最新三年级童年音乐教案(精选8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-19 05:04:02
最新三年级童年音乐教案(精选8篇)
时间:2023-11-19 05:04:02     小编:FS文字使者

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

三年级童年音乐教案篇一

1、听赏钢琴曲《童年的回忆》,完成活动与创造(1),《童年的回忆》音乐教案。

2、学唱歌曲《一生一世学做人》;好歌推荐《童年》。

3、音乐小知识:轻音乐。

1、通过听赏、唱歌等多种实践活动,能把握音乐主题内容,在音乐中重温快乐的少年生活,树立乐观向上的人生态度。

2、初步了解音乐小知识:轻音乐。

1、能听辨乐曲《童年的回忆》有几个主题。

2、能把握歌曲《一生一世学做人》中的附点与切分节奏。

1、播放由歌手李宇春和常宽演唱的歌曲《童年》录像,问学生曲名;说明: 超级女生是现在最热门的一个话题,也是学生最感兴趣的,选择《童年》的现场演唱版本效果会更好,一方面引入课题,另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。

2、公布曲名。

3、听由学生或老师弹奏的乐曲《童年的回忆》(不出示曲名)。并问学生:你的童年里所发生的事和刚才歌里唱得一样吗?最难忘的事是什么?(可以说出或画出)

说明:以学生的实践为基础,发展学生的个性,教案《《童年的回忆》音乐教案》。但这里不易花太多的时间。

4、交流最难忘的事,播放乐曲《童年的回忆》说明: 由学生或老师亲自演奏并反复聆听此曲,更能加深学生的印象,为下面的活动作铺垫。

1.出示之前听了两遍的乐曲曲名;

2.介绍演奏此曲的钢琴演奏家:理查德.克莱德曼

1.结合自己童年的幸福时光,边听赏边想象不同的主题代表了什么样的情绪和意境?

2.学生交流。 (如听一遍不能完成,可以反复听)

3.简单介绍轻音乐的相关知识说明:欣赏是以“听”为主的,通过之前两遍的导入,激发了学生的想象力,也相信学生再次仔细聆听时,定能较好的完成该练习。

(一)介绍此曲

(二)听赏或观看此曲录像

(三)学唱

1、注意难点:休止符、附点和切分节奏的把握;顿音的唱法等,老师可以先示范演唱。

2、视唱曲调,或试着用乐器吹奏。

3、加词完整演唱。

说明:

(1) 把观看此曲录像作为教学,无论对学生的学唱还是对学生的思想教育都能有很好的帮助。

(2) 能视唱的视唱,能吹奏的吹奏,各尽所能,发展个性。

课后搜集相关轻音乐的作品,为课后配乐朗诵作准备。 (也可以选择其他诗或自己创作的小诗)

本课一开始就把《童年》这首老歌作为导入,并且采用超女演唱版本,无论熟悉或不熟悉此曲,相信已经吸引学生的眼球,而且在此录像中还有歌手常宽用口琴吹奏此曲,对于爱好吹奏的学生来说是一大鼓舞。此曲不仅活跃了课堂的气氛,也把同学领入了久违的童年生活。

三年级童年音乐教案篇二

一、教学目标:

1.引导学生感悟童年的美好,与即将告别童年的依恋心情,感受成长的快乐。

2.体会诗歌中经典的比喻句营造的诗歌意境

二、教学重点:

引导学生感悟童年的美好与作者告别童年的依恋心情。

教学难点:体会比喻句营造的诗歌意境。

三、教学准备:

读钱万成诗集《温馨的世界》

四、课时:一课时

教学过程:

一、揭示课题

1.板书课题,《留住童年》

2.简介作者,读了钱万成《温馨世界》谈谈感受。

二、理解课文

1.师范读课文

2.出示思考题

(1)为什么春天“会不老,而且能被珍藏?

(2)为什么失落的往事是缤纷的花瓣?

3.指导朗读,体会作者对童年的依恋心情

4.感悟

“迷路的只是眼睛,清醒的总是脚板”

“如果前面示一片海,那就做一条乘风破浪的船”

5.指导背诵,思考:诗人为什么要留住童年?

6.讨论交流

7.质疑

三、拓展延伸

运用联想和想象,从下列题目中任选一题,写一首小诗

(1)我想飞

(2)秋之落叶

(3)美

三年级童年音乐教案篇三

1、播放由歌手李宇春和常宽演唱的歌曲《童年》录像,问学生曲名;说明:超级女生是现在最热门的一个话题,也是学生最感兴趣的,选择《童年》的现场演唱版本效果会更好,一方面引入课题,另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。

2、公布曲名。

3、听由学生或老师弹奏的乐曲《童年的回忆》(不出示曲名)。并问学生:你的童年里所发生的事和刚才歌里唱得一样吗?最难忘的事是什么?(可以说出或画出)

说明:以学生的实践为基础,发展学生的个性。但这里不易花太多的时间。

4、交流最难忘的事,播放乐曲《童年的回忆》说明:由学生或老师亲自演奏并反复聆听此曲,更能加深学生的印象,为下面的活动作铺垫。

三年级童年音乐教案篇四

体会比喻句所营造的美好的诗歌意境。

流程意图说明:

情景导入引学生较快速的进入文本的内容,也引起他们的阅读兴趣。

初读课文,大致了解文本的内容,整体把握文本的内涵和浅显的特点。

研读圈划,深入品一品文本中的好词好句。

师生总结,提高课堂的达成度和巩固学学的理解和记忆。

1、师:童年的生活是无有无虑的,童年的理想是美好的,童年的笑声是天真的,我们每个人都有一个令人留恋的童年,让我们来一起学习钱万成的这首小诗——《留住童年》。

板书课题。

哪位同学向大家介绍一下自己对作者的了解?

系,再后毕业于吉林省委党校经济管理学研究生班。1978年开始诗歌创作,沿《诗刊》、《星星》、《诗歌报》、《诗人》等诗歌杂志步入诗坛。后诗文兼作,著有诗集《钱万成诗选》,散文集《黑土魂》等。再后醉心于儿童文学,著有儿童诗集《快快乐乐你的世界》、《365日歌谣》、《趣味童话儿歌》、《神奇的星星树》,并出版《老狼哈克》、《小兔灰灰》等低幼童话画册多种。作品曾多次在全国获奖,并有作品译介海外。现半文半政,任中共长春市委办公厅副主任,吉林省作家协会理事,长春市作家协会理事,吉林省儿童文学工作委员会委员。)

1、师范读全诗。

2、请两位学生诵读全诗。

3、师生齐读全诗。

4、学生在同桌之间思考讨论:

a为什么“春天”会“不老”,而且能被“珍藏”?

(在记忆中留下春天的翠绿,留下春天的生机蓬勃,把这些永远保存在记忆中,所以“春天”可以是不老的,被珍藏的。因此,记叙描写春天的诗歌是永远读来让人感到清新活泼生机蓬勃的。)

b为什么“失落的往事是缤纷的花瓣”?

(童年充满了天真和童趣,童年的生活无忧无虑,象鲜花一样美好灿烂。所以作者将童年“失落的往事”喻作“缤纷的花瓣”,就象花瓣在风中飘来飘去使空气中弥漫着芳香一样,这些“失落的往事”反映折射的也是童年的美好幸福快乐。)

c第一节“留下春天”和第二节“没有遗憾的童年”之间的联系是什么?(童年就象人生的春天。)

5、学生自由发言在班内交流。

6、齐读1、2小节。

7、你的童年有遗憾的事吗?现在回忆它,心情如何?

8、我们一起读读3、4小节,品味一下诗歌的含义。(齐读)

9、你能向大家讲一下你对第三节含义的理解吗?(人生的道路上有许多让你迷路、阻挡你前进的坎坷困难,只有行动才能战胜克服它。)

师:所以诗人让我们留住童年,留住童年的率真和勇敢,在人生的航程中克服困难乘风破浪永远向前!

10、齐读全诗。

11、师小结:作者在诗中描绘了充满欢乐生机美好的童年,流露了即将告别童年的依恋,并号召我们留住童年的率真和勇敢,去战胜前进道路上的困难。

1、阅读课文后“押韵”小短文,了解诗歌押韵的知识。

2、找出本诗的韵脚。然后,说说《韩冬郎》、《采莲子》、《天上的街市》诸诗的押韵情况。

留住童年

珍藏起一个不老的春天

诗会从此常绿

直到永远永远

童年没有遗憾

失落的往事是缤纷的花瓣

风中飘来风中飘去

芳香在生命中弥漫

挡在前面的是山

踏在脚下的也是山

迷路的只是眼睛

清醒的总是脚板

留住童年

留住一份勇气和果敢

如果前面是一片海

那就做一条乘风破浪的船

1、为什么“春天”会“不老”,而且能被“珍藏”?

2、“诗会从此常绿,直到永远永远”是什么含义?

3、为什么说“失落的往事是缤纷的花瓣”?

4、“海”在诗歌中比喻什么?“船”“乘风破浪”又比喻什么?

三年级童年音乐教案篇五

1、通过欣赏,感情不同历史暑期童年生活的差异性。

2、不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关了解。

教学简要过程及重、难点的突破:

1、导入。

2、感受不同时代孩子的童年生活。

引导学生分析现在的童年生活。

简单介绍《流民图》

3、分析绘画中的构图。

展示《翻身奴隶的儿女》“s”形的构图。

4、分析画中人物形态,了解不同创作材料的特性。

指导学生看书分析自己喜欢的作品。

5、评价不同表现形式的作品。

学生可以摸一摸不同绘画材料,观看不同的绘画表现形式,尝试以自己对艺术作品的感觉进行评价。

6,尝试一种表现形貌。

三年级童年音乐教案篇六

听《运动员进行曲》

动跟着音乐变队形

拓展骄傲的中国人

教学目的

1.通过欣赏《运动员进行曲》,跟着音乐变队形,在行进中感受进行曲的风格,体会乐曲雄壮有力的气势。

2.通过拓展学习,了解奥运知识,产生民族自豪感,做一回骄傲的中国人。

教材分析

《运动员进行曲》这首乐曲已成为国内各类运动会上经常播放,演奏的乐曲。乐曲的曲式结构为回旋曲式,主部主题铿锵有力,催人奋进。用这样的乐曲作为律动及其他音乐活动的体裁,能激发学生参与活动的积极性。

教学重点:

了解进行曲的风格特点及其使用场合。

了解奥运知识。

教具准备:

教学过程

1.情景导入

师:小朋友们,今天我们继续在这里举行一场特殊的音乐奥运会!你们说好吗?

(学生回答)

师:那么现在我们来比一比,看谁能随着老师的音乐按照节拍来踏步走!踏得最神气的小朋友可以得到老师的小队旗哦!

师:准备好了吗?

(学生回答)

师:好!请小朋友们戴好头饰,我们的音乐奥运会又开始啦!

(播放《运动员进行曲》,并带领学生随着音乐的节拍踏步。)

老师点评,评出“最神气”小队长

2.亦赏亦动

老师选出小队长,其余队员排好队迎接。

(老师哼唱主部主题,要求小队长随着节拍踏步行进,其他队员排好队。)

师:小队长领到旗后必须踏着音乐的节拍回到队伍中,小队员按节拍拍手迎接队长。

(老师再次播放《运动员进行曲》)

师:小队员们,想一想,你们会在什么地方听到这首乐曲呢?

生:(回答)

师:就让我们来看看,奥运会的运动员们是怎样入场的。

(老师播放奥运会入场仪式录像)

师:我们的音乐奥运会是特别的,要求各队的小队员根据刚才的《运动员进行曲》编排不同的队形走进赛场。你们能行吗?队形编排得出色的小队可以拿到“创意奖”哦!好,开始排练吧!

(老师播放音乐,以较小的音乐为背景,循环播放《运动员进行曲》,各小队在老师的引导下,设计排练入场队形。)

老师根据学生编排的队形,在黑板上简单的表示出来:

龙摆尾(小花猫队)交叉列队(小花狗队)

大雁飞(小猴队)卷心菜(小白兔队)

(各小队随《运动员进行曲》音乐进行队形表演。)

各小队相互点评,说出被评小队的优点及欠缺之处,最后评出“创意奖”。

3.拓展延伸

师:今天玩的高兴吗?

(学生回答)

师:那小朋友们,老师给你们提一点希望可以吗?

(学生回答)

(学生回答)

师:那就让让我们在充满青春活力的《运动员进行曲》音乐声中,涌向操场并自觉地排好队,精神饱满地面对即将升起的五星红旗吧!

(老师带领好学生,有纪律的在音乐声中结束本课。)

三年级童年音乐教案篇七

童年

1、回忆童年,观察童年生活,感受童年快乐。

2、会表达自己对童年的感受。

3、通过童年题材作品,体会不同艺术表现的风格。

1、通过欣赏,感情不同历史暑期童年生活的差异性。

2、不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关了解。

教学简要过程及重、难点的突破:

1、导入。

2、感受不同时代孩子的童年生活。

引导学生分析现在的童年生活。

简单介绍《流民图》

3、分析绘画中的构图。

展示《翻身奴隶的儿女》“s”形的构图。

4、分析画中人物形态,了解不同创作材料的特性。

指导学生看书分析自己喜欢的作品。

5、评价不同表现形式的作品。

学生可以摸一摸不同绘画材料,观看不同的绘画表现形式,尝试以自己对艺术作品的感觉进行评价。

6,尝试一种表现形貌。

三年级童年音乐教案篇八

教学内容:

10、童年拟1课时累计

第10课时

第1课时

教学目标:

1、回忆童年,观察童年生活,感受童年快乐。

2、会表达自己对童年的感受。

3、通过童年题材作品,体会不同艺术表现的风格。

重点难点:

1、通过欣赏,感情不同历史暑期童年生活的差异性。

2、不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关了解。

教学简要过程及重、难点的突破:

1、导入。

2、感受不同时代孩子的童年生活。

引导学生分析现在的童年生活。

简单介绍《流民图》

3、分析绘画中的构图。

展示《翻身奴隶的儿女》“s”形的构图。

4、分析画中人物形态,了解不同创作材料的特性。

指导学生看书分析自己喜欢的作品。

5、评价不同表现形式的作品。

学生可以摸一摸不同绘画材料,观看不同的绘画表现形式,尝试以自己对艺术作品的感觉进行评价。

6,尝试一种表现形貌。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/13179060.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档