在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我是一条小河歌词篇一
冰雪消融，点点汇入小河。小河只觉得浑身都充满了力气，他轻巧地翻过高山，越过平原，一路欢唱着向前奔去。
两岸的景色多美呵，红花绿草，大树参天，倒映在小河清粼粼碧亮亮的身体上。小河仔细地收集着一路的好风景，微笑着和小花小草打着招呼，心情越来越愉快了。
沿途的树木稀少起来了，小河的歌声低沉了下来。小树告诉小河，由于人们的过度砍伐，他的兄弟越来越少了。小河看看自己的身体，由于掺入大量泥沙，已经变得半清半浊了。小河想了想，奋力地把水洒上岸，这样小树很快就能长大了，想到小树长大后沙子就不会进入身体里，小河又开心起来了，歌声也变得响亮起来。
一阵刺痛打断了小河的歌声，小河看到一袋袋垃圾从天而降，一道道污水肆意排进了自己的身体，他顿时变得黑呼呼脏兮兮臭哄哄。小河奄奄一息地进了污水处理厂。
滤池怜悯地看着小河，说：“你现在的.情况很不好，身体里大半是脏东西。来，我帮你清一清。”净水器也愤怒地说：“现在污染太严重了，就在这一个月，你的两个同伴就永远地消失了。”小河担忧地问：“那，那……我也会消失吗？”消息灵通的净水器说：“不会了，因为我们厂的规模要扩大三倍，再大的污染也不怕。”小河接着问：“那垃圾也不会乱扔，污水也不会乱排了？”滤池和净水器无法回答。
从污水处理厂出来，小河沉默了。望着又恢复了清澈的身体，小河却觉得怎么也高兴不起来。
我是一条小河歌词篇二
嗨，大家好，我是一条小河！我清澈见底，有许多鱼儿和小虾在我身体中游来游去，鸟儿向我借水喝。
夏天，小孩子们来游泳，泼水嬉戏，向我放小纸船、撒花瓣，妇女们就用我来洗衣服。
冬天，孩子、大人在我身上滑冰，那些淘气的男孩子还会趁家长不注意时砸几块冰吃。我和村民们在一起快乐极了。可是，随着科技越来越发达，附近盖了许多工厂，它们向我排放污水，鱼虾大多死去啦，幸而存活的也逃走了。村民们开始向我扔垃圾，妇女们用上了洗衣机，不再来洗衣服，孩子们也开始玩电脑、手机。我开始发出恶臭、变脏，甚至开始断流，人们也越来越讨厌我。我从一条人人喜爱的小作文河变成了谁都讨厌的臭河。
人类啊，请你们爱护大自然吧！除了我，又有多少生灵被涂炭呢？你们无休不止地向地球妈妈索取：沙漠化严重；海洋湖泊、河流被你们污染；深林，你们乱砍乱伐；动物失去住所，大量死亡；煤炭几乎被你们挖空；石头被你们用来铺路，珍贵一些的就被你们用来做首饰；海洋生物也不能幸免！你们用树木造成纸后在纸上写珍惜自然资源，真可笑！说淡水资源稀少，却一点也不知道珍惜，多可笑！只顾着探索太空，却不顾太空垃圾，更可笑！
人类，大自然已经给了你们太多太多，但你们可知已在享用子孙的资源？但存方寸地，留与子孙耕。人类，珍惜自然资源吧！
我是一条小河歌词篇三
当我看到有的地方干旱的时候，我就想：我要做一条小河。
假如我是一条小河，当家家户户停水时，人们都来到我这里取水做饭、洗衣服，我会敞开我的胸怀。
假如我是一条水河，一些爱美的小姑娘可以到小河边照镜子，小河里就可以照出小姑娘可爱、美丽的影子。
假如我是一条小河，每当我看见土地庄稼干旱的时候，我就会非常伤心，于是我就把我身体里一部分清澈的水流来共享给那些土地、花草和庄稼，让它们在明媚的阳光下和清澈的水源下茁壮成长。
假如我是一条小河，我就要把河水流到四面八方，来点缀祖国。
我是一条小河歌词篇四
一、课时目标：
1、了解早春的景色，感受景色美。
2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。
3、理解第二、三段课文，懂得"山坡、远方"等词意。
二、教学重点：朗读课文，背诵课文。
三、教学难点：背诵课文第二、三段。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程：
（一）复习检查：
1、指名认读生字。
2、导入：小河先流过哪儿？看见了什么？
3、指名背诵第一段，导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢？
（二）学习第二段：
1、学生自由读第二段，读通课文。
2、指名多人读课文，读出快乐的语气。（可点拨：此时，你的心情怎样？小河的心情应该怎样？）
3、想像说话：（1）我跑过田野，看见了--------。
（2）我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了，--------------。
（3）我看见跑过田野，桃花开了，------，梨花开了，--------，
杏花开了，--------，我们看见------------。
（学生根据自己的实际，选择一句说一说。）
4、引导背诵：自由背诵，指名背诵。
（三）学习第三段：
1、学生自由读第三段，交流：你读懂得了什么？
2、学生交流一句，读一句，尝试不看书读句子。
3、说话：（1）我跑过树林，看见了--------，听见了-------。
（2）我跑过山坡，看见了--------，听见了-------。
（3）我跑过--，看见了--------，听风了-------。
（选择一句说一说，反馈交流。）
4、指名多人读第三段，尝试背诵。
（四）学生齐读全文，小结：小河一路奔跑，为我们带来了春天的消息，也给我们带来了美丽的景色。
（五）课堂作业：1、读课文，填空。（作业6）
*2、选择说话的一句写一写。
板书：7、我是一条小河（快乐）
（跑过）（看见）（听见）
田野
果园桃花、梨花、杏花
山坡……歌声
树林……
我是一条小河歌词篇五
我是一条小河，我梦想着为人们带去甘甜。
于是，我流进沙漠，希望让那里变成绿洲，让在沙漠里的骆驼和植物们得到清凉的水喝，但骆驼对我说：“谢谢你，可是水到了沙漠里就会浸到沙子里，我们是喝不到的。”我想了想骆驼的话，还是决定留下了一半的水。
我流进山岗，让那里变成喷泉，让在那里的鸟儿每天都能喝到新鲜的泉水，鸟儿们整天叽叽喳喳地说：“谢谢你，为我打造了一个新家，这下我每天都可以喝到水啦。”
欣赏完大草原，我又流进了森林，我让那里变成了动物的世界，让生活在那里的动物天天都能喝到清凉、新鲜、甘甜可口的水。猴子顽皮地爬上树甩着尾巴对我说：“谢谢你，给我带来清凉。”
动物们都非常感谢我，他们说：“谢谢你，谢谢你给我们水喝，欢迎你在我们的家园常住。”我笑着对大家挥挥手：“不必了，我还要流到很远很远的地方，为别人带去甘甜可口的水！为他们带去希望。”此时此刻，我真为我是一条小河而感到自豪！
我是一条小河歌词篇六
既有“文心”(刘勰《文心雕龙》)，也该有诗心，而且诗心更为玲珑剔透，更为纯洁无暇。读罢“诗三首”(冰心《纸船》、冯至《我是一条小河》、闻一多《色彩》)，似在余韵缭绕中见得诗人赤心的跳动。
这不正是诗心么？
1.诗人捧出一颗心。
因这一课书的编排，冰心、冯至、闻一多如约聚在了一起，似在情理之中。他们有共性的东西：至尊至纯至爱的性情。
于是，有《诗三首》。
他们都很年轻，至少他们的心都很年轻。也只有年轻的心，才会如此多情善感！
2.是诗心也是爱心。
诗三首，都是至爱之作。
《纸船》遥寄的是漂泊异国的儿女对慈爱母亲的深切思念。冰心赴海外求学，行前与弟弟与母亲等家人告别时装出平平常常的样子，留给人轻松、淡漠的分别的印象。却不知随船而行，心情就沉重起来，才知道先前的平静是刻意伪装出来的。内心的情感潮流不可阻遏，它要奔泄而出，它要合着海浪，摇曳着白纸船儿，进入母亲的梦境。这诗虽用轻俏的字眼，可是否也是内心深处强烈的呐喊呢？在母亲面前未曾说出，而借诗句传达出来的一句话是：我爱你，母亲！
《我是一条小河》通常被解作爱情诗。无心有意，一见钟情，环绕身侧，柔情似水，是一种浪漫的恋爱。又取碧绿的叶影儿和凄艳的花影儿，做成定情的礼物。难得有如此精巧、细致的爱意。这沉醉的爱，真如一条河！
《色彩》中，也是爱——“溺爱于我的生命”。爱生命，这是一个泛命题。这爱的价值何在？因为生命是饱含强烈色彩的。为多彩的生命而歌咏，正如雨后天穹，长虹飞架，不禁让人仰目喝彩。闻一多的生命之歌是多么强劲而冷峻！
是否能够这样理解：为什么我的眼里常含泪水？因为诗人的心在恋爱！
3.诗里不能做“爱的道白”。
那么，美感是怎么产生的呢？
同样的道理。冯至的恋爱被海浪击碎了。恋爱即使涣散了，余下的光、影、泡沫，一样含着美的意蕴。闻一多的生命里，尽管含有悲哀和死亡，但持平常心，坦然面对，这样一种孤傲俊拔的气质，尤其显得高贵华美！
可以得出的结论是：
诗人有敏感的心，有多情的种子孕育着，这心田里开出来的花，不管是什么颜色和风格，都一准儿用芬芳传达“恋爱”的心思。爱人，爱自然，爱生命，爱生活——一切都是可爱的！
二、亮点探究
探究学习：
现实的海洋是难以逾越的，于是思念被现实无情地割断了。因此，注定了个人的情感是柔弱的，正和纸船的物象特征相吻合。
此外，一个女孩，寄情的方式，不像是李白的“举杯邀明月，对影成三人”，也不像是郭沫若般视银河“浅浅”，“骑着牛儿来往”，这些都有男儿的张狂，相比来说，叠船放逐要文静得多，情感积郁得也更浓。这是从诗人个性角度来审视的。
再者，从纸船的物象内涵来看。纸船可以随波漂流，这爱有明确的指向，又可以一定程度地克服距离，说明相见的心情迫切。白色是纯洁的颜色，与美好、纯洁的意象较为统一。
2.“我”是一条小河，携带着爱恋，却被大海无情地击碎了。怎么理解这大海？
探究学习：
“我”是一条小河，这小河的恋爱是浪漫的、憧憬的，就广义而言，可以理解为一个年轻人对未来美好生活寄托的希望。
希望总是美好的。然而大海是现实的。尽管“我”缱绻于希望的恋爱之中，但现实是真切的，虽然“无奈”，也要“流入”，于是“风又厉，浪又狂”——大海无情！
现实是无情的。所以按通常的解释，大海是要被谴责的，它是扼杀美的残暴的凶手。若联系当时现实来理解，冯至作此诗，在20世纪20年代中期，“五四”激情刚过，余温犹在，可是现实的境况很让热血的青年感到失望。自己想做花冠、想做裙裳的愿望，都不能实现，自然惆怅、彷徨。
此外，就艺术通感而言，今人读这首诗，也会产生共鸣，因为每个人的理想和现实之间都有一定的距离。被海淹没，在海流中飘荡，也正是许多人生活的切身感受。
探究学习：
这首诗是哲理深厚的大气之作，不同于某些年轻人的激情张扬。他们只见得生命中最美好的东西，那样的文章喊出的爱是浅薄的。本诗不避讳自然中的黑色，直面人生中的死亡，这是一种很现实的态度。其实，如果一个人的生命长得没有尽头，可以尽情地挥霍岁月，那样的生命不乏味吗？生命中有终点，人才更为珍惜生命。
另外，同黑色可以被看作美一样，死亡也未必是一件恶事。关键是死得是否有价值。闻一多先生是不怕死的，因为他知道鲜血可以绽放最美丽的花朵。于是，他不满暴行，拍案而起，血洒民主大旗。《色彩》之言正和先生的实践是一致的。
三、选题设计
1.同样是选取“纸船”、“小河”、“色彩”等来写诗，然而作者不同、心境不同，所传达出来的情感也会有些差别。请查阅相关资料，进行比较阅读，分析鉴赏它们之间的异同。
研究方法：
查阅搜集相关资料，比较文字、意蕴等的区别。能够结合具体的语言运用，进行细致的分析；咀嚼，得到美的感悟。最后要完成一篇评论鉴赏类文章。在这一基础上，注意和同学交流，从而获得广泛的信息。
参读书目：
泰戈尔《纸船》；
余光中《乡愁》；
《唐诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社，1991年版；
《新诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社，1991年版；
网上资料等。
研究方法：
先要阅读冰心作品，大致了解其创作状况，再查阅一些冰心研究的文献，对冰心的思想发展脉络有一定的认识后，将两者统一起来，完成一篇分析文章，类似研究性论文。成文后可以广泛征求大家的意见，也可以寄给有关学术刊物。
参读书目：
《繁星》《春水》《斯人独憔悴》《寄小读者》《再寄小读者》等；
范伯群、曾华鹏《冰心评传》，人民文学出版社，1983年版；
我是一条小河歌词篇七
我本来是一条清澈见底的小河，小鱼、小虾是我最好的朋友，它们陪我一起嬉戏、唱歌。人们在我这儿洗澡、游泳、洗衣服，这里是孩子们的乐园，动物们的天堂。淑女们把我当作一面镜子，一边打扮自己一边欣赏自己的美丽，人人都喜欢我。我旁边长着一棵棵粗壮的柳树，柳枝轻轻拍打着我的脸，我旁边长着大片大片的庄稼，人们用我的水滋养着庄稼，吃起来一定很美味!
可是现在大家像换了个性格似的，随手乱扔垃圾，一幢幢楼房拔地而起，一些人们想多赚一点钱，就随便排放污水，我也变得越来越窄、越来越臭，人们走过都会捂着鼻子说：“真臭呀!我得马上离开。”小鱼、小虾们都在和我告别。我也在默默地哭泣。
然后，政府部门发现了这个情况，就开展了一个五水共治的活动。大家就齐心协力的清除了我身体内的垃圾，开拓河道，把淤泥清除掉。人们还在我的旁边插了一块牌子，上面写着：爱护河水，人人有责。大家把我清理得干干净净，这样我就舒服多了!
水是我们的生命之源，我们要爱护水资源。
我是一条小河歌词篇八
从前，我是一条美丽的小河。我清澈见底，小鱼、小虾们在我身体里嬉戏，它们可开心了，常常唱着歌冲我笑！我自然也乐哉悠哉！
再过了些日子，我惊喜地发现有一些黄帽子在的身边穿梭，他们在干嘛？哦！他们一个个红扑着脸，将手中的一张张纸片递给来往的人们，并发出清脆地声响：“叔叔！阿姨！爷爷！奶奶！请关爱我们的母亲河吧！”我流着泪笑了！
我是一条小河歌词篇九
哈啰，大家好，我是一条小河，我可以给人们带来开心和快乐，也可以带来烦恼。
一天，我正在水里面欢乐的玩耍，突然，我看到了几位农民伯伯正愁眉苦脸的在干旱的田地里不知道在说些什么，我怀疑他们在说：“今天这是怎么了，怎么这么干，肯定是龙王发怒不下雨了呀！今天肯定回家要被家里人打啰！唉！”我路见不平，就把那块田地给洗了一遍，农民伯伯直夸我，农民伯伯笑着说：“这水来的可真及时，太好了。”还说了一些“河神显灵”之类的话，我心里甭提有多高兴了。
我又玩了一会儿，发现一家水利工厂，由于没有水就没有了电。我打抱不平就冲了进去，有水了当然有电了，员工们可以正常工作了，他们直夸我好。我心里好开心呀！
可是有一天，我和我的'朋友风成了众人唾骂的对象，事情是这样的：有一天，我正在欢快的玩耍，可是有一家化工厂的失败材料倒在了我的身上，于是我不管走到哪里都被人骂，说：“这也太臭了吧！”唉！我伤心地流下了眼泪，为什么他们要这么说我。
可是，这真的是我的错吗？
我是一条小河歌词篇十
我是一条河，一条流向世界各个角落的小溪。
我会流到沙漠，让那些贫困的人们可以喝上干净的水。他们在我的身边开垦土地，创造了一片绿洲。这里不久之后，就变成了一片繁荣的村落。绿洲旁边有牧田、果园，还有一片树林。
突然，头上撒下来一片污水，瞬间变成了一颗随时都会夺走鱼儿生命的炸弹。
我会流到新疆边境，让战士们有一些淡水资源，让白杨变得更加茂盛。果不其然，在不久之后，白杨树又抵挡了一次台风的侵略，战士们的精神更加活跃。
我的人生很开心，帮助了许多人。贫困的沙漠地带的人们，干旱城市的人们，新疆边境的人们，我也希望人类更加的爱护环境，毕竟地球只有一个，资源也是有限的，我们要保护它们，有效地利用它们。
我是一条小河歌词篇十一
我的家乡在柯岩街道州山村，这里已经有几百年的历史了，一条小河绕着村子缓缓地流过。瞧：那河水是多么清澈，像一面明亮的大镜子。夏天，村里的人们在岸边乘凉、聊天，小孩子们在河里游泳，别提有多惬意了！
不知从什么时候起，人们经常往河里扔垃圾，煤碴啊、果壳啊、牛奶盒啊，许多垃圾堆积在河面上，小河快要哭了，小鱼小虾们都不敢游到水面上来了，它们仿佛在说：“别再往我们的地盘扔垃圾了，我不喜欢这样的家！”但人们根本没理会它们，一天、两天直到有一天，河水变得又臭又脏，混沌一片，可怜的小鱼小虾肚子都泛白了，浮在水面上。每当星期天，我都不愿意回老家去了。
人们看到小河的这副样子，终于知道自己的行为是多么愚蠢。于是，村里派人划着船清理河面上的垃圾，还种上了各种植物，用来吸收水里的营养成分。没过几个月，小河又变得像原来一样清澈明净了。在河的两岸，村民们修起了崭新的石坎，做上了栏杆，还建起了一个凉亭，安装了一些石凳子，让人们休息。
每当傍晚，老人们都会到小河边的凉亭里谈天说地，孩子们在石凳子上玩耍、嬉戏，到处一片欢声笑语。现在，我每个星期天都要跟着外婆回到州山老家，和当地的小朋友一起玩，我还在凉亭里给老奶奶们唱戏听呢！
我是一条小河歌词篇十二
我是一条小河，是大自然中的一员。
我的旁边是一座高山，我每天都会和小鱼，小虾或小草聊天，玩游戏，打闹……每当下雨的时候，我便可以痛痛快快地洗一个澡，雨停了，我看见了一道道彩虹，晚上，我还可以盖着海草被子睡觉……我每天都过的无比快乐。
有一天，来了一群人，他们一见到我就对我赞叹不绝，很快，我出了名，越来越多的人来看我，在我身边野餐、我慢慢地昏迷了，当我醒来时发现我的身体变得浑浊不堪，全是垃圾，小鱼小虾也离开了我，我的心伤透了，人们的讨厌更让我的心是雪上加霜，但没有过多久，人们发现了我身上的垃圾，纷纷来拣，我变回了原来的面貌，不，比原来更漂亮了，小鱼小虾也回来了，人们不仅不再乱扔垃圾，还为我开避了新的道路，让我成了一条波涛汹涌的“黃河”。
如今，我从一个无人问津的小河成为了一条举世闻名的“黃河”，我感谢大自然，是自然创造了我。我感谢人类，是人类让我成为了现在的这个样子。
我是大自然中的一员，哪怕我现在是黃河。
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