计划可以帮助我们合理安排资源，避免浪费和过度消耗。制定计划时，我们可以参考过去的经验和教训，借鉴他人的成功和失败。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
康师傅工作计划及应用篇一
提起方便面，很多人立刻就会想到康师傅这个品牌，康师傅方便面在*几乎是家喻户晓的。“康师傅”塑造了一个可爱的动画人物图样，以讲究健康美味的美食专家的形象在*市场建造了“康师傅”食品王国。但是最近相继爆出了地沟油、塑化剂、牛肉膏等食品安全事件，使得人们对方便面安全产生了巨大忧患。另外。康师傅方便面又掀起了涨价风潮，半年之内涨了三次价。
为了全面了解河西学院在校大学生对方便面的市场消费情况以及消费者对方便面的消费需求，消费习惯，消费观念以及理想中的方便面等与方便面有关的情况。以及消费者对待涨价的态度和一些食品安全隐患以及这些问题产生的原因。针对调查情况进行分析，提出一些可行性对策。
1、调查对象：学生。
2、调查问卷：问卷分性别、年龄、、月生活费、购物动机等项目。
题目采取封闭式和开放式设计，要求调查对象根据实际情况在各题所列的选择项中选取一项或多项，作为对该题的回答。
3、调查问卷的分发：问卷有调查人员在学生宿舍随机分发，当场回收，回收率100%。共发放问卷120份，其中女生56份，男生64份，经筛选有效问卷共100份，作为统计资料之用。
4、数据处理：问卷数据由调查小组进行统计。
1、我院大学生对康师傅方便面经常购买的情况：
调查显示：经常购买并使用过康师傅方便面的占61％，没有购买过的占39％，这个比重出现主要有两种原因：
第一是学生时代的特征，大学时期，学生年龄都在20岁左右，这个年龄对食物生活共有的特点：追求方便、速食、味道。而康师傅方便面的特点都符合学生的要求，所以受到大部分学生的亲睐。
第二是一部分学生以前经常食用方便面，导致现在对方便面有了厌食情节，只是偶尔食用。
2、大学生对市场上种类繁多的方便面的选择情况：品牌（多康师傅统一选）百分比84122610168福满多白象今麦郎其他从以上图表可以看出康师傅方便面在学生所购买方便面的品牌在占大部分比重，也据反映了学生们对康师傅方便面消费的喜爱和忠诚。
3、学生对方便面营养的期望:种类百分比油炸的非油炸的杂粮的其它从以上表格可以看出学生消费者对方便面的期望正向着非油炸和杂粮方面转变。也更追求方便面的营养。
4、学生消费者对方便面涨价的看法：
通过这次调查发现，人们对涨价时间反应不一。有36%的人认为没有影响，继续食用；有40%的人认为有一定影响，尽量购买替代品；有24%的人认为很有影响，会不吃或减少对方便面的购买。由于学生的每个月生活费有限，尽管康师傅方便面涨价幅度比较小，但对于经常食用方便面的学生来说还是有一定程度的影响。另外一些人认为方便面涨价太多超出了其价值，不如购买替代品。
5、学生消费者对地沟油、牛肉膏、塑化剂等一些食品安全事件的关注程度以及对方便面生产有没影响：
9、学生消费者对于方便面那些方面的改进的期望：
主要集中在营养、安全、价格、味道、数量等几个方面。人们在追求方便面口味、价格的同时，更加注重对其安全、营养的要求。使方便面更好吃，又有营养。
通过对以上情况的研究分析我们得出如下结论：
1、河西学院在校大学生方便面消费市场潜力巨大。在现有销售的基础上增加学生比较喜爱的口味方便面的销售。
2、随着人们日益增长的物质文化需求以及科学技术的速飞发展，广大消费者对方便面的消费已经不仅仅是局限与眼前现有的品种，他们需要更多的新产品。针对学生们期望的口味，开发新口味，迎合消费者的需求。
3、由于人们物质生活水*的提高和对健康的关注，消费者对方便面的需求已不止是要求生产者增加面条的弹性，口味的多元化，和改善包装形式，他们更注重的是食用方便面后的健康性、安全性和营养性。对于营养比较高的非油炸和杂粮类的方便面加大宣传，推向校园市场。
4、做好市场营销和广告。一方面在校园中聘请大学生做推销员和代理，做康师傅方便面的推销和一些新产品的宣传推广；另一方面做好广告宣传。及时向消费者澄清社会上发生的食品安全事件对康师傅方便面没有任何影响，让消费者放心食用。
康师傅工作计划及应用篇二
18号过来，下午培训，第二日早上去办健康证，下午继续培训。本来话20号晚上开始上班咖，点知当日停电，一直到22号晚先开始上班。一入去车间我就后悔去啦，因为入边好吵，连讲话咖欲望都没。我被安排到供应部前段，一个完全系做搬运工咖工作咖地方，12个钟不停咖体力活，第二晚之后脚都抽筋啦。我想讲，就算系人地专业咖搬运工一日咖工时应该都没12个钟甘长咖吧！工资都唔会咁少。第四日，威哥可怜我，过来陪我去吃饭。申请佐调岗，班长当晚就帮我调佐去过酸菜，将酸菜包过金属探测器，但系事实上我地只系将酸菜从哩个板过到另一个板上，跟金属探测器一滴关系都没。之后再被调去门禁后又调回来了。
这次调到投碗到岗位了，之后就一直没调过岗了。直到有一天晚上，我的杯子打破了，晚上口渴得厉害，就拿了碗面到碗盛水喝，一会儿就作呕发热急性肠胃炎。工厂里面没有医生，也不能离岗，只有一些感冒药和保济丸。凌晨4点吃了点保济丸，一点用都没。撑了一个晚上之后，下班给班长打电话说不舒服，想请病假不行哦，现在缺人，一个人都不能缺的心中愤懑，回宿舍休息了几个小时之后烧是退了，但是还是闹肚子，晚上也没打算去上班，再过两天就辞职了。
1、工作环境差，噪音太大。
2、卫生把关不严。
食品生产车间规定了上厕所需更换鞋子，康师傅到厕所鞋形同虚设，根本没人会换。更衣室在四楼，车间入口在二楼，厕所在车间入口处。所以每次上厕所时不用脱工衣，鞋子原则上是要换到，但是没人遵循。
3、管理方面。
车间内严禁偷面吃！但是里面的每一阶层员工都吃面。大家都是偷偷地吃。
工作安排方面，一处主要生产杯面，二处主要生产袋面。春节前，杯面的生产任务重，但是人员安排欠妥（个人感觉），二处的员工每天都有轮休的，但是一处的说连病假都不能批。（这是我觉得最气愤的）。
里面的员工都很和善，相处得挺愉快的。
里面存在太多的不公*，但是都过去了。
康师傅工作计划及应用篇三
招收初中毕业生，学制三年。
二、培养目标。
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。适合从事计算机安装、测试、维修和管理等方面的技术人员，以及计算机网络产品的销售等工作。
1、操作技能方面。
根据本专业的特点，进行相应的技能训练，使学生熟练掌握常用的计算机操作系统及应用软件、计算机的安装调试和故障排除的基本技能，养成遵守劳动纪律和操作规程的作风，培养安全的、文明的生产习惯。
2、文化技术知识方面。
通过各科文化课的学习，使学生掌握本专业所必需的文化课，以及技术基础知识，为学生掌握计算机的原理与应用和计算机的硬件安装调试和检修，以及相关外设的使用和维护打下扎实的基础。
三、
课程设置及教学要求。
本专业共开设10门专业课（基础课按教育部统一要求开设，具体可参照计算机应用专业）。
1、windows操作系统。
操作系统是计算机最重要的系统软件，是用户与计算机之间的桥梁。windows在dos的基础上逐步发展而来的，其性能比dos更优越，使用更方便。但是它们并不是两个相互对立，相互排斥的东西。恰恰相反，在许多概念和最终功能上它们是相通的。主要讲授要有效使用windows98（或2000、xp）的基本概念、基本知识，还应当学习windows98（或2000、xp）的基本概念、基本知识，掌握windows98（或2000、xp）的特点和基本操作。
2、汇编语言基础。
主要讲授了计算机中的数制和码制、微机系统中的微处理器的功能结构、汇编语言程序设计基本方法以及多模块程序设计、系统总线结构和时序、半导体存贮器、输入输出接口技术（并行接口芯片8255a、中断控制器8259a、8253/8254的功能和编程、8251串行通信接口芯片、dma传送和dma控制器8237等）。
3、电工基础。
主要讲授交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论。要重视对学生分析计算能力和实验技能的培养，对进一步学习专业课打下基础。
4、计算机电路基础。
讲授用晶体二极管、三极管、集成块等电子器件的基本工作原理、构造、特征和有关参数，通过实验教学，使学生学会常用的电子仪器的、使用方法，掌握晶体管放大、整流、稳压电路和类型、应用、计算机及安装调测。掌握脉冲与数字电路、门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本知识。
5、计算机专业英语。
培养学生阅读和理解计算机专业英语的能力，侧重“英译汉”和“书面语言”。在学习计算机专业英语的同时，学习相关计算机专业知识。
6、计算机网络技术。
讲授计算机网络的基础知识，学习网络常用软件（novell网、windowsnt、internet）的原理和网络工具软件的使用，使学生会中小型网络的组建、维护操作。
7、计算机安装与维修。
主要讲授主板、中央处理器、内存条、驱动器、显示卡与显示器、电视接收卡、调制解调器、网卡与集线器等。通过学习掌握多媒体计算机系统的故障形成原因，维修步骤和原则，具体设置、测试、升级、维护计算机的能力。
开发工具使用等，使学生掌握多媒体技术基础知识和基本技能。
9、计算机原理。
本课程为计算机硬件核心课程，主要内容包括微型计算机硬件系统组成，寻址方式，存储、控制和运行工作原理，总线结构，中断系统，接口工作原理，汇编语言及编程方法等，使学生掌握计算机硬件基础知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。
10、数据库应用基础。
本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。
12、就业与创业。
主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。
四、实践课。
（一）教学实践、实习。
在各门课学习过程中，要注重学生专业技能的培养。在教师的指导下，组织学生在本校的实验室或维修部门进行实验、见习和实习，使得学生理论联系实际，更好的理解和掌握所学的专业知识和技能。
教学实习的主要内容（课时以周计）：
windows基本操作（4）。
数据库基本操作（6）。
微机安装与维修（4）。
电工操作技能（4）。
汇编语言实习（4）。
可视化编程应用实习（4）岗位综合实习（8）毕业实习。
1、实习要求。
用的基本能力的训练。毕业实习重在理论联系实际，要求每珍上学生都能独立进行操作，独立完成实习任务，还要求学生要针对就业和择业的不同意向，实习内容要有所侧重。同时要求学生运用所学的理论对实习工作进行。
总结。
分析研究，认真写出实习报告。学校要认真评定学生的毕业实习报告的成绩。
2、毕业综合实习时间。
安排在教学的最后一个学期的第六周开始。
3、技能考试安排。
毕业综合实习完成后，结合有关部门的考试安排来安排学生的技能等级的考试。
康师傅工作计划及应用篇四
一、客户名称：康师傅。
二、活动主办方：贵州民族大学人文科技学院管理科学系市场营销专业。
三、活动承办方：贵州民族大学人文科技学院管理科学系市场营销专业。
四、主题：实训活动月—市场营销实训活动。
五、时间：2012年11月。
六、地点：贵州民族大学人文科技学院。
七、活动目的：
1、康师傅在我校的知名度很高，可以带来更好的经济效益。
2、凭借康师傅对管科系赞助这一良好效应，吸引我校同学对该品牌的热爱。
3、以营销活动打出康师傅文化的品牌，展示出康师傅品牌的实力，引导学生的消费方向。
4、通过此次活动在校园内对康师傅的品牌进行推广，提升品牌形象，增强该品牌的影响力，促进学生对该品牌的消费，开拓校园市场。
七、活动开展的有利条件：
1、校园市场前景广阔。我校是贵州民族大学的二类院校，两院之间相距较近。由于我校近年来不断的扩大招生后，全校学生已达到6000多人。目前，相继各大公司到我院宣传赞助都起到良好效果。
2、管科系作为我院学院最大的一个系之一，拥有1600多名学生，历年来在学校的各项活动及常规工作中一直处于领先地位，在学校有较大的影响力。管科系所开展的校内外活动如“迎新晚会”、“导游之星大赛”、“模拟经营大赛”等活动以其优质及影响已成为校级品牌活动，受到了全校师生的一致肯定。
3、10级市场营销专业学生因其优秀能力和连续多次得到学院的认可和表扬，并想和康师傅公司一起努力完成本次活动，并可为以后的合作打下基础。
4、本次活动主要是以10级市场营销专业的学生的实训活动为主，以面向全系，甚至全校师生，通过宣传可以为贵公司带来更好的经济效益和宣传效应。
5、本次活动恰值本学期第12—18周期间，期间拥有众多时间进行宣传。
八、活动具体内容：
1、在实训活动开始时，在学院显眼位置悬挂康师傅品牌赞助的横幅，让广大同学能第一眼看到该品牌的标志，扩大对该品牌的宣传力和影响力。
2、在此次实训活动中树立康师傅品牌的标志，以文字扩大宣传。
3、学员可以穿着贵公司提供的宣传服饰进行宣传。
九、宣传计划：
通过条幅，设立展板以及学员对贵公司产品进行销售推荐的方式对贵公司及本次活动进行全方位立体式的宣传使人文科技学院内对公司产品无人不知。横幅：在学院内显眼位置悬挂到活动结束一目了然，持续时间长。
展板：在公寓饭堂和教学楼各放一块，位置摆放醒目，不受其它任何组织宣传影响。
产品展示会：在活动场地进行公司产品销售。活动当天使公司产品得到展示销售,吸引校内人士参观及过路人的目光。
十、活动效果分析：
一、商家补偿计划。
小册子宣传：如公司有自制的宣传册子可协助派发由商家自己提供。
展板宣传:展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报，本板不受其他组织宣传影响。
横幅宣传：活动当天在学院显眼位置悬挂康师傅品牌赞助的横幅。
广播台宣传：公司资料信息可以在校广播台专栏播出要另收一些宣传资金。产品宣传：公司产品作为该活动的销售产品赞助产品必须满足活动需要方可。工作人员用品宣传：本次活动工作人员可穿本公司服装进行工作等。销售点宣传：活动期间每天现场搞促销。
产品代理：贵公司的产品可由10级市场营销2班代理，可长期合作。十。
二、赞助经费及物品：
1、赞助物品：
2012年11月。
合作协议。
甲方：
乙方：
甲、乙双方本着诚信、互惠互利的原则，就在贵州民族大学人文科技学院管理科学系10级市场营销专业举办的实训活动月的事宜，达成以下协议：
一、甲乙双方联合举办2012年贵州民族大学人文科技学院实训。
活动月10级市场营销2班实训活动，活动时间为________________________。大赛由乙方按方案组织实施，甲方为活动提供：
二、乙方同意甲方在贵州民族大学人文科技学院校内悬挂条。
幅、展架，所需物料由康师傅公司制作，具体事宜如下：
1、校园内悬挂条幅：“管理科学系实训活动月”
2、条幅：“康师傅预祝活动圆满成功”4*米。
3、x展架2个：用于宣传贵公司产品。
三、乙方在活动结束一周内，由乙方向甲方提供活动期间的照片已经视频资料。
四、乙方在活动现场对康师傅的产品进行销售。
五、甲方为此次活动的赞助商。
六、其他：
四、合同期限：合同签字生效后至2012年月日止。
五、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。本协议自双方签订盖章之日起生效。
__________年_____月_____日。
康师傅工作计划及应用篇五
一、背景资料。
康师傅自1992年在天津投产以来，在全体员工的共同拼搏下，康师傅”这个品牌也随着第一碗红烧牛肉面的香味以及“香喷喷，好吃看得见”的承诺飘进了千家万户。“康师傅”里的“康”字，取自“健康”之音、之意，意为为消费者提供健康营养的食品；师傅——也指有一定水平的专业技术人员，师傅给人以亲切、责任感、专业成就的印象，反映了“康师傅”的责任心。
“康师傅”无论是面、饼干或是饮料在绵阳师范学院校园里边都占有一定份额，深受同学们喜爱，但目前市场竞争激烈，资深品牌广告势头强劲，促销活动铺天盖地，争夺市场花样层出不穷，新推出的饮料或是方便面品牌也穷追不舍，可谓前有拦阻，后有追兵。所以，加强品牌效应，进一步深化品牌在同学们心目中的形象就变得任重而道远，这是长期的也是保持乃至增长绵阳校园市场份额的重要途径！
打一新同学的到来给校园带来了新的活力，对于“康师傅”来说，这绝对是一个树立品牌形象、增强竞争优势、拓展消费群体的大好契机！
1、学院目前在校学生一万余人，年龄都在20岁左右，正是“康师傅”品牌消费的主体，校园消费潜力巨大。
2、学生追求时尚，喜欢新鲜元素，“康师傅”品牌以其充满活力，打造潮流的特点对学生具有深刻的吸引力。
3、“康师傅”品牌产品丰富，无论是方便面、饼干或是饮料都是与学生生活密不可分的，学生在每个生活点都可能会消费到，饿了可以吃方便面，渴了喝绿茶，夜宵的时候吃饼干，可是，方便面、绿茶和饼干有如此多的种类，到底选择哪一种呢？这个时候，品牌将起到决定性的作用，只有“康师傅”的品牌在学生的脑海中根深蒂固，学生才会毫不犹豫地在第一时间选择“康师傅”。
4、学生心理追求方便实惠，“康师傅”都做到了——质量可靠，口感绝佳，食用方便，价格适中，很符合学生择物标准。综上所述，“康师傅”在攀枝花校园市场潜力巨大，值得挖掘，并且有必要坚持长期以各种方式进行广告宣传，树立品牌形象。
三、活动主题。
青春达人，魅力挑战——康师傅系列产品。
活动以“青春达人”风采大赛为主组织各类的竞技和娱乐项目，吸引大量的同学参与。
四、活动主要组织。
主办：学院。
承办：学院团总支、学生会。
全程冠名：（1）第二届“青春达人”风采大赛。
（2）“康师傅”杯风采大赛。
五、活动流程。
第一阶段11月11日——11月12日策划组建活动组织团队。
第二阶段12月14日启动全校个范围内的展板宣传。
第三阶段12月16日——12月19日启动全面海报宣传。
第四阶段12月20日第二届“青春达人”风采大赛开始。
六、宣传方案。
1、展板宣传（营造氛围）：由康师傅提供材料，自行制作。
（1）展板依据“康师傅”校园推广需要进行设计。
11月20日。
地点：二食堂。
2、横幅（2—3条，由康师傅提供）。
（1）谁是下一个“青春达人”？
（2）下一个“青春达人”就是你！
3、海报。
（1）由“康师傅”提供，可根据需要制作。
4、幕布（16m*）：由康师傅提供。
第二届。
“青春达人”风采大赛。
主办：交通运输与管理学院。
承办：交通运输与管理学院。
团总支、学生会。
七、活动项目。
1、时间：11月20日（周六）。
2、地点：北校区二食堂。
3、对象：全体学生。
八、活动流程：
1.会场布置（可以提前把上场次序按照抽签的形式确定下来）。
2.入场。
3.主持人宣布开始（宣读规则）。
4.选手上场，每个选手大概时间是4-7分钟。
5.评委打分，评出获奖人。
6.嘉宾对活动总结，结束。
7.清扫会场。
备注：比赛环节中穿插一康师傅为中心的系列知识问答、抽检以及趣味活动。
八、预期效果。
1.进一步在校园里提升“康师傅”的品牌形象以及品牌亲和力。
2.继续打造“康师傅”方便面品牌，使“康师傅”方便面品牌在校园里遍布活力元素。
3.使“康师傅”产品在校园里占领更大的市场份额。
4.同过与本次活动的有机结合，将“康师傅”系列产品深深地铭刻在同学们的脑海中。
九、资金预算。
1.租借会场：250元。
2.装扮材料：彩带40元。
气球40元。
3.主持人化妆：40元，衣服100元。
4.演员化妆及服装：250元刻碟：50元。
5.嘉宾花费：请柬25张25元。
矿泉水40瓶40元。
6.奖品设置：由康师傅提供，奖品待定。
一等奖：一名奖状一张2元。
二等奖：一名奖状一张2元。
三等奖：二名奖状一张2元。
7.经费范围：850元左右。
十、前景畅想。
国人的眼里，“康师傅”已经成为健康，美味，时尚的代名词语，而这些新新元素都是经过“康师傅”人数十年的精心打造而揉入的，“诚信、务实、创新”的企业理念已经深入每一位员工的心中。从种下希望的种子开始，“康师傅”集团即秉持xxx诚信、务实、创新xxx的企业理念，稳健经营，踏实筑梦的精神，用心凝聚士气，努力实践xxx培育一流人才，创造一流产品，成就一流企业，回馈社会，永续经营xxx的企业使命，以诚信团结、勇于开拓的精神，推动集团持续不断成长创新、永续经营！
食为天，学生也不例外，因此，绵师校园市场也成为“康师傅”的重要市场之一，我们相信：只要以“诚信、务实、创新”的企业理念继续奋斗，“康师傅”在绵师校园必定能够继往开来，占领更大的市场份额。我们可以预期，“康师傅”的健康美味的传统文化将像1992年第一碗“康师傅”牛肉面的香味一样，香飘整个绵阳师范学院！
备注：此方案为初步制定的草案，可以根据康师傅的需要进行协商。
主办单位：学院。
2010年11月9日。
联系人：张小娟。
吴小蒙。
康师傅工作计划及应用篇六
省*给我们英语老师提供了一次相当不错的英语培训机会。通过这次英语培训，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我此次的英语培训心得体会：
在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水*就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。
此次英语培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的省小学教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，在这次英语培训中，我认识到一些常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步提高。
提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加英语培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究。
英语培训学习中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在*时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。
我想老师在课堂上，要对学生赞扬不断，要给学生心理上的.支持，要创造出良好的学习氛围，要采用灵活的教学方式。今后我要给学生精神上安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。我要注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。课堂上我要全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考。
英语课是以语言为对象，强调以任务入手，教师要放眼看周围世界，培养学生的英语能力。我通过这次英语培训，明确了英语课最终的落脚点是在知识上，要让学生能解决将可能遇到的问题，最终让学生通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。我作教师，对于教师课堂教学常规艺术，感受最深的是：每位教师在积极、热烈的气氛中讨论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领----波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美。那么教师必须从以下几个方面来培养学生良好的好习惯：
(1)、养成根据发音规律记单词的习惯。初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。
(2)、上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。进入中学后，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言能力得到快速提高。
(3)、课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。英语教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题;课内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题;课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。
(4)、每天自觉听、读、背、说英语的习惯。要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语，使学生养成自觉说英语的习惯。
我们应使教学过_正成为一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，我要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要*学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，还要注意向学生学习，师生共同成长。通过这次培训，让自己认识到自身的许多不足之处，在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击，在今后的工作当中，我不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，使自己不断创新，不断向前发展。
我希望在以后的日子里，上一级的部门能够给我们基层的英语老师更多的学习深造的英语培训机会，让我们得到进一步的提高。
康师傅工作计划及应用篇七
以教育部“全国中小学信息技术教育工作会议”精神为指导，用好远程教育资源，提高教育质量实现农村教育跨越式发展。
二.工作目标。
1.通过培训，使教师信息技术水平提高一个档次，能熟练运用远程教育教学服务。
2.每周每位教师确保1—2节运用远程教育资源进行教学。、3.教师能从网上下载.保存.打印资料。
4.每年培训4名骨干教师，每年对全员教师培训一次。
三.方法措施。
1.每周星期一.三.五下午放学为语文教师远程教育培训时间，星期二.四.六下午放学后为数学教师远程教育培训时间。
2.将教师参加培训情况与继续教育学分挂钩并在评选表模实行一票否决。
3.对骨干教师培训给予物资上支持，确保培训经费到位。
4.每月对培训情况给予总结，并与教师月工作检查挂钩。
5.教研组长要充分利用远程教师资源进行教研，提高教师教研水平。
6.教师每周要有1—2节课使用远程教育资源进行教学，每学期使用远程教育资源教学的课时应达到总课时数的20/100以上，教师多用有奖少用受惩。
程教育资源进行教学的专题讲座。
二月：1.制定计划。
2.培训计算机基础知识。
三月：1.培训ku波段卫星宽带网应用。
2.培训卫星通信基础知识。
四月：1.培训word操作基础。
2.培训word文本编辑。
五月：1.培训dvb—s技术及基础教学应用。
2.培训卫星接受天线安装和调试。六月：1.培训卫星天线接受机的使用。
2.总结.整理档案。
康师傅工作计划及应用篇八
我校是一所农远工程模式一学校，是一个光盘设备教学点。为了能最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，让我校师生能更充分享受到更好、更有的教育，使我晓得教育、教学成绩有更大的提高，特制定本学期农远教学应用工作计划。
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，一学科电教教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，利用农远设备推进我校教学工作的全面现代化。
我校现有在职教师11人，学生38人，6个教学班。有现代远程教育设备模式一配置一套，学校配套建设有光盘播放教室和卫星接收教室各一个。
本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
1、严格按农远教学计划要求，每周在光盘播放教室和卫星接收教室至少安排课或活动20节。
2、要求各学科教师都要使用远程教育设备及资源，在光盘播放教室、卫星接收教室进行上课。每位教师要在周五就订好下周上课内容，学校教导住热男排好些州农远课程表，在安排课时时要充分考虑每个班级的上课时书，让每个班都有相同的时间在这两个教室上课。
3、教师上课前要利用农远资源进行精心备课，写好农远专用教案，并准备好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他教师共享。
4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现性的教育理念。
5、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材，使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。
6、定期开展现代远程教育教学交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
7、每学期都开展一次农远资源优质课评比活动，更好地发挥农远的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。
康师傅工作计划及应用篇九
我校是一所农远工程模式一学校，是一个光盘设备教学点。为了能最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，让我校师生能更充分享受到更好、更有的教育，使我晓得教育、教学成绩有更大的提高，特制定本学期农远教学应用工作计划。
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，一学科电教教学为主体，做好远程教育资源二次开发的'研究和推广，利用农远设备推进我校教学工作的全面现代化。
我校现有在职教师11人，学生38人，6个教学班。有现代远程教育设备模式一配置一套，学校配套建设有光盘播放教室和卫星接收教室各一个。
本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
1、严格按农远教学计划要求，每周在光盘播放教室和卫星接收教室至少安排课或活动20节。
3、教师上课前要利用农远资源进行精心备课，写好农远专用教案，并准备好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他教师共享。
4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现性的教育理念。
5、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材，使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。
6、定期开展现代远程教育教学交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
7、每学期都开展一次农远资源优质课评比活动，更好地发挥农远的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。
康师傅工作计划及应用篇十
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。
3、结合自己的学习有关信息技术应用能力，针对信息技术教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
1、认真学习。
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，按照网上学习日程安排，准时观看直播，若因特殊情况当天不能观看直播，则第二天及时观看回放。学习时，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、相互请教。
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思总结。
每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在信息技术教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
康师傅工作计划及应用篇十一
根据学院20xx年工作实际，依照我院与华南师范大学、汕尾市教育局签定的相关协议，结合成教处20xx年的工作目标，经成教处20xx年11月30日办公会议研究，现制定成教处20xx年工作计划如下：
1、实践科学发展观，认真落实整改项目。
2、讲缘分，讲奉献，讲大局，讲团结。
3、扩大规模，规范管理，提高质量。
1、讲缘分，讲奉献，讲大局，讲团结，营造和谐氛围。
2、讲规范，讲程序，讲原则，讲纪律，加强制度建设。
3、为学院，为部门，为社会，为学生，改进工作作风。
4、讲分工，讲合作，讲“补台”，讲责任，提倡团队精神。
1、做好文书整理归档工作。
整理成教处以往（20xx年7月以前）文件资料并归类存档或移交学院档案室。按照办公室工作规范做好文书档案的草拟、收发与归类存档。
2、协助做好“相沟通班”日常教务管理工作。
增强规范意识和服务意识，熟悉“相沟通班”日常管理工作常规，做好与相关教学系的衔接沟通，认真做好日常教务管理工作。
3、做好办公室日常管理工作。
增强责任意识和服务意识，协调处室、教学系部工作；及时处理来文来电，做好文件传阅和证书发放登记，及时购置办公所需物品，确保日常工作顺畅；加强印章管理。
4、做好日常经费统计报帐。
增强规范意识，熟悉财经纪律，认真做好本部门各项经费的使用登记，严格执行学院规章制度和财务纪律，规范手续，及时报帐。
1、做好08级相沟通班第二学期委考成绩上报和第二次统考成绩的汇总分析并上报主考学校。
2、编制08级、09级课程表，上报本学期主考学校考前辅导教师的考试科目。
3、加强09级、xx级相沟通班招生宣传，争取完成20xx级630人招生任务（实际录取619人，另录取独立本科电子政务87人，圆满完成预定计划）；现在校学生规模为1159人，独立本科电子政务87人，合计1246人。20xx年招生计划为600人，实现规模效益，为学院积聚发展后劲。
4、按期完成09、xx级级新生报名工作（预报名录入；电子相片采集；制作准考证；编制学生学籍）。
5、认真做好20xx年度1月、7月份统考科目的录入工作。
6、按照“教考分离”原则，做好本年度各专业委考科目考务工作。
7、协助市教育局自考办做好“相沟通班”统考考务工作。
8、依据学院相关文件和学院领导批复的意见，依据与兄弟院校签定的相关协议，严格执行学院规章制度和财务纪律，及时做好上缴华师开放学院助学费、教材费的结算工作，及时做好学院创收费用核算、各教学系创收费用的下拨、各类代收代付费用的结算工作。
9、认真总结近年来“相沟通班”办学实践经验，积极探讨高职高专院校“相沟通班”办学健康发展的新途径，真正形成“专本同读”相互促进、确保质量的良性学习氛围。
10、认真准备内容充实、有理论深度的“相沟通班”教学管理论文，积极参加20xx年度华师开放学院举办的“相沟通班”教学研讨会，扩大汕尾职业技术学院的社会知名度。
1、认真细致做好历届毕业生的收尾工作（个别科目的补考、毕业生信息校对、毕业生档案整理、毕业证书打印及毕业数据上传等）。
2、切实做好20xx级、20xx级招生录取工作，力争20xx级专科函授教育新生录取突破70人，现实际录取73人，圆满完成预定计划。计划20xx年度招生突破xx0人。
3、严格执行省厅相关文件，根据专业教学计划，认真筛选科任教师，安排好20xx年度各科目面授辅导，确保教学质量和人才培养规格。
4、积极向兄弟学院学习，借鉴成功经验，争取市政府及上级教育行政机关的大力支持，拓宽高职高专学历教育与成人函授教育渠道，扩大我院成人教育在我市各领域的影响，以取得更好的社会效益和经济效益。
5、本着“友好合作，权益相宜”的原则，重启与广东教育学院、韩山师范学院、惠州大学的联合办学。
6、认真清理并妥善处理我院以往专科函授教育的遗留问题。
1、整理、统计成教处以往培训档案资料、数据。争取各方支持，尽快向省教育厅申请办理“汕尾市中小学教师继续教育培训基地”资质延续工作。
2、加强与市县沟通、拓宽培训渠道。定期深入各中小学校，围绕教师继续教育总体情况进行调研，加强与市教育局人事科的沟通协商，争取中小学教师培训形式的多样化。主动与校外各企事业单位联系，争取合作进行服务业从业人员岗位、汕尾大型企业员工道德修养与职业素养培训等。加强与学院各处室、系部沟通合作，组织实施在校生的素质拓展与职业培训。
3、围绕市教育局提出“20xx年是师资培训年”的目标，积极主动服务地方基础教育事业健康发展。落实20xx年寒暑假期间中小学师资培训工作。与市教育局人事科协商全市中小学新教师岗位培训工作相关事宜。制定培训教学工作计划，做好前期协调工作。组织学员报名、交费并汇总、统计培训学员名单。根据培训教学工作计划，安排培训日常工作。
4、积极申办汕尾市“教师学习与考试服务中心”（现已批准），依靠市县教育行政部门的支持，积极拓展“高等教育自学考试义务教育专业”专、本科的办学新路子，认真研究“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认的试点工作，为农村基层中小学教师的学历提升和业务进修提供方便。
1、认真完成学院交办的其他各项工作，维护学院大局。
2、积极配合学院各处室部门的工作，形成工作合力，共同进步。
成教处。
二xxx年十一月三十日。
康师傅工作计划及应用篇十二
随着慕课在高校翻转课堂教学中的应用，转变了高校现有的课堂教学模式，提高了课堂教学的效率，在高校体育课堂中运用慕课进行翻转课堂教学，能够有效的改变传统体育课堂教学的不足，不仅能够转变学生的学习方式，还能提高学生对体育技能的掌握能力。
一、慕课在高校体育翻转课堂教学中的优势。
高校体育教学存在课时少、学生多、体育设施与场地不足的情况，而运动技能又非常适合采用视频的方式呈现，一般情况下，一个体育动作可以作为一个知识点，利用视频讲解一般需要10-15分钟，刚好与慕课的特征、要求相一致。
1．提高体育课堂的教学效率。
慕课在高校体育翻转课堂中的实施，转变了高校体育课堂教学的模式，学生在课堂利用慕课视频来学习运动技能，通过视频对体育技能的每一个动作示范、分解、讲解，对容易出现的错误、练习的方法等进行分析，非常方便学生在课下进行练习，使得课程内容更加翔实，教学方式灵活多变。在课前，学生通过观看视频，学习运动技能的要领，并依据视频的讲解进行学习，发现自己的不足；在课中，教师通过对学生在课前学习的情况进行分析，指出学生在学习过程中的不当之处，加深学生对体育运动技能的掌握与理解，从而能够提高高校体育课堂的教学效率。
2．保证每一个学生享受优质的体育教育资源。
首先，由于我国高校教育资源的分布不均匀，高校体育课堂教学资源也存在参差不齐的情况，使得大学体育教学的差距比较大；其次，由于高校的体育课时安排的`限制，一些同学往往选择不到自己喜欢的体育项目课程，影响大学生的体育学习兴趣。慕课在体育教学中的运用，使得大学生可以随时随地利用慕课体育教学视频来学习自己喜欢的项目，不仅能够提升体育课堂的教学质量，同时也能在一定程度上缓解体育教育资源不均衡的问题。
3．慕课促进体育教学分层次发展。
在翻转课堂中，学生通过学习慕课的教学视频，还可以回顾以前学习的内容，并能够通过网络进行相互交流与讨论，为学生提供了一个可以轻松掌握、理解学习内容的平台。而且通过慕课平台，教师可以随时了解学生的学习进度，掌握学生的学习情况，以便于在课堂教学中对学生进行有针对性、个别化的辅导，促进高校体育教学的分层次发展。
二、慕课在高校体育翻转课堂教学中的实施策略。
1．优化翻转课堂的教学内容。
在高校体育翻转课堂的教学中，教师需要对整个翻转课堂教学的流程进行设计，注意控制好学生的课前、课中、课后学习的时间与流程，并为学生的学习准备充分的学习资源。在课前，教师需要利用慕课平台录制相应的体育教学视频，并设计相应的学习问题，学生在课前利用慕课平台学习时，要求学生能够带着问题进行学习，并鼓励学生积极的参与到线上讨论中，同时还要根据学生的学习，实时为学生提供学习资源，优化课堂教学内容，便于学生能够及时的掌握学习内容；在课中学生分成小组进行讨论，集中解决学生在课前学习中遇到的问题，进而达到提高课堂教学效率的目的。
2．提升学生运用翻转课堂学习的能力。
学生在利用翻转课堂进行体育学习时，教师要能够针对学生的学习特点，制定有效的教学策略，来激发学生参与翻转课堂学习的兴趣。一方面，教师要提高学生信息技术工具的使用能力，教给学生利用慕课平台的方法与技巧，帮助他们掌握网络学习的技能；另一方面，学生在课前学习时，教师要能够实时在线，为学生的学习给予指导与帮助，并针对学生学习存在的问题，制定相应的应对措施，激发学生的学习兴趣；最后，帮助学生制定良好的学习计划，培养学生自主学习的能力，翻转课堂对学生的自主学习能力要求比较高，教师要求根据实际情况，对学生进行分组，鼓励小组之间采用竞争的学习方式，来激发学生自主学习的兴趣。
3．优化高校体育教学的评价机制。
基于慕课的翻转课堂在高校体育教学中的应用，在提升体育课堂教学效率的同时，还要进一步激发学生的学习动机，在对体育教学进行评价时，需要结合慕课平台的优势，加强对学生的体育技能学习过程进行评价，将总结性评价、教师评价、过程性评价、学生自评、小组互评等有机的结合在一起，通过制定学生成长电子档案袋来记录学生的成长过程，对学生的体育学习进行立体化的评价，并能够及时的将评价结果反馈给学生，激发学生的学习兴趣。
4．加强发展体育课堂教学的理论与实践。
虽然翻转课堂在高校课堂教学中的应用研究已经十分广泛，但慕课在高校体育翻转课堂教学中应用的理论与实践研究还不够深入，翻转课堂的理论还需要不断的完善，才能有效的指导体育课堂教学。慕课在高校体育翻转课堂教学中的运用，学生可以观看不同体育教学视频，突破了传统体育课堂一门体育课程只由一个教师讲授的局面，这样体育教师就不得不认真备课，做好体育教学视频的录制，更新自己的知识体系，来丰富体育课堂教学内容，进而优化了高校体育课堂教学效率。慕课在高校体育翻转课堂教学中的应用，转变了高校体育课堂的教学模式，不仅能够提高学生参与体育学习的积极性与主动性，还能够改变体育教学资源的应用，在促进体育资源均衡化发展的同时，也能够优化高校体育课堂的教学效率。
参考文献：
[1]王国亮.翻转课堂引入体育教学的价值及实施策略研究[j]北京体育大学学报，(5)。
[2]刘海军.基于“翻转课堂”的高校体育教学模式构建研究[j]四川体育科学，2015(5)。
[3]钟晓流，宋述强，焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[j]开放教育研究，(1)。
康师傅工作计划及应用篇十三
以xxx理论和三个代表为指导，树立科学发展观，以全面实施教学信息化基础设施管理与建设、提高我校教育教学质量为重点，通过强化教师与学生信息技术培训，学习先进典型，充实活动载体，全面推广应用等形式，积极进取，开拓创新，为提高我校信息化建设和教职工的信息化应用水平，提高教育教学质量，推进课程改革和实施素质教育提供有力的支持。
二、加强教学信息化建设步伐。
发挥数字教学资源的优势，为实现老师教学手段现代化提供有力的保证。
三、大力搞好学校现代远程教育工作。
1、采取各种措施保证远程教育设备使用场所的固定化、规范化、正常化。
2、加大全校教师远程教育资源应用的培训与学习。通过骨干教师培训与上级有关培训相结合，使信息技术与课程整合能力大幅度提高，重点抓好校本培训。
3、强化远程教育资源应用的制度建设。
4、鼓励教师利用远程教育资源进行备课、上课。
四、开展全校信息化应用与电化教学活动。
1、鼓励教育进行电子备课、电子信息化教学，提高办公水平，提高办公效率和办事效能。充分发挥好教育设备和资源的作用，提高教学效率，提高教学质量。组织开展好信息化办公，教师信息化应用，远程教育资源应用等。
好向上级推荐工作。
总之，我们本着用好电化教学，信息化教学，全面提高教育教学质量和提高素质教育。推动学校教学工作，再上一个新水平。
康师傅工作计划及应用篇十四
（五）部门协作机制。
成员单位共同推进相关工作，各成员单位明确1名分管领导、1个责任处（科）室和1名联络员，具体负责协作机制的落实。
（六）会议制度。
·总林长会议制度。研究解决重大问题，合力推进林长制各项工作，原则上每年召开不少于1次。
·林长制办公室会议制度。落实总林长会议精神以及各项工作部署，由林长办主任召集。
（七）巡查制度。
市、县两级林长每年至少开展1次巡查，乡、村两级林长每月至少开展1次巡查，及时发现并协调解决存在问题。
（八）管理制度。
·建立每个村确定１名联村护林责任片警的“一林一警”林区治安管理制度，处理林区治安维稳工作，协同做好森林防灭火工作。
康师傅工作计划及应用篇十五
汽车产品的个性化会造成零部件型号的多样化，给下游供应商的生产组织、准时化供货带来困难，如：发动机厂接到汽车厂订单需求信息，再将发动机的零部件需求信息传至下游供应商，零部件供应商从原料加工成零部件向发动机厂供货，发动机厂收到零部件后再组装成发动机，最后向汽车厂供货，整个过程涉及环节多，相互牵制，供货前置期较长，再加上在这个前置时间内，需求时刻变动。最终制约了发动机厂jit供货。要克服瓶颈，从以下几个方面着手。
1、准确的需求预测。
理论上，需求预测是由发动机厂销售部根据驻外办事处及销售服务点反馈的整车厂需求信息，结合自家库存向生产部提出月度发动机要货总数，生产部生产计划，采购部根据生产计划及产品bom零件清单结合本厂零部件库存，制定出需求计划，并将此计划传真至供应商，供应商据此进行供货准备。
但在实际过程中，销售部经常更改产品及数量的调度要求。生产部不得不频繁的更改生产计划，采购部再将调整的零部件需求信息传至供应商做出相应调整，为避免计划的频繁变更，在销售、生产、采购部门之间容易将需求信息逐步放大，产生了牛鞭效应，导致发动机厂仓储及供应商零部件库存量不断加大。
提高需求预测的准确度是jit供货的前提，发动机厂必须强化月度产品生产计划预测的准确度，生产部、采购部直接参与销售部的月度需求预测中，了解第一手需求信息，从而减少销售部、生产部、采购部在产品需求计划、零部件采购计划及供应商生产计划制定过程中的牛鞭效应。
2、共享的信息平台。
随着信息技术的飞速发展，物流业正沿着集成化、网络化和准时化的轨道迅猛挺进。信息共享是实现jit管理的前提条件，jit供货可实现生产线节拍与物料供货的同步化，满足工艺需要，减少库存费用和对生产线面积的占用。
要实现jit供货，必须要打造一个信息流，通过电子商务采购平台与供应链上下游建立起紧密的、以互联网为基础的动态企业联盟，实现企业和供应商、用户的互动沟通，对上游用户的订单信息和下游供应商的资源信息实现无缝连接，以共享的信息替代或减少存货，同时采用vmi库存管理（供应商管理库存），进一步增强供应链的快迅响应性，保证物料供应顺畅，实现企业利润的最大化。
3、强化零部件设计的通用性，缩短jit供货前置期。
根据产品/市场的需求可分为存货生产并运送、存货生产、按订单组装、按订单生产、按订单设计5个不同的缓冲存货点。
制造业可根据生产产品的特点，选择相应的存货缓冲点。发动机厂大多采用按订单组装方式，把好设计源头是重要的一关，零部件设计须朝通用化、标准化、成组化方向发展。这可便于零部件供应商的存货以半成品的形态存储，接到上游供应商的详细订货需求后再加工为成品，缩短零部件供货前置期。供应链前置期的缩短将压降供应链上各供应商储备的安全存货，减少了存货成本及由此带来的存货过时风险成本。
4、尽量短的物流环节。
采用越库操作：传统步骤：接收物料――上架――拣货――装车――发运。越库操作步骤为：物料接收――物料发运，把原来的5个步骤缩短成为2个，物料不进仓库，就发运出去了。越库操作减少了仓库面积，减少了物料上架和捡货操作，缩短物流周转环节，提高了配送效率，为准时化供货打下基础。但它需要在上下游供应商之间建立一套信息系统，使上下游供应商及时沟通需求信息。
5、总成供货方式。
组装发动机前，有些零件事先在部装生产线被装成总成，然后将总成直接装配到发动机上，提高了生产节拍。如果总成涉及到的若干零件都需下游零部件供应商向都发动机厂准时供货，风险较大。如果以一家主要的零件生产商为主，由它将若干零件部装为总成，向发动机厂供货，就减少了发动机厂的物流周转量，降低了准时化供货的风险，同时实现了少人化。
6、建立完善的供应商绩效考评体系来保障jit供货。
为确保jit供货有效地实施，必须用制度和绩效指标来考核供应商在质量、准时化、服务、投诉等方面的业绩，从而促使供应商零部件按时按质按数到位。
根据以上各项，评定考核结果，对优秀供应商进行奖励，主要在供货比例、新品开发等方面进行调整，对于考核不合格的供应商，限制供货比例，直至淘汰处理。同时通过引进国际国内优秀供应商，使得各零部件供应商网络更加合理和优化，形成一条精益的核心供应链，从而确保jit供货的准时率及产品质量的合格率。
7、制定应急预案来应对jit供货方式产生的突发事件。
为保障准时制供货，企业内部必须有完善的质量控制、准时化供货体系来确保jit供货能力，而且针对可能发生的质量、突发事件，事先须制定应急预案，防范因无法履行供货合同而产生的风险成本。
8、推进整条供应链的建设。
汽车整车行业的竞争，使得汽车整车厂都将优质低价作为一种有效的竞争力，往往将降本的压力转向下游供应商。但是单方面采用该方法，不是最优法则。汽车整车厂的竞争实质是供应链的竞争，供应链间应是互羸，利益共享，风险共担的关系。要形成一个以整车厂为龙头，运用tps（丰田生产方式）精益生产方式，达到整个供应链共同降本，以此强大的竞争优势，搏击市场。
康师傅工作计划及应用篇十六
慕课(mooc)是“大规模在线开放课程”的简称，慕课通过信息技术与网络技术能给学生提供完整的学习体验，展示了其与现代教育结合的种种可能。近几年，慕课在我国得到了迅速发展。5月21日，北京大学和清华大学首次提供慕课课程;同年7月8日，上海交通大学和复旦大学相继宣布加盟慕课。208月21日，华东师范大学国际慕课研究中心先后成立了“c20慕课联盟(高中)”和“c20慕课联盟(初中、小学)”。慕课影响日益广泛，也进入了职业教育领域。笔者现结合慕课特点，谈谈慕课在职业教育中的应用。
一、慕课的特点及优势。
1.个性化。
目前，不管是高等教育还是职业教育，其理论课大都采取大班课堂教学的形式，每个课堂人数众多，有的公共课人数高达上百人。课堂上，教师无法真正了解每一名学生的学习行为、学习过程和学习效果，实现因材施教的个性化教学也无从谈起。但是，利用慕课教学平台完全可以实现个性化的职业教育，让“一对一”教学成为现实。慕课可以深入每名学生学习过程中的每个具体环节：全程跟踪每个学生的学习过程、详细分析每个学生的学习行为、系统总结每个学生的学习效果，使任课教师基本掌握每个学生的学习习惯，科学评价每个学生的学习成绩。这样不仅给教师因材施教提供了现实依据，也为学生以后找工作提供了数据支持。
2.即时性。
慕课是基于互联网、人工智能、多媒体信息处理、云计算等现代信息技术的一种网络教育新模式。传统课堂需要在既定的时间和空间内进行，仅能实现网上观看教学视频、教学测验。而慕课具有更完整、更多样的教学环节，如分段式观看教学视频、阶段性小测试、网上辅导反馈、网上提交和批改作业、网上社区讨论、虚拟实验室等。学生可以在任意时间、任意地点学习，学习更加自由、高效。慕课提高了职业教育教学特别是理论教学的时效性、灵活性、参与性。
3.规模大。
慕课课程具有开放性，可以提供大量的免费优质资源，因此，参加慕课学习者人数众多，远远超过了传统课堂几十人或几百人的规模。慕课模式下，即使没有学校学籍，学习者也可以免费试用大型开放式网络课程。由于慕课课程进入门槛较低，只要拥有一台可以联网的电脑，就可以按自己的需要和兴趣开始学习，时间、空间和费用等对学习需求的限制就降到了最低。慕课通过网络与信息技术，将优质教育资源送到世界各个角落，让每个学生都有机会选修最顶尖大学的优秀课程。
4.全过程学习体验。
与视频公开课相比，慕课是一个更加完整的教学模式。在慕课平台上，学习者不仅可以学习知识、分享观点，还可以完成作业，进行嵌入式课堂测试与评估，参与师生和生生互动，参加考试并拿到分数，最后还能拿到证书。这一平台几乎囊括了学习过程中的每个环节。
二、慕课给职业教育带来的革新。
慕课作为开放教育的一种新兴形式，从教育理念、教学内容、教学方法等方面都给职业教育带来了新的机遇和变革。
1.对教育理念的革新。
慕课模式传递出的是一种全新的教育理念：教育的本质是学习。不同于传统的教学或一般的网络课程，慕课突出“学”的过程，它更加注重调动学习者“学”的主动性，让学习成为学生成长的一部分。慕课的特点决定了它更加倡导“自由地学”“快乐地学”，最终实现“公平地学”。慕课拥有更加灵活的学习模式，只要需要，学生可以随时随地学习新主题，保证了学生在未来职业生涯中能够及时补充知识和完善技能，这对于加快现代职业教育发展意义非凡。
2.对教学内容的革新。
从教学内容方面看，在慕课这样一种教学模式下，全国一盘棋，可以实现教育资源的全国共享，甚至实现世界范围内优质教育资源的共享。只要构建并完善相互联通的职业教育网络体系，建立庞大的数字资源库，广大学生就能从中自主选择需要的教学资源，集中全国智慧，构建起具有鲜明特色、时代性强、内容新鲜的资源库。教师可以根据企业对人才的需求制作慕课课程，形成全国院校名师和企业技术名家共同制作课程的模式，加强校企合作。由此产生的网络课程，将破除目前职业院校教育资源上的壁垒，学生可以与技术名手、用人单位直接“对话”，有针对性地提高自身职业素养。
3.对教学方法的革新。
从教学方法上来看，慕课教育方式灵活方便，便于学生自主学习，激发了学生的学习兴趣，大幅提高了教学效率。慕课的免费理念和在线学习技术的成熟运用，为学生自主学习提供了便利。15分钟左右的“微”课时能够充分吸引学生的注意力，知识要点式的“小”教学内容让学生在潜移默化中掌握重难点知识，轻松活泼的授课方式和游戏化的答题评价环节充分契合了信息化条件下学生的生活习惯，解决了学生学习任务繁重、业余时间碎片化和网络学习环境诱惑多等问题。学生在“线上课堂”学习相关慕课内容后，再在“线下课堂”与老师互动，参加集体讨论，这种“先个人自学、再集体研讨”的教学新模式，有助于加深学生对所学知识技能的理解，提高其深度自主学习能力、思辨分析能力和根据所学理论知识解决实际问题的能力。
三、方法手段。
慕课是未来教育发展的一大趋势，如何将这种模式运用到职业教育中，是广大理论研究者和教育者迫切需要思考的问题。
1.加强顶层设计。
目前，国内很多高校和学习组织已经建立了慕课学习模式，但是，由于其对慕课资源缺乏合理地组织、呈现，出现了无规则堆放资源的情况，使得资源的利用率较低，学习者学习体验效果较差。这就需要做好顶层设计和统筹协调，将各个教育机构进行有序组织和合理规划，形成错位发展、相互扶持的发展机制。例如，在课程层面，实现核心专业课共同建设，特色专业课单独建设;在实训室方面，实现区域内协同建设;在师资队伍、管理队伍、支持服务队伍方面，通过数据共享的方式实现优化配置，等等。
2.加强慕课的资源建设。
职业院校的定位是培养应用型人才，即重点培养学生的操作技能，所以职业院校在慕课资源的选择上更青睐技术类教学，更加侧重操作流程的展示。例如，汽车维修类课程的.慕课可以将理论讲解与实际操作相结合同时展示，将抽象的知识具体化。任课教师可以将实训结果作为慕课课堂作业，这样就缩短了作业提交周期，促进了学生的能力转化。
创新作为我国五大发展理念之首，是各行各业共同追求和践行的。职业教育更应该将培养学生的创新能力作为一项重要的工作内容。因此，职业教育的慕课资源选择还要牢牢把握未来职业所需的基本能力，更多地设置探究性教学环节，引导学生在掌握基本能力的基础上大胆地进行创新创造，培养他们的创新精神和创新能力。
3.增强慕课学习的吸引力。
职业院校学生学习能力相对较弱，因此在设计慕课时，尽量采用工作导向或任务导向型教学模式，把学生学习后所取得的成就感纳入教学目标的设计范畴，力求学生在每一节课的学习后都有收获和成就感。如，教师可在慕课中增加一些闯关挑战环节，学生每完成一个学习任务就会获得教师的表扬或奖励，学生之间相互比赛、相互激励，在闯关过程中学生的自信得到不断增强。而在知识讲解类慕课中，教师可增加考试环节，针对知识点设计一个或几个题目，如果学生没能完全掌握某个知识点，就不能解锁下一个视频，以此提示学生重新观看前面的学习内容。在实训操作类慕课中，可设计与技能知识点相对应的三维动画或者模拟程序来测试学生的技能掌握情况。
6月，教育部颁发了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，这是深化职业教育教学改革、提高人才培养质量、创造更大人口红利的重要措施。文件强调，“积极推动信息技术在教学中的广泛应用。要积极推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革”。在信息技术更新迅速的今天，知识、技术的保质期也在不断缩短，而慕课为职业教育的发展提供了更多可能性。职业教育要想实现快速发展，教育者就必须保持开阔的视野，利用先进的技术手段和平台，帮助学生实现自主学习、终身学习。
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