心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青年演讲与口才心得体会篇一
口才书是一本关于写作和演讲方面的经典著作，许多人将其视为提高口才和写作能力的必读之书。在阅读这本书的过程中，我不仅学到了如何在写作和演讲中更加自信和有说服力，而且得到了一些深刻的体会，下面我将分享我的学习心得。
第二段：从中获得的启示
在阅读这本书时，我意识到一个重要的启示：成功的演讲和文章需要与受众建立联系。这意味着必须用他们所理解的方式来语言表述，要讲述他们所关心的话题。同时，与听众建立联系需要的不仅是语言技巧，还需要正确的态度和情感传递。在演讲中，可以通过姿态、肢体语言和眼神来传达信息，而在写作中则需要通过语言构造和词汇来表达自己的思想和情感。
第三段：有效的表达
在口才书中，作者通常通过一些示例来教授有效的写作和演讲技巧。例如，在演讲中要想让观众产生共鸣，就需要使用一些独特的表现技巧。这些技巧包括使用颠覆性的观点、互动式的交流、颠覆传统的思考方式等。 在写作方面，我们可以学习如何使用比喻和隐喻、使用恰当的语气、以及灵活运用各种语言技巧来吸引读者的注意和理解。
第四段：运用学习到的知识
在阅读完口才书之后，我发现自己在写作和演讲中有了显著的提高。在演讲中，我开始更加注重与听众的关系，并尝试使用一些独特的交流技巧来吸引他们的注意力和赢得他们的信任。在写作方面，我学会了使用比喻和隐喻、注意语气的使用，并将视角转变为读者的角度，以便更有效地传达我的观点和想法。这些新的技能让我更加自信，并且让我的文章和演讲在学习和工作中得到了更多的认可。
第五段：总结
在我的学习过程中，口才书给我带来了许多启示和学习的机会。在写作和演讲方面，与受众建立联系和认真考虑听众的态度或反应是非常重要的。同时，使用比喻和隐喻、灵活运用各种技巧和语言手法也是非常关键的。通过运用这些知识和技巧，我已经看到了很大的进步，我相信，随着不断的练习和学习，我会更加自信和熟练，成为一个更好的演讲者和作家。
青年演讲与口才心得体会篇二
我一直信奉这样一句话：成功不是盼来的，是改变了自己后主动吸引来的！要想成功，必须要学会改变自己。因此我选择了这门课——《演讲与口才》，我希望能通过这门课的学习，改编自己上台说话紧张，结巴的状况。即使改变起来有困难，我也要去尝试。想想以后，因此未雨绸缪是必须的！
刚开始自己是怀着无比热情的心情来上这门课的，可老师前五次课竟然都没来。终于在第六次课上，老师姗姗来迟！这老师就是集风趣幽默与聪明睿智于一身的谭业庭教授。
一门课要想上的成功，并且激发同学们的学习热情，老师在这里面扮演的角色是很重要的。而谭老师就是属于那种能把无聊的东西通过某种方式，讲的让人很感兴趣的老师！他还能结合自己的经历给我们讲一些知识，做到了言传身教。谭老师给我们上的这门课让我在有限的学时中学到了无限的知识。
通过这门课我学到了很多知识，他让我知道演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？这门课告诉我，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。当然这只是一些概括性的知识，而真正要想做，那就是另一回事了。同时我个人认为一个演说家如果不幽默，那这一定不是一个成功的演说家，幽默是人类同自己做斗争而锻炼出来的一种武器，也是一种引发喜悦，以愉快的方式使人快乐的艺术。幽默是人的思想、学识、智慧和灵感在语言运用上的结晶。笑话，是当今社会人际交往中不可少的艺术手段，它往往是一个短小的故事。但笑话不一定就等于幽默。也就是说，幽默的人可能会说笑话，而会说笑话的人未必一定是幽默的人。在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。那种基调过于严肃，内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。演讲者应当善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆；还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身；同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。大凡有口才的、出色的演讲家都十分注意在演讲中运用幽默的语言。因此，初学演讲者就必须在背诵较多的笑话和幽默语言的基本上灵活地使用幽默语言，才能熟能生巧的逐渐地提高自己的幽默感。而谭老师就是非常幽默的人，它能让激起我们在学这门课热情。
我感觉，真正的知识并不是老师手把手教给自己的，而是老师给你指点，你自己去领悟并且多练多做才能成功的。每个人都希望自己是奥巴马，都希望自己是克林顿，到希望自己一站在讲台上就成为明星，一开口说话就成为瞩目的焦点，其实，大家都不知道，想他们这样的人，背后其实是付出很大的努力的，不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。
虽然这选修课上的课时并不是很多，但我真正从这几节课里学到很多东西。认证负责的谭老师，及热情上课，积极回答问题的同学们都给我留下了深刻的印象。希望自己能通过这些知识，让自己的演讲变的更好！
青年演讲与口才心得体会篇三
随着社会的发展，口才能力成为越来越重要的一项技能。而最近，我读了一本名为《口才书》的书籍。这本书给我留下了深刻印象，并对我的口才能力产生了积极影响。在这篇文章中，我想分享一下我的口才书的心得体会，希望能够激励更多的人关注并提升自己的口才能力。
第一段：心态是成功的起点
这本书的第一章强调的是心态对口才能力的影响。我认为这是一个非常重要的启示。在我的工作和生活中，我经常会遇到那些因为心态问题而无法发挥自己最好能力的人。对此，口才书提出了许多解决方案，比如通过积极的思考来调整自己的情绪，以保持自信和冷静的心态。我在实践中发现，只有当我有了正确的心态，才能够更好地发挥自己的口才能力。
第二段：语言是交流的工具
在第二章，口才书强调了语言表达的重要性。无论是在公共演讲中还是在日常交流中，语言的运用都是必不可少的。这一章节中，我学到了如何选择恰当的语言来有效地与他人沟通。比如说，避免使用过于抽象的词汇，避免与听众产生概念上的隔阂，而更加注重使用通俗易懂的词汇，使得自己的话更贴近听众的需求。这些技巧的应用，让我在工作和日常生活中的交流中更加灵活和自如。
第三段：口才需要实践
除了解决心态问题和语言表达的技巧，口才书还特别强调了口才训练的重要性。这个观点更是深入人心，也是我学习口才书的核心原因之一。通过大量的演练，我们可以在表达自己的同时，更好地接受听众的反馈。在实践中，我发现对反馈的积极反应和修正可以不断提高我的口才能力。而且，我也发现了通过训练和实践来提升口才能力更加直接和实际。
第四段：态度决定一切
口才书的最后一章则是关于志愿者服务的，从而更加深入的分析了一个人口才能力的综合表现。志愿服务不仅能够让我们有机会更好地锻炼口才能力，也可以使我们更接近社会，更了解人性和社会动态。通过贡献自己的时间和精力，我们可以更好地理解和尊重他人，同时也更加善于用自己的语言表达感情，传递情感。这种积极的态度和志愿精神是决定一个人口才能力高低的关键因素。
第五段：结语
作为一本关于口才的书籍，《口才书》给我留下了深刻的印象。书中的知识和技巧可以直接提高我们的口才能力。在今天的工作和生活中，口才技能无论是对自己的职业生涯还是个人发展来说都是至关重要的。我相信，口才书中的技巧和理念可以对我们每个人都有所帮助。只要我们认真学习，勤奋实践，提高口才能力，我们就能够更好地和他人交流，更好地发挥自己的优势，更加成功地实现自己的人生价值。
青年演讲与口才心得体会篇四
第一段：导入引言（200字左右）
口才是人们日常生活和工作中非常重要的能力之一。拥有良好的口才可以帮助我们与他人更好地沟通交流，提高个人影响力和说服力。然而，口才并非天生具备的，它需要我们不断的实践和培养。通过长时间的学习和实践，我深刻体会到了口才对个人的积极影响和自身在口才方面的一些心得体会。
第二段：口才对个人成长的积极影响（200字左右）
拥有良好的口才技巧对于个人成长具有积极的影响。首先，它可以增强我们的自信心。当我们可以流利地表达自己的想法和观点时，我们会感到自己更加有能力和自信。其次，口才可以提高我们的思维逻辑能力。在口头表达过程中，我们需要组织思路、有条理地陈述观点，这对于提升我们的思维能力和逻辑思维能力非常有益。最后，良好的口才可以帮助我们建立良好的人脉关系。通过与他人的良好沟通，我们可以取得更多的合作机会和交流平台，有利于个人事业的发展和成长。
第三段：口才的培养心得（200字左右）
在长时间的学习和实践中，我积累了一些关于提升口才的心得。首先，多读书多思考。通过阅读广泛的书籍可以拓宽自己的知识面，丰富词汇量，养成流畅表达的习惯。其次，多参加演讲和辩论活动。通过参加这些活动，可以提高自己的演讲能力、思维逻辑能力和自信心。另外，多加练习口语能力。在日常生活中，多与他人交流，提高自己的口语表达能力和语言流利度。最后，多接触不同的文化背景和人群，学会倾听和包容。这可以帮助我们更好地理解和沟通不同的观点和观念，提高自己的开放心态。
第四段：口才在职场中的应用（200字左右）
良好的口才技巧在职场中具有重要的作用。首先，口才可以帮助我们在面试和工作中更好地表达自己，增加竞争力。面对面的沟通是展示自己实力和能力的重要途径，良好的口才技巧可以让别人更加信任和认同我们。其次，口才是有效沟通的工具。在团队合作中，良好的口才可以帮助我们更好地与同事和上下级交流，避免沟通误解，提高工作效率。最后，口才可以帮助我们在谈判和销售中取得更好的结果。能够巧妙运用言辞和表达技巧，可以增加谈判的成功率和销售的转化率。
第五段：总结（200字左右）
口才是一个需要不断培养和提高的能力。通过积极学习和实践，我们可以不断提高口才技巧，为个人成长和职场发展奠定坚实的基础。良好的口才技巧不仅可以提升自身的影响力和说服力，还能提高人际关系和团队合作能力，为个人的发展和职业道路注入动力。因此，我们应该坚持不懈地培养口才，不断追求在口才方面的进步和提高。
青年演讲与口才心得体会篇五
第一段：引言及背景介绍 (200字)
口才作为一项重要的社交技巧，对个人的发展和成功具有重要意义。在我自己进行口才学习的过程中，我深刻体会到了口才的重要性和其对人际关系的影响。通过不断的学习和实践，我逐渐提高了自己的口才能力，并获得了一些心得体会。
第二段：培养自信与表达能力 (200字)
口才学习的第一步是培养自信和表达能力。在面对他人和大众时，自己本身的自信和表达能力会对口才产生很大的影响力。我通过参加演讲比赛和口才培训班，不断锻炼自己的表达能力，提高自己的自信心。有了自信心和流利的表达能力，我能够更好地与他人交流，并且能够更好地展示自己的观点和想法。
第三段：掌握好语言和声音的运用 (200字)
掌握好语言和声音的运用是口才学习的关键。语言是我们表达自己思想和情感的工具，而声音则是我们传递信息和感染他人的重要途径。在学习口才的过程中，我注重语言的运用和声音的修养。我学习了一些修辞技巧和说话技巧，例如使用有效的表达方式、合理的停顿和语调的掌握等。同时，我也注重声音的训练，使自己的声音更加富有感染力和说服力。
第四段：提高思维和应变能力 (200字)
口才学习不仅仅是提高语言和声音的表达能力，还需要提高思维和应变能力。在日常生活和职场中，我们需要随时适应不同的情境和对话对象，因此，拥有良好的思维和应变能力对于口才学习至关重要。我通过阅读书籍和参加讨论会等方式提升自己的思维能力，同时，也通过模拟演练和角色扮演等活动培养自己的应变能力。通过这些实践，我发现思维和应变能力的提升不仅帮助我更好地表达自己，还能够更好地应对挑战和解决问题。
第五段：总结并展望 (200字)
通过口才学习，我深刻体会到了口才对个人发展的重要性，并且在提高自己的口才能力方面取得了很大的进步。口才学习不仅帮助我更好地与他人交流，并且也提升了我的自信心和表达能力。然而，口才学习是一个需要持续努力和不断实践的过程。未来，我将继续学习口才，不断提升自己的口才能力，并将其运用到日常生活中的各种场合。我相信，通过持续地努力和实践，口才能力会成为我人生成功的重要支撑。
青年演讲与口才心得体会篇六
众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。
这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的.需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。特别是在课后我浏览了蒋维老师的很多章，使我感受到了演讲的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。
说家会很的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很的使我们适应和改变。
有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解；可能在某个场合说话产生了不的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍。要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵；要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯；演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力，需要你不断地暗示自己，克服自己的恐惧，相信自己。总之，要做到要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得与不。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
青年演讲与口才心得体会篇七
自古以来，口才素质一直被视为一种宝贵的能力。无论是政治家、演说家还是销售员，拥有一流的口才都能够带来巨大的影响力和成功。作为现代人，我们在各种场合都需要表达自己的观点、说服他人或激励团队，因此提升口才能力变得至关重要。在我多年的实践中，我深切体会到，口才不仅仅是说话技巧，更是一种内心修养的体现。
第二段：观点一
首先，提升口才需要培养自信心。自信心是口才的基石，只有自信的人才能够平稳自然地表达自己的想法。当我们在公众场合发表演讲或进行交流时，如果缺乏自信，就会出现紧张和局促的情况。而一旦我们拥有了自信心，不仅能够表达清晰，还能够自如地回答问题，吸引听众的注意力。因此，要提升口才，首先要树立自信心，相信自己的能力和观点，这样才能在表达时散发出可信的魅力。
第三段：观点二
其次，口才的提升还需要培养观察力和思考力。在与他人的交流中，观察力和思考力的重要性不可忽视。只有通过观察和分析别人的行为、态度和表情，我们才能更准确地理解对方的需求和立场，从而更好地回应。同时，思考力也是口才的重要组成部分，只有深入思考自己的观点，找出合适的论据和例子，才能让自己的言辞更有说服力。因此，要提升口才，不仅要了解自己的观点，还要学会观察他人并思考他人的反馈，这样才能在交流中更好地把握时机和调整自己的表达方式。
第四段：观点三
此外，多加练习和积累经验也是提升口才的关键。口才不是天生的才能，而是通过不断地练习和实践而获得的能力。我们可以通过模拟演讲、参加辩论赛、进行小组讨论等方式来提高自己的口才水平。在实际操作中，我们可以从观察他人的优点和不足中吸取经验教训，并不断改进自己的表达方式。同时，通过阅读书籍、参加培训课程、听取专家的演讲等方式，我们可以积累更多的知识和素材，丰富自己的口才库。通过真实经验和积累，我们才能真正提升口才，做到游刃有余地在各种场合中自如发言。
第五段：总结
综上所述，口才的提升远非仅依赖于说话技巧，更需要内心的修养和综合素质。自信心、观察力、思考力和经验的积累都是提升口才的关键要素。只有通过良好的心态培养，并在实践中不断提升自己，我们才能真正成为一个具备卓越口才的人。同时，我们也应该认识到口才不仅仅是一种技能，更是一种责任。在发言时，我们应该谨慎选择言辞，积极传递正能量，用自己的言行影响他人。通过不断的努力和实践，我们可以在口才上达到新的高度，并为个人的成长和社会的进步做出更大的贡献。
青年演讲与口才心得体会篇八
美国人卡耐基说“成功是靠15%的专业技能和85%的人际关系。那么，人际关系靠什么呢?姚老师说：靠善良加口才。
口才是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感。口才应该是言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情。我们应该做既能说又能做的人才，真正有口才的人要具备什么：德、才、学、识、胆、情、体。德是道德，才是才能，学是学识，识是见识，胆是胆魄，情是情感，体是体魄。德是口才的灵魂，才是口才的核心，学是口才的基础，识是口才的方向，胆是口才的条件，情是口才的保证，体是口才的前提。那么我们如何具备德、才、学、识、胆、情、体?下面口才的概述中有提到。
口才概述分三部分，第一部分：成功与口才，第二部分：口才类型及构成要素，第三部分：口才的功能。
成功与口才中提到：口才是公民必备的技艺，口才是一种综合能力，口才是综合素质的结晶，口才是社交中的实用技巧。说话的水平决定了沟通的成败，我们应该知道应该说什么，必须说什么，允许说什么，禁止说什么，不该说什么。口才的最高境界是言不在多，达意则灵，个人智慧的集中体现，说话内容体现理性魅力和智慧的光辉。口才你只有在说话的过程中，不断的实习过程中，不断的实践过程中，你才能学会口才。
第二部分，口才类型及构成要素中提到：口才的类型分为应用上：日常谈话、竞选演讲、调查采访，和形式上：朗诵、解说、演讲、主持、辩论。构成要素是1、口头语言表达能力。口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容，传达信息的准确性，传递信息的课接受性。2、听话能力：听是一个“接受意思、留心意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过程“。据统计：人们在沟通中41%-60%甚至更多的时间用于听。影响听话能力因素主要有三点：一是很多人不重视听，二是听很容易受外界干扰，三是没有掌握听的技巧。3、体态表达能力：人的情感表达有三部分构成“7%语气词+38%声调+55%体态。坚持则：准确性原则，适度原则，自然原则。演讲以讲为主，演为辅。听别人讲话的时候要充分利用听觉和视觉。4、心理素质：口才表达必须具备良好的心理素质，如自信、果断、热情等。说话者对自我情绪和感情的调节控制。对听众心理的把握。5、认知思维：语言是思维的外壳。影响认知思维的包括观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力等。6、人际交往意识：因人制宜、因事制宜、因时制宜、因地制宜。交往以对方为中心。7、人格魅力：学会做人，学会尊重别人。以理服人、以德服人。孔子说：有言者不必有德，有德者必有言。口才沟通的重要三要素：说话者，信息，听话者。总而言之，我们要多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练。
第三部分，口才的功能：政治生活中的鼓动辩驳作用，经济竞争中的公关谈判作用，教育活动中的传播感染作用，日常生活中的协调沟通作用。
演讲中，我们应培养自信心。我们的世界里，最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。这次的大学生演讲与口才课在胡引生老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。演讲、演讲，并不只单单是讲，同时也要会演。在我们周围的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的原因，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因：一、可能是因为从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。
青年演讲与口才心得体会篇九
第一段：引言（150字）
作为一种与人交流、表达思想感情的能力，口才在现代社会中具有重要意义。通过多年的学习和实践，我深刻认识到提高口才的重要性，并从中得到了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在口才学习中的心得体会，希望能给读者带来一些启发和帮助。
第二段：开展触动柔情奏响心弦的自我介绍（250字）
自我介绍是口才的入门功课，它不仅能够展现一个人的自信与魅力，还能够拉近与他人的距离。在自我介绍中，我学会了运用语言的艺术手法，巧妙地展现自己的特点和能力，使观众对我的印象更加深刻。同时，我也学会了注重肢体语言和声音的运用，通过微笑、姿态和声调的调动，将观众与我拉进同一感受的共鸣中。
第三段：培养手中慧心卸壳的话题构建（300字）
在交流中，一个好的话题能够引发观众的兴趣，增加与观众的共鸣。我学会了挖掘生活中的点点滴滴，将其转化为有趣的话题。我扩宽了思维的广度，学会了多方面思考世界，不断接触新事务，以拓展自己的知识面和见识。同时，我也注重培养自己的思考和分析能力，从多个角度思考问题，从而找到更好的观点和主题。通过这样的努力，我在话题构建方面取得了一定的成果。
第四段：打开网声水川寻找前路的开口奏响（300字）
开口演讲是口才学习中的一个重要环节，它要求我们有自信、有条理、有感染力地进行表达。在开口演讲中，我学会了如何合理组织论点，提出观点，并通过丰富的事实和例子来支持自己的观点。同时，我也注重声音和语速的运用，通过富有感情和变化的声调，使观众更容易理解和接受我所说的话。通过不断的练习，我在开口演讲方面取得了很大的进步。
第五段：疯狂比起队思路的反驳策略展现——结尾（200字）
在口才学习中，我们不仅需要了解自己的观点和主张，还要学会如何处理和回应他人的意见和反驳。我学到了设置反驳策略的重要性，通过深入研究和准备的方式，根据他人可能提出的观点和批评，提前准备好自己的反驳材料。同时，我也学会了注重语言修辞和逻辑推理，通过有力的语言和合理的论证，有效地反驳他人的观点。通过这样的努力，我不仅能够更好地维护自己的观点，也提高了自己的争辩和逻辑推理能力。
总结（100字）
通过多年的学习和实践，我深深认识到口才在现代社会中的重要性。通过精心的准备和训练，我不仅提高了自己的自我介绍能力，也学会了构建优质话题，运用合理的语言和声音达到最佳效果。同时，通过不断练习和体验，我也提高了自己应对他人反驳的能力。我相信，在今后的学习和实践中，我会不断提高口才水平，更好地适应现代社会的需求。
青年演讲与口才心得体会篇十
第一段：引言（120字）
口才星是一档备受欢迎的综艺节目，它为无数人提供了一个展示口才的平台，让观众在欢笑中感受到语言的魅力。作为观众，我深受感染，从中获得了不少心得体会。在这里，我将分享我对于口才的理解和观感，以及如何提升自身口才的一些经验。
第二段：语言的力量（240字）
在观看《口才星》的过程中，我意识到语言的力量是无穷的。通过恰到好处的词语和表达方式，选手们能够激发观众们的共鸣，引起他们的笑声和掌声。我深深地感受到，语言是一种传递情感和思想的工具，它能够将信息传达给他人，并产生影响。因此，一个拥有良好口才的人，不仅能够更好地与他人沟通，还能够在社交和职场中取得更大的成功。
第三段：技巧的掌握（240字）
在《口才星》中，选手们不仅需要有流利的口才，还需要掌握一些口才技巧，以吸引观众的注意力。比如，他们需要使用夸张的语气和肢体动作来增强表演效果，巧妙地运用幽默和夸张的手法来引发观众的共鸣。在我个人的观看体验中，我发现这些技巧能够让讲述者在很短的时间内与观众建立起情感连接，让听众更容易被吸引和留下深刻的印象。
第四段：表达能力的培养（240字）
口才的发展需要长期的努力和训练。而对于我个人来说，观看《口才星》不仅让我欣赏到优秀的口才表演，更是对我自身的口才提升提供了一些启示。我开始时感到畏缩和紧张，但在参与一些辩论和演讲活动后，我逐渐培养起表达自己的能力。我学会了如何寻找并整理自己的观点，并能够以自信和清晰的语言来表达出来。通过不断练习和自我反思，我的口才能力也得到了提高。
第五段：口才的意义（360字）
通过观看《口才星》和锻炼自己的口才，我深刻体会到口才的重要性。一个具有良好口才的人，在各个场合都能够与他人更好地沟通和交流，更容易获得别人的认可和支持。在职场上，一个拥有口才的人能够更好地展示自己的能力，争取到更多的机会和提升空间。而在生活中，口才能力也能够帮助我们处理人际关系，与他人建立更深厚的联系，增强自己的社交能力。
总结：（120字）
《口才星》这档节目向我们展示了口才的魅力和力量，启发了我们提升自身口才的意识。通过观察优秀口才者的表演和自身的努力训练，我们可以逐渐提高自己的口才能力。无论是在职场还是生活中，一个拥有良好口才能力的人都能够更好地与他人沟通和交流，取得更大的成功。
青年演讲与口才心得体会篇十一
对于初学演讲和语言即兴表达能力不是很强的人来说，多写是一种提高口才能力的有效途径。多写的要求主要有两个方面：
二是多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，这就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。
孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆。"韩愈也认为："业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。"不论是台上演讲，还是平常生活中的说话，都是一个语言思维、逻辑思维的过程，它是把大脑中的想法即无声语言，转化为有声语言的过程。人们思考问题和思想交流的过程中必须凭借语言的帮助，思考的内容和交流的思想要通过有声语言的表达才能体现出来。否则，谁也不知道你在想问题，谁也不明白你思考的是什么问题。
言为心声，正常情况下，一个人心里怎么想，嘴巴就会怎么说。嘴上说的，就是刚才想的;刚才想的，就是下面要说的。想与说，思维和表达，相互之间交流传递，循环往复。有声语言这种区别于书面语言表达的、想说就说、随想随说的特点，就决定了说话者即要才思敏捷、思维灵活，又要深思熟虑、三思而"言"、"君子敏于行而纳于言"。这是多思的要求之一。
多思的要求之二，要经常冷静思考，反复分析，为什么有的人讲话非常受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感动万分，受益匪浅;为什么有的人说话枯燥无味、漫无边际、毫无新意，甚至令人反感。多思者，就能从中悟出道理，获得经验和教训。
多思的要求之三，说话之前要在脑海里认真构思一下，这就是我们常说的打"腹稿"。在不同的情况下，要考虑好不同的说话内容，"到哪个山就唱哪个山的歌"。对不同的对象、不同的时间、不同的地方说话时，要认真思考应该怎么说，那些能说，那些不能说，多琢磨，多推敲，力求做到"语不惊人誓不休"。"说一次之前想两次，你就会说得好一倍。"这是名人演讲的经验之谈。
多思的.要求之四，要"一日三省吾身"。每天都要对自己所说的话进行反思，对那些比较得体，成功的讲话要总结归纳、举一反三;对有些失误、不妥的话，甚至得罪人、起反作用的话语，要分析原因，闭门思过，加以改正，尽量避免在今后的说话中言多必失、祸从口出的现象发生。
"问渠哪得清如许，为有源头活水来。"古今中外一切著名的演讲家，都是以学识渊博和阅历丰富为基础的。因此，任何一个想成为演讲家的人，想拥有出众口才的人，就必须在"多学"上下功夫。
1、多学知识。
英国哲学家、政治家培根说："知识就是力量。"前苏联的伟大作家高尔基曾说过："用知识武装起来的人是不可战胜的。一个人知道得越多，他就越有力量。"欧洲文艺复兴时期著名的意大利美术家、哲学家达·芬奇说过："对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就越强烈。要达到准确，就须对所爱好的事物全体及组成的每一个部分都有透彻准确的知识。"所以说，多学知识，是提高口才和演讲水平的前提。因为知识是口才的基础，没有知识就肯定没有口才。
"积之愈厚，发之愈佳"。一名优秀的演讲者，一个口才出色的人，必须要有广博的知识，丰富的联想，演讲起来，才能上下几千年，纵横数万里，山南海北，古今中外，旁征博引，融会贯通、谈吐自如。一个机智风趣的演讲家还必须具有随机应变，对答如流的能力，演讲起来才能谈笑风生，妙语联珠，巧问妙答，左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的知识积累是无法实现的。
"不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。"要想给别人一杯水，自己就应有一桶水，半桶水都不行。那些学识浅薄，胸无点墨、孤陋寡闻，不学无术的人，是根本说不上有口才的;说起话来，不是信口雌黄，就是洋相百出、错误连篇。所以，演讲者要多学、广学、博学。上知天文、下知地理，古今中外的、天南海北的、三教九流的、政治的、经济的、军事的、体育的、科学技术的、工业的、农业的、文学艺术的、医疗卫生等等，都要无所不知，无所不晓。
2、多学演讲技巧
一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
古希腊著名的演讲家德摩斯梯尼，之所以能登上古希腊演讲艺术的顶峰，成为当时的"十大演讲家"之首，就在于他热衷于演讲艺术，并主动地求教于演讲学者和专家，自觉地进行极为艰苦的演讲基本功与演讲技巧的学习和训练。
3、多学做人
演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。
我国古代教育家荀况说过："口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身行之，国器也;口能言之，身不能行之，国用也;口言善，身行恶，国妖也。治国者当尽其宝，纵其器，任其用，除其妖。"我国当代教育家、著名演讲家景克宁教授认为："作为演讲者站在讲台上，必须言行一致、理直气壮，必须表里统一、通体透明，必须心口如一、言而有信。"
"言之于口，不若行之于身。"语言是灵魂的镜子，是行动的影子。一个人的行动和为人是最好的语言。我们每个人都知道，把语言化为行动，比把行为化为语言困难多。所以，一个人要想成为合格的演讲家，成为受人欢迎的演讲家，就必须多学做人，树立起良好的形象，展现出人格的魅力。
4、多记
这里的"多记"是指把知识储存起来，记在脑子里。记忆，是演讲者储存材料、发挥联想、出口成章的前提条件。优秀的演讲家往往都有惊人的记忆力。著名作家王蒙曾说："作家没有记忆力就是白痴。"这个说法对于演讲者来说，有过之而无不及。
记忆是感知和经验过的事物在头脑中的反映。记忆包括识记、保持、回忆(再认、重观、复做)等过程。人的大脑约有150亿个神经细胞，每天能记录生活中大约8600万条信息。据估计，人的一生中能凭记忆力储存1000万亿信息单位。其功能相当一台10的14次方的电子计算机，相当于美国国会图书馆藏书总量的50倍，即5亿册书的信息量。这种信息贮存能力是目前世界上容量最大的计算机也望尘莫及的。
记忆大体可分为三类：机械记忆，意义记忆和情绪记忆。这三种不同的记忆在演讲中有着不同的用途。
记忆力是一种可增可减的大脑功能。它与人的肌体的各种器官的功能一样，用则进，少用则退、不用则废。记忆力可以通过合理使用和训练不断提高，也可以放弃使用和锻炼而逐渐衰退。演讲需要记忆力，离开了记忆或照本宣科，则会影响演讲效果。因为演讲者必须熟记演讲内容才有可能随时随地当众表达。所以说，学习演讲能够训练一个人的记忆力，而增强了记忆力又能使演讲水平不断提高，这是一个良性循环的过程和结果。
人的智能结构，通常包括观察力、记忆力、想象力、思维力以及创造力。对演讲艺术而言这五种能力都是缺一不可的，但其中的记忆力对演讲者特别优秀的演讲者来说是至关重要的。一个演讲者要口若悬河、出口成章、言之有物，就必须要有知识的储备和高超记忆力。我国当代著名的演讲家、年愈古稀的景克宁教授演讲时从不先写好讲稿，但任何一场演讲，他都从不马虎，总是经过深思熟虑地打好"腹稿"，把所要讲的内容全部贮存在脑子里。所以他每次上讲台，都从不拿讲稿乃至片纸只字，而且从不坐下讲，总是挺身立在麦克风前，情绪饱满，神态自若地侃侃而谈，一气就讲二、三小时。古今中外，旁征博引，佳句妙词，脱口而出，他的大脑就像一本百科全书，令人叫绝。这样娴熟的表达离开记忆，尤其是离开渊博的学识和敏捷的思维为基础的理解记忆，那是不可想象的。
青年演讲与口才心得体会篇十二
第一段：引言（约200字）
口才是一个人表达和沟通能力的重要组成部分。通过学习口才，我们可以更好地表达自己的观点，与他人进行有效的交流。我在过去的几年里积极参与了口才学习，并且有一些宝贵的心得和体会，下面将与大家分享。
第二段：提高语言表达能力（约250字）
学习口才首先要提高自己的语言表达能力。通过大量的阅读和写作，我逐渐拓宽了自己的词汇量，并且学会了如何运用适当的词语来表达自己的观点。此外，积极参与讨论和演讲活动也是提高语言表达能力的有效方式。在这些场合，我不断地锻炼自己的口头表达能力，学会了如何用简洁明了的语言准确地表达自己的意思。
第三段：增强沟通技巧（约250字）
除了提高语言表达能力，学习口才也需要增强沟通技巧。在与他人沟通时，我们需要倾听并善于抓住主题，同时要能够清晰地传达自己的思想。通过积极参与团体活动和团队合作，我逐渐养成了善于倾听和协调的能力。此外，锻炼自己的表情和肢体语言也是增强沟通技巧的重要一环。通过观察他人的表情和姿势，我们可以更好地理解他们的意图，并做出相应的回应。
第四段：培养自信心（约250字）
良好的口才需要有自信心的支撑。在过去的学习中，我发现自信心的培养对于口才的提高至关重要。当我们在大庭广众之中表达自己的观点时，如果没有足够的自信心，很容易会陷入紧张和恐惧之中。因此，我通过参与各种演讲和辩论比赛培养了自己的自信心。在这个过程中，我逐渐学会了控制紧张情绪，保持镇定，并且自信地展示我的观点。
第五段：结论（约250字）
学习口才不仅可以提高语言表达能力，增强沟通技巧，还可以培养自信心。通过这几年的学习和实践，我深刻体会到口才的重要性，并且收获了很多宝贵的经验。在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的口才水平，不断挑战自我，成为一个更加优秀的沟通者和表达者。
总结：（约150字）
通过学习口才，我从一个沟通能力较弱的人逐渐成长为一个自信、能够有效表达自己的人。口才学不仅在学术上帮助了我，也在人际交往和职业发展上起到了重要的作用。因此，我鼓励每个人都积极参与口才学习，不断提升自己的口才水平，从而更好地适应和拓展社会。
青年演讲与口才心得体会篇十三
演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以，我对孙老师您的理论加实践的的授课方式是非常的认同的。
记得您讲过，在课堂上作为一个听众时，要想一个评委那样去看待其他同学在台上的演讲，从中吸取长处，弥补不足。看着台上那些熟悉的身影，心中很是佩服他们的那份热情和毅力，也见证了一些同学不断的进步，心中也为他们感到高兴。
同时，我也从他们的演讲中看到了自己应该注意的问题：
自信的人具有更大的魅力，让人更容易的信服，能让你的演讲事半功倍。如果一个人上台时连自我介绍都是“温声细语”的，叫人怎么去相信你所说的话呢？所以，在自我介绍时要自信地说出来，给观众一个良好的印象。
有些同学上台会遇到不能引起听众兴趣的尴尬情况，所以，为了避免演讲者一个人在台上演独角戏，我们要适当调动自己的情绪，更好地爆发出感染力，带动听众的情绪，使听众主动进入与演讲者的同向思维，从而达到演讲的效果。但是，过犹不及，激情要运用得当，必须与演讲的`内容适配，过度的激情反而起到负面效果给人一种做作的感觉。
语速不宜过快，太快让人听不清楚，对主要观点难以形成深刻印象，而急促的语速也给人以过于紧张、缺乏控制力的错觉。同时语速也不能过慢，太慢显得拖沓，容易令人失去耐心，也给人以缺乏力度和激情、技巧不熟练、对演讲内容不熟悉等错觉。过于平板的语速也容易使人陷入单调的境地，这时需要用一定的提速来突出激情部分，突出、加强自己想强调的部分。
另外，关于音量，太小固然不好，给人不自信的感觉。但如果一直用大音量或重语气则无法突出重点，反而会给人以嘈杂、夸张的感觉。因此音量应适应演讲的内容，例如在呼吁、号召时我们可以加大音量，加重语气，这样才能起到强调的作用。
很多时候，同学们一个人苦苦的沿着独角戏的原因很可能是演讲内容没有吸引到观众。视角是演讲的灵魂，好的视角会带来好的观点，演讲的技巧再高，没有好的观点和思想深度都只会显得苍白。而好的切入点能在最短时间内激发听众的兴趣，令听众很容易进入演讲者设计的语境。
时间总是不知不觉地在指尖溜走，这门选修课也快结束了，回首那些日子，有收获，也有遗憾。在新奇的课下小组中，和一群志同道合的朋友一起去练习，一起去奋斗，这种感觉很好，感觉过得很充实，同时也收获了许多的的友情。感觉有点遗憾的是，自己还没有上台演讲过吧，虽然一直想上台尝试过一次，但总是一次次因为一些事情而找借口并一拖再拖，结果到了最后了还是没上去。这也反映了我的一个缺点：执行力不够。在平常生活中，这个缺点让我错失了不少的稍纵即逝的机会，以后的日子里，我会尽力改掉这个习惯的。
最后，上了这门选修课，心里也有一些想法：
1、因为上台时间有限，我一直纠结着要说什么内容，我想，老师您是否能给出个主题仅供我们选择，当然，并不是硬性要求，有想法的的同学也可以讲他们想到的内容。
2、有相当一部分同学是比较被动的，是否能从上台演讲的同学中拿出一定的名额去随机指定x些同学下次要上台做个演讲，这样我觉得会跟有利调动大家的积极性。
最后的最后，在此谢谢老师您的辛勤教导，让我收获颇多！
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