通过制定方案，我们可以有条不紊地推进工作，并提高工作的效率和质量。在制定方案之前，充分调研和了解相关背景信息和市场需求。好的方案能够为我们的工作带来事半功倍的效果，让我们事半功倍。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇一
1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合。
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半。
4、活动地点：水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室。
5、组织者：
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
6、活动参与者：
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;。
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;。
(3)活动开始前，检查题目是否无误;。
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;。
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;。
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;。
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;。
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
【篇二】。
一、指导思想。
为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
二、比赛方式：单人单座，笔试。
三、赛事内容：小学语文课内外。
成语。
古诗。
名言警句。
对联。
文学常识等。
四、报名方式。
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
五.日程安排。
5月12日贴海报宣传、下发报名表;。
5月16日截止，向语文老师上交报名表;。
5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备)。
比赛地点(另行通知)。
六、活动组织。
1.活动负责：—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员。
2.负责报名：各班班主任。
3.赛场组织：人员视报名情况待定。
4.宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写。
5.奖证制作：
6.评卷：全体六年级语文老师。
七、奖项设置。
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇二
拓展文学知识，提高文学素养
趣味文学知识竞赛
院学生新闻中心
新闻中心记者站
学生新闻中心全体成员
待定
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)
1、中国古代文化知识;
2、中国近知识;
3、知识;
4、古今中外文人墨客的生平;
第一轮：
独闯奇关(个人必答题)——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……)，不允许讨论。
第二轮：
共渡险关(团队必答题)——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.
第三轮：
知识陷阱(团队互选题)——选择题，分为“”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：
争分夺秒(团队抢答题)——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
(共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。)
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的.送礼物(棒棒糖).
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本(10元/本)三本
第二名：笔记本(5元/本)三本
第三名：笔记本(2.5元/本)三本
第四名：圆珠笔(1.5元/支)三本
观众奖：棒棒糖(若干)
为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇三
为了更好地促进语文教学，检查学生的'语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
准备时间：6月3日—6月13日。
竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。
三年级教室。
三年级学生(共22人)。
一张试卷，笔试。
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇四
2、活动目的及意义：
知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
20xx年11月25日上午11点半。
学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室。
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;。
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;。
(3)活动开始前，检查题目是否无误;。
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;。
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;。
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;。
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;。
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
1、活动开展前不得泄题。
2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇五
根据区教研室的精神，为了创新校本教研形式，争创特色教研团队，打造快乐高效课堂，以提高课堂教学效率为突破口，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式真正提高老师的教科研水平。以促进学生全面发展，提高学生学习能力，进一步深化教学改革，全面提高学科质量。
1、进一步规范教师的常规教学行为，立足于提升课堂教学效率。
2、加强教师教研能力，提高团队意识。
3、增强教师创新意识，打造适合学校学情的教学模式。
1、抓好学校常规工作，包括备课、上课、作业、业务学习等的常规检查。
2、上好“每人一节公开课”活动，并针对上课情况，做好教研工作，将反思、意见落实到以后的上课当中。
3、响应上级教研活动，促进学校老师业务提升。
4、组织好每一次的单元测评。教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。并写好每一次单元测评分析。
5、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来，把每一次听课、考察情况形成书面文字作为交流材料，撰写总结经验、案例反思等。
6、加强微课程的创作，在去年的基础上，进一步做好微课程的工作，并会使用微课程进行教学。
1、第三周：教研团队的计划传达。（集体活动）。
2、第五周：集体进行微课程教研。
3、第九周：进行教材通研，特别是期中检测教学重点、考试考点的`研讨。
4、第十三周：期中学科考试及学情分析教研。
5、第十五周：每人一堂公开课评课。
6、第十八周：进行教材通研，本册教材考点的研讨。
7、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。
1、根据学校统一部署和学校实际情况，订好本学期教研活动计划。
2、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
3、在学校统一领导下，教研组由教研组长组织在每周二，按计划进行教研活动。教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇六
为激发学生学习语文的热情，扩大求知的.视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
单人单座，笔试。
小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
5月12日贴海报宣传、下发报名表；
5月16日截止，向语文老师上交报名表；
5月27日12：20——1：00（参赛选手提早10分钟进场准备）。
比赛地点（另行通知）。
1、活动负责：沈春兰郭飞驹—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员。
2、负责报名：各班班主任。
3、赛场组织：人员视报名情况待定。
4、宣传报道人员谢xx郭xx摄影沈xx报道撰写。
5、奖证制作：
6、评卷：全体六年级语文老师。
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇七
(1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养;。
(3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。
拓展文学知识，提高文学素养。
院学生新闻中心。
新闻中心记者站。
学生新闻中心全体成员。
待定。
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)。
1、中国古代文化知识;。
2、中国近现代文学知识;。
3、外国文学知识;。
4、古今中外文人墨客的生平故事;。
独闯奇关(个人必答题)——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……)，不允许讨论。
共渡险关(团队必答题)——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.
知识陷阱(团队互选题)——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
争分夺秒(团队抢答题)——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
(共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。)。
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖).
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的.情况，评委可酌情扣分。
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
第一名：笔记本(10元/本)三本。
第二名：笔记本(5元/本)三本。
第三名：笔记本(2.5元/本)三本。
第四名：圆珠笔(1.5元/支)三本。
观众奖：棒棒糖(若干)。
为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇八
为了让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大同学们的知识面。
娱乐身心丰富大学生活提升大学生的人文素养同时为全院学生提供一个相互认识相互交流同台竞技的机会。
学习部。
**大一大二的全体同学。
24日晚18：30地点：文心小剧场。
1、前期：宣传及报名工作。
（1）、前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动海报进行宣传。
（3）、准备工作：确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾。
2、中期：
（1）、选手提前30分钟进场通过抽签决定编号。
（2）、评委入场。
（3）、比赛正式开始，主持人开场，介绍本次活动及到场的领导和评委。
（4）、比赛形式：分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模块。
最后得分最高的选手获胜。
（5）、最后，统计分数，评出一二三等奖，颁发奖状。
3、后期：
（1）、评委退场，清理现场。
（2）、进行活动总结，写通讯稿。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
优秀奖2名。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇九
趣味百科，乐在其中。以下是范文档为您整理的趣味知识竞赛方案，供您参考！
趣味百科，乐在其中。
为了让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大同学们的知识面。
娱乐身心丰富大学生活提升大学生的人文素养同时为全院学生提供一个相互认识相互交流同台竞技的机会。
范文档学习部。
**大一大二的全体同学。
24日晚18：30地点：文心小剧场。
1、前期：宣传及报名工作。
（1）、前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动海报进行宣传。
（3）、准备工作：确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾。
2、中期：
（1）、选手提前30分钟进场通过抽签决定编号。
（2）、评委入场。
（3）、比赛正式开始，主持人开场，介绍本次活动及到场的领导和评委。
（4）、比赛形式：分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模块。
最后得分最高的选手获胜。
（5）、最后，统计分数，评出一二三等奖，颁发奖状。
3、后期：
（1）、评委退场，清理现场。
（2）、进行活动总结，写通讯稿。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
优秀奖2名。
一、活动目的：
（1）为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；
（3）在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。
二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养。
四、主办单位：院学生新闻中心。
五、承办单位：新闻中心记者站。
六、活动对象：学生新闻中心全体成员。
七、时间地点：待定。
八、活动形式：
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
（建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。）。
1、中国古代文化知识；
2、中国近现代文学知识；
3、外国文学知识；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
第一轮：
独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。
第二轮：
共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10分，答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒。
第三轮：
知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~）。若选手答不出，可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：
争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规，不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）。
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的'参赛者都没人回答，则可请现场观众，回答对的送礼物（棒棒糖）。
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主，放松心情，缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情。
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本（10元/本）三本。
第二名：笔记本（5元/本）三本。
第三名：笔记本（2。5元/本）三本。
第四名：圆珠笔（1。5元/支）三本。
观众奖：棒棒糖（若干）。
为了增加本次比赛的趣味性，并最大限度的提高参与的人数，决赛时增加才艺表演环节。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十
为深入贯彻“保持党的先进性纯洁性，加强干部作风建设”活动精神，提升团队合作意识，增进团队交流，营造轻松、愉悦的学习氛围，特开展此次活动。
分为四个环节：“击鼓传花”、“抢板凳”、“瞎子摸象”、“120秒限时抢答”活动最终将评出1个优秀团队。
1、所有人员排成一队，用依次报数“1—6”的方式随机将所有人员分成6组，每队约15人。
2、要求所有领导参与到活动中来，随机分到不同小组中共同参加活动。各小组推选组长各1人。
小组以所报的数字为队名。
（一）击鼓传花（14：00——14：30）。
1、道具：鼓、娃娃、抽题箱（18道题目）、惩罚箱，背景音乐。
2、游戏规则。
（1）各组选派一个击鼓代表交叉进行击鼓，其余组员围成一个圈；
（2）开始击鼓传花，鼓声停止时接到吉祥物的队员代表该组进行答题，6组依次进行选出6名答题选手。
（3）选手依次抽题，作答。要求抽到以后交到主持人手中，主持人读题，选手30s内答题。
（4）选手回答正确则为本组加10分，回答错误则抽取相应惩罚，按规定动作完成惩罚要求，不能按要求完成规定动作的，本组扣5分。
（5）本环节共进行3轮循环比赛，各小组成绩累计。
（6）记分员负责统计本环节所有小组的得分情况。
3、游戏开始（背景音乐响起）。
4、游戏结束（主持人总结、过渡到第二游戏环节）。
（二）“抢板凳”答题（14：30—15：00）。
1、道具：板凳（5张）、音乐、抽题箱（14题）。
2、游戏规则：每组推荐1名组员参与（推荐的组员不能与上一轮重复）6人围成一圈抢坐中间5张板凳，未抢到板凳者答题，答对为小组加10分，答错扣5分；以此类推，5人抢4张板凳，未抢到板凳者答题，答对为小组加15分，答错扣5分；4人抢3张板凳，答对者得20分；3人抢2张板凳，答对者得25分；2人抢1张板凳，未抢到的答题，答对得30分，答错扣5分，最后获胜者将获得选择权：a不答题给小组加20分，b答题答对得40分，答错不扣分。
3、本环节共进行2轮比赛，各小组成绩累计。
4、公布上一轮小组成绩及排名。
5、开始游戏。
6、游戏结束。
（三）中场休息（15：00—15：15）。
（一）公布上两个环节的总体成绩及排名。
（二）“瞎子摸象”（15：15—15：45）。
1、道具：眼罩（6个）、抽题箱（36道题）、背景音乐。
2、游戏规则：每轮每组派1人为“瞎子”，6个队的“瞎子”交叉摸象，（1、2组瞎子交叉，3、4组交叉，5、6组交叉）其他小组队员围成圈做“大象”，“瞎子”转圈（左三圈、右三圈）后开始，分别摸三头象，三头象组成小组代表本组回答3个问题（答题时允许小组讨论），每组依次轮流答题，每答对1题得10分，答错1题扣5分。
本环节得分最低两组将接受体罚，“公象”俯卧撑20个，“母象”下蹲20个。本环节共进行2轮比赛，各小组成绩累计。
3、游戏开始。
4、游戏结束。
（三）120s限时答题（15：45—16：00）。
1、道具：60道题（生活、科普、地理、文学、“保先”类）。
2、游戏规则：每轮每组派一人参加，各组分别有120秒答题时间，主持人会在时限内提出尽可能多的问题，各组分别进行作答，可以跳过不会的题目；答对1题得10分，答错不得分。
1、主持人：xx。
2、计分：xx。
3、赛题准备：xx。
4、道具准备：xx。
5、会场布置及音响设备：xx。
6、音乐搜集及播放：xx。
7、击鼓传花环节协助人：xx。
8、抢板凳环节协助人：xx。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十一
每对可采用表演英语歌曲，英语小品，英语影视剧配音等为自己拉票。
第四环节：
由主持人最后统计分数，宣布获胜队，并颁奖。
七、活动经费预算。
总计：217.8元。
八、本次活动的最终解释权归浙江理工大学艺术与设计学院学生会所有。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十二
一、主持人介绍活动目的，趣味知识竞赛环节（13：30——13：40）。
为深入贯彻“保持党的先进性纯洁性，加强干部作风建设”活动精神，提升团队合作意识，增进团队交流，营造轻松、愉悦的学习氛围，特开展此次活动。
分为四个环节：“击鼓传花”、“抢板凳”、“瞎子摸象”、“120秒限时抢答”活动最终将评出1个优秀团队。
二、分组（13：40——14：00）。
1、所有人员排成一队，用依次报数“1—6”的方式随机将所有人员分成6组，每队约15人。
2、要求所有领导参与到活动中来，随机分到不同小组中共同参加活动。各小组推选组长各1人。
小组以所报的数字为队名。
（一）击鼓传花（14：00——14：30）。
1、道具：鼓、娃娃、抽题箱（18道题目）、惩罚箱，背景音乐。
2、游戏规则。
（1）各组选派一个击鼓代表交叉进行击鼓，其余组员围成一个圈；
（2）开始击鼓传花，鼓声停止时接到吉祥物的队员代表该组进行答题，6组依次进行选出6名答题选手。
（3）选手依次抽题，作答。要求抽到以后交到主持人手中，主持人读题，选手30s内答题。
（4）选手回答正确则为本组加10分，回答错误则抽取相应惩罚，按规定动作完成惩罚要求，不能按要求完成规定动作的，本组扣5分。
（5）本环节共进行3轮循环比赛，各小组成绩累计。
（6）记分员负责统计本环节所有小组的得分情况。
3、游戏开始（背景音乐响起）。
4、游戏结束（主持人总结、过渡到第二游戏环节）。
（二）“抢板凳”答题（14：30—15：00）。
1、道具：板凳（5张）、音乐、抽题箱（14题）。
2、游戏规则：每组推荐1名组员参与（推荐的组员不能与上一轮重复）6人围成一圈抢坐中间5张板凳，未抢到板凳者答题，答对为小组加10分，答错扣5分；以此类推，5人抢4张板凳，未抢到板凳者答题，答对为小组加15分，答错扣5分；4人抢3张板凳，答对者得20分；3人抢2张板凳，答对者得25分；2人抢1张板凳，未抢到的答题，答对得30分，答错扣5分，最后获胜者将获得选择权：a不答题给小组加20分，b答题答对得40分，答错不扣分。
3、本环节共进行2轮比赛，各小组成绩累计。
4、公布上一轮小组成绩及排名。
5、开始游戏。
6、游戏结束。
（三）中场休息（15：00—15：15）。
（一）公布上两个环节的总体成绩及排名。
（二）“瞎子摸象”（15：15—15：45）。
1、道具：眼罩（6个）、抽题箱（36道题）、背景音乐。
2、游戏规则：每轮每组派1人为“瞎子”，6个队的“瞎子”交叉摸象，（1、2组瞎子交叉，3、4组交叉，5、6组交叉）其他小组队员围成圈做“大象”，“瞎子”转圈（左三圈、右三圈）后开始，分别摸三头象，三头象组成小组代表本组回答3个问题（答题时允许小组讨论），每组依次轮流答题，每答对1题得10分，答错1题扣5分。
本环节得分最低两组将接受体罚，“公象”俯卧撑20个，“母象”下蹲20个。本环节共进行2轮比赛，各小组成绩累计。
3、游戏开始。
4、游戏结束。
（三）120s限时答题（15：45—16：00）。
1、道具：60道题（生活、科普、地理、文学、“保先”类）。
2、游戏规则：每轮每组派一人参加，各组分别有120秒答题时间，主持人会在时限内提出尽可能多的问题，各组分别进行作答，可以跳过不会的题目；答对1题得10分，答错不得分。
五、王董为本次活动做总结指导，活动结束（16：00—16：30）：
六、活动分工：
1、主持人：xx。
2、计分：xx。
3、赛题准备：xx。
4、道具准备：xx。
5、会场布置及音响设备：xx。
6、音乐搜集及播放：xx。
7、击鼓传花环节协助人：xx。
8、抢板凳环节协助人：xx。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十三
为全面提高学生的语文素养，特举办趣味知识竞赛活动，那么如何设计。
策划方案。
欢迎大家阅读。
一、活动目的：
(1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养;。
(3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。
二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养。
四、主办单位：院学生新闻中心。
五、承办单位：新闻中心记者站。
六、活动对象：学生新闻中心全体成员。
七、时间地点：待定。
八、活动形式：
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)。
九、竞赛内容：
1、中国古代文化知识;。
2、中国近现代文学知识;。
3、外国文学知识;。
4、古今中外文人墨客的生平故事;。
十、比赛流程：
第一轮：
独闯奇关(个人必答题)——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……)，不允许讨论。
第二轮：
共渡险关(团队必答题)——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.
第三轮：
知识陷阱(团队互选题)——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：
争分夺秒(团队抢答题)——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
(共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。)。
十一、比赛规则：
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖).
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
十二、奖品设置及资金预算：
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本(10元/本)三本。
第二名：笔记本(5元/本)三本。
第三名：笔记本(2.5元/本)三本。
第四名：圆珠笔(1.5元/支)三本。
观众奖：棒棒糖(若干)。
十三、备注:。
为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节。
1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合。
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半。
4、活动地点：华北水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室。
5、组织者：
第一组织者：贺茜。
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健。
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东。
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;。
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;。
(3)活动开始前，检查题目是否无误;。
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;。
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;。
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;。
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;。
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
一、活动目的。
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、活动时间：
准备时间：6月3日—6月13日。
竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。
三、活动地点：
三年级教室。
四、参加对象：
三年级学生(共22人)。
五、竞赛形式：
一张试卷，笔试。
六、竞赛内容：
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法：
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖。
九、总结。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十四
我国十x届全国人大会议和政协十x届会议在北京召开。
三、活动目的。
身为当代大学生，国家的一员，应时刻关注国家发展态势。两会当中的一些热点相当值得我们关注。例如：国家对物价稳定和反腐力度的相应管理、司法改革中各方意见分歧、管住需求地沟油无处藏、校车安全等。同时为响应校级“高擎党旗，五个争先”的活动号召，特举办此次两会知识竞赛。
四、活动前准备。
1、团支书和组织委员准备竞赛题目;。
2、宣传委员向同学们宣传两会，同时要求同学们做好参赛准备;。
3、邀请王毅老师、崔延瑞老师和曹亚老师做现场嘉宾;。
4、置备一、二、三等奖奖品。
五、活动参与者。
主持人：马珊。
策划人：马罗丹。
参与者：201x级环工班全体学生。
六、活动流程。
1、选出参赛者共9人，分为三组，每组三人;。
3、如若各小组中有等分情况，则用备用题目一题决胜负，此题不加分;。
4、将三组中的分值最高者重新组成一组，进行流程2，最后得出一、二、三等奖;。
6、由老师为获奖同学颁发奖品。
七、活动时间。
20xx年x月x日。
八、活动地点。
田家炳楼206。
九、活动总结。
总结活动创新点以及活动的不足，为下次活动积累经验。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十五
为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
：单人单座，笔试。
小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
5月12日贴海报宣传、下发报名表;。
5月16日截止，向语文老师上交报名表;。
5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备)。
比赛地点(另行通知)。
1.活动负责：***—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员。
2.负责报名：各班班主任。
3.赛场组织：人员视报名情况待定。
4.宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写。
5.奖证制作：
6.评卷：全体六年级语文老师。
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十六
知识竞赛是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。知识竞争有很多，活动对社会民众响应，参与奥运有很大的促进作用。现在，就来看看以下三篇趣味知识竞赛活动。
范本吧!
1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合。
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半。
4、活动地点：华北水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室。
5、组织者：
第一组织者：贺茜。
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健。
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东。
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;。
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;。
(3)活动开始前，检查题目是否无误;。
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;。
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;。
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;。
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;。
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
一、活动目的。
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、活动时间：
准备时间：6月3日—6月13日。
竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。
三、活动地点：
三年级教室。
四、参加对象：
三年级学生(共22人)。
五、竞赛形式：
一张试卷，笔试。
六、竞赛内容：
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法：
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖。
九、总结。
一、活动目的：
(1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养;。
(3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。
二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养。
四、主办单位：院学生新闻中心。
五、承办单位：新闻中心记者站。
六、活动对象：学生新闻中心全体成员。
七、时间地点：待定。
八、活动形式：
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)。
九、竞赛内容：
1、中国古代文化知识;。
2、中国近现代文学知识;。
3、外国文学知识;。
4、古今中外文人墨客的生平故事;。
十、比赛流程：
第一轮：
独闯奇关(个人必答题)——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……)，不允许讨论。
第二轮：
共渡险关(团队必答题)——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.
第三轮：
知识陷阱(团队互选题)——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：
争分夺秒(团队抢答题)——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
(共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。)。
十一、比赛规则：
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖).
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
十二、奖品设置及资金预算：
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本(10元/本)三本。
第二名：笔记本(5元/本)三本。
第三名：笔记本(2.5元/本)三本。
第四名：圆珠笔(1.5元/支)三本。
观众奖：棒棒糖(若干)。
十三、备注:。
为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十七
承办：社团部。
三、活动对象：学院全体在校生。
四、时间：
(一)淘汰赛：20xx年9月29日。
(二)决赛：待定。
五、地点：仓山校区。
六、参赛方式：
(一)采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。
(二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学(1#516)处。
(三)此次竞赛共分两轮：
2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参加竞赛，当场决出前三名获奖代表队。
七、有关要求：
(一)各支部要高度重视国学知识竞赛活动的开展，积极组织参加，及时关注学院关于此次活动的后续公告。
(二)各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。
(三)此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。
(四)本次若有未尽事宜，将及时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。
八、联系人：杨茜。
策划书：吴文泉。
附件：国学知识竞赛报名表(各班团支书处领取)。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十八
兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。
趣味百科，乐在其中。
期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。
初一级全体学生。
待定。
待定。
在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。
(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）。
1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。
2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。
3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。
4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）。
1、题型设计：题目全为是非题。
2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。
3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。
4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
(三)互动环节--展我风采（10分钟）。
为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。
(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）。
1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。
2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。
3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。
4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。
(五)冲锋题--“当机立断”（15分钟）。
1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。
2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。
3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。
4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。
(六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟）。
1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。
2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。
3、评分标准：答题正确加相应的.分数，答错不减分。
4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。
(七)附加题--“出奇制胜”（10分钟）。
1、设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。
2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。
3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。
4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
冠军队：1个。
亚军队：1个。
季军对：1个。
最佳团队奖：1个。
最佳风采奖：1个。
最佳个人表现奖：8个。
一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。
主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个。
1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。
2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇十九
(二)竞赛工作人员：___。
(三)竞赛仲裁委员会成员：___。
参赛对象及参赛形式本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。
二、比赛时间。
20__年__月__日—20__年__月__日。
三、比赛地点。
三楼会议室。
四、竞赛内容。
____。
五、整体活动实施流程。
(一)准备试题，并下发通知各部门。
(二)确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员名单。
(三)9月5日开始“企业文化知识竞赛”。
1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队。
2、领导致辞。
3、竞赛开始。(中间穿插观众答题)。
4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。
5、领导与参赛选手合影。
六、竞赛规则。
第一轮：初露锋芒(小组必答题)。
本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。从第一小组开始依次回答，答题30秒。答题时其他人员不得补充和提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。
第二轮：当机立断(小组抢答题)。
抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，抢答题60秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。
第三轮：精诚合作(小组风险题)。
风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分;6—10题为20分题;11—15题为30分题，每队有一次选题机会(可不选)，分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。
第四轮：一决雌雄(附加题)：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。
观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。
七、奖项设置。
设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。
八、其他。
1、经费预算。
2、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇二十
一、活动背景：
博学的人是知识的蓄水池，而作为新时期的大学生，我们应该了解并掌握更多更广的课外知识。为展现商学院大一新生们的风采，体现新生们的青春活力，丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，锻炼同学们的口才及应变能力，提高同学们的知识和才干，增强班级的凝聚力，增进班级与班级之间的交流，我们吉林大学商学院社团联合会特此举办本次活动。
二、活动目的：
本次大赛的目的在于培养和提高同学们的科普知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。使同学们在活动中增长知识，同时为每个班级成员之间提供一个相互认识,相互交流机会。
三、活动主题：
丰富课外知识，增强团队精神。
四、活动举办、协办单位：
主办单位：社团联合会。
协办单位：商学院组织部、宣传部、女生部、记者站。
五：活动时间及场地安排：
20xx年11月2至11月末，三教或经信阶梯教室。
六：活动对象：
全体商学院大一新生。
七：活动流程：
(一)活动前期1、与要邀请参赛的评委和嘉宾做协商，确保他们能到来。
2、宣传方式和地点：
条幅宣传：在学校主要交通道路上挂起活动条幅。
口头宣传：以宣讲的方式向大一新生介绍本活动。
4、由管理部写一份决赛简要流程和主持稿子。女生部选出比赛的主持人和礼仪，并将稿子交由主持人.
5、活动场面布置：比赛前各部成员提前两个小时布置会场，包括记者站的拍照人员，并组织人员进场.
(二)活动中期：
1、主持人致开幕词，并介绍到场评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛规则及评分细则。
4、每个半场比赛结束后，由评委对各个班级的表现作出点评，并由记分员。
5、下半场比赛结束后，由主持人公布八支参赛队伍的得分，并宣布最终的获奖结果。
6、主持人宣布最终结果后，进行颁奖，并结束活动。
附大赛规程：
1、比赛程序(含比赛规则与评分规则)：
上半场：(50分钟)。
第一轮：必答题(每人2题，每队8题，共32题)(20分钟)。
1、判断题和选择题，每题10分，每队按照座位顺序分别由每一位队员回答：第一轮由各代表队一号选手回答，第二轮由各代表队二号选手回答，以此类推，共进行4轮，每轮8题.由主持人读出题目后开始计时，选手必须在10秒内做出回答，答对得10分。答错或者超出作答时间则不扣分.
2、每位选手答题期间，其队友不能给予任何提示，否则答题无效。
3、该轮结束后，各参赛队伍所得分数记入该参赛队伍总得分。
第二轮：抢答题(共10题)(20分钟)。
1、综合型题，答对得10分，答错扣10分。
2、主持人读完题目，念开始抢答，“答”字说完，才可以开始抢答，否则属抢答违例。违例抢答者取消本题答题资格。
3、各参赛队伍成员可以进行讨论，抢到题后，由该组中的一人回答。
4、抢答题回答时限为20秒钟。
5、抢答方式：各部门得出答案后拨打主持人的手机号码，以主持人手机上显示的第一个号码为准。
6、抢答期间，每支参赛队伍有两次求助机会，可以求助在场同学。第三轮：幸运加减分(15分钟)。
扎气球。
2、各代表队出一名参赛者来选择一个气球，并扎破。
3、如所选气球里有标有+20的字样，则为其代表队一次性加上20分，如所选气球里有标有-10的字样，则为其代表队一次性减去10分。
数字成语接龙。
由一个带数字的成语开始，往下面接着说成语，如“一马平川—两全其美—三阳开泰”，后面依次类推说出带有数字的成语，正确加10分，答错不扣分。
最后由记分员统计出每个班级的总得分，并由评委对各个班级的表现作出点评。
中场休息环节(20～30分钟)。
邀请本届才艺大赛的部分获奖选手现场展示他们的才艺，并邀请观众参与互动游戏。
下半场：(50分钟)。
比赛流程与上半场相同(也可将第三轮的比赛项目稍作变换，以提高整个活动的趣味性)。
颁奖仪式：(10分钟)。
由主持人公布八支参赛队伍的得分，并宣布最终的获奖结果，并由嘉宾进行颁奖。
2、奖项设置。
一等奖1名获奖证书+笔记本+签字笔。
第2/5页。
二等奖2名获奖证书+笔记本。
三等奖3名获奖证书+签字笔。
优秀组织奖2个获奖证书。
优秀抢答员2名获奖证书+签字笔。
(三)活动后期。
各部工作人员做好后期工作，打扫会场，事后做好活动总结。
八、活动准备。
宣传：条幅，海报，透明胶，报名表等。
奖项设置：证书，签字笔，笔记本。
比赛用品：评分表，签字笔，气球，矿泉水等。
九、注意事项：
注意维持现场活动秩序，保证比赛能够有序进行。
一、活动背景：
在新开年之际，为加强公司员工管理，使大家快速进入工作状态，让大家熟悉掌握公司企业文化及相关规章制度。
二、活动目的与宗旨：
为了让员工们加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。
三、活动意义：
通过本次知识竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学习氛围，促进公司发展。
四、活动时间：3月17日。
五、活动主办：人事行政部。
六、活动协办：公司其他相关部门。
七、活动地点：杨经理办公室。
八、活动要求：
2.各部门参赛选手由工作人员抽签决定。
九、活动过程与内容：
(一)活动总设计：
1.知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分;。
2.知识竞赛的试题范围包括：公司《员工手册》全部内容及公司其他规章制度;。
(二)活动过程与内容规划：
1.知识竞赛参赛选手的筛选工作：
1)为了让各部门负责人能够更好地起到模范带头作用，在实际工作中严格按照公司的各项规章实施监督，因此各部门产品经理为必参赛选手。
2)由人事行政部对各部门参赛选手进行抽签决定，人事行政部门代表分别对公司的后勤部、音箱部、数码部、渠道部门员工进行抽签提名，每部门抽选3名员工代表团队参赛。
3)未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊，拉拉队员工负责准备呐喊口号。
4)人事行政部员工不得参加本次比赛，做好本次活动的策划和组织，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作。
5)比赛过程中，根据选手实际备战及表现情况，团队可在每一部分题目完成后申请换人机会，全程仅限2人/部门。
1)各部门员工需提前15分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则;。
2)各个参赛部门务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理;。
3)详细规则见附表;。
5)决赛结果将在比赛结束后公布，由苏姐为获奖集体颁发证书和奖金;。
十、活动的注意事项：(细节)。
(待议)。
十一、活动对象：公司全体员工。
十二、活动经费预算：
奖品费用：1175。
十三、奖项设置：
冠军：1名，(奖状，奖金600元);亚军：1名(奖状，奖金300元)参与奖：2名，(奖状各1，奖金各100元);热心观众：15名(精美礼品)。
为提高自己岗位工作能力，加强实际岗位工作规范，望全体员工积极参与!
人事行政部。
20xx年x月x日。
附表。
一、总则：
比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习企业文化知识、增加比赛竞争性为最终目的，为了使比赛时间不被拖得太长，我们将一次比赛在四个部门中决出胜负，并排列名次。
二、比赛流程：
说明：比赛开始的基本分数为100分。
第一轮：志在必得(必答题)：
说明：
2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
第二轮：抢滩登陆(抢答题)：
3.抢答题答对一道加10分，答错扣5分;。
说明：
2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
3.题目回答正确后主持人会给参赛队伍加上相应分值，回答错误后主持人会将题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。(不会为本部门加分)第三轮：风险提速(风险题)：
1.风险题根据本公司企业文化及管理制度出题，共5道;(题目将根据难度设计分数，10—30分不等)。
4.主持人会将选手回答错误题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。说明：
2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
趣味知识竞赛活动方案的标题篇二十一
活动背景：
随着3月“学雷锋”活动的圆满结束，学院还沉浸在“学雷锋”活动的气氛中。学生深受雷锋精神的熏陶，易于一鼓作气，将学生的旺盛精力转移到学习中去，同时更加贯彻雷锋那种勤学、求真知的高尚精神。
活动目的、意义和目标：
目的：为了让同学们明白学习的重要性，了解知识也可以在趣味中学习，同时缓解学雷锋活动后的浮躁情绪，以便于更加认真投入到专业学习中。
意义：院学习部是为全院学生学习服务的部门，调动全院学习氛围，是我们部门的`主要责任。以及身为学生会这个团队中的重要分支，更应发挥这个分支在这个团队中应有的作用，以便于让院领导更加了解学习部为学院所做的贡献。
目标：让学习的概念深入人心，调节许多同学对学习的消极情绪，以达到改善全院学习风貌的目的。
活动时间：
4月23日―204月30日。
活动地点：
xx职业技术学院教职工会议室。
活动需要：
一、两份不同的问卷（由学习部内部成员商讨制定）。
二、活动宣传海报（由宣传部负责）。
三、考场布置（包括主席台桌椅、电子显示屏显示活动名称、话筒音响和多媒体设备）。
四、初赛所用的176张试卷、14张复赛所用的试卷打印。（张数暂定）。
五、两名主持人（最好一男一女），一名计分员。
六、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖（奖状、荣誉证书各十二条份）。
活动开展：
在三月底开始由宣传部贴出本次活动所用的宣传海报。同时，院学习部成员互相探讨后制定两份不同的问卷（内容以脑筋急转弯、歇后语为主）。一份用于各系初赛，一份用于院学习部主持的复赛。
a.初赛流程：（初赛为普通的试卷答题模式）每班推选两人，由各系学习部长分别主持考试（学习部内部分派五名成员负责协助与监督），并由各系学习部自行负责考点、考试时间和考完阅卷。五个系必须在4月27日星期五完成各自的考试，并按所参赛人数的20%（约35人）将成绩优异的学生名单上交给院学习部（例如：机械系共18个班，推选参赛人数为36人，然后由部长资函廷将产能成绩优异的8人名单上交给院学习部）。由院学习部在4月30日星期一下午六点同意安排考试，并列出参赛者所在系、班级、姓名用花名册记录下来。
b.复赛流程：（复赛采用举手抢答模式）主持人选题并将题口述出来，同时将题目用电脑显示在多媒体上，由下面学生举手抢答（答题时间为一分钟，若无人答出，改调下一题），答对的选手由记分员在花名册对应位置画写“正”字，答错不计分（考试时间为一分钟）。
最后由院学习部成员将分数从高到低统计出来，并选出一等奖（2人）、二等奖（2人）、三等奖(2人)、优秀奖(6人)，并给所在班级颁发奖状、个人颁发荣誉证书。
经费预算：
一等奖品（30*2元）、二等奖品（20*2）元、三等奖品（10*2元）、试卷制定打印（60元）、标幅张贴材料购买（20元）。
总计：200。
活动注意事项及要求：
1.初赛、复赛考场纪律（初赛由各系自行安排，复赛由组织部负责）。
2.活动气氛（主持人引导，主要参与者配合），以免出现冷场尴尬场面。
3.因少数班级外出实习，所以活动人数会有变动，可根据参加人数重新调整百分比。
4.参赛人员必须自觉遵守考场纪律，不得喧哗、吵闹，否则取消参赛资格。
活动结束。
主办单位：院学习部。
活动策划人：xx。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12884157.html】
