心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
小学减负心得体会篇一
随着社会的进步和发展，作为家长的我们对于小学减负政策给予了充分的支持和理解。在实践中，我们体会到减负政策的深远影响，也发现了一些亟待解决的问题。下面，我将从孩子的健康成长、学习效果、家庭关系、教育方式以及社会责任这五个方面谈谈我的心得体会。
首先，减负政策对于孩子的健康成长起到了积极的促进作用。小学生正处于身体和心理发展的关键阶段，过重的学业负担会给孩子造成巨大的压力，可能会导致身体和心理上的问题。减负政策的出台，明确了学生的学习时间和课外活动时间，保证了孩子有充足的休息和锻炼的时间。我们家长也可以更加关注孩子的身体和心理健康，陪伴他们一同做些户外活动，增强他们的抵抗力和适应能力。这样既能够让孩子更好地学习，也能够让他们更加健康地成长。
其次，减负政策对于学生的学习效果也起到了积极的推动作用。以往，学生的课业负担过重，需要背诵大量的知识点。这样会导致学生对知识点的理解不深入，只是机械的记忆。而现在，减负政策鼓励学校进行素质教育，注重培养学生的思维能力和创新能力。学生在减负的环境下，更加有时间和精力去做一些拓展的学习，例如阅读、写作和实践活动等。这样不仅能够提高学生的学习效果，培养学生的兴趣，还能够促进学生的综合素质的全面发展。
第三，减负政策对于家庭关系的维系起到了积极的推动作用。在过去，家庭作业的量大，学生需要花费很多时间在功课上，家长也需要陪伴孩子一起完成作业。这就导致了家庭氛围不和谐，亲子关系紧张。减负政策的出台，给予了家长和孩子更多的闲暇时光，可以一起做一些家庭活动，增进感情，建立良好的亲子关系。家长的陪伴和关心对于孩子的成长非常重要，孩子在家庭的温暖关怀下，能够更好地学习和发展。
第四，减负政策促使家长反思教育方式。在过去，家长普遍倾向于过度干预孩子的学习过程，忽视孩子的兴趣和创造力的培养。减负政策的提出，让家长意识到了培养孩子的兴趣的重要性。我们不再给孩子规定死板的学习计划，更加注重培养孩子的独立思考和实践能力。我们鼓励孩子参加各种兴趣班和俱乐部，让他们在兴趣中自由地学习和发展，这样才能真正发掘到孩子的潜力和特长。
最后，减负政策也增加了家长的社会责任感。减负政策的出台，让家长们更加意识到自己作为孩子的培育者和引路人的重要性。我们不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的综合素质和道德修养。我们要培养孩子乐观向上的品质，让他们具备正确的人生观和价值观。我们还要积极参与到学校和社区的活动中去，为孩子们营造和谐的成长环境。
总之，小学减负政策在保证学生健康成长、提高学习效果、维系家庭关系、反思教育方式以及增加家长的社会责任感等方面都起到了积极的作用。作为家长，我们要正确理解并积极支持减负政策的推行，尽好我们作为父母的职责，为孩子们的未来创造更好的学习和发展环境。
小学减负心得体会篇二
中小学生负担过重已引起了教育部及省市教育行政部门的高度重视，“减负”成了每一个教育工作者都应该认真思考的问题。“减负”并不是不要教学质量，在“减负”的同时还要设法增效，这就对每一个英语教师提出了更高的新的要求。下面是本人在英语教学中关于“减负”增效的一些成功做法。
一、明确如何“减负”
首先，应该明确减什么。“减负”是减去超出学生承受能力的学习任务，减去学习活动中机械重复而又对发展学生能力无用的作业，去掉落后、烦琐或对培养学生能力和发展学生智力毫无益处的教学内容，放弃“满堂灌”、“题海战术”等违反教育规律的教学方法。其次，正确把握“减”与“加”的关系。英语老师动辄就让学生抄写单词、背育课文的做法要坚决摒弃。《关于教育问题的谈话》指出：“要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”。这说明“减负”并不是只减不加。引导和帮助学生逐步形成健康的心理、正确的世界观、人生观和价值观，这方面的教育要加强;养成刻苦拼博、博闻强记、勤学好问、持之以恒的学习品质，这方面的教育要加强;形成礼貌、文雅、友爱、自尊、自重的交际习惯和健全健康的人格品德的教育也要加强。
二、明确如何增效
“减负”不能以牺牲学生的学业成绩为代价。“减负”的真正目的是在减少学生课业负担的同时全面提高教育教学质量，推进素质教育向前发展，让每一个学生都学得轻松，让每一个学生都学得愉快，让每一个学生的身心都得到健康发展。下面是本人“减负”的具体做法。
1、改革英语课堂教学结构，保证教学效益
改革课堂教学结构，是减轻学生课业负担的前提，是进行素质教育的必要手段。具体做法是：(1)课堂上充分发挥学生的主体地位。能让学生自己说出的知识点就决不从教师口中说出;能让学生自己总结的结论就一定不要教师包办;能让学生对话表演的课文，老师坚决创造让学生动嘴的机会。(2)对于英语单词，本人放弃了过去领读若干遍让学生死记词的方法，变为教给学生拼读单词的方法和记忆记单词的规律，并让学生回去听录音5分钟左右，大大缩短了对单词的讲解时间，也缩短了学生对单词的记忆时间。(3)对于课文和“reading”部分，做到精选要背的内容，不必要的内容做到坚决不背，大大减少了学生的读背任务。(4)课堂活动多，让学生对话、表演、学会交流是我常用的手法，学生乐于参与。(5)讲课详略得当，重点内容多训练多讲解，一般内容少讲解，超过大纲要求的内容坚决不讲解，句型、时代多变化，涉及的词汇多与新学内容有关，让学生能得到及时巩固。(6)不让英语课堂学习枯燥无味，发现学生犯困、打盹时及时活跃课堂气氛，寻找学生熟悉而又感兴趣的事例，与这堂课的知识和教学目标整合，生动有趣而又能达成教学目标。这些做法让学生学得轻松愉快，学生都喜欢上英语课。
2、利用多种教学手段
利用多种教学手段，吸引学生的注意力，让他们在课堂上积极思考，认真学习，乐于训练。每节课学生的注意力都是有一定限度的，单一的教学方法或手段，学生很容易出现感官疲劳，注意力分散，这就要求我们精心组织课堂教学，采用多种方法，吸引学生的注意力。通常的做法有：(1)用对比或比较的方法将有关的新旧知识点结合起来。(2)特地准备一些与课文内容有关的小故事。(3)利用多媒体课件教学丰富学生的视听。几乎每节课都有与之对应的课件，有时到网上下载一些生动形象的图片，有时截取一段与教学内容有关的视频，有时寻找一篇与课文相关的文字资料。
3、作业压缩到最少
作业总量坚决控制在30分钟以内，每天的读背任务不多于15分钟，每天精选两篇有时代气息、学生感兴趣的英语阅读材料，阅读时间不超过15分钟，目的是培养学生的英语语感。周末除布置一张双休日作业外，布置一些有弹性(视学生的兴趣爱好，不强行划定范围)的英语课外阅读任务，以培养学生的英语语感。每两周布置一次错题订正任务，让学生及时回顾所学内容。
做好减轻学生过重课业负担的工作，直接关系到素质教育的成败问题，关系到青少年一代的健康成长，关系到中华民族未来的主人应对复杂国际竞争的能力。在“减负”的同时，创造优异的教学实绩，让过去学习英语嫌苦嫌累的学生真正体会到：“英语不过如此。”
小学减负心得体会篇三
当前，小学减负已成为教育改革的重要议题。作为家长，我们十分关注孩子在学校的学习状况和负担。随着减负政策的引入，我们家长在日常生活中也有了新的感触和体会。下面我将结合自己的亲身经历，谈一谈关于小学减负的心得体会。
第二段：减负政策带来的变化
减负政策的实施给孩子带来了较大的变化。作为家长，我们看到了孩子学习的负担有所减轻，更多的时间可以用于锻炼和兴趣爱好。以前，孩子整天泡在课业中，压力巨大，对于学习也产生了抵触情绪。而现在，孩子除了完成学校的学习任务外，还有时间去参加一些兴趣班和社团活动。他们可以选择自己感兴趣的活动，这样既增加了学习的乐趣，又培养了其他方面的能力。
第三段：家长的积极参与和关注
减负政策的实施，也需要家长的积极参与和关注。作为家长，我们要关注孩子的学习进度和学习情况，不能完全将教育的责任交给学校。例如，我们可以帮孩子制定合理的学习计划，督促他们认真完成学习任务，及时反馈学习情况给老师。此外，我们还要多关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们多参加体育、艺术和社会实践等活动，培养他们全面发展的能力。
第四段：合理规划时间管理
减负政策的实施，让家长也在时间管理方面面临新的挑战。孩子的学习时间减少了，但也需要更合理安排。我们家长要注意帮助孩子制定学习计划，合理安排每天的学习任务，避免学习时间的浪费。在学习之余，也要注意适度安排孩子的娱乐时间，比如看电视、玩电脑等。合理规划时间管理，有助于孩子的身心健康发展。
第五段：减负政策的不足与改进
当然，减负政策也不是完美的，还存在一些问题和不足。一些学生可能出现对学习的不重视，学习习惯和动力降低的情况。这时，家长要引导和督促孩子建立正确的学习态度和学习方法。此外，减负政策也需要不断完善和改进。学校和家长可以积极与教育部门沟通，提出宝贵的意见和建议，让减负政策更加符合实际情况，更好地推动学生的全面发展。
总结：
总之，小学减负是一项重要的教育改革，对于孩子的成长和发展至关重要。作为家长，我们要积极适应这一改革，帮助孩子正确看待减负政策带来的变化，并在实际生活中积极参与和关注孩子的学习。我们要合理规划孩子的时间管理，不仅注重学习，还要注重培养孩子的兴趣爱好和发展其他能力。同时，我们也要认识到减负政策的不足之处，积极与学校和教育部门沟通，为减负政策的改进提供宝贵的意见和建议。只有这样，我们才能更好地推动孩子的全面发展，为他们的未来铺就更加光明的道路。
小学减负心得体会篇四
通过本周关于小学生减负的问题培训，我感受颇深，怎样才能真正做到给小学生“减负增效”，要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点：
一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。
二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力。俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。
三、上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的.充分条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分准备以外，课堂上要把握好以下几点。
2、教学手段灵活多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面我认为，更不能忽视传统教学手段的继承和创新。在有限的一节课时间内，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子。运用好的教学手段，能启发学生独立思考，发展智力，而不能把它们变成课堂教学上的娱乐，或分散了学生对学习知识的注意力。把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法。让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。
3、树立良好的学习风尚，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境。有了良好的、浓厚的学习风气形成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生，就可以带领全班同学积极向上，好好学习。相反一个学风不正，教师单纯地追求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓”差生”的教育和f辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读好书！所以要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关心每一个学生的健康成长。
小学减负心得体会篇五
近年来，关于中小学生作业减负的议题引起了广泛的讨论。中小学生的作业数量之多已经成为了一个普遍的心理负担，甚至有时给孩子们带来了身体上的不适，如颈椎病。针对这一现象，学校和家长们纷纷采取了一系列措施来减轻中小学生的作业负担。我也有一些关于中小学作业减负的心得体会。
首先，我认为家校合作是减轻中小学生作业负担的关键。家长和学校应该密切沟通，共同制定合理的作业安排。学校可以通过减少作业数量和提高作业质量的方式来降低学生的作业负担。同时，家长也要关注孩子的作业情况，并与老师积极沟通。通过双方的努力，可以避免学生承受过多的压力，使他们能够更好地发展。
其次，我认为提高学生自主学习的能力也是减轻中小学生作业负担的重要途径。学生在完成作业时，可以尽量主动地进行思考和解决问题，而不是简单地依赖答案。这样不仅可以提高他们的学习能力，还能够减轻他们对作业的压力感。此外，教师也可以通过培养学生的学习方法和学习习惯，帮助他们更好地完成作业。
另外，我认为有必要鼓励学生进行兴趣爱好的培养。除了完成学校布置的作业，学生还应该有足够的时间去发展自己的兴趣爱好。这不仅能够增加他们的学习动力，还能够缓解他们的学习压力。比如，学生可以参加各种社团活动、兴趣班或者体育锻炼等，这样有助于他们全面发展，并增强他们的自信心和快乐感。
此外，我认为学校应该注重培养学生的创新意识和实践能力。作业不仅仅以完成量为标准，更应该关注学生的思考能力和创造力。学校可以鼓励学生进行课外阅读、实践活动等，以培养他们的实践能力和创新意识。这样，学生可以更好地将所学知识应用到实际生活中，减轻作业带来的负担。
最后，我认为中小学作业减负不能一刀切。尽管减轻学生的作业负担是很重要的，但是也不能完全取消作业。适量的作业可以巩固学生的知识，提高他们的学习效果。因此，学校和家长们应该共同努力，找到一个平衡点，既保证学生的学业发展，又减轻他们的作业负担。
总之，减轻中小学生作业负担是一项长期而复杂的任务，需要学校、家长和学生共同努力。家校合作、提高学生自主学习能力、培养兴趣爱好、注重创新意识和实践能力、适度的作业负担等都是减轻中小学生作业负担的有效途径。通过大家的共同努力，相信我们能够让中小学生的学习更加轻松愉快，也能够更好地发展他们的个性和能力。
小学减负心得体会篇六
中小学生“减负”受到社会各方面的'普遍关注，为何“突围”这么难呢？笔者以为主要矛盾是中小学“减负”没有与“保质增效”挂钩，学校和家长担心“减负”会降低教学质量，影响学校的升学率，影响学生的升学和前途。怎样做到既“减负”又“保质增效”呢？笔者以为可以从以下几个方面努力：
一、提高课堂教学效率
提高中小学教学质量主要依靠提高课堂教学效率，改进课堂教学形式和方法来实现。学校应该加强教学研究和探讨，改进教学形式和方法。教师要采取“启发式”教学法，精讲多练。课堂教学效率提高了，也就无需补课了。
二、加强非智力因素的教育
三、因地制宜，因材施教
劳逸结合，一切从实际出发，不能为了片面追求升学率，而轻视德育和体育，让孩子失去愉快而美好的童年。一个班上学生的学习状况参差不齐，老师要分层次进行教学，照顾方方面面，特别是要关注“差生”，及时弥补薄弱环节。学习有张有弛，不要绷得太紧，使学生没有咀嚼和消化的余地，没有喘息的机会。提倡个别辅导，对症下药，注重对学生个性化的指导。减负的同时，中小学要创造条件让学生发展个性特长。开设多种拓展型、研究型课程，成立学生社团，开放图书馆、实验室、计算机房等，让学生在丰富多彩又喜闻乐见的活动中增长才干，脱颖而出。
依法治教是实施素质教育的根本，也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在。我们应该拿起教育法规的有力武器，切实落实教育部有关“减负”的各项规定，同时加大中考、高考的改革力度，使“减负增效”真正落到实处。
小学减负心得体会篇七
近年来，中小学作业减负成为社会热议的话题。作为中小学生，我们每天被大量的作业所困扰，给我们的学习和生活带来了很大的压力。然而，减负政策的逐渐实施给我们带来了一丝希望。在亲身经历了减负政策的实施后，我深刻体会到中小学作业减负对学生的积极意义。下面，我将结合自己的亲身经历，就中小学作业减负的心得体会进行探讨。
首先，中小学作业减负能够提高学生的学习效率。在过去，我们每天除了上课，几乎所有的时间都被作业占据。晚上回家后，我们要做语文作业、数学作业、英语作业，甚至还有其它科目的作业。有时候，我们甚至需要熬夜来完成作业，影响了我们的睡眠质量。这种情况下，我们很难保持高效的学习状态，有时候作业只是机械地做，没有深入思考。然而，自从中小学作业减负政策实施后，我们的作业量逐渐减少，有更多的时间进行自主学习和思考。这样一来，我们可以更加充分地利用时间，提高学习的效率。
其次，中小学作业减负有利于培养学生全面发展。在过去，我们被大量的作业占据了大部分的时间，我们没法参加各种社团活动，培养自己的兴趣爱好。现在作业减少了，我们有更多的时间去参加各种活动，扩宽自己的眼界。我记得去年学校举办了一个英语演讲比赛，我报名参加了。在之前，我根本没有时间准备，因为所有的时间都用来完成作业了。但是，感谢作业减负政策，我有更多的时间来准备演讲稿，提高我的口语表达能力。这对我个人的成长帮助很大。
再次，中小学作业减负有助于提高学生的身心健康。过去，由于大量的作业压力，我们很难保持良好的身心状态。有时，我们会感到疲劳、焦虑，甚至出现头晕、胃痛等身体不适症状。而现在，作业减少了，我们有更多的时间去参加体育锻炼和娱乐活动。我每天都会去操场跑步，这让我感到身体健康，精神焕发。同时，我还有时间去和同学们一起玩耍，缓解压力，增加快乐。
最后，中小学作业减负能够促进家庭和谐。在过去，作业数量巨大，有时候我们需要家长的帮助来完成。这让家长和学生都感到压力很大。而现在，作业减少了，我们可以自己来完成。这缓解了家长的负担，也减少了家庭矛盾的产生。我记得，之前和父母经常因为作业而争吵，彼此的关系也变得紧张。但是，现在我可以自己完成作业，我们的关系变得更加融洽，家庭更加和谐了。
综上所述，中小学作业减负对学生的积极意义不可忽视。它能提高学习效率，培养学生全面发展，提高学生的身心健康，促进家庭和谐。作为中小学生，我们应该积极配合减负政策的执行，合理安排作业时间，提高自主学习能力。同时，我们也应该充分利用减负带来的自由时间，参加各种课外活动，培养兴趣爱好。只有这样，我们才能更好地享受学习的过程，健康快乐地成长。
小学减负心得体会篇八
近年来，小学生减负成为社会的热点话题，各种减负政策相继出台。作为家长，我们也深感减负对孩子们的成长至关重要。在实践中，我积累了一些经验和体会，希望与大家分享。首先，我们要树立正确的教育观念，抛弃过度苛求的作业理念。其次，关注孩子的兴趣和特长，给予他们多元化的培养。同时，我们还要注意合理安排孩子的学习时间，让他们有足够的休息和娱乐。最后，要给予孩子适当的教育资源和支持，让他们能够全面发展。通过这些举措，我深信我们能够助力孩子们健康成长。
首先，我们要树立正确的教育观念。学业重要，但并不是唯一的重要。过度苛求作业效果，只会让孩子们焦虑和压力增加，导致学习兴趣的减损。以往的教育模式强调的是单一的分数和成绩，而现在我们要关注孩子的全面发展，注重培养他们的创新思维和实践能力。我们要明确告诉孩子们，学习只是人生中的一部分，他们有很多其他重要的事情需要去做，如培养兴趣爱好、锻炼身体和与家庭互动。只有在综合素质的培养中，他们才能更好地面对未来的挑战。
其次，关注孩子的兴趣和特长十分重要。每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们应该鼓励他们去发展和深耕。有时，我们不应过于限制孩子的选择，而是要尊重他们的发展方向，并给予相应的支持。比如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以安排他们学习一门乐器或参加音乐俱乐部；如果他们热爱体育，我们可以鼓励他们参加校队或参加一些户外运动。通过关注和培养孩子的兴趣和特长，我们可以提高他们的学习积极性和自信心，使他们在竞争中脱颖而出。
同时，合理安排孩子的学习时间也是至关重要的。作为家长，我们要根据孩子的具体情况来制定学习计划，确保孩子有足够的休息和娱乐时间。过度追求优异成绩而忽视孩子的身心健康，只会适得其反。孩子们需要在高质量的休息和娱乐中，释放压力和放松身心，这样才能更好地保持学习的动力和效果。因此，我们要注意合理分配孩子的学习时间、休息时间和娱乐时间，避免过度劳累和暴力安排。
最后，给予孩子适当的教育资源和支持也是非常重要的。孩子们处于成长的关键阶段，我们要为他们提供优质的教育资源，使他们能够全面发展。这包括良好的学习环境、优秀的教育师资和科学的教学方法等。同时，我们还要关注孩子的学习情况，及时给予他们指导和帮助。在家庭教育中，我们可以与孩子一起制定学习计划，辅导他们完成作业，以及参与他们的学习和成长。通过这样的亲子教育，孩子们能够感受到我们的关心和支持，更有动力去面对学习的困难和挑战。
总而言之，小学生减负需要家长的理解、支持和引导。我们要树立正确的教育观念，关注孩子的兴趣和特长，合理安排他们的学习时间，并给予适当的教育资源和支持。通过这些努力，我们能够帮助孩子们减轻学业负担，让他们健康、快乐地成长。
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