍一通的我，再次被称为“外星人”。
我看到一群女生的旁边说说笑笑，我忙走上去，想看看她们有说什么。我听到小庞说：“我前几天去小米的菜园里偷了几个大萝卜，我现在有9千多金币了……”。她的话引来一片赞叹的声音。哦，原来是在聊qq农场的游戏。
我害怕又被称为“外星人”，忙说道：“这有什么，我前几天还到小茜的田里偷了几个灵芝呢！”其实，我根本不知道她们说的什么“qq农场”只是想得到几声喝彩而已。我想灵芝可比萝卜贵多了吧！大家以后一定不会再说我是“外星人”了。
哪知，我的话就像是风过无人之境，几秒钟的安静后，小米开始说话了：“你懂什么？qq农场哪有‘灵芝’？不懂就别瞎说！是外星人还不承认。”
什么？我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出了。怎么又成了外星人？
难道我真是外星人？
在这个网络信息时代，人人都谈网络，人人玩网络游戏。我这个对网络一窍不通的孩子真是个外星人。但这外星人又有什么不好呢？其实，当个所谓的“外星人”也没什么不好，对网络这个“双面剑”，我从来都是报着“防备”的态度，上网，我只是用来查资料、打作文的。只是偶尔一两次聊聊天、玩玩游戏。虽然被大家称为“外星人”，但我觉得“网络”也并不是十全十美。玩网络游戏也许可以放松放松，但要是过以沉湎于网络就会耽误很多宝贵的时间，那可就不好了。所以，当这个“外星人”也没什么不好。
指导教师:魏昌秀邓银。
快乐体型俱乐部。
在我们这个班里呀，是各种体型的人都有：胖的、瘦的、高的、矮的，还有身体较均匀的„„你别不信，让我带你走进我们班里的“快乐体型俱乐部”吧！
先说说那些胖墩儿吧！在我们班重量级的人物有十来个，最胖的人非何文康莫属了！他是我们班“胖墩儿大军”中的“领军人物”。据说体重快有一百六了!他对科学很感兴趣，遇到不懂的科学问题，只要你问得出来，他就能答，但一上体育课他就蔫儿了。为啥呢？因为他太胖了跑不快，没跑多久就累的气喘吁吁！我很奇怪，他为什么长那么胖呢？很快我得到了答案：他食欲相当得好，而且偏食。只吃肉类不吃蔬菜，就这样不加节制得海吃、偏食，导致他长得这么胖。不过，胖也有胖的好处：不怕冷！冬天一到，我们个个冻得直哆嗦，可他不怕，他有那么多脂肪“保护”着，所以冬天他最舒服了。
介绍了“胖墩儿”，该介绍一下“豆芽儿菜”啦！
陈韬略，瘦瘦小小，一点儿也不像六年级的学生，更不像在青春期发育阶段，一副铁树不开花的样子。由于他长得那么瘦小，所以每次见到他，我的脑海里就会想到四个字——非洲难民。当然我们班里的“豆芽儿菜”不止她一个。女生中也有不少，像简一鸣，又高又瘦，手腕非常细，是典型的“骨感女生”。给人一种风一吹就能飘走的感觉。这些“豆芽菜”又是怎么造就的呢？我也做了一下调查，据我所知他们跟胖墩们相反，不喜欢吃，对吃的丝毫提不起兴趣，严重厌食、挑食。
（一）班的“快乐体型俱乐部”，虽然大家长着不同的身材，但是却享受着彼此带来的快乐，快快加入吧！
米公小学小记者：吴学舟指导老师：杨莉邓银。
健康源于好习惯。
“哎呀，这么小的孩子！”这是亲人们对我发出的第一句感叹。我确实很小——出生时只有4斤，医生也说我不容易存活。这些年，老爸老妈对我施行了强制性健康增肥，让我从一个皮包骨头的小婴儿长成了一个胖嘟嘟的小学生。老爸老妈可是费了九牛二虎之力，想知道秘籍吗？那就随我来看看吧！
营养搭配很重要，我最不爱吃葱姜蒜。妈妈说我平时经常生病，就是要都吃这三样可以杀菌、抵抗病毒，可我偏偏不爱，在口水战失效后，妈妈改为游戏战术。她和我玩“石头、剪刀、布”，我输了就要吃这些东西，赢了就可以吃最喜欢吃的菜了。不知为什么我总是输得多赢得少，没办法，只好把这些东西硬咽下去了。渐渐吃习惯了，我觉得葱姜也很美味。
户外运动很关键，以前的我是懒的抽筋。房间乱糟糟，从来就不收拾，更别提帮爸爸妈妈干家务活了。爸爸妈妈常说，“咱家小小要是做家务活了，就是太阳从西边出来了。”一次晚上，爸爸妈妈突然要一起出去锻炼，还问我去吗？哼，明知本小姐胆子小不敢一个人呆在家里，还故意这样。可我也不好意思说出自己的心里话，只好乖乖跟去了。爸爸妈妈跑得飞快，我怕掉队也奔跑了起来，跑完后出了一身汗，不过全身舒畅，那种感觉真舒服！于是，我便喜欢上了做运动。
睡觉时间很宝贵，我爱看书被称为书呆子，我经常抱怨看书时间太少了，每天都要躲在被窝里“加夜班”。书中的景物和人物经常让我流连忘返陶醉其中，一看就忘了时间。第二天上课打瞌睡，使学习成绩一落千丈，个子总也不见长高。爸爸得知后每天九点半把电闸关了，我逼不得已只好正常就寝。
米公小学小记者：梁文萱指导老师：杨莉邓银。
生命在于运动。
人们都说，生命在于运动，如果没了活力，人类就会变得行动缓慢。下面就让我这个运动达人为大家制定几套运动方案吧！
运动，什么运动最好？我认为打羽毛球最好！因为打羽毛球可以提高大家的注意力，避免上课开小差，被老师扔“粉笔雨”；据科学家说，人要是坚持锻炼打羽毛球半年，就可以提高反应能力的3倍！锻炼更长时间的话还可以让你达到最高的极限；你可千万别说，只是脑力训练，它还是“减肥小天使”呢！当你随着羽毛球的位置而变动的话，可以考验你的韧带是否拉的开，锻炼到一定的程度，你会觉得全身上下经络都被打开了。怎样？眼馋了吧？这是最方便的运动方案。等等，别急，你要问平时我们小学生作业多，没时间运动怎么办？这可难不倒我这个运动达人，快竖起耳朵听我讲了！
嘿嘿，没关系，我们大的运动做不了，可以做做小运动，都是一样的效果哦！只要每次做完作业，你就可以出去散散步、跑跑步，没事踢踢毽子、跳跳绳。不仅可以消除学习压力，重新拥有力量，而且还可以把烦心的小虫子灭光光。如果，你是在睡觉前做这些的话，那可真是太幸运了！可以增强我们的睡眠的品质，在夜里，说不定你的身高会“噌”一下的长高喽，而且睡得也香甜，真是太感谢运动啦！
看来，真是小小运动大智慧，我们一定要注意身边的小细节，不要错过运动的好时机哦。好了，运动达人就在你们身边。如果你们还有什么不懂的就来找我吧！
米公小学小记者：张雅祺。
指导老师：杨莉。
邓银。
睡得早长得好。
大家都说睡得早，长得好！但我的妹妹却是个“夜猫子”，每天十一点多钟才睡觉，虽然年龄比我只小几天，但却远远没有我高。
但妹妹这个“夜猫子”在九点是绝对不会睡觉的，她总是寻找各种理由不睡觉，然后躲在被窝里偷偷地看电视。小姨听我说了妹妹长不高的原因后，便立刻把妹妹最爱的电视机搬走了，还勒令她不准晚上睡觉的时候看书，妹妹也只好忍痛割爱，把自己爱看的书让我暂时保管着。看来妹妹是下定决心要长个子了，果然，过了几个月后妹妹的个子冲起来一大截，马上就要赶上我了。
我也要加油了，早睡早起。做个“高人”！
米公小学小记者：李丽泰指导老师：杨莉邓银。
健康很重要。
健康是非常重要的，如果缺少了它，我们就会被病魔所困扰。拥有一个健康的身体，才会有更好的明天。
健康和运动是分不开的，我们一定要多运动。早上起来跳跳绳，可以让你长的更高；晚上出去散散步，可以愉悦你的身心；写作业写累了，可以做一下手指运动；弹琴胳膊累了，可以活动活动筋骨。总之，运动是百益无一害，它会让你的身体变得越来越强壮。
我的身体比较瘦小，我虽然不挑食，可饭吃的得太少。我们要合理饮食，不要吃油水太大的东西，也不要吃太咸的东西。像我们班的王泽宇，他就太胖了，走起路来，一摇一摇的，像企鹅一样。他就是饮食不合理，而且又不爱运动，所以才变得非常胖。每顿饭不一定要吃得非常饱才叫吃好了，那样不长胖才怪。每顿饭吃个七八成饱，就已经够了。不过，也不能像我们班的李嫣然那样长的太瘦，那样就容易得病。吃饭一定不能偏食，不能只吃肉不吃蔬菜，也不能只吃蔬菜不吃肉，那样对身体不好。
健康是最重要的！没有一个健康的身体，你就会觉得生存下来没有什么意义，所以我们一定要多运动，饮食要合理，健康才是最重要的！
米公小学小记者：雷雨莹指导老师：杨莉邓银。
附件为小记者站组织去车桥厂采访后画的作品。
成长的秘密。
最近我很烦恼，因为我的胸部总是特别胀疼，碰都碰不得。而且有时候肚子也很疼，总是想上“大号”，慌慌张张跑到厕所，又不是那么回事。唉，真烦呀！
这天上午，我正在上厕所。冲厕所的时候，发现便池里有些血迹。我很奇怪，心想：咦？怎么会有血呢？这时我突然想起班上有几位女同学已经来月经了，莫非，我也„„我不敢多想，赶紧跑去问妈妈。妈妈看后笑着说：“宝贝，你长大了。”说着拿给我一张卫生巾，并教我怎么用。我照着做了，感觉一下子舒服多了。
中午吃饭的时候，我倒了一杯冷饮正要喝，妈妈一把抢过我手中的冷饮，说：“不能喝，不然肚子会疼的。”我不解地问：“为什么？”“不能喝就是不能喝，别问那么多。”可我就是不明白这究竟是为什么，于是我就上网查了查资料，终于弄明白了这个问题。原来：喝凉水后可能会导致经期紊乱（也就是月经不调），要么一个月一直有，总是不干净；要么就是一个月能来两三次，或者两个月都不来一次。我还了解到：月经期间因血的耗散，需补充更多的营养，多吃富含高蛋白、高热量、大量维生素的食品；饮食方面宜清淡、软和、易于消化为主；不要吃生冷及辛辣的食物。要多喝开水，多吃水果、蔬菜等。
了解了这么多，我不再为自己的身体烦恼、害羞了。
米公小学小记者：崔月珊指导老师：杨莉邓银。
小记者采访教案篇十三
教学目标:。
1、指导学生学习简单的摄影知识。
2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。
3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。
课程重点难点:积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。
教具准备：
纸、笔、彩色笔、相机等。
教学过程：
第一课时。
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、讲授新课：
1、引导阶段。
（1）做好学生分组采访的组织工作。
（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。
（3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。
2、发展阶段。
教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。学生分组按计划进行采访活动。
（1）师强调活动中应该注意的问题：文明、团结。（2）各组按原计划进行采访活动。
（3）师导入：带上相机、画笔，小记者们上路吧！
三、指导学生整理采访结果：
1、用文字形式表达。
2、照片（待冲洗）。
3、用绘画或综合方法。（第二课时）。
一、引导欣赏报纸，简要指导编辑报纸。
按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。
二、学生作画，教师辅导：
在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。
三、展示采访结果，引导学生互相观摩交流做小记者的感受。
四、汇总编辑成一张大报纸。
五、收拾与整理指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
六、课后拓展。
1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物。
2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。
3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。
小记者采访教案篇十四
5月20日，星期天，小记者们来到了博世凯实验小学，参加区新闻传媒中心凌渭忠老师的“小记者作文点评”活动。
凌老师告诉了我们什么是记者。原来记者就是从事采访、报导新近发生的事实的专业人员。接着凌老师又抛出了一个问题“什么是小记者？”我问了问身旁的同学：“小记者和记者有区别吗？”那同学也一下说不出所以然来。
“小记者，是指未成年人利用课外业余时间从事新闻采访、写作。对象为8—18岁的中小学生。”哦，凌老师用ppt的方式，深入浅出的给我们介绍了起来。他告诉我们做一个小记者，一定要有勇气，有胆魄。凌老师还给我们讲了每一年的11月8日，是中国记者节，是我们大记者小记者们共同的节日，还有我们小记者的中国小记者之歌。听了这些，我倍感光荣，能做一名小记者真好。
凌老师还给我们看了一些小记者们采访的图片，有的在十八大上采访部长，有的在采访美国前总统奥巴马，让我感到羡慕，随即又是感到骄傲，看，这就是小记者！而我也是其中的一员！
接着，凌老师让我们休息一会儿。凌老师刚说完，马上有位同学冲到了凌老师的面前进行了一对一的采访。我听见也看见这位同学声音十分嘹亮，脸上面带微笑地问了五分钟。或许，他在为能采访到这位凌老师很是开心吧！
随后，凌老师开始“挑刺儿”了，弄得我有点紧张。凌老老师说我们小记者投稿的文章中，地名不统一，地址也不全，甚至有的同学干脆不写，有的是看图说话。凌老师告诉我们，记者是要实地去采访，而不是看图说话，语句不通畅、没有重点或用词不当等。哦，其中我印象特别深的是，有的同学喜欢写“有史以来”，凌老师说你们充其量还是“00后”，谈不上古代，可以改为“有生以来”，也就是从出生到现在的意思。为什么我对这印象特别深呢？因为我也经常会犯这错误的啦。
时间往往是在意犹未尽中过去，一个半小时很快就结束了，凌老师的这次“小记者作文点评”给了我深深的触动，我相信以后我会写出更好的文章。
小记者采访教案篇十五
今天下午，我带着愉快的心情来到了南昌晚报的小记者营。
刚走进小记者营的大门，就看到满屋子的大人和跟我年纪相仿的小孩子们。糟糕！他们已经在上课了。由于我是第一次来，所以谁也不认识，就找了个位子悄悄地坐了下来，全神贯注地开始听老师讲课。今天是一堂理论课，是教我们如何做好一名小记者，刚开始我还觉得十分有趣，可是没过一会儿，我就觉得听腻了，感觉那个老师就像个高音大喇叭，一个人在台上叽里呱啦地说个没完没了，终于，老天，我感觉他快要说完了，当他说：“同学们……”我还以为这是他的结束语，就连忙接上一句，“回家”可没想到，老师说的并非我想，气得我都想走人了，还正好，妈妈恰巧这时在门外给我做手势叫我出来，哈哈！终于得救了。
哎！第一次体验小记者感觉一点也不好，不就是听个课嘛！希望下次不要再听这种枯燥乏味的课了。
小记者采访教案篇十六
一、课前活动：
我还想看看大家怎么拍手的？就拍三下，胳膊肘要抬起一点。预备——拍！训练学生拍齐手，（再拍手三下）真棒！下面我来说话，如果你觉得我说得对，就拍手三下；如果你觉得我说得不对，就举手纠正。现在我开始说，你们可要注意听。
1、我是来自解放路示范学校的薛老师。
2、你是年级班的同学。
3、你们很喜欢我来上课。
4、我是六十多岁的白发老奶奶。
我是来和你们做游戏的。（生一一判断）。
我们再来说一次，看谁反应快。（重复刚才所说内容。）。
好了，同学们，准备好了吗？可以开始上课了吗?
二、激发兴趣，导入新课；
1、今天，老师给同学们带来了一位好朋友，它的嘴巴有点长，身子胖乎乎的，长着又细又短的尾巴，猜猜它是？（出示小猪图片贴到黑板上）想知道这是一只怎样的小猪吗？（课件出示图1）仔细看图，你能用一句话说说吗？（注意引导学生仔细观察、大胆想象）。
2、老师可是他的贴心朋友，我最了解他了，他呀，其实是一只无聊的小猪，在他身上还有一段有趣的故事呢？想听吗？这个故事的名字叫——小猪变形记（板书：齐读）。
原来小猪想——变呀，他后来真的会变了吗？都变成了谁？想知道吗？
二、阅读小猪的“第一变”，进行说话、写话练习。
1、他走呀走，来到路边，他停住了脚，快看看他碰上了谁！（故作神秘）课件出示图2。
这位同学的句子说的很完整，还用上了自己积累的好词，咱们把它记下来吧。老师口述说得好的句子，学生听写下来。
假如你就是此时的小猪，看到这些的时候，你心里会想：哇！——（指名3-4人说，引导学生体会小猪的心理活动）。
小猪想变成长颈鹿，可怎么才能变高呢？谁愿意帮他想想办法？
3、小猪真的变成长颈鹿了吗？
课件出示图3，啊！小猪真的长高了！快看，它用了什么办法？
4、他乐坏了！小猪踩着高跷，继续往前走。就在这时，他遇到了斑马。课件出示图4，仔细看图，图中斑马和小猪正在说话，他们到底说了些什么呢？（作思考状）咱们来演一演吧！你们扮演小猪，我是斑马，你们可以称呼我斑马大姐，也可以叫我斑马小姐，或者斑马妹妹，都行！老师分别与三名“小猪”进行对话。
还有很多同学想和斑马对话，可斑马姐姐要去上班了，咱们把他们之间的对话写下来吧。
5、欣喜若狂的小猪后来怎么样了？猜猜看！想不想知道？出示图5，小猪乐坏了！他踩着高跷到处跑，结果“砰！”的一下，小猪不小心摔倒了，现在他才知道变长颈鹿——不好。
6、课件出示小猪第一变的四幅图，拿起你刚才写的几个句子，对照图画，试着大声把小猪的第一次变形的故事讲给自己听。
指名讲述故事。
三、阅读小猪的“第二变”，进行写话训练。
1、课件依次出示“第二变”的三幅图，噢，原来他想变谁呀——斑马，仔细看图，大胆想象：小猪是怎样变成斑马的？在变斑马的过程中又发生了什么？结果怎么样？学生在老师问题的引导下观察图画。
2、看清楚图画内容了吗？下面就请大家选取这三幅图中你最感兴趣的画面写一句话，或者几句话，要是有同学想把小猪的这次变形经历完整的写下来也可以。注意：自己怎么想的，就怎么写，遇到卡壳的时候，可以问老师。那就开始写吧！
3、学生写话，老师巡回指导。巡视过程中表扬坐姿准确、书写工整、干净的同学，提醒学生;遇到不认识的字可以用拼音代替。
4、展示习作，老师点评。
谁愿意与大家一起分享你的精彩习作。如果有同学没写，那就把把那几句直接读出来。写得好，读也非常重要。
请其他学生一边听一边看图，看她是不是把图上的内容写正确而且让图动起来了了，如果做到了，一会就送他一句表扬的话；如果还有需要补充的地方，就给他说说修改的意见。认真倾听也是一种好习惯。
请学生朗读习作，学生点评后老师总评。如上方法，点评习作。
四、续讲故事，感悟道理。
2、出示图10，一次，他在变形的过程中不小心掉进了稀泥中，读图上的文字，这时，小猪终于明白：做自己——最好！
课件出示：做自己最好！做最好的自己！
老师也想把小猪悟到的道理送给大家——齐读。
五、拓展延伸。
出示《小猪变形记》的封面及开头和结尾，把已经展示的作品当做正文加进来，请同学们下去后，把自己的习作然后交给老师，像这样装进这本书，这就是我们创作的童话故事《小猪变形记》他的作者是（展示书皮，提前书写）二（）班的全体同学，好吗？希望写书这样的经历也会让大家体验（指大屏幕）齐读：做最好的自己的快乐！
下课!
小记者采访教案篇十七
近年来，随着全球工业化进程的加快，空气污染、水资源浪费等环境问题日益凸显。为了推动可持续发展和低碳经济的建设，许多人单位纷纷行动起来，而小记者们也积极加入其中，通过采访了解和体验低碳生活，形成了自己独特的心得体会。
第二段：体验低碳生活。
在采访中，小记者们亲身体验了许多低碳生活方式。他们去到农家体验自然农法耕作，了解农作物生长的过程，还亲手挖掘了绿色蔬菜，感受到了充满生命力的土壤，得知不使用化肥和农药的耕作方式带来的丰收。同时，在参观工厂时，穿着工作服的小记者们也深刻地感受到了环保意识在厂区中的重要性。
第三段：认识低碳经济。
在采访中，小记者们也了解到低碳经济的概念。他们通过了解到，低碳经济是建立在绿色能源、清洁技术和新型产业的基础上，有效地减少碳排放的经济模式。通过认识低碳经济，小记者们也认识到，只有建立以清洁能源为基础的低碳经济，大圆满的实现可持续发展、环保的目标。
第四段：践行低碳生活。
在接触到低碳理念后，小记者们也积极践行着低碳生活方式。他们学会了节约使用水、电和食物的方法，他们从不浪费物品、慢慢地消耗资源，学会分类垃圾、减少环境污染的行为。通过践行，小记者们意识到低碳生活是每个人的责任，也是每个人的义务。
第五段：结语。
综上所述，通过对低碳生活的深入了解，小记者们尝试着改变自己的生活方式，变得更加环保、低碳，他们发现低碳生活方式让自己和身边人有了更加健康、更加环保的生活。同时，小记者们也希望通过自己的行动，引领更多的人践行低碳生活，共建美好的社会。
小记者采访教案篇十八
1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。——记录真实的事情。
2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。
第一，是非分明。小记者是做舆论宣传工作的，提倡什么?反对什么?态度应该十分鲜明。在中小学生的生活中，确实有一些不文明、不健康的现象，小记者应该旗帜鲜明地予以反对，大力提倡积极的东西。
第二，知识丰富。小记者所写的新闻是多方面的，因此必须对各方面的知识都要有所了解，可以通过阅读书籍和报刊、听广播、看电视、收集信息来丰富自己的知识。小记者对各方面知识不求专与深，但一定要了解，以免在写稿中出现知识性错误。
第三，高度敏感。当今社会的信息很多，但这些信息不一定都能够构成新闻。小记者要能敏锐地发现其中具有新闻价值的线索，及时发现那些重要的、新鲜的、有价值的新闻线索，并紧追不舍，这样，才能采写出有价值的新闻。如有位小记者采写的《小白露打赢了官司》，就是从保护少年儿童合法权益这一角度写出的新闻稿件。
第四，吃苦耐劳。当小记者也是非常辛苦的，一分辛苦，才能有一分收获。因为好新闻不会自己送上门来，而需要小记者自己去挖掘。有时需要白天、周末采访，晚上写稿，非常辛苦。
第五，广交朋友。小记者要广交朋友，因为朋友越多，新闻窗口就越多。这些朋友有你的同学、小伙伴，也有老师、家长，还有大记者。有许多新闻线索，朋友会及时、主动提供给你的，缺少朋友是当不好小记者的。
第六，勤奋写作。面对同一新闻事实，不同的小记者写出的报道有很大的差别，这是由于写作基本功不一样所造成的。小记者要勤奋学习，坚持写作，学习别人好的写作方法，不断提高自己的写作水平。
实际上，作为小广播员、小主持人或者小记者，自己的观点固然重要，但更重要的是你能够为大家提供什么有价值的信息。什么是有价值的信息呢？应该是大家想听、想看的，能够对大家的学习、生活有所帮助的，或开阔视野，或启迪心智，或增进情感，或鼓舞人心，或催人警醒„„这或许不是价值的概念，但这就是价值的意义，也是我们学习朗诵，学做广播员、主持人和小记者的意义。
第二课时。
第一，做小记者可以培养能力。
1、培养的创新能力、实践能力、社交能力和创业精神；
2、培养的理性思考能力；
3、帮助树立正确的人生观、世界观和价值观；
4、培养的“团队精神”和合作能力；
5、培养获取、处理信息的能力；
6、培养克服困难、应付挫折的能力；
7、培养策划、组织能力和责任感；
8、培养对科学技术的兴趣、爱好，了解科学技术的发展。
第二，当小记者有什么好处。
学会当小记者，对于少年儿童的全面发展，是非常有益的。因为，学当小记者，至少能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。这些都是当代少年儿童应当具备的才能。
先说观察能力。当小记者一要敏感，二要善于观察，否则，就当不好小记者。因为，不敏感便抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了新闻，也难以发展其真正的价值和特点。
再说交际能力。当小记者必须善于与人交往。而且要经历各种场面。如果见了陌生人不敢讲话，到了一个大场面就紧张得心跳，那是无法完成采访任务的。
再说分析能力。小记者一般知道的事情比较多，但要采写新闻，就必须学会迅速地分析判断问题：当前的形势特点是什么？哪件事是最重要的新闻？应该怎样采写这条新闻？等等。
还有写作能力。写新闻的一个基本要求：必须学会用最简洁的语言，把最重要的事实表达清楚。这种锻炼，是其它作文形式得不到的。
首先，要从“新”字入手来写。看看现在这件好事和过去那件好事之间有什么区别，是在什么背景下做的。新闻新闻，从选材上就要求新，别人写过的自己再写，意义就不大了。
其次，要从“高”字入手来写。写好人好事表扬稿，往往机孤立地就事写事，写出来的稿件往往不深刻，没有思想。我们要善于从高度，比如从为社会精神文明做贡献的高度来看待这些事，这样就赋予一般的好人好事以深刻的的思想背景了。
么叫“导语”，也不知道怎样使用新闻的叙述方法，还用过去写作文的方法来写“新闻”，难免会给人手法陈旧的感觉。
第三课时。
对小记者进行系统的培训，了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识。结合当地的实际情况，组织小记者冬、夏令营活动；采访科学家、名人、企业家、政府官员等；与各界成功人士对话；走进军营；征文、演讲、摄影、小主持等比赛。
1、习作天地。主要记录、发表一些小学生的征文，作文。
2、作品展览。学生的一些绘画、书法、摄影作品等等。
3、新闻。即对新近发生的事实的报道，主要包括：事情发生的时间、地点、经过、记录事实，报道追踪，简短总结，事情的社会意义或价值。
4、一句话新闻、校园好人好事、重大活动，班级新闻等等。
5、名人专访。校园名人、校园名师、社会能人、成功人士、学校校长等等。名人专访主要包括：名人专访的这种独特的“专”和“访”，能在读者心中产生较大的影响。那么，名人专访指的是什么﹖《现代汉语词典》中对名人的解释是：著名的人物。在某种学术或技能方面有特殊贡献的著名人物，人物专访的写作要求具有人物、现场、背景和作者４要素。要注意抓住被访问者的工作特点，思想个性，所谈细节，精采语言和独特的现场景。行文要灵活生动。据此，对名人专访的解释是：就某个名人新近发生的或某种具有新闻价值的问题进行的门访问。
一、专访前的准备专访要求记者、通讯员能够在事前围绕一。
个主题，对采访工作做一些专门准备。包括他的生平、性格、兴趣、爱好，有一些初步的了解，在准备提问要点时，一定要注意针对性。我们要认真思考：为什么访问这个人物﹖访问的目的是什么﹖访问时应把重点放在哪里﹖对所要访问的人物读者已经知道了什么﹖目前还想知道些什么﹖等等。
二、确立专访的采访价值。怎样确立名人专访的价值呢﹖看名人的社会实践活动有没有新的动态，有没有与国家的政策、方针、路线相一致的益社会活动的新鲜事。其次，要同社会焦点紧密联系。第三，作者要时刻掌握当前国家宣传的重点和社会上涌现出的名人新事。
三、如何进入名人专访采写。一旦发现有必要专访名人时，可以马上同名人联系（一)让被访者答应你的采访。让被访者丢掉对采访的顾虑。坦白地亮明你采访的必要性。
（二）注意你的采访表现。让名人对采访者有信任。追求轻松、自然的气氛，或是一种淡淡的感觉。
（三）把握名人专访的写作基调。要实事求是，一分为二地客观报道。不能言过其实，吹捧抬高名人不符合本人的学术成果和个人业德、艺德、人德的事实。
第四课时。
如何写校园新闻。
角度，就是文章的立意。同样一项工作、同样一桩事件、同样一个会议，不同的通讯员从不同的角度去写，效果就会大不一样。关键看你如何选取一个与众不同的角度。
例子：要想找到一个新颖的报道角度，需要有敏锐的新闻观察力和丰富的知识积累。也只有平时多读一些好的新闻作品，拓宽自己的写作视野，并通过采访中的仔细观察和认真思考，才能发现别人司空见惯、习以为常的东西，才能抓住“活鱼”。其实，“活鱼”就在我们身边司空见惯的人和事之中，关键看你如何去发现、如何去采访、如何去思考、如何去选取一个与众不同的写作角度。
诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，如果感觉对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
要想制作好新闻标题，首先是要提高文化素养。平时多读甚至背诵一些古典诗词和名句，认真领悟经典诗词和名句中的动词应用及写作意境，案头备上一些成语、俗语、歇后语、名言名句及诗词辞典，做到带着问题学，学以致用。其次是要注意平时积累。在平时的生活工作中，要悉心观察，留心细节，深入实践，切身感受，勤于思考，善于积累。生活、工作和学习中如遇到有趣的事，或在同别人交流中发现有幽默诙谐、生动、形象的语言时，就要用心去思考和及时捕捉。再次是平时要多翻阅各种报纸，记录下看到的好标题。
标题收集：(主)春风熏得远客醉。
直把店家当自家。
(副)镇江饮食店热情待客真个名不虚传。
如一篇报道水上个体运输船沿途受刁难的消息，其标题为：
两岸刁难“便民船”
轻舟难过“万重山”
制作消息标题，讲究“一字之妙”，有特殊的感染力。如新华社报道来中国留学的美国人魏莉莎扮演杨贵妃之事，原先的标题是《美国人扮演杨贵妃》，后将题改为《京剧舞台上的“洋”贵妃》，不仅突出了洋人扮演中国古代贵妇的特点，还给读者以丰富的联想和回味。2.导语：导语就是新闻的第一段或第一句话。它是由新闻中最新鲜、最重要的事实或精辟的议论在开头简明扼要地概括出来。让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣，激起读者强烈的阅读期待。
事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。（2）提问式。把新闻中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。（3）描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。（4）评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。（5）引用式。引用新闻中人物深刻而富有意义的语言作为导语。
3.主体：主体是新闻的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：（1）主干突出。新闻的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。（2）内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。（3）结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4.背景：背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义。背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解新闻的内容。背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
5.结语：结语是新闻的最后一段或一句话。阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的新闻，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
第五课时。
如何写校园新闻。
（二）一、要把握住校园新闻的特点。
1、用事实说话。新闻是用事实说话的，作者的观点不是明白无误的表述出来，而是隐藏在对事实的描写之中。
2、迅速及时，讲求时效。新闻贵在“新”，反映的必须是“新近”发生的事实，而不是陈年老账。比如，我们学校现在举行的各类活动，你及时写出来了，就是新闻。明年这个时候再写今年的事，就不是新闻了。
3、新闻反映的是有意义的事情，是广大师生关心的事情，重要的事情。我们学校里每天都发生一些事情，但并不是这些都可以写成新闻。我们要选择那些积极向上的、关系到全校师生切身利益的事情来写。比如，学校里的一些重大决策，学校开展的一些活动，班级里的新气象等等，当然也可以写一点批评类稿件，反映不应该发生的事情。就学校管理的某些方面提出自己的建议等等。
4、新闻有鲜明的文体特点。新闻从体裁上分大致有消息、通讯、专访、报告文学、记（读）者来信、调查报告等类型，每种文体都有自己的鲜明的特点。校园新闻中最常用的是消息、通讯和记（读）者来信。
消息一般简明扼要，用三言两语，简要的报道新发生的事实。我们学校的多数事件可以写成消息。
通讯是一种比消息详细、生动地报道客观事实典型人物的新闻体裁，可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。在写作手法上运用叙述、描写、议论、抒情等多种方法。学校的重大活动、活动中涌现出的先进人物都可以写成通讯。
记（读）者来信是记者或读者用书信体的形式反映情况，发表意见，以引起有关部门或人士的关注。来信的血发表较灵活，文字较简短，内容可多可少。比如同学们对我们学校的一些不良现象有意见或对学校管理有好的建议，都可以吸取写信的方式。
二、注意事项。
1、好新闻是一事一报。
一条新闻，只报一件事或一件事情的一个方面。不能够将几件事混在一起写，也不能分成小标题来写，小标题部分也应算作一条新闻的范畴，只不过可能是这件事的不同层次的次第呈现，有小标题的新闻，应该去掉小标题仍然浑一体，层次分明。用上小标题，是速读时代新闻作品形式上的进步，仅仅在于方便读者阅读。
2、好新闻篇幅、语句要尽可能简短。
在有限的篇幅内说清一件事情，这是好新闻的标准，也是记者水平的体现。一般而言，国内好新闻参评的标准是不得超过800字，字数超过了自动失去参评好新闻的资格。
3、好新闻要有现场感。
现场感就是对所发生的事进行真实的描写，使新闻象电影镜头一样，80年代兴起写现场新闻，客观的记录事实、真情实景。现场感使读者产生强烈的感染力，让读者如临其境。切忌闭门造车。
4、好新闻是用事实说话。
用事实说话，其实不容易，一不小心说会流露自己的态度和观点。这是评价好新闻与否的硬伤。好新闻是事实组成的，没有观点，即使有某种倾向，也是事实本身。我们在写每一句话的时候，问问自己是不是事实？这事实是自己亲眼看到的？某某人说的？权威材料引用的？言语之间能不能看到记者的身影？好新闻要让读者只看到事实，看不到记者的身影。要坚决把非事实的语句删掉，不要可惜它们。
第六课时。
如何写校园新闻。
（三）一、如何写好校园新闻。
1、多阅读：阅读报刊杂志上的信息、通讯、评论。
2、多思考：比较别人发表的新闻，思考身边有无同类体裁，提高新闻感悟能力。注意留心生活，做生活的有心人。我们只有留心生活，善于观察，才会发现生活中的新鲜事、新气象。
3、新闻报道要写深、写活、写透，就不能走马观花、浅尝辄止，就需要多观察：身边新鲜人，新鲜的事，新鲜的现象，带来了什么影响，多问几个为什么，深入采访，占有大量的材料，才能写出新鲜活泼、有事实、有观点、有分析，能帮助读者认识事物、启迪思想、指导行动的好新闻作品。深水之中有大鱼啊。
4、多实践：通过写作来提高，多与老师、报刊负责人交流。首先在写稿之前，要想好“我这篇稿子要投给谁？他们需要什么样的稿子？怎么样写才会符合他们的要求？”其次，在写作过程中，要注意根据文体的不同特点进行修改，如果是消息，就要尽量简短，多用叙述把事实的主要内容说清楚；如果是通讯，则可以写的生动一些，多让文章中的人物自己“说”、自己“做”，而不是以作者的叙述来代替。最后，我们要有目的的去学习，多看看报纸上发表的新闻作品，对照着自己的作品，发现自己的不足，不断总结，不断学习，在勤奋练笔中提高自己的写作能力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”只有不断的勤奋的练笔，写作能力才会有较大的提高。
5、重视自己给自己修改稿件：检查最精华的部分是否表达出来，语句是否通顺，有无错别字等。任何一个编辑都不喜欢错别字。
二、案例。
豆豆为一次全校性的体育比赛——跳绳写了一篇报道，他自己觉得写得不错，就按照时代学习报上面的地址给编辑寄了过去，希望能够发表。他是这样写的：
跳绳比赛。
六一儿童节到了，我们东城小学举行了跳绳比赛，我们兴高采烈地观看了比赛。
参加这次比赛的女同学有24位，分为四小组来赛，每组选出一位冠军，王梓毓便是我们组的冠军。王梓毓同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优秀的选手。她在比赛中一直都处于速度较快、平衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们的满堂喝彩。
最后，同学们个个都没有坚持下来，不是被绊倒就是因为体力不支，与冠军擦肩而过，只有王梓毓同学坚持了下来，以每分钟206次的好成绩，登上了冠军的宝座。
从此，豆豆就开始盼望着佳音了。没多久，他收到了编辑的回信，我们一起来看看吧：
豆豆同学，写新闻与我们平时的作文是很不相同的。新闻要求具有真实、及时、简明。一般的事实性新闻，采用“头重脚轻”的报道结构：
1．导语。事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告。文中可以把跳绳比赛结果作为导语。2．主体。进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料。这些材料要按照事件的重要程度由重而轻地进行叙述，可分为若干段落。3．背景。必要的背景材料，可以帮助读者理解新闻事实的意义，使新闻的内容充实、饱满。文中结尾可写出体育比赛的意义。
王梓毓同学获得冠军”。二是。
尽量不要在新闻中用第一人称。
王梓毓同学获得冠军。
东城小学首届女子跳绳比赛，经过了激烈的角逐，在6月1日下午落下了帷幕。五（3）班王梓毓同学以每分钟206次的成绩夺冠。参加这次比赛的女同学有24位，分为四个小组进行初赛，每组选出一位冠军参加决赛。初赛中，王梓毓从第二小组奋飞组中脱颖而出。她是一位弹跳能力与协调能力都十分突出的选手。决赛时，王梓毓一直维持速度较快、平衡能力较好的状态，赢得了同学们的阵阵喝彩。随着比赛时间一秒秒地推进，其他选手跳得越来越慢了，有的干脆停了下来，遗憾地笑笑。比赛结束的号子响起，王梓毓同学以每分钟206次的好成绩获得第一名。
东城小学女子跳绳比赛，一方面锻炼并提高了同学们的弹跳能力与协调能力，另一方面也丰富了学生课余的生活，增强了体育锻炼意识。因此，这次活动深受同学们的欢迎和喜爱。
第七课时。
1、有了新闻线索，要去采访，事前要有准备。
首先，要掌握背景材料，就是要把与此线索有关的情况尽可能多的了解到，有文字材料的要用心阅读，这样采访时能够多方面地提出问题。其次，要列一个采访提纲，就是要把采访哪些人、对每个人提什么问题、观察哪些现场、索取哪些实物和照片等都力求心中有数。再次，要做好必要的物质准备，准备好采访本、录音机、照相机。如果需要当事人签名或寄语，要准备笔和纸。
2、有了准备后，还要选准采访对象。
如果采访一个人物，采访对象就是当事人。如果采访个事件，采访对象可能是几个人。这些人中有主要的，有次要的。
不管是哪一种采访，最好都采用先“外围”后“中心”的办法进行。可以先找那些与当事人有关的人，再找当事人。这样做到由表及里，由浅入深。
比如，采访一位获得科学发明专利的同学，先不采访本人，而是先采访他的辅导老师、好伙伴、家长。评委等。
这些人不是当事人，谈起别人来比较随便，容易把话题展开。小记者可以从他们那里了解到事情的概貌，了解到当事人更多的情况，更好地丰富自己对当事人的提问。当然，采访外围只是手段，采访当事人才是目的，应当把主要的功夫用在采访当事人上。
要有高质量的提问，是采访的主要方式。新闻的基本内容主要是通过提问得到的。
截了当地告诉采访对象，让对方非常清楚你的采访意图，以便配合。交谈起来，不要随便打断对方的谈话，应当让他广泛地谈。采访当中，小记者仔细听，发现了重要内容，要在脑子里(或采访本上)记住它，谈到一个段落，再对这些重要内容做进一步采访。如果对方离题很远，扯起许多与主题不相干的事情，小记者可以巧妙地把话题拉回来。第二，问题要具体。问题具体，对方才好回答，才能讲出细节。比如采访一位数学竞赛冠军，如果你张口就叫：“请问，你得冠军的原因是什么?”他可能一时很难回答。如果改问：“你还记得你是什么时候对数学发生兴趣的吗?”他可能回答：“我小时候老去买酱油、醋，一次算帐时„„”于是讲出一段生动的故事来。提问中，忌讳问那些”你高兴吗?”“一你有什么感想?”之类的话。
第三，要代读者提问。新闻报道最终是要给读者看的，所以小记者要体会读者想知道什么，站在读者的位置提问。此时，把记者、采访对象、读者三方面交融在一起，仿佛促膝谈心。这是一种“近距离交流”，其境况十分美妙。
第四，深挖细节。细节，是人物思想和品格的生动表现。没有细节，就没有报道。
细节，有时表现在动作上，有时表现在语言上。有时甚至表现在表情上。采访时，要抓住细节多一些提问，甚至请采访对象把当时的情景重新表演一番。
当然，细节不是枝节。不要抓住一些与主题无关的细枝末叶，当成细节而不厌其烦地提问。
第八课时。
1、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
2、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化„„这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
3、采访稿中可将直接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
4、新闻写作遵循“五个w”和“一个h”原则。
“起因、经过、结果”基本可以撑起一篇完整的作文。其实新闻写作也是这样。
19世纪中期，由于电信技术不够发达完善，发报经常中断，新闻记者为尽早将新闻的基本内容发往报社，于是发明了一种将人物、事件、时间、地点等新闻要素集中于导语部分的体裁，居然取得了不错的效果！到了1898年，美联社总经理斯通更明确地提出了，新闻包含“五个w”——即who(何人)、what（何事）、when（何时）、where（何地）、why（何故），此外还有“一个h”——how（如何）。
第九课时至结束为现场指导课。
小记者采访教案篇十九
迎春花悄然开放，三月又到了。在3月15日这一天，我迎来了成为小记者以来的第一次活动——小记者走进3·15现场采访活动。
我们负责“厉行节约，反对浪费”的问卷调查。在工商局杨科长的带领下，我们来到“明珠花园”小区。队伍开始分散开来，伙伴们各自奔向自己的目标。我怀着紧张的心情推开一家店铺的门，然后就说着事先想好的话：“您好，我是《德州晚报》小记者张斐然，我这里有一个问卷调查，请问您方便填写一下吗？”还好，那位叔叔很和气地接过了我手中的问卷和笔，低头填了起来，时不时还会抬起头来询问我的情况。很快，问题答完了，我高兴地接过问卷，向他致谢。走出店门，我不禁长舒了一口气。一看还有不少时间，我们决定去采访几个消费者和商家。
由于是上班时间，商店里多数是一些爷爷奶奶。我们看见一位奶奶挺和蔼的，就迎了上去，奶奶答应接受我们的采访，对于我们提出的假货、缺斤少两现象，奶奶表示，她买东西很注意是否缺斤少两，无论怎样，卖家不能在“诚信”上出问题，不然不仅她不再去买，她也不让亲朋好友去买。奶奶坚决的态度，让我不禁心生敬佩。
随后我们又采访了几个商家，都是关于将要到期的产品如何处理的，其中有人说会发给店里的内部人员使用，也有说要提前下架。可见现在大多数商家还是非常正规的。
最后我们来到活动现场，向一位工商局的阿姨询问起了关于维权的知识，阿姨很耐心地为我们讲解，我们不时地做着记录。然后，我们又采访了质监局等几个部门的工作人员，获得不少课外知识。
这次活动，我们不仅增长了见识，还拥有了一次新鲜、好玩、快乐的体验。
小记者采访教案篇二十
上课了，我们坐在教室里认真地听老师讲课，教室里悄然无声。
这时，一只小鸟飞了进来，飞上飞下，有几位同学开始注意它了，低着头小声地说着话，慢慢地教室里一阵骚动，老师也注意到了，说：“同学们，今天，这只小鸟来做客，我们应该如何对待它呢？”有的同学说：“把它捉住，装在鸟笼里，每天喂它食物，”有的同学说：“让它住在我们的教室里，和我们一起玩耍，”同学们争先恐后地发表着自己的意见，我站了起来说：“不！鸟儿是我们人类的朋友!我们应该把它放飞，让它飞回大自然!”这时老师露出了赞许的目光，说：“你说的很对!我们就把窗户打开吧!”同学们立刻打开了窗户，小鸟似乎也听懂了我们的话，高兴地拍拍翅膀，“呼”地一声，飞出了窗外，飞向那蓝蓝的天空，同学们一阵欢呼！是为小鸟欢呼!更为我们自己欢呼!
小记者采访教案篇二十一
大家好，我是余子墨，来自虹口区广灵路小学一年级2班。今天我讲的主题是——我是小记者。
一次偶然的机会，爸爸妈妈帮我报名参加新闻晨报学记团，我幸运地从许多小朋友中脱颖而出，成为200名新闻晨报小记者之一。得知消息的那一刻，我兴奋极了！
启动仪式的那一天，我一大早起来，就催着爸爸赶紧带我去参加活动。我们受邀来到了位于威海路上的上海报业集团总部。我看到许多小朋友们和爸爸妈妈一起来参加小记者活动。爸爸拉着我的手，第一件事就是帮我拍照，然后领到了对我来说最重要的衣服——小记者的红马甲。穿上马甲，感觉自己就已经是一名小记者了，心里甜滋滋的！接下来，叔叔阿姨们向我们介绍记者是一个怎样的职业，记者*时又是怎么样做的，如果遇到一些大人物要如何去提问和记录他们的回答……经过一天的培训和学习，我拿到了最重要的一样东西，那就是我的小记者证！上面有我的编号：000061、也就是说，从今天开始，我就可以去采访身边发生的事情了。
如果大家有什么特别有意思的事也可以告诉我哦。我会用心把你们所说的每一件事都记录下来。等我整理好之后，发给新闻晨报的老师们，那样就有机会在报纸上看到我们所写的事情了，那是多么值得开心的事呀！这就是我今天想要讲的故事——我是小记者。谢谢大家！
——小记者的演讲稿。
小记者采访教案篇二十二
m教学目标：
（第二课时）：
一、导入。
：带上相机、画笔，小记者们上路吧！
二、组织采访活动：
1、师强调活动中应该注意的问题：文明、团结。
2、各组按原计划进行采访活动。
三、指导学生整理采访结果：
1、用文字形式表达。
2、照片（待冲洗）。美术小记者。
3、用绘画或综合方法。
四、引导欣赏报纸，简要指导编辑报纸。
五、展示采访结果，引导学生互相观摩交流做小记者的感受。
六、汇总编辑成一张大报纸。
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