教案应该根据学生的实际情况进行调整，以适应不同的教学环境。那么如何编写一份优秀的教案呢？首先，教师需要充分了解教学目标，明确教学内容和任务。其次，教师应根据学生的实际情况和学习特点，合理选择教学策略和方法。同时，教师还需要精心设计教学过程和活动，确保教学环节的连贯性和逻辑性。此外，教师还需要注意教学资源的合理利用，为教学活动提供必要的教具和素材。最后，在教学结束后，教师应对教学过程进行反思和总结，及时调整和改进教学方法，提高自身的教学水平。以下是一些著名学者对教学设计和教案编写的研究成果，希望能够给大家带来启发。
红红火火过春节教案篇一
1、在新世纪又一次响起的钟声里，我举起杯，任晶莹的思绪悄悄地伴随钟声飘向你身边，深深地祝福你春节快乐！
2、相聚的日子都只为酝一杯浓酒，酿流动相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你一万年！
3、春天犹如一把钥匙，开启了所有日子的想念。祝福的云朵，正细细说起我们的期盼，亲爱的，祝你新年如意！
4、春节到了，送爱人的祝福也跟着到了，很高兴与你牵手，你是我的小小狗，我是你骨头，你跟着我走，我让您吃饱！
5、日出日落=朝朝暮暮，月亮星星=无限思念，风花雪月=柔情蜜意，流星心语=祝福万千，祝你有个快乐的新年！
6、月亮升起要一天，地球公转要一年，想一个人要二十四小时，爱一个人要一辈子，但一句贴心祝福只要一秒：牛年快乐！
7、雪化了，那是因为我的热情;天晴了，那是因为我的真诚;即使结冰了，那也是因为我祝福的.永恒!亲爱的，我要陪你走过每春节!
8、鞭炮一响黄金万两，烟花一放子孙满堂，年糕一蒸职位就升，福字这么一贴上，福气财源都茂盛，祝君新年天天快乐！健康开心！
9、祝您：位高权重责任轻，钱多事少离家近，每天睡到自然醒，工资数到手抽筋，奖金多到车来运，别人加班你加薪！春节快乐！
10、给快乐点了穴，给幸福签了约，给浪漫邀请函，给同心结，给你我这个人这颗心作新年礼物，你是我的专有宝贝。春节快乐。
11、祝你在新的一年里：身体健康平安，生活充实饱满，事业步步高升，心情阳光灿烂，财运滚滚而来，家庭美满幸福，新年开心快乐！
12、甜言蜜语没少给你说，轻言细语总是对你讲，千言万语汇成我爱你，三言两语为你送祝福，春节到了，亲爱的，愿你春节愉快，笑口常开！
13、新春快要到，年货先送到。要问年货有啥好，打开短信就知道。幸福快乐皆送到，健康平安漏不掉，吉星福星围你绕，伴你生活乐逍遥！
14、新年马上到，除夕问你好：办事处处顺、生活步步高、彩票期期中、好运天天交、打牌场场胜、口味顿顿好、家里出黄金、墙上长钞票！
15、春节问声好，祝福要趁早：愿您年轻永不老，薪水月月攀新高，生活每天有欢笑，佳人相伴夕与朝，朋友增多不减少，牛年好运把你找！
16、没有阳光，哪来的四季芬芳；没有风霜，哪来的百花挣香；没有安康，哪来的人生豪爽；没有新年，哪来的万家合唱。短信打开，新年快乐！
17、我以痴心，静待你芳心，海枯石烂我不会死心，？叫我伤心，你是我甜心，这代表我真心，希望？得？的铁心，祝欢心，祝你新年快乐！
18、一份不渝的爱情，执着千万个祝福，送给思念的爱人，捎去温馨地问候。不管我们的距离有多么远，关怀你的心永远不变。祝你新年好！
19、除夕夜，春节倒计时，快乐元素在积聚，欢乐军团急行军，迫不急待的我，与新年阳光一道启程，把一年祝福提前给你，祝你红红火火过牛年。
20、夕阳西下红颜改，相互扶持情不衰，再喝一次交杯酒，新春祝福在里头，彼此祝愿身体好，儿女省心乐逍遥，你我恩爱甜如蜜，春节快乐身不疲！
红红火火过春节教案篇二
烟花飞、鞭炮响，春节就这样向我们走来。时光匆匆离去，但也留下了抹不掉的记忆。下面，就让我给你们讲讲我记忆中的春节吧！
一个阳光明媚的早晨，一声鞭炮声把我叫醒，我心中充满了疑惑：怎么，不是晚上才可以放鞭炮的吗？我急忙跑下楼去，一看，果然爸爸和弟弟正开心地放鞭炮呢。我也向爸爸要了一盒，把鞭炮的引信放在点燃的香头上点燃，然后把点着的鞭炮迅速地丢到空旷的地面上，然后听到“啪”的一声清脆的.响声，鞭炮被炸的粉碎，开心极了。不知不觉，已经快到中午了。这时，妈妈告诉我们，要去走亲戚了。
我们要去姑姑家做客，爸爸开车，一路上欢声笑语，很快到了。姑姑见到我们连忙说：“外面凉，赶紧进来吧。”大家做到沙发上，嘘寒问暖，我感到了一股来自心底的神秘力量，它就是――幸福！不一会儿，已经到了吃饭时候了，我们来到餐桌旁坐下，这时，姑夫端上来一盘香气扑鼻的饺子，我开始狼吞虎咽的吃起来，饺子很香，是猪肉白菜馅的，我吃的很饱。吃完饭，正说着话，突然，姑姑说：“差点忘了，要给小将们压岁钱了，来，这是你的。”“谢谢姑妈”我很高兴地收下了，我想，我可以用我自己的钱买沈石溪的书了。
我觉得，过春节挺有意思的，可以放鞭炮、吃团圆饭、收到压岁钱?l?l。
春节真好啊！
红红火火过春节教案篇三
春节不知不觉地来到了我们的身边，爸爸妈妈携着我乡下给爷爷奶奶拜年。
时间一分一秒地过去，马上就要吃年夜饭了。我的心情十分激动，如同许多兔子在我的心里蹦来蹦去，真不知道爷爷奶奶会准备哪些拿手好菜。
突然，我听到奶奶用她那高分贝的声音喊到“让一让，上菜了，别烫着了！”年夜饭的菜是多种多样，琳琅满目，看得我眼花缭乱。其中最引人注目的，就是那条红烧鱼了，我心里想：这条鱼应该象征着年年有余吧。我吃着可口的饭菜，欣赏着新年风光。“砰，砰!”爆竹声响彻了整个云霄，震耳欲聋，烟花在天空中展现出各种各样的姿态，而且是一炮接一炮，这时，天空妈妈仿佛也听到了这新年的脚步，便呼出几朵云，来和大家一起庆祝这美好的时刻。
吃完年夜饭，奶奶和爷爷都给了我一个红包，我掂了掂还真重啊！不一会儿，春节联欢晚会也大张旗鼓地出场了，当我看着演员们优美的舞姿，令人捧腹大笑的小品，听着动听的歌声……再不知不觉间，12点的钟声已敲响，新年的钟声也已敲响，我们全家坐在一块，共同守岁！
红红火火过春节教案篇四
星期一糖醋排骨，星期二腰花粥，星期三青椒爆肚，星期四干菜蒸肉，星期五骨汤弹面，星期六红烧大肠。星期天星期天我终于把你吃完了，亲爱的，我们可以永远在一起了。
欢乐祥和除夕夜，噼噼啪啪鞭炮打出一街的热闹，红红火火对联贴出满屋的喜庆！在这个举国欢庆的日子，送给朋友一份温馨祝福：新年快乐！如意吉祥！
用彩虹做件新衣，用彩霞作幅年画，用彩笔写副对联，用月亮做个果篮，用星星做成糖果，把这些年货打包，通过短信飞速邮寄给你，提前祝你春节快乐！
春节到来，短信送礼：送你一条红鲤鱼，愿你年年有余；送你一盘开心果，愿你时时开心；送你一杯好运酒，愿你猴年顺心！朋友新年好！
默默地思念很深，默默地祝福最真，默默地怀念难舍难分，默默地牵挂永远在心，默默地等待春节来临，默默地祝福客户们春节愉快、团圆、欣喜万分！
新年送你一个饺子：平安皮儿包着如意馅儿，用真情煮熟，吃一口快乐，两口幸福，三口顺利，然后喝全家健康汤，回味是温馨，余香是祝福！祝春节快乐！
快过年了，买辆奔驰送你，太贵；请你出国旅游，浪费；约你大吃一顿，伤胃；送你一枝玫瑰，误会；给你一个热吻，不对！只好短信祝你新年快乐最实惠！
我昨天一进村就看见一个人端着酒杯在追一头肥猪，边追边喊：跑啥跑，想耍赖？是兄弟就得干了这杯酒！仔细一看，原来这个酒鬼就是你。
春节到了，鉴于你超有人缘，祝福肯定超载。我不得不超前抢位，愿你好运超重，成功超高，日子超美，幸福超级给力。新春快乐，猴年如意！
红红火火过春节教案篇五
今天是2019年的最后一天，妈妈早早的就叫我起床。我起来之后，我看到爷爷在院子里扫雪，我也拿上小铁锹，去帮忙。扫完后，我觉得没意思，便看起了电视。
中午吃完饭后，爷爷说：“等你爸爸妈妈回来，我们就去贴。
对联。
吧。”我开心地答应了。不一会儿，爸爸妈妈便回来了，我们高兴地拿上对联到门口贴对联。外面的天气真冷呀！手冻得连胶布也拿不了了，我们费了九牛二虎之力才把对联贴好。我望着红红的对联，心里真高兴！
随着主持人的倒计时，新年的钟声终于敲响了。我和爸爸妈妈一起到院子里放鞭炮，鞭炮噼噼啪啪地响，好热闹。
初一过后，我们到处走亲戚，送礼品，挣了不少的压岁钱，我高兴极了。
红红火火过春节教案篇六
1、春天犹如一把钥匙，开启了所有日子的想念。祝福的云朵，正细细说起我们的期盼，亲爱的，祝你新年如意！
2、爱人，这一季，有我最深的思念。就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境，祝你拥有一个灿烂的新年。
3、爱人，你开窗了吗？请你打开窗，让新春的风吹进你的屋子，让新春的雪飞进你的屋子，让我新春的祝愿，飘进你的心坎。
4、一直很想跟你说，但不知你会不会觉得我太心急。我又怕被别人抢先一步，所以我决定鼓起勇气告诉你：新年快乐！
5、祝您：位高权重责任轻，钱多事少离家近，每天睡到自然醒，工资数到手抽筋，奖金多到车来运，别人加班你加薪！春节快乐！
6、祝你在新的一年里：身体健康平安，生活充实饱满，事业步步高升，心情阳光灿烂，财运滚滚而来，家庭美满幸福，新年开心快乐！
7、爱人，你在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织！请接受我深深的祝愿吧，愿所有的欢乐永远伴随你！新年快乐！
8、鞭炮声声辞牛年，烟花灿烂迎牛年，新的一年新气象，新的短信新祝福：愿你苦尽甘来好运收，吐气扬眉笑颜展！牛年春节快乐！
9、愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天！
10、爆竹声声，思念深深，情意绵绵，送来一杯屠苏酒，捎去一份问候意。为君传语，大年夜炉火边，为君他乡清流泪，新年如意出人头！
11、被惦记很温暖的；被祝福很快乐；被祈祷很神圣；被保佑很安全。发条短信给你，证明你正被我惦记、祝福、祈祷、和保佑。新年快乐！
12、多少日日夜夜思念的堆积，多少细细密密爱恋的编织，你是我一生的牵挂。新年了，对你的愈加深刻，祝亲爱的你新的一年里每天都开心。
13、我以痴心，静待你芳心，海枯石烂我不会死心，叫我伤心，你是我甜心，这代表我真心，希望？得？的铁心，祝欢心，祝你新年快乐！
14、告诉你活得开心的方法：多想我，多联络我，多梦见我，多关心我，多心疼我，多照顾我，最重要是永远和这么好的我在一起！新年快乐！
15、展望20xx我们大笑江湖，不让子弹飞，不让物价飞，更不让房价飞，而让梦想飞。在春节来临之际，祝剩男剩女结束圣战，有情人终成眷属！
16、不因换季而不想你，不因路远而不念你，不因忙碌而疏远你，更不因时间的冲刷而淡忘你，在春节来临之际，把我的真心祝福送给你！
17、新春快要到，年货先送到。要问年货有啥好，打开短信就知道。幸福快乐皆送到，健康平安漏不掉，吉星福星围你绕，伴你生活乐逍遥！
18、除夕夜，春节倒计时，快乐元素在积聚，欢乐军团急行军，迫不急待的我，与新年阳光一道启程，把一年祝福提前给你，祝你红红火火过牛年。
19、一份不渝的爱情，执着千万个祝福，送给思念的爱人，捎去温馨地问候。不管我们的距离有多么远，关怀你的心永远不变。祝你新年好！
20、烟花绽放，是我给你的浪漫爱恋；红灯高挂，是我给你的甜蜜恋情；美酒斟满，是我给你的真诚祝福；亲爱的，愿你春节快乐，幸福久久！
红红火火过春节教案篇七
1、新年到了，知道自己长大了一岁。
2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。
2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。
3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示大礼盒。
师：猜猜里面有什么？（贺卡）。
2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。
3、教师打开礼物盒，展示贺卡。
师：猜猜这些贺卡是送给谁的？
二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
1、给幼儿送祝福。
师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的'？请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！
师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。
2、给同班教师送祝福。
师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？
师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。
师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？
幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。
师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。
师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。
五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。
师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。
红红火火过春节教案篇八
春节，大家都爱过，不过，每个地方过春节的方式都不同。这次，我就写写我的家乡兰溪的春节吧!
在春节即将到来的前两天，那可是最热闹的时候。孩子们要准备他们的“大事”。买糖，买玩具，买炮竹，样样不可缺。在兰溪的菜市场，超市，各个商店，到处人山人海。
孩子们都准备了，大人们也不甘落后。吃的'，喝的，穿的，用的，装满了几大袋子，因为新的一年，要有新的气象嘛!
腊月二十八则是跪拜祖先，也就是我们常说的：谢年。馒头，鸡肉，酒，糖糕，都摆上了供桌。而且，在这一天，家里必须有人。如果是迫不得已，也要将客厅的灯亮着，表示家里有人。
过了二十八，家家户户忙得不可开交。而且必须全家大扫除，还要把肉，青菜，年糕，鱼，都准备充足。因为，店铺多数在正月初一到初五关门，到了初六才开门，表示关门大吉。
终于到了除夕，走到大街上，轻轻一闻，香喷喷的气味就扑鼻而来——家家户户都在赶做年饭。各家各户都贴上了年画，挂上了对联。年饭可以吃火锅，因为代表来年红红火火，也可吃鸡鸭鱼肉，更透出合家团圆的气味。吃不下的饭菜可以剩下，放到橱柜里明年再吃，寓意：年年有余。
吃完年夜饭，大家开始放鞭炮，有些顽皮的孩子也跑到大街上放起小花炮来。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声也日夜不绝。在外地工作的人，除非万不得已，必定要赶回家里，吃趟年夜饭。在这一夜，除了很小的孩子，大多数都要守岁，不到十二点不能睡。而且，这一天的灯都得亮着，真是灯火通宵啊!
正月初一，人们带着孩子到亲戚家，朋友家拜年。刚进门，主人就会拿出红包与茶点招待客人。
到了元宵，春节的另一个高潮。大街上处处张灯结彩，整条大街像是在办喜事，红火而美丽。
光阴似箭，日月如梭。一眨眼间，就到了正月十八。学生们依依不舍地告别了春节，去上学了。而大人们呢，也继续做事，干活，一切又恢复了正常。
兰溪的春节，是那样红火，美丽，耀眼。他虽然是个小城，但同样过年，同样美丽。
过春节手抄报内容精选。
过新年的作文素材。
红红火火过春节教案篇九
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
1、教师与幼儿互相问春节好。
2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。
红红火火过春节教案篇十
1知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗，能背诵王安石的《元日》诗。
2、在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察，在“说一说”环节体会有感情地表达。
春节是我国最隆重、最盛大的传统节日，以及春节的具体时间
让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗。
在《千家诗》中，我们学过一首诗《元日》，谁能给大家朗诵一下？指名背诵，全班齐背诵。
你知道“元日”是指哪一天吗？
学生回答：元日是指春节。
春节是我国最盛大、最隆重的传统节日，伴着这首诗，让我们走进春节，了解春节。
思考题：
1春节在哪一天？在古代称为什么？
2春节的起源？（春节是怎么来的？）
1学生通过小组学习知道，春节在正月初一，在古代称为“元日”“元旦”，俗称“过年”
2春节的起源
学生讲述不同版本的传说故事《年的起源》
老师播放视频故事《年的起源》
你知道哪些春节的传统习俗？
关于元宵节的习俗和故事，我们可以通过网络查找相关资料，现在，让我们仍然回到春节那快乐祥和的日子里。在我们的记忆里，春节期间，除了课文里介绍的吃年夜饭、看春节联欢晚会、相互拜年，还有许多风俗习惯和庆祝活动。
红红火火过春节教案篇十一
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户尤眨总把新桃换旧符。”又一个农历新年来到了，不同的是，今年，我在东北过大年。
我们这里，大家都要上班上到大年三十才放假，东北可不一样，他们往往提早一个星期就放假了，呆在家里，准备过年。我看见爷爷家的'小村子里，各家各户都挂起了彩灯，我们家也不例外。瞧，爷爷正在挂彩灯，红的、蓝的、黄的、紫的……形状也各异，有的是朵朵开得正盛的小花，有的是圆圆的软软的一长条，还有的干脆三片塑料绿叶子下面一个裸露的小灯泡。乡下小农村没有路灯，没有霓虹灯，一到晚上一片漆黑，万籁俱寂，只有天空中那调皮的小星星，一闪一闪地眨着眼睛，调皮地看着地上的人们。这时，彩灯在黑夜里亮起来，无比得绚丽多姿。旁边还有几盏红红的大灯笼帮衬着，充满了喜气。爸爸更是到处去拜年，看看他的舅舅、伯伯、姨妈，忙得是不亦乐乎。啊，好浓的年味儿呀！
好不容易，大年夜到了！上午九点吃了饭，中午，奶奶婶婶她们就忙起来了。摘菜、切肉、剁馅儿，然后是揉面、擀皮儿、包饺子。妈妈什么都不会，可是最调皮，手里沾了面粉，往我脸上使劲儿地抹，啊，我成了大花脸了！“哈哈哈哈”家里笑声此起彼伏，洋溢着浓浓的亲情。
还有两秒钟就十二点了！除了喝醉的爸爸，我们全家都到院子里放鞭炮。“啊，好冷！”窗户上出现了厚厚的，晶莹亮丽的冰花。我不怕冷，全副武装后，小心翼翼地点燃了鞭炮，赶紧跑开。就听见“噼哩啪啦dd噼里啪啦”的鞭炮声响起来了。这时，千家万户的烟花交错升起，像夜明珠一样，把天空照得如同白昼，整个村庄都沸腾起来，顿时变成了鞭炮的海洋，烟花的世界！
“大孙子，过年好！”
“奶奶，新年好！”
“祝大孙子学习进步！”
“祝爷爷健康长寿，祝叔叔生意兴隆！”
“哈哈哈dd”
……。
红红火火过春节教案篇十二
春节是我国的传统节日，也是我国最大的一个传统节日，小朋友们应该要了解我们自己的传统节日。
1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。
2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。
2、制作礼物。
1、有关新年的图片ppt。
2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。
3、以往过新年时的照片。
一、导入部分。
将幼儿慢慢带入活动室。
（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）。
1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？
2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到？
3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？
二、基本部分。
1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的'？
2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节。
（1）春节的由来，知道我国人民善良与纯朴。
（2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统。
3、音乐游戏，放鞭炮。
（1）播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开。
（2）指导幼儿跟着音乐做动作。
4、春节趣事。
（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事。
（2）指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事。
（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）。
5、迎新年、送礼物。
新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做。
(1)教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择。
(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。
(3)提问：你想做一件什么样的礼物？
(4)幼儿制作，教师巡回指导。
(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法。
三、结束部分。
（2）教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室。
红红火火过春节教案篇十三
1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2、能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
1、交流自己搜集到的关于春节的资料：
2、假如请你来写春节，你打算写些什么？
1、自学要求：
（1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。
（3）作者按什么顺序来写的？主要写了什么？
2、汇报交流。
1、自由练读：
2、展示朗读。
红红火火过春节教案篇十四
以下是为您推荐的欢快的青春节拍同步解析，希望本篇文章对您学习有所帮助。
欢快的青春节拍同步解析。
一、学习目标。
知识目标了解青春期基本的生理常识和心理常识。升入中学，我们也渐渐进入青春期，我们将要面对一系列自身生理和心理的变化，这些变化带给我们欣喜，也带给我们烦恼。我们都希望可以更多地感受成长带给我们的快乐，展现我们青春的活力。
能力目标学会从容面对青春期的生理和心理的变化，克服青春期的烦恼，调控自己的情绪，促进自己生理和心理的协调发展。
情感态度价值观目标感受到青春的美好、可贵、幸福，珍惜青春，以积极乐观的心态迎接青春的到来。
二、知识网络。
三、学法点拨。
1。青春期是人体生长发育的第二个高峰期，处于青春期的人，在生理上、心理上都发生巨大变化。各组织器官由稚嫩趋向成熟，其功能趋向健全。
2。青春期的烦恼是正常的，要学会正确处理青春期的烦恼，顺利度过青春期。
3。青春体现在年轻的身体，更体现在心态、气质、想象力和情感上。青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。
4。青春是幸福的，让我们祝福青春。
5。在这一课的学习中，我们除了要在课堂上认真听老师讲解，积极参与讨论，勇敢地表达自己的观点之外，我们还要更多地将学到的知识和方法用到自己的学习和生活中去解决相应的问题，提高自己解决青春期烦恼的能力，也在这样的过程中更好地认识自我，完善自我。我们还可以主动和同学沟通，分享成长的体验，互相帮助，让青春期不再烦恼，让自己的天空拥有灿烂的阳光。当生活中出现了自己很难解决的烦恼时我们要勇敢地寻求老师、家长的帮助。另外，在学习本课时，我们也需要更多地思考：青春的含义是什么，什么样的人是青春的，决定青春最重要的因素是什么，作为中学生的我们，应该如何追求青春，又怎样让自己成为一个永葆青春的人……相信通过学习和思考，我们都会成为勤于思考、勇于探索、浑身散发着青春光彩的快乐中学生！
红红火火过春节教案篇十五
1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。
2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。
3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。
4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。
5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。
2、让孩子自己动手操作，来锻炼了孩子的自立能力，培养了孩子的合作精神和竞争意识。
幼儿能把看到的有关新年的事件说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。
1、各国庆祝新年的录像；
2、大挂历一本、小年历片若干；
3、邀请家长来园参加活动；
4、各种绘画材料和制作工具等；
5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备；
6、制作一棵许愿树。
1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？
2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？
1、年是什么？
2、老爷爷想了什么办法？
游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按提供的字，按顺序贴成对联）。
看哪组先完成哪组胜利。
1、贴春联――材料提供：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）
2、龙――材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。
3、有趣的年历――（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）
六、制作许愿卡、许愿树
1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自己）有什么高兴的事？
2、请家长和幼儿说说新年的愿望。
3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。
4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。
红红火火过春节教案篇十六
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的`传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、体验节日的快乐氛围。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
幼儿用书。
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关"过年"的话题。
2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。
6、评价、结束课。
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