对于学习过程中的错误和失败，我们应该总结教训并从中吸取经验，以避免再次犯同样的错误。怎样培养创新思维和创业精神？这里为大家整理了一些值得学习的总结样本，供大家参考。
化妆舞会主持词篇一
合：晚上好!
男：今晚我们齐聚，灯光摇曳、舞步翩飞，演绎青春火热。
女：今夜我们齐聚，舞动人生、燃烧激情，品味浪漫。
女：今夜我们无需顾虑，开心是你的目的，欢乐是你的使命，收获是我们共同的要求。
男：欢迎来到这个欢乐的海洋。
女：欢迎来到这个激情的天空。
男：我是来自机电工程系机制101班文艺对的陈亮。
男：从此时开始，这个灯光漫步的空间，有绅士的光顾，有精灵的降临。
女：从现在开始，这个绚烂多彩的夜色中，有音乐多的陪伴，有误导的相随。
男：不论你是何种身份，不论你带着什么样的心情，带上面具请接受重生。
女：不论你的梦在哪里飞翔，不论你曾经的成败，戴上面具请携手同行。
女：今夜虽然带上面具是我们陌生，但随着舞步，你却不会孤单寂寞。
合：掌声响起来吧，音乐动起来吧……让我们热情高呼……20xx年绵阳职业技术学院青年志愿者协会化妆舞会正式开始!
女：首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们今夜的第一个节目——我们的开场歌舞青春。
男：谢谢，谢谢精彩的舞蹈。
女：是啊一个大家都非常喜欢的舞蹈，大家觉得是吗?(互动)。
男：那大家觉得我们还要不要呢?好吧那就等明年吧。
男：有请我们今晚的第二个节目：现代舞。
男：真的是很精彩。
女：的确是这样的，不知道大家现在的热情是否有一些澎湃呢?
男：那就借着大家的这份热情，我们来个游戏怎么样啊?
女：那么我们现在就请几个观众上台……。
男：在短暂的游戏时间结束之后我们还是回到我们的正题。
女：舞会!那么我们现在浓重的请出我们今天的另一个舞种华尔兹。
男：有请。
……。
男：前面的都是舞蹈，那么我们下面来点新奇的怎么样?
女：这样啊，不知道大家觉得怎么样啊?大家想要吗?
男：ok!那么下面有请双截棍表演!
男：哎呀!是在是他精彩了，现在今晚最激情的时刻即将到来。
女：对，现在我们慢慢的走到舞池中来。
男：朋友们，还在犹豫些什么呢?在今晚我们中间没有熟悉，没有害羞，没有不好意思。
女：来吧朋友，今晚是属于你们的。
游戏……。
男：朋友们赶快high起来吧!舞步很简单，来吧，大家一起来。
结语：
女：舞蹈是时光的浪漫飞翔，你跟随我的节奏让心不再彷徨。
男：歌声与音乐如同春风飘扬而过，让我们的精神再次蓬勃。
男：相聚再美也会散场。
女：情意再浓也有离殇。
男：亲爱的朋友们，今晚我们的舞会到此就到一个段落了。
女：希望朋友们能够在这个相聚、欢乐的夜里过的开心，幸福。
男：下面我宣布，绵阳职业技术学院青年志愿者假面舞会到此结束。
化妆舞会主持词篇二
各位领导、各位来宾、各位舞友：
穿越美丽的香格里拉，转过月亮湾，顺着金沙江边巍峨的峭壁，我们把青春与热血挥洒羊拉，我们把智慧与汗水献给旷野。
绕下雄伟的羊拉群山，经过幸福村，顺着通往大城市的康庄大道，我们把地底的金黄带给世界，我们把欢乐与幸福带给家人。
创先争优，勾勒xx矿业共产党人无私奉献的情怀。
“四群”教育，写下xx矿业干部群众“鱼水情深”的感动。
在旷野中奋发，开拓一片崭新的天地。
在转型中发展，打造现代x区和谐一流旗舰企业。
九月的细雨，带来湿润，染绿羊拉的山川。
九月的清风，爽朗心情，放飞青春的梦想。
即便x山体滑坡带来的巨响惊天动地x山体滑坡带来的困难步步维艰，
但是“共克时艰”的发展理念早已编入xx矿业的史册；
眼前的困难，只是暂时的，万吨矿山的光芒终还会映射在山川大地。
昨天我们在这里相识，打开心扉，吐露内心最真诚的感动。
今天我们在这里相知，交织梦想，构筑彼此最真挚的友谊。
今天我们在这里相爱，共同牵手，撩动青春最绚烂的舞曲。
明天我们在这里凝聚力量，相互搀扶，共克眼前最真实的艰难。
现在宣布：xx矿业第一届化妆舞会正式开始！
二、游戏环节
（一）男女第一轮速配主持词
曾有个同事跟我说过，因自己性格内向，从初中开始，“暗恋”就是自己唯一的恋爱经验。“害羞”就是让自己与好女孩擦肩而过的“魔咒”。今天在这里，无论婚与否，没有暗恋、没有魔咒。就把你要找的那个舞伴当做是自己现在、或是以前暗恋过的女孩。大胆的说出“爱”，让我们重温“爱”的甜蜜，无论你的舞伴是谁，无论是老、是幼。牵起她的手，尽情舞蹈吧。下面我们玩一个“唐伯虎点秋香”的游戏，男嘉宾和女嘉宾分别站成一排。由男嘉宾去选自己心仪的女嘉宾，选了自后，相互进行简单的自我介绍，女嘉宾同意后，就算配对成功。
（二）男女第二轮速配合作环节主持词
都说爱是电磁场里的一种奇妙现象，大家都找到那个让你来电的舞伴了吗？找到就紧紧抓住她的手啊，不要轻易放走来电的感觉，不要让缘分从指缝中溜走。爱要争取、更要珍惜，如果还没配对成功的男女，别害羞了，敞开心扉，伸出双手。牵起她或他的手。
（三）分组对战“情侣”对对碰主持词
有一句经典名言是这样说的“只要锄头舞得好，不怕墙角挖不到。”为了保卫爱情，我们就要勇敢战斗，下面我们玩一个叫“情侣”对对碰碰的游戏。将那些存在着“挖墙角”威胁的人一一打败吧。
（四）牛郎背织女环节主持词
七夕喜鹊搭桥，牛郎织女久别重逢。在这个来之不易的相逢中，牛郎们就拿出像牛一般的体魄吧。背起美丽的织女，捡起地上一颗颗散落的“幸福珍珠”奔向快乐幸福的家吧。下面我们开始第三个游戏：牛郎背织女。我们将推选现场选出几组牛郎织女。把牛郎的眼睛蒙上，然后把织女背起，由织女指挥牛郎前进。牛郎蹲下、织女捡起地上玫瑰等物品。最后，顺利通过并且用时最少的一组将获得小礼品一份。
（五）踩气球环节主持词
刚才，牛郎用强壮的身体托起了织女、托起了彼此间爱的乐园。男人和女人的爱是这世界上最微妙的东西。有时甜得像蜜糖一样，两个人紧紧的粘在一起分也分不开。有时就像刺一样，一靠近就会刺痛人的心灵。但无论怎样有甜、有苦才是真正的爱情；无论怎样，既然相爱了就要拼尽全力去保护彼此。下面我们玩一个踩气球的游戏，我们从现场抽3组牛郎织女，在每个人的脚上绑上气球，然后各组人尽力去踩破另一组人的气球，最后那组剩下的气球最多，那组就胜出。如果脚上的气球就是你最爱的人、最关心的人，你会怎样去保护他们呢？玩起来吧！加油！
（六）情歌对对唱环节主持词
有几句歌词这样唱道：“有首歌这样唱 ，我会爱你到天荒；有句话这样讲我会做你的新娘，；一辈子、一段情，一份甜蜜蜜的时光他让我牵着你一起唱”，下面我们进入情歌对对唱，把爱放进优美的乐曲、放进动人的歌声、最后传递给你心中的她或他。此对唱由我出题，如果我说一个爱字，各组就需要唱以爱开头的歌曲。以唱对最多的那组获胜。
（七）吃西瓜环节主持
在对唱环节大家一定唱累了，肯定也口渴了吧。下面玩这个游戏就让大家解解渴、润润喉。我们这个游戏的名字就叫做“吃西瓜”，我们从现场找几对情侣，把女方的眼睛蒙上，拿着西瓜去喂男方。在此过程中，男方不准出声、不准动，其他人员可以瞎指挥。最后那组用最短的时间吃到西瓜，那组就是赢家。
三、跳舞环节
在欢声笑语中，我深刻体会到了大家对生活的热爱。朗朗乾坤、快乐可以是一种药，他能治愈我们忧伤的病；开心可以是一种药，他能驱逐我们的烦恼。就像我们张新普董事长说的那样，既然难过、抱怨对于解决问题于事无补，而且个人的忧伤、抱怨情绪还会影响到身边的人。忧伤、抱怨最终只会给自己，给同事、甚至给企业带来不利的影响。我们为何不倒掉忧伤的苦茶，摆正心态、做一名不忧伤、不抱怨的优秀员工。下面我们进入跳舞环节，大家把自己的拿手好舞尽情的展现出来吧。
四、唱歌环节
舞蹈可以释放我们的身体，歌声可以为我们的心灵疗伤。有人喜欢狂野、有人喜欢安静。但是，温暖来自对生活的勇敢，来自我们说出想说的爱、唱出想唱的歌。下面我们进入唱歌环节，尽情的唱吧、唱出爱、唱出对生活的执着。
五、主持人总结讲话
欢声继续、歌声嘹亮，时间却悄然过去。听着大家的欢声笑语、听着大家的深情放歌、感受着大家给晚会带来的温暖。我很是不愿意，打断这种美好的气氛。但是，时光如梭，时间不会在我们欢乐的时刻停顿。在今晚的晚会上，我看到了大家的热情、看到了大家的豪放、看到了大家对生活的激情。大家的欢声笑语，虽然没有像机器的轰鸣声那样意义深远。但欢声笑语间流淌着的是温暖、是对美好生活的向往。xx矿业公司总经理杨德学讲过这样一句话：“羊拉的艰苦是显而易见的，羊拉的工人们只要能坚守，就是一种贡献。”也就是说，在公司最困难的时候，我们选择了坚守，我们是好样的。但话虽这样说，只靠坚守，我们远远不足以解决当前的困难。我们还要在xx矿业领导、集团公司领导、中铝公司领导的带领下携手奋进，发挥我们的聪明才智、挥洒我们的汗水才足以共克时艰。
光荣是属于拼搏者的，幸福是属于勤劳者的。以今晚化妆舞会为契机，让我们一起擂起让xx矿业重振万吨矿山的战鼓，奋勇的前进吧。
化妆舞会主持词篇三
设计意图：
活动目标：
1、 幼儿会自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴。
2、 学习大胆给水果或蔬菜添画五官和四肢。
3、 激发幼儿对果蔬装饰画的兴趣。
活动准备：
1、提供夏天的水果和蔬菜材料每组一小筐，浆糊，棉签，抹布，每人一只黑色记号笔。
2、墙上预先布置好夏天的背景。
活动过程：
一、 设计提问，引发幼儿的兴趣。
教师：“今天我们吃了什么水果呀”（西红柿）。
“夏天的水果除了西红柿，你还知道有哪些呀？”（黄瓜、西瓜）。
“夏天的蔬菜有哪些？”（茄子、冬瓜、菜椒等）。
“今天这些果蔬娃娃也来到我们教室，来，掌声有请”（出示果蔬娃娃的装饰范画）。
“哇！好漂亮呀”（幼儿回答）。
“你们知道这些漂亮的果蔬娃娃是怎样做成的？”（用彩色纸拼贴，然后用记号笔画上眼睛、嘴巴、还有小手小脚）。
“说的很对，你们愿意自己拼贴打扮果蔬娃娃吗？”
二、 幼儿操作，教室适时指导。
鼓励幼儿先拼贴出自己喜欢的水果或蔬菜，再用记号笔给它们添上五官和四肢。
三、 欣赏幼儿作品，师幼共同创设主题墙。
展示幼儿的作品，引导幼儿相互观察、评价，并一起将作品布置在夏天的背景图上。
化妆舞会主持词篇四
女今夜我们齐聚，激情奔放，超越梦想。
女：各位来宾。
男：女士们，先生们，大家。
合：晚上好!
女：燃放激情，品味别样浪漫!今夜的社团神采飞扬。
男：放飞梦想，演绎青春火热!今夜的的社团别样芬芳。
女豪放演绎，谱写人生传奇!今夜的社团光彩耀人。
女：从现在开始，在这个灯光漫步的空间中，有绅士的光顾，有精灵的降临。
男：从此时开始，在这个夜色喧嚣的地点，有魔鬼的气息，有天使的吻痕。
女从瞬间开始，在这个绚烂多彩的夜色中，有繁星的点缀，有智者的心声。
女：不论你何种身份，不论你带着什么样的心情，戴上面具请接受重生。
男：不论你的梦在哪里飞翔，不论你的心在哪里流浪，带上面具请回故乡。
女不论你来自何方，不论你曾经的成败，带上面具请携手同行。
女：今夜，我们遮住了容貌，遮住了过往，曾经是否熟悉，但此时却会陌生。
男：忘记我们双眼，用心去感受生活的气息，舞蹈的魂魄，曾经的胆怯，但此时却要飞翔。
女：今夜虽然带上面具使我们陌生，但随着舞步，你不会孤单流浪。
男：我宣布xx冬季恋曲化妆舞会现在开始……。
女：让我们用热烈的掌声欢迎本次舞会的代表讲话。
合：大家欢迎。
男：由我来宣布一下本次舞会的秩序……。
女：有请机械舞表演者上场。
(分钟后)。
女：接下来请华尔兹上场如有想跳者请随我们一起跳舞。
(分钟后)。
男：宣布自由舞蹈开始。
(分钟后)。
女：宣布舞蹈协会的节目上场。
(分钟后)。
女：宣布中场游戏，男女互抓姓名，然后邀请跳舞。
(分钟后)。
男：宣布自由跳舞、唱歌、自由活动。
(分钟后)。
女：宣布一只青蛙，两只眼睛、四条腿;两只青蛙，四只眼睛、八条腿(分钟后)。
(尾声)。
女：舞蹈与时光浪漫飞翔，你跟随我的节奏让心不在彷徨。
男：舞步同时光一样悄然流逝，我们跟随节奏进行了一次月色漫步。
女歌声与音乐如春风飘扬而过，让我们的精神再次蓬勃。
合：流浪……流浪……精灵在舞蹈，天使在吟唱。
舞蹈……舞蹈……生命在喝彩，时光在鼓掌。
女：精灵消失晨光荒漠。
男：天使回归暮色天堂。
女：心灵安放月夜故乡。
女：时光在长、也有终点。
男：相聚在美、也会散场。
女：情意在浓、也有离殇。
合：朋友们再见。
化妆舞会主持词篇五
各位领导、各位来宾、各位舞友：
穿越美丽的香格里拉，转过月亮湾，顺着金沙江边巍峨的峭壁，我们把青春与热血挥洒羊拉，我们把智慧与汗水献给旷野。
绕下雄伟的羊拉群山，经过幸福村，顺着通往大城市的康庄大道，我们把地底的金黄带给世界，我们把欢乐与幸福带给家人。
创先争优，勾勒矿业共产党人无私奉献的情怀。
“四群”教育，写下矿业干部群众“鱼水情深”的感动。
在旷野中奋发，开拓一片崭新的天地。
在转型中发展，打造现代x区和谐一流旗舰企业。
九月的细雨，带来湿润，染绿羊拉的山川。
九月的清风，爽朗心情，放飞青春的梦想。
即便x山体滑坡带来的巨响惊天动地。
x山体滑坡带来的困难步步维艰。
但是“共克时艰”的发展理念早已编入矿业的史册;。
“扎根x区不畏艰险勇于吃苦善打硬仗敢于胜利”的羊拉精神早已注。
入每个x矿人的脊梁骨;。
“有条件要上没有条件创造条件也要上”的新时期铁人精神早已深深扎。
在艰苦的高原;。
眼前的困难，只是暂时的，万吨矿山的光芒终还会映射在山川大地。
昨天我们在这里相识，打开心扉，吐露内心最真诚的感动。
今天我们在这里相知，交织梦想，构筑彼此最真挚的友谊。
今天我们在这里相爱，共同牵手，撩动青春最绚烂的舞曲。
明天我们在这里凝聚力量，相互搀扶，共克眼前最真实的艰难。
现在宣布：矿业第一届化妆舞会正式开始!
二、游戏环节。
(一)男女第一轮速配主持词。
曾有个同事跟我说过，因自己性格内向，从初中开始，“暗恋”就是自己唯一的恋爱经验。“害羞”就是让自己与好女孩擦肩而过的“魔咒”。今天在这里，无论婚与否，没有暗恋、没有魔咒。就把你要找的那个舞伴当做是自己现在、或是以前暗恋过的女孩。大胆的说出“爱”，让我们重温“爱”的甜蜜，无论你的舞伴是谁，无论是老、是幼。牵起她的手，尽情舞蹈吧。下面我们玩一个“唐伯虎点秋香”的游戏，男嘉宾和女嘉宾分别站成一排。由男嘉宾去选自己心仪的女嘉宾，选了自后，相互进行简单的自我介绍，女嘉宾同意后，就算配对成功。
(二)男女第二轮速配合作环节主持词。
都说爱是电磁场里的一种奇妙现象，大家都找到那个让你来电的舞伴了吗?找到就紧紧抓住她的手啊，不要轻易放走来电的感觉，不要让缘分从指缝中溜走。爱要争取、更要珍惜，如果还没配对成功的男女，别害羞了，敞开心扉，伸出双手。牵起她或他的手。
(三)分组对战“情侣”对对碰主持词。
有一句经典名言是这样说的“只要锄头舞得好，不怕墙角挖不到。”为了保卫爱情，我们就要勇敢战斗，下面我们玩一个叫“情侣”对对碰碰的游戏。将那些存在着“挖墙角”威胁的人一一打败吧。
七夕喜鹊搭桥，牛郎织女久别重逢。在这个来之不易的相逢中，牛郎们就拿出像牛一般的体魄吧。背起美丽的织女，捡起地上一颗颗散落的“幸福珍珠”奔向快乐幸福的家吧。下面我们开始第三个游戏：牛郎背织女。我们将推选现场选出几组牛郎织女。把牛郎的眼睛蒙上，然后把织女背起，由织女指挥牛郎前进。牛郎蹲下、织女捡起地上玫瑰等物品。最后，顺利通过并且用时最少的一组将获得小礼品一份。
(五)踩气球环节主持词。
刚才，牛郎用强壮的身体托起了织女、托起了彼此间爱的乐园。男人和女人的爱是这世界上最微妙的东西。有时甜得像蜜糖一样，两个人紧紧的粘在一起分也分不开。有时就像刺一样，一靠近就会刺痛人的心灵。但无论怎样有甜、有苦才是真正的爱情;无论怎样，既然相爱了就要拼尽全力去保护彼此。下面我们玩一个踩气球的游戏，我们从现场抽3组牛郎织女，在每个人的脚上绑上气球，然后各组人尽力去踩破另一组人的气球，最后那组剩下的气球最多，那组就胜出。如果脚上的气球就是你最爱的人、最关心的人，你会怎样去保护他们呢?玩起来吧!加油!
有几句歌词这样唱道：“有首歌这样唱，我会爱你到天荒;有句话这样讲我会做你的新娘，;一辈子、一段情，一份甜蜜蜜的时光他让我牵着你一起唱”，下面我们进入情歌对对唱，把爱放进优美的乐曲、放进动人的歌声、最后传递给你心中的她或他。此对唱由我出题，如果我说一个爱字，各组就需要唱以爱开头的歌曲。以唱对最多的那组获胜。
(七)吃西瓜环节主持。
在对唱环节大家一定唱累了，肯定也口渴了吧。下面玩这个游戏就让大家解解渴、润润喉。我们这个游戏的名字就叫做“吃西瓜”，我们从现场找几对情侣，把女方的眼睛蒙上，拿着西瓜去喂男方。在此过程中，男方不准出声、不准动，其他人员可以瞎指挥。最后那组用最短的时间吃到西瓜，那组就是赢家。
三、跳舞环节。
在欢声笑语中，我深刻体会到了大家对生活的热爱。朗朗乾坤、快乐可以是一种药，他能治愈我们忧伤的病;开心可以是一种药，他能驱逐我们的烦恼。就像我们张新普董事长说的那样，既然难过、抱怨对于解决问题于事无补，而且个人的忧伤、抱怨情绪还会影响到身边的人。忧伤、抱怨最终只会给自己，给同事、甚至给企业带来不利的影响。我们为何不倒掉忧伤的苦茶，摆正心态、做一名不忧伤、不抱怨的优秀员工。下面我们进入跳舞环节，大家把自己的拿手好舞尽情的展现出来吧。
四、唱歌环节。
舞蹈可以释放我们的身体，歌声可以为我们的心灵疗伤。有人喜欢狂野、有人喜欢安静。但是，温暖来自对生活的勇敢，来自我们说出想说的爱、唱出想唱的歌。下面我们进入唱歌环节，尽情的唱吧、唱出爱、唱出对生活的执着。
五、主持人总结讲话。
欢声继续、歌声嘹亮，时间却悄然过去。听着大家的欢声笑语、听着大家的深情放歌、感受着大家给晚会带来的温暖。我很是不愿意，打断这种美好的气氛。但是，时光如梭，时间不会在我们欢乐的时刻停顿。在今晚的晚会上，我看到了大家的热情、看到了大家的豪放、看到了大家对生活的激情。大家的欢声笑语，虽然没有像机器的轰鸣声那样意义深远。但欢声笑语间流淌着的是温暖、是对美好生活的向往。矿业公司总经理杨德学讲过这样一句话：“羊拉的艰苦是显而易见的，羊拉的工人们只要能坚守，就是一种贡献。”也就是说，在公司最困难的时候，我们选择了坚守，我们是好样的。但话虽这样说，只靠坚守，我们远远不足以解决当前的困难。我们还要在矿业领导、集团公司领导、中铝公司领导的带领下携手奋进，发挥我们的聪明才智、挥洒我们的汗水才足以共克时艰。
光荣是属于拼搏者的，幸福是属于勤劳者的。以今晚化妆舞会为契机，让我们一起擂起让矿业重振万吨矿山的战鼓，奋勇的前进吧。
化妆舞会主持词篇六
内容：设计思路：爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。
目标：1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。
2、引导幼儿用语言描述自己的想法。
材料：1、师生共同收集有关的图片、故事、图书。
2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）。
3、绘画工具、浆糊、剪刀。
4、范例。
过程：一、欣赏讨论。
1、什么是？
2、我们来开个好吗？
3、你想怎样打扮自己？
4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？
5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。
二、创作要求。
每人为自己创作一个的形象。
三、幼儿创作。
1、按兴趣选择服装、头饰等。
2、鼓励幼儿大胆创新。
3、选用多种表现手法。
四、游戏讲评。
1、介绍自己的作品。
2、游戏：
化妆舞会主持词篇七
女1：各位来宾
男：女士们，先生们，大家
合：晚上好!
女1：燃放激情，品味别样浪漫!今夜的社团神采飞扬
男：放飞梦想，演绎青春火热!今夜的的社团别样芬芳
女2 豪放演绎，谱写人生传奇!今夜的社团光彩耀人
女1：从现在开始，在这个灯光漫步的空间中，有绅士的光顾，有精灵的降临
男：从此时开始，在这个夜色喧嚣的地点，有魔鬼的气息，有天使的吻痕
女2 从瞬间开始，在这个绚烂多彩的夜色中，有繁星的点缀，有智者的心声
女1：不论你何种身份，不论你带着什么样的心情，戴上面具请接受重生
男：不论你的梦在哪里飞翔，不论你的心在哪里流浪，带上面具请回故乡
女2 不论你来自何方，不论你曾经的成败，带上面具请携手同行
女1：今夜，我们遮住了容貌，遮住了过往，曾经是否熟悉，但此时却会陌生
男：忘记我们双眼，用心去感受生活的气息，舞蹈的魂魄，曾经的胆怯，但此时却要飞翔
女2：今夜虽然带上面具使我们陌生，但随着舞步，你不会孤单流浪
男：我宣布xx年冬季恋曲化妆舞会现在开始……
女1：让我们用热烈的掌声欢迎本次舞会的代表讲话
合：大家欢迎
男：由我来宣布一下本次舞会的秩序……
女2：有请机械舞表演者上场
(10分钟后)
女1：接下来请华尔兹上场 如有想跳者请随我们一起跳舞
(15分钟后)
男：宣布自由舞蹈开始
(30分钟后)
女2：宣布舞蹈协会的节目上场
(10分钟后)
女1：宣布中场游戏，男女互抓姓名，然后邀请跳舞
(20分钟后)
男：宣布自由跳舞、唱歌、自由活动
(20分钟后)
女2：宣布一只青蛙，两只眼睛、四条腿;两只青蛙，四只眼睛、八条腿(20分钟后)
(尾声)
女1：舞蹈与时光浪漫飞翔，你跟随我的节奏让心不在彷徨
男：舞步同时光一样悄然流逝，我们跟随节奏进行了一次月色漫步
女2歌声与音乐如春风飘扬而过，让我们的精神再次蓬勃
合：流浪……流浪……精灵在舞蹈，天使在吟唱
舞蹈……舞蹈……生命在喝彩，时光在鼓掌
女1：精灵消失晨光荒漠
男：天使回归暮色天堂
女2：心灵安放月夜故乡
女1：时光在长、也有终点
男：相聚在美、也会散场
女2：情意在浓、也有离殇
合：朋友们再见
化妆舞会主持词篇八
内容：设计思路：爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。
目标：1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。
2、引导幼儿用语言描述自己的想法。
材料：1、师生共同收集有关化妆舞会的图片、故事、图书。
2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）。
3、绘画工具、浆糊、剪刀。
4、范例。
过程：一、欣赏讨论。
3、你想怎样打扮自己？
4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？
5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。
二、创作要求。
每人为自己创作一个化妆舞会的形象。
三、幼儿创作。
1、按兴趣选择服装、头饰等。
2、鼓励幼儿大胆创新。
3、选用多种表现手法。
四、游戏讲评。
1、介绍自己的作品。
化妆舞会主持词篇九
女：大家晚上好。
男：今天是农历七月七日，是传统的民间节日七巧节，感谢大家粉墨登场参加--年赤峰论坛“热盼七夕诉衷情”化妆晚会。
女：我荣幸的再一次出场担任今晚的化妆晚会主持人，我愿意陪大家度过一个多情浪漫而有意义的夜晚。
男：我还是上一次的晚会主持人，男，26岁，至今未婚，希望今晚能在鹊桥上遇见一位织女般华丽的女子。
女：呵呵，祝福你了，今晚我们还是要给大家搭桥，让来到这里的神秘嘉宾能够得到倾诉衷情的机会。
男：也是啊，大家可能已经提前看到了陶哥发布的化妆晚会规则，这里我们还是要做一个大致的打理，以方便大家浪漫的倾诉，娓娓地诉说。
女：我们这场晚会从现在开始将要持续到今天深夜，方式呢，就是大家蒙面进来向你热恋的对象倾诉衷肠。
男：请一定掩藏起你的真实身份，让鹊桥上的大家既感到你似曾相识，又有点莫名其妙!
女：请就在此楼里直接跟帖倾诉，“无病呻吟也可，情绪激动也可，情意缱绻也可”就看你自己对暗恋对象的温度了。
男：大写情诗，大诉衷情只是一种倾诉方式，按着规则，你爱的痛切，爱的死去活来，爱的无以复加，还可以大写特写缠绵悱恻的情书，痛快淋漓地表达你的爱情。
女：其他规则就不重复了，我们的化妆晚会就要开始了。
男：不消说今晚纤云弄巧，不消说今晚飞星传恨，但见得迢迢银河暗度。
女：真个是金风玉露一相逢便胜却人间无数。
男：也见你柔情似水，也知你佳期如梦，也懂你忍顾鹊桥归路。
女：两情若是缱绻时，别犹豫，快倾诉——。
男：好了，不耽误大家抱头痛哭，大诉相思的宝贵时间了，该诉衷情的，该谈爱恋的，还犹豫什么，上!
女：悄悄地，我们会在桥下听你读你，给你的时间的确有限，当王母娘催促你的织女或你的牛郎分手的.时候，我们会在这楼里再一次露面，为你挥手，为你作别，为你的来年的相会鹊桥祝福。
女：朋友们，相聚的时刻总是这样短暂，不知不觉间，我们的鹊桥晚会就要接近尾声了，
男：今夜，我们听到的总是一阵阵的心跳。
女：今夜，七月的夜空湛蓝如洗，几朵棉絮般的白云，悠悠忽忽，让我们尽享夜色。
男：也许，这场化妆舞会还不能使你尽兴的陶醉，那么，等一会拉上帷幕请你在邀上你的知己在这个美好的夜晚继续你浪漫的赴约。
女：此刻，就要落下今晚的帷幕了，一会儿，就将没有纷扰，没有喧哗，绿茶淡淡的醇香袅袅飘散开来，若有若无的思绪，柔润眼眸的细节，在心底里脉脉盈动，幽幽缠绕。愿你今晚好梦!
男：感谢各位来宾的积极参与，感谢大家的不懈光顾，赤峰论坛--年七巧节热盼七夕诉衷情化妆晚会现在圆满结束!
女：晚安，好梦!
化妆舞会主持词篇十
男：亲爱的各位朋友们，各位艺术家们，大家。
合：晚上好！
女：燃放激情，品味别样浪漫！欢迎您来到化妆狂欢舞会。
男：向您介绍一下，我身边的这位美女司仪还在上学，是中国传媒大学播音系的研究生，来，宋美琦同学向大家问好。
女：大家好！（鞠躬）我身边的这位帅哥也是我的授业恩师，有他的指导，才有我今天小小的成绩。中央电视台嘉宾主持人张培健先生！在各位艺术前辈的见证下，我再次向张老师鞠躬了......
男：小弟是河北人，常年在地方电视台工作，刚来到北京，在各位艺术家面前，我是诚惶诚恐啊。希望各位朋友、各位老师在这儿玩得开心，过得快乐，共度一个美妙多情的夜晚。
女：本次化妆狂欢舞会是由北京广文艺术联合机构主办，北京音乐电视承办的。
男：感谢主办方，有请广文老总，著名表演艺术家xx先生致词。
（音乐起）。
男：随音乐劲歌开始大家开心吗？（气氛带动）。
女：我们今天的舞会既有欧美万圣节化妆舞会的神秘、恐怖，又有巴西狂欢节的疯狂、劲爆。不苛求呆板的形式，不要求机械的表情，燃放你内心潜在的激情，甚至郁闷、压抑，怎么爆发怎么来，怎么随意怎么着。玩出个性，跳出张扬！随意，神秘，疯狂，劲爆。
女：一切都从未知开始，所有皆在神秘里展开。走进舞池来历险吧。
男：这里不需要内敛和冷静，宽容的上帝将见证你的吼声，吼出心底的激情，宣泄压抑的郁闷，动起来吧！
女：这里不欢迎温文尔雅，这里坚决杜绝羞答答，你就尽管释放本性，唱起来，跳起来，蹦起来吧......
合：尽情释放，一起来吧。
男：好，亲爱的朋友们，这一刻，我们曾经在一起狂欢，站在城市的中央，我们用最赤裸的姿势拥抱快乐、激情。
女：今天，此刻，我们用最尽情的舞姿证明我们的青春、激情......
男：让我们用不灭的激情，去面对精彩的明天。
男：再见。
化妆舞会主持词篇十一
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐。
2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
一、引起兴趣。
二、幼儿观察。
你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔？ 。
你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴。
2、水粉、蜡笔。
3、印画。
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！
化妆舞会主持词篇十二
尊敬的家长：
您好！
我园定于20xx年10月25日(星期日)上午9:30举办迎万圣节化装舞会，特邀您和宝贝参加!届时我们的美女老师们会变成智慧小屋、魔幻小屋、森林小屋、糖果小屋的主人，为小朋友们呈现奇幻的.万圣节party!
欢迎你来讨要糖果，还有神秘的小礼物等着你哦!
报名截止日期：10月24日
非本园幼儿请电话预约。
本园幼儿可带伙伴一同体验，请到班级教师处报名。
xxx。
20xx年xx月xx日。
化妆舞会主持词篇十三
主办单位：举办时间：举办地点：舞会对象：活动主题：浪漫神奇之夜舞会目的：为了丰富校园生活，展现当代大学生的青春风采，促进同学间的沟通交流，我院女生部特举办此次活动，为大家带来一个快乐难忘的夜晚。舞会内容：此次舞会是全校性的大型舞会，舞会将以跳交际舞为主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多种同学们喜欢的舞种，舞会还穿插模特、歌曲表演、游戏、抽奖等活动，并颁发纪念品。入场时间：18：40～19：10入场要求：鼓励携带舞伴前来。对于无舞伴者，每人在入场处抽取一张号码纸条，以此入场。前50名入场的同学，可得到一个化装面具（舞会开完收回）。
一、主持人致开幕词。
二、开场节目：街舞。
三、主持人发言：宣传女生部并向赞助单位及学生会其他部门致谢，宣布当天活动的相关事宜，即当晚的活动目的、内容等。
一、寻找partner。（19：30～19：40）参加者手上有我们入场时特制的号码卡片，可以根据卡片上的数字找到他（她），最先找到的三对为本环节的幸运之星，我们将每人发纪念品一份。
二、开始第一环节的partner舞会（19：40～20：10）。
2、第二只舞，选择恰恰；
3、第三、四只舞是交际舞。选择较慢的音乐，灯光调暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流。
三、模特表演：（20：10～20：20，注：表演应切合当晚化装舞会的主题）。
四、校园歌手或文工团演唱2首歌曲（20：20～20：35）。
五、开始第二环节舞会（20：35～21：00）主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起来，此时舞会的气氛达到最高潮。
六、乐队表演（21：00～21：10）。
七、游戏时间（21：10～22：00，注：可以邀请乐队进行背景伴奏）。
4、踩气球：主持人抽取3对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在1分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余数目最多的一对获胜。（以上游戏参与者均有小礼品赠送）。
八、主持人发表总结性讲话。
九、活动评奖：由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：最具表现力奖，最具感染力奖，舞会皇后等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，可模仿电视上的做法：紧张的背景音乐响起，然后将灯光打到获奖人的身上。
十、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。
十一、舞会结束：可提议绅士的男生送女生回宿舍。工作分配：
1、主持人2名，一名女生为主要主持人、一名男生为辅助主持人；
2、现场指挥：1～2名，负责当晚活动的人员调动、协调工作；
3、现场秩序维护：1～2名，负责维持当晚活动秩序；
4、迎宾人员2名，负责迎接参与者、号码牌的抽取工作以及奖品发放；
5、派专门人员负责当天的灯光音响调控；
6、化妆人员2名，负责化妆及补妆工作。
3、舞会上允许个人自由发挥；
4、请参加者保存好自己的号码卡片，以备获奖对号。
1、制作5张宣传海报。海报分别贴在食堂，10号教学楼、篮球场等地；
2、制作宣传板报2块，置于校内醒目地点；
3、2条宣传横幅挂在校园的交通要道；
5、在校园网上进行发布，让全校师生了解并注意到女生部这个活动。
1、学舞阶段：安排人员教大家学习及练习；
3、安排舞会化妆人员在各系传教，做好化妆准备工作。相关人员的招募工作：即日起在全校范围内招募相关表演者（表演、伴奏乐队，模特，歌唱人员）对于这些人员的招募情况可在海报中注明，舞会结束后赠送小礼品，或和学生会联系，给表演者加综评分。以此提高同学的参加热情。
2、与您共舞，与您相约；劲歌、漫舞，我们一起欣赏；互动游戏连接你我；神秘礼物从天而降；与寂寞saygoodbye；我们没有理由不快乐。
活动主题：浪漫·神奇之夜。
舞会目的：为了丰富校园生活，展现当代大学生的青春风采，促进同学间的沟通交流，我院女生部特举办此次活动，为大家带来一个快乐难忘的夜晚。
舞会内容：此次舞会是全校性的大型舞会，舞会将以跳交际舞为主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多种同学们喜欢的舞种，舞会还穿插模特、歌曲表演、游戏、抽奖等活动，并颁发纪念品。
入场时间：18：40～19：10。
入场要求：鼓励携带舞伴前来。对于无舞伴者，每人在入场处抽取一张号码纸条，以此入场。前50名入场的同学，可得到一个化装面具(舞会开完收回)。
开场白：(19：10～19：30)。
一、主持人致开幕词。
二、开场节目：街舞。
三、主持人发言：宣传女生部并向赞助单位及学生会其他部门致谢，宣布当天活动的相关事宜，即当晚的活动目的、内容等。
一、寻找partner.(19：30～19：40)。
参加者手上有我们入场时特制的号码卡片，可以根据卡片上的数字找到他(她)，最先找到的三对为本环节的幸运之星，我们将每人发纪念品一份。
2、第二只舞，选择恰恰;。
3、第三、四只舞是交际舞。选择较慢的音乐，灯光调暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流。
四、校园歌手或文工团演唱2首歌曲(20：20～20：35)。
五、开始第二环节舞会(20：35～21：00)。
主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起来，此时舞会的气氛达到最高潮。
4、踩气球：主持人抽取3对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在1分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余数目最多的一对获胜。
(以上游戏参与者均有小礼品赠送)。
八、主持人发表总结性讲话。
九、活动评奖：
由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：最具表现力奖，最具感染力奖，舞会皇后等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，可模仿电视上的做法：紧张的背景音乐响起，然后将灯光打到获奖人的身上。
十、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。
十一、舞会结束：可提议绅士的男生送女生回宿舍。
工作分配：
4、迎宾人员2名，负责迎接参与者、号码牌的抽取工作以及奖品发放;。
5、派专门人员负责当天的灯光音响调控;。
6、化妆人员2名，负责化妆及补妆工作。
注意事项：
3、舞会上允许个人自由发挥;。
4、请参加者保存好自己的号码卡片，以备获奖对号。
前期的宣传工作：
1、制作5张宣传海报。海报分别贴在食堂，10号教学楼、篮球场等地;。
2、制作宣传板报2块，置于校内醒目地点;。
3、2条宣传横幅挂在校园的交通要道;。
5、在校园网上进行发布，让全校师生了解并注意到女生部这个活动。
舞会前期准备工作：
1、学舞阶段：安排人员教大家学习及练习;。
3、安排舞会化妆人员在各系传教，做好化妆准备工作。
相关人员的招募工作：
即日起在全校范围内招募相关表演者(表演、伴奏乐队，模特，歌唱人员)。
对于这些人员的招募情况可在海报中注明，舞会结束后赠送小礼品，或和学生会联系，给表演者加综评分。以此提高同学的参加热情。
宣传词稿：
2、与您共舞，与您相约;劲歌、漫舞，我们一起欣赏;互动游戏连接你我;神秘礼物从天而降;与寂寞saygoodbye;我们没有理由不快乐。
一切都从未知中开始，所有皆在神秘中展开……。
4、颇具西方文化色彩，魅惑绚烂的气氛，绚丽夸张的自我表演，激情冷酷的音乐，变幻莫测的灯光……卸下平日里繁重的学习压力，摆脱日复一日的公式化生活，尽情放松各种搞怪装扮纷纷上场，扮演你喜欢的角色，新鲜刺激的另类舞会，让你找到已经迷失的自我。
5、在诡异的灯光音乐下，和陌生人共舞，没有人知道平日矜持温柔的你会是这般的热情洋溢。走进一个超越现实束缚、绚彩神秘的世界，展现在现实生活中隐藏起来的性格的另一面。
外联工作：
物品准备：
1、相关化妆物品;。
2、制作号码卡片及所需面具;。
3、提供适量桌椅板凳、矿泉水以供使用;。
4、灯光音响、装饰彩灯、游戏道具以及相关礼品准备。
协会：冰火舞蹈爱乐坊。
爱艺手工坊星漫。
日期：
舞动·梦幻之夜。
为加强学生之间的交流，提高协作能力，增进同学之间的友谊，密切联系师生关系，培养学生的创新能力，提升审美能力与品味，提高学生的综合素质，丰富校园生活，增强社团与社团之间的合作能力我院社团部特举办此次活动，为大家带来一个难忘的夜晚。
承办单位：郑州职业技术学院院团委社团部。
协办单位：郑州职业技术学院冰火舞蹈协会爱乐坊音乐协会爱艺手工坊协会、星漫美术协会。
舞蹈是一种人体动作与展示心灵美的艺术，它与梦想和现实有着紧密的联系。舞蹈在展现艺术之美的同时，也具有抒发舞者思想感情和强身强心的作用。歌曲有着陶冶情操和培养优雅的生活品味学的作用，舞蹈与歌曲的结合更是对培养学生全面的发展和培养好的兴趣品味有着更大的帮助，经过随机采访调查发现，大多数学生都有唱歌跳舞的激情，就是有时候展现的的平台很少。因此，本次舞会为广大的学生提供了一个展现自我的平台，希望同学们能创造奇迹！
此次舞会是全院的大型舞会，舞会将以交际舞，恰恰，兔子舞，现代舞等多种同学们喜爱的舞种为主，舞会还穿插歌曲，游戏，接歌词，抽奖等活动，并颁发纪念品。
所有入场的同学将得到特制的数字卡片一张及糖果。圣诞老人会在开场后抽取幸运观众，幸运观众随即可得到纪念品一个并许下愿望。
（一）培训阶段。
院学生会社团部联系冰火舞蹈协会完成教授华尔兹、恰恰、兔子舞的学习，并让培训人员熟练掌握。届时社团部会负责人会到现场监督。
1、培训时间：12月9日—12月20日（18：30—20：00）。
2、地点：信息图文大楼五楼（待定）。
3、培训人员：所有协办协会每个协会的干部（具体人数待定）。
为避免学者产生倦怠情绪，每次教授时间控制在一个小时半之内。过程由简入繁，教授人员必须保持始终保持耐心、细心、责任心。整个对外培训过程历时11天。
（二）准备阶段。
在12月22号之前所有工作以及物品准备完毕（除装扮会场），在12月24下午五点之前会场装扮完成，五点半所有工作人员到达现场。
会场装扮由爱艺手工坊协会、星漫协会及社团部干事负责完成，具体时间另行通知。
（三）舞会流程：
1、在舞会开始前的当天下午，工作人员到达会场。对会场进行的最后的修饰。将椅子摆放整齐，桌上放置好水果和茶水。在舞会开始前半个小时，会场开始播放一些舒缓和谐的背景音乐（如肖邦的钢琴曲），营造浪漫温馨的氛围。
2、建议事先寻找好舞伴。无舞伴者，可到场后寻找搭档，具体有以下两种方法：
（1）本着自愿的原则，到场后自主结对。
（2）准备两组相同的圆形卡片，每组卡片中颜色各不相同。第一组由男生抽取，第二组由女生抽取。抽到颜色相同的即为一对搭档。
3、由主持人宣布开始，在此同时圣诞老人以及工作人员发放特制卡片以及糖果。
4、由冰火舞蹈协会若干对较专业的舞者进行热烈风格的表演，激发全场的热情，调动活跃的氛围，使舞会有一个热烈的开场。（舞蹈待定）。
5、为了更进一步的激发同学们的激情，由爱乐坊协会为我们演唱一首歌曲也可协会与协会结合共同演唱（歌曲待定）。
6、随着刚刚结束的歌曲，大家的热情高涨。我们进入歌曲对唱环节。
7、幸运抽奖。
8、现学现跳：（华尔兹）。
曾参加过培训的人可能由于没有花时间去熟悉、练习舞步而导致动作生疏。也可能有某些同学未经培训却被场内气氛吸引而参与到舞会中来。我们安排了约5名的现场培训人员，进行现场教授一些简单的舞蹈，然后大家在一起跳舞。
9、动作模仿：默契大考验。
10、真情告白。
11、集体恰恰：
12、歌曲：待定。
13、兔子舞：兔子舞既有趣又有快乐的元素，代表了生活的态度。
14、第八节：随着兔子舞主持人发表总结性讲话，宣布舞会结束。
15、相关人员进行清场工作。
1、主持人进行圆场。主持人可以安排“歌曲接龙”等小游戏。
2、做好活动现场的安全工作。
（一）人力资源：
1、主持人男女2人，要求思维活跃，能调动现场气氛。
2、现场指挥：1～2名，负责当晚活动的人员调动、协调工作。
3、现场教授人员约5名。
4、服务人员约10人。
5、迎宾人员若干名，负责迎接参与者、号码牌的抽取工作以及奖品发放；
6、音效2人。
7、摄像师：1人。
8、会后清理人员约10人。
（二）物力资源：
1、水果：准备苹果若干。
3、小礼品：纪念品若干。
4、活动场地：地毯一个。
5、笔记本电脑：笔记本一台。
6、功放：一台。
7、音响：一套。
8、话筒：两对。
9、接线板：一套。
10、桌椅：若干。
1、对内：例会宣传。
2、对外宣传：
（1）制作醒目的海报向全院师生发出通知，在海报中写明活动时间、地点并表示欢迎他们的参与，张贴于教学楼、宿舍。
（2）利用短信或口口相传的方式向每班发出通知和邀请。
（3）每个协办协会在12月21日之前出好展板。
宣传词稿：
1与您共舞，与您相约；曼舞，劲歌，我们一起欣赏；互动游戏连接你我；神秘礼物从天而降；与奇迹说comehere.
你快乐吗我很快乐！
2、梦里寻她千百度，暮然回首，那人却在舞会灯火阑珊处。
3、卸下平日努力的伪装，带上各种怪异的面具，与熟不相识的她？他？或者熟悉的她！他！在绚烂的灯光下共舞一曲，是什么给了我们创想，已不再追问。在这奇迹的夜晚，让我们静静地等待。
一切从未知开始，所有皆在神秘中展开……让我们期待奇迹的降临！
1、注意会场秩序，不得有不礼貌的行为，应尊重舞伴，若想更换舞伴，可双方找负责人进行调换。
2、活动过程，注意听从组织方服务人员安排，切勿过激行为。
3、舞会上允许个人自由发挥。
4、请参加者保护好自己的号码卡片，以备获奖对号。
6、注意用电，注意保持会场清洁卫生。
冰火舞蹈协会爱乐坊音乐协星漫协会爱艺手工坊协会。
化妆舞会主持词篇十四
此次万圣节舞会，欢迎您邀请您的朋友和我们一起来感受节日的快乐和文化的熏陶。
1、2岁-5岁宝宝家庭均可报名参加。
2、宝宝及家长必须个性装扮来参加。
3、参加宝宝需提前预约。
4、报名费：10元。
(快乐贝比的.宝宝家庭可免费报名参加)。
a：精灵秀。
b：亲子游戏：我吹我吹我吹吹吹。
c:亲子游戏:我来比你来猜。
d：亲子游戏：吹乒乓球比赛。
e：亲子游戏：看手找妈妈。
f：亲子游戏：寻宝。
g：不给糖就捣蛋。
xxx。
化妆舞会主持词篇十五
一天，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，动物王国要举行一年一度的化妆舞会。
小动物们都用心的为自己打扮，有的像王子；有的像公主；有的像小丑……第一个出场的是拉拉，他穿着一件灰色的西装，脖子上扎着一个红色的蝴蝶结，头上还有一顶反戴的鸭舌帽，看起来很帅。第二个出场的是小猫，只见她头上扎着两个蝴蝶结，中间戴着大大的皇冠，身上穿着一件粉色的婚纱裙，脚上穿着一双水晶鞋，真是一位美丽的小公主……一个一个小动物出场后，大家伴着轻快的音乐跳起了舞。晚会的最后一个环节是评选最佳服装奖，大家一致推选了拉拉和小猫。
晚会结束了，大家都很高兴，期待着明年的精彩表演。
化妆舞会主持词篇十六
设计意图：绘画形式是丰富多彩的，绘画活动是一种非常愉快的体验过程。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在游戏中感受、学习不同的绘画形式，激发幼儿对绘画的兴趣。
［活动目标］。
1.大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。
2.在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。
3.激发幼儿对绘画的兴趣。
4.能与同伴互相帮助，并共同分享创作的快乐。
［活动准备］。
1.课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园，通过图片，认识不同类型的、夸张的脸部化妆。
2.场景布置：迪斯尼乐园（在乐园里挂上各种各样的脸部化妆图）。
3.镜子、脸彩棒、干湿纸巾。
4.教师的道具（米老鼠的耳朵、尾巴）。
5.磁带（录有幼儿熟悉的舞蹈音乐）。
［活动过程］。
组织幼儿进入迪斯尼乐园，盘腿席地而坐。
老师：小小腿儿盘盘好，小小手儿放放好，小小眼睛看过来，快来看我变魔术。
（这是一堂在上海警备区幼儿园舞蹈厅开展的游戏活动。舞蹈厅里面挂满了面具，有京剧脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱……小朋友席地而坐后，注意力还集中在四周的脸谱上，部分幼儿在窃窃私语。此时，老师不要因他们的注意力没有全部集中而着急。因为接下来，老师的化妆示范能够吸引他们的注意力。
当然，开场活动也可以以下面这种形式进行。
允许幼儿自由参观乐园，与同伴说说自己看到什么，交流一下心情后再集中观看老师的化妆。）。
a老师以变魔术的形式引导幼儿观察如何进行化妆。
老师开始为自己化妆（黑鼻子——长睫毛——白嘴巴——黑胡子），边画边用语言引导幼儿观察。
1.师用黑色的脸彩棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点，并告诉小朋友：“这是我的鼻子。（此时幼儿十分惊讶，没想到老师会把自己的鼻头涂黑。）。
2.用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长长的、向上翘的睫毛，说：“这是我的睫毛。”（画完后，我故意向小朋友们眨了眨眼睛，小朋友会心地笑了。）。
3.老师用白色的脸彩棒在嘴巴的四周涂上两个圆，并说：“这是我的腮帮。”
（此时，幼儿的惊讶声出现得更加频繁，有少数的幼儿有点儿按捺不住，不停在自己的位置上动来动去。我没有制止他们，仍继续自己的化妆。）。
4.师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点，说：“这是我的胡子，长长的胡子长出来了。”边说边朝外画几根长短不一的线。
5.画好后，老师戴上耳朵，装上尾巴，打扮成米老鼠。说：“瞧，老师变成谁了？”
（老师在进行化妆时，眼睛要不断地与小朋友进行交流；脸部的表情要丰富、俏皮一些；化妆的动作要快，每一个步骤要紧凑。这样才吸引所有幼儿的注意力，并激发幼儿参与化妆的兴趣。）。
b、米老鼠：“欢迎小朋友们到迪斯尼乐园来玩。今天，这里要开一场化妆舞会，你们想不想参加？参加舞会的人，都必须化妆。”
1.每个参加的人都要进行脸部的化妆。
2.可以用脸彩棒在自己的脸上画线条、花纹、图形、也可以涂色块。
3.要动脑筋，自己设计，画得夸张些，与别人不一样。
（一）幼儿自由化妆。
组织幼儿面对镜子（最好是全身镜）进行化妆。
a.米老鼠巡回指导幼儿化妆。
1.鼓励幼儿大胆地进行化妆。
2.提醒幼儿不要与别人相同。
3.请动作快的幼儿去帮助同伴。
4.用语言提示结合手势的方法，帮助能力较弱的幼儿完成脸部化妆。
（一开始，一部分胆子比较大的幼儿拿起脸彩棒开始往自己的脸上涂画，一部分幼儿却还在犹豫、观望。我没有急着催促他们动手，而是引导他们先观察已经动手的幼儿是如何涂画的，再鼓励他们大胆地往自己脸上画：“你看，某某小朋友他们玩的多开心，你也试试看。”
在巡视的时候，我发现一位小男孩在自己的手心画。我问他为什么不在脸上画时，他先是默不作声，等我再次询问时，他竟然放声大哭起来。这是我事先没有预料到的。直至活动结束，他都没有往自己的脸上画一下，但他的手掌中却画了一个很不错的猫脸。活动全部结束后，他们本班的老师和他交谈后才知道，原来他是一个爱干净的小朋友，当时是因为觉得往脸上画，脸会变脏，而我又不停地问他为什么不往脸上画，他觉得委屈才哭了。如果我当时不急着叫他往脸上画，而是先肯定他在手上画的很棒，再鼓励他尝试着往两上画画看；或者直接允许他只在手心画，然后用手当面具参加舞会……可能就不会出现这种情况。
另外在化妆的过程中，小朋友看到镜子里的脸在不断变化，看到身边熟悉的同伴脸变花了，他们变得越来越激动，发出的声音也越来越大，场面非常热闹，这是，需要老师对场面能稍加控制。
巡视中，我不停地针对每一个幼儿的化妆以商量的口吻：“是不是再把上面这个地方画上几条线？”或以暗示的口气：“如果把红色的嘴巴再涂大、涂宽一点，效果肯定会更好的！”“看看镜子上的脸谱再画，慢慢来。”“如果能在加上几条线就更好了……”引导他们不断地修改。画了15分钟左右，有几个动作快的小朋友已经把自己的脸画好了。他们先是对着镜子自我欣赏了一番，然后拽着旁边的同伴看自点失控。于是我就大声宣布：“画好的小朋友可以去帮助还没画好的同伴，也可以去邀请客人老师，帮她化妆。”这一下，他们又重新找到事做，并非常乐意帮助同伴，而没画好的幼儿也乐意别人帮忙和他一起画，不知不觉地他们学会了互相帮助。但遗憾的是没有一个小朋友去邀请听课的老师。如果听课的老师也能参与近来，那活动会更加成功。）。
b.组织幼儿围着米老鼠坐下。
1.引导幼儿互相欣赏，并请幼儿说说自己的化妆。
2.老师请个别幼儿上台，进行有选择性针对性、对比性的讲评。（最好能把用色块、或用线条、或用图形进行化妆的幼儿各请几个上来。）（看到小朋友基本上完成了化妆，我便召集他们收好手中的脸彩棒，围着我坐下来。此时幼儿的情绪非常高涨，于是，我先让他们交流一会儿，然后请了用红蓝色块涂脸和脸上画满线条的两位小朋友上来，想让大家通过比较感受用线条和用色块进行化妆所展示的不同美，可只有少数幼儿对此感兴趣，回应我的问题。因此，我及时结束了原计划的讲评，宣布：“小朋友们的化妆都非常棒，现在舞会开始，让我们尽情跳起来吧！”到了结束阶段，幼儿都投入到活动中。他们为自己第一次在脸上完成的杰作而情绪高涨。此时老师任何评价的语言都是苍白且毫无吸引力的，因此，评价环节可以适可而止。此时，小朋友已完成了米老鼠交给的任务，他们最想做的事是唱起来、跳起来，把自己内心无比的快乐表达出来，老师的任务就是满足他们的愿望。）。
米老鼠带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞。（执教的班级十分活跃，班上的幼儿都很好动、调皮。我带该班不久，对他们并不了解。在制订计划时，我就害怕他们会兴奋得失控，于是特意选择了一首节奏比较缓慢的曲子，但效果不佳。如果我事先向班上的老师了解班上学过的音乐，然后选幼儿熟悉的乐曲；或事先让幼儿熟悉一下特意选择的乐曲，情况可能会好一些。
2.舞会结束后，老师组织幼儿先用干纸巾，在用湿纸巾把自己脸上的妆擦掉。
（回到班上，幼儿情绪渐渐稳定下来。在组织他们卸妆时，他们仍不停地问什么时候还能带他们到迪斯尼乐园玩。活动是否成功，需要老师自己十分投入地参与活动；需要老师尽量运用夸张、诙谐的表情和语言进行指导；需要老师多运用肢体语言，且动作幅度要大、变化要多；需要老师在指导过程中，方法机智、灵活、多样；需要老师指导时对幼儿的举动观察入微，才能进行有针对性的指导与引导，同时也需要老师能根据活动进展的情况和幼儿的兴趣及时调整活动原有计划等。）。
化妆舞会主持词篇十七
今天中午，五年级同学在操场上举行了一场化妆舞会，同学们都戴着自己亲手制作的面具来跳集体舞，那场面可真是热闹非凡。
我们五（7）班的同学早早地来到了操场，他们有的在练习舞蹈，有的在不停地摆弄着自己的'面具，有的在老师正在前面做准备工作，而后面有许多三四年级的同学正在观看。
不一会儿，老师宣布准备开始播放音乐，大家都做好了准备，随着音乐的伴奏曲，我们开始跳起了集体舞。第一个是踏点步，同学们各各抬头挺胸，动作做得非常标准，，身后的弟弟妹妹也情不自禁地和我们一起跳了起来，台上的老师满意的点点头，并表扬了我们班和其它几个跳得好的班级。虽然我们跳得大汗淋漓，但我们还是坚持下去，把整套操跳了下来。老师并在每个班级中选出5个面具做得好的人到领操台上拍照留念。同学们脸上全都洋溢着欢快的笑容。
这次的化妆舞会举办得非常成功，同学们都积极参与了，希望以后多多举办这样有趣的活动。
化妆舞会主持词篇十八
教材简析：
本课比起以前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性，更贴近学生心灵，而且加上了服装、海报、背景，化妆，使学生身临其境进行表演，获得成功的愉悦。
教学目标：
1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。
2、引导学生大胆的表现自己。
3、培养学生集体合作的精神。
教学重、难点：
1、头饰形象的设计，大小、比例合适。
2、引导学生大胆的表现自己。
3、培养团结协作精神。
教学准备：
教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。
学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。
教学活动过程：
第一节：
活动一：
教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。
继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。
提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？
揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。
活动二：
教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍：1、灵活的大脑2、灵巧的双手3、团结协作。
请学生复述这三个诀窍。
电脑出示化妆的三件法宝：
1、变头2、变脸3、变身。
活动三：
教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。
教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：
1、构思2、绘制3、剪4、贴5、加上带子。
活动四：
请学生运用三个诀窍来制作头饰，为下一节进行化妆舞会做准备。
学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的形象，制作时比例要合适，带子可做成插接式可调节的。
布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。
收拾整理。
第二节。
活动一：
请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？
提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会？
活动二：
以四位学生为例，启发学生来说说根据他们扮演的形象特征、性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学分配到各组，大家一起运用各种化妆品来为它们变脸，再挑选合适的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。
请这四位打扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色，大家评论他们化妆的好不好。
活动三：
鼓励学生以组为单位，资源共享，互相帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。
活动四：
放音乐，各组用海报来介绍自己的节目，在布置好的情景中开化妆舞会。最后全班一起联欢、表演。
表演完后，可互相谈谈体会和感受。
收拾整理。
课后拓展：
学生表演完后，写一写参加化妆舞会的过程。
1、是否积极的参与整个活动。
2、能否大胆的表现自己。
3、能否与同学合作。
札记：
在上这一课时，我感觉如果让我准备那么多的教具和范作比较困难，所以我在第一课时先将教参中附的这一课的优质课的光盘放给学生们看，让他们“跟着电视里的老师、小朋友一起上课”在看的过程中，电视上的老师提问，由我们的学生来回答，也可以跟电视上的同学一起讨论。因为光盘中这一课展示了大量的动画片和范作，情节设计的也很吸引人，所以学生们自始至终怀着极大的兴趣参与其中。看完后，第二课时我问学生：“大魔法师送给了你哪几件法宝？”“要想参加森林舞会要打开宝箱找到哪几件法宝？”学生马上就答了出来，然后再将做的步骤理顺一下，学生就能很快的做出非常棒的头饰，并且利用带来的围裙、纱巾等等吧自己按照想象中的样子打扮起来。表演时我请学生自由组合，根据自己扮演的形象编一个小情节剧来表演。孩子们兴趣盎然，表演的相当的出色。下课了，他们还不舍得将自己的“行头”撤下来，一直戴到放学。“和电视上的老师、同学一起上课”时我的一个大胆尝试，起初心里也没有底，经过实践，效果还真不错。其实，这和电视教育、远程教育的原理是一样的，学生能够利用媒体来进行自主学习，这不正符合新教改的要求吗？但是教师在备课，与教学媒体的交互方面一定要多下功夫，不能完全依靠媒体，要把“好钢用在刀刃上”。
化妆舞会主持词篇十九
尊敬的家长：
您好。
我园定于20xx年10月25日(星期日)上午9:30举办迎万圣节化装舞会，特邀您和宝贝参加!届时我们的`美女老师们会变成智慧小屋、魔幻小屋、森林小屋、糖果小屋的主人，为小朋友们呈现奇幻的万圣节party!
欢迎你来讨要糖果，还有神秘的小礼物等着你哦!
报名截止日期：10月24日
非本园幼儿请电话预约。
本园幼儿可带伙伴一同体验，请到班级教师处报名。
xxx幼儿园。
日期：20xx年xx月xx日
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