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我爱北京天安门歌词篇一
设计思路：
我班有几个孩子去过北京天安门，而我们的主题《我是中国人》正在如火如荼地进行着，所以孩子们看着环境，唱着歌曲，对北京天安门比较熟悉，能感受到天安门建筑的雄伟与壮丽。于是通过图片，绘画的形式，让孩子们近距离地接触天安门，在自己的感知中感受天安门的雄伟，从而激发对祖国的热爱之情。
活动目标：
1、尝试用对称的方法表现天安门的外形特征，知道天安门是我国的首都。
2、感受天安门的雄伟壮丽，为自己是一个中国人而感到自豪。
活动准备：天安门图片、勾线笔、铅画纸
活动过程：
1、我们的首都是哪里？
2、首都北京有许多有名的标志性建筑，出示天安门图：“你知道这是什么地方吗？”天安门有什么特别的地方？引导幼儿观察天安门的外形特征（对称）。
3、小结：天安门在我们国家首都北京，上面有两层城楼，每一城楼上都挂有灯笼，两边飘扬着同样多的五星红旗，下面是城门，一共有五个城门，中间一个的大，两边各有两个，城门上面是毛主席的像，两边是两副标语。天安门非常雄伟壮丽，全国人们都热爱天安门，每天都许多人来天安门参观，每天清晨解放军在这里举行升旗仪式，节日里在广场上开庆祝会。
1、今天我们来画画雄伟壮丽的天安门。
2、观察讨论：天安门先画什么再画什么。
3、师幼画一画：先画上面的两层城楼（城楼大而平，两角翘起来）——城楼的柱子两边对称一样多——请幼儿上来画飘扬的红旗——城墙中间是毛主席的像，两边是标语——下面是城门（中见大，两边小而对称）
（1）提醒幼儿要把天安门画大画结实
（2）天安门的城楼、城门、红旗、灯笼都是两边一样对称的。
（3）启发幼儿在天安门前添画人物背景。
在天安门前拍张照留个影。
我爱北京天安门歌词篇二
今年暑假，我来到了伟大祖国的首都北京。之前，心中就有一个美好的愿望：观看天安门升旗仪式，我要向国旗敬礼!
凌晨3点，手机铃响，我立刻一骨碌起床，简单洗漱后，跟着妈妈、爸爸打车直奔天安门广场!此时，天还没亮，但广场上已经有了数以千计来自各地观看升旗仪式的人群。我们找了一个比较好的位置，静候着那激动人心的庄严时刻!
这天，天空湛蓝，一览无云，真是天公作美、观看升旗的好日子!在焦急等待中，天已渐明。忽然，人群中有人兴奋的喊道：来啦!我踮脚望去，只见一列英姿威武的武警战士，迈着铿锵有力、整齐划一的.步伐，在“歌唱祖国”的乐曲中，踏过金水桥，雄赳赳气昂昂地护卫着鲜艳的国旗，向我们走来!威武的子弟兵，在国旗台前分列两队，升旗手、护旗手庄重地走上升旗台。此刻，广场寂静无声，人们都在翘盼那庄严、神圣的一刻!顷刻，宏亮的“中华人民共和国国歌”响彻在广场上空，升旗手用他那训练有素、力大无比的双手，把五星红旗挥向天空大地，国旗卫士庄重的向国旗敬礼，神圣的国旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起我感觉自己的热血在沸腾，一种无比崇敬、自豪的心情油然而生，情不自禁的抬起右手，向伟大祖国的五星红旗敬礼!
祖国，您真伟大!我还是一个小学生，一定要学好知识，将来努力把您建设的更加强大!
我爱北京天安门歌词篇三
“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”歌声悠扬，歌颂着天安门的.荣耀历史，也赞美着天安门的美丽辉煌。今天，我们一家人将游览这座宏伟的城楼。
我们走过入口，背面的天安门建造了两条楼梯，左一条，右一条，像两条卧龙，我们走上楼梯，爬上了城楼。
城楼里头其实是一座天安门博物馆，在这里，我了解到了许多知识，天安门其实就是住在故宫里的皇帝与大臣们官员们办公的地方，驻在天安门前后的各两根华表，代表的意思就是“望帝出”与“望帝归”。
天安门是祖国的一颗明珠，我不会忘记今天的游览，更不会忘记记录着祖国荣耀的天安门！
我爱北京天安门歌词篇四
北京是我们国家的首都，是孩子们必须了解的一个常识性问题。结合目前正在开展的《我是中国人》的主题，为了让孩子们更好地了解自己的祖国和首都，我们组织开展音乐活动《我爱北京天安门》。
本节活动主要利用音乐、乐器等手段。在活动中，孩子们不仅可以感受到歌曲的欢快情绪，更是可以通过不同乐器进行打击表现。也能通过视频对天安门有更多的了解，知道北京是我们的首都，北京有天安门。
1、感受3/4拍的节拍韵律，尝试用自然、协调的肢体动作表现歌曲中的强拍。
2、感受歌曲欢快的情绪，尝试用不同的乐器有节奏的进行打击乐表现。
感受3/4拍的节拍韵律，尝试用自然、协调的肢体动作表现强拍。
对3/4拍的节拍韵律有初步地感知。
音乐(视频)铃鼓、三角铁、圆舞板若干节奏卡。
一、谈话导入
1、我们国家的首都是哪里？北京的天安门你知道是怎么样的呢？
出示天安门图片，幼儿看看讲讲
2、、幼儿学唱歌曲
二、欣赏歌曲
1、提问：你喜欢这首歌吗？为什么？听了以后什么感觉？
小结：小朋友欢快的歌声唱出了我们爱祖国、爱家乡的情感，为我们的天安门感到自豪。
2、再次欣赏歌曲
3、幼儿学唱歌曲
4、幼儿用动作表现歌曲中的强拍。
三、打击乐表演
1、出示节奏卡，幼儿选择乐器后分组
2、幼儿拍手打节奏
3、幼儿根据老师的手势指挥分组进行乐器打击
4、幼儿分成三组合作表现歌曲。
我爱北京天安门歌词篇五
1、通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲高低起伏的旋律，掌握乐曲的节奏。
2、通过身体模仿动作的`练习，熟悉节奏，学习看图谱演奏。培养幼儿对打击乐器的兴趣。
3、并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏，培养幼儿的欣赏能力和手眼协调的能力。
通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。
通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。
节奏谱、提示图片若干、cd、多媒体、打击乐器若干。
一、开始部分
1、听音乐学解放军进教室。
2、教师谈话，引出课题《我爱北京天安门》。
二、基本部分
1、教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》，调动幼儿已有学习经验。
2、欣赏音乐，播放cd。
听后提问：
a这首乐曲是几拍子的？
b乐曲的节奏感怎么样？
c听了这首乐曲你想干什么？
3、教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏。
2/4x—|x—|x—|x—|xxx|x—||
5、教师引导幼儿根据图谱选择乐器演奏乐曲。
（1）完整看节奏谱用手拍出节奏型
（2）教师指着示意图谱并放慢速度，让幼儿尝试演奏。
（3）教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲。
6、自选打击乐器看节奏普进行演奏。
7、看指挥用乐器演奏一遍。（提醒幼儿要注意看老师的指挥）
三、结束部分
2、收拾用具，下课休息。
我爱北京天安门歌词篇六
今天我很高兴，因为我坐上了飞机，要去北京。它的翅膀很长的，我猜一定是科学家发明的.。明天我就要看升旗仪式了，你们想知道几点吗？5点就要起床，6点是天安门升旗仪式。你们想知道是什么样子的吗？等明天我看过，然后就知道是什么样的了，看升旗仪式的时候我把它画下来，再告诉你。
中午，我们到宾馆休息了一会，就出发去王府井小吃街去玩了。小吃街的小吃可真多呀，我吃了水果和冰糖葫芦串，还看到很多外国人，他们讲话我一点都听不懂，因为他们说的是英语。逛完小吃街我去了天安门，天安门可真漂亮呀，很大，好多人在那里拍照。天安门有三层楼，中间有个画像是毛主席。天安门上有很多的灯，可漂亮了。还有警察在那里守着，我们不能进去，他们自己要进去的时候就要走过一个桥，原来天安门前还有一座桥呢！
另外我们还看到了降旗仪式，别人早上5点都是看升旗。警察叔叔两两对齐，可整齐了，动作都一样。我希望我们一（4）班也能这么做——快、静、齐，还能两两对齐像警察叔叔一样立的正、站的齐。
明天我们要去爬长城了，长城上发生的事情我们明天再聊吧！
我爱北京天安门歌词篇七
我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，带领我们向前进”这首《我爱北京天安门》歌曲的旋律依旧在我耳边萦绕，让我思绪万千。
影片故事主要讲的是在一个小镇上有一名学生叫谌小庆，他非常爱国。在国庆十周年时，对照相颇有研究的他提出给全班同学照张相片，背景取材为北京天安门，满足于大家憧憬拥有北京天安门合照的心愿。他的爱国精神感动了镇上爱喝酒却照相经验丰富的来宝爷爷，来宝爷爷、谌小庆及他的同学闵大刚开始了一次次的实验，在一次次失败中，他们慢慢掌握了制作技巧，历经艰辛万苦，终于完成了精美照片之杰作。
看完故事后我倍受感动，心灵也随之而颤。虽然生在偏远的小镇，但孩子们对祖国的热爱无比崇尚。北京，这个令我们向往的地方；天安门，这个令我们自豪的地方！我们为这个神圣的地方，付出了自己最大的心力。
这不是一张简简单单的照片，他包含着孩子们对祖国母亲的祝福；包含孩子们梦想在天安门前留下自己身影的那种荣耀；包含那种种说不完诉不尽的情愫。
啊！天安门前的合影啊！是许许多多孩子们的梦想！
我爱北京天安门歌词篇八
在一个和谐的小镇里，有着一群天真无邪的小孩。他们为了自己的梦想可以坚持不懈的努力、奋斗。
他们每天早上坚持跑步，用贴小红旗的方法来实现自己到北京的愿望。但是谌小庆却不是如此：他有一个洗相片的盒子，每天早上他都帮同学洗相片，从而耽误了跑步的时间。一天，他在洗相片的时候不小心将自己的和一位玩得好的女同学的照片发生了二次曝光，使得别人看起来好像他俩在一起照的相。这件事使得那位女同学十分难过，但经过自己的解释和老师的帮助终于洗脱了罪名。由此他产生了一个大胆的念头。
他们镇有一位在酒厂工作的来保爷爷，只不过现在酒厂已经被关了，应此他每天都喝酒来消愁。直到有一天：县里有人来找来保爷爷拍下小镇的新面貌，被小庆听到了来保爷爷会照相的消息，于是每天都找来保爷爷要拜他为师，经历了千辛万苦，来保爷爷终于答应教他们照相了。
快国庆了，老师在征集同学们关于怎样庆祝的建议，小庆的建议让大家大吃一惊全班同学去北京天安门。后来老师明白了他的意思&&将班上同学的相片和天安门的相片放在一起。
经过小庆和同伴们的不懈努力，终于成功了，但是因为相片还是比较粗糙，遭到了老师的否认，他失去了重新制作的动力。后来来保爷爷帮助他们完成了去北京天安门的愿望。
通过这部电影，我明白了只要想做就没有做不成的事情。有时虽会不可避免的遭遇到困苦，但只要坚持，就一定会成功的。电影中的小庆通过一次次的努力终于使来保爷爷把酒戒了，重新作了一位记者。有时，只要你愿意去为别人付出自己力所能及的帮助，你就可以得到想不到的快乐与成就感！
剧中的来保爷爷一开始用喝酒的方法来逃避以前工作时的痛苦，但后来被小庆他们感动了，重新回到了自己的岗位上。其实有时逃避并不是最好的选择，选择面对相对更加现实。逃避并不能真的会让自己安心，只会让自己每天活在提心吊胆的生活里，更加不好。
在生活中总会有一些这样或那样的烦恼，但只要我们坚持下来，不逃避，敢于面对，有信心就一定能过去！
我爱北京天安门歌词篇九
20xx年7月7日星期三晴
今天早上，阳光灿烂。我们大家情着非常高兴的心情来到天安门的广场。天安门的城楼好大啊，还挂着一张大大的毛主席的画像。天安门前人山人海，有的在拍照片，有的在买东西吃，有的在看风景，还有的人在金水桥上走来走云，应该是在说着天安门的故事吧！北京天安门真好啊，我爱你！
我爱北京天安门歌词篇十
大家看过《我爱北京天安门》这部电影吗?小编为大家带来了《我爱北京天安门》观后感，欢迎阅读!
《我爱北京天安门》讲述了堪小庆，闵大刚等小朋友和来宝爷爷一起制做国庆礼物——一张超大的集体照。
影片中的小庆和小刚调皮、倒蛋，来宝爷爷先是他们的欺负对象，有次把来宝爷爷射成了落汤鸡，还把他的酒兑了水。
后来，小庆知道来宝爷爷会照像，诚心诚意要拜来宝爷爷为师，他和小伙伴一起把爷爷的酒厂打扫得干干净净，还买了酒菜照顾爷爷，给爷爷按摩。
爷爷刚开始不睬他们，后来被他们的真心打动了，教他们照像。
小庆会洗像，一次无意中学会了合影，他执意要亲手制做一张全班同学到天安门的合照。
第一次他洗出的像片很模糊，老师帮忙偷偷到照像馆洗了一张大约十二寸的像片，仍写上小庆和小刚的名字，但是小庆认为这是欺骗，仍执意自己亲自制做，来宝爷爷被他们感动了，教他们洗像。
爷爷把他的酒厂做成了一个大暗房，利用放大镜聚焦、放大，正午强烈的阳光，制做了超大的像片。
像片大约有窗户那麽大，很清晰，连一个同学的'鼻涕都看得清，同学们的笑脸很明亮。
我喜欢影片中的小庆，虽然调皮，但执着、坚强，我也要亲手制做一份礼物祝贺祖国妈妈的生日。
前几天，我们学校组织全年级看了一场电影，电影的名字叫做《我爱北京天安门》。
电影里既有许多感人的情节，也有许多令人哈哈大笑内容，我看完后仍回味无穷。
电影里，那位“来宝”就表现的十分有孩子味，常常与孩子们一起做游戏，每当他与孩子们玩起来时，我们年级的所有同学都会哈哈大笑。
虽然“来宝”爷爷非常的有活力，但也经常想起一些令人震惊的抗日场面，我看了不禁产生了疑问，再来宝爷爷的脑海里，怎么会有这样的场面呢?还有，来宝爷爷怎么会照相呢???直到结尾我才知道，原来“来宝”爷爷是个战地记者，那样的场面见多了，所以才会经常想起一些战争的情景;另外“来宝”爷爷是一个战地记者，必需学会照相。
电影中的孩子个个天真可爱、淘气活泼，他们几个在一起，总会想出许多点子玩，如：在来宝爷爷的酒壶里喷水、拿木头当枪打等等等等，总而言之和他们在一起，好像永远感不到枯燥、乏味，主角男一号“小庆”更是鬼点子多多。
电影中的主人公小庆很喜欢摄像，很想去天安门，但他住在一个小村庄里。
他想要合成一张天安门和全班在一起的相片，于是他向来宝爷爷学照相方法。
后来他们借走了照相机，但把它弄坏了，来宝爷爷生气，从此就不理他们。
不过最后他还是心软了，给了小庆一张天安门的照片，并和他一起做出了照片，有窗户这么大，很清晰。
我看部电影后的感想是：以后无论怎样我觉得都不能以大欺小或以小欺大，还让我懂得了一个道理：生活中无论有什么挫折，我们都一定要面对，面对才会有希望，如果你不去面对再怎样都是输，如果你面对了，还是输的话，人们也不会责怪你!在电影最开始的那一刻，小庆和一些同学去来宝爷爷家拉屎撒尿，一点都不换位思考，想想来宝爷爷的心情呀!来宝爷爷的年纪大了，不能跑得很快，那些孩子还说：“来呀!来呀!来抓我呀!跑的太慢了!老乌龟!”我觉得他们根本不尊敬老人，如果我可以劝他的话，我会说：“你们不觉得羞耻吗?你们也有老了的时候，我如果像你们对来宝爷爷那样对你们，看你们感觉怎样?而且人们都说老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
希望你们尊敬老人，孝敬老人。
不要学习他们的缺点，要发扬片中他们的优点，也希望同学们记住住这个成语：取长补短，大也一定都有一个理想吧，只要大家朝着梦想方向努力，就一定可以实现!
我爱北京天安门歌词篇十一
“我爱北京天安门，天安门上太阳升…”今天下午，我们全班同学看了一场电影—《我爱北京天安门》。
电影讲的是：来宝爷爷天天在一个倒闭了的酒厂里喝闷酒，去成小庆和大刚等同学的恶作剧对象，用水喷，把这里当成打仗的地方。但后来，酷爱洗照片的小庆发现，来宝爷爷很能干，几乎什么活都会干，便想让来宝爷爷教教他们洗照片。他们又帮爷爷打酒，有帮爷爷做饭，忙得可真不轻，爷爷被他们的真诚感动了，帮助并教他们洗照片。因为孩子们向往天安门，所以合成了一张巨大的照片为国庆节礼物。
有的同学甚至每天都不带红领巾，戴红领巾困难吗？把红旗的一角戴在胸前，我们应该骄傲才对呀！
在我们当中放弃是多么普遍的事呀！以前自己还每天都反思一下，现在早不做了，比比影片中的孩子我真惭愧！我们应该培养良好的向上精神，不能人云亦云，更不能一而再再而三的犯错误。
看完了电影，我决定，以后要时刻把祖国记在心中，认真做一个积极向上的好学生！
看完这部电影我泪如雨下，特别在陈小庆抢来宝爷爷的酒瓶那段。我情不自禁的留下了滚烫的眼泪。我为陈小庆和明大纲的摄影的理想而感动了。不仅为来宝爷爷的才华而刚到敬佩。看完后，我真是悲喜相加。悲的是来宝爷爷离开了那个小镇，喜得是来宝爷爷教会了陈小庆的摄影。更体会到了陈小青的那个班的我爱北京他南门的感情。
我爱北京天安门，也爱那个电影的小镇。
我爱北京天安门歌词篇十二
今天上午，我们在学校看了一部励志影片《我爱北京天安门》。电影讲的是一群生活在一偏僻乡镇的活泼可爱的`孩子们，他们勤于思考，善于动脑，但有时也很调皮。
镇上有一位来宝爷爷，他所在的酒厂由于经营不善在两年前就倒闭了，来宝爷爷极度悲伤，整天以酒度日，自然也就成了孩子们戏弄的对象。
湛晓庆同学从小就喜欢洗照片，经常帮助班里的同学洗照片，但有时也会出错，一次由于不小心把自己和一个女同学的照片洗在了一起，造成了同学们的误会。
同学们对北京天安门充满了无限的向往，但限于条件他们的愿望却无法实现。国庆节快到了，同学们想用各种各样的节目为祖国献上他们真诚的祝福。晓庆从那次洗照片的失误中受到启发，就想把全班同学的合影与天安门的照片洗到一起。得到了老师的认可后，就开始做准备。一次偶然的机会，晓庆得知来宝爷爷会照相，于是他对来宝爷爷的态度发生了很大的变化，并且在晓庆和朋友们的软磨硬泡下，来宝爷爷为班里的同学照了一张合影。晓庆利用这张合影与一张天安门的底片，发挥自己聪明才智，做出了自己想要的照片。但交给老师后，却因照片尺寸太小，而没有被采纳。但晓庆没有失望，他又想到了来宝爷爷，于是他们帮来宝爷爷干这干那，还帮他打酒，来宝爷爷被他们的真诚感动了，与晓庆他们一起，做成了一幅很大的照片。
同学们的愿望终于实现了，真的为他们感到高兴，同时被他们那种执着的精神所感动。以晓庆为代表的同学们在困难面前并没有放弃，而是想尽各种办法，创造各种条件，实现了自己的愿望。因此，我联想到自己在学习中时常遇到一些困难，很多情况下，我都是选择了逃避。看了这部影片我的思想受到了极大的震动。
这部电影正是将主人公们不畏困难，知难而上、坚持不懈、勇于战胜困难的精神彻底给展示出来了，而我们，也正是要学习这种精神！
我爱北京天安门歌词篇十三
在一个和谐的小镇里，有着一群天真无邪的小孩。他们为了自己的梦想可以坚持不懈的努力、奋斗。
他们每天早上坚持跑步，用贴小红旗的方法来实现自己到北京”的愿望。但是谌小庆却不是如此：他有一个洗相片的盒子，每天早上他都帮同学洗相片，从而耽误了跑步的时间。一天，他在洗相片的时候不小心将自己的和一位玩得好的女同学的照片发生了二次曝光，使得别人看起来好像他俩在一起照的相。这件事使得那位女同学十分难过，但经过自己的解释和老师的帮助终于洗脱了罪名。由此他产生了一个大胆的念头。
他们镇有一位在酒厂工作的来保爷爷，只不过现在酒厂已经被关了，应此他每天都喝酒来消愁。直到有一天：县里有人来找来保爷爷拍下小镇的新面貌，被小庆听到了来保爷爷会照相的消息，于是每天都找来保爷爷要拜他为师，经历了千辛万苦，来保爷爷终于答应教他们照相了。
快国庆了，老师在征集同学们关于怎样庆祝的建议，小庆的建议让大家大吃一惊全班同学去北京天安门”。后来老师明白了他的意思将班上同学的相片和天安门的相片放在一起。
经过小庆和同伴们的不懈努力，终于成功了，但是因为相片还是比较粗糙，遭到了老师的否认，他失去了重新制作的动力。后来来保爷爷帮助他们完成了去北京天安门”的愿望。
通过这部电影，我明白了只要想做就没有做不成的事情。有时虽会不可避免的遭遇到困苦，但只要坚持，就一定会成功的。电影中的小庆通过一次次的努力终于使来保爷爷把酒戒了，重新作了一位记者。有时，只要你愿意去为别人付出自己力所能及的帮助，你就可以得到想不到的快乐与成就感！
剧中的来保爷爷一开始用喝酒的方法来逃避以前工作时的痛苦，但后来被小庆他们感动了，重新回到了自己的岗位上。其实有时逃避并不是最好的选择，选择面对相对更加现实。逃避并不能真的会让自己安心，只会让自己每天活在提心吊胆的生活里，更加不好。
在生活中总会有一些这样或那样的烦恼，但只要我们坚持下来，不逃避，敢于面对，有信心就一定能过去！
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