教案是对教学思路、目标、教学过程和评价等方面进行详细规划和安排的记录。为了编写一份优秀的教案，我们需要明确教学目标，在教学中注重培养学生的自主学习能力和创新思维，同时关注学生的学习兴趣和课堂参与度。在选择教学内容和教学方法时，要根据学生的学习需求和实际情况进行合理安排，创造积极活跃的学习氛围。教师可以根据教学实际情况，灵活运用这些教案范例，进行个性化的教学设计。
幼儿主持词教案篇一
(宋)：尊敬的各位老师，(王)亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨(宋)可爱的小朋友们合：大家新年好!
(宋);当冬天又露出灿烂的笑脸(王)：时间老人领着我们有敲响了时间的大门。
(宋)：让我们共同迎接20xx年。
合：在此祝家长朋友们，老师们猪年大吉，祝小朋友聪明健康。
(王)：下面有请尊敬的宋园长为大家送上最真挚的新年祝福。
结束语。
(宋)在过去的一年里，我们与孩子以行动，真诚，爱心共同度过美好的一年。
(王)数年将至，猪年当头愿新年的快乐带给你吉祥健康，带给你顺利平安。
(合)20xx年迎新年庆元旦文艺节目汇演到此结束!
幼儿主持词教案篇二
来上学，不迟到，见老师，问声好。小朋友，也问到，别父母，不忘掉。
1、气息训练：
儿童进行气息训练的目的是为了体会和掌握胸腹式联合呼吸法的基本动作要领，形成新的符合发声要求的.呼吸方式。要想达到这一目的，首先应该坚持不懈，持之以恒进行练习。
胸腹式联合呼吸法：吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹隆起。
慢呼慢吸：1/2/3/4/5/6/7/8/9/10。
快吸慢呼：我自信，我阳光，大家好！我叫xxx，今年xx岁，很高兴认识大家！
2、形体训练：
坐姿：双腿成90度曲立，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
《小兔子》。
小兔子，下山玩儿，走到半坡天气变！风打滚儿，雷呼喊，乌云遮住了太阳脸。小小兔子不心慌，采朵蘑菇当雨伞。伞儿高高举过头，切断空中雨线线！
1、每天按照老师要求，对着镜子做自我介绍。
2、主动跟爸爸妈妈的朋友或者邻居挥手打招呼。
幼儿主持词教案篇三
1、唇练习：
喷：双唇紧闭用力阻住气流，然后突然打开发“p”音。
咧：两个嘴角向两个耳朵方向用力咧开，然后嘴唇向前用力撅出。如找不到位置可发“伊”音与“呜”音帮助练习。
唇打响：双唇用力闭紧，上下打开。
漱口练习：吸气使口腔鼓胀，上下左右充分运动，感觉口腔内部及面部的活动。
2、舌练习：
伸舌：由舌尖带动舌根用力向前抻拉。（注意舌头的位置不要向下，要向前用力）。
舔嘴角：舌尖用力舔左右两个嘴角，（注意要慢做，多坚持一会，练习舌头的控制力。）。
弹舌：练习“啦”音（由一个逐渐增多），锻炼舌尖的灵活度及舌头的力量。
绕舌：将舌头放在上齿与上唇中间，然后顺时针、逆时针的旋转。
3、咀嚼练习：
将口腔最大限度打开（保持一会儿），然后闭嘴上下牙齿用力咬合。（反复多练习）。
建议：每天坚持口腔操训练，使唇、齿、舌得到充分的活动与锻炼，达到口腔灵活有力、发音准确、吐字清晰的目的。
嘿——嘿——嘿。
哈——哈——哈。
黑哈——黑哈——黑哈。
bpm。
双唇音指上唇和下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音。
b
播、布、播报、奔波、标兵、包罗万象、悲欢离合。
p
平、胖、乒乓、爬坡、平易近人。
m
慢、麻、美好、明媚、美不胜收。
白伯伯，彭伯伯，
饽饽铺里买饽饽。
白伯伯买的`饽饽大，
彭伯伯买的大饽饽。
拿到家里喂婆婆，
婆婆又去比饽饽，
不知是白伯伯买的饽饽大，
还是彭伯伯买的大饽饽。
小猪在草地上踢皮球，一不小心，把球踢到树上去了。怎么办呢？小猪很着急！一旁的大象说：小猪小猪，别着急，我帮你把大树推倒吧！
小猪说：别...别....再想想别的办法吧！
山羊说：小猪小猪，别着急，我帮你把大树锯倒吧！
小猪说：别...别...再想想别的办法吧！
河马说：这么高呀，要拿下来，可真难！
突然，一片树叶飘下来，落到了河马的大鼻子上，河马觉得鼻子痒痒的，啊啾，朝树上打了个大喷嚏，皮球掉下来了。
小猪很高兴，说：“谢谢河马的大喷嚏!”
幼儿主持词教案篇四
亲爱的大朋友小朋友们，大家好！欢迎大家来到我们xx幼儿园，生命在于运动！xx年，在我们的首都北京就要召开一个全世界人民的体育盛会，你们知道是什么重要的活动吗？对了，那么今天，我们就迎来了我们一直期望的活动——秋季运动会，你们准备好了吗？为了展示我们小朋友的风采，小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多玩的机会，坚持训练。经过训练，我们的小朋友们变得更能干，更自信了。
瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在就请大家用最热烈的掌声欢迎我们的小小运动员们入场吧！音乐响起来！
二、各班入场解说词。
第一项由全体大班小朋友进行操节展示。
首先介绍手握红色亮穗的是蝈蝈班的小朋友，跟在后面的手握银色亮穗的是小天使班的小朋友。瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。还有手握金色亮穗的小朋友，他们正是训练有速的小蜜蜂班的小朋友们！小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的！
主：小朋友们，今天是什么日子呀！
对了，是运动会！你们高不高兴呀！
那么就请你们发挥出自己最棒的水平，向在场的每一个人展示你们个人的魅力和集体的风采！有没有信心做的最好，在大声说一遍！
大班小朋友最先向我们展示的是幼儿广播体操。
幼儿广播体操动作具有韵律感，配乐节奏鲜明，符合儿童生理、心理发充规律。下面请大家观看大班小朋友的团体操。
小朋友们的操做的多棒啊！接下来就是队形变换表演，我们的的队形由交叉行进及编队行进等组成，当队列行进时就像是一条舞动的巨龙，象征着我们的祖国蒸蒸日上，象征着我们的小朋友茁壮成长！
下面请大家用热烈的掌声欢迎大班小朋友为我们带来的动感十足的器械操“向前冲”
下面为我们带来精彩表演的是中班的小朋友，
瞧！踏着坚定的步伐，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。
祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，体会到运动的快乐”
1幼儿广播体操世界真美好看大公鸡来了。
2欢快的节奏，催人奋进，跳跃的音符，荡人心弦。童年的火花，在节奏中迸发，奋进的激—情，在音符中闪现。快乐的童年就要在美丽的幼儿园里激荡……现在大家即将看到的是由中班的小朋友们表演的器械操“向前冲”
在轻快的丁当声中，我们的团体操表演就要结束，请大家向我们的小运动选手们再一次报以热烈的掌声。
接下来就是小朋友们最喜欢的区域体育游戏时间。希望大家踊跃参与到活动中来。
区域体育活动幼儿园区域体育活动就是幼儿在一定的体育活动区域自主自愿的游戏活动，它是教师根据参与游戏幼儿的生理特点、心理特点及基本动作、运动能力发展的特点，为幼儿创设多个体育游戏区域环境，并在每个区域中有针对性的投放丰富多样的游戏器械、玩具和材料，幼儿可以根据自己的兴趣爱好选择区域，自由结伴，自由游戏。
车类活动是幼儿非常喜欢的.活动，有机会锻炼到身体各个不同位置的活动。
球区属于综合性体育活动，根据不同的球类进行不同的游戏方式，在球区的活动中渗透了对身体协调性，手眼配合能力，和竞赛意识的培养。
传统游戏区也是幼儿很喜欢去的，有许多，他们听爷爷奶奶介绍过的具有中华民族传统特色的游戏，如空竹。
小朋友们听郭老师介绍了这么多好玩的游戏，想不想赶快去玩一玩呀，但是游戏中你要多多注意安全呦！有什么问题，可以和各个区域的老师说一说，请她帮助你。最后请当你听到音乐响起时，快快回到这里来，我在这里等着你呦！
30分钟后回到原位置，做团体操《下一次再见》。
结束语：在悠扬的goodbaymylove声中，我们的运动会就要结束了，幼儿园是一片沃土，美丽的花朵在这里成长，快乐的小鸟唱着欢畅的歌儿，正歌颂着童年的美丽，我们对参加运动会的领导各位家长朋友们表示衷心的感谢，再次祝愿小朋友健康快乐！请大家一起记住“我运动我健康我快乐”xx年秋季运动会圆满结束！谢谢大家的光临。
幼儿主持词教案篇五
从幼儿园进入小学，这时代表着孩子们将要接受正式的教育，开始学习知识了。这是人生中一个重要的转折。他们是祖国未来的希望，是花园中含苞待放的花蕊。让我们用最大的热情祝福他们吧。
a：尊敬的各位家长各位来宾。
b：亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨。
合：大家好!
a：五月的鲜花还簇拥着可爱的孩子。
b：六月的掌声还在耳边回响。
a：随着七月的到来，我们的宝贝们也即将毕业!
b：千言万语汇成一句话：亲爱的老师，您辛苦啦!
b：今天是我们毕业的日子。
合：现在开始!
一劲舞。
二园长致辞。
b：当然是和蔼可亲的园长奶奶啦!
a：下面就有请汪园长为大家致辞。
b：掌声欢迎!
三古诗新唱。
a：中华文明源远流长。
b：中华文化博大精深。
a：作为育人之师，文明不仅吸引了西方先进的教育理念，同时不忘中华传统的教育精髓。
b：身为炎黄子孙，更需要中华文化的养育。
a：请欣赏学前班小朋友为文明表演的古诗新唱。
b：有请他们上场。
四毕业生代表讲话。
a：学前班的孩子马上就要毕业了，我想此时此刻他们一定有很多很多的心里话想说，让我们一起来听听毕业生代表赵琦慧的心里话。掌声请出赵琦慧小朋友。
五英文节目。
a：英文教学从孩子们的学习兴趣入手，发展孩子敢于唱喜欢说乐于交谈的能力，接下来我们欣赏到的是英文兴趣班带来的节目。
六雪域踢踏。
a：大班的小朋友也为学前班的哥哥姐姐送上了送诚挚的祝福。
b：请欣赏大班带来的舞蹈《雪域踢踏》。
七家长代表讲话。
a：孩子的成长有赖于家园双方共同的交流与配合，今天我们非常有幸请到了毕业班家长代表xxx先生为大家致辞!掌声有请!
八b:谢谢!
九b:此时此刻我的心情无比激动，因为今天我们毕业了。
a：今天是个开心的日子，请欣赏由中一班的小朋友们带来的舞蹈《炫眼芭比》。
十毕业教师代表讲话。
a：孩子是妈妈心中的太阳，孩子更是老师的希望。
b：我爱老师，因为她就像妈妈一样。
a：有请毕业班老师代表伍丽冰为大家致辞!
b：掌声欢迎!
幼儿主持词教案篇六
1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。
2、熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。
3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。
1、何为“播音与主持”？
2、激发学生的学习兴趣。
3、如何使自己成长？
讨论法、讲解法、说话法。
一、点名。
二、朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。
三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。
四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。
（自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢）。
五、请学生们介绍自己（低段学生可以只介绍自己的姓名）。
六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。
1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。
2.一直以来的不断实践和练习。
七、介绍专业知识。
1、什么是播音与主持？
播音与主持专业是“口耳之学”。
该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。
2、播音与主持会学习哪些内容？
播音与主持概论。
普通话语音及播音发声学基础。
播音创作基础。
即兴口语表述。
文学作品朗读。
节目策划与主持。
综合练习与实战模拟。
我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。（简单介绍每一项的基本内容）。
3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）。
使自己更加自信。
学会如何与别人沟通和交往。
使自己的礼仪语言更加得体。
使自己更加善于表现和表达。
为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础。
4、如何学习播音与主持？
按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。
练习的方式：登台。
气息练习。
1：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
2．“数枣”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。
3．“数葫芦”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。
4“深吸慢呼长音练习”经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。
5.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。
6．一口气绷足，先慢，后快地发出“哈，哈—(反复)(加快)哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。
7．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。
灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6.超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；
灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。
绕口令基本练习：
1八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵砰，标兵怕砰炮兵炮。
2我们要学理化，他们要学理发。
3两个女孩都穿红，一个叫红粉，一个叫粉红。不知是粉红扶红粉，还是红粉扶粉红。
4牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎，
牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，郎恋娘来娘恋郎。
6山前有三十三棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的`三十三棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的三十三棵死涩柿子树，死涩柿子树从此不结死涩大柿子。
7谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑蛋到炭摊。买了半担炭，满担是蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下拌一拌。跌了谭老汉，破了半担蛋。翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗。连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。
8打南边儿来了个瘸子，手里托着个碟子，碟子里装着个茄子，地下钉着个橛子，绊倒了拿碟子的瘸子，撒了碟子里的茄子，气的瘸子撇了碟子，拔了橛子，踩了茄子。
9鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。
10：这天下大雨，体育委员会穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没看见穿绿雨衣的女小吕。
11六楼娄六的漏楼上，露着六个绿油娄，柳条编篓，篓漏油，篓漏娄六搂着油篓暗发愁。
作业。
练习绕口令。
朗读一篇美文。
准备一首歌曲或其他才艺。
thankyou!
幼儿主持词教案篇七
1．了解怎样才能当好主持人。
2．学会并灵活运用开场白，串联词，结束语；
3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。
让学生在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。
1．精心创设口语交际情境，采用展示有关情境的图片、展播录像节目、播放录音渲染气氛、语言描述和表演等方式。
2．多给学生口语交际的实践机会，使学生更多地体验成功和喜悦。设计“说、仿、读、看、演”等教堂环节，努力使学生全员参与、全程参与、全身心参与。教师做学生学习活动的组织者、引导者、评价者、参与者。
教具设计意图。
（三）将节目名单发放，要求学生写好串联词；
（四）准备彩棒一根投给最喜欢的主持人。
（五）教师准备有关多媒体课件。
（一）导入语。
（二）大家说说：
我们当中有哪些人当过主持人呢？（比如：文娱活动主持人/班会主持人）你能告诉大家，当主持人要具备哪些能力呢？大家还有看法，来，讨论讨论：
1、充分准备，建立自信心。
2、要展现个性，锻炼口才；
3、要了解内容，灵活使用串联词；
4、要明确主持人是服务员角色。
5、主持人要落落大方，用语要亲切自然。（比如：周涛，王小丫）。
有谁知道主持人在节目开头的语言我们称为什么吗？（开场白）中间能紧扣节目内容，在相邻的两个节目之间起过渡作用的语言呢（串联词），最后结束的呢？（结束语）。
那么，开场白，串联词，结束语有什么要求呢？请同学们欣赏几个片断，然后讨论：
（欣赏三个视频），学生谈谈，互相补充！
学生发言：（言之有理即可，不要求说全）。
开场白。
1、内容要紧扣主题。
2、语言要亲切而富有激情。
3、语言的形式要生动活泼:诗文、典故、相声、谜语、赞词。
4、主持人体态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。
串联词。
1、能紧扣节目内容，在相邻的两个节目之间起过渡作用。
2、语言要有散文诗般的清新和淡雅。
3、语言精练，不冗长。
4、生动风趣。
结束语。
点题祝愿说再见；精彩节目多人登场高声朗诵。
请同学们把课前准备好的主持词拿出来针对同学们和我所说的要求，四人一组说说，改改。我们的要求是：任选开场白，串联词，结束语中一个，可以是个人，多人，时间不宜超过三分钟！其它成员作评委，请随时准备点评！并说说你最喜欢的主持人！
有请1号选手：有请2号选手：有请3号选手：
（根据时间定夺）。
不过，各位主持人，我们说要当好主持人有一点是万万不可忽视的：现场生成，随机应变！现在，我真想看看哪位主持人能在1分钟之内，自创情境，说一段开场白或串联词或结束语！开始！
同学们，我们的当一回主持人的语文活动已到尾声，现在请评委们两人一组，讨论评出最喜欢的主持人，然后将你手中的彩棒送到你们最喜欢的主持人手中。请各位主持人数一数手中的彩棒！
班长公布：如皋市实验初中第一届读书节汇报演出的候选主持人是：
同学们，看到你们如此精彩的表现，我坚信：十年以后，央视十大名嘴将在你们当中诞生！同时我们决定如皋市实验初中第一届读书节汇报演出就定在下一小周末，请我们两位新任主持人和其它的同学利用课余时间积极准备起来，好不好？下课！
幼儿主持词教案篇八
尊敬的各位家长，小朋友们合：大家好!
甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，
合：年元旦如约而至.
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。
乙：今天，我们相聚在这里，起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
13、甲：让我们一起欣赏一下，小班小朋友给我们带来的《小手小脚操》。
乙：是啊，让爱传出去，那前方漫漫人生路，有我们的祝福，没有过不去的苦，但愿在新的一年里，爱满人间，幸福永远!
32、甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。
乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成。
33、合唱：再见。
幼儿主持词教案篇九
合：大家早上好！
乙：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的'欢乐，享受人生美好的时光。
甲：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
乙：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，激情满怀、心潮澎湃。
合：现在我宣布，20xx年xxx幼儿园表彰大会现在开始！
乙：首先有请x园长为我们致辞。
甲：感谢园长精彩的致辞，让我们继续有请园长为我们宣读年终奖励决定。
乙：接下来要进行的是颁奖仪式，有请x副园宣读获奖名单，请x园长为获奖教师颁奖。（音乐）。
甲：感谢x园长和x副园为获奖教师颁奖，让我们把掌声献给台上的这些老师，台下的老师你们也辛苦了！
乙：光阴荏苒，20xx年依依不舍的脚步渐渐远去。
甲：弹指一挥间，20xx年热情洋溢的向我们走来。
乙：回首往事，我们满怀豪情。
甲：展望未来，我们重任在肩。
合：现在，请允许我们宣布20xx年xxxx幼儿园表彰大会正式开始！
幼儿主持词教案篇十
(合)：大家早上好!
(罗)：金色太阳花，金色童年。
(郭)：__年大班毕业欢送会现在开始了。
(罗)：此时此刻，我们的心情非常的激动，因为今天我们就要毕业了。
(郭)：让我们珍惜这一个特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们的心中。
(罗)：非常感谢培育我们成长的老师，真的好舍不得离开。伙伴们，让我们再次来听听老师对我们的教诲吧!有请仓老师。(毕业班老师献词)。
(郭)：谢谢老师对我们的敦敦教诲，下面也来听听我们毕业班小朋友的成长宣言!有请毕业班代表吴旭小朋友。(毕业生献词)。
(师)：多么的难忘，多么的不舍。下面有请毕业班全体小朋友为我们朗毕业诗、演唱毕业歌。
(师)：老师、老师您真好!当我戴上红领巾，心中多么自豪。看呀!我们中班小朋友们羡慕、渴望的眼神。他们也希望早日升上学前班，早日戴上红领巾呢。请让我们一起来听听中班小朋友的心里话吧。(中班小朋友献词)。
(师)：为了今天的毕业欢送会，我们的宝贝准备了许多的节目，下面请欣赏......
童话剧特色班小朋友友带来的表演《小熊请客》。
(师)：怎么样?我们的孩子耍起武来也毫不含糊吧。他们通过如此有气魄的音乐和如此有力量的动作表演，爱国之心油然而生。我们的宝贝们真的很不错的哦!
(师)：可爱的小动物就像我们可爱的宝贝，老师和孩子们的感情是。
无可替代的，一句宝贝们，我爱你，一句老师，我爱你，深深的感动着你我的心。
(师)：我们宝贝们的英语水品现在可了不得了，不是吗?请我们的家长再次给予我们的孩子鼓励的掌声，谢谢!谢谢我们的宝贝。
(师)：下面迎来了最让我们激动人心的时刻，大家都知道“六一节”我们举行了大型的绘画展，现在小朋友们的绘画作品也正在逐渐的上墙，这都是我们宝贝们成长和学业的见证。在这次绘画活动中，我们幼儿园小朋友的绘画作品得到了组委会专家们的高度评价，荣获集体创作二等奖，2名教师分别荣获了优秀辅导教师二等奖和三等奖，59名宝贝分别荣获幼儿组一等奖、二等奖和三等奖。这都是我们的荣誉，下面请我们的魏老师为我们颁发获奖荣誉证书，学前大班荣获名单......
(师)我们的欢送会已经慢慢的接近了尾声，我们的心情越来越凝重，越来越不舍。请欣赏由毕业班小朋友带的《再见吧!老师》(献花、送毕业纪念品)《感恩的心》(拥抱，配乐《放心去飞》)。
(师)：亲爱的孩子们，勇敢飞翔吧!云天万里会练就你一双有力的翅膀;勇敢向前吧!你将把人生的梦演绎成人生的骄傲!
幼儿主持词教案篇十一
主持人：尊敬的领导，亲爱的老师们，大家晚上好!智慧星20xx年年终总结表彰大会现在开始!首先，有请我们最亲爱的江园长作总结讲话。
(有)好，下面，我们进行各班工作总结汇报。有请大班两位老师闪亮登场!为我们大家展示快板《夸夸咱们的幼儿园》。
主持人：下面有请宝宝班老师为我们奉献诗朗诵《我是幼儿教师》
主持人：下面有请小一班的两位老师为我们奉献的歌曲演唱《幼儿教师的心声》。
主持人：最后有请小二班团队上场，她们要为大家表演情景剧《幼儿园的一天》掌声欢迎!
主持人：老师们，我们幼儿园可口的饭菜谁做的?(杜阿姨)水果点心谁分的?(杜阿姨)有请杜阿姨发表精彩演讲!
老师们，一年的工作结束了，我们有收获，有感悟，有成绩，有反思，下面有请周园长公布获奖名单与奖项，掌声有请!
主持人：(颁奖开始，)请大班老师上台领奖，有请李总为老师颁奖。韩老师，请你代表你们班发表获奖感言。(依次是中一班、中二班、小一班、小二班、宝宝班上台领奖，各班班主任发表获奖感言)
主持人：智慧星幼儿园年终总结表彰大会到此结束，祝各位老师新年快乐!明天见!
幼儿主持词教案篇十二
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
（男）弹去五月的风尘，迎来六月的时光，当鲜红的太阳跃上地平线 ，我们又迎来了新的一天 。
（女）六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡 ；六月，是童年的太阳。
（男）六月里花儿香，六月里好阳光。六一儿童节，歌儿到处唱。
（女）鲜花为你们翩翩起舞 ，红领巾格外鲜红耀眼 。
（合）六一，是我们大家的节日，我们要为它增添光彩。
（女）在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，我校全体师生欢聚一堂，共庆这美好的节日。在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：
（合）小伙伴们节日快乐，学习进步！老师们工作顺利，心情舒畅！
（男）“快乐的童年”庆六一文艺汇演，
（合）现在开始！
结束语
（男）六一的歌声这样的动听。
（女）六一的舞蹈这样的优美。
（男）六一的集会这样的欢腾！
（合）我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福！
（女）我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
（男）我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
（女）我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！
（合）我们的明天一定会更美好！
（男）庆“六一”文艺汇演，
（合）到此结束！谢谢大家！
幼儿主持词教案篇十三
合 ：大家上午好!
师 ：今天我们相约在这阳光灿烂，暖意融融的日子，带着希望，带着憧憬和孩子们一起 共聚一堂。
幼a：把我们的欢歌笑语，开心与幸福。
幼b：凝聚成最温馨，最难忘的运动瞬间，呈现给大家。
师 ：为家长和孩子营造一个沟通互动的平台，增进家园共育的桥梁，见证您孩子童年成 长的足迹。
幼a：运动使我们健康
幼b：游戏让我们快乐
师 ：孩子们在游戏与快乐中健康成长，这里有家长与小朋友的默契配合，有孩子们动手动脑的较量，这群可爱的小天使将为维多利亚幼儿园带来勃勃生机和无限动力。瞧!他们个个整装待发，早就等不及了，现在就请我们的小运动员入场。
幼儿主持词教案篇十四
女：掌声有请大班幼儿舞蹈《向前冲》。
男：谢谢大班宝宝带来的热情舞蹈，我们也好想跳起来呢，你瞧，中班的宝宝也被感染了，正准备一展歌喉呢。
女：是呀，中班的宝宝准备了一首大合唱合唱《泥娃娃》，让我们赶快请他们上台吧。
女：一曲《泥娃娃》唱出了我们宝宝对父母深深的眷恋与爱。
男：就在几个月前我们的小班宝宝还赖在父母怀里撒娇，而今，雏鹰已经起飞，让我们告诉爸爸妈妈们，我们长大了秀。
女：以下是小班幼儿的舞台秀时间，让我们秀出自己的风采，秀出未来，掌声有请。
女：缤纷的童年，彩色的六一。
男：朋友们，让我们跳起来，唱起来吧女：尽情释放我们心中的热情。
男：请欣赏歌舞串烧：大班《踏浪》（6+1）小班《娃娃打电话》（4+1）中班《数鸭子》（5+1）。
男：宝宝们的表演都很棒呢，看，台下的老师和爸爸妈妈们也好想上台。
女：哎，是呀，那还等什么呢？让我们赶快进入第二个章节五彩乐园吧。
男：好的，首先是我们的老师，今天他们也给我们带来了惊喜，让我们来猜猜是什么？
女：快看。
男：哇，大家说老师表演的好不好啊（好）没错，跳的真好，大家还想不想看老师再表演啊，（想）那我们就让老师上台和我们做游戏好不好啊（好）接下来是师生互动游戏：比画猜（在纸条上写一些词语，如兔子、小鸭等等，教师比画，幼儿来猜，猜对最多的组获胜）。
女：欢乐的时光总是很快就过去了，不过不要紧，接下来还有更精彩的'节目等着我们呢！让我们放松一下，欣赏由中班的宝宝带来的音乐小品《猫和老鼠》。
男：感谢可爱的中班宝宝带来的精彩表演，猫和老鼠之间的游戏真有趣呀。
女：是呀。哎，别忘了我们的爸爸妈妈，他们可等急了，我们赶紧请出他们和宝宝一起做游戏吧。
男：好的，接下是家长与幼儿互动游戏：贴鼻子（在小黑板上画个大脸，画上眼睛，嘴巴，让幼儿蒙上眼睛，由家长指示路线去贴鼻子，贴得好的获胜）。
女：走出欢乐的乐园，我们来到了缤纷的世界男：在这美好的世界里，我们拥有许许多多的爱。
女：让我们赞美这世界，让我们说出心中的热爱男：请欣赏中班幼儿古诗文唱诵《水调歌头明月几时有》。
男：稚嫩的童声朗诵出的是我们宝宝对生活的热爱。
女：还有对生活的感恩，我们感谢长辈们对我们的照顾与宠爱。
男：我们感谢长辈们对我们的照顾与宠爱。
女：今天就让我们对长辈们说声：“您辛苦了，谢谢你们！”（下台，感恩的心音乐响起）手语表演《感恩的心》。
女：童年是五彩缤纷的，它有世界上最绚丽的色彩男：童年是神奇的，它有世界上最不可思议的想象。
女：朋友们，让我们插上想象的翅膀，飞向那神奇的国度男：接下来，请欣赏魔幻剧《阿里巴巴和四十大盗》（大中小班）。
女：转眼间，时间的马车承载着我们的欢声笑语就要离我们而去了，接下来只剩下今天的最后一个节目大合唱《快乐的六一》。
男：朋友们，让我们唱起来吧，唱出我们心中的爱，唱出我们心中的希望，唱出我们美好的明天。
师：感谢六一，让我们欢聚在这一刻，感谢可爱的宝宝们精彩的表演，也感谢父母家长们积极的参与，让我们共同期待宝宝们更精彩的未来！实验幼儿园庆六一文艺汇演到此结束！祝小朋友们节日快乐！感谢各位领导、家长的光临！让我们——明年六一再相会！！！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/13158774.html】
