心得体会的意义与作用写心得体会要注意用词准确、语言简洁，避免太过啰嗦和冗长。接下来是一些关于心得体会的范文，不同的观点和表达方式可以给大家提供新的思路。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇一
随着社会的发展进步，未成年人犯罪现象日益突出，给社会带来了严重的后果。作为社会的一员和家长，我们有责任共同关注未成年人犯罪，并采取措施预防其发生。通过长期的观察和思考，我总结出一些心得体会，希望对广大师生和家长们有所帮助。
首先，教育是预防未成年人犯罪最有效的手段。教育是青少年形成正确价值观和认知能力的重要途径，所以我们必须重视青少年的教育工作。学校应该加强德育教育，通过开设各种课程和活动，培养学生的道德素质和社会责任感。同时，家长也要加强对孩子的家庭教育，营造温馨的家庭环境，给予孩子爱和关怀，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，引导未成年人正确利用网络和社交平台。随着互联网的快速发展，网络犯罪成为一个严重的问题。未成年人容易受到各种不良信息的诱惑和影响，进而对网络犯罪产生兴趣。为了防止这种情况发生，我们要引导未成年人正确地使用网络和社交平台。学校和家庭要加强对未成年人网络安全的教育，告诉他们遵守网络规则，不轻信陌生人，不散播不良信息，不参与网络欺凌等行为。同时，社会也应该加强对网络犯罪的打击力度，制定更加完善的法律法规，保护未成年人的合法权益。
再次，加强法律意识教育。法律是社会秩序的基石，每个公民都有义务遵守法律。未成年人正处于价值观形成和人生观建立的关键时期，他们对法律意识的形成十分重要。学校和家庭应该加强法律教育，让未成年人了解法律的基本知识，增强法律意识。同时，社会也应该鼓励青少年参与社会公益活动，让他们深刻体验到法律的公平与公正，培养他们遵守法律的自觉性和自律性。只有建立起未成年人的法律意识，才能有效预防未成年人犯罪。
此外，加强心理健康教育和心理咨询服务。未成年人作为一个特殊的群体，他们的心理发展和成长问题必须引起重视。一些犯罪行为往往是由于未成年人心理的问题和困扰而产生的，因此我们需要加强心理健康教育和心理咨询服务。学校和家庭要注重培养未成年人的情绪管理能力和适应能力，帮助他们树立积极的心态，克服困难和挫折。同时，社会和学校要提供心理咨询服务，让未成年人有机会倾诉和咨询心理问题，帮助他们找到适合的解决办法，防止不良情绪和心理问题导致犯罪行为。
最后，建立完善的社会保障体系。未成年人犯罪问题的存在，与社会的不平等和不公正问题有一定的关系。一些贫困家庭和弱势群体的孩子由于家庭经济困难和社会资源匮乏，容易陷入犯罪的泥潭。因此，我们需要建立完善的社会保障体系，解决贫困家庭和弱势群体的基本生活和教育需求，预防未成年人犯罪的发生。同时，社会也要引导富裕家庭和资源丰富的机构加大慈善和社会捐助力度，给予贫困家庭和弱势群体更多的关爱和帮助。
总之，预防未成年人犯罪需要社会各方共同努力，而教育是最为重要的一环。加强教育，引导正确使用网络，加强法律意识教育，加强心理健康教育和心理咨询服务，建立完善的社会保障体系，这些都是预防未成年人犯罪的关键措施。希望社会各界能够关注并付诸实践，共同为预防未成年人犯罪贡献力量。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇二
长期以来，我们把预防未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长作为全镇的核心工作。充分发挥共青团、综治办等部门的自身优势，开展了大量卓有成效的工作，为预防和减少未成年人违法犯罪打下了良好的基础。**年，根据人事变动情况，成立了**镇预防未成年人犯罪“帮护工程”领导小组。今年以来，领导小组实行预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作季度通报制度，不仅定期召开专题会议，还群策群力积极探讨社会闲散未成年人教育管理工作等重点课题，为推进预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作明确了思路。
二、深入调查研究，全方位开展预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作。
预防未成年人违法犯罪的首要前提就是加强对新时期未成年人思想状况的了解，掌握社会主义市场经济条件下未成年人犯罪的新因素和新规律，我们坚持以人为本，立足本地实际的工作思路,实事求是地开展调查研究工作,制定并实施了科学的预防和控制措施,做好预防和减少未成年人违法犯罪工作,从而较好地保持了社会环境的持续稳定和全镇经济的健康迅速发展。今年来，我们通过定期深入基层单位，走访、座谈、问卷调查等多种方式，对我镇未成年人违法犯罪情况进行了专题调研，掌握了第一手资料。经过认真的调查研究，我们发现：今年来，未成年人违法犯罪案件明显增多；在校学生违法犯罪比例有所上升；城区发案比例较大；侵财犯罪案件居高不下；暴力犯罪情况突出等五大特点。
**年，针对**镇未成年人违法犯罪活动的特点和趋势，我们积极寻求预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作的有效途径，经过深入调查和研究，制定了以管理和教育社区闲散未成年人为目的'的“**镇未成年人社区关爱计划”。首批向社会公开招募了离退休党务（政法、教育）工作者、大学生等有志于维护未成年人合法权益的人员**名，在社区对无业闲散未成年人、外来务工未成年人等社区弱势、边缘未成年人群体进行帮扶和教育，使他们能够树立积极健康的人生观和价值观，从而实现身心健康的全面发展。
三、加强宣传教育，努力营造良好的预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作氛围。
预防和减少未成年人违法犯罪不仅仅只是某一个单位、某一个地区的事情，这项工作需要全社会、各部门的共同关注、共同参与，只有社会各界都投入到这一事业中，才能营造出推动未成年人健康成长的良好环境。为此，我们积极促进育人环境的建设。以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》为依托开展宣传活动，通过上街宣传法律法规、举办图片资料展等形式，大力宣传未成年人保护的法律法规知识，努力营造全社会重视、关心未成年人的良好社会氛围。**年，我们在广大青少年学生中开展了法律知识竞赛活动，教育未成年人做守法小公民，用法律手段保护自身权益，回收答卷xx多份。
在学校，我们长期开展普法宣传和教育，扎实推选中小学校聘任法制副校长制度。广泛开展“法制进校园”等形式多样的法制教育活动,使广大未成年人逐步养成知法、学法、懂法、守法的良好习惯,还采取法律人士授课、录像观摩等多种形式,向广大未成年人普及自我保护知识,帮助他们运用法律武器来保护自己。我们在广泛开展形式多样、健康向上的校园文化活动的同时,积极引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。今年，我们不仅深入开展好18岁成人教育、读书计划等活动，还尝试在各中小学校建立心理咨询室,及时对学生出现的心理障碍进行疏导。认真做好“学困生”的教育转化工作,不让他们成为学校、家长和社会“三不管”的闲散人员,防患于未然,将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。
同时，我们还坚持把提高家长素质作为未成年人教育的基础来抓，深入各村、社区和学生家庭，开展家长学校、培训班，帮助家长明确教育子女的责任和方法，建立“科学育人、文明教子”的新观念；加强社会治安综合治理,净化社会环境,清除未成年人违法犯罪的土壤和条件。充分发挥各级各类先进典型的示范带动作用,大力倡树新风正气。
四、齐抓共管，整合各方资源预防未成年人违法犯罪。
[]实发挥归正人员帮扶领导小组的作用，做好失足未成年人的帮教工作。对于劳教释放后的未成年人，进行跟踪帮教，并帮助他们解决实际困难、重塑人生目标，预防和防止重犯行为的发生。在维护未成年人学生的合法权益和校园安全方面，我们在全镇中小学校开展了“加强校园综合治理，创建平安校园”活动。组织开展“扫黄打非”行动，对毒害未成年人身心的非法出版物、黄色音像制品进行了有力的打击；对网吧、游戏机室、录像室、台球室、卡拉ok厅进行了规范性整治，督促他们实施“严禁未成年人进入”制度；检查文化经营单位14家，有效地净化了文化市场，保护了未成年人的身心。在处理未成年人权益保护方面，我们利用在各中小学校健全法制副校长的契机，在全镇部分中小学生中发放了“红领巾110联系卡”，该联系卡不仅包括学生照片、姓名、班级、住址、联系电话、血型等学生基本情况，还包括“维护未成年人合法权益义务监督员”的姓名、单位、联系电话等内容，便于学生遇到危险情况下自我救护及他人帮护，要求每名小学生必须配带“红领巾110联系卡”上学、放学。通过“红领巾110联系卡”这种形式，很好地起到了警示、救护、联系、标识、宣传的功能，在很大程度上保证了小学生的安全，被广大学生家长亲切地称为“解危卡、平安卡、放心卡”。中国大学网
预防未成人犯罪法心得体会论文篇三
未成年犯罪是一个严重的社会问题，对于我们每个人来说，预防未成年犯罪是非常重要的。通过参与社区活动、教育和家庭支持等方式，可以有效地预防和减少未成年人参与犯罪的可能。在这篇文章中，我将分享我个人在预防未成年犯罪方面的心得体会。
第一段：重视家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子未来发展的基石，也是预防未成年犯罪的首要任务。父母应承担起引导孩子正确认识和适应社会的责任，建立良好的家庭氛围和价值观。在我的家庭中，我父母注重与我沟通交流，并给予我适当的自由和责任。他们不仅注重我的学业成绩，在道德和品德上也进行引导和教育。这使我明白自己的行为对社会和他人有着重要的影响，从而降低了参与犯罪的可能性。
第二段：积极参与社区活动。
在社区活动中与不同背景的人交往，有助于培养社会责任感和团队合作意识。通过志愿活动、社区服务等方式，我了解到许多其他人的生活状况和困难，并通过帮助他们来改善社区的整体环境。这种经历让我更加珍惜自己所拥有的，并明白到自己可以通过积极的方式对社会作出贡献，而不是走上犯罪的道路。
第三段：培养自我控制能力。
自我控制是预防未成年犯罪的重要因素之一。年轻人常常冲动、缺乏决策与行动的自制力。通过锻炼自我控制能力，我们可以更好地掌控自己的情绪和行为，减少冲动行为的发生。我个人通过参加体育运动锻炼，如游泳和篮球，以及进行冥想来增强自我控制能力。这样我就能更好地管理自己的情绪，避免做出冲动的决定。
第四段：加强青少年法治教育。
青少年法治教育是提高年轻人法律意识和自我保护能力的重要途径。学校和社会应该加强对青少年的法治教育，让他们了解国家法律和法规，并知道犯罪行为的后果。在我的学校，我们经常举办法治宣传活动，邀请警察和法律专家给我们讲解法律知识，并组织模拟法庭和法律辩论活动。通过这些活动，我逐渐明白违法犯罪所带来的后果，进一步巩固了我的预防犯罪意识。
第五段：营造社会支持体系。
最后，社会应该为未成年人提供支持和帮助，以避免他们走向犯罪道路。社会支持体系包括提供就业机会、教育和娱乐资源等，以满足未成年人在成长过程中的各种需求。政府和社会组织应当联合起来推动这些举措的实施。我个人认为，对于那些已经犯罪的未成年人，应该注重教育和改造，而不是单纯的惩罚，为他们提供改过自新的机会。
总结：
预防未成年犯罪不仅需要家庭、学校和社会的共同努力，还需要每个人的参与和意识。通过加强家庭教育、积极参与社区活动、培养自我控制能力、加强法治教育和建立社会支持体系，可以降低未成年人参与犯罪的风险。只有全社会的共同力量合作，才能在根源上预防和减少未成年犯罪的发生，为社会创造一个更加和谐、安全和稳定的环境。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇四
第一段：引言（200字）。
未成年人犯罪是一个严重而复杂的社会问题，近年来呈现出日益严重的趋势。作为社会的一份子，我们每个人都有责任和义务去预防未成年人犯罪的发生。经过深入思考和亲身实践，我总结出了一些有效预防未成年人犯罪的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得，以期唤起更多人的关注和参与。
第二段：加强家庭教育（200字）。
家庭教育是预防未成年人犯罪的第一道防线。家长应该保持与孩子的良好沟通，经常和他们交流，了解他们的需求和困惑。此外，家长还应该树立正确的行为榜样，通过自身的言行潜移默化地影响孩子。同时，为了帮助孩子树立正确的价值观和道德观，家长可以引导他们参加一些有益的活动，如志愿者工作、体育运动等。只有建立起和谐、温暖的家庭氛围，并引导孩子健康成长，才能有效预防未成年人犯罪的发生。
第三段：加强学校教育（200字）。
学校是未成年人的第二个家，教育机构在未成年人犯罪预防中起着至关重要的作用。首先，学校应该加强师生之间的互动沟通，了解学生的心理需求和困惑。同时，学校还应该开展多样化的教育活动，包括性教育、法制教育、心理健康教育等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。此外，学校还应该加强对学生的心理辅导，帮助他们解决问题和压力。只有通过全面的学校教育，我们才能更好地预防未成年人犯罪的发生。
第四段：加强社会的关爱与帮助（200字）。
社会资源是预防未成年人犯罪的重要保障。社会应该加强对贫困家庭和单亲家庭的关注和帮助，提供经济和心理的支持。此外，社会各界可以开展一些公益活动，为未成年人提供更多的机会和平台，让他们感受到社会的温暖和关爱。同时，社会也应该加强对未成年人的法律教育，让他们明白犯罪行为的后果和危害。通过社会的关爱和帮助，我们可以预防未成年人犯罪的发生，为他们创造更好的成长环境。
第五段：个人责任与社会合力（200字）。
预防未成年人犯罪不仅仅是家庭、学校和社会的责任，更是每个人的责任。作为青少年本身，我们应该树立正确的价值观、规范自己的行为，不被不良信息和影响所诱导。我们应该积极参与到社会建设和公益事业中，通过自己的努力和实践，影响身边的人，传递正能量。同时，我们还应该积极向身边的同学、朋友和家人宣传预防未成年人犯罪的重要性，共同努力营造一个和谐安全的社会环境。只有每个个体都履行自己的责任，才能形成全社会的力量，预防未成年人犯罪。
结尾（100字）。
预防未成年人犯罪是一个长期的、复杂的过程，需要家庭、学校和社会多方面的努力。通过加强家庭教育、学校教育，提供社会帮助和关爱，同时个人也要积极参与，我们可以共同努力，预防未成年人犯罪的发生，为社会的和谐稳定贡献力量。让我们从自身做起，从现在做起，共同营造一个安全、健康、有爱的社会环境。未来，将是更加美好和希望的。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇五
xxxx中学始终认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保护条例》。不断加强基础建设，优化学校育人环境，精心规划和实施青少年的教育保护工作，把青保工作纳入学校的重要议事日程。切实加强学校周边环境建设，进一步完善学校及周边环境建设的长效机制。积极开展有关青保法规的学习与宣传教育活动，深入开展维护青少年合法权益工作，适龄青少年入学率达100%，在校学生的刑案率一直保持零，为合兴社区治安稳定作出了显著的贡献。
学校成立了由党支部书记为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员(派出所民警)为副组长、德育主任、总务主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流动不良社会青年;整治学校周边乱停车等问题，保证校园周边良好的交通秩序;解决学校门口的“游商”问题。积极协调公安、工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的认可。
充分利用家长学校，指导家长重视家庭教育，引导他们用健康向上的家庭生活方式行为影响子女，并对家长进行法制教育，避免家庭暴力的发生，有效保护了青少年的合法权益。在重视家庭教育的同时，学校也十分重视师德建设，每学期开展各种形式的师德教育活动，加强对教师的法制培训。
发挥教学阵地优势，学校将开发的校本法制课程纳入了学校的课程计划，利用政治课上好法制课程。平时加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、卫生、课堂纪律、礼仪教育、行为规范等进行管理考核评估，并与星级班集体和行为规范示范班挂钩，使学校教育管理环环紧扣。建立行为偏差生和党员教师的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与党员教师之间建立联系，实施跟踪调查。规定偏差生每周一次向帮教老师汇报纪律和学习情况，帮教教师通过多种途径了解来的情况实施有针对性教育。
学校心理健康教育也有计划、有步骤对全校学生进行心理健康教育，对部分有心理障碍的学生主动关心，及时给予心理咨询。对进入青春期的学生通过讲座、看录像、个别指导等形式进行教育，效果显著。重视校园文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专题黑板报、校园广播、法制展览等形成了多元化的校园文化网络，拓宽了德育教育的途径。开展丰富多彩的法制教育活动，大力组织法制教育宣传活动，让学生在法制宣传中自我教育;定期召开法制讲座，邀请派出所和检察院同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举办法制报告会等。
学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，切实抓好学校各项安全工作，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，认真细致地做好学校安全教育和各种事故防范工作。学校每学期有计划地对全体学生进行安全教育，校内利用黑板报、橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使青少年在日常生活和学习中掌握基本的交通、防水、防电、游泳等方面知识和技能，对校内体育设施和器械的维修保养落实专人负责，有效地控制意外伤害事故的发生。
建立以学校为中心的社区教育网络，形成社区、学校、家庭联动，三位一体的教育网络。寒、暑假期通常是青少年教育保护工作的一个薄弱环节，我们学校主动以社区联系，针对青少年的特点，组织丰富多彩的假期活动。电脑房、图书馆、体育场向学生开放;学生组织各种“社务服务队”也深入社区。使学生每学年度都度过了安全、健康、愉快、有益的假期，每个假期无发生一例学生伤亡事故。
xxxx中学在进一步加强未成年人的教育工作中，从成长氛围、合法权益、教育途径、队伍建设等方面有了长足的进步，但为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生，我校将一路既往作好青保工作，我们将积极策划、开展各项活动，使青保工作真正做到育其心、引其道、鼓其志，引领学生健康成长。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇六
同志们：
今天，我们在这里召开全县预防青少年违法犯罪工作会，是按照中央、省、市、县加强和创新社会管理工作的决策部署，成立预防青少年违法犯罪专项组，进一步明确专项组成员单位及其职责，推进我县预防青少年违法犯罪工作的开展。刚才，县综治办罗勇同志宣读了预防青少年违法犯罪专项组成员单位及其职责，县民政局、教科局等六家单位就截止目前开展预防青少年违法犯罪工作的情况进行了交流发言，为确保今年我县预青工作的圆满完成。下面，我讲三点意见：
一、认清形势，增强预防青少年违法犯罪工作的责任感和紧迫感。
青少年是祖国的未来，也是我们每个家庭的希望，他们的健康成长关系到国家的前途和命运，关系到社会的和谐稳定。中央先后制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于深化预防青少年违法犯罪工作的意见》，这充分体现了党和政府以人为本、执政为民的政治理念，体现了党和政府对未成年人健康成长的高度重视。
近年来，青少年犯罪呈现以下特征：从犯罪人数看，青少年犯罪人数居高不下，并有上升趋势；从犯罪主体看，犯罪主体低龄化趋势明显，在校学生犯罪现象突出；从犯罪动机和犯罪目的看，具有单一性，有的是讲哥们义气，有的是贪图一时享乐，一包烟、一顿饭都可以成为犯罪的诱因；从犯罪手段看，日趋成人化、智能化，有预谋的共同犯罪增多；从犯罪类型看，盗窃、抢劫、抢夺、敲诈勒索等侵财形犯罪比重较大，甚至出现新的犯罪形式。，县一中、县职中均发生报复性学生凶杀案；今年3月，花坪镇又发生一起学生受他人蛊惑后引起的群众非法上访案件。
青少年犯罪是一种复杂的社会现象，受社会、家庭、学校等多种因素的影响。一是社会风气影响。“网吧”接纳未成年人的现象不同程度存在，盗版音像制品活动猖獗，其内容往往给青少年的身心健康造成严重危害，由于青少年好奇心强，有强烈的模仿欲望，难以抵制不良诱惑，因此，容易走向犯罪；二是家庭教育缺失。家庭是孩子的第一课堂，良好的家庭环境，会促进子女的健康成长，反之，则会造成子女的心理障碍，以致诱发违法犯罪。我县是劳动力输出大县，越来越多的留守儿童面临亲情缺失、管理缺位的问题，他们敏感、易冲动、性格偏执、自我保护意识不强，容易受不良风气影响而与他人发生争执或斗殴。三是法制道德教育有待进一步加强。在当前应试教育的大背景下，社会和家庭片面追求升学率，不重视法制教育、道德教育，忽略对有不良行为学生的教育、管理和引导，从而增加了青少年走向违法犯罪的可能性。
近年来，各级各部门预防青少年违法犯罪做了大量工作，成绩是显著的，但仍然存在不少问题，主要表现在以下三个方面：一是思想上重视不够。目前预防青少年违法犯罪工作尚未得到全社会的普遍关注，家庭、学校相结合的预防工作体系有待进一步完善。二是法制教育效果不佳。对青少年的法制教育形式片面、方法简单、内容枯燥，没有积极探索青少年易于接受的法制教育方式和内容，甚至忽视青少年的法制教育。三是社会环境亟待优化。消极社会风气、不良文化环境、教育方式方法失当等因素对青少年健康成长的影响不容忽视。
加大预防青少年违法犯罪工作力度，降低青少年犯罪率，让青少年健康成长，是我们共同的责任，各成员单位要站在构建和谐社会的高度，进一步提高预防青少年违法犯罪工作重要性和紧迫性的认识，增强责任强和使命感，深入了解、真心理解、真情关爱、科学引导青少年，促进他们远离犯罪，健康成长。
二、把握重点，提高预防青少年违法犯罪工作的针对性和有效性。
预防青少年违法犯罪工作涉及面广，涵盖内容多，千头万绪，我们要抓住重点，有序推进。
（一）注重重点群体。目前，社会闲散青少年、农村留守儿童、“刑释解教”青年、贫困青少年等是违法犯罪的高危群体。针对社会闲散青少年，公安、教育、民政部门要摸清底数，要通过结对帮教、引导就业、扶持创业、帮助解疑释惑、提供学习机会，坚持教育和管理相结合，切实解决他们“失学、失业、失管”的难题。针对农村留守儿童，各级各部门特别是工、青、妇等群团组织要充分发挥优势，开展“亲情关爱”行动，生活上关照，情感上关怀，学习上关心，多渠道开展温暖救助活动，改善他们的生活、学习环境，尽可能地补偿他们亲情教育以及家庭教育的缺失。针对“刑释解教”青年，各级各部门要采取帮教方式，落实帮教、矫治措施，及时实施感化教育。针对贫困青少年，要动员社会各界力量，通过建立助学基金等保障措施，从保障其基本权益入手，着力解决教育、生活等实际困难，给予他们基本的生活保障。
（二）把握重点环节。预防青少年违法犯罪工作要“关口”前移，广泛开辟宣传教育阵地，多角度、多层次、多领域开展“法律进校园、进家庭、进社区、进农村”教育活动，建立学校、家庭、社会三位一体的教育和预防体系，形成全方位的防控网络；要注重青少年的心理健康教育，积极开展心理辅导或咨询活动，引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观；要发挥“五老人员”和青少年志愿者等在预防青少年违法犯罪方面的作用，开展结对帮教，纠正青少年不良行为，引导其健康成长；要加强校园周边环境整治，加强学校周边出租房屋和流动人员管理，加大对校园及周边地区监控和巡逻力度，坚决打击校园暴力和社会闲散人员对校园正常教学秩序的滋扰，加强对校园附近网吧的监管；开展好社区矫正工作，实行宽严相济的惩教政策，扩大社区矫正工作覆盖面，为改造青少年罪犯创造宽松的环境，引导其更好地融入社会。
（三）积极创新载体。随着经济社会的发展，青少年的思维方式、行为特点、价值取向和生活方式也发生了剧烈变化，因此，在工作中要摸清青少年思想动向，把握青少年实际需求，探索预防工作新途径新方法，提高针对性和实效性。要坚持“内因”与“外因”双管齐下，既要推进思想道德建设和法制教育，帮助青少年筑牢思想防线，规范日常言行，自觉远离犯罪，又要强化社会环境整治与建设，解决影响青少年健康成长的突出问题；要坚持“打击与预防相结合”，既要打击严重违法犯罪现象，维护法律权威，又要有效服务青少年就学就业、权益保护、成长发展等多层次需求，实现“打击促进预防、服务为了预防”的良好效果；要构建开放性、群众性的预防青少年违法犯罪工作队伍，既要安排专职人员负责，又要调动基层群众的积极性，吸收广大青年志愿者、离退休老同志、“五老人员”等社会力量参与。
三、齐抓共管，提高预防青少年违法犯罪工作的参与性和广泛性。
预防青少年违法犯罪工作是一项长期而又艰巨的任务，必须不断强化领导、齐抓共管，确保各项工作措施落实到位。
（一）强化组织领导。预防青少年违法犯罪工作是各级各部门的重要任务，要进一步加强对预防青少年违法犯罪工作的领导，健全工作制度，切实发挥各自的职能职责。团县委作为牵头单位，要做到底数清、情况明。要加大人力、财力投入力度，落实各项预青工作经费，解决“有人办事、有钱办事”的问题，为预防青少年违法犯罪活动的深入开展提供支持和保障。
（二）加强协调配合。预防青少年违法犯罪工作，涉及的部门多，工作任务重，各成员单位要相互配合，各司其职，形成齐抓共管的工作格局。团县委要积极联系各成员单位，定期督促工作开展；教育部门要开展好思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和“平安校园”创建活动；公安、司法部门要做好青少年法制宣传教育的动员和组织工作，抓好禁毒、禁赌工作，加大对网吧、游戏厅等青少年易涉足场所的管理力度，严厉打击侵害青少年合法权益的违法犯罪活动，从严查处诱导、唆使青少年违法犯罪的案件；文化部门要加强文化市场管理，继续开展“扫黄打非”专项行动和“净网行动”，组织开展健康有益的文化活动，制止和取缔各种违法文化经营活动。
（三）落实工作责任。预防青少年违法犯罪工作是我县综治工作的考核内容，受市统一考核。预防青少年违法犯罪工作成员单位要按照凤综治委预青组通〔〕1号文件落实工作任务，加强分类指导，推动我县预防青少年违法犯罪工作深入开展；要按照“谁主管谁负责”的原则，制定切实可行的实施方案，一级抓一级，逐项抓落实，促使各项工作措施落到实处。要加强督促督查，对因工作不力导致青少年违法犯罪问题严重的，将严肃追究相关单位和责任人的责任。
同志们，预防青少年违法犯罪工作是一项功在当代、利在千秋、涉及千家万户的大事，是全社会的共同责任，更是各成员单位的神圣使命。我们要以高度的责任感和使命感，齐心协力，尽心尽责，为青少年创造远离违法犯罪、健康成长的社会环境，为创建“平安凤冈”做出新的更大贡献。
最后，提前祝大家中秋、国庆快乐，合家幸福安康！
预防未成人犯罪法心得体会论文篇七
各位领导，老师们，同学们：
你们好！
首先，请允许我代表镇党委、政府向今天到会的各位领导表示崇高的敬意！向全体老师和学生们问好！
刚才各位领导的的报告结合中学生的特点，用一个个具体的事例，以案释法，以法—论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格中学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。
我们清楚地认识到，近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出。目前青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达60%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，有的直接模仿影视资料中的犯罪行为，他们往往结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生，团伙犯罪愈演愈烈。青少年犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁，进入二十世纪初犯的平均年龄已降低到12岁。在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—20%。犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索、或盗窃抢劫、或聚众斗殴、或残害亲人、有的甚至是计算机犯罪。所有这些，究其原因，有社会方面的，有家庭方面的，也有学校教育不力的因素。
同学们，你们是祖国的希望和未来，正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着市场经济体制的建立和不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，我们今后要立足社会，谋求发展，法律知识是必不可少的。
为了更好的贯彻落实法制教育，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。借此机会，我再向大家提出几点希望和要求：
1、守法必须先学做人。古人说：修身、齐家、治国、平天下。这是说干大事者必须从“修身”开始，其实“修身”是人的根本，是做人的前提。所谓“修身”就是要学做人，做个好人，做个思想品德高尚的人。教育领域正在抓素质教育，过去讲德智体全面发展。全面发展也好，素质教育也罢，都把学生的思想品德放在了重要位置，要求学生品行要好。品行不端的人，你就别指望他会守法。
2、守法必须从小事做起。同学们要认真学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们的保护伞，法律又是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。有句古话说得好，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。平时的生活举止，待人接物等都是小事，但这体现了一个人的修养和素质。
3、守法要从小做起。有这样一句话：小时偷针，大时偷金。我们这个年龄阶段很容易被犯罪分子侵害；还有交通事故、溺水等意外伤害也多发生在中小学生身上。作为家长和老师还有一个担心就是孩子在外惹是生非或跟着别人学坏。你们探索未知世界的欲望是强烈的，但是非观念却十分淡薄。当欲望和约束力发生冲突时不少青少年便控制不住自己。比如说打游戏机和写作业发生冲突时，自制力不强的学生往往不做作业，更为甚者，有的学生迷上网吧，甚至旷课、逃学。作为学生，要学会学习，学会做人，我觉得目前你们重要的任务是学习，学会学习，学会思维，取得好成绩，这是我们最大的目标。
老师们、同学们，让我们一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的中学生，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！
最后，让我们再次对参加报告会的领导的关心表示衷心的感谢！
预防未成人犯罪法心得体会论文篇八
20xx年6月1日起《预防未成年人犯罪法》正式施行，本法历经三次审议，于20xx年12月26日顺利通过。此次修订将原有法律由57条变为68条，明确教育和保护相结合，坚持预防为主、提前干预，完善了分级预防、干预和矫治措施。
我国目前涉及保护未成年的法律主要为《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保护法》侧重于未成年人的权益保护，通过积极施策最大限度地为未成年人健康成长创造良好的环境；《预防未成年人犯罪法》侧重于未成年人的教育挽救，通过采取各种措施尽可能地帮助有不良行为和严重不良行为的未成年人顺利地回归社会，成为合格的人才。两部法律共同发力，一体施行，才能真正地保护好广大的未成年人。
近年来未成年人犯罪的案例屡见不鲜，刑法也逐渐调整了未成年人的刑事责任年龄。结合社会各界的建议后，《预防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮点：
一是关于未成年人不良行为的预防，从横向与纵向两个角度明确界定不良行为和严重不良行为的含义。不良行为是指吸烟、饮酒、旷课、逃学、沉迷网络等不利于未成年人健康成长的行为；严重不良行为是指未成年人实施的由刑法规定，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及其他严重危害社会的行为。突出“预防为主、提前干预”的特点。
二是对特定的有严重不良行为的未成年人实施专门教育，国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。专门教育纳入国民教育体系。专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定。对于实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的未成年人，新的法律规定了四种情形，经专门教育指导委员会评估同意后，教育行政部门会同公安机关可以决定送入专门学校，对其进行专门矫治教育。全国人大常委会法工委表示，这标志着收容教养制度同时退出历史舞台。
三是强化家庭、学校、社会对未成年人不良行为的干预，对严重不良行为，公安机关应及时制止。同时教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。
“只是个孩子”显然无法当作他们逃避法律和社会规则约束的借口。如何对他们进行教育矫治？如何更好预防未成年人犯罪？今年新实施的《预防未成年人犯罪法》就填补了“一放了之”与“一罚了之”之间的空白地带，设置了科学合理的未成年人罪错行为分级干预体系，是对当前民意和舆论的积极回应，更是践行未成年人司法保护的生动体现。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇九
在学习《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇十
未成年人是一个特殊群体，即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯;另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。因此我认真的学习了《预防未成年人犯罪法》后感触颇深：
1、要提高教育者的法律意识，使教育者自觉遵守法律规定。
2、要了解并尊重未成年人的客观需要，不以教师的主观意愿去要求孩子。
3、要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。
4、教师在对未成年人的教育、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。教师既要严格管理，又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。
5、对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进行耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改进。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇十一
近年来未成年人犯罪的案例屡见不鲜，刑法也逐渐调整了未成年人的刑事责任年龄。结合社会各界的建议后，《预防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮点：
一是关于未成年人不良行为的预防，从横向与纵向两个角度明确界定不良行为和严重不良行为的含义。不良行为是指吸烟、饮酒、旷课、逃学、沉迷网络等不利于未成年人健康成长的行为；严重不良行为是指未成年人实施的由刑法规定，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及其他严重危害社会的行为。突出“预防为主、提前干预”的特点。
二是对特定的有严重不良行为的未成年人实施专门教育，国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。专门教育纳入国民教育体系。专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定。对于实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的未成年人，新的法律规定了四种情形，经专门教育指导委员会评估同意后，教育行政部门会同公安机关可以决定送入专门学校，对其进行专门矫治教育。全国人大常委会法工委表示，这标志着收容教养制度同时退出历史舞台。
三是强化家庭、学校、社会对未成年人不良行为的干预，对严重不良行为，公安机关应及时制止。同时教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。
“只是个孩子”显然无法当作他们逃避法律和社会规则约束的借口。如何对他们进行教育矫治？如何更好预防未成年人犯罪？今年新实施的《预防未成年人犯罪法》就填补了“一放了之”与“一罚了之”之间的空白地带，设置了科学合理的未成年人罪错行为分级干预体系，是对当前民意和舆论的积极回应，更是践行未成年人司法保护的生动体现。
在周四的下午，老师带我们去参加《未成年人犯罪治理与预防巡回展》的活动后，我心里深有感触，写下了这一篇读后感。
我看的一则故事，是说：有一对室友，其中有一个女孩儿吸毒。在某一天，她再次吸毒后，在无意识下拿了寝室里的水果刀捅死了自己的另一名室友。在警察逮捕她的时候，她说：“我当时感觉自己在做梦，完全不知道发生什么事。”这一次，法院判她三年以上十年以下的有期徒刑。一次意外，毁了一生。
第二则故事是：一位十五岁学习优良的大好少年，在某天见到一个初二的学生对着自己的母亲的背后做鬼脸。他气恼地去教训了这一位同学，他认为这是对他母亲的一种侮辱！那位同学在报复心理的背景下，带着一群人去围殴他。他拿出随身携带的一把刀子捅人，一死一伤。被判故意伤人罪，十年以上的有期徒刑。像这样的事，如果用暴力解决，只会有这样的下场。
第三则故事是：一对关系很好的朋友。在某天，有一人向另一个朋友借了钱但是很久都没有还钱，所以某天，那位同学找他，催他还钱，但是他很气愤，他认为：既然是那么好的朋友，就不应该催他还钱的！于是他恼羞成怒地将钱砸在那位同学的脸上，并用剪刀割伤了那位同学。后来，那位同学的家长报案，而他因此被刑事拘留。本来小小的事，却闹得如此下场。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇十二
少年强，则中国强。青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。
促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。一、整合资源，借助社会力量开展活动。充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生法制宣传教育的主阵地。保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。
二、拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。
广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪的发生。三、创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。在新形势下，“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进行普法教育。逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。积极开辟法制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动;开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。
引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。“法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力推进依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设“平安和谐琼中”做出应有的贡献!
预防未成人犯罪法心得体会论文篇十三
成年人是一个特殊群体，特殊之处在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯，而我们的未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让未成年人学会做人、学会做事、学会求知，让未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是我们每位教师义不容辞的责任。因此我认真的学习了《未成年人保护法》后感触颇深：
未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会，毁在孩子。这也是让家长、让社会、各级党政痛心、焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键做好以下几点：
一、学习法律知识，树立法律观念。我们每位教师都要认真的上好法制课。做到有计划、有课时、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据我们小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为;帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识;在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。
二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我们要利用举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等法制教育的形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
三、重视家庭教育。预防未成年人犯罪还要重视家庭教育。因为家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格主人。
总之，我们教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，进一步加强青少年法制教育力度，树立法律观念和法律意识，从小预防未成年人走上犯罪的道路。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇十四
未成年人是一个特殊群体，即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯;另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。因此我认真的学习了《预防未成年人犯罪法》后感触颇深：
(一)分层教育，上好法制课。要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。比如高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。
(二)形式多样，提高法制教育效果。比如举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。
(三)突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。
总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇十五
如何面对未成年人身上发生的问题呢?对此我认真的学习了《预防未成年人犯罪法》，学习后感触颇深：
(一)分层教育，上好法制课。
要利用班会课给学生上好法制教育课，密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。帮助学生树立法律权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。
(二)开展形式多样的活动，提高法制教育效果。
比如举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。
(三)突出重点，提高法制教育针对性。
对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是根据各自实际情况，自己要对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。
法制教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
预防未成人犯罪法心得体会论文篇十六
进入21世纪以来，我国未成年人犯罪呈不断上升的趋势，如何有效地预防和减少未成年人犯罪，为未成年营造一个良好的成长环境，已成为当今社会迫切需要解决的问题。因此，分析未成年人犯罪的特点、成因，研究预防和减少未成年人犯罪的控制手段与措施，对预防和减少未成年人犯罪，保持社会长久稳定具有非常重要的现实意义。
(一)犯罪年龄日趋低龄化。
20世纪以来，我国未成年人的生理成熟年龄普遍要比过去早2-3年，然而其心理发育与生理发育并不同步，这样就形成了“心理断乳期”。在这个阶段，他们独立意识大大增强，总想摆脱父母的管束，对事情有自己的一套看法。同时，他们又具有心理发育不成熟、辨别能力、自控力差等特点，这就导致了他们容易受外界的影响，此时如果家庭、学校、社会不能给他们提供良好的成长环境，他们就极容易走上违法犯罪的道路。
(二)犯罪组织团伙化。
犯罪组织团伙化是我国当前未成年人犯罪的突出特点。未成年人由于自身缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，因此，团伙犯罪成为未成年人犯罪的一个显著方式，因为结成团伙可以互相壮胆，使犯罪易于得逞。在生活中，未成年人喜欢以合群性来确定自身的形象，当一些贪图物质享受，或被社会、学校所排斥的未成年人聚到了一起，他们的违法犯罪的可能性就会逐渐加强。有些甚至模仿电影以及武侠小说中的故事情节，成立所谓帮会，成立具有相对稳定性的犯罪团伙甚至犯罪集团。未成年人犯罪形成团伙后，传染性极强，他们大都正处于青春期，求知欲旺盛，模仿性极强，尤其是对坏事物的接受力强。加上现代社会信息传送方便，犯罪方式、作案手段等在他们之间传播速度非常快，犯罪就像病毒一样向周边蔓延，造成更恶劣的影响。
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