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责任与义务的区别篇一
责任与义务是人们在生活中不可忽视的一部分。作为社会成员，我们都有一定的责任和义务去履行，这不仅是对自己的一种要求，也是对他人和社会的尊重。在日常生活中，我感悟到了责任与义务的重要性，并深刻体会到了它们给人们带来的益处。
首先，责任与义务是一种对自己的要求。每个人都应该对自己的行为负责任，对自己的选择负责。有责任感的人通常对自己的工作、学习、生活都有明确的目标和计划，在面对困难和挫折的时候能够坚持下去。我曾经有一段时间，觉得学习很无趣，很难有动力去认真学习。后来，我意识到这并不对，每个人都有责任去追求自己的梦想，尽力做到最好。于是，我开始养成了良好的学习习惯，每天都能保持一定的学习时间，不断提高自己的能力。这种责任感的培养让我更加坚定了自己的目标，并在之后的学习和工作中取得了不错的成绩。
其次，责任与义务也是对他人和社会的尊重。作为社会的一员，我们都有义务去关心他人，帮助他人。每个人都会遇到那些需要帮助的时候，正是因为有人愿意承担责任和义务，我们才能够互相支持、互相帮助。曾经，我的好朋友跌倒了，我第一时间去扶起了他，送他去医院，陪他一起度过难关。当时，我并没有多想，只是本能地第一时间去帮助了他。后来，我意识到这是一种责任和义务的体现，每个人都应该在他人需要帮助时伸出援手。正是因为我们在关键时刻承担责任，才能够形成和谐的社会关系，让人与人之间更加互相尊重和包容。
再次，责任与义务能够给人们带来成就感和幸福感。当我们尽责履行自己的责任和义务时，就会感到一种满足感和成就感。我曾经参与过一个志愿者活动，为一个贫困地区的学校搭建图书角。整个过程中，虽然辛苦，但是看到那些孩子们有了自己的阅读空间，我感到非常的幸福和满足。正是因为每个人都肩负着自己的责任和义务，才会有更多的志愿者参与到公益事业中，让社会充满温暖和爱心。责任与义务的履行，不仅给自己带来了成就感，也给他人带来了希望，让整个社会变得更加美好。
最后，责任与义务是人际关系和社会关系的基石。在人与人之间，必须建立起责任和义务的关系，才能够保持良好的人际关系。例如，在工作中，每个人承担着自己的工作职责和义务，相互之间互相支持和补充，才能够形成高效的团队。在社会中，每个人遵守法律法规，承担自己应有的责任和义务，社会秩序才能得到维护。这种责任和义务的建立，促进了人与人之间的互动和合作，让社会变得更加和谐和稳定。
综上所述，责任与义务是人们在生活中必须履行的一部分。不仅是对自己的要求，也是对他人和社会的尊重。它们给人们带来了成就感和幸福感，是人与人之间良好关系的基石。只有每个人都能够积极履行自己的责任和义务，社会才能变得更加美好。让我们共同努力，履行我们的责任和义务，共同创造一个更加和谐、幸福的社会！
责任与义务的区别篇二
爱国，对于我们来说，是一个遥远而又熟悉的'词。
小时候，我觉得爱国是大人们的事情，离我们很遥远；长大了，我知道，爱国是一种责任，也是一种义务。
屈原爱国——对国家，他有着执着厚重的爱。面对楚国一步步地衰落，他感到肩上的，愈来愈重。可偏偏他没有遇到英明的国主，也没有光明正大的朝廷，他面对的是昏庸的楚怀王，是黑暗的官场。但他下定决心要扛起这个重担——三番五次劝说楚怀王，三番五次被人赶出宫门，遭受小人的排挤，楚王的冷漠，他仍然履行着义务，就算放逐，也不曾动摇他那颗赤诚的心。汨罗江边，狂风怒号，屈原抱石投江，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的决心也随之远去，屈原用生命诠释了爱国是一种责任，也是一种义务。
苏武爱国——对国家，他有着深沉似海的爱。面对匈奴单于的逼迫投降，他选择了牧羊，十九年，他在贝加尔湖整整牧羊十九年，执汉节，咽孤独，这是一个臣子对国家的爱，宁愿不要锦衣玉食，舍去家庭温暖，也要守住那一颗对祖国赤诚的心。在他眼里这绝不是委屈，更不是耻辱，因为这是为了祖国，他愿意忍受一切本不该属于他的痛苦。苏武用灵魂无边的寂寞诠释了爱国是一种责任，也是一种义务。
文天祥爱国——对国家，他有着至死不渝的爱。宋朝的河山已经支离破碎，如同风雨中飘散的柳絮，无可挽回。面对蒙古政权的强大，他没有丝毫的退缩和畏惧，反而挺身抗敌。面对试图说服他的叛徒，他眉头紧皱，一身傲骨，从未有过半点妥协。他知道，自己“生为南宋人，死为南宋鬼。”与敌人对抗是他与生俱来的使命。那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮名句是他全部情感的抒发。文天祥用凛然正气诠释了爱国是一种责任，一种义务。
爱国是一种责任，也是一种义务。自古至今，不知有多少仁人志士用不同的方式诠释了这一道理，现如今，没有了林弹雨，没有了炮火连天，我们作为21世纪的接班人应该用自己的方式诠释这一道理，去履行这一责任与义务。
责任与义务的区别篇三
责任与义务是人与人之间相互关系中的重要组成部分，也是人类共同生活中的基石。正是因为有责任和义务的存在，社会秩序才能得以维系，个人成长才能得到保障。深入思考并践行责任与义务的意义，不仅能够使自己获得成长和进步，还能为社会带来积极的改变。在这个过程中，我从实践中体会到责任与义务的价值和重要性，希望能在接下来的篇幅中与读者分享我的心得与感悟。
首先，责任与义务可以促使个人成长。个人只有在承担责任和履行义务的过程中，才能够不断学习和成长。责任和义务往往需要个人具备一定的能力和技巧，而这些能力和技巧的培养需要长时间的经验积累。例如，在家庭中，每个成员都有着属于自己的责任和义务，如父亲的责任就是养家糊口，母亲的义务是照顾家庭和孩子。只有在履行这些责任和义务的过程中，他们才能够不断学习如何管理家庭、如何与家庭成员相处等技巧，从而不断完善自我，获得成长和提高。
其次，责任与义务是社会秩序的重要保障。社会是由无数个个体组成的，每个个体都有着不同的需求和追求。在这个复杂的社会网络中，责任和义务的存在和履行能够提供稳定和可靠的社会秩序。举个例子，一个车队中的司机们都有着属于自己的责任和义务，如遵守交通规则和保障乘客安全。只有当每个司机都能够履行自己的责任和义务时，才能够确保车队的正常运行和乘客的安全，从而维护社会交通秩序的正常进行。
此外，责任与义务的实践还带来了个人内心的满足感。履行责任和义务往往需要付出一定的努力和付出，但正是这种付出让我们更加珍惜所拥有的。当我们履行责任和义务时，我们能够感受到内心的满足感和成就感，这是任何物质财富都无法比拟的。举个例子，当我在学校里履行自己的学习责任和义务时，我会感到内心的满足和成就感，这些感受成为我继续学习的动力和动力。
最后，责任与义务的践行也能带来社会的积极改变。个人的责任和义务并不仅仅局限于个人的成长和福祉，它们也有着更广泛的社会意义。当我们履行自己的责任和义务时，也就是在为社会做出贡献，为社会的发展和进步做出努力。举个例子，当一个志愿者履行自己的志愿服务责任和义务时，他们不仅能够改善他人的生活，也能够为社会建设做出贡献。这样的努力和贡献能够激励和影响更多的人加入到社会公益事业中，从而带来更多的正面变化。
综上所述，责任与义务对于个人和社会都具有重要的意义和作用。通过履行责任和义务，个人能够得到成长和进步，社会秩序能得到保障，个人能获得内心的满足感，社会也能得到积极的改变。在今后的生活和学习中，我将持续践行责任和义务，并以此为动力去追求更好的自己和更美好的社会。我相信，在每个人共同的努力下，责任与义务的价值和重要性将得到更深层次的理解和实践。
责任与义务的区别篇四
弗洛伊德有《梦的解析》那是一片伟大的巨着，弗洛伊德在《梦的解析》中从心理学角度对梦进行了系统研究，这些研究使梦与疾病的关系渐渐清晰起来。那么我对爱的解析就不会有伟大的弗洛伊德那么的伟岸了，因为我的解析是在我思想的基础上的解析，是一种凡人的解析，是我们大家之间沟通的解析，是我们之间讨论的解析。
爱，广义为喜欢。于人一生爱应分三个阶段：广义的爱（朦胧的）——狭义的爱（自私的）——广义的爱（博大的）。中间于人最为重要，前面却是基础。没有前面的爱，中间的爱易变形！中间把握不好，后面也就失去了升华的可能，于是易变质！
一只手，一个家，一位朋友，组成了狭义的“爱”字。有了手的呵护，有了家的内涵，所以“爱”就有了责任：对家和对家人的责任的义务；“爱”基础是“友”，不是朋友就很难有爱，或者是不成熟的爱、不纯洁的爱。只能是情而已，于是有“一见钟情”。但没有“一见钟爱”：情，来得突然，去留余悲；爱，来得自然，爱过无悔！情易逝，爱永恒！
没爱的时候，爱是一种权利。爱了，爱就成了一种义务和责任。
以上就是说文解字里的“爱”的含义。那么我们现代人的爱是什么呢？其实我们不难看出现代的爱多多的含有很重很重的铜嗅和原始性的味道。人们为了在温饱解决后，追求那些所谓的精神追求的时候，忽然想起了那些被人类社会造就抛弃的东西——性的放荡。他们把人生的性欲望无限的放大。为什么会那么无限的放大呢？其实很简单，那就是人们原始无知的再现。
现代人大谈“爱”，但真正懂得爱的又有几个呢？我不是说我自己多么懂得爱，但我可以负责任的'说，我不会轻易地去爱，因为“爱”是不能轻言。就是我在前面写的那句话：“没爱的时候，爱是一种权利。爱了，爱就成了一种义务和责任。”爱是责任，不是玩物，更不是达到目的的手段。爱不是工具，也不是娱乐的休闲，更不是情感的加餐酒。爱是一种庄重的意识，是一种伟大的情感，不是儿戏。
那么爱情呢？我们在分析一下这个爱情，我记得我在一篇文章中看过这样一句话：“爱是火，爱是激情，爱是火花是碰撞；情是水，是安逸，是平淡，是溪流，是磨合；爱情是包容，是体谅，是感恩，是永远的惦记和挂念……”这句话其实已经将爱情这个词汇解释的淋漓尽致了，这就是我们所有人要追求的一种情爱——爱情。
爱情是什么，已经那么地说了。那么真正的爱情，或者说我们要的是什么呢？其实说的复杂也很复杂，简单也很简单，我们要的只是那种一生一世，不离不弃的，不受外界干扰的。
我记得有那么一首歌词：不要将爱变成“唉”，不要将情变成“磬”。爱没有叹息，爱不会变为远古的钟声，用生命，真心。
爱是一种圣洁，不要去亵渎她。
我用我的爱在继续着我的责任，我爱我的所爱。我在用心在去爱，没有一丝的倦怠。我用我的意在爱着，没有一点的慢待。
我用我深深的情在叙写着那永恒的爱的诗篇，这就是我要说的爱的解析。
责任与义务的区别篇五
责任和义务是人们在社会生活中不可或缺的一部分。无论是在家庭、工作还是学习中，我们都需要承担起相应的责任和义务。通过长期的体会和思考，我深刻感受到责任和义务的重要性，以及它们对个人和社会的积极影响。在这篇文章中，我将谈谈我对责任和义务的理解和感悟。
首先，责任和义务是一种自觉的行为。人们在担当起责任和义务时，往往需要有一种内驱力，这种内驱力来自于个人的道德观念和价值观。我记得小时候，每年寒暑假期间，我都会参加社区的义工活动，帮助老人们打扫卫生、植树护花等。这些活动并不是强制性的，但我觉得有义务去关心和照顾社区的弱势群体。这样的经历让我明白，责任和义务是一种自我约束的行为，只有真正理解并认同其中的意义，才能寻找到内心的动力去履行。
其次，责任和义务使个人得到了成长和锻炼。通过承担起责任和义务，个人能够培养和提升自己的各种能力。比如，在学校中，我曾经担任过班级的班长，负责组织班级活动、管理班级的秩序等。这项任务让我学会了如何与人沟通协调、如何分配和管理时间、如何解决问题等。通过这样的锻炼，我不仅变得更加成熟和自信，而且也收获了一些实践经验。正是因为责任和义务的存在，我才能够走出舒适区，面对挑战并不断成长。
此外，责任和义务是建立和维护良好社会关系的基石。在社会中，人与人之间的关系是错综复杂的。只有每个人都能够履行起自己的责任和义务，才能够保持社会的和谐与稳定。比如，在工作中，每个员工都有自己的职责和义务，只有大家互相合作、积极配合，才能够推动工作的顺利进行。同样，在家庭中，每个家庭成员也有自己的责任和义务，只有每个人都能够承担起自己应尽的责任，才能够营造出温馨和睦的家庭氛围。
最后，责任和义务也是实现个人价值的一种途径。每个人都有自己的梦想和目标，而承担起责任和义务是实现这些梦想和目标的必经之路。比如，如果一个学生能够认真完成自己的学业，并积极参与到班级或社会的活动中，那么他就会受到老师和同学的认可和赞赏，从而获得更多的机会和资源来实现自己的梦想。同样，在工作中，只有对工作负责任、勇于承担义务的员工，才能够获得更多的机会和晋升的可能性。因此，责任和义务是实现个人价值的一种重要途径。
总结起来，责任和义务是人们在社会生活中必不可少的一部分。它们需要由个人内心的自觉和价值观来驱动，通过履行责任和义务，个人能够得到成长和锻炼，同时促进着良好的社会关系，并成为实现个人价值的一种途径。在面对责任和义务时，我们应该心怀感激和责任，积极履行起自己的义务，并以此为动力去追求更广阔的发展和实现更美好的人生。
责任与义务的区别篇六
来源：《上海市建设工程质量和安全管理条例》（12月22日通过）
第二十七条施工单位应当对建设工程的施工质量和安全负责，建设工程实行总承包的，分包单位应当接受总承包单位施工现场的质量和安全管理。
建设工程材料、设备的供应单位承担所供应材料、设备施工作业的，应当按照规定取得相应资质。
第二十八条施工单位应当组建施工现场项目管理机构，并根据合同约定配备相应的项目负责人、技术负责人、专职质量管理和安全管理人员等技术、管理人员。上述人员不得擅自更换，确需更换的，应当经发包单位同意，并不得降低相应的资格条件。
前款规定的人员应当是与施工单位建立劳动关系的人员。
第二十九条施工单位在施工前，应当根据建设工程规模、技术复杂程度等实际情况，编制施工组织设计文件。对国家和本市规定的危险性较大的分部工程、分项工程，应当编制专项施工方案，附具安全验算结果，并按照规定经过专家论证。
施工组织设计文件、专项施工方案应当明确下列内容：
（二）施工过程中施工单位内部质量和安全控制措施的交底、验收、检查和整改程序；
（三）符合合同约定工期的施工进度计划安排；
（四）对可能影响的毗邻建筑物、构筑物和其他管线、设施等采取的专项防护措施。
第三十条施工单位应当按照合同约定的施工工期进行施工，并按照技术标准和施工组织设计文件顺序施工，不得违反技术标准压缩工期和交叉作业。
国家和本市规定的危险性较大的分部工程、分项工程施工时，项目负责人、专职安全管理人员应当进行现场监督。
建设工程竣工验收合格后，施工单位应当清理施工现场的临时建筑物、构筑物和设施、设备，并撤离相应的人员。
第三十一条施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，设置消防通道、消防水源，配备消防设施和灭火器材，并在施工现场入口处设置明显标志。
建设工程材料和设备，以及施工脚手架（包括支架和脚踏板）、安全网应当符合防火要求。
第三十二条施工单位按照国家和本市有关规定实行劳务分包的，劳务分包单位应当具备相应的资质。
施工单位或者劳务分包单位应当与其施工作业人员签订劳动合同。
施工作业人员进出施工现场时，施工单位应当按其持有的劳务信息卡进行信息登记。
第三十三条施工单位和劳务分包单位应当定期对施工作业人员开展教育培训和业务学习。未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业。
从事特种作业的施工人员应当持证上岗。
对于首次上岗的施工作业人员，施工单位或者劳务分包单位应当在其正式上岗前安排不少于三个月的实习操作。
对初次进入建设工程劳务市场的施工作业人员，由建设行政管理部门或者其他有关部门采取措施，开展建设工程质量和安全的相关教育培训。教育培训经费在市区两级财政安排的教育费中单独列支。
第三十四条施工单位应当向施工作业人员提供符合国家和本市规定标准的安全防护用具、安全防护服装和安全生产作业环境，并书面告知危险岗位的操作规程和违反操作规程操作的危害。
施工单位应当按照国家和本市有关规定，根据季节和天气特点，采取预警和安全防护措施；出现高温天气或者异常天气时，应当限制或者禁止室外露天作业。
第三十五条按照国家和本市技术规范需要由专业监测单位实施监测的建设工程，施工单位应当委托没有利害关系的专业监测单位实施监测。
第三十六条施工单位应当按照规定使用取得生产许可、强制产品认证或者经市建设行政管理部门备案的建设工程材料。
对进入施工现场的建设工程材料和设备，施工单位应当核验供应单位提供的生产许可或者认证证明、产品质量保证书和使用说明书。
建设工程使用商品混凝土、钢筋等结构性建设工程材料的，施工单位应当在分部工程、分项工程验收和竣工验收时，要求供应单位对供应数量进行确认。
第三十七条对进入施工现场的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件，施工单位应当核验其生产（制造）许可证、产品合格证；其中，对建筑起重机械，还应当核验其制造监督检验证明和首次使用备案证明。
施工现场的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件应当由专人管理，并定期进行检查、维修和保养。
第三十八条施工单位安装、拆卸建筑起重机械的，应当编制安装和拆卸方案，确定施工安全措施，并由专业技术人员现场监督。
施工单位应当在建筑起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施使用和拆除前，向建设行政管理部门或者其他有关部门登记。
建筑起重机械在使用过程中首次加节顶升的，应当经有相应资质的检验检测单位监督检验合格。
施工现场有多台塔式建筑起重机械作业的，施工单位应当根据实际情况，组织编制并实施防碰撞安全措施。
第三十九条建设工程施工过程中发生质量和安全事故时，施工单位应当立即启动应急处置预案，并及时报告建设行政管理部门或者其他有关部门。施工单位应当配合相关行政管理部门进行事故调查处理。
事故现场处置完毕后，施工单位应当制定并落实整改和防范措施。已经暂停施工的，经建设行政管理部门或者其他有关部门批准后方可复工。
第四十条施工单位对施工过程中发生质量问题或者竣工验收不合格的建设工程,应当负责返修。
发生结构性质量事故的，返修后的建设工程应当经检测单位检测合格。
责任与义务的区别篇七
近年来，我国各级教育部门纷纷将责任与义务教育作为重要方针进行推行，重视学生的责任和义务教育，旨在培养学生健康成长的同时，增强他们的社会责任感和义务意识。在我长达十年的义务教育生涯中，我深深地感受到了责任与义务教育对于学生成长的重要性。责任与义务教育不仅使我更加明白自己的身份和角色，而且让我明白了作为一名学生应该怎样承担起自己的责任和义务，这让我受益匪浅。
首先，责任教育让我明白了自己的身份和角色。作为一名学生，我就有责任去学习知识、培养技能、掌握方法，为实现自己的人生理想打下坚实的基础。无论是在课堂上学习，还是在校园里开展各项活动，我们都要怀着责任感去完成自己的任务。在学习中，我们要有责任心去完成老师布置的作业，积极思考问题，主动学习知识;在生活中，我们要有责任心去爱护校园环境，保持公共设施的整洁。只有真正理解了这些责任，我们才能够真正做到心中有责、肩上有担。
其次，义务教育让我明白了作为一名学生应该怎样承担起自己的责任和义务。学校为我们提供了学习的平台，为了更好地完成自己的学业，我们要积极参与各项活动，主动向老师请教问题，与同学们互相学习。同时，作为一名学生，我们还有责任去关心和帮助他人。在学校中，我积极参与志愿活动，为校园环境的整洁做出了一份力量，与同学们互帮互助，共同进步。这样的互助精神让我成长了不少，更明白了自己作为一名学生，不仅要学好本领，还要积极参与社会，为他人着想，为社会服务。
再次，责任与义务教育让我明白了自己对家庭和社会的责任。作为一名学生，我们不仅要努力学习，还要努力照顾家人、关心朋友、尊重师长、配合学校。我们要承担起照顾家庭的责任，帮助父母做家务，关心家人的健康和生活。而对社会来说，作为学生的我们，应该积极参与社会公益活动，关注社会问题，为社会的进步和发展做出一份贡献。只有真正承担起这样的责任，我们才能成为一个有用之人，能够为社会发展贡献自己的力量。
最后，责任与义务教育让我明白了自己的梦想和目标。作为学生，我们都有自己的梦想和目标。责任与义务教育让我明白了只有担当起自己的责任和义务，才能够为实现自己的梦想和目标努力。学校为我们提供了学习的环境和条件，我们要珍惜这个机会，努力学习，通过努力实现自己的梦想。同时，我也明白了在实现自己的梦想和目标的过程中，要有一颗承担责任和义务的心，要学会为他人着想，为社会尽力奉献。只有这样，我们才能在实现自己的梦想的同时，让自己的生活更加充实和有意义。
责任与义务教育让我明白了自己的身份和角色，明白了作为一名学生应该怎样承担起自己的责任和义务，明白了自己对家庭和社会的责任，明白了自己的梦想和目标。责任与义务教育让我成为一个更有责任感和使命感的人，让我学会怎样为人处世，怎样做一名对社会有贡献的人。责任与义务教育不仅是一种教育理念，更是一种生活态度和价值观。我相信，在责任与义务教育的引领下，我和我的同学们一定能够成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
责任与义务的区别篇八
刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。”梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”列夫·托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”我慢慢长大后，终于明白：我们肩上扛起的义务就是责任，责任是我们每个人必须履行的义务!
20世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”
弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是“责任”二字，他寄出的不是债务，而是他闪光的心。勇于承担自己的责任，即便是还债，也无悔无憾，他带给了社会巨大的财富，因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。
弗兰克用实际行动去践行了他对储户的责任，也许尽到自己的责任和义务需要很大的勇气，也许还要承担很大的风险，但是他却用一生来践行了“责任”和“义务”对于一个人的意义。
弗兰克给了我很深的思考：社会大家庭中，每个人都有享受自由的权利，但是我们身上也肩负着自己应尽的义务和责任，履行自己的责任无关身份和级别，关乎一个人的内心。
一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的'名字。
一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，他安详地离去。这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。
一个平凡的公交车司机，用他生命的最后几分钟，践行了“我睡去，感觉生命之美丽;我醒来，感觉生命之责任。”这句话的真正含义。
责任是一棵大树，只有灵魂高尚的人才可以为它展开一片碧绿，也只有履行自己的义务和责任的人才可以让生命的那抹绿充满生机!
刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。”梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”列夫·托尔斯泰说：“一......
作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是......
高中生议论文：刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。”梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”列夫&mid......
高一作文刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。”梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”列夫·托尔斯......
责任与义务的区别篇九
弗洛伊德有《梦的解析》那是一片伟大的巨着，弗洛伊德在《梦的解析》中从心理学角度对梦进行了系统研究，这些研究使梦与疾病的关系渐渐清晰起来。那么我对爱的解析就不会有伟大的弗洛伊德那么的伟岸了，因为我的解析是在我思想的基础上的解析，是一种凡人的解析，是我们大家之间沟通的解析，是我们之间讨论的解析。
爱，广义为喜欢。于人一生爱应分三个阶段：广义的爱（朦胧的）——狭义的爱（自私的）——广义的爱（博大的）。中间于人最为重要，前面却是基础。没有前面的爱，中间的爱易变形！中间把握不好，后面也就失去了升华的可能，于是易变质！
一只手，一个家，一位朋友，组成了狭义的“爱”字。有了手的呵护，有了家的内涵，所以“爱”就有了责任：对家和对家人的责任的义务；“爱”基础是“友”，不是朋友就很难有爱，或者是不成熟的爱、不纯洁的爱。只能是情而已，于是有“一见钟情”。但没有“一见钟爱”：情，来得突然，去留余悲；爱，来得自然，爱过无悔！情易逝，爱永恒！
没爱的时候，爱是一种权利。爱了，爱就成了一种义务和责任。
以上就是说文解字里的“爱”的含义。那么我们现代人的爱是什么呢？其实我们不难看出现代的爱多多的含有很重很重的铜嗅和原始性的味道。人们为了在温饱解决后，追求那些所谓的精神追求的时候，忽然想起了那些被人类社会造就抛弃的东西——性的放荡。他们把人生的性欲望无限的放大。为什么会那么无限的放大呢？其实很简单，那就是人们原始无知的再现。
现代人大谈“爱”，但真正懂得爱的又有几个呢？我不是说我自己多么懂得爱，但我可以负责任的说，我不会轻易地去爱，因为“爱”是不能轻言。就是我在前面写的那句话：“没爱的时候，爱是一种权利。爱了，爱就成了一种义务和责任。”爱是责任，不是玩物，更不是达到目的的手段。爱不是工具，也不是娱乐的休闲，更不是情感的加餐酒。爱是一种庄重的意识，是一种伟大的情感，不是儿戏。
那么爱情呢？我们在分析一下这个爱情，我记得我在一篇文章中看过这样一句话：“爱是火，爱是激情，爱是火花是碰撞；情是水，是安逸，是平淡，是溪流，是磨合；爱情是包容，是体谅，是感恩，是永远的惦记和挂念……”这句话其实已经将爱情这个词汇解释的淋漓尽致了，这就是我们所有人要追求的一种情爱——爱情。
爱情是什么，已经那么地说了。那么真正的爱情，或者说我们要的是什么呢？其实说的复杂也很复杂，简单也很简单，我们要的只是那种一生一世，不离不弃的，不受外界干扰的。
我记得有那么一首歌词：不要将爱变成“唉”，不要将情变成“磬”。爱没有叹息，爱不会变为远古的钟声，用生命，真心。
爱是一种圣洁，不要去亵渎她。
我用我的爱在继续着我的责任，我爱我的所爱。我在用心在去爱，没有一丝的'倦怠。我用我的意在爱着，没有一点的慢待。
我用我深深的情在叙写着那永恒的爱的诗篇，这就是我要说的爱的解析。
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