教案是教师根据学科教学要求和教学大纲，结合学生实际情况，对教学过程和内容进行设计和规划的一种文件，它对教学活动起着指导和实施的作用，我们需要认真准备一份教案了吧。教案的编写应该注意教学过程的流程性和逻辑性，使学习内容有机衔接。附上几个优秀教案的链接，供大家参阅和借鉴，希望对编写教案有所帮助。
团结友爱班会教案中班篇一
活动目的：
如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。
活动组织者：
活动地点：本班教室。
活动准备：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。
2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。
3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。
4、收集班级团结、谦让的事例。
5、收集反映团结、谦让的儿歌。
活动过程：
一：各小队汇报人数。
二：全体起立，出旗敬礼
三：唱队歌。
四：中队长讲话亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
五：活动开始。
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
(合)：我们都应该弄懂。
(合)：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
(合)：今天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧！
甲：请我们班的故事大王__讲《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有团结，力量才大。
乙：请听歌曲《小伞花》。
甲：团结，需要人们有涵养；
乙：团结，需要人们去谦让。
甲：下面，请看儿歌表演。
甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。
乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。
(合)：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》。
(合)：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。
甲：我们有困难的时候，
乙：有需要让别人理解的时候。
(合)：我们需要团结，需要谦让。
甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。
乙：请听故事《一个苹果》。
甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢？同桌讨论（指名几位同学谈谈）。
乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。
甲：请听小合唱《团结歌》。
(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》。
辅导员讲话：今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
六、呼号、退旗。
七、宣布活动结束。
团结友爱班会教案中班篇二
1.学习儿歌，懂得团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。
2.学习叠词冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。
学习儿歌，懂得团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。
学习叠词冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。
1．儿歌ppt。
2．桌子。
一、情境体验。
师：你一个人玩游戏有什么感觉？
如果有个小朋友陪你玩，你觉得怎么样？
如果有许多小朋友和你一起玩你又觉得怎么样呢？
二、学习儿歌。
（1）出示ppt，教师有感情地朗诵儿歌，请幼儿欣赏。
（2）用问答的方式引导幼儿学习儿歌。
师：你们刚刚都听到了什么啊？谁愿意来告诉大家！
（3）引导幼儿依据儿歌中的数字变化规律来记忆儿歌。
师：儿歌中说到一颗星怎么样啊？
两颗星呢？
接下来一句是什么？”
说完了星星说到什么了？
一个人怎么样？
两个人怎么样？
最后两句说了什么？”
（4）进一步学习叠词：冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。
（5）幼儿边看图片，边念儿歌，帮助幼儿巩固儿歌内容。
三、教师小结。
师：我们怎样才能获得越来越多的好朋友，才会变得很开心、很快乐呢？
我们每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就会越来越多的。朋友多了，你就会觉得很快乐、很开心。
四、体验活动。
（1）请一个人搬桌子，两个人搬桌子，最后请一组的小朋友搬桌子，谈一谈分别有设么感觉，体验团结的力量。
（2）请幼儿按小组尝试。
儿歌《团结友爱亲又亲》朗朗上口，富含数字规律，便于幼儿记忆，但儿歌中所含的数个叠词和两个短句对于中班上学期的幼儿而言有一定的理解难度，因此我把这个作为了难点来突破。
首先我以情景体验入手，提问幼儿一个人玩、两个人玩、许多人玩的感觉，进行小结，为儿歌内容的学习做准备。
在引导幼儿学习儿歌的过程中，我采用了多种方式：欣赏教师有感情朗诵、结合ppt理解儿歌的`名字及儿歌中的叠词和短句等。在结合课件理解的环节中，在多通道感知与讲解下，幼儿了解了叠词孤零零、、亮晶晶、喜盈盈、冷清清的意思。但是，因为课件中的星星有些分散，幼儿起初对“星河”一词有些不理解。对此，我通过用手一边指空中一边数星星后解释“许多许多星星排列在一起就汇成了星河”的方式帮助幼儿理解该词，突破了难点。
活动最后，我通过提问与小结，引导幼儿了解团结友爱的人朋友多。并以体验活动结束了活动，但由于课前对于体验活动预想不足，有的幼儿将桌子举过了头顶，存在了安全隐患，今后在设计教学活动时要进行全方面的考虑，特别是安全方面，杜绝安全隐患。
团结友爱班会教案中班篇三
一、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动环节：
第一板块：在动画中看团结(10分钟)1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2.什么是“真正的团结友爱”
第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”(10分钟)1.两人三足(分小组，每小组6人)。
先宣布竞赛规则(队员分成两部分，主持人担任裁判)。
主持人：戴志鹏刘美君。
第一板块(看完视频，主持人走上讲台)。
各位领导老师同学大家好，欢迎大家来到我们高二(7)班的主题班会现场。今天我们的班会主题是：众人划桨开大船!
是的，这段动画展示的是在生存危机下，团结互助才能够生存。但现在我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢?大家发表看法??引出“团结友爱”的话题，究竟什么是真正的团结友爱。
(1.考试过程中，帮助他人作弊;2.小张不上晚修，出去玩游戏，让同桌帮忙给老师请假隐瞒。3.朋友与别人发生的矛盾纠纷，组织一伙人去教训别人)。
第二板块(示例分析)。
请大家来讲身边团结互助的例子(展示生活中的点点滴滴)。
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
下面进行一个游戏看看哪个组能团结合作，配合得最好最快完成任务。
游戏规则是：每个小组推选6名同学进行“三条腿”走路的游戏。起点：6人，分三次传递6个没吹的气球，每次两人带两个到终点，第一对搭档到达第二对才可以出发。一人在终点等候。最后要完成的任务：吹气球，连成一串，并且在气球上写一句团结的标语，最先完成的获胜。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。(这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。)。
先宣布竞赛规则(队员分成两部分，主持人担任裁判)。
(1)双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。(2)双方的谚语不能重复。
(3)一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。正如雷锋所说的：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。
我们高二(7)班是由45位同学组成的，由我们45人团结起来，齐心协力才能取得各项的成功，回首往事，在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的。这次班会的顺利进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信用---团结合作，成功在握。团结合作，成功在握主题班会到此结束。
团结友爱班会教案中班篇四
一、活动背景：
最近一段时间本班同学之间集体意识差，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、活动目的：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
三、活动准备：
1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备活动，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式：
参与游戏、讨论交流、朗诵表演等。
五、活动过程：
(一)宣布班会开始：
女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能;。
男：流沙不能凝集成塔;。
女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;。
合：这种力量就叫做凝聚力。
(二)活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。(10分钟)。
活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
活动小结：
主持人：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出?如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。
(三)活动二：游戏：“紧急逃生”。(5分钟)。
请三组同学，每组各3名同学，分别取出瓶子中的有线连着的小物件。而这个小物件就代表着自己。瓶子代表一口枯井。要求在10秒内逃出枯井。最后逃出的表扬节目。
设计目的：学生在游戏后联系主题，讨论发言，理解本活动。
活动小结：主持人：其实10秒钟足够所有同学都逃出，如果没有团结谦让的精神反而大家都可能无法逃出。所以谦让帮助他人也就等于帮住自己。
(四)诗朗诵(5分钟)。
由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。
(五)设计卡片(10分钟)。
对那些不尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么?把你心底的愿望说出来。写好之后收集起来贴在公告栏里。
设计目的：很多同学面对别人不尊重自己的行为时，选择的都是沉默，而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。
主持人：我们班上也存许多不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是(5)班的一份子而自豪，总之，(5)班是我们的家，我们要爱我们的家。
(六)班主任的话：
同学们，我们的班是一个团结的班集体，无论在生活上、学生上，大家都不忘团结协作。生活上，关心慰问有困难的同学;学习上，好的同学伸出援手，帮助差的同学。同学们，缘份让我们走到了一起，我们应该更紧地团结，只要我们团结一致，没有能难倒我们的困难。
团结友爱班会教案中班篇五
一年级三班。
活动教师：xx。
活动背景分析：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱，我们的一三班才能更加美好。
一、导入。
老师：同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢？大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁”
老师：知道今天班会的题目了吗？
老师：说对了。
显示：团结友爱。
二、成长的足迹：
1、发现问题：
师：也许有人会问，为什么用这个题目做主题呢？
在我回答之前呢，让我们先来做一个游戏：
屏幕打出游戏规则：以每组为单位，学生围坐成一个圆圈手挽着手在限定的时间内站起来，要一起站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。
师；请参赛选手上场。
（学生游戏）。
师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。
师；我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人！而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。
孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。那么团结友爱就会所向无敌！
视频：龙舟大赛。
师：看完了这个片段，你们现在的感受是什么？
团结太重要了！
师：那么我们怎样做才能像赛龙舟一样取得胜利呢？还能我们再从游戏中寻找办法。
现在请你们以小组为单位研究一下，怎样做才能取得胜利。
2、汇报方法。
3、按照学生汇报方法再次做游戏。
师：同学们，有的小组按照同学们总结出的办法取得了胜利，你们高兴吗？
请你在一张表上做出选择。
教师发表，请同学选择。
师：请你说说你是怎样选择的。
学生汇报。
师：在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给我们全班同学听听。
教师作为一三班的小记者现场采访，问问他们做事情之后的心情。
这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。
三：利用所学解决问题。
视频；
师：哪个组想好怎么办了？说给大家听听。其他小组也可以进行补充。
同学们说的真好，你们用谦让把这些问题合理的`解决了，你现在的心情的怎样？（学生说）。
师：在这优美的音乐中，我们的班会就要结束了，在课前老师请你们一张带有心形的纸上写出一件你最想为同学或是班级，或是老师，做是的一件事，或是一句话，在背面写上你的名字，然后你自己去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个心形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了一颗友爱的心，热情的心，好不好？让我们的一三班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。
学生开始写。
结束语：有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋，若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海，因为全体同学的努力，一三班才成为温暖的班集体，团结的集体，温暖的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设的更加美！
团结友爱班会教案中班篇六
1、理解儿歌内容，感受团结友爱的人朋友多。
2、学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。
3、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
幼儿画册。
一、游戏导入。
师：今天老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫“抱抱团”，你们要仔细听好这个游戏是怎么玩的，“抱抱团，抱抱团，几人抱一团”——2人抱一团，你们该怎么做呢？那么要是三人抱一团。现在老师请小朋友站在老师身边围成一个圈，你们可要仔细听好哦！
二、谈话导入主题。
三、第一遍欣赏儿歌。
今天老师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫“团结友爱亲又亲”（字卡，教师有感情地朗读儿歌）。
师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？
四、第二遍学习儿歌。
师：一颗星的时候是怎么样的？我们再来听听星星是怎么说的。（第一段，第二遍朗诵，同时出示图片）。
师：三颗、四颗、五颗星是怎么了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎么样的？二颗星的时候会是怎么样的？（幼儿回答的同时出示词卡）。
五、学习叠词。
师：一颗星是怎么样？一个人怎么样？二颗星是怎么样？二个人是怎么样？你们有没有发现这些词有什么特点吗？（让幼儿说出，并问还有没有听说过这样的叠词呢？鼓励幼儿回去和家人一起说，看那个小朋友找到最多。）。
师：请集体一起站起来带有感情的朗读一遍！
一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，
三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。
一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，
团结友爱班会教案中班篇七
良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
1．使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2．增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
1．有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。
2．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致；行动一致，实现“1+12”的效果。
20xx年11月30日。
逸夫楼303教室。
11级音乐系04班全体同学。
以项目小组的形式组织筹备活动。
1．开场白：
俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的.集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”
2.活动游戏:。
(1)五毛和一块。
游戏规则:由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。
（2）水果忍者。
游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题最多的一方胜利。
（3）你型我秀。
游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。
（4）小节目：
《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪。
1．组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料。
2．组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、ppt等多媒体资源。
3．准备班会活动需要用到物资。
4．策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放。
1．主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。
2．协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。
3．主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏；维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。
4．协商人：做好流筹规划；对各小组进行简要的活动策划的培训；为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。
设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖。
1．班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。
2．保持会场的秩序。
3．对班会进行完整的记录。
4．会后对教室进行清洁与整理。
团结友爱班会教案中班篇八
在孩子们和爱心妈妈们的积极努力下，我们的活动终于能够如期举行了!
图书捐赠活动具体安排如下：
5月29日(本周日)上午。
xx中学。
东岳大街西段泰安市体育场门口。
5月29日早7:40。
1、图书捐赠仪式。
2、与留守儿童互动，制作手工贺卡。
3、走访贫困学生。
本次活动的意义并不在于我们捐赠了多少本书，而是让农村的留守儿童感受到友谊和温暖，让我们的孩子知道生活的艰辛与不易，学会用自己的力量来关心和帮助他人，这些都是课本上学不来的。
注：
1、活动由于需要走访贫困学生、为学校留守儿童准备学习用品，产生费用由各位家长aa均摊。
2、由于条件限制，本次活动出行采用拼车方式，具体情况在群内安排。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
团结友爱班会教案中班篇九
如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。
活动地点：本班教室
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。
2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。
3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。
4、收集班级团结、谦让的事例。
5、收集反映团结、谦让的儿歌。
一：各小队汇报人数
二：全体起立，出旗敬礼
三：唱队歌
四：中队长讲话亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
五：活动开始
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
(合)：我们都应该弄懂。
(合)：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
(合)：今天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧!
甲：请我们班的故事大王__讲《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有团结，力量才大。
乙：请听歌曲《小伞花》
甲：团结，需要人们有涵养;
乙：团结，需要人们去谦让。
甲：下面，请看儿歌表演
甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。
乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。
(合)：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》
(合)：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。
甲：我们有困难的时候，
乙：有需要让别人理解的时候。
(合)：我们需要团结，需要谦让。
甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。
乙：请听故事《一个苹果》
甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌讨论(指名几位同学谈谈)
乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。
甲：请听小合唱《团结歌》
(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》
辅导员讲话：今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
六、呼号、退旗
七、宣布活动结束
团结友爱班会教案中班篇十
一、指导思想：
十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作。
1、召集班干部商讨班会课活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
三、活动过程。
主持人：甲(女)乙(男)。
开场白：
女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;。
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的;。
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春!
女：我们要奋斗!
男：我们要拼搏!
女：今天我们要召开的主题班会是：
合：十四岁我们扬帆起航。
1、女：青春是多姿多彩的;。
男：青春是多种多样的;。
女：她充满着热情、勇气和希望。
男：下面请欣赏散文《青春随想》。
2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦;。
女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;。
男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。
3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。
4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦?这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。
5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。
男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。
女：有人这么说吗?我可不这么认为，我认为……。
男：(打断)唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧!
6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。
7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”
男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”
女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。
小结：
女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦;男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水;。
女：这里一步一个脚印;。
男：和着时代的进行曲;。
合：共同谱写着青春的交响乐。
女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里。
男：珍惜时间。
女：珍惜青春。
合：为自己的人生目标而奋斗!
团结友爱班会教案中班篇十一
通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
二、班会准备：策划，查资料，布置教室。
三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。提起他所做的好人好事，心中激动万分。
主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!
你的故事装满我童年书包。
为什么你是我永远的寻找。
爱与恨都写在你紧抿的嘴角。
并不是到三月。
才记起为你骄傲。
历经这风和雨。
仍不失你的崇高。
雷锋每一次念你的名字。
都是我深情的燃烧。
不要说你平凡像一棵小草。
这绿色已汇成滚滚春潮。
不要说这二十二岁人生太少。
认真做青春才有永恒的歌谣。
现代风吹不去。
那人性的真和善。
一双手一棵苗。
便捧出青山不老。
雷锋每一回无言的感动。
都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?
主持人甲：当然是游戏啦!主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!
主持人甲：下面请xxx，范佳妮为我们主持游戏xxx：游戏规则如下：
1.每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目。
4.四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。抢答的方式是：其中一位同学负责吹气球在规定时间十秒钟后，那一组的气球最大就有回答权。
5.如本组的同学违反纪律就扣除一分。
游戏题目：
2.雷锋几岁是成为了孤儿?(d)a.5岁b.4岁c.6岁d.7岁。
6.雷锋在当兵前做过许多工作,一哪个工作他没有做过?(b)a.通信员b.辅导员c.拖拉机司机d.推土机手主持人乙：雷锋精神处处在，在我们身边也不乏活雷锋。
主持人甲：下面请欣赏由周佳媚给大家带来的故事。周佳媚讲故事。
主持人乙：大家都知道上个星期由我们班晨扫，有许多的同学都表现的很积极。
主持人甲：是的，现在让我们来表彰这些表现积极的同学吧。
主持人乙：下面请xxxx。
主持人甲：雷锋这个光辉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。
主持人乙：他的精神必将在我们一代青少年身上，发扬光大。
主持人甲：我们永远不会忘记他的光辉事迹，并会学习他的助人为乐，舍己为人的精神。
团结友爱班会教案中班篇十二
1、学生在活动中认识团结互助的重要性。
2、在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3、感受团结合作带来的快乐。
4、增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
1、准备好活动所需的道具，多媒体等。
2、将学生分好组(四大组)。
(一)走近团结——《徒弟的困惑》。
以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也!将它投入大海之中。”
多聪明的办法啊!你们想到了吗?一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的`一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
(二)体验团结。
1、语言接力赛。
游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。
接力语言为：一只，一张嘴，两只眼睛，四条腿。
两只，两张嘴，四只眼睛，八条腿。
三只，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。
2、报纸上叠罗汉。
游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想?
(三)感悟团结。
1、细数你身边关于团结互助的小故事：
请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。
作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢?这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。
(四)四班会结束。
播放音乐《相亲相爱一家人》。让同学们在音乐中感受家的温馨，增强孩子们对班集体的融入感和归属感。
团结友爱班会教案中班篇十三
1、学生在活动中认识团结互助的重要性。
2、在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。
3、感受团结互助带来的快乐。
4、增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
三年级（3）班全体学生。
12月xx日第xx节。
1、学生做好准备。
2、教师准备课件。
（一）开场白。
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活？
乙：小朋友间怎样相处？
（合）：我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
（二）走近团结。
1、甲：请听故事《三兄弟折筷子》。
古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。
2、乙：请听故事《地狱与天堂》。
“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。财主不解。一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦。每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹，请主持带去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生，面色红润。当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。财主登时领悟。“同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。
这个故事告诉我们，天堂和地狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。
3、甲：请听关于蚂蚁团结的故事。
星期天下午，我在家里无所事事。我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。
只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。
甲：一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤。就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样，融入集体，依靠集体，才有可能脱离险境。
（三）朗诵：团结互助。
甲：我们知道我们不是最优秀的。
我们知道我们不是最优秀的。
但是我们在拼搏。
我们知道我们不是最听话的。
但是我们在尽力。
所有的付出只是为了我们这个小小的班级。
有我们的欢笑。
有我们的泪水。
有我们的昨天今天和明天。
不要轻易说放手。
我们还在努力。
不要轻易说离开。
我们会舍不得。
记得我们曾经在一起。
这么一个班级。
这个一份爱。
是我们彼此之间的回忆。
是我们彼此之间的温暖。
记住。
这是我们的纪念。
我们的歌。
我们的青春在飞扬！
乙：我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性；
我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活；
为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。
35双眼睛，默默的求索，我们努力。
35颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。
（四）感悟团结。
甲：谁能说说，如何让咱们班团结起来呢？——让同学来说一说。
乙：齐读一二。
第一、要多宽容别人。第二、讲求团结，珍惜友谊。
第三、关心人，团结人。第四、尊重人，信任人。第五、乐于助人。
甲：同心才能走得更远同德才能走得更近。
乙：我们的誓言一二：我尽力为我班添光彩。
班会结束：播放音乐：《相亲相爱的一家人》。
团结友爱班会教案中班篇十四
1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护。
2.熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。
1.导入活动。
师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。
2.组织幼儿说说我的一家。
3.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人。
（1）.教师出示贴有全家福照片的kt板，幼师谈话：建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人？像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。
（2）.现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人？都一样多吗？为什么会不一样？
（3）.现在请小朋友把全家福照片放回kt板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！
（4）.老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布娃娃（出示布娃娃），我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。
4.学唱歌曲。
（1）安静的欣赏歌曲。
（3）教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。
（4）教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。
（5）加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。
5.情感体验。
小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱？
做《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……。
团结友爱班会教案中班篇十五
1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。
2.体验妈妈对自己的爱，并知道了长大以后该怎么回报妈妈。
3.根据诗歌的内容进行简单的创编。
4.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
2.面具。
3.一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。
4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等。
一、妈妈带给我们的温暖。
二、找妈妈。
1.师：“小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来!”
在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。
2.师：“妈妈为什么头戴面具呢?原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。
3.交待游戏规则：头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。
三、妈妈讲故事。
一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。
提问：“听了这个故事你们有什么感受?”
四、学习诗歌《妈妈的心》。
1.师：“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的心》。让我们一起来欣赏一下”。
2.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：
3.幼儿学习朗诵儿歌：
(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。
(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。
4.启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里?妈妈的心为什么会那么大?并让幼儿理解最后一句：“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。
5.平时妈妈还为你做了什么?怎样照顾你的?
幼儿可结合课前画的画讲述。
6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。
五、观看录像。
1.观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己，以及许多孩子失去妈妈的录像，2.让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。
3.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。如：亲口对妈妈说一声“谢谢”、“我爱你妈妈”等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。
六、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。
次诗歌活动《妈妈的心》，在活动过程中首先通过游戏活动《找妈妈》，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后通过欣赏诗歌，帮助幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的内容。本次教学活动邀请家长参与，活动中家长与幼儿共同参与并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知道了长大后该怎么回报妈妈。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
团结友爱班会教案中班篇十六
x年3月7号。
教室。
外国语学院153班。
1、活动前通知了大家，会议中，班长总结了上年度我们班所取得成绩，并表扬了学习有明显进步的学生。同时，鼓舞大家的学习热情，鼓励大家团结一致、齐心协力、共同奋斗、共创我们153班美好的明天。
2、团支书也进行了热情的发言，鼓励我们大家互帮互助，一起进步。
3、学生代表进行了积极的发言，立志在新的一年里一定要好好学习，团结友爱。
4、同时每个班委也做了工作总结，宣布了工作计划。
5、这次活动我们以我们153班响亮的口号结束，“同舟共济，共同进步”。
同学们在嘹亮的口号中离开了教室，脸上洋溢着喜悦的表情，从他们的脸上可以感觉到这次班会已经发挥着重要的意义。好像在告诉我们自己，我们一定行，看我们的行动吧！
团结友爱班会教案中班篇十七
基于上次活动课《认识自己的和他人的优点》，这次活动的主要目的是更加全面的了解他人，习得与同伴交往的一些简单策略。在与同伴互相了解的过程中，加强儿童的自我关注和他人关注意识，也可以为儿童进一步理解社会规则和社会角色构建基本框架。给某些被拒绝或交往退缩的儿童与同伴交往的机会。
1、懂得平时多观察同伴的外貌特征，辨别出不同的人。
2、了解同伴的兴趣爱好并记录在记录卡上，采取一些策略和自己不同兴趣爱好的人做朋友，并会积极地将自己的朋友介绍给别人。
3、在与朋友交流和共同游戏过程中，感受友谊带给人的积极情感体验。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
ppt（包括幼儿的背影照片）、音频、头饰（草莓组、苹果组、兔子组等）、记录卡。
1、重点：采取一定的交友策略，询问对方的兴趣喜好，并将自己的兴趣喜好表达出来，让对方了解你，愿意跟你做朋友。
2、将对方朋友的兴趣喜好画出来后，能根据记录卡的内容，大胆向别人介绍朋友，包括其姓名、喜好等。
一、请你猜猜他是谁。
玩游戏《请你猜猜他是谁》作为活动导入，引导幼儿仔细观察同伴外貌，根据每个人独特的特点辨别出熟悉的人。
师：教师提前抓拍了班上一些幼儿的的背影，通过多媒体播放，将幼儿熟悉的小朋友的背影展现在同伴面前，让其他幼儿猜猜图片上人的是谁，又是怎样断定的（头发、衣服、体型等典型的特征）。
小结：小朋友们，刚刚我们会从背影准确猜出他们的名字。是因为我们日常仔细的观察身边的朋友，很熟悉他们的外貌特点。
这部分不仅调动幼儿观察、比较、联想、判断的积极性，让幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，感受对同伴友爱的情感态度。
二、找朋友，并了解这个朋友。
背景音乐《找朋友》，老师随机分配每个幼儿手拿一个头饰。
师：小朋友们，现在你们每个人手里都有一个头饰，然后带上我们的头饰。老师播放音乐的时候，小朋友就要去找找戴同样头饰的小朋友，然后你们站在一起。
教师示范：“我是草莓，李老师也是草莓，我就找李老师，手拉手站在一起”。
随着音乐播放，每两个或三个小朋友随机配对成功后，手拉手站在一起。
师：找到自己的伙伴后，同一个组的小朋友坐在一起。接下来老师要给你们一个任务（发放记录卡，每人一张）。
教师示范怎样使用记录卡：小眼睛，看老师。老师手上的记录卡，分别有性别、最喜欢的食物、最喜欢的水果、最喜欢的玩具。（第一列画关于自己的，第二列是关于朋友的，如果不知道他喜欢什么，就要问问身边的朋友。然后用画画的方式记录你们的记录卡上。（这里最好教师亲自示范，以防幼儿不知道如何操作）。
三、询问身边的朋友，并完成记录卡。
每对幼儿坐在一起，询问并完成记录卡。教师在一旁给予适当帮助和指导。
四、介绍朋友。
师：老师也想了解关于我的好朋友的一些事情，询问李老师的兴趣爱好，并向幼儿介绍她（名字、爱好等）。
师：小朋友们知道了我的好朋友，我也特别想知道你们的身边的朋友。那么小朋友可以根据你刚刚了解到的信息，介绍一下自己身边的这位朋友。每位小朋友都上来介绍的话，太浪费时间了。所以，每两组小朋友围在一起，每位小朋友都要介绍自己的朋友。
五、结束部分。
播放《找朋友》，大家一边听音乐，一边跳舞。
教师总结：今天我们知道了解一个朋友，不仅要关心他的外貌特点，还可以关注他的兴趣爱好。朋友之间可以一起看书，一起玩玩具，拉手等等。
六、活动延伸与生成。
本次活动主要是了解同伴的兴趣喜好，并能向别人介绍自己的朋友。那么从本次活动出发，幼儿可以继续去认识其他班的小朋友。
操作过程：准备相同的记录卡，每个小朋友一张。与其他班的小朋友一起完成。这个过程中，他们主动与陌生的同伴交流，介绍自己、展示自己，并敢于创设话题，主动了解陌生同伴的名字、兴趣喜好等。
在社会活动《好朋友》的教学设计中，我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标，能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。在活动中，我运用了游戏法来激发幼儿参与活动的兴趣，通过欣赏故事引出活动主题，运用谈话引导幼儿发现问题，通过观察、探讨寻找问题答案，引导幼儿参与表演来巩固对知识的习得。这些教学方法的有效运用为整个活动的顺利开展及目标的达成奠定了基础。幼儿通过观察、模仿、表演等形式积极参与、感受活动过程。同伴之间的互动、老师与幼儿之间的互动，为幼儿的探索、交流、学习提供了时间和空间，活动的过程能兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都感受到了成功的喜悦，从而促进了幼儿的社会性发展。不足之处是老师的个别指导能否促进幼儿主动有效学习的度掌握的不够好，在以后的教学中要做到重点关注。社会活动能否成功地完成，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，和孩子们一起探索，一起成长！
团结友爱班会教案中班篇十八
班会主题：
课前准备：
1、编排节目准备故事准备名言。
2、制作ppt。
3、教室内师生按“v”字型就坐。
一、活动目的：
通过班会，让同学们明白自由的含义，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是无限制的自由，自由是有限制的。当自己的自由权利受到侵害，如何用正确的手段来维权。
二、活动过程：
(一)、展示名人警句。
2、全班同学朗读名人警句。
3、主持人问：这几句名人中，体现了什么的重要性?
全班：自由。
设计意图：用名人警句引出班会。
主持人：那同学们知道什么是自由吗?今天让我们一起走进自由，了解自由。“正确认识自由与限制”班会现在开始。
(二)、自由的含义。
(三)、观看图片观看视频“追求自由”：一海豚为追求自由而屡次跳出水面。
设计意图：让学生了解自由的含义。
用事例让学生进一步了解自由的含义。
(四)、回答问题。
主持人：图片和视频反映了什么问题?我们如何维护自己的自由权利?
设计意图：让学生知道，当自己的自由权利受到非法侵害时，应该用这正确的方法来维权。
(五)、转折：既然我们讲了这么多有关自由的内容，现在我问大家一个问题“自由是无限制的自由吗?”
现在同学们先想想，我们来欣赏一篇文章《我们的“自由”》。
2、回答问题(与评委互动)。
设计意图：通过辨析题，让同学们畅所欲言，表达自己对这个问题的看法。
(四)、班主任总结。
三、活动反思：
本次班会主题鲜明，目的明确，活动设计环环相扣，内容充实，形式灵活多样，情景营造真实，比较贴近学生实际生活，符合他们的认知水平和审美趋向，容易引起学生的心灵共鸣。
通过此次的主题班会，同学们对“自由”这一概念有了更为全面和具体的`认识，更重要的是在整个活动过程的前前后后，同学们能够一在亲身体验过程中，彼此之间有了更深刻地了解与默契。
本次班会的缺憾在于若能将活动形式更多样化，让学生有切实的感受则更好。
团结友爱班会教案中班篇十九
新学期新起点。
开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的'习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
1．通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2．通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；
1．组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2．第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3．请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。
1．主持人致词，班会开始。
2．班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）。
3．学习方法、经验、教训交流。
4．学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉。
5．值日班主任发言。
6．班主任发言。
7．宣誓。
团结友爱班会教案中班篇二十
通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。
（一）宣布班会开始：
主持人：甲：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
乙：我们十分有缘地相识在一班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
甲：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
乙：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；
甲：流沙不能凝集成塔；
乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
合：这种力量就叫做凝聚力。希望中学一年一班主题班会现在开始。
（二）短剧展现生活。
主持人（甲）：看着黑板上同学们写的团团圆圆的字体团结友爱，互助前行，就暗示着我们40位同学由不同地区、不同家庭来到这里，就因为一班这个集体大家相聚在一起。我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间。在这一起才成长的过程中，难免也会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看下面一组短剧。
（根据班级情况编排）。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
诗朗诵《友谊》。
班级同学自由发言。
互动游戏折筷子。
（三）学生发言，讲述班级团结友爱的故事。
主持人（甲）：多么好的朋友，多么真挚的情谊啊。
主持人：（乙）是啊，我们的班级和谐、温暖，我们团结、上进，我们团结、善良。我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐！现在，就请同学们借着今天这个难得的机会，讲讲咱们班级团结友爱的故事！说说咱们自己的心里话！
学生发言。
甲：；这么多团结友爱的事例，多么感人啊，我们的同学多么团结互助，多么真诚善良啊。
乙：听了同学们的讲述，不禁让我想起一年前，来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。
甲：那时的我们还年少，那时的我们还天真。但是伴随着三百六十多次日升月落，这个集体早已由天真走向成熟，由幼稚走向稳重。
乙：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。
（四）互动游戏。
叠报纸。
（五）诗朗诵，《我爱我班》。
乙：这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级，叫我如何不爱它！
甲：请欣赏诗朗诵：《我爱我班》。
（六）游戏。
搭建长城。
（七）歌曲《同一首歌》。
结语。
甲：我们来自不同的地方。
乙：我们有着不同的个性。
合：我们是应着集体的缘分走到了一起。
组成了一个团结友爱的大家庭。
甲：四十七双眼睛，默默地求索。
合：我们努力。
乙：四十七颗跳动的心，鸣奏着一个声音。
合：我们勤奋。
合：齐心协力、锐意进取。
我们徜徉在知识的海洋里。
激流勇进，刻苦勤奋。
我们翱翔在智慧的蓝天中。
我们将拥有无限美好的明天。
甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
乙：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
甲；我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
合：团结友爱，互助前行，共筑一班灿烂的明天。一年一班《团结友爱互助前行》主题班会到此结束。
班任总结：
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的。大家庭里健康成长。
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