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县教育局人事教育股工作总结篇一
2015年是我区教育督导工作值得浓墨重彩，大书特写的一年。一年来，在省市教育督导部门的正确指导下，在区委区政府的高度重视下，在全体教育工作者和区直各部门的支持下，督导办认真贯彻执行《教育督导条例》，成立了“江夏区教育督导委员会”，设立了督学责任区，实施了责任督学挂牌督导制度，义务教育均衡工作以综合指标得分全市第一通过了省级督导评估验收，督学督政工作有序开展，取得了可喜的成绩。郑店等四个街道办事处（开发区）高标准通过市级教育示范街（开发区）评估验收，金口街道办事处等５个街道通过区级教育先进街（开发区）。明熙小学、一初中通过市级素质教育特色校评估验收，大桥中学、三小等９所中小学，通过了区级素质教育特色校督导评估。
近四年共投入9.6亿元（2015年投入1.2亿元）用于义务每学校新改扩建项目，一是投入4.2亿元，划指土地430亩，新建了大花岭、东湖路等11所中小学；二是投入资金1.9亿元，用于义务学校标准化建设；三是投入资金0.41亿元，用于32所农村寄宿制学校建设；实现了农村中小学寄宿制全覆盖，解决了6800余名农村中小学生的寄宿问题；四是投入资金0.2亿元，新建特殊教育学校，为不同类别适龄残疾儿童提供平等优质的教育机会；五是投入资金0.55亿元，建设教师周转房1273套，全面解决农村教师居住问题；六是投入资金2.34 亿元，用于校安工程建设，加固校舍38.3万m2，重建2.6万m2，全面消除d级危房。所有中心学校（部分村小）教建起了标准塑胶运动场，所有学校都有100m或60m塑胶直跑道。
近几年每年投入500万元，用于中小学图书、仪器装备特别是今年投入3500万元对全区图书、仪器装备、信息技术教育设备进行达标升级，并将重心转移到现代教育技术装备上来，实现了“班班通”全覆盖，（初中正在配送安装中），全区义务段学校课桌椅、实验设备、体育器材设备、计算机、图书配备均达到或超过省定标准，部分学校图书实现了电子借阅管理。全区32所寄宿制学校实现了一生一铺，学生寄宿楼内洗浴、入厕配备率100%，标准化食堂配备率100%，师生的生活、学习、工作、食品安全等保障水平大步提升。
一是农村教师队伍补充力度不断加强。近几年，每年30名教师招聘计划大部分用于农村，2015年，共招聘31名中小学教师，其中24人安排在农村学校。二是城乡教师交流力度不断加大。区教育局每年除了在有限的招聘计划中单列指标补充农村教师队伍外，针对严重缺编学科争取支教、援教的方式进行补充与缓解，有效解决农村学校结构性缺编问题，2012-2015学年度，全区共安排286名教师进行了校际交流。三是师德结对活动不断深入。每年安排近40名骨干教师和新进教师进行结对帮扶，并将师德结对工作纳入目标考核。四是校际结对帮扶不断丰富。校际间从以前单一的送教下乡发展为互相开展教研活动，集体备课，质量分析等深层次的互帮互助，并进行目标捆-绑考核。五是发挥名师工作室辐射作用，引领农村教师快速成长。全区2012年9月成立6个名师工作室，2015年共带农村教师徒弟32人，通过送教下乡，听课、评课等活动，他们专业素质得到迅提升。
按照小学45人/班，初中50人/班的班额标准，我区有11所小学，2所初中班额超标，为解决此难题，区教育局组织相关部门实地调研，通过教育资源整合，充分利用现有资源等措施，有效解决了东湖路等8所小学、一初、四中2所初中大班额问题，实验小学等3所小学低年级班额也得到有效控制。更可喜的地，这些学校校长不是抱着临时应付的态度来解决大班额问题，而是从教育健康发展，规范教育行为的高度来做这项工作，绝不是检查完成就恢复原样。随着纸坊地区学校的规划与建设，大班额问题将会得到彻底解决。
一是严格执行了课程计划，开足开齐课程，特别是体、音、美等学生喜爱而往往是学校忽视的课程，教学常规工作到位；二是学校大课间、2+1、大家唱、大家跳、大家做、校园体育锻炼一小时活动得到进一步落实，学生身心健康得到进一步发展；三是全区义务为学校各年级平行分班，无快慢、重点班，这在全市尚属先例；四是师生用语用字得到了进一步的规范与强化，文明礼仪等精神面貌得到提升，讲文明、有礼貌、守规范成为师生自觉行为。
首先是安全管理。一是在制度上不断完善，建立健全多项安全管理制度；二是在意识上不断增强，各部门、各学校都实行一把手主抓，实施层层负责制；三是在落实上不断细化，各项安全管理都有目标、有方案、有专人、有记载。近几年，不论是校园治安、食品安全，还是师生生命安全，都得到了有效保障。其次是校园环境管理。各学校师生齐动手，创设优美、洁净的校园环境，做到卫生不留死角，厕所无异味，食堂卫生干净，学生寄宿物品摆放整洁，各功能室、办公室、教室师生用品摆放有序。如今走进校园，让人倍感温馨、舒适。其三是人文环境。绝大部分学校、校园文化建设到位、有品味，体现学校办学特色，普通话成为校园语言。师生养成文明礼仪、卫生习惯，不随意乱丢乱扔杂物，衣着干净整洁，精神风貌得到提升。
本次评估验收工作充分体现了“政府主导，教育主体、部门齐抓共管”的工作格局。区委、区政府、区人大、政协、各相关部门真正把义务教育均衡发展工作当作大事、要事来抓。区委书记、区人大主任汪祥旺、区长胡亚波、区政协主席张敏、区委副书记张贵达、分管教育副区长黄莹丽等多次到教育调研，主持召开教育工作专题会议，研究布置落实教育相关工作，并亲临评估现场接受评估。区直21个相关部门积极做好相关教育工作，对照评估要求，认真准备迎检资料。区财政、人社、编办等6个部门还到评估现场接受了评估。特别是区财政局通过本次评估验，对财政教育投入的法律政策意识进一步强化，对教育的支持与配合更加主动与积极，保证了教育经费的“三个增长”，区级教育费附加足额征收、土地出让金收益的10%用于教育等。财政教育投入比例达到省核定标准。
10月28—29日，省人民政府教育督导室组织评估组一行8人对江夏区义务教育均衡发展工作进行了实地督导评估验收。并随后进行了第三方义务教育均衡发展群众满意度调查，我区现场评估得分98分，第三方满意度调查满意率98.9%，此两项均以全市第一名通过了省级督导评估验收。评估组一行对我区义务教育均衡发展工作中“五个坚持、五个一样”的作法给予了充分肯定。即：坚持政府主导，确保城乡教育一样发展；坚持重点投入，确保城乡学校一样优质；坚持完善机制，确保城乡教师一样优化；坚持内涵发展，确保教育质量一样提升；坚持公平普惠，确保弱势群体一样关爱。
本年度，我们组织督学按计划对郑店中学、大桥中学、区一初中、区五中等四所初中和纸坊三小、大花岭小学、义贞小学、法泗小学、乌龙泉小学五所小学进行了区级督导评估。指导一初中、明熙小学接受并通过了市级评估，素质教育特色校督导评估工作，促进了学校的内涵发展、质量发展与特色发展，提升了学校办学品位与水平。
从去年三月份开始，我们着力筹备全市小学素质教育特色校文化建设展示周活动。6月13日下午，武汉市小学素质教育特色校文化建设展示周活动分会场在我区实验小学如期举行，展示活动得到市督导室领导的好评，得到了与会领导的一致认同和称赞。
展示活动旨在进一步推进我区学校内涵、特色、可持续发展，充分展示我区小学素质教育特色校文化建设成果，为筹备展示活动，督导办多次组织全区小学素质教育市级特色校校长会，研究展示活动；多次深入实验小学，与学校领导、老师一同研究展示方案，确立了以礼仪展示、图片展示、视频展示、文本展示、活动展示等展示形式。
活动按照以区实验小学为主，全区市级小学素质教育特色校参与展示的原则，全区小学市级特色学校（10所）以学校理念文化和环境文化建设为重点，以展板的形式充分展示学校的特色与亮点，以“学校文化建设大家谈”为话题，开展论文征集评选活动，遴选11篇优秀论文，编制了论文集参与展示；区实验小学以理念文化和行为文化为重点，以表演与汇报的形式，全面展示实验小学书香人文的学校文化和文雅教育的办学特色。
活动充分展示了实验小学着眼于学生的终身发展，以“身正、品端，心慧、行雅”的育人目标。学校将育人视点聚焦于“崇文、尚雅”上，重锤打造“书墨香校园，经典润童心”的校园文化特色；通过开展学经典、习文章、练书法以添文采；说雅言、练身姿、训队列凸显文雅，营造师生推广雅言雅行，争做雅人雅事的良好氛围，彰显了鲜明的文·雅教育特色。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，展示活动是以区实验小学为基地校，以市小学素质教育特色校（10所）为点，以点带面，推动全区中小学校文化建设工作。展示活动组织了全区完小以长，初中分管学校文化建设的副校长、教育总支辅导员等100多人参加了展示活动，我们以展示活动为切入点，推进我区教育文化建设年工作。充分发挥市特色校的“窗口效应”，带动全区学校文化建设工作。深入挖掘学校自身的文化内涵，进一步完善具有个性特色的办学思想体系，确定以教育质量为生命线的师生共同的核心价值追求，并以此为核心，初步形成与之贯通的民-主科学的管理制度，优良健康的校风、教风、学风，诚信文明的行为规范，优美典雅的学校环境，从而进一步提升学校品质，提升学校品牌价值，实现我区特色学校文化形态呈现个性化、特色化、多样化的同时，以促进全区基础教育优质均衡发展。
展示活动使实验小学等10所市级素质教育特色校文化建设工作得到提升，参与活动的全区中小学也从中受益。带动了全区中小学的学校文化建设工作。
为做好江夏一中省级示范高中的复评认定工作，督导办多次深入学校指导复评资料准备，帮助修改自评报告、汇报材料，同一中迎评小组成员一起，对照评估素质逐项自查整改。并安排督学到学校具体指导迎评工作。
2015年11月28日市复查小组，对江夏一中进行了省级示范高中复查。复查认定达到“合格”标准。综合得分为94.6分，居全市省级示范高中复查的.第三位。复查评估工作使江夏一中办学目标更加明确；政策措施保障有力，办学条件不断优化；学校可持续发展的人力资源不断优化；立德树人成果更加明显。
7月15日，督导办与职成教科一同，组织区职校迎接省市中等职业教育督导监测工作。我区的职业教育从经费投入、校园校舍建设到教育教学管理资助、学生就业等工作，受到了省市领导好评。
今年，我区申报市小学标准化建设学校13所，在区教育局计财科、基建所、仪器站、基教科、政工科、师训科等科室和大力配合下，我区于2015年8月、11月两次接受了市级督导检查验收，全区申报的13所小学标准化建设学校全部合格，并受到了市局的高度评价，认为我区的小学标准化建设学校全部合格，建设水平上了一个台阶，明显高出其他区建设水平。
2015年11月，督导办组织计财科、职成教科等相关科室，顺利通过了市级学前教育专项督导检查，评估组对我区全面贯彻落实《幼儿园作规程》、《幼儿园教育指导纲要》取得的成效给予了高度评价，同时对我区结合学前教育发展的实际，按“逐年提高、逐步规范”的办法，确定发展性指标工作重点，进行有针对、有重点的督导的做法给予了充分肯定。
12月12日市教育局对我区学校体育工作进行了检查，受市教育局的指派，12月16日省教育厅对我区体育工作进行了督导检查。收到省市文件后，我们与区体卫艺站对照检查标准，认真制定迎检方案，扎实抓好此项工作的落实。本次检查市局对我区一中、大桥中学、大花岭小学，省厅对法泗中学、桥头小学、求实中学、长山小学分别到校实地检查，在对我区体育课程开设情况、教师配备情况、体育设施设备配置管理使用情况等给予了肯定的同时，也进一步促进了我区学校体育工作。
年初，区政府办与教育督导室召开了相关街道分管教育领导及教育总支书记工作会，对本年度教育督政工作进行了部署，５月份，我们组织督学对大桥新区、郑店街、乌龙泉街、法泗街５个街道办事处（开发区）进行了区级督导评估。经过评估，督学们认为，在现有财政投入体制下，对街道教育投入没有硬性规定，但各街道办事处对教育投入非常主动，大桥新区近年为大桥中学、大花岭小学、文化路学校、康宁路学校迁建改建工作划拨土地、拆迁民房、投入资金近亿元，除此，每年还按固定资金逐年按比例增加用于教育（每年不低于80万元）。专家们对大桥新区大手笔的教育长效投入和奖励机制及推进城乡教育一体化，确保教育均衡优质发展的“六个优先”尤为赞赏，对大桥新区创建教育强区的特色和亮点给予了充分的肯定。郑店街为幼儿园小学新建划拨土地、修路投入资金千万元；乌龙泉街、法泗街、金口街也在教育用地上大力支持，无偿划拨土地。并对教育给予了一定的投入，为教育办实事、办好事。政府各部门也切实履行职责，为教育排忧解难。五个街道办事处均被评为区级教育工作示范街。在区级下，大桥新区，郑店街街已接受市级示范街。乌龙泉街、法泗街也即将接受市级教育工作示范街的评估验收。
随着国家督导条例的实施，教育督导日趋规范，为贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步健全我区教育督导体制，经区人民政府同意，成立了以黄莹丽副区长为主任，区人民政府办公室副主任王家林、区教育局肖水林局长为副主任，相关委办局分管领导为成员的督导委员会。督导委员会的成立，为今后教育督导的规范化建设，提供了组织保障，为我区教育督导体制改革奠定了坚实基础。
随着国家督导条例的颁布实施，教育督导越来越凸显其应有的作用。教育督导任务越来越重，督导范围越来越广，督导要求越来越高。今年区督导办构建了一支结构合理、门类齐全、专兼职督学相结合的高素质教育督导队伍，共骋任专兼职督学22名，为高效完成教育督导任务、推动教育可持续发展提供了人力资源保障。
今年督导办探索教育督导工作网格化管理，实现对全区学校的全覆盖、全方位和全过程督导，我们根据教育部关于建立督学责任区的工作要求，全面实行责任区督导制度，以地理方位为参照，结合城乡学校均衡办法，划分了６个责任区，安排专兼职督学，实行分区督导。
挂牌督导是加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系、办人民满意教育的有效方式，有利于延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展。为健全学校督导制度，加强对中小学校的监督指导，区督导办根据《教育督导条例》有关规定，制定了《江夏区中小学校责任督学挂牌督导办法》，全面实施挂牌督导。
为贯彻《教育督导条例》，提高督学专业素养和职业能力， 使本区专兼职督学不仅熟悉掌握教育督导的法律法规和方针政策，提高督学水平，继督学骋任后，开展了第一轮业务培训。学习了《教育督导条例》，《江夏区中小学校责任督学挂牌督导办法》以及中小学综合办学水平督导办法，明确了督政、专项督导的工作要求。培训中还对《条例》中规定的教育督导的目的任务、对象范围、机构设置、队伍建设、工作原则、工作程序和行政责任等诸多内容，展开讨论。培训工作有效提高了督学的督导水平。
县教育局人事教育股工作总结篇二
各位领导、同志们：我代表人事股把一年来的工作情况做一简要汇报。
2003---2004学年，人事股在局党委的正确领导和上级有关部门的具体指导下，紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理，服务于提高教育教学质量”这一核心，积极进取，扎实工作，各项工作都取得了较好的成绩：教师队伍职业道德水平进一步提高；教师队伍管理步入制度化、规范化，整体素质显著提高；中小学校长培训和教师继续教育工作继续加强，在全市各县市区名列前茅；教职工待遇有了新的改善。县教育局曾被评为“山东省中小学校长培训和教师继续教育先进单位”，“山东省民师工作先进单位”，“平原县档案工作先进单位”，人口与计划生育工作年年被评为一等奖。这些成绩的取得得益于局党委对教育人事工作的高度重视和正确领导，得益于兄弟股室的配合协作，得益于人事股全体人员的共同努力，得益于在座的各位校长们对人事工作的理解支持。借这个机会，我代表人事股全体人员表示衷心的感谢！
一年来，我们主要做了以下十二项工作：
一.进一步加强师德教育，提高教师职业道德水平。一年来，我们坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，常抓不懈。在中小学校长培训和教师继续教育工作中，坚持把师德教育作为重点内容；在教育工作督导评估和包乡镇调研工作中，教师的职业道德表现都是检查的重中之重；在职称评审和教师教育教学实绩考核中，坚持实行师德考核“一票否决制”。一年来，全县各级各类学校没有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件，教师职业道德水平进一步提高。
二.依法落实对中小学教师的管理职责。根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定，县教育体育局作为县人民政府的教育行政主管部门，对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理，负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。目前这些职责正在逐步得到落实。
三.坚持实行教职工全员聘任制和学校内部结构工资制。按照2002年全县教育人事制度改革的要求，在各级各类学校按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理的原则，坚持实行教职工全员聘任制，激发学校内部活力，调动教职工工作积极性；实行结构工资制，真正打破大锅饭，将福利待遇向教学一线倾斜，向教学骨干倾斜，加大活工资的比例，定岗、定责、定报酬，真正做到优绩优酬。
四.是实行教师资格制度，严把教师“入口关”，拓宽教师来源渠道。在完成了首次教师资格认定工作以后，本学年又受理了民办学校教师和社会人员共计200余人参加教师资格认定，目前这部分人的全省教育学、心理学统一考试和普通话水平等级测试已经结束，准备进行教育教学能力测试。教师“持证上岗”步入制度化。
五.规范农村中小学校，加强对农村中小学教师队伍的管理。6月份，我们采取实地调查了解、乡镇教管会总校长核实签字的办法，完成了对全县农村中小学校的清理规范，同时以县教育体育局红头文件的形式下发了《关于公布全县农村中小学校的通知》。通过清理规范，全县共有农村中小学校131处，其中初中18处，中心小学17处，学区小学26处，完全小学28处，初等小学（村小）42处。
六.做好师范类大中专毕业生就业指导工作。根据省、市关于师范类大中专毕业生就业指导意见，本科生留县直学校、专科统招生补充到教师短缺乡镇、中师生回原籍自主择业，积极做好师范类大中专毕业生就业指导工作，对缓解我县师资短缺现状起到了一定的作用，特别是高中学校效果明显。同时，积极探索师范类大中专毕业生就业制度改革新路子，做好师资补充工作。
七.通过推荐评选各级优秀教师优秀教育工作者，表彰奖励先进，鼓励鞭策后进，调动广大教师的积极性。在今年的推荐评选工作中，全县共推荐评选各级优秀教师、优秀教育工作者177名，其中向市推荐全国优秀教师1名，山东省优秀教师2名，山东省优秀教育工作者1名，德州市优秀教师31名（含2名援疆教师），德州市优秀教育工作者12名，评选平原县优秀教师100名，平原县优秀教育工作者30名。整个推荐评选工作领导重视，程序严格，公正公平，达到了调动广大教师积极性的效果。
八.以新课程师资培训为重点，深化中小学校长培训和教师继续教育工作。在我县被确定为基础教育课程改革实验区以后，我们就把新课程师资培训作为教师继续教育工作的重点。本学年，在中小学校长培训和教师继续教育方面，我们重点组织进行了以下培训：一是4月2日至7月25日，在县教师进修学校举办了全县第三期小学英语教师培训班，共有36名小学英语教师参加了培训。二是5月份完成了对7名中学校长提高班学员的业绩实效考核。三是6月份组织23名中小学教师参加全省教师自学考试。四是7月份组织安排24名中小学教师和教研员参加省骨干教师培训，95名中小学教师参加市骨干教师培训，15名高中教师参加省课程改革新教材培训，120名高中教师参加市课程改革新教材培训。五是8月2日至4日，举办了全县中小学教师暑期师资培训。这次新课程师资培训是我县基础教育课程改革实验工作的重要组成部分，整个培训工作在2003年的基础上，在县教育体育局党委的统一领导下，在县艺术中心、平原一中、进修学校、实验中学、实验小学、电业小学，对全县各级各类中小学（包括民办中小学）教育干部、起始年级任课教师等共计1048人次进行了通识培训和九个学科培训。整个培训过程井然有序，老师们冒着酷暑认真听讲，培训效果良好。
另外，鼓励和支持教师通过函授、助学自考等渠道进修学习，提高教师的学历层次，对解决教师队伍学历结构不合理状况起到了较大作用，一年来全县教师通过各种渠道取得高一层次学历的人员有226人。
九.加强人口与计划生育工作管理。5月份，根据县委、县政府关于城区人口与计划生育管理体制改革的要求，自2004年5月份开始，县教育体育局和县属学校（包括城区民办学校）的人口与计划生育工作统一归属平原镇管理，为此，县教育体育局与平原镇签定了《人口与计划生育工作责任状》，同时制定了新的《2004年人口与计划生育工作计划》，进一步加强了对所管辖区域内的育龄妇女的管理，对所育龄妇女逐一建档并及时查体，及时并规范生育证的办理，一年来未发生违反计划生育政策的现象。
十.及时为全县教职工工资待遇等办理手续，提高教职工待遇。2003年底，根据国办发[2003]93号文件精神，为全县6182名教职工（含离退休、退职人员）办理了增资手续，平均每人月增资50元，共月增资30余万元；为229名选招民师及2003年民师中师班毕业的74名民师办理了落实工资待遇手续；还为2000多名教职工办理了第二次职补手续。今年还为全县教职工办理了医疗保险，县直学校还为教职工办理了大额医疗保险，有的乡镇为教职工办理了重大疾病医疗保险。
2005年，##镇司法所紧紧围绕县局提出的“四创”精神，突出一个平台建设，强化“两个重点”，规范“三项”工作为抓手，积极推动民主法制的人性化管理进程，为社会稳定、和谐发展作出了应有的贡献。全年，镇社会矛盾调处中心共调处各类矛盾486起，其中民间纠纷共462起，跨级别的纠纷共6起，未出现五人以上进市、盛京上访，到县级上访的次数与去年相比明显下降，信访工作基本做到了依法有序，较好维护了社会的稳定。镇司法怕今年6月份被市局记集体三等功一次，9月份被司法部授予“全国先进司法所”光荣称号。so100一、突出大调解这一平台建设，全力维护社会稳定。
“大调解”这一平台建设，是今年初县局作为一项主要工作进行布署的。镇司法所作为这项工作的牵头组织部门，在县局的关心和支持协调下，在人力、物力、财力上进行积极努力，镇司法所正规化建设已基本达标，实现了办公用房达150平米，所长室、办公室、档案室、人民调解室、信访接待、听证评议室等一应具全，办公桌椅更新，新增空调三台。大调解中心工作人员共7人，配有专职信访员，各项工作均有明显突破。
一是理顺矛盾调处思路，将复杂疑难问题分解成若干个小矛盾进行规范化调处。今年以来，##镇司法所在去年已化解各类矛盾的基础上，归纳、总结矛盾的形成原因、矛盾发展的规律、化解矛盾的层次及其运用的调处手段，总结出一条复杂的矛盾简单化解，简单矛盾复杂处理化的工作思路，为各类矛盾的顺利化解，指明了工作方向，明确了工作的侧重点。第一，对传统性的矛盾纠纷的化解上，立足于已建立起来的专业队伍，要求按照司法部规定的格式化协议书的制作进行规范调处，在调处过程中侧重是否有可能激化为民转刑或自杀案件为重点，其他案件以将化解矛盾后是否有连锁反应为预防重点，如果有连锁反应，而且事态难以控制的要求及时将矛盾上交，由镇人民调解委员会进行调处，力求将矛盾化解在初发阶段，如各类土地纠纷的化解、医患纠纷的化解、土地租赁费分配的矛盾、拆迁安置矛盾、群体斗殴、避免自杀案件等，如走与县人民法院衔接联动的路子化解了十里村宁杭高速路旁的广告牌占用耕地的纠纷，控制了矛盾在宁杭高速沿线的负面影响。最近又与法院共同调解婚嫁女因户口未迁要求参与队组分配的纠纷，力争将矛盾控制在小范围内解决，否则对全县都有不同程度的影响。又如中山村小村的土地租赁费的分配、聋哑学校实验基地土地租赁费的增加等矛盾的处理，较好地维护了地区的稳定。在处理这一类矛盾时，我们体会到，个案的处理就是一类案子的的处理，必须将矛盾纠纷放到全局中来考虑。
二是对复杂的矛盾分解成若干个小矛盾，采取谈判的方式，成熟一个解决一个，最终将矛盾在边控制边解决中化解为无形。如本镇东庐村一住民建房，因一个帮承揽木工活打工的人摔伤骨折住院，但在即将出院的当晚病死于医院，因这个死者为“五包户”，涉及的法律、政策性的规定比较多，权利、义务的承担以及对死者应承担的责任部门也比较多，责任的认定相当复杂，死者直系亲属在向法院起诉后，法院认为索赔的证据不足而撤诉，镇调处中心在接到此案后，经调查调解，采取的是对争议不清的问题进行搁置，就问题如何的承担进行协调，通过召集当事人双方谈判，当天就成功化解。又如十里村汤家群众、东庐村的韩三队对镇轮窖厂用地权属的争议上，矛盾突出，镇调解中心将矛盾分解成若干子矛盾进行逐步化解，矛盾得到了比较好的处理。在化解中，分清集体土地划拨的时间、年代、征用和租用等法律关系，对征用、权属清楚的搁置，对集体土地达到二十年以上的依据政策仍然有现使用者使用；对租用土地取土换田的，以及在计划经济年代协议上有粮食补差的给予履行；对安置的劳动力，在回家有补偿的搁置；对没有补偿依照政策办理；对有劳动能力可以进厂打工的，政府协调进行打工；对生活困难，能纳入低保的进行低保；两起大的群体性矛盾在两天内全部化解，较好地平息了事态。在事态平息后，作为司法建议，镇司法所向政府提出了上个世纪九十年中晚期办的镇办企业，要求加快土地不动产改制，将矛盾发展的主动权控制在可控范围内，尽量避免类似矛盾的发生。截止年未，土地不动产改制符合条件的已基本办结。
——扎实推进政务公开营造良好经济环境努力为全市经济发展服务s0100近年来，财政部门按照市委、市政府关于打好改善经济发展环境硬仗，开展优质诚信服务的工作部署，以保持共产党员先进性教育活动为契机，以创建优质服务环境品牌为目标，以提高行政服务水平为重点，在工作中扎实推进政务公开工作，在服务中深入推行“六项制度”，通过不断规范和完善政务公开的内容、程序、形式及监督保障措施，健全优质高效的服务机制，全面提升了财政部门的服务质量，营造了良好的经济发展环境，更好地发挥了财政部门在发展地方经济中的积极作用。
一、以全面落实“六项制度”为重点，健全优质、高效的服务机制，全面提升服务水平。
为深入落实“六项制度”，提升服务水平，我们要求全局各部门以提高办事效率和服务质量为重点，深入落实“六项”制度，对服务行为进行了严格规范。要求全局各部门对基层和人民群众要切实做到“服务要热情、办事要热心、态度要温和”，在工作中严禁推诿扯皮，避免由于自身工作不到位，对我市经济发展大环境产生负面影响。工作中通过推行“四项制度”，在提高干部素质，树立部门良好形象方面发挥了积极作用。
（一）切实推行项目审批领办代办制。我们规定凡是涉及投资项目审批的工作环节，都要有牵头部门负责领办代办，所涉及的部门对审批所需的各种要件必须一次性告知、按时办结，形成急事急办、特事特办、畅通无阻的“绿色通道”。真正做到你投资，我服务，让投资者省心、放心、安心。
（二）明确推行“ab顶岗无缺位”制。我们要求各部门做到工作日全日对外办公，业务工作不间断，工作部门不缺位。对外有工作业务联系和服务窗口岗位，都要明确a、b两个熟悉业务工作的责任人，当a角因故不在岗时，由b角负责办理业务，确保工作岗位不缺位，各项工作不贻误。各部门不得以组织学习、经办人员不在及其它任何理由、任何方式间断或拖延对外办公。
（三）全面推行岗位服务标准公开承诺制。我们要求凡是涉及为投资者、企业和群众服务的部门和岗位，都要把服务项目、政策依据、办结时限、收费标准、办事程序全面公开，并对服务标准、办事时限、投诉处理等做出明确具体的承诺，实行“阳光政务”接受社会监督。积极推行电子政务，开展网上申报、网上审批、网上年检、网上办件查询、网上资费查询、网上回复等“一网式”服务。对那些在服务中不公开、假公开和不认真践诺的，要给予严肃查处。
（四）推行服务质量考评奖惩制。我们按照服务“零差错”的要求，对机关各科（处室）和个人实行严格的考核和奖惩。对各岗位因服务对象对服务质量不满意进行投诉和举报反映的，都要记录在案，作为考评业绩的依据。同时要求全局涉企部门要正确处理管理与服务的关系，为企业创造一个更加宽松的发展空间，树立管理首先是服务的理念，把管理寓于服务之中，做到真心实意地扶持企业发展，在对企业检查和处罚方面，要做到少检查多帮助、少限制多支持、多服务无干扰。
二、以推进国库集中收付中心建设为重点，提高服务水平，打造财政部门优质服务品牌。
工作中我们把财政国库集中收付中心作为财政部门改善经济发展环境的窗口，从健全工作制度、规范工作流程、提高服务水平为突破口，全面打造秉公理财的环境品牌。通过在改革中推行“四个坚持、四个完善”，实现了“四个提高”，在提供优质服务环境的同时，收到了良好的管理效果。
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二00六年是“十一五”规划开局之年，卫生监督工作机遇与挑战并存、压力与动力同在。06年我所在上级卫生主管部门的领导和支持下，紧紧围绕“强化内部管理，规范监督行为，加大执法力度，推进依法行政”这条主线，以全面推行量化分级管理为重点，正确履行卫生行政执法职能为主题，提高两证持有率为突破口，加大卫生行政执法力度为手段，不断提高卫生行政执法能力，不断提高行政执法水平和服务质量。经过不断努力，单位的两个效益同步推进，三个文明协调发展，卫生监督事业健康发展，比较圆满的完成了全年的各项工作任务。2006年，我所先后被南京市爱委会评为“爱国卫生单位”，荣获市卫生监督所“行政处罚案件”优胜奖，被区总工会评为“模范职工之家”，被区委、区政府评为“四五”普法依法治区先进集体，被区卫生局评为先进基层党组织,被区综治委评为“平安卫生单位”。2006年主要工作如下：
一、突出宣传意识，重视培训工作。
加强卫生监督正面宣传与报道，可以展示自我风采，推介工作经验，增进了解，申明是非，促进沟通，曝光案件，创造良好的氛围，赢得社会的支持，争取群众的理解，扩大社会影响，提升社会形象。2006年起，我所突出宣传意识，着力落实宣传报道工作，截止10月份，我所向省卫生监督动态投稿1篇，录用1篇；向市卫生监督动态投稿32篇，录用18篇；市级报刊发表1篇，向区卫生信息网站投稿2，录用20篇；在都市文化报、六合视听等区级报刊投稿26篇，录用26篇；在都市文化报刊登卫生监督专刊三期，坚持每双月自办一期六合卫生监督动态，全年共办6期，卫生监督动态主送区政府办、食品安全办、卫生局领导、市卫生监督所和行风监督员。今年9月，我所在经费拮据的情况下，投入一定经费，开办了六合卫生监督信息网站，在网上公布办事流程、发布公告、宣传政策法规、曝光违法案件。
加强管理相对人的卫生法律法规知识培训，是普及卫生法律法规知识，提高管理相对人卫生意识和卫生观念。达到守法经营的有效手段。二00六年我所对食品经营户、餐饮单位、公共场所、医疗机构从业人员按照一定比例，每月月底举办一期卫生法律法规培训，宣传卫生法律法规和食品安全知识，宣讲如何预防食物中毒，全年共举办12期培训班，1200余名从业人员参培。在元旦、五一、国庆等重大节日来临之际和阶段性工作需要之时，我所举办培训班，加强培训、规范工作，防控食物中毒，全年先后举办了元旦、五一、国庆餐饮单位负责人培训班、学校食堂负责人培训班、建筑工地食堂、桶装饮用水卫生许可、放射诊疗管理、量化分级管理培训班和量化分级管理现场会，共12期培训班，740人参培。为进一步向社会宣传卫生法律法规，在3·15、老人节、5·8红十字节等重大节日期间，我所组织卫生监督员在长江广场、凤凰山公园等公共场所进行卫生知识宣传，全年展出展板14块次，出动车辆6台次，卫生监督员18人次，散发《预防食物中毒》宣传手册300余份，接受咨询人次1200余人次。
二、注重队伍建设，抓好行风工作。
队伍建设是单位内部管理的基础，我所一如既往地重视队伍建设，通过民主测评，加强对中层干部的德、能、勤、绩考核，以增强中层干部的工作责任感，通过每月定期召开中层干部例会，传达上级精神，布置工作要求，了解工作进展，掌握工作动态，通过责任制的确定和责任书的签订，明确全年奋斗目标和工作要求。在卫生监督员队伍管理方面，特别注重卫生监督员业务素质的提高，2006年我所先后四次组织全体卫生监督员参加市所举办的卫生法律法规培训班，全所还制定了政治学习和业务学习计划并组织实施，针对新颁布或出台的卫生法律法规如《食品卫生许可证管理办法》组织全体卫生监督员学习，培训结束并进行笔试，此外我所根据省、市卫生监督部门的要求，先后安排卫生监督员参加了“核事故医学资源调查员”、“传染病防治监督管理”、“食品haccp和gmp培训”、“卫生执法技能培训”、“行政执法培训”、“放射诊疗管理培训”等数十项培训班，三十余名卫生监督员参培。为推动网络化管理，今年九月，我所卫生许可证管理工作与市所联网，卫生许可的登记、审查、审核、领证和日常监督、案件处理都实行网络化管理。
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县教育局人事教育股工作总结篇三
(1)义务教育学校教师绩效工资。20xx年1—9月，我区义务教育阶段学校在编在职教职工绩效工资人平每年25800元，10—12月，绩效工资人平提高至每年33000元，其中基础性绩效工资占绩效工资总额的70%,由市财政统一发放;奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%，由学校考核后发放。20xx年，我区义务教育学校教职工绩效工资按照方案要求全面实施。
(2)非义务教育学校教师绩效工资。我区非义务教育学校教师绩效工资标准参照义务教育学校教师绩效工资标准执行，由区财政统一拨付。非义务教育学校教师基础性绩效工资占绩效工资总额的60%,由区财政统一发放;奖励性绩效工资占绩效工资总额的40%，由学校考核后发放。
(3)存在问题：学校编外人员(代课教师、“三支一扶”人员、见习生)因无绩效工资，绩效考核难于实施。
(4)建议：另设编外人员(代课教师、“三支一扶”人员、见习生)绩效工资，让他们和编内人员同步考核。
2、艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴实施情况20xx年，我区艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴已按上级要求发放到位，发放总金额为580.92万元，平均每月发放1805人。
(1)存在问题。
一是发放范围较窄。目前全区农村教师4477人，能够享受边远地区农村中小学教师特殊津贴的教师仅为1862人，占农村教师的41.59%。
二是档次偏少。特殊津贴发放标准按照学校所在地的艰苦程度划分为边远、最边远二个地域层次。因农村学校，尤其是村小的地理位置有显著不同，两个地域层次的划分较难体现公平性。
元/人〃月。目前，山区津贴标准虽然有所提高，但因山区学校交通不便，生活条件较差等原因，很多教师仍然不愿意留在农村中小学校任教。
(2)建议。
为稳定山区教师队伍，避免山区教师流失，建议提高山区教师特殊津贴标准，扩大发放范围，让农村学校教师均能享受山区教师特殊津贴。同时，根据学校所在地艰苦程度划分为最边远、边远、次边远三个地域层次。
3、中小学教师参加社会保险和住房公积金情况。
[20xx]112号)等文件，医疗保险个人缴费比例2%，财政贴补6%，失业保险个人缴费比例为1%，工伤保险、生育保险应缴保费由财政全额负担，教师个人不缴费。教师住房公积金个人缴费比例为12%，财政贴补12%，需缴交养老合险的教师除个人应比例外，单位负担部分财政列入预算全额拨付单位。
4、“三类人员”解决养老、医疗保险情况。
根据赣州市《关于解决我市部分未参加基本养老医疗保险群体有关问题的实施方案》(赣市劳保字[2008]257号)文件精神，我市印发了《关于解决我市部分未参加基本养老医疗保险群体有关问题的实施方案》(康办字[2009]256号)和《关于解决我市公办学校代课教师和工勤人员未参加基本养老医疗保险有关问题的实施方案》(康教字[2009]246号)文件。我局多次协同人事、社保、医保等部门到各中小学校进行调研座谈。调研座谈时发现，解决第三类人员基本养老医疗保险问题确实存在较大的困难。主要存在以下几个问题：
(1)身份及教龄认定问题。一是2000年以前，学校财务管理不够规范，很多村级小学代课教师工资发放单已遗失。甚至连备课本、成绩登记册、课表、会议记录、证书等有效原始证据都已遗失，无法提供。二是2000年以前，学校对代课教师管理不够规范，很多学校未和代课教师签订聘用合同。三是因中小学学校网点调整，很多初小点多年前已撤并，学校有关原始资料已被处理。
(2)存在不稳定因素。目前，我们正在着手考虑1995年1月1日以后在我市中小学代课代工人员的基本养老医疗保险问题，1994年12月31日以前还存在一大批代课人员，有一部分代课几十年。如果为1995年1月1日以后的代课教师办理基本养老医疗保险，1994年12月31日以前代课的这批人必定会上访。
为解决以上问题，我局还将协同人事、社保等部门对各中小学校代课教师、代工人员进行调研，极力寻找解决代课教师身份及教龄(工龄)认定的途经和办法，以确保社会稳定。
(三)其它方面。
县教育局人事教育股工作总结篇四
工作总结对学校而言，一般都是学期末都是一年做的重要总结。下面是整理的学校人事秘书个人工作总结，欢迎阅读！
学校人事秘书个人工作总结1我是教育学院人事秘书办公室的学工助理，是教育学院xx级学前教育专业的学生。去年上学期我就在这里做助理，已经是一名老助理了，我喜欢这里的工作。新学期又来了两个新助理，一个是我们年级的同学xxx，另一个是研究生学姐，叫xxx，和他们相处得都很愉快。我相信愉快的心情是保证我们良好工作的重要前提。
我们在办公室的主要工作就是帮助老师处理日常的工作，例如：每学期末的学期考试工作，我们要准备安排监考人员，安排阅卷的相关工作，完了还要整理试卷，把相关的质量分析表、双向细目表、考勤表及成绩单整理好以备新学期的检查。我们把一切工作都要做的有条不紊。像前一段时间要选课，我们办公室里会非常繁忙，各个院系的同学都来办公室里加课删课，但我们总会很耐心的为大家服务。这里的工作环境很好，平时工作量不是很重，空余的时间还可以在办公室看书，王健老师有空的时候还和我们聊天，让我们增长了不少见识。他对我们三个人都十分爱护，经常关心我们的日常学习和生活情况。
本月我们做得最多的工作是整理上学期试卷，存档以备月底的学校检查。有几天几乎天天都在整理试卷，而且有好多自考生打电话过来咨询自考事宜，我们都很认真给的给予回复。还有许多自考生邮寄自己的论文到我们办公室，我们再向他们的导师投递。为了方便我们日常的工作，我们还申请了两个企鹅号码，以便于接收和发送有关自考生的邮件，另一个是用于联系本科生事宜的。我们还用一个小本记录平时的日常工作，笔记本的扉页还有王健老师给我们的勉励题词，他鼓励我们要好好学习，努力工作，尽情的享受生活。让我们每次看到都很有动力，也让我们感受到家庭一般的温暖!在我们的日常工作中，老师要求我们有空就过去，后来我们发现这样有的时候办公室里会没有人，于是我们就制定了一个排班表，这样就保证了每天都会有人在办公室值班。我们还分享各自从家乡带来的特产。
在这里工作很快乐，也让我学到不少认真工作和与人相处的经验。我很喜欢这里的工作。希望能在这里学到我想要的东西。
一、强化服务意识，为教学工作做好服务保障。
教学工作是学院的中心工作，为师生服务是人事秘书的主要工作任务。教学服务不只是一句口号，不能停留在口头上，更重要是落在实处。服务教学，既有教学管理制度的制定与落实层面上的，也有具体的教学管理事务性工作，就系人事秘书而言，在服务教学方面大量的工作都体现在具体的事务性工作之中。
如教材征订、教学信息填报、考试事务、教学资料收集等等。人事秘书的主要工作就是保障教学工作的顺利开展，服务的对象主要包括教师和学生两个部分，通过对教学计划实施过程中的常规管理，实现维持正常的教学秩序、保证教学任务的顺利完成。实际工作中，我一方面强化个人服务意识，充分认识到自己所从事工作的重要性，明确人事秘书工作的服务宗旨，主动担负起组织育人、管理育人、服务育人的重担，同时也不断加强与教师、学生的沟通，急师生所急，处处为广大师生着想，事无巨细，有条不紊的做好各种事务性工作。并能够及时反馈教学信息，真正把服务落实于各项教学管理工作中，为日常教学活动的顺利进行保驾护航。
二、勤奋工作，认真履行岗位职责。
一名优秀的教师必须要与现任职务建立起深厚的感情，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中，我能自觉把自己的理想和奋斗同学校的工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本职工作。
自接手系人事秘书工作以来，我深感责任重大。为了能够尽快熟悉业务，我利用暑期加班整理资料、分类归档，并迅速掌握学校教学管理的相关软件以及办公常用设备的使用方法。
为了能够顺利迎接新学期，在开学前打印复印教师、学生课表、学生名单，为老师领取教材、教学记录工作本、教学日历并做好发放工作。开学以来，积极协助教务处做好学生重修、补考、大学英语四、六级报名等工作；期中教学检查材料编辑整理；期末考试考查的监考人员安排；负责系里教学设备资料的管理以及借还登记工作；科研工作量以及教学工作量的统计工作；期末考试学生成绩录入；学期教学计划以及教材征订的打印整理工作；每个月本系外聘教师课时费核算等等。除此以外，许多琐碎的事情不胜枚举。
例如，负责本系以及外聘教师的调、停课手续，通知学生上课及考试的相关信息；与教务处协调联系临时讲座所需的教室；帮助同事打印、复印资料；日常发票的报销，等等。
在完成日常的常规性工作之外，我注重加强主动性工作，主动做好系领导的参谋、助手：参与本系的期中教学检查计划及结果汇报等撰写工作；针对学院办学发展方向、现行教学计划以及分级教学等提出一些建议和意见；及时关注学生对任课教师意见的收集及教师对所任班级、年级同学的感受，并能将此类信息及时沟通与反馈。
三、
尽职尽责，发挥参谋助手作用。
人事秘书的职责不仅是发挥执行功能，而且还应当协助领导起参谋的作用。人事秘书是连结学院领导、教务处及各系部的桥梁。为充分发挥该职位的桥梁作用，更好的完成各项工作，我平时善于学习研究与教师教学科研工作相关的各项政策和要求。不仅如此，还经常调研教学资源的实际配置情况，各教学人员的秉性及实际从事的各种活动。这为充当领导的参谋准备了充分的物质条件，为向领导提供一些合理的建议和新方案供领导决策参考奠定了坚实的基础，为领导修改和重新决策提供了宝贵的依据。
四、加强学习，提高个人工作能力。
勤奋学习，是提高能力、作好工作的前提。俗话说“活到老，学到老”，在学习上我一直严格要求自己，努力使自己在学习与工作实践中提高个人工作能力，以使自己更好地适应工作岗位的需要。人事秘书的能力是影响顺利完成人事秘书工作的必备心理条件综合。一年来，我总是把加强学习和提高工作能力放在突出的位置，高度重视更新旧知识，掌握新技能，具有较强的学习紧迫感。为顺利完成领导交给的各项任务，我尤其重视处理信息资料的能力、良好沟通与协调合作的能力、文字写作的能力、计算机操作能力等方面的培养。
回顾一年来的工作，虽然感觉秘书工作千头万绪、比较琐碎，但更为欣慰的是劳累过后的那种成就感。
面对大量的日常性工作和领导临时交办的事项，我都能抓紧时间，高效、圆满、妥善地办理好，为本系甚至学院各项工作的顺利开展提供了有力保障。
成绩仅仅代表过去，展望未来，本人将继续努力，不断更新自己的管理科学和专业知识以及应用技能，以便更好地服务教学，为学院的繁荣与发展尽一份力。
学校人事秘书个人工作总结3我于月底到办公室秘书科，通过近月的时间，在领导及同事们的支持和帮助下，对自己的工作职责有了明晰的认识，对办公室工作有了更深层次的了解，可以说办公室是县委承上启下，联系左右，协调各方的桥梁和纽带，是面向社会的重要窗口。作为办公室的一员，我深感自身责任的重大，下面是我对如何作好办公室工作的一点肤浅的认识和体会。
一、加强学习，不断提高政治理论水平和业务素质。
具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件，办公室工作涉及面广、如不注意加强学习和不断更新认识就无法胜任工作。作为一名新成员，我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够，只的不断的加强学习，才能更好的适应当前工作，同时注意掌握正确的学习方法，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践中学，不断的提高充实自己。
按照部门分工，我主要负责公文传阅工作。在业务方面，通过近一个月的实践，我已经基本掌握了公文传阅的程序和规则，公文传阅是领导及时和正确决策的重要保证，每天的来文、来电我做到在第一时间内处理，保证了文件准确、及时发放、传送，使领导及时掌握最新情况。对公文运转传送，要做到急事急办，特事特办，提高办事效率。二、认清形势，解放思想，增强做好办公室工作的紧迫感。
办公室工作无小事，任何一件领导交办或同事托付办理的事，都要千方百计地去把它做好。社会在发展，历史在进步，做好新形势下办公室工作，必须认清形势，把握大局，立足大局，服务大局。增强责任感、紧迫感、使命感，提高工作的自觉性，主动性。为此就要解放思想、转变观念、敢于创新，面对新问题、新情况，不断探索工作的新思路、新办法和新经验。
三、团结同事，努力工作。
团结的集体才是有战斗力的集体，在工作中，注意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。时时、处处以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。
四、肯吃苦，讲奉献。
到办公室的时间虽不长，但我深切体会到工作的重要和纷繁，也深为领导及同事们的积极向上、任劳任怨的工作态度所打动，尤其在第一次参加全体会上某总结前段工作时讲到有那么多的领导和同事为了工作舍小家、顾大家，克服种种困难高标准的完成工作任务时，我认识到我们的办公室是一个团结的集体，是一个务实、向上和集体，是一个有战斗力的集体。今后的工作中，要做到脑勤、眼勤、嘴勤、腿勤善于思考，勤于动脑。以工作为重以大局为重，肯吃苦，讲奉献，识大体、顾大局承继承和发扬办公室的良好的传统和务实的工作作风，不记个人得失，不骄不躁，甘于奉献。通过这一段时间的工作，我认识到还有许多不足，一是工作主动性还不够，工作预见性有待提高;今后工作要增强超前意识，凡事想在前头，先行一步。二是对突发事件的应变能力需要提高;在今后的工作中，我还要继续加强学习，努力涉猎多方面知识，做到全面发展。
县教育局人事教育股工作总结篇五
1、强化中小学编制管理，进一步加大师资补充力度，改善教职工结构。一是根据中小学教师实际缺编情况，积极做好自主招聘中小学教师工作。二是用好国家政策，按照省教育厅要求，积极做好“特岗计划”教师招聘工作。三是坚决清理在编不在岗人员，及时补充各类情况产生的缺编，尤其对扩大办学规模、学生人数大幅增加的学校，尽可能增加编制。
2、深化教育人事制度改革，建立符合我区中小学特点的人事管理运行机制和一支高素质专业化的中小学教师队伍和管理人员队伍，最大限度地调动教职工的积极性。
3、继续执行中小学校后备干部制度，完善中小学后备干部推荐实施方案。提拔重用一批德才兼备、业绩突出的高素质干部。
4、加大对学校行政干部的考察力度。对考察不合格或严重失职、渎职者，应及时予以戒免谈话、降职或免职。
5、努力做好在职教师的各级专业技术职称的推荐认定工作和年度业绩考核工作。
6、认真做好教职工工资的正常晋升和职称工资兑现工作。
县教育局人事教育股工作总结篇六
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支持和帮助下，人事秘书科全体同志认真履行职责，继承人事秘书科工作的优良传统，紧紧围绕工作重心，服务领导、服务科、队、站、服务全办干部职工，追求服务、管理与效能的统一，努力争取工作有所创新、内涵有所发展、水平有所提高，积极完成了各项重点工作和领导交办的各项任务。一是在繁杂中寻求有序平稳运转。人事秘书科涉及的工作多而杂，文电核拟制发，常年累月接连不断；文件收发，上级、本级以至平级，成百上千，上传下达，头绪纷繁；领导批示和各类批件，你催我等，调度办理，需要加快周转；人防网站和政府电子收文，日日收取更新，有时下班回家后政府电子公文，纷至沓来；档案立卷，按标整理，一年下来案卷等身；文件打印，活多量大，常常加班加点。政务性的工作要干，事务性的工作也不能疏漏。在全科同志的努力下，都保持有序平稳运转。一年来，共核拟各类文电80多份计60余万字；收发各类文电、报刊和信函1.5万余份，平均每天50多份；编发《人防工作情况》6期1.8字3000余份；《××信息》和《××政务信息》信息实现季季见稿、××政务网站新闻基本上周周有稿；整理装订档案100多卷，自市级合格标准一跃通过省一级；新增人防网站网上资料100多篇4万余字；打印文件130余份10余万字；调整增加工资30人次；安全行车15.6万公里；冬季供暖120多天近4000平方米。二是在平稳中寻求改进和突破。从加强对外宣传的需要出发，我科负责维护更新的××人防网站，是全省人防系统唯一正常运转和有效开展的网站，在我市政务网站中也可列前六名，受到省人防办及市政府办公室的肯定和表扬。积极做好重大活动的会务工作。人事秘书科先后承担了市人防指挥所论证会、第八次警报试鸣、纪念《人民防空法》颁布十周年文艺晚会等大型活动，活动需要文稿起草及会场布置、就餐安排等会务工作。扎实做好信息上报工作。一年来,我们及时准确地上报××军区人防办、省人防办、市委信息科、市政府信息科、市政府网络中心人防信息,被××军区、省人防办采用5篇(条),市委、市政府采用30多篇,基本上实现了月月有信息。三是在规范中寻求再规范、再提高。一年来,我们针对人事秘书科外来办事的人员多、电话多、领导临时交办的任务多等特点,牢固树立全办一盘棋的思想,按照"工作要细,落实要快，督办要勤"的要求,确保上下联系畅通,保障机关办文、办公等日常性工作的正常运作，协调各方,耐心解答,及时处理,从没有发生因工作失误而影响全局的事情。在总结历年的工作经验的基础上，形成了一整套严密的工作规范，但我们认为工作规范了还需再规范，还需要反复强调规范，不断落实规范，较好地贯彻了办领导的指示要求，逐步用规范来指导，使人事秘书工作的规范化在过去的一年中又有了新的进展。人事秘书工作千头万绪，人手紧、任务重、责任大、应急性工作多，对做好人事秘书工作，我们的体会主要有如下几点：
（一）靠领导的重视和同志们的支持来开展工作。办领导无论在思想上,还是在行动上都给予了高度重视、支持和关心。办领导经常过问和指导人事秘书工作,夏主任对人秘工作提要求、交任务、压担子，指出存在的问题和改进工作的方法。各位领导班子成员也多次对人事秘书工作进行指导、提出要求，对人秘科工作人员进行鞭策和鼓励。办公室全体干部职工对人事秘书工作也给予大力支持和帮助。
县教育局人事教育股工作总结篇七
（一）深化人事制度改革。规范非编合同制教师管理，出台《xx县中小学幼儿园待聘教师管理办法》，建立待聘教师储备库，公开招录xx名待聘教师入库，并实行第三方劳务派遣机制。实施“银龄教学计划”，并公开发布讲学教师招聘公告，共有x名退休教师充实到乡村学校任教。规范学校岗位管理，出台《进一步完善学校岗位管理办法》，严格落实校长及中层干部上课制度，共有xx名转岗人员重返教学一线。规范教师资格认定程序，完成初中、小学和幼儿园教师资格认定xx余人，完成xx名新教师的教师资格首次注册工作。
（二）依法保障教师待遇。出台《xx县义务教育教师绩效工资补差发放办法》，20xx年度义务教育教师与公务员人均相差的xx元差额部分已在暑期补发到位。11月，县政府出台《关于义务教育教师工资待遇xx办法》，建立健全了中小学教师工资长效联动机制，义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平依法得到保障。
（三）优化师资队伍配置。全年提拔交流cc名校级领导干部，引进高校优秀毕业生xx人，公开招聘事业编教师xx人，录用定向培养毕业生xx人，其中大部分新教师充实到农村薄弱学校。另外，委托高校培养小学全科、初高中紧缺学科教师xx人。推动xx名校长教师交流调动，有效地促进了城乡学校之间师资力量的均衡配置，对乡村学校教师队伍的稳定产生了积极影响。
（四）培养业务领军人物。实施全员培训，全年实施自主选课xx个项目，合计xx人次；指令性项目x个，3xx人次，合计参与培训人次xx人次。以“工程”为载体，持续推进名校长名教师培养；借助山海协作工程，共同实施“十三五”名师培养工程.
（五）完善人事档案信息。按照配用库房面积xx平方米达标和“三室”分开的要求，及时配置了防盗门、监控、灭火器、空调等设备，确保档案安全万无一失。根据干部人事档案专项审核全覆盖的要求，xx名县管干部实现干部档案数字化，完成率达100%。份教职工人事档案中，已完成xx人的“三龄两历一身份”逐卷逐页专项审核，审核覆盖率已达%，并多次接受省市组织部门的专项审查，得到一致好评。
一是实施“线上线下”双轨培养。组建县级名师工作室，开通“名师智慧空间”，建立名师工作室主持人联系帮扶学校（学科）制度。依托本地与发达地市学校结对的机遇，定期选派一批优秀教师外派学习先进理念与教学技能。坚持主题式培训，推动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施，提高教师培训成效，创新新教师培养机制，充分利用“互联网+教育”载体，积极推动教育教学数字化转型，大力推行名师网络工作室、名师飞课、同步课堂，快速提升教师业务水平。
二是提升“领头羊”业务水平。选好配强书记校长，建立健全校级领导考核制度，鼓励校长深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。尊重校长岗位特点，完善选任机制与管理办法，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。加大校长特别是乡村学校校长培训力度，xx年遴选xx名骨干校长参加卓越校长专题培训，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，营造教育家脱颖而出的制度环境。
三是优化教师资源配置。实现中小学教师“县管校聘”管理改革全覆盖，积极推进校长职级制和教师积分制管理改革，建立中小学教师“适岗竞聘”机制，形成正确的教师成长导向，激活教师发展内驱力。在组建教育集团的背景下，通过实地调研、调阅资料，按照班额、生源等实际情况，在编办核定的编制总量内，统筹调配各校编制和岗位数量，千方百计加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度，积极探索建立学区（乡镇）内教师走教制度。
四是“问海借力”重点培养。依托“山海协作”平台和省市名优教师培养平台，启动“点亮名师”工程，借智资源办好“名师培养班”，将位名师培养成享誉全省的学科大咖，形成争做“名教师”素质提升氛围，为全县教育提质提供强有力的人才保障和智力支持。通过“点亮名师”工程培养“xx名教师”xx名左右，并从中择优培养“xx名教师”名左右。
县教育局人事教育股工作总结篇八
20xx年，在局党委的正确领导下和其他股室的支持下，人事紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质。主要工作为：
1.抓好校长队伍培养、培训，加强城乡学校校长学习交流、培养锻炼工作。2015年中小学校(园)长的学习、培训，共组织73名中小学校长参加国培计划、区培计划、市培计划等各级各类短、中期集中任职或提高培训、研修班等。
2.组织开展校本研修、远程培训工作，做好农村教师、骨干教师的培训。通过严格考核，认真遴选了73名中小学青年骨干教师参加桂林市2015年"师培计划"1000名青年骨干教师培训活动。截止11月底，共组织400名中小学教师参加2015年中小学教师"国培计划"、"区培计划"等各级各类培训活动，为农村教师、骨干教师创造更多更好的培训机会，促进资源共享。
3.认真做好特岗教师岗前培训工作。为了提高新招特岗教师的师德修养和业务素质，缩短教师的角色转换期，以尽快适应教育教学工作，8月中下旬，我县对今年新招的33名特岗教师进行为期10天的，分集中培训、在岗研修两个阶段进行的岗前培训。
4.加强继续教育学分管理，严格审核。实施教师继续教育登记制度是加强教师队伍建设的一项重大举措，是集培训、考核、职务评聘有机结合的一种有效管理手段。人事股高度重视此项工作，切实加强管理，认真作好教师继续教育培训规划，采取切实有效的措施，加强督促、检查，尽量杜绝违反规定、徇私、弄虚作假的现象发生。不断提高继续教育的管理水平和质量效益。
(二)不断推进学校人事制度改革，做好教师绩效工资和岗位设置管理工作。根据上级文件精神，认真组织各直属校(园)于4月底全面完成第二轮岗位聘任工作，为进一步完善我县的'岗位设置管理工作夯实基础;增设校长奖励性绩效工资，强化校长岗位意识和竞争激励机制，提高学校办学质量和管理水平。
1.认真组织开展2015年教师职务资格评审工作，强化职称评审工作的公平、公正，提高广大教师对职称评审工作的满意度和工作积极性。全县中一参评人数92人，中高参评人数123人，小高参评人数133人，实验系列中级参评人数92人，共351人，经认真仔细审核参评材料，351人全部符合评审条件，评审材料全部上送市教育局。
2.依法做好教职工的退休工作、遗抚工作。截止2015年11月，已经为109名符合退休条件的干部职工办理了退休手续;为2名死亡的教职工办理了遗抚手续。
3.完成了对全县教育系统5000多人工资软件信息填报、工资年报及审核工作，目前全县教育系统干部个人档案正在整理审核中。
认真学习维稳文件，落实专人负责来信来访来电事宜，做到"及时处理、准确无误".继续深入做好原民办、代课人员参保工作和辞退补偿工作，认真做好人事制度改革中的政策宣传解释工作，确保绩效工资、岗位设置等工作存在的问题得到有效解决，维护了好我县教育系统教师队伍的稳定。
(一)贯彻落实农村教师特设岗位计划、小学全科教师免费定向培养计划。2015年，我县招聘农村特岗教师33名，及时补充到教师紧缺学校。招录农村小学全科教师30名。
(二)及时招聘紧缺学科教师，充实中小学师资队伍。我县认真按照《2015年度桂林市中小学教师公开招聘公告》文件精神，会同县人力资源和社会保障局结合我县实际，改革教师公开招聘制度，制定切实可行的招聘工作方案，多渠道做好中小学教师公开招聘工作，把好新录用教师"入口关",及时充实教师队伍。2015年我县公开招聘教师47名，其中从全县在岗和离岗的代课人员中公开招聘13名;从应、历届大学本科毕业生中招聘33名;聘用免费师范生1名，充实到各级各类中小学教师队伍中。
(三)积极开展支教走教工作。为了进一步密切支援学校与农村受援学校建立的对口支援关系，积极开展支教走教活动。2014-2015学年度全县共派出32名教师到农村学校开展支教走教活动，各中心校共派出55名教师到各村小、教学点开展教育教学活动。
目前我县已完成了2015年春季学期边远山区教师生活补助，补助的学校有61个教学点，14所村小，6所完小，共405名教师，补助资金共474760元。
建立县、教育行政部门、学校层层定期评选表彰优秀教师、教育工作者和优秀班主任等奖项制度。2015年6月组织开展了县优秀教师、优秀教育工作者、优秀中小学班主任、特岗教师、优秀支教教师评优工作。全县共评选出388名优秀教师，47名优秀教育工作者，192名优秀中小学班主任，9名特岗教师，4名优秀支教教师，2名优秀走教教师，极大的激励了全县教职工的积极性。
人事股在对各校(园)进行目标管理绩效考核的同时还针对学校师资、教学管理、教学质量提升进行了不同层次的了解，为下一步完善全县学校岗位目标管理绩效考核细则提供依据。
县教育局人事教育股工作总结篇九
人事教育工作总结2007-12-0716:44:47第1文秘网第1公文网人事教育工作总结人事教育工作总结(2)人事教育工作总结一年来，在局党组、**市局人教科的领导下，我局人事教育工作紧紧围绕“发展是主题、执法是关键、服务是重点、队伍是保证”的工作要求，继续坚持四个创新，扎实开展各项工作。
一、开展教育整顿，加强队伍建设。
我局全面贯彻落实总局、省局***市局关于开展队伍教育整顿的工作，及时下发了《关于在全局开展以树立正确权力观严格依法行政为主要内容的队伍教育整顿的通知》，认真开展队伍教育整顿活动。
1、努力建设“学习、团结、廉政、求实”的领导班子。年初，局领导班子提出了四项自我承诺，即勤奋学习、遵纪守法，不当“特殊官”；以身作则、向我看齐，不“当甩手官”；工作扎实、开拓创新，不当“平庸官”；交往办事、廉洁奉公，不当“糊涂官”，树立良好的政治品质，发挥领导的表率作用，同时加大对股室、工商所等中层领导班子建设的工作力度。努力提高领导干部的领导水平、政策水平、管理水平、决策能力。
一是认真制定党组中心组理论学习计划，坚持每季组织一次党组中心组学习，将党组中心组学习与“立党为公、执政为民”、“围绕发展主题，深化服务理念”、“坚持求真务实，改进工作作风”和“牢记‘两个务必’，构筑思想防线”四个专题教育有机结合起来。党组成员坚持学在前、用在前，亲自走上讲台，为全局干部职工上党课、作理论学习辅导，作专题教育讲座。
二是开好民主生活会。6月份我局按照***市局党组在纪律作风整顿期间召开。
一次专题民主生活会的要求，局党组认真准备召开党员领导干部专题民主生活会，在本次专题民主生活会中，党组成员采取自学和集中学习相结合的方式，认真按照要求，重点学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《**省工商行政管理系统市（县、区）局党组会议事规则》等文件，并围绕“五查五纠”内容，互相帮助，查找存在的不足和问题，开展批评与自我批评；会前，党组广泛向各下属单位征求意见，并对发现的问题及时整改。通过本次专题民主生活会，党组成员在“从严要求自己、从严带好队伍、从严管理教育、从严抓制度建设、从严抓工作落实”上统一了思想认识，为队伍作风整顿作出了表率。
2、认真组织开展专题讲座。3月26日我局召开了全局干部职工参加的专题教育动员会，会上局长***作了“提升工商行政管理工作，全面建设***经济区而努力奋斗”的动员讲话，将“围绕发展主题，深化服务理念”专题教育与建设海峡西岸经济区学习致刍疃岷掀鹄矗淮撕螅?**副局长主讲了“立党为公、执政为民”、“树立科学发展观，弘扬求真务实精神，为建设****经济区而努力奋斗”、“坚持求真务实，改进工作作风”等三个专题教育，全局干部职工还围绕每个专题，结合工作实际，就如何提升工商行政管理工作等问题开展大讨论，撰写了。
心得体会。
在队伍教育整顿中，下发了《关于在全局开展”四个创新”活动的意见》,在全局中深入开展以*****为内容的教育活动；并明确了学习时间、学习内容，要求每一部门做好学习记录，每一学习对象认真做好学习笔记。把干部思想统一到整顿规范市场经济秩序和队伍教育整顿工作上来，全面提升工商工作水平。
本内容及精神实质，准确把握《行政许可法》和措施对工商工作提出的新要求，确保法规全面、正确的贯彻实施。今年检查大队荣获***市局组织岗位竞赛团体二等奖的好成绩。
在开展业务和法律培训的同时，继续鼓励和支持干部参加学历教育，在时间上对参加学历教育的干部给予支持。目前，全局有三十多人在参加学历教育，今年新拿到本科学历的有9人、大专学历的有24人，不少干部在取得大专学历之后又继续参加了本科学历教育，全局干部中出现了奋发向上、热爱学习的良好气氛。
结合队伍教育整顿，把诚信教育与职业道德教。
县教育局人事教育股工作总结篇十
20__年以来，本人在上级人事部门和镇党委、政府的关心、支持下，以__大、__届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以人才资源开发为重点，以服务于全镇的三个文明建设为出发点，进一步解放思想，更新观念，开拓创新，突出重点，扎实工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
作为一名人事干部，没有较强的政治功底和业务知识能力是不行的。本人平时能加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握其理论体系和精神实质。用发展着的马克思主义武装头脑，用科学的发展观指导工作。切实增强实践“三个代表”的自觉性，增强政治意识、大局意识和责任意识，使自己的政治素质得到了明显提高。同时，人事工作涉及面广，政策性强，只有通过不断地学习业务知识，增强自己的业务水平，才能把握好人事工作的各项政策、规定，才能更好地服务于别人，服务于中心和大局。在调资过程中，能切实领会每次调资的政策、规定，及时主动地为符合调资人员进行调资，做到一个不错，一个不漏。同时，对有人提出疑问的或不太清楚的，能耐心解释，做到对人人负责。另外，还积极配合市人事局做好了镇属事业单位内部分配制度改革的调研工作。根据市局统一安排，认真组织镇机关公务员参加《行政许可法》的培训，培训、及格率均达100%，使他们增强了依法行政的能力。另外，还认真组织了部分规模骨干企业参加了市人才中心举办的系列培训和讲座，使企业家们的思想观念得到了更新，视野拓宽了，发展的压力增强了。
为了进一步提高人事工作的服务水平，提高服务效率，本人经常深入企业，调查了解各单位的人才需求信息，为他们提供及时、准确的人才服务。一是做好企业和高校的桥梁和纽带，组织3家企业和安徽工学院等高等院校进行双向交流。同时，还积极做好冬、夏两季大中专毕业生专场招聘会的各项准备工作，通过对企业的调查、摸底，了解人才需求信息，积极动员他们参加人才集市，以便他们引进合适的人才，为企业的发展提供智力支持。二是积极做好我镇各类技术人员的职称申报工作。在调查摸底的基础上，凡符合条件申报的都能及时申报。另外，今年四月份积极做好了扬中市专业技术带头人选拔工作，我镇按要求选拔并申报了专业技术带头人5人。三是对机关事业单位人员进行人事管理。在核实的基础上，对18名合同到期的招聘干部进行了续聘，及时对镇属法人事业单位进行了年检，同时还认真做好了机关事业单位技术工人的定级考核和继续教育的报名工作以及培训工作，此外，还认真做好国家公务员的考核录用工作，今年我镇考核寻用了1名国家公务员。同时，为了解决我镇的后勤人员后顾之忧，多次到市劳动局了解和咨询有关劳动保险情况，根据他们不同情况办理劳动保险。另外，及时做好干部年报、工资年报、编制年报以及党员年报工作，按时完成机关事业单位工作人员的年度考核工作等。
县教育局人事教育股工作总结篇十一
1.协助局党委制定主题实践活动方案，努力加强党员队伍建设，新发展党员56人，预备党员转正22人。年初，我局在南通市举行的20xx年党建人事工作会议上重点交流了经验。蒲中在全市“三理工作法”现场推进会上作了经验介绍。局关工委被国家教育部评为“关心下一代工作先进集体”。
2.抢在春节前，招录新教师100名(高中26人、小学幼儿教师74人)，其中引进硕士以上研究生12人，引进优秀本科毕业生54人，其中211工程、985高校毕业生7人，完成了20xx年高层次人才招聘计划。同时，面向本市在岗不在编幼师公开招考30人，招师取得新的突破。
3.今年在职教师进修研究生毕业就达21人，本科毕业391人。不断深化职称制度改革，今年新增高级职称人才123人，中学一级366人、小学高级283人。3人被评为教授级中学高级教师，在大市名列前茅。
1.5月初，举行了师德文化建设年开班典礼，邀请省教授级特级教师朱建廉为学员作了精彩讲座。6月底完成了“万人师德大考评”。12人被评选为南通市师德标兵、1个教研组被评为优秀教师群体。推荐并获得省劳动模范称号1人，南通市劳动模范1人、市劳动模范2人。感动xxxx教育十大人物葛永松老师的.先进事迹，经专人编成诗表演《你用左手托起明天的太阳》，被选为南通市教育系统庆祝建党90周年“七一”表彰大会的讲演节目，成为六县市中两个节目之一，大力宣传我市师德典型，努力打造我市敬业爱生、热心农村教育的优秀教师群体形象。
2.制定了20xx年中小学教职员工培训工作计划。认真部署了十大培训工程，36个培训项目。今年共组织教师出国培训13人;国家级培训(远程)174人;中小学校长参加远程教育培训181人，优分率名列南通市前列;省市校长培训36人;南通市级培训529人;xxxx市级培训869人，暑期校本网络培训参培教师达4000多人。7月下旬，协助组织校长80余人到北师大学集中学习，强化了大家对北师文化的体验与领悟，为大家提供一顿丰富的思想盛宴。我市xxxx中学、实验初中、如师附小等8所学校被评为首批南通市教师专业发展优质学校，总数列大市第一。
1.召开了20xx年xxxx市教育人事工作会议，出台了教师均衡方面的文件。暑假期间，主城区义务教育学校交流教师485人，城区交流到边远农村教师24人，各镇中心学校与一般学校教师交流及初中教师分流到小学453人，包括交流的校长及城区中层干部，合计交流1049人，达全市义务教育学校专任教师的18.77%，力度之大超过我市历史上任何一年。9月，我市在南通有关会议上作了专题介绍，受到上级领导及与会人员的高度肯定。年底，重庆市教委专程派人来我市取经。作为省级教育行政主管部门来我市考察教育，尚属首次。
2.6月份，组织6个考核组对244名校长、副校长进行了述职、测评和考核，提拔或交流局中层干部18人，局管义务教育学校干部73人，免职36人;如城城区6所义务教育学校共交流中层干部32人。年初，在市委组织部召开的干部选拔任用工作会议上，我局在15个市级部门测评中名列第二;并代表15个市级部门作了专题介绍。
3.依托省特级教师许友兰、鞠九兵等，建立“雉水名师工作室”5个，与教研教科室密切配合，组织指导各工作室正常开展各种教学研究活动，促进青年教师快速成长。姜树华等同志多次参加赛课获奖，该同志被评为xxxx市“十大杰出青年”。新评选市学科带头人80人，骨干教师200人，教坛新秀150人。
为激励广大教师爱岗敬业，表彰先进，第27个教师节，组织评选“十佳乡村教师”10名，xxxx市优秀教育工作者200名，xxxx市先进教育工作者206名;外国语学校教师杨浩同志获南通市园丁奖称号。庆祝建党90周年之际，评选南通市教育系统先进基层党组织3个，优秀共产党员12名，优秀党务工作者3名;xxxx市先进基层党组织1个，优秀共产党员1名;xxxx市教育系统先进基层党组织3个，优秀共产党员66名,优秀党务工作者3名。
根据皋办〔2009〕74号文件，对省特级教师、南通学科带头人、骨干教师和xxxx学科带头人等116人组织了两级考核，发放人才奖励120多万元。安排中小学教师培训分为十大培训工程，36个培训项目，投入经费超过300万元。五个“雉水名师工作室”确保活动经费，全年各不少于1万元，有力促进了广大的教师专业成长。
县教育局人事教育股工作总结篇十二
xx年，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了。
年度工作计划。
和上级组织及领导交办的各项工作任务。
结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“xx大”文件、“xx届三中”全会精神和党的“xx大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。
1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。
2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人;34名同教育局鉴定就业协议的xx届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。
1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对xx年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对xx年分配的100名毕业生继续鉴定聘用。
合同。
书。
2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《xx市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。
3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作;二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。
根据省、市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。
1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。。
2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。
3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。
4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员xx00名，有800人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训;大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。为我区教育实现现代化、科学化奠定了基础。
5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。
1、严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作;严格执行省、市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。
2、认真搞好-xx学年度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。
3、按照程序办理xx年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。
1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。
2、在有关科室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动，树立典型，表彰优秀教师和教育工作者。xx年教师节期间，评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者，在广大教师中树立了典型，弘扬了人民教师敬业爱岗，无私奉献的精神。
1、一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。
2、关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇;利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。
1、及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴，做好国库统一支付工资的审核工作。
2、审核各学校xx年度考核奖金发放工作。
3、办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。
4、办理xx年大中专毕业生分配转正定级工资审核报批工作。
5、办理xx年各学校教师教龄津贴和岗位津贴增加的审批工作。
6、办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。
7、办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。
对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够;必须检查各学校执行落实政策、法规、意见的情况，因时间关系不能下基层检查，有可能出现基层单位在政策、法规执行力度不够的现象;人事体制改革存有畏难情绪。
20xx年我们以师德建设为引领，以教师均衡配置为重点，以促进教师专业成长为抓手，切实加强教育人才队伍建设，现将有关工作汇报如下:。
1.协助局党委制定主题实践。
活动方案。
努力加强党员队伍建设新发展党员56人预备党员转正22人。年初我局在南通市举行的20xx年党建人事工作会议上重点交流了经验。蒲中在全市“三理工作法”现场推进会上作了经验介绍。局关工委被国家教育部评为“关心下一代工作先进集体”。
2.抢在春节前，招录新教师100名(高中26人、小学幼儿教师74人)，其中引进硕士以上研究生12人，引进优秀本科毕业生54人，其中2工程、985高校毕业生7人，完成了20xx年高层次人才招聘计划。同时，面向本市在岗不在编幼师公开招考30人，招师取得新的突破。
3.今年在职教师进修研究生毕业就达21人，本科毕业391人。不断深化职称制度改革，今年新增高级职称人才123人，中学一级366人、小学高级283人。3人被评为教授级中学高级教师，在大市名列前茅。
1.5月初，举行了师德文化建设年开班典礼，邀请省教授级特级教师朱建廉为学员作了精彩讲座。6月底完成了“万人师德大考评”。12人被评选为南通市师德标兵、1个教研组被评为优秀教师群体。推荐并获得省劳动模范称号1人，南通市劳动模范1人、市劳动模范2人。感动教育十大人物葛永松老师的先进事迹，经专人编成诗表演《你用左手托起明天的太阳》，被选为南通市教育系统庆祝建党90周年“七一”表彰大会的讲演节目，成为六县市中两个节目之一，大力宣传我市师德典型，努力打造我市敬业爱生、热心农村教育的优秀教师群体形象。
2.制定了20xx年中小学教职员工。
培训工作计划。
认真部署了十大培训工程，36个培训项目今年共组织教师出国培训13人;国家级培训(远程)174人;中小学校长参加远程教育培训181人，优分率名列南通市前列;省市校长培训36人;南通市级培训529人;x市级培训869人，暑期校本网络培训参培教师达4000多人7月下旬，协助组织校长80余人到北师大学集中学习，强化了大家对北师文化的体验与领悟，为大家提供一顿丰富的思想盛宴我市x中学、实验初中、如师附小等8所学校被评为首批南通市教师专业发展优质学校，总数列大市第一。
1.召开了20xx年x市教育人事工作会议，出台了教师均衡方面的文件。暑假期间，主城区义务教育学校交流教师485人，城区交流到边远农村教师24人，各镇中心学校与一般学校教师交流及初中教师分流到小学453人，包括交流的校长及城区中层干部，合计交流1049人，达全市义务教育学校专任教师的18.77%，力度之大超过我市历史上任何一年。9月，我市在南通有关会议上作了专题介绍，受到上级领导及与会人员的高度肯定。年底，重庆市教委专程派人来我市取经。作为省级教育行政主管部门来我市考察教育，尚属首次。
2.6月份，组织6个考核组对244名校长、副校长进行了述职、测评和考核，提拔或交流局中层干部18人，局管义务教育学校干部73人，免职36人;如城城区6所义务教育学校共交流中层干部32人。年初，在市委组织部召开的干部选拔任用工作会议上，我局在15个市级部门测评中名列第二;并代表15个市级部门作了专题介绍。
县教育局人事教育股工作总结篇十三
2017年是“十三五”规划开局之年。一年来，全区教育系统认真贯彻落实区委、区政府和上级教育行政部门的决策部署，同心同德，和谐奋进，实现了教育事业的新发展。
一、2017年工作开展情况。
(一)均衡发展巩固提升。
1、“全面改薄”稳步推进。全年教育投入14376万元，17个薄弱学校改造项目全部完工，落实校舍校舍维改资金642万元，完成教学及辅助用房、室外运动场等15258平方米，完成设备购置360万元，全区所有小学教师和中学学科带头人共600余人实现“一师一机”。
2、大班额有效化解。6所学校迁扩建工作按序推进;朝阳小学建成使用，接收新生近500名，化解了叶祠、吴嘴两小学大班额问题。
3、惠民政策全面落实。拨付义保经费841.7万元，全年义保经费核拨工作提前完成;落实“应助尽助”政策，落实建档立卡贫困高中生资助资金55万元、学前教育奖补资金141万元，资助贫困生580人次。
4、各类教育协调发展。实行学前教育“公建民营”新模式，c-2幼儿园顺利开园，2所幼儿园通过市一类园初评;义务教育阶段12所学校特色学校创建工作有声有色;教学质量稳中有升，中高考成绩喜人。
(二)师资建设显著加强。
1、教师紧缺问题有效缓解。继续推行教师编制正常补充机制，招聘新教师10人，顶岗支教大学生70余人，定向培养师范生8人。
2、教师交流机制常态运行。32名中小学教师参与交流。其中，跨区支教1人，区内同学段交流14人，初中教师到小学跨学段交流17名，创全市教师交流工作先河。
3、师德教育持续加强。执行师德考核“一票否决制”，建立校长履职、年度考核制度，中小学教师队伍整体素质明显提升。1名教师被评为全省特级教师，2名教师分别被评为“安庆市最美教师”和提名奖称号，1户教师家庭被评为市级“五好文明家庭”，1户被评为全区“最美家庭”，市级“巾帼建功标兵”1名、“最美xx女”2名。
(三)防汛救灾高效有序。
在今年的特大水灾面前，区教育系统在灾民安置服务、江堤巡查排险中，无私奉献，倾情付出，全系统捐献救灾物资5万多元。同时，积极开展灾后重建工作，保障了秋季正常开学。
(四)教育科研成果丰硕。
1、课题研究扎实见效。3项课题顺利结题，5项新课题申报成功。
2、综合评价改革深入推进。杨桥中心学校围绕评价改革实验的五个维度20项指标出实招、见实效，成为市级样本校，大桥中心学校“以评价促转变、以评价促发展”做法全市推广，罗岭中心学校“表现性评价”列入教育部综评改革验收亮点项目。
3、教师专业素质显著提高。青年教师“一年入门、三年合格、五年成才”的“135”工程成效凸显，“新教师汇报课”、“教师基本功大赛”等活动，促进了教师专业发展，全市班主任基本功大赛中，3名青年教师分获一、二三等奖。
4、教育信息化发展再上新台阶。成功组建“彩虹桥”教育信息化工作团队，开展项目经验推广和提升活动9次，赴外地名校考察学习1次。“一师一优课”晒课611节，其中优课近200节，教师参加信息技术论文评选,获奖近90人，学生参加信息技术类竞赛获奖20人次。
(五)素质教育精彩纷呈。
1、成功举办中小学生“汉字·汉语”文化节，并在市级比赛中获得小学组二等奖、初中组三等奖的佳绩。
2、黄梅戏进校园、书法进校园、经典诵读、阳光体育大课间等活动普遍开展，社团文化亮丽纷呈。
3、师生115件征文、绘画作品获省市区等级奖，纪念长征80周年征文比赛获市级优秀组织奖。
4、三所学校被评为全国青少年足球特色学校，并积极参加了全市小学组足球比赛，校园足球火热开展。
5、在市第十三届运动会暨第二届市民运动会众多比赛项目均取得不俗成绩。
(六)安全管理精细到位。
采取部门联动或自查自纠等形式，充分发挥责任区督学作用，全年共开展较大规模的安全专项检查12次，53所学校视频监系统投入使用。全区中小学校安全应急疏散“一月一演练”累计达150余次，开展安全专题讲座、培训106场，受训师生1.5万人次。
在保持良好发展态势的同时，全区教育发展仍然面临一些矛盾和问题，主要表现在：
1、标准化建设及薄弱学校改造任务依然艰巨，义务教育高位均衡任重道远;。
2、在城镇化建设和园区发展进程中，学校拆迁还建工作进展较慢。
二、2017年工作重点。
(一)进一步优化全区教育格局。紧抓大宜城建设契机，协调推进6所学校迁扩建工作步伐。通过扩建，完成新城小学(丁家小学)综合楼建设，增加优质学位，满足周边群众教育需求。
(二)进一步提高教育均衡水平。全面改善义务教育阶段薄弱学校办学条件，缩小校际之间、区域之间和城乡之间的办学差距，消除“大班额”，推进教育公共服务资源均等化，巩固国家义务教育发展基本均衡区创建成果。
(三)加速推进集团化办学进程。全力服务全市集团化办学工作，建立优质教育资源共建共享机制，在朝阳小学和月形小学探索建立合作办学模式，实施名校带动战略、教师交流制度、强师工程、信息共享制度。
(四)全面提升教育信息化水平。完善教育信息化基础设施建设，建管并举，对全区中小学教师进行分批次、分层次全员培训，提高使用效率。进一步推广彩虹桥经验，以点带面，推动教育信息化与教育教学高度融合。
(五)进一步加强师资队伍建设。完善教师长效补充机制，继续招聘新教师，缓解师资不足矛盾;继续推行校长、教师交流机制，使交流工作常态化;尝试开展局机关与学校双向挂职锻炼工作;实施“优培工程”，“青蓝工程”、“一师一优课”工程，提升教师专业素养。
(六)以研兴教提高教学质量。创新教研工作做法，努力向“大教研”转型。教研人员不仅要在学科研究上对教师进行高水平引领，还要对教师未来的发展，对课堂、学校改革的方向做出判断和引领，推进优质高效课堂建设，促进教育教学质量大幅提升。
(七)教育扶贫精准发力。坚持把教育扶贫作为阻断代际贫困的根本途径，围绕实施贫困家庭精准资助、改善办学条件和加强师资配备三项主要任务，落实各项教育惠民政策，攻坚克难，助推全区扶贫攻坚再上新台阶。
(八)加强安全管理优化教育环境。牢固树立“安全第一”的思想，全力抓好生命安全、廉政安全、政治安全、师德师风、舆情监控处置、信访矛盾化解等工作，维护教育安全稳定。
县教育局人事教育股工作总结篇十四
20xx年，教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作，认真贯彻党的“十八大”和省、市教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，以强化科学管理，办人民满意“学校”为目标，立足实际，推进改革，着力提高教育质量，促进县域教育公平，各项工作顺利开展。现将各项工作落实情况总结如下：
一、抓住中心，重点工作实现新突破。
1.大力发展学前教育，努力入园难题。
(1)学前教育校舍改建类项目逐步完成。20xx年，投入资金1006万元，新建4所幼儿园，分别是县赤松乡中心幼儿园投资186万元，新建园舍1170平方米;县龙泉镇中心幼儿园投资335万元，新建园舍1710平方米;县景山镇中心幼儿园投资285万元，新建园舍1440平方米;县西南岔镇中心幼儿园投资200万元，新建园舍990平方米。另外，投入资金386万元，实施了参场、煤矿、富阳等18所学校附属幼儿园建设项目。
(2)学前教育装备项目全部完成。一是根据《省扩大学前教育资源规划》和《关于下达20xx年学前教育校舍改建类项目中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1534号)文件要求，投入资金138万元，为镇明德小学、西南岔学校、燕平春蕾学校(含村小)等11所乡镇幼儿园购买教育教学设备玩具(含大型玩具)2769件、图书7040册。目前教育教学设备和图书已配备至各幼儿园并投入使用。二是根据《关于下达20xx年学前教育扶持民办幼儿园发展中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1564号)文件要求，投入资金94万元，为县交通幼儿园、县四方新华幼儿园等民办幼儿园购买玩教具和保教设施设备1458件(套)、图书12236册。目前已配备至各幼儿园并投入使用，扶持民办幼儿园玩教具和保教设施设备装备项目建设任务全部完成。
(3)学前教育实现全覆盖。按照省和县政府学前三年行动计划设计要求，经请示市教育局，为实验小学、煤矿学校、参场学校3所学校幼儿园进行了分类定级。截至目前，全县共有各级各类幼儿园25所。其中，乡镇中心幼儿园16所，校办附属幼儿园3所，国办幼儿园1所，审批注册的民办幼儿园4所，全县学前教育实现了全覆盖，为普及学前三年教育打下了坚实的基础。同时，协调县物价部门，为全县所有公办幼儿园上调并下达了新的收费标准，办园条件得到了普遍改善。按照《民办教育促进法》的要求，严格审批民办幼儿园办学资格，先后与公安局、药监局、消防大队、防疫站等相关部门进行联合检查，规范了民办幼儿园的办学行为，提高了办学质量。
(4)学前教育管理全面推进。按照省、市要求，教育局积极做好学前教育督导评估验收工作。通过加大资金投入，改善办园条件;通过对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式，提高了幼儿教师的专业化水平，努力解决了幼教师资短缺问题;通过大力扶持“普惠性”幼儿园等，实现幼儿教育的全覆盖。
2.省对县“义务教育均衡发展县”评估验收顺利完成。
(1)义务教育薄弱学校改造项目已投入使用。根据《县农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划和分年度实施方案》要求，20xx年我县共投入资金134万元，(中央财政补助资金42万元、省财政补助资金71万元、县配套资金21万元)，为花园学校、景山学校等7所学校购置了教学仪器设备12652件，音乐、体育、美术、卫生器材9490件;投入图书装备项目资金47万元(中央资金1万元，省级资金28万元，县本级配套资金18万元)，增加馆(室)藏图书品种和数量，为义务教育阶段学校购买图书;目前，除图书装备项目正在编制采购计划，其它项目按照项目校和资金数额已完成采购工作，教学仪器设备和音体美卫器材已经交付学校并投入使用。
(2)实验室及其功能教室建设和管理工作进一步加强。为加强实验室及其功能教室建设和管理工作，一是督促学校加大资金投入力度，切实提高实验仪器设备、图书和音体美器材配备率;二是结合“达标校”验收工作，进一步完善了各项管理制度，切实加强实验室、微机室、图书室等功能教室的管理和使用;三是通过专项督导等形式，检查、督促和指导学校加强功能教室和教学资源管理工作，切实提高现有仪器设备和图书的使用效率，提高管理和使用水平;四是信息技术功能教室及设备基本达到省定标准，周课时能够达到20课时以上;五是管理教师能够通过省电教馆等部门组织的培训，均获得岗位培训证书。
(3)省对县“义务教育均衡发展县”评估验收迎检工作圆满完成。年初以来，县政府高度重视省对义务教育初步均衡发展评估验收工作，坚持评建结合，促进发展的原则，对自评工作进行了精心设计和周密安排，通过自评发现问题，并有针对性地进行整改。根据《省人民政府办公厅关于印发省20xx-20xx年推进义务教育均衡发展实施方案的通知》和《省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收实施办法》，省教育督导团于5月5日至8日在听取汇报、查阅档案材料、实地查看5所学校的基础上，通过定性评价与定量评价相结合、绝对差异分析与相对差异分析相结合的方法，对县义务教育初步均衡发展工作进行了全面评估，并进行了反馈，有力推进了县义务教育学校标准化建设，提升了县义务教育均衡发展水平。
3.周密部署备考工作，高考各项工作顺利进行。
20xx年，县共有考生590人，考场20个。根据省、市招生工作要求，在做好高考报名资格审查及诚信考试教育工作的同时，于5月22日组织召开了全县普通高校招生考试暨加强考风考纪工作会议，明确各部门职责，周密部署高考考务工作。县招委重申“六个严禁”和“五个一律”，出台了“无声入场”等关于加强考风考纪新的做法，全面推进“阳光工程”。5月26日，总投资34.6万元的标准化考点三期工程建设工作顺利完成。县财政在十分困难的情况下投入资金共计15万元购置屏蔽器、金属探测仪等设备。高考期间，教育局在县公安局和经济局的大力配合下，加大力度，重点打击高科技手段作弊，净化考试环境。在完善以往各类预案的基础上，教育局制定了“电子监控巡查系统应急预案”、“外语听力考试应急预案”、“高考电力系统应急预案”和“安全保密应急预案”，为实现“平安高考”提供了制度保障。20xx年高考，我县本科进线率为68.99%，比20xx年提高了5.61个百分点，本科进线率积分排名位居全市第五名，比20xx年位次前移3名。
4.推进职业教育快速发展。
(1)职教中心异地新建项目全力推进。该项目计划总投资3800万元，计划新建校舍15000平方米，建设地点位于大街西出口道南、广电局对过。目前，该项目立项批复及前期预审手续已办理完毕，并完成了征地风险评估工作和补充协议书的签订工作。目前，正在协调办理用地审批手续，并进行征地、迁坟和外运土方工作，力争20xx年全部完工。20xx年，教育局协调投入资金60万元，购置数控、焊接、电工机电等教学软件，为整体提升职业教育专业课教学质量奠定了良好的基础。
(2)职业教育基础能力建设得到提升。一是以就业为导向，积极调整专业设置，加强计算机、汽修等骨干专业建设。二是深化办学模式改革，大力开展“订单”式招生，为学生就业打好基础。三是改革教学模式，实行产教结合。加强校内外实验实习基地和设备的建设，加强学生技能的培养。四是改革教学方法和教学内容，提高教学效率。20xx年对口升学考试中，我县2名同学分别以636分、607分的成绩获市文、理科状元。全市前十名考生中，县占4人。五是坚持面向社会、服务经济的宗旨和实际、实用、实效的原则，开展好各种形式的成人学历教育、职业技能培训、劳动力转移培训班和下岗职工再就业培训班。20xx年累计培训800余人，通过考试获得专业资格证书611人。六是做好招生工作。为确保20xx年度招生工作任务的完成，教育局以职业教育“宣传月活动”为契机，通过强化中职学籍管理，严格执行中等职业学校免学费、助学金管理相关规定等，创新招生举措，最大限度的增加招生规模。七是强化“三教”统筹，促进“农科教”结合，大力发展成人教育。
二、推进教育民生工程，大力促进教育公平。
1.全力做好20xx年中小学校园校舍建设工作。一是投资6196万元，实施了龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目和榆树川学校食宿楼项目，共新建校舍11601平方米。目前，龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目主体工程已结束，预计20xx年上半年全部完工;榆树川学校食堂楼项目招标工作已完成，预计20xx年全部完工。二是投资60万元，实施了三中、七中学校操场铺设彩砖项目。三是投资65万元，实施了3个校舍维修改造项目，分别是进修学校维修改造项目、燕平学校校舍改造项目和县幼儿园新、老教学楼室外消防楼梯建设项目。四是完成了20xx年项目验收和财政评审工作。
2.积极申报校舍建设项目，争取上级专项资金。20xx年，教育局积极与省教育厅、财政厅、发改委沟通，并协调县发改、财政等部门，共申报各类校舍建设项目12个，共争取各级专项资金2432万元。其中：申报农村学校教师周转宿舍项目3个，争取中央专项资金541万元;申报薄弱校校舍改造项目3个，争取校舍改造中央和省级专项资金216万元;申报农村义务教育校舍维修改造项目4个，争取专项资金215万元;申报一中寄宿制学校改造项目，争取各级资金550万元;申报中央教育费附加项目，争取上级资金110万元。另外，教育局还积极与省青基会和团县委联系，申报了4个“广发银行希望厨房”项目，目前4所学校厨房设备已全部安装到位，4所学校厨房设备总价值约15万元。
3.全面实施学生电子学籍信息管理系统。
针对新的学籍信息管理系统建设及省教育厅会议要求，新的电子学籍信息系统将纳入国家数据库。教育局举办了学籍管理员培训班，为实现全国联网做好充分准备。学籍编号注册上网，实行唯一的、终身制，在经费监管、学生支助、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价、控辍、打假、数据统计分析、控制学生择校、大班额、生源外流、规范办学行为等领域将发挥重要作用，有效解决了群众关注的教育热点、难点问题。
4.进一步完善义务教育经费保障机制。县财政按照国家及省确定的比例标准，全额拨付义务教育公用经费，确保农村义务教育经费保障机制改革得以有效落实。
5.扎实做好扶贫助学工作。一是认真做好家庭经济困难住宿生调查及补助金发放工作，生源地信用助学贷款工作顺利实施。二是深入基层学校，走访困难职工。教育局于“两节”期间共走访慰问贫困和患病在家的教职工206户，协调并发放救助资金41.46万元。
三、突出立德树人，全面提高教育质量。
1.素质教育全面推进。
(1)狠抓养成教育。按照四段德育目标的要求，教育局指导各学校制订了养成教育实施细则和“学生在校一日常规”，并召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校迅速调整工作思路，采取有效措施，加大了养成教育的工作力度。以“我的中国梦”为主线的“开学第一课”、观看“20xx年感动中国十大人物颁奖晚会”、集体祭扫烈士陵园、“三自”主题教育、勤俭节约教育、“我是小主人”美化净化环境、“和升圆”杯“我的中国梦”现场作文大赛等精彩纷呈。在全市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中，县总成绩位居团体第三名。为加强德育队伍建设，教育局于5月24日召开了全县首届班主任德育工作经验交流会，并在此基础上召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校调整工作思路，采取有效措施，养成教育成效显著。
(2)加强基地建设。教育局加强乡村少年宫的建设工作，并积极协调社会各方力量，建设德育基地，为校外教育活动提供保障。目前，花园、兴平、赤松、龙小4所“乡村学校少年宫”已获得国家和省彩票基金项目支持。20xx年，教育局再次申报5所学校，景山、西南岔2所学校已通过了省级验收。教育局加强对现有“乡村学校少年宫”的管理，完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作，积极组织开展思想品德教育、科技实践、文化艺术、体育、游艺娱乐、实践等丰富多彩的活动，为农村孩子搭建了施展特长、快乐学习的平台。
(3)开展好家长学校课程与心理健康课程。一是为期两天的家长课程与学校心理健康教育培训班于3月21日至22日成功举办，教育局邀请松原市家庭教育专家卫东老师做了《以德养心以德育人》专题报告，为广大教师、家长端正教育理念，掌握科学的教育方法，开展好家庭教育与学校心理健康工作指明了方向。全县中小学、幼儿园主管业务领导、家长课程骨干班主任、心理健康专、兼职教师等共计150余人参加了培训。家教中心深入全县中小学、幼儿园进行牵手两代家长课程的指导工作，并开展了“家校(园)合作促进学生学业水平提高”实验研究课题阶段科研成果评审工作。二是为贯彻落实教育部20xx年《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，组织开展了“第三届心理健康教育宣传月”活动，形成了学校心理健康教育带动家庭心理健康教育科学育人的氛围。
(4)推进青少年科技创新教育。积极协调县科协争取到“中国流动科技馆”、省科技大篷车巡展项目，通过开展科普巡展、科技大篷车下乡等活动，引导广大青少年树立科学思想，掌握科学方法，增强实践能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，我县的花园学校代表队6名选手参加的5个团体项目均获得满分，荣获团体第一名和优秀组织单位奖。在省第27届科技创新大赛中，县实验小学王伟羽同学荣获第三届省科技创新省长鼓励奖。9月28日，县第五届“放飞梦想”科技创新大赛在矿泉城广场拉开帷幕，来自全县中小学1500余名中小学生的1600多件作品参加了展示和评选，体现了广大中小学生敢于探索、勇于创新的综合能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，花园学校代表队荣获团体第一名，并被评为优秀组织单位。在省第27届科技创新大赛中，我县有实验小学王伟宇同学再次荣获“第三届省科技创新省长鼓励奖”。在省青少年第二十一届科技艺术大赛中，教育局被评为先进组织单位。
2.基础教育课堂教学改革深入进行。
(1)积极发挥教科研引领作用。为全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准，教育局指导学校学习借鉴西峡县“三疑三探”教学经验，开展校本研修。县教师进修学校研究制定了课堂教学评价标准，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。教育科研部门进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究，加强校际间合作与交流，积极探索符合我县实际的课堂教学新模式。
(2)有效落实体育艺术“2+1”项目。一是完成了《县学校体育三年行动计划》编制工作;二是落实国家学生体质健康标准，加强初中毕业生体育考试改革。5月21日至22日，县初中毕业生体育考试如期举行。20xx年，县实行了“3+1”考试模式，即在恢复“跑、跳、投老三样”的基础上，增设男女1分钟跳绳、男子引体向上、女子仰卧起坐、男女坐位体前屈等自选项目，给学生更加科学和人性化的测试空间;三是在全县中小学严抓书法课、近视眼防控、亮睛操和体育艺术“2+1”四项重要工作，通过中小学生乒乓球比赛、首届千人太极展示会，组织13名艺术教育骨干教师参加省教育厅举办的音乐、美术、舞蹈、合唱、戏剧培训班，全县中小学体卫艺各项活动扎实开展。教育局于9月份组织召开了全县《国家学生体质健康标准》的测试与数据上报工作培训会，并下发了“县《国家学生体质健康标准》实施方案”，全县学生体质健康测试成绩顺利通过省、市两级审核。
3.学校文化建设活动多姿多彩。
年初，教育局确定了实验小学、杨小学等6所学校为全县校园文化建设示范校，并于5月份组织6所学校校长到临江市一中、光华中学、解放小学等进行了考察。5月15日，组织全县中小学校长等90余人召开了校园文化建设工作现场会，各学校结合实际分别申报了学校文化建设特色项目，现正围绕已确定的32内容有条不紊地展开建设。在11月份全县班级文化建设评比、表彰会上。实验小学二年三班等63个班级被评为先进班级，聂红等70名教师被评为先进个人，开创了我县班级文化建设的新局面。
四、推进人才强教战略，切实加强教师队伍建设。
为打造一支具有优秀师德风范、精湛教学技艺的教师队伍，教育局贯彻落实市教育局文件精神，制订出台了《县“教师队伍建设年”活动方案》，以“弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制”为主题，严抓各项活动。
1.教师队伍管理模式改革顺利实施。一是制定出台了《县中小学校(幼儿园)教师岗位竞聘工作实施方案》，于4月末全面完成了全县中小学(幼儿园)教师岗位竞聘工作，全县共计1654名在编、在岗教师签订了教师岗位聘任合同。通过岗位竞聘，教师确立了自己的岗位和职责，有力解决了教师队伍“不作为”问题。二是健全教师业绩考核和奖励工资发放制度等激励机制，按照《县中小学校(幼儿园)教师业绩考核和奖励工资发放实施意见》和《教育局机关和局直单位业绩考核和奖励工资发放实施方案》，将第13个月奖励工资进行重新分配，体现奖罚分明，有效规范了教师的教学行为，树立了良好的教育形象。三是做好新一轮教师岗位设置工作，顺利完成中小学教师职称过渡工作。
2.中小学教师继续教育工作实现常态化。
(1)加强县级教师进修学校标准化建设。教育局已争取省财政厅设备购置项目资金100万元，现正请示县政府，需继续投入资金160万元，以完成我县教师进修学校标准化建设任务，迎接省教育厅、财政厅的检查验收。
(2)抓好名师梯队建设。为贯彻落实《省教育厅关于落实省促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(20xx—20xx)》，教育局制定了县学科名师团队建设方案，深入开展名教师建设工程，充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用，搭建名师梯队，打造中小学语文、数学、体育，中学英语、政治，小学科学学科名师团。10月份，县先后组织召开了“县小学数学教学能手对比课教学观摩活动”和“小学科学、品社学科国培辅导教师和优秀学员汇报课”，有力促进了全县教师队伍的专业化发展。
3.教师补充机制顺利推进。为解决教师队伍老龄化等实际问题，教育局克服重重困难为20__年招聘的90名特岗教师解决了入编问题，并招聘东北师范大学免费师范生1人，签订硕师计划毕业生6人。同时，教育局与通化师范学院联合推出“毕业生顶岗实习支教项目”，并请示县政府，计划于20xx年春季招聘专任教师20人，补充到教学一线，以解决小学班主任、体育、音乐、美术、计算机、学前教育、心理健康等学科教师数量短缺问题。
五、加强教育管理，营造稳定和谐的教育环境。
1.机关效能建设有新气象。为加强局机关及局直单位作风建设，全面提高工作效能，教育局精简会议、文件数量，坚持厉行节约，严格执行财政预算的“三公”支出。局领导班子成员实行工作目标责任制，机关科室负责人每周工作总结及安排形成常态化。
2.教育行风建设切实加强。一是以学习贯彻党的十八大精神为主线，组织开展了“植根工程”和“我的中国梦”为主题的系列活动，通过在局机关开展“倡勤廉、找差距、转作风、提效能”主题实践活动，进一步提高了全体党员干部的工作积极性和创造性。二是继续落实《教育局政行风建设实施方案》及《禁止教育“三乱”问题的暂行规定》，重点规范办学行为，解决群众关心的乱收费、乱办班等热点问题。三是法制教育进校园活动积极开展。教育局将5月份定为“法制宣传活动月”，先后组织学生到青少年法制教育基地——看守所、检察院等开展了系列警示教育活动。四是充分发挥纪检监察职能作用，妥善处理涉教案件，全力做好信访维稳工作，为全县教育改革与发展创造了良好的法治环境。
3.学校安全教育管理全力推进。为确保教育系统安全稳定发展，县教育局根据各学校安全工作实际情况，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，认真履行本部门的安全监管职责。3.29八宝煤矿爆炸事故发生后，教育局及时召开了“20xx年全县学校安全工作会议”，要求全县各学校全面细致的开展校园安全隐患自查。各学校修订完善了各类应急预案，并及时组织开展了校园突发事件应急救援演练及校园安全知识培训，提高了广大师生的自护自救能力及校园安全稳定系数。
3.服务意识大力提升。一是积极做好招商引资工作。20xx年，教育局招商引资任务是6500万元。教育局共上报招商引资项目3个，累计到位并完成投资16767万元。其中，年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目到位并完成投资10000万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目到位并完成投资4767万元，县职教中心移地新建项目到位并完成投资20__万元。二是做好固定资产报送工作。20xx年，教育局固定资产报送任务10000万元。教育局共完成固定资产报送任务10792万元。其中，20xx年中小学校园校舍建设项目完成固定资产投资2842万元、年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目完成固定资产投资4950万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目完成固定资产投资3000万元。三是抓好校园美化绿化工作。为贯彻落实《县20xx年爱国卫生工作要点的通知》精神，教育局深入全县中小学、幼儿园检查指导校园环境卫生、美化绿化等工作。先后共计投入校园美化绿化资金50余万元，种植草坪1.02万平方米，绿化带0.2万延长米，植树3224棵，栽花4.7万株，极大的改善了校园环境。
20xx年，我县教育事业在上级教育部门和县委、县政府的正确领导下，全力推进四项建设，全系统先后荣获各级表彰30余项，各项工作稳步推进，成效显著。但总体分析，仍然存在很多不足。20xx年，教育局将继续围绕县委、县政府的中心工作，增强责任感，强化执行力，着力解决教育热点难点问题，努力实现教育的全面、协调、和谐发展。
县教育局人事教育股工作总结篇十五
20x年，区教育系统在区委区政府的正确领导下，以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕全区教育工作的目标任务，努力办人民满意的教育，着力体现教育公平和关注民生，着力加强教育内涵建设，创新发展思路，转变发展模式，开拓发展举措，各项工作都取得了新的成效。
一、加强重点工程建设，进一步促进教育均衡发展。
1.加快推进区域教育现代化工程。x月份创建推进大会以后，明确了“区级保障、镇级实施”的项目建设方案。区政府成立重点工程领导小组，建立月度工作例会制，了解工程时序进度，协商解决创建难题。目前，区政府交办的总投资1.12亿元的40个建设项目推进顺利。投资140多万元的一期工程x学校学校食堂，已于x月x日奠基。全区教育现代化工程起动最早的x综合楼以及x小学改建工程都即将竣工。x小学综合楼已完成基础打桩工作。x小学综合楼都已完成施工招标，已陆续破土动工。
2.稳步推进中小学校舍安全工程。校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到人民群众的切身利益，关系到社会的和谐与稳定。区委区政府对此项工程高度重视，成立领导小组，明确工作职责，分解工作任务。x副区长带领相关部门主要同志亲临西亭小学、海晏小学、东余小学施工现场，检查施工进度和施工质量，指导完善施工安全措施。我们一方面结合教育现代化工程，加快校舍重建工作，另一方面结合学校布局调整，推进校舍撤并工作。目前，一期工程总体进展顺利。x等学校危房的拆除工作已经结束;x小学易地新建的总体规划设计已经批准;x小学易地新建的总体规划设计正在进行中;x小学等学校重建工程的施工图纸正在设计过程中，到目前为止，我区已完成中小学校舍安全工程总量的30%左右。
3.积极推进教育装备信息化工程。一是本站域网正式开通。根据区域教育现代化实施要求，我们对所有定点学校及教学点的装备情况进行了实地调查，对照装备标准，制定完善了工作方案。城域网建设分为四步实施，一期工程已于一月初完成，并在x月x日举行了盛大的区本站域网开通仪式，这标志着我区教育信息化建设取得了实质性进展，标志着我区教育已经迈上现代化的新平台。二是新建21个计算机考试机房。从20x年起，全省中考实行英语听力口语自动化考试。根据上级要求，对全区18所初中和12所完中的计算机教室逐一进行调研，新建了21个计算机网络教室。在中考英语听力口语自动化考试过程中，没有出现一例硬件设备故障，顺利完成了考试任务。三是建成教育资源拍摄演播室。x年，省电教馆和市教育局配合启动了省优质教育资源(高中阶段)研发项目，为了配合市电教馆做好教学资源拍摄及后期制作工作，我们投入40万元，在小学新建了教学电视演播室，为我区实现优质教育资源的共享提供了展示和交流的平台。
二、加强学校内涵建设，进一步促进教育创新发展。
1.着力提高德育素质。全区各中小学校将学生德育工作摆在学校教育的首要位置，强化德育的首位意识，开发德育资源，形成立体化德育格局。x小学从儿童文化的视角来审视养成教育，鼓励以班级为单位，创作孩子们喜闻乐见的行为要求“三字经”、“校园新童谣”等，促成良好行为习惯的养成;x小学启动了“诚实守信进校园”教育活动;李港小学发挥家校合力，建设立体德育工作网络;实验幼儿园开展“第三届读书节”活动，用童话润泽生命，为童年编织梦想;幼儿园开展班级环境创设评比，进一步优化育人环境;小学的七色花“新三好”德育主题实践活动斑斓绽放，中央文明网推出专页，深入介绍该校的育人经验;x小学继续加大学生优良道德品质形成力度，编写《x》学生日常行为手册，为学生良好行为习惯的形成提供了座标;x初中建立“学生身心健康教育工作室”，从心理的抚慰与疏导上给予学生足够的关爱与帮助;高级中学以“做人教育”为基点，不断拓宽德育工作的路径;x中学追求和谐德育，以班旗设计活动为突破，激扬师生生命;x中学邀请检察院和交巡警中队的领导到校作讲座，开展防范电信诈骗宣传教育，学生法制、安全意识得到加强;x中学在学生中开展“讲文明话，办文明事，做文明人”学生文明言行规范条款拟写活动。
2.全力建构高效课堂。全区教师积极参与“课堂诊断”与“教学反思”系列活动，教学研究的触角进一步深入课堂教学实践，有效教学课堂建模研究逐步走向成熟，许多学校建立了适合学情的教学模式。石南初中成立了“数学，让我们共同成长”校级学研共同体;利用这一平台启动“说出我的成长故事”青年教师专业成长暖冬计划;x小学要求每位教师先当学生，下水完成作业，提高了作业布置的针对性;x小学围绕“在教研中发展，在反思中成长”的目标，实现从“教”为中心向以“学”为中心的转移;x小学根据学科特点，构建了语文课堂“书香课堂教学模式”，数学课堂“生活化数学课堂模式”;x小学布置书面作业时增加观察、操作、实践等作业，提高学生的学习兴趣;x小学大力推进“先学后教，当堂训练”的教学模式，让所有学生参与教学过程;通海中学加强教学过程管理，在教学中真正实现“双互”课堂的教学模式;x中学扎实开展“三案”(教案、学案、题案)的教学改革，探索活动单导学模式;x高级中学有效推行“课堂创新”，推出了“学、讲、练、探”四环节教学模式;x中学大力推行“低起点，小步子，多活动，快反馈”的教学策略，探讨形成“学教案”高效课堂教学模式;育才中学致力于创设有生命力的课堂，优化课堂教学过程，转变学习方式。教学质量是学校生存发展的生命线，各学校多样的教学模式探究，为真正实现我区教育的“减负增效”、构建高效课堂注入了新的校本活力。
三、加强职教项目建设，进一步促进教育和谐发展。
1.注重专业技能训练。专业技能训练是提高职业学校学生就业能力的关键。农综技校严格按实训教学计划认真组织实施技能教学，努力提高教育教学质量。在抓好技能教学的同时，加强对学生车工、钳工、计算机维修、电子装接、电焊、数控操作等多个专项技能的组织训练，超过98%的学生参加了集训。学校还积极组织汽修、计算机、车工、钳工等四个专业的职业技能鉴定，参加人数达238人次。职教中心根据职业学校学生特点，抓好素质教育课、技能集训队、特长项目组的教学工作，为学生创造更多发展个性特长、施展才华的机会。在20x年省职业教育技能大赛中，x同学获二等奖，被市教育局授予“20x年市职业院校学生技能标兵”称号。此外，在首届省中等职业学校“文明风采”大赛中，我区共选送征文、设计、摄影、动漫等四类作品289件参赛，有206件作品获奖。获奖数居省前列、市之首。职教中心获省教育厅颁发的首届省中等职业学校“文明风采”大赛最佳组织奖。
2.加强学校文化建设。文化建设是学校发展的精神动力，同时也是学校办学水平和文明程度的重要标志。农综技校在开学伊始，对新生进行入学教育，589名学生通过考试，通过率达到99.2%。学校还开展了教室文化建设、宿舍文化建设活动，全校学生积极参与，10个班级、19个宿舍分获优秀称号。职教中心坚持以生为本，大力开展学生心理健康工作，成为学校德育又一崭新的品牌，心理健康周、学生心理档案建立、组织学生心理委员培训等形式多样的学生心理健康教育，进一步提高了广大学生的身心健康。
3.做好招生就业工作。全区职教系统始终将招生就业工作当作学校生存和发展的关键环节，以就业促招生，取得了较好的成绩。农综技校招生人数与去年相比提高了53%，有28个招生点招生人数超过去年。同时，学校认真做好毕业生的就业回访工作。通过电话回访、实地回访等方式，共回访225人，重新安置了12人，大部分学生对目前工作比较满意。职教中心20x年新生实际报到数2200名，五年制高职招生计划全部完成，生源素质高于往年，领先其它地区，被评为省城职院招生先进集体。面对金融危机造成的严峻就业形势，学校及早谋划学生就业工作，进一步完善就业工作管理格局，加强就业指导，如期保质地完成了就业任务。20x级中职、20x级高职学生就业率98%以上，对口就业率65%以上。
四、加强作风行风建设，进一步促进教育更好发展。
1.强化思想政治建设。思想政治建设是作风行风建设的关键，首要任务是科学发展观指导实践、推动工作。根据区委统一安排，x月，教育系统启动第一批深入学习实践科学发展观活动，活动以“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”为目标，以“城乡携手共进，六教统筹发展，办人民满意的教育”为载体，局机关、事业单位近200名党员干部听取了专题讲座并作了互动交流。各单位紧扣“增创科学发展新优势、铸就教育新辉煌”主题，抓住重点环节，认真开展党课教育、领导组学习、“解放思想大讨论”活动，全面提升统领科学发展水平;x月，第二批学习实践活动启动，1400多名党员干部通过学习调研，排查分析，坚持边学边改、边查边改、集中整改，同时，把解决突出问题和完善体制机制有机结合起来，科学发展理念进一步深入人心。全体党员以实际工作的成效检验学习实践成果，为推进教育持续跨越发展提供了强大动力。
2.深化党风廉政建设。为切实加强我区教育系统党风廉政建设，规范从政行为，落实党风廉政建设责任制，进一步加强了对党风廉政建设工作的领导。成立教育系统党风廉政建设工作领导小组，负责全区教育系统党风廉政建设工作。与各中小学校长、局直单位一把手签订了《x》、《x》，切实做到“一岗双责”。与22个科室、直属单位以及近140名党员干部围绕思想状况、职责履行、工作作风、勤政廉政等主题集中谈话，共排查出7个方面115条岗位廉政风险点，387条个人廉政风险点，针对查找出的廉政风险点，我们及时建立防控措施，进行廉政承诺公示，形成重点突出、特色鲜明的廉政风险防控体系。
当然，在肯定成绩、总结经验的同时，我们也清醒地看到，当前我区教育发展还存在一些矛盾和问题。主要表现在：一是在思想作风建设上，少数教育工作者没有正确定位自身的角色，未能做到“学为人师、行为世范”;二是在规范办学行为、全面推进课程改革、实施素质教育上，与先进地区相比还存在一定差距;三是在教育均衡发展上，城乡之间、学校之间师资队伍和管理水平仍有差距。对这些问题，我们将进一步加大改革力度，求真务实，开拓进取，推动我区教育工作整体水平再上新台阶。
县教育局人事教育股工作总结篇十六
深入推进我校师德师风建设，引导广大教师立德树人，为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的教师队伍，切实解决当前出现的师德突出问题，根据文件要求，现就进一步加强师德师风建设提出以下意见：
教育发展，教师为本；教师素养，师德为本。教师队伍的道德素质和精神风貌，直接关系到教育的形象和广大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。教师是教育改革的实施者，是教育现代化的主力军，提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平既是教育现代化建设的重要内涵，也是实现教育发展目标的关键所在。加强师德师风建设也是新时期建设高素质教师队伍的迫切需求。随着教育事业的发展，人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师素质的要求进一步提高。因此，必须充分认识当前师德师风建设的重要性和长期性，把师德师风建设摆在更加突出的位置，不断完善机制，创新方法，切实提高师德师风建设的针对性和实效性，努力促进教师队伍职业道德水平全面提升。
以办人民满意教育为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，以《教师法》和《高等学校职业道德》为依据，以尊重教师、依赖教师、服务教师为原则，主动适应全面推进素质教育和不断提升教育现代化水平的`需要，通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式，积极培养爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德，大力弘扬依法从教、以德育人、严谨治学、积极进取的行业新风。促进四个提升——教师职业道德水平和业务素质不断提升；学校服务社会、服务学生的意识和能力不断提升；学校的教育教学质量不断提升；学校的社会形象不断提升。
为了切实搞好师德师风建设活动，经研究，学校成立师德师风建设活动领导小组。
组长：张同礼。
副组长：
成员：
（一）实施师德规范工程。深入开展师德教育活动。重点加强对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和意见的学习，并组织教师考试，确保师德教育内容知晓率达到100%。同时，结合我校实际情况，制定、完善我校的《教师专业发展促进办法》、《教师教学质量综合考核办法》和《教学事故处理办法》，将思想教育与工作实际统一起来。聘请教育局政策法规处的领导到学校开设《规范教育行为，杜绝校园事故》的专题报告，努力提高教师的教育教学能力和职业行为的规范性。
（责任单位：工会、组宣处、教务处、各系科）。
（二）实施师能提升工程。将师德师风教育与提高教师的业务技能结合起来，深入推进课堂教学改革，努力提高教学质量。具体举措：
1、抓实教学常规管理，促进教风学风持续改善。
（1）修订“教学五认真”规范，进一步切实提高教学效能。
（2）修订并严格执行《教学事故处理办法》，加强教师的责任意识。
（3）建立校系二级教学督导制度，成立教学指导委员会，加强对课堂教学的检查和评估。坚持并完善“教学质量评估”制度，通过考核和反馈，增强教师的教学质量意识。
2、坚持“三聚焦”，提升教学水平。
坚持“聚焦师资队伍，打造优秀教师团队”、“聚焦课堂教学，打造高效课堂”、“聚焦课程建设，打造优秀课程”，突出重点，落实措施，有序推进教学内涵建设。
（1）印发并实施《教师专业发展促进办法》，强化教师的责任意识、质量意识和争先创优意识。评选教学新秀、骨干教师、学科带头人，推荐教授候选人，为不同层次、不同梯次的教师树立发展目标。
（2）继续推进“新老教师结对子”活动，加强过程管理，加快新教师成长。
（3）开展校优质课评比。
（4）贯彻落实市局《关于实施〈“学进去讲出来”教学方式行动计划〉的意见》，印发我校《实施〈“学进去讲出来教学方式”行动计划〉，推进学校教学改革的意见》，通过教改课题立项和设立实验班级、实验科目，深入推进教学改革。抓实课堂教学研讨活动，开好校示范课、系观摩课、教研室研讨课，更新理念，改革教学方式，打造“扎实有效自主探究愉悦发展”的生态课堂，提升教学质量。
（5）大力推进教学信息化，启动校本数字化综合应用平台建设（平台具备教学管理、教科研、网络备课、教学等功能），积极建设网络直播教室和微课录课室，全面推行电子教案和课堂教学多媒体化，提升教学的信息化水平。
（6）举办专家讲座和“高效课堂月主题推进活动”，加强教学引领。
（7）印发《优秀课程建设管理办法》，规范和激励校优秀课程建设。组织学习《小学教师专业标准》，加强课程改革和人才培养模式改革的导向性和适应性。
（责任单位：教务处、各系科）。
关爱学生是教师职业道德的核心，也是各项教育活动必须遵循的基本原则。开展多种形式的主题教育活动，让广大教师在爱的行动中提升职业道德，养成关心学生、理解学生、尊重学生的职业行为习惯，改善师生关系，营造民主和谐的师生关系。
1、深入推进导师制。面向不同需求的学生实行导师制：学生基本功训练实施导师制，加强早读课、写字课和技能训练课的管理，提高基本功训练实效；对“三困生”实施导师制，落实党员教师帮扶“三困生”的措施，尤其重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，帮助“三困生”健康成长。
2、加强家校联系。4月份，举办校园开放日。5月份，集中对“三困生”进行家访。要求班主任在任期内对全体学生进行一轮家访，每学期家访或电访一轮，通过家访或电访，密切家校联系，全面了解学生。
3、开展“微笑教育”活动。举办“微笑节”，评选微笑教师、微笑之星，推行寓“微笑”于教育教学中。将举行以“构建和谐的师生关系”为主题的教育案例评比活动，努力改善师生关系。
4、做实心理健康教育活动。开展心理健康普查，建立心理健康档案，关注重点对象。充实心理健康教育队伍，深入宣传心理健康知识，让关注心理健康的思想深入人心。定期举办心理健康团体训练、学习辅导、个别咨询等活动。将进一步落实各班心理健康委员的工作，确立责任追究制，制定信息报告制度，及时帮助学生排除心理问题，化解心理困惑。
5、注意汇聚各种力量和资源参与扶困助学，做好一、二年级学生的国家助学金、四五年级的国家奖学金、励志奖学金、助学金的信息采集、汇总、上报和经费发放工作，做好医疗保险、意外保险等后续服务工作，给学生全方位的关爱。
（责任单位：学工处、教务处、各系科、团委）。
1、切实发挥工会、教代会作用，今年3月份筹备并召开第八届第四次教代会，扩大教代会对重大决策的审议范围，不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率；工会继续深入抓好校务公开监督工作，继续实行与教职工利益密切相关的重大事项公示制度，确保教职员工知情权，维护教职工合法权益。工会、教代会进一步密切同广大教职工的联系，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，定期组织群众座谈会，了解群众的意愿和要求，及时正确地向学校党政组织反映情况，发挥好桥梁和纽带作用。
2、进一步增强服务意识和群众意识，始终把维护教职工合法权益作为基本职责，坚持落实“六必访”制度：生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访，及时为有病、有事、有困难的教职工送去学校的温暖和关爱。真正做教职工的贴心人，努力调动和保护教职工的工作积极性和创造性。
3、扎扎实实谋划教职工的文化生活，开展教职工乒乓球对抗赛、排球比赛、羽毛球比赛、牌比赛、新年联欢晚会等活动。利用好教工活动中心，增加、更新部分活动设施，引导教工强身健体。做实三八妇女节、教师节、重阳节的重大节日送温暖活动，促进教职工之间的相互交流与融合，为广大教职工营造轻松愉快的工作氛围。
（责任单位：工会）。
及时总结广大教工在教书育人工作中的先进经验，大力宣传优秀教师、师德标兵的先进模范事迹。教师节评选并表彰师德先进个人、优秀教育工作者，优秀班主任、服务保障先进个人、优秀教研组等，集聚教育正能量，传递职业好声音，发挥先进、模范的示范、引领作用，营造“学模范、做先进”的良好风气，整体提升我校师德师风建设水平。
（责任单位：办公室、工会、组宣处、教务处、学工处）。
1、学校将加强师德师风考核。师德师风考核采取教师自评、学生测评、学校考核小组综合评定等多种方式进行，考核结果存入教师档案，并与教师年度考核、评优评先和绩效工资挂钩。
2、学校将加强师德师风建设的监督和责任追究。学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督。同时，学校将建立师德师风责任追究制度，教职工若有违背师德师风规范的行为，年度考核、评优评先时一票否决。
3、各部门、系科要明确责任、分工协作。高度重视师德师风教育活动的信息反馈，及时收集资料、整理并上传校园网站，扩大社会影响，树立师表形象。
县教育局人事教育股工作总结篇十七
2017年，根据xx政务办函〔2017〕3号文件精神要求，xx县教育系统的'政务公开工作，紧紧围绕增强工作透明度，加强民主监督，密切与人民群众的联系，促进依法行政、优质行政、廉洁行政的目标，进一步巩固政务公开成果，规范政务公开内容，创新政务公开形式，突出政务公开重点，提高政务公开水平，有力地促进了各项工作的有序开展，取得了明显的效果。
为加强对政务公开工作的组织领导，成立以主要领导为组长、分管领导为副组长、各相关股室负责人为成员的政务公开领导小组，并根据局领导分工变动及时调整领导小组成员。同时，把政务公开工作分解到各股室，强化“一把手亲自挂帅、副职领导具体抓，责任到股室，落实到人头”的工作机制，形成纵到底、横到边、上下联动、整体推进的工作体系。局办公室负责政务公开的牵头工作;各股室负责将本股室业务文件、通知公告等上传教育局门户网站，局办公室将其统一通过黄山市政府政务平台发布，并做好上传信息的登记工作。使政务公开工作与日常业务工作融为一体，整体同步推进。
在政务公开推进过程中，讲求实效，根据县教育局的实际，突出重点，创新形式，不断提高政务公开工作水平。
在公开形式上，主要通过xx县教育局门户网站、xx县人民政府信息公开平台，就方便群众知情、办事、监督这一核心，实行政务公开，进一步提高办事效率和服务质量。其中，教育局门户网站固定设置了：教育动态、教育概况、信息公开、政策法规、师生园地、部门文件、资源管理、在线服务等栏目。根据需要，另设置了：县级云平台、语言文字专题、文明校园创建、督学管理、全面改薄、民生工程、主题学习教育等滚动栏目，教育局机关及中小学幼儿园信息通过这些栏目向社会公开发布。
在公开内容上，我们在按照上级要求公开基本内容的基础上，重点公开与群众切身利益密切相关的事项，以及群众最关心、社会最敏感、反映最强烈的热点问题，如教育收费、学校招生、进城务工子女读书、教师资格认定、教师职称评聘等问题，全部进行了公开，及时更新，确保让社会和群众及时了解相关情况。
我局认真抓好校务公开工作，使政务公开工作向学校延伸。
(一)从教职工关心的问题、教职工的切身利益、学校改革与发展的大事入手，搞好校务公开工作。坚持日常工作定期公开和重大事务及时公开相结合，加大群众对领导班子建设的民主参与力度，将学校改革和发展、涉及到教职工切身利益，以及党风廉政建设等大事向教职工公开。如学校的基本建设、教职工聘任方案，学校财务、考核办法、评优等大事项都要通过教代会、工会、行政会、公开栏、网络等形式公开，充分听取各方面的意见和建议。
(二)从人民群众关注的热点问题入手，深入推进校务公开。
1.全面落实教育收费公示制度。教育收费历来是群众关心的热点问题，也是教育系统重点抓的一项工作。近年来，我们把认真落实教育收费公示制度作为校务公开的一项重要内容，要求全县各中小学都要认真执行教育收费公示制度，每学期开学前在学校明显的位置悬挂收费公示牌，将“三公开”(即公开收费项目和收费标准，公开国家的收费政策，公开教育局中小学收费监督举报电话)的内容向社会和家长公布。
2.公开招生政策。招生政策也是学生和家长非常关心的热点问题。我局要求招生工作实行“五公开”政策，即：招生政策公开、招生计划公开、规定办法公开、录取分数线公开、录取结果公开。在学生填报志愿期间，还要求各学校设立招生咨询点，解答学生和家长的疑问，指导填报志愿。
3.学生评优评先等工作的公开。我们要求在上述工作开展之前，要采取公示栏、家长座谈会、书面送达等形式，将学生评优评先等工作的有关政策、程序、条件、办法等向学生和家长公开，评定的人选，要进行公示。
4.组织教育收费专项检查。实行开学检查和过程检查相结合，常规检查和重点抽查相结合，抓好春、秋两季开学收费检查，同时，加强学期中的检查，并结合群众举报重点抽查。
每年初做好值班领导、值班股室的安排，他们根据值班安排参与黄山政风行风热线值班工作，建立了直接宣传群众、了解民情、解答民意的直通渠道，让群众更好地了解我局的政务，及时解决老百姓子女受教育的问题，切实维护学校广大教职工的合法权益，成为有效的一种政务公开形式，受到了群众的普遍好评。
促进了领导决策的民主化、科学化，增强了工作的透明度。通过充分发扬民主，做到重大事项决策，反复征求支部和干部群众的意见，调动了干部群众参与政务的积极性，提高了领导决策的科学性和准确性，增强了中心工作的透明度。
促进了机关作风的转变，提升机关效能建设。通过实行示牌上岗和首问责任制，设立意见箱和意见簿，持之以恒开展现场办公，简化和公开办事环节，使机关人员服务意识普遍增强，工作效率明显提高。
促进了依法行政。通过推行政务公开，使机关内部形成了行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的政务氛围，进一步增强了机关工作人员的工作责任感，促进了依法行政，提高了依法办事的水平。
1.公布内容有时与栏目设置不符。由于更换了政务公开经办人，对设置栏目熟悉程度不够，上传内容与栏目设置不对应。
改进措施：经办人通过学习、熟悉政务公开栏目设置，对应上传内容。
2.信息更新时间与栏目要求有脱节。栏目更新时间有2周内、6月内、一年内等规定，个别内容上传时间相对滞后，超出规定时限。
改进措施：参照黄山市市直部门子站及政务公开栏目信息更新时限表，及时更新内容。
3.股室上传内容不足。政务公开工作由局办公室牵头，将各股室信息上传。由于个别股室信息少传或漏传，造成公开时间不及时，公开内容不足。
4.内容格式尚欠规范。各股室上传信息的字体、字号、段落等格式不一，政务公开时就存在格式不规范现象。
改进措施：召开股室会议，要求各股室负责人及时督促本股室政务信息上传，并统一上传内容的字体、字号、段落等格式，便于办公室及时、规范的进行政务公开。
1.加强协调。召开政务公开工作会议，提高股室政务公开认识，各股室及时上传内容，方便办公室牵头进行政务公开工作。
2.把握要求。进一步学习县政务公开要求，按要求进行政务公开工作。
县教育局人事教育股工作总结篇十八
在教育局党委的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项工作任务，现将计财科2017年的工作情况总结如下：
为了进一步提高教育局机关内部和基层单位财务管理水平，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，2017年把加强财务制度建设作为工作重点，就教育局机关内部经费的使用和管理、教育系统建设工程项目管理、教育系统基层单位财务规范化、精细化管理方面分别制定了相关规范性操作文件，同时抓制度落实，取得了比较好的成效。
逐步实现“软硬协同、上下对接、重心下移、激活基层”教育经费使用管理机制，提高资金使用效益，初步探索建立学校事权和支出责任相适应制度，认真制定设备采购、资金拨付流程。
在县财政核准预算内，教育局根据“二上二下”的预算编制流程所属项目经费进行进一步细化，明确项目内容、经费概算、组织实施时间节点。提升经费预算管理水平，项目预算更加科学和规范。完成年中预算调整，把年初预算项目执行情况进行梳理检查，及时调整。
进一步贯彻执行《中小学校财务制度》、《中小学会计制度》，按要求进行会计核算。学校的会计人员一般都兼任统计工作。加强对学校会计人员培训，业务培训，计算机培训，充分发挥会计的作用。采取多种形式加强会计队伍培训，组织力量对部分薄弱学校的会计工作进行现场指导;为学校的一般经济业务和特殊经济业务账务处理提供借鉴，有效提升会计核算质量。
完成上年度教育经费年报、财政部门决算报表、固定资产报表的编制汇总工作，2017年度实现各类学段教育经费的三个增长(教育经费拨款增长、生均事业费增长、生均公用经费和教师收入增长)。
加强教育资金的绩效管理工作，对部分学校进行了财务检查，重点检查学校资金使用规范性的情况，确保会计信息质量，进一步提升学校财务基础管理工作;接受了县审计局对对我局二级机构及部分学校延伸审计，并对审计中发现的情况进行了沟通和说明。
各级各类学校做好收费公示与教育收费的咨询、指导服务。开展教育收费的检查工作，组织全县中小学校(含民办学校)开展涉农乱收费乱摊派清理整治活动，在抽查中未发现存在乱收费、乱摊派等违规行为。
“两免一补”政策是切实减轻农民负担，确保义务教育阶段学生顺利完成学业，促进基础教育发展的一项重大举措，是我省的民生工程之一，为做好此项工作，我们抓住以下主要环节。
1、广泛深入宣传义务保障机制改革政策。这是做好该项工作的前提。
2、严格操作程序，这是政策落实到位的保证。
3、深化资金管理，确保义务保障机制改革专项资金有效得到执行。
提前做好预算，在实际工作中有增加的项目，及时和县财政沟通，保证资金到位，促使此项工作能够按时完成，顺利通过国家验收。
1、超额完成了2017年县政府下达的学生城镇医保参保人数工作。
2、根据县国资办工作安排，完成了全县教育系统国有资产清查工作。
3、基本上完成了中小学校园土地确权办证工作。
县教育局人事教育股工作总结篇十九
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xx年，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以“办好人民满意的教育”为目标，以加强校长队伍建设、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，大力推进教育改革与创新，使各项工作得到顺利开展，园满地完成全年各项工作任务。现将有关情况总结如下：
一、工作完成情况。
(一)、加强理论学习，推进学习型系统建设坚持理论学习与实践相结合，集中学与自学相结合的原则，加强对政治理论学习的组织和领导，成立“学习型系统”创建工作领导小组，健全学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。大力开展岗位培训，掀起创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。“八荣八耻”发表后，我们及时组织机关干部认真学习，出版宣传板报，张贴宣传画报，并组织人力到中小学校指导开展活动，使广大师生了解“八荣八耻”精神实质，树立社会主义荣辱观。同时充分利用“周政治学习日”“业务学习日”等机会，组织机关工作人员认真学习全国、全区教育工作会议精神。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育观念，增强做好教育工作的使命感和责任感。
(二)、加强师资队伍建设，提高队伍素质。
1、抓好中小学校长培训，提升学校管理水平。我局把xx年作为全县中小学“校长建设年”，成立了领导小组，制定活动执行方案，下发有关文件，明确职责和任务。xx年2月23日组织全县中小学校长参加“广西中小学校长建设年启动网络视频会议”，3月23日召开了“校长建设年”活动启动会，对校长建设年活动作了全面的安排和部署。参加培训的有全县中小学(含村级完小)校长、教育局各股室领导共179人。县委领导到会指导工作，县教育和科技局钟宝昌局长作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座。4月10日集中专家组成员学习有关文件，4月11—12日组织专家组成员到全县各乡镇的中学、中心校及部分村完小进行校长建设年第一阶段的检查、指导工作，并布置下一阶段工作任务，要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》，并撰写学习心得，努力将学校办成规范化学校、特色化学校。5月12日，我县中小学校长建设年专家组成员在县职业技术学校召开第二次座谈会。5月23日，专家组成员又在局师训中心办公室召开第三次座谈会。6月19-23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训人员130人。全县中小学校长134人，通过集中培训，校长论坛、个人自学、撰写论文等途径，系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容。通过学习和培训，极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成，有力地推动了民族教育的发展。
2、实行人事制度改革，做好新一轮中小学校长竞聘上岗工作。为深化我县民族教育的改革和发展，建立符合中小学校特点的人事管理运行机制，建设一支政治高、业务精、纪律严、作风正、管理强的中小学校领导干部队伍，xx年7月，我局在全县普通中小学、职业技术学校和幼儿园中全面推行校长竞聘上岗，选拔优秀管理人才来管理学校。全县128名老师，通过演讲、民主测评、组织考察等形式，竞聘65个校长职位，其中新聘校长8人，续聘校长10人，新聘副校长21人，续聘副校长26人。通过竞聘，我们把一批能力强、水平高、业务精的同志推上了领导岗位，从而极大地调动了教师爱岗敬业，献身教育事业的热情，有力地推动了全县教育事业健康、快速的发展。
3、强化教学管理提高教学质量。一是抓好中高考备考工作，力争“两考一测”面绩再创新高。2、3月份共组织中高考备考会议5次，组织毕业班师生分析备考中存在的问题，探讨对策，提高备考质量。二是开展中考科目大比武竞赛活动和质量分析会，促进各学校均衡发展。三是强化新课程培训，采取作报告、上示范课、谈课改等形式，进行现身说教，使广大教师开拓视野，树立课改新理念，从而全力推进课程改革。四是组织课改骨干教师在全县范围内逐乡逐镇开展了“送教下乡”示范观摩调研活动，使广大教师有一个面对面交流的机会，相互借鉴成功经验，不断改进教学方法和手段。五是组织中小学各学科教师参加“全区中小学课程改革探究教学经验”论文评比活动，提高教师科研水平。xx年，县教育和科技局主要领导继续亲自抓教学、教研工作，注意培养培训骨干教师，多种形式提高教师的业务水平，确保了教育质量连续上新台阶。xx年，我县高考再创佳绩，493名学生参加高考，考上第一批本科线8人，第二批本科线118人，第三批本科线101人，本科上线人数合计227人，首次突破二百人大关。xx年中考，全县1119名学生参考，其中上来宾市重点高中录取线86人，上线人数比去年增加了29人，上线率为7.7%，排在来宾市各县的首位。xx年小学毕业水平双达标测试，全县47所小学参加测试，41所小学达标，达标率为87.2%。xx年，县职业技术学校办学条件进一步得到改善，办学规模和办学效果继续朝着“做强做大”的目标迈进，较好地完成了招生、就业目标。
(三)、加大“普实”工作力度，全县“普实”通过自治区级评估验收普及实验教学是深化教育改革的重要环节，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的有效途径。全县“普九”工作通过自治区评估验收后，我局进一步加大了“普实”工作力度，把工作的重点转移到“普实”上来，成立了“普实”工作领导小组，制定了实施方案，按计划、有步骤分阶段稳步实施。从人力、物力、财力上大力支持，多渠道筹集资金45万元加强学校实验室建设。建立工作目标责任制，强化管理人员和实验员的业务培训，提高实验管理人员和实验教师的业务能力，狠抓实验教学开出率，提高实验教学水平;改革实验教学方法和内容，重视学生创新能力的培养，强化学生动手操作力;加大督查指导力度，加强电教仪器的管理和使用，健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度，充分发挥实验教学设备的效益。通过全局上下的努力，全县“普实”工作迈上了新台阶，取得了显著成效。
县教育局人事教育股工作总结篇二十
我热爱党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,工作中勤勤恳恳、任劳任怨，坚决贯彻党的各项方针、政策，立足本岗,兢兢业业,无私奉献。具有先进的教育思想，认真学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，认真履行一名人民教师的神圣职责。始终面向全体学生，以人为本，用自己的真心付出为学校发展做出贡献，遵守教师职业道德规范，与人为善，尊重、关心别人，团结同志,为教育事业倾尽心血。
教育工作中，无论是做班主任工作、年级组长还是任课教师，都以爱为先导，坚持用师爱来开启学生的心灵之门，对学生严在该严时，爱在细微处。年级组长工作以“让教师享受教育，让学生享受学习”为口号，加强年级管理和建设。建立年级常规，将年级管理抓严、抓实、抓细，从抓学生日常行为规范入手，在小处、细处下功夫，“严实稳狠”抓好各项日常行为规范的落实。无论是入校礼仪，课前准备，课中、课间纪律，还是卫生、大课间活动等都反复抓、抓反复，一抓到底，均取得了好的效果，现在带的九年级在每次学校大课间活动比赛中都获得初中组第一名，在对外展示中获得一致好评。组织好年级各项集体活动，形成有特色的年级文化，代表学校参加县集体舞比赛、课间操比赛，小合唱比赛，都取得了优异的成绩。在抓好各项活动的同时，不忘“教学”这个核心任务，通过全组老师的努力，历次区统考年级超两个定位，我本人也超两个定位，并坚持廉洁从教，不搞有偿家教。努力构建民主和谐、团结互助、健康向上的年级氛围，使教师在辛苦中感受身为人师的快乐，体验教育的幸福。多年的工作中，每天早来晚走，从不计较个人得失，曾多年如一日地资助家庭困难学生；无数次从自己微薄的工资中拿出钱为家庭困难学生购买物品；曾将无人照顾的学生接到自己家中多日，照顾饮食起居，直至中考结束，并为其担负所有的费用。家长曾在送来的表扬信中这样写到“张老师对孩子的爱，家长也不过如此。”
在教学工作中,锐意进取，勇于创新，积极探索初中数学愉快教学，初步形成自己独特的教学风格，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤，认真备好、上好每一节课，向四十五分钟要成绩，狠抓基础知识落实，注重学生能力培养,厚爱学困生，对学生严在该严时,爱在细微处,注重激发学生的学习兴趣，关注学生的学习方式、学习愿望、学习方法、学习习惯和学习能力的培养，尊重每一位学生，关注学生成长，所教非毕业班成绩在年级及联校名列前矛，中考成绩在全区名列前矛。
一、二等奖；教学设计在河西区“课改理念下的教学设计与教学实施”研讨会上发表；2004年2月赴新西兰惠灵顿教育学院参加英语教师培训；2008年7月参加全国中学骨干英语教师培训并提交论文获一等奖。
多年来虽然自己失去了很多，一路走来付出了无数艰辛，但每天身边的每一个人都让我感动和感恩。看着满园桃李芬芳，看着老师们齐心协力，看着学校蒸蒸日上，我收获的是作为一名教师的快乐！
县教育局人事教育股工作总结篇二十一
——寿阳一中2013年教育教学工作总结2013年是寿阳一中全校师生齐心协力、团结奋战的一年，是全校师生励精图治、共谋发展一年。2013年，寿阳一中面临学校合并、新校搬迁、高考生源转轨等问题和困难。2013年高考，我校应届生受小学五变六的影响，在中考人数减少500人、生源质量较差的情况下，全体师生齐心协力、努力拼搏，高考达线取得了比预想要好的成绩。
2013年，我校继续推进素质教育，研究性学习，通用技术，信息技术，音乐、体育、美术等全部课程开足开齐，阳光体育、大课间活动全面展开，成功组织了校园文化节，参加了全县元宵节文艺表演，组建了田径队、乒乓球队、校园文艺队、音体美特长班。心理咨询工作开始走上常规，开设了心理健康指导、礼仪教育、法制教育等课程。在7月晋中市中小学生运动会上，我校获得b组第三名，学校代表队获得了体育道德风尚奖。在晋中市第四届中小学生艺术展演活动中，我校合唱和朗诵获得三等奖。
本学年中，我校重视“六大创建”和多样化办学，学校被县教育局授予“艺术教育先进单位”、“高中教育教学质量评估先进单位”。2012年12月，学校被晋中市教育局评为“普通高中年度综合考核先进单位”。
2013年，我校教育科研成绩喜人。学校依托“学案导学、有效教学”的课课题研究，成立了49个课题组，在省级优秀论文评比中，有48名教师获得一等奖，49名获得二等奖。“三五二问题导学课课堂模式的研究”被中国教师发展基金会确定为“十二五”科研规划项目重点课题，学校被列为重点科研单位。学校成功组织了“学案导学、有效教学”课堂大赛，16名教师获奖。
本学年，在全国中学生物理奥林匹克省区竞赛中，6名同学获二等奖，9名同学获三等奖；2013年有15名学生取得全国高中数学联赛决赛的资格。13名学生通过自主招生，进入了理想的大学。第七届全国“地球小博士”地理科技大赛中，11人获一等奖，12人获二等奖，12人获三等奖。地理教研组被中国地理学会授予“全国地理教学先进集体”，学校被评为“地理科普教育先进单位”。
成绩的取得是县局两级政府高度重视寿阳一中发展的结果，是学校实施素质教育，深化课堂改革，强化过程管理，注重精细落实的结果，是全校上下齐心协力、精诚团结、顽强奋斗的结果。
一、明确目标，完善机制，锁定重点求发展。
近年来，学校不断完善和提升教育教学理念，明确了“学生、教师、学校同步发展，办人民满意教育”的办学思想。学生的发展是立校之根本，教师的发展是立校之关键，学校的发展是立校之前提，人民满意是立校之目的。确立了“以德治校，以德立教，以德育人”为我校的办学特色。将养成教育、健康人格教育、公民素养教育、理想信念教育贯穿于学校整体工作中。确立了“一切以学生发展为本，促进学生全体发展、全面发展、主动发展、个性发展、和谐发展与持续发展，培养健康的健全人格的具有创新意识的和谐的人”的教育思想。努力推进学校向现代化、多样化方向发展。
学年初，苏俊义校长明确了学校的工作目标：坚持立德树人，强化师资培训，提高师生管理水平和发展内涵，不断优化人才培养模式，着力构建“活力教育、魅力校园、智慧课堂、幸福师生”新格局，向着“有教无类、因材施教、终生学习、人人成才”的教育梦迈进。
明。科学的管理体制，克服了干好干坏一个样的平均主义弊端，调动了教师工作的积极性。
为指导教育教学工作的有效进行，学校将七项工作列为工作重点：一是贯彻教育方针，立德树人，推进德育序列化，抓好理想信念教育和公民素养教育，围绕“心诚、责任、梦想”，组织“大师大家进校园、行业名人进校园、模范人物进校园、专家学者进校园”。推进两个全覆盖，形成家庭、学校、社会三结合的育人活力，建设家长学校，完善家长委员会。加强体育和艺术教育。二是推进课改，开足开齐课程，积极开发校本课程。深化课堂改革，积极开展校本教研、联片教研、网络教研。三是抓好常规管理规范从教行为、规范收费，做好收费、资料征定的督查工作。四是开放图书室、阅览室，积极建设书香校园、文化校园。五是加强教师队伍教师和领导队伍教师。提高领导的学习能力、决策能力，提升教师教育教学能力。确立德育为先、学生为本、能力为重、终生学习的观念，重点推进大练兵，实行六项技能过级、考核、考评。加强课标、课程、考纲的学习。六是注重落实。落实教学常规检查，落实考核评价，落实安全责任，实行问责制度。七是加强师德师风建设。认真贯彻晋中市教育局提出的八个倡导和八条禁令，用爱心、事业心、良心、责任心从教。重点治理乱补课、乱收费、体罚学生，对违纪行为实行问责。七项重点工作的确定，保证了教育教学工作的科学、有序的开展。
二、强化管理，优化队伍，狠抓落实重实效。
在学校发展过程中，我们本着“立足实际，注重实效，有利发展”的原则，创新学校管理体制，以保障学校稳步发展。
1．加强两支队伍建设。
各项常规管理制度。二是教师队伍建设，尤其是班主任队伍的建设。班主任是教育教学工作的直接实施者，是学校德育工作、班级管理的直接组织者，是连接教师和学生的桥梁，是连接家庭和学校的纽带。学校每间周召开一次班主任会议，以班主任经验交流和理论学习为主。各年级利用每周例会强化班级管理的团队意识、目标意识、激励意识和纪律意识，明确班主任各个阶段的管理要求及应对复杂事情的处理方法。教师例会上，各年级除部署各项工作外，加强教育理论、专业知识、教学技能的学习。每周的教师例会有主题、有重点，对教学行为、科学复习、学生管理、课堂教学等方面交流总结。两个例会成为统一思想、统一认识的平台，成为学习提高的加油站。
2．加强常规检查落实。
教学常规工作是教学质量提高的保证。为使各项工作落到实处，学校明确了各处室、各年级日常工作制度。值班领导24小时全天在岗，对教学常规进行全方位检查。本学年除对集体办公、教师上课、教案作业等逐月检查、逐周抽查外，突出两项常规检查。一是强化下午辅导工作，积极营造有疑必问、有问能解的竞争激励学习氛围，突出对尖子生、边缘生的辅导，做到尖子生、边缘生教师承包、领导检查、落实到位，辅导工作做到有检查、有记录。二是强化教研工作，规定教研活动时间，要求学科组教研活动以制定周课时计划为主，做到统一进度，统一要求，避免教学工作的随意性。后期复习突出考纲研究，重点剖析考点，精心选题，强化落实。学校对教研活动做了量化考核和记载。
3．科学规划，整体设计高考复习。
置大量的训练题，以保证学生有足够的时间自主学习。
4．实施“抓中”、周练、月考三大战略。
为保证各个复习阶段实时高效，学校制定了“抓中”、周练、月考三大战略。“抓中”就是抓中等生，做中档题。我们提出“70分万岁”的口号，高度重视中档题的训练，以此带中促优。周练，就是每科每周进行一次学科训练，通过周练增加了学生的练习量，加强了对教学的落实。学生可以通过周练把握时间，定时完成学习任务，教师可以在阅卷中获取大量反馈信息，了解学生，了解学情，及时发现不足，做好针对性指导和教学工作。月考就是每月进行一次教学反馈，全面准确进行教学质量评估。每次月考需做好四方面的分析工作。一是学科分析。在每位教师总结交流、提出问题的基础上，学科组长汇总，填写学科分析表；二是中心组分析。重点分析每个学生的发展状况，突出对尖子生、边缘生的分析，实行优生弱科责任制；三是年级组分析。年级组印发学生考试分析表，从学生答卷情况反映的学习情况、学生的认识、针对性措施四个方面对重点学生做了重点分析，以此增进教师对学校的了解和做学生工作的针对性。同时组织学生对自己的成绩分析，发现进步，找出问题，写出成绩分析报告，典型问题记入集错本。
5．制定方案，科学评估教学成绩。学校改变了过去以绝对成绩评价教师的做法。采取了对比的方法，以标准分为依据，用发展的眼光评价教学质量，实现了不同学科教师的对比方法，对不同班级、不同学科的教师实行了一条龙评价。
三、立足课堂，深化课改，科研兴校固根本1．加强校本教研，提高教学水平。
我校严格按“定思路、定制度、定形式、定时间”的“四定”工作原则开展校本教研。
定思路：以教研组和备课组为基本单位；以促进教育教学工作、6。
促进教师成长为基本目标；以密切合作、相互交流、秉持个性、融合吸收为基本原则；以集体备课、听课、评课为基本形式；以课例研究为基本载体；以全员参与、行动跟进、全程反思为基本要求。
定制度：由主管校长、科科处主任和教务处主任负责督促各年级检查各备课组每周的集体备课、听课、评课等教研活动。
定形式：有讲座、讨论、论坛、答辩、案例分析、评课等形式。定时间：每周一、周四下午3点到5点为全校集中教研的固定时间。
2．积极开展课题研究，推动教育教学工作开展。
有效教学课堂教学模式的研究，均获得年度评比一等奖，上一学年，我校继续深化课堂教学改革，在深入调查研究的基础上，确立了确立了以学案为载体，以导学为主线，教师指导为方向，学生自主学习为主体的“三五二课堂教学模式”，建立了由学科骨干教师为核心的课题组，申报国家级科研课题并获得通过，被中国教育部教师科研奖励基金会列为十二五重点课题。在此基础上，我们组织各学科建立了子课题，紧紧围绕有效教学这个核心开展教学研究，2012----2013共有49个小课题申报县级课题，均顺利结题，这些课题都来源于教育教学实践，参与课题研究的教师在实践中研究，在实践中总结，又用研究成果去指导实践，达到了以科研促教学的目的。
在校本科研中，我们很重视规范运作的过程和制度管理。建立了7。
系列的规章制度和完整的课题档案，实施了对校本科研的“四个管理”，即组织管理、计划管理、制度管理和过程管理。通过上述四个管理，我们的校本科研管理与运作逐步走向制度化、规范化的轨道，提高了科研工作的质量，推动了教育教学工作的发展。
3．以听课、评课为抓手，推动课堂教学改革。
为使课堂教学改革顺利进行，我校开展了以有效教学为核心的新课程理念为指导，以行政干预为手段的听课评课活动，包括：学校名师引领课，教研组长备课组长的示范课，普通教师的研究课以及青年教师过关汇报课，开展以课例为载体的“讲、评、议、思”系列研修活动，营造浓厚的教研氛围，扎实推进课堂教学改革不断深入。
为了更好的搭建校本教研的平台，为广大教师成长创造条件，进一步推进我校课堂教学改革，学校积极鼓励支持每一位教师上各级各类公开课。
为统筹安排、协调布置，保证公开课的有序进行，凡准备上校级公开课的教师，请按以下程序进行申报：
正式上课2周前。到教科处填写《公开课登记表》，学校统一安排申报教师上课；教科处在每周一公布本周公开课开课情况，欢迎全校教师观摩、学习；凡是上公开课的教师，请务必在上公开课前一周内交一份教案，在教科处存档。教案除要求规范、详细外，还应注明上课时间、班级、科目、授课人等基本信息。文本、电子均各一份；一学期工作结束后，学校统一审核并颁发证书，特殊情况需急用者，由分管校长签注意见后酌情处理。
公开课要求课堂教学须符合“‘三五二’自主合作探究”问题导学模式的基本理念，突出问题导学、学生主体；听课人数至少要达到本教研组的总人数，低于本教研组的总人数者不予发证，听课人员要填写课堂教学评价表；必须有一位中层以上领导参加并主持评课。
4．倡导反思文化，深化课堂改革。
近年来，我校每学期都要开展一次课堂教学竞赛活动，学校根据当前教学的问题，提出竞赛的主题，教科处根据这个主题对教学评价标准的各项权重进行适当调整，学校各年级组织备课组进行第一轮赛讲，然后每科评出优秀者2—3名参加全校的学科评比，最后全校集中一天，分文理两科进行课堂教学大赛决赛。由于学校重视，组织严谨，评比公平公开，老师们参与的积极性非常高，往往一人讲课全组帮忙，形成了良好的教研氛围，每次竞赛均有亮点，每次竞赛都会有不少优秀教学案例和教学新秀涌现。
四、立德树人，打造特色，激扬士气挖潜力。
德育是教育的核心与灵魂，“以德治校，以德立教，以德育人”为我校的办学特色。本学年，我校始终将德育工作放在首位，确立从细节着手，转变教育理念，创新工作方法，多角度地开拓育人视野，实现学校德育工作的科学发展，建设和谐文明校园的德育工作思路。具体做法是：
人——为宗旨。低起点、多层次、全方位、高要求，全面推进素质教育。
2．倡导两项教育，即传统文化教育和目标教育。
传统文化教育就是对学生进行伦理道德教育。如今，许多家长简单地认为只要孩子分数高就好，其他方面尽量迁就孩子。孩子很少接触伦理道德教育知识，养成一些虚荣、自私自利的思想，耳闻目睹一些社会现象，又缺乏分辨能力，因而从小形成以我为中心的心理，表现得骄横，上不尊老、下不爱幼。这种现象在全社会普遍存在。这种心理必然导致一些学生形成不良的人生观，导致很多青少年出现了道德意识弱化、情感冷漠、自私自利等问题，最终会制约经济的发展和国家的进步。因此，我校以《弟子规》为蓝本来加强学生的伦理道德教育。
目标教育，是以目标为基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行的一种教育教学模式。初期督导验收以来，我校坚持的主题活动就是目标教育。目标教育的具体表现形式，有正式的非正式的集体教育活动，如，以培养良好行为习惯的养成教育、节假日活动、家校联系活动，就很好地完成了社会性教育目标；又如，根据季节特点安排的户外活动较好地达到了健康教育的目标。让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为，建构学生行为规范养成教育的平台，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。努力建设平安、健康、文明、和谐的校园，建设和谐高雅的校园文化，形成积极向上的氛围，深入推进校风、学风建设。
为推动目标教育的目的，本学年，各年级召开了学生动员会和家长会。尤其高三年级，2012年9月召开了高考复习动员会，对2013年备考形势、备考方法做了指导。2013年3月，召开了全校百日誓师动员会。5月召开了考前动员会。动员会调动了学生的学习积极性，使家长们认识到配合学校教育的重要性。
3．建立三线管理。为保证德育工作的有效落实，我校建立了德育管理的“三条管理线”，政教处—年级组—班主任教育管理线，教务处—教研组—任课教师教学管理线，团委会、学生会—团支部、班委会—学生自主管理线。“三线管理”目标一致，职责明确，协同配合，有效保证了德育工作的实施。
4．四轮驱动。重视学生自我约束意识、公众意识、团队意识、公民意识的培养。
五、秉乘东风，创新思路，构建文化谋突破。
2013年，面对生源改制、全县拆迁、新校搬迁，我校度过了最困难的一年。2013年9月，学校整体搬迁到新的学校。新建的寿阳一中功能齐全、布局合理、特色鲜明、绿化科学。新校区符合现代高中教育理念及高中新课程改革要求，结合寿阳传统文化和中国儒家文化，体现寿阳一中文化，融明快、便捷、实用于一体，人文、绿化、美化、现代、文明相辉映，因地制宜，依势而建。学校占地约240亩，设计轨制为18轨。建筑面积约10万平方米，可供3000学生学习、食宿、活动。在区域分布上学习与生活分开、体育教学与文化课教学分开、动与静分开。校园内确保了尽量大的活动空间。分为教学区、活动区、办公区、运动区、生活区五个区域。富含现代化气息和文化底蕴的新校园为寿阳一中的发展提供了广阔的空间，也为我校的发展提出了挑战。
思考学校过去的发展，尚存在许多问题和不足：教师教育教学理论掌握不够，缺乏理论指导的教学难以得到升华和提升，影响了教育教学的科学性和有效性；校园文化建设薄弱，文化氛围不够浓厚；学校发展需要整体规划；教师队伍年轻化，教师队伍建设，特别是班主任队伍建设需亟待加强。
项制度，以省级示范高中标准加快建设，提升学校管理水平；三是以教研室和政教处两大课题为基点，开展课堂教学改革和生命教育的相关研究，引领学校各项工作的开展；四是发展学校办学特色，推进德育工作和体育、艺术教学工作，实现多样化办学；五是加强校园文化建设，创建充满活力魅力、学术氛围浓厚的书香校园和数字校园；六是加强两支队伍建设，培养一批有理想、有信念、有魅力、有活力的年轻干部队伍，打造一批有知识、有智慧、有抱负的教师队伍。
我们坚信，在各级领导的大力支持下，在全县人民的大力关注下，在全校教职工团结协作、无私奉献、奋力拼搏下，寿中人将以新的姿态迎接新的挑战，寿中人将为实现新的梦想而共同努力。
2013年10月10日。
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