一些琐碎小事看似微不足道，但它们也构成了我们生活的一部分。完善写作组织和结构。欢迎大家阅读以下总结范文，以便更好地了解总结的写作技巧和注意事项。
楚怡百年荣光心得篇一
作为挖掘楚怡职教精神的亲身经历者和见证者，有机会翻阅尘封的珍贵历史档案，能与年过90岁的老校友们面对面交流学习，我曾无数次被感动被震撼。一百多年来，楚怡职教精神早已被镌刻进湖南职业教育成长的脉络之中。如果说楚怡精神有颜色，那一定是热烈的爱国红和朴实的工业蓝。
楚怡百年荣光心得篇二
楚怡百年荣光展映活动是“七一”献礼活动之一，也是2021年国产佳片展映的重头戏之一。作为一名影迷，我特意前往影院观看了几部影片，并从中深刻地感受到了楚怡丰厚的文化底蕴和强大的业务实力，以及楚怡一直秉承的文化理念。以下是我的观影心得和体会。
第一段，观影背景和感受。
作为一名影迷，我一直对国产电影充满热情，而楚怡作为中国电影的龙头企业之一，在中国电影产业的发展中扮演着重要的角色。在这次活动中，我观看了多部影片，包括《中国女排》《湄公河行动》等多部经典影片。这些影片非常有代表性，它们不仅让我感受到了中国电影的辉煌历史，还让我更深刻地了解了楚怡百年的荣光历程和不断追求卓越的精神。
第二段，楚怡丰厚的文化底蕴。
在这些影片中，楚怡所展现的文化底蕴非常丰厚，如《红海行动》中呈现出的军人互助、国家意识等主题，以及《爵迹》中的侠义精神、尊师爱国等核心价值观。这些价值观在各个影片中都有体现，它们不仅向观众传递正能量，更代表着楚怡文化中的精髓。正是这些深厚的文化底蕴，支撑着楚怡走向国际的脚步。
第三段，楚怡强大的业务实力。
楚怡在国际市场上的发展也越来越突出。从国产票房破百亿、电影业务拓展到海外、以及这次百年荣光的展映活动等，都展现出楚怡作为一家中国电影制作公司的强大业务实力。在苦苦追赶好莱坞巨头的过程中，楚怡秉承的一直是自主创新和自我突破的精神。
第四段，楚怡不断追求的卓越精神。
对于电影制作企业来说，不断追求卓越是必不可少的精神追求。楚怡也一直在不断探索新的制作技术和拍摄方式，力求打造出最好的电影作品。在这些影片中，楚怡追求卓越的精神也是非常显著的。比如在《红海行动》中使用了大量的特技独具匠心，让人们感受到了中国电影史上前所未有的视觉震撼。
第五段，楚怡文化的未来。
作为一名电影制作企业，楚怡过去已经取得了丰硕的成果。但是在未来，他们的文化理念仍然需要深入人心，不断地发扬光大。楚怡的未来发展离不开年轻一代的补充，也需要借助新的技术和新的思维方式，不断推陈出新，才能在激烈的竞争中保持优势，继续扬帆远航。
总之，楚怡百年荣光展映活动让我深刻地感受到了中国电影的辉煌历史和楚怡的文化底蕴和强大的业务实力。楚怡一直秉承着文化自信和自主创新的理念，追求卓越是永恒的主题。相信在未来，楚怡会继续推出更多更好的电影作品，让中华文化在世界范围内闪耀光芒。
楚怡百年荣光心得篇三
为了激励大家传承湖南职教楚怡精神，助推职业教育高质量发展，商贸物流学院于3月27日晚自习组织全体在校班级观看了《楚怡·百年荣光》主题纪录片。
在纪录片中，一大批扎根各行各业的楚怡工业学校校友，以及近年职教培养出来的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子，用一个个自身经历的鲜活故事，记录下湖南职业教育发展的历史。
这个纪录片的初衷是希望能够引发社会各界和群众对湖南职业教育的'关心与关注，统一认识，形成职教热点话题，增强社会对职业教育的认同感，增强职教师生职业的自豪感、责任感和归属感，让湖南职教精神的种子，在全省职教院校师生中落地生根。让更多人勇于选择热爱自己选择的职业，让楚怡百年荣光再现当代中国。
商贸学子感受颇多，他们将通过征文方式记录下了他们内心的震撼，他们将毅然肩负起自己的责任，为学校创建“双一流”高校和升本奉献自己的力量。
楚怡百年荣光心得篇四
百年前的楚怡精神是一种战斗精神。陈润霖先生在积贫积弱的中国，明知不可为而为之，为近代湖南职业教育发展史，书写了浓墨重彩的一笔。作为职业院校的思政课老师，要自觉在课堂上讲授好，解读好，传承好楚怡精神，借助学生们喜闻乐见的形式，全方位的引导00后学生，牢牢树立“我是新楚怡人”的主人翁意识，入脑入心。
楚怡百年荣光心得篇五
在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么?跟湖南职业教育发展有什么样的联系?为何现在要弘扬楚怡传统?2月28日，由湖南省教育厅出品、监制、策划的《楚怡·百年荣光》纪录片首次放映，展现“楚怡”的前世、今生以及未来。
20世纪初，中国职业教育开始萌芽，著名教育家陈润霖于1909年长沙筹办了楚怡工业学校，次年正式开学。
“爱国、求知、创业、兴工”。从校园建设、专业设置，到教学理念、人才培养等方面，楚怡工业学校与近代工业发展需求紧密相连，培养了一批在战争年代和新中国建设时期贡献巨大的人才，成为近代职业教育的先行者与翘楚。
导演组采访到了93岁的国家发明奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋等一大批扎根各行各业的楚怡工业学校校友，用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，回望历史，打动人心。
“办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解‘我们从哪里来’，才能走好‘我们到哪里去’的这条路。”省教育厅副厅长王仁祥说，拍这部纪录片除了想激发职教师生的自豪感、责任感和归属感之外，更多的是想展示职业教育的精彩，以此改变大家对职业教育的偏见，吸引更多人勇于选择职业教育，成就出彩人生。
令人称道的是，这部纪录片完全出自职业教育人之手。总制片来自湖南工业职业技术学院，总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院，撰稿组、编导组的成员绝大部分也来自该校。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
“让湖南职教人讲湖南职教自己的故事，更有感情，也更激励人。”省教育厅职业教育与成人教育处处长崔书芳说，接下来，湖南将以纪录片为原点，持续讲好湖南职教故事，总结湖南职教典型经验、成果，强化湖南职教宣传品牌。
据介绍，该纪录片将进入各中高职院校的课堂，并在湖南部分媒体和网络平台播出，可供各地各校师生集中观看。
楚怡百年荣光心得篇六
2月28日，《楚怡·百年荣光》纪录片首映式在长沙举行。观影结束后，很多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，未来将会学习并发扬“楚怡精神”，勇担职业教育的使命和责任，为湖南高质量发展培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。
一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
“历史是最好的'教科书，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。
楚怡百年荣光心得篇七
93岁的国家发明奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋、91岁的国家级经济师曹三平……他们有一个共同的名字：楚怡工业学校校友。今日，由湖南省教育厅出品、监制、策划的《楚怡·百年荣光》纪录片举行首映式，一大批扎根各行各业的楚工校友，以及近年职教培养出的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子通过纪录片的讲述，让更多人了解。
“爱国、求知、创业、兴工”，1909年，著名教育家陈润霖在筹办湖南私立楚怡初等工业学堂(后改名楚怡工业学校)时秉承的办学信念，正是这8个字。百年来，楚怡精神薪火相传，激励着一代又一代湖南职教人奋勇前行。如何更好地传承楚怡精神?也正式为了实现这份初衷，省教育厅组织拍摄了《楚怡·百年荣光》纪录片。省教育厅副厅长王仁祥说：“办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解‘我们从哪里来’，才能走好‘我们到哪里去’的这条路。这也是我们拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。”
不过，更让人眼前一亮的是，这部纪录片的拍摄过程，可谓是真实演绎着“湖南职教人在讲好湖南职教自己的故事”。纪录片总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院，撰稿组、编导组的成员绝大部分也来自该校。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员也是来自全省各职业院校的老师及校友，据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
在该纪录片的总导演、制片人、湖南大众传媒职院副校长雷珺麟看来，纪录片创作是对湖南职教改革的生动践行，也打造了湖南职教师生的实训平台。其拍摄计划既是一份专业的拍摄实施计划，更是一份产业深度参与制订的实践教学方案。“超过30名行业一线专家参与指导，超过百余名职教师生参与创作，超过20所职业院校、上千名在校师生参与拍摄，我们通过纪录片探索了‘课堂+工作室、课堂+项目、课堂+岗位’的实践教学模式。”据统计，纪录片实地取景15处，拍摄跨度3个月，采访领导、专家、校友等三十余人，拍摄素材超过13000gb，最终完成成片质量约5gb。
同时，团队进行了《楚怡的故事》系列短视频策划及制作，全程由职业院校校友、师生创作，走访7个拍摄地，出镜14名讲述人，完成短视频制作60条。“我们希望用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，呈现鲜活的故事，记录湖南职业教育发展的历史。纪录片中，记录着百年来职教人的不懈探索，记录着时代浪花中的湖南职教学子。”雷珺麟说，希望纪录片能够引发社会各界和群众对湖南职业教育的关心与关注，增强社会对职业教育的认同感，增强职教师生职业的自豪感、责任感和归属感，让湖南职教精神的种子，在全省职教院校师生中落地生根。
楚怡百年荣光心得篇八
在过去的2021年，在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么?跟湖南职业教育发展有什么样的联系?为何现在要弘扬楚怡传统?2月28日，由湖南省教育厅出品、监制、策划的《楚怡·百年荣光》纪录片首次放映，展现“楚怡”的前世、今生以及未来。
20世纪初，中国职业教育开始萌芽，著名教育家陈润霖于1909年长沙筹办了楚怡工业学校，次年正式开学。
“爱国、求知、创业、兴工”。从校园建设、专业设置，到教学理念、人才培养等方面，楚怡工业学校与近代工业发展需求紧密相连，培养了一批在战争年代和新中国建设时期贡献巨大的人才，成为近代职业教育的先行者与翘楚。
导演组采访到了93岁的国家发明奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋等一大批扎根各行各业的楚怡工业学校校友，用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，回望历史，打动人心。
“办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解‘我们从哪里来’，才能走好‘我们到哪里去’的这条路。”省教育厅副厅长王仁祥说，拍这部纪录片除了想激发职教师生的自豪感、责任感和归属感之外，更多的是想展示职业教育的精彩，以此改变大家对职业教育的偏见，吸引更多人勇于选择职业教育，成就出彩人生。
令人称道的是，这部纪录片完全出自职业教育人之手。总制片来自湖南工业职业技术学院，总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院，撰稿组、编导组的成员绝大部分也来自该校。整部纪录片的.摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
“让湖南职教人讲湖南职教自己的故事，更有感情，也更激励人。”省教育厅职业教育与成人教育处处长崔书芳说，接下来，湖南将以纪录片为原点，持续讲好湖南职教故事，总结湖南职教典型经验、成果，强化湖南职教宣传品牌。
据介绍，该纪录片将进入各中高职院校的课堂，并在湖南部分媒体和网络平台播出，可供各地各校师生集中观看。
楚怡百年荣光心得篇九
楚怡荣光计划是我在大学四年中的一次难忘的经历。这个计划旨在提供一个全面的培训和发展平台，帮助学生在职业生涯的早期阶段获得一些有价值的经验。通过参与各种活动和项目，我从这个计划中获得了很多宝贵的体验和教训。在这篇文章中，我将分享一些我在楚怡荣光计划中得到的心得体会。
首先，在楚怡荣光计划中的培训和发展活动使我意识到每个人都有自己独特的才能和潜力。在参与的各种团队项目中，我发现每个人都发挥着不同的作用，每个人都在不同的领域有着出色的表现。这让我明白到团队合作和相互合作的重要性。在一个支持性和积极的环境中，每个人都能展示自己的才能，并为团队做出贡献。这一经验让我认识到在职业生涯中，我应该发展自己的才能，并与他人合作，共同取得更大的成功。
其次，在楚怡荣光计划中，我学到了如何在压力下工作和处理复杂问题。在其中一个项目中，我们遇到了一个紧急情况，需要在有限的时间内提供解决方案。在这个过程中，我学会了保持冷静，并有效地分配任务和资源。这次经历让我明白到，在职场上，压力是很常见的，但是如何应对这些压力是至关重要的。我学会了处理压力的方法，如寻求他人的帮助、制定清晰的目标和计划等。这些技巧对于我未来的职业生涯将非常有用。
第三，在楚怡荣光计划中，我还得到了很多的导师和领导的指导。他们与我分享了他们的宝贵经验和知识，并给予我建设性的反馈。这些导师不仅为我提供了职业上的指导，还鼓励我不断挑战自己。通过与他们的交流，我了解到成功的秘诀是不断学习和成长。他们的指导使我提高了自己的领导能力，激发了我的创造力，并对自己的职业道路有了更清晰的方向。
第四，楚怡荣光计划还为我提供了很多实践经验，帮助我了解职场的真实环境和挑战。通过参与实际项目，我学会了如何与不同背景的人合作，如何应对不同问题和挑战。这些实践经验让我对自己的职业兴趣和目标有了更深入的了解。我也发现在实践中学到的东西比课堂上的知识更有价值。实践中的困难和挫折帮助我变得更坚强和有耐心，这对我未来的职业生涯非常重要。
最后，在楚怡荣光计划中，我还认识了很多志同道合的朋友。他们来自不同的专业和文化背景，但是我们共同的目标使我们走到了一起。在与他们的交流和合作中，我收获了很多友谊和支持。我们相互鼓励，共同成长。他们的存在使我意识到在职业生涯中，良好的人际关系和团队合作是非常重要的。通过与他们的交流，我学到了如何处理人际关系和解决冲突，这对于今后与同事和上司的合作将非常有用。
总的来说，楚怡荣光计划为我提供了一个宝贵的机会，让我在大学期间获得了多个方面的发展和成长。通过这个计划，我学会了合作与领导，学会了处理压力和挑战，学会了从失败中学习，学会了与他人合作并建立良好的人际关系。这些经历将对我未来的职业生涯产生深远的影响。楚怡荣光计划是我大学四年中最重要的经历之一，我将继续努力发展并将这些宝贵的经验应用到自己的职业生涯中。
楚怡百年荣光心得篇十
陈润霖先生筚路蓝缕，磨血兴学，毕其一生践行了中国职教人的初心使命，“楚怡”是中国职教领域永远的丰碑。
作为新时代的'职教人，传承“楚怡精神”，就要传承其舍己为国的担当、初心不改的信念、“怡然乐育”的情怀、立德树人格局和“干学结合”方法，不断增强学生的爱国之情、强国之志、报国之技，为中华民族伟大复兴培养高素质技术技能人才。
楚怡百年荣光心得篇十一
为传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神，提升广大职教师生对湖南职教史的认知了解与湖南职教人的身份认同，连日来，凤凰县职业中专学校组织全校近名师生积极收看纪录片《楚怡·百年荣光》。
由省教育厅出品、监制、策划《楚怡·百年荣光》，分为《历史深处的回望》和《映照时代的传承》上下两篇，全景式地展现了“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神及其百余年来对湖南职教的影响，阐明了其对当代湖南职教改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职教成果大展示、经验大总结的优秀作品，真实演绎着“湖南职教人在讲好湖南职教自己的故事”，开创了全国职教领域纪录片的先河。
为贯彻落实《省教育厅关于组织收看楚怡·百年荣光的通知》文件精神，3月25日，办公室于通知的形式向全校师生发出收看《楚怡·百年荣光》倡议书，并把电视端和网络端两种方式的播出时段以及观看网址发在学校工作群，方便大家准时观看。
观影后，师生们被纪录片《楚怡·百年荣光》“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神所感动，并表示，职业教育前途广阔、大有可为，进一步增强了对职业教育的认同感、自豪感、责任感和归属感。“截至目前，全校师生员工均已完成收看任务。”该校负责人张志敏表示，“下一阶段，我们将以深切领会新时代‘楚怡’职教精神实质为契机，通过开展观影学习研讨会、组织师生撰写观影心得体会等多种形式，广泛深入学习‘楚怡’职教精神，进一步解放思想，用心用情用力讲好凤凰职教的好故事，全面总结凤凰职教办学经验，奋力谱写新时代凤凰职教事业的新篇章。”
楚怡百年荣光心得篇十二
在过去的，在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么?跟湖南职业教育发展有什么样的联系?为何现在要弘扬楚怡传统?2月28日，由湖南省教育厅出品、监制、策划的《楚怡·百年荣光》纪录片首次放映，展现“楚怡”的前世、今生以及未来。
20世纪初，中国职业教育开始萌芽，著名教育家陈润霖于19长沙筹办了楚怡工业学校，次年正式开学。
“爱国、求知、创业、兴工”。从校园建设、专业设置，到教学理念、人才培养等方面，楚怡工业学校与近代工业发展需求紧密相连，培养了一批在战争年代和新中国建设时期贡献巨大的人才，成为近代职业教育的先行者与翘楚。
导演组采访到了93岁的国家发明奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋等一大批扎根各行各业的楚怡工业学校校友，用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，回望历史，打动人心。
“办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解‘我们从哪里来’，才能走好‘我们到哪里去’的这条路。”省教育厅副厅长王仁祥说，拍这部纪录片除了想激发职教师生的自豪感、责任感和归属感之外，更多的是想展示职业教育的精彩，以此改变大家对职业教育的偏见，吸引更多人勇于选择职业教育，成就出彩人生。
令人称道的是，这部纪录片完全出自职业教育人之手。总制片来自湖南工业职业技术学院，总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院，撰稿组、编导组的成员绝大部分也来自该校。整部纪录片的`摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
“让湖南职教人讲湖南职教自己的故事，更有感情，也更激励人。”省教育厅职业教育与成人教育处处长崔书芳说，接下来，湖南将以纪录片为原点，持续讲好湖南职教故事，总结湖南职教典型经验、成果，强化湖南职教宣传品牌。
据介绍，该纪录片将进入各中高职院校的课堂，并在湖南部分媒体和网络平台播出，可供各地各校师生集中观看。
楚怡百年荣光心得篇十三
人生有很多第一次，但真正令人难以忘怀的屈指可数。参加20xx年湖南省职业教育工作会议是我成为职教人的第一次，观看纪录片《楚怡·百年荣光》是我从事职业教育以来最为激动的一次。
岁月更迭，薪火相传。作为湖南环境生物职业技术学院的新任院长，我要向陈润霖先生学习，矢志不渝、艰苦奋斗，传承“楚怡精神”，努力建设一批“楚怡”高水平专业，将我院建成“楚怡高水平院校”，培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠，助力湖南高质量发展。
楚怡百年荣光心得篇十四
没有坚定的文化自信，没有文化事业的繁荣兴旺，决不会有中华民族伟大复兴。身在此山中，上下而求索。我们每个人，都应当深沉地追问我们国家、我们民族的灵魂栖于何处。
新时代中国的故事更加精彩，新时代的文化文艺工作者、哲学社会科学工作者更当讲信仰、讲情怀、讲担当，把握时代脉搏，走进人民群众，立德立言立功。
人民是历史的创造者，一切成就和荣耀都属于伟大的人民群众。文艺工作者和哲学社会科学工作者只有明白了为谁创作、为谁立言，才能让自己的作品和研究成果有吸引力、影响力和生命力。到群众去，面对面“望闻问切”调查研究，找出病根对症下药；扎根人民，真正做到“角色扮演”，创作的作品才不会曲高和寡、无关风月；拜人民为师，与群众同劳动共思考，哲学社会科学成果就能经得起实践和历史的检验。
文化文艺工作者、哲学社会科学工作者还要明大德、立大德，坚持用明德引领风尚。拿起笔，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到启迪思想、陶冶情操、温润心灵的作用。所以一要坚定理想信念，把共和国红色的基因一代代延续。二要在作品里生动形象的告知世人美与丑、善与恶、对与错。最重要的是在有了影响力后保持洁身自好、抵住诱惑，言为士则、行为世范。
有了大作品，才有大家大师。文化文艺工作者、哲学社会科学工作者只有远离浮躁，笃定恒心、倾注心血，才能创作出叫得响、传得开、留得住的精品力作。
优秀的文化作品要与人民群众紧紧地结合在一起，优秀的文化工作者要勇于发出时代的心声。只有汇聚全民族的智慧和力量，广泛凝聚共识、牢固价值认同，才能为党和人民继续前进提供强大的精神激励。
今天，我们前所未有地靠近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。”新时代的文化创作者，如果不能在舞台中心发出中国声音，不能为新时代的奋斗者鼓与呼，那么就将有愧于这个时代。
楚怡百年荣光心得篇十五
楚怡荣光是我所在的学校举办的一项重要活动，旨在表彰学习、成长、奉献方面有杰出贡献的学生。作为参与其中的一员，我收获了很多宝贵的经验和启发。下面，我将根据自己的亲身体会，以连贯的五段式来分享我对楚怡荣光的心得体会。
首先，楚怡荣光使我感受到了团队的力量。在参与楚怡荣光的活动中，我与其他优秀的同学们一起合作完成了各种任务和挑战。我们互相学习、交流，发挥各自的长处，形成了一个强大的团队。通过团队合作，我们实现了更优秀的作品和项目，也学会了沟通和协调，这些技能对于我们之后的学习和工作中都非常重要。
其次，楚怡荣光让我体验到了自我激励的力量。在为楚怡荣光活动做准备过程中，我常常感到压力很大，但是我坚持不懈，不断超越自己。我每天都设立目标，努力工作，时刻保持积极的心态。当我看到自己取得的进步时，激励自己更加努力。我逐渐意识到，只有勇于挑战和超越自己，才能取得更好的成绩。
再次，楚怡荣光教会了我关注他人的重要性。在活动中，我们需要互相支持、帮助和鼓励。我发现，当我关注他人的需求时，不仅可以为他人提供帮助，还能够得到他人的理解和支持。通过与他人的交流和合作，我了解到每个人都有自己的困难和挑战，而且，当我真心关心他人时，也能够获得更多的朋友和支持。
此外，楚怡荣光让我体会到了积极心态的力量。在准备楚怡荣光活动的过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时，我可能会感到沮丧和焦虑，但是我努力保持积极的心态，相信自己的能力，相信一切都会好起来。这种积极的心态帮助我克服了困难，战胜了自己，也让我意识到，只有积极面对生活和学习，才能够取得更好的成绩。
最后，楚怡荣光让我珍惜机遇。参与楚怡荣光的活动，是一种非常难得的机会。通过这次机会，我不仅锻炼了自己，而且结识了很多优秀的同学和老师。我深深明白，拥有这样的机会是多么宝贵和难得的，这种宝贵的机遇也让我更加珍惜平日里的学习和成长的机会。
从团队合作、自我激励、关注他人、积极心态到珍惜机遇，这些都是我在楚怡荣光活动中得到的心得体会。楚怡荣光不仅是一个荣誉之字，更是一种精神和理念的传承。通过这次活动，我深刻明白到，只有通过不断努力和奋斗，才能够获得自己想要的成就和荣誉。我相信，将来的日子里，我会一直秉持楚怡荣光的理念，不断追求自己的梦想和目标。
楚怡百年荣光心得篇十六
风云烟火穿越，沧桑磨难历经。中国共产党从诞生到今日，辛波一路，已历经整整一百年的历程。回首百年征程，中国共产党带领中国人民，实现了由站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了世界经济发展“中国奇迹”。作为一名基层工作者，我们在为见证国家经济发展成就感到自豪的同时，应从党史教育中汲取营养，为乡镇经济高质量发展贡献自己的青春力量。
一是“欲知大道、必先知史”。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”作为一名乡镇经济工作人员，在学习党史内容的同时，更要了解党的经济发展建设史，深刻认识到党的建设与经济发展的关系，只有把党的建设贯穿经济社会发展全过程，才能以高质量党建引领保障高质量发展。
二是“以史为鉴，砥砺奋进”。党的历史是一部拼搏奋斗的历史，是一部为人民谋幸福的历史，在党的发展过程中，涌现出了一大批革命英雄，他们用实际行动投身强国伟业，革命年代的李大钊、方志敏，建设时期的邓稼先、王进喜等等，他们身上无畏和奋进的精神值得我们继承和弘扬。基层工作充满艰辛，乡镇发展困难重重，面对复杂的基层环境，年轻同志该怎么做？这时候，我们需要以先辈为镜，实干为先，发扬先辈们吃苦耐劳的精神，扑下身子扎根在基层的土壤里，为农村的经济建设、企业的高质量发展不懈奋斗。
三是“心有所信，方能行远”。中国共产党为什么能带领中国人民在中国革命和建设事业中不断取得伟大胜利，关键就在于共产党人拥有坚定地理想信念，这是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。今天，我们生活在一个幸福的新时代，更要坚定理想信念、奋斗，始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。基层是最贴近民生，最能反映民意的地方，我们所做的每一项工作都与老百姓息息相关。努力将基层建设好、发展好，真正让实事惠及民众、让服务贴近人民，应当成为每一个基层工作者努力奋斗的目标。
“青年如天之初日，必将有夫偌大之世界，任重道远”，现在的我们已经成长为祖国未来建设的中坚力量。在基层这片“广阔大地”上，要常怀赤子之心，永葆奋斗精神，用自身的实际行动为基层经济建设服务，推动乡镇向高质量发展迈进。
楚怡百年荣光心得篇十七
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。为传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职业教育精神，提升广大职教师生对湖南职教史的认知了解与湖南职教人的身份认同，3月27日上午九点，邵阳县工业职业技术学校全体学生在各班班主任的带领下，一起认真观看学习了此部纪录片。
一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的.意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
观影后，同学们纷纷表示，增强了自己身为一个中职生的自豪感和归属感，职业精神在心中落地生根。作为当代中职生应修德、砺技、致用、创新，让楚怡百年荣光再现当代中国！
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