无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
指导思想
以深化基础教育课程改革为中心，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价。以学生生物学科素养的提升为目标， 以课程实施中的主要问题为突破口，探索生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进教师的专业发展。
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工作重点和具体措施
1.推进课程改革。本学期继续深化新课堂达标精神，研讨“基于教学评一致性”的生物新课堂模式，优化单元学历案的撰写，精化作业的设计。探索小组竞优模式在教学评价中的新路径，打造自已的学科品牌。
2.做精常规教研。
①落实好一课一研， 备课组长学期初就提前安排好任务，落实到人。每人有充足的时间，以优质课的标准精备一节基于“教学评一致性”的课， 以课件的形式发到备课群，再根据其他老师提的建议进行修改完善。在集备通课的时候要在研课标、析教材、诊学情的基础上，定准目标、设计出科学合理的评价任务和灵活多样的学习活动，确定多元化的评价方式。
②积极参加各级各类教研学习活动，虚心向他人学习，做好学习笔记，撰写好学习心得。并将学习所得尝试运用到教学实践中，再结合我校实际，开创新的模式、新的品牌。
③做好课题研究。结合自己学科组的工作实际，积极开发课题研究。将自己学科组的活动做精、做细、做深，有机会就向全市老师展示，发挥好引领示范作用。
3.加强队伍建设。
①发挥名师、能手、骨干的示范引领作用， 做好青蓝结对工作，进行一对一帮扶提升，使青年教师快速成长。
②鼓励青年教师积极探索，锐意改革突破自我。
③为新教师搭架子竖梯子，给他们多提供展示的平台进行锻炼，提升专业素养。并在备课组内进行互学活动，每位老师每周向其他老师开放一节常态课供大家学习，促进教师共同成长。
4.开创社团活动。
①按教学计划开足开全教材上的各种实验。并引导学生积极进行实验的创新和拓展，让核心素养着实落地。
②积极开创项目式活动，以级部为单位创设活动主题、活动方案，并适时进行评选、展示活动。
③组建各类社团，如:模型制作社团、课外调查报道社团、探究实验社团、校园植物介绍社团等，激发学生的积极性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教研的路还很远，我们生物组将共同努力争创佳绩！
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