在总结中，我们不仅可以回顾过去的成绩，还可以发现自己的不足和改进的方向。写总结时，要有个人的思考和感悟，表达真实的心声。请大家通过阅读这些总结范文，不刻意追求完美，而是从中寻找适合自己的总结风格和写作技巧。
幼儿园武术兴趣班总结篇一
1，半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。
半边天路过山涧边，发现这片半边莲。
半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。
半筐半边莲，送给边防连。
2，杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。
杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。
杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。
3，威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。
威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水。
一二三，排好队，一个一个来接水。
4，王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄。
5，老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖。
6，冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。
冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。
是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松?
7，大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。
风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。
8，圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。
娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。
娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。
9，小涌勇敢学游泳，勇敢游泳是英雄。
10，八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
11，断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。
12，哥跨瓜筐过宽沟，快过宽沟观怪狗，光顾观狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
13，无父母，不孤独，五叔督促苦读书，不读书，无出路，独宿竹屋哭不住。
14，四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁要把十四说成四十就打谁十四，谁要把四十说成十四就打谁四十，十四四十四十四，私自试一试。
15，咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。
东西街，南北走，出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。
16，三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，湿了三件衫;“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。
17、蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。
蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。
18，拉拉会折喇叭，丫丫会吹喇叭。
拉拉只会折喇叭，不会吹喇叭;丫丫只会吹喇叭，不会折喇叭。
拉拉教丫丫折喇叭，丫丫教拉拉吹喇叭，两个乐得笑哈哈。
19，书费本费书本费(连说五遍)_班干部搬干包谷杆(连着念)。
20，白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑。
21，你会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，你不会炖我的炖冻豆腐剧假充会炖我的炖冻豆腐，胡炖，乱炖，炖坏了我的炖冻豆腐啊!
22，打南边来个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。
打北边来个哑巴，腰里别着个喇叭。
南边提拉鳎目的'喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭的哑巴的喇叭，哑巴不乐意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭的哑巴的喇叭。
喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目喇嘛一喇叭。
也不知提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，也不知别喇叭哑巴打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭。
喇嘛炖鳎目。
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
23，我们那儿有六十六条胡同口，住着一位六十六岁的刘老六，他家里有六十六座好高楼，楼上有六十六篓桂花油，篓上蒙着六十六匹绿绉绸。
绸上绣六十六个大绒球，楼下钉着六十六根儿檀木轴，轴上拴六十六条大青牛。
牛旁蹲着六十六个大马猴。
六十六岁的刘老六，坐在门口啃骨头。
南边来了一条狗，这条狗，好眼熟，它好像大大妈家大大妈妈脑袋、大大妈妈眼睛、大大妈妈耳朵、大大妈妈尾巴、大大妈妈家鳌头狮子狗。
北边又来一条狗，这条狗，嘿!又眼熟，它好像二大妈妈家、二大妈妈脑袋、二大妈妈眼睛、二大妈妈耳朵、二大妈妈尾巴、二大妈妈家鳌头狮子狗。
两条狗打架抢骨头，打成仇。
吓跑了六十六个大马猴，吓惊了六十六条大青牛，拉折了六十六根儿檀木轴，倒了六十六座好高楼，洒了六十六篓桂花油，油了六十六匹绿绉绸，脏了六十六个大绒球。
南边来个气不休，手里拿着土坯头去砍着狗的头，也不知气不休的土坯头打了狗的头，也不知狗的头碰坏气不休的土坯头。
北边来了个秃妞妞，手里拿着个油篓口去套狗的头。
也不知秃妞妞的油篓口套了狗的头，也不知狗的头钻了秃妞妞的油篓口。
狗啃油篓篓油漏，狗不啃油篓篓不漏油。
24，扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。
扁担偏要绑在板凳上，板凳偏偏不让扁担绑在板凳上。
25，打南边来个瘸子，担了一挑子茄子，手里拿着个碟子，地下钉着木头橛子。
没留神那橛子绊倒了瘸子，弄撒了瘸子茄子，砸了瘸子碟子，瘸子毛腰拾茄子。
北边来个醉老爷子，腰里掖着烟袋别子，过来要买瘸子茄子，瘸子不卖给醉老爷子茄子，老爷子一生气抢了瘸子茄子，瘸子毛腰捡茄子拾碟子，拔橛子，追老爷子，老爷子一生气，不给瘸子茄子，拿起烟袋别子，也不知老爷子的烟袋别子打了瘸子茄子，也不知瘸子橛子打了老爷子烟袋别子。
26，高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风动藤动铜铃动，风定藤停铜铃停。
27，老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
28，牛郎恋刘娘刘娘恋牛郎牛郎年年念刘娘刘娘年年恋牛郎郎念娘来娘恋郎。
29，七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
幼儿园武术兴趣班总结篇二
本学期以来，我有幸担任学校的武术兴趣小组的教学工作。一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生取得了浓厚的兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活。但也有许多不足之处，权且就本学期的工作总结如下。
首先关注学生们的思想品质、文化成绩、训练的态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。让学生正确地认识到武术并不是一味地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。
其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，双节棍基本动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一程度上宣传了本兴趣小组在校学生心中的.地位，活跃了校园的武术氛围。参加本兴趣小组的学生们大都能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复地熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是兴趣小组开办以来令人可喜的结果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道远。中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己讲解不够到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时地同学生交心，对学生所表现出来的心理梳导不力，这些都是自己带兴趣小组以来感到遗憾的地方。
有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都不是影响我今后工作的因素。相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。
幼儿园武术兴趣班总结篇三
学期即将结束，在这五个月的日子里，我们都在不断的努力，争取做到最好。在此，我们将在本学期美术兴趣小组做个总结。
刚接本班幼儿时，由于他们刚进入幼儿园，一切都感到非常好奇。每个幼儿的个体差异不同。对于简单的技能都不能很好的完成。因此，为本班幼儿制订的相应的计划，以涂色为主，撕纸、纸工为辅助。
在刚开学的几周里，先让幼儿在教师所画的图形中涂色。在教学中，教师先出示实物和范画作比较，让幼儿观察两者间的不同之处。以此培养幼儿对色彩的欣赏。
区别后，问其有什么方法是范画变得跟实物一样漂亮。引导幼儿讲出方法。在幼儿作画是，有的幼儿只在一处涂色，对于这些现象，教师采取一对一的练习，尽量指引幼儿往空白处涂色，使幼儿每张画纸都充满色彩。经过一系列的练习，幼儿在涂色方面有了一定的进步。
在涂色之余，撕画和纸工为辅助。在撕纸方面，幼儿看教师操作时，比较简单。轮到幼儿操作时，幼儿不能很好的将纸撕成长长的一条条。教师将幼儿分组进行指导。在这种教学方式下，幼儿能够愉快轻松的学会。纸工在撕纸的基础上，将所撕的纸一小片一小片的粘在所设定的形状中。在纸工中，将各色彩进行归类等。使幼儿在色彩辨识中有了更大的进步。
总之，本学期美术兴趣小组能够按计划中的目标完成，在下学期中，制定更完善的计划，使幼儿们间的差异缩得更小。
幼儿园武术兴趣班总结篇四
又是一学期的时间过去了，我们的武术兴趣小组的活动也即将告一段落，回顾这学期的武术兴趣小组的活动情况，我们主要作以下小结：
兴趣是学生做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分成员能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况,我们及时真对个别成员内心活动,及时做出思想工作。如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使成员感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
武术活动讲究的是手位与脚部的变化，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让成员学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让所有成员学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分能较好的掌握。除了基本的手型和步法，还学习了一些踢腿动作，如前踢、侧踢里合腿、单拍脚。孩子们在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别幼儿的里合腿还掌握的不是很好。
武术课教学干扰因素多，加之幼儿主要是从事各种身体练习；而在活动中又最易显露出各自的个性，因而课堂上经常会发生纪律失控的现象，武术课上幼儿之间交头接耳、窃窃私语等行为；对其他幼儿进行身体碰撞，不遵守安全规则等。为了更好地调控纪律，首先制定了武术常规。
1、教师整理好着装，注重仪表，提前到场地准备上课。
2、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔等物品。
3、开始后，幼儿按教师指定位置，集合队伍。
4、教师宣布课的内容和要求，不擅自离开场地。
5、教育学生注意安全，防止事故发生。
6、总结本课情况，布置课下练习，培养幼儿良好的、积极的.课堂行为习惯。
一般来说，学生对武术课的兴趣是很浓厚的。教师通过自身的教学艺术，不断地变换教学内容和方法，使学生保持最适宜的学习状态。这样，学生有兴趣练习便会自觉实现目标。这样即能调动学生兴趣，又能有效地调控课堂纪律。教师的自我控制要热爱和关心学生。.对学生充满坦诚，能关心、热爱学生的教师往往会博得学生的信任和尊重。融洽的师生关系极易使学生乐于主动接受纪律调控。要保持镇静和自信。总之，武术课的纪律控制是一种有目的，有计划的实践活动。武术教师应遵循教育、教学原则，应用控制论的观念和方法，对武术课的纪律问题进行精心组织、处理，及时制定好课堂行为管理策略。
在表演活动的排练中，孩子们非常认真刻苦，每次有20多个孩子进行练习，对动作的学习也非常认真。因而，在经过了四课时的练习后，对整个演出节目已经掌握得很好，在迎新年兴趣小组汇报活动中，孩子们各个精神抖擞、动作有力、口令响亮，武术兴趣小组表演的节目“好小子”获得了全园小朋友的热烈掌声，也使武术小组的孩子们获得巨大满足和自信！
以上是我对本学期的武术教学总结，通过这一学期有系统、有计划的训练，孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了孩子们的身体，而且更培养了孩子们不怕苦、会坚持的韧性。
幼儿园武术兴趣班总结篇五
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的武术兴趣小组总结，希望对大家有所帮助。
坚持搞好每次训练工作，保证每周的周一、周三、周四三天晚边、每次课有1个半小时的时间进行训练，在运动量上采取区别对待的原则分低、中、高三个年段，针对学生的实际情况，合理安排运动量。对他们的训练讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的训练。狠抓双基训练，我们（陈绍才、陈冬梅）都知道武术的基本功拳、掌、勾手型变换等。步法：弓步、马步等。长拳组合动作一：预备式、马步冲拳、弓步冲拳、弹踢冲拳、并步抱拳等基本技术训练，既是初学入门的.基本功夫，又是保证体能和技能不断提高的有效手段，从量变到质变，必须经过千万次反复练习。在难度动作上采用多种训练方法与手段，使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。
除了在训练上对他们严格要求，我们（陈绍才、陈冬梅）还要关注他们的思想品质、文化成绩、训练的态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。学生在完成一整套动作时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的，他们一边打，我在边上时刻要提醒，注意节奏和劲力。对于少数训练不认真的学生，我经常找他们谈心，与他们交流。经过半学期的努力，学生对武术已经有了很深的感情，校园习武的氛围日益浓厚。学生的少年拳、五步拳和武术操技能已基本掌握，基本功的水平掌、勾手型变换等。步法：弓步、马步等。长拳组合动作一：预备式、马步冲拳、弓步冲拳、弹踢冲拳、并步抱拳等基本技术训练，也在不断的提高。这半学期的兴趣小组虽然已经结束，希望在下半学期的兴趣的小组教学中更好的完成此项工作从中体会到武术教学的快乐。再将学习成果在元旦汇演中展示给县局、乡镇、学校领导等看。
幼儿园武术兴趣班总结篇六
时光流逝，转眼又一个学期过去了。回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。在这个学期的美术班活动中，每一个幼儿都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从这几方面总结了这学期美术班的教学体会：
一、切实的学习计划。
本学期带的是水粉画，而且是学前班有一定绘画能力的孩子，每周定时间、定地点的让他们从小接受绘画的系统训练;而大部分的幼儿则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在特长班的活动中，我特别注意保护孩子的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使孩子们在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法。
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：
一方面，幼儿对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发幼儿的参与热情，从而达到较好的教学效果。
经过本学期的培养，我逐步开始感受到幼儿越来越喜欢绘画兴趣课了，见到我总问：“今天要去画画吗?”同时，让我也深深的体会到教育改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明白了，不论在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能提高幼儿的各种能力。同时老师的职责是“引导”幼儿的身心健康得以成长。
三、长足的奋斗目标。
有人说，美术活动就应该以绘画为主，培养幼儿绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术的活动应该在尊重孩子的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个孩子的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让孩子乐于参与你特长班的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
总之，本学期工作已近尾声，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。
幼儿园武术兴趣班总结篇七
这次幼儿园的拼音兴趣班教学活动结束了。经过近一个月的教学实践与摸索，我对拼音教学作了如下反思：
拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中较枯燥，乏味的内容之一。现在拼音教学已经结束，学生们从掌握简单的“a、o、e”逐渐到难度较大的“z、c、s；zh、ch、sh、r”，一路这么“风尘仆仆”地走过来，作为老师还真有一种成就感。反思自己的拼音教学，我有以下一些收获：
比如在学习前鼻韵母“an、en、in”时，我就以书中的情境图为材料引导学生编故事：在美丽的大森林里住这一只小猴子，名叫安安。小朋友们先一起和跟他打声招呼，（就在这个环节中渗透an的读音，练读an）在读准了an以后，老师再引导学生把故事编下去：有一天，安安的妈妈对他说：“孩子你已经长大了，应该一个人出去看看外面的世界。”于是，小猴子出发了。他来到了一个陌生的地方看到了一个小房子，安安想进门看看房子里有些什么那他要先做什么呢？在这引导学生说出摁门铃，从而引出en的学习，安安走进小房子后看到了电视里在播放天安门图片（再次引出an的学习）同时安安还听到了音乐《我爱北京天安门》（最后引出in的学习），这样整堂课在这个编故事的`语言环境中，学生不知不觉地掌握了前鼻韵母“an、en、in”学生学得主动积极、兴趣浓厚，同时既训练了他们语言表达能力和听话能力，又养成了良好的听话、说话习惯。
儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说，尤为喜欢。在拼音教学中，无论是教字母的发音，还是规范字母的形式，我都运用了大量的儿歌，有的是传统的儿歌。例如。“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa；太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo；清清池塘一只鹅，水中倒影eee。”有的是我为了教学需要，自编的儿歌。
以多种形式的游戏和有趣的活动来组织汉语拼音的学习，如“猜一猜（看口形猜韵母，根据音节猜图画等）、传一传（一个接一个把看到的音节传下去）、变一变（用电线折成字母）、玩一玩（出卡片，一生出声母一生出韵母，拼成音节读出来，谁读得快又准，谁就赢了，赢者可以刮对方鼻子）、小白鸽送信（信封上用音节写着送信人名字，读对了就能送对，给送对的一份礼物）、长颈鹿请客（叫出用音节标出的菜名）、考一考（拿卡片去考别人）“等。通过趣味性强的游戏和活动，学生对字母的音、形掌握得更牢固，对音节的拼读积极性更高，学得轻松，练得扎实。
当然在教学过程中我也碰到过一些难题和障碍，总结一下大致可分为以下几类：
1、有些是来自于拼音本身的，如形近的声母、韵母较多，给学生的分辨带来了困难。“b”和“d”、“p”和“q”，仅半圆的位置不同而发音不同，而半圆的位置与声母的本音之间又毫无本质联系。又如声母的发音难以弄准。“n”和“l”、平舌音和翘舌音。
2、有些来自于方言环境的影响。在教学中有这么一个案例：我在教学生发“n”和“l”时，有些学生总也分不清。仔细分析发现并不全是学生口舌不灵，更有可能是来自于“听觉障碍”。他们或多或少地受到了他们所在环境里不甚标准的发音影响，造成他们脑海里“先入为主”的思想。这些问题都值得我去思索去解决。
总之，在汉语拼音教学中，我相信只要创新地设计教学过程，采取多种教学方法，充分运用多种教学手段，寓教于乐，就能培养学生的学习兴趣，使学生积极、主动、生动地获取知识，不断提高自学能力。
幼儿园武术兴趣班总结篇八
这学期工作又结束了，本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的教育教学方案。在实施过程中，我认真落实各项教学活动，较好的完成了本期教学任务，取得了必须的成效。现总结如下：
一、对幼儿进行了操作习惯的培养。
1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动。
在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的潜力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
个性是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具十分感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。透过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知潜力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力。
透过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的潜力，奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作。
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与学习，家长不仅仅不能缺席或忽视，更该担负部分的职责。所以在活动中我十分注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习潜力的发展。
四、取得的成果。
1、孩子们对数学活动十分感兴趣，明白数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学潜力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的潜力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的潜力，具有创造思考的潜力、逻辑推理的潜力，有探新的强烈愿望。作为一名普通的幼儿园教师，因为爱，我在教育工作中始终如一的选取了孩子。
因为爱，我期望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打基础的教育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以《纲要》精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素质，让爱温暖每一颗稚嫩的童心，让孩子健康快乐的成长！
幼儿园武术兴趣班总结篇九
绘画，是一种艺术表现形式，是培养儿童身心得到全面发展和培养儿童创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此，绘画在儿童健康成长过程中作用是不可低估的，是学校不可缺少的教学活动。
转眼间，又一学年近尾声。回顾这一学年的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：
本学期在低年段美术特长班中实施儿童绘画教学活动，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起学生对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我根据我所教的儿童年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择儿童生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：一年级喜欢的水果、蔬菜、等。二三年级喜欢的花朵、房子、桃子简单的风景等，这样既吸引了学生的注意力，提高学生绘画的兴趣，而且学生乐于接受。
其次，通过生本教育培养学生对绘画的'兴趣。低年段美术教学是一种非常有趣的游戏，例如在教学过程中用鼓励的口吻，激发学生想象力，引起学生作画兴趣，让学生在观察老师绘画的过程中，通过观察感受线条的走向与画面的基本构成。由小到大，激发学生的创作欲望。以表现好的同学到黑板上帮着老师一起画为奖励来激发学生的表现欲望。对于孩子所创作出来的作品，一律给与肯定与表扬，培养他们的信心。
有时在教学中还穿插一定的游戏与活动，来激发学生的兴趣和进行调节。在着色方面，对孩子不作硬性的要求，允许学生异想天开，允许他们“犯错误”，如变形的造型、歪曲的线条、夸张的表情等等。充分给学生一个自主自由的表现空间，让他们通过自己手中的画笔画出自己的感觉、画出想法来来最为重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配给画出来。
经过这一段时间的教学，在绘画的过程中，有的孩子在涂画的过程中越来越细心了，有的学生敢于把画面展现得越来越大了，他们从不同程度上都产生了变化，这是让我感到欣慰的地方，换一个方面来说，孩子们的绘画习惯在慢慢的养成。而在教学过程中让我感到不足之处是，部分学生在上课的时候有时不能按时间来，有的总是今天来明天走的。还经常不带彩铅笔，油画棒，也不带画纸，无法巩固学习内容，在一定的情况下还会对其他的孩子造成一定的影响。
总结汇报形式：从每名孩子的作品中选择一幅以展板的形势进行展览，其余的作品则发放给学生自己进行保存。
从教的这段时间里，我充分感受着培养小学美术特长生的乐趣。教学的过程是快乐的，面对充满活力的学生们，会被他们的生机感染。面对一双双求知的眼睛，你怎么忍心敷衍？美国著名的美术教育家罗思菲德在说到美术的精神价值时认为：“在艺术教育中，艺术是一种达到目标的方法，而不是一个目标。艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富于创造力而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子们长大了，他能用他的`美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么，艺术教育的一项重要目标就已达到。”
美术特长生的培养，促进我与学生的共同成长与提高，我将一如既往地探索前行，为美术教育做出自己应有的努力。
幼儿园武术兴趣班总结篇十
一、活动主题：
课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。
二、活动时间：
每周（一…五）5:00—6:00。
三、组织安排：
辅导老师——郑爱军老师，学生自愿参加。
四、活动目的：
通过兴趣小组的活动，使学生的`武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力.
五、活动步骤：
武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。教师和学生要有始有终，保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将武术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，按时组织练习，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生套路方面的学习.
（2）重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；
（3）、指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯.
（三）以各项活动为载体，为学生自我展示交流搭建平台利用学校大型活动，举办武术学习成果展示，为学生提供表现自己机会，增强自信心。教师要精心指导，严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。
幼儿园武术兴趣班总结篇十一
又是一学期的时间过去了，我们的武术兴趣小组的活动也即将告一段落，回顾这学期的武术兴趣小组的活动情况，我们主要作以下小结：
1、全部组员对武术学习产生浓厚的兴趣。
兴趣是学生做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分成员能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况,我们及时真对个别成员内心活动,及时做出思想工作。如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使成员感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
2、初步掌握了武术中常用的基本手法及步法。
武术活动讲究的是手位与脚部的变化，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让成员学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让所有成员学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分能较好的掌握。除了基本的手型和步法，还学习了一些踢腿动作，如前踢、侧踢里合腿、单拍脚。孩子们在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别幼儿的里合腿还掌握的不是很好。
3、武术课场地空间比较大，课堂纪律的调控就显得困难了，如何有效地调控课堂纪律，就显得很重要。武术课教学干扰因素多，加之幼儿主要是从事各种身体练习；而在活动中又最易显露出各自的个性，因而课堂上经常会发生纪律失控的现象，武术课上幼儿之间交头接耳、窃窃私语等行为；对其他幼儿进行身体碰撞，不遵守安全规则等。为了更好地调控纪律，首先制定了武术常规。
1、教师整理好着装，注重仪表，提前到场地准备上课。
2、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔等物品。
3、开始后，幼儿按教师指定位置，集合队伍。
4、教师宣布课的内容和要求，不擅自离开场地。
5、教育学生注意安全，防止事故发生。
6、总结本课情况，布置课下练习，培养幼儿良好的、积极的课堂行为习惯。一般来说，学生对武术课的兴趣是很浓厚的。教师通过自身的教学艺术，不断地变换教学内容和方法，使学生保持最适宜的学习状态。这样，学生有兴趣练习便会自觉实现目标。这样即能调动学生兴趣，又能有效地调控课堂纪律。教师的自我控制要热爱和关心学生。.对学生充满坦诚，能关心、热爱学生的教师往往会博得学生的信任和尊重。融洽的师生关系极易使学生乐于主动接受纪律调控。要保持镇静和自信。总之，武术课的纪律控制是一种有目的，有计划的实践活动。武术教师应遵循教育、教学原则，应用控制论的观念和方法，对武术课的纪律问题进行精心组织、处理，及时制定好课堂行为管理策略。
4、以迎新年的汇报表演为契机，增强幼儿对武术表演的兴趣，从而增强对武术学习的坚持性和忍耐力。在表演活动的排练中，孩子们非常认真刻苦，每次有20多个孩子进行练习，对动作的学习也非常认真。因而，在经过了四课时的练习后，对整个演出节目已经掌握得很好，在迎新年兴趣小组汇报活动中，孩子们各个精神抖擞、动作有力、口令响亮，武术兴趣小组表演的节目“好小子”获得了全园小朋友的热烈掌声，也使武术小组的孩子们获得巨大满足和自信！
以上是我对本学期的武术教学总结，通过这一学期有系统、有计划的训练，孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了孩子们的身体，而且更培养了孩子们不怕苦、会坚持的韧性。
幼儿园武术兴趣班总结篇十二
王镇东徐艳。
2007.9。
这学期武术兴趣班的孩子共有25名，全部是新学期参加的小朋友。孩子们从未接触过类似体育运动，没有任何基础，对武术的了解也只是一些动画片或电影之类的基础上。为了较好地进行武术教学，针对本学期幼儿的情况，制定了本学期的教学计划：
前期主要以基础训练为主，中后期加入武术的简单组合动作。
一、基本动作的练习。
1.基础练习一：
手型：拳、掌、勾；手型变换；
步法：马步、弓步。
2.组合动作练习：
长拳组合动作一：预备式、马步双劈拳；弓步冲拳；弹腿冲拳；弓步冲拳；马步冲拳；并步抱拳。
二、教学方法：
1、讲解法。
2、示范法。
3、完整教学法和分解教学法。
4、练习法。
教学中根据课的任务、教材特点和学生接受能力，处理教材的几种教学方法。教学中要求幼儿有正确走姿和站姿；走路时要抬头挺胸、摆动手臂，看起来也格外有精神。而站立时，也要脊背打直，不可弯腰或挺腹。直立，双脚分开略宽于臀部，微微屈膝。双眼直视前方，后背挺直。双手握住空拳，放在臀部。
5、学习配合运动；
学习过程中要配合一些游戏活动或身体练习，如仰卧起坐、伸伸懒腰，都能使幼儿及时缓解疲劳。
以上是本学期的武术教学计划，相信通过这一学期的兴趣小组活动，孩子们会有很大的进步的。
王镇东徐艳。
2008.1。
又是一学期的时间过去了，我们的武术兴趣小组的活动也即将告一段落，回顾这学期的武术兴趣小组的活动情况，我们主要作以下小结：
1、大多数幼儿对学习武术产生浓厚的兴趣。
兴趣是幼儿做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的小朋友觉得学习武术是非常辛苦的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分孩子能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别幼儿存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况,我们及时和家长或班级老师联系,了解幼儿的内心思想,如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使幼儿感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
2、初步掌握了武术中常用的基本手法及步法。
武术活动讲究的是手位与脚部的变化，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让幼儿学会了一些正确的基本动作。
在本学期中我们让孩子们学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分幼儿能较好的掌握。除了基本的手型和步法，还学习了一些踢腿动作，如前踢、侧踢里合腿、单拍脚。孩子们在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别幼儿的里合腿还掌握的不是很好。
接耳、窃窃私语等行为；对其他幼儿进行身体碰撞，不遵守安全规则等。为了更好地调控纪律，首先制定了武术常规。
1、教师整理好着装，注重仪表，提前到场地准备上课。
2、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔等物品。
3、开始后，幼儿按教师指定位置，集合队伍。
4、教师宣布课的内容和要求，不擅自离开场地。
5、教育学生注意安全，防止事故发生。
6、总结本课情况，布置课下练习，培养幼儿良好的、积极的课堂行为习惯。一般来说，学生对武术课的兴趣是很浓厚的。教师通过自身的教学艺术，不断地变换教学内容和方法，使学生保持最适宜的学习状态。这样，学生有兴趣练习便会自觉实现目标。这样即能调动学生兴趣，又能有效地调控课堂纪律。教师的自我控制要热爱和关心学生。.对学生充满坦诚，能关心、热爱学生的教师往往会博得学生的信任和尊重。融洽的师生关系极易使学生乐于主动接受纪律调控。要保持镇静和自信。总之，武术课的纪律控制是一种有目的，有计划的实践活动。武术教师应遵循教育、教学原则，应用控制论的观念和方法，对武术课的纪律问题进行精心组织、处理，及时制定好课堂行为管理策略。
4、以迎新年的汇报表演为契机，增强幼儿对武术表演的兴趣，从而增强对武术学习的坚持性和忍耐力。在表演活动的排练中，孩子们非常认真刻苦，每次有20多个孩子进行练习，对动作的学习也非常认真。因而，在经过了四课时的练习后，对整个演出节目已经掌握得很好，在迎新年兴趣小组汇报活动中，孩子们各个精神抖擞、动作有力、口令响亮，武术兴趣小组表演的节目“好小子”获得了全园小朋友的热烈掌声，也使武术小组的孩子们获得巨大满足和自信！
以上是我对本学期的武术教学总结，通过这一学期有系统、有计划的训练，孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了孩子们的身体，而且更培养了孩子们不怕苦、会坚持的韧性。
幼儿园武术兴趣班总结篇十三
朱艳伟。
本学期以来，我有幸担任学校的武术兴趣小组的教学工作。一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生取得了浓厚的兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活。但也有许多不足之处，现将本学期的工作总结如下：
首先，我关注学生们的思想品质、文化成绩、训练的态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。让学生正确地认识到武术并不是一味地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。
其次，通过讲解武术理论，武术热身运动，基本动作练习，平衡练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一程度上宣传了本兴趣小组在校学生心中的地位，活跃了校园的武术氛围。参加本兴趣小组的学生们大都能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复地熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是兴趣小组开办以来令人可喜的结果。
中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己讲解不够到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时地同学生交心，对学生所表现出来的心理梳导不力，这些都是自己带兴趣小组以来感到遗憾的地方。有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都不是影响我今后工作的因素。相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。
幼儿园武术兴趣班总结篇十四
1、指导思想。
丰富学校第二课堂，传播武术文化，弘扬武术精神；培养学生的意志品质和武术运动的能力（包括基本身体素质）。
2、培训目标。
通过一定时间的训练，使学生能够自主演练成套武术动作，参与学校集体活动的武术表演；能够掌握一定的武术技击方法，提高对武术文化的热爱。
3、本学期目标。
每名学生都能掌握一定数量的武术基本动作，学会一个武术套路；在学期后段对学生所进行检验。
4、具体安排。
一：组织学生报名，制定工作计划。
七：基本组合教学——并步抱拳-马步冲拳-弹踢冲拳-震脚砸拳。
5、活动时间：每周二、周四七八节。
6、活动地点：体育馆前门。
7、预招人数：20人。
幼儿园武术兴趣班总结篇十五
随着社会进步和家长对孩子教育的重视，幼儿园兴趣班成为越来越多幼儿园中的选择之一。我于前段时间让孩子参加了一段时间的幼儿园兴趣班，通过这段时间的亲身体验和观察，我对幼儿园兴趣班有了一些深入的认识和体会。在这篇文章中，我将总结和分享我在幼儿园兴趣班中的所见所闻，以及我的心得和体会。
幼儿园兴趣班是一种为了满足孩子的兴趣和需求，提供多样化的教育资源和活动的教学环境。与传统的教学方式相比，幼儿园兴趣班更加注重激发孩子的学习兴趣和主动性，通过丰富多样的活动和资源，为孩子提供了更加良好的学习氛围。
幼儿园兴趣班的特点在于其个性化的教学方式。每个兴趣班都有自己的特色教育内容和方法，根据孩子的兴趣和特长，提供相应的课程和活动。这样一来，孩子们在学习中更容易产生兴趣，更加积极主动地参与其中。
除了个性化教学，幼儿园兴趣班还提供平衡发展的机会。它们不仅关注学术知识的传授，还注重培养孩子们的运动、艺术和社交等才能。通过全方位的发展，孩子们的潜能得以充分展开，同时也增加了他们的人际交往和合作能力。
经过一段时间的观察，我发现孩子在幼儿园兴趣班中的改变是显著的。他们不再是被动接受知识的对象，而是主动参与到各种活动中。他们愿意探索、合作和分享，不断尝试新的事物。通过这些活动，他们不仅学到了知识，也锻炼了自己的动手能力和思维能力。
与此同时，我也看到了孩子们取得的进步和成就。他们在兴趣班中取得的成绩和认可，不仅增加了他们的自信心，也培养了他们的积极态度。这种积极的心态将对他们未来的学习和发展产生深远的影响。
总的来说，幼儿园兴趣班提供了一个良好的学习和成长平台。它不仅满足了孩子的兴趣需求，还培养了他们的综合能力和自信心。然而，我认为幼儿园兴趣班可以进一步提高自己的教学质量和管理水平，为孩子们提供更加优质的学习环境。
第五段：对孩子成长的期望和展望。
通过参加幼儿园兴趣班，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。我相信，只要孩子们保持对知识的热爱和对学习的积极态度，他们的未来将充满无限可能。
在这场幼儿园兴趣班的体验中，我深刻理解到孩子的兴趣和需求对于他们的成长和发展至关重要。幼儿园兴趣班的个性化教学和全方位发展的特点，帮助孩子们激发了他们的学习热情和探索精神。我相信这样的体验将对孩子们的未来产生深远的影响，让他们以更加自信、积极的姿态迎接未来的挑战。
幼儿园武术兴趣班总结篇十六
武术又称国术，是我国传统体育项目。其内容是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑击﹑劈﹑刺等动作，按照一定规律组成徒手和器械的各种攻防格斗练习形式，是我国民族优秀文化遗产之一。
二、武术作用。
1、强健体魄。
武术运动包含着屈伸、平衡、跳跃、翻腾、跌扑等动作，几乎人体各部位都要参与运动。系统地进行武术训练，可以使学生在速度、力量、灵巧、耐力、柔韧等身体素质上都有所提高。
2、知礼健心。
孔子曾说过“:不学礼,无以立”，武术讲究“以礼始，以礼终”。学生通过武术兴趣班练习，不仅仅能开发智力，塑造完美的人格和强健的体魄，而且还可以养成吃苦耐劳、坚忍不拔、谦逊、宽容、积极、自信的优良品质。
三、
教学内容。
1、礼仪：武术礼、武术理论等武德教育。
2、基本功：（步型、手型、拳法、掌法、腰法、腿法、跳跃动作等）。
3、套路：基础健身套路、自编中国功夫套路。
4、器械：功夫扇/双节棍教学/短棍。
5、技击：基本拳法、腿法、摔法。
三、教学目标。
1、通过武术兴趣班，结合初中生的生理和心理特点，对学生进行训练，使学生了解武术基本技能和知识，提高学生的综合身体素质和个人素养。
2、鼓励学生积极参与学校的各种文艺节目表演，以及校内外武术比赛，给学生提供展示平台，进而提高学生心理素质。
四、其他。
场地要求：室内软垫/地毯人数：12人招生对象：初中部指导老师：覃健。
幼儿园武术兴趣班总结篇十七
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。为此我园开设了舞蹈兴趣班。
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的.童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们在舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期舞蹈兴趣班教学作一下总结：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。
所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《爱我你就抱抱我》中的“爸爸妈妈，如果你们爱我就多多地抱抱我！”这句歌词，我们就着重培养幼儿的表情、情感的表现。在教学新舞蹈时，我们以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《好一朵小兰花》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢手的基本动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
幼儿园武术兴趣班总结篇十八
第一段：引入兴趣班的重要性及作用（200字）。
幼儿时期是儿童成长的关键阶段，对于其未来的发展至关重要。而幼儿园兴趣班作为一种特殊的教育方式，具有十分重要的意义。兴趣班能够为孩子提供丰富多彩、全方位的学习资源，培养其兴趣爱好，促进其全面发展。在我参加幼儿园兴趣班的这段时间里，我深刻感受到了兴趣班的独特魅力。
第二段：兴趣班的学习内容及效果（200字）。
兴趣班的学习内容丰富多样，它包括了艺术、音乐、体育、科学等领域的知识。通过参加绘画、舞蹈、乐器、游泳等各种活动，孩子们能够在充满趣味性的学习中提升自己的技能和认识。我在绘画兴趣班中学到了如何运用色彩和线条表达自己的情感，舞蹈班中锻炼了自己的身体素质和协调能力。这些技能和认识不仅仅在课堂上学到，还能够应用到日常生活中，让我感受到了学习的实际效果和意义。
第三段：兴趣班对个人自信心的培养（200字）。
兴趣班不仅仅是为了让孩子们学到一些知识和技能，更重要的是培养其自信心和个性特点。在兴趣班中，孩子们是在一个小群体中进行学习和交流的，相互之间的合作和竞争能够激发出孩子们的积极性和勇气。在我参加舞蹈兴趣班时，我曾经在舞台上表演，那种被别人鼓励和赞美的感觉，让我对自己充满了自信，也让我更加愿意展示自己的才艺。
第四段：兴趣班对孩子社交能力的培养（200字）。
在兴趣班中，孩子们能够和来自不同家庭和不同幼儿园的小伙伴们一起学习，这对于孩子们的社交能力培养有着重要的意义。兴趣班提供了一个小社会，在这个社会中，孩子们需要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，并与他人进行合作。这样的交流与合作，不仅提高了孩子们的团队合作能力，也增强了他们的自信心和自我价值感。
第五段：兴趣班对父母的建议和总结（200字）。
通过参加幼儿园兴趣班，我深刻认识到了兴趣的重要性。父母应该鼓励孩子们去尝试各种各样的活动，发现并培养他们的兴趣爱好。同时，兴趣班并不是越多越好，孩子们需要根据自己的特长和兴趣进行选择，参加一两个适合自己的兴趣班，更有利于他们的全面发展。幼儿园兴趣班不仅开阔了我的眼界，丰富了我的知识，更重要的是让我体验到了学习的乐趣和成功的喜悦。
幼儿园武术兴趣班总结篇十九
20xx春是我负责舞蹈班的第二个学期了，比起刚接任舞蹈班时的不成熟，现在感觉到进步了，并在教学上慢慢总结了一些经验，当然也有不足，下面我就将本期的工作做以下总结。
本期授课从二月开始到六月底结束，共授课34节，上课时间是周一、三下午5：40—6：40，每次上课均严格按照作息时间，从未缺席和早退。
本期舞蹈班的教学活动是按照月计划来实施的，在二月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面的掌握的情况，活动的重点是复习上期基本功方面的'内容，如芭蕾舞、古典舞基本手位：《律动扑蝴蝶》，幼儿舞：《花仙子》、《蓝皮鼠和大脸猫》，这样让新小朋友有了更好的过渡。
三月份共计八课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，基于上期的经验，幼儿对基本功的兴趣不高，多数家长也要求少训练基本功的情况下，本期的活动重点在幼儿舞的训练上，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞《母鸭带小鸭》、《摇篮》中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们喜爱的必备课，经常有孩子会高兴的叫我：“伍老师，你看我下腰”，“伍老师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的经验。
在四月，我以一些优美的儿童歌曲作辅助，让幼儿重点学习一些舞蹈基本动作，如：舞蹈《赶海》、《种太阳》，幼儿从中就学到了左右措步、措步腕花、点转、跑跳步单臂摆动、鹿跳及地面滚动，并且通过学习舞蹈《阿拉伯之夜》，让幼儿初步掌握了印度舞的基本动作。孩子们在活动中，动作渐渐由不协调变得协调、由协调变得优美了。
五月、六月原计划准备期末汇报演出，由于“非典”影响被取消，于是新增加了舞蹈《红红的蝴蝶结》 、《好一朵美丽的茉莉花 》 ，通过丰富多彩的教学活动，让幼儿更加喜欢舞蹈班。在大班毕业会上，舞蹈班表演的节目《好一朵美丽的茉莉花》，深受家长的好评。
本期舞蹈班幼儿共计27名，均为中、大班幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过月计划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了…… 或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最开心的事。孩子们都有了进步，我为他们感到高兴。
本期舞蹈班实施“挂牌”教学，每次上课家长可通过挂在门口记录薄上的内容，了解今日教学和下次教学的注意事项。并且经常和家长交换意见，让家长了解幼儿在舞蹈课上的表现，针对每个幼儿的情况及时解决问题，让幼儿更好的发展。
由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。下期应根据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组 ，便于更好的教学。
幼儿园武术兴趣班总结篇二十
时间过得真快，本学期又接近了尾声，在此做武术社团本学期的工作总结。我校武术社团根据德育处、少先队大队部等工作计划和社团学期计划内容的指示，顺利的完成了本学期的工作。
武术是中华民族传统文化，对同学来说是比较新鲜而陌生的一个项目。但在我校也已经开展了一年多，虽说不上红红火火，但也热热闹闹的。学期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神，想知道这个学期武术社团是不是有了更新一步的提升。所以社团成员对每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习一招一式。经过一学期的学习，在武仪武德方面，社团成员有了明显的提高，每个学生都以礼待人，不以大欺小，以强欺弱。本着“文明其精神，强健其体魄”的基本精神，以实现“强身健体，防身自卫”的根本目的。
整个社团充满了祥和的气氛，并且口号是“习武重德，全民远动，强身健体”。学生的学与老师的教是密切相连，分不开的。每次学生都是很勤奋的练习，但每节课都很容易感到疲倦。经过我和学生的沟通了解分析：
一、可能是学生练得太累，反反复复，觉得太单调枯燥乏味。
二、对抗性的动作太少。
三、
每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。
虽然天气很寒冷，但是学生都很用功地练，练出特色，练出气势。
武术作为新时代的体育项目，是激励人们参加体育锻炼，另一方面也丰富了人们的生活。作为年轻一代的青少年学生应积极响应时代的发展趋势，踊跃加入武术锻炼，把我中华武术发扬光大。在此，武术社团应保持不骄不燥的心态，完善自我，积极进取，合理我们所积累的宝贵经验，并结合现实的发展制定我们的目标。
一个学期已经过去了，回首这个学期的工作，总觉得还欠缺什么，总觉得还有什么不足。不过，在假期内我会拟出一份详尽的计划书，争取把下学期武术社团的工作、开展的活动做到更好，更强。我们会以上学期社团参加市青少年艺术人才选拔赛为榜样，继续发扬、开拓创新！
加强对外发展，与校外相关部门加大合作力度，增强对别人优点的学习，不断使社团自身发展和自我完善。主动参加一些公益活动（例如：到社区表演）给自身创造一个锻炼的机会，也为学校取得好的名声。组织武术社团与其他协会共同举办一些趣味、公益活动，加深各协会之间的交流与协作。
总之，还有诸多工作计划将陆续实施，在大家共同努力下武术社团将会变得更加完善、更加壮大！
幼儿园武术兴趣班总结篇二十一
篮球的训练是在基础动作的基础上，努力发展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练，队员往往会出现单打独斗，满场飞、集体配合不默契的现象，为了体现集体战斗力，取得较好进攻与防守的效果，具体操作如下：
一、原地练习：
1、熟悉球性。
2、基本站立姿势和持球方法。
3、原地运球。
4、原地双手胸前传、接球5、原地双手胸前投篮。
二、行进间练习：
1、行进间直线运球。
2、行进间曲线运球包括(半转身、全转身、跨下身后)等动作。
3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步。
4、后退跑的移步练习。
5、急停(1、一步急停2、二步急停、三多步急停)。
6、行进间互传球(1、两人一组互传上篮2、三人一组“8”字型互传上篮。
三、篮球战术练习：
1、一打一、二打二、二打二2、插中、掩护。
3、返身跑(二打一、二打二)。
四、篮球活动、竞赛游戏：
1、圆周运球(二字接力)。
2、直线运球接力。
3、互传球接力。
4、拦截空中球。
5、定点投篮比赛。
6、运球上篮比赛。
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